автореферат и диссертация по педагогике 13.00.02 для написания научной статьи или работы на тему: Принцип региональности как основа осуществления связи преподавания химии с жизнью

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Нахова, Наталья Альбертовна, 2001 год

Глава 1. Теоретические аспекты проблемы осуществления связи преподавания химии с жизнью в школьном курсе химии.

1.1. Отражение принципа связи обучения с жизнью в методической литературе. 9

1.2. Принцип региональности как основа осуществления связи химии с жизнью. 22

1.3. Роль факультативных курсов в реализации идеи связи преподавания химии с жизнью 31 -43 Выводы по I главе. 43

Глава 2. Построение содержания и методика изучения факультативного курса "Химия минералов".

2.1. Критерии отбора и обоснование содержания факультативного курса "Химия мийералов". 45

2.2. Структурирование содержания факультативного курса "Химия минералов". 53

2.3. Связь содержания факультатива с основным курсом химии и с другими предметами. 61

2.4. Изучение понятий факультативного курса "Химия минералов". 67-78 Выводы по II главе. 78

Глава 3. Экспериментальная проверка эффективности использования факультативного курса "Химия минералов".

3.1. Организация и методика проведения экспериментального обучения факультативного курса "Химия минералов". 80

3.2. Изучение развития познавательного интереса учащихся на факультативном курсе "Химия минералов". 97.102 Выводы по III главе. №2л л: л

Введение диссертации по педагогике, на тему "Принцип региональности как основа осуществления связи преподавания химии с жизнью"

Актуальность исследования. Принцип связи химии с жизнью, будучи достаточно общим, является одним из важнейших для формирования интереса к учебному предмету. В этой связи в единой концепции школьного химического образования, разработанной в 1993 году коллективами МИРОСа и ИОШ РАО (руководители: Г.В. Лисичкин, Е.Е. Минчен-ков), одной из основных идей развития обучения химии отражена идея гуманизации. Реализация данной идеи предполагает необходимость раскрытие связей между химическими знаниями и повседневной жизнью человека, проблемами, возникающими перед ним в различных ситуациях. И поэтому предметом изучения на уроках должна стать не просто химия, а химия по отношению к человеку, к природе, чтобы в каждой изучаемой теме содержался материал, отражающий значение того или иного вещества, той или иной химической закономерности в повседневной жизни.

В исследованиях ученых-методистов еще в 60-е годы обращалось большое внимание на тесную связь содержания школьного курса химии с жизнью учащихся (С.Г. Шаповаленко, А.А. Грабецкий, П.А. Глорио-зов, Т.З. Савич, Т.М. Дризовская, Л.А. Цветков, Р.Г. Иванова и др.). В этих работах указывалось на необходимость привлечения на уроках химии местного материала, сведений из окружающей учащихся жизни. Такого рода учебный материал мог быть отобран учителем на уроки и служить иллюстрацией проявления химических явлений и закономерностей. Наряду с этим учителя организовывали химические кружки, факультативные курсы, на занятиях которых учащиеся занимались химическим краеведением, способствующим активизации учебно-познавательной деятельности.

Начиная с конца 80-х годов для осуществления более тесной связи изучаемого содержания школьного курса химии с окружающей жизнью, во многих дидактико-методических исследованиях стал использоваться принцип региональное™, нацеливающий учителей и методистов на необходимость раскрывать при изучении предмета химические особенности региона и связанную с ними деятельность людей (А.А. Макареня, В.А. Щербакова и др.). Это обусловлено тем, что выпускаемые центральными издательствами программы, учебники, пособия не в состоянии учесть специфику конкретного региона, связи учебного предмета с материалом окружающей школьников природы и производства. Поэтому возникла необходимость создания различных программ и учебников и пособий, отражающих специфику и химическую особенность регионов, знакомить школьников с химическими и горнодобывающими предприятиями, расположенными в регионе.

