Методология управления адаптацией спортсменов к специфическим двигательным действиям в боксе

Котешев, Валерий Евгеньевич

Темы диссертаций по педагогике » Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Методология управления адаптацией спортсменов к специфическим двигательным действиям в боксе

Автореферат

Автор научной работы: Котешев, Валерий Евгеньевич
Ученая степень: доктора педагогических наук
Место защиты: Краснодар
Год защиты: 1998
Специальность ВАК РФ: 13.00.04

Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Методология управления адаптацией спортсменов к специфическим двигательным действиям в боксе"

КБ ОА

^ н дпЛ

На правах рукописи

КОТЕШЕВ ВАЛЕРИЙ ЕВГЕНЬЕВИЧ

МЕТОДОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ АДАПТАЦИЕЙ СПОРТСМЕНОВ К СПЕЦИФИЧЕСКИМ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ В БОКСЕ

13.00.04 — Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук

Краснодар 1998

Работа выполнена в Кубанской государственной академии физической культуры

Научный консультант:

доктор педагогических наук, профессор, Л.С.ДВОРКИН

Официальные оппоненты:

доктор биологических наук, профессор, и.м. КОЗЛОВ

доктор педагогических наук, профессор,

B.В. КИМ

доктор педагогических наук, профессор,

C.А. ЛОКТЕВ

Ведущая организация: Российская государственная академия

физической культуры

со

Защита диссертации состоится декабря 1998 года в // часов

на заседании диссертационного совета Д.064.89.02 в конференцзале Адыгейского государственного университета (375000, г. Майкоп, ул. Первомайская, 208).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Адыгейского государственного университета.

Автореферат разослан

ноября 1998 года.

Ученый секретарь диссертационного совета, доктор педагогических наук,

профессор ЩмЩ К.Д. ЧЕРМИТ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность. В области теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки, а также в целом ряде смежных наук (биология, медицина, психология и др.) на протяжении многих лет не снижается интерес специалистов к: проблеме управления процессами адаптации человека к экстремальным условиям воздействия внешней среды, требующим максимальной мобилизации резервных возможностей организма. Большой общественный резонанс, возникающий при столкновении человека с чрезвычайными ситуациями, происходящими в той или иной части планеты, в том числе и в нашей стране, привел к пониманию необходимости целенаправленной подготовки человека к оптимальным действиям в таких условиях. С этой целью идет активный поиск новых средств и методов эффективной подготовки населения к экстремальным условиям жизнедеятельности.

В связи с этим особый интерес, на наш взгляд, представляют исследования, направленные на изучение приспособительных реакций организма спортсмена в ситуационных, контактных и ударных видах единоборств, таких, как, например, бокс [Базеян A.M., 1990; Бартониетц К., 1975; Бойченко С.Д., 1993; Дегтярев И.П., 1987; Исаев А.П., 1993; Мен-хин Ю.В., 1990; Остьянов В.Н., 1980; Подрезов H.A., 1987; Родионов A.B., 1976; Русанов В.Я., 1987].

В системе многообразных взаимоотношений человека с окружающей средой и человека с человеком двигательные действия боксеров могут рассматриваться как сложная модель антагонистических отношений между соревнующимися сторонами, строго регламентируемых правилами соревнований и действиями судейского аппарата. Характер этих взаимоотношений позволяет изучать адаптационные реакции организма в экстремальных условиях реальной опасности, требующих полной мобилизации функциональных возможностей организма [Алабин В.Г., Сутула В.А., Никитушкин В.Г., 1995; Битехтина Л.Д., 1977; Иванов В.И., 1978; Исаев А.П., Быков Е.В., Кабанов С.А., 1997; Керовбян Р.Ж., 1995; Кулиев O.A., 1982; Оганова И.А., 1967; Паковский К., 1965; Тышлер Д.А., 1984].

Интерес к боксу как модели, позволяющей исследовать процессы адаптации организма к экстремальным воздействиям внешней и внутренней среды, по нашему мнению, обусловлен следующими обстоятельствами:

1. Наличием в практике боксерского поединка угрозы нокаутирующего удара, который является одним из основных факторов, определяющих конечный результат боя.

2. Условиями, при которых под влиянием факторов внешнего и внутреннего воздействия, отличающихся от естественных (сгонка веса, сопротивление после пропущенного сильного удара в голову или туловище, психологическое давление со стороны противников, реакция болельщиков, регламент боя и многое другое), физическая деятельность может протекать в неадаптированном состоянии.

3. Боксер во время поединка постоянно действует в условиях крайне малого, жесткого лимита времени, и, как правило, одно действие не приводит к окончательному снятию конфликтной ситуации, а только меняет ее и вызывает новую.

4. Организм боксера попадает в сложный, многообразный поток взаимоотношений между специфическими (присущими данному виду спорта) и неспецифическими (повседневными, привычными) факторами воздействия, в которых для достижения максимального спортивного результата должны преобладать, доминировать первые.

5. Победа или поражение в поединках равных по силам соперников сопровождаются выраженным проявлением волевых усилий, направленных на преодоление физической и психической усталости, серьезных травм, которые оказывают отрицательное влияние на успешность выступлений спортсмена в соревнованиях.

кающих в результате учебно-тренировочной и особенно соревновательной деятельности. Ее решение, по мнению многих исследователей, находится на пути поиска объективных методик, обеспечивающих оперативный и текущий контроль при управлении специфическими двигательными действиями спортсменов (в частности, боксеров) с помощью средств обратной связи [Варашкевич СЛ., Дикая JT.Г., 1984; Волков Л.В., 1986; Гу-жаловский A.A., 1979; Жбиковский Я., 1994; Зайцева J1.С., 1974; Каза-рян Ф.Г., 1975; Караджанов Б., [992; Менхин Ю.В., 1990; Селуянов В.Н., 1992; Финогенов B.C., 1993].

