автореферат и диссертация по психологии 19.00.05 для написания научной статьи или работы на тему: Теоретические и прикладные аспекты социально-психологического исследования городской ментальности

Автореферат диссертации по теме "Теоретические и прикладные аспекты социально-психологического исследования городской ментальности"

□03052414

____ ___I правах рукописи

СЕМЕНОВА ТАТЬЯНА ВЕНИАМИНОВНА

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ МЕНТАЛЬНОСТИ

Специальность: 19.00.05 - социальная психология

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук

003052414

На правах рукописи

СЕМЕНОВА ТАТЬЯНА ВЕНИАМИНОВНА

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ МЕНТАЛЬНОСТИ

Специальность: 19.00.05 - социальная психология

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук

Работа выполнена на кафедре социальной психологии факультета психологии Самарского государственного педагогического университета

Научный консультант: Доктор психологических наук, профессор

Акопов Гарник Владимирович

Официальные оппоненты: Доктор психологических наук, профессор

Чернышов Алексей Сергеевич,

Доктор психологических наук, профессор Леонов Николай Ильич,

Доктор психологических наук, доцент Шамионов Раиль Мунировнч

Ведущая организация:

Южный федеральный университет (г.Ростов-на-Дону)

Защита состоится 24 апреля 2007 г. в 10 часов на заседании диссертационног совета Д 008.012.01 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктор педагогических наук и доктора психологических наук при Институте педагогики психологии профессионального образования РАО по адресу: 420039, г.Казань, ул. Исаева, 12.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Института педагогики психологии профессионального образования РАО.

Автореферат разослан 14 февраля 2007 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

А.Р.Масалимов

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность исследования. Предметная сфера социальной психологии сосредоточена на изучении больших и малых групп людей, а также личности в этих группах - тем самым оправдано многообразие возможных вариантов в подходах к исследованию, детерминированных спецификой самих групп, а также культурно-историческими, политическими и иными условиями.

Разновидностью больших групп является население большого современного города, достигшего в результате исторического развития таких размеров, которые вызвали качественный скачок и обусловили возникновение новых проблем, связанных с совместным проживанием людей. Психологический критерий отнесения города к категории «большой» может не совпадать с такими общепринятыми критериями, как количество населения и площадь застройки. Город становится большим тогда, когда «людям становится тесно» в прежних рамках правил совместного проживания и горожане в силу необходимости вырабатывают своеобразные городские социальные нормы и психологические защиты.

Традиционно городской образ жизни сравнивают с деревенским. Процесс увеличения численности городского населения в мире закономерный, исторически и социально обусловленный; он набрал такой темп, что можно прогнозировать в самое ближайшее время не просто преобладание городского образа жизни над сельским, а утверждение «всеобщего городского стиля жизни». Город в любую историческую эпоху означал ощутимое превосходство над деревней, и сейчас, как никогда ранее, основной тон и динамику общественной жизни страны задают именно города, и, как правило, большие. Городской образ жизни формируется не столько в зависимости от численности населения и размеров территории; он обусловлен особенностями градостроительства, а также социально-политическими, хозяйственно-экономическими, культурно-историческими, этническими, экологическими и иными условиями, сложившимися как внутри самого города, так и за его пределами - в отношениях с другими городами, населенными пунктами, столицей страны, другими государствами и т.д. Город развивается по законам взаимоотношений больших групп и по законам, которые находятся в поле зрения других отраслей наук и сфер жизнедеятельности: архитектуры и градостроительства, экономики, культурологии, экологии, этнографии, политологии, истории, географии и т.д. Социальная психология призвана выделить, изучить проблемы и выработать теоретические подходы и практические решения, связанные с ростом численности и увеличением плотности населения города, с условиями, при которых люди вынуждены увеличивать скорость обмена информацией и совместной деятельности в ухудшающихся экологических условиях и деформации окружающего пространства, в силу чего они вынуждены вырабатывать особый, современный, городской образ жизни - образ жизни людей в большом городе.

Особое значение с точки зрения обоснования выделения новой предметной научной области имеют теории большого города, разработанные на стыке архитектуры, градостроительства и-психологии (К. Линч и др.), географии и психологии (поведенческая география Д. Голда и др.), а также в рамках экспериментальной социальной психологии (С. Милграм и др). Представители этих научных направлений провели целый ряд теоретических и экспериментальных исследований по дан-

ной проблеме, однако выводы не позволяют объединять их в комплексную психологическую теорию большого города. Как правило, научно-экспериментальные работы, касающиеся особенностей жизни людей в городе, связаны с восприятием городского пространства и последствиями городского образа жизни, например: субъективное определение городских расстояний (Canter, Caldwallader, Lee), оценка предпочитаемых жителями городских маршрутов (Lowenthal, Riel), степень притягательности центра города (Rappoport), субъективные оценки в отношении границ микрорайонов (Lee, Spencer), классификация различных объектов на ментальных картах города (Рососк); исследование таких «городских» состояний, как «аномия», «отчуждение», «вовлеченность», «апатия», «городской стресс» и др. (Gold, Milgram и др.).

Экспериментальные исследования подобного рода преобладают в США. В последние годы и в России усилился интерес к психологическим проблемам городов (исследования НИИКСИ под руководством В.Е. Семенова, а также эксперименты E.JI. Беляевой, О.И. Вендиной, Г.З. Каганова и др.). Психиатром С.Я. Брониным описано явление «шизофренизации населения больших городов», поэтому становится понятным, что современному «большому городу» нужна срочная «психотерапевтическая» помощь. Действенную помощь в этом случае может оказать социальный психолог, если он вооружен методами групповой диагностики, психокоррекции и социального обучения.

Психологические исследования города порождают теории, интегрирующие знания разных наук (истории, философии, урбанологии и др.), которые рассматривают город как «социокультурное явление», город как «субъект», носитель особых психических свойств, город как многоаспектное явление, город как сложный «биосоциально-экономический» организм (Э.В. Сайко, Т.И. Алексеева, B.JI. Глазычев). В других научных изысханиях предметом исследования становятся: человек в городском пространстве (Т.М. Дридзе), процесс разделения труда (A.A. Сванидзе), предпочитаемые места в городе (Г.А. Ковалев, Ю.Г. Абрамова) и др. Исследуются особенности городского пространства и явления, порожденные его строением (Л.Б. Коган, В.Е.Семенов, С.Н. Полторак, И.А. Страутманис, П. Хаггет, П. Мерлен, Г.М. Лаппо и др.)

Городское население как большая группа включает в себя разнообразные большие и малые социальные подгруппы, психологически отличающиеся друг от друга (А.Г. Харчев, В.О. Рукавишников, В.В. Покшишевский и др.). Понятие «общность» в этом смысле очень близко понятию «группа», имеющему общий предмет внимания и переживания (Б.Д. Парыгин). Отличия обусловлены особенностями городских территорий, специфическими профессиональными предпочтениями, этническим составом населения и т.п. Города отличаются друг от друга с различных точек зрения: исторической, географической (территориальной), экономической др. С социально-психологической позиции каждый город формирует свой «стиль жизни», «стиль городского общения», городские традиции и т.п. Вместе с тем существуют общие закономерности, которые могут быть учтены в каждом городе (например, закономерности «психологического» районирования, основанные на предпочтениях жителями разных городских территорий; отношение горожан к расположению различных городских объектов; учет наиболее удобных с точки зре-

ния жителей маршрутов передвижения и т.п.). Предметная область социальной психологии в отношении изучения психологии большого города объединяется с предметными областями истории, географии и этнографии. Выход в смежные сферы позволяет выйти за пределы социальной психологии (например, в рамках социальной истории и исторической психологии обосновываются преимущества изучения обыденной «жизни людей» перед изучением исторических фактов - А.Я. Гуре-вич, В.А. Шкуратов и др.). Изучение «обыденной жизни горожан» методами социальной психологии с учетом условий конкретного города предопределяет выделение новой предметной области внутри социальной психологии большого города и введение нового понятия «городская ментальность».

В России, в частности в Самаре, на протяжении последнего десятилетия развивается направление под названием ментапистика (Г.В. Акопов, В.А. Шкуратов, Т.В. Семенова, В.В. Шарапов, Е.Д. Львина, Т.К. Рулина, Р.Ф. Ихсанов, Н.В. Рапопорт, Д.А. Агапов, А.И. Белкин, Е.А. Бакшутова и др.), которое под «покровительством» социальной психологии объединяет собой исследования, посвященные проблемам ментальности (работы участников четырех конференций, проходивших в Самаре, под общим названием «Ментальность российской провинции: прошлое, настоящее, будущее» 1994,1997,1999,2004 гг.). Основная проблема связана с тем, что ментальность рассматривается с позиции исторической психологии российского сознания.

Таким образом, актуальность исследования связана со стремительными изменениями российской ментальности, усложнением в связи с этим жизни людей в больших городах; тем, что на первый план все чаще выступают именно социально-психологические проблемы, на которые вынуждены обращать внимание представители смежных служб и отраслей знаний; а также недостаточным вниманием к проблемам большого города со стороны отечественной социальной психологии.

Объектом исследования является «психология города», которая ранее изучалась в рамках различных дисциплин: урбанистики, градостроительства, социологии города, географии городов, поведенческой географии, социальной истории, исторической антропологии, исторической психологии и т.д. С точки зрения социальной психологии, объектом исследования выступают психологические особенности людей, обусловленные их проживанием в большом городе.

Предметом исследования является городская ментальность как групповое сознание людей, живущих в определенном городе, функционирование которого в первую очередь зависит от характера групповых представлений о городском пространстве в конкретный временной период, обусловленный как актуальной ситуацией, так и предшествующей историей развития города. Городская ментальность рассматривается как разновидность ментальностей (сознания) различных социальных групп в фиксированном пространственно-временном диапазоне с характерными параметрами когнитивной общности, соответствующей идентификацией и поведенческими паттернами.

Цель исследования заключается в разработке научно-теоретических подходов к изучению психологической общности, формируемой условиями жизни людей в современном городе, а также в разработке прикладных аспектов для оценок и измерений основных показателей, характеризующих психологическую специфику то-

го или иного города (городской ментальное-™), что позволит учитывать ее в работе социальных психологов, проектировщиков городской среды, архитекторов, градостроителей, специалистов по городскому хозяйству, работников административно-управленческих сфер, политологов, работников культуры, историков и др.

В исследовании выдвинуты следующие гипотезы:

В социально-психологическом плане город представляет большую социальную группу, существенно отличающуюся от социальных групп других территориальных образований, специфическую организацию общения и взаимодействия человека в условиях постоянного проживания в городе, а также своеобразную картину установочных проявлений личности горожанина.

Городская ментальность — это психологический феномен, содержательной сущностью которого является определенная общность оценок, представлений, суждений, установок людей, объединенных городским пространством в каждом определенном историческом периоде времени.

Городская ментальность имеет сложное многокомпонентное строение, повторяющее в своей основе структуру группового сознания: с точки зрения его «внутреннего» устройства (не зависящего от исторической эпохи и географического пространства) и «внешнего» содержания (событийное наполнение которого обусловлено особенностями проживания людей в определенном пространстве-времени города).

Города различаются своеобразием городской ментальности, которое может быть описано с помощью параметров городской ментальности, на основе которых возможно выявление социально-психологических особенностей того или иного современного города, а также сравнение городов между собой.

Если в качестве содержательной характеристики ментальности рассматривать провинциальность в ее пространственно-временных детерминантах, то провинциальность может выступать относительной и субъективно ощущаемой жителями мерой современности той или иной ментальности относительно других ментально-стей жителей исследуемых городов.

Задачи исследования.

1. Изучить и систематизировать результаты междисциплинарных исследований по психологическим проблемам жизни людей в городе. Обосновать необходимость социально-психологического исследования города как большой группы людей, проживающих в нем.

2. На основе анализа теоретических, прикладных и междисциплинарных подходов к изучению ментальности, а также на основе разработанных подходов к социально-психологическому изучению ментальности больших социальных групп раскрыть содержание социально-психологического определения «городской ментальности» как группового сознания жителей города, детерминированного пространственно- временными факторами и представлениями горожан о своем местожительстве.

3. Разработать систему социально-психологических «параметров городской ментальности», с помощью которых возможно выявление и описание компонентов городской ментальности, отражающих особенности группового сознания жителей того или иного города.

4. Разработать алгоритмы исследовательских процедур и провести эмпирические исследования по выявлению особенностей городской ментальности конкретного города.

5. Выявить особенности городских ментальностей современных городов на основе сравнительных исследований по определению основных компонентов городской менталыюсти.

6. Разработать рекомендации по учету психологических особенностей городской ментальности для архитектурно-психологического, экономико-психологического, хозяйственно-психологического, культурно-психологического и т.д. проектирования городской среды, а также для психологического сопровождения массовых досуговых мероприятий и работ по благоустройству современного большого города.

Положения, выносимые на защиту.

1. С позиции социальной психологии ментальность может рассматриваться как групповое сознание (определяющее природу явления, его механизмы), детерминированное пространственно-временными характеристиками его содержания. «Внутреннее» устройство ментальности аналогично «внутреннему устройству механизмов сознания» (в независимости от пространственно-временных характеристик), «внешнее» содержание ментальности аналогично содержанию сознания («тексту сознания»), событийное наполнение той или иной ментальности зависимо от особенностей пространственно-временных характеристик эпохи и групповых представлений жителей о ней.

2. Городская ментальность - это 1рупповос сознание горожан, функционирование

которого обусловлено особенностями представлений людей о географическом пространстве (структурированном городской планировкой) и об историческом времени (определяющем стиль жизни в конкретной исторической эпохе).

3. Провинциальность выступает характеристикой ментальности, интегрируя собой особенности групповых представлений людей о своем местожительстве в его пространственно-временных измерениях. Провинциальность - относительное понятие, определяемое через субъективные ощущения людей. Любая ментальность провинциальна относительно какой-либо другой ментальности. Провинциальность может выступать мерой современности той или иной ментальности относительно других ментальностей. «Провинциальная» ментальность - в узком смысле слова, это ментальность провинции, которая субъективно ощущается жителями как менее развитая и современная по отношению к другой, как правило, «столичной» ментальности. Возможно сравнение городов с точки зрения их большей или меньшей провинциальности.

4. Структурная схема городской ментальности включает в себя два главных компонента: групповое сознание и провинциальность, подструктуры которых построены в единой логике (по аналогии со структурой группового сознания).

Подструктура групповое сознание объединяет два таких, являющихся основными, компонента, как стиль городского управления и городские традиции, а также восприятие города, городской психологический климат, городские социальные нормы, стиль городского общения и городское общественное мнение.

Подструктура провинциальность объединяет два основных компонента -пространство (наиболее выражено в психологическом ядре города, или «центре») и время (выражено в значимом для людей историческом прошлом, а также в динамике современной городской жизни), а также городские ориентиры, городские территории, городские маршруты и темпоритм.

5. Образ города - это проявление группового сознания горожан, его содержательная сторона; его компоненты отражают пространственно-временные особенности города и групповых представлений о нем: городские ориентиры («символы города», достопримечательности, психологически значимые для большинства жителей городские объекты, формирующие основной каркас ментального образа города), городские территории («психологические районы», предпочитаемые и непредпочитаемые жителями по разным критериям), городские маршруты («пути» - наиболее удобные с точки зрения большинства жителей направления перемещений до значимых городских объектов), высотность («этажность» -умозрительно и субъективно ощущаемое значение средней высоты зданий города) и динамичность («темпоритм» - скорость жизни в городе, проявляющийся, в первую очередь, в средней скорости пешеходов).

6. Принцип планирования социально-психологических эмпирических исследований, подчиненных единому замыслу, заключается в соотнесении основных компонентов городской ментальности с «параметрами городской ментально-сти», для определения которых разработаны алгоритмы исследовательских процедур.

7. Провинциальность имеет взаимосвязь с размерами города, но в большей степени определяется темпоритмом городских процессов, а также качественными и количественными характеристиками городской менталыюсти. Мерой провинциальности города могут служить параметры, соответствующие компонентам городской ментальноста: размер «психологического ядра» (количественное и качественное разнообразие наиболее значимых для большинства горожан объектов), высотаость (средняя субъективно ощущаемая жителями этажность города), динамичность (темпоритм как особый тип ощущений городского ритма жизни, выраженный, в первую очередь, в средней скорости пешеходов). Чем менее провинциален город относительно других городов, тем больше его «психологическое ядро» по количеству значимых объектов и их качественному разнообразию; тем больше ощущаемая жителями высотность города; тем ярче выражена динамичность города, проявляющаяся в увеличении скороста пешеходов его жителей.

Методологическая основа исследования. В работе используются:

- положения методологии отечественной социальной психологии (Е.С. Кузьмин, Б.Д. Парыгин, В.В. Новиков, В.Е. Семенов, А.Л. Свенцицкий, И.П. Волков, Г.М. Андреева, АЛ. Журавлев, А.И. Донцов, В.А. Ядов, В.Н. Дружинин, и др.), а также зарубежных авторов (Д. Майерс, Г. Лебон, С. Московичи, С. Милграм и др.);

- теоретические обоснования системного подхода и структурных построений в психологии (Б.Ф. Ломов, A.B. Брушлинский, В.А. Барабанщиков, A.B. Карпов, В.А. Ганзен, Г.В. Акопов и др.);

- платформа отечественной психологии, связанная с комплексным изучением человека (Б.Г. Ананьев), субъектно-деятелышстный подход к проблематике «Человек и мир» (C.JI. Рубинштейн, A.B. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская), идея полиментальности (В.Е. Семенов), теоретические обоснования невербальных коммуникаций и затрудненного общения (В.А. Лабунская), компонентная композиция человека (В.Н.Панферов) и др.;

- теоретические обоснования определения новых предметных областей, возникающих на стыке социальной психологии со смежными дисциплинами: социальной психологии управления (А.Л. Журавлев, Е.С. Кузьмин, В.В. Новиков, А.Л. Свен-цицкий, Ю.М. Забродин, A.B. Карпов и др.), социальной психологии искусства (В.Е. Семенов и др.), социальной психологии образования (Г.В. Акопов, Н.В. Клюева и др.) и др.;

- концепции междисциплинарных исследований, касающиеся разных аспектов проблемы ментальности (А.Я. Гуревич, В.Е. Семенов, В.В. Сонин, В.В. Новиков, Н.Л. Иванова, Т.Г. Стефаненко и др.);

- основные положения менталистики как направления по изучению особенностей российского сознания (Г.В. Акопов, В.А. Шкуратов и др.);

- некоторые положения отечественных теорий сознания (К.К. Платонов, П.В. Симонов, Ю.Б. Гипенрейтер, Г.В. Акопов, В.М. Аллахвердов и др);

- идеи социально-психологических экспериментов по изучению особенностей жизни людей в больших городах (С. Милграм, В.Е. Семенов и др.);

- теоретические обоснования исследований смежных дисциплин по изучению разных аспектов жизни людей в большом городе (Л.Б. Коган, Э.В. Сайко, В.Л. Гла-зычев, А.Г. Харчев, В.О. Рукавишников, В.В. Покшишевский, К. Линч, Д. Голд, П. Хаггет, П. Мерлен, Г.М. Лаппо и др.).

Методы исследования: теоретический метод - анализ научных источников по проблеме психологии большого города и ментальности; организационные методы: поперечные срезы, случайные выборки; эмпирические методы - наблюдение за поведением жителей города в естественных условиях, беседа с горожанами о проблемах города, интервью, анкетирование, письменный опрос, естественные и лабораторные эксперименты; методы обработки результатов - сравнительный анализ, контент-анализ и математическая статистика; интерпретационные методы -структурный метод, метод описательной психологии; специальный метод социальной психологии - тренинг как метод социального обучения населения; в работе обосновано использование юмора в качестве специального методического приема, используемого на разных этапах социально-психологического исследования в качестве организационного, диагностического, проективного приема, а также остроумного интерпретационного приема на этапе анализа полученных данных.

Научная новизна.

Обозначено новое для отечественной социальной психологии направление, связанное с изучением городской ментальности: с обоснованием структуры и функций группового сознания, детерминированного пространственно-временными характеристиками групповых представлений жителей города о своем местожительстве, а также с выявлением психологических проблем жизни людей в большом современном городе.

Характерными чертами современной городской ментальное™ являются: городская демократичность, взаимосвязанная со стилем городского управления и самоуправления; восприятие городского пространства в условиях его деформации (толчея, сокращение «личностного пространства», многоэтажность, трансформация эстетических потребностей, недостаточный учет психологических предпочтений горожан по отношению к городским территориям, маршрутам, объектам социальной и исторической значимости и т.п.); изменение эмоциональной сферы горожан в сторону увеличения доли отрицательных эмоций и агрессивности; особенности отношений и соблюдения горожанами городских социальных норм и городской дисциплины; особенности городского общения (как его формальная избыточность, так и недостаточность интимно-личностного и эмоционального общения); особенности выработки городского общественного мнения; недоучет в повседневной городской жизни культурно-исторических традиций; особый тип ощущений городского ритма жизни и т.д.

Расширен научный понятийный аппарат социальной психологии.

Раскрыто содержание определения городской менталъности с позиции социальной психологии, заключающееся в том, что городская ментальность - это групповое сознание жителей города (определяющее саму природу явления), функционирование которого обусловлено его наиболее значимыми содержательными детерминантами, а именно: особенностями представлений людей о географическом пространстве (структурированном городской планировкой) и об историческом времени (определяющем стиль жизни в историческом контексте).

Уточнено понятие провинциальности как характеристики ментальное™, интегрирующей особенности групповых представлений людей о своем местожительстве в пространственно-временных измерениях.

Обоснована структура городской ментальное™ как совокупность компонентов, сопоставимых с элементами группового сознания.

Определены функции городской ментальное™:

- с точки зрения разновидности большой группы, это функция объединения (закрепления особенностей городского образа жизни) и функция различения (сохранения отличительных особенностей жизни людей того или иного города);

- с точки зрения разновидности ментальности, городская ментальность выполняет функции группового городского сознания, это функция городского общения (сохранения единообразия отражения окружающей действительности, которое обеспечивается особенностями внугригрупповых контактов горожан) и функция городского развития (обеспечения свободного саморазвития любого города в его культурно-историческом своеобразии).

Выделены факторы, влияющие на развитие городской ментальности: этаиче-ские особенности жителей, природно-климатическое своеобразие окружающей среды, особенности городской застройки, стиль городского управления и самоуправления, городские традиции, стиль городского поведения и особенности городской дисциплины и т.д.

Разработана социально-психологическая теория городской ментальности; результаты научных обобщений послужили основой для разработки подходов к изучению ментальности больших социальных групп.

и

Разработана технология проведения исследовательских процедур по определению параметров городской ментальности.

Изучена фактология, отражающая психологические проблемы жизни людей в современном большом городе. Собран и систематизирован эмпирический материал по результатам исследовательских процедур, посвященных изучению городских ментальностей жителей городов Самары, Сызрани, Санкт-Петербурга, Тольятти, Ярославля, Уральска.

Установлены закономерности, связанные с психологическими особенностями жизни людей в большом городе:

- провинциальность взаимосвязана с размерами города, но в большей степени определяется своеобразием динамических городских процессов, а также качественными и количественными характеристиками городской ментальности;

- мерой провинциальности города могут служить параметры, соответствующие компонентам городской ментальности, например, размер «психологического ядра» (количественное и качественное разнообразие наиболее значимых для большинства горожан объектов), высотность (средняя субъективно ощущаемая жителями этажность города), темпоритм (особый тип ощущений городского ритма жизни, выраженный, в первую очередь, в средней скорости пешеходов);

- по результатам экспериментов, проведенных в городах, различающихся по размеру (Санкт-Петербург, Самара, Сызрань, Уральск), можно предположить, что по мере роста города качественно изменяется характеристика группового сознания горожан, а именно: усиливается «демократичность» города, позволяющая городским жителям быть более свободными в своих суждениях; ухудшается эмоциональная сфера города; растет «жесткость» соблюдения социальных норм; увеличивается доля «личностных» городских потребностей (связанных с отношениями между людьми и социально- политическим статусом города) по сравнению с «индивидными» (потребностями витального характера, например, экологическими) и «субъектными» (потребностями в различных сферах жизнедеятельности); меняется представление жителей о городском пространстве, психологическое районирование городских территорий не всегда совпадает с административным делением и выявляет наиболее и наименее предпочитаемые районы с точки зрения разных критериев и др.

