автореферат и диссертация по педагогике 13.00.02 для написания научной статьи или работы на тему: Заинтересование учащихся изучением математики по системе упражнений межпредметного содержания

Автореферат диссертации по теме "Заинтересование учащихся изучением математики по системе упражнений межпредметного содержания"

РГ6 ОА

ТБЮІІССКИЙ ГОСУДАРСТВВЙНЛ ГНИЗЕРСЭТЕТ им. ju. твкхжш

Ht правах рукописи Бабунаиаили Лали Михайлввка

Заингврэосиаииэ учацихоя изучен иэх нагеилтшсв пе системе упражнений межпредметно1 а содержания

ІЗ jQO.0? ” Методика преподавания математики

к ВТО РЕ*ВРАТ

Диссертация на соискание ученей степени кандидате педагогических чау*

Тбилиси - І995

pwSofe sunенаен» і Кутаисски Зміиьим* институте пвзыввннл квалификации ідагагов

Научны» рукш*дн?вль * дактар ивд.нвук,

рм$.акадамих над наук . Груаи* ВЛ.Кадбакиаии

• . ' ■ ' ' • ‘ '

Официальные апаивнгн: I. даггар педагагнчаских наук ' яра$* В«Имерям»ихн

2< Дак*ар падагатчееких наук . / . ираФ.» Я. Гадааіиди і

Эадигадиссертации савгаится £0_І995 г. а _ насэв а бммиМюншдка* аудитармя it^Ri

^2^к*рпус9 ТГУ на заседании науч«в-а*гвстацавннагв саваг*

fP М. 0І• (#1-5)

Тбюгиоокаг» гас, ук.эерскгега ам. И.А. Джавахивлили.

С. диссертацией мажна аэкакаикгься. в бибаиатек*

Тбиаиссквг* гес. университета па адресу: Э80С*3, Тбилиси, ух» Университетская, г*

Автаре4вра*, раз клан ^ <3?- - - I9S6 г.

Учений секретарь

й&учн*г»вттесїациввіівге савэта ’

Р)-,М. ОІ.0Ї» С№*5 Тбилисадаге ’ . •

гос*уииьерсктеге-ш. Е.А^Джвявхиввияк '

Д8ЦЄЙТ ■■ 0' V; 0»K8Q«'SBepK2!se' ; ' ■

Обща* характеристика ре бега

( Актуальность теш. школьная ме-’сиатика нгрзвт большую роль а * бучен ии и воспитании учашихся в средней сколе . Она дает эозможн всгъ определить цели и задачи обучен# математике з тесней связи с практической дрягелькостьв челввека. Приклад-ныв в озмолскаоги магедаэмки имеют а мрак ий диапаз ж. '

Преподавание предметов есгестввино-нагвмагичэскэгв цик"а двлжиь осуществиться с пояэць» з^дзч прикладного характера к по характере упражнений натреднэтнег* содержаний,

ДдЯ решения этой проблемы нужно: - определить суть И специфику системы упражнений межпредметного содержания, вё роль я Фуккчио в учебном процессе}

• разра богат. классификацию задач прикяадног» характера для обыкнввенных акал и для ь.«ол и классе» 6 углубленный изучением математики;

- разработать методику рэвэния зедвч меайредмётнегв . характера.

Научнее значение исследования указанной првбяэмы ояре-делается с «зданием концепции системы упражнений мажпредмет-ногв содержания и разработкой чтодикн реввния такого рада задач.

Практическое значение это^ проблемы заключаете* я разработке с ж темы упражнений межпре диетного содержания. Из этого следует актуальность выбраниой нами .з ал иФикац ионной темы#

Для достижения высоких результат ш в учебне-воспитвтель-но» работе нукно ря работа» систему эффектных рысомендации

■ -Ї9' ■ ■

для активизации и организации самостоятельней рабе ты учащихся в учебном процессе, а также над# сфермирввть систему упражнения дл« реализации внутрипредметных к межпредметных связей и систе-магически применять их в обучении при сгшиестной рабмв препв-ддаатвл я математики « естественных дисциплин.

Объект исследования» О&ьектш исследования яхяяется система шквлшых задач н упражнения межпредметного одержання и процесс освоения учащиеся знані#,, при изучаиии математики.

" В'елячи с атіік азнакомїшюь с нвучыо-педаг'вги'аскэЯ и методи* ческэй. яятарчтуроЯ.гритичвски проанализировали вопросы, связав-вне с изучаемой проблемой.

Предмет исследования. Предметом исследования является ареподеввкаэ математики і вредней их еле в твои«м ввмзи с естественными учебными яис«и.;динами» активизация и ерганизация самостеятельн^ работа учащихся с помощь» сцстемк упражнений

- НеЖЯ|»ВМЭГН9Гв оодеряавия. : -

Цель исследовав «я* заключается в повышении уровня учебно-, воспитательнай работы о помощью собственного и перегэввгв педагогического опыта, ^ так»» анализа научно- педагогической и методической литературы и проведенного педагогического эксперимента* Для достижений цели рчиили разработать методи-Ч8СКИ8 рекомендации об актуальных вопросах преподавания мате-метеки и реализации внутренних и межпредметных сеязей в учебном ПрбНеСе*. ■ ' ". , ■ ^ ; ■ ■ :

Научная новизна работы заключается л тем, что (ррзраЗо-т&ял‘Теэрз-М'йские и методические ссйовы организации и вкгизи— звции самостоятельной работы учащихся с помощью системы упрев*

нений межпредметного содержания. Эткм повышается интерес учащихся к изучению математики и ддггих предмет#* встост® <знного цикла. На основе анализа психологических и педагогических закономерностей разработана система соответствующих методических рекоиендгчий. .

Теоретической и методический вен ев ей исследования ЯВЛЯЙТЕСЯ основные философркие и психолвгв-иедагвгические по л вданий е развитии интелектуальных возможностей личности» В исследовательской работе «ем помогай» научные груды классик» педагогики,

■ том числе научные труды грузинских психологов» педагоге* и матемвтмс-методикев ( ДЛорднипанидэе, Г*Джиблацзе» У.Оболадаа, Г.Тавзишвидв, Д.Узнадзе, Т«Гегел#, иДхакадзе» А.Беидукидэе* ЭЛмердиавилн,, В.Кобвхидзе, В.Кєлбвхквнк, А.Гелвшлкли, к другие. )

Теоретическое к практическое значение раооты заключается х том, чт# применение результат» исследования я процессе ; учебно-ввепитигельной работы способствует повышения эЙектив” во» ти обучения а средней школе, а также повышает интерес учвщихся к изучению математики. При этой теоретическое значение работы отражается а научной концепции об управлении учебного процесса, а практическое значение заклич, этся і эффективном применении системы упражнений межпредметного содержания в учебном процессе»

Педагогический эксперимент был проведен нами в средних школах города Кутаиси ( средние школы * 38, * 7, экспериментальная икол8~гмг 93ИЯ) и Цхалтубск^-о районе ( Средняя «када

* 2) Средняя околя села Маглаки ).

Работа * Куга илек ом зональном Институте пвмшения квалификации ивдагогвв п®ивгле нам «сотру дничестие с прервдаїа -деля чи математики средних шкал разных райвно» западні Грузии. ПедагогЕческий эксперимент был превэдеи а трех этапах. Сначала . разработали пигремму педагогического эксперимента* провнали»

, зираваж» с е ответе *яу юду в методическую литературу, эксперимент преломился * течении трех лет.'На третьей этапе» после «недрв-лив а обучение рвцр{|ботанных методических рекомендаций, получили желанный результат» В экспериментальных классах уровень академической успеваемости учащихся повысился на І0-І2 прочен»

?*в»» '■ ; :■ Л: 'л':"...

В праиессв творетичвекггв и экопвримеьтальн»* иссдадг> ївния были пмучены сдедувщие результаты:

V» определена значение общетеоретических понятий межпрвд?-метнах связе”.л процессе «бучения математике. ;

* определена роль прикладной аадачи » профориентации учащихся и всутестилвьи:: межпредметных связей ъ учебном ирг*

■ цессе, ■ : . ' • ■ , ■

* * разработана система упражнений межпредметного содержания

и на еснезе классификации эта® системы была создана система прикладных задач по алгебре, геометрии и по курсу алгебри начала внвлр'зв#1'т"; ^ ■' ... ■ , :

•* разработана методика решения прикладных задач для «бы* кнвгенных и прв$ильнУх икея и класова, для школ и классе» с углубленным иаучеягем математики?

На ващгу «ыввеим Следующие методическ® рекомендации и »нвэды* ■■ ■■■ ■■■ , ■ ■ :

1. Большее внимание уд«лязтся прейориентации учащихся и север» шенствованип учебно-воспитательного процесса я среднем аколе.

