автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Формирование двигательных действий пловцов на учебно-тренировочном этапе подготовки

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Казимирская, Анна Евгеньевна, 2000 год

Введение

Основные положения, выносимые на защиту

ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ

1.1. Разные подходы к концепции формирования двигательных действий

1.2. Закономерности и этапы обучения двигательным действиям

1.3. Обнаружение, распознавание и оценка технических ошибок

1.4. Особенности технической подготовки пловцов учебно-тренировочных групп

Введение диссертации по педагогике, на тему "Формирование двигательных действий пловцов на учебно-тренировочном этапе подготовки"

Неуклонно возрастающий уровень спортивных достижений в плавании, напряженная борьба за мировое первенство ставит вопрос качественной подготовки квалифицированных спортсменов.

Нередко победителями и призерами на мировом и олимпийском уровне во многих видах спорта, в том числе и в пЛавании, становятся 14-15-летние спортсмены.

Практика показывает, чтобы выйти на такой уровень результатов, необходимо уже в 7-8 лет пройти стадию первоначального обучения, к 10-11 годам начать углубленную специализацию с достаточно большими тренировочными нагрузками, и в 12-13 лет выйти на уровень результатов мастера спорта.

Имеется множество работ, показывающих, как нужно строить многолетний процесс тренировки, позволяющих добиться подобных результатов.

В современной научной литературе подробно рассматриваются во-■ просы спортивного отбора (Н.Ж. Булгакова, 1978; В.М. Зациорский, 1970; В.М. Филин, и др.), контроля в спорте (Х.Х. Гросс, 1974; C.B. Койгеров, 1981; В.Н. Платонов, 1982 и др.), физической и психологической подготовки и другие.

Однако, в связи с тем, что спортивная специализация становится все более ранней, одним из важнейших вопросов теории и практики спортивной тренировки является поиск путей совершенствования техники выполнения спортсменом движений (Л.П. Матвеев, 1967 г.; И.П. Ратов, 1972 г.; А.Д. Новиков, 1976 г.; В.Б. Коренберг, 1979 г. и др. ) .

Решение этих вопросов связано с глубоким изучением биомеханики движений на основе использования инструментальных средств информации, которые выполняют роль обратной связи в цепи управления двигательными действиями спортсмена (B.C. Фарфель, 1962-1975 гг.; JI.B. Чхаидзе, 1970 г. и др.). ' .

Основой навыка пловца является целостное действие, во время которого определенной системой движений решается двигательная задача.

Формирование двигательных действий юных пловцов претерпевает трудности в связи с гетерохронностью и неравномерностью развития двигательной функции с одной стороны и противоречием технической подготовки с другими сторонами подготовки в процессе онтогенеза (Н.Ж. Булгакова, 1979 г.) - с другой стороны.

Эти факторы могут оказывать негативное влияние на качество 1 технической подготовки юных пловцов, так как ошибочные действия, возникающие в процессе обучения, при недостаточной работе над их коррекцией могут закрепиться в навык неправильного исполнения движения из-за их стабильности, которая обусловлена прочностью создаваемого динамического стереотипа (Д.Д. Донской,1966 г.; Д. Каун-силлин, 1972 г.; 3. Бернард, 1974 г.; A.B. Козлов, 1993 г.)и др.).

Значительное количество работ посвящено проблемам технической подготовки, ее связи' с другими сторонами подготовки (В.Н. Платонов, 1979 г.; С.М. Вайцеховский, 1983 г.; Е.И; Силантьева, 1982 г.; И.О. Шухардин, 1971 г.; Е.В. Ивченко, 1985 г. и др.), а также рационального построения движения согласно модельным характеристикам (Р. Каал, 1976 г.; В.Я. Лопухин, 1982 г.; P.E. Мотылянская, 1976г.; Д.Ф. Мосунов, 1978 г.; М.Я. Набатникова, 1980 г.; К.С. Климек, 1993 г.; Н.С. Сухарева, 1996 г. и др.).

Существующие методики совершенствования техники плавания предполагают сопряженность развития физических качеств и становления технического мастерства, однако, при этом не учитывается формирование двигательного навыка, предшествующего новому, более высокому уровню развития физических качеств и способностей, а также связь неточностей технических действий с развитием этих качеств определили актуальность работы.

Научная новизна проведенных исследований заключается в разделении ошибочных действий в технике плавания -кролем на груди и на спине юных спортсменов по их связанности (или не- связанности) с развитием основных физических качеств (по преимуществу качеством силы). Установлено наличие ошибочных действий в1 технике плавания■ кролем на груди и на спине, возникновение которых связано с причинами методического характера.

Определены темпы исправления недостатков в технике плавания спортсменов учебно-тренировочных групп связанных и не связанных с развитием основных физических качеств. Подобраны упражнения, корректирующие недостатки в различных звеньях техники плавания кролем на груди и на спине для спортсменов 11-14 лет. 'Разработана программа совершенствования технической подготовки для спортсменов указанных возрастных групп.

Объект исследования: техническая подготовленность пловцов 11-14 лет.

