автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Комплексный подход к устранению ошибок в технике движений при выполнении упражнений с предметами у гимнасток высших разрядов

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Овчиникова, Наталья Анатольевна, 1983 год

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ПРОБЛЕМА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО

МАСТЕРСТВА СПОРТСМЕНОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ

1.1. Эволюция технического мастерства в художественной гимнастике в СССР и за рубежом.

1.2. Общетеоретические вопросы совершенствования точности движений со спортивными снарядами

1.3. Теоретические основы процесса устранения ошибок в технике квалифицированных спортсменов

1.4. Устранение ошибок в технике как основной практический эквивалент повышения надежности исполнения гимнастических комбинаций

DIABA 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ

2.1. Задачи исследований.

2.2. Методы исследований.

2.3. Организация исследований.

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ ПРИЧИН ОШИБОК, ДОПУСКАЕМЫХ ГЖНАСТКАМИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ УПРАЖНЕНИЙ С ПРЕДМЕТАМИ НА СОРЕВНОВАНИЯХ.

ЗЛ. Характерные ошибки в упражнениях с предметами у квалифицированных гимнасток.

3.2. Уровень владения предметами у гимнасток высших разрядов

3.3. Результаты анкетного опроса гимнасток и тренеров

ГЛАВА 4. ИССЛЕДОВАНИЕ ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА КАЧЕСТВО

ИСПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ С ПРЕДМЕТАМИ НА СОРЕВНОВАНИЯХ

4.1. Специфика проявления двигательных качеств, лежащих в основе владения предметами

4.2. Особенности двигательной функциональной асимметрии рук у занимающихся художественной гимнастикой.

4.3. Зависимость результатов выступлений от изменений функционального состояния центральной нервной системы.

4.4. Влияние мобилизационной готовности на надежность исполнения упражнений с предметами.

ГЛАВА 5. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА В

УПРАШЕНИЯХ С ПРЕДМЕТАМИ.

5.1. Совершенствование техники исполнения упражнений с предметами (лабораторные исследования)

5.2. Эффективность применения программ технического совершенствования, направленных на устранение недостатков во владении предметами у квалифицированных гимнасток.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Комплексный подход к устранению ошибок в технике движений при выполнении упражнений с предметами у гимнасток высших разрядов"

Актуальность. С выходом художественной гимнастики на международную арену в ее программе наметилась тенденция к увеличению удельного веса упражнений с предметами. В настоящее время вся программа международных соревнований состоит только из упражнений с предметами. Уровень подготовки во владении предметами во многом определяет успехи и неудачи как отдельных спортсменок, так и национальных школ художественной гимнастики. Рост популярности и престижа, об острящаяся конкуренция со стороны зарубежных спортсменок заставляют изыскивать новые пути и резервы повышения спортивно-технического мастерства советских спортсменок, особенно в преддверии Олимпийских игр 1984 г., в программ которых впервые включена художественная гимнастика.

Неожиданные срывы, потери предметов на соревнованиях часто являлись причинами поражений советских гимнасток. Высокая сложность и надежность исполнения упражнений с предметами, оригинальные находки в технике, связанные прежде всего с разнообразным использованием самого предмета и высоким темпом исполнения, отличают наших основных соперниц - болгарских спортсменок.

На недостатки в технике владения предметами, нестабильность результатов у наших спортсменок указывалось неоднократно /18, 27, 124, 129, 187, 224 /. В некоторых работах на основании педагогических наблюдений, анализа техники исполнения упражнений с предметами рассматриваются причины недостатков во владении предметами у квалифицированных гимнасток, пути повышения исполнительского мастерства / I, 18, 28, 130, 225 и др. /. Тем не менее вопросы, связанные с совершенствованием техники исполнения упражнений с предметами, остаются во многом нерешенными. Недостаточно разработаны 1фитерии педагогического контроля за ростом технического мастерства. Нуждаются в экспериментальной проверке данные об оптимальном уровне развития двигательных качеств, составляющих основу технического мастерства, необходима дальнейшая разработка методики их развития применительно к требованиям упражнений с тем или иным предметом. Отсутствует единый методический подход при объяснении причин ошибок, характерных для упражнений с предметами квалифицированных гимнасток. Недостаточно дифференцированы сами ошибки, требующие различного методического подхода при их устранении.

Целью исследований явилась разработка программ технического совершенствования, направленных на устранение недостатков и ошибок в технике квалифицированных гимнасток, повышение уровня специальной подготовленности в упражнениях с предметами.

Рабочая гипотеза^ Предполагалось, что выявление группы информативных показателей, позволяющих объективно оценить уровень технического мастерства спортсменок и применение предложенных программ, направленных на устранение недостатков и ошибок в технике исполнения упражнений с предметами, позволит повысить техническое мастерство гимнасток высших разрядов.

В диссертационной работе впервые на достаточно широком материале изучены качественные и количественные характеристики распределения ошибок, допускаемых на соревнованиях в упражнениях с различными предметами. Разработаны некоторые критерии педагогического контроля за развитием технического мастерства гимнасток высших разрядов. Получены данные о специфических особенностях техники исполнения элементов с различными предметами. Создан прибор, позволяющий анализировать результирующую сложных, недоступных для зрительного контроля движений в упражнении с лентой. Впервые применена запись электромиограмм четырех мышц плеча и предплечья во время выполнения упражнений с лентой, скакалкой, булавами. Даны практические рекомендации по применению различных тренировочных воздействий для устранения групп типичных ошибок в технике владения предметами. Предложены программы двигательного совершенствования, направленные на устранение недостатков в подготовке квалифицированных гимнасток.

Практическая значимость. Результаты настоящих исследований могут быть использованы для совершенствования методов устранения различных групп ошибок, характерных для упражнений с предметами в художественной гимнастике, а также позволяют расширить наши знания о самой технике движений с предметами. Рекомендации по дифференцированному применению средств и методов устранения ошибок при исполнении упражнений с предметами вносят определенный вклад в методический аспект решения проблемы повышения надежности спортивных действий в художественной гимнастике.

Практическое применение рекомендаций по построению тренировочного процесса, направленного на совершенствование технического мастерства во владении предметами, будет способствовать повышению его эффективности, позволит на более высоком качественном уровне осуществлять планирование тренировочных воздействий на двигательную сферу гимнасток.

Полученные данные могут быть использованы в качестве ориентировочных для контроля за становлением и развитием технического мастерства во владении предметами и построения методики обучения.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Критерии педагогического контроля за состоянием технической подготовленности спортсменок, позволяющие оценивать уровень владения предметами квалифицированных гимнасток.

2. Программы технического совершенствования, направленные на устранение недостатков во владении предметами у квалифицированных гимнасток.

3. Научно обоснованные рекомендации по совершенствованию технического мастерства в упражнениях с предметами.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

ВЫВОДЫ

I. Анализ выступлений на соревнованиях различных масштабов показал, что у гимнасток высших разрядов 24% ошибок в упражнениях с предметами составляют потери и запутывания, 39% приходится на нечеткую ловлю и ошибки хвата, 37% - на нарушения рисунков и траектории движения предметов. У спортсменок - членов сборных команд республик и страны преобладают нарушения траектории движения предметов - 60% ошибок.