Существующая практика школьного обучения химии в школах Республики Саха (Якутия) свидетельствует о недостаточной связи изучения химии с жизнью. В результате изучаемый материал становится отдаленным от жизни учащихся, приобретает для них абстрактный характер. Возникает противоречие между необходимостью реализации связи изучения предмета с жизнью и недостаточностью отражения этих связей в содержании курса при изучении химии в конкретном регионе. Это свидетельствует об актуальности проблемы.

Связь химических знаний с жизнью в условиях республики может быть усилена созданием факультативного курса. Факультативный курс, традиционно являющийся условием дифференциации обучения в условиях региональной системы образования может выступать, с одной стороны, как средство совершенствования содержания основного курса химии, а с другой - способствовать обобщению предметных знаний учащихся, связывать их химические знания с жизнью. Тем самым, создание факультативного курса может служить одним из путей решения данной проблемы.

Цель исследования: совершенствание химических знаний и развитее познавательного интереса учащихся к учебному предмету через реализацию принципа региональное™.

Объект исследования - преподавание химии в школах республики Саха (Якутия).

Предмет исследования - факультативный курс, разработанный на основе принципа региональности.

Предмет исследования и поставленная цель определили гипотезу исследования: если на основе принципа региональности отобрать содержание, а на его основе создать факультативный курс, включающий сведения о минералах, имеющих определяющее значение для экономики республики, то это позволит:

- улучшить связь формируемых у школьников химических знаний с окружающей жизнью;

- способствовать повышению их интереса к учебному предмету.

Для достижения цели исследования и проверки гипотезы требовалось решить следующие задачи:

1. Провести анализ литературы по проблеме осуществления связи преподавания химии с жизнью.

2. Выявить роль принципа региональности как основы осуществления связи химии с жизнью.

3. Разработать программу и содержание факультативного курса на основе принципа региональности, являющегося средством отражения связи химии с жизнью в условиях региона.

4. Разработать методику изучения факультативного курса.

5. Проверить возможности усвоения учащимися содержания курса и его влияние на развитие познавательного интереса к химии.

Для решения поставленных задач использованы следующие методы: анализ педагогической, психологической, историко-научной и методической литературы по проблеме исследования, моделирование структуры факультативного курса, анкетирование учителей и учащихся, проведение педагогического эксперимента, анализ работ учащихся.

Методологической основой исследования явились принципы дидактики, концепции содержания общего среднего образования и школьного химического образования, государственный образовательный стандарт основного общего образования.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования определяются тем, что установлена возможность использования принципа ре-гиональности для отбора содержания и конструирования факультативного курса, нацеленного на формирование у учащихся понимания роли химии в жизни общества.

Практическая значимость проведенного исследования заключается в разработке программы, в определении организационных форм, методов и средств обучения факультативного курса "Химия минералов"; в выпуске учебного пособия по данному факультативному курсу для учащихся Х-Х1 классов; в подготовке методических рекомендаций для учителей по организации и проведении данного факультатива.

Достоверность и обоснованность результатов и выводов обеспечиваются достаточной длительностью исследования и объемом выборки испытуемых, результатами педагогического эксперимента, опытом работы преподавателей.

Апробация работы и внедрение в практику. Педагогическое исследование проводилось с 1996 по 2000 годы в школах Республики Саха (Якутия). В педагогическом эксперименте приняло около 200 учащихся 10 классов. Основные положения и результаты исследования обсуждены и одобрены на республиканском конкурсе молодых ученых и аспирантов "Шаг в будущее" (1998г.), на научно-методической конференции Якутского госуниверситета "Национально-региональный компонент образования" (1999г.), на региональной конференции "Совершенствование еетественно-научного образования в общеобразовательных учреждениях на современном этапе" (Улан-Удэ, 1999г.).

По материалам исследования опубликовано 6 работ. Материалы исследования использованы в проведении спецкурса "Методика организации и проведения факультативных курсов по химии" для студентов 5 курса биологического отделения Якутского госуниверситета. На защиту выносятся:

1. Обоснование принципа региональное™ для осуществления связи содержания учебного предмета химии с жизнью.