В качестве систем обратной связи в спортивной практике и научных исследованиях используются различные тренажерно-измеритсльные средства, которые, по мнению многих научных работников, позволяют более эффективно управлять состояниями функциональных систем организма человека. Кроме того, в теории и практике физического воспитания и спортивной тренировки сформировалось мнение о том, что в будущем процесс управления состоянием функциональных систем потребует более широкого использования в повседневной практике различных технических средств для оценки их показателей, а также резко повысит внимание к использованию тренажерно-исследовательских стендов для контролируемого воспроизведения тренировочных упражнений и освоения режимов максимально полной реализации потенциальных возможностей люртсменов [Грец Г.Н., 1993; Доронин A.M., 1992; Иванов В.В., 1976; Качурин С.Н., 1994; Лапутин А.Н., Уткин В.Л., 1990; Лейкин М.Г., 1993; Элешко Н.Я., 1992; Поляков В.Г., 1988; Ратов И.П., 1972; Рязанов А.Г., 1984; Седышев М.А., 1975; Тимошенков В.В., 1991; Юшкевич Т.П., Валок В.Е., Буланов В.А., 1987].

Таким образом, вышеизложенное позволяет заключить, что управле-гие процессами адаптации организма боксеров к специфическим двига-"ельным действиям на основе широкого использования опытных трена-керно-измерительных комплексов и технических средств обучения, тре-шровки и контроля представляется актуальным как с точки зрения теории, так и спортивной практики.

Формулировка научной проблемы. Теория и практика управления процессами адаптации организма спортсменов к специфическим двигательным действиям не могут ограничиваться объемом уже накопленных знаний, полученных в результате ранее проведенных научных исследований. В связи с этим требуется более активное познание закономерностей адаптационных перестроек, обусловленных специфическим воздействием тренировочных и соревновательных нагрузок, а также целенаправленным использованием специальных тренажерно-измерительных средств. Недостаточная разработка данной проблемы очевидна, на что обращается внимание в работах многих авторов [Боген М.М., 1989; Городниченко Э.Г., 1996; Дворкин Л.С., 1995; Коренберг В.Б., 1996; Пономарев Н.И., 1996; Со-лодков A.C., Судзиловский Ф.В., 1996; Фомин B.C., 1984], которые, однако, не дают полной программы ее реализации.

Предпринимаемые попытки решения рассматриваемой проблемы в научных исследованиях по боксу позволили накопить достаточно большой практический опыт использования тренажерно-измерительных средств в многолетнем учебно-тренировочном процессе. В этих исследованиях, как правило, применение тренажерно-измерительных средств ограничено решением узких, частных задач, обусловленных периодизацией учебно-тренироеочного процесса, повышением уровня технико-тактической и функциональной подготовленности. Поэтому изучаемая проблема требует своей дальнейшей теоретической разработки и практического решения.

Цель исследования. Теоретическое и экспериментальное обоснование методологии управления адаптационными процессами, происходящими в организме человека в экстремальных условиях на основе моделирования специфической двигательной деятельности боксеров, предусматривающего использование тренажерно-измерительных комплексов с обратной связью.

Объект исследования. Многолетний учебно-тренировочный процесс по боксу, построенный с учетом опыта управления адаптацией организма спортсменов к специфическим двигательным действиям, предусматривающий использование комплекса нетрадиционных средств и методов обучения тренировки и контроля.

Предмет исследования. Методика управления специфической двигательной деятельностью боксеров в условиях учебно-тренировочных занятий и участия в соревнованиях; пространственно-временные показатели специализированной подготовленности боксеров различной квалификации и возраста; система методов и средств управления многолетним учебно-тренировочным процессом.

Основная гипотеза исследования. В научно-методической литературе имеется ряд работ, в которых указывается на то, что сложившиеся в практике обучения и тренировки традиционные представления о системе учебно-тренировочного процесса требуют дальнейшего решения проблем, связанных с управлением адаптационными перестройками человеческого организма в ходе многолетнего учебно-тренировочного процесса [Бул-кинВ.А., 1987; Дмитриев C.B., 1991; Смирнов Ю.И., 1991; Тимошен-ковВ.В., ¡991; Ширковец Е.А., 1995].

Предполагается, что экспериментальная разработка и обоснование применяемых нетрадиционных средств и методов, направленных на управление процессами совершенствования специальной физической подготовленности, ускорит приобретение спортивной формы и позволит повысить эффективность воздействия на адаптацию организма боксеров к специфическим двигательным действиям. Это, в свою очередь, положительно повлияет на качество педагогического процесса, связанного с обучением и совершенствованием специфических двигательных действий, лежащих в основе техники современных единоборств, и позволит разработать модель многолетней подготовки человека к действиям в экстремальных условиях.

Научная новизна. В результате проведенных исследований впервые:

1. Обоснована теоретико-педагогическая концепция, базирующаяся на идее целостности организма человека, объясняющая возможность целенаправленного воздействия на адаптационные процессы, происходящие в организме спортсменов при обучении и совершенствовании специфическим1 (боксерским) двигательным действиям.

2. Определена методология управления многолетним процессом становления спортивного мастерства, основанная на применении комплек-

са тренажерно-измерительных средств, повышающих эффективность обучения и тренировки спортсменов и позволяющая подойти к решению проблемы моделирования многолетней подготовки человека к действиям в экстремальных условиях.

3. Экспериментально обоснована методика контроля за квантифици-руемыми и неквантифицируемыми сторонами подготовленности боксеров.

4. При уточнении известных теоретических положений, конкретизированы и дифференцированы оценки воздействия тренировочных нагрузок на функциональное состояние организма боксеров.

Теоретическая значимость. Разработанная концепция дает целостное представление о процессах, происходящих в организме боксеров в период адаптации к специфическим двигательным действиям, что позволяет оценить и объяснить характер приспособительных реакций основных функциональных систем в ходе учебно-тренировочного процесса и создать один из вариантов моделирования многолетней подготовки человека к действиям в экстремальных условиях. Обоснована возможность использования накопленного опыта применения тренажерно-измерительных средств, что является очередным вкладом в разработку современной концепции управления процессами физического воспитания и спортивной тренировки.

Практическая значимость. Разработан и изготовлен ряд тренажёров, тренажерно-измерительных комплексов и электронно-технических средств обучения, тренировки и контроля, имеющих следующие возможности практического применения: а) для использования на всех этапах многолетнего процесса становления спортивного мастерства; б) для обеспечения целенаправленного воздействия на адаптационные процессы, происходящие в организме спортсменов, осуществления контроля и коррекции учебно-тренировочных и соревновательных нагрузок; в) для использования в широком диапазоне физкультурно-оздоровительной, а также производственной деятельности, связанной с повышенным риском для здоровья и жизни человека.