Предмет 'исследования: учебно-тренировочный процесс спортсменов пловцов 11-14 лет.

Практическая значимость работы обусловлена тем, что определены группы ошибочных действий в технике плавания кролем на груди и на спине спортсменов учебно-тренировочного периода подготовки, проявление которых, в дальнейшем, в большей мере оказывает отрицательное влияние на спортивный результат, установлено положительное влияние предложенных упражнений на технику плавания кролем на груI ди и на спине. Разработана программа коррекции технических действий юных спортсменов при занятиях на воде, способствующая исправлению имеющихся недостатков в технике плавания кролем на груди и на спине и улучшению спортивного результата.

Результаты исследования внедрены в учебно-тренировочный процесс ДЮСШ по плаванию г. Санкт-Петербурга, учебную программу студентов специализации ГАФК им. П.Ф. Лесгафта.

Теоретико-методологической основой работы явились фундаментальные концепции обучения двигательным действиям (H.A. Бернштейн, 1947 г.; И.П. Ратов, 1972 г.; Л.П. Матвеев, 1997 ; Ю.В. Верхо-шанский, 1998г.). ,

Основные положения, выносимые на защиту

В процессе учебно-тренировочного этапа подготовки пловцов более рациональное формирование двигательных действий может быть достигнуто путем использования нового подхода к разделению ошибок на технике плавания по их связанности с развитием физических качеств;

В основе методики повышения технической подготовленности юных пловцов лежит дифференцированный подход к исправлению ошибок в технике плавания с учетом их связанности с физическими качествами, темпов исправления ошибок в различных звеньях техники плавания кролем на груди и на спине;

Эффективность разработанной методики повышения технической подготовленности юных пловцов на учебно-тренировочном этапе подготовки определяется на основании количественных и качественных изменений технических, функциональных показателей, психологического состояния детей и выражается в улучшении спортивного результата, сокращении затрат тренировочного времени на исправление ошибок, способности контролировать правильность или ошибочность своих действий. 1

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

Выводы

1. Анкетный опрос показал, что тренеры в своей работе над техническим совершенствованием пловцов не дифференцируют недостатки в их технических действиях по связанности или не связанности, с развитием физическими качествами, что негативно отражается на процессе становления технического мастерства.

2. Для устранения недостатков в технике плавания юных спортсменов, связанных и не связанных с физическими качествами, необходимо затратить различный период тренировочного времени. Для исправления недостатков в технике плавания, возникновение которых не связано с развитием физических качеств, ' требуется более длительный период времени и, при этом, наблюдается повторное их появление после окончания работы над исправлением,

3. Материалы исследования свидетельствуют о том, что недостатки в технических действиях при плавании должны объединяться по тесноте связи их с физическими качествами и, на основании этого, определяться средства для их устранения.

4. В результате изучения характера работы над устранением недостатков различной тесноты связи с физическими качествами, выявлена необходимость разработки программы 'совершенствования двигательных действий юных пловцов с учетом возрастной восприимчивости их к устранению этих недостатков.

5. Дифференцированный подход к исправлению недостатков в технике плавания, с учетом тесноты их связи с физическими качествами, позволил в два с половиной раза ускорить процесс совершенствования техники движений и в три раза увеличить прирост спортивных показателей в экспериментальной группе по сравнению с контрольной группой, тренирующейся по общепринятой методике совершенствования пловцов, что свидетельствует об эффективности разработанной методики. I б. Разделение недостатков по их связи с физическими качествами представляет собой новый подход к проблеме совершенствования двигательных действий спортсменов, существенно повышающий качество технической подготовки юных пловцов.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Казимирская, Анна Евгеньевна, Санкт-Петербург

1. Абсалямов Т.М. Научное обеспечение подготовки пловцов: педагогические и медико-биологические исследования. М. : Физкультура и спорт, 1983. - 191 с.

2. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М.: Медицина, 1968. -193 с.

3. Арестов Ю.М. Исследования полового созревания детей и подростков мужского пола в аспекте физического воспитания: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. М., 1970. 22 с.

4. Асратян Э.А. Очерки по физиологии условных рефлексов.- М, «Наука», 1970.

5. Ашмарин Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: пособие для студентов, аспирантов и преподавателей физической культуры. М. : Физкультура и спорт, 1978. - 223с.

6. Аулик И. В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте, 2-е изд., перераб. и доп. М. : Медицина, 1990. - 192 с.: ил. •

7. Байченко И.П., Вербицкий И.Т. Особенности развития мышечной силы у мальчиков пубертатного возраста // Теория и практика физической культуры. 1973. - №1. - С. 52-53.

8. Балтовский А.И. Уровень технического мастерства как показатель тренированности //Методы определения тренированности спортсменов высших разрядов. М.: Физкультура и спорт, 1972. - С. 61-62.

9. Бальсевич В.Н. Об эволюционном подходе к разработке биомеханических основ высшего спортивного мастерства //I

10. Теория и практика физической культуры. 1975. - №11. - С. 71-74.

11. Вальсевич В.Н. Методические ' принципы исследований по проблеме отбора и спортивной ориентации //Теория и практика физической культуры. 1980. - №1. - С. 31-34.

