автореферат и диссертация по психологии 19.00.01 для написания научной статьи или работы на тему: Психологические условия и факторы оптимизации социальной адаптации личности

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата психологических наук, Болбукова, Светлана Викторовна, 2006 год

Введение.

Глава 1. Психологическая природа социальной адаптации личности

1.1. Изучение социальной адаптации личности в психологии

1.2. Понятие социальной адаптации личности.

1.3.Содержание и структура социальной адаптации личности

1.4.Виды, типы и уровни социальной адаптации личности

1.5.Процесс социальной адаптации личности.

Глава 2. Психологические условия и факторы социальной адаптации личности

2.1. Система психологических условий и факторов социальной адаптации личности.

2.2.Методы изучения социальной адаптации личности и факторов ее оптимизации.

2.3.Влияние психологических условий и факторов на уровень социальной адаптации личности.

Глава 3. Экспериментальное исследование влияния психологических условий и факторов на социальную адаптацию личности

3.1. Организация и методы экспериментальной работы.

3.2.Экспериментальное исследование влияния фактора «уверенность в себе» на социальную адаптацию личности.

3.3.Экспериментальное исследование влияния фактора «саморегуляция психических состояний» на социальную адаптацию личности.

Введение диссертации по психологии, на тему "Психологические условия и факторы оптимизации социальной адаптации личности"

Современная цивилизация, достигшая высокого уровня социального прогресса, материальной и духовной культуры общества, вызвала глубокие изменения в природном и социальном окружении человека. В настоящее время происходит постоянное увеличение числа факторов и интенсивности их действия, которые усиливают динамичность взаимоотношений человека и его среды. Это, в свою очередь, требует своевременной адаптации индивида к новым социальным реалиям его жизни.

Принципиально новые условия жизни в нашей стране, сложившиеся в настоящее время, делают проблему социальной адаптации личности более значимой. В современном российском обществе четко прослеживается противоречие между потребностью общества в становлении гармоничной личности, отвечающей его требованиям и эффективно выполняющей свои функции, и развитием российской государственности.

В настоящее время отсутствуют психопрофилактические мероприятия для населения, обеспечивающие оптимизацию адаптации индивида в социуме, необходимость которых повышается в период глобальных изменений в обществе. Так, существует острая потребность в разработке психокоррекционных программ, практических рекомендаций для различных категорий населения, например, таких как лица с ограниченными возможностями, военнослужащие, безработные, бездомные и т.д.

Различными теоретическими аспектами проблемы социальной адаптации личности занимались: Г. Селье, Ю.А. Александровский, X. Хартман, JI. Филипс, Ж. Пиаже и др.

Достаточно четко ставит теоретические вопросы и проблемы понятия социальной адаптации личности в своих работах Д.А. Андреева. Вопросы классификации социальной адаптации личности хорошо рассмотрены в работах A.A. Налчаджян, в которых представлены ее основные виды и типы.

Теоретическая модель социальной адаптации личности в рамках системно-деятельностного подхода описана в работах М.В. Ромма.

Процесс социальной адаптации личности исследовали: Ф.З. Меерсон, Л.Д. Столяренко. Вопросы факторов социальной адаптации личности в своих работах рассматривали: Л.В. Корель, Б.Г. Ананьев, И.К. Кряжева. Вопросы критериев эффективности процесса социальной адаптации личности изучали: О.И. Зотова, И.К. Кряжева, Т.А. Немчин, В.А. Лабунская, Ф.Б. Березин.

Не смотря на многочисленные теоретические и эмпирические исследования, проблема социальной адаптации личности остается до сих пор актуальной и требует дальнейшего исследования, так как в психологических концепциях нет единого подхода к пониманию данного психологического явления. Анализ литературных источников позволил вывести основное противоречие, возникающее между большим количеством исследований, посвященных социальной адаптации личности, и недостаточностью разработки вопросов социальной адаптации военнослужащих.

Проблема исследования заключается в разрешении вопроса оптимизации социальной адаптации военнослужащих с помощью выявления и улучшения психологических условий и факторов данного процесса.

Объектом исследования является социальная адаптация личности. Предмет исследования - психологические условия и факторы оптимизации социальной адаптации личности.

Мы придерживаемся определения понятия «оптимизация», данного Е.П. Ильиным, и под оптимизацией понимаем осуществление мероприятий, направленных на получение наиболее возможной при данных условиях эффективности деятельности (Ильин Е.П., 1981).

Основные гипотезы. Гипотеза состоит в следующих допущениях: 1. Мы предполагаем, что наличие у личности сформированного и развитого самоконтроля поведения и эмоциональных состояний способствует и повышает эффективность процесса социальной адаптации личности.

2. Мы предполагаем, что уверенность в собственных силах личности способствует процессу ее социальной адаптации и повышает эффективность данного процесса.

Цель работы - выявить систему психологических факторов и условий социальной адаптации личности.

Задачи исследования следующие:

1. Проанализировать разрозненно существующую литературу по проблеме социальной адаптации личности и описать процесс социальной адаптации личности.

2. Экспериментально выявить и исследовать влияние фактора «самоконтроля поведения и эмоциональных состояний» на процесс социальной адаптации личности.

3. Экспериментально выявить и исследовать влияние фактора «уверенность в себе» на процесс социальной адаптации личности.

4. Разработать психологическую программу оптимизации социальной адаптации военнослужащих.

Теоретико-методологическую основу исследования составляют ведущие теоретические положения отечественных психологов: понимание личности как объекта и субъекта социальных отношений (Б.Д. Ананьев, A.B. Петровский, C.JI. Рубинштейн и др.); теория жизненного пути (К.А. Абульхановой-Славской), согласно которой главная функция субъекта - согласование индивидуальной активности с социальной структурой, нормами и формами деятельности; теоретические принципы психологии — принцип детерминизма и принцип активности (Б.Г. Ананьев, A.B. Петровский, C.JI. Рубинштейн и др.).

В работе мы также опирались на такие теоретические подходы к пониманию социальной адаптации личности, как: концепция деятельности, согласно которой социальная адаптация личности является активным процессом усвоения личностью социального опыта (А.Н. Леонтьев); классическая концепция стресса Г. Селье; системно-личностный подход, как процесс личностных изменений под воздействием внешних и внутренних факторов (Л.И. Анцыферова).