Разработаны рекомендации для реализации психологического сопровождения массовых городских досуговых мероприятий, а также для учета особенностей городской ментальности в различных сферах жизнедеятельности города.

Теоретическая значимость. Расширена предметная область социальной психологии больших групп, в частности населения большого современного города. Обосновано новое направление (связанное с изучением городской ментальности) в рамках менталистики как направления, изучающего особенности российской ментальности и российского сознания. Исследование имеет значение для сравнительной диагностики ментальностей современных городов, а также для улучшения их психологического благополучия. Введены понятия: «городская ментальность» как групповое сознание; социально-психологические «параметры городской ментальности», «социально-психологический портрет города», уточнено понятие «провин-

циальности» как характеристики ментальное™ в ее пространственно-временных детерминантах.

Практическая ценность. Прикладные аспекты представляют интерес для социальных психологов, проектировщиков городской среды, архитекторов, градостроителей, специалистов по городскому хозяйству, работаиков административно-управленческих сфер, политологов, работников культуры, историков и др. Практическая психология (психологи-консультанты и психотерапевты) может использовать дополнительную информацию, затрагивающую специфические проблемы современного человека, обусловленные последствиями городского образа жизни.

Апробация работы. Основные положения исследования были представлены на заседаниях кафедры социальной психологии СГПУ; а также на конференциях: «Городская культура как социокультурное пространство развитая личноста», 19-20 апреля 2001 г., ЦРО, Самара; «Психология искусства», 1 октября 2001 г., СГПУ, Центр Духовной Культуры, Самара; «Актуальные проблемы психологии и педагогики высшего и среднего образования на современном этапе», 7-8 февраля 2002 г., Самарский научный центр РАО; V межрегиональная научная конференция «Наука в высшей школе: проблема интеграции», 6-8 февраля 2002 г., Самарский филиал УРАО; V Всероссийская конференция «Психология и ее приложения», 30 января-2 февраля 2002 г., РПО, MIT, Москва; юбилейная конференция, посвященная 30-летию ИП РАН и 75-летию со дня рождения Б.ФЛомова «Современная психология: состояние и перспективы», 28-29 января 2002 г., ИП РАН, Москва; тема исследования обсуждалась также на Втором Съезде РПО в 1998 г. в г.Ярославле и на Третьем Съезде РПО 25-28 июня 2003 г. в г. Санкт-Петербурге. Реализация программ производилась на кафедре общей, а затем социальной психологии факультета психологии СГПУ (1998-2006), в Молодежном центре «Диалог» (1997-1999гг.), в клубе «Юный психолог» при факультете психологии СГПУ (2000-2002), в работе студенческой научно-исследовательской группы «Городская ментальность» (на факультете психологии СГПУ, 1999-2004), проводились сравнительные эксперименты по изучению особенностей городской ментальное™ городов Самара, Дрогобыч, Тольятти, Сызрань, Санкт-Петербург, Ярославль, Уральск и др. (1995-2006 г.г.).

Структура работы. Диссертация состоит из введения, 4 глав, заключения, библиографии (350 ист., в том числе 43 иностр.), 7 прил. (80 стр.), всего 414 стр.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обоснована актуальность темы диссертации, отражено состояние проблемы, раскрыто общее направление данной работы.

Глава 1. Методологические и теоретические проблемы междисциплинарных исследований меитальноети.

1.1 Междисциплинарные исследования меитальноети в отечественной и зарубежной науке. Раздел посвящен аналитическому обзору отечественных концепций в отношении методологии социальной психологии как системы научного знания, ее методам и статусу среди других гуманитарных дисциплин (Е.С. Кузьмин, Г.М. Андреева, Б.Д. Парыгин, В.В. Новиков, А.И. Донцов, A.JI. Журавлев, А.Н. Сухов, A.A. Деркач, В.Е. Семенов, A.JI. Свенцицкий и др.). Рассматривается междисциплинарный статус социальной психологии по отношению к тем дисциплинам, на пересечении которых она возникла, а также к тем, которые созрели в ее недрах. Ос-

новные трудности связаны с подбором методов для проведения социально-психологических исследований: по степени принадлежности к социальной психологии, по специфике функций (Б.Д. Парыгин); на основе системности, динамики и сложности реального объекта (В.В. Новиков, Ю.М. Забродин); с учетом обоснования использования нетрадиционных методов и новых стратегий в практических приложениях социальной психологии (А.Н. Сухов, A.A. Деркач, Г.М. Андреева, А.И. Донцов); развивая последовательность применения методов от старых к новым, вырабатывая определенный процедурный алгоритм, в качестве примера может служить метод составления социального паспорта или социально-психологического портрета группы (В.В. Новиков, В.Е. Семенов) и др.

Новые проблемы социальной психологии связаны со спадом интереса к теории. Для разрешения этого кризиса предлагается иная формула, отражающая методологическую последовательность исследований: «Практика, теория, эксперимент, практика» (В.В. Новиков). Исследование начиналось с практического изучения психологических проблем города (как большой группы), затем родилась идея городской ментальности, развитие идеи привело к обобщениям, послужившим основаниями для конструирования социально-психологической теории ментальности больших социальных групп, на ее основе были проведены эмпирические исследования и сделаны выводы, которые подтвердили основные теоретические положения. На основе выводов были разработаны практические рекомендации для использования выявленных закономерностей в практической деятельности психологов и тех, кто соприкасается с проблемами жизнедеятельности большого города.

Методологами науки подчеркивается важность интуиции, с помощью которой делаются открытия, с трудом подчиняющиеся математической логике. Увлечение эмпирическим материалом приводит к новому витку более глубокого интереса к теории (Б.Д. Парыгин). Для исследований ментальности важно соотношение основополагающих категорий социальной психологии: большой группы и социальной общности. Многозначность понятия «общности» не позволяет четко сформулировать ее определение. Широкое понимание связано с единством общечеловеческих признаков, более узкое - с постоянными или временными формами совместной социально-специфической деятельности (Б.Д. Парыгин). В наших исследованиях будем понимать под ментальностыо особую форму общности, имеющую свою специфику.

Изучение той или иной группы - это поиск ответов на пять блоков фундаментальных вопросов (А.И. Донцов): Как складывается психологическая общность? Каков цикл жизнедеятельности группы? Какие процессы обеспечивают стабильность существования группы? Какова психологическая динамика группы? Каковы механизмы воздействия группы на личность? В то же время каждая общность (группа) требует своей теории (А.Н. Сухов, A.A. Деркач). По мнению A.JI. Журавлева, в социальной психологии чрезвычайно медленно формируется раздел «психология общества» (в отличие от социологии), так как не имеет специфики в методах его изучения. Это обстоятельство подчеркивает актуальность настоящего исследования. Недостаточность специфических методов компенсируется концептуальными положениями и логическими доказательствами основных выводов.

В общих теориях социальной психологии практически не встречается термин «ментальность», несмотря на то, что ментальность несет в себе основные признаки общности и большой группы. Чаще ментальность или темы, близкие к ней, рассматриваются в разделах смежных дисциплин или прикладных отраслях психологии, в рамках которых акцент делается на этнических и культурно-исторических аспектах (характер русского народа и судьба России - H.A. Бердяев; межэтнические отношения - Т.Г. Стефаненко, P.A. Додонов; возможность изменения мен-тальности - A.JI. Темницкий, В. Кантор; ментальность как философская или культурологическая проблема - Л.Г. Березовая и т.п.). При отсутствии единства по поводу того, что же такое ментальность (Ле Гофф), в работе учитывались мнения, наиболее приближающиеся к социально-психологическому пониманию феномена ментальности, имеющего непосредственное отношение к проблемам больших групп и социальных общностей: связь менталитета со спецификой группы (В. Лам-мерс); менталитет как «самопонимание групп» (Ю. Митке); менталитет как структурированная система (К. Арнольд); ментальность как представления о себе и собственной группе (Р. Щпрандель); менталитет как «общий тонус» долговременных форм поведения в пределах групп (Ф. Граус); ментальность как выражение повседневного облика коллективного сознания (А.Я. Гуревич) и т.д. Проведен анализ точек зрения отечественных ученых, занимающихся изучением тех или иных аспектов ментальное™ (A.B. Брушлинский, К.А. Абульханова, В.А. Шкуратов, В.Е. Семенов, В.А. Сонин и др.).

В самарских исследованиях ментальное™ (Г.В. Акопов, В.А. Шкуратов, Т.В. Семенова (Иванова), В.В. Шарапов и др.) предложен к использованию термин «менталистика» - это «наука» о ментальное™, обозначающая собой интеграцию междисциплинарных научных исследований по проблеме ментальное™. Акцент сделан на понимании мснтальности как проблемы российского сознания. Спектр тем исследований последних лет разнообразен: это изучение интеллектуальной нормы как социокультурного явления (Н.В. Рапопорт), социально-психологические особенности самарских граффити (А.И. Белкин), социальная психология маргинального явления в ранних произведениях А.П. Чехова (Д.А. Агапов), социально-психологические аспекты письменной, в частности журнальной ментальное™ (В.А. Шкуратов, Е.В. Бакшутова), общее и особенное в этническом самосознании, проявляющееся во взаимоотаошениях людей различной этнической принадлежности (В.В. Шарапов, Е.Д. Львина, P.C. Хамматова и др.) и т.д. 1.2 Соотношение понятий ментальности, культуры и искусства. Раздел посвящен аналитаческому обзору теорий, в которых затрагиваются проблемы взаимоотношений ментальности, культуры и искусства (А.И. Редель, В.Е. Семенов, Д.В. Полежаев, Л.В. Лесная, И.В. Грошев, О.С. Дейнека, В.А. Колосов, AJI. Маршак, П.А. Заклинский, А.Я. Флиер, И.В: Кондаков, Л. Дорфман, Д. Леонтьев, В. Петров, Д. Мацумото и т.д.). Понятие «ментальность» шире понятая «культуры», ментальность вбирает в себя культуру как самое ценное, что становится целью существования и развития общества. Культура - это высшая стадия развития ментальное™. Понятае культуры индивидуализированно для каждого уровня субъектности. Культура народа складывается из культурных традиций людей и культуры каждого человека. Ментальность и культура - структурно близкие, но качественно разные

категории. Ментальность меняется во времени быстрее, чем культура. Культура более инерционна, фундаментальна. Искусство, как часть культуры, может быть названо специфической ментальностью, органически входящей в ментальность любого уровня обобщения.

13 Социально-психологические особенности современной российской ментальное™. Анализ исследований, посвященных теме русской ментальности как базовой ментальности России, привнес много нового, это: русская идея (О.М. Здра-вомыслова); этнический фундамент России (JI.O. Рыбаковский); «средние слои» России (A.JI. Андреев); представление о счастье в русском менталитете (И.А. Джи-дарьян); ценносгно-мотавационная структура личности в русской культуре (Н.МЛебедева); экономические реформы России через призму русской ментальности (И.В. Грошев); отношения между Западом, Россией и Америкой (В.Ф. Шаповалов, Г.Г. Дилигенский, С.Н. Бурин, Н.В. Лайдинен и др.); проблемы социальной идентичности (Н.Л.Иванова) и этнических стереотипов (Т.Г. Стефаненко). «Зона ближайшего развития» России связана с будущим российских городов, так как только большие города могут конкурировать на равных с большими городами мира. Современная российская ментальность - это русская городская ментальность, вбирающая в себя элементы сознаний этносов, живущих ныне в своеобразии ее пространства и времени.

1.4 Категоризация типов и видов мепталыюстей. В результате анализа точек зрения по спорным вопросам, касающимся употребления терминов «ментальность» и «менталитет» (В.Е. Семенов, Д.В. Полежаев, Л.В. Лесная, П.К. Дашковский и др.), можно предложить следующий критерий различия. Менталитет - это социально-психологическое свойство группового субъекта, а ментальность - это состояние субъекта. Ментальность более изменчива, а менталитет более фундаментален. Соотношение ментальности и менталитета приобретает смысл: это разные уровни одного и того же (группового сознания) - более «поверхностный» (осознаваемый) может быть назван ментальностью, а более «глубинный» (неосознаваемый, подсознательный) - менталитетом.

Применение субъектно-деятельностного подхода (A.B. Брушлинский) к проблеме ментальности заключается в наложении схемы иерархически соподчиненных друг с другом групповых субъектов на системное понятие «ментальность», что позволяет подчеркнуть ее структуру, логичность, многоуровневость и «вложенность». Под термином «ментальность» подразумевается «ментальность субъекта деятельности». Уровень «субъектности» определяет уровень обобщения, на котором используется термин «ментальность». Каждый уровень определяет свою специфику и имеет «дополнительное» название, уточняющее отличительные черты уровня. Если субъект - народ, то «ментальность народа» - это культура. Рассмотрение нации как группового субъекта деятельности приведет к словосочетанию «ментальность нации», которую чаще определяют как «национальный характер». Групповой субъект «страна» порождает «ментальность страны», которая характеризуется «общественным сознанием». Если в качестве субъекта выступает политическая группа или группа экономических реформаторов, то неизбежно возникновение «политической» или «экономической ментальности», которые более правильно называть менталитетом. «Ментальность исторической эпохи» (групповой субъект

- историческая общность людей) чаще называется «обыденным сознанием» и изучается исторической психологией. «Территориальная ментальность» (групповой субъект - группа людей, проживающих на одной территории) специального названия пока не получила, может быть также названа «обыденным сознанием», изучается поведенческой географией. «Ментальность социальной группы» может быть названа умонастроением или мировоззрением социальных слоев населения, микроклиматом семьи, психологической атмосферой трудового коллектива и т.д. «Ментальность человека» (собственно субъекта) можно назвать «ментальным миром человека», совокупностью идентичностей (половозрастной, профессиональной, национальной...)

Предложенную схему можно рассматривать в качестве классификации меп-тальностей, если этот термин использовать как обобщенное понятие для многих диспозиций, детерминированных уровнем субъекта, в масштабах которого производится обобщение. Социально-психологическое определение ментальное™ может быть уточнено следующим образом: ментальность представляет собой многоуровневую систему для обозначения своеобразия проявления группового сознания относительно определенного уровня субъектности. Под типом ментальное™ подразумевается ментальность определенного уровня субъектности. Вид ментальное™ (или разновидность) - это конкретная ментальность. Таким образом, ментальность исторической эпохи - это тип ментальное™, а ментальность третьего тысячелетия - это ее определенный вид. Городская ментальность - это разновидность ментапьности, сочетающая в себе признаки ментальностей трех типов (исторической, территориальной и ментальное™ большой группы). 1.5 Социально-психологические компоненты, структура и функции городской ментальности. Факторы, влияющие на становление городской ментальности. Раздел посвящен анализу современных теорий сознания, основной акцент сделан на поиске структуры сознания и на проблеме взаимодействия индивидуальных сознаний (Г.В. Акопов, В.М. Аллахвердов, А.Ю. Агафонов, В.А. Ганзен, В.П. Зинчен-ко, В.П. Райков, К.К. Платонов, М. Щербаков и др.). Главное обобщающее суждение следующее: сознание изначально социально, то есть устроено по принципу «социальности» - на основе контактов (взаимодействия) индивидуальных сознаний. Ментальность - это своего рода «социальное сознание», то есть та часть единого сознания, которая отвечает за эффективное взаимодействие индивидуальных сознаний («самосознание» социума).

В работе представлена структура ментальное™ как структура группового сознания. Схема психических процессов В.А. Ганзена и построенная на ее основе схема группового сознания Г.В. Акопова - позволили определить «категории» и «логику», на основе которых была составлена психическая «композиция» (В.Н. Панферов), под названием «городская ментальность» (рис. 1,2,3).

Одним из первых термин групповое сознание употребил К.К .Платонов, разделяя систему проблем современной психологии на две подсистемы: система индивидуальной психологии, предмет которой - индивидуальное сознание как субъективный компонент психики человека; и групповое сознание и психические явления, возникающие только в результате общения как психологического взаимоотражения. Г.В. Акопов предлагает к использованию социально-психологическое понятие

группового сознания (совокупность норм, ценностей, установок, мотивов, целей), выступающее в качестве одного из регуляторов деятельности человека, прежде всего, в пределах данной группы. На примере контактных групп (производственных бригад и учебных коллективов) Г.В. Акоповым было доказано существование феномена «группового сознания» и изучены этапы его становления (появления общих элементов в индивидуальных сознаниях членов коллектива). Под групповым сознанием в данном случае понимается три класса явлений: на уровне группы - общее во взглядах, суждениях, оценках; на уровне личпости - осознание своей общности, идентификация с группой; на уровне межличностных взаимодействий и взаимоотношений - групповые нормы, санкции, ценностные ориентации, установки.

Групповое сознание, в контексте «городского группового сознания», имеет следующую структуру: жизнь города определяется стилем городского управления («городского внимания»); особенностями восприятия города его жителями, а также людьми за его пределами («городская перцепция»)-, городской психологический климат имеет прообраз эмоциональной сферы города; городские социальные нормы формируются в результате «городского мышления» и определяют стиль отношений и поведения жителей; городское общение вырабатывает городское общественное мнение, которое выражает способность городских жителей на групповые действия для удовлетворения своих групповых потребностей («групповой волевой акт», забастовки, например); под городскими традициями понимается все жизненно важное и значимое, что формирует «долговременную память города».

Провинциальность объединяет собой групповые представления о городском пространстве и времени. Городское пространство - это то, что привлекает внимание - особенность городской планировки и застройки, наиболее характерные черты которых задает психологическое ядро города (объединяющее психологически значимые для большинства горожан городские объекты, как правило, это «исторический центр» города). Время в контексте исторического времени имеет «аналог» исторической памяти - это то, что помнят люди, живущие в городе, это та историческая эпоха, которая сохранена в архитектуре и наиболее значима для горожан. Пространство и время города в своем единстве определяют своеобразие компонентов «образа города», его меру «современности» или обозначают его «отсталость» относительно других городов. Город в целом воспринимается жителями и гостями через городские ориентиры, некоторые из которых со временем приобретают статус «символов города» - в их число, как правило, включаются его основные достопримечательности. Предпочтение различных городских территорий имеет отношение к эмоциональной сфере (люди испытывают разные эмоции по отношению к возможной жизни в тех или иных городских «зонах», называемых, как правило, микрорайонами; можно вспомнить такое явление, как «грусть новых городов»). Городские маршруты - это основные улицы, с помощью которых городские жители «решают» транспортные задачи, определяя пути своего передвижения, в том числе и преодоление высотности (аналог «мышления»). Прообразом «воли» в контексте провинциальности может выступать динамичность города, которая обозначает темпоритм города, или скорость городских динамических процессов, в частности таких, как скорость пешеходов, скорость движения транспорта, скорость распространения информации, скорость речи горожан и т.д. Тем-

поритмом определяется динамическое время города. Историческое время (прообраз «памяти») по отношению к динамическому времени более фундаментально и менее изменчиво.

Структурная схема городской ментальное™ удобна тем, что с ее помощью можно планировать социально-психологические эмпирические исследования, «покомпонентно» добывая сведения о целостном явлении - групповом сознании горожан. Она не претендует на всеобъемлющее описание всех городских психологических проблем, тем, аспектов и явлений. Она позволяет планировать серию исследований, подчиненных единому замыслу. Структурная схема городской ментальное™ - это всего лишь срез (возможно, наиболее важный для понимания феномена психологии города!), который позволяет ориентировать результаты на обобщение в пределах определенных уровней субъектности. Изучая большой город с точки зрения городской ментальное™, можно применять те же исследовательские процедуры и для малых городов, а также для изучения жизни людей в деревне, имея целью сравнение их ментальностей (групповых сознаний) «покомпонентно» с помощью одних и тех же параметров.

Вниман!

X-ч

Память

Мышление Воля

т

Рис. 1. Структура сознания по В.А.Ганзену

ГРУППОВОЕ СОЗНАНИЕ

Стиль упрг в группе

Традиции кол-

лектива

Система групповых ноом

Общение и выработка общест-

венного мнения

Рнс.2. Структура группового сознания по Г.В.Акопову

ГОРОДСКАЯ МЕНТАЛЬНОСТЬ

ГРУППОВОЕ СОЗНАНИЕ

П РОВИ НЦИАЛЬНОСТЬ

Стиль городского > управления

Демократичность города

Городские традиции

Память города

Восприятие города его жителями

Узнаваемость города

Городской Городские Городское

психологи социальные общественное

чески й нормы мнение

климат Отзывчивость Городские

Доброжела города потребности

тельность

города

Городское пространство (психологическое ядро города)

Центр города

Городское время (историческое прошлое и динамика)

Историчность города

/ О Б Р А зХ^ Г О Р О Д А\

Городские Городские Городские Высотность Темпоритм

ориентиры территории маршруты Динамичность

Символы Психологичес Пути Этажность

города кие районы

Рис. 3. Структурная схема городской ментальное™.

Условные обозначения: ,

Жирный шрифт - компонент городской ментальности; Курсив - условный параметр городской ментальности; ,

!

Функции городской ментальности.

С точки зрения разновидности большой группы, объединенной по признаку «места жительства» в единстве его пространственно-временных детерминант, городская ментальность имеет две функции (объединения и различения): закрепление особенностей городского образа жизни (в отличие, например, от сельского); сохранение отличительных особенностей жизни людей того или иного города, то есть сохранение городского своеобразия.

С точки зрения разновидности ментальности, городская ментальность выполняет две основные функции группового городского сознания (функция городского общения и функция городского развития*): это сохранение единообразия отражения окружающей действительности, которое обеспечивается особенностями внут-ригрупповых контактов горожан (городским общением); обеспечение свободного саморазвития (созидательного начала) любого города в его культурно-историческом, социально-политическом, экономическом и т.д. своеобразии («люди сами творят не только свою историю, но и свой город»). За основу взят «принцип контактов и свободы в работе сознания» Г.В. Акопова.

Факторы, влияющие на развитие городской ментальности. В качестве основных можно выделить следующие: этнические особенности жителей, природно-климатическое своеобразие окружающей среды, особенности городской застройки, стиль городского управления и самоуправления, городские традиции, стиль городского поведения и особенности городской дисциплины и т.д.

1.6 Основные подходы к социально-психологическому изучению ментальности больших социальных групп. В исследованиях ментальности как феномена сознания речь может идти о больших группах, которые высоко организованы, структурированы, иерархизированы, представляют собой социальные системы. В рамках системного подхода в психологии они могут быть рассмотрены с точки зрения их структуры, соподчиненности, функций, факторов, принципов развития и т.д. Но это не означает, что у них должна быть единая «психологическая» структура. Разный подход к исследованию может выявить разные элементы структуры социальной системы. В данном случае рассмотрение ментальности в терминах центральной проблемы психологии - проблемы сознания (его устройства и содержания) подчеркивает лишь социально-психологический подход к проблеме. Определение: ментальность большой социальной группы - это групповое сознание людей, детерминированное пространственно-временными особенностями жизнедеятельности группы. Структура ментальности «больших социальных групп» (далее для краткости «групп») основана на идеях Г.В. Акопова относительно компонентов схемы жизнедеятельности социальных систем (на примере народа), а также на структуре группового сознания малых групп. Целеполагание (как основная направленность «внимания» группы, которая определяется стилем управления группой) позволяет группе выбрать главную цель своего существования, то есть осознать свою историческую миссию; провинциальность народа (историческая коллективная «память», сохраняющая традиции группы в своеобразии ее пространственно-временных детерминант жизнедеятельности, определяющая меру ее современности относительно других групп) в данном случае выступает мерой развитости группы относительно других групп и определяет потенциальную возмож-

ность осуществления группой своей миссии. Осознав миссию, группа неизбежно должна обратиться к поиску средств достижения цели (испытывая терпение своего народа, используя особенность «восприимчивости» народа к страданиям и жертвам как особенностям групповой перцепции). После оправдания выбранных средств группа определяет содержание жизни, соответствующее идеалу (порождает свой психологический климат, который складывается из «аффективных» составляющих «базовой личности группы» - абстрактной личности, которой приписывают наиболее типичные черты, свойственные большинству членов группы), в жизнеспособных группах, независимо от национальных особенностей, как правило, культивируются такие личностные черты, как самоограничение, бунтарский дух, терпеливость и отходчивость. Далее в своем жизненном цикле группа формирует свое главное национальное своеобразие - характер народа (групповое «мышление» приводит к выработке общепринятых в системе норм). Динамика развития группы зависит от деятельности ее лучших представителей, которые становятся субъектом исканий; как правило, в развитой социальной группе эту роль берет на себя интеллигенция (активисты задают стереотипы общения и способствуют в конечном итоге выработке общественного мнения группы; таким образом проявляется «воля» народа). Значимые волеизъявления народа провоцируют значимые для группы исторические события; они закрепляются в народной «памяти», которая проявляет себя в традициях группы и характеризуется пространственно-временными детерминантами, обобщенными нами в понятие провинциальность народа.