2, Осуществить межпредметны» связи на вен о* а математизации наук. Сформировать у учащихся умение применять теоретическое знание * практической жизни.

3> Для коэрдингдии учебного првЧесса бальное значение имеет . ЯНУ трипредмегныв СВЯЗИ.'С помощы) этих связей МОЖНО ВЫЯСНИТЬ ‘ знаки подобия и разности между вопросами изучаемого материала. С помощью полученного знания есвоить новое знание, рассмотреть природные ящения в в ьзаикнсД связи.

Для повышения эффективности Практических занятий необходимо индивидуализация учебнв*я*знавагельных заданий. Надо учесть индивидуальные возможности каждого из учащг/^я. Кроле этого особое внимание над* уделить активизации свмесгоятвльво** работы цчащихоя* Самостоятельная раб* те является одним из л алией-стах Факторе* для развития ивтелемуальности и сознательней . активности учащихся. .

5. Повышению )р©вн* математического знания'учанихся спвсобстлу» ет осуществление внутрипредматшх и межпредметных связей в •бучении.

6. экспериментально утвержден вопрос » преподавании и* тема тики и естественных учебных диоциплм* а» мете диче окай схеме! "Задача *-тв4рия |1:; задача"» В соответствии с эгкм над» раэребетать систему практических упражненг с целью «сущветвления межпредметных связей.

7. Внедрен» ново- информационной технологии ч учебном прлессе павыивет эффектность «бучения математики и естестзинных учебных дисциплин.

ДИСЦИПЛИН. • . : > " ; г.' - . . \ ’’

- Апробация * публикация работы» разработанные методические вопросы и рекомендации проверялись педагвгическии экс пери мен-тем, который был прозбайен ■ икелах. Основные результаты иссле-дован# офбяиКованы * сени научных работах автора.

Струкз^р» и содоразйннв дисвртвцивнной работы

' Сояврявняэ диссертэФл&ннвй работы составили: введение,

гри главы, заключение и библиографические справки»

‘ ' . ' ■ ■ ■ ■■ ■ ■ . ■ • . •

, ‘ ' Глава 1 * " Роль системы практических уйражнен»# * обдем

математическом образовании учащихся • » ecu овном касается прыйемам математической науки и школьной математики.

^ В средней икол® преподавание математики # естественнмх учебных дисциплин происходите помощью задач, при этом задачи снбообегауют угг^блвнив теоретических знаний* Поэтому перед методической наукой стоит проблем» создания системы практичвс-

....ких у«раннечий, с пвмвцьп которой сможем подготовить учащихся

к практической двятеяьчости. Ученик, хорошо овладевший теоретическим внавивм, сивиет хщубоке осознать прираднне процессы ’''явления. :'.Ч- / '

Дія совершенствования учебне-вэспдавтельнего процесса вулшо рвиагь.^ве проблема: а) опрегглнть содержение учебного материала к к ©вые методы и формы обучения, б) При преподав»- , нии учебного материала необходимо руководствоваться дидактическим принципом последовательности. . :

■ /' Система упражнений межпредметного свдзрдания даеі в о з-модность иолнвстьв раскрыть творческий потенциал учащихся и раззквать их со зна гелі-ну в Ектданесть«‘

В квние первой главы сделаны выводы, составленные из двояги пунктов, а также над» краткое содержание четырех пара-гра^вв этой главы. .

Глава II - * Активизаида обучения в средней окопе о . помещаю практических работ межпредметногв характера" • л •сно®ном посвящена психолого-педагогическим осниам упражнения и применения иежарвдмегаых связей в учебна-ваепигательном провесе.

Прнягю "мекярвзмзтная связь" характеризуется трикя признаками с «став связи, приемы связи и направление связи* Каждый признак характеризуется отдельно, кроме таг» заданы ньскольк» •пределенный межпредметный связей разных авторов.

Наде отметить слезающие аспекты исследевания проблемы мвжпредметннх св>-зек: I) воЦиальив--*педаг»гический » 2) $ил*-* софсккй, 3) Психалагичеокий, Дидактический, 5) Методический, 6) Кибернетический, . . . '

Изучена таг» или иного явления о помощью м«темаги*еских методов проходит в трех этапах:

а) Построение соответствующих матэмагичаских моделей.

б) Изучение математических структур эгих моделей. ■

г) Исследование адекватности зоотнешввия менду полученными результатами и иостинными абстрактивными результатами и истин-гыми абстрактивными понятиями.

Третий параграф второй главы - Роль новой информационна^ технологии в ре^чизаций внутрипреа, .вгных и межпредметных связей - посвящен компьютеризацию системы образований,

Компьютеризац Л и информатизация системы ь^разования являются оде им. из важнейших "зкгврав во взаимвотвешениях иаугй

и вфчения. ' .

Глава III - ° Системы упражнений мвжпрвдиегнсго Содержания". В эгей главе рассмотрена задачи трех типе*» как приложении.

§ I, Система упражнений из курсов школьной физики а иатекаги-

«И. ' ■■ ' ■■■" .,■■■■ ■■■■■-■ : • • , ... ... ' ■'

З зіві параграфв види че*ыре пункта.

I. Некетврые физические* вопросы на уроках алгебры, г 2. задачи кежпред сетного содержании по теме "Производная". 3. Задачи по те*» * Сгчрдартный вид числа." '

Задачи связанные с вбщеогвенно-палезннм грудой

§ 2* Системе практических упражнений хииикс-математю еског» с «сравни». ■ _ • ■ . ■ • ■ ■ ■ - "

§ 3, Система упражнений эконокическаго содержаиия. .

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

3 результате пр*ввдени*гв исследавания июне сделать следующие выведи:

Г I» Дл* нааыиания ур*вця учеонс^мспигатвльней рабаты в средней шкале гэабхадима реализация виутрипредиетных и межпредметных связей, рассмотрение задач кежпредмегноге садэркания дват возможность арг»низй»ать самостоятельную работу учащихся и с^еркиршвгь у них научнее миравоэрениз.

2. Преподавание математики и естественных учзбных дисц цип л ии над в гср вве сги пс схеме: "Задачатеория*задача";»"

Задачи спосабствуют повышении ур**ня теоретического звания учащихся, этим возрастает их пврческая акт-вность,

3. Реализация межпредметных связей является важнейшей ггр«блем»й «бучения, еэ акту ал ьн есть все бехыаг й бельа» возрастает. Межпредметные связи рассматривают как дидакти-ческу ю категорию. Онням имевт принципиальное значение для &я с*«ершвнсти*ьания учебие-ввепитатэльниго прваесса * средней школе.

%. Ка еснаве педагегическей и метадичэской литературы разработкам еаигветсгвуащке ивгадкческаз рекомендации, С поишдьс этих рекомендации зна.лтельне улучшится прьцесс •бучения. .

5. Пра*еденный педагаг'ческий эксперимент показал, что в пв1ышении эффектна нести ебучения большую рель играет методически пра1 льна разработанная систем* практических упражнений.

б. Разрабчванная системе упражнений межпрэдметнего содержант» которая рассмотрена в третьей глазе работы, впалне к оста г очна вдя активизации процесса обучэния и повышения уровня подготовки учащихся к практической деятельности. Новая кн'гарыацчоинея технология и компьютеризация системы образов*. ния а дальнейшей должны отать эффектным с ре дс ха ом для с о» ер-шеяствивания учвбно-воспитагельаой работы. Педагогический эксперимент водт*ердил эффективность разработанных яаии реко-иеня.щт определил теоретически * практическую ценность .йяиера исследования. . .

б^дз^ро (пай-^Ьо 1,25 '

: ' ' ' . :■ \jQO0f1? ■ : ; ' ' ; '

дз<£)3<яо : . . зпб&ао 60

' абоспЬоЬ. з воззЯЬодззоО Ь^овй;, 38000:6, : одороОо о*!.1

РГ 6 Ой

<П} 1 гЩ £, іі

:i ' oqaSq ^■i^CibiidffiQob liCit!QQi9?in(i m&OQObnb bob^QCpOgn C'So^itOQC^n

38qc&>9

jOQO QOQO &>b(jnQOb

duatQoogcijob eobpiioQotiOQan Srabpoc<?oe«5 &>об$(рфобо bi)$*iCki>48m>obP ’л eo&iiidbcsb b-SQiOj/рвг)a<i

bob*Q6oa> ,

I3.C'1.0«1 - OttBQabSvjob bf?c>QQQ&>b Gqomq

6 <i p a b о П 6 <i О о л Є 6 a 6 q

.'iOQ’id^QOjab 6i)(j8ni/>o&M>4 d^GpopcjoO 6«>вС(і,в>і/л» ba6f,hU>i 1hb&iR3(fiQ*G '

(t 3 о D p (j o - 1995

■ Qf>bOrtjJOGOO ад6бд’СС!аЭС°0 ОодобяаС/С’™^ 3<Ублад30б .