В работе использовались теоретическое исследование понятия «социальная адаптация личности» Д.А. Андреевой, теоретические разработки разновидностей адаптации личности А.А. Налчаджяна, теоретическая модель социальной адаптации личности М.В. Ромма, теоретические выводы экспериментальных исследований О.И. Зотовой и И.К. Кряжевой, посвященных критериям эффективности социальной адаптации личности.

Методы исследования: наблюдение, психологический эксперимент, психологическое тестирование. Основными психологическими тестами стали: 16-факторный личностный опросник Р. Кеттелла (форма С), тест социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда, тест нервно-психологического напряжения Т.А. Немчина, шкала астенического состояния Л.Д. Маклаковой, шкала сниженного настроения и субдепрессии В. Зенга, многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» А.Г. Маклакова, C.B. Чер-мянина.

Экспериментальной базой исследования является войсковая часть 32441 г. Ужура Красноярского края. С целью выявления психологических условий и факторов социальной адаптации военнослужащих было обследовано 250 человек (военнослужащие по призыву нового пополнения). В статистической обработке приняло участие 200 протоколов. С целью подтверждения влияние фактора «уверенность в себе» на процесс социальной адаптации военнослужащих был проведен эксперимент, в котором приняло участие 30 военнослужащих, составивших экспериментальную группу, и 30 военнослужащих, составивших, контрольную группу. С целью подтверждения влияния фактора «самоконтроля поведения и эмоциональных состояний» также был проведен эксперимент, в котором приняло участие 60 военнослужащих (30 человек - контрольная группа, 30 - экспериментальная).

Этапы научного исследования. Исследование проводилось в три этапа:

Первый этап проходил в 2000-2001 г.г. В его рамках проходило определение целей и задач исследования, изучение теоретических аспектов социальной адаптации личности, проводился отбор тестовых методик для диагностики уровня социальной адаптации личности у военнослужащих.

Второй этап исследования осуществлялся в 2001-2002 г.г. В данный период проводилось психологическое исследование психологических условий и факторов социальной адаптации личности среди военнослужащих нового пополнения. Так же была проведена статистическая обработка результатов тестирования военнослужащих, полученные результаты статистической обработки были рассмотрены и проанализированы.

Третий этап исследования проходил в 2002-2003 г.г. и включил в себя организацию и проведение эксперимента, который проводился по двум направлениям: 1) изучение влияния фактора «уверенность в себе» на социальную адаптацию личности военнослужащих; 2) изучение влияния фактора «саморегуляция психических состояний» на социальную адаптацию личности военнослужащих. Также в этот период анализировались и оформлялись результаты исследования, внедрялись в практику разработанные рекомендации.

Надежность и достоверность данных обеспечивается применением апробированных методик, имеющих высокие показатели надежности и валидно-сти, а также репрезентативностью выборки. Достоверность и надежность полученных результатов исследования обусловлена математическими методами обработки данных: анализ распределения данных, корреляционный анализ, факторный анализ.

Научная новизна работы определяется следующими основаниями: в результате теоретического анализа уточняется определение понятия социальной адаптации личности, понимая ее через призму концепции активности личности, выявлена ее специфика, заключающаяся в возможности влияния человека на социальную среду, к которой он адаптируется; выявлены основные тенденции социальной адаптации личности, определяемые как процесс дифференциации и увеличения числа форм и навыков адаптации к социальной среде, а также его психологические факторы (личностные качества, адаптационные способности); впервые доказано, что социальная адаптация военнослужащих это многомерный процесс, связанный с наличием у индивида навыков саморегуляции и уверенности в себе; психологические факторы и условия оптимизации социальной адаптации личности исследуются в процессе адаптации молодых людей к военной службе, что дает возможность сравнения полученных результатов с исследованиями, проводимыми в других социальных средах.

Теоретическая значимость диссертации заключается в том, что проведенное исследование вносит определенный вклад в развитие представлений о социальной адаптации личности; в диссертации представлены основные психологические подходы к пониманию сущности социальной адаптации личности; дается теоретический обзор видов, типов, форм, уровней, условий и факторов социальной адаптации личности. Данная работа дает дополнительные экспериментальные материалы и раскрывает особенности процесса социальной адаптации военнослужащих.

Практическая значимость проведенного исследования направлена на научно-методическое обеспечение психологической службы войск. Полученные в нем данные обогащают научно-методологическую базу исследовательской и диагностической деятельности психологов. Психологи получают реальный материал для консультирования и психокоррекции по проблемам социальной адаптации личности, для оказания психологической помощи лицам, имеющим проблемы в адаптации к новой социальной среде.

Результаты исследования имеют практическое значение для организации воспитательного процесса в войсковом коллективе, позволяют разработать психологические программы, направленные на формирование психологических условий и факторов, способствующих оптимизации социальной адаптации личности, разработать приемы коррекции социальной дезадаптации.

Положения, выносимые на защиту.

• Социальная адаптация личности является динамическим процессом, вследствие чего возможна ее регуляция. При определенных условиях возможно достижение существенного повышения уровня социальной адаптации личности.

• Анализ проблемы социальной адаптации личности позволил установить, что основными способами повышения уровня социальной адаптации личности являются такие психологические средства как: обучение методам саморегуляции, психологический тренинг.

• Наличие у личности уверенности в себе способствует ее адаптации к новой социальной среде.

• Наличие сформированных и развитых навыков саморегуляции психических процессов у личности облегчает процесс ее социальной адаптации. Апробация и внедрение результатов. Положения и выводы исследования могут эффективно использоваться в системе образования и управления кадрами с целью оптимизации процесса адаптации индивидов к новой социальной среде. По инициативе автора были разработаны и внедрены программы тренинговых групп, направленных на повышение уровня социальной адаптации личности военнослужащих соединения. Материалы диссертации использовались при чтении лекций, на семинарах по психологическому воспитанию военнослужащих соединения.

Материалы диссертационного исследования используются в методических семинарах психологов соединения. Положения исследования также используются в ходе психологической работе с новым пополнением соединения. Результаты диссертационной работы внедрены в программе морально-психологического обеспечений войск соединения. Результаты диссертационного исследования обсуждались на региональной научно-практической конференции «Я и социальная среда» в г. Новосибирске в 2003г.

Структура и объем диссертации. Содержание диссертации включает: введение, три главы, 11 разделов, заключение, список литературы (253 наименования на русском и иностранных языках), 6 приложений. Объем 200 страниц.