Функции ментальности больших социальных групп. Главной функцией ментальное™, с точки зрения общности, является закрепление групповых особенностей, выражение и утверждение групповых интересов и ценностаых ориентаций. Основными функциями ментальное™, с точки зрения группового сознания, являются функции свободы (созидания) и контакта (отражения), которые обуславливают практачески все множество свойств сознания: познание, отаошение, целепола-гание, регуляцию (Г.В.Акопов). Ментальность несет в себе творческое созидательное начало, определяющее пути саморазвитая социальной системы. Если в качестве одной из функций унитарного сознания является понимание (В.В.Знаков, А.Ю.Агафонов), то функцией ментальное™ как группового сознания является взаимопонимание индивидов, составляющих общность.

Факторы, влияющие на динамику изменений ментальности больших социальных групп. Изменения ментальности могут быть связаны как с развитием, так и с возможной деградацией ментальности. В этом заключается главное противоречие, главная проблема группы или общности (А.И. Донцов, Б.Д. Парыгин). Ментальность в историческом времени может исчезнуть вместе с распадом группы, а может развиваться, видоизменяться, обогащая свое качественное своеобразие (развитие «вовнутрь») или поглощая собой другие ментальное™, распространясь во времени и пространстве (развитое «во вне»). Воздействующие факторы могут быть внешними: природно-климатаческие (например, климат, особенности ландшафта, природные катаклизмы), психологические (общение с людьми других ментальностей и т.п.); организационные (туризм, экономическая интеграция, внешняя политика, война, терроризм, ИНТЕРНЕТ и т.п.). Внутренними факторами можно считать еле-

дующие: витальные (врожденные этнические особенности, национальные традиции, религия и т.д.), деятельностные (демографическая обстановка, внутренняя политика, экономическая специализация, культура, наука, искусство и т.д.), пространственно-временные (архитектура, градостроительство, темпоритм, динамические процессы), прочие (наркомания, алкоголизм, эпидемии).

Глава 2. Социально-психологическое определение городской мен-тальности. Проведен аналитический обзор исследований, касающихся различных подходов к исследованию проблем современного города.

2.1 Урбанизация и ее социально-психологические последствия. Описано явление урбанизации, заключающееся в стремительном росте городов и городского населения. Сделан краткий обзор основных исторических эпох, которые оказывали особое влияние на развитие городов. Описано явление городского климата (природное явление, которое связано с изменениями окружающей среды). Проведен теоретический анализ научных подходов к изучению проблем населения большого города (А.Г. Харчев, В.О. Рукавишников, В.В. Покшишевский, и др.) Как правило, в исследованиях обсуждаются условия становления города, его будущее, принципы организации, степень урбанизации, морфологические признаки и т.д. Особая тема урбанологов связана со строительством новых городов, которые призваны служить целям разгрузки крупных городских агломераций (П. Мерлен, Г.М. Лаппо и др.) До сих пор нет точного и полного определения города (Э.В. Сайко и др.), рассматривается город как условие развития общества (М.Г.Рабинович), город как «субъект» - носитель психических свойств (Э.В. Сайко), город как воплощение процесса разделения труда (A.A. Сванидзе), город как пространство, окружающая среда, в которой живет человек (Т.М. Дридзе), город как сложный биосоциально-экономический организм (Т.И. Алексеева) и др.

Кроме общетеоретических подходов, представляют интерес результаты исследований, в которых выявлены наиболее существенные закономерности жизни людей, например, расположение предпочитаемых мест в городе (Г.А. Ковалев, Ю.Г. Абрамова); явление-заболевание «грусть новых городов», при котором люди в новостройках сильнее подвержены депрессии (Т.И. Алексеева); «звуковое опьянение», при котором городской житель не может обходиться без городского шума, городское одиночество, при котором человек чувствует себя одиноким в городской толчее (Т.И. Алексеева, В.Е. Семенов, С. Милграм и др.). Большинство ученых убеждены, что противопоставлять город природе и охранять ее от урбанизации бессмысленно. Город - это природное явление - результат самоорганизации общества.

2.2 Психологические особенности жизни людей в больших городах. Раздел посвящен обзору многочисленных психологических явлений, связанных с последствиями городского образа жизни: аномия - неподчинение правилам; апатия - безразличие друг к другу; вовлеченность и озабоченность - излишнее возбуждение; отчуждение - отклонение в поступках и др.; городской стресс, который формируется благодаря негативным факторам (шум, вибрации, загрязненность, многолю-дие, повышенная этажность и пр.)

С. Милграм и др проводили эксперименты с целью выявить особенности, свойственные жизни людей в большом городе: «неулыбчивость» горожан по сравнению с сельчанами; «эмоциональное уединение» (нежелание вступать в контакт с

незнакомым); «обезлнченность» (деперсонализация, лежащая в основе вандализма). В экспериментах выяснилось, что скорость пешеходов зависит от размеров города, каждый город имеет психологическое ядро (включающее наиболее значимые для всех объекты), психологическое районирование выделяет разные по предпочи-таемости городские территории. Много интересного выявили экспериментаторы в метро, в очередях, в многоэтажных домах и т.п. В качестве перспективы можно предложить исследование роли невербального общения в формировании городского образа жизни. По всей видимости, городской стиль жизни усугубляет личностные проблемы затрудненного общения (В.А. Лабунская).

2.3 Пространство и время как детерминанты городского образа жизни. Проанализированы подходы, связанные с изучением города как целостного пространства. Акцент ставится на проблеме функционирования и развития города. В разделе рассмотрены такие общие закономерности, как интеграция человеческой деятельности, индивидуализация общегородских норм, концентрация и распространение -они названы Л.Б. Коганом главными процессами урбанизации. Понятие центральности связывается с понятием уникальности. Именно в городе формируется новая культура и новые виды общения. Сосредоточение человеческих интересов и потребностей происходит в центре города. Этим предопределяется городская особенность - подвижность населения, или мобильность, которая определяет общую потребность города в динамике - изменении городских функций и структур. Важным представляется наличие городских процессов и городского сознания (главными признаками которого названы чувство пространства, интернализация как невозможность деятельности без других людей и индивидуальность, которая формирует «москвича» или «киевлянина»); и обосновывается возможность обучения городскому образу жизни. Подчеркивается важность городской дисциплины, которая распространяется на деятельность, общение, отдых, быт.

2.4 Образ города: особенности пространственно-временных представлений жителей о своем местожительстве. Параграф посвящен анализу многочисленных экспериментов, проведенных в разных городах Мира по восприятию города его жителями (Бостоне, Джерси-сити, Лос-Анжелесе, Лондоне, Нью-Йорке, Париже и др.), которые позволили выявить большое количество интересных явлений, например: каждый город отличается своей узнаваемостью - способностью формировать устойчивое групповое представление о своем пространстве, не менее интересны параметры читаемости, вообразимости и др. (архитектор К.Линч, основатель поведенческой географии Дж.Голд, социальный психолог С.Милграм и их последователи.) Особый интерес представляет изучение российских городов, в частности городского пространства Санкт-Петербурга (В.Е.Семенов, С.Н.Полторак и др.), Москвы (Е.В. Беловол), Омска (И. Васильева) и др.

2.5 Городская менталыюсть как групповое сознание жителей города. В разделе проведена систематизация явлений, связанных с жизнью людей в городе, выявленных в ходе аналитического обзора междисциплинарных исследований с точки зрения их типов:

1) городские процессы, проявляющиеся в динамике городской жизни - урбанизация, концентрация, распространение, индивидуализация, дифференциация, ин-

теграция, мобильность, интернализация, центральность, уникальность, ориентация, городская дисциплина, замедление творческого процесса развития общества и др.;

2) особые состояния, свойственные городским жителям, обусловленные влиянием на них «городского образа жизни» - чувство пространства, аномия, автономия, отчуждение, отклонение поведения, апатия, «шизофренизация населения большого города», «невроз большого города», «городской стресс», «сериальное зрение», эмоциональное и социальное уединение, вовлеченность, «звуковое опьянение», моральное одиночество, деперсонализация, обезличенность, «феномен очереди» и т.п.;

3) отличительные свойства города - группообразующие, основные признаки города, отличающие его от иных больших социальных групп - читаемость города, вообразимость города, узнаваемость города, образ города, ментальные карты городских территорий, символы города, высотность, городской темпоритм, психологическое районирование, городская среда, поведенческий стиль города, уровень «честности города», показатель «близости» микрорайона и др.

Совокупность психологических явлений, связанных с жизнью людей в городской среде, можно назвать «психологическим феноменом города». Изучать психологические особенности города как большой социальной группы можно исходя из психологической «структуры человека» (Б.Г. Ананьев) и классификации потребностей человека, составленной на ее основе (Г.В. Акопов). В этом смысле население города имеет такие потребности, как: «индивидные» (потребность в чистоте улиц, чистой воде, воздухе, озеленении, освещении и т.д.); «личностные» (потребности города, проявляющиеся в отношениях его жителей, потребности в добре, любви, доброжелательном общении, уважении, потребность гордиться своим городом и т.д.); «субъектные» (улучшать экономику, здравоохранение, строить жилье, обеспечивать работой, бороться с преступностью, решать транспортные проблемы и пр.) и «индивидуальные» групповые потребности определенного города (наряду с потребностью в реставрации старых зданий, развитием культуры и пр., включены конкретные проблемы города, отличающие его от других городов).

В рамках социальной психологии феномен ментальное™ рассматривается с точки зрения теории сознания в единстве его природы и наиболее значимых детерминант его содержания. Сознание может быть интерпретировано широко, как психика в целом, в этом случае в структуру сознания включают осознаваемые и неосознаваемые проявления психического. Более узкое понимание сознания связано с признанием того, что сознание - это лишь то, что осознается. В уровневой структуре сознания (В.П. Симонов, Ю.Б. Гиппенрейтер, Г.В. Акопов и др.) подсознание связано с хорошо усвоенным опытом, сверхсознание - с необходимостью нового опыта; введением категории «предсознание» решается проблема механизма, который управляет обращением к прошлому или будущему опыту. Не противоречат этому и категории, выделенные В.М. Аллахвердовым: «базовое содержание сознания» (не осознаваемая в данный момент информация, которая влияет на то, что мы осознанно делаем) и «поверхностное содержание сознания, или поверхность сознания» (включающее догадки и выставленную на проверку этих догадок информацию). Угадывая связь ментальности с сознанием, многие исследователи обращают внимание на то, что под сознанием приходится понимать не только отрефлексиро-

ванные, продуманные мысли, но и всю совокупность неясных представлений и ус--/ тановок, которые в не меньшей степени детерминируют поведение людей.

Проблемой становится иное «деление» сознания, которое касается рассмотрения его в ракурсе общепсихологической проблемы отношений биологического и социального в человеке. Сознание имеет врожденные и приобретенные основы. С одной стороны, человек - существо биологическое, с точки зрения социальной психологии - этническое (является носителем определенной расы, национальности, народности), то есть изначально принадлежит к определенной группе людей. С другой стороны, чтобы в полной мере проявилось то врожденное, что предопределено как этническое, он должен жить в обществе, определенным образом ориентированном своими общественными установками и культурными ценностями, совпадающими, несовпадающими или вступающими в противоречие с заданной «этнической программой». Соподчиненность «этнического» и «ментального» может определяться географическим контекстом. С одной стороны, «этническое» шире «ментального». Например, единый «русский этнос» по-разному проявляет себя в разных частях страны - можно говорить о ментальности юга, севера, Сибири, Дальнего Востока и т.д. С другой стороны, «этническое» 'уже «ментального». Например, в США совместное проживание многих этносов породило своеобразную «американскую ментальность». «Этаическое» более «фундаментально», инертно, менее изменчиво, чем «ментальное», которое «наслаивается» на «этническое», от него зависит, но более лабильно по отношению к социальным условиям. Ментальность — это «социальное этническое»

Проблема сознания как центральная проблема психологии распадается на две части и по другим критериям. Такое разделение соответствует «психологике» В.М. Аллахвердова, который выделяет содержание сознания («текст сознания»), и процессы, механизмы сознания, принципы его внутреннего устройства. Г.В. Акопов называет это «искусственной и двойственной дефиницией сознания». Взаимосвязь ментальное™ и сознания проявляется в отношении к понятаям исторической эпохи, пространства и времени. Если о сознании вообще говорить можно, то рассмотрение ментальное™ вне времени и пространства теряет смысл. Собственно групповое сознание в структуре ментальное™ - это ее «природа», ее устройство, а пространство и время - это значимые для ее содержательного своеобразия детерминанты.

Различие в употреблении терминов «общественное» и «групповое сознание заключается в следующем. В отличие от философских определений, в психологии чаще рассматривается органическая связь, единство общественного и индивидуального сознания (П.Я. Гальперин). Общественное сознание - это содержательная сторона ментальное™, поэтому общественное сознание чаще выступает предметом философских, культурологических, политаческих и т.д. наук. Групповое сознание -это ментальность в единстве природных механизмов сознания. Общественное сознание содержательно разное в разных обществах, т.к. зависит от состава социальных слоев общества, от сфер его жизнедеятельности, от культурно-исторической эпохи, в рамках которой оно рассматривается. Групповое сознание в своеобразии пространственно-временных детерминант (определенных культурно-исторических эпох и географических территорий) имеет одну и ту же («одинаковую») структуру с точки зрения своего устройства и функционирования как большой группы (такой,

например, как население города, страна или народ): имеет «групповое внимание» (особенности управления группой), «групповую перцепцию», эмоциональную сферу («психологический климат группы»), «групповое мышление» (выработанные группой социальные нормы), «групповую волю» (общественное мнение), «групповую память» (традиции). Перечисленные компоненты являются необходимым комплектом для описания функционирования группового сознания людей (как в малой группе, что было доказано в науке ранее, так и в большой группе, что доказывается этим исследованием). Но конкретное групповое сознание конкретной большой группы людей, живущих в определенном месте и в определенное время, не может не зависеть от своего же содержания, в котором главными смыслообра-зующими компонентами, детерминирующими деятельность механизмов группового сознания (выделенных по аналогии с психическими процессами индивидуального сознания) являются особенности групповых представлений людей о пространстве и времени, в котором они живут.

Рассмотрение сознания больших групп в отношениях с категориями пространства и времени позволяет определить предметную сферу исследовательской деятельности - это социально-психологический подход к изучению феномена ментальное™ как проблемы сознания.

2.6 Провинциальность как научпое понятие в исследованиях городской мен-тальности. Провинциальность как научное понятие, прежде всего, может рассматриваться в соотношении с категорией времени: «мерой провинциальности» может выступать, например, «субъективность оценки количества психологически значимых событий в единицу времени» (Г.В. Акопов). С этой точки зрения, можно допустить, что существуют «два времени» города: историческое и динамическое. Первое определяет характер эпохи («значимость событий»), второе - скорость динамических процессов («темп жизни» в городе). Причем провинциальность связана не с объективной оценкой времени (что и с какой скоростью происходит в реальности), а с субъективной. Города отличаются по темпоритму (Е.В. Беловол, С. Мил-грам и др.) С точки зрения динамического времени, провинциальность связана со стереотипом «темпа», причем «медленного». В более провинциальном городе жизнь течет медленнее, чем в менее провинциальном.

Понятие провинциальности связано, кроме времени, с местом жительства, то есть с определенным образом организованным пространством. Если в отношении «субординации» города и деревни вопросов не возникает, то в отношениях городов между собой «провинциальность» - характеристика относительная. Какой город «более провинциален»? Чем это определяется? Размером, удаленностью от «центра», характером застройки, образом жизни? Чем отличается «большой город» от «малого», только ли количеством жителей?

Ментальность без исторического времени перестает быть менталыюстью и теряет смысл (В.А. Шкуратов), то же касается и важности географического пространства для определения ментальное™ (важно не только когда и как живут люди, но и где именно). Социально-психологическое понятие ментальное™ интересно тем, что воплощает в себе двойственную дефиницию сознания: с одной стороны, сознание - это механизм, процесс определенной природы, который может изучаться с позиции унитарного подхода (в этом смысле структура менталыюсти правомерна

также как и структура сознания), а с другой стороны - это исторически актуальный текст, содержание которого может изучаться с позиций междисциплинарного подхода в зависимости от того, какой аспект содержания сознания в данный момент интересен исследователю.

Городская менталъностъ - это групповое сознание людей, живущих в городе, проявляющее себя во времени и пространстве города. Провинциальность, с этой точки зрения, является содержательной составляющей городской ментальности Провинциальность - то же «групповое сознание» горожан, но понимаемое в ином смысле, как значимое содержание «текста» сознания. Субъективные пространственно-временные ощущения людей оказывают влияние на действие механизмов группового сознания. Несмотря на субъективность индивидуальных представлений жителей о своем городе, образ города как психологический феномен реально существует: это «общее в разном», то, что оказывает влияние на общие правила бытия в одном и том же пространственно-временном измерении. Чтобы жить в городе, необходимо, например, более строго, чем в деревне, подчиняться «общим правилам игры» - учитывать и вырабатывать социальные нормы (стоять в очередях, пользоваться общественным транспортом, определенным образом вести себя в общественных местах - в офисах, супермаркетах, концертных залах и т.п.), в том числе иметь общие представления о пространстве (вырабатывать систему ориентиров -символов, районировать территорию по психологическим критериям, находить кратчайшие пути и маршруты до значимых объектов), иметь представления о времени (учитывать динамичность общегрупповых процессов, в первую очередь, при перемещениях по городу, которая отражается в скорости пешеходов и транспорта; соответствовать внешне и внутренне своей эпохе, то есть быть современным, модным и т.п.). Люди одного местопроживания вынуждены самоуправляться, чтобы большая группа людей могла эффективно функционировать как единая общность. В этом заключается «миссия» (функция) ментальности - вырабатывать и поддерживать единообразие жизни, формировать единую «картину мира» с помощью триединства «сознания - пространства-времени», в котором живет определенная общность, имеющая своеобразное «групповое сознание», своеобразные групповые представления об окружающем пространстве (для горожанина - это городское пространство), своеобразные групповые представления о времени (актуальном времени - современном, отличающимся динамикой групповых процессов, и историческом времени - том прошлом, которое оказывает влияние на современную жизнь). Провинциальность - это групповые представления людей определенного местожительства о своем местожительстве. Провинциальность всегда субъективна и относительна. Любая ментальность «провинциальна», будучи соизмерима в той или иной степени с какой-то другой ментальностью. В узком смысле слова «провинциальная ментальность» - это ментальность провинции, определяемая относительно другой, например, «столичной» ментальности.

Можно рассматривать провинциальность в качестве субъективно ощущаемого жителями уровня общего развития города, провинциальность как степень «современности» города относительно других городов. Более провинциальный город находится на условно более низком уровне развития, он старомоден, характеризуется исторической отсталостью, которая отражается в архитектуре, динамике городских процессов, в особенностях городского поведения, внешности горожан и т.д. Удаленность от столицы, центра - не характеристика провинциальности, а ее причина, которая влечет за собой экономическую и социально-культурную «недоразвитость». Понятие провинциальности относительно, но измеримо и сопостави-

мо. У каждого города есть характерные черты, по которым, как бы ни был он индивидуален (уникален), возможно его сравнение с другими городами с точки зрения его провинциальности. Задача социальной психологии - определить критерии подобной оценки.

Понятие «провинциальность» может касаться не только образных представлений жителей города как такового, но и иных «мест жительства» людей: страны, нации, население которых живет по законам группового сознания определенного уровня субъектности, в своем образном пространстве (ограниченном границей государства, например) и в своем ощущении исторического и динамического времени.

Групповое сознание людей, живущих в городе, порождает особенные, или группообразующие, элементы. В качестве таковых можно рассматривать, например, компоненты образа города, которые можно определить в качестве компонентов провинциальности города.

Городские ориентиры (символы города), представленные в сознании горожан (наиболее часто встречающиеся на ментальных картах города горожан, значимые для большинства) - основные достопримечательности города, по которым город узнаваем даже за своими пределами; основные опорные точки пространства, которые задают «скелет» городского пространства в образных представлениях жителей. Чем больше достопримечательностей, которые могут служить символами города, тем менее он провинциален.

Городские территории (психологические районы). Психологическое районирование выявляет предпочитаемые и непредпочитаемые районы (иерархию районов по разным критериям). Большой город в историческом времени «начинается» тогда, когда он распадается на несколько районов (административных и/или психологических). Чем меньше районов, тем более провинциален город. Малый город - монолитен (исторически «начинается», например, в пределах крепостной стены), поэтому образ такого города психологически нерайонирован. Городские маршруты (пути). Основные общие маршруты (основные улицы города, которые являются главными по мнению горожан, то есть представлены в образе города как наиболее значимые для большинства пути передвижения до значимых объектов). Чем меньше маршрутов и их длина, тем более провинциален город.

Высотность (этажность). Средняя этажность домов в городе (определяется по групповой субъективной оценке горожан). Чем больше этажность, тем менее провинциален город.

Динамичность (темпоритм). Скорость динамических процессов: скорость пешеходов, скорость речи людей, скорость транспорта, скорость обмена информацией и т.п. (по представлениям жителей - оценивается субъективно в мысленном сравнении с другими населенными пунктами или со «средней скоростью пешехода», обычно принимаемой для расчетов). Реальный темпоритм может быть зафиксирован в реально измеренной скорости пешеходов на улицах города, что может служить проективной оценкой динамических процессов города. Неосознанно люди подчиняются общему темпоритму и «спешат» в соответствии со скоростью жизни своей ментальное™..Чем меньше средняя скорость пешеходов, тем более провинциален город.

«Психологическое ядро». Объекты, узнаваемые большинством горожан и наиболее значимые для большинства, определяются по рейтингу объектов города, представленных в групповом сознании наиболее ярко. Чем более монолитно ядро, тем более провинциален город: все называют и узнают одни и те же объекты, которые сливаются в единую территорию, называемую «центром города»; в больших городах - разброс больше, т.к. у каждой категории жителей может быть свое ядро. Для характеристики города имеет значение расположение ядра - центра города, как правило, это историческая часть города.

Историческое прошлое города (историчность'). Значимое для большинства горожан прошлое - это «история в памяти случайного прохожего», информация о которой пришла к нему от архитектуры, памятников, традиций и заняла свое достойное место в памяти. Современный облик и стиль жизни города несут в себе отпечаток самых значимых для города эпох.

Предложенная модель провинциальности как характеристики городской ментальности и содержательная трактовка ее компонентов позволяют планировать серию экспериментов, каждый из которых имеет цель выявить качественные и количественные параметры, на основе которых могут сравниваться разные города.

Глава 3. Эмпирические социально-психологические исследования городской ментальности жителей г. Самары.

3.1 Обоснование методов и разработка программы исследований. Предлагается принцип подбора и оптимизации исследовательских процедур, подчиненных единому замыслу. В «комплект» включено 11 исследовательских процедур (ИП), каждая из которых имеет цель описать тот или иной компонент городской ментальности. Алгоритм проведения эмпирического исследования составлен так, что в результате проведения ИП можно получить данные, на основе которых описывается или условно вычисляется «параметр городской ментальности», являющийся составной частью «Социально-психологического портрета города» (представляющего собой сводную таблицу параметров городской ментальности, по которой составляется текстовое описание особенностей ментальности конкретного города.

