автореферат и диссертация по психологии 19.00.01 для написания научной статьи или работы на тему: Психология идентичности личности в ситуации вынужденной миграции

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата психологических наук, Шайгерова, Людмила Анатольевна, 2002 год

Введение.

Глава 1. Идентичность личности в ситуации миграции.

1. Идентичность личности: структура и содержание.

2. Идентичность и адаптация личности в ситуации миграции.

2.1. Идентичность и культура.

2.2. Изменения этнической и культурной идентичности.

2.3. Идентичность и негативный жизненный опыт.

2.4. Изменение идентичности в условиях социальной изоляции и депривации.

Глава 2. Исследование изменений идентичности личности в ситуации вынужденной миграции.

1. Объект исследования.

2. Структурные и содержательные изменения идентичности у вынужденных мигрантов.

2.1. Психическое здоровье и идентичность.

2.2. Посттравматическое стрессовое расстройство и идентичность.

2.3. Социокультурная адаптация и идентичность.

2.4. Межгрупповые отношения и идентичность.

3. Кризис идентичности.

4. Защитные механизмы и стратегии поддержания позитивной идентичности в ситуации вынужденной миграции.

Глава 3. Психологическая помощь вынужденным мигрантам 133 в адаптации к новой среде и в преодолении кризиса идентичности.

1. Принципы психологической помощи вынужденным мигрантам.

2. Формы и методы психологической помощи в преодолении кризиса идентичности.

2.1. Индивидуальные методы.

2.2. Групповые методы.

Введение диссертации по психологии, на тему "Психология идентичности личности в ситуации вынужденной миграции"

Актуальность. Глобальные перемены, произошедшие в России в конце двадцатого столетия, определили кардинальные изменения идентичности как у отдельных личностей, так и у целых групп людей. Если, например, в США проблема идентичности стала актуальной в середине прошлого века, в период наплыва иммигрантов, обострения расовых и социальных различий, проблем коренных народов (Erikson, 1968), то в отечественной науке всплеск интереса к ней закономерно пришелся на 1990-е годы - период значительных политических и экономических событий на постсоветском пространстве. К исследованию идентичности активно обратились психологи, социологи, историки, этнологи, философы {Андреева, 2000; Антонова, 1996; Ачкасов, 1999; Белинская, 2001; Галкина, 1990, 1993; Дробижева, 1990, 1991, 1997; Климов, 2001; Лебедева, 1996, 1999; Павленко, 1997а,б, 2000; Павленко, Корж, 1998; Романова, 1995; Рыжова, 1994; 1997; Солдатова, 1991, 1996, 1998, 2001а; Стефаненко, 1997, 1999в; 2001; Тишков, 1997а,б; Ядов, 1994а,б, 1995). На фоне изменения географической карты России, роста межэтнической напряженности и развития этнических конфликтов в ее различных регионах большую значимость стала приобретать проблема трансформаций идентичности у особой категории населения — мигрантов, численность которой в стране за последние годы резко возросла. Серьезные изменения идентичности у мигрантов возникали всегда, в любых странах и в любые периоды истории, однако в нынешней социально-политической ситуации, складывающейся в России, когда все общество находится в поисках новой идентичности, эта проблема у мигрантов стоит особенно остро.

В последние десятилетия миграция выдвинулась в ряд важнейших мировых проблем. Миграционные процессы во всем мире, в том числе и в России, достигли небывалых масштабов. Покидая свою родину, мигранты неизбежно сталкиваются не только с экономическими проблемами, но и с другой культурой, новым образом жизни, неприятием со стороны принимающего населения. Пораженческие настроения, чувство тупика, опасности и ощущение безнадежности, путаница ролей, ценностей и чувств особенно характерны для вынужденных мигрантов - переселенцев и беженцев. В отличие от добровольной миграции, нацеленной на улучшение жизненных условий, вынужденная миграция — такой вид перемещения людей, когда они, "спасаясь от с угрозы для жизни и иных преследований, вынужденно покидают места своего w постоянного жительства и ищут убежища на других территориях - в границах государства своей гражданской принадлежности или за его пределами" (Вынужденная миграция и права человека, 1998, с.З). По данным Управления Верховного комиссара по делам беженцев (УВКБ ООН) в мире к началу двадцать первого века насчитывалось свыше 11,5 миллионов беженцев, которые по различным причинам в поисках убежища и безопасности покинули свои страны и пересекли международные границы. Внутренних перемещенных лиц, вынужденно покинувших места проживания, но оставшихся в пределах своих стран, еще больше - по разным оценкам их от 20 до 25 миллионов человек. Большинство из них поменяли место жительства в связи с трагическими событиями на родине, оказавшими на них сильное воздействие. Психическое здоровье вынужденных мигрантов подорвано преследованиями, военными действиями, моральным давлением, лишениями, потерями. В результате у них развивается посттравматическое стрессовое расстройство, возникают различные психологические проблемы, психосоматические заболевания и симптомы. Но все же, как показано в ряде исследований, на психическое здоровье вынужденных мигрантов - Фг значительно большее воздействие оказывают не столько события, послужившие причиной переселения, сколько первые годы пребывания на новом месте (Beiser, Turner & Ganesan, 1989; Westermeyer, Vang & Neider, 1983). Культурный шок, стресс, связанный с адаптацией, усугубляют психологические проблемы вынужденных мигрантов.

В последние годы вынужденная миграция на территорию России осуществлялась из всех стран ближнего зарубежья, из горячих точек самой России и из дальнего зарубежья, в связи с чем понятие "вынужденные мигранты" стало обобщающим для обозначения таких категорий, как вынужденные переселенцы, беженцы и лица, ищущие убежища.

Наиболее многочисленную группу вынужденных мигрантов в России составляет русскоязычное, преимущественно русское, население из бывших республик Советского Союза. В результате распада СССР только за первые 5 лет (с 1992 по 1996 годы) Россия получила за счет бывших партнеров по Союзу почти 3 миллиона вынужденных переселенцев, покинувших места прежнего проживания вследствие роста межэтнической напряженности, этнических и военных конфликтов (Население России, 1997). Вынужденная миграция внутри самой России связана в основном с военным конфликтом в Чечне, из которой продолжает прибывать в безопасные районы как русскоязычное, так и коренное население. В результате ведущихся в Чечне военных действий, по самым скромным оценкам, более 350 тысяч человек были вынуждены покинуть свои дома.

Еще одна категория вынужденных мигрантов на территории России - беженцы и лица, ищущие убежища из дальнего зарубежья (преимущественно из стран Центральной Азии и Африки). Точное их число неизвестно, так как большинство из них нигде не зарегистрированы. Управлением Верховного Комиссара по делам беженцев ООН к началу 2001 года зарегистрировано свыше 38 тысяч вынужденных мигрантов из Афганистана, Ирана, Ирака, стран Африки. На самом деле иностранных мигрантов в России значительно больше. Подавляющее большинство из них (свыше 70%) составляют мигранты из Афганистана, покинувшие родину в течение последних десяти лет в результате преследований моджахедов и талибов. Если в отношении вынужденных мигрантов из СНГ российские власти разрабатывают законы и различные программы их поддержки, то миграционная политика в отношении мигрантов из дальнего зарубежья практически не дает им возможности легально жить и работать в России. Большинство из них, даже те, кто зарегистрированы в УВКБ ООН, в соответствии с российскими законами находятся на территории России нелегально. Десятки тысяч мигрантов из стран третьего мира, получивших отказ в статусе беженца, остаются лицами, ищущими убежища, не имеющими законного права жить и работать в России.

