автореферат и диссертация по психологии 19.00.07 для написания научной статьи или работы на тему: Развитие интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением средствами формирующих психолого-педагогических технологий

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата психологических наук, Былим, Галина Петровна, 2000 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. Проблема развития интегральной индивидуаль ности человека.

1.1. Понятие об интегральной индивидуальности.

1.2. Важнейший принцип исследования интегральной индивидуально с ти.

1.3. Комплексное познание причин дезадаптивного поведения индивидуальности.

1.3.1. Социально-экономические причины дезадаптив ного поведения индивидуальности.

1.3.2. Социально-педагогические причины дезадаптив ного поведения индивидуальности.

1.3.2.1. Социофизический фактор семейной среды.

1.3.2.2. Человеческий^шпёивидуально-психологичес-кий) параметр семейной среды (концепция диады Менегеши).

1.3.2.3. Социально-психологический (коммуникативно-информационный) параметр семейной среды.

1.3.2.4. Функции симптомов в семейной системе.

1.3.3. Социально-психологические причины дезадаптивного поведения индивидуальности.

1.3.3.1. Уверенность в себе-как устойчивая социально-психологическая характеристика личности.

1.3.4. Медико-биологические причины дезадаптивного поведения.

1.4. Проблема исследования.

ГЛАВА 2. Организация и результаты констатирующего эксперимента. 2А. Общая организация исследования

2.2. Методики и результаты диагностики индивидного уровня интегральной индивидуальности.

2.3. Методики и результаты диагностики личностного уровня интегральной индивидуальности.

2.3.1. Опросник В.Г. Ромека (приложение № 8).

2.3.2. Тест вербальных и невербальных признаков уверенности В.Г. Ромека (приложение № 7).

2.3.3. Висбаденский инвентарь Позитивной психотерапии Н. Пезешкиана.

2.4. Уровень развития интегральной индивидуальности до формирующего психо-терапевтического эксперимента.

ГЛАВА 3. Организация и результаты исследования развития интегральной индивидуальности в процессе формирующего психолого-педагогического эксперимента.

3.1. Организация и результаты исследования развития интегральной индивидуального методом психологического консультирования.

3.2. Организация и результаты исследования развития интегральной индивидуальности методом комплексной психотерапии.

3.3. Сопоставление результатов исследования развития интегральной индивидуальности методами психологического консультирования и комплексной психотерапии.

Введение диссертации по психологии, на тему "Развитие интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением средствами формирующих психолого-педагогических технологий"

Актуальность исследования обусловлена тем, что в настоящее время ситуация в России на фоне охватившего все социальные слои глобального реформирования общественно-экономических отношений, крушения прежних идеалов характеризуется ростом постстрессовых дезадаптивных расстройств невротического регистра. Более 110 млн.чел. на планете, по данным ВОЗ, нуждаются сегодня в психологической помощи. В нашем регионе Северного Кавказа из-за потока беженцев и переселенцев, близости горячих точек, по прогнозам специалистов, без должной профилактики и социального патронажа дезададтивное поведение в будущем будет только возрастать и охватывать все более молодые возрастные группы. Сейчас трудно представить себе научно-теоретического или научно-практического деятеля, который бы ограничился в решении задачи по предупреждению и предотвращению дезадаптивного поведения аддитивным или поэлементным подходом. Для этого нужна целостная или неаддитивная стратегия исследования, охватывающая множество условий жизнедеятельности человеческой индивидуальности. "Интегральная индивидуальность человека,- писал B.C. Мерлин,- является предметом научно-практического познания-учителя, психиатра, организатора производства. Задача научно-практического познания индивиуальности состоит в том, чтобы при помощи системного подхода управлять развитием индивидуальности" (B.C. Мерлин, 1977, с.21). Предлагаемая работа посвящена системному изучению развития структур интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением средствами современных психолого-педагогических технологий. Это придает предмету нашего исследования как чрезвычайную актуальность, так и первостепенное теоретическое и практическое значение.

Цель исследования: проследить всестороннее и гармоничное развитие взаимосвязей разноуровневых свойств интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением посредством организации психологического индивидуального консультирования и комплексной психотерапии (индивидуальная + групповая (семейная).

Объект исследования: структура интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением, т.е. с рассогласованием внешней (с окружающими людьми) и внутренней (с самим собой) системы отношений и проходящих курс психологической реабилитации в Кисловодском Центре психического здоровья.

Предмет исследования: становление структур интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением средствами формирующих психолого-педагогических технологий.

Методологической основой исследования выступали: принципы теории систем Л. Берталанфи ; принцип единства сознания и деятельности в понимании психологической школы С.Л. Рубинштейна; положения теории интегральной индивидуальности B.C. Мерлина; принцип гуманистической трактовки человека как интегральной системы (В.В. Белоус, B.C. Мерлин, Б.А. Никитюк).

Основная гипотеза исследования: индивидуальная деятельность психологического консультирования и комплексная (индивидуальное психологическое консультироание в сочетании с групповым (семейным тренингом) психотерапия перестраивают у лиц с дезадаптивным поведением ценностные ориентации, изменяют отношение к самому себе и к окружающим людям и создают благоприятные условия для переструктурирования разноуровневых свойств интегральной индивидуальности и ее гармоничного развития.

Конкретизировались гипотезы следующими задачами:

1. Обобщить накопленный в науках о Человеке материал по комплексному познанию причин дезадаптивного поведения индивидуальности.

2. Разработать и реализовать программу изучения индивидного и личностного уровней интегральной индивидуальности.

3. Организовать деятельность по психологическому индивидуальному консультированию и выяснить ее эффективность в развитии интегральной ндивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением .

4. Организовать деятельность по комплексной психотерапии и определить ее эффективность в развитии интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением.

5. Сравнить результаты развития интегральной индивидуальности методами психологического индивидуального консультирования и комплексной психотерапии.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Происхождение интегральной индивидуальности с дезадаптивным поведением обусловлено внутрисемейными отношениями и отношением человека к самому себе. Деструктивные межличностные конфликты порождают жесткий и однозначный тип взаимоотношений между разноуровневыми свойствами интегральной индивидуальности. В частности, устанавливается стабильная связь по линии "тревога-неуверен-ность в себе".

2. Для изменений системы отношений и ценностных ориентаций у лиц с дезадаптивным поведением мы предлагаем два рода деятельности: психологическое индивидуальное консультирование и комплексную психотерапию, представляющую собой сочетание психологического консультирования и группового (семейного) тренинга.

3. Организация деятельностного психологического индивидуального консультирования приводит к изменению у испытуемых ценностных ориентаций, иным становится у них отношение к самому себе и окружающим людям. В итоге разрушается связь по линии "тревога-неуверенность" и появляется новая связь "тревога/нетревога-уверенность", обеспечивающая относительно гармоничное развитие интегральной индивидуальности почти у 50% лиц с дезадаптивным поведением.

4. В комплексной психотерапии испытуемые также изменяют свои ценностные ориентации, отношения к себе и окружающим людям, а также структуру интегральной индивидуальности в том же направлении, что и средствами психологического индивидуального консультирования. Однако, связь по линии "нетревожность-уверенность в себе" в среднем затрагивает свыше 80% испытуемых, что свидетельствует о существенном развитии интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением в процессе специально организованной комплексной деятельности.