дящих в организме спортсмена, что, в свою очередь, значительно сокращает как время, так и материальные затраты.

Общие теоретические положения диссертации могут быть использованы в учебном процессе при преподавании ряда дисциплин для студентов высших учебных заведений физической культуры Российской Федерации.

Достоверность и обоснованность теоретических положений, практических рекомендаций и выводов обеспечиваются:

— апробированной методикой управления процессами адаптации организма спортсменов к специфическим двигательным действиям с помощью оригинальных тренажерно-измерительных средств;

— применением программно-целевого подхода при разработке общих и частных теорий;

— экспериментальным обоснованием основных положений методики целенаправленного управления процессами адаптации организма спортсмена к специфическим двигательным действиям;

— корректным использованием методов математико-статистической обработки.

Внедрение результатов исследований. Работа включена в сводный план научных исследований комитета по содействию олимпийскому движению при Правительстве Российской Федерации на 1991—1995 гг., тема: "Повышение эффективности учебно-тренировочного процесса квалифицированных спортсменов за счет рационального использования двигательных возможностей", № гос.регистрации 01.9.10 053 194 и сводный план научных исследований комитета Российской Федерации но физической культуре и туризму на 1996—2000 гг., тема: "Теоретико-педагогические аспекты управления процессами адаптации организма спортсмена к специфическим двигательным действиям", № гос.регистрации 01.960.010713.

Теоретические и методические положения диссертации нашли свое отражение в различных научно-методических работах, опубликованных в иностранных, всесоюзных, российских и местных издательствах. В том числе изданы две монографии [Котешев В.Е., 1992, 1996], допущенные Государственным комитетом Российской Федерации по физической культу-

ре и туризму в качестве учебных пособий для студентов высших учебных заведений физической культуры, общим объемом 17,6 п.л.

Основные положения диссертации доложены и обсуждены на ежегодных научно-методических конференциях Кубанской государственной академии физической культуры, ГАФК им. П.Ф.Лесгафта; Уральском государственном техническом университете — УПИ; Воронежском филиале МОГИФК, ВНИИФК.

Теоретические и практические результаты научных исследований апробированы в работе со сборными командами СССР, Краснодарского края, СДЮШОР Краснодарского края, Краснодарским краевым межведомственным центром олимпийской подготовки, ШВСМ Краснодарского края, ДЮСШ № 5 г. Саратова, Саратовского государственного технического университета. Бурятского государственного педагогического института, Краснодарского городского научно-методического центра управления образованием, Кубанской государственной академии физической культуры. Имеется 8 актов внедрения результатов научных исследований в практику учебно-спортивной работы за 1980-1996 гг.

Основное место внедрения результатов исследований — научно-педагогическая деятельность, связанная с обучением студентов Кубанской государственной академии физической культуры курсу дисциплин специальности "Бокс" в течение 1977—1998 гг., участием в семинарах тренеров и судей по боксу, чтением лекций и проведением семинаров на курсах повышения квалификации КГАФК.

На защиту выносятся следующие основные положения:

— теоретико-педагогическая концепция многолетнего процесса управления адаптацией организма человека к экстремальным условиям жизнедеятельности, которая основывается на дифференцированной мобилизации сенсорно-двигательного потенциала через систему функциональных механизмов двигательного аппарата и реализуется с помощью дидактических принципов, обеспечивающих учет объема и интенсивности специфической и неспецифической нагрузки;

— многолетний учебно-тренировочный процесс по боксу, который моделирует специфическую двигательную деятельность человека в экст-

ремальных условиях жизнедеятельности и позволяет раскрыть всю сложность проявлений различных сторон функционирования индивида в процессе его борьбы за существование и выживание;

— методика контроля за квалифицируемыми и неквантифицируе-мыми показателями подготовленности боксеров, которая предусматривает учет особенностей функционального состояния зрительного анализатора, уровня специальной работоспособности и технико-тактического мастерства спортсменов;

— система управления многолетним процессом становления спортивного мастерства, основанная на использовании тренажерно-измеритель-ных средств;

— концепция о том, что физические упражнения различной структурной и координационной сложности трансформируют не столько общие энергетические возможности, сколько избирательные эффекты, отвечающие требованиям вида спорта.

Задачи исследования

1. Разработать методологию управления адаптацией боксеров к специфическим двигательным действиям в экстремальных условиях учебной-тренировочной и соревновательной деятельности.

2. Изучить особенности формирования сенсорного и перцептивного поля зрения и обосновать методику совершенствования специализированных зрительных восприятий боксеров.

3. Определить средства и методы контроля за общей и специальной работоспособностью боксеров.

4. Разработать и обосновать методологию контроля за квалифицируемыми и неквантифицируемыми показателями подготовленности боксеров.

5. Разработать систему управления многолетним процессом становления спортивного мастерства боксеров с помощью тренажерно-измеритель-ных средств.

Методика исследования

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования, включая соответствующие им методики:

1. Теоретический анализ и обобщение, осуществленные тремя основными путями: а) анализ и обобщение данных научно-методической литературы; б) изучение документации по планированию учебно-тренировочного процесса, тренировочных программ; в) анализ учебно-спортивной и судейской документации.

2. Педагогические наблюдения, обследование и опрос, которые осуществлялись в условиях: а) учебно-тренировочных занятий; б) участия в соревнованиях; в) на семинарах тренеров и судей.

3. Педагогические методы исследования для оценки различных показателей тренированности спортсменов: а) учет объема и интенсивности тренировочных нагрузок; б) определение уровня специальной работоспособности боксеров; в) анализ видеозаписей соревновательной деятельности боксеров; г) определение показателей быстроты специфической двигательной реакции; д) регистрация временных, силовых и скоростных дифференцировок специальных движений боксеров; е) определение уровня технико-тактической подготовленности боксеров.

4. Педагогический эксперимент. В исследовании были проведены естественный, модельный и лабораторный эксперименты.

5. Медико-биологические и психологические методы оценки функционального состояния спортсменов: а) пульсометрия; б) эхоэниефалог-рафия; в) хронометрия; г) комплексная методика по оценке показателей перцептивных качеств спортсменов; д) свойства внимания; е) изучение психических свойств личности.