12. Белинович В. В. Обучение физическим упражнениям, м.- JI; ФиС; 1949.- 184 с.

13. Белоковский В. В. Исследование и совершенствование некоторых основных характеристик техники плавания кролем: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. М., 1969. - 26 с.

14. Березов Т.Т., Коровин Б.Ф., 1983 Цит. Верхошанского Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М.: ФиС, 1988.

15. Бернштейн H.A. Построение движений. М. : Медгиз, 1947. - 255с.

16. Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.: Медицина, 1966.

17. Биомеханика плавания: зарубежные, исследования / Под общ. ред. В.М. Зациорского. М. : Физкультура и спорт, 1981. - 135 с.

18. Биомеханические методы исследования в спорте /Под ред. Г.П. Ивановой. JI. : Физкультура и спорт, 1976. - 96 с.

19. Боген М.М. Дидактические принципы в системе обучения двигательным действиям: Учебное пособие для студентов институтов физической культуры.- М. ГЦОЛИФК, 1982.- 92 с.

20. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. М.: ФиС, 1985.

21. Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка-юных пловцов. м.: Физкультура и спорт, 1978. - 152 с.

22. Булгакова Н.Ж. Методика обучения технике плавания: Методические разработки для; слушателей факультета усовершенствования.-М: ГЦОЛИФК, 1980.-40 с.

23. Бунак B.B. Антропометрия. М„ : издательство Наркомпроса РСФСР, 1941. - 37 6 с.

24. Бутенко Б. И. О путях развития быстроты // Теория и практика физической культуры. 1968. - №4. - С. 63-64.

25. Бутович H.A. Тренировка юных пловцов. М., ФиС,1962. -199 с.

26. Бутович H.A., Чудовский В.И. Кроль. быстрейший способ плавания. М., ФиС 1968. - 138 с.

27. Вайцеховский С.М. Динамика силовых качеств юных пловцов // Теория и практика физической культуры.' 1975. - №2. -С. 44-47.

28. Вайцеховский С.М. Физическая подготовка пловца. М. : Физкультура и спорт, 1976. - 142 с.

29. Вайцеховский С.М., Абсалямов Т.М., Сайгин М.И. Проблема совершенствования силовой подготовки квалифицированных пловцов // Плавание. 1983. - №1. - С. 23-28.

30. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1970. - 264 с.

31. Верхошанский Ю.В. Опыт изучения биомеханической структуры спортивной техники .методЬм многомерного статистического анализа // Теория и практика физической культуры. 1971. - №9. - С. 9-11.

32. Вильчковский Э.С. Развитие двигательной функции у детей. Киев: Здоровье, 1983. - 205 с.

33. Власов В.Н., Филин В.И. Исследование методики воспитания быстроты у школьников // Теория и практика физической культуры. 1971. - №1. - С. 48-52.

34. Волков В.М. К соотношению паспортного и биологического возраста в процессе физического воспитания // Материалы научно-методической конференции, по- вопросам физического воспитания в школе и развития юношеского спорта. Ереван: ГИФК,■1969. - С. 119-121.

35. Волков В.М. Тренеру о подростке. М. : Физкультура и спорт, 1973. - 120 с.

36. Волков В.М. Некоторые аспекты формирования спортивного мастерства // Теория и практика физической культуры,, 1976. №10. - 19 с.

37. Волков Л.В. Биологические основы совершенствования двигательных способностей детей и подростков в процессе многолетней тренировки //Научные и организационные основы системы подготовки спортивных резервов. М.: Физкультура и спорт, 1974. - С. 19-21. «

38. Волков Л. В. Физические способности детей и подростков. Киев: Здоровье, 1981. - 116 с.

39. Волков Л.В. Обучение и воспитание юного спортсмена. -Киев: Здоровье, 1984. 143 с.

40. Волков Н.И., Гордон С.М., Ширковец Г. А. Максимальная аэробная работоспособность у пловцов // Теория и практика физической культуры. 1968. - №10. - С. 21-23.

41. Воронцов А.Г. Определение спортивной одаренности в плавании на основе динамических наблюдений: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. М.,.1977. - 20 с.

42. Воскресенская Л.Н. Исследование роли чувства ритма в повышении технического мастерства спортсменов: Автореф,, дис. канд. пед. наук: 13.00.04. М., 196 . - 15 с.

43. Высочин Ю.Н. Искусство расслабления мышц // Легкая атлетика. 1978. - №10. - С. 26-27.

44. Гальперин П.Я., Талызина Н.Ф. Предисловие в книге: Зависимость обучения от типа ориентировочной деятельности. Изд. МГУ, 1968.

45. Гальперин П. Я. Управляемое формирование психических процессов: (Сборник статей)/Под ред.'Проф.' П. Я. Гальперина, -М.: Изд. Моск. ун-та, 1977. 198 с.

46. Гилев Г.А. Экспериментальные исследования возможностей повышения эффективности специальной физической подготовки пловцов на основе использования тренажерных устройств; Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. М., 1978. - 24 с.