- 131

2. Основными причинами ошибок во владении предметами являются: недостаточный уровень владения базовыми навыками; недостаточный уровень специальной физической подготовленности; нестабильность исполнения бросковых элементов; дефекты двигательного самоконтроля; усугубление тормозного состояния перед наиболее ответственными выступлениями; несобранность перед попыткой; отсутствие критериев контроля за уровнем владения предметами и четкой модели рациональной техники исполнения ряда элементов с предметами.

3. Уровень владения предметами, определенный с помощью разработанных тестов, составляет у сильнейших гимнасток СССР 88% максимального результата, у мастеров спорта - 63%, кандидатов в мастера спорта - 42%, гимнасток I разряда - 31%; продолжительность безошибочного выполнения мелких рисунков лентой левой рукой - 2,7+0,3 с, балансирования мяча правой рукой 2,7+0,2 с.

4. Влияние уровня владения предметами на соревновательные результаты в многоборье выражается коэффициентом п. =0,862 (Р ^ 0,01). Обнаружены достоверные взаимосвязи между количествомпотерь предметов в многоборье и местом команды (&= 0,825; Р^0,01), а также количеством ошибок во владении предметами и местом команды в многоборье ( Й = 0,875, Р^-0,01).

5. Высокий уровень владения предметами в значительной мере определяется оптимальным соотношением в развитии скоростных качеств, в частности элементарных форм проявления быстроты движений рук: латентного периода двигательной реакции, скорости одиночного движения и частоты движений. .

6. У квалифицированных гимнасток обнаружена взаимосвязь между показателями правой и левой рук ( ^ =0,5064-0,846, Р-^0,05), а также различными формами быстроты движений рук ( ъ =0,610* 0,742). Показатели ЛПДР играют существенную роль при исполнении

- 132 бросков со всеми предметами. Коэффициент корреляции между качеством исполнения бросковых элементов и показателями ЛПДР равен 0,858, Р^0,01. Частота движений рук особенно важна при исполнении мелких рисунков в упражнениях с лентой, скакалкой, обручем (значение коэффициентов корреляционного отношения 0,407*0,609, Р^0,05). Скорость одиночного движения имеет доминирующее значение в упражнениях с мячом, скакалкой, обручем ( о. =0,440*0,642, Р^0,05).

7. Разработанные программы технического совершенствования включают в себя упражнения, направленные на повышение специальной физической подготовленности, улучшение качества исполнения бросковых элементов, мелких рисунков и балансирования предметов, коррекцию асимметрии движений рук, расширение приспособительной вариативности двигательных навыков, рационализацию тренировочных воздействий с использованием эффекта активного отдыха.

8. Предлагаемые программы позволяют устранить ряд недостатков во владении предметами, добиться существенного улучшения показателей по тестам, повышения надежности исполнения бросковых элементов, улучшения рисунка передвижений по площадке, снять психологические барьеры при исполнении сложных элементов, снизить количество ошибок во владении предметами.

9. В результате внедрения разработанных программ в практику работы квалифицированных гимнасток получен статистически достоверный прирост соревновательных результатов - в среднем 0,45 бал. на упражнение (Р-^0,05).

- 133

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Овчиникова, Наталья Анатольевна, Киев

1. АВЕРКОВИЧ Э.П. Анализ произвольных упражнений в художественной гимнастике и пути совершенствования исполнительского мастерства сильнейших гимнасток.- Дис. канд.пед.наук.-М., 1979.- 244 с.

2. АГАШИН Ф.Р. Теоретические и экспериментальные исследования вопросов управления ударными действиями теннисиста и обоснование совершенствования методики его тренировки: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1967.- 23 с.

3. АГАШИН Ф.Р. Биомеханика ударных движений.- М.: Физкультура и спорт, 1977.- 207 с.

4. АЙРАПЕТЯНЦ Э.Ш., БАТУЕВ А.С. Принцип конвергенции анализаторных систем,- Л.: Наука, 1969.- 84 с.

5. АЛЕКСЕЕВ А.В. Психорегулирующая тренировка: Метод.письмо.-М.: ВНИИФК, 1968, ч.2.- 36 с.

6. АМЕЛИН А.Н. Анализ техники современных подач в настольном теннисе и экспериментальное обоснование их совершенствования: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1972.- 37 с.

7. АМИЛОХВАРИ М.Г. Проявление воли в художественной гимнастике.- В кн.: Проблемы психологии спорта: Сб.работ инст.физ. Культ. М.: Физкультура и спорт, 1962, вып.2, с.198-204.

8. АНОХИН П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса.-М.: Медицина, 1968.- 578 е., ил.

9. АНОХИН П.К. Проблема принятия решения в психологии и физиологии.- Вопросы психологии, 1974, № 4, с.21-29.

10. АНОХИН П.К. Системные механизмы высшей нервной деятельности: Избранные труды.- М.: Наука, 1979.- 453 е., ил.- 150

11. АУЛИК И.В. Как определить тренированность спортсмена.- М.: Физкультура и спорт, 1977.- 102 е., ил.

12. АФОНИН В.Н. Исследование средств и методов текущего контроля в гимнастике. / На примере тренировки спортсменов высших разрядов/: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1975.- 25 с.

13. АШМАРИН И.П., ВАСИЛЬЕВ Н.Н., AM0P0C0B В.А. Быстрые методы статистической обработки и планирования экспериментов.- Л.: ЛГУ, 1975.- 76 с.

14. АШМАРИН Б.К. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании.- М.: Физкультура и спорт, 1978.222 е., ил.

15. БАКАРИНОВ Ю.М., ТАЛЫШЕВ Ф.М. Особенности ориентации во времени в условиях воздействия вестибулярных нагрузок.- В кн.: Научные труды ВНИИФК. М., 1970, т.2, с.13-14.

16. БАКАРИНОВ Ю.М. Некоторые вопросы технического совершенствования метателей молота.- В кн.: Научные труды ВНИИФК. М., 1975, вып.2, с.117-119.

17. БАСТИАН В.М. Некоторые вопросы технической подготовки в художественной гимнастике.- В кн.: Вопросы обучения и совершенствования техники в спорте. Волгоград: Волгоградский ГИФК, 1972, с.108-116.

18. БАТАЕН В.Г., АВЕРКОВИЧ Э.П. 0 "лучших" и "худших" в упражнениях с обручем.- В кн.: Гимнастика, 1975, вып.1, с.43-45.

19. БАТАЕН В.Г., АВЕРКОВИЧ Э.П. Упражнения с лентой сегодня и завтра.- В кн.: Гимнастика, 1978, вып.1, с.61-64.

20. БАТУЕВ В.Г., КУКУЕВ Л.А. Двигательный анализатор и его место в системе анализаторов.- Журн.высш.нерв.деят., 1970, т.20, C.III5-II22.

21. БАШЛЫКОВ Ю.Н. Опыт исследования психологических особенностей формирования двигательных навыков при обучении спортсменов. / На примере бега на короткие дистанции/: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- Тарту, 1973.- 23 с. .

22. БЕЛОКОПЫТОВА Ж.А. Комплексная оценка специальных способностей девочек на начальном этапе обучения упражнениям художественной гимнастики.- Дис. . канд.пед.наук.- Киев, 1979.- 211 с.