2. Разработка программы и построение содержания факультативного курса "Химия минералов" на основе принципа региональности.

3. Методика изучения факультативного курса "Химия минералов", способствующая совершенствованию познавательного интереса учащихся к химии.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографии, приложения.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)"

Основные результаты исследования сводятся к следующему:

1. Анализ педагогической литературы по проблеме исследования показал, что реализация связи учебного предмета с жизнью зависит от цели и задач образования и реализуется через включение в содержание учебного предмета исторических, политехнических, краеведческих и других сведений.

2. Связь химии с жизнью может быть осуществлена на основе принципа региональности, служащего основой для дополнения содержания основного учебного предмета, обеспечения его новыми данными, раскрывая направления развития экономики региона. Тем самым устанавливаются связи между знакомыми учащимся фактами из их окружения и химическими знаниями.

3. Используемые для отбора содержания факультатива принцип региональности и критерии позволили установить тесную связь регионального содержания с теоретическими вопросами изучаемого учащимися школьного курса химии.

4. Разработана методика изучения факультативного курса "Химия минералов", реализация которой предусматривает совершенствование химических знаний, развитие познавательного интереса учащихся к учебному предмету, а также имеет значение в формировании химической картины природы.

5. Экспериментально подтверждена эффективность влияния разработанного содержания факультативного курса "Химия минералов" на совершенствование химических знаний учащхся и на развитие познавательного интереса учащихся к химии.

105

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Нахова, Наталья Альбертовна, Якутск

1. Аммосова Н.В. "Движение, группы движений и их приложения" в си-стемем факультативных курсов по математике в 8-10 классах средней школы. Автореф.дис.канд.пед.наук. -М., 1987. - 15с.

2. Аннамухамедов А. Организация и методика факультативных курсов с политехнической направленностью в селькой школе Туркмении. -В кн.: Факультативные занятия в средней школе./Под ред. М.П. Кашина, Д.А. Эпштейна. -М.: Педагогика, 1978. -С.78-82.

3. Бесков С.Д. основы флотационного обогащения минерального сырья.//Химия в школе. -1957.-№6. -С.15-19.

4. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. -М.: Педагогика, 1989. -192с.

5. Борисов И.Н. Вещества и их превращения. Факультатив-практикум по химии для учащихся 7-8 классов. 4.1. -М., 1970. 84с.

6. Борисов И.Н. О новых факультативах по химии для 7-8 классов.//Химия в школе. -1968. -№5; -1969. -№4,5,6; -1970. -№1.

7. Борисов И.Н. Методика преподавания химии. -М.: Учпедгиз, 1956. -461с.

8. Быков Е.И., Плетнер Ю.В. О проведении факультативного курса по химии. //Химия в школе. 1959. -№1.-С.80.

9. Верховский В.Н., Гольдфарб Я.Л., Сморгонский Л.М. Методика преподавания химии в средней школе. М-Л.: Учпедгиз, 1936. -371с.

10. Ю.Всесоюзная конференция по факультативным занятиям: Секция есте-ствещр-научных предметов. -М., 1971. -86с.

11. И.Гаркунов В.П. Изучение основ металлургических производств в курсе химии средней школы. -Л., 1961. 26с.

12. Гиясов О. Методика изучения факультативного курса "Топография и картография" в средней общеобразовательной школе. Автореф.дис.канд.пед.наук. -М., 1983. -21с.

13. Глинка Н.П. Общая химия: учебное пособие для студентов нехим. спец. вузов /Под ред. В.А. Рабиновича. 27-е изд. -Л.:Химия, 1988. -702с^

14. М.Глориозов П.А., Клещева Е.П. Методика преподавания химий в восьмилетней школе. -М.: Изд. АПН РСФСР, 1961. -198с.

15. Грабецкий A.A. Круговорот некоторых веществ в природе: Учебно-наглядное пособие по химии для средней школы. -М.: Просвещение, 1976. 22с.