47. Глухов В.И., Братковский В.К. Комплексная методика для изучения техники плавания // Теория и практика физической культуры. 1974. - №10. - С. 63-68.

48. Глухов В.И. Изменение техники плавания способом кроль на груди под влиянием развивающегося утомления: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Киев, 1975. - 20 с.

49. Гонадзе Ю.К. К вопросу о дифференцировке мышечных усилий спортсменами различной квалификации // Психологическая подготовка спортсменов различных видов спорта к соревнованиям. М. : Физкультура и спорт, 1968. -29 с.

50. Гомберадзе К.Г. Формирование навыков произвольного расслабления мышц и их влияние на развитие двигательной функции у подростков и детей: Автореф. дис. канд. пед,, наук: 13.00.04. М., 1965. - 18 с.

51. Гомберадзе К.Г. Исследование влияния различных отягощений на некоторые параметры .техники / на примере прыжка в высоту с разбега // Теория и практика физической культуры. 1970. - №12. - С. 47-50.

52. Гордон С.М. Техника спортивного плавания. м.: Физкультура и спорт, 1968. - 200 с.

53. Гориневский В. В. Избранные произведения. М.: Физкультура и спорт, 1968 I. - Т.1.- 152 с.

54. Гримм Г. Основы конституционной биологии и антропологии. М.: Мир, 1967. - 215 с.

55. Гринев В. Т. Экспериментальной исследование эффективности гребка, методики оценки и 'совершенствованияспортивного плавания: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Краснодар, 1977. - 22 с.

56. Гринь А.Р. Управление совершенствованием специализированных восприятий при тренировке пловцов высокой квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Киев, 1978. - 21 с.

57. Гринь А. Р. Методические рекомендации по совершенствованию специализированных восприятий у высококвалифицированных пловцов. Киев: КГИФК, 1981. - 27 с.

58. Гросс Х.Х. Системный анализ при оптимизации спортивной техники и процесса обучения // Матер. I Всесоюз. науч. конф. по биомеханике спорта. М.: ВНИИФК,( 1974. - 9 с.

59. Гросс Х.Х., Донской Д. Д. Рационализация спортивной техники на основе моделирования систем движений // Теория и практика физической культуры. 1974. - №11. - 9 с.

60. Грошенков С.С., Возняк С.В. Динамические наблюдения за развитием физических качеств у детей и подростков под влиянием занятий спортом // Начальная подготовка юного спортсмена. М. : Физкультура и спорт., 1966. - 255 с.

61. Гужаловский А. А, Фомиченко В.М. Уровень развития физических качеств и результативность плавания кролистов-спринтеров // Теория и практика физической культуры. 1971. №7. - С. 5-6.

62. Гужаловский А.А. Физическое воспитание школьников в критические периоды развития // Теория и практика физической культуры. 1977. - №7. - С. 12-14, 33-37.

63. Гужаловский А. А Этапность развития физических (двигательных) качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста'; Авт'ореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. М., 1979. - 26 с.

64. Донской Д.Д. Количественные характеристики как критерий эффективности системы движений // Всесоюз. науч.-метод, семинар по проблеме "Кибернетика и спорт". JI., 1967. - С„ 10-11.

65. Донской Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники.

66. М. : Физкультура и спорт, 1979. 287 с.

67. Донской Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика: Учебник для институтов. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 264 с.I

68. Дорохов Р.Н., Бахрах И.И;, Попов И.И. Спортивно-медицинские аспекты подросткового возраста. Смоленск: ГИФК,'1979. - 47 с.

69. Дорохов Р.Н., Волков В.М. и др. Прогнозирование двигательных способностей у спортсменов: Учебное пособие. -Смоленск: СГИФК, 1998. 99 с.

70. Дьячков В.М., Черняев Г.И. О взаимосвязи силы мышц, скоростно-силовых показателей, техники движений и их влияние на спортивный результат // Матер., к итоговой науч. сессии ЦНИИФК за 1962 г. М.: ЦНИИФК, 1963. - С. 72-74.I

71. Ефимов A.A. Исследование структуры специальной подготовленности пловцов и экспериментальное обоснование путей объективизации управления тренировочным процессом:

72. Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Киев, 1974. - 23 С

73. Ефимов A.A., Сенча В.И. Методические разработки по управлению специальной работоспособностью квалифицированных пловцов с использованием модельных характеристик. Киев: КГИФК, 1980. - 62 с.

74. Жданов J1.H. Возрастное развитие быстроты у детей школьного возраста // Развитие двигательных качеств школьников: Сб. науч. трудов. М. : Просвещение. - 1967. -С. 27-30.

75. Зациорский В.М., Филин В.П. К теоретическому обоснованию современной методики воспитания быстроты движений // Теория и практика физической культуры. 1962. - №6. - С. 23-27.

76. Зациорский В.М. Физические качества спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1970. - 198 с.

77. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии. М. : Физкультура и спорт, 197 9. - 152 с. ,

78. Зимкин Н.В., соавт. Физиологические основы физической культуры и спорта. Изд. 2-е, исправленное и дополненное. М, 1955.