5. Как психологическое индивидуальное консультирование, так и комплексную психотерапию следует считать достаточно надежными средствами развития интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением. Однако, судя по конечным результатам, надо признать более эффективной комплексную психотерапию в управлении разивтием интегральной индивидуальности, нежели только психологическое индивидуальное консультирование.

Научная новизна и теоретическая значимость работы заключается в том, что в ней впервые осуществляется системное исследование развития интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением средствами формирующих психолого-педагогических технологий; показывается роль психологического индивидуального консультирования и комплексной психотерапии в становлении позитивных ценностных ориентации и отношений человека к себе и окружающим людям и в развитии всесторонне гармоничной интегральной индивидуальности; обосновывается более высокая эффективность комплексной психотерапии в сравнении с психологическим индивидуальным консультированием в управлении развитием интегральной индивидуальности. Диссертационный труд расширяет спектр системообразующих факторов, лежащих в основе согласования разноуровневых свойств интегральной индивидуальности; служит важнейшим аргументом в пользу представления об универсальности теории интегральной индивидуальности; вносит существенный вклад в реализацию идеи В. В. Белоуса об интегративной психологии развития.

Практическая значимость работы состоит в том, что результаты диссертационного исследования могут быть широко использованы в организации и проведении психотерапевтической коррекции дезадап-тивного поведения индивидуальности. Разработанная и обоснованная в диссертационном труде комплексная терапия может применяться в контексте психологической помощи созависимым семьям. Теоретическое содержание диссертации с ее комплексным познанием причин де-задаптивного поведения индивидуальности и отраженный в ней полученный фактический материал могут служить основанием для создания учебного пособия для подготовки профессионалов в области психологического консультирования и семейной психотерапевтической коррекции.

Достоверность исследования обеспечивалась репрезентативным объемом выборки (с 1994 по 1999г.г. в Кисловодском Центре психического здоровья оказана помощь 3446 пациентам), применением апробированных в многочисленных эспериментальных исследованиях конкретных методик (см. приложение) и методов простейшей статистической обработки полученных данных.

Апробация работы проводилась на юбилейной конференции "Психотерапия на курортах Кавминвод", 1990, Кисловодск: на конференции "Семья на рубеже XXI в.", организованная Российской академией образования, 1994, Москва; на научно-практической конференции Горздравотдела, 1997, Кисловодск; на заседании "Ассоциации психотерапевтов и психологов", 1998, Ставрополь.

Материалы исследования опубликованы: в научно-практическом журнале "Вопросы ментальной медицины и экологии", том 96, № 3, 1996, Кустанай, с. 70-74; в материалах I Международного конгресса "Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру", IX. 1996, Пятигорск, с. 32-38; в сборнике годичного собрания "Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона", V,2000. Ростов-на-Дону, с.234;

Материалы исследования опубликованы и доложены: на I Всемирном симпозиуме по "Позитивной психотерапии", V, 1997, Санкт-Петурбург, с.32-38; на V Всемирном конгрессе "Актуальные вопросы психиатрии", V, 1998, Лондон. на II Всемирном симпозиуме по "Позитивной психотерапии", VII. 2000, Висбаден, с. И.

Материалы исследования используются в курсе психотерапии на кафедре психиатрии и психотерапии Ставропольской государственной медицинской академии и на занятиях по психологии творческого труда педагога со студентами 5 курса Пятигорского государственного лингвистического университета.

Струтура и объем диссертации.

Диссертационная работа состоит из введения, 3 глав, выводов, списка литературы и 12 приложений. Объем диссертации 186 страниц, работа содержит 3 рисунка и 5 таблиц.

Заключение диссертации научная статья по теме "Педагогическая психология"

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

1. Теоретически обосновано, что дезадаптивное и дизгармонич-ное становление интегральной индивидуальности есть результат комплекса социально-экономических, социально-педагогических, социально-психологических и медико-биологических причин. Важнейшая роль в происхождении отклоняющегося поведения интегральной индивидуальности принадлежит внутрисемейным отношениям и отношением человека к самому себе.

2. Анализ литературных источников показал, что семья как саморазвивающаяся система может быть двух типов: закрытой и открытой. Закрытые семьи, являясь предметом нашего исследования, относятся, как правило, к разряду неблагополучных. В них наблюдаются деструктивные межличностные конфликты, порождающие жесткий и однозначный тип взаимоотношений между разноуровневыми свойствами интегральной индивидуальности, т.е. происходит сведение "вертикальных" связей интегральной индивидуальности "горизонтальным" и тем самым устанавливается функциональная детерминация по линии "тревога-неуверенность в себе".

3. Основной выход на путь гармоничного формирования интегральной индивидуальности мы видим в изменении отношений в семейных диадах закрытого типа и в создании благоприятных условий для относительно автономного развития социальной диады. Для изменения отношений в семейных диадах мы предлагаем два рода деятельности: психологическое консультирование и комплексную психотерапию, представляющую собой сочетание психологического консультирования и группового (семейного) тренинга.

4. Приемы психологической индивидуальной позитивной психотерапии дают возможность преодолеть внутрисемейные конфликты, изменить характер взаимоотношений между индивидной тревожностью и личностными характеристиками интегральной индивидуальностью. Если в констатирующем эксперименте у лиц с дезадаптивным поведением наблюдалась жесткая связь между индивидными и личностными параметрами интегральной индивидуальности, то в преобразующем психотерапевтическом эксперименте, благодаря использованию техники психологического консультирования и изменению отношения испытуемого к себе и членов его семьи к нему, эта связь разрушилась и из "горизонтальной" стала "вертикальной", т.е. полиморфной или много-многозначной. Короче говоря, индивидный уровень приобрёл роль детерминатора самых различных личностных образований, что свидетельствует о всестороннем развитии интегральной индивидуальности.

5. На основе системной групповой (семейной) психотерапии не только преодолеваются деструктивные конфликтные взаимоотношения между членами семьи, но и существенно изменяется структура интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением. У них также разрушается однозначная связь между индивидной тревожностью и личностными параметрами интегральной индивидуальности. Структура интегральной индивидуальности у лиц ранее с дезадаптивным поведением становится вероятностной, гибкой и гармоничной. Взамен отношения по линии "тревога-неуверенность в себе" появляется качественно новая связка отношений "тревожность/нетревожность-неуверенность/уверенность", влекущая за собой гармоничное развитие интегральной индивидуальности.

6. Сопоставление результатов гармонизации интегральной индивидуальности методами психологического консультирования и комплексной психотерапии выявило как общее, так и специфическое. Оба развивающих метода зарекомендовали себя достаточно полезными средствами развития интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением. Однако, канал обратной связи, оценивающий продуктивность деятельности по её конечным результатам, позволяет признать более эффективной и целесообразной комплексную (индивидуальная + групповая (семейная) психотерапию почти в 2 раза в управлении развитием интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением.

7. Диалектическое единство психологического консультирования и групповой (семейной) психотерапии: а) открывает широкие возможности в согласовании разноуровневых свойств интегральной индивидуальности путем преодоления негативных взаимоотношений в семьях закрытого типа; б) расширяет спектр системообразующих факторов индивидуальной и совместной деятельности, лежащих в основе гармонизации интегральной индивидуальности; в) подтверждает идею универсальности теории интегральной индивидуальности список публикаций по теме исследования

- "Новое в подходе к больным с суицидным риском", "Психотерапия на курортах КМВ".Сборник Юбилейная Конференция 1990. г. Кисловодск, стр.18-25.