16. Грабецкий A.A., Гликина Ф.Б. Усилить связь обучения химии с науками о Земле.//Химия в школе. -1965. -№2. -С.55.

17. Грехов Б.П. Химия и жизнь: Из опыта работы учителей химий средней школы с производственным обучением Свердловской области. -Свердловск, 1963. -79с.

18. Демина Т.Н. Теоретические основы региональной концепции воспитания школьников в республике Мордовия. Авторефер.дис.канд.пед.наук. -М.,1998. -27с.

19. Дьякович C.B. Методика факультативных занятий по химии: Пособие для учителя.-М.: Просвещение, 1985, -175с.

20. Дьякович C.B. Организация и методика факультативных занятий по химии. -Новосибирск: НГПИ, 1972. -119с.

21. Дьякович C.B., Бузуева В.А. Основы химического анализа: Пооёбше для учащихся сельской школы. -М.: Просвещение, 1965. 164с.

22. Егерь М.И. Химия -урок жизнь. -Красноярск, 1970. -59с.

23. Егорова К.Е. Региональный подход в обучении химии. -М.: Школа-пресс, 1999.-144 с.

24. Егорова К.Е., Сабарайкина С.М. Содержание регионального компонента образовательной области "Вещество": Пособие для учителя.-Якутск: Бичик, 1999. -96 с.

25. Егорова К.Е. Теория и практика регионализации системы обучения химии в национальной школе (на примере Республики Саха (Якутия). Дис.доктора пед.наук. -Якутск, 2001. -402с.

26. Ерыгин Д.П., Колпакова Н.М. Факультативные занятия по биохи-мии.//Химия в школе. -1968. -№5. -С.38-44.31 .Ерыгин Д.П., Назаренко В.М. Экологическое воспитание учащихся профтехучилищ на уроках химии. -М.: 1991. 71с.

27. Жукова Н.П. Методика изучения элементов теории дискретных групп преобразований на факультативных занятиях в 10, 11 классах (на примере геометрии Евклида и Лобачевского). Авторефер. дис.канд.пед.наук. -М., 1997. -22с.

28. ЗЗ.Зверев И.Д. Проблематика исследований в области факультативных занятий. -В кн.: Факультативные занятия в средней школе./Под ред. М.П. Кашина, Д.А. Эппггейна. -М.: Педагогика, 1973. -С. 18-24.

29. Каданер Л.И., Щекина A.A. Методические рекомендации к проведению факультативных занятий по электрохимии.//Химия в школе. -1977. -№4. -С. 72-76; №5. -С. 70-71; №6. -С. 71-72; 1978. -№1. -С. 57-64; №2. -С. 59-64; №3. -С. 60-64.

30. Кадыров Р.К., Умаров М.И. Факультативный курс "Химия хлопчатника" .//Химия в школе. -1969. -№5. -С.59-60.

31. Калашникова Л.П. Связь школьного курса химии с науками о Земле. Дис.канд.пед.наук. Алма-Ата, 1970. -202с.

32. Киктев C.B. Межпредметные факультативные курсы по физике для 7-9 классов базовой школы: (на примере факультативного курса для 9 классов "Физика космоса и геологических стихий"). Авторефер. дис.канд.пед.наук. -М., 1992. -15с.

33. Кирюшкин Д.М. Методика преподавания химии. -М.: Учпедгиз, 1958. -610с.

34. Киселева Н.Ю. Научно-методические основы разработки и использования учебного пособия по экологии региона (на примере Нижегород. Поволжья). Авторефер.дис.канд.пед.наук. -М., 1997. 16с.

35. Колесников К.А. Спецкурс "Физика природных явлений" как средство формирования у учащихся лицея методических знаний. Дис.канд.пед.наук. -Киров, 1998. -184с.

36. Кондаков В.А. О краеведении в школе.//Известия АПН РСФСР, 1950. -№21.

37. Кондаков М.И. Задачи и содержания факультативных занятий в школе. -В кн.: Факультативные занятия в средней школе./Под ред. М.П. Кашина, Д.А. Эпштейна. -М.: Педагогика, 1973. -С. 9-18.