Заключение диссертации научная статья по теме "Общая психология, психология личности, история психологии"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате проделанной нами работы, была достигнута цель нашего исследования: выявлена и изучена система психологических условий и факторов социальной адаптации личности. Основываясь на результатах проведенного исследования, можно сделать следующие выводы:

1. Понятие «адаптация» возникло в биологической науке, и его первоначальная разработка связана с эволюционной теорией. Представителями этого направления адаптация рассматривается как простое приспособление организма к окружающей его среде, а механизм социальной адаптации личности похож на механизм биологической адаптации организма (Г. Селье, Ч. Дарвин).

2. Необходимо отметить, что понятие «социальная адаптация личности» в настоящий момент разработано недостаточно, и в психологической литературе существует большое множество определений данного понятия.

3. В своей работе под социальной адаптацией личности мы понимаем процесс выработки бесконфликтного и комфортного взаимодействия личности с социальной средой в связи с предъявленными требованиями социальной средой или изменившимися условиями жизнедеятельности.

4. Отличительные особенности социальной адаптации личности от биологической адаптации следующие:

- социальная среда, к которой адаптируется личность, является результатом деятельности самого человека;

- процесс социальной адаптации личности предполагает наличие сознательной регуляции данного процесса с целью достижения желаемого результата;

- возможность и воздействие личности на социальную среду, к которой она адаптируется.

5. Главной характеристикой социальной адаптации личности является наличие таких условий жизнедеятельности, при которых невозможно применение прежних поведенческих механизмов для достижения целей личности и наличие субъективного ощущения необходимости их перестройки.

6. Социальная адаптация личности является динамическим процессом, с помощью которого человек поддерживает устойчивость своего существования, несмотря на изменения социальной среды. Данный процесс является константным, то есть социальная адаптация личности происходит постоянно в течение всей жизни человека.

7. Процесс социальной адаптации личности проходит в определенных условиях социальной среды, а так же при определенных психологических особенностях самой личности. Отсюда следует, что существуют условия и факторы, способствующие и наоборот препятствующие процессу социальной адаптации личности.

8. В результате нашего исследования нами были обнаружены два психологических фактора, влияющие на процесс социальной адаптации личности: фактор уверенности в себе, составляющими которого являются принятие себя, принятие других, эмоциональный комфорт, внутренний контроль поведения, смелость и доминирование в социальных отношениях, отсутствие чувства вины, отсутствие астенического состояния и сниженного настроения; фактор саморегуляции психических состояний, в состав которого вошли такие признаки, как нервно-психическая устойчивость, эмоциональная устойчивость, самоконтроль поведения, отсутствие нервно-психического напряжения, отсутствие астенического состояния и сниженного настроения.

В результате экспериментального исследования нами было подтверждено положительное влияние обнаруженных факторов на процесс социальной адаптации личности.

Психологические тренинги развития уверенности в себе и развития навыков саморегуляции в процессе экспериментального исследования показали себя эффективным средством коррекции процесса социальной адаптации личности. Поэтому мы считаем возможным их дальнейшее использование в качестве методов работы психологов по адаптации индивида к новым социальным условиям. Для оптимального по воздействию и временным затратам эффекта мы предлагаем комбинирование программ данных психологических тренингов, то есть использовать в одном психологическом тренинге социальной адаптации личности заданий, направленных как на развитие уверенности в себе, так и на развитие навыков саморегуляции.

В результате нашего исследования было выявлено два психологических фактора, влияющих на эффективность процесса социальной адаптации личности. Мы считаем, что система психологических факторов и условий социальной адаптации личности не ограничиваются ими. Поэтому, по нашему мнению, необходимо дальнейшее исследование данного вопроса.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата психологических наук, Болбукова, Светлана Викторовна, Новосибирск

1. Абульхаиова К.А. Психология и сознание личности (Проблема методологии, теории и исследования реальной личности): Избранные психологические труды. М.: Московский психолого-социальный институт, 1999. -224 с.

2. Абульханова-Славская К.А. Активность и сознание личности как субъекта деятельности // Психология личности в социалистическом обществе. Личность и ее жизненный путь. М.: Наука, 1989. - с. 110-134.

3. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991 - 302 с.

4. Абульханова-Славская К.А. Типология активности личности в социальной психологи // Психология личности и образ жизни. М.: Наука, 1987. -с. 10-14.

5. Абульханова-Славская К.А. Типология активности личности // Психологический журнал. 1985. - Т. 4. - №5. - с. 3-18.

6. Адаптация человека / З.И. Барбашов, И.И. Лихницкая. Л.: Наука, 1972. -267 с.

7. Айвазян С.А., Енюков И.С., Мешалкин Л.Д. Прикладная статистика: Основы моделирования и первичная обработка данных. М.: Финансы и статистика, 1983.-472 с.

8. Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация (пограничные нервно-психические расстройства). М.: Наука, 1976.-272 с.

9. Алексеева Л.Ф. Проблемы активности личности в психологии: Автореф. дис. д-ра психол. наук. Томск, 1997. - 41 с.

10. Ю.Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2 т. Т. 1 / A.A. Бода-лев, Б.Ф. Ломов. М.: Педагогика, 1980. - 232с.11 .Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: ЛГУ, 1968. - 337 с.

11. Анастази А. Психологическое тестирование. В 2 кн. Пер. с англ. / K.M. Гуревич, В.И.Лубовский. -М.: Педагогика, 1982. 320 с.

12. Анастази А. Психологическое тестирование. В 2 т. Пер. с англ. / K.M. Гуревич, В.И. Лубовский. М.: Педагогика, 1982. - Т. 1-2

13. М.Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 1997. - 376 с.

14. Андреева Д.А. Влияние адаптации студентов на учебную деятельность // Проблемы активности студентов. Ростов-на-Дону: РГУ, 1975. - с. 78-82.

15. Андреева Д.А. О понятии адаптации: Исследование адаптации студентов к условиям учебы в вузе // Человек и общество. Л.: ЛГУ,1973 - Вып. XIII. - с. 25-29.

16. Андреенков В.Г., Аргунова К.Д. и др. Математические методы анализа и интерпретация социологических данных / В.Г. Андреенков, Ю.Н. Толсто-ва. М.: Наука, 1989. - 171 с.

17. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональной системы. М: Медицина, 1975.-447 с.

18. Анцыферова JI.И. Личность с позиции динамического подхода // Психология личности в социалистическом обществе. Личность и ее жизненный путь. М.: Наука, 1990. - с. 7-17.

19. Анцыферова Л.И. Психология самоактуализации личности в работе Аб-рагама Маслоу // Вопросы психологии. 1973. - №4. - с. 173-181.