6. Математико-статистические методы исследования. Полученные в ходе исследования данные обрабатывались методами математической статистики.

Организация исследования

Исследования проводились с 1977 по 1997 г. В диссертацию включены материалы многолетних исследований, выполненных автором при обучении в очной аспирантуре ВНИИФКа, работы в качестве руководителя КНГ Краснодарского краевого МЦОПа, доцента кафедры тяжелой атлетики, бокса и борьбы КГАФК, старшего научного сотрудника межкафедральной лаборатории КГАФК, руководства научными работами,

выполняемым» на базе студенческого конструкторского бюро КГАФК и учебы в докторантуре КГАФК.

В качестве испытуемых привлекались спортсмены различной квалификации и возраста (от ЗМС до спортсменов-новичков). В большинстве исследований в качестве испытуемых привлекались спортсмены в возрасте 17 лет и старше. В общей сложности в исследованиях приняло участие более 100 спортсменов различной квалификации и возраста, в том числе боксеры сборной команды СССР — 12 человек (4 — ЗМС, 6 — МС СССР МК, 2 - МС СССР); сборной команды России - 17 человек (2 - ЗМС, 4 - МС СССР МК, 11 - МС СССР); сборной команды Краснодарского края — 35 человек (2 — МС СССР МК, 8 — МС СССР, 18 - KMC, 7 - 1-го разряда).

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из раздела общая характеристика работы, 7 глав, выводов, методических рекомендаций и списка использованной литературы, насчитывающего 432 наименования, в том числе 47 иностранных. Работа изложена на 319 листах машинописного текста, включает 21 рисунок, 5 фотографий, 31 таблицу, приведены также приложения.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Методика контроля за функциональным состоянием зрительного анализатора боксеров

На протяжении ряда лет осуществляются работы по созданию теоретических основ моделей сильнейших спортсменов. Рядом исследований - В.А.Кисилев, А.И.Качурин [1994], В.М.Клевенко [1968], Э.М.Кураков [1973], В.В.Столбицкий [1989] — установлено, что боксеры высокого класса имеют меньшее время специфической зрительной реакции по сравнению с боксерами низших разрядов, поэтому качество защитных действий и эффективность атак у них выше. Однако достаточный уровень быстроты зрительной реакции приобретается в процессе многолетних тренировок и не носит целенаправленный характер.

Учитывая тот факт, что мы рассматриваем бокс как вид деятельности, моделирующий экстремальные условия существования, становится

очевидной проблема изучения особенностей формирования сенсорного и перцептивного полей зрения у спортсменов при занятиях этим видом единоборств.

В исследованиях, проводимых нами ранее, был использован специальный тренажерно-измерительный комплекс, позволяющий в сочетании с традиционными методами и средствами подготовки осуществлять целенаправленную тренировку воспринимающего зрительную информацию аппарата и одновременно совершенствовать систему специальной подготовки боксеров [Котешев В.Е., 1982, 1986].

Дальнейшие наши исследования были направлены на разработку методики контроля за функциональным состоянием зрительного анализатора и установление особенностей формирования сенсорного и перцептивного полей зрения боксеров.

С этой целью на базе кафедры тяжелой атлетики, бокса и борьбы и студенческого конструкторского бюро КГАФК разработан и изготовлен прибор — "сигнальный периметр", позволяющий осуществлять разносторонний контроль за динамикой зрительных восприятий боксеров в процессе учебно-тренировочных занятий и участия в соревнованиях. С помощью прибора можно регистрировать время простой сенсомоторной реакции на появление светового сигнала в пределах оперативного поля восприятия (ОПВ) боксеров.

Из данных, полученных в ходе многолетних исследований, следует, что в процессе становления спортивного мастерства боксеров происходит как увеличение объема поля зрения, так и становление его внутренний структуры. Сравнение границ поля зрения боксеров-новичков, юношей и боксеров 1-го разряда, KMC и МС СССР позволило установить статистически достоверные различия по отдельным направлениям сенсорного зрительного поля. Нами установлено, что в процессе становления спортивного мастерства (ПССМ) боксеров происходит изменение границ поля зрения в ту или иную сторону в зависимости от учебно-тренировочной и соревновательной деятельности. Именно этим, на наш взгляд, объясняется тот факт, что при сравнении показателей границ поля зрения боксеров 1-го разряда, KMC и МС СССР с такими же показателя-

ми бокссроп-новичков и боксеров-юношей обнаружены статистически достоверные различия (р<0,01) для правого глаза в височном и височном нижнем направлении, а для левого глаза различия между боксерами-новичками и боксерами высшей квалификации недостоверны (р>0,05) и достоверны в сравнении с боксерами-юношами. Здесь, по всей видимости, сказывается тот факт, что для боксеров высшей квалификации наиболее информативной зоной в поле зрения является правый сектор оперативного поля восприятия, в котором возможно появление бокового удара левой в голову и в котором осуществляются основные обманные и подготовительные действия, и менее — левый сектор (на крайней периферии), в котором возможно нанесение правого бокового удара в голову.

При сравнении быстроты специфической зрительной реакции боксеров-новичков и боксеров-юношей не было обнаружено достоверных различий между изучаемыми показателями. Вместе с тем полученные данные позволяют проследить тенденцию к увеличению времени зрительной реакции по мере перемещения сигнала из зоны центрального зрения к периферии.

Важной особенностью динамики изучаемых психофизиологических функций является способность к тренировке, в результате чего в конце предсоревновательного периода различия между показателями боксеров 1-го разряда, KMC и МС СССР в большинстве зон ОПВ недостоверны (р>0,05). Исключение составляет зона центрального зрения, в которой показатели быстроты специфической зрительной реакции боксеров МС СССР превосходят показатели боксеров 1-го разряда и KMC (р<0,01). Анализ полученных в ходе исследования данных позволяет заключить, что при формировании сенсорного и перцептивного полей зрения боксеров высшей квалификации имеется определенная специфика, являющаяся следствием особенности спортивной деятельности. Эта специфика проявляется в том, что происходит расширение границ ОПВ по горизонтальному меридиану сетчатки на 10° вверх и вниз по вертикали, это позволяет предположить, что ОПВ боксеров высшей квалификации представляет своеобразный "коридор" шириной 10° вверх и вниз по верти-

кали от центрального меридиана сетчатки. При этом различия в показателях быстроты специфической зрительной реакции между периферией и центром недостоверны.

