Темы диссертаций по психологии » Социальная психология

автореферат и диссертация по психологии 19.00.05 для написания научной статьи или работы на тему: Социально-психологические факторы отношения к смене профессии

Автореферат недоступен
Автор научной работы
 Балухто, Денис Александрович
Ученая степень
 кандидата психологических наук
Место защиты
 Москва
Год защиты
 2006
Специальность ВАК РФ
 19.00.05
Диссертация по психологии на тему «Социально-психологические факторы отношения к смене профессии», специальность ВАК РФ 19.00.05 - Социальная психология
Диссертация

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата психологических наук, Балухто, Денис Александрович, 2006 год

Введение.

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ СМЕНЫ ПРОФЕССИИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

1.1. Самоопределение субъекта в профессиональной сфере.

1.2. Вынужденная смена профессии.

1.3. Добровольная смена профессии.

1.4. Психологическое отношение как предмет исследования.

1.5. Психологическое отношение в контексте социально-экономических условий.

1.6. Модель психологического отношения к смене профессии.

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ВИДОВ ОТНОШЕНИЯ ЭКОНОМИСТОВ К СМЕНЕ ПРОФЕССИИ И

ОЦЕНИВАЕМЫХ ИМИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ

2.1. План и методический инструментарий эмпирического исследования.

2.2. Результаты эмпирического исследования.

2.2.1. Экспертная оценка факторов, влияющих на смену профессии.

2.2.2. Взаимосвязь видов отношения экономистов к смене профессии и оцениваемых ими социально-психологических факторов.

2.2.3. Проявления видов психологического отношения в зависимости от опыта смены профессии.

Обсуждение результатов.

Выводы.

Введение диссертации по психологии, на тему "Социально-психологические факторы отношения к смене профессии"

Актуальность. Социально-экономические изменения последнего времени в нашей стране существенно отразились на поведении субъекта в профессиональной сфере. Развитие новых технологий, с одной стороны, приводит к изменению содержания профессиональных функций, необходимости использования специалистом знаний из различных областей трудовой деятельности, интеграции различных видов труда, их взаимообогащению, совмещению профессий. С другой стороны, наращивание темпа, ритма и уровня напряженности психической активности, обусловленного увеличением числа коммуникаций, большим объемом перерабатываемой информации, требует дифференциации трудовых функций, что приводит к возникновению новых и отмиранию прежних профессий.

Указанные изменения ставят специалистов перед необходимостью не только профессионального совершенствования в рамках своей специальности, но и переквалификации в область иных профессий. Поэтому большой интерес приобретает изучение психологического отношения специалистов к смене профессии, которое не может рассматриваться вне социального окружения. Есть все основания считать, что факторы социально-экономического и социально-психологического порядка оказывают существенное влияние на формирование и проявление отношения специалистов к смене профессиональной деятельности. Недостаточная изученность взаимосвязи социально-психологических факторов и отношения к смене профессии определяет актуальность данной работы.

Анализ разработанности проблемы исследования. В отечественных исследованиях различают вынужденную, обусловленную внешними или социально-экономическими факторами, и добровольную, определяемую внутренними или психологическими причинами, смену профессии (М.А. Ратникова, 1999; М.В. Клищевская, 2001 и др.). При этом, смена профессии раскрывается как кризисная ситуация для субъекта (Э.Ф. Зеер и др.). Однако роль социально-психологических факторов, например, престижа профессии, социально-психологического климата и т.п., в формировании и проявлении психологического отношения к смене профессии остается за рамками исследований.

Цель исследования - выявить взаимосвязь оцениваемых экономистами социально-психологических факторов и видов отношения к смене профессии.

Объект исследования - экономисты с высшим специальным образованием, имеющие стаж работы по данной специальности не менее 3-х лет.

Предмет исследования — взаимосвязь оценок социально-психологических факторов и видов отношения к смене профессии.

Гипотезы исследования:

1. Частота проявления видов отношения экономистов к смене профессии взаимосвязана с содержанием оцениваемых ими социально-психологических факторов.

2. Экономисты, имеющие опыт смены профессии, будут чаще демонстрировать вид "Готовность" к смене профессии, чем те, которые не имеют такого опыта.

3. Мотивационные характеристики экономистов, имеющих и не имеющих опыт смены профессии, различны. У экономистов, имеющих опыт смены профессии, будет преобладать внешняя, а не имеющих такого опыта -внутренняя мотивация.