. ЬлбобоЬ&бпЬ (j^w^obob Зздбвщтб jQdQO^j^^ob c>&ic>Q(pob : &пбдб обойойаззо . -

boQooGnQfin OoeSde^Soco: Зов^&а6одб dQ{i6oQ6o&^a><i Qnj$n6o; ■

■: . .^ібпдфпбп, viQeo3«60d°^ QObSo Обожал

■ ■ . o^ogo.900^ Сі^дово^пЬо 3. 6.JoQ3oJoo6ti

aipQOOQCfio пЗябобвс&о: ±.^0Q^3^d°K, >b во(з&)(рсроа^ дп^згобо,'

■ A5rag. С- o3£6qo3{Pqo . ,

' . ’ .. 2- ^0д^дао9^°Ь доибс*ободмл еадзтаїо.,

. . 360JQ. *>.SOS'*8ff~'CO

Qobcfis^iispob go 050 ЭоеаоЗо " -в9^Р І9У5 P-

-/*?- ЬьжІ_ abg dg$ft~Q ^(¥>3?)bob §і£^2(10 oi/gografiooo'o.

b46of)6a(pa-Ьм$зЬ$~іьоп OoSfireb С 1-Ої- f й I - 5 bdgc>6m

bt>QiO&i&Q. . . ' ,

e°bc()$6i, .)b бООбгабо Sooc,CG6'3 ^3 біібоебодбга аоа^огаоолоЭо / 3B0G43, ®оос>гЛо, ггбо50^^50600 2/.

. 6oeo6of3sooP« &вбо e^°6Sc>56o: " £-

- if<rg?^4^995 p.

^^боибоол^- Оо^бобАлдога ОоЗа'гаЬ

.0505660, goSojo-eoaC'OvSS0^-1^ <

tfoe&^o^aw j^ogogoiso, . , ■ . . .

’ eneofyo »* .$**//* J ' ra.&lgc^fiotfQ

.' в q 6 a b '

(Wujo>c-T >1») ШірАдрсаб <5<?30pn a^&i«ic,03o<i’^CiOfioiJ Ь*д6с0(>. 6й<ювс>$04АЬ'впа<ч.)ь bobpAQQt? фЬфЗсоСбІі, ЗюббоеЬа--; ГіобОга^обо гдбосос О^-ябіЗгіО : Ь^ізсО^ бЪЖрбпЬ о« ^>6<5р9з6©о oeSfleojjoaoe osraprtrt,f.6(jc>oe. ьр^заа^ go ()^5ро o'’®0 е*> «водо •ЗбпофоЬ або бб^бсд (hі o.mtifiaGijOQOi1) ^одЭ>ЯЭо оС^ч^Сролбі

60S30с0 Oji»c«10f) <5(«cii>eo бйФ(}(к>$04убо d£>6>iO)CQ6ob бОщо&пЬ

ЫдеРзооой e>a>g&>St>jPb, t>agoj>b, p ^пббаодоЬ ^QSt&Qn&jOto ' рй fstwjweraaorjfc 6o(jS)v';odJeo ctofiooweo &эбовд6дЗо.

&iao&iS‘><pb есером);;do C£Oj>rto jd5of>f53io «irto^'sojok 6®-»йгз,збс,Є»о6,бошд<Зо£(;>с|оЬ цйбауобсЬптп З^ОС^а^ ^So дО^Зеа^ял» : qO бо&іойгсг-адаоо обпя,г5яб бйадбизоо'О 'дЛ8з^И60$0пв впалбєо&йt ' °ОсС0аО ®:>6ооб(ю, &5біУо Лбеаа>і <іОО£>о сАА^ао, пзд^бо, .•:

Єдо(?роЗг>, лзесг0*» v5r>iXJ3(jbc> go о Є аоСйоаояййір JfiVijZpdo A^go-artoc Йга&>рг>ез»в(і fi»0O«- ё*зп(ю ОДдоОДДОвов. ■■. . !

1 Ьлвй'ЄздоОб^зжзся - etaQ&b&o^zfio btbikfiob £з/я>зоіАі 36Q& ■■ в<і6Ь(’>біРиодф Qdta^(jSQbnao ЬйЫШ'Ь Оcto^oti^H.ibo £W (WaoSW-ВабоЬп ^ьваобтЬоЬ 6^a6Q Ьй&>0$°&*(раЬ SoS^cpdna. хоЯ$(раЬOa> -(і і S3 JO ora OjftQioO oft ^oiiSi^db 60 so БмЗмзпЬп jbgeoOoli cj&6(j Oo- , £«jf55Yoswaio bnty3Q6ob jt?o6o£P^0t/>vl. {jtftoQSCfit -Mi ■ QOQQQ&, &t}QBk < <іб!Ц;С>водоЬ СЄпЬЬЄОЬ 00 CQOH'lQ-p a'SCpbQdtfQtQdlit6:>CQ(j3c,(j рл^ііз- . BntiQ&3QO& $0&>и*Ьл gti &»аща>$<\іРй ,^вйЛ»бввася' bpi^obMs -Ь&Ог (jOvajtbcidB po £35,50. '? ' ., >_ . •

(SffiSOSSiJO0 vi6fl3£0&>(s o0£V560£(1Ci0iif? ФЗб«І#*8)А» . '

" - 0(>G>bo8e3tfob t50(306a>iiS^o6fj ^^ОобфпЬ д£явц &8у&ь~ “ •

йсд>£» dtffco' 6^cO£Wjo, 6<to»0 fi^6>-?6^Cu3j’-Pd iS^jiPo bii(ifag~!, :

<n 36a<jQb&ii , ;

з

- 80$3&і83ф <іЬооо ■ вйбпуовсРооо МюоаоЬ бдоиабобоб jqo-bognjijfcfto, ба&пб.ь И503фО&Р&> »°^0 -AJoo&icK^t5 jipbob- влщббо-Зй&ЗСЪ bptiSQCjboh Ь^ПрдбоЬб go QCr'о&оЬбадоЬ.

: ~ в^бзЭйовсЬ ЬбвйваодябоЬо \jc>sdc>6ijdob SjeiSQ o6n>oo6'o3o6 .

йСюЬЬфЬ bfrbsQotob бдегаро^. '

' . 1>е&>5бзсо ззлдезеы* a»]toj5C05»t> ййов>о^ся бйзс^басяй^ а>36rtb.i8c,s3u60> («бОйвобгебобо j0Q306Qd0b 6006Q ІК>&><і$оі№іяі bob-§!)6ob jto6bQ3Lf>ob 8(хЮй,.;>і Q6 &ёао дбпЬЬ&Ж 6Qa>r>Qr,0ob QcfigBCtfr-

бов, <jб Mt&QQdob о аб>®збар»&> -aoeraofc^so^

добова'-^Q&Hji^xxb ЬііСЮїіаЬв ЬоріО^одям bob§o6ob вобЬб&СО&»о«>. &Q6ncs H^miiCQO&^Si^Q бе/ЬйвбфодЗР £o®opo бр^йо ft^ijdb &>ф <i6Hq-ЖО btjQAQOvnjCtyne) e,j&)b ddiiZhic«3o.