20. Артемов С.Д. Социальные проблемы адаптации подростков // Вопросы духовной культуры советских рабочих. Свердловск. - 1969. - Вып. 1.-е. 89-100.

21. Артемьева Е.Ю., Мартынов Е.М. Вероятностные методы в психологии. -М.: МГУ, 1985.-206 с.

22. Асеев В.П. Теоретические аспекты проблемы адаптации // Адаптация учащихся и молодежи к трудовой и учебной деятельности. Иркутск: ИГПИ, 1986.-е. 3-19.

23. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990. - 367 с.

24. Ашмарин И.П., Васильев H.H., Амбросов В.А. Быстрые методы статистической обработки и планирование экспериментов. Л.: ЛГУ, 1975. - 76 с.

25. Баевский P.M. Прогнозирование состояния на грани нормы и патологии. М.: Медицина, 1979. - 298 с.

26. Байгинская К. Методологический эскиз к психологии развития взрослого // Психология личности в социалистическом обществе: личность и ее жизненный путь. М.: Наука, 1990. - с. 81-88.

27. Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. Л.: ЛГУ, 1989.-59 с.

28. Белобрыкина O.A. Оптимизация адаптивного периода студентов-первокурсников на начальном этапе вузовского обучения // Мотивация, активность, личность: Сборник научных трудов. В 2 частях. Ч. 2. Новосибирск: НГПУ, 2002. - с. 12-40.

29. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. -Л.: Наука, 1988.-270 с.

30. Березин Ф.Б., Мирошников И.Ю., Розовская И.Т. Методика многостороннего исследования личности. М.: Медицина, 1976. - 186 с.

31. Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движения и физиологии активности. М.: Наука, 1966. - 349 с.

32. Бобнева М.И. Психологические проблемы социального развития личности // Социальная психология личности. М.: Наука, 1979. - с. 35-42.

33. Бородаенко Л.Л. Социальная адаптация рабочих // Социальные проблемы новых производственных коллективов. Красноярск: КГУ, 1975. - Вып. 1.-е. 36-47.

34. Бородаенко Л.Л. Социальная адаптация рабочих // Социальные проблемы новых производственных коллективов. Красноярский гос. ун-т, 1975. -Вып. 1.-е. 36-47.

35. Брант 3. Статистические методы анализа наблюдений. М.: Наука, 1975. -312 с.

36. Броневицкий Г.Е., Зуев Ю.П., Столяренко A.M. Основы военно-морской психологии. М.: Военный ин-т, 1977. - 81 с.

37. Брудный В.И. Адаптация студентов младших курсов вуза: Из опыта работы технических вузов юга Украины. М.: Наука, 1975. - 36 с.

38. Брушлинский A.B. Психология субъекта: некоторые итоги и перспективы // Известия Российской академии образования. М., 1999. - 38 с.

39. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностики.- СПб.: ПитерКом, 1999. 528 с.

40. Бушуров В.Г. Роль фактора психологической адаптации в индивидуализации учебно-воспитательного процесса в вузе // Психологические проблемы трудовойподготовки учащихся. Тез. докл. к VII Всесоюзному съезду общества психологов СССР. М., 1989. - 99 с.

41. Васильев А.П. Конформизм в процессе адаптации личности к новым социально-культурным условиям // Социально-культурная деятельность: поиск, проблемы, перспективы. Сборник статей. М.: МГУК, 1999. - с. 22-29.

42. Власов В.Н., Дохолян С.Б., Лесковский И.Ф., Митрофанов В.Т. В помощь выпускнику: Рекомендации молодому офицеру по организации воспитательной работы с личным составом подразделения. Ростов: изд-во РВВКИУРВ, 1994.-109 с.

43. Военная психология и педагогика / П.А. Корчемный и др.. М.: Совершенство, 1988. - 384 с.

44. Воинский труд: наука, искусство, призвание / Л.Г. Лаптев и др.. М.: Совершенство, 1998. - 448 с.

45. Войтко В.И. НТР и проблемы социологии личности в социалистическом обществе. Актуальные проблемы социологии личности в условиях Hill.- Киев: изд-во КГУ, 1975.

46. Вопросы психической адаптации / А.П. Сокольский. Новосибирск: НГУ, 1974.-56 с.

47. Воробьев В.М. Психологическая адаптация как проблема медицинской психологии // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. 1993.- №2. с. 22-24.

48. Воронков С.Ф. Методы саморегуляции. В 2 частях. Барнаул: АГУ 1992. -Ч 1-2

49. Вязицкий П.О., Дьяконов М.М., Ендальцев Б.В. и др. Адаптация к условиям воинской службы и профилактика дезадаптационных расстройств // Военно-медицинский журнал. 1988. - №8. - с. 45-47.

50. Галкави Л.Х., Квакина Е.Б., Уколова H.A. Адаптационные реакции и резистентность организма. Ростов-на-Дону: РГУ, 1990. - 224 с.

51. Ганзен В.А., Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. Практическое руководство. СПб.: СпбГУ, 1991. - 74 с.

52. Гильбух Ю.З. Методы психологических тестов: Сущность и значение // Вопросы психологии. 1986. - №2. - с. 30-42.

53. Гиссенский личностный опросник (использование в психодиагностике для решения дифференциально-диагностических и психотерапевтических задач): Методическое пособие. СПб.: СПГУ, 1993. - 22 с.

54. Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М.: Прогресс, 1976. - 495 с.

55. Горбатенко A.C. Социально-психологические детерминанты включения нового индивида в группу // Вопросы психологии. 1982. - №3. - с. 99104.

56. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.: МГУ, 1982.-464 с.

57. Григорьев С.И. Социология и социальная работа. Барнаул, 1991. - 49 с.

58. Делез М.В. О взаимосвязи индивидуально-психологических, типологических и гормональных характеристик студентов в период их адаптации к вузу // Дифференциальная психология: Тез. докл. к VII Всесоюзному съезду общества психологов СССР. М., 1989. - 118 с.

59. Демина Л.Д., Кайгородова Н.З., Супрун А.П. Психологическая адаптация к умственному труду в условиях нервно-эмоционального напряжения / Е.Д. Хомская. Новосибирск: изд-во новосибирского университета, 1993. -152 с.

60. Дерманова И.Б. Особенности психологической диагностики в исследовании адаптации студентов: Автореф. дис. . канд. психол. наук. Л.:ЛГУ, 1991.-25 с.

61. Дичев Т.Г., Тарасов К.Е. Проблемы адаптации и здоровье человека. М.: Медицина, 1976. - 134 с.

