автореферат и диссертация по психологии 19.00.07 для написания научной статьи или работы на тему: Особенности межэтнических отношений подростков: якутов и русских, проживающих в одном геоисторическом пространстве

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата психологических наук, Тимофеева, Евгения Павловна, 2000 год

Введение.

ГЛАВА 1. Проблемы психологии межэтнических отношений.

§ 1. Тезаурус основных понятий, презентирующих проблему межэтнических отношений и этнического самосознания.

§ 2. Исследования межэтнических отношений и этнического самосознания в зарубежной и отечественной психологии.

§ 3. Отечественные исследования этнического самосознания и межэтнических отношений подростков на пороге XXI века.

ГЛАВА 2. Методы и организация исследования межэтнических отношений.

§ 1. Традиционные методы исследования межэтнических отношений и этнического самосознания.

§ 2. Описание и обоснование методов изучения особенностей межэтнических отношений подростков в настоящем исследовании.

ГЛАВА 3. Анализ результатов исследования особенностей межэтнических отношений русских и саха подростков.

§ 1. Социальная ситуация в контексте межэтнических отношений в

Республике Саха в конце XX века.

§ 2. Анализ результатов проективного метода депривации структуры самосознания личности.

§ 3. Анализ результатов шкалы социальной дистанции.

§ 4. Анализ результатов метода репертуарных решеток.

Введение диссертации по психологии, на тему "Особенности межэтнических отношений подростков: якутов и русских, проживающих в одном геоисторическом пространстве"

Актуальность исследования. В мире этносы часто расселены в едином геоисторическом пространстве. Поэтому проблема межэтнических отношений особенно остро встает там, где происходит пересечение, наложение друг на друга этнических ментальностей. В контексте социально-экономической и политической нестабильности это обстоятельство обусловливает характер межэтнического взаимодействия.

Российские подростки 90-х гг. XX века, принадлежащие разным этническим группам и проживающие в едином геоисторическом пространстве, испытывают колоссальную нагрузку межэтнической напряженности в сфере обыденного взаимодействия друг с другом в условиях изменения статусных позиций этносов. Так как подростки являются наиболее сензитивной к социальным процессам возрастной группой, исследование межэтнических отношений через подростковые реакции (суждения, поведение) является особенно перспективным. Актуальность исследования состоит в необходимости изучения особенностей межэтнических отношений подростков в условиях социально-политической нестабильности.

Общей методологической основой исследования явились взгляды отечественных и зарубежных исследователей: В.Н.Мясищева об отношениях личности, Г.Тэшфела о социальной идентичности и категоризации, Дж.Берри о стратегиях межкультурной адаптации, концепция структуры самосознания личности В.С.Мухиной, играющей опосредствующую роль в межэтническом восприятии и отношениях. В концепции В.С.Мухиной самосознание представляется как универсальная, исторически сложившаяся и социально обусловленная психологическая структура, свойственная каждому социализированному индивиду независимо от этнической принадлежности. Отражение межэтнических отношений в сознании подростка, в контексте конкретной социальной ситуации, опосредуется звеньями, образованными базовыми ценностными ориентациями личности относительно собственных идентификаций со своим телом, именем, с притязаниями на признание, природной половой принадлежностью, психологическим временем и социальным пространством личности. Содержательное наполнение звеньев самосознания зависит от характеристик этнической общности, в которой происходит его становление, социальной ситуации развития, системы ценностей общества.

Объект исследования — подростки 13-17 лет, проживающие на территории Республики Саха - учащиеся школ г.Якутска (№ 31, 33, Республиканская физико-математическая школа, Якутская городская национальная гимназия), сельских школ (гимназий п.Покровск и п.Намцы, средней школы с.Улах-Ан). Всего нами было обследовано с 1996 по 1998 гг. 669 подростков. Кроме того нами проводилось сопоставление данных с результатами исследования Л.И.Алексеевой (обследовано 430 подростков в период с 1990-1994 гг.).

Предмет исследования — психологические особенности межэтнических отношений подростков этносов, взаимодействующих в одном геоисторическом пространстве.

Цель исследования — выявить особенности межэтнических отношений русских и саха подростков, проживающих в одном геоисторическом пространстве (Республика Саха) в период социально-политических изменений.

Для достижения цели исследования были выдвинуты следующие задачи:

1. Выявить особенности динамики поведения русских и саха подростков в проективной ситуации депривации структурных звеньев самосознания (1990, 1996,1998 гг.).

2. Выявить особенности субъективно предпочитаемой степени межэтнической близости русских и саха подростков.

3. Выявить особенности оценивания этнических образов русских и саха подростков.

4. Выявить особенности содержания этнических стереотипов русских и саха подростков.

Гипотеза исследования. Межэтнические отношения подростков, проживающих в одном геоисторическом пространстве в условиях социальной нестабильности и различающихся по этническому статусу в структуре конкретной социально-политической системы, изменяются в сторону взаимного обособления. Общая напряженность населения приводит к повышению подростковой агрессивности независимо от их этнической принадлежности.

Методы исследования: 1 - психодиагностика развивающейся личности: проективный метод депривации структурных звеньев самосознания (В.С.Мухина, К.А.Хвостов), направленный на выявление особенностей межэтнических отношений - потенциального поведения подростков в ситуациях межэтнической фрустрации; 2 - модификация шкалы социальной дистанции Д.Богардуса, ориентированной на выявление субъективно предпочитаемой степени межэтнической близости подростков; 3 - модификация метода репертуарных решеток Дж.Келли в адаптации Г.У.Солдатовой, ориентированная на выявление особенностей этнического самосознания.

Достоверность полученных результатов обеспечивалась методическим инструментарием, адекватным поставленной цели, предмету исследования, а также аппаратом математической статистики, использованной при анализе данных.

Научная новизна исследования состоит:

1 - в выявлении особенностей межэтнического общения подростков различных этносов, проживающих в одном геоисторическом пространстве в условиях социальной нестабильности и различающихся по этническому статусу в структуре конкретной социально-политической системы;

2 - в выявлении межэтнической напряженности подростков, проживающих в одном геоисторическом пространстве, в результате изменения статусных титульного» этноса на территории Республики Саха. Данная тенденция выражается у русских подростков в повышенной агрессивности и желании увеличить социальную дистанцию со сверстниками саха.

4. Особенностью межэтнических отношений подростков саха является тенденция к обособлению от русских подростков, которая обусловлена повышением социального и культурного статуса «титульного» этноса в новой России. Данная тенденция выражается в повышении открытой агрессии на другой этнос по сравнению с периодом социализма. В то же время у подростков саха наблюдается другая тенденция - стремление к интеграции с русскими подростками.

5. Межэтнические отношения подростков, проживающих в одном геоисторическом пространстве в условиях социальной нестабильности и различающихся по этническому статусу в структуре конкретной социально-политической системы, изменяются в сторону взаимного обособления.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, выводов, библиографии, приложения. Общий объем диссертации 214 страниц. Библиография содержит 291 наименование. В приложении содержится 27 таблиц, 20 графиков.

Заключение диссертации научная статья по теме "Педагогическая психология"

ВЫВОДЫ

Обобщение результатов исследования позволило сформулировать следующие выводы:

1. В условиях социальной нестабильности изменение статуса этносов, проживающих в одном геоисторическом пространстве определяет развитие напряженности в межэтнических отношениях подростков.