- "Роль семьи в этиологии и лечении алкогольной зависимости". Научно-практический журнал "Вопросы ментальной медицины и экологии", том 96, № 3, г.Кустанай, 1996. с.70-74.

- "Транскультуральный подход в коррекции пострессовых депрессиных состояний". Материалы 1 Международного Конгресса "Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру, " IX.1996г. г.Пятигорск, стр. 32-38.

- "Комплексная терапия психосоматических расстройств", стр.

42 "Роль семьи в коррекции химической зависимости" стр. 268-271. I Всемирный симпозиум по "Позитивной психотерапии", г.Санкт-Петербург. V,1997.

Пути оптимизации психотерапевтической коррекции химической зависимости". V Всемирный Конгресс "Актуальные вопросы психиатрии", г. Лондон. V-1998, с.19.

- "Развитие интегральной индивидуальности у лиц с постстрессовыми расстройствами методом группового тренинга". Сборник годичного собрания "Развитие личности в образовательных системах "Южно-Российского региона", г.Ростов-на-Дону, V. 2000, т. 2, с. 234.

- "Пути оптимизации психотерапевтического процесса". II Всемирный Конгресс по Позитивной психотерапии, Висбаден Германия, VII. 2000, с. И.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата психологических наук, Былим, Галина Петровна, Пятигорск

1.Г.Введение в практическую психологию-М: Международная педагогическая академия,-1995,с.264

2. Авдеев Д.,Пезешкиан X.Позитивная психотерапия в психосоматике: Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та. 1993, с.116

3. Ахвердова О.А. Диференциальная психология акцентуации и конституциональных личностных радикалов у подростков. Ставрополь, 1997, с.50.

4. Ахвердова О.А. Экспериментально-психологическая диагностика личностно-характерологического континуума подростков. Изд. общего образования. Москва, 1998, с. 154.

5. Алешина Ю.С.Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М: Редакционно-издательский центр Консорциума "Социальное здоровье России".-1993,с.168

6. Ананьев Б.Г.Избранные психологические труды в 2т.М:Педагогика, 1980, с. 232

7. Антонян Ю.М.Преступность среди женщин.М:Российское право. 1992, с.256

8. Асмолов А.Г. Психология индивидуальности: Методологические исследования развития личности в историко-эволюционном процессе. М: МГУ, -1986, с. 96

9. Асмолов А.Г.Личность как предмет психологического исследования. М: МГУ. Наука, -1982, с. 104

10. Александровский Ю.А.Пограничные психические расстройства.1. Москва,-1990,

11. И Айви А., Айви М., Саймек-Дайнинг JI. Консультирование и психотерапия. -1988

12. Амбрумова А.Г.Предупреждение самоубийств.Москва,1980,с.15-35

13. Авксентьева М.В.Семья и болезнь.Структура,функции и динамика семьи,болезнь в семье и роль семейного врача."Медицинский вестник"М.1994.

14. Беркер Ф.Использование метафор в психотерапии.НПО"Модек",Воронеж, 1995.

15. Бейкер К.Теория семейных систем М. Боуэна.Вопросы психологии. -1991.№6.с. 155-164

16. Бейкер К.Г.Система охраны психического здоровья в США.Вопросы психологии,1990г. ,№6.

17. Боев И.В.Пограничная аномальная личность.Ставрополь,1999.

18. Бендлер Р.,Гриндер Дж,Сатир В.Семейная терапия,-1993,с.122.

19. Буль П. И. Основы психотерапии.Ленинград, -1974,с.7-31.

20. Бендлер Рихард. Семейная терапия.

21. Басин Ф.В.Проблема бессознательного.Москва,-1968,с.52-647

22. Блюм Джеральд.Психоаналитические теории личности.Екатеринбург, -1999,с.35-51.

23. Берн Э.Игры, в которые играют люди.Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры.Психология человеческой судьбы.-СПб.: Лениздат. -1992, с. 400.

24. Берталанфи фон Л.Общая теория систем-критический обор /Исследование по общей теории систем/Ред. В.Н.Садовский,3.Г. Юдин,М:Прогресс, -1969, с. 23-82.

25. Берталанфи фон Л.История и статус общей теории систем /Системные исследования-М:Наука, -1973, с. 20-37.

26. Брушлинский А.В.О природных предпосылках психического развития человека,-1977,с.64.

27. Бейтсон Г., Джексон Дон Д.Дейли Д., Уикленд Д.Х. К теории шизофрении //Моск.Психотерапевтический журнал,№1,1993.

28. Блауберг И.В.,Садовский В.Н., Годин Ю.Г. Системный подход в современной науке /Проблемы методологии системного исследования. Сборник.Москва, 1970.

29. Большая советская энциклопедия, изд.3-е, т.3, с.442.

30. Бодалев Н.А.Семья в психологической консультации,1989,с.193.

31. Бодалев А.А.Психология личности.М.1988, с.37-59.

32. Бодалев А.А.Личность и общение-М: Международная педагогическая академия,1995, с. 382.

33. Бодалев А.А.Восприятие и понимание человека человеком,МГУ, 1982, с. 200.

34. Белоус В.В.Щебетенко А.И.Человек-интегральная индивидуальность. Пятигорск,1996.

35. Белоус В.В.Щебенко А.И.Психология интегральной индивидуальности. Пятигорск,1995.

36. Белоус В.В.Введение в психологию полиморфной индивидуальности. Пятигорск.2000.

37. Буянов М.И.Лики великих или знаменитые безумцы.Москва,-1994.

38. Буянов М.И.Ребенок из неблагополучной семьи.-М.:Посвещение. -1988, с.207.

39. Бодалев А.А.,Столин В.В.,Соколова Е.Т.,Спиваковская А.С., Шмелев А.Г.,Варга А.Я.,Бутенко Г.П.,Новикова Е.В.,Смехов

40. В.А., Баженова 0.В.Семья в психологической консультацтии.Опыт и проблемы психологического консультирования."Педагогика". М.,1989.

41. Варга А.Я.Роль родительского отношения в стабилизации детской невротической реакции (на примере энуреза)./Вестник МГУ. Психология,1985. №4.

42. Васильева Т.П. О некоторых аспектах социально-гигиенической характеристики семьи в условиях повышения возрастной плодовитости. /Прогнозирование и профилактика нарушений здоровья матери и ребенка.-М.,1988.С. 17-22.

43. Головаха Е.И.,Панина Н.В.Психология человеческого взаимопонимания К: Политиздат Украины,-1989,с.189.

44. Годфруа И.С.Что такое психология М: "Мир",1992,том2,с.72-76

45. Гарбузов В.И.Практическая психотерапия.Санкт-Петербург, 1994, с.108-137.

46. Гребенщиков И.В.Основы семейной жизни, М:Просвещение,1991, с. 157

47. Гальбух Ю.С.Теория систем-новое научное направление.Ташкент, 1972.

48. Гуткина Н.И.Младший школьный возраст./Глава в кн.Габочая книга школьного психолога."Просвящение",М.1991.

49. Даль В.Толковый словарь живого великорусского языка,1978, с. 486.