62. Длин A.M. Факторный анализ в производстве. М.: Статистика, 1975. -328 с.

63. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб.: Питер, 2000. -102 с.

64. Дунин Г.С. Социально-психологическая адаптация молодых офицеров (на материале внутренних войск МВД России): Автореф. дис. . канд. психол. наук. СПб., 1995. - 21 с.

65. Егоров Л.Г. Социальная адаптация молодежи в социалистическом воинском коллективе: Автореф. дис. . канд. философ, наук. М., 1975. - 24 с.

66. Ермоленко H.A. Влияние социальной адаптации на формирование личности молодого советского рабочего // Проблема личности в теории научного коммунизма. Ростов: Ростовский университет, 1974. - с. 71-76.

67. Ермоленко H.A. К вопросу о социальной адаптации молодых советских рабочих. // Молодые ученые науке. Ростов: Ростовский университет, 1976.-с. 133-138.

68. Иванов С.П. Мир личности: контуры и реальность. М.: Московский психолого-социальный институт Флинта, 1999. - 160 с.

69. Иванова Е.В. Стиль адаптации к новым условиям учебной деятельности: Автореф. дис. канд. психол. наук. Пермь, 2000. - 18с.

70. Иванова И.И., Асеев В.Г. Методология и методы психологического исследования // Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1969. - с. 218-245.

71. Ильин Е.П. Оптимальные состояния человека как психофизиологическая проблема // Психологический журнал. -1981. №5. - с. 35-43.

72. Исмагилов Р.У. Эмоции и чувства как показатель социально-психологической адаптации личности (опыт конструирования опросника) // Психологические состояния. Л.: ЛГУ - Вып. 10. - с. 97-101.

73. Растова A.M. К вопросу о содержании понятия «социальная адаптация» // Труды Алтайского политехнического университета. Барнаул: Алтайское книжное издательство, 1972. - Вып. 20. - 69 с.

74. Казначеев В.П. Биосистема и адаптация. Новосибирск: НГУ, 1973. - 74 с.

75. Калайков И. Цивилизация и адаптация. М.: Прогресс, 1984. - 240 с.

76. Калинин С.И. Компьютерная обработка данных для психологов / А.Л. Тулупьев. СПб.: Речь, 2002. - 134 с.

77. Квин В. Прикладная психология. СПб.: Питер, 2000. - 560 с.

78. Кемпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М.: Прогресс, 1980. - 392 с.

79. Ковалев В.Н. Социалистический воинский коллектив (социологический очерк). М.: Воениздат, 1980. - 238 с.

80. Коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий / Е.С. Кузьмин, В.Е. Семенова. Л.: Лениздат, 1987. - 144 с.

81. Коломинский Л.Л. Психология взаимоотношений в малой группе. -Минск: БГУ, 1976. 156 с.

82. Колосова А.М. Проблема адаптации и динамика успеваемости // Психологические и психофизиологические особенности адаптации студентов. Материалы симпозиума. Ереван, 1973. - 71 с.

83. Кольвах О., Кончалин Т. о «критических» моментах в процессе адаптации // Психологические и психофизиологические особенности адаптации студентов. Материалы симпозиума. Ереван, 1973. - с. 15-18.

84. Кон И.С. Постоянство и изменчивость личности // Психологический журнал. 1987. - Том 8. - №4. - с. 126-138.

85. Кон И.С. Социология личности. М.: Политиздат, 1967. - 156 с.

86. Коннов В.В. Особенности психологической адаптации молодых солдат в коллективах учебных и строевых подразделений: Автореф. дис. . канд. психол. наук. Иркутск, 1999. - 24с.

87. Корель Л.В. Социология адаптаций: вопросы теории, методологии и методики: Автореф. дис. д-ра социол. наук. Новосибирск, 1998. - 69 с.

88. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент. М.: МГУ, 1997.-255 с.

89. Коупленд Н. Психология и солдат / Перевод с англ. А.Т. Сапронова, В.М. Катеринича. Под ред. Кулиша В.М. М.: Воениздат, 1960. - 135 с.

90. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: теоретические и прикладные аспекты. М.: изд-во МГУ, 1991. - 207 с.

91. Кряжева И.К. Социально-психологические факторы адаптации рабочего на производстве // Прикладные проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1983. - с. 203-214.

92. Кулагин Б.В. Основы профессиональной диагностики. Л: Медицина, 1984.-215 с.

93. Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. СПб.: Речь, 2001. - 184 с.

94. Левандовский Н.Г. О корректности применения факторного анализа и о критериях факторизации // Вопросы психологии. 1980. - №5. - с. 138-142.

95. Леви В. Аутогенная тренировка для Вас. М.: Центр психологии и психотерапии, 1990. - 32 с.

96. Левитов Н.Д. О психологических состояниях человека. М.: Просвещение, 1964. - 344 с.

97. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1975.-234 с.

98. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: МГУ, 1972. - с. 341-401.

99. Леонтьев В.Г. Мотивация и психологические механизмы ее формирования. Новосибирск: ГП «Новосибирский полиграфкомбинат», 2002. -264 с.

100. Леонтьев В.Г., Жмыриков А.Н. Адаптация человека к новой деятельности как условие формирования профессиональной направленности // Условия формирования профессиональной направленности молодежи.- Новосибирск, 1982. с. 6-26.

101. Леонтьев В.Г., Жмыриков А.Н. Влияние адаптации на эмоциональный уровень учебной группы // Психология учебной деятельности: Тез. докл. 2-ой Всесоюзной конференции по педагогической психологии. -М., 1982.-с. 46-47.

102. Лилиенталь И.Е. Психологическая поддержка студентов в период адаптации к образовательному процессу вуза: Автореф. дис. . канд. психол. наук. Ставрополь, 2000. - 22с.

103. Личность в меняющемся обществе: Тез. докл. Всероссийской научной конференции. В 2 частях. Ч. 1: Личность как субъект и объект социальных отношений Комсомольск-на-Амуре. 1998. - 52 с.

104. Логвиненко А.Д. Измерения в психологии. М.: МГУ, 1993. - 480 с.

105. Ломов Б.Ф. Личность в системе общественных отношений // Психологический журнал. -1981. Т. 2. - №1. - с. 3-17.

106. Ломов Б.Ф. Личность как продукт и субъект общественных отношений // Психология личности в социалистическом обществе: активность и развитие личности. М.: МГУ, 1989. - 182с.