3.2 Юмор как методический прием в социально-психологических исследованиях городской ментальности. В разделе обобщены результаты анализа теорий, касающихся юмора (А. Бергсон, 3. Фрейд, Д.С. Лихачев, М. Бахтин, Е.В. Волкова, С.З. Оруджева, Ю. Борев П.В. Симонов, П.М. Ершов, Ю.П. Вяземский и др.), а также результаты собственных эмпирических исследований, посвященных изучению взаимосвязей чувства юмора и остроумия с темпераментом, личностными свойствами, самооценкой, уровнем притязаний личности, тендерными и возрастными различиями, тематической направленностью юмора, особенностями национального юмора и др. Обосновано включение юмора в социально-психологические исследования в качестве методического приема, осознанно используя его преимущества и выявленные в ходе его изучения закономерности. Например, можно использовать приемы остроумия в научном мышлении, строить остроумные интерпретационные модели, вводить юмор (смех) в процедуру эксперимента, использовать юмор в качестве провокационного, обманного, манипулятивного приема, решая этические проблемы, использовать юмористическую продукцию в качестве стимульного материала при социальном обучении, создавать с его помощью необ-

ходимый эмоциональный фон, использовать юмор в качестве проекции «серьезных» проблем общества, группы или человека, диагностировать состояния и свойства людей и т.д. Обоснование юмора в качестве методического приема социальной психологии проводилось на основе требований к методам социальной психологии (Б.Д. Парыгин, В.В. Новиков, В.Е. Семенов, А.Л. Журавлев, В.Н. Дружинин и ДР-)

3.3 Эмпирические исследования параметров городской ментальности. В разделе описаны результаты исследовательских процедур, проведенных в городе Самаре. Всего привлечено 1240 респондентов (случайные выборки). Стиль городского управления. Представлен алгоритм, определяющий параметр городской ментальности, названный «демократичностью города». Определяется не сам «стиль руководства», а то, как он отражен в городском групповом сознании. Респондентам предлагалось нарисовать «дружеский шарж на мэра города». Демократичность города тем выше, чем свободнее люди выражают свое отношение к властям. Обработка данных производилась с помощью бальной оценки по 11 критериям на основе трехкратной независимой экспертизы каждого рисунка и позволила предположить, что самарские жители (70 чел.) проективно выразили степень демократичности города, соответствующую, в среднем, 15.5 баллам, что составляет 28.2% от максимально возможного значения (55 баллов), принятого за 100%. Восприятие города его жителями. В ходе эксперимента «Узнай свой город!» жителям показывали фотоизображения городских достопримечательностей. По мере того, как люди узнавали какой-либо объект (узнан, не узнан, не верно узнан и т.п.), вычислялся «коэффициент узнаваемости объекта». Составлялся рейтинг наиболее узнаваемых объектов, которые претендовали на статус «символов города». Итоговый коэффициент узнаваемости города рассчитывался как процент правильно узнанных объектов от всех предъявлений. Коэффициент узнаваемости города Самары равен 70.7%.

Городской психологический климат. С помощью письменного опроса «Смешной случай» исследовалась эмоциональная сфера города и своеобразие городского юмора. Респондентам предлагалось вспомнить и описать смешной случай, приключившийся с ними в городе Самаре (202 случая). Методом контент-анализа были выделены смысловые единицы текста (темы и эмоции, сопровождавшие происходящее событие). Особое место заняла тема, связанная с работой городского транспорта, а преобладающими эмоциями жителей Самары являются стыд и обида. Доля смеха с преобладанием пограничных положительных эмоций составила 39.4%, отрицательных эмоций - 60.6%.

Городские соииальные нормы. Эксперимент-розыгрыш «Уступи место!» позволил вести наблюдение за поведением людей в общественном транспорте; он проводился в виде трех экспериментальных ситуаций в метро и в автобусах более 90 раз. В случае отсутствия мотивировки (первая ситуация, заключающаяся в неожиданной для пассажира просьбе экспериментатора уступить ему место) наблюдается наибольшее количество успешных просьб (90% в Самаре, 56% в Нью-Йорке, по данным С. Милграма), в этом случае все действуют в системе социальных норм. В случае тривиальной мотивировки (вторая ситуация, при которой экспериментатор объяснял причину, по которой просил уступить ему место) происходит снижение

уступивших место в обоих городах (36% и 37%). При невольно подслушанном разговоре (третья ситуация, при которой два экспериментатора начинали разговор, из которого пассажир должен был догадаться, что скоро его попросят уступить место) данные по Самаре и Нью-Йорку расходятся (82% и 26%), поведение перестает контролироваться социальными правилами и приобретает эгоистический характер; более эгоистичны американцы.

Городское общественное мнение. Респондентов просили представить город живым организмом (человеком) и назвать пять его потребностей. Среди всех названных респондентами потребностей были выделены индивидные городские потребности Самары (связанные с экологией, чистотой улиц, освещением и пр.), 28%; субъектные (связанные с городским хозяйством, экономикой, жильем и пр.), 35%; личностные (связанные с отношениями жителей друг к другу, со стилем общения и т.п.) 23%; и индивидуальные (проблемы конкретного города и т.п.), 14%. Городские традиции. Городская комическая ментальность изучалась с помощью анкет, в которых респондентов спрашивали, над чем и как они обычно смеются, какие виды юмора преобладают в городе (политические, этнические и др. предпочтения), просили описать городской юмор в целом по разным критериям и т.п. Исследовательская интуиция позволила предположить, что именно юмор, как ничто другое (в силу своих особенностей, заключающихся в раскрепощенности, проективности, эмоциональности, психологической защищенности и т.д.) аккумулирует в себе все то, что является «квинтэссенцией» культурных традиций народа. На основе бальной оценки каждого вопроса анкеты был вычислен средний балл за анкету, соответствующий мнению среднестатистического горожанина, который принят в качестве параметра городской ментальное™, названного нами «злопамятностью», или «памятью города», в Самаре он равен 70.4%.

Психологическое ядро города. Целью эксперимента «Рисованная карта города» было выявление наиболее значимых для жителей города объектов, которые можно объединить параметром «психологическое ядро города». Респондентов (105 чел.) просили нарисовать карту города Самары. Эксперимент показывает различия между географической и психологической картами. Всего было зафиксировано 1444 объекта, по 14 на испытуемого.

Историческое время. Анкета «Память города» (54 чел.) включает вопросы, касающиеся исторического прошлого города. Средний анкетный балл был принят за условный параметр «историчности города», для Самары он равен 13.3, что составляет 36.9% от максимально возможного (36 баллов).

Образ города Проводилось исследование на основе анкеты «Мой город», подтвердившее возможность выявления общих представлений о городе в виде «параметров провинциальности» (70 чел.). В «Социально-психологический портрет» города Самары занесены пять основных параметров провинциальности (перечень достопримечательностей - символов города, рейтинг районов, основные улицы -значимые пути, средняя субъективно ощущаемая жителями этажность города — 6 эт. и темпоритм - 6 баллов из 10 возможных, средняя субъективно ощущаемая скорость пешеходов 5.8 км/час).

Городские территории. Исследовательская процедура выявляет первую десятку самых любимых и самых красивых мест города (анкета «Любимые и красивые мес-

та», 50 чел), которые являются «визитной карточкой» города и характеризуют особенность его жителей.

Темпоритм. Исследовательский алгоритм определяет скорость пешеходов в разных районах города и пригородах (замерялось время прохождения фиксированного участка пути и длина этого пути, 402 чел.). Средняя скорость пешеходов в Самаре 4.83 км/час. Средняя скорость на окраинах города - 4.21 км/час. 3.4 Исторические вехи становления городской ментальности Самары. В параграфе кратко представлены основные исторические события, повлиявшие на особенность развития городской ментальности. 3.5 Социально-психологическое описание современной городской ментальности Самары. Социально-психологический «портрет» города (СППГ) Самары представляет собой таблицу, содержащую сведения обо всех компонентах (параметрах) городской ментальности. Групповой «образ города» основан на представлениях о нем его жителей. Текстовое описание аналитически обобщает все эмпирические данные и акцентирует содержательное своеобразие городской ментальности города Самары.

Глава 4. Городская менталыюсть в сравнительных эмпирических исследованиях.

4.1 Выборочные пилотажные исследования городской ментальности больших и малых городов. Проводились сравнительные эмпирические исследования, в которых жители одного города высказывали свои предположения или впечатления относительно других городов. В перечень перекрестных опросов включены города: Самара, Санкт-Петербург, Сызрань, Тольятти, Ярославль. Сравнения подтверждают гипотезу относительно возможности выявления параметров городской ментальности, по которым города «сравнимы» между собой.

4.2 Социально-психологическое исследование городской ментальности города Сызрани. В городе Сызрани был проведен полный комплект исследовательских процедур (427 респондентов), аналогичных тем, которые были проведены в Самаре.

4.3 Социально-психологическое исследование городской ментальности города Уральска. Комплекс исследований, проведенных в городе Уральске (Казахстан), подтвердил предположение, что важен принцип подбора методик для покомпонентного сравнения городских ментальностей, а не конкретный их перечень, который может не совпадать при проведении эмпирических исследований в разных городах. Главное заключается в том, чтобы с помощью той или иной исследовательской процедуры изучался необходимый для сравнения компонент ментальности.

4.4 Общее и особенное в городских мепталыюстях Самары и других городов. Покомпонентное сравнение городских ментальностей некоторых городов, и особенно сравнение полных «социально-психологических портретов» двух городов (Самары и Сызрани) позволяет сделать общие выводы в отношении особенностей современной городской ментальности.

4.5 Рекомендации по учету психологических особенностей городской ментальности для проектирования городской среды, а также для психологического сопровождения массовых досуговых мероприятий и работ по благоуст-

ройству современного большого города. В разделе описаны конкретные рекомендации по учету особенностей городской менталыюсти. ВЫВОДЫ

Город может быть представлен как большая социальная группа людей, проживающих на определенной территории в определенное историческое время. Жизнь людей в городском пространстве в определенных культурно-исторических условиях порождает совокупность психологических явлений, которые можно объединить понятаем «психологический феномен города», включающий в себя три типа явлений: городские процессы (например, концентрация, распространение, мобильность и т.п.); городские состояния (например, аномия, апатая, вовлеченность, «звуковое опьянение» и т.п.); городские свойства (например, читаемость города, узнаваемость города и т.п.).

Городская ментальность - это групповое сознание жителей города, детерминированное пространственно- временными представлениями горожан о своем местожительстве.

Провинциальность выступает характеристикой ментальности, интегрируя собой особенное™ групповых представлений людей о своем местожительстве в его пространственно-временных измерениях. Провинциальность - относительное понятие, определяемое через субъективные ощущения людей. Любая ментальность провинциальна отаосительно какой-то другой ментальное™. Провинциальность может выступать мерой современности той или иной ментальное™ относительно других ментальностей. Возможно сравнение городов с точки зрения их большей или меньшей провинциальное™.

Особенности собственно городской ментальное™ наиболее ярко представлены именно в большом городе, который на определенном этапе своего («количественного») развития приобретает новое качество и вместе с ним - новые проблемы для людей, живущих в нем. Малый и средний город сочетают в себе признаки как городского, так и сельского образа жизни и не всегда четко отражают наиболее острые и значимые проблемы, связанные со стремительным ростом городов.

Структурная схема городской ментальности представлена единством двух составляющих:

1) групповое сознание, объединяющее шесть основных компонентов - стиль городского управления, восприятие города, городской психологический климат, городские социальные нормы, стиль городского общения и городское общественное мнение, городские традиции;

2) провинциальность, объединяющую собой два основных компонента - пространство (наиболее выражено в психологическом ядре города, или «центре») и время (выражено в значимом для людей историческом прошлом, а также в динамике современной городской жизни).

Образ города - это проявление группового сознания горожан, его содержательная сторона; его элементы отражают пространственно-временные особенности города: символы города (достопримечательности, исторически значимые объекты), психологические районы, пути, этажность и темпоритм. Элементы образа города, являясь параметрами провинциальности, входят в общую структурную схему городской менталыюсти.

В основу классификации ментальностей может быть положен уровень субъ-ектностн и позиция субъектно-деятельностного подхода (уровень обобщения, на котором используется понятие «групповой субъект»): ментальность представляет собой многоуровневую систему для обозначения своеобразия проявления группового сознания относительно определенного уровня субъектности. Тип ментально-сти - это ментальность определенного уровня субъектности (например, ментальность страны, ментальность исторической эпохи), вид ментальности - это конкретная ментальность (например, ментальность начала третьего тысячелетия). Городская ментальность сочетает в себе особенности трех типов ментальности: ментальность группы (городского сознания), ментальность территории (городского пространства) и ментальность исторического времени (городского времени).

Ментальность и культура тесно связаны между собой. Ментальность вбирает в себя культуру как самое ценное, что становится целью существования и развития общества. Культура - это высшая стадия развития ментальности.

Ментальность - это своего рода «социальное сознание», то есть та часть единого сознания, которая отвечает за эффективное взаимодействие индивидуальных сознаний («самосознание» социума).

Выявлены четыре функции городской ментальности:

- с точки зрения разновидности большой группы, объединенной по признаку «места жительства» в единстве его пространственно-временных детерминант, городская ментальность имеет две функции:

1) функцию объединения, заключающуюся в закреплении особенностей городского образа жизни;

2) функцию различения, заключающуюся в сохранении отличительных особенностей жизни людей того или иного города, то есть сохранении городского своеобразия;

- с точки зрения разновидности ментальности, городская ментальность выполняет две основных функции группового городского сознания:

3) функцию городского общения, заключающуюся в сохранении единообразия отражения окружающей действительности посредством городского общения;

4) функцию городского развития, заключающуюся в обеспечении свободного саморазвития любого города в его культурно-историческом социально-политическом, экономическом и т.д. своеобразии («люди сами творят не только свою историю, но и свой город»).

Факторы развития городской ментальности: этнические особенности жителей, природно-климатическое своеобразие окружающей среды, особенности городской застройки, стиль городского управления и самоуправления, городские традиции, стиль городского поведения и особенности городской дисциплины и т.д.

Принцип планирования социально-психологических эмпирических исследований, подчиненных единому замыслу, основан на соотнесении основных компонентов городской ментальности с условными «параметрами городской ментальности», для определения которых разработаны алгоритмы соответствующих исследовательских процедур.

Социально-психологический «портрет» города имеет принципиальную содержательную структуру, повторяющую структуру городской ментальности, и опре-

деляет перечень конкретных исследовательских процедур, необходимых и достаточных для выявления «параметров городской ментальности», по которым может быть составлено полное описание психологических особенностей города по критериям, сопоставимым с аналогичными относительно других городов.

Закономерности, которые были выявлены в ходе эмпирических исследований:

1. Города различаются значениями параметров городской ментальности.

2. Провинциальность отражает меру современности города, которая «уловима» в пространственно-временных эмпирических «измерениях» параметров городской ментальности. Провинциальность имеет взаимосвязь с размерами города, но в большей степени определяется темпом его динамических процессов, а также качественными и количественными харакгеристаками городской ментальности.

3. Стиль городского управления создает в городе атмосферу, которая косвенно отражается в параметре «демократичное™» города. Более развитые города (менее провинциальные) - более «демократичны», то есть городские жители более свободны в своих суждениях.

4. Особенности восприятия города его жителями формируют параметр, характеризующий внешний облик города - «узнаваемость» города. В каждом городе наиболее узнаваем городской исторический центр.

5. Психологический климат города отражается в преобладании положительных эмоций по сравнению с отрицательными и говорит о «теплой атмосфере», выраженной в параметре «доброжелательности» города. С увеличением размеров города «доброжелательность» уменьшается, обостряя проблему «эмоциональной холодное™» горожан.

6. Городские социальные нормы выражаются, в частности, в параметре «отзывчивое™ города» - способности горожан откликаться на просьбы друг друга. С увеличением размеров города увеличивается «жесткость» исполнения социальных норм. Жители больших городов более «отзывчивы» в силу своей большей «дисциплинированности» и вынужденной необходимости соблюдать общепринятые правила.

7. Городское общественное мнение может быть выражено в определении потребностей города в структуре потребностей человека (индивидные -экологические проблемы; субъектные - связанные со сферами жизнедеятельное™ города и городским хозяйством; личностные - потребности, связанные с отношениями между людьми, политаческим и экономическим статусом города и пр.; индивидуальные -касающиеся его культурно-исторических особенностей). Города различаются но структуре своих городских потребностей.

8. Городские традиции отражаются в «кривом зеркале» городского юмора. Параметр «память города» отражает то, как вместе с размерами города юмор становится все более содержательным и формируется уникальная комическая городская мен-тальность.

9. Психологическое ядро города (объекты-символы, достопримечательности, значимые для большинства горожан) зависит от размеров города и может служить мерой его относительной и субъективно ощущаемой горожанами провинциальности в сравнении с другими городами. Чем меньше размер ядра, тем более провинциален город.

10. Историческое время города может быть выражено в параметре «историчности» города, характеризующем особенности групповой памяти горожан (какие исторические события помнят большинство горожан). Историчность не зависит от размеров города.

11.Образ города - это феномен группового сознания горожан, имеет пять элементов, необходимых для описания основных пространственно-временных детерминант провинциальности: городские ориентиры (символы города), городские территории (психологические районы), городские маршруты (пути), высотность (этажность) и темпоритм (динамичность):

- в каждом образе города представлены объекты, служащие основными ориентирами для большинства горожан - «символы города»;

- психологическое районирование городских территорий не всегда совпадает с административным делением и выявляет наиболее и наименее предпочитаемые районы с точки зрения разных критериев;

- городские маршруты, представленные в групповом сознании как наиболее предпочитаемые большинством горожан, составляют основной «каркас» городского пространства в его образном представлении и характеризуют то, какими «путями» город решает проблемы перемещения горожан;

- высотность города может служить третьим, «вертикальным» измерением городского пространства; субъективно ощущаемая этажность города растет по мере увеличения его размеров и его развития и может служить мерой относительной провинциальности города; чем выше этажность, тем менее провинциален город; люди, живущие в городе, «стремятся вверх», желая увеличить этаж своего проживания;

- динамичность города может быть выражена параметром «темпоритм», характеризующим скорость жизни города; относительная динамичность города может быть определена жителями на основе своих субъективных ощущений по отношению к другим, произвольно выбранным ими городам; более провинциальный город менее динамичен; темпоритм города выражается, в частности, в средней скорости пешеходов и зависит от размеров города; средняя скорость пешеходов может служить мерой относительной провинциальности города; чем более провинциален город, тем меньше средняя скорость его пешеходов.

Результаты подтверждают гипотезу о существовании компонентов городской ментальности и возможности их сопоставлений на основе параметров городской ментальности, полученных эмпирическим путем. Параметры городской ментальности могут служить мерой провинциальности города

В Заключении обобщены результаты исследования в целом и намечены перспективы дальнейших исследований городской ментальности.

В Приложениях 1-7 представлены: бланки для сбора первичных данных и инструкции для определения параметров городской ментальности; «Социально-психологический портрет» города Самары» (город в представлениях его жителей, сводная таблица параметров городской ментальности); результаты эмпирических исследований ментальности города Сызрани; результаты эмпирических социально-психологических исследований современной ментальности города Уральска; статистическая обработка данных сравнения параметров городской ментальности Са-

мары и Сызрани; обобщенные результаты комплексного исследования городской

ментальности Самары на примере репрезентативной выборки.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора Семеновой (Ивановой) Т.В.

Статьи из периодических изданий, рекомендованных ВАК России:

1. Иванова, Т.В. Ментальность, культура, искусство / Т.ВЛванова // Общественные науки и современность. - 2002. - № 6. - С. 168-177., 0.6 п.л.

2. Иванова, Т.В. Ментальность: провинциальная ментальность современной России (опыт междисциплинарных исследований)/ Г.В.Акопов, Т.В.Иванова // Мир психологии. - 2002. - № 1.- С. 224-237,0.8 пл.

3. Семенова-Иванова, Т.В. IV Всероссийская конференция по исторической психологии российского сознания / И.В.Вершинин, Г.В.Акопов, Т.В.Семенова-Иванова // Психологический журнал. - Т. 26. - 2005. - № 1. - С.117-119, 0.25 п.л.

4. Иванова, Т.В. Феномен ментальное™ как проблема сознания / Г.В.Акопов, Т.В.Иванова//Психологический журнал. -Т.24. - 2003. - № 1. - С.47-55,0.6 пл.

5. Иванова,Т.В. Остроумие и креативность / Т.В.Иванова // Вопросы психологии. - 2002. - № 1-2. - С. 76-87,0.7 пл.

6. Семенова, Т.В. Провинциальность как научное понятие в социально-психологических исследованиях городской ментальное™ / Т.В.Семенова // Известия Самарского Научного Центра РАН. Спецвыпуск «Актуальные проблемы психологии. Поволжский регион» / Под ред. Г.В.Акопова и др. Самара, СНЦ РАН. - 2006. - С. 199-204, 0.75 п.л.

7. Иванова, Т.В. Структура ментальности / Т.В.Иванова // Известая Самарского Научного Центра РАН. Спецвыпуск «Актуальные проблемы психологии. Самарский регион» / Под ред. Г.В.Акопова, О.М.Буранка, Н.И.Мельченко, К.С.Лисецкого, Т.В.Ивановой. - Самара, СНЦРАН. - 2002. - С. 19-31,0.8 п.л.

8. Иванова, Т.В. Психология большого города / Т.В.Иванова // Известия Самарского Научного Центра РАН. Спецвыпуск «Актуальные проблемы гуманитарных наук» / Под ред. О.М.Буранка и др. Самара, СНЦ РАН. - 2003,- С. 138-159,1.3 пл.

9. Иванова, Т.В. Городская ментальность как групповое сознание во времени и пространстве большого города / Т.В.Иванова // Известия Самарского Научного Центра РАН. Спецвыпуск «Актуальные проблемы психологии. Самарский регион» / Под ред. Г.В.Акопова, О.М.Буранка и др. - Самара, СНЦРАН, 2003. -С. 81-92, 0.9 п.л.

Статьи

Ю.Семенова, Т.В. Теория ментальности социальных систем / Т.В.Семенова // Научное обозрение. - М., 2005. - №. 4. - С. 89-94,0.4 п.л.

П.Иванова, Т.В. Санкт-Петербург: взгляд из Самары, или городская ментальность во времени и пространстве / Г.В.Акопов, А.Н.Завальный, Т.В.Иванова // Психологическая газета. - СПб, 2003. - № 4. - С.31-34,0.25 пл.

12. Семенова, Т.В. Менталыгость российской провинции в настоящем и будущем / Г.П.Дорошко, Т.В.Семенова // Психологическая газета. - СПб, 2004. - № 9. -С.5-7, 0.25 пл.

13. Иванова, Т.В. Восприятие структуры или структура восприятия / В.И. Тюрин-Авинский, Т.В. Иванова // Сознание и физическая реальность. - М.,1999. -Т. 4. -№2. - С.22-26, 0.3 п.л.

14. Иванова, Т.В. Место юмора в социально-психологическом эксперименте / Т.В.Иванова // Наука в высшей школе: проблема интеграции. Доклады и тезисы V межрегиональной (II международной) научной конференции. Г.Самара, 6-8 февраля 2002 г. - М., УРАО, 2002. - С. 83-88,0.4 п.л.

15.Иванова, Т.В. Особенности русской ментальное™ // Вестник СФ МГУП. Серия «Гуманитарные науки» / Т.В.Иванова / Под ред. Т.Н.Сосниной. - М., 2003. - Вып. 3. -С.96-103,0.5 п.л.

16.Иванова, Т.В. Ментальность: понятие, проблемы и решения (аналитаческий обзор) / Г.В.Акопов, Т.В.Иванова // Менталистака: проблемы, решения, перспективы исследований (ментальность поволжского социума в научных проектах) / Сост. Г.В.Акопов, Т.К.Рулина, В.М.Привалова. - Самара, СГПУ, 2001. - С.3-22, 1.3 п. л.

17.Иванова, Т.В. Провинциальная ментальность современной России: опыт междисциплинарных исследований / Г.В.Акопов, Т.В.Иванова // Город. Культура. Образование. Материалы Международной и Всероссийской конференций «Городская культура как социокультурное пространство развития личности», «Чему и как учить в 21 веке». Апрель-сентябрь 2001 г. - Самара, МГПУ, 2001. /Отв. ред. Е.А.Наумова, В.И.Юдин. - С. 3-8,0.4 п.л.

18. Иванова, Т.В. Российская ментальность в контексте смежных наук / Г.В.Акопов, Т.В. Иванова // Актуальные проблемы психологии и педагогики высшего и среднего образования на современном этапе. Мат-лы II Самарской региональной н-пр. конф. ученых и педагогов-практиков, 7-8 февраля 2002 г. -Самара, САК, 2002. - С.40-44,0.3 п.л.

19.Иванова, Т.В. Менталистика как идеология психологического понимания проблемы ментальное™ / Г.В.Акопов, Т.В.Иванова // Психология искусства. - Т.1. -Самара, СГПУ, 2002. - С. 78-87,0.6 п.л.