■ 6(56,30 bjOQtdn b&bpOQQPi ЗіяьфЬй QAJCOfiee^ ,0j/5r>OoO pQC

боб &С)б6йёQnd&dQ Q&tonSob bbj&Jh&tio ЦАбПЬвОСО&і ,Ьйваа&>(ре>-4о-Qiібпводбо qo$фо$збоЬ 6о6тЬп$&і po> QapoBb'zo «io9>Sdn3®<l &С>6аьдо-QQbnb Q66S('JQ6^j&6 (jbiiQjyngb bj?4£QQ&ob bc>6abka go 6ra(jpi'<SC-0‘ ed ЬіфЮ вяС8бдойоЬ добо .56 SrtQro й?ОаЭ° 6&>8Q?i(jQV0&>3 Q^CIOO0'-w-6b&Q&>. &э>од8& аодво оа««с> ,eueffo6 ctofioewg? а»обь об ^бпь, <К)в ЬйіЗДДО?д&><> йЛОьоайбо&оЬ «мбхвое^о CS>>^0 GnbW'SOQ ~ CO,' acofigraddbaiijS б^біігабоїі <?,jisrapoS,>, о^лэбо ро Эо&огёЬо ODftosc aoftp^c/вбсО ewoebi^j, •

■ si fc £ & fi 2. *. ~ J’JsJ,._3j?j9_°i dfioosot» «accost» ртвал^

,.ЙС-6Ь ЬйЬу&оі» <>oi»e»>eb..b1>e^awefi«oOo jdzOonodob бупбо Ьлсіб^ат

ал bob$(№ &ab$»ff}'at<i <So(p ЬйЬобаЬоо&цЗИСОО^-, 6oe'o&»soja0 ■ ДОДОДОДОд» о«р&Н> d®^ob£jSo6 ,&5г>е$6г>. 060(1006 qo,*>£;3«:1c»&>® ' ''6^£^6>№ qo jtfoSOdjjQOe в^-'обосойов Збе>ЬсовлЬалв. еб&ввобо-

b^QO 6о6до6Ьдб« £>л 6qwqoлэбо 6пЬрй&Х/~>

Q&ob li&jvs&to aa6‘V')®6,50(M go Ьл^ЪЯ^ЬоЬ 3Qgoa^Q 65®.f5oS

Ьоб^С?17 0jrac°0(5ffl£o{j jf^fi сг°Є05 6^ciragr^Je йй oflWs &iC^i£Q&y- , qo Ьй&ЛбандпаоЬп ^одпОцЬоЬ (?ooc°£0(jO(>C вов»в«[;<»воай-вояйоа>|> OdjfiCJfcG&o. СмО^Яря i.iobot?6°,S6^SiX;!,Oatl'l 00 dQacigffl 66JCO^Q dffols «зб^Ьдао OoaoODiliJfflfioiw ^йЭойЗ&оО фі5о£; b6&Sti#(X-

єяіоо ооойабо- ■ ■ ■. • . ■.•• ■■ : ,’

»<зс ойп f а л. а о 5 о« 4зоа&>1> iM&f*' дс^бо^ь tw--

g^Cra bjaQASa б^идвзза^оО Ьрбсзфй Ьб&дв$ЬоЬ6ц$у£Оі?я QObtfli-СОббввдб JdfiSftdSO* 6e>bp3QQQOC>• 50a»ajoe£(60Qf> 6&56пЄоЬ &3fps(>~ '

8лцМ Ь&а&вайвабоЬо ' j&$8q<fQ&bb. фйбб ЫзЬг^-ооОДо bob$Qdob !і$йв$

QQ&OW. . _ •

j 5 С 5 5 Л 1) 8o 8 4.5(1, doSajg Qd^b60(p bd. >>3s<i -сУяЙоб» jd£'doci.'jb>')b ЬА$йЯ$одпвй bn(iSQ6nii b$iQQ(fir>a 6&gO~ :

' 6«lbpd£t?(»-oe<Jai5pi;u«Soeo Gscatob qciSq. &06S033®*£<&■>-&l 6ояядп,і&>о ff(M»&QGQb&>{P0 д»е«»6оа®»аоэ£в 'СО (злзоСв’ЭЯбоОо d»»33of?GвгЛ ^»ба Об»о*®0до6 Эобсбо’б»

Об бо 5 5. Is &>b$e>pQQ&Q bCs£onr>C> ^thSQ&b&lQ^b йСіЄздПШ<ХІПв>

Qnjo&tfo оsdBgsaso». вовоиДзвооо- ^Зойлай^/йЛоаээдбя ьов»вей»-"\ 6п£с;й5оЬоЬй jji) Збп^ф^дЫл йЬЬШі<і$6о д>ояЬяфдбо Л>д&Юй.

ОбйЬайб'. йдфхю&о&й вбОС6»І5ЄОЬ*вяб №>bpd{jnob -«sfiffrageoSWb &і<5й«г -»0<5iAs Unoatn^b. з»0а&>6 ЬІо<,о«»с»^г5 іапй-біібя 6»}C'pi^C‘?

&ї£мро6 0а0б(^0б0»б(Л» eJrtjgaCJpO ffatso&.Qi-. QflBott ЗфЯо^П рбдИ 0£(Sib 'JifotfQcttfX* biifiS&SflfM'ЬпііЗо&і: \;>3r}dvp btidАж: &o6jAob btiboMob 6<}v)3q bo&i6^nS»Qbn. . ■ ■' *•••••. . ,

. З Й '« j o 6 8 q b с о ',* rt ,5 -c я £>•. 0 • с.' й- Є (/• • A»WS>'

С'е§,9азйо<»9б ,л»б цоб^оа&аасоо Ьодо&мдоода (ynsp

' Ьс&Хіхо8М<> bob fjoQob &i&oyQ6Q&>0 oraOpOofotfo ■6joCswbob «5ao6b-80e>ooOo qo 0^3030800000 @on6oyQO go 63®пдо^дГю bo&yd&QO&o. gotio3j®o33£0о,бгс<Э ОоО^зсгс-оесШ.,ОСяЗош ^согаЗо^о одаззообл-So6oa>3o0 509 (5лс?0 йОбзсзЗ^ Ьлвб6о>4дічбоЬп ^g&ofiQdob д^яба Oo-Ойб$о8т& ЬоЬ$-зд$. л бои) овбдзЬб дпЬрдваошб д^пб$обфо^ <i6i Єй(5йга &>a>o6o0ojoO ,о(5обзр USOQt tMbfiiQqn. ЬйЦбпЬ Эз^ЙзеоОорво, gOo-iranre^ojI go Joeo&г>апуб ^обгоб'8л.6Ь3636000 ocoqoBoO bos^SiK^C ■,:9()вЗ&іЗО&Ж &дбь Єф*Ь>Эо(х> вовюв&д боопдобфіьофгі.

- иозобамзобоо ^Оз0ог5д5а6 зобЬпбьорозбоО «ібй&рз'бо £«е» бобоо JJ340 бообоу?©.) $0 ->ЗооАбПб-3^йСОЗ<іба4 робідо, gCfi >PQQ3 dgOQO bo6dQf5o gnQnbn&oboSo абба^ззлвдбоб 0S6O cbOo О/У03С3З0О лзФООдри&Л ©300630. oS So бобове л&оо! gofiera 306№ЗЗЄОЗС&0 Sqj6-6"'1 o. Добі- j6t>6.. ОобдогаЗоб 30503050360 о a So&JSoO

OQbSocf) ЗдЗозоЗсЬ. б. зоббо^ббо go 5.лпбЬзбЬ^ад. об b’ijoob^dSo

■ взблпЬаб 0.83oft030 , 6.003^06030, з.аоазм&66с(0, з.газг^огазо, 3.&Jj6ofiraoo, «% Jragoaraoo, 5. Зос^й^бп Є«> ОЬзойо. .

И^вОСРвО-db бо8зоО0о® cbjfflOffloOO об OojOfflOroo oda^OQ»З060 : (?0 QOQ^fjO^fi 0бог?збз?гсЗо8о,бга0оз6ое 36360 ОозобізіобИґЗоОо 303-0rx1o3ot> Од га бо 3fe3S°J3C Ьозо figognao bobgodob go SoO Орозозбо-;So ^ОвобЭо^бос зоогодабдЗоО. .. . ‘

J о С 0 3 0 ^ » 0 »(i ttj (! go d q o> n q to q n QO#i

•Оіідй^ЗОС^ рііббгаоразбЬ до^і'Лгойоді?- дОодгергадозбо QQbz/QQbQbo »Эо-ПопбфоЬ оббосОЗбЗ^СЗ^ Ззбос^овргабошо аобббоОо со зобзоагоііо-606 вфлЬф. .

б о 5 в я в w 6 ® о га (5 о з о о go 3 (5 о 3 3 і> ззе°

е о б •£ а з £ ^ 6 о Єез«Єо5згавО So09o,f5ra3 Озрозоб азезазЗоО ^ аобгаузбЗ&о боЭзорга b^npob ОоО^ізога- oc?0Sf>eoc.-..3O0o б^длпЪоЬ

b0Qb 8(ХУР&абЬ Орбжо&оЬ- о&О0б&*пбоЬ о&еадао£і,ЄгеО-р43С0*><> бг>сй-Ggiiooo ипдбЬЬ QtggQO&ib $і ооо &іОбвсрФ&С>Ь бл-o>Q66$ojob dobpiizQObtQe >. лбаЬтлб о<5юо£ б^^бгзбоб вдибодоо бйпдз-6qс-габо (Зйбгабо&усюо 6q(j6oq63q ^пбоозоооЗо ЬлЬ^ідря .Збгаадbob 6o&i-66t\Wt»3QO'влба^оЬ dGtK>bQb-,bnon бЬОо Э60б75ооЖо ба^бос^т бо 6ебі»&збогабЬ aooc&>soj,i6 б^еобо») <Ьос?° floflo боо&сооврб Эдб^ЗОоОблОо go боб^о^о Зг>П(іфзо бгаеобдоо бозо&»о9»Й0бо 6360b. 6<jii6Cj 6*>6o3js08raew bob$Q6ob siyfogfoq дЛба^обфоЬ- Ьл$6йёо,.