107. Луковников H.H. Методы исследования личности и коллектива. -Калининград: ФАРМ, 1990. 77 с.

108. Луницин Б.Г. Совершенствование социальной адаптации лиц пожилого и старческого возраста в домах-интернатах // Образование и социальное развитие региона.-2001 -№ 1-2.-с. 138-144.

109. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / А.К. Кудряшов. М.: Просевещение, 1992. - 108 с.

110. Майерс Д. Социальная психология. Спб.: Питер Ком, 1998. - 688 с.

111. Майкин Ю.В., Николов А.И., Тхорев В.И., Милков Л.Е. Психофизиологические основы профилактики перенапряжения. М.: МГУ, 1987. -256 с.

112. Максимова С.Г. Социально-психологические и биологические аспекты жизнеосуществления лиц старших возрастных групп: Монография.- Барнаул: изд-во Алтайского университета, 1997 174 с.

113. Марищук В.Л. Оценка эмоциональной устойчивости (по внешним проявлениям) // Практикум по инженерной психологии, психологии труда.-Л: ЛГУ, 1983.-с. 130-137.

114. Мартене В.К., Щебланов В.Ю., Талалаев A.A. Оценка адаптации человека-оператора // Психологический журнал. 1980 - Т. 1. - №4. - с. 121-125.

115. Меерсон Ф.З. Адаптация и стресс.-М.: Просвещение, 1981.-278 с.

116. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика. М.: Наука, 1981. -278 с.

117. Методика диагностики состояний нервно-психологической дезадаптации при помощи краткого многофакторного опросника: Методические рекомендации. СПб., 1993. - 13 с.

118. Методические рекомендации по оценки НПУ и адаптивных способностей военнослужащих / В.Ю. Сухоруков, Г.В. Ларионов. М.: ЦИПК, 2001.-104 с.

119. Методы исследования в психологии: квазиэксперимент / Т.В. Корнилова. М.: издательская группа «Форум»- «ИНФРА-М», 1998. - 196 с.

120. Методы исследования в психологии: квазиэксперимент. / Т.В. Корнилова. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 1998. - 294 с.

121. Методы социальной психологии / Е.С. Кузьмин, В.Е. Семенов. Л.: ЛГУ, 1977.-175 с.

122. Миголатьев. Человек, его внутренний и внешний мир // Социально-политический журнал. 1998. - №3. - с. 40-57.

123. Милославова И.А. Адаптация как социально-психологическое явление // Социальная психология и философия. Л.: ЛГПИ, 1973. - Вып. 2. - 205 с.

124. Москоленко А.Т., Сержантов В.Ф. Личность как предмет философского познания // Философская теория личности и ее психологические и биологические основания. Новосибирск: Наука, 1984. - 320 с.

125. Мясищев В.Н. Дезадаптация: норма и патология. М.; Наука, 1968. -146 с.

126. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л.: ЛГУ, 1960. - 286 с.

127. Наенко Н.И. Психологическая напряженность. М.: МГУ, 1976. -112 с.

128. Налимов В.В., Голикова Т.И. Логические основания планирования эксперимента. Изд. 2-е. М.: Металлургия, 1981. - 152 с.

129. Налчаджян A.A. Личность, психологическая адаптация и творчество. Ереван, 1980. - 98 с.

130. Налчаджян A.A. Социально-психологическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии) / Э.А. Александрян. Ереван, 1988. -263 с.

131. Налчаджян A.A., Мкртлян М.А. Мотив, конфликт, фрустрация. -Ереван, 1977. 307с.

132. Немчин Т.А. Адаптация человека к экстремальным условиям и нервно-психологическому напряжению // Вестник Ленинградского университета. Серия биология. 1977. - №1-4. - с. 15-23.

133. Немчин Т.А. Методика измерения нервно-психического напряжения при помощи опросника // Психологические состояния. JL: Лениз-дат, 1981.-с. 159-167.

134. Немчин Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. Л.: ЛГУ, 1983.-163 с.

135. Нервно-психологическая неустойчивость и меры по ее выявлению у военнослужащих. М.: МО РФ, 1992. - 45 с.

136. Общая психодиагностика: Основы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирования / A.A. Бодалев, В.В. Столин. М.: МГУ, 1987. - 303 с.

137. Общение и личностный рост (сборник учебно-методических пособий для практических психологов, педагогов, воспитателей, родителей) / Е.К Такташева. Барнаул: изд-во АКИПКРО, 1994. - 59 с.

138. Окунь Я. Факторный анализ. М.: Статистика, 1974. - 200 с.

139. Основы военной психологии и педагогики / A.B. Барабанщиков. -М.: Просвещение, 1988. 271 с.

140. Основы социально-психологической теории / A.A. Бодалев, А.Н. Сухов. М.: Международная педагогическая академия, 1995. - 421 с.

141. Островская Е.А. Проблема школьной дезадаптации в учебном процессе // Мотивация, активность, личность: Сборник научных трудов. В 2 ч-ях. Ч. 2. Новосибирск: НГПУ, 2002. - с. 155-162.

142. Очерки социальной философии / К.С. Пирогов. СПб.: С.-Петербургский университет, 1998. - 292 с.

143. Паповян С.С. Использование методов многомерного статистического анализа в задачах эмпирического предсказания // Социальная психология и общественная практика. М.: Наука, 1985. - с. 199-210.

144. Парохин В.Н. Социально-психологические исследования личности и группы в условиях отрыва от адаптационной среды: Автореф. дис. . канд. психол. наук. Л.:, 1973. - 16 с.

145. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971.-348с.

146. Петровский A.B. Личность. Деятельность. Коллектив. М.: Политиздат, 1982.-255 с.

147. Петровский A.B. Проблемы развития личности с позиции социальной психологии // Вопросы психологии. 1984. - №4. - с. 35-38

148. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: Международная педагогическая академия, 1994. - 680 с.

149. Платонов К.К. Структура и развитие личности / А.Д. Глоточкин. -М.: Наука, 1986.-254с.

150. Платонов К.К., Шеляг В.В., Глоточкин А.Д. Военная психология. -М.: Наука, 1972.-320 с.

151. Подоляк Я.В. Личность и коллектив: психология военного управления. М.: Воениздат, 1989. - 350 с.

152. Подоляк Я.В. Практические вопросы военной психологии. М.: Воениздат, 1987.- 151 с.

153. Полежаева Е.Ф., Калинина Н.П. и др. Физиологические и психологические основы труда. М.: Наука, 1974. - 232 с.