20.Иванова, Т.В. Городская жизнь как психологический опыт: повторение экспериментов С.Милграма в Самаре / Т.В.Иванова // Город. Культура. Образование. - Самара, ЦРО, 2001. - С. 69-89, 1.3 пл.

21.Иванова, Т.В. «Коллективное сознательное» жителей большого города /Т.В.Иванова // Актуальные проблемы психологии и педагогики высшего и среднего образования на современном этапе. Мат-лы II Самарской региональной н-пр. конф. ученых и педагогов-практиков, 7-8 февраля 2002 г. - Самара, САК, 2002. - С. 58-62, 0.3 п.л.

22.Иванова, Т.В. Социальное здоровье России. Клиническая психология и практическое здравоохранение / Т.В.Иванова. - Самара, СГМУ, 2002. - С. 34-40,0.4 п.л.

23.Иванова, Т.В. Ментальность - культура - искусство: проблема соотношения / Т.В.Иванова // Психология искусства. - Т. 1. - Самара, СГПУ, 2002. - С.130-141, 0.8 пл.

24.Иванова, Т.В. Потребности большого города / Т.В. Иванова, Е.А.Батырева, М.А.Зяблова // Телескоп. Научный альманах. - Вып.2. - Самара, НТЦ, 2002. -С. 106-113,0.5 п.л.

25. Иванова, Т.В. Комическая менталыюсть большого города / Т.В. Иванова, И.О.Ким // Телескоп. Научный альманах. - Вып.4. - Самара, НТЦ, 2003. - 0.4 пл.

26. Иванова, Т.В. Альфа-пентаструктура ментальности / В.И.Тюрин-Авинский, Т.В.Иванова // Телескоп. Научный альманах. - Вып.1. - Самара, НТЦ, 2002. -С. 114-122,0.6 пл.

27.Семенова (Иванова), Т.В. Экспериментальные исследования особенностей городского поведения / Т.В.Семенова (Иванова), Л.В .Перфильева, Ю.А.Ряднова // Вестник Самарского государственного педагогического университета. Факультет психологии. 60-летию Победы посвящается / Под ред. Г.В.Акопова и др. -Самара, СГПУ, 2005. - С. 40-49, 0.6 п.л.

Тезисы

28. Иванова, Т.В. Понятие и междисциплинарное значение ментальности в современной психологии / Г.В.Акопов, Т.В. Иванова // Психология и ее приложения. Ежегодник РПО. - М., 2002.

29. Иванова, Т.В.Провинциальная ментальность как выражение российского сознания / Г.В.Акопов, Т.В.Иванова // Современная психология: состояние и перспективы. Тезисы докладов на юбилейной конференции ИП РАН. - М., 2002.

30.Иванова, Т.В. Городская ментальность в структуре группового сознания / Г.В.Акопов, Т.В. Иванова // Психология и культура. Ежегодник РПО. Материалы Третьего Всероссийского съезда психологов. - Санкт-Петербург, 2003.

Монографии, учебные пособия

31. Иванова, Т.В. (монография). Городская менталыюсть как предмет психологического исследования / Т.В.Иванова. - Самара, СНЦ РАН, 2003. - 12.3 п.л.

32. Иванова, Т.В. (монография). Психология восприятия комического / Т.В.Иванова. - Самара, СГПУ, 2002. - 10 п.л.

33.Иванова, Т.В. (сост.) Психологическое сопровождение молодежного досуга: полезное с приятным. Методические материалы для ведущих социально-психологические тренинги / Т.В.Иванова. - Самара, СГПУ, 2001. - 18.3 п.л.

Редактирование научных сборников:

34. Иванова, Т.В. (ред). Эмоциональная саморегуляция: теоретические основы и прикладные аспекты. Методическое пособие / Под ред. Г.В. Акопова, В.Ф.Сопова, Т.В. Ивановой. - Самара, СИКП, 2002. - 168 е., 10.5 п.л.

35. Иванова, Т.В. (ред.) Спецвыпуск Известий СНЦ РАН «Актуальные проблемы психологии. Самарский регион» / Под ред Г.В. Акопова, О.М. Буранка, Н.И.Мельченко, К.СЛисецкого, Т.В.Ивановой. - Самара, СНЦ РАН, 2002. -350 е., 22 пл.

36.Иванова, Т.В. (ред). Спецвыпуск Известий СНЦ РАН «Актуальные проблемы психологии. Самарский регион» / Под ред. Г.В.Акопова, О.М.Буранка, В.М.Миниярова, Н.Н.Ярушкина, К.СЛисецкого, А.Ю.Агафонова, А.В.Капцова, Г.Е.Козловской, Г.А.Виноградовой, Т.В.Ивановой, В.М.Приваловой. - Самара, СНЦ РАН, 2003. - 267 е., 16.7 п.л.

37.Семенова Т.В. (ред). Спецвыпуск Известий СНЦ РАН «Актуальные проблемы психологии. Поволжский регион» /Под ред. Г.В.Акопова, О.М.Буранка, В.В.Знакова, К.С.Лисецкого, Т.В.Семеновой (зам. отв. ред), Т.З.Биктимирова, Л.М.Попова, А.ОЛрохорова, И.Н.Чаус, В.М.Приваоловой. - Самара, СНЦ РАН, 2005.-250 е., 15.6 п.л.

38. Иванова, Т.В. (ред.) Психология искусства. Материалы Всероссийской научной конференции / Под ред. Г.В. Акопова, О.М. Буранка, Т.В.Ивановой, Т.К.Рулиной, Т.А.Колышевой, К.Б.Саркисян. Т.1,2,3. - Самара, СГПУ, 2002. -69 п.л.

39.Семенова, Т.В. (ред.) Вестник Самарского государственного педагогического университета. Факультет психологии. 60-летию Победы посвящается / Под.ред. Г.В.Акопова, З.Ф.Кондрашовой, Л.В.Макеевой, В.М.Миниярова, В.М.Приваловой, ТЛСРулиной, Е.М.Савицкой, Т.В.Семеновой, К.Г.Сердаковой, Н.М.Симоновой, Н.В.Федюниной, Н.Н.Ярушкина. - Самара, СГПУ, 2005. -238 е., 14 п.л.

Автореферат диссертации

Лиц.ЛР № 063550 от 02.08.99. Подписано в печать 05 02 2007. Бумага офсетная. Формат 60x84 1/16. Гарнитура «Times New Roman». Печать оперативная. Усл.печл 2,5. Уч.-издл. 2,61. Тираж 120 экз. Заказ № 5571.

Издательство «Научно-технический центр» член Ассоциации книгоиздателей России 443096, Самара, ул.Мичурина, 58 E-mail- ntc@samtel ru Web-сайт: www.ntc-samara ru

OS

Содержание диссертации автор научной статьи: доктора психологических наук, Семенова, Татьяна Вениаминовна, 2007 год

Введение

Глава 1. Методологические и теоретические проблемы междисциплинарных исследований ментальное™

1.1 Междисциплинарные исследования ментальности в отечественной и зарубежной науке.

1.2 Соотношение понятий ментальности, культуры и искусства.

1.3 Социально-психологические особенности современной российской ментальности.

1.4 Категоризация типов и видов ментальностей.

1.5 Социально-психологические компоненты, структура и функции городской ментальности. Факторы, влияющие на становление городской ментальности. ^

1.6 Основные подходы к социально-психологическому изучению ментальности больших социальных групп

Глава 2. Социально-психологическое определение городской ментальности

2.1 Урбанизация и ее социально-психологические последствия

2.2 Психологические особенности жизни людей в больших городах

2.3 Пространство и время как детерминанты городского образа жизни

2.4 Образ города: особенности пространственно-временных представлений жителей о своем местожительстве

2.5 Городская ментальность как групповое сознание жителей города

2.6 Провинциальность как научное понятие в социально-психологических исследованиях городской ментальности.

Глава 3. Социально-психологическое исследование городской ментальности жителей г.Самары

3.1 Обоснование методов и разработка программы 160 исследований

3.2 Юмор как методический прием в социально-психологических исследованиях городской ментальности

3.3 Эмпирические исследования параметров городской ментальности жителей города Самары

3.4 Исторические вехи становления городской ментальности Самары

3.5 Социально-психологическое описание современной городской ментальности Самары

Глава 4. Городская ментальность в сравнительных эмпирических исследованиях

4.1 Выборочные пилотажные исследования городской ментальности больших и малых городов

4.2 Социально-психологическое исследование городской ментальности города Сызрани (реализация полной исследовательской программы)

4.3 Социально-психологическое исследование городской ментальности жителей города Уральска

4.4 Общее и особенное в городских ментальностях Самары, Сызрани и других городов

4.5 Рекомендации по учету психологических особенностей городской ментальности для проектирования городской среды, а также для психологического сопровождения массовых досуговых мероприятий и работ по 271 благоустройству современного большого города.

Выводы

Введение диссертации по психологии, на тему "Теоретические и прикладные аспекты социально-психологического исследования городской ментальности"

Социальная психология, являясь самостоятельной научной областью, отличается существенной особенностью, заключающейся в том, что она, как отрасль психологии, изначально носит междисциплинарный характер. В силу этой особенности наиболее успешно развиваются те области социальной психологии, которые наиболее тесно переплетаются со смежными дисциплинами. Преобладают две взаимонаправленные тенденции: одна связана с влиянием социальной психологии на разные отрасли науки, другая - с все большим интересом, который проявляют к социальной психологии другие области научных знаний. Выделились в самостоятельные научные направления такие области как социальная психология управления (А.Л.Журавлев, Е.С.Кузьмин, В.В.Новиков, Ю.М.Забродин, А.В.Карпов, А.Л.Свенцицкий и др.), социальная психология искусства (В.Е.Семенов, Л.Дорфмап, Д.Леонтьев, В Петров и др.), социальная психология образования (Г.В.Акопов, В.М.Минияров, Н.В.Клюева и др.) и др. Объединение предметов и методов смежных дисциплин порождает новые идеи и способствует получению качественно новых результатов при решении проблем, возникающих на стыке традиционных направлений. Предметная сфера социальной психологии сосредоточена на изучении особенностей людей, живущих в больших и малых группах, а также на изучении личности в этих группах - тем самым предопределено многообразие возможных вариантов в подходах к исследованию, детерминированных спецификой самих групп, а также культурно-историческими, политическими и иными условиями.

Разновидностью больших групп является «население большого современного города» (далее, для краткости, «большой город»), который в результате своего исторического развития достиг таких размеров, которые обеспечили качественный скачок и обусловили возникновение новых проблем, связанных с совместным проживанием людей. Психологический критерий отнесения города к категории «большой» может не совпадать с общепринятым (по количеству населения и площади застройки). Город становится большим тогда, когда ему становится тесно в прежних правилах совместного проживания людей и люди, живущие в нем, в силу необходимости вырабатывают новые социальные нормы и психологические защиты.

Традиционно сравнивают городской и деревенский образ жизни. И у того, и у другого есть свои достоинства и недостатки. Процесс увеличения численности городского населения в мире закономерный, исторически и социально обусловленный, он набрал такой темп, что можно прогнозировать в самое ближайшее время не просто преобладание городского образа жизни над сельским, а утверждение «всеобщего городского стиля жизни». Город в любую историческую эпоху означал ощутимое превосходство над деревней, и сейчас, как никогда ранее, основной тон и динамику общественной жизни страны задают именно города, и, как правило, большие. Малый и средний город сочетают в себе признаки как городского, так и сельского образа жизни и не всегда отчетливо отражают наиболее острые и значимые проблемы, связанные со стремительным ростом городов. Этим и объясняется повышение внимания к проблемам большого города социальной психологии как науки, в которой, несмотря на разноголосицу взглядов, сложились целостные методологические концепции (Б.Д.Парыгин, В.В.Новиков, И.П.Волков, А.Н.Сухов, А.А.Деркач и др.) Городской образ жизни формируется не в зависимости от численности населения и размеров территории, он обусловлен особенностями градостроительства, а также социально-политическими, хозяйственно- экономическими, культурно-историческими, этническими, экологическими и иными условиями, сложившимися как внутри самого города, так и за его пределами - в отношениях с другими городами, населенными пунктами, столицей страны, другими государствами и т.д. Город развивается как по законам взаимоотношений больших групп, так и по законам, которые находятся в поле зрения других отраслей наук и сфер жизнедеятельности: архитектуры, градостроительства, экономики, культурологии, экологии, этнографии, политологии, истории, географии и т.д. Каждая из этих сфер обеспечивается знаниями из соответствующей научной дисциплины теоретического или прикладного направления.

Актуальность исследования проблем современного города связана, прежде всего, с тем, что все эти отрасли и дисциплины все чаще вынуждены обращать внимание на наличие или даже первостепенную важность именно психологических проблем, с которыми сталкиваются люди, живущие в современном городе, который катастрофически быстрыми темпами становится большим. Прежде всего это касается проблем общения, совместной деятельности, психологического климата, межличностных и межгрупповых отношений и т.д.

Социальная психология не может взять на себя исключительное право решения этих «человеческих» проблем, разрешением которых занимаются как специальные отрасли психологии (психология общения, личности, конфликтология, психотерапия и т д.), так и другие дисциплины. Социальная психология большого города как новая предметная область призвана выделить, изучить проблемы и выработать теоретические подходы и практические решения, связанные с ростом численности и увеличением плотности населения города, с условиями, при которых люди вынуждены увеличивать скорость обмена информацией и совместной деятельности в ухудшающихся экологических условиях и деформации окружающего пространства, в силу чего они вынуждены вырабатывать особый «современный городской образ жизни» - образ жизни людей в большом современном городе.

Особое значение с точки зрения обоснования выделения новой предметной научной области имеют теории большого города, разработанные на стыке архитектуры, градостроительства и психологии (К.Линч и др.), географии и психологии (поведенческая география Д.Голда и др.), а также в рамках экспериментальной социальной психологии (С.Милграм и др). Представители этих исследовательских направлений провели целый ряд теоретических и экспериментальных исследований по данной проблеме, однако выводы, полученные в этих исследованиях, не позволяют объединять их в комплексную психологическую теорию большого города.

Большинство научно-экспериментальных работ, касающихся особенностей жизни людей в городе, связаны с восприятием городского пространства и последствиями городского образа жизни, например: субъективное определение городских расстояний (Canter, Caldwallader, Lee), оценка предпочитаемых жителями городских маршрутов (Lowenthal, Riel), степень притягательности центра города (Rappoport), субъективные оценки в отношении границ микрорайонов (Lee, Spencer), классификация различных объектов на ментальных картах города (Рососк); исследование таких «городских» состояний как «аномия», «отчуждение», «вовлеченность», «апатия», «городской стресс» и др. (Gold, Milgram и др.).

Подобного рода экспериментальные исследования преобладают в основном в США. В последние годы и в России усилился интерес к психологическим проблемам российских городов (исследования НИИКСИ под руководством В.Е.Семенова, а также эксперименты Е.Л.Беляевой, О.И.Вендиной, Г.З.Каганова и др.). Психиатром С.Я.Брониным описано явление «шизофренизации населения больших городов»; поэтому становится понятным, что современному большому городу нужна срочная «психотерапевтическая» помощь. Действенную помощь может оказать социальный психолог, так как он вооружен методами групповой диагностики, психокоррекции и социального обучения.

Психологические проблемы города порождают теории, интегрирующие знания разных наук (истории, философии, урбанологии и др.), которые рассматривают город в целом, как «социокультурное явление», город как «субъект», носитель особых психических свойств, город как многоаспектное явление, город как сложный «биосоциально-экономический» организм

Э.В.Сайко, Т.И.Алексеева, В.Л.Глазычев). В других научных теориях предметами исследования становятся: человек в городском пространстве (Т.М.Дридзе), процесс разделения труда (А.А.Сванидзе), предпочитаемые места в городе (Г.А. Ковалев, Ю.Г.Абрамова) и др. Исследуются особенности городского пространства и явления, порожденные его строением (Л.Б.Коган, В.Е.Семенов, С.Н.Полторак, И.А.Страутманис, П.Хаггет, П.Мерлен, Г.М.Лаппо и др.)

Городское население как большая группа включает в себя разнообразные большие и малые социальные подгруппы, психологически отличающиеся друг от друга (А.Г.Харчев, В.О.Рукавишников, В.В.Покшишевский и др.). Понятие «общность» в этом смысле очень близко понятию «группы», имеющему общий предмет внимания и переживания (Б.Д.Парыгин). Отличия обусловлены особенностями городских территорий, специфическими профессиональными предпочтениями, этническим составом населения и т.п.

Города различаются друг от друга с различных точек зрения: исторической, географической (территориальной), экономической и др. С социально-психологической позиции каждый город формирует свой «стиль жизни», «стиль городского общения», городские традиции и т.п. Вместе с тем, существуют общие закономерности, которые могут быть учтены в каждом городе (например, закономерности «психологического» районирования, основанные на предпочтениях жителями разных городских территорий; отношение горожан к расположению различных городских объектов; учет наиболее удобных для жителей с их точки зрения маршрутов передвижения и т.п.).

Можно выделить два аспекта исследований. В первом случае город выступает как основной детерминирующий фактор социально-психологических явлений (например, городское пространство и характер застройки оказывают влияние на формирование «образа города»; «городской стиль» жизни порождает определенные социальные нормы - «городскую дисциплину», которую вынужден соблюдать каждый горожанин; в городе формируется особый «городской климат», отличающийся нехваткой света, повышенной влажностью, своеобразием воздушных потоков, что оказывает неблагоприятное воздействие на самочувствие человека, например, провоцирует депрессивные состояния и т.п.). Второе направление рассматривает город как специфицирующий фактор социально-психологических явлений (например, город порождает социально-психологические особенности «питерских» или «московских» рабочих, формирует своеобразие и уникальность групповых представлений людей о том или ином городе и т.п.).

Предметная область социальной психологии в отношении изучения психологии большого города объединяется с предметными областями истории, географии и этнографии. Выход в смежные сферы позволяет выйти за пределы социальной психологии (например, в рамках социальной истории и исторической психологии обосновываются преимущества изучения обыденной «жизни людей» перед изучением исторических фактов

A.Я.Гуревич, В.А.Шкуратов и др.). Изучение «обыденной жизни горожан» методами социальной психологии с учетом условий конкретного города предопределяет выделение новой предметной области внутри социальной психологии большого города и введение нового понятия «городская ментальность».

В работе учитывались фундаментальные основы методологии отечественной социальной психологии (Е.С.Кузьмин, Б.Д.Парыгин,

B.В.Новиков, В.Е.Семенов, А.Л.Свенцицкий, И.П.Волков, Г.М.Андреева,

A.Л.Журавлев, А.И.Донцов, А.Н.Сухов, А.А.Деркач, В.Н.Дружинин,

B.А.Ядов, и др.), а также теории зарубежных авторов (Д.Майерс,

C.Милграм, Г.Лебон, С.Московичи и др.).

В России, в частности в Самаре, на протяжении последнего десятилетия развивается направление под названием менталистика (Г.В.Акопов, В.А.Шкуратов, Т.В.Семенова, В.В.Шарапов, Е.Д.Львина, Т.К.Рулина,

Р.Ф.Ихсанов, Н.В.Рапопорт, Д.А.Агапов, А.И.Белкин, Е.А.Бакшутова и др.), которое под покровительством социальной психологии объединяет собой исследования, посвященные проблемам ментальности (работы участников четырех конференций, проходивших в Самаре, под общим названием «Ментальность российской провинции: прошлое, настоящее, будущее» 1994, 1997, 1999, 2004 г.г.).

Основная идея заключается в том, что ментальность рассматривается с позиции исторической психологии российского сознания. Этот подход основан на методологической основе поиска путей сближения с другими концепциями и теориями. Так например, с точки зрения теории групповых решений (А.В.Карпов и др.), можно предположить, что ментальность - это «принятые групповые решения» или «процесс принятия групповых решений» в условиях большой паритетной, а не иерархической группы. Ментальность, в частности городская - это, прежде всего, то общее в групповом сознании, что выработалось в процессе совместного проживания жителей города.

Таким образом, актуальность исследования связана со стремительными изменениями российской ментальности, усложнением в связи с этим жизни людей в больших городах; тем, что на первый план все чаще выступают именно социально-психологические проблемы, на которые вынуждены обращать внимание представители смежных служб и отраслей знаний; а также недостаточным вниманием к проблемам большого города со стороны отечественной социальной психологии.

Объектом исследования является «психология города», которая ранее изучалась в рамках различных дисциплин: урбанистики, градостроительства, социологии города, географии городов, поведенческой географии, социальной истории, исторической антропологии, исторической психологии и т.д. С точки зрения социальной психологии, объектом исследования выступают психологические особенности людей, обусловленные их проживанием в большом городе.

Предметом исследования является городская ментальность как групповое сознание людей, живущих в определенном городе, функционирование которого в первую очередь зависит от характера групповых представлений о городском пространстве в конкретный временной период, обусловленный как актуальной ситуацией, так и предшествующей историей развития города. Городская ментальность рассматривается как разновидность ментальностей (сознания) различных социальных групп в фиксированном пространственно-временном диапазоне с характерными параметрами когнитивной общности, соответствующей идентификацией и поведенческими паттернами.

Цель исследования заключается в разработке научно-теоретических подходов к изучению психологической общности, формируемой условиями жизни людей в современном городе, а также в разработке прикладных аспектов для оценок и измерений основных показателей, характеризующих психологическую специфику того или иного города (городской ментальности), что позволит учитывать ее в работе социальных психологов, проектировщиков городской среды, архитекторов, градостроителей, специалистов по городскому хозяйству, работников административно-управленческих сфер, политологов, работников культуры, историков и др.

В исследовании выдвинуты следующие гипотезы:

В социально-психологическом плане город представляет большую социальную группу, существенно отличающуюся от социальных групп других территориальных образований, специфическую организацию общения и взаимодействия человека в условиях постоянного проживания в городе, а также своеобразную картину установочных проявлений личности горожанина.

Городская ментальность - это психологический феномен, содержательной сущностью которого является определенная общность оценок, представлений, суждений, установок людей, объединенных городским пространством в каждом определенном историческом периоде времени.

Городская ментальность имеет сложное многокомпонентное строение, повторяющее в своей основе структуру группового сознания: с точки зрения его «внутреннего» устройства (не зависящего от исторической эпохи и географического пространства) и «внешнего» содержания (событийное наполнение которого обусловлено особенностями проживания людей в определенном пространстве-времени города).

Города различаются своеобразием городской ментальности, которое может быть описано с помощью параметров городской ментальности, на основе которых возможно выявление социально-психологических особенностей того или иного современного города, а также сравнение городов между собой.

Если в качестве содержательной характеристики ментальности рассматривать провинциальность в ее пространственно-временных детерминантах, то провинциальность может выступать относительной и субъективно ощущаемой жителями мерой современности той или иной ментальности относительно других ментальностей жителей исследуемых городов.

Задачи исследования.

1. Изучить и систематизировать результаты междисциплинарных исследований по психологическим проблемам жизни людей в городе.

Обосновать необходимость социально-психологического исследования города как большой группы людей, проживающих в нем.

2. На основе анализа теоретических, прикладных и междисциплинарных исследований к изучению ментальное™, а также на основе разработанных подходов к социально- психологическому изучению ментальности больших социальных групп раскрыть содержание социально-психологического определения «городской ментальности» как группового сознания жителей города, детерминированного пространственно- временными факторами и представлениями горожан о своем местожительстве.

3. Разработать систему социально-психологических «параметров» городской ментальности, с помощью которых возможно выявление и описание компонентов городской ментальности, структура и своеобразие содержания которой отражает особенности группового сознания жителей того или иного города.

4. Разработать алгоритмы исследовательских процедур и провести эмпирические исследования по выявлению особенностей городской ментальности конкретного города (на примере города Самары).

5. Выявить особенности городских ментальностей современных городов на основе сравнительных исследований по определению основных компонентов городской ментальности.

6. Разработать рекомендации по учету психологических особенностей городской ментальности для архитектурно-психологического, экономико-психологического, хозяйственно-психологического, культурно-психологического и т.д. проектирования городской среды, а также для психологического сопровождения массовых досуговых мероприятий и работ по благоустройству современного большого города.

Положения, выносимые на защиту.