50. Джеймс Мюриел.,Джетвард Дороти. Рожденные выигрывать.Москва, 1993, с. 11-18.

51. Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора,1859

52. Дунаевский В.В.Психиатрия и психосоматическая медицина.Санкт -Петербург,-1995,с. 115, с. 34-42.

53. Еникеев Д.Г.Болотовский И.С.Победивший себя-могуч.Казань, 1996, с. 5.

54. Захаров А. И. Неврозы у детей и подростков. "Медицина.J1.1988.

55. Зимняя И.А.Педагогическая психология.Москва,1999,с.262-280, с.132-153.

56. Исаев Д.Н.Психосоматическая медицина детского возраста.Санкт -Петербург, 1996, с. 176-195.

57. Карвасарский Б.Д.Психотерапия.М:Медицина,1985,с.304

58. Карвасарский Б.Д., Ледерм.Групповая психотерапия,1990,с.384.

59. Карвасарский Б.Д.Неврозы, 1980, с. 58-115.

60. Карвасарский Б.Д.,Губачев Ю.М.Психотерапия психосоматических заболеваний,1981,с.166-180.

61. Климова С.Г.Динамика и факторы алкоголизации молодежи:Ежегод ник.-М:-1993,с.43-49.

62. Китаев-Смык Л.А.Психология стресса.Москва,1983,с.16-65.

63. Кинг Марк,Чарльз Цитренбаум.Экзистенциальная гипнотерапия,с. 25-37.

64. Ковалев В.В.Психогении и психопатии.Москва, 1993,с.13.

65. Ковалев Г.А.Психологическое воздействие:теория,методология, практика.Дисс.доктора психол.наук.М.:1991,с.386.

66. Ковалев Г.А.Жизненная среда и психическое развитие ребенка. /Вопросы психологии/.1993,№1,с.10-19.

67. Ковалев Г.А.Психология личности М.1970"Просвещение"с.390.

68. Колесов Д.В.Предупреждение вредных привычек у школьников. М.: Педагогика, 1982, с. 176.

69. Коркина М.В., Лакисина И.Д., Личко А.Е.Психиатрия,М.:Медици на, 1995, с. 607.

70. Корнетов Н.А.Психогенные депрессии Томск,1993,с.67-65,116.

71. Кочарян Г.С.Кочарян А.С.Психотерапия сексуальных расстройств и супружеских конфликтов,М.:Медицина, 1994,с.224.

72. Кузьмин В.П.Принцип системности в теории и методологии

73. К. Маркса. М.: Политиздат, 1980, с. 312.

74. Каплан X.С.Сексуальная терапия."Класс",М.,1994.

75. Каплан Г.И.,Сэдок Б.Дж.Клиническая психиатрия.В 2-х томах. "Медицина",М.,1994.

76. Кратохвил С.Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний."Me дицина", М., 1991.

77. Леонтьев А.Н.Биологическое и социальное в психике человека /Вопросы психологии /,1960, №6.

78. Левин К.Конфликт между аристотелевским и гамелеевским способами мышления в современной психологии /Психологический журнал, 1990, т.11,№5,с.135-138.

79. Леонтьев А.Н.Деятельность.Сознание.Личность.М.:Политиздат, 1975,с.584.

80. Лендрет Г.А.Игровая терапия:искусство отношений.Москва,1984, с. 96.

81. Левин Б.М.Левин М.Б.Мнимые потребности.М.:Политиздат,1986, с.127.

82. Личко А.Е.Психопатология и акцентуация характера у подростков. Л.:Медицина,1983, с.255.

83. Липгар Н.К.,Голубурда В.В.,Иванов В.В.Психотерапевтические механизмы метода А.Р.Довженко с позиции системного подхода. Журнал Вестник гипнология и психотерапия.Ленинград,1991.№1, с.12-14.

84. Литвак М.Е.Психологическое айкидо Росто-на-Дону,1992.

85. Ломов Б.Д.Методологические и теоретические проблемы психоло гии М.: Наука,1984,с. 444.

86. Лейтц Г. Психодрама: Теория и практика. "Прогресс Универс'ЧМ., 1994.

87. Лосева А.Е.Психопатии и акцентуация характера у подростков. "Медицина".Л. 1983.

88. Лосева В.К.Рисуем семью.РАО, Ассоциация"Профессиональное образование, "Серия"Психологическая помощь и консультирование", выпуск 1,М.1995.

89. Лосева В.К., Лукьянов А.И.Рассмотрим проблему.РАО, Ассоциация "Профессиональное образование",Серия"Псиологическая помощь и консультирование,"выпуск 3,М.1995.

90. Маркс К.Маркс-Женни Маркс 21 июня 1856г./Маркс К.,Энгельс Ф. соч.2-е изд.т.29,с.449.

91. Маслов А.Психология личности Тексты М.:1982.

92. Меньшикова Е.С. Жесткое обращение с детьми и его возможные отдаленные последствия./Психологический журнал т.14,№6,1993, с.110-117.

93. Менегетти А.Система и личность М.:Издательство"Серебрянные нити", 1996, с. 126.

94. Менегетти А.Учебник онтопсихологии. Москва, 1993, с.44-60.

95. Менделевич В.Д.,Авдеев Д.Психотерапия и здравым смыслом.Чебоксары, 1992, с. 75.

96. Менделевич В.Психиатрическая пропедевтика.Казань,1995,с.6-23

97. Мерлин В.С.Психология индивидуальности.Избранные психологические труды /Под ред.Е.А.Климова-Москва-Воронеж,01996, с. 446

98. Мерлин В.С.Очерк индивидуального исследования индивидуальное ти. Москва, 1986, с. 18-83.

99. Москаленко В.Д.Дети больных алкоголизмом (возраст от 0 до 18 лет).Серия:Обзоры по важнейшим проблемам здравоохранения и медицины/Обзорная инф.НПО"Союзмединформ",1990,с.68.

100. Москаленко В.Д.Созависимость-новая болезнь?/Журнал неврологии и психиатрии им.С.С.Корсакова, 1994, Мб, с.95-98.

101. Москаленко А.Т.,Сержаков В.Ф.Смысл жизни и личность.Новосибирск, 1989,с.78-151.

102. Мясищев В.Н.Личность и неврозы.Лениздат,1960,с.170.

103. Мясищев В.Н.Значение проблемы неврозов, её современное состояние и задачи её разработки:Тр.4-го Всесоюзного съезда нев ропатологов и психиатров М:1965,№5,с.15-23.

104. Мясищев В.Н.Современные представления о неврозах.М.1956.

105. ЮЗ.Мягер В. К., Мишина Т. М. Семейная психотерапия: Руководство попсихотерапии."Медицина".Л.1979.

106. Никифоров Г.С.Самоконтроль человека Л:Издательство Ленинград ского университета,1989,с.162.

107. Ю5.Норвунд Р.Надо ли быть рабой любви?"Мирт",М. 1994.

108. Обуховский К.Психология влечений человека.М.:Прогресс,1972. с. 247.

109. Орлов В.В.Биосоциальная проблема.Индивидуальные особенности психического и соматического развития и их роль в управлении деятельности человека.Пермь,1988, с.88-100.

110. Оудсхоорн Д.Н.Детская и подростковая психиатрия.Приложение к журналу "Социальная и клиническая психиатрия".М.1993.