Попадание личности в другую социокультурную среду, наряду с общим ухудшением психического здоровья, неминуемо приводит к серьезным изменениям идентичности. В свою очередь, негативные преобразования идентичности становятся основным препятствием на пути психологической адаптации личности к новым условиям. Появление на территории Российской Федерации в конце 80-х - начале 90-х годов первых вынужденных мигрантов поставило перед российским обществом проблему комплексной адаптации этой группы людей, пополнившей самые обездоленные и уязвимые слои населения. Вынужденные мигранты - одна из групп населения, которая в современной России наиболее остро нуждается в защите и всесторонней помощи. Ряд неправительственных и международных организаций оказывают вынужденным мигрантам на территории России материальную, медицинскую, социальную и юридическую помощь. Практическая деятельность и исследования психологов в этой области {Калиненко, 2001а,б; Солдатова, Шайгерова, Шлягина, 1994; Солдатова, Шайгерова, 1994; Солдатова, Шайгерова, 1998; Солдатова, Черкасов, Шайгерова, 2000; Солдатова, Шайгерова, 2001а,б; Солдатова, Шайгерова, 2002; Солдатова, Шайгерова, Калиненко, Кравцова, 2002; Хухлаев, 2001а,б; Шайгерова, 2001) привлекли внимание такого рода организаций к психологическим проблемам мигрантов и к осознанию ими необходимости поддержки программ психологической помощи. Поиск адекватных путей и способов психологической помощи людям, вынужденным в результате миграции адаптироваться к жизни в новой социокультурной среде, настоятельно требует изучения психологических проблем вынужденных мигрантов и выявления основных психологических факторов, способствующих или препятствующих их адаптации.

Цель исследования: изучение изменений идентичности личности в ситуации вынужденной миграции и разработка адекватных методов психологической помощи в преодолении кризиса идентичности, способствующих восстановлению целостности и интегрированности личности мигранта и повышению успешности его социокультурной адаптации.

В соответствии с главной целью исследования были поставлены следующие задачи:

Теоретические: провести обзор существующих подходов к изучению идентичности, проанализировать исследования ее структуры и содержания; проанализировать трансформации идентичности личности в ситуации вынужденной миграции; исследовать взаимовлияние изменений идентичности личности мигранта и процесса его адаптации в новой социокультурной среде.

Методические: с учетом кросскультурного аспекта сконструировать и апробировать программу методов для диагностики особенности изменений структуры и содержания идентичности личности в ситуации вынужденной миграции.

Эмпирические: провести эмпирическое исследование, направленное на выявление психологических проблем личности и изменений ее идентичности в ситуации вынужденной миграции и проанализировать его результаты.

Практические: разработать и апробировать специализированные методы индивидуальной и групповой психологической помощи, направленные на преодоление негативных изменений идентичности личности в ситуации вынужденной миграции.

Предмет исследования: идентичность личности в ситуации вынужденной миграции.

Объект исследования. В качестве объекта исследования выступили представители разных категорий вынужденных мигрантов, в настоящее время проживающие в Москве и других регионах России: вынужденные переселенцы, беженцы и лица, ищущие убежища из стран ближнего зарубежья, Чечни и Афганистана. В целом в исследовании приняли участие 531 человек.

Теоретико-методологическая основа исследования

Теоретико-методологическую основу исследования составляют принципы культурно-исторического подхода, развиваемого на основе работ J1.C. Выготского {Выготский, 1984) и историко-эволюционный подход в психологии личности, разрабатываемый А.Г. Асмоловым (Асмолов, 1996а,б; 2001а).

Наиболее существенную роль в разработке теоретико-методологической основы исследования сыграли концепция психосоциальной идентичности и представления о кризисе идентичности Э.Эриксона (Erikson, 1967); теория социальной идентичности Г.Тежфела и его коллег (Tajfel, Turner, 1986) и социальной самокатегоризации Дж.Тернера (Turner, 1987); гипотеза о формировании сознания по типу идентификационной матрицы С.Московичи (Moscovici, 1984), концепции межэтнической напряженности и этнических конфликтов (Солдатова, 1998; Burton, 1990; Coser, 1958; Fisher, 1990).

Важную методологическую основу для исследования идентичности в процессе адаптации личности составили отечественные этнопсихологические исследования и западная кросскультурная психология (Асмолов, Шлягина, 1984; Лебедева, 1993; Левкович, Панкова, 1985; Науменко, 1992; Павленко, 2001; Павленко, Таглин, 1992;

Солдатова, 1988, 1998; 2001а; Стефаненко, 1999а,б; Стефаненко, Шлягина, Ениколопов, 1993; Brislin, 1980; Deschamps, 1999; Gudykunst, Ting-Toomey, Chua, 1988; Hofstede, 1983, 1984; Hui, 1984; Markus, Kitayama, 1991; Triandis, 1986, 1987, 1994); теории аккультурации и культурного шока {Berry, 1990; Furnham, Bochner, 1986; Oberg, 1960) и теория неадаптивной активности личности {Петровский В.А., 1996).

Мы опирались также на выделившийся в последние годы в отечественной психологии подход непосредственно к проблеме вынужденной миграции, определивший начало формирования теоретико-методологической основы для оказания психологической помощи мигрантам в России {Асмолов, 20016; Гриценко, 1999; Лебедева, 1993; Солдатова, Шайгерова, Шлягина, 1994; Солдатова, 1998, 20016; Тарабрина, Агарков, Халькельберг, 1998; Soldatova, 1992, 1997). При рассмотрении вынужденной миграции как экстремальной ситуации важной основой послужили этнокультурная концепция посттравматического стресса {Ferrada-Noli, 1996; Ferrada-Noli, Sundbom, 1996; Marsella, Friedman, Gerrity, Scurfield, 1996), динамически-смысловая концепция постгравматического стрессового расстройства {Магомед-Эминов, 1996; 1998; 2001), исследования постгравматического стрессового расстройства в отечественной психологии (Тарабрина, 2001; Тарабрина, Щапова, 1998; Тхостов, Зинченко, 2001).

При разработке культурно опосредованного подхода к психологической помощи вынужденным мигрантам мы опирались на модели личности в гуманистической психологии {Маслоу, 1997,1999, 2001; Олпорт, 1998; Роджерс, 1999) и логотерапии {Лэнгле, 2001; Франки, 1990, 1996, 2000, 2001), а также на межкультурный подход в психотерапии и этнопсихотерапию {Пезешкиан, 1996; Draguns, 1996; Ivey, Bradford-Ivey, Simek-Morgan, Cheatham, Pedersen, Rigazio-DiGilio, Sue, 1997; Koss-Chioino, Vargas, 1992; Sue, 1988; Sue D.W., Sue D„ 1999).

Методы исследования. Опираясь на теоретико-методологическую основу, с 1991г. мы разрабатывали программу психодиагностики для изучения особенностей изменения идентичности. Программа пополнялась и видоизменялась в зависимости от конкретных целей и задач каждого исследования. Нами применялись известные методы и их модификации, направленные на изучение идентичности личности и психологических проблем, вызываемых изменениями идентичности - Тест Куна

Макпартленда "Кто Я" (Kuhn, McPartland, \954), Типы этнической идентичности (<Солдатова, 1998), Тест рисуночной фрустрации Розенцвейга (Тарабрина, 1984), Диагностический тест отношений (Солдатова, 1998), Символический тест отношений {Общая психодиагностика, 1987; Burns, 1979), Метод цветовых выборов Люшера (Собчик, 1990). В 1999 г. в дополнение к существующей программе нами была модифицирована методика Дембо-Рубинштейн (Практикум по психодиагностике, 1989) и специально разработаны "Опросник выраженности симптомов посттравматического стресса у вынужденных мигрантов" для изучения взаимосвязи идентичности и психического здоровья в ситуации вынужденной миграции, а также "Экспресс-методика определения субъективных различий в восприятии среды обитания" (Солдатова, Черкасов, Шайгерова, 2000), подготовленная с целью выявления взаимосвязи между идентичностью и социокультурной адаптацией различных категорий вынужденных мигрантов.

Для получения представлений о причинах миграции, общих проблемах вынужденных мигрантов, социально-демографических характеристиках, сложностях адаптации проводилось специально разработанное стандартизированное интервью. В тех случаях, когда проведение интервью было затруднено, применялось анкетирование.

Достоверность и обоснованность результатов обеспечивалась следующими моментами. Обследование разных категорий вынужденных мигрантов проводилось на основе единой эмпирической программы, адаптированной в зависимости от конкретной выборки и с соблюдением основных принципов проведения эмпирических исследований. При проведении исследования с участием беженцев и лиц, ищущих убежища из Афганистана, используемые методики были адаптированы в контексте афганской культуры и переведены на язык дари профессиональными переводчиками и носителями языка; исследование проводилось с участием переводчика. Для сравнения средних в разных группах респондентов применялся критерий Стьюдента (T-test) для независимых групп. Для сравнения средних внутри одной группы был использован парный критерий Стьюдента. Различия считались значимыми при уровне р<0,05.