23. БЕРНШТЕЙН Н.А. Новые линии развития в физиологии и их соотношение с кибернетикой.- В кн.: Философские вопросы физиологии высшей нервной деятельности и психологии. М.: АН СССР, 1963, с.315-316.

24. БЕРНШТЕЙН Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности.- М.: Медицина, 1966.- 349 е., ил.

25. БИРШ Е.В. Исследование функции равновесия тела и пути ее совершенствования при занятиях художественной гимнастикой: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1972.- 29 с.

26. БИРШ Е.В., ЯРОЦКИЙ А.И. Методика совершенствования функции равновесия.- В кн.: Гимнастика, 1974, вып.1, с.36-37.

27. БИРШ Е.В., БОЛОБАН В.Н. функциональная асимметрия регуляции вертикальной позы ггри выполнении упражнений с обручем.-Теория и практика физической культуры, 1977, № II, с.33-37.

28. БИРШ Е.В., БОЛОБАН В.Н. Позные ориентиры движения в методике обучения упражнениям художественной гимнастики.- В кн.:- 152

29. Гимнастика, 1980, вылЛ, с.49-51.

30. БИРЮЧКОВ Б.И. Влияние вращений тела на пространственную точность движений юных гимнастов.: Автореф. Дис. . канд. пед.наук.- М., 1971.- 26 с.

31. БОБРОВА Г.А. Художественная гимнастика в спортивных школах.-М.: Физкультура и спорт, 1974.- 264 е., ил.

32. БОПУШ Н.Р. 0 влиянии различных форм внешнего стимулирования на максимальный темп и силу движений руки.- В кн.: Третье Всесоюзное совещание по психологии спорта.- JI.f I960,с.17-19.

33. БОЙКО Е.И. Механизмы умственной деятельности. /Динамические временные связи/. М.: Педагогика, 1976.- 248 е., ил.

34. БОНДАРЕВСКИЙ Е.Я. Надежность тестов, используемых для характеристики моторики человека.- Теория и практика физической культуры, 1970, № 5, с.15-18.

35. БУБЭ X., ФЭК Г., ШТЮБНЕР X., ТРОГШ Ф. Тесты в спортивной практике.- М.: Физкультура и спорт, 1968.- 239 е., ил.

36. БУТЕНКО Б.И. Новое в понимании двигательного навыка.- Теория и практика физической культуры, 197I, № 2, с.37-39.

37. ВАЛШАА Х.В. Об информативности различных тестов при оценке двигательной координации.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.-Тарту, 1972.- 40 с.

38. ВАРАКИНА Т.Т., КУДРЯШОВА Л.Н., МАРКОВА Т.П. Упражнения с предметами. /Скакалка, лента, вымпелы/.- М.: Физкультура и спорт, 1973.- 184 е., ил.

39. ВЕНДРИХ А.Ф. Проблема надежности спортсмена в психологическом аспекте.- Теория и практика физической культуры, 1974, № 2, с.53-56.- 153

40. ВЕРБОВА З.Д. Искусство произвольных упражнений.- М.: Физкультура и спорт, 1967.- 86 е., ил.

41. ВЕРХОВСКИЙ Ф.Я., РАТОВ И.П., ВОЗНЯК G.B. Возможность предотвращения отрицательных феноменов межмышечной координации в спортивных упражнениях.- Теория и практика физической культуры, 1970, № I, с.61-63.

42. ВЕРХОШАНСКИЙ Ю.В. Закономерности процесса становления спортивного мастерства.- Теория и практика физической культуры, 1966, № II, с.18-21.

43. ВЕРХОШАНСКИЙ Ю.В. Некоторые методологические вопросы теории спортивной техники.- Теория и практика физической культуры, 1968, № 3, с.11-14.

44. ВЕРХОШАНСКИЙ Ю.В. Исследование закономерностей становления спортивного мастерства в связи с проблемой оптимального управления многолетней тренировкой.: Автореф. Дис. . докт. пед.наук.- М., 1973.- с.29.

45. ВЕТОШКИНА Э.В. О развитии прыгучести.- В кн.: Гимнастика, 1974, вып.1, с.41-42.

46. ВЕТОШКИНА Э.В., НОВИК М.Г. Прыжки в художественной гимнастике.- В кн.: Гимнастика, 1977, вып.2, с.62-68.

47. ВИШНЕВА Л.В. О роли опережающего торможения в формировании двигательных навыков.- В кн.: Психологические вопросы спортивной тренировки: Сб. работ инстит.физич.культ. М.: Физкультура и спорт, 1967, с.149-154.

48. ВОРОНОВА В.И. Исследование путей формирования двигательных представлений в процессе овладения техникой бросковых движений в баскетболе.- Дис. . канд.пед.наук.- Киев, 1977.134 с.

49. ВОРОНИН А.В. Зависимость волевых усилий личности от характе- 154 pa внешней стимуляции.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.-Рязань, 1975.- 22 с.

50. ВОСКРЕСЕНСКАЯ Л.П. Исследование роли чувства ритма в повышении технического мастерства спортсменов.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1969.- 15 с.

51. ВОСКРЕСЕНСКАЯ Л.П. Управление тренировочным процессом в художественной гимнастике.- В кн.: Научные проблемы спортивной подготовки. Волгоград: Волгоградский ГИФК, 1973, с.8-13.

52. ВЯТКИН Б.А., ЕГОРОВ И.В. Типологические различия в динамике формирования двигательных навыков при различных мотивах деятельности.- Теория и практика физической культуры, 1968,7, с.28.

53. ВЯТКИН Б.А. Свойства нервной системы и темперамента как фактор спортивной деятельности.- В кн.: Психология физического воспитания и спорта.- Л.: ГДОИФК им.Лесгафта, 1973, ч.2, с.87.

54. ГАВЕРДОВСКИЙ Ю.К. Актуальные проблемы технической подготовки гимнаста-мастера,- В кн.: Тезисы научной конференции по гимнастике. М.: ГЦОЛИФК, 1972, с.14-15.

55. ГАВЕРДОВСКИЙ Ю.К. Стиль, композиция, мода.- В кн.: Гимнастика, 1974, вып.2, с.5-9.

56. ГАВЕРДОВСКИЙ Ю.К., МАМЗИН В.И. Профилирующие гимнастические упражнения.- В кн.: Гимнастика, 1975, вып.1, с.17-20.

57. ГАВЕРДОВСКИЙ Ю.К. Не только по программе (о специализированной подготовке в гимнастике).- В кн.: Гимнастика, 1978,вып.2, с.18-29.

58. ГАВЕРДОВСКИЙ Ю.К., УТКЕВИЧ Г.К., МАМЕДОВ Ф. Целостно- если возможно, с расчленением если необходимо. (О методах обучения в гимнастике).- В кн.: Гимнастика, 1979, вып.2,с.14-22.

59. ГАЛСТЯН Р.В. Исследование ритма некоторых гимнастических упражнений и значение формирования представлений о нем в процессе обучения гимнастов.: Автореф. Дис. . канд.пед. наук.- М., 1971,- 26 с.