2. Динамика межэтнических отношений (1990, 1996, 1998 гг.) русских и саха подростков выражается в общем повышении агрессивности и снижении общей лояльности поведения, что отражает нарастание негативной напряженности населения. При этом в проективных ситуациях фрустрации открытое агрессивное поведение подростков было умеренным в 1990 г. и высоким в 1998 г. В целом с 1990 по 1996 гг. возрастает скрытая агрессия - в форме игнорирования, которая с 1996 по 1998 гг. сменяется открытой демонстрацией агрессии. Такая динамика агрессивного поведения подростков обоих этносов указывает на то, что в условиях социальной нестабильности изменение социально-политических статусов этносов, а также общая напряженность населения приводят к повышению подростковой агрессивности независимо от их этнической принадлежности.

3. Особенностью межэтнических отношений русских подростков является тенденция к обособлению от подростков саха, обусловленная понижением статуса русской этнической группы в результате политики повышения статуса «титульного» этноса на территории Республики Саха. Данная тенденция выражается у русских подростков в повышенной агрессивности и . желании увеличить социальную дистанцию со сверстниками саха.

4. Особенностью межэтнических отношений подростков саха является тенденция к обособлению от русских подростков, которая обусловлена повышением социального и культурного статуса «титульного» этноса в новой России. Данная тенденция выражается в повышении открытой агрессии на другой этнос по сравнению с периодом социализма. В то же время у саха наблюдается другая тенденция - стремление к интеграции с русскими сверстниками.

Городские подростки саха как часть формирующейся этнической субкультуры проявляют выраженную амбивалентность в межэтнических отношениях с русскими. С одной стороны, они демонстрируют межэтническое обособление с русскими сверстниками, выражающееся в повышении открытой агрессии и высокой идентификации со своим этносом (данная тенденция свидетельствует об этнической консолидации). С другой стороны, городские подростки саха стремятся интегрироваться с русским этносом как носителем исторически сложившихся культурных ценностей. Эта интеграция выражается в желании социально-психологического сближения и высокой идентификации с русскими сверстниками.

Сельские подростки саха, проживающие в моноэтнической среде демонстрируют более низкую агрессивность и более низкую степень межэтнической близости с русскими, чем городские сверстники.

5. Межэтнические отношения подростков, проживающих в одном геоисторическом пространстве в условиях социальной нестабильности и различающихся по этническому статусу в структуре конкретной социально-политической системы, изменяются в сторону взаимного обособления.

6. Выявлены половые различия в особенностях межэтнических отношений подростков, проживающих в едином геоисторическом пространстве. Мальчики независимо от их этнической принадлежности более агрессивны в ситуациях фрустрации в отличие от девушек, а девушки чаще проявляют игнорирование. У девушек более выражено стремление к межэтническому обособлению, выражающееся в большей степени социально-психологической дистанции с другим этносом и более высокой межэтнической дифференциации.

7. Динамика агрессивного реагирования на депривацию звеньев структуры самосознания на протяжении исследуемого периода (1990-1998 гг.) отражает изменение рефлексии на ключевые ценностные ориентации. Наиболее значимыми звеньями у русских и саха подростков являются притязания на признание и имя, при депривации которых доминирует агрессия, растущая во времени. При депривации психологического времени личности агрессия несколько ниже. В звене половой идентичности у подростков обоих этносов в течение изучаемого периода повышается скрытая агрессия (игнорирование).

8. Межэтническое общение подростков определяется, с одной стороны, высокой агрессивностью в конфликтных ситуациях фрустрации, с другой - более позитивным межличностным уровнем восприятия друг друга в обыденном взаимодействии.

9. В гетеростереотипах саха и русские подростки взаимно позитивно оценивают друг друга. При этом наиболее значимыми являются коммуникативные качества представителя другого этноса. В повседневном межэтническом общении русские и саха подростки взаимодействуют друг с другом на межличностном уровне, оказавшемся наиболее значимым для этого возраста.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исследование межэтнических отношений подростков русского и саха этносов, проживающих в одном геоисторическом пространстве (Республика Саха-Якутия) в условиях социально-политической нестабильности и изменения статусных позиций этносов, показало следующие результаты.

На фоне изменчивости социально-политической ситуации русские и саха подростки выражают высокую агрессивность как при внутриэтническом, так и межэтническом взаимодействии в ситуации фрустрации.

Общая ориентированность русских и саха подростков на близкое дружеское взаимодействие друг с другом свидетельствует о значимости межличностного общения в данном возрасте.

В образах своей и другой этнических групп русские и саха подростки ограничиваются выделением общих личностных характеристик, не акцентирующих этнокультурные особенности. Это говорит о том, что подростки воспринимают сверстников скорее как личностей, чем представителей той или иной этнической группы. На наш взгляд, отсутствие этнокультурного пласта в этническом самосознании подростков может привести к тому, что в ситуации конфликта агрессия может быть направлена на сверстника другого этноса только по факту его этнической принадлежности.

Сопоставление результатов различных методов выявило, что подростки независимо от их этнической принадлежности, демонстрируют расхождение между сферами межэтнического взаимодействия и восприятия. С одной стороны, в ситуациях взаимной фрустрации в динамике (1990-1998 гг.) у подростков обоих этносов растет проявление открытого агрессивного поведения. С другой стороны, в обыденном межэтническом взаимодействии и восприятии подростки разных этносов, позитивно оценивая друг друга, ориентируются на межличностный уровень взаимодействия.

Такое расхождение подводит к предположению о том, что если в ситуациях межэтнического конфликта имеет шанс проявиться потенциальная агрессивность подростков, выявленная в проективных ситуациях фрустрации, то в ситуациях обыденного межэтнического общения действуют межличностные стереотипы восприятия друг друга, в которых, согласно полученным результатам, преобладает позитивный компонент. В повседневном общении русские и саха подростки взаимодействуют друг с другом на межличностном уровне, наиболее значимом для данного возраста.

Изучение динамики агрессивного поведения у русских и саха подростков, проживающих в одном территориальном пространстве на рубеже веков, показала, что первая половина исследуемого периода (1990-1996 гг.) характеризуется повышением скрытой агрессии (игнорирования). Это свидетельствует о нарастании скрытой напряженности населения. Во второй половине периода (19961998 гг.) значительно возрастает открытая агрессия. Такое изменение негативного поведения подростков может являться признаком кризисного состояния общества.

Современное нарастание напряженности у подростков обоих этносов дает основание предполагать, что дальнейшая дестабилизация общества может привести к взаимному всплеску негативных эмоций в форме агрессии. При позитивном и стабильном развитии общественных процессов в отношениях между подростками обоих этносов будут доминировать интегративные тенденции.

Если сопоставить результаты нашего исследования с данными, полученными на материале других этносов, также взаимодействующих в единых геоисторических пространствах (казахов и русских в Казахстане; мордвы, русских и татар в Мордовии; бурят и русских в Бурятии и Якутии), то следует отметить, что типы поведения подростков разных этнических групп в один и тот же период времени характеризуются схожей частотой. Это служит доказательством того, что в течение времени поведение подростков, в частности агрессивное, стимулированное фрустрацией, изменяется во времени параллельно с изменениями, происходящими в обществе.