Научная новизна и теоретическая значимость работы состоит в том, что (а) исследована проблема изменения идентичности личности в ситуации вынужденной миграции; (б) рассмотрено взаимовлияние изменений идентичности и процессов адаптации личности вынужденного мигранта к новой социокультурной среде; (в) выявлены основные психологические проблемы личности, обусловленные негативными изменениями идентичности в ситуации вынужденной миграции; (г) исследованы механизмы кризиса идентичности личности мигранта; (д) выявлены специфические защитные комплексы и стратегии поддержания позитивной идентичности личности в ситуации вынужденной миграции.

Практическая значимость, (а) Разработаны и апробированы методы и программы индивидуальной и групповой психологической помощи вынужденным мигрантам, направленные на преодоление негативных изменений идентичности личности в новой социокультурной среде, (б) Программы психологической помощи включены в работу Научно-практического центра "Гратис", осуществляющего Программу психологической помощи УВКБ ООН беженцам и лицам, ищущим убежища, из дальнего зарубежья и внедрены в деятельность психологов региональных приемных Российского Красного Креста в рамках программ "Миграция населения" и "Помощь перемещенным лицам на Северном Кавказе и Юге России", (в) Тренинговые программы, направленные на формирование целостности и интегрированности личности, включены в деятельность по осуществлению Федеральной целевой программы "Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе".

Основные положения, выносимые на защиту

1. В ситуации вынужденной миграции изменения идентичности становятся центральной психологической проблемой личности. Изменения идентичности у вынужденных мигрантов определяются переживанием личностью негативных жизненных событий, перемен, культурных различий, социальной изоляции и депривации.

2. Форма и глубина преобразований идентичности у вынужденных тесно взаимосвязана с процессом адаптации личности в новой социокультурной среде. Основными факторами, влияющими на процесс адаптации личности, являются: особенности принимающего общества; степень различий между мигрантами и принимающим обществом; наличие социальной поддержки; индивидно-личностные особенности мигрантов.

3. Высокий уровень стрессогенности событий, предшествовавших отъезду и спровоцировавших миграцию, и сложный процесс адаптации в новой социокультурной среде приводят к тому, что изменения идентичности личности в ситуации вынужденной миграции достигают уровня кризисных. Кризис идентичности у вынужденных мигрантов проявляется в глубоких множественных преобразованиях ее содержания, происходящих как на личностном, так и на групповом уровнях.

4. В процессе совладания с негативным жизненным опытом в ситуации вынужденной миграции активизируются защитные механизмы и стратегии, направленные на поддержание позитивной идентичности личности. Наряду с этим формируются специфические защитные комплексы, которые могут иметь как позитивные, так и негативные последствия для личности.

5. Преодоление кризиса идентичности - важнейшее условие успешной адаптации личности в ситуации вынужденной миграции. Помощь в преодолении кризиса идентичности возможна через коррекцию нарушений мотивационно-потребностной сферы, восстановление позитивной идентичности, ее целостности и интегрированности, развитие конструктивных стратегий совладания с кризисной ситуацией, встраивание и интегрирование в содержание идентичности личности ценностей и элементов принимающей культуры.

Апробация работы. Материалы исследования были представлены на конференции "Актуальные проблемы современной психологии" (Харьков, 1993); Международной конференции "Immigration, Language Acquisition and Patterns of Social Integration" (Jerusalem, Israel, 1994); Международной научной конференции "Права человека в диалоге культур" (Москва, 1998); 3-м международном конгрессе этнографов и антропологов (Москва, 1999); семинарах и круглых столах по программам Российского Красного Креста "Миграция населения" и "Экстренная помощь перемещенным лицам на Северном Кавказе (Москва, 1999, 2000, 2001, 2002); Международной конференции "Толерантность и поли культурное общество" (Нальчик,

2001). Диссертация обсуждалась на заседании кафедры психологии личности факультета психологии МГУ им.М.В.Ломоносова 22 мая 2002г.

По материалам диссертации опубликовано 35 печатных работ.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, 3 глав, заключения, списка литературы, и приложений, включающих описание методов, составивших эмпирическую программу исследования, и результаты статистической обработки данных. Список литературы включает 312 наименований, из них 165 на иностранных языках. Объем основного текста диссертации - 168 машинописных страниц.

Заключение диссертации научная статья по теме "Общая психология, психология личности, история психологии"

/^ Анализ результатов исследования позволил нам сделать следующие теоретические и эмпирические выводы.1. Ситуацию вынужденной миграции необходимо рассматривать как один из видов экстремального воздействия на личность. Экстремальность ситуации вынужденной мифации определяется, с одной стороны, высоким уровнем стрессогенности событий, послуживших причинами миграции (военные действия, катастрофы, преследования), с другой, длительностью процесса адаптации в новой социокультурной среде. Переживание негативных жизненных событий, перемен и культурных различий, депривации и изоляции определяет возникновение у мигрантов негативных изменений идентичности.Столкновение с новой культурой приводит у мигрантов к идентификационной спутанности, неприятию принимающей культуры и отвержению собственной, возникновению чувства собственной неполноценности. В результате негативных жизненных событий у вынужденных мигрантов разрушаются базовые структуры личности, включая общую картину мира и образ "Я", I - ломаются границы между внутренним и внешним миром, между жизнью и смертью, кардинально меняются ценностные системы, отношение к другим людям. Депривация и социальная изоляции вынужденных мигрантов способствует снижению чувства собственной значимости, развитию социальной дезинтеграции, ролевой путанице, уменьшению адаптивных способностей личности.2. Форма и глубина преобразований идентичности вынужденных мигрантов зависит от успешности процесса адаптации в новой социокультурной среде.Успешность процесса адаптации личности, в свою очередь, определяется: особенностями принимающего общества - государственной политикой, наличием объективных условий для самореализации и удовлетворения жизненно важных потребностей мигрантов, преобладанием толерантных/интолерантных установок в отношении чужой культуры, степенью изолированности мигрантов от принимающего населения; степенью этнокультурных различий между мигрантами и принимающим обществом - величиной культурной дистанции, разницей в природных и климатических условиях; наличием социальной поддержки - со стороны родственников, друзей, знакомых; индивидно-личностными особенностями самих мифантов.3. Анализ содержания идентичности личности в ситуации вынужденной миграции показал, что его изменения носят комплексный характер и затрагивают все основные сферы: мотивационно-потребностную, эмоциональную, когнитивную, поведенческую. В мотивационной сфере затрудненность в удовлетворении базовых потребностей приводит к снижению уровня притязаний, неустойчивой самооценке, возникновению экзистенциальных проблем, потере смысла жизни.Нарушения в эмоциональной сфере проявляются в широком диапазоне - от безразличия, подавленности, потери интереса к жизни, апатии и депрессивности до раздражительности и агрессивности. Проблемы в когнитивной сфере проявляются в расстройстве всех основных познавательных процессов -

нарушениях памяти, внимания, восприятия, мышления. В области межличностного взаимодействия возникают сложности с установлением позитивных продуктивных контактов. Нарушения в различных сферах, накладываясь одно на другое, приводят к глобальным проблемам личности, центральной из которых становится кризис идентичности.4. Кризис идентичности у вынужденных мигрантов выражается в множественных преобразованиях ее структуры. Кризис идентичности затрагивает все основные ее составляющие: гражданскую, этническую, гендерную, семейную, профессиональную, возрастную и др. и проявляется как на личностном, так и на групповом уровнях. На личностном уровне кризис идентичности проявляется в затрудненном самоопределении; преимущественно негативном самоотношении вплоть до доминирования самоуничижительного комплекса; неустойчивой противоречивой самооценке; изменении иерархии компонентов идентичности; встраивании новых компонентов в структуру идентичности; возникновении специфических защитных комплексов, препятствующих адаптации; на групповом уровне - в негативном отношении к собственной группе, которая перестает играть роль эталона и выраженном негативизме к V- другим группам.5. В ситуации вынужденной миграции достигают своего пика защитные механизмы и стратегии совладания, в особенности те, которые направлены на * поддержание позитивной идентичности. Активизация защитных механизмов и стратегий совладания в ситуации вынужденной миграции приводит к тому, что у вынужденных мигрантов формируются специфические защитные комплексы.Среди них "агрессивный", являющийся ответом на постоянную фрустрацию жизненно важных потребностей и преобладающее у окружающих негативное отношение к мигрантам, "иждивенческий", возникающий под влиянием выработавшейся привычки оценивать себя неспособным самостоятельно справляться с жизненными трудностями, "транзитный", возникающий у беженцев из дальнего зарубежья и связанный с отношением к жизни в России как временному явлению. Данные комплексы имеют как позитивные, так и негативные последствия для личности. Выявление индивидуальных защитных механизмов и стратегий совладания позволяет при оказании помощи ориентироваться на зрелые, адекватные способы психологической защиты и адаптивные стратегии и преодолевать примитивные способы защиты и деструктивные, разрушающие личность стратегии.Т 6. Кризис идентичности в ситуации вынужденной миграции нередко достигает такой глубины и силы, когда собственных ресурсов личности оказывается недостаточно и для его преодоления требуется психологическая помощь.Своевременная и адекватная психологическая помощь способна смягчить кризис идентичности, а, следовательно, способствовать адаптации личности в ситуации вынужденной миграции. При разработке методов психологической помощи вынужденным мигрантам акцент следует делать на развитии навыков межкультурного взаимодействия и формировании толерантных установок по отношению к принимающему обществу. В связи с этим важными составляющими программ психологической помощи вынужденным мигрантам могут выступить тренинг социокультурной адаптации и тренинги толерантности.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата психологических наук, Шайгерова, Людмила Анатольевна, Москва

1. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 1990.