■ І я. & ± й. 1 $.<LzlCi о _ a £ b ± u.le. S 2. й'& !> ■ BZ05b

6c>q6 Л0і30бсаС?С?о ft^UV d'iQ^d ддгаооббо go Йоогабоб Ьбд;у>г

qoi b^zfigo.. QiblpiQQCflQ&M jg<sc°&>JH?>ol) обитое'!»6 обббРЗдаЗЭо' . ЭдЗогобоб бос0 ffoasopaw. 6630306(550 блопбоЬ &Ьр^зеОаС!Оа®0)б . 53dv6r>Q6 бодбообо ^габбо^зобо. 'io.s46<,6°3Cio ОсІб^обОбобЗ» 3<ij?<i6-dnQQt» боб 530^05. jrq<? dQQPQg3<i30ai А>Ьл$лбой(К0 добЭ<х5обобЗоб . 3rt«a6ooo. Ooflo бобро^га foe0 й^рліб'їобдоа Qdb3(fiodQS&b go злЬ-. oq,6qoo) ЯьбхХіо&зоо З^Эогабиб оборо80. 656065 об«>^30 SQd^G^cO^SQ0 0(pOQOd3(to fiQjmeQS&iQOQdob Q& f>0<i'd£M■ ОчсрЄі^я ЬйЬзб&о^о. doeas0'-i6Qdb3Q6odo6£n\jQCtbQbdn, 66(ipJ3QG&QQ®'i QSsnsojQO ОуЗдп&пЬ dj-Snb^3QC0<i л&Ьпру$дбс> бгёбвоеобоб g»6g 10-К ^^cJG65°® i&jQpgO. : • ...-■' ■ ’; . У " '•.'■■.■'■ ■’ '■ ' :.. ; ,,■’' -

/Зо^обдбдрОо >JдеозгазодЯва--воЩдл 33°^<30&>00® bfp03-xflob 0S0d6a6noob..tfaeQotoS»: №8с.®ХпЗйв>. OMfyb Qcr ‘

jogjog б^габод Эобйод? боаобЬодаїобо .jSQ&rt&ob 6^65 60j0f5-;-оЗедо bob$0&ibt ШзбобоЬбфф^ fofflO^ffA»»'50 Ьбдбо&пв обда* юбзобою bftesQObt ббЬ®5боеЯ£біс обоеос<эь ‘'■6пЬ$Л5СС0Л добоьЩірР® >б&С$фС&> &> бзоайбойЬ '$я&^-л8№з6С&йЬ?лді_соо&> -бяЬрлзсэа^.; >6$GQQg'$b ел Мдоіі &іаі-: Qto6$cfiO<*Q&ib' &i<BQ66$bjOb 8Qb^,SQ9b^g)So,1

а(У>ао&Р ей йоЬ'Ь&ябйЄВвА5Я<3066» воедАэО0 .0# &} об£»о ^еобС^оі' . v .

■ — фМбйсввцбдо о#б> Оіізо бзііо іпЬо s>i{j3od{fiob 8&&bQcо^обо—

30° Обоб^боб Sfcat f '3Cic>0S‘V>b0 рй 6ойзбобОЬ6и;Зй,ЗОСге

ЙОДб^ЗнЬ Ь£>\І&?СІ&>&0. ■ ' .

•..; - &&>Ьі6е{р* оов’/а^еобоор■ tMl'Wsob овоиЛ&Ь Mqo,апдріби АмДООДоЬ &і»ібСбЗ«і> вобя^£5с»аооо А»со§ай&><*эво бобйбад-. Собой вйо^й^бзой cwtfooopo gJtfS™*'» *».eff(/950, bpACQodob за&э^о-бс/Зоаю e,j{ioiffio6, (>.1б>1бм8гаЗо(50 ^аЗоййбойЛ go бяЬрйсойэа ASrt-аоЬодопг іяйообзоооой вЛбЬпбьэжс&оЬ 'tMSo&QQ&t. .

- Э0бз&>50аЭ0,> вйвп&оС :-бо(И> лб'пс&бобоЬ ооаЬЬбоЬ •

■ bptSQ&Ob : 6QCH9QOJ4 ,(toa(K}ti. Rs03Q(fiaOQO obQ J60gOQOn£&&QO QA &.36igodge~ b&i3QQbob Ь^фоЬАщоЬ.

poboodgop Зйб«з,5<3йз6 906p0fif> ОДааС0О0аг> ЄЙ .

. pot ;;оС(Йо

I. 6ft>3^ бородо бо ЙД(50(?ІО&-3 3^0 Vit'jQbQb ■ ,6nb'sACiQ0®A 8Ф°50 ябй<}б§ЛФйЬ ,Ьл8длоа вАОАж&йоЬ■ ьядуцвЬОоъ боЛойЬдббй® bQgnijBISbbi *6*80 e^fvb Ьб£і>дпб АбАцреаЬ &ib^бр&ы- &i6f?i}j6QQ-. Sat 6д&»ИбоЬ О^ОДООДМ g* 66f5ogi»b Q$UiCzf/ne«>'. ■ ■

. •*. абро 90Лбр»5еоЬ вобЙ«м56ою ofi»6i>0o«»a»6 obytb СдвУвО . ЄоЬір'Зеобзбо бС'Обг>0^и3'-5о<3 6O0O^2rjbO>c<)('-'b «*>»0у6«'Л ЙйОо'ЗодЙС” So-. .

'3. Ь^'йоовой Sn6tor*0o() ^.Igoajto .’боабой gogo юбОощоЗії

ЗбрЛ Ооооьф бос*і-Лд&>Ьг}0£0 j&spor>Q&ob 34б.»^і-бо&5.6, .<?40бАбйо . Od° f>coj^po3c)i- W^oeC(,ao• Olgdis33?.*?» 6bQAQb</>»b 6o36q-

•воь фОоей'Т» ел' e»50u6oSt> s»»i3fi«ieo(j:-ws j.laOy-;» лі'.В0бо.>. bflAsCO-

в

dnliAQfo о Is OCX) борйи&з (гіа&сцз аЯйфбЬ бб^С 0& & <і()а~

С&Ьбо лг?5я ІіСіОо^іібсЬпЬ-л оо doGSoQ^b fc(jot>. ‘ .

4. JfiiidSojjQO CQtoiQoeyvaob {j6oe<iw.-ibob \S6S(SQQboti бпббоя udbpOi^c™- ЗоСосбаЗоо go.scoo&jwo офО£Оудо£оЗас>(М. oqo б>іЄізЗо?5габо&<з 6ablk>QQQ(D$ Ищооо в>5 &Jfflpo3o£j g-i&tb ii&>i£QQ&il}' е»> обізссаггдооай &лввоамо&сь. ; /

. Ъ. bo5jicR QvbpCQQQaiS ЛлОрг-водбо g«6bb «ібкі’ coSott

ЄО bpoas?ob^ j&> 0S3Q6c''0b dtdQOtfiQtbbb 06г»£?йбоога£рЛ5 3btf;db 0(jnb ^рл^обсбо ДОеоЬлабсйі'Зодо got бо 0 о,уЭоГ)^иЬ QtebtM5-

Ь»0Єй3'»* (іЛ&іба^ЗЯбоЬО O«>fi80l3o8ob ■&Ч6іЛбЬп(і ■'боПвй ЬЛ&іб$0д0Вй йоОЗОбгзО вйббодрсхрэоо 6о8лбЭорлбО|ТО Ьрйдцойоа 'a»>e&ftS<> '6я0ч* рЛ5С0®й C^6ivj0.oeo3uC° 63'дЛпдпЬ бд$п,у><Ы&к , Qi^aj'po л&ба^і.>o-ЗоЬ бд6я£;з8Лй£,5Л ел вооб^ЗР0 '66Я£С?б6оЄСС/Є1’)Є(5*) s^oor.^&a.

6. да03о<5обі,б5зрое<іо елйобдяїео.ягаб ЬііадбоаоЬбй^дйОЯ-бошо^з^з*5 bOoSQ&nli bfozQijbt 26Q& 3oGqo6S6Q(4bQ& Q&l&OQO eoa«5<>J3(W Ьообоа, 8йб»е&& - &£р6ой - d<*>6 бсН ’ .