38. Коробейникова Л.А., Ротина Е.С., Лифонтов Э.Е., Лисачкин Г.В. Химическое краеведение как комплексное направление внеклассной работы .//Химия в школе. -1980.-№3. -С. 60-62.

39. Котлярова О.С. Изучение курса "Закономерности химических реакций" .//Химия в школе. -1968. -№4. -С.32-42.

40. Краеведение и краеведческий подход в преподавании химии Сб.ст. /Под ред. И.С. Матрусова. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963. -151с.

41. Кремер А.И. Факультативные занятия на тему "Строение атома" .//Химия в школе. -1968. -№4. С.38-46.

42. Кыверялг A.A. Методы исследования в профессиональной педагогике. -Таллин: Валгус, 1980. -334с.

43. Левашов В.И. Факультативные практические курсы химиков-лаборантов в средней школе.//Химия в школе. -1958. -№2. -С.66.

44. Липилина В.В. Пути осуществления преемственности факультативного и основного курсов математики. Авторефер. дис.канд.пед.наук. -М., 1988.-16с.

45. Ломоносов М.В. Слово о пользе химии: Собр.соч., ч.З, -СПб.: тип.Рос Акад., 1840, -344с.

46. Лянцевич В.М. Методические особенности разработки национально-региональногокомпонента Государственного образовательного стандарта по географии (на примере географии республики Коми). Авторефер. дис.канд.пед.наук. -М., 1999. -23с.

47. Макареня A.A., Обухов В.Л. Методология химии: Пособие для учителя. -М.: Просвещение, 1985. -160с.

48. Мансуров P.M. Теория и практика внедрения национально-регионального содержания в систему общего среднего образования. Авторефер .дис. .канд.пед.наук. -Казань, 1998. -21с.

49. Махлаев В.Г., М.И. Каденская. Школьный факультативный курс геологии: Учебно-методическое пособие. -Л.: ЛГПИ им. А.И.Герцена, 1973. -244с.

50. Махсутова З.А. Национально-региональный компонент предмета "Русский язык" в Казахской школе в 5-6 классах (на материале лексики). Авторефер. дис.канд.пед.наук. -Алма-Ата, 1999. -21с.

51. Маш Р.Д., Мягкова А.Н. О классах с углубленным изучением биологии. -В кн.: Факультативные занятия в средней школе./Под ред. М.П. Кашина, Д.А. Эпштейна. -М.: Педагогика, 1976. -С. 118-123.

52. Менделеев Д.И. Основы химии. 13-е изд. Т. 1-2. -M-JL: Госхимиз-дат,1947. -301с.

53. Минченков Е.Е. Научно-методические основы отбора содержания и структурирования школьного курса химии. Дис.доктора пед.наук. -М., 1987. -408с.

54. Минченков Б.Е. О программе учебного предмета.//Химия в школе. -1996.-№2.-С.11-16.

55. Минченков Е.Е. , Смирнова Л.Я. Практикум и факультативный курс "Основы общей химии". Методические разработки. -М.: Изд-во АПН СССР, 1972. -50с.

56. Минченков Е.Е., Смирнова Л Я. Факультативный курс "Основы общей химии" .//Химия в школе. -1972. №4, -С. 50-54; №5, -С. 59-65; №6, -С.58-63. -1973. №1, -С.58-62; №2, -С. 61-62.

57. Монахов В.М. Актуальные проблемы дальнейшего совершенствования факультативных занятий в школе. -В кн.: Факультативные занятия в средней школе. Проблема подготовки учителей: Сб.науч.тр./Ред.: Д.А. Эпштейн и др. -М.: Изд-во АПН СССР, 1984. С.5-11.

58. Неймарк А.М. Из опыта проведения факультатива "Основы химического анализа".//Химия в школе. -1970. -№4, С. 64-66; №5, -С. 62-66; №6. -С. 60-64. -1971. -№1, -С. 61-64; №4, -С. 72-75.