60. ГАППАРОВ 3. Исследование психологических особенностей чувства дистанции у фехтовальщиков.: Автореф. Дис. . канд.пед. наук.- М., 1972.- 27 с.

61. ГАРЕЕВ В.М. Исследование оценки времени при различных видах деятельности человека.- Журн.высш.нерв.деят., 1973, т.23, вып.5, C.I077-I079.

62. ГЕЛЛЕРШТЕЙН С.Г. Проблема переноса упражнения.- В кн.: Бюллетень ВИЭМ им.А.М.Горького.- М., 1936, № 6, с.3-10.

63. ГЕНОВ Ф. Проблема мобилизационной готовности (на материале спорта).: Автореф. Дис. . докт.пед.наук.- М., 1969.- 51 с.

64. ГЕНОВ Ф. Особенности максимального темпа у спортсменов в состоянии мобилизационной готовности.- Теория и практика физической культуры, 1970, № 10, с.72-75.

65. ГЕНОВ Ф., ГЕНОВА Е. Мобилизационная готовность и аутогенная тренировка.- В кн.: Психология и современный спорт: Сб.научн. работ психологов спорта соц.стран. М.: Физкультура и спорт, 1973, с.242-252.

66. ШССЕН Л.Д. 0 психологической подготовке спортсменов: Стенограмма лекций.- М.: Комитет по физич.культ., 1973.- 30 с.

67. ГИССЕН Л.Д. Оптимизация состояния спортсменов в ситуациях- 156 психического стресса.- В кн.: Психический стресс в спорте: Матер.Всес.симпозиума. М., 1974.- 109 с.

68. ГОДИК М.А. Исследование факторной структуры скоростных двигательных способностей человека.: Автореф. Дис. . канд. пед.наук.- М., 1966.- 28 с.

69. Г0ЛЕНК0 В.А. Экспериментальное обоснование методики совершенствования подачи в современном теннисе.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1973.- 23 с.

70. Г0Л0МА30В С.В. Исследование механизмов управления точностью движений и экспериментальное обоснование методики ее повышения. : Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1973.- 30 с.

71. Г0НТАРЕНК0 А.Н. Исследование максимального темпа движений и обоснование методики его воспитания.: Автореф. Дис. .канд.пед.наук.- Л., 1973.- 21 с.

72. ГРИНШТЕЙН А.Ф. Исследование способностей гимнаста к оценке пространственных и временных параметров движений.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- Л., 1971.- 18 с.

73. ГРИШКО Н.Т. Совершенствование системы движений с учетом особенностей интерференций, возникающих в процессе выполнения двигательных действий (на примере прыжка в высоту с разбега).- Дис. . канд.пед.наук.- Киев, 1978.- 173 с.

74. ДЕМЬЯНЕНКО Ю.К. Основные приемы математической обработки и интерпретации результатов исследований по физической подготовке и спорту.- Л.: ГДОИФК им.П.Ф.Лесгафта, 1972.- 92 с.

75. ДИАС Р.И. Исследование психической готовности к непосредственному выполнению двигательного действия.: Автореф.

76. Дис. . канд.пед.наук.- Л., 1977,- 22 с.

77. ДИКУНОВ A.M. Исследование зрительного восприятия пространственных параметров гимнастических движений.- Теория и практика физической культуры, 1973, № I, с.15-18.

78. ДИКУНОВ A.M. Управление пространственными параметрами двигательных действий методами наглядной информации. (Дидакт. исслед. на юных и взрослых гимнастках).: Автореф. Дис. .докт.пед.наук.- М., 1972.- 41 с.

79. ДМИТРИЕВ С.В. Исследование вариативности двигательного навыка гимнаста по его биодинамическим характеристикам.- В кн.: Сборник научно-методических работ по гимнастике. Л.: ГДОИФК им.П.Ф.Лесгафта, 1973, с.34-38.

80. ДОНСКОЙ Д,Д. Спортивная техника.- 2-е изд.- М.: Физкультура и спорт, 1966.- 38 с.

81. ДОНСКОЙ Д.Д. Совершенствование спортивной техники как системы движений.- Теория и практика физического воспитания, 1966, № 6, с.32-34.

82. ДОНСКОЙ Д.Д. Законы движения в спорте: Очерки по теории структурности движений.- М.: Физкультура и спорт, 1968.- 176с.

83. ДОНСКОЙ Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники.- М.: Физкультура и спорт, 1971.- 287 е., ил.

84. ДОНСКОЙ Д.Д., ЗАЦИОРСКИЙ В.М. Биомеханика с основами спортивной техники. М.: Физкультура и спорт, 1979.- 264 е., ил.

85. Д0НЧЕНК0 П.И. Экспериментальное обоснование методики совер- 158 шенствования двигательных действий спортсменов на основе применения тренажерных устройств. (На примере баскетбола).: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1973.- 20 с.

86. ДЬЯЧКОВ В.М. Объективные критерии оценки высшего технического мастерства в спорте.- Теория и практика физической культуры, 1967, № 4, с.12-15.

87. ДЬЯЧКОВ В.М. Проблема ошибок в технической подготовке квалифицированных спортсменов.- В кн.: Проблемы современной системы подготовки высококвалифицированных спортсменов: Труды ВНИИФК. М., 1975, вып.2, с.95-101.

88. ДЬЯЧКОВ В.М., ХУДАДОВ Н.А. Проблемы технического мастерства как фактора повышения надежности действий спортсмена.- В кн.: Психологические факторы надежности деятельности спортсмена: Труды ВНИИФК, М., 1977, с.21-29.

89. ЖАРОВ К.П. Волевая подготовка спортсменов.- М.: Физкультура и спорт, 1976.- 151 с.

90. ЖУРАВЛЕВ В.И. Методы педагогического исследования.- М.: Просвещение, 1972.- 159 е., ил.

91. ЖУРАВЛЕВА Н.В. Экспериментальное обоснование совершенствования точности произвольных движений (на примере баскетбола).: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- Л., 1966.- 18 с.

92. ЗАП0Р0ЖАН0В В.А., ЗАЦИОРСКИЙ В.М. Изменение состояния спортсменов как многомерный случайный процесс.- Теория и практика физической культуры, 1968, № I, с.5-15.

93. ЗАЦИОРСКИЙ В.М. Кибернетика, математика и спорт. (Применение математических и кибернетических методов в науке о спорте и в спортивной практике.- М.: Физкультура и спорт, 1969.199 с, ил.

94. ЗАЦИОРСКИЙ В.М. Основы спортивной метрологии.- М.: Физкуль- 159 тура и спорт, 1979.- 152 е., ил.

95. ЗИМКИН Н.В. Вариативность и экстраполяция в двигательных навыках.- В кн.: Спортивная медицина и лечебная физкультура в Ленинграде. Л., 1967, с.19-29.

96. ЗИМКИН Н.В. Надежность двигательной системы. Роль ц.н.с.в координации движений.- В кн.: Физиология мышечной деятельности труда и спорта. Л., 1969, с.151-152, 124, 139.

97. ЕГУПОВ Л.Ф. Сила нервной системы, способности и воля спортсмена.- Теория и практика физической культуры, 1965, № 5, с.53-56.