В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезами исследования были сформулированы следующие задачи:

1. Проанализировать состояние проблемы психологического отношения к смене профессии.

2. Разработать классификацию видов психологического отношения к смене профессии.

3. Обосновать и разработать методический инструментарий для эмпирического изучения психологического отношения к смене профессии.

4. Определить социально-психологические факторы, влияющие на смену профессии.

5. Изучить особенности психологического отношения к смене профессии в зависимости от наличия или отсутствия опыта смены профессиональной деятельности.

6. Выявить ценностно-мотивационные характеристики экономистов, имеющих и не имеющих опыт смены профессиональной деятельности.

Методы исследования. Для проверки выдвинутых гипотез и решения исследовательских задач в работе используется комплекс методов, включающий:

1) методы подготовки исследования: теоретический анализ литературы по изучаемой проблеме;

2) методы сбора эмпирических данных: авторская анкета для изучения психологического отношения к смене профессии; методика "Ценностные ориентации" М. Рокича; опросник В.Э. Мильмана "Диагностика мотивационной структуры личности"; опрос экспертов.

3) методы обработки и интерпретации данных: анализ распределений; корреляционный анализ; кластерный анализ; психологическая интерпретация полученных эмпирических данных.

Методологическую основу исследования составили принципы системного (Б.Ф. Ломов, В.П. Кузьмин) и субъектно-деятельностного подхода (C.JI. Рубинштейн, А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская).

Теоретической основой исследования явились концептуальные работы, раскрывающие проблемы:

- личностного и профессионального самоопределения (Е.А. Климов, В.А. Бодров, Л.И. Анцыферова, Д.Н. Завалишина, Т.В. Кудрявцев, Н.С. Пряжников, А.К. Маркова, Л.М. Митина и др.);

- психологических отношений (А.Ф. Лазурский, В.Н. Мясищев, Б.Ф. Ломов и др.).

Эмпирическая база исследования. Исследование проводилось в рамках одного из кадровых агентств г. Москвы. Общий объем выборки составил 190 человек: 99 мужчин и 91 женщина. Возраст - от 24 до 40 лет.

Исследование включало следующие этапы:

1-й этап (2003-2004 г.г.) имел своей целью изучение методологических основ исследования, теоретический анализ психологического отношения к смене профессии.

2-й этап (2004-2005 г.г.) был связан с эмпирическим изучением взаимосвязи оценок экономистами социально-психологических факторов и отношения к смене профессии.

3-й этап (2005-2006 г.г.) посвящен анализу и интерпретации полученных результатов, которые могут быть использованы в области управления персоналом.

Научная новизна работы:

1. Теоретически обоснована и разработана классификация видов психологического отношения к смене профессии. В качестве основания для классификации предложены два параметра: 1) диапазон проявления каждого из структурных компонентов отношения; 2) их согласованность между собой. В классификации выделяются согласованные, характеризующиеся внутренним единством своих структурных компонентов, и несогласованные, характеризующиеся противоречивостью этих компонентов, виды отношений.

2. Раскрыто, что у одних и тех же специалистов проявляются разные виды психологического отношения к смене профессии. Это объясняется различной значимостью для специалистов тех или иных социально-психологических условий профессиональной деятельности. К их числу относятся профессиональное общение, карьерный рост, престиж профессии, социально-психологический климат. При этом вид выражаемого специалистами психологического отношения связан также с их ценностно-мотивационными характеристиками и опытом смены профессии. Тем самым, представление о психологическом отношении как особом психическом образовании, сочетающем в себе одновременно свойства устойчивости и изменчивости, получает дальнейшее развитие.

3. Установлено, что вид психологического отношения к смене профессии зависит от прошлого опыта смены профессиональной деятельности. Специалисты, имеющие опыт смены профессии, чаще демонстрируют виды "Готовность", "Когнитивная готовность" и "Когнитивно-конативная готовность" и, напротив, реже проявляют виды "Неготовность" и "Эмоциональная готовность", чем специалисты, не имеющие такого опыта. То есть, специалисты, имеющие опыт смены профессии, прежде всего, характеризуются осознанием и поведенческой готовностью вновь осуществить смену профессии.

Практическая значимость диссертационной работы состоит в том, что полученные данные могут быть использованы в области управления персоналом. На основе учета вида психологического отношения к смене профессии и ценностно-мотивационных характеристик субъекта можно прогнозировать его поведение в профессиональной сфере.