79. Зенов Б.Д., Кошкин И.М., Войцеховский С.М. Специальная физическая подготовка пловца на суше и в воде. М.: ФиС, 1986.

80. Иванов Г.И. Изменения координационно-двигательной способности в связи со спортивной подготовленностью, возрастом и особенностями тренировки в условиях различнойвнешней среды: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. -М., 1970. 24 с. ■

81. Иванченко Е.И. Динамика изменений подвижности в суставах и позвоночнике юных пловцов // Теория и практика физической культуры. 1970. - №7. - С. 57-59.

82. Ильин В.И. Ловкость миф или реальность // Теория и практика физической культуры. - 1982. - N'3. - С. 51-53.

83. Инясевский К.Н. Тренировка пловцов высокого класса. -М. : ФиС, 1970. 224 с.

84. Иорданская Ф.А. Мотылянская P.E. и др. Физическая культура и возраст. М.: ФиС, 1967.

85. Иоффе М.Е. Механизмы двигательного обучения/ АН СССР, Ин-т высшей нервной деятельности и нейрофизиологии. М. : «Наука», 1991.- 135 е.: ил.

86. Иссурин В. В. Особенности проявления силы пловца в воде / / Вопросы совершенствования техники плавания и методики спортивной тренировки. М. : Физкультура и спорт, 1972. -29 с.

87. Иссурин В.В., Дементьев А.Н., Глазков А.Б. Нормативноеи факторное исследование скоростно-силовой и техническойподготовленности высококвалифицированных пловцов // Теория1и практика физической культуры. 1977. - №7. - С. 8-11.

88. Кабачкова П.И. Исследование взаимосвязи формированиядвигательных навыков и развития скоростно-силовых качеств ушкольников 10-13 лет: Автореф. дис. канд. пед. наук:11300.04. М., 1968. - 21 с.

89. Каунсилмен Д. Наука о плавании. М. : Физкультура и спорт, 1972. - С. 11-65.

90. Каунсилмен Д. Спортивное плавание. М. : Физкультура и спорт, 1982. - 208 с.

91. Кебкало В.И., Мосунов Д.Ф. Совершенствование согласования локомоторных и дыхательных движений в спортивном плавании. Учебное пособие. J1. Изд. ГДОИФК им. П.Ф.Лесгафта, 1985. - 31 с.

92. Келлер X., ред. Упражнения на выносливость программа здоровья. - М.: ФиС - 1984. -48 с.

93. Клецов Г.И. Динамографическое исследование двигательного навыка и специальной работоспособности в плавании способом кроль: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Минск, 1975. - 22 с.

94. Клешнев И.В. Структура двигательной активности, как фактор индивидуализации подготовки пловцов. Автореф. дис. канд. пед. наук.-СПб., 1993.

95. Климов Е.А. Четыре задачи программированного обучения. Казань, Изд. Казан, ун-та, 1965.

96. Климек К.С. Построение процесса подготовки пловцов 14-16 лет, специализирующихся в спринтерском плавании, на основе проявления двигательных качеств: Автореф. дис. канд. пед. наук /СПбГАФК. СПб.: Б.и., 1993.- 24 с. - Б.ц.

97. Козлов A.B., Меньшуткина Т.Г., Молинский К. К. Совершенствование двигательных действий в спортивном плавании: Учебное пособие / СПбГАФК им. П.Ф.Лесгафта. -СПб., 1995. 26 с.

98. Козлов A.B. Основы техники плавания: Учебное пособие / СПбГАФК им. П.Ф.Лесгафта. 1997. 37 с.

99. Койгеров C.B. Повышение уровня технической подготовки пловцов высших разрядов на основе применения средствоперативного контроля. Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1981.

100. Колмогоров C.B., Костяев В.А. Диагностика состояния технической подготовленности пловцов по гидродинамическим показателям //Материалы науч. конф. по физическому воспитанию детей и подростков. М., 1974 - 4.1 - С. 97-98.

101. Колчинский А.3. Кислородный режим организма ребенка и подростка. Киев: Наук. Думка, 1973. - С. 55-79.

102. Коробков A.B. Исследование взаимосвязи развития физических качеств и обучения технике видов легкой атлетики: Автореф. дис. канд. пед. 'Наук:1 13.00.04. М„, . 1964. - 23 с.

103. Коренберг В. В. Основы качественного биомеханического анализа. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 208 с.

104. Корсаевская Т. В. Социальная и биологическая обусловленность изменений в физическом развитии человека. -Л.: Медицина, 1970. 269 с.

105. Костюк Ю.И. Совершенствование спортивно-технического мастерства в плавании на основе анализов движений пловцов и переноса навыка: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. -Малаховка, 1980. 24 с. . 1

106. Красиков А.Ф., Койгеров C.B. Применение дополнительных средств для повышения скорости пловцов // Плавание. М. : ФиС 1988.

107. Крестовников А.Н. Физиология человека. М. : Физкультура и спорт, 1954. - 528 с.

108. Кудряшов А. И. Исследование эффективности различных упражнений в плавании как средства'' тренировки пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Киев, 1969. - 24 с.