59. Неймарк A.M. Методика преподавания основ химического анализа: Методическое пособие для учителей. -М.: Просвещение, 1973. -123с.

60. Некрасов Б.В. Учебник общей химии: Для хим.спец. вузов. -М.: Химия, 1981.-559с.

61. Немгирова И.С. Национально-культурный компонент содержания обучения русского языка в старших классах Калмыцкой школы. Авторефер. дис.канд.пед.наук. -М., 1999. -19с.

62. Нифантьев Э.Е., Парамонова Н.Г. Прикладная направленность изучения химии в средней школе: прошлое и настоящее.//Химия в школе, -1994. -№4. -С. 18-20.

63. Нифантьев Э.Е., Парамонова Н.Г. Прикладные знания в курсе химии: анализ проблемы, предложения. //Химия в школе. 1995. -№5. -С. 15-17.72.0согосток Д.Н. Краеведческий принцип в преподавании химии.//Химия в школе, -1963. -№1. -С.34.

64. Паламетс Х.А. Экскурсионная работа в классе с углубленным изучением истории. -В кн.: Факультативные занятия в средней школе./Под ред. М.П. Кашина, Д.А. Эпштейна. -М.: Педагогика, 1978. -С.67-70.

65. Пархоменко В.А. Связь школы с производством (о работе факультативной группы: лаборантов).//Химия в школе. 1960. -№5. -С.82.

66. Пичугина Г.В. Химия и сельскохозяйственные технологии: Методическое пособие к экспериментальному курсу для 8-11 классов сельских школ. -Псков: ПОИПКРО, 2000. -152с.

67. Пленкин H.A. Факультативные занятия по русскому языку. -В кн.: Факультативные занятия по русскому языкув средней школе./Под ред. М.Н. Александровой, В.И. Кодухова, H.A. Пленкина. -JL, 1970. -С. 17-23.

68. Плетнер Ю.В., Полосин B.C. Практикум по методике преподавания химии: Учебное пособие для пед.ин-тов по хим.спец. -М.: Просвещение, 1981.-191с.

69. Поплавский С.А. Программа кружка "Юных агрохимиков".//Химия в школе. 1959.-№5. -С.65.

70. Примерные учебные планы для 1-й и 2-й ступени в единой трудовой школе. -М.: Госиздат, 1920. -8с.

71. Программно-методические материалы.Биология: 6-11кл. /Сост. B.C. Кучменко. -М.: Дрофа, 1999. -158с.

72. Программно-методические материалы. География: 10-11 кл. /Сост. В.И. Сиротин, -М.: Дрофа, 1999. -155с.

73. Программно-методические материалы. Математика: 5-11 кл. /Сост. Г.М. Кузнецова, -М.: Дрофа, 2000. -318с.

74. Программно-методические материалы. Начальная школа: Русский язык. Окружающий мир. Природоведение. /Сост. С.Г. Шевченко, -М: Дрофа, 1998. -252с.

75. Программно-методические материалы. Физика: 7-11 кл. /Сост. В.А. Коровин, Ю.И. Дик, -М.: Дрофа, 1999. -220с.

76. Программно-методические материалы. Химия: 8-11 кл. /Сост. Н.И. Гаврусева. -М.: Дрофа, 1999. -160с.

77. Программы единой трудовой школы. -Вып.4., -М.:Госиздат, 1929. -355с.

78. Программы средней школы с производственным обучением. Профессия "Лаборант химической лаборатории". -М.: Учпедгиз, 1961. -36с.

79. Программы фабрично-заводской семилетки. -М.-Л.: Госиздат, 1930. -279с.89 .Программы факультативных курсов .//Химия в школе. -1967. -№4. -С. 2738.

80. Программы факультативных курсов.//Химия в школе. -1968. -№4. -С. 2631.

81. Проект программ факультативных курсов по химии для учащихся 1Х-Х классов. -В кн.: М-лы научной конференции по проблеме "Развитие индивидуальных способностей учащихся". -М., 1963. -С.39-53.