154. Полис А.Ф. Человек и проблема психологической регуляции: Комплексное изучение человека и формирование всестороннего развития личности. -М.: МГУ, 1975. 89 с.

155. Понуналин A.A. Проблемная ситуация как важнейшее условие психологического развития личности // Психология труда в условии проблемной ситуации: Межвуз. сб. науч. тр. Саратов: изд-во Саратовского университета, 1996. - с. 28-43.

156. Попков В.В. Психологические факторы адаптации личности к слу-жебно-боевой деятельности: Автореф. дис. . канд. психол. наук. Новосибирск, 1989.-23 с.

157. Посталова Г.И. О факторах, определяющих адаптационные способности человека // Психологические и психофизиологические особенности адаптации студентов. Материалы симпозиума. Ереван, 1973. - с. 18-19.

158. Посталова Г.И. О факторах, определяющих адаптационные способности человека // Психологические и психофизиологические особенности адаптации студентов. Материалы симпозиума. Ереван, 1973. - с. 18-19.

159. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии / A.A. Крылов. Л.: ЛГУ, 1990. - 272 с.

160. Применение ЭВМ в психологическом эксперименте / А.Б. Леонов, С.К. Сергиенко. М.: МГУ, 1979. - 59 с.

161. Применение ЭВМ в психологическом эксперименте / А.Б. Леонов, С.К. Сергиенко, Ю.К. Стрелков. М.: МГУ, 1979. - 59 с.

162. Проблема адаптации студентов / P.O. Склявичус Вильнюс, 1978. -158 с.

163. Промышленная социальная психология / Е.С. Кузьмин, А.Л. Свен-цицкий. Л.: ЛГУ, 1982. - с. 64-68.

164. Прохоров А.О. Методики диагностики психических состояний личности. Казань, 1997. - 87 с.

165. Прощенко H.H. Адаптивная активность личности и возможность саморегуляции // Мотивация, активность, личность: Сборник научных трудов. В 2 ч-ях. Ч. 1. Новосибирск: НГПУ, 2002. - с. 140-147.

166. Психогении в экстремальных условиях / Александровский Ю.А. и др..-М.: Медицина, 1991.-96 с.

167. Психологическая диагностика / K.M. Гуревич, Е.М. Борисова. 2-е изд., испр. М.: УРАО, 2000. - 304 с.

168. Психологическая диагностика: проблемы и исследования / K.M. Гуревич. М.: Педагогика, 1981. - 232 с.

169. Психологическая теория коллектива / A.B. Петровский. М.: Педагогика, 1979.-240 с.

170. Психологическое консультирование, профилактика и коррекция в работе войскового психолога / В.П. Жданов. М.: МО РФ, 1992. - 74 с.

171. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Г.С. Никифоров. СПб.: изд-во С.-Петербургского университета, 1991. -152 с.

172. Психология и психофизиология индивидуальных различий в активности и саморегуляции поведения человека / К.А. Абульханова Свердловск: Свердловский ГПИ, 1987. - 97 с.

173. Психология личности в социалистическом обществе. Личность и ее жизненный путь / Б.Ф. Ломов, К.А. Абульханова-Славская. М.: Наука, 1990.-212 с.

174. Психология личности и образ жизни / Отв. ред. Е.В. Шорохова. -М., 1987.-168 с.

175. Психология. Словарь / A.B. Петровский, М.Г. Ярошевский. М.: Политиздат, 1990. - 494 с.

176. Психотерапия детей и подростков / X. Ремшмидт. М.: Мир, 2000. -656 с.

177. Рабочая книга практического психолога / A.A. Бодалев, A.A. Дер-кач. М.: изд-во института психотерапии, 2001. - 640 с.

178. Растова A.M. К вопросу о соотношении социализации и социальной адаптации личности // Труды Алтайского политехнического института. -Барнаул, 1974. Вып. 3 7. - с. 25-31.

179. Растова Л.В. К вопросу о соотношении социализации и социальной адаптации личности // Труды Алтайского политехнического института. -Барнаул, 1974.-Вып. 37. с. 11-16.

180. Растова Л.М. Социальная адаптация личности в коллективе: Авто-реф. дис. . канд. философ, наук. Томск, 1973. - 22 с.

181. Реан A.A. Практическая психодиагностика. М.: Наука, 1999. - 123 с.

182. Ромм М.В. Адаптация личности в социуме: Теоретико-методологический аспект. Новосибирск: Наука. Сибирская издательская фирма РАН, 2005. - 275 с.

183. Ромм М.В. Социальная адаптация личности как объект философского анализа. Автореф. дис. д-ра философ, наук. Томск, 2003. - 47 с.

184. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. М.: Академия СССР, 1957. -328 с.

185. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999. -712 с.

186. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. М.: Прогресс, 1993. - 368 с.

187. Сантросян К.О. К исследованию психологической адаптации // Методология и история психологии. Экономическая психология и психология хозяйственного управления: Тез. докл. к VII съезду общества психологов СССР. М.:, 1989. - 44 с.

188. Сантросян К.О., Дохолян С.С., Тутунджян А.О. Значение некоторых личностных качеств в процессе адаптации студентов // Психологические и психофизиологические особенности адаптации студентов. Материалы симпозиума. Ереван, 1973. - с. 31-34.

189. Сарджвеладзе Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой. Тбилиси: изд-во «Мецниереба», 1989. - 204 с.

190. Сахно A.B. Социальная адаптация человека в условиях НТР // Актуальные вопросы технического прогресса. Куйбышев, 1974. - Вып. 2. -с. 60-65.

191. Свенцицкий A.JI. Понятие о производственной адаптации личности // Организационная психология. Хрестоматия. СПб.: Питер, 2000. - с. 244-247.

192. Свиридов H.A. Социальная адаптация личности в трудовом коллективе: Автореф. дис. канд. философ, наук. Л.:, 1974. - 21 с.

193. Селиванов В.И. Взаимоотношения в малой группе и волевая активность личности: Материалы III Всесоюзного съезда общества психологов СССР.-М., 1968. Т. 3.-Вып. 1.-е. 45-49.

194. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме / М.Г. Дурмишьян. -М.: Медгиз, 1960. 254 с.

195. Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979. - 168 с.

196. Семенов В.Е., Никифоров А.Т. Метод наблюдения в прикладных социально-психологических исследованиях // Социальная психология и общественная практика. М.: Наука, 1985. - с. 178-190.

197. Сенокосов Ж.Г. Адаптация молодых воинов // Вестник ПВО. -1989,-№4.-с. 23-27.