Необходимо отметить, что на этапе высшего спортивного мастерства у боксеров — членов сборной команды СССР установлена тенденция к сглаживанию различий между показателями быстроты специфической зрительной реакции в различных зонах ОПВ.

Результаты экспериментального исследования позволяют заключить, что одним из средств, которое можно эффективно использовать в процессе подготовки боксеров, является целенаправленная тренировка специализированных зрительных восприятий боксеров, осуществляемая с помощью традиционных средств и специального тренажерно-измеритель-ного комплекса, она позволит проводить специальную подготовку воспринимающего зрительную информацию аппарата к характеру предстоящего поединка, настроить боксера на возможное применение противником в ходе боя вполне определенных, присущих ему технико-тактических приемов. Подтверждением этих рекомендаций можно считать результаты педагогического эксперимента (табл. 1), в ходе которого были значительно улучшены показатели быстроты специфической реакции в основных зонах ОПВ в экспериментальной группе. Эти показатели в конце эксперимента достоверно улучшились (р<0,01) по сравнению с началом эксперимента. Сравнение же результатов соревновательной деятельности спортсменов экспериментальной и контрольной групп свидетельствует о том, что боксеры экспериментальной группы обладают преимуществами по показателям эффективности атакующих и защитных действий (табл. 2). Это еще раз подтверждает высказанное предположение о том, что между результативностью боевых действий и особенностями специализированных зрительных восприятий боксеров существует прямая связь.

Проведенные исследования позволили установить, что у каждого испытуемого имеются достоверные различия в показателях времени зрительной реакции между левым и правым глазом (р<0,05). При этом было установлено, что для боксеров является характерным наличие "ве-

Таблица 1

Достоверность различия быстроты зрительной реакции в горизонтальной системе координат у боксеров экспериментальной и контрольной групп в начале и в конце предсоревновательного этапа

Пел ри-од Звание, разряд Группы Измерения Оперативное поле восприятия

Правый сектор 0° Левый сектор

90' 75° 60* 45° 30° 15° 15° 30° 45° 60° 75° 90°

Начало 1 Р., KMC Экспериментальная М±т 25S+7 256+8 252+5 244±4 240+6 235+8 230+6 232+4 240+8 247+10 255±5 258+5 260+8

Контрольная п=25 М±т 260±8 251+1 250+6 245±5 238+5 234±8 229+7 231+5 240±4 245±8 260±9 260±5 265+8

Р >0,05 >0.05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05

мс СССР Экспериментальная М±т 237±6 234±5 233+4 230+5 226+7 222+6 220±2 220+7 227+7 227+7 229±5 230+4 231+6

Контрольная п=25 М±т 235±5 234+5 232+6 230±4 227±8 225+4 218+4 223±3 227±6 229+7 230+6 231+6 233±5

P >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0,05 >0.05 >0,05 >0,05 >0,05

Конец 1 р., KMC Экспериментальная М+т 230+4 228+2 226+3 220±3 218+3 216+4 210+2 212+2 216+3 218±2 220+2 224±3 228+3

Контрольная п=25 М±т 239+5 237+4 235+3 231+4 228+4 226±3 219+4 220+3 225±4 221+3 230±4 233+4 236+3

Р >0,05 <0,05 <0,05 <0,05 <0,05 <0,05 <0,05 <0,05 <0,05 <0,05 <0.05 >0,05 >0,05

мс СССР Экспериментальная М±т 218±5 216+3 215+4 212+4 210±3 209±2 200+3 207+2 208+3 210+3 216±4 216+4 219+5

Контрольная п=25 М"+т 229+6 227+4 227+4 223 ±3 217±2 216+2 210+4 215+3 220±3 227±5 228+4 229+5 229±5

Р >0,05 <0,05 <0,05 <0,05 <0,05 <0,05 <0,05 <0,01 <0,05 <0,01 <0,05 <0,05 >0,05

Таблица 2

ЭФФЕКТИВНОСТЬ АТАКУЮЩИХ И ЗАЩИТНЫХ ДЕЙСТВИЙ БОКСЕРОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ И КОНТРОЛЬНОЙ ГРУПП В УСЛОВИЯХ СОРЕВНОВАНИЙ

ГРУППЫ КОЛИЧЕСТВО НАНЕСЕННЫХ УДАРОВ КОЛИЧЕСТВО УДАРОВ, ДОСТИГНУВШИХ ЦЕЛИ КОЭФФИЦИЕНТ АТАКИ КОЛИЧЕСТВО УДАРОВ, НАНЕСЕННЫХ СОПЕРНИКОМ КОЛИЧЕСТВО ПРОПУЩЕННЫХ УДАРОВ КОЭФФИЦИЕНТ ЗАЩИТЫ

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ п=25 190+10 30±3 6,3+3,3 178+4 10+2 17,8±2

КОНТРОЛЬНАЯ п=25 188+17 20+2 9,3±8,5 180±6 20±3 9+2

ДОСТОВЕРНОСТЬ РАЗЛИЧИЯ (Р) >0,05 <0,01 >0,05 >0,05 <0,01 <0,01

дущего" глаза — границы ОПВ и показатели времени реакции которого превосходят соответствующие показатели "отстающего" глаза. Следует отметить, что с учетом бинокулярного эффекта зрения возникают характерные особенности в формировании ОПВ боксеров, что создает в поле зрения "уязвимые зоны", время реакции в которых превышает показатели в других зонах.

Особый интерес представляют данные о времени простой сенсомо-торной реакции на световой раздражитель, полученные при обследовании боксеров, проигравших бои нокаутом или ввиду явного преимущества, а также у спортсменов, имевших травмы головного мозга. Из полученных данных следует, что эти боксеры имеют секторы в поле зрения, время зрительной реакции которых в значительной степени (в 2-3 и более раз) превышает время реакции в зоне центрального зрения. Эти секторы соответствуют тем зонам ОПВ, в которых наносятся основные удары в голову и имеют индивидуальные значения для каждого боксера.