Изменение соотношения статусов этнических групп на территории республики на фоне социальной ситуации определяет особенности межэтнических отношений подростков. Так русские подростки в связи со снижением статуса русских в республике демонстрируют повышенную агрессивность и высокий уровень идентификации со своей группой. Официальное присвоение этносу саха статуса «титульного» на территории республики также влияет на этническое самосознание подростков. Вместе с тем, этап утверждения повысившегося статуса, определяет амбивалентность в ориентациях подростков саха. С одной стороны, подростки саха стремятся обособиться от русских: агрессивность в течение 1990-1998 гг. значительно повышается. С другой стороны, у них отмечается стремление к интеграции с русскими. Это связано с тем, что длительное историческое взаимодействие саха и русских в едином территориальном и социокультурном пространстве, привело к образованию общих культурных ценностей, которое определяет сосуществование данных этносов в современности.

Исследование показало, что использованные методы являются адекватными для диагностики, межэтнических отношений подростков, поскольку полученные результаты, в совокупности согласуясь друг с другом, не только описывают особенности состояния межэтнических отношений, но также объясняют их взаимосвязь, дают возможность прогнозировать тенденции дальнейшего развития межэтнических отношений подростков.

169

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата психологических наук, Тимофеева, Евгения Павловна, Москва

1. Аверьянов А.Н. О природе взаимодействия. - М.: Знание, 1984. - 64 с.

2. Агеев B.C. Психология межгрупповых отношений. М.: МГУ, 1983.144 с.

3. Агеев B.C. Влияние факторов культуры на восприятие и оценку человека человеком // Вопр. психологии. 1985. - № 3. - С. 135-140.

4. Агеев B.C., Сыродеева А.А. Интегративные процессы в межгрупповом взаимодействии // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1987. - № 2. - С. 11-20.

5. Агеев B.C., Толмасова А.К. Социальная среда, межгрупповое взаимодействие и социальная идентичность // Личность и социальная среда: идеологические и психологические аспекты общения. М, 1987. - С. 9-59.

6. Агеев B.C. Механизмы социального восприятия // Психологический журнал. 1989. - Т.10, № 2. - С.63-70.

7. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М.: МГУ, 1990. - 240 с.

8. Айгумова З.И. Особенности самосознания молодежи традиционных этносов Дагестана в условиях межэтнического взаимодействия: (На материале изучения аварцев и даргинцев 16-17 лет): Автореф. дис. . канд. психол. наук. -М., 1997.-21 с.

9. Александренков Э.Г. «Этническое самосознание» или «этническая идентичность» // Этнограф, обозрение. 1996. - № 3. - С. 13-23.

10. Ю.Александров В.Б. Общечеловеческие ценности: диалог культур // Культура и ценности. Тверь, 1992. - С.17-26.

11. П.Алексеева Л.И. Особенности межэтнического восприятия подростками друг друга: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1994. - 16 с.

12. Амир Е. Контакт и изменение в межгрупповых взаимоотношениях // Иностр. психология. 1994. - Т.2, № 2 (4). - С.32-37.

13. П.Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. М.: МГУ, 1978. - 270 с.

14. Андреева Г.М. Психология социального познания. М.: Аспект Пресс, 1997. -239 с.

15. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 1998. - 376с.

16. Андрущак И.Б. Этноцентризм как социально-психологический феномен в условиях социоэтнических изменений: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1998.-25 с.

17. Антонова Н.В. Проблема личностной идентичности в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии // Вопр. психологии. 1996. - № 1. - С.131-143.

18. Артемьева Е.Ю., Ковалев Г.А., Семилет Н.В. Изображение как инструмент измерения межличностных отношений // Вопр. психологии. 1988. - № 6. - С. 120-127.

19. Арупонян Ю.В. Социально-культурное развитие и национальное самосознание // Социол. исследования. 1990. - № 7. - С.42-49.

20. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология -М.: Аспект Пресс, 1998. 271 с.

21. Асмолов А.Г., Шлягина Е.И. Национальный характер и индивидуальность: опыт этнопсихологического анализа // Психологические проблемы индивидуальности. М., 1984. - Вып. 2. - С.257-260.

22. Бабаков В.Г.Кризисные этносы. М.: ИФ РАН, 1993 - 183 с.

23. Баклушинский С.А., Белинская Е.П. Развитие представлений о понятии социальная идентичность // Этнос. Идентичность. Образование. Труды по социологии образования. М., 1998. - Т.4, вып.6. - С.64-84.

24. Баклушинский СЛ., Орлова Н.Г. Особенности формирования этнической идентичности в мегаполисе // Этнос. Идентичность. Образование. -М., 1998. С.248-267. - (Тр. по социологии образования; Т.4, вып.6).

25. Бардиер Г.Л. Социально-психологические аспекты личного отношения человека к человеку: Автореф. дис. канд. психол. наук. Д., 1982. - 17 с.

26. Батов В. О межэтнических отношениях на Северном Кавказе // Прикладная психология и психоанализ. М., 1998. - № 3. - С.26-32.

27. Белик А.А. Психологическое направление в этнологии США // Этнология в США и Канаде. М., 1989. - С.190-241.

28. Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. М.: Российский гос. гуманит. ун-т, 1998. - 241 с.

29. Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология. Пг.: Колос, 1921. - 432 с.

30. Бехтерев В.М. Коллективная рефлексология // Бехтерев В.М. Избранные работы по социальной психологии. М.: Наука, 1994. - С.18-352.

31. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: МГУ, 1982.- 198 с.

32. Бодалев А.А. Психология межличностных отношений (к 100-летию со дня рождения В.Н. Мясищева) // Вопр. психологии. 1993. - №2. - С.86-91.

33. Бодалев А.А. О взаимосвязи общения и отношения // Вопр. психологии. 1994. - № 1. - С. 122-127.

34. Бороноев А.О., Павленко В.Н. Этническая психология. СПб.: Санкт-Петербург, 1994. - 168 с.

35. Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. М.: Наука, 1973. - 272 с.

36. Буева Л.П. Общественные отношения и общение // Проблемы общения и воспитания. Тарту, 1974. - С. 10-36.

37. Бурке-Бельтран М.Т. Развитие и формирование правдивости у детей от 5 до 7 лет в процессе общения со взрослыми и сверстниками (на материале исследования кубинских детей): Автореф. дис. . канд. психол. наук. М., 1980. -22 с.

38. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев, 1989. - 200 с.

39. Бызова В.М. Основы этнопсихологии. Сыктывкар: Сыктывкар, ун-т,1997.- 113 с.

40. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия: Пер. с англ. СПб. и др.: Питер, 1997 - 330 с.

41. Винокурова У. А. Ценностные ориентации якутов в условиях урбанизации. Новосибирск: Наука, 1992. - 144 с.

42. Винокурова У.А. Сказ о народе саха. Якутск: Бичик, 1994. - 144 с.43 .Винокурова У.А. Стереотипы национального самосознания народа саха и русских якутян // Суверенитет и этническое самосознание: идеология и практика. М., 1995. - С.118-129.

43. Волков Г.Н. Этнопедагогика. М.: Academia, 1999. - 167 с.

44. Воропаева М.П. Идентификация как психологический механизм формирования этнического самосознания // Мир психологии и психология в мире. 1995. -№ 1. -С.7-12.

45. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. Соч: В 6 т. М., 1982. - Т.2. - с.6-361.

46. Вырост И.С. Национальное самосознание: проблемы определения и анализа // Филос. и социол. мысль. Киев, 1989. - № 7. - С.21-27.