109. Кузнецов В.В., Новиков А.Л. К проблеме модельных характеристик высококвалифицированных спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1971. - №1. - С. 11-14.

110. Кузнецов В.В. Проблемы скоростно-силовой подготовки квалифицированных спортсменов // Сб. статей. М. : ВНИИФК, 1971. - 133 с.

111. Кузнецов В. К. Возрастные особенности развития специальных силовых качеств у не занимающихся спортом и лыжников гонщиков 11-18 лет // Теория и практика физической культуры. 1979. - №3. - С. 28-31. . «

112. Кузнецова З.И. Критические периоды развития двигательных качеств школьников // Теория и практика физической культуры. 1975. - №1. - С. 7-9.

113. Кукуев Л.А. О развитии ядра двигательного анализатора в онтогенезе человека //Труды науч. конф. М.: ВНИИФК, 1956. - С. 38-47.

114. Куколевский Г.М., Граевская И.А, Основы спортивной медицины. М., Медицина, 1971. 368 с.

115. Курилов В.А. Возрастные особенности развития мышечной силы у юных пловцов и экспериментальное обоснование методов ее воспитания: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00., 04. -М. , 1970. 24 с.

116. Крюков Ю.М. Оптимизация педагогической диагностики эффективности двигательных действий квалифицированных спринтеров специализирующихся в плавании на спине: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Киев, 1984. - 24 с.

117. Левицкий В.В. Исследование средств и методов совершенствования техники плавания спортсменов высших разрядов: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Киев, 1978. - 24 с. 1

118. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. м., Политиздат, 1975.- 304 с.

119. Литвиненко К.С., Панфилов A.M. Исследование уровня развития физических качеств у пловцов-кролистов различной квалификации // Тез. науч. конф. Киев, 19'7 8. С.40-41.

120. Ловицкая И.В. Обучение произвольному расслаблению мышц в процессе физической подготовки: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Л., 1969. - 23 с.

121. Лысенко Г.И. Объективизация процесса управления технической подготовленностью квалифицированных пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13*00.04. Киев: КГИФК,1982. 24 с.

122. Любомирский Л.Е. Упражнение движениями у детей и подростков. М.: Педагогика, 1978. - 30 с.

123. Мазниченко В.Д. Обучение двигательным действиям // Теория и методика физического воспитания / Под общ. ред. Л.П. Матвеева и А.Д. Новиков М. : Физкультура и спорт, 1976. - Т. I, Гл. 4. - С. 141-168.

124. Макаренко Л.П. Техническое мастерству пловца. М.: Физкультура и спорт, 1975. - 224 с.

125. Макаренко Л.П. Планирование силовой подготовки пловцов в возрастных группах // Плавание. 1975. Вып. 2. - С. 7-8.

126. Макаренко Л.П. Юный пловец. М. : Физкультура и спорт,1983. 288 с.

127. Маркосян A.A. Возрастная физиология и вопросы педагогики // Советская педагогика. 1965. - №5.- С. 8-12.

128. Мартиросов Э.Г. Методы исследования в спортивной антропологии. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 160 с.

129. Масальгин H.A. Математико-статистические методы в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1974. 154 с.

130. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 279 с.

131. Мерзляков В.В. Пути совершенствования эффективности формирования двигательных навыков в процессе обучения технике плавания способом брасс: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Малаховка, 1983. - 24 с.

132. Михайлов В.В., Петров C.B., Тхань Ф.И. Эффективность физиологических затрат при беге и плавании у спортсменов различной ■ квалификации // Теория и практика физической культуры. 1972. - N'7. - С. 36-40. ■ 1

133. Молинский К.К. Исследование средств физической подготовки в условиях водной среды / / Вопросы совершенствования техники плавания и методики спортивной тренировки пловцов. Л.: ЛНИИФК. - 1972. - С. 58-64.

134. Москатова А.К. Влияние генетических и средовых факторов на развитие моторных способностей // Лекция для факультета усовершенствования ГЦОЛИФК. М.: ГЦОЛИФК, 1985. - 39 с.

135. Мосунов Д.Ф. Дидактические основы совершенствования двигательных действий спортсмена (на примере плавания): СПб.: Плавин, 1996.- 177 е., 18 ил.,'4 табл.

136. Мусихина Т.А. Методика совершенствования двигательных действий пловцов с помощью средств, управляющих мышечной координацией: Автореф. дис. канд. пед. наук.- СПБ, 1999.

137. Набатникова М.Я. Специальная силовая подготовленность пловцов // Теория и практика физической культуры. 1966. -№6. - С. 27-28.14 0. Набатникова М.Я. Специальная выносливость спортсмена. -М.: Физкультура и спорт, 1972. 150 с.

138. Набатникова M.Я. Теоретические аспекты исследованийсистемы подготовки юных спортсменов // Теория и практикафизической культуры. 1980. - №4. - С. 21-22.i

139. Озолин Н.Г. Спортсменам о спортивйой тренировке. Изд. 2-' е, переработанное. М., ФиС, 1966.14 3. Окунь Я. Факторный анализ. М. : Статистика, 1974. 189 с.