2. Александренков Э.Г. "Этническое самосознание" или "этническая идентичность" // Этнографическое обозрение. 1996, №3, с. 13-22.

3. Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект Пресс, 2000.

4. Антонова Н.В. Проблема личностной идентичности в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии // Вопр. психол. 1996. № 1. С. 131-143.

5. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита. Психологический журнал, 1994, №1, с.3-16.

6. Аргайл М. Психология счастья. М.: Прогресс, 1990.

7. Асмолов А.Г. Историко-эволюционный подход в психологии личности. Дисс. на соискание ученой степени доктора психологических наук. М., 1996а.

8. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М.; Воронеж, 19966.

9. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 2001а.

10. Ачкасов В.А. Этническая идентичность в ситуациях общественного выбора // Журнал социологии и социальной антропологии. 1999, том II, № 1.

11. Белинская Е.П. Конструирование идентификационных структур личности в ситуации неопределенности // Трансформация идентификационных структур в современной России (под ред. Т.Г.Стефаненко), М.:МОНФ, 2001, с. 30-53.

12. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М: Медиум,1995.

13. Браун Д., Педдер Дж. Введение в психотерапию: Принципы и практика психодинамики. М.: Класс, 1998.

14. Бурдье П. Социология политики. М.: Socio-Logos, 1993.

15. Василюк Ф.Е. Переживание горя и утраты. Психологи о мигрантах и миграции в России: Информационно-аналитический бюллетень, 2001, № 3, с. 17-30.

16. Василюк Ф.Е. Психология переживания. М., 1984.

17. Выготский Л. С. Собрание сочинений в 6 т. М.: Педагогика. 1984.

18. Вынужденная миграция и права человека. М.: ИЭА РАН, 1998.

19. Галкина Е.М. Методический аспект изучения проблемы этнической идентификации // Духовная культура и этническое самосознание наций. Вып 1. М.: ИЭА РАН, 1990.

20. Галкина Е.М. Этническая идентичность подростков из национально-смешанных семей (по материалам этносоциологического исследования): Автореф. дис. . канд. истор. наук. М., 1993.

21. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. М., 2000.

22. Голд Дж. Психология и география: основы поведенческой географии. М.: Прогресс, 1990.

23. Гриценко В.В. Русские среди русских: проблемы адаптации вынужденных мигрантов и беженцев из стран ближнего зарубежья в России. М.: ИЭА РАН, 1999.

24. Данзанова Э.Ц. Содержание актуального этнопсихологического статуса личности (на материале бурятского этноса): Автореф. дис. . канд. психол. наук. М., 1997.

25. Данилова Е.Н. Проблема социальной идентификации в постсоветской России//Экономические и социальные перемены: Мониторинг общественного мнения. Информационный бюллетень. 1997, № 3.

26. Джемс У. Психология.М.: Педагогика, 1991.

27. Дорожевец А.Н. Когнитивные механизмы адаптации к кризисным событиям. Журнал практического психолога, 1998, №4, с.3-17.

28. Ионин Л.Г. Идентификация и инсценировка // Психология самосознания. Самара.2000, с. 641-655.

29. Калиненко В.К. Кросс-культурные аспекты психологической помощи // Психология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практической работы (под ред Г.У.Солдатовой). М: Смысл, 2001а, с. 40-66.

30. Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. СПб: Б.С.К, 1997.

31. Кейсмент П. Обучаясь у пациента. Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.

32. Кискер К.П., Фрайбергер Г., Розе Г.К., Вульф Э. Психиатрия, психосоматика, психотерапия. М.: Алетейа, 1999.

33. Климов И.А. Психосоциальные механизмы возникновения кризиса идентичности // Трансформация идентификационных структур в современной России (под ред. Т.Г.Стефаненко), М:МОНФ, 2001, с. 54-81.

34. Колодзин Б. Как жить после психической травмы. М.: Шанс, 1992.

35. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М: Академический проект, 1999.

36. Лебедев В.И. Личность в экстремальных ситуациях. М., 1989.

37. Лебедева Н.М. Русская диаспора: диалог цивилизаций и кризис социальной идентичности // Психол. журн. 1996. № 4. С. 32-42.

38. Лебедева Н.М. Социальная психология этнических миграций // М., 1993.

39. Лебедева Н.М. Социальная идентичность на постсоветском пространстве: от поисков самоуважения к поискам смысла // Психологический журнал. 1999, т.20, № 3, с.48-58.

40. Левкович В.П., Панкова Н.Г. Социально-психологические проблемы этнического сознания // Социальная психология и общественная практика. М., 1985. С.138-153.

41. Льюис Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе: от столкновения к взаимопониманию. М., 1999.

42. Лэнгле А. Экзистенциальный анализ найти согласие с жизнью. Московский психотерапевтический журнал, 2001, 1 (28), 5-23.

43. Любан-Плоцца Б., Пёльдингер В., Крёгер Ф., Ледерах-Хофман К. Психосоматические расстройства в общей медицинской практике. СПб.: Психоневрологический институт им. В.М.Бехтерева, 2000.

44. Магомед-Эминов М.Ш. Личность и экстремальная жизненная ситуация // Вестн. Моск.ун-та. Сер. 14, Психология, 1996, .№4, с. 26-35.

45. Магомед-Эминов М.Ш. Трансформация личности. М.: Психоаналитическая ассоциация, 1998.

46. Магомед-Эминов М.Ш. Психопатология смысла. Психологи о мигрантах и миграции в России: Информационно-аналитический бюллетень, 2001, № 2, с.44-63.

47. МайерсД. Социальная психология. Санкт-Петербург: Питер. 1998.

48. Макарчук А.В., Щепина А.И. Особенности посттравматического стресса у детей // Практикум по психологии посттравматического стресса под ред. Тарабриной Н.В., СПб.: Питер, 2001.

49. МаслоуА. Дальние пределы человеческой психики. М., 1997.

50. МаслоуА. Новые рубежи человеческой природы. М.: Смысл, 1999.

51. МаслоуА. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 2001.

52. Мей Р. Раненый целитель. Московский психотерапевтический журнал, 1997, 2 (16), 9095.

53. Mud М. Культура и преемственность // Мид М. Культура и мир детства. М.: Наука, 1988, с. 322-361.

54. Мур Б.Э., Файн Б.Д. (Ред.) Психоаналитические термины и понятия. М.: Класс, 2000.

55. Население России 1997. М.: Центр демографии и экологии человека, 1998.

56. Науменко Л. И. Особенности социальной перцепции внутригрупповой интеграции и межгрупповой дифференциации (по материалам социально-психологического исследования межэтнических отношений в Литве и Белоруссии): Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1992.

57. Никольская И.М., Грановская P.M. Психологическая защита у детей. СПб.: Речь, 2000.

58. Общая психодиагностика. Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина, М., 1987.

59. ОлпортГ. Личность в психологии. М., С-Пб., 1998.

60. Павленко В Н. Еврейская эмиграция: мотивы, барьеры, трансформация идентичности // Этническая психология и общество. Москва: Старый сад, 1997а, с.321-335.

61. Павленко В Н. Разновидности кризиса социальной идентичности в Украине // Этническая психология и общество. М.: Старый Сад, 19976, с. 88-97.