47. Гаджимурадова З.М. Особенности этнического самосознания молодежи Дагестана: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1998. - 22 с.

48. Галкина Е.М. Методический аспект изучения проблемы этнической идентичности // Духовная культура и этническое самосознание наций,- М., 1990,-Вып. 1.-С.57-82.

49. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: МГУ, 1987,176 с.

50. Грановская P.M., Никольская И.М. Защита личности: психологические механизмы. СПб.: Знание; Свет, 1999. - 347 с.

51. Грачева A.M. Психологический анализ особенностей становления национальной идентичности подростков: Автореф. дис. . канд. психол. наук. -М., 1996.-21 с.

52. Грачева A.M. Психосемантическое исследование особенностей обыденного сознания подростков в области межнационального восприятия // Этнос. Идентичность. Образование. М., 1998. - С.206-245. - (Тр. по социологии образования; Т.4, вып.6).

53. Гумилев Л.С. Этногенез и биосфера Земли. Москва: Танаис Ди-Дик, 1994.-544 с.

54. Данзанова Э.Ц. Содержание актуального этнопсихологического статуса личности: (На материале бурят, этноса): Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1997.-24 с.

55. Дасгупта Сангхамитра. Особенности ценностных ориентаций и структуры самосознания студенческой молодежи: (Сравнительный анализ индийских и советских студентов): Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1988.- 17 с.

56. Дейкер Х.П., Фрейда Н.Х. Национальный характер и национальные стереотипы // Современная зарубежная этнопсихология. М., 1979. - С.23-44.

57. Донцов А.И., Емельянова Т.П. Концепция социальных представлений в современной французской психологии. М.: МГУ, 1987. - 127 с.

58. Дробижева J1.M. Социально-культурные особенности личности и национальные установки // Сов. этнография. 1971.-№3.-С.3-15.

59. Дробижева JI.M. Национальное самосознание: база формирования и социально-культурные стимулы развития // Сов. этнография. 1985. - № 5. -С.3-16.

60. Дробижева J1.M. Этническое самосознание русских в современных условиях: идеология и практика // Сов. этнография. 1991,- № 1. - С.3-13.

61. Дробижева JI.M. Национализм, этническое самосознание и конфликты в трансформирующемся обществе // Национальное самосознание и национализм в Российской Федерации начала 1990-х годов. М., 1994. - С. 1646.

62. Демократизация и образы национализма в Российской Федерации 90-х годов // Дробижева JI.M., Аклаев А.Р., Коротеева В.В., Солдатова Г.У. М.: Мысль, 1996.-381 с.

63. Иванова А.А. Особенности этнического самосознания подростков-казаков в контексте межнационального общения: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М„ 1995. -20 с.

64. Ионин Л.Г. Культурный шок: конфликт этнических стереотипов // Психология национальной нетерпимости: Хрестоматия Минск., 1998. - С. 104110.

65. Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений,- М.: Политиздат, 1988. 319 с.

66. Келли Дж. Психология личности. Психология личностных конструктов. СПб.: Речь, 2000. - 249 с.

67. Кожанов А.А. Методика исследования национального самосознания. Автореф. дис. канд. ист. наук. М., 1978. - 25 с.

68. Козлов В.И. Проблема этнического самосознания и ее место в общей теории этноса // Советская этнография. 1974. - № 2. - С.79-82.

69. Козлова И.Н. Личность как система конструктов: Некоторые вопросы психологической теории Дж. Келли // Системные исследования. Ежегодник -М., 1975.-С.128-146.

70. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. -Минск: БГУ, 1976.-350 с.

71. Колпаков Е.М. Этнос и этничность // Этнограф, обозрение. 1995. -№5. - С. 13-23.

72. Кольцов В.П. Социальная дистанция в межнациональном общежитии: опыт построения интегрального показателя // Социол. исследования. 1989. -№2. - С.26-30.

73. Кон И.С. Психология предрассудка. О социально-психологических корнях этнических предубеждений // Психология национальной нетерпимости: Хрестоматия / Сост. Ю.В.Чернявская. Минск., 1998.

74. Кривошапкин-Айынга А. Евразийский союз. Якутск: Бичик, 1998.240 с.

75. Кроник А., Кроник Е. В главных ролях: Вы, мы, он, ты, я: Психология значимых отношений. М.: Мысль, 1989. - 204 с.

76. Крюков М.В. Эволюция этнического самосознания и проблема онтогенеза // Расы и народы. 1976. - Вып.6. - С.53-63.

77. Кузьмина Р.А. Занятость якутов и русских в индустриальных видах труда в Саха (Якутии): опыт и перспективы взаимодействия // Социальная и культурная дистанции. М., 1998. - С.64-76.

78. Куликов В.Н., Сушков И.Р., Ципцюк В.Г. Социально-психологический аспект межнациональных отношений // Психологический журнал. 1991. - Т. 12, № 1. - С.31-38.

79. Кун М., Макпартланд Т. Эмпирическое, исследование установок личности на себя // Современная зарубежная социальная психология. Тексты / Под ред. Г.М. Андреевой. М., 1984. - С. 180-187.

80. Куницына В.Н,, Панферов П.Н. Проблема отношений личности в трудах В.Н.Мясищева// Психол журн. 1993. - № 6. - С. 140-147.

81. Кушнер П.И. Национальное самосознание как этнический определитель // Краткие сообщения Ин-та этнографии им. Н.Н.Миклухо-Маклая. 1949. - Т.VIII, вып.6. - С.3-35.

82. Кушнир A.M. Особенности ценностных ориентаций и самосознанияличности детей народностей Севера: (На материале изучения школьников саами): Автореф. дис. . канд. психол. наук. М., 1988.

83. Кцоева Г.У. Методы изучения этнических стереотипов // Социальная психология и общественная практика. М., 1985. - С.225-231.

84. Кцоева Г.У. Этнические стереотипы в системе межэтнических отношений: Дис. . канд. психол. наук. М., 1985.

85. Кцоева Г.У. Опыт эмпирического исследования этнических стереотипов // Психол. журн. 1986. - Т.7, № 2. - С.40-51.

86. Кэмпбелл Д.Т. Социальные диспозиции индивида и их групповая функциональность: эволюционные аспекты // Психологические механизмы регуляции социального поведения. М., 1979. - С.76-102.

87. Лазурский А.Ф. Очерк науки о характерах. 3-е, доп. изд. - Пг., 1917.386 с.

88. Лазурский А.Ф. Классификация личностей / Под. ред. М.Я. Басова, В.Н.Мясищева. Пг.: Госиздат, 1921. - 401 с.

89. Ле Куанг Ш. Психологические особенности ценностных ориентаций современной вьетнамской молодежи: Автореф. дис. . канд. психол. наук. М.,1998.-24 с.

90. Лебедева Н.М. Социальная психология этнических миграций / РАН, Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н.Миклухо-Маклая. М., 1993. - 195 с.

91. Лебедева Н.М. Социальная психология аккультурации этнических групп: Автореф. дис. . докт. психол. наук. М., 1997.

92. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М.: Ключ-С, 1999. - 224 с.

93. Лебедева Н.М. Социальная идентичность на постсоветском пространстве: от поисков самоуважения к поискам смысла // Психол. журн.1999. Т.20. - № 3. - С.48-57.