111. ЮЭ.Патаки Ф.Некоторые проблемы отклоняющегося (девиантного) поведения. /Психол. журнал 1987, М, с. 92-102.

112. ИО.Пачеко К. Б. Исцеление через осознание.М.: "Тур", 1994, с. 175.

113. Пезешкина Н.Позитивная семейная психотерапия.Семья как терапевт. М.:Смысл.1993, с.332.

114. Пезешкиан Н.Психотерапия повседневной жизни.Тренинг в воспитании партнерства и самопомощи.М.:Медицина,1995.с.336.

115. ИЗ. Пезешкиан Н. Торговец и попугай. Москва, 1986,

116. Пезешкиан Н.33 и одна форма партнерства.Москва,1998.

117. Пезешкиан Н.Психосоматика и позитивная терапия.Москва,1996.

118. Пезешкиан X. Основы позитивной психотерапии.Архангельск, 1993.

119. Петровский В.А.Психология неадаптивной активности М:из-во Рос.открытого ун-та,1992.с.223.

120. Поддубный Н.В.Психологические аспекты первичной беседы с раз водящимися супругами /Психологичесий журнал,т.8.1987,№2. с. 125-131.

121. Папу-М.Хрестоматия по гуманистической психотерапии.1995,с. 302

122. Позднякова М.Е.Алкоголь и наркотики./За здоровый образ жизни. Ежегодник. М.: 1993, с. 53-61.

123. Пллане Н.Избранные психологические труды.1969,с.659.

124. Ричардсон Р.Сила семейных уз.Руководство по психиатрии в помощь семье."Акцидент", "Ленато", С-П.,1994.

125. Роджерс К.Взгляд на психотерапию в становлении человека.Моек ва из-во"Прогресс",1994, с.479.

126. Рубинштейн С.Л.Бытие и сознание.М.:Из-во АПН СССР.1957,с.328

127. Рубинштейн С.Л.Основы общей психологии.Москва,2000,с.94-10, с.454-468.

128. Рыбакова Т.Г.Семейные отношения и семейная психотерапия боль ных алкоголизмом: Автореф.дисс.канд.мед.наук.Д.1980,с.20.

129. Рудестам Кьел.Групповая психотерапия.Москва,1999,с.9-50.

130. Сатир В.Как строить себя и свою семью. М.:Педагогика "Прогресс", 1992, с. 192.

131. Селье Ганс.От мечты к открытию.Москва,1987.

132. Сетров М.И.Принцип системности и его основы понятия/Сб.Проблемы методологии системного исследования/,М.:1970.

133. Смит Эни У.Внуки алкоголиков, М.: Просвещение, 1991,с.125.

134. Свядощ A.M.Неврозы и их лечение.Москва, 1959, с. 115,120,173, 197,231.

135. Состояние здоровья жителей России и здоровительные слу.Международный фонд социально-экологической помощи.М.:1993,с.26.

136. Сандлер Джлзеф.Пациент и психоаналитик.Воронеж,1993, с.26.

137. Соловьёв Н.Я.Культура семейных отношений.М,1985.

138. Спиркин А.Г.Курс марксиской филоофии.М.1966,с.38-41.

139. Спиваковская А.С.Нарушение игровой деятельности.М:1980.

140. Спиваковская А.С.Профилактика детских неврозов.Комплексная психологическая коррекция.МГУ,1988.

141. Стюарт Я.,Джойнс В.Современный Трансактный анализ.С-П.1996.

142. Столин В.В.Психологические основы семейной терапии./Вопр.пси хол. 1992, Ж, с. 104-115.

143. Садовский В.Н.Логико-методологический анализмОбщей теории систем"Л.Фон Берталанфи./Проблемы методологии системного исследования. Сборник.Москва,1970.

144. Саймон Р.Один к одному.Беседы с создателями семейной терапии. М.,1996.

145. Смехов В.А.Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье/Вопросы психологии.М,1985.

146. Сноу Д.Д.Семейная терапия как метод социальной работы./в сб: Теория и практика социальной работы.Том 1,Москва-Тула,1993.

147. Соколова Е.Т.Влияние на самооценку нарушений эмоциональных контактов между родителями и ребенком и формирование аномальной личности.М.,1981. >

148. Тейяр Де Шарден П.Феномен человека.М.:Прогресс,1965,с.296.

149. Углов Ф.Г.В плену иллюзий.М.:Молодая гвардия.1985,

150. Ураков И.Г.Психотерапия жён алкоголиков в кн.Вопросы психотерапии в общей медицине и психоневрологии.Харьков,1968,с. 260-261.

151. Ураков И.Г.Алкоголь:личность и здоровье,М.:Медицина,-1987, с. 80.

152. Франкл В.Человек в поисках смысла М.:Прогресс,1990,с.308.

153. Фрейд А.Фрейд 3.Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов.Санкт-Петербург,1997,с.288-302.

154. Фрейд 3.Психология бессознательного:Сб.произведений М:Посве-щение,1990,с.448.

155. Фрейд 3.Психоаналитические этюды.Минск,1991,с.151,с.179-269. 155 Фромм Э.Душа человека.Москва из-во"Республика",1992,с.429.

156. Фромм Э.Анатомия человеческой деструктивности.Москва,1994,с. 198, с. 278, с. 342.

157. Харрис Т.А.Я-хороший,ты-хороший.М.:Соль,1993.

158. Харилл Хендрикс.Как добиться желанной любви.Москва,1995, с.19 -33\

159. Хейли Дж.Необычная психотерапия (Психотерапевтические техники Милтона Эриксона.Часть 1.Нью-Йорк,Лондон,1986,с.83.

160. Хеллер С.Т.,Ли Стил.Монстры и волшебные палочки.Киев,1995.

161. Хоментаускас Т.Использование детского рисунка для исследования внутрисемейных отношений./Вопросы психологии,1986,№1.

162. Хорни К.Наши внутренние конфликты.Конструктивная теорияневроза./в кн.Психоанализ и культура."Юрист" М.1995.

163. Хорни Карен. Невроз и личностный рост.Санкт-Петербург,1997, с. 1*50-182.

164. Российского общества/Психол.журн.т 14.№3,1993,с.141-151.

165. Эйдемиллер Э.Г.,Юстицкис В.В.Семейная психотерапия,Л.:Медицина, 1989,с.192.iSS.Юнг Карл Густав.Психологические типы,Москва,1997,с.266-275. с.602-615.

166. Юнссон Л.,Бернлер Г.Теория социально-психологической работы. М.1992.i'/O Ярошевский М. Г. История психологии. М. : 976, с. 3-45-357. Ш.Ясперс Карл. Общая психопатология. Москва, 1997.