Достоверность и надежность полученных результатов обеспечивалась проработанностью теоретико-методологических оснований, репрезентативностью выборки и использованием совокупностью апробированных методик, соответствующих целям и задачам исследования; применением методов математической статистики в обработке и интерпретации полученных эмпирических данных.

Апробация работы и внедрение результатов исследования. Основные теоретические и практические положения диссертации обсуждались на заседаниях кафедры социальной и этнической психологии (Московского гуманитарного университета 2003-2005 г.г.), докладывались на психолого-педагогических чтениях молодых ученых, аспирантов и студентов Московского гуманитарного университета (2004 г.), на научном семинаре в Институте психологии РАН (2006 г.).

На защиту выносятся следующие положения:

1. Психологическое отношение к смене профессии соотносится с диапазоном профессионального самоопределения. Диапазону внутрипрофессионального самоопределения (в рамках одной профессии) соответствует отношение неготовности к смене профессии, а диапазону межпрофессионального самоопределения (в рамках разных профессий) -отношение готовности к смене профессии. Промежуточному диапазону, в котором возможно как внутрипрофессиональное, так и межпрофессиональное самоопределение, соответствует переходное отношение к смене профессии.

2. Каждый из структурных компонентов психологического отношения к смене профессии - когнитивный, эмоциональный и конативный - может проявляться в любом диапазоне профессионального самоопределения, а именно внутрипрофессиональном, промежуточном и межпрофессиональном. В зависимости от диапазона проявления структурных компонентов и их согласованности между собой, выделяются девять видов психологического отношения к смене профессии. Одни виды отношения характеризуются согласованностью в диапазоне проявления своих структурных компонентов, другие — сочетанием структурных компонентов разного диапазона проявления.

3. Демонстрируемые экономистами виды психологического отношения к смене профессии взаимосвязаны с оцениваемыми ими социально-психологическими факторами. Вид "Эмоциональная готовность" наиболее часто проявляется в связи с фактором профессионального общения; вид "Неготовность" чаще всего демонстрируется в связи с факторами престижа профессии, карьерного роста, социально-психологического климата; вид "Готовность" наиболее часто проявляется в связи с востребованностью профессии на рынке труда.

4. У экономистов, имеющих и не имеющих опыт смены профессии, мотивационная структура различается. Экономисты, имеющие опыт смены профессии, в своем поведении в большей степени, чем не имеющие такого опыта, ориентированы на внешнюю мотивацию, включая заработную плату, карьерный рост, общественное признание, развитие полезных связей, престижность и перспективность профессии.

Заключение диссертации научная статья по теме "Социальная психология"

Результаты работы могут найти своё применение в области управления персоналом при подборе специалистов на различные позиции. На основе учета вида психологического отношения к смене профессии и ценностно-мотивационных характеристик субъекта можно прогнозировать его поведение в профессиональной сфере.

135

Заключение

Современный этап развития российского общества характеризуется автоматизацией и компьютеризацией производства, внедрением техник и технологий, сменой монопрофессиолнализма на полипрофессионализм. Это дает основание рассматривать профессиональное самоопределение не только внутри одной профессиональной деятельности, но и в пределах разных профессий.

Представленная работа была посвящена анализу психологического отношения к смене профессии. Рассмотрение феномена смены профессии с позиций психологических отношений, с одной стороны расширяет традиционное представление о профессиональном самоопределении, с другой, позволяет объяснить ряд явлений, связанных со сменой профессиональной деятельности в реальной действительности.

Наметившийся в работе механизм проявления психологического отношения к смене профессии дает основания для дальнейших исследований данной проблемы. Одно направление исследование - это определение взаимосвязи между когнитивным, эмоциональным и конативным компонентами психологического отношения. Другое, выявление компонентов, которые играют решающую роль в проявлении психологического отношения к смене профессии.

Установленные в работе различные взаимосвязи степени готовности к смене профессии и ценностных характеристик у специалистов, имеющих и не имеющих опыт смены профессиональной деятельности, требуют дальнейшего изучения данной проблемы.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата психологических наук, Балухто, Денис Александрович, Москва

1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М.: Наука, 1980. 335 с.

2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.204 с.

3. Абульханова-Славская К.А., Гордиенко Е.В. Представления личности об отношении к ней значимых других // Психологический журнал. Т. 22. 2001. № 5. с. 38-47.

