автореферат и диссертация по педагогике 13.00.02 для написания научной статьи или работы на тему: Методика обучения информатике, ориентированная на освоение ЭВМ как средства управления объектами

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Крапивка, Сергей Валерьевич, 2000 год

Введение.

Глава 1. Анализ теоретических,, методических и практических основ построения курсов информатики в современной структуре обучения.„.„.„„.о.

§1 Основные объекты педагогического исследования.

§2 Структура современного курса информатики в общеобразовательной школе и тенденции его развития.

Глава 2. Методическое обеспечение занятий по теме «Элементы теории управления» в базовом и профильном курсах информатики средней общеобразовательной школы.

§1 Методика преподавания темы «Элементы теории управления» в базовом курсе информатики.

§2 Методика преподавания темы «Элементы теории управления» в профильном курсе информатики.

Глава 3. Содержание9 методика проведения и результаты педагогического эксперимента

§1 Организация экспериментальной работы.

§2 Оценка эффективности методики, предложенной для базового курса.

§3 Оценка эффективности методики, предложенной для профильного курса.

§4 Методические замечания и рекомендации.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)"

Выводы: © Возможности системной магистрали и интерфейса RS-232-C можно использовать для разработки профессиональных устройств сопряжения со сложными или удаленными системами управления. © Интерфейс Centronics в первую очередь можно использовать для сопряжения с компьютером относительно несложных устройств без предъявления жестких требований по скорости информационного обмена и длине линии связи.

Закрепление 5 мин.) 1. Назовите способы сопряжения устройств с компьютером. 2. Назовите достоинства и недостатки использования для сопряжения системной магистрали. 3. Назовите достоинства и недостатки использования для сопряжения параллельного интерфейса Centronics. 4. Назовите достоинства и недостатки использования для сопряжения последовательного интерфейса RS-232-C.

В данном приложении представлены примерные варианты планов лабораторных работ профильного уровня по темам: © Сопряжение устройств управления с ЭВМ.

• Виды и характеристики цифро-аналоговых преобразователей.

• Виды и характеристики аналого-цифровых преобразователей. Виды и характеристики измерительных преобразователей (датчиков). © Виды и характеристики исполнительных элементов. © Организация управления моделями автомобилей. © Организация управления моделью робота-манипулятора.

Изучение порядка обмена информацией по интерфейсу Centronics

Цель: 1. Актуализировать понятия: бит, байт, система счисления (десятичная, двоичная, шестнадцатиричная).

2. Изучить порядок обмена информацией по интерфейсу Centronics.

3. Определить базовые адреса доступных портов интерфейса Centronics.

Оборудование.' IBM PC или совместимый, ППС «labl.exe» или дидактические материалы с заданиями.

Краткая теория

Основным назначением интерфейса Centronics является подключение к компьютеру принтеров различных типов. Поэтому распределение контактов разъема, назначение сигналов, программные средства управления интерфейсом ориентированы именно на это использование. В то же время с помощью данного интерфейса можно подключить к компьютеру и другие внешние устройства, имеющие разъем Centronics, а также специально разработанные устройства.

Разъем Centronics имеет 36 контактов, назначение которых приведено в таблице 1 (в названиях сигналов наглядно отражается тот факт, что интерфейс используется для подключения принтеров).