98. ИВ0ЙЛ0В А.В., Б0ЙЧЕНК0 С.Д., ГАННОЧКА A.M., ГВИМРАДЗЕ Т.О. Синхронная регистрация двигательных и вегетативных функций спортсмена с целевой точностью.- Теория и практика физической культуры, 1973, № 6, с.64-67.

99. ИППОЛИТОВ Ю., КАЛ0ГН0М0С В. Судейство соревнований по гимнастике.- М.: Физкультура и спорт, 1972.- ПО с.

100. КАСЬЯНОВ В.М., ФРУКТОВ А.Л. Изменение моторных актов человека при нарушении баланса между корковыми процессами возбуждения и торможения.- Теория и практика физической культуры, 1953, т.16, вып.З, с.184-191.

101. КАСЬЯНОВ А.Д. Исследование эффективности методики создания положительных форм предстартового состояния у юных гимнастов П-13лет.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- Киев, 1973.38 с.

102. КЕРДЕМЕЛИДЙ В.П., БЛУД0В Ю.М., ПЛАХТИЕНК0 В.А. Психическая надежность гимнастов высокого класса.- В кн.: Гимнастика, 1978, вып.1, с.44-51.

103. КЛИМЕНКО В.В., ОТЕНЮК Н.П. Константность двигательных восприятий.- Теория и практика физической культуры, 197I,6, с.28-31.

104. КЛИМЕНКО В.Я., АВЕРКОВИЧ Э.П., ЦАРЬКОВА Н.И., ИВАНОВА О.А. Современные тенденции развития упражнений в художественной гимнастике.- В кн.: Гимнастика, 1982, вып.1, с.63-67.

105. КОЖЕВНИКОВА З.Я. Тренировка ловкости и быстроты баскетболиста. (Специальные упражнения).- М.: Физкультура и спорт, 1971,- 96 с.

106. КОЗЕЕВА Т.В., КАЛИНИН Е.А., ЖСИЦКАЯ Т.С. Работоспособность и личностные особенности гимнасток.- В кн.: Гимнастика, 1977, вып.2, с.45-48.

107. КОЗЕЕВА Т.В., ЖСИЦКАЯ Т.С., ЦАРЬКОВА Н.И., Ш0КИНА Е.В. Планирование тренировочных нагрузок в зависимости от циклических изменений в женском организме.- В кн.: Гимнастика, 1978, вып.2, с.47-51.

108. НО. КОЗИН А.П. Время двигательных реакций как показатель уровня тренированности спортсменов.- В кн.: Всесоюзная научная конференция по физиологии, морфологии, биомеханике и биохимии мышечной деятельности: Тез.докл. Львов, 1972, с.166-167.

109. КОЗЛОВ Е.Г., МЕЛЬНИКОВ Б.М. Актуальные задачи психологической подготовки гимнастов.- Теория и практика физической культуры, 1972, № 7, с.8-13.

110. КОЗЛОВ Е.Г., ГРИГОРЬЯНЦ И.А., МИХАЙЛОВА Э.И. Система непосредственной подготовки к выполнению соревновательного действия.- В кн.: Гимнастика, 1979, вып.1, с.51-55.

111. К0ЛЮХ0В В.Г. Исследование соревновательной надежности и пути ее повышения в спортивной гимнастике.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1978.- 20 с.

112. КОМАРОВ В.А. Зависимость пространственной точности движений от условий двигательной и зрительной афферентации у де- 161 тей школьного возраста.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.-М., 1973.- 22 с.

113. КОРЕНБЕРГ В.В. Надежность исполнения в гимнастике.- М.: Физкультура и спорт, 1970.- 192., ил.

114. КОРЕНБЕРГ В.Б. Психологический ракурс гимнастики.- В кн.: Гимнастика, 1977, вып.2, с.36-45.

115. КОРЕНБЕРГ В.Б. Основы качественного биомеханического анализа.- М.: Физкультура и спорт, 1979.- 209 е., ил.

116. КОРЕНБЕРГ В.Б. Двигательные ошибки в гимнастике.- В кн.: Гимнастика, 1980, вып.1, с.29-32.

117. КОРЕНБЕРГ В.Б. Технические ошибки (Из цикла "Неприятные встречи").- В кн.: Гимнастика, 1980, вып.2, с.30-34.

118. КОРОБКОВ А.В. Материалы к вопросу о физиологическом обосновании тренировки частоты движений.: Автореф. Дис. . канд. пед.наук.- Л., 1953.- 19 с.

119. КОРШУНОВА Н.М. Некоторые особенности восприятия пространства у спортсменов различной специализации.- В кн.: Вопросы теории и практики физической культуры и спорта. Минск: БГМФК, 1973, вып.2, с.242-244.

120. КРЕТТИ Б.Д. Психология в современном спорте (Пер. с англ. -М.: Физкультура и спорт, 1978.- 224 с.

121. КРЯЖ В.Н. Экспериментально-теоретическое исследование динамики переноса тренированности.- Теория и практика физическойкультуры, 1970, № 5, с.10-15.

122. ЛАПИНА Л.Н. Исследование некоторых показателей текущего физического состояния спортсмена, в связи с совершенствованием методики предсоревновательной тренировки в художественной гимнастике.- Дис. . канд.пед.наук.- Киев, 1975,142 с.- 162

123. ЛАПША Л.Н. Зависимости между показателями функционального состояния гимнасток и их соревновательными достижениями.-В кн.: Методические разработки по художественной гимнастике / Ред. В.С.Зинченко. Киев, 1977, с.22-24.

124. ЛИСИЦКАЯ T.G. Энергетическая характеристика упражнений классификационной программы по художественной гимнастике.-Теория и практика физической культуры, 1974, № 9, с.27-30.

125. ЛИСИЦКАЯ Т.С. Тренировочные нагрузки и методы их регистрации в художественной гимнастике.- В кн.: Гимнастика, 1975, вып.I, с.45-46.

126. ЛИСИЦКАЯ Т.С. Применение обучающих программ для освоения сложных упражнений с предметами в художественной гимнастике.- В кн.: Тезисы докладов Всесоюзной научно-методической конференции тренеров по художественной гимнастике. М., 1975, с.12.

127. ЛИСИЦКАЯ Т.С., БЕКИНА Т.В. Экзерсис с предметами в художественной гимнастике.- В кн.: Гимнастика, 1980, вып.2, с.68-70.

128. ЛИСИЦКАЯ Т.С., КОКОШВИЛИ Р.Ш., СОСИНА В.Ю. Пути совершенствования технической подготовки в упражнениях с предметами.- В кн.: Гимнастика, 1982, вып.1, с.67-71.

129. ЛОЗА Т.А. Оптимизация процесса обучения гимнастическим упражнениям в связи со специфическими особенностями женского организма.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.,- Киев, 1981.- 23 с.

130. МАВРОМАТИ Д.П. Упражнения художественной гимнастики.- М.: Физкультура и спорт, 1972.- 143 с.

131. МАЗНИЧЕНКО В.Д. Двигательные навыки в гимнастике.- М.: Физкультура и спорт, 1959.- 136 е., ил.- 163

132. МАЗНИЧЕНКО В.Д. Зависимость формирования двигательных навыков от развития и проявления двигательных качеств.-Теория и практика физической культуры, 1964, № 2, с.62-63.