167. American Psychlarlc Association.Diagnostic and statistical manual of mental Health disorders (3 rd ed). /Washington, DC;Amera can Psychiatric Association. 1980

168. Archibald H.C. and Tuddenham R.D. /Persistent stress reaction following combat:a twenty-year foilow-up.//Archives of General Psychiatry. 1965, 12.475-481

169. Baron L.et al. Stress resilence, locus of control, and religion of Holocaust victims. J-Psychol. 1996.5,513-25.

170. Barret J.E. The relationship of Life Events to the Onset of Neurotik Disorder.-In:Stress and Mental Disorder, ed.by Barret1. J.E. et al. 1979. 87-109

171. Bessel A.van der Kolk,M.D. Psychological trauma. Library of Congress- Cataloging in Publication Data, 1987.

172. Binder H. /Der psychopathologische Begriff der Neuro-se./Schez.Crch.Neurol.Psychiat. 1962,89, 1. 185-198/

173. Birnbaum K.Die psychoreaktiven (psychogenen) symptomen bildnugen.In: O.Bumke, Hundbuch der Geisteskrankheiten. / Berlin, 1928, Vol.2., p. 2/

174. Borus J./Inoidence of maladjustment in Vietnam returnees. /Archives of General Psychiatry, 1974, 30,554-557/

175. Bowen M. Famili therapy in clinical practic Neu York Jackson Arson, 1978.

176. Brown G., Harris T. Sosial Drigins of Depression:The Study of Psychiatric Disoder in Women.London.Tavistock, 1978.

177. Brown G.W. A Three-Factor Causal Model of Depressions. In: Stress and Mental Disorder.Ed.by Barre et al, 1979, 111-120

178. Brunvatne R., ■Lysgard К.H., Hjortdahl P. Psychosocial preventive work among war refugees. A task for primary health care? Tldsskr Nor Laegeforen 1995 Jan 10; 115(1): 23-6.

179. Buchwald D., Manson S.M. et al. Screening for depression among newly arrived Vietnamese refugees in primary care settings. West J Med 1995 Oct; 163(4):341-345.

180. Burstein A.Treatment noncompliance In patients with posttraumatic stress disoder. Psychosomatics.-1986. Vol.27. -Nl. -p.54-57

181. Card J.J. Epidemiology of PTSD in a national Cohort of

182. Vietnam veterans II.J.Clin.Psychol.-1987.-Vol.43(1).-p.6-17.

183. Chanderssais С. Practical measures against panic Bulletin of the ICDO.-1972.-N 203.-p. 1-7.

184. Cheung. P. Acculturation and psychiatric morbidity among Cambodian refugees in New Zealand. Int-J-Soc-Psychiatry, 1995.2, 108-19. ' '

185. Cheung P. Posttraumatic stress disorder among Cambodian refugees in New Zealand. Int J Soc Psychiatry 1994 Spring;40(1):17-26.

186. Cheung P., Spears G. Psychiatric morbidity among New Zealand Cambodians: the role of psychosocial factors.Soc-Psychiat-ry-Psychiat-Epidemiol, 1995,2,92-7.

187. Chodoff P. Effects of Extreme Coercive and Opresslve Forces: Brainwashing and Concentranion Camps. Chapter 26./Amer. Handbook of Psychiatry, V.Ill, Ariety ed., Basic Books Inc. 1996.

188. Chung R.C., Kagawa-Singer M. Predictors of psychological distress among southeast Asian refugees. Soc-Sci-Med, 1993,5,631-9.

189. Clarke G., Sack W.H., Goff B. Three forms of stress in Cambodian adolescent refugees. J-Abnorm-Child-Psychol, 1993, 1,65-77.

190. Clayton P.J., Darvish H.S. Cours of Depressive Symptoms Following the Stress of Bereavement.-In:Stress and Mental Disorder, ed.by Barret J.E. et al., 1979, 121-136

191. Cohen R., Ahearn F., Handbook for mental health care of disaster victims.-Baldtimore-London, 1980.

192. Cooke D.J., Hole D.J. The actiological importance of stressful life events Brit.J. Psychiat.-1983.-Vol,143.-p.397-400.

193. Cooper B. Clinical and Social Aspects of Chronic Neurosis.In:Psychosocial Disorders in General Practice, ed.by Williams P., 1979,57-63.

194. Danzig E.R., Thayer P.W., Galanter L.R. The effects of a threatening rumor on a disaster strichen community. Disaster study N 10.-Washington, D.C., 1958.-116p.

195. Dapunt D., Gleispach H. Hirsutimus.-Munch.med.Wschr., 1968, 110, N 47, p.2752-2765.

196. Davidson, Swarts M., Storck M./А diagnostic and family stady.of posttraumatic stress disorder.// Americcan Journal of Psychiatry , 1985. 142, 90-93.

197. Dohrenwend B.P., Dohrenwendt B.S. The conseptualisation and measurement of stressful life events:An overview of the Issues. In strauss JS, Babigian HM. Faff M. eds. The origins and course of psychopatology 93-115. New-York. Plenum Press 1977.

198. Dynes R.R. Organized on disaster.-Columbus. Oh. Ohio St.Univ., 1974.-203p.

199. Ecblad S. Roth G. Diagnosing posttraumatic stress disorder in multicultural patients in Stockholm psychiatric clinic. J. New Ment Dis 1997 Feb;185(2):102-107.

200. Edwards J.G. Psychiatric aspects of civilian disasters Br.Med.J.-1976.-Vol.120.-N 1.-p.944-947.

201. Eitinger L. / Plathology of Concentration Camp Syndrome. //Arch. Gen. Psychiantv, 1961, 5, 371-380.

202. Eitinger L. Concentration Camp Survivors in Norway and Israel.Oslo, Universitets for laget. 1964.

203. Erlchen. On concussion of the spine nervous shock and Г other obscure injures of the nervous system. 1876.

204. Farber I.J. Psychological aspects of mass disasters J.natn.med.Ass.-1967.-Vol. -59. -p. 340-345.

205. Fawzi M.c. Pham Т., Lin L. et al. The validity of •posttraumatic stress disorder among Vietamese refugees. J. Trauma Stress 1997 Jan;10(1):101-108. ' ■

206. Figley C.R. Traumatic Stress: The Role of the Family and Social Support System.In: Trauma and its Wake. Vol.2, ed. by Flg- ley C.R., 1986, 39-57. . .

207. Figley Ch.R. Introduction/Stress disorders among Vietnam veterans/ Ed. Ch. R.Figley.-New York:Brunner/Mazel.1978.-326p.

208. Fogelman Ch. Pasenton V. Disaster and aftermath:Selected aspects of individual and group behavior in critical situation Sosial forses.-1959.-N 38.-p.129-135.

209. Friedman M.J. Toward rational pnarmacotherapy for posttraumatic stress dosader.An interim report Amer.J.Psychi-at. -1988. -Vol. 145. -p.'281-285.

210. Fritz C.E., Williams H.B. The human being in disaster:A research perspective. Ann.Amer.Acad.pol. and soc. Sci. -1957. -Vol.309.-p.42-51.

211. Glass A.J. Psychological Aspects of Disaster II J.Amer.Med.Ass.-1959.-Vol.171.-p. 222.

212. Gleser G.C., Green B.L., Winget C. Prolonget Psychsocial Effects of Disaster: A study of Buffalo Greek, New-York, Academic Press, 1981.

213. Goderez B.I. The survivor syndrom. Massive psychic trauma and posttraumatic stress disorder Bull.Mennlnger Clin. -1987.--Vol. 51. -N 1. -p. 96-113.

214. Green B.L. Grace'M. C., GleserG.C. Identifying survivors at risk: Long term impairment following a civilian disaster. J. Consult clin Psychol.1985:53: 672-678.

215. Griffin C. Community Disasters and Post-Traumatic Stress Disorder:A Debreifing . model for Response Post-Traumatic Stress Disorder: A handbook fon Clinicians Cincinnati, 1987, p.p.267-293.