62. Павленко В.Н. Представления о соотношении социальной и личностной идентичности в современной западной психологии // Вопросы психологии. №1, 2000, с. 135-141.

63. Павленко В Н. Аккультурационные стратегии и модели трансформации идентичности у мигрантов // Психология беженцев и вынужденных мигрантов: исследования и опыт практической работы. М.: Смысл, 2001.

64. Павленко В.Н., Корж Н.Н. Трансформация социальной идентичности в посттоталитарном обществе // Психол. журн. 1998. № 1. С. 83-95.

65. Павленко В.Н., Таглин С.А. Введение в этническую психологию. Учебное пособие. Харьков, 1992.

66. Пезешкиан Н. Психосоматика и позитивная психотерапия. М.: Медицина, 1996.

67. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования. М.: Аспект Пресс, 2001.

68. Практикум по психодиагностике: Конкретные психодиагностические методики. М.,1989.

69. Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции. М.,1990.

70. Психология. Словарь. П/ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат,1990.

71. Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия: новейшие подходы в области практической работы. М.: Эксмо-пресс, 1999.

72. Романова О.Л. Развитие этнической идентичности в этнически смешанной среде // Процессы психического развития: в поисках новых подходов/ под ред. Подольского и др.М. 1995, с.103-114.

73. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация: Уроки социальной психологии. М., Аспект Пресс, 1999.

74. Смирнов А.Н. Понятие этничности в контексте социальных трансформаций: опыт современной России // Трансформация идентификационных структур в современной России (под ред. Т.Г.Стефаненко), М: МОНФ. 2001, с.169-191.

75. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. Вып.2. М., 1990.

76. Советский простой человек: Опыт социального портрета на рубеже 90-х (под ред. Ю.А.Левады). М.:Мировой океан, 1993.

77. Соколова Е.Т. Модель психологической помощи вынужденным мигрантам в контексте проблематики насилия и расстройств самоидентичности. Психологи о мигрантах и миграции в России: Информационно-аналитический бюллетень, 2001, № 2, с. 21-43.

78. Солдатова Г. У. Социально-психологические аспекты межэтнической напряженности // Духовная культура и этническое самосознание наций. Вып 2. М.: ИЭА РАН, 1991.

79. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл. 1998.

80. Солдатова Г У. Психология межэтнической напряженности в ситуации социальной нестабильности. Дисс. на соискание ученой степени доктора психологических наук, М., 2001а.

81. Солдатова Г. У. Новая специализация психолог-консультант по работе с вынужденными мигрантами // Психологи о мигрантах и миграции в России: Информационно-аналитический бюллетень, 20016, № 2, с.5-11.

82. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шлягина Е.И. Нарушения этнической идентификации у русских мигрантов // Социол. журнал. 1994, № 3. С. 144-150.

83. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А. От гражданина до беженца: ценности и мотивы поведения русских ближнего зарубежья // Ценности и символы национального самосознания в условиях изменяющегося общества. М.: ИЭА РАН, 1994, с. 120-138.

84. Солдатова Г. У., Шайгерова Л.А. Вынужденные мигранты: права человека и психологическая помощь // Права человека в диалоге культур. М. 1998. С. 95-98.

85. Солдатова Г.У., Черкасов П.А., Шайгерова Л.А. Проблемы адаптации вынужденных мигрантов в России // Психологи о мигрантах и миграции В России. Информационно-аналитический бюллетень РОКК № 1, М., 2000, с. 9-26.

86. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими: тренинг толерантности для подростков // М.: Генезис, 2000.

87. Солдатова Г. У., Шайгерова Л. А. Социально-психологическая адаптация вынужденных мигрантов // Психология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практической работы. М: Смысл, 2001а, с. 66-101.

88. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А. Общество и вынужденные мигранты: трудный путь к взаимопониманию // Психологи о мигрантах и миграции в России: Информационно-аналитический бюллетень РОКК М.: Смысл, 2001в, вып.З, с.93-106.

89. Солдатова Г.У., Шайгерова Л. А. Психологическая адаптация вынужденных мигрантов // Психологический журнал. 2002, том 23, № 4, с.73-88.

90. Солдатова Г. У., Шайгерова Л.А., Капиненко В.К., Кравцова О.А. Психология вынужденной миграции: травма, смена культуры, кризис идентичности. М.: Смысл, 2002.

91. Социологический энциклопедический словарь, М., 1998.

92. Старостин Д. Проблема мотивации к психотерапии у вынужденных мигрантов. Психологи о мигрантах и миграции в России: Информационно-аналитический бюллетень, 2001, № 2, с. 86-92. -f

93. Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы этнопсихологического исследования. М: МГУ, 1993.

94. Стефаненко Т. Г. Этническая идентичность в ситуации социальной нестабильности // Этническая психология и общество. М.: Старый Сад, 1997. С. 97-104.

95. Стефаненко Т.Г. Адаптация к новой культурной среде и пути ее оптимизации // Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Соловьева О.В. (Ред.) Введение в практическую социальную психологию. М.: Смысл, 1999а, с. 167-184.

96. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., Институт психологии РАН, Академический Проект, 19996.

97. Стефаненко Т.Г. Социальная психология этнической идентичности. Автореферат дисс. на соискание ученой степени доктора психологических наук. М. 1999в.

98. Стефаненко Т.Г. Изучение идентификационных процессов в психологии и смежных науках // Трансформация идентификационных структур в современной России (под ред. Т.Г.Стефаненко), М.:МОНФ, 2001, с. 11-29.

99. Тарабрина Н.В. Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций. М., 1984.

100. Тарабрина Н.В. (ред.) Практикум по психологии посттравматического стресса. СПб.: Питер, 2001.

101. Тарабрина Н.В., Щапова М.Ю. Посттравматическое стрессовое расстройство: опыт зарубежных этнопсихологических исследований // Психологическое обозрение, 1998, № 2, с. 72-80.

102. Тишков В.А. Идентичность и культурные границы // Идентичность и конфликт в постсоветских государствах. М., 1997а, с. 15-44.

103. Тишков В.А. О феномене этничности // Тишков В.А. Очерки теории и политики этничности в России. М., 19976, с. 46-76.

104. Тхостов А.Ш., Зинченко Ю.П. Патопсихологические аспекты постгравматического стрессового расстройства. Психологи о мигрантах и миграции в России: Информационно-аналитический бюллетень, 2001, № 3, с. 10-18.

105. Уолцер М. О терпимости. М., 2000.

106. Филиппова Ю.В. Семейная идентичность и трансформация семейных ценностей в современной России // Трансформация идентификационных структур в современной России (под ред. Т.Г.Стефаненко). М.МОНФ, 2001, с. 192-217.

107. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.

108. Франкл В. Доктор и душа. СПб.: Ювента, 1996.

109. Франкл В. Психотерапия на практике. СПб.: Речь, 2000.

110. Франкл В. Теория и терапия неврозов. СПб.: Речь, 2001.

111. Фрейд А. Психология и защитные механизмы. М.: Педагогика-Пресс, 1993.

112. Фромм Э. Бегство от свободы. М.: Прогресс, 1992а.

113. Фромм Э. Душа человека. М.: Республика, 19926.

114. Фромм Э. Человеческая ситуация. М.: Смысл, 1994.

115. Фромм Э.Революция надежды. Сб.-П.: Ювента, 1999.

116. Хёсле В. Кризис индивидуальной и коллективной идентичности // Вопросы философии. 1994. № 10. С. 112-123.

117. Холл Э. Как понять иностранца без слов // Фаст Д. Язык тела. Холл Э. Как понять иностранца без слов. М.: Вече, Персей, ACT, 1995.

118. Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Соматизация: история понятия, культуральные и семейные аспекты, объяснительные и психотерапевтические модели // Московский психотерапевтический журнал. 2000. № 2. с. 5-50.

119. Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Эмоциональные расстройства и современная культура (на примере соматоформных, депрессивных и тревожных расстройств). Московский психотерапевтический журнал, 1999, 2, 61-90.

120. Хотинец В.Ю. Этническое самосознание. СпБ. 1998.

121. Хухлаев О.Е. Групповая работа по преодолению страхов у детей вынужденных мигрантов // Психология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практической работы. М: Смысл, 2001а, с. 246-264.

122. Хухлаев О.Е. Арт-терапия в работе с детьми вынужденных мигрантов // Психология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практической работы. М: Смысл, 20016, с. 264-278.