198. Сенокосов Ж.Г. Адаптация молодых солдат к военной службы // Сборник научных статей. М.: ВПА, 1989. - №41. - с. 36-38.

199. Сенокосов Ж.Г. Предупреждение конфликтной ситуации (в период адаптации молодых солдат) // Вестник ПВО. 1988. - №8. - с. 21-25.

200. Сенокосов Ж.Г. Социально-психологическая адаптация молодых солдат к военной службе: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1989. -22 с.

201. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. -СПб.: Речь, 2001.-350 с.

202. Снегирева Т.В. Понятие приспособительности и проверка на валид-ность шкалы приспособительности // Социально-психологические проблемы формирования личности и учебно-воспитательного коллектива. -М.:МГПУ, 1975.-с. 38-51.

203. Собчик Л.И. Введение в психологию индивидуальности: теория и практика психодиагностики. М., 1998. - 512 с.

204. Советский энциклопедический словарь / A.M. Прохоров. М.: «Советская энциклопедия», 1990. - 1412 с.

205. Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Г.М. Андреева, Л.А. Петровская. М.: изд-во МГУ, 1984. - 255 с.

206. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.: МГУ, 1980.-34 с.

207. Сосновикова Ю.Е. Психологические состояния человека, их классификация и диагностика. Горький: Горьковский ГПИ,1975. - 117 с.

208. Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях / Р.В. Тонкова-Ямпольска и др.. М.: Медицина, 1980. - 232 с.

209. Социальная психология личности в вопросах и ответах / В.А. Jla-бунская. М.: Гардарики, 1999. - 397 с.

210. Социальная психология: история, теория, эмпирические исследования / Е.С. Кузьмин, В.Е. Семенова. Л.: изд-во Ленинградского университета, 1979.-288 с.

211. Социальная структура и социальный процесс: Словарь-справочник. -М.: МГУ, 1990.-22 с.

212. Статистические методы в педагогике и психологии / Дж. Гласс, Дж. Стэнли. Пер. с англ. Л.И. Хайрусовой; Общ. ред. Ю.П. Адлера. М.: Прогресс,1976.-4495 с.

213. Столин В.В. Самосознание личности. М.: МГУ, 1983. - 125 с.

214. Столяренко Л.Д. Основы общей психологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.-672 с.

215. Судольский Г.В. Основы математической статистики для психологов.-Л.: ЛГУ, 1972.-428 с.

216. Сулимо-Самуйлло З.К., Шабалин В.А. Некоторые психофизиологические особенности профессиональной адаптации военнослужащих // Военно-медицинский журнал. 1990. - №6. - с. 53-55.

217. Табунов Н.Д. Личность и воинский коллектив: Автореф. дис. . д-ра философ, наук. М., 1969. - 51 с.

218. Тамарин В.Э. Сущность, формы и факторы социальной адаптации.- Барнаул: АГУ, 1977. 40 с.

219. Тарасов C.B. Срочная служба: вопросы адаптации // Социологические исследования. 1999. - №2. - с. 22-24.

220. Тарасов С.Г. Основы применения математических методов в психологии. СПб.: СПГУ, 1998. - 97 с.

221. Тюрин Ю.Н., Макаров A.A. Анализ данных на компьютере / В.В. Фигурнов. М.: Финансы и статистика, 1995. - 384 с.

222. Феденко Н.Ф. Актуальные проблемы военной социальной психологии // Прикладные проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1986. -с. 270-281.

223. Философская энциклопедия. Гл. ред. Ф.В. Константинов. В 7 т. Т. 5.- М.: «Советская энциклопедия», 1970. 576 с.

224. Философские проблемы теории адаптации / Г.И. Царегородцев. -М., 1975.-216с.

225. Фрейд 3. «Я» и «Оно». В 2-х книгах. Тбилиси: «Мерани», 1991.

226. Хакин Ю.Л. Личностные и социально-психологические опросники в прикладных исследованиях: проблемы и перспективы // Социальная психология и общественная практика. М.: Наука, 1985. - с. 163-178.

227. Ханин Ю.Л. Личностные и социально-психологические опросники в прикладных исследованиях: проблемы и перспективы // Социальная психология и общественная практика. -М.: Наука, 1985. с. 163-178.

228. Ходаков А.И. Социально-педагогические условия адаптации молодого рабочего в производственном коллективе: Автореф. дис. . канд. психол. наук. М., 1995. - 24 с.

229. Хрестоматия по гуманистической психотерапии / М. Папуш. М.: Институт общегуманитарных исследований, 1995. - 302 с.

230. Чернышев А.С. Лабораторный эксперимент в социально-психологическом исследовании организованности коллектива // Психологический журнал. 1980. - Т. 1. - №4. - с. 84-91.

231. Чистяков Н.Н. Методические рекомендации по профессиональной и социальной адаптации в вузе студентов I курса. Кемерово: КГУ, 1982. -28 с.

232. Шибутани Т. Социальная психология/ Пер. с англ. В.Б. Ольшанского. Ростов -на-Дону: изд-во «Феникс», 1998. - 544 с.

233. Экспериментальные методы исследования личности в коллективе: Тез. Всесоюзной научно-теоретической конференции. В 2 ч-ях. Даугав-пилс, 1985.-Ч. 1-2.

234. Эмоциональный стресс / В.Н. Мясищев Л.: Медицина, 1970. - 327 с.

235. Юрчук В.В. Современный словарь по психологии. Минск: Современное слово, 1998. - 768 с.

236. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия / Пер. с англ. Т.С. Драб-киной. М.: Независимая фирма «Класс», 2000. - 576 с.

237. Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. М.: Политиздат, 1971.-367 с.

238. Cattell R.B., Eber H.W. Handbook for the Sixteen Personality Factor Questionnaire (16 PF) Champaign, Illinois: Institute for Personality and Ability Testing, 1970.

239. Greene J., D'Olivera M. Learning to Use Statistical Tests in Psychology: a Student's Guide. Milton Keynes Philadelphia, Open University Press, 1989. -180 p.

240. Hartman H. Ego Psychology and the Problem of Adaptation. New York, 1958 - 398 p.

241. Kurtz A.K., Mayo S.T. Statistical Methods in education and Psychology. N.Y., etc.: Springer-Verlag, 1979. - 538 p.

242. Lovie A.D. New Developments in Statistics for Psychology and Social Sciences. London and N.Y., The British Psychological Society and Medcene, 1986.- 178 p.