4. Авдеев В.В. Психотехнология решения проблемных ситуаций. М., 1996. 115 с.

5. Агеев B.C. Психология межгрупповых отношений. М.: Изд-во Московского ун-та, 1983. 90 с.

6. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская JI.A. Современная социальная психология на Западе (теоретические направления). М., 1978. 198 с.

7. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. М.: Наука, 1994 - 324 с.

8. Анцыферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 1981. с 3 19.

9. Анцыферова Л.И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека (по материалам исследований Лоуренса Колберга и его школы) // Психологический журнал. Т.20 1999 №3. с. 5-17

10. Анцыферова Л.И. Личность в динамике: некоторые итоги исследования // Психологический журнал. Т. 13. 1992. № 5. с. 12 26.

11. Архангельский Н.Е., Валуев С.А., Половников В.А., Черногорский A.M. Экспертные оценки и методология их использования. М. 1974. 214 с.

12. Асеев В.Г. Мотивационная регуляция поведения. М. 1995. 126 с.

13. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Изд-во Московского ун-та, 1990. 113 с.

14. Ахмеров Р.А. Биографические кризисы личности.: Дисс. к.п.н. М., 1994

15. Балухто Д.А. Психологическое отношение к смене профессии // Профессиональный потенциал. М.: 2004, с. 39 44.

16. Батышев С.Я. Содержание труда и подготовки рабочих кадров // Вопросы психологии. 1984. № 1. с. 132 137.

17. Белинская Е.П, Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: Учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2001. - 301 с.

18. Бирюков С.Д. Структура личности // Современная психология. Справочное руководство / Под. ред. В.Н. Дружинина. М.: ИНФРА-М, 1999. с. 454 - 465.

19. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М., 1978.242 с.

20. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕРСЕ, 2001. 188-192 с.

21. Бодров В.А. Психологические исследования проблемы профессионализации личности // Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала / Под ред. Бодрова. М.: Ин-т психол. АН СССР, 1991. с. 3 - 26.

22. Борисова Е.М. Профессиональное самоопределение: Личностный аспект: Автореф. дис. д-ра психол. наук / Е.М. Борисова. М., 1995. - 47 с.

23. Брайер К.Х. Безработица и неполная занятость // Социологические исследования, № 10, 1993. с. 101 108.

24. Брушлинский А.В. Психология субъекта и его деятельность // Современная психология: Справочное руководство / Под ред. В.Н. Дружинина. М.: ИНФРА-М, 1999. с. 330 - 345.

25. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М.: Ин-т психологии РАН. 1994. 109 с.

26. Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности. М.: Изд-во МГУ, 1968. 266 с.

27. Воланен М.В. Профессиональная адаптация молодежи / Психология личности и образ жизни. М., 1987

28. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание профессионального самоопределения // Вопросы психологии. № 3, 1994. с. 43 52.

29. Гычев А.В. Психическое здоровье безработных: клинико-социальные, психопрофилактические аспекты.: Автореф. дис. . канд. мед. н. Томск, 1997

30. Динамика социально-психологических явлений в изменяющемся обществе / отв. ред. A.JI. Журавлев. М.: Издательство "Институт психологии РАН", 1996 - 226с.

31. Дмитриева М.В. Мотивационные установки личности в ситуации потери работы.: Дисс. к.п.н. СПб., 1999

32. Дьяченко М.И., Кандыбович JI.A., Пономаренко В.А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях: Психологический аспект / М.И. Дьяченко, JI.A. Кандыбович, В.А. Пономаренко. Мн.: Изд-во "Университетское", 1985.-206 с.

33. Ермолаева Е.П. Преобразующие и идентификационные аспекты профессиогенеза//Психол. журн. 1998. Т. 19. № 4. с. 80-87.

34. Жизненный путь личности / Отв. ред. JI.B. Сохань. Киев, 1987

35. Жизнь как творчество / под ред. Сохань JI.B. Тихонович В.А., Киев: Изд. "Наукова Думка", 1985

36. Журавлев A.JI. Развитие концепции совместной деятельности в современной отечественной психологии / Совместная деятельность: методы исследования и управления. М., 1992. 194 с.

37. Журавлев A.JI. Совместная деятельность как объект социально-психологического исследования // Совместная деятельность: методология, теория, практика / Отв. ред. A.JI. Журавлев, П.Н. Шихирев, Е.В. Шорохова. М.: Наука, 1988. с. 19-36.