В ходе эксперимента была установлена интересная закономерность: при опросе боксеры подтверждали, что чаще всего пропускают удары, которые противники наносят в тех зонах ОПВ, в которых показатели времени реакции имеют значительное (р < 0,01) превышение в сравнении с зоной центрального зрения ОПВ.

Полученные нами данные подтверждают результаты целого ряда исследований, которыми было установлено, что боксеры высокой квалификации имеют меньшее время простой и сложной сенсомоторной реакции, в связи с чем эффективность защитных действий у них выше.

Разработанная методика контроля за уровнем функционального состояния воспринимающего зрительную информацию аппарата боксеров в связи с простотой и доступностью может быть использована в других видах спорта, а также в трудовой деятельности — там, где основная сенсорная нагрузка "выпадает" на зрительный анализатор. В связи с чем можно предположить, что данный измерительный комплекс может быть использован для контроля в фехтовании, спортивных играх, работе операторов, шоферов, то есть в тех видах деятельности, в которых предъяв-

ляются повышенные требования к функциональному состоянию воспринимающего зрительную информацию аппарата.

В сочетании с тренажерно-измеритсльным комплексом, разработанным нами ранее, использование разработанного измерительного комплекса расширяет возможности осуществления контроля и целенаправленной тренировки боксеров, позволяя повысить эффективность защитных действий боксеров.

Методика контроля за уровнем функциональной подготовленности боксеров с помощью коэффициента специальной работоспособности

В специальной научно-методической литературе в последние годы появился целый ряд работ, направленных на оптимизацию подготовки боксеров за счет рационального планирования учебно-тренировочного процесса. В этих работах критериями для учебно-тренировочной нагрузки являются в основном объем и интенсивность применяемых упражнений. Предпринимались попытки учета интенсивности выполняемой работы с помощью специальной шкалы тренировочных нагрузок, которая позволяет оценивать интенсивность тренировочного дня и микроцикла в баллах. Однако до настоящего времени в практике бокса отсутствовали инструментальные методики, позволяющие получать объективную экспресс-информацию об уровне специальной работоспособности боксеров на основе использования стандартных тестов.

Учитывая вышеизложенное, для обеспечения стандартных условий тестирования уровня общей и специальной работоспособности боксеров на базе кафедры тяжелой атлетики, бокса и борьбы и студенческого конструкторского бюро КГАФК разработана методика, предусматривающая использование специального тренажера, который позволяет регулировать темп ведения боксерского поединка и определять особенности реакция сердечно-сосудистой системы на стандартную нагрузку.

Оценка специальной работоспособности боксеров осуществляется по разработанной нами формуле коэффициента специальной работоспособности:

ЧСС1 TW4CC2 TW4CC3 T

_ \ЧСС2 ) [ЧССЗ J VЧСС4

К cp = ---—i--—--

T общее

где К ер — коэффициент специальной работоспособности;

ЧСС1 — частота сердечных сокращений перед началом 1-го раунда;

ЧСС2 — частота сердечных сокращений перед началом 2-го раунда;

ЧССЗ — частота сердечных сокращений перед началом 3-го раунда;

ЧСС4 — частота сердечных сокращений через минуту после окончания тестирования;

Т общее — время тестирования согласно формуле ведения боя.

Длительность тестирования определяется правилами соревнований в соответствии с возрастной группой и квалификацией спортсменов (3 раунда по 3 мин., 3 раунда по 2 мин. и т.д.).

Из данной формулы следует, что наивысший (модельный) показатель не может превышать 1,0, что позволяет включить К ср в шкалу оценок функционального профиля. Во всех случаях тестирования максимальные значения К ср будут соответствовать 1,0, а минимальные — 0,1. Может быть три оценки К ср: 0,8 + 0,2 — высокая; 0,45 ±0,15 — средняя; 0,2 ± 0,1 — низкая.

С целью разработки и апробации методики контроля за уровнем специальной работоспособности боксеров был проведен педагогический эксперимент.

В эксперименте приняли участие боксеры-студенты 1—4-го курсов КГАФК в количестве 39 человек, различного возраста (от 17 до 28 лет) и квалификации (МС СССР — 3 чел., KMC — 13 чел., 1-й разряд — 16 чел., 2-й разряд — 7 чел.).

Педагогический эксперимент проводился в период 1993/94 учебного года.

В ходе эксперимента перед началом контрольных испытаний у всех испытуемых регистрировались показатели функционального профиля: возбудимость (ВКП) и подвижность (ПКП) корковых процессов.

После 10-минутной индивидуальной разминки участники эксперимента выполняли контрольные упражнения.

После выполнения контрольных упражнений у всех испытуемых регистрировались показатели функционального профиля (ВКП, ПКП).

В тестировании специальной работоспособности приняли участие 27 боксеров-студентов КГАФК, из них МС СССР, KMC — 12 человек, 1-й разр. — 8 человек, 2-й разр. — 7 человек. Стаж занятий боксом: МС СССР, KMC - 6,5 ± 0,5 лет; 1-й разр. - 7,7 ± 0,9 лет; 2-й разр. -4,4 ± 0,6 лет (среднее квадратичсское отклонение для каждой квалификационной группы следующее: МС СССР, KMC — 1 год; 1-й разр. — 2,6 года; 2-й разр. — 1,5 года). Ранжирование боксеров различной квалификации по весовым категориям: МС СССР, KMC — 74,5 ± 2,8 кг, О = 10,5 кг; 1-й разр. - 69,1 ± 3,1 кг, О = 8,8 кг; 2-й разр. -66,1 ± 3,4 кг, С = 8,9 кг. Ранжирование боксеров различного возраста по весовым категориям: 17-18 лет — 9 человек, 18-29 лет — 18 человек. Из них 17-18 лет - 64,8 ± 2 кг, G = 6,1 кг; 18-29 лет - 73,7 ± 2,1 кг, О = 9,1 кг.

Все боксеры, принявшие участие в тестировании, были разделены на три весовые категории: легкую — 48-60 кг, среднюю — 60-75 кг и тяжелую — 75-СВ.91 кг. По трем весовым категориям установлены следующие показатели: легкая — 57,8 ±1,5 кг, О = 2,9 кг; средняя — 67 ± 0,6 кг, О = 2,5 кг; тяжелая — 83,5 ± 2,8 кг, О = 6,3 кг.