1. С позиции социальной психологии ментальность может рассматриваться как групповое сознание (определяющее природу явления, его механизмы), детерминированное пространственно-временными характеристиками его содержания. «Внутреннее» устройство ментальности аналогично «внутреннему устройству механизмов сознания» (в независимости от пространственно-временных характеристик), «внешнее» содержание ментальности аналогично содержанию сознания («тексту сознания»), событийное наполнение той или иной ментальности зависимо от особенностей пространственно-временных характеристик эпохи и групповых представлений жителей о ней. 1

2. Городская ментальность - это групповое сознание горожан, функционирование которого обусловлено особенностями представлений людей о географическом пространстве (структурированном городской планировкой) и об историческом времени (определяющем стиль жизни в конкретной исторической эпохе).

3. Провинциальность выступает характеристикой ментальности, интегрируя собой особенности групповых представлений людей о своем местожительстве в его пространственно-временных измерениях. Провинциальность - относительное понятие, определяемое через субъективные ощущения людей. Любая ментальность провинциальна относительно какой-либо другой ментальности. Провинциальность может выступать мерой современности той или иной ментальности относительно других ментальностей. «Провинциальная» ментальность - в узком смысле слова, это ментальность провинции, которая субъективно ощущается жителями как менее развитая и современная по отношению к другой, как правило, «столичной» ментальности. Возможно сравнение городов с точки зрения их большей или меньшей провинциальности.

4. Структурная схема городской ментальности включает в себя два главных компонента: групповое сознание и провинциальность, подструктуры которых построены в единой логике (по аналогии со структурой группового сознания).

Подструктура групповое сознание объединяет два таких, являющихся основными, компонента, как стиль городского управления и городские традиции, а также восприятие города, городской психологический климат, городские социальные нормы, стиль городского общения и городское общественное мнение.

Подструктура провинциальность объединяет два основных компонента - пространство (наиболее выражено в психологическом ядре города, или «центре») и время (выражено в значимом для людей историческом прошлом, а также в динамике современной городской жизни), а также городские ориентиры, городские территории, городские маршруты и темпоритм.

5. Образ города - это проявление группового сознания горожан, его содержательная сторона; его компоненты отражают пространственно-временные особенности города и групповых представлений о нем: городские ориентиры («символы города», достопримечательности, психологически значимые для большинства жителей городские объекты, формирующие основной каркас ментального образа города), городские территории («психологические районы», предпочитаемые и непредпочитаемые жителями по разным критериям), городские маршруты («пути» - наиболее удобные с точки зрения большинства жителей направления перемещений до значимых городских объектов), высотность («этажность» - умозрительно и субъективно ощущаемое значение средней высоты зданий города) и динамичность («темпоритм» - скорость жизни в городе, проявляющийся, в первую очередь, в средней скорости пешеходов).

6. Принцип планирования социально-психологических эмпирических исследований, подчиненных единому замыслу, заключается в соотнесении основных компонентов городской ментальности с «параметрами городской ментальности», для определения которых разработаны алгоритмы исследовательских процедур.

7. Провинциальность имеет взаимосвязь с размерами города, но в большей степени определяется темпоритмом городских процессов, а также качественными и количественными характеристиками городской ментальности. Мерой провинциальности города могут служить параметры, соответствующие компонентам городской ментальности: размер «психологического ядра» (количественное и качественное разнообразие наиболее значимых для большинства горожан объектов), высотность (средняя субъективно ощущаемая жителями этажность города), динамичность (темпоритм как особый тип ощущений городского ритма жизни, выраженный, в первую очередь, в средней скорости пешеходов). Чем менее провинциален город относительно других городов, тем больше его «психологическое ядро» по количеству значимых объектов и их качественному разнообразию; тем больше ощущаемая жителями высотность города; тем ярче выражена динамичность города, проявляющаяся в увеличении скорости пешеходов его жителей.

Методологическая основа исследования. В работе используются:

- положения методологии отечественной социальной психологии (Е.С.Кузьмин, Б.Д.Парыгин, В.В.Новиков, В.Е.Семенов, А.Л.Свенцицкий, И.П.Волков, Г.М.Андреева, А.Л.Журавлев, А.И.Донцов, В.А.Ядов,

B.Н.Дружинин, и др.), а также зарубежных авторов (Д.Майерс, Г.Лебон,

C.Московичи, С.Милграм и др.);

- теоретические обоснования системного подхода и структурных построений в психологии (Б.Ф.Ломов, А.В.Брушлинский, В.А.Барабанщиков, А.В.Карпов, В.А.Ганзен, Г.В.Акопов и др.);

- платформа отечественной психологии, связанная с комплексным изучением человека (Б.Г.Ананьев), субъектно-деятельностный подход к проблематике «Человек и мир» (С.Л.Рубинштейн, А.В.Брушлинский,

К.А.Абульханова-Славская), идея полименталыюсти (В.Е.Семенов), теоретические обоснования невербальных коммуникаций и затрудненного общения (В.А.Лабунская), компонентная композиция человека (В.Н.Панферов) и др.;

- теоретические обоснования определения новых предметных областей, возникающих на стыке социальной психологии со смежными дисциплинами: социальной психологии управления (А.Л.Журавлев, Е.С.Кузьмин, В.В.Новиков, А.Л.Свенцицкий, Ю.М.Забродин, А.В.Карпов и др.), социальной психологии искусства (В.Е.Семенов и др.), социальной психологии образования (Г.В.Акопов, Н.В.Клюева и др.) и др.;

- концепции междисциплинарных исследований, касающиеся разных аспектов проблемы ментальности (А.Я.Гуревич, В.Е.Семенов, В.В.Сонин, В.В.Новиков, Н.Л.Иванова, Т.Г.Стефаненко и др.);

- основные положения менталистики как направления по изучению особенностей российского сознания (Г.В.Акопов, В.А.Шкуратов и др.);

- некоторые положения отечественных теорий сознания (К.К.Платонов, П.В.Симонов, Ю.Б.Гипенрейтер, Г.В.Акопов, В.М.Аллахвердов и др);

- идеи социально-психологических экспериментов по изучению особенностей жизни людей в больших городах (С.Милграм, В.Е.Семенов и др.);

- теоретические обоснования исследований смежных дисциплин по изучению разных аспектов жизни людей в большом городе (Л.Б.Коган, Э.В.Сайко, В.Л.Глазычев, А.Г.Харчев, В.О.Рукавишников, В.В.Покшишевский, К.Линч, Д.Голд, П.Хаггет, П.Мерлен, Г.М.Лаппо и др.).

Методы исследования: теоретический метод - анализ научных источников по проблеме психологии большого города и ментальности; организационные методы: поперечные срезы, случайные выборки; эмпирические методы - наблюдение за поведением жителей города в естественных условиях, беседа с горожанами о проблемах города, интервью, анкетирование, письменный опрос, естественные и лабораторные эксперименты; методы обработки результатов - сравнительный анализ, контент-анализ и математическая статистика; интерпретационные методы - структурный метод, метод описательной психологии; специальный метод социальной психологии - тренинг как метод социального обучения населения; в работе обосновано использование юмора в качестве специального методического приема, используемого на разных этапах социально- психологического исследования в качестве организационного, диагностического, проективного приема, а также остроумного интерпретационного приема на этапе анализа полученных данных.

Научная новизна.

Обозначено новое для отечественной социальной психологии направление, связанное с изучением городской ментальности: с обоснованием структуры и функций группового сознания, детерминированного пространственно-временными характеристиками групповых представлений жителей города о своем местожительстве, а также с выявлением психологических проблем жизни людей в большом современном городе.

Характерными чертами современной городской ментальности являются: городская демократичность, взаимосвязанная со стилем городского управления и самоуправления; восприятие городского пространства в условиях его деформации (толчея, сокращение «личностного пространства», многоэтажность, трансформация эстетических потребностей, недостаточный учет психологических предпочтений горожан по отношению к городским территориям, маршрутам, объектам социальной и исторической значимости и т.п.); изменение эмоциональной сферы горожан в сторону увеличения доли отрицательных эмоций и агрессивности; особенности отношений и соблюдения горожанами городских социальных норм и городской дисциплины; особенности городского общения (как его формальная избыточность, так и недостаточность интимно-личностного и эмоционального общения); особенности выработки городского общественного мнения; недоучет в повседневной городской жизни культурно-исторических традиций; особый тип ощущений городского ритма жизни и т.д.

Расширен научный понятийный аппарат социальной психологии.

Раскрыто содержание определения городской менталъности с позиции социальной психологии, заключающееся в том, что городская ментальность - это групповое сознание жителей города (определяющее саму природу явления), функционирование которого обусловлено его наиболее значимыми содержательными детерминантами, а именно: особенностями представлений людей о географическом пространстве (структурированном городской планировкой) и об историческом времени (определяющем стиль жизни в историческом контексте).

Уточнено понятие провинциальности как характеристики ментальности, интегрирующей особенности групповых представлений людей о своем местожительстве в пространственно-временных измерениях.

Обоснована структура городской ментальности как совокупность компонентов, сопоставимых с элементами группового сознания.

Определены функции городской ментальности:

- с точки зрения разновидности большой группы, это функция объединения (закрепления особенностей городского образа жизни) и функция различения (сохранения отличительных особенностей жизни людей того или иного города);

- с точки зрения разновидности ментальности, городская ментальность выполняет функции группового городского сознания, это функция городского общения (сохранения единообразия отражения окружающей действительности, которое обеспечивается особенностями внутригрупповых контактов горожан) и функция городского развития (обеспечения свободного саморазвития любого города в его культурно-историческом своеобразии).

Выделены факторы, влияющие на развитие городской ментальности: этнические особенности жителей, природно-климатическое своеобразие окружающей среды, особенности городской застройки, стиль городского управления и самоуправления, городские традиции, стиль городского поведения и особенности городской дисциплины и т.д.

Разработана социально-психологическая теория городской ментальности; результаты научных обобщений послужили основой для разработки подходов к изучению ментальности больших социальных групп.

Разработана технология проведения исследовательских процедур по определению параметров городской ментальности.

Изучена фактология, отражающая психологические проблемы жизни людей в современном большом городе. Собран и систематизирован эмпирический материал по результатам исследовательских процедур, посвященных изучению городских ментальностей жителей городов Самары, Сызрани, Санкт-Петербурга, Тольятти, Ярославля, Уральска.

Установлены закономерности, связанные с психологическими особенностями жизни людей в большом городе:

- провинциальность взаимосвязана с размерами города, но в большей степени определяется своеобразием динамических городских процессов, а также качественными и количественными характеристиками городской ментальности;

- мерой провинциальности города могут служить параметры, соответствующие компонентам городской ментальности, например, размер «психологического ядра» (количественное и качественное разнообразие наиболее значимых для большинства горожан объектов), высотность (средняя субъективно ощущаемая жителями этажность города), темпоритм (особый тип ощущений городского ритма жизни, выраженный, в первую очередь, в средней скорости пешеходов); по результатам экспериментов, проведенных в городах, различающихся по размеру (Санкт-Петербург, Самара, Сызрань, Уральск), можно предположить, что по мере роста города качественно изменяется характеристика группового сознания горожан, а именно: усиливается «демократичность» города, позволяющая городским жителям быть более свободными в своих суждениях; ухудшается эмоциональная сфера города; растет «жесткость» соблюдения социальных норм; увеличивается доля «личностных» городских потребностей (связанных с отношениями между людьми и социально- политическим статусом города) по сравнению с «индивидными» (потребностями витального характера, например, экологическими) и «субъектными» (потребностями в различных сферах жизнедеятельности); меняется представление жителей о городском пространстве, психологическое районирование городских территорий не всегда совпадает с административным делением и выявляет наиболее и наименее предпочитаемые районы с точки зрения разных критериев и др.

Разработаны рекомендации для реализации психологического сопровождения массовых городских досуговых мероприятий, а также для учета особенностей городской ментальности в различных сферах жизнедеятельности города.

Теоретическая значимость. Расширена предметная область социальной психологии больших групп, в частности населения большого современного города. Обосновано новое направление (связанное с изучением городской ментальности) в рамках менталыстикы как направления, изучающего особенности российской ментальности и российского сознания. Исследование имеет значение для сравнительной диагностики ментальностей современных городов, а также для улучшения их психологического благополучия. Введены понятия: «городская ментальность» как групповое сознание; социально-психологические «параметры городской ментальности», «социально-психологический портрет города», уточнено понятие «провинциальности» как характеристики ментальности в ее пространственно-временных детерминантах.

Практическая ценность. Прикладные аспекты представляют интерес для социальных психологов, проектировщиков городской среды, архитекторов, градостроителей, специалистов по городскому хозяйству, работников административно-управленческих сфер, политологов, работников культуры, историков и др. Практическая психология (психологи-консультанты и психотерапевты) может использовать дополнительную информацию, затрагивающую специфические проблемы современного человека, обусловленные последствиями городского образа жизни.

Апробация работы. Основные положения исследования были представлены на заседаниях кафедры социальной психологии СГПУ; а также на конференциях: «Городская культура как социокультурное пространство развития личности», 19-20 апреля 2001 г., ЦРО, Самара; «Психология искусства», 1 октября 2001 г., СГПУ, Центр Духовной Культуры, Самара; «Актуальные проблемы психологии и педагогики высшего и среднего образования на современном этапе», 7-8 февраля 2002 г., Самарский научный центр РАО; V межрегиональная научная конференция «Наука в высшей школе: проблема интеграции», 6-8 февраля 2002 г., Самарский филиал УРАО; V Всероссийская конференция «Психология и ее приложения», 30 января-2 февраля 2002 г., РПО, МГУ, Москва; юбилейная конференция, посвященная 30-летию ИП РАН и 75-летию со дня рождения Б.Ф.Ломова «Современная психология: состояние и перспективы», 28-29 января 2002 г., ИП РАН, Москва; тема исследования обсуждалась также на Втором Съезде РПО в 1998 г. в г.Ярославле и на Третьем Съезде РПО 25-28 июня 2003 г. в г. Санкт-Петербурге. Реализация программ производилась на кафедре общей, а затем социальной психологии факультета психологии СГПУ (1998-2006), в Молодежном центре «Диалог» (1997-1999гг.), в клубе «Юный психолог» при факультете психологии СГПУ (2000-2002), в работе студенческой научно-исследовательской группы «Городская ментальность» (на факультете психологии СГПУ, 1999-2004), проводились сравнительные эксперименты по изучению особенностей городской ментальности городов Самара, Дрогобыч, Тольятти, Сызрань, Санкт-Петербург, Ярославль, Уральск и др. (1995-2006 г.г.).

Структура работы. Диссертация состоит из введения, 4 глав, заключения, библиографии (350 ист., в том числе 43 иностр.), 7 прил. (80 стр.), всего 414 стр.

Заключение диссертации научная статья по теме "Социальная психология"

Результаты исследования могут иметь практический интерес для широкой аудитории исследователей, а также людей, представляющих смежные области знаний и видов деятельности относительно единого феномена большого города. Градостроителям стоит еще раз задуматься о том, как строить города так, чтобы они доставляли удовольствие людям с разными характерами, темпераментами и ценностными предпочтениями. В уже построенных городах, на основе выводов, сделанных в работе, можно совершенствовать жизнь таким образом, чтобы свести к минимуму те негативные явления, которые обусловлены последствиями городского образа жизни. Например, преодолевая неизбежность «городского уединения», предоставлять людям возможность содержательного и эмоционального общения на улицах, в парках, на площадях в форме уличных игротек, социально-психологических тренингов и т.п., совершенствуя тем самым разновидности «социальной рекламы», в задачу которой должна входить пропаганда здорового образа жизни в активной форме участия в групповых мероприятиях, максимально наполненных психологическим смыслом.

Необходимо культивировать идею социального обучения, чтобы способствовать развитию культуры общения населения в типичных для большого города ситуациях: в транспорте, в людской толчее на улицах, в очередях, в магазинах, в лифтах, в официальных учреждениях и т.п., помогая людям в игровой непринужденной атмосфере выбрать для себя лучший вариант поведенческого стиля и закрепить его на уровне повседневной жизни современного горожанина. Социальные психологи, занимающиеся такого рода пропагандой культуры городского общения, могли бы получить рабочие места в общественном транспорте, помогая кондуктору или совмещая эти два вида деятельности. Необходимо, например, продолжить опыт самарского «Трамвая вежливости», который реально передвигался по улицам Самары, к сожалению, лишь в предвыборную компанию, но сыграл свою позитивную роль в создании благоприятной атмосферы в городе (не столько тем, что проезд в трамвае был бесплатным, сколько тем, что он сопровождался социальной рекламой, интересным, вежливым обращением с пассажирами, был красочно оформлен и т.д.). Целесообразно сделать «каждый 10-тый» трамвай, троллейбус и автобус города мобильным «центром социального обучения населения». Основной заботой социальных психологов должно стать «психологическое сопровождение» городского досуга для разных категорий граждан.

В полиэтнических городах, где волею судьбы вынуждены «приспосабливаться» друг к другу люди с разными культурами и традициями, живя в постоянно действующем «культурном шоке», были бы весьма полезны «кросскультурные тренинги», помогающие горожанам культивировать терпимость друг к другу и повышать роль общечеловеческих ценностей.

Необходимо совершенствовать систему ориентации в современном городе, в котором иногда может заблудиться даже коренной житель, не успевая осмыслить огромное количество рекламной информации, часто не помогающей, а мешающей, в силу своей избыточности или бесполезности, выбрать необходимые ориентиры для передвижения по городу с целью достижения конкретных целей и удовлетворения тех или иных потребностей современного горожанина. Необходимо оказывать помощь людям в развитии умения обращаться за помощью друг к другу, поддерживая и развивая в каждом из них лучшие черты «российской ментальности».

Таким образом, можно считать, что цель диссертационной работы достигнута, основные гипотезы доказаны.

Заключение

Городская ментальность» как предмет исследования социальной психологии обозначила собой направление, в рамках которого подвергались изучению психологические проблемы жителей больших городов. В отличие от градостроителей, урбанологов, социологов и историков, раньше других столкнувшихся с особенностями жизни людей в больших городах, в социальной психологии не накоплен достаточно большой опыт в изучении проблем подобного рода. Урбанизация, понимаемая большинством исследователей как стремительное увеличение числа городского населения, породила своей стремительностью иную свою разновидность, связанную, прежде всего, с развитием самих городов по одним и тем же законам, которые становятся понятными с точки зрения закономерностей развития больших групп людей, объединенных единством пространства и времени.

Каждый город - это не только уникальная конфигурация его застройки, историческое прошлое и т.п., это еще и социально-психологическая «большая группа», порождающая собой единые закономерности своей жизнедеятельности. Групповое сознание городских жителей порождает такое явление, как «ментальный образ города», который складывается из общих представлений жителей о своем городе. Образ города существует независимо от сознания каждого горожанина и может пространственно и во времени не зависеть даже от самого города, будучи представленным в сознании людей, которые давно покинули город или никогда в нем не были. Не каждый город может породить образ, существующий за своими пределами, но чем более значим сам город, тем содержательно богаче его ментальный образ. На этот явно психологический феномен, порождаемый наличием группового сознания, у которого есть свои законы формирования, функционирования и развития, впервые обратили внимание архитекторы (К.Линч и др.), которые в силу предмета своего внимания рассматривали, как им казалось, главное в психологии города - восприятие городского пространства. Однако город объединяет и структурирует в единое целое не только пространство, но и два вида городского времени: историческое (значимую историю городских событий) и динамическое (темп жизни в городе).

Психологические особенности жизни людей в больших городах связаны не только с городским пространством и временем, но и с компонентами группового сознания, каждый из которых вносит свои качественные детерминанты. Понятие группового сознания продвигает познания относительно жизни людей в городе на иной качественный уровень: на основе его компонентной структуры становится возможным планирование эмпирических социально-психологических исследований.

В реализованном исследовательском проекте на основе структурной схемы компонентов городской ментальности исследованы и описаны психологические явления с помощью 11 алгоритмов, по которым были определены «параметры городской ментальности» и составлено описание компонентов городской ментальности. В качестве компонент («параметров») изучены и использованы: стиль городского управления («демократичность города»), восприятие города его жителями («узнаваемость города»), психологический климат города («доброжелательность города»), городские социальные нормы («отзывчивость города»), городское общественное мнение («потребности города»), городские традиции («память города»), а также компоненты и соответствующие им «параметры», связанные с понятием «провинциальности»: психологическое ядро города, или особенность представленности в групповом сознании городского пространства («городской центр») и историческое время города («историчность города»); элементы ментального образа города продолжают список компонентов и параметров городской ментальности: городские ориентиры («символы города»), городские территории («психологические районы»), городские маршруты («пути»), субъективно ощущаемые горожанами высотность («этажность») города и его динамичность («темпоритм»).

Все эти параметры, будучи упорядоченными в «Социально-психологический портрет» города, дают возможность описания города по единым критериям, по которым возможно сравнение разных городов с целью поиска общих закономерностей и индивидуальных различий в городских ментальностях их жителей.

Список литературы диссертации автор научной работы: доктора психологических наук, Семенова, Татьяна Вениаминовна, Самара

1. Агапов, Д.А. Социальная психология маргинальное™ в изображении литературы (На материале раннего творчества А.П.Чехова) / Д.А. Агапов. Автореферат дисс— к.пс.н. Самара, 2004.

2. Агапов, Д.А. Маргинальность в раннем творчестве А.П.Чехова / Д.А. Агапов. Самара, 2005. - 161 с.

3. Агафонов, А.Ю. Основы смысловой теории сознания / А.Ю Агафонов. -С.-П., Речь, 2003. 296 с.

4. Агафонов, А.Ю. Человек как смысловая модель мира / А.Ю. Агафонов. -Самара, изд. Дом БАХРАХ, 2000. 336 с.

5. Айзенк, Г., Вильсон, Г. Как измерить личность / Г. Айзенк, Г. М. Вильсон. 2000. - 284 с.

6. Акопов, Г.В. Красота, здоровье, лень, ожидание. Временная специфика характерологических впечатлений иностранцев о России / Г.В.Акопов // Акопов Г.В. Российское сознание. Историко-психологические очерки. -Самара, СГПУ, 1999. С.27-33.

7. Акопов, Г.В. Понятие группового сознания / Г.В.Акопов // Акопов Г.В. Социальная психология образования.- М.,Флинт, 2000. С.37-54.

8. Акопов, Г.В. Проблема сознания в отечественной психологии: унитарный и междисциплинарный подходы / Г.В.Акопов // Акопов Г.В. Российское сознание. Историко-психологические очерки. Самара, 2002. - С.64-76.

9. Акопов, Г.В. Проблема сознания в психологии: отечественная платформа / А.В.Акопов. Самара, 2002. - 206 с.

10. Акопов, Г.В. Проблема сознания в российской психологии / Г.В.Акопов. -Москва-Воронеж, 2004. 232 с.

11. И.Акопов, Г.В. Российское сознание: историко-психологические очерки / Г.В.Акопов. Самара, СГПУ, 2002. - 90 с.

12. Акопов, Г.В. Проблема сознания в российской психологии / Г.В.Акопов. Москва-Воронеж, 2004. - 232 с.

13. Акопов, Г.В., Завальный, А.Н., Иванова, Т.В. Санкт-Петербург: взгляд из Самары, или городская ментальность во времени и пространстве / Г.В.Акопов, А.Н.Завальный, Т.В.Иванова // Психологическая газета. № 4. - 2003. - С.31-34.

14. Акопов, Г.В., Иванова, Т.В. Ментальность: провинциальная ментальность современной России (опыт междисциплинарных исследований) / Г.В.Акопов, Т.В.Иванова // Мир психологии. № 1. - 2002. - С. 224-237.

15. Акопов, Г.В., Иванова, Т.В. Понятие и междисциплинарное значение ментальности в современной психологии / Г.В.Акопов, Т.В.Иванова // Психология и ее приложения. Ежегодник РПО. Том 9. - М., 2002. - С. 4041.

16. Акопов, Г.В., Иванова, Т.В. Провинциальная ментальность как выражение российского сознания / Г.В.Акопов, Т.В.Иванова // Современная психология: состояние и перспективы. Тезисы докладов на юбилейной конференции ИП РАН. Том 2. - М. 2002. - С. 70-72.

17. Акопов, Г.В., Иванова, Т.В. Менталистика как идеология психологического понимания проблемы ментальности / Г.В.Акопов, Т.В.Иванова // Психология искусства. Самара, 2002. - С. 78-87.