ЫоС,&)Ьс>д eogK30if54 оЛІівТО1'' •3ria“Qo<-£, SOdoGtf66,4 ^00^д‘ЧпЗ^І5 50 во®Я0О^з(ЗОі? 6oo&68Qpn6nQ M6Q&>jQQ Ь<ізйб'?>бяф4 bnb^Q&i 0<5,3.J6fiM5f»5ot)<> ^^Qoiir^nb &}сЬябс>по£^5пЬ .6o£6V;o.

iio6obo0o btbooaob Ьб£Дб£озя^г>оЬ 8оЬрй&&в bjo® аоэйй»- 6abt#s~. qqu>4 яоябодс?0 aopoob d&ieQ^diib а*іер$л Ля»о «s&tf й&эдвово;

о,ззобІ,ало. ■ ■ ; .. :. . "•■-/ \ ■ ■'■' ,.■'■■-■

• ? . іеоас&зоиоь ,so3v)6 ^jSew»6o go воярлапоб^ ^даівой л''

ОЄиОЗ*>л6гааой О&еоовой воро <i60dS°oJQ;> &Ь&'>УС%9& ....

0J56 OftliC ОббЯЗвІїЛЗС? .ЗцС?»»0<7вр<5б £45 Sd&CSejSofr. ОіЛ^ЙОЙ

^бЗо^.сое^ооло. : ' • ' ■ ''"' '

6 6 S 15 9 3 о !і лЗбябіїиод pi іі 3 4 с iA>

(ІіВйябдо ЫьовЗО° 6cio>(9qo\>36o bitsiHeiob впЫ' Ъ&оЬлво. ейрорбайзф* о$Бй ЯМафофЬ. ЛУ'сй&Э». зоі02®>Ьі*о<)<»,6с bdbfasQtv go 0Qo>n&pi> С-ойи^Зэ^оЬ-v>SinoC6 ,Зіі6«о. ;C' ^Op>iS«3®4' Cnb<i&io&Q$bc> q&

/*£<*>•■ б^яров?' Jz pQob Ga&wbob $6бе>о&>Є'Ь&іЬ, 6аЬбд8йдоб(х>о ЬС<&дйщЪоЬ So&QOdt bCiQOb^ti&iijin ю^ЄйЗО &i®&icr/bp06Qd&> btijjd-Oo6Sq вс>£б$ббip Qab3Q6r>6Q&jo.:

• IS61 й?оеобі о^сіЗСіМ tf&Dtiibob M^Q»eP<J^b0ob liGoe

j>0&>0 3w6«|rf 066,30^3330, eo edtjWjSudok обЬуо-

&У$8> вйвбйядро 6здйпЬош HqGo 'Ьс>43йоо£11>0йо1ю wc&ib сЬбовиро дзаяедэбо бо^пбобо&цооЪо' Qo^p- J^oQc> »<j6& 4foe$oj?*>jQtjQao,)~ Є50<*Р бюЬЬйЄС/Ьоа й^бгад^огадо.бодгобу ^іб^Уд^З^ддоб ,pbQ b>i6Q(jSo-■0и/№.Ь*6&яЬ Jjn6i>8d«бй&ріоеоябйЬ 5iiOaacwS6° <ЗЭ®ло6оО v3o£?o60i5o— вЗЗбй злйзблж1 4ДОВ0 иЯбйОбОбі^сЗДо. £»ЛЙо<в бйбвга-

а> влбвордоо' рл боог^'^і^зс? °а&> ло.Роби»еГ;(> олйосяйоь даво-

obob biib^Qdpo^a дЄІ>&рЬа£озо() пб°у>бСи£;<>^обо 50 ЬрЛзро&оЬ 6QanQOjc>0<) jiіа>офоЬ Ьйочдбоц.

ЬйфіЬ(/і$й(їМ <jiQ6ob {tiQdCS3C° (м&аЬо&о e*'6®*’C30° «Ов» (МОбй^оздалг рл бдб Ьб^о^Л бобйобообга-^ооозгеаодО ^пЄдсбОв(Х>~ овео. . • - •

. 5і)(іц(5§>і(з()о(і (^ЛдаЗайЛ собооодо 5о<іі>я50ю - •

: goO^giseoj с")ебОьл dzbc>Q6Q0b,Ь-і6с> ф^гАі Oififiafw Q6b^6Q~

Ь«Ъ0 pj Зоаролзг5>і£,г)оОі53і>0. -

V- - li>|! І с*> с 3.0 ^д^в^слс t»j54(?0Sf\>»00f» ®0®>&

b&bos1** <*»збоао вс ліСгоолбайо, -aoenj^oocjcw воо« 'л<?лг«>с»ал»

Шзовоъпй двОйвоЬ О* ^0S°<i3Qn <іОбй&Жй&і д>іШ~

3&;P3Q°4 Jfto&QQfo, JoJmo&i. бпаоясйдоої О/іОп&оо&Ь в«зле° ■•• • ' ' ' ''

j6rto0 6'£jdo gd 6{j0>ngQbo, /‘hi&V'jdQpdQdtfQOb dofloadgo qq&*)qq5q&{).

6idfie>63o d^jcivo&zicot 506^56i,dra(5 адблСодбязо 6natit>)£(kta<i■ ?»6c/6o fabptisQQ сЬіо&івбфібйЬомЗ Qgdaabob OQtpasxfioi 'дШЮо/ба . до&іббьо сьбсзц аоле^еал бтоЬпф.. . - s

® О 5 <5. Ht>rtJ£?30c7(J bA&)A$rjQn!3<i і >b$0&S

bbftosQw* в»в*е«Л»»і <ч)(5о««<> ddCttepoSdSo", etotfr -.іра$ 'в>»

' ■■ . 1 • ' ■ *• . ■ ■■ . . 'Qoi6nd3^n бОобооЯгМі бпрЬ' Ьйїдбо&оЬбО'ЗЬбХ® 0* <3здс6п8йбгх>(>

iQaeoifiCfiO^i ььбцоф&і&оЬ bonded». ti*ipwaG,6iB{>Gi$oj>li' qoq -

іЛ&ЬввйбйООО&рВ- 6дббАЗО<ЫбоЪ<К! <Эо&60Ыы go ^ndQOO^db." '

• dso&i б&ібг>і/іі,Ьй&> ■ (іП&А&зьгіо «оййоо Stjo3i,6oQr,^блі 6nba

ЛбпеобйЬоЬ войцЬйвбоІмю.ЛбоЬ &і&»,блцй Ьіз&ібо дЗ^Ос ЛІ>л^-

йдбдоЬ іб<іобпкіЗО° bjjti5ii6ra6t>6iio»^o£j 6>'iQbO(}Q&c>b drJic>iiQ'6't

Q33Qobb6eiba 6obo »Qri!foQ(>o q6. ь.*йо&(>43CQ bnG3<&Q(fiob" .-•

obbb,*6n<*i6cfio взфбйбоЬпйб воміозео GibjeSqbob a^t _;j»£3os«.

ragw?e б.^юбпбсіЬп&і &g^c,&6&qq& l" $bj(prtQQ&nQ’3l3 aijVinob ЛйОп- ■,

ьдоЪй&й^вцаеіооЬ' воЬзоя&оа об&рбЗО&°Ь вЬ(?0«$сА> ,b(>&i(faQOb.

бвек^оО&Л b&zteQ0>lihe> (к'8зл<х,Ъл&'.п-й'6рЬ ft>6n- e&tnoo&io 6qt}6a~‘

6Jbob робівй ob6(j&b Зйябр^бЛ : воздвбда ■дуоІдР&>УІЇ8 &)оіб-. .