Стаж занятий боксом: легкая — 7,3 ± 0,7 лет, (7 = 1,5 года; средняя — 6,4 ± 0,6 лет, О = 2,3 года; тяжелая — 7,4 ± 0,8 лет О = 2,2 года.

В процессе тестирования специальной работоспособности боксеров установлено, что темп выполнения упражнений и длительность работы зависят от квалификации, возраста и весовой категории боксера. Наивысшие показатели имеют боксеры легкой весовой категории, возраст 18-29 лет, МС СССР (табл.3).

Расчет коэффициента специальной работоспособности позволил установить, что лучший показатель — 0,66 — у МС СССР легкой весовой категории, возраст 20 лет.

Показатели тестирования специальной работоспособности боксеров различной спортивной квалификации (М+м)

Таблица 3

Спортивная квалификация Темп (Т) и время (t) нанесения ударов при ЧСС > 180 уд/мнн

Т60 Т 80 тюо Т 120 Т140 Т160

t ЧСС t ЧСС t ЧСС t ЧСС t ЧСС t ЧСС

МС, KMC З1 28 ± 1,2 а = 2,4 з1 29,7+0,9 а = 2,6 з1 32+4,4 а =7,0 з1 39,4+1,3 а =1,8 З1 40 1' 30" 40

1-й р. З1 31 +1,3 а =1,8 р, > 0,05 з1 29,3+2,1 а =5,1 р, > 0,05 з1 39+1,3 а =1,8 р, > 0,05 з1 40 З1 40 I1 20» 40

2-й р. з1 27 ± 2,5 а = 3,5 р, > 0,05 р2 > 0,05 З1 29,2+2,3 а = 5,2 р, > 0,05 р2 > 0,05 V 40й 30+1,7 а =2,9 р, > 0,05 Р2 < 0,01 3" - - - - -

к>

Данные, полученные в ходе исследования, позволяют сделать некоторые обобщения по вопросам осуществления контроля за уровнем общей и специальной работоспособности боксеров.

Нами доказана возможность стандартизации условий тестирования специальной работоспособности боксеров, в результате чего оценка уровня подготовленности спортсменов приобрела объективный характер. Оценка уровня специальной работоспособности осуществлялась по разработанной нами формуле, с помощью которой введен новый критерий для оценки функциональной подготовленности боксеров — коэффициент специальной работоспособности.

Контроль за уровнем специальной работоспособности боксеров, осуществленный в ходе педагогического эксперимента, позволил проследить за динамикой Кср на специально-подготовительном этапе (рис. 1).

Особый интерес представляет анализ данных нейродинамического комплекса. Результаты исследования показали, что сравнение регистрируемых показателей не дает оснований утверждать о наличии достоверных различий между группами испытуемых. Это, на наш взгляд, подтверждает концепцию единства, целостности и индивидуальности человеческого организма. Отмечая исключительную важность быстроты реакции в боксе, которая регистрировалась нами по показателям времени реакции на свет/звук и характеризовала ВКП, следует подчеркнуть, что эти показатели имеют индивидуальный характер и должны использоваться при составлении функционального профиля спортсменов.

Особое значение для боксеров имеет способность к быстрому переключению и концентрации внимания. Обнаруженное нами сходство в показателях, характеризующих подвижность корковых процессов, подтверждает наши предыдущие исследования, а отсутствие достоверных различий между боксерами разной квалификации, возраста и весовой категории позволяет заключить, что этот показатель имеет интегральный характер. Эта его особенность чрезвычайно важна, и поэтому в процессе фе-нотипического отбора, который происходит в течение многолетнего учебно-тренировочного процесса, в боксе остаются спортсмены, имеющие высокие показатели ПКП.

«а

X га <=:

СЯ

со о.

сз

Н О

и з

10 9 8 7 6

I микроцикл

II микроцикл

III микроцикл

Рис. 1. Динамика показателей Кс(1 у боксеров высокой квалификации на специально-подготовительном этапе Условные обозначения:_ интенсивность

21,0

0,9

0,8

0,7

0,6

0,5

0,4

0,3

0,2

0,1

'Л

____коэффициент специальной работоспособности

Изучаемые нами вопросы, связанные с оценкой функционального профиля боксеров, являют собой яркий пример единства всех функциональных систем организма человека. В соответствии с концепцией системного подхода, разработанной П.К.Анохиным [1968] применительно к спорту, функциональная система представляет собой слаженное взаимодействие психического, нейродинамического, энергетического и двигательного компонентов спортивной деятельности, организуемой корой головного мозга и направленной на достижение заданного спортивного результата, то есть цели. При этом первые два компонента (психический и нейродинамический) представляют собой компоненты управления, а вторые два (двигательный и энергетический) — компоненты исполнения. Проведенное исследование подтверждает идею об интегра-тивном факторе целостности организма. В основе интеграции частей и гармонической целостности организма лежат материальные процессы, которые являются движущими силами саморазвития организма как целостной системы.

Таким образом в результате проведенных исследований:

1. Разработана методика оценки уровня специальной работоспособности боксеров, которая может быть использована в ходе многолетнего учебно-тренировочного процесса, на всех стадиях ПССМ:

а) на этапе отбора и начальной подготовки для повышения уровня общей и специальной физической подготовленности боксеров;

б) на этапе становления спортивного мастерства с целью планирования и коррекции учебно-тренировочного процесса;

в) на этапе высшего спортивного мастерства с целью повышения уровня специальной работоспособности, осуществления контроля за тренировочными нагрузками, отбора в сборные команды;

г) на этапе подготовки в составе сборной команды России для расширения тренировочных средств, используемых в процессе подготовки боксеров, составления функционального профиля спортсменов, отбора в сборную команду.

Контроль за квалифицируемыми и неквантифицируемыми сторонами подготовленности боксеров

В результате многолетней, учебной, учебно-методической и научно-исследовательской работы с боксерами различной квалификации и возраста мы разработали структуру управления многолетним ПССМ и "Годовой план-график учебно-тренировочного процесса", которые апробировали в работе со студентами нашей академии.