133. МАКАРОВ П.О. Время реакции человека на начало и конец краткой оптической вспышки,- Физиол.журн.СССР, 1973, т.59, № 6, с.846-848.

134. МАКАРОВА В.Я. Исследование путей повышения эффективности прыжков в художественной гимнастике.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1976.- 27 с.

135. МАНУКЯН К.Г. Развитие зрительного и вестибулярного анализаторов как путь повышения эффективности обучения подростков игре в баскетбол.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1967.- 19 с.

136. МАТВЕЕВ Л.П. Основы спортивной тренировки: Учебн.пос.для инст.физич.культ.- М.: Физкультура и спорт, 1977.- 271 е., ил.

137. МАТОВА М.А. Психологическая диагностика уровня помехоустойчивости спортсменов.- Теория и практика физической культуры, 1972, № 9, с.25-30.

138. МЕЛЬНИКОВ В.М. Экспериментальное исследование точности восприятий основных параметров движения и представлений о них как показатель состояния спортивной формы гимнастов.: Автореф. Дис. . кацд.пед.наук.- 1968.- 16 с.- 164

139. МЕНХИН А.В. Влияние интерференции на запоминание движений.-Теория и практика физической культуры, 1970, № II, с.8-11.

140. МЕНХИН А.В. Взаимосвязь двигательных качеств и двигательных навыков у гимнастов. Теория и практика физической культуры, 1975, № 3, с.18-20.

141. МЕНЫЦИКОВ В.Я., ДЕМИДОВ Н.Н. 0 точности воспроизведения пространственных и временных параметров движений.- Теория и практика физической культуры, 1972, № 7, с.29-32.

142. МЕРКУРИС И.А. Исследование особенностей повторения при обучении двигательным навыкам учащихся, на уроках физической культуры.: Автореф. Дис. . кацц.пед.наук.- М., 1963.- 24с.

143. МИХАЙЛОВА Э.И. Психолого-педагогическая оценка факторов эффективности соревновательной деятельности в спортивной гимнастике.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1975.24 с.

144. М030ЛА Р.С. Исследование средств и методов совершенствования штрафных бросков в баскетболе.- Дис. . канд.пед. наук.- Львов, 1974.- 181 с.

145. МОРОЗОВА Л.А. Специальная физическая подготовка членов сборной команды РСФСР по художественной гимнастике.- В кн.: Материалы научной конференции профессорско-преподавательского состава. Смоленск: ГИФК, 197I, с.28-33.

146. НАЗАРОВ В.Т. 0 биомеханическом аспекте обучения в технической подготовке гимнастов.- Теория и практика физической культуры, 1972, № 5, с.20-23.

147. НАЗАРОВ В.Т. Биомеханические основы программирования обучающей деятельности при освоении ациклических упражнений.: Автореф. Дис. . докт.пед.наук.- М., 1974.- 34 с.- 165

148. НАЗАРОВ В.Т. Элементы теоретической гимнастики.- В кн.: Гимнастика, 1975, вып.2, с.18-23.

149. НАЗАРОВА О.М. К вопросу о влиянии совершенствования функций вестибулярного аппарата на формирование двигательных навыков в художественной гимнастике.- В кн.: Тезисы научной конференции по гимнастике. М.: ГЦОЛИФК, 1972, с.34-36.

150. НАЙДИФФЕР P.M. Психология соревнующегося спортсмена / Пер. с англ.- М.: Физкультура и спорт, 1979.- 224 с.

151. НАЧИНСКАЯ С.В. Математическая статистика в спорте.- Киев: Здоровья, 1978.- 136 с.155. 030ЛИН Н.Г. Современная система спортивной тренировки.-М.: Физкультура и спорт, 1970.- 479 е., ил.

152. О природе нормального физиологического тремора: Зарубежные научные исследования по физической культуре и спорту.-Бюллетень. ВНИИФК, № 3, 1972, с.1-10.

153. ПАЛАЙМА Ю.Ю. Опыт исследования относительной силы мотива и формирования соревновательной установки у спортсменов.-В кн.: Психология и современный спорт: Сб.науч.работ психологов спорта социалист.стран. М.: Физкультура и спорт, 1973, с.86-100.

154. ПАУКОВА М.В. 0 способностях юных гимнасток оценивать движения во времени, пространстве и по степени мышечных усилий.- Теория и практика физической культуры, 1970, № II, с.42-44.

155. ПЕРСОН Р.С. Электромиография в исследованиях человека,- М.: Наука, 1969.- 232 е., ил.

156. ПИЛИПОВСКАЯ М.В. Исследования взаимосвязи мелщу способностями юных гимнасток оценивать основные параметры движений и их технической подготовкой: Автореф. Дис. . канд.пед. наук.- М., 1972.- 22 с.

157. ПЛЕЩЕЕВ Д.А. Тренировка кинестезического анализатора в точности восприятия времени.- Теория и практика физической культуры, 1971, №8, с. 13-14.

158. ПЛОТКИН А.В., РУБИН B.C., ЧЕБУРАЕВ B.C., ЯНЧЕВСКЙЙ А.А. Обобщенный показатель для характеристики уровня подготовленности гимнастов к ответственным соревнованиям.- В кн.: Гимнастика, 1979, вып.1, с.40-44.

159. ПОДОЛЬСКИЙ В. Г. Исследование эффективности варьирования упражнений в процессе обучения двигательным действиям: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1967.- 20 с.

160. ПОЛИЕВСКИЙ С.А., ДАНИЛОВ В.А. Измерение точности воспроизведения усилий пальцев баскетболистов при броске.- Теория и практика физической культуры, 197I, № Ю, с.22-24.

161. ПОПОВ А.В. Типы ударных движений в футболе и биомеханические критерии их классификации.- Теория и практика физической культуры, 1980, № 4, с.9-12.

162. ПУНИ А.Ц. Вопросы психологии спорта.- Л.: ГДОИШ им.П.Ф.Лес-гафта, 1975.- 104 с.

163. РАДЗИЕВСКИЙ А.Р. О необходимости учета сроков овуляции в тренировочном цикле спортсменок.- В кн.: Проблемы совершенствования спортивной подготовки женщин.- Киев, 1977, с.46-51.

164. РАТОВ И.П. Технические средства для освоения, совершенствования и интенсификации спортивных движений.- В кн.:- 167

165. Вопросы управления процессом совершенствования технического мастерства. М., 1972, с.92.

166. РАТОВ И.П., СЕРГИЕНКО В.В. О возможности выявления двигательных реакций на сбивающие факторы при применении приема искусственная ошибка,- Теория и практика физической культуры, 1972, № 5, с.23-26.

167. РАТОВ И.П. Использование теории "управляемого взаимодействия спортсмена с внешними силами" для разработки новых тренажерных устройств.- В кн.: Проблемы современной системы подготовки высококвалифицированных спортсменов. М.: ВНИИФК, 1975, с.154-163.

168. РЕЗНИКОВ Ю.А. Объективные критерии оценки эффективности техники в видах спорта с субъективной оценкой результатов.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1975.- 33 с.