216. Handelman L., Yeo G. Using explanatory models to understand chronic symptoms of Cambodian refugees. Fam-Med, 1996,4.271-6.• 52. Harrison T. Obscure nervous effects of.air raede II Br. Med. J.-1941. -N l.-p.573.

217. Hickman P. But You Weren t There Post-Traumatic Stress Disoders:A handbook for Clinicianc Clnclnhati. 1987, p.p.169-193.

218. Hinton W.L., Chen Y.C., Du N., TranC.G., Lu F.G. DSM-3-R disorders in Vietnamese refugees. Prevalence and correlates. Miranda J., Faust S. Journal of Nervous and Mental Diseases. 1993, 2, 113-22

219. Hinton W.L., Tiet Q., Tran C.G., Chesney M. Predictors of depression among refugees from Vietnam: a longitudinal study of new arrivals. I Nerv Ment Dis 1997 Jan; 185(1): 39-45.

220. Hoilberg A., Mc Canghey C.B.G. The traumatic atteref-fects of collision at sea Amer.J.Psychiat.

221. Horowitz M.I. Weiss D.S., Marmar C. Diagnosis of Post-traumatic stress dlsoder. J.Nerv.Ment.Dis 1987.

222. Horowitz M.J. Phase Oriented Treament of Stress Response syndromes. Am.J.Psychother. 1973; 27; 506-515.

223. Ho-ro.witz M.J. Stress responce syndromes and their treatment. In:Goldberger L., Breznitz S. Handbook of stress. /New-York:Free Press. 1982 '

224. Horowitz M.J. Stress response syndromes. New-York. Aron-son, 1976.366.

225. Horowitz M.J. .Signs and Symptoms of PTSD Arch.Gen.Psychiatry: 37: 85-92.' 1980.

226. Inman D.J., Silver S.M. /Sleep Disturbance in Post-Traumatic Stress Disorders: A Comparison with non-PTSD Insomnia. //J. of Traumatic Sstress. 1990. Vol. 3. №3. p. 429-439 •

227. Jaspers K. Allgemeine Psychopathologie.-Berlin, 1923 l4.Janerich D. Inoreased lenkenia, limphoma and spontaneus orti-ons in' western New York following a flood disaster II bl.Hlth.Rep.-1981.-Vol.96. -p. 350-356

228. Jelinek J.M., Williams T. Post-Traumatic Stress Disorder and Substance Abuse: Treatment Problems, Strategies Recommendations II A Handbook for Clinicians. Cincinnati. 1987, p.p. 93-103.

229. Kardiner A. The traumatic neuroses of war. / New-York:Hoeber P.B.(1941)

230. Kardlnesr A., Spiegel H.War stress and neurotic illness. New-York:Hoeber-Harper, 1947.-358p.

231. Kehrer F. Paranolsche Zustand. In:Handbuch O.Bumke, Berlin, 1928.

232. Kentsmlt D.K. Minimizing the Psychological Effects of acime Disaster on an Indiwidual II Aviant.Space Environ.Med.-1980.

233. Kheen R. Fallow-up stadies of Word War 2 and Korean

234. Conflict Prisoners, mortality to Januaru 1. 1976 II Amer.J.Epi-dem-1980

235. Kllllan L.M. An introduction to methodological problems of field studies in disasters. Disaster Study N8.- Washlngtln, D.C., 1956.-35p. ' •

236. Klein D.F. /Endogenomorphic Depression on. //Arch. Gen. Psych., 1974, 1,447-445

237. Kleist K. Gehirnpathologie./Leipzig, 1934/

238. Klerman G.L. Combining Drugs and Psychotherapy In the Treatment of Depression.-In: Depression. Biology, Psychodynamics and Treatment, 1978,213-227

239. Klerman G.L. Overview of Depression. In;Comprehensive Textbook of Psychiatry, ed.by Freedman A.N., 1975, 1002-1012

240. Knoepfel H.K. Psychische Reactionen in Katastrophen. Schweaz.' Z. N 7.-s. 77-84.

241. Kraepelin E. Учебник психиатрии для врачей и студентов. (Пер. с нем.).т.2: Клиническая психиатрия.-М., 1912. -478 с.

242. Kraff-Ebing R. Судебная психопатология.(Пер. с нем. ).М.-Л., 1930.-304 с.

243. Kreitler S. and Kreitler Н. Trauma and Anxiety:The Cognitive Approach. /Journal of Traumatic Stress, Vol. 1, N 1, 1988

244. Kretschmer E. Medizinlsche Psychologie.- Stuttgart,1974.

245. Krippner S. Marijuana and Viet Nam:Twin dilemmas for American youth.In: Parker R.S. (Ed). The emotional stress of war, violence and pease./Pittsburgh:Stanwix House/(1972)

246. Larsen O.N. Rumors in a disaster II J. Commun.-1954.-N 4. -p.111-123.

247. Laufer R.S. War trauma and human development: Vietnam In:Sonnenberg S., Blank A. (eds) Psychiatric effects of the Viet-man war. /Washington / 1982.

248. Lazare A., Klerman G'. L. /Hysteria and Depression. The Frequency and Significance of Hysterical Personality Features In Hospitalised Depressed Women. //Am.J. of Psychiatry, 124, 11, 1968, 48-56

249. Leonard J. Laut Ph. Rebirthlng:The Science of Enjoying All of Your Life. /Hollywood (CA):Trinity Publications, '1983, X/V, 289 p.

250. Leonhard K. Akzentuierte Personllchkeiten. /Berlin, 1968

251. Lewis-Fernandez R., Klelnman A. Cultural, psychiatry. Theoretical, clinical, and research issues. Psychia'tr Clin North

252. Am 19-95 Sep;' 18(3): 433-48.

253. Lifton R.J. (1973) Home from the War. /New-York

254. Lifton R.J., Olson E. The human meaning of total disaster Psychiatry -1976.Vol.39.-p.1-18.

255. Lin K.M., Shen W.W. Pharmacotherapy for southeast Asianpsychiatric patients J-Nerv-Ment-Dis, 1991,6,346-50.

256. Lopez-Ybor J.J. Masked Depression and Depressive Equivalents. -In: Depressive Illness, ed. by Kielholz P., 1972, 38-44

257. Mc.Farlane A.C. Long-term psychiatric morbidity after a natural disaster. Implications for disaster planners and emergency services II Med.J.Austr.-1986.-Vol.145.-N 11-12.-p.561-563.

258. Mc.Farlane A.C. Relationship between psychiatric impairment and a natural disaster:the role of distress Psychol, med.-1988.-Vol.18.-N 1.-p.129-139.

259. McFarlane A.C. Life events and psychiatric disoder: Therole of a natural disaster. Br. J. Psychiat.-1987. vol.151.p.362-367.