94. Левин К. Разрешение социальных конфликтов. / Пер. с англ. СПб.: Речь, 2000. - 408 с.105Левкович В.П., Панкова Н.Г. Проблема формирования этнического самосознания у детей в работах зарубежных авторов // Сов. этнография. 1973. - № 5. - С.123-131.

95. Лекции по методике конкретных социальных исследований / Под ред. Г.М.Андреевой. М., 1972. - С.56-73.

96. Лихачев Д.С. Национальное самосознание Древней Руси. М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1945.- 120 с.

97. НОЛичко А.Е. Проблема бессознательного и психология отношений // Бессознательное: природа, функции, методы исследования. Т.2. Тбилиси, 1978.-С.449-453.

98. П.Ломов Б.Ф. Личность в системе общественных отношений // Психол. журн. 1981. - Т.2, № 1. - С.3-17.

99. ЛюшерМ. Тест Люшера. М., 1986.

100. Пб.Мавродин В.В. Образование Древнерусского государства. Л.: Изд-во Ленингр. гос. ун-та, 1945 - 432 с.

101. Майерс Д. Социальная психология: Пер. с англ. СПб. и др.: Питер,1997.-684 с.

102. Мантаева К. А. Психологические особенности межэтнических отношений и пути их оптимизации: Автореф. дис. . канд. психол. наук. М.,1998. 24 с.

103. Масалимов Р.Н, Этнические стереотипы и их влияние на межнациональные отношения // Социально-психологические проблемы ментальности. Матер, науч. конф. Смоленск, 1993.

104. Мендес Эспиноса О. Психологические особенности ценностных ориентаций и притязаний на признание детей Колумбии: Автореф. дис. . канд психол. наук. М., 1985. - 16 с.

105. Методологические проблемы теории нации и национальных отношений / Джангарачева М.К., Омуралиев Н.А. и др. Бишкек: Илим, 1991. -122 с.

106. Московичи С. Общество и теория в социальной психологии // Современная зарубежная социальная психология: Тексты. М., 1984. -С.208-228.

107. Московичи С. От коллективных представлений к социальным // Вопр. социологии. - 1982. - Т.1, № 2. - С.89-96.

108. Московичи С., Мюньи Г., Перес Х.А. Влияние меньшинства // Иностр. литература. 1994. - Т.2, № 2 (4). - С. 18-24.

109. Московичи С. Предпосылки объяснения в социальной психологии // Социальная психология: саморефлексия маргинальное™. М., 1995. - С.213

110. Московичи С. Век толп. М., 1998.

111. Мулдашева А.Б. Роль этнопсихологической двойственности в межнациональных отношениях: Автореф. дис. . канд. психол. наук. М., 1991.- 20 с.

112. Мухамметбердиев О.Б. Национальное самосознание: (Социо-психол. анализ). М.: Луч, 1992. - 139 с.

113. Мухина B.C. Проблемы генезиса личности. М.: МГПИ им.1. B.И.Ленина, 1985. 104 с.

114. Мухина B.C. Современное самосознание народностей Севера // Психол. журн. 1988. - Т.9, № 4. - С.44 -52.

115. Мухина B.C. Психология межнациональных отношений и воздействие на нее средствами массовой информации // Роль средств массовой информации в совершенствовании межнациональных отношений. М., 1989.1. C.170-189.

116. Мухина B.C. Развитие межнациональных отношений основа формирования самосознания личности // Просвещение на Крайнем Севере. -СПб., 1992. - Вып.25. - С.60-72.

117. Мухина B.C. Этнопсихология: настоящее и будущее // Психол. журн.- 1994.-Т.15,№3.-С.42-49.

118. Мухина B.C. Психодиагностика развивающейся личности. Л.Архангельск, 1996. - 40 с.

119. Мухина B.C. Проблема этнического самосознания народностей Севера в контексте межэтнических отношений // Дети на Севере: защита, выживание и развитие в условиях экстремальной среды. М., 1996. - С.90-91.

120. Мухина B.C. Этническое самосознание в контексте межэтнических отношений // Психология сегодня. Ежегодник. М., 1996. - Т.2, вып.1.

121. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Academia, 1998. - 452 с.

122. Мухина B.C. Феноменология развития и бытия личности. М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: Модэк, 1999. - 640с.

123. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л.: ЛГУ, 1960. 426 с.

124. Мясищев В.Н. Психология отношений. Избранные психологические тр. / Под ред. А.А.Бодалева. М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЭК, 1995.-356 с.

125. Надирашвили Ш.А. Установка и отношение // Понятие установки и отношения в медицинской психологии. Тбилиси, 1970. - С.151-163.

126. Науменко Л.И. Особенности социальной перцепции внутригрупповой интеграции и межгрупповой дифференциации: (По материалам социал.-психол. исслед. межэтнич. отношений в Литве и Белорусии): Автореф. дис. . канд. психол. наук. М., 1992. - 18 с.

127. Новикова Н.А. Проблема национального самоутверждения на подростковом периоде онтогенеза // Социально-психологические проблемыментальности: Мат. науч. конф. Смоленск, 1993. - С.44-45.

128. Павленко В.Н. Использование техники репертуарных решеток для изучения этнического самосознания // Вестн. Харьковского ун-та. 1991. -№323. - С.10-15.

129. Павленко В.Н., Таглин С.А. Введение в этническую психологию. -Харьков: ХГУ, 1992. 105 с.

130. Паниотто В.И. Структура межличностных отношений. Методика и математические методы исследования. Киев: Изд-во «Наукова Думка», 1975. -127 с.

131. Пантелеев С.Р. Строение самоотношения как эмоционально-оценочной системы: Автореф. дис. . канд. психол. наук. М., 1988. - 18 с.

132. Петренко В.Ф., Алиева Л.А. Исследование этнических стереотипов с использованием методики «множественных идентификаций» // Психол. журн. -1987. Т.8, № 6. - С.21-36.

133. Петренко В.Ф. Психосемантический подход к этнопсихологическим исследованиям // Сов. этнография. 1987. - № 3. - С.22-38.

134. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М.: МГУ, 1988. - 207 с.

135. Петтигрю Т.Ф. Расовые отношения в США: социологическая перспектива // Американская социология. Перспективы, проблемы, методы. -М., 1972.-С. 314-328.

136. Платонов Ю.П., Почебут Л.Г. Этническая социальная психология. СПб.: Изд-во ЛГУ, 1993 109 с.

137. Попова Л.В. Становление и развитие проблемы идентификации как механизма онтогенеза личности в возрастной психологии: Автореф. дис. . канд. психол. наук. М., 1986. - 16 с.

138. Поршнев Б.Ф. Принципы социально-этнической психологии. М.: Наука, 1964. - 12 с.

139. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1966. -213 е.; - М.: Наука, 1979. - 232 с.

140. Поршнев Б.Ф. Противопоставление как компонент этнического самосознания. М.: Наука, 1973. - 13 с.

141. Похилько В. И., Федотова Е. О. Техника репертуарных решеток вэкспериментальной психологии личности // Вопр. психологии. 1984,- №3. -С.151-158.

142. Райе Ф. Психология подросткового возраста. СПб., 2000.

143. Резников Е.Н. Учет национальной психологии в воспитательной работе // Педагогические аспекты социальной психологии. Минск, 1978. -С.42-43.

144. Романова Г.Р. Этнический феномен народа саха: мифосимволическая система, «кулыуротворчество» и понятие «границы» // Социальная и культурная дистанции. М., 1998. - С.152-171.