169. РОЗИН Е.Ю. Об основах тестирования в спортивной гимнастике.- В кн.: Гимнастика, 1973, вып.1, с.30-34.

170. РОЗИН Е.Ю. Способы оценки технической подготовленности гимнастов. В кн.: Гимнастика, 1974, вып.1, с.32-33.

171. САЛЬЧЕНКО И.Н. Латентные периоды движений гимнастов на световые, звуковые и механические раздражители.- Теория и практика физической культуры, 1966, № 4, с.П-13.

172. САЛЬЧЕНКО И.Н. Влияние нарушения афферентации на координацию движений гимнастов.- Теория и практика физической культуры, 1973, № 6, с.12-15.

173. САНЬЧЕНКО И.Н. Электромиографические исследования сухожильных рефлексов и произвольных движений спортсменов в процессе утомления.- Теория и практика физической культуры, 1979, № 3, с.7.

174. CAM0H0B А.П. Влияние свойств нервной системы на деятель- 168 ность в экстремальных условиях,- В кн.: Ученые записки / Пермский гос.инст.физич.культ., 1972, т.110, с.87-95.

175. СЕЛИВАНОВА Т.Г. Исследование возможности коррекции движений спортсмена при использовании стимуляционных и программирующих устройств. : Автореф. Дис. . канд.пед.наук.1. М., 1976.- 27 с.

176. СИВАКОВА Д.А. Уроки художественной гимнастики.- М.: Физкультура и спорт, 1968,- 174 с.

177. СИЛАЕВА Н.Н. Художня г1мнастика.- Киев: Здоров*я, 1971.140 с.

178. СИМОНЯН Ц.О. О психологической стороне ошибок при выполнении физических упражнений.- В кн.: Сборник научно-методических трудов / Ереванский ГИФК. Ереван, 1956, вып.2,с.180-181.

179. СИРОТИН О.А. Иццивидуально-типологические особенности нервной системы.- В кн.: Спортивная борьба. М.: Физкультура и спорт, 197I, с.101-106.

180. СМИРНОВ А.А. К вопросу об условиях ретроактивного торможения.- В кн.: Проблемы психологии памяти. М.: Просвещение, 1966, с.353-375.

181. СМИРНОВ Ю.И. Исследование взаимозависимости между силовыми и скоростными двигательными качествами спортсменов.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1968.- 18 с.

182. СМИРНОВ В.М. Совершенствование методики обучения гимнастическим упражнениям с помощью средств срочной информации.-В кн.: Вопросы теории и методики физического воспитания.

183. Казах.ГМФК. Алма-Ата, 1972, чЛ, с.103-104.

184. СМИРНОВ Ю.И., СОЛОВЬЕВА Е.В. Взаимосвязь показателей физической подготовленности, антропометрических данных и со- 169 ревновательных достижений в художественной гимнастике.-Теория и практика физической культуры, 1972, № 2, с.16.

185. СМИРНОВ Ю.И. Измерения в спорте и проблемы их метрологического обеспечения.- Теория и практика физической культуры, 1976, № 2, с.48-55.

186. СОБИНОВ Б.М. Художественная гимнастика.- М.: Искусство, I960, с.74-123.

187. СОБИНОВ Б.М. Путь к красоте.- М.: Молодая гвардия, 1964.149 с.

188. СОБОЛЕВ Л.Н. Перенос навыков в спортивной гимнастике.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1953.- 16с.

189. Совершенствование технического мастерства спортсменов/ Общ. ред. В.М.Дьячкова.- М.: Физкультура и спорт, 1972.- 231 с.

190. Совершенствование управления системой подготовки спортсменов высшей квалификации: Сб.научн.трудов ЩОЛИФК.-М., 1978.169 с.

191. СОКОЛОВА И.В. Исследование методов психологического отбора в спортивной гимнастике.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.-М., 1974.- 26 с.

192. СОЛОВЬЕВА Е.Б. Исследование факторов, определяющих уровень физической подготовленности спортсменок и обоснование методики ее оценки./ На примере художественной гимнастики/.: -Автореф. Дис., . кадд.пед.наук.- М., 1975.- 19 с.

193. Спортивная гимнастика: Учебник для инст.физич.культ. / Под общ.ред. Ю.К.Гавердовского и В.М.Смолевского.- М.: Физкультура и спорт, 1979.- с.170-175.

194. СТРАШИНСКИЙ В.И. Формирование функции равновесия в процессе физического воспитания детей младшего школьного возраста, имеющих отставание в ее развитии.: Автореф. Дис. .- 170 канд.пед.наук.- М., 1973.- 23 с.

195. СТРИЖОВА Ф.Ф., АКОПЯН А.О. Экспресс-контроль при становлении технического мастерства спортсменов.- Теория и практика физической культуры, 1980, № 4, с.43-44.

196. СТУЛЬ Н.И. Роль суставной и зрительной афферентации в осуществлении сложнокоординированной точностной двигательной реакции.- Журн.высш.нерв.деят., 1972, т.22, вып.5, с.986-994.

197. СТУЛЬ Н.И. Роль позы при выполнении точностной двигательной реакции.- Журн.высш.нерв.деят., 1973, т.23, вып.1, с.83-89.

198. ТАУФИК Б.М. Исследование путей совершенствования точности бросков мяча в корзину в игре баскетбол.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- Киев, 1977.- 24 с.

199. Теория и методика физического воспитания.- 2-е изд. испр. и доп. / Ред Л.П.Матвеева, А.Д.Новикова.- М.: Физкультура и спорт, 1976, т.1, с.156-168.

200. Т0РХАУЭР Г.А. Исследование условий эффективности срочной информации о временных параметрах в процессе управления одноактными действиями.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.-М., 1970.- 19 с.

201. ТРОФИМОВ В.П. Предстартовые состояния в художественной гимнастике.- В кн.: Психологические особенности спортивной деятельности.- Л., 1975, с.18-32.- 171

202. ТР0ШЕН0К В.И. Формирование установки и ее роль в овладении двигательными действиями.: Автореф. Дис. . канд.пед. наук.- М., 1963.- 23 с.

203. УКРАН М.Л. Методика тренировки гимнастов.- М.: Физкультура и спорт, 197I, с.108-133.

204. ФАРФЕЛЬ B.C. Классификация движений в спорте.- Теория и практика физической культуры, 1970, № II, с.4-8.

205. ФАРФЕЛЬ B.C. Дискуссия о критериях тренированности.- Теория и практика физической культуры, 1972, № I, с.69-72.

206. ФАРФЕЛЬ B.C. Управление движениями в спорте.- М.: Физкультура и спорт, 1975.- 208 е., ил.

207. ФАРФЕЛЬ B.C. Двигательные способности.- Теория и практика физической культуры, 1977, № 12, с.27-30.

208. ФИЛЕВ Ф.М. Исследование факторов, определяющих надежность гимнастических упражнений, и путей ее повышения (на примере коня с ручками).: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1973.- 27 с.

209. ФИЛИППОВ В.К., НИЖНИК А.П. Построение образующих элементов чувственно-логической модели временной структуры гимнастических упражнений.- Теория и практика физической культуры, 1966, № 4, с.18-20.