260. Mendelson G. The concept of post-traumatic stress diso-der: A rewiew II J. Low. Psychiat.-1987.-Vol. 10.-p. 45-62.

261. Menninger W.C. ' Psychiatry in a troubled world.-New-York:Macmillan, 1948-262p.

262. Miller W.B. Psychiatry and Psychical Illness:Nhe Psycho-'matic Interfase.-In: Psychiatric Treatment. Crisic /Clinic/ Consultation, ed. by Rosenbaum C., Beebe J.E., III, 1975, 475-49597. Moore H.E. Some emotional concomitants of disaster. II

263. Mental Hygiene-1958.-Vol.42.-N 1.-p.45-50.

264. Moustakas C.E. Portraits of loneliness and love.-Engle-wood Cliffs, N.J.:Prentice-Hall.-1975

265. Murphy S. Advanced practice implications of disaster stress research II J.Psychol.-1989.-Vol.22.-p.-137-141.

266. Mc.Gonagle L.C. Psychological aspects of disaster. Am.J.Public Health 54:638-643, 1964.

267. Nelson H.F., Tennen H., Tasman A. et al. /Comparison of three systems for diagnosing orderline personality disorder. //Amer.J. of Psychiatry, 1985, Vol. 142, N 7, p. 855-858

268. Newman J. Differential Diagnosis in Post-Traumatic Stress Disorders: Implications for Treatment II Post-Traumatic Stress disoders: A Handbook for clinicians. Cincinnati, 1987., p. p. 19-35.

269. Olivera A.A., Fero D. / Affective Disorders, DST and Treatment in PTSD Patients:Clinical Observations. //J. of Traumatic Stress, 1990, Vol. 3, N 3, p. 415-429

270. Oppenheim.^ Zur Beuteilung der traumat neurose./Neurol.1. Centr.1889, s. 471

271. Paigen B., Holden C. Love canal residents under stress.-psychological effects may be greated than psysical harm II Science.-1980.-Vol.208.-p.1242-1244.

272. Parson E.R. Ethnicity and Traumatic Stress:The Intersecting Point in Psychotherapy. In:Trauma and its Wake. Vol.1, 1986, ed. by Figley C.R. p.314-338

273. Petrilowitsch N.Abnorme Personlichkeiten. Basel, 1966

274. Quarantelli E.L., Dynes R.R. Response to social crisis and disaster II Ann.Rev.Soc.-1977.-Vol.3-p.23-49.

275. Reeler A.P. A preliminary investigation into psychological disorders among Mozambican refugees: prevalence and clinical features. Cent-Afr-J-Med. 1994, 11,309-15.

276. Reiss E. /Konstitutioune Verstimmung and Mariische-Dep-ressies Irresein. Klinische Untersuchungen uber den Zusammenharg von Aulag, u Psychose. LTschr. //Ges. Neurol, und Psychiat., 1910, 2,347

277. Retterstol M. Classification of functional psychoses with special reference to follow-up studis //Psychian, Clin.-1986.-19, M/2.-P.5-15.

278. Rogers C.R. Client-centtered therapy. Honghton and Mifflin.-Boston, 1959.-264p.

279. Rogers C.R.//Cal Rogers on encounter groups.-New York .•Harper Row.-1973

280. Roy A. Vulnerability Factors and Depressions in Women. //Brit. J. of Psychiat., 1978, 133, 106-110

281. Sack W.H. Posttraumatic stress disordr across two generations of Cambodian^ refugees, et al. J-Am-Acad-Chlld-Adolesc-Psychiatry, 1995,9, 1160-6.

282. Sack W.H. Clarke G.N., Seeley J.Child-Dev. Multipleforms of stress in Cambodian adolescent refugees. 1996, 1, Як107.16.

283. Schneider D.M.- Typhoons on Yap II Hum. Org. -1957.-Vol.16.№ 2.-p.10.

284. Scurfield R.M. Post-trauma Stress assesment and Formulations. In:Trauma and Its Wake. Vol. 1, 1986, ed. by Figley C.R. , p. 219-257 ' •

285. Selye H. The Stress of Life./New-York, 1956/

286. Shore J.H. Disaster Stress Studues. New methods and ■findings. Washington D.C.: American Psychiatric Press,. 1986.1121. Shovar G. Ph.Medical Professionals II Post-Traumatic Stress Disoders:A Handbook for Clinicians. Cincinnati. 1987, p.p.131-145.

287. Silverman J.J. Post-Traumatic Stress Disorder. //Adv. psychosom. Med. Vol. 16. p. 115-140, 1986, Baseli1 123. Smith H. Boyarsky S. Character person. 1943. v.12,tp. 46.

288. Snyder S., Goodpaster W.A. et al. /Demography of psyc-I hiatric patients with borderline personality traits. //Psychopat-1 hology. 1985, Vol. 18, M. p. 38-49.

289. Spigel D. Dissociation and Hypnosis in Post-Traumatic ! Stress Disorders. //J. of Traumatic Stress. Vol. 1, 'N 1. 1988

290. Taylor A. Frazer A. The stress of post-disaster bodyhandling and victim identification work II J. humanstress.-1982.-Vol.8.-p.4-12.

291. Tennant C. Life events and psychological morbidity:theA

292. Trimble M.R. Post-Traumatic Stress Disorder: Hystory of Concept. In: Trauma and Its Wake. Vol. 1. ed. by Figley C.R. 1986, p.5-15 ' •

293. Tsygankov B. Melanin A. Mental disorders among soviet veterans of'the war in Afganistan.-WISMIC vol 3, №2, Oslj, 1991.

294. Tyhurst J.S. Psychological and social aspects of clvll-llan disaster II Can.med.Ass.J.-1957.-Vol.76.-p.385-393.

295. Ursano R.J. Post-traumatic stress disodar: The stressor criterion, J.New Ment Dis.1987:175:273-275.

296. Wallance A.F.C. Human behavior in extreme situations:A suurvey of the literature and suggestions for further research.

297. Disaster Study N 1.-Washington. D.C. 1956.-32p.

298. Welsaeth L. Importance of high responce rates in traumatic stress research. Acta Psychlatr.Scand. 1989:80:Suppl.355,.131.138.

299. Welsaeth L. Psychiatric studies in victimology in Norway: main findings and recent developments. Victimology 1985: 1-4: 478-487.

300. Weiss R.S. (Ed) Loneliness:The Experience of Emotional and Social Isolation.-Cambridge:MIT Press.-1973

301. Westermeyer^J., Lyfong Т., Nleder J.An epidemic of oplum dependence among Asian refugees In Minnesota: characteristics and causes. J. Brit-J-Addict, 1989,7,785-89.

302. Wilson J.P. Stith W.K. Johnson S.K. A Comparative Analysis of PTSD Among Various Survivor Groups. In: Trauma and its Wake, Vol. 1, 1986. ed. 'by Flgley C.R. p. 142-173

303. Yost J.F. The Psychopharmacologic Menagement of Post-Traumatic Stress Disoder (PTSD) in Vietnam and in Civilian Situations II Post-Traumatic Stress Disoder: A Handbook for Cincinnati, 1987, p.p.75-93.1. ПРИД01ЕНИК

304. Основные обозначение гемограммы. Гемограмма семьи "Г".

305. Карта структурирования информации о семейной системе, выдвижения гипотез и планирования терапии.

306. Опросник "Первое интервью в позитивной психотерапии"

307. Виобаденский опросник к методу позитивной психотерапии и семейной психотерапии:1. Форма А

308. Инструкция к приложению 3 и 4.

309. Дифференционально ~ аналитический опросник (ДАО).

310. Вербальные и невербальные признаки уверенности в себе.

311. Опросник уверенности Ромек В. Г.

312. Шкала Гамильтона для оценки тревоги.

313. Опросник социального страха и торможения.