123. Шайгерова Л. А. Кризис идентичности в ситуации вынужденной миграции//Психологи о мигрантах и миграции в России. Информационно-аналитический бюллетень № 2, М., 2001, с. 75-86.

124. Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы исследования этнической толерантности личности// Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы этнопсихологического исследования. М.: Изд-во МГУ, 1993, с. 28-54.

125. Эриксон Э. Детство и общество. С-Пб., 2000.

126. Ядов В.А. Социальные идентификации личности в условиях быстрых социальных перемен // Социальная идентификация личности. М., 1994а. Кн. 2.

127. Ядов В.А. Социальная идентификация в кризисном обществе // Социологический журнал, 19946, №1, с.35-52.

128. Ядов В.А. Социальные и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности личности.// Мир России, 1995, № 3-4.

129. Adler P. S. The transitional experience: An alternative view of culture shock. Journal of Humanistic Psychology, 1975, 15 (4), 13-32.

130. Agger I., Jensen SB. Testimony as ritual and evidence in psychotherapy for political refugees // Journal of Traumatic Stress, 1990, 3, 1, 115-130.

131. Albert R., Adamopoulos J. An attributional approach to culture learning: The culture assimilator // M. Hamnett, R.W. Brislin (Eds.) Research in culture learning: Language and conceptual studies. Honolulu: University Press of Hawaii, 1980.

132. Al-Issa I. Culture and mental illness in an international perspective // Ihsan Al-Issa (Ed.) Handbook of culture and mental illness: An international perspective. Madison: International Universities Press, 1995, p. 3-49.

133. Apter M. Negativism and the sense of identity // In G.M. Breakwell (Ed), Treatened Identities. New York: Wiley. 1983.

134. Atkinson R.L., Atkinson R.C., Hilgard E.R. Introduction to psychology. N.Y.: Harcourt Brace Javanovich Publ., 1983.

135. Babiker I.E., Cox J.L., Miller P.M.S. The measurement of culture distance. Social Psychology, 1980, 15, 101-116.

136. Beiser M., Turner R. & Ganesan, S. Catastrophic stress and factors affecting its consequences among Southeast Asian refugees // Soc. Sci. & Med., 28: 183-194. 1989

137. Berry J. W. Psychology of acculturation: Understanding individuals moving between cultures // Applied cross-cultural psychology / Ed. by Richard W. Brislin. L., 1990. P. 232 -253.

138. Berry J.W., Annis R.C. Acculturative stress: The role of ecology, culture and differentiation. Journal of Cross-Cultural Psychology, 1974, 5, 382-406.

139. Berry J.W., Dasen P.R. Culture and cognition: resdings in cross-cultural psychology. NY, 1975.

140. Blue H.C., Griffith E.E.H. Sociocultural and therapeutic perspectives on violence // The Psychiatric Clinics of North America, 1995, 18, 3, 571-589.

141. Bochner S. The social psychology of cross-cultural relations // S.Bochner (Ed.) Cultures in Contact: Studies in Cross-Cultural Interaction. Oxford: Pergamon, 1982, p. 5-44.

142. Bock P.K. Culture shock. N.Y.: Alfred A. Knopf, 1970.

143. Bowlby, J. Attachment and Loss Vol.1: Attachment. London: Hogarth, 1969.

144. Breakwell G.M. Integrating paradigms, methodological implications // Breakwell G.M., Canter D.V. (eds). Empirical approaches to social representations. Oxford: Clarendon Press, 1993. P. 180-201.

145. Brewer M. The social self: On being the same and different at the same time. Personality and Social Psychology Bulletin, 17, 1991, p. 475-482.

146. Brislin R. Translation and content analysis of oral and written materials // Handbook of cross-cultural psychology. Boston: Allyn and Bacon, 1980. Vol. 2.

147. Brislin R.W. Cross-cultural encounter: Face-to-face interaction. Elmsford, N.Y.: Pergamon Press, 1981.

148. Brislin R.W., Landis D., Brandt M.E. Conzeptualisations of Intercultural Behavior and Training // Brislin R.W. (Ed.) Handbook of Intercultural Training.V.l, Elmsford, N.Y.: Pergamon Press, 1983, pp. 1-35.

149. Burns R. The Self-Concept: Theory, Measurement and Behavior. N.Y., 1979.

150. Burton Y. W. (Ed.). Conflict: Human Needs Theory. N.Y.: St. Martin's Press, 1990.

151. Byrnes F.C. Role shock: An occupational hazard of American technical assistants abroad. Annals of the American Academy of Political and Social Science, 1966, 368, 95-108.

152. Coser L.A. The Functions of Social Conflicts. Glencoe, II: Free Press, 1956.

153. Cushman P. Why the self is empty: Toward a historically situated psychology. American Psychologist, 1990, 45 (5), 599-611.

154. David K. Intercultural adjustment and applications of reinforcement theory to problems of culture shock. Trends, 1972, 4, 1-64.

155. Davidson J. Issues in diagostic of posttraumatic stress disorder // J.M.Oldham, M.B.Riba, &A.Tasman (Eds.) Review of psychiatry, Vol. 12, Washington, DC: American Psychiatric Press, 1993.

156. Deaux K. Personalizing identity and socializing self. In G. Breakwell (ed.), Social Psychology of Identity and the Self-Concept. London: Academic Press, 1992.

157. Deaux K. Reconstructing social identity // Personality and Social psychology Bulletin, 19, 1993, 4-12.

158. Deschamps J. C., Devos T. Regarding the relationship between social identity and personal identity// Social identity: International perspectives. Ed. by S. Worchel et al. London: Sage,1998, p. 1-12.

159. Deschamps J., Morales J.F., Paez D., Worchel S. (eds). L'identite sociale: la construction de l'individu dans les relations entre groupes Presses universitaires de Grenoble, 1999.

160. Deutsch M. Interdependence and psychological orientation. In V.J.Derlega and J. Grzelad (Eds.), Cooperation and helping behavior. New-York: Academic, 1982.

161. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth edition. Washington: American Psychiatric Association, 1994.

162. Dinges N. Intercultural competence I I D. Landis, R.W. Brislin (Eds.) Handbook of Intercultural Training, Volume 1. New York: Pergamon Press, 1983, 176-202.

163. DiNicola V.F. Beyond Babel: Family therapy as cultural translation. International Journal of Family Psychiatry, 1986,7, 179-191.

164. Doise W. Individual social identities in inter-group relations. European Journal of Social Psychology, 18, 99-111. 1988.

165. Doise W. Social representations in personal identity I I Worchel S., Morales J.F., Paez D„ ^ Deschamps J. (eds). Social identity: International perspective. N.Y.: Sage Publ., 1998.

166. Doise W., Sinclair A. The categorization process in intergroup relations // European Journal of Social Psychology. 1973. № 3. P.145-157.

167. Dubar C. La crise des identites. Paris: Presses Universitaires de France, 2000.

168. Englesman F. Culture and depression // I.Al-Issa (Ed.) Culture and psychopathology. Baltimore, MD: University Park Press, 1982.

169. Epstein, A.L. Ethos and Identity. London: Tavistock, 1978.

170. Erikson E. Insight and responsibility. NY: Norton, 1964.

171. Erikson E. Childhood and society. NY: Harmondsworth, 1967.

172. Erikson E. Identity, youth and crisis. NY: Norton, 1968.

173. Erikson E. A Memorandum of Identity and Negro Youth // A Way of Looking at Things. Selected Papers / Ed. by S. Schlein. N.Y.:W.W.Norton & Company, 1995a.

174. Erikson E. Psychosocial identity // A way of looking at things. Selected papers / Ed. by S. Schlein. N.Y.: W.W. Norton and Company, 19956.

175. Falicov C.J. (Ed.) Cultural perspectives in family therapy. Rockville, MD: Aspen, 1983.

176. Feather N.T. Unemployment and its psychological correlates: a study of depressive symptoms, self-esteem, Protestant Ethic values, attributiomal style and apathy. Australian J. Of Psychology, 1982,34,309-323.

177. Ferrada-Noli M. Post-traumatic stress disorder and suicidal behaviour in immigrants to Sweden: An epistemiological, cross-cultural and psychiatric study. Stockholm, The Karolinska Institute, 1996.