210. ФИЛИППОВ В.К. Исследование эффективности управления формированием представлений о технической основе гимнастических упражнений моделированием структурных признаков.- В кн.: Тезисы научной конференции по гимнастике.- М.: ГЦ0ЛИФК, 1972, с.20-21.

211. ХУДАД0В Н.А. 0 психологических исследованиях надежности деятельности спортсменов.- В кн.: Психологические факторы надежности деятельности спортсмена. М.: ВНИИФК, 1977, с.5-12.- 172

212. Художественная гимнастика / Ред. Ю.Н.Шишкаревой, Л.П.Орлова.- М.: Физкультура и спорт, 1954, с.74-123.

213. Художественная гимнастика / Ред. Л.П.Орлова.- М.: Физкультура и спорт, 1973, с.133-183.

214. Художественная гимнастика: Учебник для инст.физич.культ.

215. Ред. Т.С.Лисицкая.- М.: Физкультура и спорт, 1982, с.71-122.

216. Художественная гимнастика: Правила соревнований.- М.: Физкультура и спорт, 1982.- 56 с.

217. ЧЕБУРАЕВ B.C. Исследование способностей гимнастов управлять движениями в пространстве и пути совершенствования этих способностей.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М., 1966,21 с.

218. ЧЕРНИКОВА О.А. Вариативность двигательного теша у спортсменов различной специальности.- В кн.: Тезисы докладов 4-го Всесоюзного совещания по психологии физического воспитания и спорта. Тбилиси, 1967, с.27-28.

219. ЧЕРНИКОВА О.А. и ДАШКЕВИЧ О.В. Активная саморегуляция эмоциональных состояний спортсмена.- М.: Физкультура и спорт, 1971.- 47 с.

220. ЧХАИДЗЕ Л.В. Об управлении движениями человека.- М.: Физкультура и спорт, 1970.- 136 с.

221. ШАЧНЕВА Л.М. Анализ ряда крупных соревнований с позиций проявления двигательной асимметрии рук у представительниц художественной гимнастики.- В кн.: Физическое воспитание студентов пединститутов. М., 1976, вып.2, сЛ43-145.

222. ШАЧНЕВА Л.М. Исследование эффективности ограничения влияния двигательной функциональной асимметрии в художественной гимнастике.: Автореф. Дис. . канд.пед.наук.- М.,1979.- 22 с.

223. ШИШКАРЕВА Ю.Н. Художественная гимнастика.- М.: Физкультура и спорт, 1952.- 123 с.

224. ШИШМАНОВА Ж. Большой путь.- М.: Физкультура и спорт,1980.- 88 е., ил.

225. ШЛЕМИН A.M. Исследование процесса формирования двигательной функции у детей и подростков (на материале гимнастики).: Автореф. Дис. . докт.пед.наук.- М., 1968.- 28 с.

226. ШОКИНА Е.В. Некоторые психотерапевтические методы подготовки спортсменов к соревнованиям.- В кн.: Гимнастика, 1980, вып.1, с.38-41.

227. ШУТВИНОВ А. и ПОПОВ Э. Исследование взаимосвязи между показателями времени реакции и стабильности в выполнении упражнений гимнастики.- В кн.: Материалы научной конференции / Латв. П4ФК, Рига, 1967, с.64-66.

228. ЭЛЬНЕР A.M. Возможности коррекции срочных произвольных движений и связанный с ними позной активности мышц человека.-В кн.: Биофизика, 1973, т.18, вып.5, с.907-911.

229. ЯРКОВА Л. Исследование стабильности двигательных навыков в художественной гимнастике методами электромиографии и кино-графии.- В кн.: Тезисы Всесоюзной научной конференции по вопросам физической культуры и спорта. М., 1970, с.84-86.

230. ХРИСТОВ Г.А. Изследване ритмическата структура на гимнастические упражнения.- Въпроси на физическата култура, 1969,10, с.608.

231. DORRER H.-J. Mentales Training im Kunstturnen. Der Turn-wart, 1974, No.6, S.121-122.

232. DOURER H.-J. Mentales Training im Kunstturnen. (Moglicli-keiten der Durchfuhrung und Anwendung) . Deutsches Tur-nen, 1974, No.12, S.121-122.

233. CHRADGHISKA M. Das Training in der kunstlerischen Gymnas-tik in Reifen. Sporterfahrungen des Auslands. Sportver-lag, Berlin,1961.259» FSTZ F. Ulentale Trainingsrriethoden. In: Praxis der Lei-besiibungen, 1973, N0.5, S.51-55

234. GYMTASTIQUE moderne avec cerceau. Education physique et sport, 1973, No.124, p.57-63.

235. HEINSS M. Kunstlerische Gymnastik fur Kinder. Sportver-lag, Berlin, 1966. - 234 S.

236. Н0СНШТН G. Biomechanik sportlicher Bewegungen. Sport-verlag, Berlin, 1967. - 215 S.

237. KATEJEIEBA Д. Някои особепости в развитието на темповите бьзможности у сьстезателнпте по iQ/докествепа гимнастика. -В кн.: Научни основи на :судопествена гимнастика. София, IS79, с.176-184.

238. I',1ALIR0VA R. S kuzelen evicime. Sportovni-moderni gym-nastika, 1970, No.11, s.15.

239. MEDLER M., S С HI ЛIJ3T—VvЛТНЕ R K. Empirische Untersuchung im Zusammenhang von mentaler Leistungsfahigkeit und dem Alter. Die beibeserziehung, 1972, No.12.

240. RINALDI J. Gymnastique moderne avec ruban. Education physique et sport, 1974, No.129/130, p.81-86.

241. RIEDER H. Mentales Training und das Erlernen von Bewe-gungsablaufer im Jugendalter. Praxis des Leibesubungen, 1970, No.11.

242. SiVHESKOb H. Die Rolle des ideomotorischen Training beim Erlernen sportlichen Bewegungsfertigkeiten. Beitrage zum. mentalen Training. - Training und Beanspruchung, 3» Hrag.V.E.Ulich, Frankfurt, 1973.

243. SCHWENZNER M. Ballfolge nach modernen Rhytmen. Deut-sches Turnen, 1976, N0.9, S.113-116.

244. SORIN S. Duration par le mouvement. Exercices avec cen-ceaux. Education physique et sport, 1974, No.129/130, p. 37-64.

245. STAHL I. Einiiben flieBenden Bewegungen. Deutsches Turnen, 1973, No.18, S.211-212.

246. TIMMERMANN H. Das Training junger gunstturnerinnen. -Deutsches Turnen, 1979, No.1, S.3-3.

247. WENDT H., HESS R. tfbungen mit Handgeraten. Sportverlag, Berlin, 1969. - 248 S.

248. WINTER R. Alterspezifika bei Jugendlichen im (Ibungs-Trai-nings und V/ettkampfbetrieb. Theorie und Praxis der Kor-perkultur, 1979, No.1, S.38-62.

249. ZBIRKOVA A., MRASКОVA L., LIVOROVA H. Cviceni s tocnou. -Sportovni-moderni gymnastika, 1970, No.11, s.14.

250. ZEUNER A. Anforderung an Suche und Aufwart der Talente fur Trainingzentnm. Theorie und Praxis der Korperkul-tur, 1969, No.2, S.14-8.