38. Журавлев П.В., Кулапов М.Н., Сухарев С.А. Мировой опыт в управлении персоналом. М., 1998, 232 с.

39. Журавлева Н.А. Динамика ценностных ориентаций российских предпринимателей в изменяющемся обществе // Психология управления в современной России. Тверь: Изд-во "Альба", 2001. с. 132 135.

40. Завалишина Д.Н. Практическое мышление: Специфика и проблемы развития. М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2005. - 376 с.

41. Зеер Э.Ф. Психология становления личности инженера-педагога. Свердловск, 1987

42. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Кризисы профессионального становления личности // Психологический журнал. Т. 18. № 6, 1997. с. 35 44.

43. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Сп-б.: Питер. 2000. 508с.

44. Истошин И.Ю. Ценностные ориентации в личностной системе регуляции поведения / Психологические механизмы регуляции социального поведения. Отв. ред. Бобнева М.И., Шорохова Е.В. М.: Наука, 1979. с. 252 268.

45. Каверин С.Б. Мотивация труда. М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 1998.-224 с.

46. Каверина Р.Д. Личность и профессия. Л., 1985.

47. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. М.: Прогресс, 1978. 494 с.

48. Кириллова М.К. Мотивационное обеспечение профессиональной переориентации и вторичной профессионализации // Социальная психология: XXI столетие Т. 2 / Под ред. Козлова В.В. Ярославль, 2002. с. 64 66.

49. Кирьянова Е.И. Психология формирования личности профессионала // Психологический журнал. Т. 16. № 4, 1995. с. 147 148.

50. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях: Учебное пособие. -М.: Изд-во МГУ, 1995. 224 с.

51. Климов Е.А. Психология профессионала / Е.А. Климов. М.: Издательство "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996. - 400 с.

52. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.А. Климов. 2-е изд., испр. -М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 304 с.

53. Климов Е.А. Человек как субъект труда и проблемы психологии // Вопросы психологии. 1984. № 4. с. 5 14.

54. Клищевская М.В. Смена профессии как феномен профессионального развития. Дис. . к.п.н. -М., 2001.

55. Колобкова А.И. Особенности самооценки в связи с критическим событием -потерей и отсутствием работы (на материале работающих и безработных граждан Германии).: Автореф. дис. к.п.н. Пермь, 1999

56. Корнеева Л.И. Профессиональная психология личности // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова. -СПб.: СПбУ, 1991. с. 61-84.

57. Котик М.А. Психология и безопасность. Таллинн: Валгус, 1981. - 408 с.

58. Котик М.А. Некоторые психологические механизмы возникновения интереса в труде // Вопросы психологии. 1989. № 6. с. 81 92.

59. Краткий психологический словарь / Под ред. Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. 56 с.

60. Кричевский P.JI. Если вы руководитель. М.: Дело, 1993. 167 с.

61. Кудрявцев Т.В. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения / Т.В. Кудрявцев, В.Ю. Шегурова // Вопр. психологии. 1983.-№ 2.-с. 51-59.

62. Кудрявцев Т.В. Исследование психологических особенностей профессионального становления. М., 1988.

63. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. Л., 1967. 220 с.

64. Лебедева Н.Л. Социальная идентичность на постсоветском пространстве: от поисков самоуважения к поискам смысла // Психол. журнал. 1999. Т. 20 № 3. с. 48-57.

65. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с.

66. Ломов Б.Ф. Личность в системе общественных отношений // Психол. журн. 1981. № I.e. 3-17.

67. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. 144 с.

68. Ломов Б.Ф. Системность в психологии. Под. ред. В.А. Барабанщикова, Д.Н. Завалишиной и В.А. Пономаренко. М.: Издательство "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996. - 384 с.

69. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Междунар. гуманитарный фонд "Знание", 1996. - 308 с.

70. Матюшкин A.M., Панукалин А.А. Проблемные ситуации в психологической подготовке специалистов в ВУЗе // Вопросы психологии. 1988. № 2. с. 76 82.

71. Мерлин B.C. Взаимоотношение иерархических уровней в системе взаимосвязей "человек-общество"// Вопросы психологии. 1975. № 5. с. 3 12.

72. Методы социальной психологии // Под ред. Е.С. Кузьмина и В.Е. Семенова. Л.: ЛГУ, 1977. 175 с.

73. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. Автореф. дис. д-ра психол. наук. -М., 1995. 43 с.

74. Молоткова Е.А. Жизненные планы личности при смене профессии.: Автореф. дис. . к.п.н. Ростов-на-Дону, 1997

75. Муконина М.В. Типы профессионально ответственного отношения работников опасного производства в разных организационно-экономических условиях. Дисс. . к.п.н. М., 2002

76. Мясищев В.Н. Взаимодействия и взаимоотношения людей как предмет социальной психологии // тезисы докладов на 2 съезде Общества психологов. Вып. 5. М., 1963. с. 185 188.

77. Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // психологическая наука в СССР. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. Т.2. с. 110 125.

78. Мясищев В.Н. Психология отношений: Избр. психолог, труды. М., Воронеж: Изд-во ин-та практ. Психологии, 1995. 356 с.

79. Никифорова Г.С. Надежность профессиональной деятельности. СПб.: СПбУ, 1996. 176 с.

80. Ньюстром Д. Дэвис К. Организационное поведение. Поведение человека на рабочем месте. СПб.: Питер, 2000. 448 с.

81. Обозов Н.Н. Психология менеджмента. СПб., 1994. 260 с.

82. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева и В.В. Столина. М.: МГУ, 1987.304 с.

83. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. 2-е изд. М.: Просвещение, 1976.479 с.

84. Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М., 1991.

85. Панукалин А.А. Психологическая подготовка к труду в условиях проблемных ситуаций // Проблемы формирования профессионала. М., 1987. с. 262-265.

86. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971. 309 с.

87. Парыгин Б.Д. Проблема готовности в социальной психологии // Динамика социально-психологических явлений в изменяющемся обществе / отв. ред. A.JI. Журавлев. М.: Издательство "Институт психологии РАН", 1996 - 226с.

88. Перспективы социальной психологии/ Пер. с англ. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.-688 с.

89. Петров В.П. Переориентация военнослужащих на гражданские профессии. (Как найти работу уволенным из Вооруженных Сил). Советы психолога. М.: 1993.-136 с.

90. Петров В.П. Психологические проблемы профессиональной переориентации взрослых // Психологический журнал. Т. 14. № 3. 1993. с. 79 -89.

91. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982. 328 с.

92. Пельцман JI. Стрессовые состояния людей, потерявших работу // Психологический журнал. Т. 13. № 1, 1992. с. 126-130.

93. Платонов К.К. О системе психологии. М.: Мысль, 1972. 216 с.

94. Позняков В.П. Психологические отношения и деловая активность российских предпринимателей. М.: Издательство "Институт психологии РАН", 2001.-240 с.

95. Позняков В.П. Психологическое отношение субъектов экономической деятельности. М.: Институт психологии РАН, 2000 329с.

96. Позняков В.П. Психологические отношения в условиях изменения форм собственности. Дис. д-ра психол. наук / Позняков В.П. М., 2002.

97. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. -Самара: Издательский дом "БАХРАХ", 1998 672с.

98. Престиж профессий и проблемы социально-профессиональной ориентации молодежи. Отв. ред. В.А. Тихонович. Киев: Изд. "Наукова Думка", 1979.214 с.

99. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.: Издательство "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996.-256 с.

100. Психологический словарь // Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. М., 1996.

101. Психологическое сопровождение выбора профессии / Под ред. JI.M. Митиной. М., 1998.

102. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности // Под ред. Г.С. Никифорова. СПб., 1991

103. Психология. Словарь. М., 1990. 132 с.

104. Психология самосознания. Хрестоматия. Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2000 г.

105. Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций. Отв. ред. A.JI. Журавлев, Е.В. Шорохова. М.: Изд-во "Социум", "Институт психологии РАН", 2001.-288 с.

106. Психология социальных ситуаций / Сост. и общая редакция Н.В. Гришиной. СПб.: Питер, 2001.-416 с.

107. Ратникова М.А. Исследование психологических особенностей профессиональной переориентации в зрелом возрасте.: Автореф. дис. к.п.н. -М„ 1999.-20 с.

108. Ратникова М.А. Профессиональная мобильность: кто и как принимает решение сменить профессию / Ратникова М.А., Дудина О.М. // Социологические исследования № 11,1997. с. 48 54.

109. Реан А.А. Психологический анализ проблемы удовлетворенности профессией // Вопросы психологии. № 1, 1988. с. 83 88.

110. Росс Д., Нисбетт. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. М., 1999.423 с.