178. Ferrada-Noli M., Sunabom E. Cultural bias in suicidal behavior among refugees with Post-Traumatic Stress Disorder // Accepted for publication in Nordic Journal of Psychiatry, Stockholm, 1996.

179. Field M. Search for security: An psychiatric study in rural Ghana. L.: Faber & Faber, 1960.

180. Fisher R.J. The Social Psychology of Intergroup and International Conflict Resolution. N.Y.: Springer-Verlag, 1990

181. Fontana A., Rosenheck R. A causal model of the etiology of war-related PTSD. Journal of Traumatic Stress, 1993, 6, 37-62.

182. Foulks E.F., Репа J.M. Ethnicity and psychotherapy. The Psychiatric Clinics of North America, 1995, 18, 3, 607-620.

183. Frager R. Conformity and anti-conformity in Japan/ Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 15, 1970,203-210.

184. Fukuyama M. Taking a universal approach to multicultural counseling. Counselor Education and Supervision, 1990, 32, 6-17.

185. Furnham A., Bochner S. Social difficulty in a foreign culture: an empirical analysis of culture shock // S.Bochner (Ed.) Cultures in Contact: Studies in Cross-Cultural Interaction. Oxford: Pergamon, 1982, 161-199

186. Furnham A., Bochner S. Culture Shock: psychological reactions to unfamiliar environments. London and New York, 1986.

187. Good J.В., Good M.D., Moradi R. The interpretation of Iranian depressive illness and dysphoric affect // A.Kleinman & B. Good Culture and depression. Los Angeles, CA: University of California Press, 1985.

188. Graves T.D. Psychological acculturation in a tri-ethnic community. J. of Anthropology, 1967, 23,337-350.

189. Gudykunst W.B., Ting-Toomey S., Chua E. Culture and interpersonal communication. Beverly Hills, CA: Sage Publications, 1988.

190. Gurr T.R. Minorities at risk. A global risk of ethnopolitical conflicts. Washington, DC: United States Institute of Peace Press, 1993.

191. Guthrie G.M. A behavioral analysis of culture learning // R.W.Brislin, S. Bochner & W.J. Lonner (Eds.) Cross-cultural perspectives on learning. N.Y.: Wiley, 1975.

192. Handbook of cross-cultural psuchology. Boston: Allyn and Bacon, 1980. Vol. 1-3.

193. Herman J.L. Trauma and recovery. N.Y., Basic Books, 1992.

194. Ho M. K. Family therapy with ethnic minorities. Newbury Park, Sage, 1987.

195. Hofstede G. Dimensions of national cultures in fifty countries and three regions // J. Deregowski, S. Dzuirawiec, &R.Annis (Eds.), Explications in cross-cultural psychology. Lisse, The Netherlands: Swets&Zeitlinger, 1983.

196. Hofstede G. Culture's Consequences: International Differences in Work-related Values. Beverly Hills, CA: Sage. 1984.

197. Hogg M.A. Social identity and group cohesiveness // J.C. Turner, M.A. Hogg, P.J. Oakes, S.D. Reicher and M.S. Wetherell (Eds.). Rediscovering the Social Group. Oxford: Blackwell. 1988.

198. Hogg M.A., Abrams D. Social identifications. London & New York: Routledge & Kegan Paul. 1988.

199. Ни, C.H. Individualism-collectivism: Theory measurement and its relation to reward allocation. Unpublished doctoral dissertation. University of Illinois, Urbana, 1984.

200. Ivey A.E., Bradford-Ivey M., Simek-Morgan L., Cheatham H.E., Pedersen P.В., Rigazio-DiGilio S.A., Sue D.W. Counseling and psychotherapy: A multicultural perspective. Needham Heights, Mass., Allyn & Bacon, 1997.

201. Jackson P. Efficacy, self-esteem and unemployment. Paper at BPS Social Section Conference, Oxford, 1984.

202. Janoff-Bulman R. Rebuilding shattered assumptions after traumatic life events: Coping '4- process and outcomes. // C.R. Snyder (Ed.) Coping: the psychology of what works. N.Y.:Oxford University Press, 1998.

203. Jarymowicz M. An attempt to operationalize "social" versus "personal identity" constructs. In. M. Jarymowicz (ed.) To Know Self- To Understand Others. Delft: Eburon., 1992.

204. Jarymowicz M. Self-We-Others schemata and social identifications // Worchel S., Morales J.F., Paez D., Deschamps J. (eds). Social identity: International perspective. N.Y.: Sage Publ., 1998. P. 44-52.

205. Jenkins R. Social identity. L.: Routledge, 1996.

206. Jilek W.G. Indian healing: Shamanistic ceremonialism in the Pacific Northwest today. Surrey, Canada: Hancock House, 1982.

207. Kahana E., Kahana В., Harel Z, Rosner T. Coping with extreme trauma // Wilson J.P., Harel Z., Kahana B. (Eds.) Human adaptation to extreme stress. N.Y. & L., Plenum Press, 1988, p. 55-79.

208. Kast V. Trauern: Phasen und Chancen des psychischen Prozesses. Stuttgart: Kreuz Verlag, 1 1982.

209. Kinzie J.D. Lessons from cross-cultural psychotherapy. American Journal of Psychotherapy, 1978, 32, 510-520.

210. Kirmayer L.J. Culture, affect, and somatization. Part 1. Transcultural Psychiatric Research Review, 1984,21, 159-188.

211. Kitayama S., Markus H., Tummula P., Kurokawa M., & Kato K. Culture and self-cognition. Unpublished manuscript. University of Oregon, 1989.

212. Kozulin A., Venger A. Immigration without adaptation: the psychological world of Russian immigrants in Israel // Mind, Culture and Activity. 1994. - №4. - P.230-238.

213. Kuhn M, McPartland Т. An empirical investigation of self-attiutudes // American sociological review. 1954. V. 19, 68-76.

214. Langer R. Post-traumatic stress disorder in former POWs // T.Williams (Ed.) Post-traumatic stress disorders: a handbook for clinicians. Cincinnati, Ohio, Disabled American Veterans, 1987, p.35-50.

215. Lazarus R.S. Patterns of adjustment. N.Y.: McGraw-Hill, 1976.

216. Leff J.P. Psychiatry around the globe, a transcultural view. L.: Gaskell, 1988.

217. Lerner M.J. The belief in a just world: A fundamental delusion. N.Y.: Plenum Press, 1980.

218. Leung K. & Bond M. The impact of cultural collectivism on reward allocation // Journal of Personality and Social Psychology. 1984. № 47, p.793-804.

219. Lifton R.J. Understanding the traumatized self: Imagery, symbolization, and transformation // Wilson J.P., Hare! Z. & Kahana B. (Eds.) Human adaptation to extreme stress. N.Y. & L.: Plenun Press, 1988, p. 7-31

220. Lindemann E. Symptomatology and management of acute grief // American Journal of Psychiatry, 1944, 101, 141-148.

221. Littlewood R. Towards an intercultural therapy // J.Kareem & R.Littlewood (Eds.) Intercultural Therapy: Themes, Interpretations and Practice. Oxford: Blackwell Scientific Publications, 1992, p. 3-13.

222. Locke D. A not so provincial view of multicultural counseling. Counselor Education and Supervision, 1990,32, 18-25.

223. Magomed-Eminov M.S. Posttraumatic stress disorders as a loss of the meaning of life //D.F.Halpren, A.E.Voiskounsky (Eds.) States of mind. Oxford University Press, N.Y.-Oxford, 1997, p. 238-250.

224. Markus H., Kitayama S. Culture and the self: Implications for cognition, emotion and motivation // Psychological Review. 1991. № 98(2). P.224-253.

225. Marsella A.J. Depressive experience and disorder across cultures // H.C. Triandis & J.G.Draguns (Eds.) Handbook of cross-cultural psychology. Vol. 6. Psychopathology. Boston: Allyn & Bacon, 1980, p. 237-289.

226. Marsella A.J., Friedman M.J., Gerrity E.T., Scurfield R.M. (Eds.) Ethnocultural aspects of posttraumatic stress disorder: Issues, research, and clinical applications. Washington, American Psychological Association, 1996.

227. Marcia J.E. Development and validation of ego identity status // Journal of Personality and Social Psychology, 1966, 3, p. 551-558.

228. Marcia J.E. Ego identity development // J. Adelson (ed.) Handbook of adolescent V- psychology. N.Y.: John Wiley. 1980, 159-187.