18. Акопов, Г.В., Иванова, Т.В. Феномен ментальности как проблема сознания / Г.В.Акопов, Т.В.Иванова // Психологический журнал. Том 24. - № 1. - 2003. - С.47-55.

19. Акопов, Г.В., Иванова, Т.В. Городская ментальность в структуре группового сознания / Г.В.Акопов, Т.В.Иванова // Ежегодник РПО. Материалы Третьего Всероссийского съезда психологов. Том 1. - СПб., СПбГУ, 2003. - С. 53-55.

20. Алексеева, Т.И. Мы делаем город, город делает нас / Т.И.Алексеева // Мир психологии и психология в мире. № 4. - 1995. - С.37-47.

21. Аллахвердов, В.М. Методологическое путешествие по океану бессознательного к таинственному острову сознания / В.М.Аллахвердов. -СПб, Речь, 2003.-368 с.

22. Аллахвердов, В.М. Психология искусства / В.М.Аллахвердов. СПб, 2001.

23. Аллахвердов, В.М. Сознание как парадокс. (Экспериментальная психологика) / В.М.Аллахвердов. СПб, 2000. - 528 с.

24. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г.Ананьев. СПб, 2001. -288 с.

25. Ананьев, В.А. Введение в психологию здоровья / В.А.Ананьев. СПб, 1998.- 120.С.

26. Андреев, A.JI. Социальное ядро нации (средние слои в современном российском обществе) / А.Л.Андреев // Общественные науки и современность.- № 3. 2000. - С. 76-86.

27. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М.Андреева. М, 2003. -375с.

28. Артюс-Бертран, Я. Земля: вид с небес. Фотопроект. 29 июня 15 сентября 2002 г. Самара / Я.Артюс-Бертран. - Самара, 2002.

29. Бакшутова, Е.В. Социально-психологические аспекты ментальности русской интеллигенции конца XIX начала XX вв. (по материалам журнала «Русская мысль» 1880-1918 гг.) / Е.В.Бакшутова. Автореферат дисс. . к.пс.н. - Самара, 2005.

30. Барабанщиков, В.А. С.Л.Рубинштейн и Б.Ф. Ломов: преемственность научных традиций / В.А. Барабанщиков // Психологический журнал № 3.-2000.-С. 5-9.

31. Барабанщиков, В.А. Системная организация и развитие психики / В.А.Барабанщиков // Психологический журнал. № 1. - 2003. - С.29-46.

32. Белкин, А.И. Социально-психологическое исследование самарских граффити / А.И.Белкин. Самара, 2006.

33. Беловол, Е.В. Имидж-психологическая карта Москвы / Е.В.Беловол // Материалы Третьего Международного симпозиума по имиджелогии / Под ред. Е.А.Петровой. М., РИЦ АИМ, 2002,- С. 246-251.

34. Беляева, E.JI. Архитектурно-пространственная среда города как объект зрительного восприятия / Е.Л.Беляева. М., Стройиздат, 1977. - 211 с.

35. Бергсон, А. Смех / А.Бергсон. М., 1992. - 128 с.

36. Бердяе, Н.А. О психологии русского народа / Н.А.Бердяев // Б.Д.Парыгин. Социальная психология. СПб., 2003. - С. 110-115.

37. Березовая, Л.Г. Ментальность русской культуры: проблемы содержания и понимания / Л.Г.Березовая. 2003. liber.rsush.ru

38. Бореев, Ю. Комическое / Ю.Борев. М., 1970. - 226 с.

39. Бронин, С.Я. Малая психиатрия большого города / С.Я.Бронин. -М., Закат, 1998.-272 с.

40. Брушлинский, А.В. Психология субъекта / А.В.Брушлинский. М., СПб., 2003. - 272 с.

41. Брушлинский, А.В. Психология субъекта: индивида и группы / А.В.Брушлинский // Психологический журнал. №1. - 2002. - С. 71-80.

42. Будякова, Т.П. Психологическая оценка оскорбления личности средствами карикатуры / Т.П.Будякова // Психологический журнал. № 5. -2003.-С. 110-118.

43. Бурин, С.Н. Американский характер. Очерки культуры США: традиция в культуре / С.Н.Бурин //Вопросы философии. №1.-2000. - С. 178-180.

44. Бэрон, Р., Бирн, Д., Джонсон, Б. Социальная психология. Ключевые идеи / Р. Бэрон, Д. Бирн, Б. Джонсон. СПб., Питер, 2003. - 512 с.

45. Бэрон Р., Керр Н., Миллер Н. Социальная психология группы / Р.Бэрон, Н.Керр, Н. Миллер. СПб., Питер, 2003. - 272 с.

46. Варга, А.Я. Системная семейная психотерапия / А.Я.Варга. Самара, 1996.-44 с.

47. Васильева, И. Дух места / И.Васильева // Эксперт Сибирь. № 46. -Новосибирск, 2005. - С.36-37.

48. Великие психологи / Сост. С.И. Самыкин и Л.Д. Столяренко. Р-на-Д, 2000.

49. Вендина, О.И. Москва образ города, не похожий на портрет / О.И.Вендина // Политические исследования. - № 3. - 2001.

50. Вершинин, И.В., Акопов, Г.В., Семенова-Иванова, Т.В. IV Всероссийская конференция по исторической психологии российского сознания / И.В.Вершинин, Г.В. Акопов, Т.В. Семенова-Иванова // Психологический журнал. Т. 26. - № 1. - 2005. - С.117-119.

51. Вестник Самарского государственного педагогического университета. Факультет психологии. 60-летию Победы посвящается / Под ред. Г.В.Акопова. Самара, 2005.

52. Возвращение Самары / Сост. П.С.Кабытов, А.Е.Павлов. Самара, 1992. -152 с.

53. Волкова, Е.В., Оруджева, С.З. Тона и обертоны серьезного в философии М.Бахтина / Е.В.Волкова, С.З.Оруджева // Вопросы философии. № 1. -2000.-С. 102-118.

54. Ганзен, В.А. Системные описания в психологии / В.А.Ганзен. Л., 1984.

55. Генкин, Е. Психологические опыты / Е.Генкин. СПб, 1997.

56. Гилберт, Д., Малкей, М. Открывая ящик пандоры. Социологический анализ высказываний ученых / Д.Гилберт, М.Малкей. М., 1987. - 269 с.

57. Глазычев, В.Л. Городская среда, экологическое сознание и любовь к геометрии / В.Л.Глазычев // Мир психологии и психология в мире. № 4. -1995. - С.48-51.

58. Голд, Дж. Психология и география: основы поведенческой географии / Дж. Голд.-М., 1990.-302 с.

59. Гольц, Г.А. Урбанизация в системе показателей качества жизни при определении кризисных явлений социальной сферы / Г.А.Гольц // Мир психологии и психология в мире. № 4. - 1995. - С.52-59.

60. Город как социокультурное явление исторического процесса / Под ред. Э.В.Сайко. М., Наука, 1995.

61. Городская жизнь как психологический опыт // С.Милграм. Эксперимент в социальной психологии. СПб., 2000. - С.32-53.

62. Городской субъект в городе и вне его // Мир психологии и психология в мире.-№4.- 1995. С.60-84.

63. Гофф, Ж. Ментальности: двусмысленная история / Ж.Гофф // История ментальностей. Историческая антропология. Зарубежные исследования в обзорах и рефератах. М., РГГУ, 1996. - С. 40-42.

64. Граус, Ф. Менталитет в средневековье / Ф.Граус // История ментальностей. Историческая антропология. Зарубежные исследования в обзорах и рефератах. М., РГГУ, 1996. - С. 49-80.

65. Гревс, И.М. Научные прогулки по историческим центрам Италии. Очерки флорентийской культуры / И.М.Гревс. М., 1903.

66. Грошев, И.В. Экономические реформы России через призму русской ментальности / И.В.Грошев // Социально-гуманитарные знания. №6. -2000. - С. 25-46.

67. Гуревич, А.Я. Исторический синтез и школа «Анналов» / А.Я.Гуревич. -М., Индрик, 1993.

68. Гуревич, А.Я. Смерть как проблема исторической антропологии: о новом направлении в зарубежной историографии / А.Я.Гуревич // Одиссей. М., Наука, 1989.-С. 115-116.

69. Гуревич, А.Я. Социальная история и историческая наука / А.Я.Гуревич // Вопросы философии. № 4. - 1990. - С. 23-35.

70. Дашковский, П.К. К вопросу соотношения категорий «менталитет» и «ментальность»: историко-философский аспект / П.К.Дашковский. 2003. http://irbis.asu.rn

71. Девятко, И.Ф. Диагностическая процедура в социологии / И.Ф.Девятко. -М., Наука, 1993.- 172 с.

72. Дейнека, О.С. Макросоциальная психология: от прошлого к будущему / О.С.Дейнека // Психологическая газета. №3. - 2001. - С. 10-12.

73. Джидарьян, И.А. Счастье в представлениях обыденного сознания / И.А.Джидарьян // Психологический журнал. Том. 21. - № 2. - 2000. - С. 40-48.

74. Дилигенский, Г.Г. «Запад» в российском общественном сознании / Г.Г.Дилигенский // Общественные науки и современность. № 5. - 2000. -С. 5-19.

75. Додонов, Р.А. Этническая ментальность: опыт социально-философского исследования / Р.А.Додонов. Запорожье, Тандем-У, 1998. - 205 с.

76. Донцов, А.И. Личность в группе: проблема сплоченности / А.И.Донцов // Социальная психология. Хрестоматия / Сост. Е.П.Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М., Аспект Пресс, 2003. - С. 229-240.

77. Донцов, А.И. О понятии «группа» в социальной психологии / А.И.Донцов // Социальная психология. Хрестоматия / Сост. Е.П.Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М., Аспект Пресс, 2003. - С. 175-181.

78. Дорошко, Г.П., Семенова-Иванова, Т.В. Ментальность российской провинции в настоящем и будущем / Г.П.Дорошко, Т.В.Семенова-Иванова // Психологическая газета. № 9. - 2004. - С.5-7.

79. Дорфман, Л., Леонтьев, Д., Петров, В. Неклассический подход в эмпирических исследованиях искусства / Л.Дорфман, Д.Леонтьев, В.Петров // Творчество в искусстве искусство творчества. - М., Наука-Смысл, 2000. - С. 14-35.

80. Дорфман, Л.Я., Ковалева, Г.В. Основные направления исследований креативности в науке и искусстве / Л.Я.Дорфман, Г.В.Ковалева // Вопросы психологии. № 2. - 1999. - С.101-106.

81. Дридзе, Т.М. Человек в городском пространстве: социально-коммуникативные механизмы и социальное участие в формированиигородской среды / Т.М.Дридзе // Мир психологии и психология в мире. -№ 4. 1995. - С.20-27.

82. Дридзе, Т.М. Человек и городская среда / Т.М.Дридзе // Общественные науки и современность. № 1. - 1994. - С. 131-138.

83. Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология / В.Н.Дружинин. СПб, Питер, 2001.- 320с.

84. Дружинин, В.Н, Савченко, И.А. Анекдот как зеркало русской семьи / В.Н.Дружинин, И.А.Савченко // Психологическое обозрение. № 1. - М, 1996. - С. 18-21.

85. Емельянова, Т.П. Социальное представление как инструмент коллективной памяти (на примере воспоминаний о Великой Отечественной войне) / Т.П.Емельянова // Психологический журнал. № 4.-2002.-С. 49-59.

86. Журавлев, A.JI. Психология толпы / А.Л.Журавлев // Социальная психология / Под ред. А.Л.Журавлева. М, ПЕРСЭ, 2002. - С. 267-272.

87. Журавлев, А.Л. Специфика междисциплинарных исследований в психологии / А.Л.Журавлев // Психологический журнал. № 2. - 2002. - С. 83-88.

88. Журавлев, А.Л, Купрейченко, А.Б. Нравственно-психологическая регуляция экономической активности / А.Л.Журавлев, А.Б.Купрейченко. -М, ИПРАН, 2003. 436 с.

89. Журавлев, Г.Е. Ментальность как системное понятие / Г.Е.Журавлев // Прикладная психология. №3. - 1998. - С. 2-17.

90. Забельшанский, Г.Б, Минервин, Г.Б, Раппопорт, А.Г, Сомов, Г.Ю. Архитектура и эмоциональный мир человека / Г.Б. Забельшанский, Г.Б. Минервин, А.Г. Раппопорт, Г.Ю. Сомов. М, Стройиздат, 1985. - 235 с.

91. Забирова, А. Казахстанцы глазами социологов (Социально групповые идентификации населения республики) / А.Забирова // Мысль. №2. -2002. - С.46-50.

92. Завальный, А.Н. Самара и самарцы. 100 забавных случаев из жизни самарцев в 19-20 веках / А.Н.Завальный. Самара, 2001. - 95 с.

93. Завальный, А.Н. Анекдот это серьезно! / А.Н.Завальный // Комсомольская правда. - Самара, 6.06.2001.

94. Завальный, А.Н. Самара в анекдотах. 150 забавных случаев из жизни самарцев в 19-20 веках / А.Н.Завальный. Самара, 2000. - 120 с.

95. Завальный, А.Н., Зинченко, В.Н., Мокрый, B.C. Государственные символы Самарской области / А.Н.Завальный, В.Н.Зинченко, В.С.Мокрый. Самара, 1999. - 44 с.

96. Здравомыслова, О.М. «Русская идея»: антиномия женственности и мужественности в национальном образе России / О.М.Здравомыслова // Общественные науки и современность. № 4.-2000. - С. 109-115.

97. Зинченко, В.П. Живое знание / В.П.Зинченко. Самара, 1998. - 216 с.

98. Зинченко, В.П. Миры сознания и структура сознания / В.П.Зинченко // Вопросы психологии. -№2. 1991. - С. 15-36.

99. Зинченко, В.П. Преходящие и вечные проблемы психологии / В.П.Зинченко // Труды ярославского методологического семинара. Методология психологии / Под ред. В.В.Новикова, И.Н.Карицкого, В.В.Козлова, В.А.Мазилова. Ярославль, МАПН, 2003. - С. 98-134.

100. Злобин, А.Т. К классификации эмоций / А.Т.Злобин // Вопросы психологии. № 4. - 1991. - С. 96-100.

101. Иванов, В.Н., Назаров, М.М. Политическая ментальность: опыт и перспективы исследования / В.Н.Иванов, М.М.Назаров // Социально-гуманитарные знания. №2. - 1998. - С.45-58.

102. Иванова, H.JI. Социальная идентичность и проблема образования / Н.Л.Иванова. Ярославль, ЯГУ, 2001. - 228 с.

103. Иванова, Н.Л., Конева, Е.В. Социальная идентичность и профессиональный опыт личности / Н.Л.Иванова, Е.В.Конева. -Ярославль, ЯГУ, 2003. 132 с.

104. Иванова, Т.В. Психологические аспекты смеха / Т.В.Иванова // Психология и практика. Ежегодник Российского Психологического Общества. Том 4. - Вып. 1. - Ярославль, 1998. - С.62-63.

105. Иванова, Т.В. Обучающая программа «Восприятие комического» / Т.В.Иванова // Журнал практического психолога. №5. - 1998. - С.57-61.

106. Иванова, Т.В. Юмор- это серьезно! / Т.В.Иванова // Самарский молодежный вестник. № 12. - 1998. - С. 17.

107. Иванова, Т.В. Социально-психологическая компетентность и ее развитие средствами рисованного юмора / Т.В.Иванова. Автореферат дис. . канд. психол. наук. Самара, 1999.

108. Иванова, Т.В. Игротерапия для взрослых / Т.В.Иванова // Психология зрелости и старения. №5. - 1999. - С.75-80.

109. Иванова, Т.В. Изучаем психологию / Т.В.Иванова // Журнал практического психолога. № 9. - 199. - С. 109-111.

110. Иванова, Т.В. Место юмора в решении кросскультурных проблем / Т.В.Иванова // Язык в мультикультурном мире. Тезисы и материалы международной конференции. Самара, 1999. - С. 112-114.

111. Иванова, Т.В. Психологические аспекты рисованного юмора / Т.В.Иванова //А.С.Пушкин и российское историко-культурное сознание. Третья международная конференция по истории психологии российского сознания. Том 5. - Вып. 1. - Самара, 1999. - С.119-121.

112. Иванова, Т.В. Юморобика: тренинг общения для подростков / Т.В.Иванова // Содержание, формы, методы социоклубной работы по месту жительства. Из опыта работы подросткового центра «Куйбышевский». -Самара, 1999. С. 126-137.

113. Иванова, Т.В. Городская жизнь как психологический опыт: повторение экспериментов С.Милграма в Самаре / Т.В.Иванова // Город. Культура. Образование. Самара, ЦРО, 2001. - С. 69-89.

114. Иванова, Т.В. Надо ли обучать остроумию? / Т.В.Иванова // Научные чтения в Самарском филиале УРАО. Вып. 1.- М., 2001. - С. 132-149.

115. Иванова, Т.В. (сост.) Психологическое сопровождение молодежного досуга: полезное с приятным. Методические материалы для ведущих социально-психологические тренинги / Т.В.Иванова. Самара, 2001. - 18.3 п.л.

116. Иванова, Т.В. Ментальность, культура, искусство / Т.В.Иванова // Общественные науки и современность. № 6. - 2002. - С. 168-177.

117. Иванова, Т.В. Остроумие и креативность / Т.В.Иванова // Вопросы психологии. № 1-2. - 2002. - С. 76-87.

118. Иванова, Т.В. Социальное здоровье России. Клиническая психология и практическое здравоохранение / Т.В.Иванова. Самара, 2002. - С. 37-40.

119. Иванова, Т.В. Психология большого города / Т.В.Иванова // Известия Самарского Научного Центра РАН. Спецвыпуск «Актуальные проблемы гуманитарных наук» / Под ред. О.М.Буранка и др. Самара, 2002. - С. 138159.

120. Иванова, Т.В. Ментальность культура - искусство: проблема соотношения / Т.В.Иванова // Психология искусства. - Том 1. - Самара, СГПУ, 2002. - С.130-141.

121. Иванова, Т.В. Психология восприятия комического / Т.В.Иванова. -Самара, СГПУ, 2002. 142 с.

122. Иванова, Т.В. Особенности русской ментальности / Т.В.Иванова // Вестник СФ МГУП. Серия «Гуманитарные науки» / Под ред Т.Н.Сосниной. Вып. 3. - М., 2003. - С.96-103.

123. Иванова, Т.В. Кросскультурный тренинг с подростками «Встреча с неведомым» / Т.В.Иванова // Психология и школа. № 2. - М., 2003. -С.47-57.

124. Иванова, Т.В. Городская ментальность как предмет психологического исследования / Т.В.Иванова. Самара, СНЦ РАН, 2003. - 198 с.

125. Иванова, Т.В., Батырева, Е.А., Зяблова, М.А. Потребности большого города / Т.В.Иванова, Е.А.Батырева, М.А.Зяблова // Телескоп. Научный альманах. Вып. 2. - Самара, НТЦ, 2002. - С. 106-113.

126. Иконников, А.В. Основные эстетические проблемы города / А.В.Иконников. М., 1964. - 323 с.

127. История ментальностей. Историческая антропология. Зарубежные исследования в обзорах и рефератах. М., РГГУ, 1996. - 254 с.

128. История Самарского края: с древних времен до Великой Октябрьской социалистической революции / Сост. П.С.Кабытов, Л.В.Храмков, Г.И.Матвеева. Самара, 1987. - 187 с.

129. Ихсанов, Р.Ф. Социальные ожидания в структуре адаптации / Р.Ф.Ихсанов. Самара, 2004. - 41 с.

130. Кабытов, П. Легендарный самарец Петр Владимирович Алабин / П.Кабытов. Куйбышев, 1990. - 58 с.

131. Каганов, Г.З. Душа и тело города / Г.З.Каганов // Человек. № 1. -2002.

132. Калмырзаев, А. Национальный менталитет и национальный дух / А.Калмырзаев // Мысль. № 8-9. - 2000. - С. 19-27.

133. Кантор, В. Меняется ли российская ментальность? / В.Кантор. 2001. http:// www.russ.ru/politics/20011113-kant.html

134. Карпов, А.В. Психология групповых решений / А.В.Карпов. М.Ярославль, ДНА пресс, 2000. - 532 с.

135. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределений / Е.А.Климов. Р-на-Д: Феникс, 1996. - 512 с.

136. Климова, С.Г. Динамика социальной структуры города / С.Г.Климова // Социологические исследования. № 11. - 1993. - С. 77-81.

137. Ковалев, Г.А, Абрамова, Ю.Г. Психологические особенности организации физического окружения ребенка в условиях городской среды / Г.А.Ковалев, Ю.Г.Абрамова // Мир психологии и психология в мире. № 4. - 1995. - С.28-36.

138. Коган, Л.Б. Быть горожанами / Л.Б.Коган. М, Мысль, 1990. - 205 с.

139. Коган, Л.Б. Культурный потенциал большого города / Л.Б.Коган // Культура в советском обществе: проблемы и перспективы. М, Наука, 1986.-С. 46-56.

140. Кокрен, Ч. Методы выборочного исследования / Ч.Кокрен. М. 1976.

141. Колосов, В.А, Галкина, Т.А, Криндач, А.Д. Территориальная идентичность и межэтнические отношения (на примере восточных районов Ставропольского края) / В.А.Колосов, Т.А.Галкина, А.Д.Криндач // Политические исследования. №2. - 2001. - С. 61-77.

142. Кондаков, И.В. Архитектоника русской культуры / И.В.Кондаков // Общественные науки и современность. № 1. - 1999. - С. 159-172.

143. Кондаков, И.М. Джунгли мегаполиса (Человек в городской среде и эволюционная психология) / И.М.Кондаков // Мы и мир. № 5. - 2005. - С. 10.

144. Королев, Ю.Т. Выборочный метод в социологии / Ю.Т.Королев. М. 1975.

145. Коул, М. Культурно-историческая психология: наука будущего / М.Коул. М, Когито-Центр, 1997.

146. Краткий тест творческого мышления (Торренса П.). Фигурная форма. Пособие для школьных психологов. М., 1995. - 48 с.

147. Кузьмин, Е.С. Связь социальной психологии с другими психологическими науками / Е.С.Кузьмин // Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л.Свенцицкий. СПб., Питер, 2000.-С. 9-14.

148. Кулешов, С.В. Смешное в истории: опыт социокультурной реконструкции / С.В.Кулешов // Отечественная история. № 3. - 2002. - С. 163-169.

149. Кулинич , М.А. Лингвокультурология юмора / М.А.Кулинич. Самара, 2004. - 264 с.

150. Лабунская, В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание / В.А.Лабунская. Р-на-Д, 1999. - 608 с.

151. Лабунская, В. А. и др. Психология затрудненного общения /1. B.А.Лабунская. М., 2001.

152. Лайдинен, Н.В. Образ России в зеркале российского общественного мнения / Н.В.Лайдинен // Социологические исследования. № 4. - 2001.1. C. 27-31.

153. Лаппо, Г.М. Города на пути в будущее / Г.М.Лаппо. М., 1987. - 230 с.

154. Лаппо, Г.М. География городов / Г.М.Лаппо. М., 1997. - 480 с.

155. Лебедева, Н.М. Ценностно-мотивационная структура личности в русской культуре / Н.М.Лебедева // Психологический журнал. Том. 22. -№3.-2001.-С. 26-36.

156. Лебон, Г. Душа толпы / Г.Лебон // Социальная психология. Хрестоматия / Сост. Е.П.Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М., Аспект Пресс, 2003. - С. 42-48.

157. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н.Леонтьев. М., 1975.-304с.

158. Леонтьев, Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени / Д.А.Леонтьев // Психологическое обозрение. № 1. - 1998. - С. 13-25.

159. Лесная, Л.В. Менталитет и ментальные основания общественной жизни / Л.В.Лесная // Социально-гуманитарные знания. №1. - 2001. - С. 134146.

160. Линч, К. Образ города / К.Линч / Под ред. А.В.Иконникова. М., Стройиздат, 1982. - 328 с.

161. Линч, К. Современная форма в градостроительстве / К.Линч. М., Стройиздат, 1986. - 264 с.

162. Лихачев, Д.С. Смех в Древней Руси / Д.С.Лихачев. Л., Наука, 1984. -295 с.

163. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф.Ломов. М., Наука, 1982.

164. Ломов, Б.Ф. Системность в психологии / Б.Ф.Ломов. М., ИПРАН, 1996.- 384 с.