і#»б>0 Зг»ЛОЗй*&е (Мййб$Шівй.bob$Q6*і<^і£О*::1>&0в&бь&Ь9

tcGoubb бс^лб^рй3® &ъ»<?ё<>4зе0 Ь'с&&К&>&)ЬІ9ірЬу‘«сявоамйГ •1

;»6ііЛгоЬЙЄ‘? 6»UpdSCi/ ^ «Sft5iV 'ОДІДОде* б^іб^боО-вчйСл}в^®»»ч

•'dec;? 'вогНівШі ^вибопвціц teiio'jSifib± qc> Jiji»jofap9b сА..лй йбЬО-

х &5&>0GQbt6<ib''Q QC*&> ЬйвлС6йЫ&&&,,‘ £&'йо0л-1,&' Ло&і

; Ьйїі&яййсгіфя '&%Q&>6(fiub бцпво &><ьоЬ*>&Х Ь<і&аГ/#о&яі»

bobQQGnb, яо66<>6Qde6z!Q0 30ббор^» {jnbpiizQQQbdo d66r>'pdjd6QQ&a

eofe^a°uerit! а&^^бфь, вов&кРза ' *>о&іді> вбвоез-

QQd&bi СиЬРйдс'опб во&фбоеобооо с ЪпзбфоЬ' олвзоолбо&оіі фа' Фт ьъ^фф?) iMesfdaafoQ eepbofcoea 'лглбвойоаэ ел ^«роовлйоэо ^3©0«баво go &la> 0габо6 6d6jracR» ■■ви&рдсЗо,(5аО<ідаро^^йо mQ06Aa&-QQfyK . *

l>[&$QQ6t>b ЬбусупсрЬ \>6яціі&) яіїо Л5(i&QQGob ао@о£ґл>і» 00,50-СОЬ^пб^Ьг Ci6bj?63Qiv ббі^ГіЬ добіС bob &і6Ьб&і£,ббЬб go bpdZQQ-воО 0<50(У> бдигаравобо pO apdQQbob dOQdob. Єе>(ЗіХ'ґ>Ь 8Qb£d£QC>bC>b 06b2te60orago6i>o Обо здо$оЬ(>Ь gogf. <50л>{?,зЄгоа<і .обобра бядроб&дпЬ »<>бЄоЄігоІзД^1)е а<»Є*Я*5&>.Й5®о Збрафт^ъфобяЬ, дбао<рф$б6яу^о-. фОЗря&об 0r>S(}8oO«5 (jo 0O£?O3°u еорзойі.

6оааОЭга5о6о jcr-дпбоЬ боя бо ЗП*06°<ХХ b б^сб^одаоб bobQo-вЫз C><i69ndQQ&}3Q0 Ь[хі£(>зВл dObddQQ&QndCib OCtQO&i b6jQ06Q 06 у»^0Сб0й°3 блаЗлС1’» enb$c>zQOo>6 до&ЧЦвс,рс&ояю 60; <>. Иъодбфът 660 z&il5o ^Я.ЗбЭа£,«(л'С'Ор go бОи^Йрбэрое твбрузбо 6$QQ6a6 &i6Q-On (jr,6o6p£0p.o6 bbQ<>Q<sbbQd &'‘в£и6д&Ь,b63Qii<i?S>QC>Q КлбподубцаЪаш QQ5ijii6(fin®0 oJiJf>й«5о £?0 Soe00■0CSf>.ffl° еоЄг9д^оезао«ао.

. MlbQdjQO ЬбЬ^дрп go едагедбо еАЗсА5^0^ лЄоеоЗбо go ^ Js^joo б^йдобо ,Готб б>йбеагаб вфрбвобіі b6&n60Qbb nbgso 6в>д5 Сдоя^обо «i6J0j-3f>>f>raa,^O6' 06,06 бгаОіг'ОйСОй’О ©ое066р£одо одво^Й®-' SoO,poSraj4pij53Qffldo6,45rt^6o&0t) 6лСЙоио(5с;5оЬ ©облОро&рявов» Ой-<?лбл>Эягм>Ьг> jo^Si’jfioi) ооБ&СібЬоІі б^/ябо обгаоабодоЬ Q66kr>Q#>a,

• •'' .■ go б^гаэд^г 9c<W?0SQf) алвгавобсЗоой Ьііюл-

- ж>Ь OjjntlQ бваыб^ЬаЬ воббобе^ЭО0' Ьрогадво дбео ^оройбгота» ■

.• :'-лбз,(5пб bfitio vi0C3Piff». вгабр'аоооо 0^305080 <>060 <?•> ©ой^вом60* : ..яо д&ідпь ебвэвгЗбгоЪйЬ, ■ »

ЗйОбдПвозб&і йф^аіїпвабо&і г&Ябйві, баб ЬлойШдабоЬо

dOioc'обо&оЬ рС:б&і$с<іOX «oOQ08oooo6oe»3(jO OiJGOgoSopfW artifrJseOO&s

8С&йЬрй&>т й8бт£б(роЬ обдаю q."J^ojj6o ^.*6dQdr>b зобедзбобо.бпг-6Пб(Цу06 дов^бо&і ,<j.6>Qf»ao4, ziiijcSi go л.Э. o(50odo®o' 66>3|g6D(j«ft>> ЭоёлЗзЗоЬ 5о®»еО,(5гаЄоо"0 ОббОа^Зб flraOpJ-^cGVO Р&ЗЖОибСІЇ QCit5 OjgopwSjC),овйгаббодоб рл 6i>cf5»«e зоЬ'обі?,р(адбО ьпдббЬ.* г.. «Joo^oe ал^0®0аЗС° ^cfot» «1®^бЦ?:ООв> eoOo’^eoSra.fi^OQC-1, Зо о <l(Wfcosc *J 3w5pG(jo oogoO «здбобй :-Ax5daffo>go6 додлббЬЬ. . •

fijofifl a o' 5, о " 6o.9^Cra 0j«c>i5o bpoQQQbob '^й°а°-So(jo«l 6oa«j6e>oaw5o(>o cW69°6o6 6a0oo«jo6 ''Э(5о^5<услро 'Ьо5з&і»С®Р®"« з'оЛодаород aoot j^c0^ Ь^Ьрб^п-^^бвбдо^аЬоф Збщфдо b4Q<S&эо*-ЗябоОо jti^gnap&aU е0бДО508рЬ.,і go 'йбдп$0б0ртЬ spn^nQOQO^-^QQ^-31130-,б boffjc'j^Q6obc>seo. C>b030 d^5c>QO&0<iZ)coo ^еЗодЗоб qo' go -)б$г)б6сиод£П 6oJ6«Q«eoQdo6 бгаро бвЬ^>5сдао dQ6Q(s6apoo> 6б$ч&''~ SoSo. . ■ ' ' ' ••- . •. ■ ■’

. (i6q6о "Оо'зобтбдпбоЬ. j6£dn6o" ftdfcooagcdo' tw'flr йййобоир

боЭбооэ: j*>5£?orto(i вовйеЗС'бсгавл,^ябчйоб бобб^Зо go ло.зЭобой бобобгадроЗо. бЬоб'обо ^>fco(joo©<j8acww eip-wSWO*. Ф>$«5б>Єр»* 1)6505066,30 ddSQ0e6Q&nb бодб 603o6©o5W5o6o jo^o’ortos 30бб0б;32&0*.

6азай»08и5о6. J05Si>(5o6 >J0f»8(;o.6W>- ;^ОзрсЮ15ов°'6 оЬ0!?0»ЭС_ / Здаз^бОСТбо o6oc°a° роббгаоЯобЬ бобо дае05°^>'бобовое бо&Й®Ж0-3^56 э^б^оз o0jodsoa9°: ;. '• ■ у.Л

I. б«бооеэб^ае^бгабоабр,й«бое0е.бЗг,‘,'’ойбоб() 0i>3o%o9»6pb

іо'вобоа еб^д^боегаЗоб ЭобядбоЗоб: ^б-ЭС««Р5»' ф>б50ГО0б -apiJ

3б9о;-. _ ■ : \,,Г ' . ■ "'. ■■ •>•;'. ' '.'Л'/

. 2- (pf>i9bngo^6o,6f!>6oo»(i 'tlM&itfi .6^б»дф?<5р<і

£>га£отп«зозб-'6оет%ос^; ', ' \ ■ ' . ^ :

3. e*x>^(»e»3i>c5(5b,бпЬс£Г>0 4ii6SQoeo&> Ь0І»^^гаЧ?(А/0в5&«®« ЗОяофоЬ' bQ6&j$flob тл£фаЪ$ЯфоЪЬ.. '' . .

' -4.' Qtte^so&fio ,ф>6йс<>(і ввойоС ЪЪЬ fcaaafisoSrafloO ^сопйпЬ Іьіоао'дпцАЬ,Ь&ь&10&)Ь добЬ'бЬоЬ,&>66оЬоЬа &і 6Q<№Qo&ob■ Ьбдццп-&s<*. , . ; : . ■ , ■ ;■.■■■■ . •

5. ваал^дйо епвіОазеоЬі бсо/?50&'С'°й &0U5W#>6 .вошлеаво bob

З&оЬ <16овдсйбізб Ь^ШдпбпЬо 6лет°очХ?20 боб&обсга

.OibAQOt*-впблзбьоьл Q<i b tyiprpjob $йа>&>ооЬрп$фпа>.'