82. Растворова Е.В. Формирование познавательного интереса к географии у учащихся шестых классов при изучении факультативного курса "География, путешествия, культура". Авторефер.дис.канд.пед.наук. -СПб., 1996. -20с.

83. Резников З.М. Прикладной факультативный курс по физике как средство повышения качества знания, развития творческих способностей и профессиональной ориентации школьников. Авторе-фер.дис.канд.пед.наук. -М., 1978. 21с.

84. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия. 8 класс. -М.: Просвещение, 1997. -157с.

85. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия. 9 класс. -М.: Просвещение, 2000. -207с.

86. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия. 10 класс. -М.: Просвещение, 1999.- 159с.

87. Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия. 11 класс. -М.: Просвещение, 2000.- 156с.

88. Рысс В.Л. Контроль: от реальных требований к объективным результатам .//Химия в школе, -1993. -№1. -С. 17-21.

89. Рысс B.JI. Контроль знаний учащихся: исследование на материале учебного предмета химии. -М.: Педагогика, 1982. -81с.

90. Самойлова JI.B. Использование краеведческого материала на уроках химии и во внеклассной работе. -В кн.: Факультативные занятия и предметные кружки по химии и биологии./Под ред. Белавиной И.Г. и др. -Свердловск: СГПИ, 1976. -С.42-48.

91. Саркисян Е.А. Факультативный курс астрономии. -В кн.: Факультативные занятия в средней школе./Под ред. М.П. Кашина, Д.А. Этптей-на. -М.: Педагогика, 1976. -С.118-123.

92. Сафиуллин А.З. Географическое краеведение в общеобразовательной школе: Пособие для учителей. -М.: Просвещение, 1979. -127с.

93. Ю5.Симоновская Г.А. Факультативный курс "Комплексные числа и их приложения" для старших классов средней школы: Авторе-фер.дис.канд.пед.наук. -М., 1997. 16с.

94. Юб.Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. -М.: Педагогика, 1984. -96с.

95. Смирнов Г.С. Связь обучения химии с жизнью, с производством. -Куйбышев: ОИУУ, 1961. -66с.

96. Смирнова И.М. Многогранник и их приложения на факультативных занятиях в средней школе: Авторефер.дис.канд.пед.наук. -М., 1987. -16с.

97. Содержание регионального компонента в школе./Под ред. JI.A. Коро-бейниковой. -Вологда: Русь, 1995. -96с.

98. ИО.Стандарт химического образования. //Химия в школе. -1993. -№4. -С. 19-26.

99. Сударкина A.A. Факультативный курс "Химия в сельском хозяйстве". //Химия в школе. -1970. -№4, -С.67-73; -№5, -С.66-71; -№6, -С.65-69. -1971.-№1, -С.65-69; -№2, -С. 39-43. -1974. -№2, -С.62-64.

100. Сухарев В.Г. Факультативный курс по основам электроники в школах Казахстана. -В кн.: Факультативные занятия в средней школе./Под ред. М.П. Кашина, Д.А. Эпштейна. -М.: Педагогика, 1978. -С.83-88.

101. М.Теоретические основы процесса обучения в советской школе./Под ред. Краевского В.В., Лернера ИЛ. -М.: Педагогика, 1989. -218с.

102. Теоретические основы содержания общего среднего образования.//Под ред. В.В. Краевского, И.Л. Лернера. -М.: Педагогика, 1983. -352с.

103. Третьяков Ю.Д., Метлин Ю.Г. Основы общей химии: Учебное пособие для учащихся по факультативному курсу. -М.: Просвещение, 1985. 160с.

104. П.Туйназаров К. Аппарат перегонки веществ .//Химия в школе, 1989. -№3. -С. 126.

105. Тюменцева Т.С. Этнокультурный компонент в содержании образования при изучении химии в школах Крайнего Севера: Авторефер. дис.канд.пед.наук. -М., 1998. 23с.