165. Лук, А.Н. О чувстве юмора и остроумии / А.Н.Лук. М., 1968. - 19I.e.

166. Лук , А.Н. Юмор, остроумие, творчество / А.Н.Лук. М., 1977. - 184.С.

167. Лурия, А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. Экспериментально-психологическое исследование / А.Р.Лурия. М., Наука, 1974.

168. Львина, Е.Д. Общее и особенное в этническом самосознании жителей Самары и Самарской области (на материале исследований русских, мордвы, татар и чувашей) / Е.Д.Львина. Автореферат дисс. . к.пс.н.-Самара, 2000.

169. Майерс, Д. Социальная психология / Д.Майерс. СПб., Питер, 1997. -688 с.

170. Маршак, A.JL, Заклинский, П.А. Целостное осмысление социального многообразия культуры / А.Л.Маршак, П.А.Заклинский // Социально-гуманитарные знания. № 2. - 2000. - С.300-304.

171. Мацумото, Д. Психология и культура. Современные исследования. Психологическая энциклопедия / Д.Мацумото. СПб-М., 2002. - 416 с.

172. Ментальная репрезентация: динамика и структура / Е.А.Андреева,

173. A.В.Брушлинский и др. М., 1998. - 320 с.

174. Ментальность россиян (специфика сознания больших групп населения России) / Под ред. И.Г.Дубова. М., 1997.

175. Мерлен, П. Новые города. Районная планировка и градостроительство / П.Мерлен. М., 1975.- 255 с.

176. Мерлен, П. Город: количественные методы изучения / П.Мерлен. М., 1977.-262 с.

177. Меткалф, С., Фелибл, Р. Юмор- путь к успеху / С.Меткалф, Р.Фелибл. -СПб., 1997. 240.С.

178. Методы социальной психологии / Под ред. Е.С.Кузьмина и

179. B.Е.Семенова. Л., ЛГУ, 1977. - 175 с.

180. Милграм, С. Эксперимент в социальной психологии / С.Милграм. -СПб., 2000.-330 с.

181. Мирович, М.И., Шрагина, Л.И. Технология творческого мышления / М.И.Мирович, Л.И.Шрагина. М., 2000.-432 с.

182. Московичи, С. Преступная толпа/С.Московичи. М., 1998. - 310 с.

183. Московичи, С. Психология толп / С.Московичи. М., 1998. - 412 с.

184. Мусийчук, М.В. Дюжина приемов остроумия и кое-что в придачу / М.В.Мусийчук. Магнитогорск, 1998. - 27 с.

185. Мусийчук, М.В. О сходстве приемов остроумия и механизмов построения парадоксальных задач / М.В.Мусийчук // Вопросы психологии. № 6. - 2003. - С. 99-105.

186. Мусхелишвили, H.JI., Шрейдер, Ю.А. Понимаю, ибо абсурдно / Н.Л.Мусхелишвили, Ю.А.Шрейдер // Человек. № 6. - 1998. - С. 22-36.

187. Мэй, Р. Искусство психологического консультирования / Р.Мэй. М. 1999.- 144 с.

188. Новиков, В.В. Социальная психология и экономика (избранные произведения в 11 томах) / В.В.Новиков. Ярославль, ЯГУ, 2001-2005.

189. Новиков, В.В., Забродин, Ю.М. Психологическое управление / В.В.Новиков, Ю.М.Забродин. М., 1992. - 245 с.

190. Овчарова, Р.В. Справочная книга школьного психолога / Р.В.Овчарова. -М., 1996.

191. Одиссей: человек в истории. Историк и время / Отв. редактор А.Я.Гуревич. М., 1992.

192. Одиссей: человек в истории. Картина мира в народном и ученом сознании / Отв. редактор А.Я.Гуревич. М., 1994.

193. Одиссей: человек в истории. Культурная история социального / Отв. редактор А.Я.Гуревич. М., 1997.

194. Одиссей: человек в истории. Личность и общество / Отв. редактор А.Я.Гуревич. М., 1998.

195. Отсутствие единства по поводу того, что же такое сама ментальность. 2003. http://www.mentality.htm

196. Панферов, В.Н. Классификация функций человека как субъекта общения / В.Н.Панферов // Психологический журнал. №.4. - 1987.

197. Панферов, В.Н. Структура психики / В.Н.Панферов // Панферов В.Н. Психология человека. СПб., 2002. - С. 167-248.

198. Парыгин, Б.Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории / Б.Д.Парыгин. СПб., 1999.

199. Парыгин, Б.Д. Социальная психология / Б.Д.Парыгин. СПб., СПбГУП, 2003.-616 с.

200. Платонов, К.К. Общие проблемы теории групп и коллективов / К.К.Платонов // Коллектив и личность. М., 1975. - С. 3-17.

201. Платонов, К.К. Структура и развитие личности / К.К.Платонов. М., 1986.-254 с.

202. Покшишевский, В.В. География населения зарубежных стран / В.В.Покшишевский. М., 1971. - 176 с.

203. Покшишевский, В.В. География населения СССР / В.В.Покшишевский. М., 1971. - 174 с.

204. Покшишевский, В.В. Экономическая география мирового океана / В.В.Покшишевский. М., 1982. - 48 с.

205. Полежаев, Д.В. Ментальность личности как система социокультурных глубинно-психологических установок / Д.В.Полежаев // Психология и ее приложения. Ежегодник РПО. Том 9. - Вып.2. - М., 2002. - С. 44.

206. Полторак, С.П. Динамика пространственных представлений петербуржцев / С.Н.Полторак // Я и Мы. История, психология,перспективы. СПб., СПбГУ, 2002. - С. 169-173.

207. Привалова, В.М. Орнамент. Штрихи психологического портрета / В.М.Привалова. Самара, 2005. - 96 с.

208. Провинциальная ментальность России в прошлом и настоящем .Тезисы докладов I конференции по исторической психологии российского сознания (4-7 июля 1994 года). Самара, СГПИ, 1994. - 198 с.

209. Прохоров, А.О., Прохорова, Д.А. Семантические пространства психических состояний / А.О. Прохоров, Д.А.Прохорова // Психологический журнал. № 2. - 2001. - С. 14-26.

210. Психология состояний. Хрестоматия / Под ред. Прохорова А.О. М-СПб., 2004. - 608 с.

211. Психология. Современные направления междисциплинарных исследований / Под ред. А.Л.Журавлева А.Л., Н.М.Тарабриной. М., ИПРАН, 2003.-488 с.

212. Рабинович, М.Г. Очерки этнографии русского феодального города / М.Г.Рабинович. М., Наука, 1978.

213. Рабочая книга социолога. М., Наука. 1976.

214. Райков, B.JI. Общая теория сознания (иерархия сознаний и задачи человеческого существования) / В.Л.Райков. М., Синергия, 2000.

215. Рапопорт, Н.В. Социальная история интеллектуальной нормы в России / Н.В.Рапопорт. Самара, СНЦ РАН, 2004. - 268 с.

216. Рапопорт, Н.В. Социально-психологическое конструирование интеллектуальной нормы (На материале самарской области) / Н.В.Рапопорт Автореферат дисс. . к.пс.н. Самара, 2004.

217. Раппопорт, А. Системный подход в психологии / А.Раппопорт // Психологический журнал. Том 15. - № 3. - 1994. - С.3-16.

218. Раушенбах, Б.В. Геометрия картины и зрительное восприятие / Б.В.раушенбах. СПб., Азбука-классика, 2001. - 320 с.

219. Раушенбах, Б.В. Постскриптум / Б.В.Раушенбах. М.,Аграф, 2001. -304 с.

220. Редель, А.И. Российский менталитет: от политико-идеологических спекуляций к социологическому дискурсу / А.И.Редель // Социально-гуманитарные знания. №5. - 2000. - С. 155-174.

221. Романова, В. Кросскультурные исследования младенчества в психологии / В.Романова // Вопросы психологии. №5. - 1977. - С. 118129.

222. Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики / Под ред. К.А.Абульхановой, А.В.Брушлинского, М.И. Воловиковой. М., РАН, 1997.-336 с.

223. Российское сознание: психология, культура, политика. Материалы II Международной конференции по исторической психологии российскогосознания «Провинциальная ментальность России в прошлом и будущем» (4-6 июля 1997 г.). Самара, СГПУ, 1997.-437 с.

224. Российское сознание: психология, феноменология, культура. Межвузовский сборник научных трудов. Самара, СГПИ, 1994. - 300 с.

225. Рукавишников, В.О. Население города / В.О.Рукавишников. М., 1980.

226. Рыбаковский, Л.Л., Сигарева, Е.П., Харланова, Н.Н. Этнический фундамент населения России / ЛЛ.Рыбаковский, Е.П.Сигарева, Н.Н.Харланова // Социологические исследования. № 4. - 2001. - С. 86-93.

227. Сайко, Э.В. Город как среда и как субстанция субъект образующий индивида / Э.В.Сайко // Мир психологии и психология в мире. - № 4. -1995.-С. 7-19.

228. Самарский краевед: историко-краеведческий сборник / Сост.А.Н.Завальный. Самара, 1999. - 288 с.

229. Сборник материалов IV Всероссийской конференции по Исторической психологии российского сознания. Самара, СГПУ, 2005. - 463 с.

230. Свенцицкий, А.Л. Социальная психология управления /

231. A.Л.Свенцицкий. Л., ЛГУ, 1986.

232. Свенцицкий, А.Л. Социальная психология / А.Л.Свенцицкий. М., 2003. - 363 с.

233. Седых, Р.К. Функциономика / Р.К.Седых. Ленинград, 1990. http://www.daer.narod.ru

234. Селезнева, Т.И. Вперед к творчеству! / Т.П. Селезнева // Психологическая газета, июль-август 2000. - С. 18-19.

235. Семенов, В.Е. Искусство как межличностная коммуникация /

236. B.Е.Семенов. СПб., 1995. - 200 с.

237. Семенов, В.Е. Полиментальность как новый концепт в социально-психологических исследованиях / В.Е.Семенов // Современная психология: состояние и перспективы. Тезисы докладов на юбилейной научной конференции ИП РАН. Том.2. - М., 2002. - С.226-229.

238. Семенов, В.Е. Социальная психология искусства / В.Е.Семенов. Л, ЛГУ, 1988.- 168 с.

239. Семенов, В.Е. Типология российских менталитетов и имманентная идеология России / В.Е.Семенов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Вып. 4. - № 27. - 1997. - С. 59-67.

240. Семенова, Т.В. Теория ментальности социальных систем / Т.В.Семенова // Научное обозрение. № 4. - М, 2005. - С. 89-94.

241. Симонов, П.В. Междисциплинарная концепция человека / П.В.Симонов. М, 1989. - 63 с.

242. Симонов, П.В, Ершов, П.М, Вяземский, Ю.П. Происхождение духовности / П.В.Симонов, П.М. Ершов, Ю.П.Вяземский. М, 1989. - 352 с.

243. Современные проблемы российской ментальности. Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. В.Е.Семенова. СПб, 2005.

244. Соломин, И.Л, Лапшина, Н.Ю. Школа креативности / И.Л.Соломин, Н.Ю. Лапшина // Психологическая газета, ноябрь 2000. С.24-25.

245. Социальная психология / Под ред. А.Л.Журавлева. -М, ПЕРСЭ,2002. -351 с.

246. Социальная психология / Под ред. А.Н.Сухова А.Н, А.А.Деркача А.А. М, Академия, 2002. - 600 с.

247. Социальная психология XXI столетия / Под ред. В.В.Козлова. Том.1. -348 с. - Том 2. - 410 с. - Ярославль, МАПН, 2003.

248. Социальная психология в трудах отечественных психологов / Сост. А.Л.Свенцицкий. СПб., Питер, 2000. - 512 с.

249. Социальная психология. Хрестоматия / Сост. Е.П.Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М., Аспект Пресс, 2003. - 475 с.

250. Социальная психология: история, теория, эмпирические исследования / Под ред. Е.С.Кузьмина и В.Е.Семенова. Л., ЛГУ, 1979. - 288 с.

251. Социально-психологические проблемы ментальности. VI международная научно-практическая конференция / Под ред. В.А.Сонина.- Смоленск, 2004.

252. Социология города // Социология в России / Под ред. В.А.Ядова. М., Инс-тсоциологии РАН, 1998.-С. 148-159.

253. Стасишена, Н. Целебная энергия смеха / Н.Стасишена // «Волжская заря» от 23 июня 1998 г.

254. Стефаненко, Т.Г. Социальные стереотипы и межэтнические отношения // Социальная психология. Хрестоматия / Сост. Е.П.Белинская, О.А. Тихомандрицкая. М., Аспект Пресс, 2003. - С. 204-208.

255. Страутманис, И.А. Информативно-эмоциональный потенциал архитектуры / И.А.Страутманис. М., Стройиздат, 1978. - 119с.

256. Суровиков, Е.Я. Городской менталитет в названиях улиц (на примере Самары)/ Е.Я.Суровиков // Город. Культура. Образование. Самара, МГПУ, 2001.-С. 220-224.

257. Суровиков, Е.Я.(сост.) Улицы Самары. Справочник / Е.Я.Суровиков. -Самара, 1995.- 128 с.

258. Ташпекова, Г.А. Казахский менталитет / Г.А.Ташпекова // Казахи Саратовской области: Историко-этнографические очерки. Саратов, 2002.- С.149-164.

259. Темницкий, А. Меняется ли ментальность? / А.Темницкий // Интернет-конференция «Поиск эффективных институтов для России XXI века». -2003. http://vvwvv.ecsocman.edu.ru

260. Торшина, К.А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии / К.А.Торшина // Вопросы психологии. № 4.1998. С.123-127.

261. Тюрин-Авинский, В.И. Альфа-метрика в поэзии А.С.Пушкина / В.И.Тюрин-Авинский // Сознание и физическая реальность. № 3. - М., 2002. - С.49-63.

262. Тюрин-Авинский, В.И., Иванова, Т.В. Восприятие структуры или структура восприятия / В.И.Тюрин-Авинский, Т.В.Иванова // Сознание и физическая реальность. № 2. - М., 1999. - С.22-26.

263. Тюрин-Авинский, В.И., Иванова, Т.В. Альфа-пентаструктура ментальности / В.И.Тюрин-Авинский, Т.В.Иванова // Телескоп. Научный альманах. Вып. 2. - Самара, НТЦ, 2002. - С. 114-122.

264. Фарелли, Ф., Брандсма, Д. Провокационная терапия / Ф.Фарелли, Д.Брандсма. Екатеринбург, 1996.

265. Фельдштейн, Д.И. Психология взросления / Д.И.Фельдштейн. М.,1999.

266. Филиппова, Г.Г. Сравнительно-психологическое исследование комплекса оживления / Г.Г.Филиппова // Вопросы психологии. № 6. -1998.-С. 24-34.

267. Флиер, А.Я. Культура как смысл истории / А.Я.Флиер // Общественные науки и современность. №6. - 1999. - С. 150-159.

268. Фокин, Н. Уральск православный / Н.Фокин. Ульяновск, 2002.

269. Франкл, В. Доктор и душа / В.Франкл. СПб., 1997. - 285 с.

270. Фрейд, 3. Остроумие / З.Фрейд. М., 1999. - 352 с.

271. Хаггет, П. География: синтез современных знаний / П.Хаггет. М., 1979.- 684 с.

272. Хамматова, Р.С. Социально-психологические особенности семей различной этнической принадлежности / Р.С.Хамматова. Автореферат дисс. . к.пс.н. Самара, 2004.

273. Харев, Б.С. Проблемы городов / Б.С.Харев. М., 1975.

274. Харчев, А.Г. Социология воспитания / А.Г.Харчев. М., 1990.- 220 с.

275. Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность / Х.Хекхаузен. Том 1. - М., 1986.-406 с.

276. Храмков, JI.B. Годы и события. Хроника (к 150-летию Самарской губернии) / Л.В.Храмков. Том.1,2,3. - Самара, 2000.

277. Человек и общество. Проблемы социального развития крупных городов. Вып. 19. - Л., ЛГУ, 1982. - 192 с.

278. Человек и общество. Образ жизни населения крупного города: опыт комплексного социального исследования. Вып. 23. - Л., ЛГУ, 1988. - 285 с.

279. Шаповалов, В.Ф. Восприятие России на Западе: мифы и реальность /

280. B.Ф.Шаповалов // Общественные науки и современность. № 1. - 2000.1. C.51-67.

281. Шарапов, В.В. Межэтнические противоречия и проблема толерантности в межнациональных отношениях / В.В.Шарапов. Самара, 2006. - 20 п.л.

282. Шкуратов, В.А. Историческая психология на перекрестках человеко-знания / В.А.Шкуратов // Одиссей: человек в истории. Культурно-антропологическая история сегодня / Отв. редактор А.Я.Гуревич. М., 1991.-С. 103-114.

283. Шкуратов, В.А. Историческая психология / В.А.Шкуратов. М., 1997. -27 п.л.

284. Шкуратов, В.А. От Манхэттена до Норд-Оста / В.А.Шкуратов. -Самара, 2002.

285. Шокоманов, Ю.К. Человеческое развитие в Казахстане: методология измерения и анализ / Ю.К.Шокоманов. Ал маты, 2003.

286. Шорохова, Е.В. Теоретические проблемы исследования больших социальных групп / Е.В.Шорохова // Социальная психология / Под ред. А.Л.Журавлева. М., ПЕРСЭ, 2002. - С. 252-266.

287. Шпилькин, Ю. Евразийский менталитет / Ю.Шпилькин. Алматы, 2005.

288. Штуден, J1.J1. Морфология культуры. Опыт социопсихологического анализа / J1.J1.Штуден. Новосибирск, 1997.

289. Щербаков, М. Кластерная теория интеграции / М.Щербаков // Здесь и сейчас.-№1.- 1998. С.8-23.

290. Экология большого города. Альманах. М., Прима-ПРЕСС, 1996.

291. Ядов, В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В.А.Ядов. Самара, СГУ, 1995. - 330 с.

292. Ayalon L.; Young М.А. A Comparison Of Depressive Symptons In African Americans And Caucasian Americans // Journal of Cross-Cultural Psychology, 1 January 2003, vol. 34, no. 1, pp. 111-124

293. Brenner M. Intensive Interviewing // The Research Interview: User and Approaches / Ed. By M.Brenner, J.Brown, D.Canter. London: Academic Press, 1985.

294. Caldwallader M.T. Cognitive Distance in Intraurban Space, in G.T.Moore and R.G. Golledge, eds. Environmental Knowing, Stroudsburg, Pa.: Dowden, Hutchinson, Ross, 1976, pp.316-340.

295. Canter D.V. The Psychology of Place, London: Architectural Press, 1977.

296. Connelly R. Living with Death: The Meaning of Acceptance // Journal of Humanistic Psychology,Vol. 43, Num. 1,Winter 2003.

297. Dougherty R. P. Integration of the Ecological and Error Models of Overconfidence Using a Multiple-Trace Memory Model // Journal of Experimental Psychology-General, December 2001, Vol. 130, Num. 4.

298. Elfenbein H.A.n.g.e.r.; Ambady N. Cultural Similarity's Consequences: A Distance Perspective on Cross-Cultural Differences in Emotion Recognition // Journal of Cross-Cultural Psychology, 1 January 2003, vol. 34, no. 1, pp. 92110.

299. Kashima Y. Recovering Bartlett's social psychology of cultural dynamics // European journal of social psychology. 2000. № 30, pp. 383-403.

300. Kinnier R.T, Kernes J.L, Tribbensee N.E, Puymbroeck C.M. What Eminent People Have Said About the Meaning of Life // Journal of Humanistic Psychology,Vol. 43, Num. 1,Winter 2003

301. Lee T.R. Psychology and Architectural Determinism, Architect's Journal, 154, 1971.

302. Lee T.R. Urban Neighbourhood as a Socio-spatial Schema, Human Relations, 21, 1968.

303. Leon W, Rosenzweig R. History Museums in the United States: A Critical Assessment. University of Illions Press, 1989.

304. Lowenthal D. and Riel M. Milieu and Observer Differences in Enviromental Associations, Publications on Environmental Perception 7, New York: American Geographical Society, 1972.

305. Lowenthal D. Past time, present place: landscape and memory // The Geographical Review. 1975, № 65.

306. Lowenthal D. Possessed by the Past: The Heritage Crusade and the Spoils of History. Free Press, 1998.

307. Lowenthal D., Bowden M.J. Geographies of the mind: essays in historical geosophy in honour of John Kirkland Wright. N.Y: Oxford University Press, 1975.

308. Milgram S. and Jodelet D. Psychological Maps of Paris, in H.M. Proshansky, W.H. Ittelson and L.G. Rivlin, eds., Environmental Psychology, New York, 1976, p. 104-128.

309. Milgram S. The Individual in a Social World, London: Addison-wesley, 1977.

310. Moscovici S. Social consciousness and its history // Culture and psychology. 1998.V.4, № 3, pp. 411-429.

311. Mosquera P.M.R.; Manstead A.S.R.; Fischer A.H. Honor in the Mediterranean and Northern Europe// Journal of Cross-Cultural Psychology, January 2002, vol. 33, no. 1, pp. 16-36.

312. Norasakkunkit V.; Kalick S.M. Culture, Ethnicity, and Emotional Distress Measures: The Role of Self-Construal and Self-Enhancement// Journal of Cross-Cultural Psychology, January 2002, vol. 33, no. 1, pp. 56-70.

313. Norton M., Katzman D., Escott P., Chudacoff H., Paterson Т., Tuttle W. A People and a Nations: A History of the United States. Houghton Mifflin, 1982.

314. Okazaki S.; Kallivayalil D. Cultural Norms and Subjective Disability as Predictors of Symptom Reports Among Asian Americans and White Americans// Journal of Cross-Cultural Psychology, September 2002, vol. 33, no. 5, pp. 482-491.

315. Pocock D.C.D. Durham: Images of a Cathtdral City, Occasional Publication (New Series) 6, Department of Geography, University of Durham, 1975.

316. Rapoport A. The Origins of Violence: Approaches to the Study of Conflict. N.Y., 1989.

317. Rappoport A. Human Aspects of Urban Form, Oxford: Pergamon, 1977.

318. Rennie Th. A.C., Srole L.,Opler M.K., Langner Th.S. Urban Life and Mental Health. Amer. J.Psychiat. 1957 March, v. 113, 9, pp. 831-837.

319. Roccas S., Brewer M. Social Identity Complexity // Personality and Social Psychology Review. 2002. Vol.6, no.2, pp.88-106.

320. Rosenzweig R., Thelen D. The Presence of the Past. Colombia University Press, 1998.

321. Sarbin T. Worldmaking, Self and Identity // Culture and Psychology. 2000. 6(2), pp. 253-258.

322. Shaun P. Vecera, Edward K. Vogel, and Geoffrey F. Woodman. Lower Region: A New Cue for Figure-Ground Assignment // Journal of Experimental Psychology-General, June 2002, Vol.131, Num. 2.

323. Slesin S., Gwathmey E., Margalies J. Dimpled lunatics.N.Y., 1993, 48 p.

324. Soh S.; Leong F.T.L.Validity of Vertical and Horizontal Individualism and Collectivism in Singapore: Relationships With Values and Interests // Journal of Cross-Cultural Psychology, January 2002, vol. 33, no. 1, pp. 3-15

325. Spencer D. An Evaluation of Cognitive Mapping in Neighbourhood Perception, Research Memorandum 23, Birmingham, Eng.: Centre for Urban and Regional Studies, University of Birmingham, 1973.

326. Spini D.Measurement Equivalence Of 10 Value Types From The Schwartz Value Survey Across 21 Countries // Journal of Cross-Cultural Psychology, 1 January 2003, vol. 34, no. 1, pp. 3-23

327. Srole L., Langner Th.S.,Michael S.T., Kirkpatrick P., Opler M.K., Rennie Th.A.C. Mental Health in the Metropolis. The Midtown Manhattan Study. N.-J. Univ.press, 1978

328. Turner J.C., Onorato R.S. Social Identity, Personality and the Self-Concept: A Self-Categorization Perspective // Jhe Psychology of the Social Self. Hillsdale (NJ), 1999, pp. 11-46.

329. Vliert E.; Janssen 0. "Better Than" Performance Motives As Roots Of Satisfaction Across More And Less Developed Countries// Journal of Cross-Cultural Psychology, 1 July 2002, vol. 33, no. 4, pp. 380-397