145. Романова O.JI. Развитие этнической идентичности у детей и подростков: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1994. - 20 с.

146. Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии. М., 1936.

147. Рубинштейн СЛ. Бытие и сознание. М.: Изд-во АН СССР, 1957.328 с.

148. Рубинштейн СЛ. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1976. -416 с.

149. Руднева М.В. Трансформация личного отношения человека к человеку: Автореф. дис. . канд. психол. наук. Л., 1986. - 22 с.

150. Рыжова С.В. Психологические аспекты исследования межэтнической ориентации: (На примере русских в Эстонии) // Духовная культура и этническое самосознание наций. Вып.1 М., 1990. - С. 164-168.

151. Рыжова С.В. Этническая граница глазами русских в республиках и областях Российской Федерации // Социальная и культурная дистанции. М., 1998. -С.290-307.

152. Саракуев Э.А., Крысько В.Г. Введение в этнопсихологию. М.: Ин-т практ. психологии, 1996. - 343 с.

153. Симпсон Дж., Ингер Дж.М. Социология расовых и этнических отношений // Социология сегодня. М., 1965. - С.417-445.

154. Скворцов Н.Г. Этничность: социологическая перспектива // Социол. исследования. 1999. - №1. - С.21-31.

155. Снежкова И.А. К проблеме изучения этнического самосознания у детей и юношества// Сов. этнография. 1982. - № 1. - С.80-88.

156. Снежкова И.А. Формирование этнического самосознания у детей и юношества: (На материалах этносоциол. обследования г.Киева и Киевской области): Автореф. дис. . канд. историч. наук. М., 1983. - 24 с.

157. Собкин B.C., Шмелев А. Г. Психосемантическое исследование актуализации социально-ролевых стереотипов // Вопр. психологии. 1986. - №1. -С.124-137.

158. Собкин B.C., Грачева A.M. К психологии еврейской идентичности // Этнос. Идентичность. Образование. М., 1998. - С.105-141. - (Тр. по социологии образования / Центр социологии образования; Т.4, вып. 4).

159. Ш.Собчик JI.H. Метод цветовых выборов: Модифицир. цветовой тест Люшера: Метод. Руководство. М.: Б.и., 1990. - 80 с.

160. Современная зарубежная социальная психология: Тексты / Под ред. Г.М.Андреевой и др. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. - 255 с.

161. Современная зарубежная этнопсихология. Реферат. Сб. / Редкол. С.А.Арупонов и др. М.:, 1979. - с.

162. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.: МГУ, 1980. - 174 с.

163. Соколова Е.Т. «Совместный тест Роршаха» для дигностики нарушений семейного общения // Общая психодиагностика. М., 1987. - С. 194206.

164. Соколовский С.В. Этническое насилие: структуры теоретического дискурса // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып.1: Сб. статей. М., 1994. - С.94-112.

165. Соколовский С.В. О неуюте автаркии, национализме и пост-советской идентичности // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып.2: Сб. статей. М., 1995. - С.87-114.

166. Соколовский С.В. Самоопределение и проблема меньшинства // Этнометодология: проблемы, подходы, концепции. Вып.2: Сб. статей. М., 1995. - С.115-132.

167. Солдатова Г.У. Межэтническое общение: когнитивная структура этнического самосознания // Познание и общение. -М., 1988. С.111-126.

168. Солдатова Г.У. Установочные образования в этноконтактной ситуации // Духовная культура и этническое самосознание наций. М., 1990. -Вып.1. -С.221-240.

169. Солдатова ГУ. О методических проблемах этнопсихологического исследования // Психол. журн. 1992. - Т. 13, № 3. - С.33-44.

170. Солдатова Г.У. Психологическое исследование этнической идентичности в условиях межэтнической напряженности // Национальное самосознание и национализм в Российской Федерации начала 1990-х годов. -М„ 1994.-С.62-87.

171. Солдатова Г. У. Этническая идентичность и этнополитическая мобилизация // Демократизация и образы национализма в РФ 1990-х гг. М.: Мысль, 1996. - С. 296-366.

172. Солдатова Г.У. О социально-психологической компоненте этнической границы // Социальная и культурная дистанции. Опыт многонац. России М: Изд-во Ин-та социологии РАН., 1998. - С.28-38.

173. Солдатова Г.У. Этническая граница в представлениях титульных национальностей республик Российской Федерации // Социальная и культурная дистанции. М., 1998. - С.271-289.

174. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1998. - 389 с.

175. Соснин В.А. Культура и межгрупповые процессы: этноцентризм, конфликты и тенденции национальной идентификации // Психол. журн. 1997. -№ 1. - С.50-60.

176. Социальная и культурная дистанции: Опыт многонац. России. М.: Ин-т социологии РАН, 1998. - 385 с.

177. Спасенников В.В., Федотов С.Н. Анализ межличностных отношений на основе использования техники репертуарных решеток // Психолого-педагогические аспекты перестройки образования: Сб. науч. тр. Тверь, 1994. -С.130-142.

178. Спиридонова И.Г. Тенденции развития межэтнических отношений в Республике Саха (Якутия) в 90-е годы // Социальная и культурная дистанции. -М., 1998.-С.334-345.

179. Старовойтова Г.В. К исследованию этнопсихологии городских жителей: по материалам опроса трех городов Татарской АССР // Сов. этнография. 1976. - № - С.45-56.

180. Старовойтова Г.В. Некоторые методологические вопросы определения предметной области этнопсихологии // Социальная психология и общественная практика / Отв. Ред. Е.В.Шорохова, В.П.Левкович. М., 1985. -С.127-137.

181. Стефаненко Т.Г. . Социальные стереотипы и межэтнические отношения // Общение и оптимизация совместной деятельности. М., 1987. -С.242-250.

182. Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы этнопсихологического исследования: Спецпрактикум по социал. психологии. -М.МГУ, 1993.-79 с.

183. Стефаненко Т.Г. Адаптация к новой культурной среде и пути ее оптимизации // Введение в практическую социальную психологию. М.: Смысл, 1996. -С.167-185.

184. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М.: Рос. психол. о-во, 1998. - Вып. 1 -92 с.;

185. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М.: Рос. психол. о-во, 1998. -Вып.З. - 114 с.

186. Стефаненко Т.Г. Этническая идентичность и некоторые проблемы ее изучения // Этнос. Идентичность. Образование. М., 1998. - С.85-104. - (Тр. по социологии образования; Том.4, вып.6).

187. Стефаненко Т.Г. Формирование этнической идентичности в разных культурных средах // III конгресс этнографов и антропологов России: Тез. докл. -М., 1999. -С.362.

188. Стефаненко ТТ. Этнопсихология. М., 1999. - 320 с.

189. Стефаненко Т.Г. Социальная психология этнической идентичности: Автореф. дис. . докт. психол. наук. М., 1999. - 46 с.

190. Столин В.В., Голосова Н.И. Факторная структура эмоционального отношения человека к человеку // Психол. журн. 1982. - № 2. - С.62-67.

191. Сухарев А.В. Этнофункциональный подход к проблемам психопрофилактики и воспитания // Вопр. психологии. 1996. - № 4. - С.81-82.

192. Сушков И.Р. Психология взаимоотношений. М.: Академический Проект, ИП РАН, Екатеринбург: Деловая книга, 1999. - 448 с.