229. McGuigan H. Peptic ulcer // Harrison's principles of internal medicine, 9th edn: 13711385. McGram-Hill International Book Company, 1980.

230. Mead G.H. Mind, Self and Society. Chicago: The university of Chicago Press, 1934.ф. 254. Mendoza R.H. Acculturation and sociocultural variability // J.Martinez & R.MendozaEds.) Chicano psychology. Oriando: Academic Press, 1984.

231. Moscovici S. The Phenomena of Social Representation // Social Representations. Cambridge. 1984. P.3-69.

232. Moscovici S. Notes towards a description of social representation // Europ. J. Soc. Psychol. 1988. V. 18. P. 211-250.

233. Oberg K. Culture shock: Adjustment to new cultural environments. Practical Anthropology, 1960, 7, p. 177-182.

234. Paniagua F. Assessing and treating cultural diverse clients. Thousand Oaks, CA, Sage, 1994.

235. Papadopoulos R. Individual identity and collective narratives of conflict. Harvest, 1997, 43, 2, 7-26.

236. Parsons T. The position of identity in the general theory of action // In G. Gordon, G. & K.J. Gerden (Eds.), The self in Social Interaction. New York: Wiley. 1968.

237. Pitman R.K. Posttraumatic stress disorder, conditioning and network theory. Psychiatric Annals, 1988, 18 (3), 182-189.

238. Porteous J.D. Environment and behaviour. L.: Houghton Mifflin, 1977.

239. Porteous J.D. Home: The territorial core. Geographical Review, 1976, 66, 383-390.

240. Price J. Foreign language interpreting in psychiatric practice. Australian and New Zealand Journal, of Psychiatry, 1975, 9, 263-267.

241. Prince R.H. The changing picture of depressive syndromes in Africa: Is it fact or diagnostic Fashion? Can. J. African Stud., 1968, 1, 177-192.

242. Rubenstein R. Basic Human Needs Theory: Beyond Natural Law // Conflict: Human Needs Theory / Ed. by J. Burton. N.Y.: St. Martin's Press, 1990.

243. Ruano-Borbalan J-C. L'identite: L'individu, Le groupe, La soci6td. Sciences Humaines Editions, 1998.

244. Sampson E.E. The debate on individualism: Indigenous psychologies of the individual and their role in personal and societal functioning. American Psychologist, 1988, 43, 15-22.

245. Sifneos P.E. Problems of psychotherapy of patients with alexithymic characteristics and physical disease. Psychother. Psychosom. V.26. 1973. P.65-70.

246. Singer K. Depression disorders from a transcultural perspective. Soc. Sci. & Med., 1975, 9, 289-301.

247. Smalley W. Culture shock, language shock, and the shock of self-discovery. Practical Anthropology, 1963, 10, 49-56.

248. Soldatova G. Refugees from the Georgia in North Ossetia // Soviet Refugee Monitor, v.l, №2, 1992, p. 14-17.

249. Stonequist E.V. The marginal man: A study in personality and culture conflict. N.Y.: Russel & Russel, 1961.

250. Sue D. W. Psychotherapeutic services for ethnic minorities // American Psychologist, 1988, 43,301-308.

251. Sue D.W., Sue D. Counseling the culturally different: Theory and Practice. NY: John Wiley and Sons, Inc. 3rd ed. 1999

252. Tajfel H. (ed). Social Categorization in the Social Psychology of Intergroup Relations. London: Academic Press, 1978.

253. Tajfel H. Individuals and groups in social psychology // Brit. Journal Social and Clinic Psychology. 1979. V. 18.

254. Tajfel H., Turner J. The social identity theory of intergroup behavior. In S. Worchel, W.Austin (Eds.), Psychology of intergroup relations. Chicago:Nelson-Hall, 1986, p. 7-24.

255. Triandis H.C., Triandis L.M. Race, social class, religion and nationality as determinants of social distance. J. Abnorm.& Soc. Psychol., 1960, 61, 110-118.

256. Triandis H.C. Cultural training, cognitive complexity, and interpersonal attitudes // R. Brislin, S. Bochner, W. Lonner (Eds.) Cross-cultural perspectives on learning. Beverly Hills, CA: Sage, 1975.

257. Triandis H. The culture assimilator. // Variations in black and white perceptions of the social environment. Urbana: University of Illinois Press, 1976.

258. Triandis, H. Theoretical framework for evaluation of cross-cultural training effectiveness. International Journal of Intercultural Relations, 1977, 1, 19-46.

259. Triandis H. Collectivism and development. Paper presented at International Union of Psychological Sciences Conference, 1987.

260. Triandis H.C. Culture and social behavior. New York etc.: McGraw-Hill, 1994.

261. Triandis H.C., Bontempo R., Villareal M.J., Asai M, & Lucca, N. Individualism and collectivism: Cross-cultural perspectives on self-ingroup relationships. Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 54, 1988, 323-338.

262. Turner J. Social categorization and the self-concept: A social cognitive theory of group behavior//Advances in group processes / Ed. by E.J.Lawler. Greenwich:JAI Press, 1985, Vol., p. 77-122.

263. Turner J.C. A self-categorization theory. In:Turner J.C.,Hogg M.A., Oakes P.J., Reicher S.D. & Wetherel M.S. (Eds) Redis-covering the Social Group: A Self-Categorization Theory. Oxford: Basil Blackwell, 1987, pp.42-67.

264. Turner J.C., Hogg M.A.,Oakes P.J., Reicher S.D., Wetherell M.S. Rediscovering the social group. A self-categorization theory. Oxford:Basil Blackwell. 1987.

265. Turner J.C., Onorato R.S. Social identity, personality and the self-concept: A self-categorization perspective//The psychology of the social self / Ed. by T.R.Tyler, R. Kramer, О John. Hilldale (NY): Lawrence Erlbaum, 1999, p. 11-46.

266. Van der Kolk B.A. The psychological consequences of overwhelming live experiences". // B.A.Van der Kolk (Ed.) Psychological Trauma. Washington: American Psychiatric Press, 1987.

267. Van der Veer G. Counselling and therapy with refugees and victims of trauma: psychological problems of victims of war, torture, and repression. Chichester: Wiley & Sons, 1998.

268. Vega W.A., Rumbant R.G. Ethnic minorities and mental health. Ann. Rev. Sociol., 1991, Palo Alto, CA, p. 351-384.

269. Volkan V. A study of patient's "Re-grief work". Psychiatric Quarterly, 1971, 45, 1, 255273.

270. Waterman A. Identity in Adolescence: Processes and Contents. San-Franc., 1985.

271. Westermeyer J. Mental health for refugees and other migrants: Social and preventive approaches. Springfield, 111.: Thomas, 1989.

272. Westermeyer, J., Vang, T.F.& Neider, J. Migration and mental health among refugees: Association of pre- and post-migration factors factors withself-rating scales // J. Nerv. & Ment. Dis. 171: 92-96, 1983.

273. Wills T.A. Downward comparison as a coping mechanism. // C.R. Snyder and Carol E. Ford (Eds.) Coping with negative life events: Clinical and social psychological perspectives. N. Y.- L: Plenum Press, 1987a, 243-268.

274. Wills T.A. Help-seeking as a coping mechanism. // C.R. Snyder and Carol E. Ford (Eds.) Coping with negative life events: Clinical and social psychological perspectives. N. Y.- L: Plenum Press, 19876, 19-50.

275. Wirtz U., ZobeliJ. Hunger nach Sinn. Zurich: Kreuz, 1995.

276. Wittkower E.D., Warnes H. Cultural aspects of psychotherapy. Amer. J. Psychother., 1974, 28, 566-573.

277. Working with culture. Psychotherapeutic interventions with ethnic minority, children and adolescents // Eds.: Vargas L., Koss-Choino D.Jossey-Bass Publishers. San-Francisko, 1992.

278. Zander A., Stotland E., Wolfe D. Unity of group, identification with group and self-esteem of members//Journal of Personality, 28, 1960, 463-478

279. Zander W. Psychosomatische Forschungergenisse beim Ulcus duodeny. Gottingen: Vandenhoeck and Ruprecht. 1981.

280. Zavalloni M. Social identity: Perspectives and prospects // Social Sciences Information, 12,1973,65-91.

281. Zuckerman M. Dimensions of sensation seeking. J. Consult. Clin. Psychol., 1971, 36 (1), 45-52.