6. jf>&(pb'Q$OjziQO-* роб&ч^вобіі О^асйяобйбоб jo^o’f)6.'>0 tlnQb, АдобС, Ь$Л(Х!-:ЪоЬ. b*g,6n&}OQO bobp^Gnb jmfigoeotjoob -бялдіб gatf-$nfib-jopaai*dao ^iqooS^SP0 <ЗИез<»£оюЗр6’ «бзобр&іоробо ел &jfw£0

b*8&>{jQQZQ. '

бс/Ьпобпсрп Sn^QQSob до'-ірк>,%'б 6ла>й6й$п$у(Н) dQaKQQZoo 6moO вс 3?{й b<i6 . .^scpg6b: ■ . .

л/ QJbAdbOobl) <ii>b$f)<iQ*3QO OngQQQdlib Qijo666.

"• -в/,лв.в»еосов»<» &во&>зо,я)йо .ь&&за$&Фьь г?о(>^еео>. ■:•

в/ ftjpoiscjc• -л66б(5лйзс5(?га>®обойг)д5б&боа^аоЕіо o.j габоаэ-

dZfi-ti6nQQ&!ii60Q0 аіібд&ібдадоЬ ЛеОЭ5-ОвЗ«5я8.о6 .-влев^сса^•..........

в-onrfo -ev'C1*' воЬлво- 'ЗйббвЫдЗо btgdttlot ^ябЭод.30^3Q° <5«ібЛ» совро ббовзбоа'пйоЬ o&iibQb &ь araooebcw • аф^вм' ьлфх&юои».» bo'-J^&s. . .

алблюодбоб СобйобоО j<ri63nr/j^6olM!j)6 go обргаббо^ойіооо *Р*500вр<»0 pa 6j(jS)o6o6o6 эбяоойюбя^боеойо^ ь$т-(ра<> эбмфф :<Мьі'00$оі• .f)6gn(16>55o8oc<io 'scrJoira aoa^Soa, боЬбйф Ьл£#>цлопф(к>&>

■ (&»&}&о(і "рібоЬовбЯЬ ЗбЯііфЬ л^лбол&яо бехїзйрор&рь H30Q6 bgQ~ Ляаа--$,09ЬлОрбо, 'й-ОпОрз&іда- q& MaoyiigPO0 ияоВоЬ &ь6пъо6о&оЬ b&r&t&QbQ*еві^здро <M»Sob .-іЯб$пж&доо е^Ьласс^оЬ цявфл є* -ь*боЫ)80' о°о*е л?5оь_ в;, об» ©оо&>об;зо0»

£М ЬйОЯоЦаодп . . • ■ \

o68M6*$oj>b Q&e&iiDMQbi рабояаооовй&ь oS eos>OQ(}dot>&

'50 oo3Rdoo.6pdo(j Oi/fc Jjjdob &tQii<gi GcoT&i'&W.

6,ioioC\y3rij"';o SaoijQQoo Ofwd б^йЗ^СО^о^5 в-J дйСЗОД&ММ (И’й'.ЗС- ”: 6<jb0,<*9бС‘С&>0 Scjb^o (Х>поо6вШ&> "& bdd30^.jQi-> GSQ&ototi- 6q8sq-rcdoa >U!ifH/}(j6 &lJ-wOfio^Qrt АїпіоО&сЗоб bOQC}QQ(jQii ge&oti ,

Qtiet'ijnQQ&XvbQSb. QQ&-,/ii дос/вбі рМЄп&овобІі Ьpijjntfitjfam* A.j~ д<й$о&йцпаЬ tiQQOob. . ; ■ : .

Si.Bfleflo Ь б 5I) іі о’ -Q о о о & о *.£W6«ie<W®«ffo6 . ^Q0n6os>nb аовмаьоь 'вупба бл^&оэада ьаь$ое(/кР обембс#0 Зобйосот^о б^б^одо Зо^ддоіі ooCijp.jo» і

§1- bo£0>5jo ГШМ bati$Q&i eoaojobo £W бл^оЛадо^ lh&J<VQ& JSftliOQie. ' .'

Об Jofii>6^«>ro&o S^y-'b:

і/ аявоо-'5®0 Є0а300!5ой e&o&QiibpDuQt>A dQdQbttob ДО- :■,

ci£3®oCua<So; ' '- ■

и/ ЬйОЛ'ооА&ЮоЬо jiQQoGnb ЬлЬпЛ~'-)Ь овЯиібфп рйбОт&ЗроЬ-

цбОйоЬ &&»{}Q6Qbi3Q't

з/ oe«oofffieo боф'оь "бзоброя^аро cwfino" бл&’едбрвлва?

4/ ЬйЗгадо^овОДз-ЬііЬдвзоЗого 8»<*в>0®>6. е»j*630»i/ft3C*> .

ообдао; ' . .'■ ■- . ' ■ ■■ ....' .■■■'■

. § c?oaw6j qo боео&зо^об btaa&t&SMfpbo баььлвюи 'Збоо^о-

JX Ьііг:лґ)^псігіэо (юЬ.чрбл: ■ • .' ' . .

’ . •§• 3.' а,р>бп&>оЗвв ЬйЬодаоЬ bA&ifi£Odna& bnbeofri'} ■

бл&бябоЬ •‘па». Яю& 68СРо8я а ?0»ойвЙр«> 8 6лоЯ»й-'л-

■ .

плб^Зо „ооб '"'•боа»о$л Э»&>0(5Ьо tliiibqtr>6 б£',*>бпЬ Є?йб<?06

■3'jbQi)^ цафэо і

' 4pCib$&6f>>i6XiQO б&гойЄоЬоЬ брсйодбл бсдаЬд jQtbnb &®o-Що>рЬ J36bQn,moac>b^o, '^вфМ^ЩЩШол .'6066630533»}-бябоб» 6.і&зди$7л№>Ьа80‘ФррпЬа XSfJ7 ag. 216-^2? .

ii* >-050вб»Ь ^i5f*Sn BZtSdifiVti b6s&ob bgafiCuSa ♦ «580—

. 60OC63Oito3®dSt7(»o6(7 6<s6Gb60Qf}n jn6->

'■iSCpQGtsxi&Q, блозві. ішв, t-. ISS-IS •

Si, ^видабооал^ ‘'•£to#A, оасРоЄйдЬаІі b{»igt>oto'-вфзас j&btio. fkfngob^-&ibipAQQQic<;^'!> QA O<*ie6OvS03SO 'боь&оІУай бо- • Я№§г.$з$айЄДи!Я>п biibCj^drjQ6ty bflbooSc, dfc&Oobo, Jjgfc, бб^й’-ісііб

. . >'4t.".. (Ssfla^Sctf* йо^е»* b?tt£&3o6 6я&>у&ж> Ь&^ртЪо 60530?»

, Ьи;№£!ОЗП- 630500,. O.£iV3ff0®eOt‘ bbbQQOlSati J'^00606 (JOO^-i6j?Og« зщзфьс,$одоІі'П6оііЯ$сіі‘їо pQfioQQfinb JBqSoqo*. ^доообл, КЯ,'; :зз^й;із-.ізі. ‘ ■ ; ; -fr: ..■

6; '3os»fco$afto«i> Ододооб оЛїоосьвоб я&ео виб^о^озо seaoj?.'

, &ад£о$!\£;Я 6 Jбо я?й&і'.‘З^ілЬфп ,Ьл8съ&>й №-Зи^дл0г>У>° J'»°S5--‘<*0®60*>-Ч“.*' ~0-Эа*5« бй-JOCO ujOaOjO-eODJ&j’.O^SO 90 6o('j603°6-ЙОЙІЗОС1’. бі^С^.їЬ 6cc?»oojo6 6о,/>»Ь ^во?» £.Ue#5o,

■ ІЇ^З) 4c* »2‘ - ' ... ■ ■■ ■ . . .. . . . . : ■ ■

■'■ . ' ■■ ^V'V' - ’• •., ■ , ■'■•■ ':.:' ■’■■' ■ .■■■'. ; ■■' ''.■■ ■..” .' , .■1

■- , 6' bpiQQCibfi’S GOdO'fiSblfiOb О'ЗОЇ^З.І Й^еОЄаіОДЛ'ЇГ.УП jO£. ofto'j

ЄоЄ;ойЬо6 Іздйбц 6*eo<ij:oeafiao»івоЗобов» > -Аг,щфж~(*ьр&ои(№аг** Сфіб?. Ьао0Ь305вЫ}явйЬм 6йЯовбг/о<*». 6361*0 '•si.£k,«.v<>o6o ,1^95.» • .

йй* SiJ-’SS-' . . . . . .

Л , ? » eS6fO£QSSd 6О5ОЙ#О?»П0»6Л во CrtOOcOhOdfc* ..

^^евйпвоб-' ьвя^бфоЬ 6£o^c£oj. a^tCsodo, OyJO

в?—68# . ■ ■ ■ ■ • v' ................. ■ ■ . ■