140. Орбели J1.A. Вопросы высшей; нервной деятельности // Лекция и доклады 1922-1949 г.г. М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1949/ - 801 с.

141. Основы управления подготовкой юных спортсменов /Под ред. М.Я. Набатниковой. М. : Физкультура и спорт, 1982. -280 с.

142. Парфенов В.А., Платонов В.Н. Тренировка квалифицированных пловцов. М.: ФиС, 1979. - 166 с.

143. Плавание спорт юных спортсменов / Под ред. Р.В. Мотылянской, М.Я. Набатниковой, Л.И. Стоговой. - М. : Физкультура и спорт, 197 6. - 192 с.

144. Платонов В.H., Вайцеховский С.M. Тренировка пловцов высокого класса. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 256 с.

145. Платонов В.Н. Сенча В.М. Исследование факторов, определяющих уровень специальной физической подготовленности пловца // Плавание: Сб'. статей. Киев; КГИФК, 1972. - С. 27-47.I

146. Платонов В.Н. Сенча В.М., Монжи С. Методические разработки по развитию гибкости у квалифицированных пловцов. Киев: КГИФК, 1982. - 50 с.

147. Платонов В.Н. Физическая подготовка пловцов высокого класса. Киев: Здоровье, 1983. - 168 с.

148. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. -Киев: Высшая школа, 1984. 352 с.

149. Пуни А.Ц. Проблема произвольной (психической) регуляции двигательной деятельности в спорте // Теория и практика физической культуры. 1966. - №1. - С. 14,-16.

150. Развитие двигательных качеств школьников /Под ред. З.И. Кузнецовой. М.: Просвещение, 1967. - 204 с.

151. Ратов И.И. Биомеханические черты спортивного мастерства, М.: ВНИИФК, 1974. - 46 с.

152. Роберте Р.Г., Кларк Р.Т. Аэробная производительность в зависимости от возраста // Спорт в современном обществе: Материалы Всемирного науч. конгресса. М. : Физкультура и спорт, 1980. - С. 67-68.

153. Романцова H.A. Изменения некоторых показателей нервно-мышечного аппарата пловца в процессе тренировки // Тез. докл. науч. конф. Минск: БДОИФК, 1961. - 21 с.

154. Рувинский Л.И. Некоторые методы оптимизации физической и технической подготовки квалифицированных спортсменов в скоростно-силовых видах спорта // Проблемы оптимизации тренировочного процесса: Сб. науч. трудов. М. : ВНИИФК, 1982. - 115 с.

155. Рудокенене H. M. Эффективные методы специальной силовой подготовки юных пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. М., 1981. - 16 с.

156. Сайгин М.И., Ягомяги Т.О. Исследование силовой подготовленности пловца и подвижности суставов // Научное обеспечение подготовки пловца /Под ред. Т.М. Абсолямова. -М.: Физкультура и спорт, 1983. С. 63-88.

157. Сальникова Г.П. Физическое развитие современных школьников. М.: Педагогика, 1977. - 120 с.

158. Саркисян A.C. Структура и оценка взаимосвязи физической и технической подготовленности прыгуний в длину с разбега разной квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. М., 1981. - 23 с.

159. Сафарян М.Т. Исследование зависимости скорости плавания от некоторых гидродинамических, скоростно-силовых и антропометрических показателей: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. М., 1969. - 20 с.

160. Сванишвили P.A. О миотонометрических исследованиях у спортсменов // Физиологические основы управления движениями при спортивной деятельности: Тез. Всесоюз. конф. М. : ВНИИФК, 1978. - С. 122-124.

161. Сенча В.Н. Исследование факторов, определяющих уровень специальной подготовленности пловцов, 1 и обоснование методики ее оценки: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Киев, 1974. - 46 с.

162. Сермеев Б.В. О методике развития подвижности в суставах у юных спортсменов // Новое в методике развития физических качеств у юных спортсменов. М. : Физкультура и спорт, 1969. - С. 171-176.

163. Сермеев Б.В. Спортсменам о воспитании гибкости. М. : Физкультура и спорт, 1970. - 61 с.

164. Сироткина В.А., Кузина И.В. Исследования закономерностей индивидуального развития у детей и подростков // Теория и практика физической культуры. 1971. - №5. - С. 36-39.

165. Теплов В.М. Проблемы индивидуальных различий. М. , Акад. пед. наук РСФСР, 1964. 536 с.

166. Тихомиров А.Ф. Взаимосвязь между физической, технической подготовленностью и психофизическими показателями спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1979. №7. - С. 14-15.

167. Торндайк Э. Принципы обучения, основанное на психологии. Пер. с англ. Е.В. Герье с вступ. Статьей Л. С. Выготского. Изд. 3-е. М., «Работник просвящения», 1930. -240 с.

168. Травин Ю.Г., Дьяков В.В., Полунин А.И., Прокудин Г.Ф. Развитие двигательных способностей у детей // Тез. Всесоюз. симп. М.: ВНИИФК, 1976. - С. 53-54.

169. Третьяков Н.Д. Особенности развития гибкости у квалифицированных пловцов // На голубых дорожках. М.: Физкультура и спорт, 1966. - С. 117-123.