111. Рощин С.К. Некоторые методологические проблемы социологии организации и управления на Западе.- В кн.: "Методология и методы социальной психологии". М., 1977. 304 с.

112. Рубинштейн C.JI. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973. -423 с.

113. Сафин В.Ф. Психологический аспект самоопределения личности / В.Ф. Сафин, Г.П. Ников // Психол. журнал. 1984. - Т. 5, № 4. - с. 65 - 73.

114. Свенцицкий A.JI. Социальная психология управления. Д., 1986. 175 с.

115. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. Отв. ред. А.Б. Алексеев. Изд-во "Социально-психологический центр". СПб. 1996. -350 с.

116. Синягин Ю.В. Способ выявления оценочных суждений членов группы // Вопросы психологии. 1985. №6. с. 139-145

117. Синягин Ю.В. Психология внутриорганизационных отношений. Учебное пособие. М., 1995.337 с.

118. Совместная деятельность: методология, теория, практика / Отв. ред. Журавлев А.Д., Шихирев П.Н., Шорохова Е.В. М., 1988. 205 с.

119. Соколова Г.Н. Структура занятости и безработица: проблемы и тенденции // Социологические исследования, № 2, 1996. с. 19 24.

120. Солнцева Г.Н. Психологический анализ проблемы принятия решения. М.: МГУ, 1985.

121. Социальная психология личности. М.: Наука, 1979. 345 с.

122. Социальная психология: учебное пособие / Отв. ред. A.JI. Журавлев. М.: ПЕРСЕ. (Серия "высшее психологическое образование"). 2002. 351 с.

123. Сушков И.Р. Психология взаимоотношений. М.: Академический проект, ИП РАН, Екатеринбург: Деловая книга, 1999. - 448 с.

124. Титма М.Х. Выбор профессии как социальная проблема. М., 1975

125. Трусов В.П. Социально-психологические исследования когнитивных процессов. JL, 1980. 141 с.

126. Фонарев А.Р. Формы становления личности в процессе профессионализации // Вопросы психологии. № 2, 1997. с. 88 93.

127. Фонарев А.Р. Психология становления личности профессионала: Учеб. пособие. М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2005. - 240 с.

128. Форманюк Т.В. Синдром "эмоционального сгорания" как показатель дезадаптации учителей // Вопросы психологии. № 6,1994. с. 57 64.

129. Чебышева В.В. Психология труда / В.В. Чербышева. М.: Высш. шк., 1983. 239 с.

130. Чуйкова Т.С. Саморегуляция активности при преодолении человеком кризиса, связанного с потерей работы.: Дисс. к.п.н. М., 1998

131. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. М.: Издательская корпорация «Логос», 1996 320 с.

132. Шорохова Е.В. Социальная детерминация поведения / Психологические проблемы социальной регуляции поведения. Под ред. Е.В. Шороховой, М.И. Бобневой. М.: Наука, 1976. 278 с.

133. Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы: Материалы пятой научно-практической конференции г. Иркутск, 2223 июня 2004 г./ Под общ. ред. проф. Карнышева А.Д. Иркутск: Изд-во БГУ ЭП, 2004. 367 с.

134. Ядов В.А. Диспозиционная концепция личности // Социальная психология / Под ред. Е.С Кузьмина, B.C. Семенова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. с. 106 120.

135. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. М., 1987 246 с.

136. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Социальная психология: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 1999. - с. 416 -432.

137. Deep S. Human Relation in Managament. Glencoe Publishng Co, Inc. Encino (California). Collier Macmillan Publishers, London, 1978. 156 p.

138. Dore R., Meachum M. Self-concept and interests related to job satisfaction of managers. Personnel Psychology, 1983. p. 26,49 59.

139. Kalanidi M.S., Deivasenapathy P. Self-concept and job satisfaction among the self-employed. Psychological Studies. 25(1), 1980. p. 39-41.

140. Kaufman H.G. Professionals in Search of Work. N.Y.: John Wiley and Son, 1982

141. Porter L.W., Lawler E.E. Managerial attitudes and performance. Homewood, 1968. 270 p.

142. Portigal A.H. Towards the measurement of work satisfaction. Paris: Organisation for Economic Cooperation and Development, 1976.

143. Schmitt N., Mellon P.M. Life and job satisfaction: Is the job central // Journal of Vocational Behavior. 16(1), 1980. p. 51 58.