193. Таболина Т.В. Этническая проблематика в современной американской науке. М.: Наука, 1985. - 152 с.

194. Тагирова Р.А. Влияние различных социально-этнических ситуаций на особенности национального самосознания чеченских школьников: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1997. - 16 с.

195. Талалуева Т.А. Особенности самосознания и межэтнических отношений детей в период образования нового государства на территории бывшего СССР: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1997. - 17 с.

196. Тернер Дж., Оукс П.Дж., Хэслем С.А., Дэвид В. Социальная идентичность, самокатегоризация и группа // Иностр. психология. 1994. - Т.2, №2(4).-С.8-17.

197. Тимошенко К.А. Особенности самосознания детей и подростков в замкнутом геоисторическом пространстве: алеуты и русские: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1996. - 17 с.

198. Тишков В. Идентичность и культурные границы // Идентичность и конфликт в постсоветских государствах. М., 1997. - С. 15-43.

199. Топоркова Ж.В. Особенности этнического самосознания детей 6-10 лет в условиях межэтнического взаимодействия: Автореф. дис. канд. психол.наук. М., 1996. - 16 с.

200. Тудупова Т.Ц. Этнопсихологический фактор в структуре, направленности личности современного подростка: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1997.

201. Усман Ахмат Ибрагим. Развитие проблемы обособления и отчуждения как механизма онтогенеза личности в возрастной психологии. М., 1987.- 16 с.

202. Уталиева Ж.Т. Язык как фактор этнической идентичности: Автореф. дис. канд психол. наук. М., 1995. - 26 с.

203. Филиппов А.С., Ширяев Э.Б. Межэтническая социальная перцепция (этнопсихол. и политико-психол. подход) // Вестн. ЛГУ. Сер.6, Вып.2. - 1990. -№13. -С.53-60.

204. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности: Руководство по репертуар, личност. методикам: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1987.-234 с.

205. Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. М.: Педагогика-пресс, 1993.- 142 с.

206. Фрейд 3. «Я» и «Оно» // Фрейд 3. Избранное. М., 1990. - Кн.1. -С.68-107.

207. Фрейд 3. Психология масс и анализ человеческого «Я» // Преступная толпа. -М., 1998. -С.119-194.

208. Хабибуллин К.Н. Самосознание и интернациональная Ответственность социалистических наций: Автореф. дис: . д-ра филос. наук. -Л, 1977.- 32 с.

209. Хотинец В.Ю. Исследование различных форм выражения этнического самосознания у студентов-удмуртов // Психол. журн. 1997. - Т. 18, № 4. - С.36-42.

210. Хотинец В.Ю. Этническое самосознание. СПб.: Алетейя, 2000.240с.

211. Харитонов М.В. Структура и динамика этнических диспозиций в подростковом возрасте: Автореф. дис. канд. психол. наук. СПб., 1995. - 23 с.

212. Чебоксаров Н.Н. Проблемы типологии этнических общностей в трудах советских ученых // Сов. этнография. 1967. - № 4. - С.94-109.

213. Чеснокова И.И. Самосознание. Социология: Словарь-справочник. -Т.З, Междисциплинарные исследования. - М., 1991.-С.178.

214. Шейнбаум Л.С. Этнический компонент самосознания российских подростков // Этнограф. Обозрение. 1996. - № 1. - С.81-90.

215. Шибутани Т. Социальная психология / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1968.- 535 с.

216. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в США. М.: Наука, 1979. - 209 с.

217. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе. М.: Наука, 1985. - 174 с.

218. Шихирев П.Н. Проблемы исследования межгрупповых отношений // Психол. журн, 1992. - Т. 13, № 1. - С. 15-23.

219. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М.: ИП РАН; КСП+; Академический проект, 1999. - 448 с.

220. Шкурко Т.А. Динамика отношений личности в процессе танцевально-экспрессивного тренинга: Автореф. дис. канд. психол. наук. Ростов н/Д, 1997. -22 с.

221. Шлягина Е.И. Ениколопов С.Н. Методы исследования этнической толерантности личности // Методы этнопсихологического исследования: спецпрактикум по социальной психологии. М., 1993. - С. 28-53.

222. Шмелев А.Г. Традиционная психометрика и экспериментальная психосемантика: объектная и субъектная парадигмы анализа данных // Вопр. психологии. 1982. - № 5. - С.36-45.

223. Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику: Теорет.-методол. основания и психодиагност, возможности. М.: Изд-во МГУ, 1983. - 157 с.

224. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996.344 с.247,Эткинд A.M. Тест Роршаха и структура психического образа // Вопросы психологии. 1981. - № 5. - С. 106-115.

225. Эткинд A.M. Цветовой тест отношений // Общая психодиагностика. -М, 1987. -С.221-227.

226. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. -С.89-105.

227. Якимова Е.В. Теория социальных представлений в социальной психологии: дискуссии 80-х-90-х годов: Науч.-аналит. обзор. М.: ИНИОН, 1996. - 115 с.

228. Якуты // Народы России: энциклопедия / Гл.ред. В.А.Тишков. М.: Большая Российская энциклопедия, 1994. - С.431-432.

229. Adorno T.W., Frendel-Brunswik Е., Levinson D.J., Sanford R.N. The authoritarian personality. -N.-Y., 1950.

230. Allport G.W. The nature of prejudice. Cambridge, 1954.

231. Amir Y. Contact Hypothesis in ethnic relations // Psychologycal Bulletin. -1971. -P.319-342.

232. Barth F. Introduction // Ethnic Groups and Boundaries: the Social Organisations of Culture Difference / Ed. By F.Barth. Oslo: Universitetforlaget, 1969.-P.15-17.

233. Bennet M.J. A developmental approach to training for intercultural sensitivity // Intern. J. Intercultural Reltions. 1986. - V.10.

234. Berkowitz L. Aggression: a social psychological analysis. N.-Y., 1962. -XV, 361 p.

235. Berkowitz L. The concept of agressive drive: some additional considerations // L. Berkowitz (ed.). Advances in experimental social psychology. -N.-Y., 1965. V.2.

236. Berry J.W., Pleasants M. Ethnic tolerance in plural societies // Paper given at the International Conference on Authoritarism and Dogmatism. N.-Y., 1984.

237. Berry J.W., Poortinga Y.H., Segall M.H., Dasen P.R. Cross-cultural psychology: research and applications. Cambridge etc.: Cambridge University Press, 1992.

238. Berry J.W. Immigration, acculturation and adaptation. Ontario, 1996.

239. Berry J.W. Immigration, acculturation and adaptation // Applied psychology: An international review. 1997. - V.46 (1). - P.5-34.

240. Bochner S. The social psychology of cross-cultural relations // Cultures in contact: Studies in Cross-cultural Interactions / Ed. by Bochner S. Oxford: Pergamon, 1982.

241. Campbell D.T. Stereotypes and the perception of group differences // Amer. Psychologist. 1967. - V.22.

242. Cohen S., Noberman H. Positive events and social supports as bufers of life change stress // Journal of Applied Social Psychology. 1983. - V.13. - P.99-125.

243. Dollard J. et al. Frustration and aggression. New Haven, 1939.

244. Feather N.T., Rudzitis A. Subjective assimilatios among Latvian adolescents: effects of ethnic schools and perseption of value systems // International Migration. 1974. - V.12. - P.71-87.