106. Усова A.B. О критериях и уровнях сформированности познавательных умений у учащихся. //Советская педагогика. -1980. -№12. -С. 45-48.

107. Усова A.B. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. -М.: Педагогика, 1986. -176с.

108. Факультативные занятия в средней школе./Под ред. М.П. Кашина, ДА. Эпштейна. -М.: Педагогика, 1973. -238с.

109. Факультативные занятия в средней школе. Проблема подготовки учителей: Сб.науч.тр./Под ред. Д.А. Эпштейна и др. -М.: Изд. АПН СССР, 1984.-114с.

110. Федорова Е.И. Усиление профориентационной направленности факультативных занятий по математике. Авторефер.дис.канд.пед.наук. -М., 1987.-174с.

111. Хачатурян М.А. Методические рекомендации к проведению факультативных занятий по основам биохимии.//Химия в школе. -1972. -№5. -1976.-№4,5,6.-1977.-№1,2.

112. Химия и общество (Американское химическое общество и ЮНЕСКО): Пособие для учителей. -М.: Мир, 1995. -624с.

113. Химия и жизнь. Часть 1. Понятия химии ./Под ред. П.Д. Саркисова. -М.: Мир, 1997. -337с.

114. Чернобельская Г.М. Методика обучения химии. -М.: Владос, 2000. -336с.

115. Черноволенко В.Ф. Мировоззрение и научное познание. -Киев: Изд. Киев.ун-та, 1970. -173с.

116. Чертков И.Н. Факультативный курс органической химии в X классе. -В кн.: Факультативные занятия по химии в средней школе./Под ред. Д.А. Эпштейна. -М.: Просвещение, 1971. -С.23-40.

117. Шаповаленко С.Г. Методика обучения химии. -М.: Учпедгиз, 1963. -334с.131 .Шаповаленко С.Г. Связь изучения основ наук с жизнью и производительным трудом учащихся: Материалы для организации педагогических и методических исследований. -М. 1961. 36с.

118. Шаскольская М.П. Очерки о свойствах кристаллов. -М.: Наука, 1978. -192с.

119. Шварцбурд С.И., Фирсов В.В. О проблемах совершенствования фаtкультатавных занятий по математике. -В кн.: Факультативные Занятия вSсредней школе./Под ред. М.П. Кашина, Д.А. Эшптейна. -М.: Педагогика, 1973. -С.68-81.

120. Шелинский Г.И., Смирнов А.Д. Методика обучения химии: в восьмилетней школе. -М.: Просвещение, 1965. -295с.

121. Шклярова O.A. Формирование фундаментальных понятий экологии человека в факультативном курсе "Здоровье и окружающая среда" IX класс: Авторефер. дис.канд.пед.наук. -М., 1991. 16с.

122. Школьник Г.А. Краеведение на уроках химии и во внеклассной работе (М-лы в помощь учителю). -Смоленск: ИУУ, 1966. -21с.

123. Щербакова В.А. Использование принципа региональности при изучении химии с целью активизациипознавательной деятельности учащихся: Авторефер.дис.канд.пед.наук. -Тобольск, 1996. 18с.

124. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательного интереса учащихся. -М.: Педагогика, 1988. -203с.

125. Эпштейн Д.А. Химия в промышленности: Учебное пособие для учащихся X классов. -М.: Просвещение, 1983. 190с.

126. Эпштейн Д.А., Хацинская Ю.Д., Каверина A.A. Изучение факультативного курса "Химия в промышленности". -М.: Просвещение, 1976. -111с.

127. Эпштейн Д.А., Хацинская Ю.Д., Рябова Д.И. Факультативный курс "Химия в промышленности". -В кн.: Факультативные занятия по химиив средней школе./Под ред. Д.А. Эпштейна. -М.: Просвещение, 1971. -С.68-88.

128. Д.А. Эпштейн. Факультативные занятия по химии. -В кн.: Факультативные занятия в средней школе./Под ред. М.П. Кашина, Д.А. Эпштейна. -М.: Педагогика, 1973. -С. 90-106.