170. Тюрин Ю.Н., Макаров A.A. Анализ данных на компьютере. -М.: Финансы и статистика, 1995. 384 с.t

171. Фарфель B.C. Физиология спорта. М.: Физкультура и спорт, I960. - 384 с.

172. Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультура и спорт, 197 5. - 208 с.

173. Фаулкнер Д. Физиология плавания //Теория и практика физической культуры. 1967. - №2. - С. 71-73.

174. Филин В. П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1974. - 252 с.

175. Филин В.П., Фомин H.A. Основы юношеского спорта. М. : Физкультура и спорт, 1980. - 256 с.

176. Филиппович В.И. Развитие двигательной функции у детей в процессе физического воспитания // Советская педагогика. -1976. №3. - С. 11-14.

177. Филиппович В.И., Туревский М.Н. О принципах спортивнойIориентации детей и подростков в связи с возрастной изменчивостью структуры двигательных способностей // Теория и практика физической культуры. 1977. - №4. - С. 39-44.

178. Фомин H.A., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания. М.: Физкультура и спорт, 1972. - 256 с.

179. Фомиченко Б.И. Исследования критериев технического мастерства и факторов определяющих спортивную подготовленность пловцов-кролистов: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. Киев, 1975. - 24 с.

180. Хальянд Р.Б. Экспериментальное исследование структуры движений и путей совершенствования техники плавания способом дельфин: Автореф. дис. канд. пед. наук: 13,00,04. М., 1974. - 23 с.

181. Хальянд Р.Б.,Т.А. Таамп, P.P. Каал. Модельные характеристики техники спортивными способами плавания.1. М.: ФиС, 1984.

182. Ханин Ю. J1., Марищук B.J1. и др. Психология общения в спорте. М.: ФиС, 1980. - 208 е.: ил.

183. Харре Д. Учение о тренировке: Введение в общую методику тренировки /Пер. с нем. М. : Физкультура и спорт, 1971. -326 с. 1

184. Чхаидзе Л.В. Проблемы центральной регуляции биомеханической структуры двигательных навыков человека // Теория и практика физической культуры. 1969,. - №10,, - С. 8-13.

185. Чхаидзе Л.В. Об управлении движениями человека. М. : Физкультура и спорт, 1970. - 136 с.

186. Шадрин В.М. Психологические основы формирования двигательного навыка. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1978. С.-176 с.

187. Ширковец Е.А. Исследования ; в .области плавания // Плавание / Под общ. ред. Б.Н. Никитского. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 43 с.

188. Шитикова Г.Ф. Педагогический контроль за уроками физического воспитания /Методические указания для студентов

189. I курса в период педагогической практики в школе» J1., ГДОИФК, 1989. 54 с.

190. Шлемин A.M. Исследование процесса формирования двигательной функции у детей и подростков: Автореф, дис. канд. пед. наук: 13.73.04. М., 1971. - 28 с.

191. Юзайтис B.C., Обысов А.С., Богоявленский Е.Н. Оптимальное управление спортивных процессов (на примере плавания) // Науч. труды института за 1969 г. М.: ВНИИФК, 1970. - Т. II. - С. 54-55.

192. Янкаускас И.М. Характер возрастно-половой динамики нарастания способности к мышечному расслаблению и напряжению // Материалы XXIX науч. метод, респ. конф. Каунас, 1975. С. 132-133.

193. Alley L.E. An analysis of water resistance and propulsion in swimming the crow stroke // The Research Quarterly. 1952. - v. 23. - P. 253-270.'

194. Andersmen P. Paddle swimming good or, bad // Swimming Technique 1971. - v. 8. - No. 1. - P. 16-17.

195. Bernard G. Steadiness as a finetion of prior exercise // J. Mot. Behave. 1974. - v. 6. - No. 2. - P. 69-72.

196. Blanksby B. Biomechanics of swimming // The International Swimmer. 1973. - v. 9. - No. 10. - P. 6-8.

197. Bloofileld J., Blanksby B. Anatomical features to be considered in claveloping the ideal swimming stuff // International Swimming. 1973. - v. 10. - No. 1. - P,. 3-5, 8-9.

198. Beln Klitf. Relaxation training for the competing swimmers // Swimming Technique 1976. - No. 2. - P. 12-14.

199. Citrin S. Stroke symmetry. The rolling crawl // Swimming Technique 1973. - v. 10. - No. 2. - P. 4243.

200. Colwin C. Accurate movements in advanced styles // International Swimming. 1971. - v. 4. - No. 11. - P. 5-6.t1. Опросный листпо выявлению ошибок в технике плавания, не связанных с развитием физических качеств у спортсменов учебно-тренировочных групп

201. Ф.И.О. тренера-преподавателя

202. Квалификация тренера-преподавателя

203. Стаж работы тренера-преподавателя

204. Квалификация тренера-преподавателя

205. Стаж работы тренера-преподавателя1. КРОЛЬ НА ГРУДИ

206. Положение туловища и головы Связаны с развитием физических качеств Промежуточные Не связаны с развитием физических качеств