245. Furnham A., Bochner S. Culture Shock: Psychological reactions to unfamiliar environments. L., N.-Y., 1986.

246. Handbook of cross-cultural psychology / Eds. by Triandis H., Berry J. -Boston: Allyn and Bacon, 1980. V.5. - 414 p.

247. Kelly H.H., Thibaut G.W. Interpersonal Relations: A Theory of independence. N.-Y., 1978. - P.3-24.

248. Kuhn M. and Mc Partland T. An empirical investigation of self-attitudes // American Sociological Review. 1954. - V.19.

249. Le-Vine R.A., Campbell D.T. Ethnocentrism: theories of conflict, ethnic attitudes and group behaviore. N.-Y. - 1972. - 310 p.

250. Levy S.B. Shifting Patterns of Ethnic Identification Among the Hassidim // Bennet J.W. The New Ethnicity: Perspectives from Ethnology. St. Paul, N.-Y., 1973.

251. Mead G.H. Mind, self and society / Ed. by Charles M. Morris. Chicago and London, The University of Chicago Press, 1967.

252. Miller N., Dollard J. Social learning and imitation. New Haven: Vale univ.press, London: Milford Oxford univ.press, 1941. - XIV, 341 p.

253. Moscovici S. Notes towards a description of social representations // Europ. J. of social psychology. Chichester, 1988. - V.18, №3. - P.211-250.

254. Moscovici S. The phenomen of social representation // Social representations. Cambridge, 1984. - P.3-69.

255. Newcomb T.M. An approach to the study of communicative acts // Psychol. Rev. 1953,- V.60.-P.393-404.

256. Pettigrew T.F. Personslity and socio-cultural factors in intergroup attitudes: a cross-national comparison // J. of Confl. Resol. 1958. - V.2.

257. Phenney J.C. Ethnic identity in adolescents and adults: Review of research // Psychological Bulletin. 1990. - V. 108 (3). - P.499-514.

258. Sherif M. Group conflict and cooperation: their social psychology. -London, 1966.

259. Simmons R. Black and high self-esteen: a puzzle // Soc. Psychol. 1978.1. V.4.

260. Tajfel H, Turner J.C. An Integrative Theory of Intergroup Conflict // Austin W.G., Worchel S. (eds.) The Social Psychology of Intergroup Relations. Monterey, Calif., 1979.

261. Tajfel H. Social stereotypes and social groups // Intergroup behavior / Eds. by J.C.Terner, H.Giles. Oxford; 1981. - P. 144-168.

262. Tajfel H. Human groups and social categories: Studies in social psychology.- Cambridge: Cambridge univ.press, 1981. 369 p.

263. The authoritarian personality / Adorno T.W., Frendel-Brunswik E., Levinson D.J., Sanford R.N. N.-Y., Harper, 1950. - XXXIII, 990 p.1. ГАЗЕТНЫЕ СТАТЬИ

264. ГБаишев P. Кулугээннэ1шн этэ дуу, политическай дьайыы дуу?! // Сахаада. 1992. - 22 апр.

265. Борисов А. У него была добрая улыбка // Молодежь Якутии. Якутск. -1995. - 19 мая. - С.11.

266. Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. Якутск.- 1996. -бавг. -С.З.

267. Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. Якутск.- 1996. -8авг: С.З.

268. Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. Якутск.- 1996. 13 авг. - С.З.

269. Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. Якутск.- 1996. 15 авг. - С 3.

270. Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. Якутск.- 1996.-20 авг.-С.З.

271. Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. Якутск.- 1996.-22 авг. С.З.

272. Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. Якутск.- 1996.-27 авг.-С.З.

273. Ю.Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. -Якутск. 1996.-29 авгт. - С.З.

274. П.Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. -Якутск. 1996. - 3 сент. - С.З.

275. Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. -Якутск. 1996. - 5 сент. - С.З.

276. П.Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. -Якутск. 1996. - 10 сент. -С.З.

277. М.Балыырдах сыл 1986. Апрельские события // ОлуОнэ очуостара. -Якутск. 1996. - 12 сент. - С.З.

278. Габышева В. «Нам так будет не хватать его.» // Эхо недели. Якутск. -1998. - 12 сент. -№ 37(45).

279. Догорбут кэриэЬигэр /'/ Эдэр саас. 1997. - 16 июля.

280. Дохсун Д. Криминальный Якутск. «Пионеры» местного криминала // Якутия. 1999. - 10 февр.

281. Дохсун Д. Криминальный Якутск. «Жатайская братва», или «Непонятки» преступного мира // Якутия. 1999. - 11 февр. - С.З.

282. Дохсун Д. Криминальный Якутск. Садам алейкум! Но постороннним вход воспрещен // Якутия. 1999. - 12 февр. - С.З.

283. Дохсун Д. Криминальный Якутск. «Новая волна» бандитских авторитетов // Якутия. 1999. - 13 февр. - С.5.

284. Егоров В. Апрель 86-го: как это было // Полярная звезда. Якутск. -1991. - № 1. - С.121-128.

285. Елисеева И. Идет процесс // Якутск вечерний. 1999. - 23 апр.

286. Иванов М. «Саша разрывался между спортом и бизнесом.» // Республика Саха. 1995. - 23 мая. - С. 5.

287. Кримиллениум. Хроника преступлений 1999 г. // Наше время. -Якутск. 1999.-31 дек. -№ 51. - С.6.

288. Кычкина С. Хатынг-Юряхское дело. Вопросы, вопросы, вопросы. // Якутия. 1997.-24 мая.

289. Кычкина С. Мы не хотим умирать молодыми. // Якутия. 1997. - 15. нояб.-С.З.

290. Кычкина С. Кто на самом деле убил кик-боксера // Якутия. 1999, - 19мая.

291. Кустуров Д. Yhyc уодаЬыннаах уураах. Уон сыллагыта ыччаты туурэйдээ1шн // Саха сирз. 1996. - 2 апр. - С.З.

292. Лю Д. Убит чемпион республики по боксу /7 Наше время. Якутск.1999. 16 апр.

293. Лю Д. Убийство на улице Михаила Юрьевича Лермонтова // Наше время. Якутск. - 2000. - 7 апр.

294. Михайлова Е. Спасти детей и воспитать обязаны все мы // Якутия.2000.

295. Прекратите вражду // Наше время. Якутск. - 1997. - 20 июня. •

296. Сабей Стивен. В Оксфорде учреждена премия его имени // Якутия. -1998. 19 сент.

297. Слепцов В. За что убили чемпиона? По следам нашумевшего уголовного дела // Эхо недели. Якутск. - 1997. - 31 мая. - С.13.

298. Слепцова О. Зверское убийство совершили дети // Учительская газета. 2000. - № 16/17. - 25 апр. - С.20.

299. Татаринов С. Милицейский беспредел. В ходе следствия по делу об убийстве Иванова и Саушкиной нарушаются права человека // Сахаада. -Якутск. 1995. - 1 июня. - С.З.

300. Татаринов С. Новое назначение // Сахаада. Якутск. - 1996. - 14 мая.

301. Шарин Н.И., Григорьева Л.Н. О задачах народных депутатов Якутской АССР по дальнейшему усилению интернационального воспитания трудящихся и молодежи в свете решений XXVII съезда КПСС. Якутск, 1986.

302. Уон сыллаагыта туох буолбутай? // Сахаада. -1996.-11 мая.-С.9-10.