План-график учитывает существующие особенности и структуру учебного года и сориентирован на два полугодичных учебно-тренировочных цикла, связанных с зимней и летней экзаменационными сессиями, т.е. по семестрам. В каждом из полугодичных циклов выделяются основные соревнования, к которым готовятся спортсмены. Для боксеров 1, 2-го курсов такими соревнованиями в ноябре-декабре является международный турнир на призы летчика-космонавта В.Горбатко, а в апреле-мае всероссийские турниры, на которых присваивается звание МС.

Результаты многолетней учебно-тренировочной и спортивной работы профессорско-преподавательского состава кафедры представлены на рис. 2. На рисунке видна динамика спортивной подготовленности студентов 1-4-го курсов за последние 5 лет, из которой следует, что при общем снижении уровня спортивной подготовленности абитуриентов и студентов 1-го курса к 4-5-му курсам обучения выпускники в целом повышают свое спортивно-педагогическое мастерство. Только на турнире на призы летчика-космонавта В.Горбатко за последние 5 лет норматив МС выполнили 25 человек.

Согласно сложившимся представлениям контроль за ПССМ боксеров предусматривает прежде всего получение сведений о реальном ходе тренировочного процесса и состоянии боксеров, то есть установление обратной связи с объектом управления [Алабин В.Г., Сутула В.А., Никитушкин В.Г., 1995; Булкин В.А., Иванова И.В., 1996].

Комплексная оценка уровня двигательной подготовленности боксеров сводится, в конечном счете, к учету эффективности его соревновательной деятельности, то есть к его спортивному результату. В связи с этим оценка эффективности двигательной подготовленности боксеров

Рис. 2. Динамика спортивной подготовленности студентов-боксеров КГАФК

Условные обозначения: ЩЦ - МС j^Tj - KMC - I разряд | | - II разряд

осуществляется непосредственно во время соревнований и спаррингов и дает более точную информацию.

Наши исследования были направлены на разработку методики контроля за уровнем технико-тактической подготовленности боксеров в условиях учебно-тренировочной и соревновательной деятельности. Для комплексной оценки эффективности боевых действий мы предлагаем оценивать следующие элементы двигательной подготовленности боксеров:

1) основные положения боксера — боевое положение кулака, боевую стойку, передвижения, боевые дистанции;

2) основные положения тактики бокса — подготовительные действия, удары и выход из сферы боя;

3) основные боевые действия, удары — силу, точность, неожиданность и "жесткость";

4) защитные действия — отсутствие статичных положений и пауз во время боя, страховку уязвимых мест в момент собственных атак и контратак, выход из сферы боя после своих атакующих и контратакующих действий, активность во время атак противника.

В ходе проведения педагогических наблюдений, анализа кинофотоматериалов и видеозаписей было просмотрено более 1500 поединков боксеров различной квалификации и возраста, в том числе 40 поединков за звание чемпиона мира среди боксеров-профессионалов и выдающихся боксеров-любителей: чемпионов Олимпийских игр, победителей чемпионатов мира и Европы.

Разработанная методика педагогических наблюдений дает возможность оценить не только уровень технико-тактической подготовленности, но и специальной работоспособности боксеров по показателям активности во время атак противника, силе ударов, отсутствию статичных положений во время боя.

Обработка полученных данных (табл. 4) позволила установить, что более высокие оценки получили такие технико-тактические действия выдающихся боксеров, как: "активность во время атак противника" — 4,66 ± 0,05; "жесткость" — 4,62 ± 0,06; "отсутствие статичных положе-

Табтща4

Оценка (в баллах) технико-тактической подготовленности высококвалифицированных боксеров

Защитные действия Удары

Отсут- Страхов- Выход Актив- Сила Точность Неожи- Жест-

№ ФИО ствие ка в из сферы ность во данность кость

п/п статичных положений момент нанесения удара боя время атак противника

1. А - в 5,00 3,75 4,75 4,75 4,75 4,25 4,00 4,50

2. С - н 3,75 5,00 4,75 4,50 4,25 5,00 4,75 4,50

3. К- в 4,75 4,50 5,00 4,75 3,75 4,25 4,00 4,50

4. Л - в 4,75 4,25 4,75 4,75 4,50 4,75 4,75 4,25

5. Р - в 5,00 4,25 4,75 4,50 3,75 4,75 4,00 4,25

6. Т - о 5,00 4,50 4,25 5,00 4,25 5,00 4,50 4,25

7. Л - н 4,00 4,75 4,25 4,50 3,75 4,25 4,25 4,75

8. Г - в 4,50 4,25 4,50 4,25 4,25 4,75 4,25 4,50

9. З-о 5,00 5,00 5,00 5,00 4,50 4,75 5,00 4,75

10. С - н 4,50 3,75 4,50 4,75 4,25 4,25 4,50 4,75

11. П-к 4,75 4,75 4,50 4,50 4,25 4,75 5,00 4,50

12. Б - в 4,75 4,25 4,75 4,75 4,50 5,00 4,75 4,50

13. Т -с 4,00 4,75 4,50 4,25 5,00 5,00 4,75 5,00

14. К- в 5,00 4,75 4,50 4,75 4,75 4,75 4,75 5,00

15. П-ж 4,25 4,00 3,50 4,50 4,50 4,25 5,00 4,75

16. К- в 4,25 3,50 3,75 4,75 4,50 3,75 4,00 5,00

17. С-с 4,75 4,25 4,50 4,75 4,75 4,50 4,75 4,50

18. Д -с 5,00 4,50 4,75 5,00 4,50 4,75 4,75 5,00

М± м 4,6 (±0,09 4,37±0,10 4,51+0,09 4,66±0,05 4,37±0,08 4,59±0,08 4,54±0,08 4,62±0,06

ний" — 4,61 ± 0,09; "точность" — 4,59 ± 0,08; "неожиданность" — 4,54 ± 0,06; "выход из сферы боя" — 4,51 ±0,09. Несколько ниже оценены такие действия, как: "страховка в момент нанесения удара" — 4,37 + 0,10 и "сила удара" - 4,37 ± 0,08.

Анализ величин средних ошибок среднего арифметического позволяет заключить, что наибольшая вариативность наблюдается в таких показателях, как "страховка в момент нанесения ударов" (±0,10), "выход из сферы боя" (± 0,09) и "отсутствие статичных положений" (± 0,09). Наименьшая вариативность в оценках наблюдается в таких показателях, как: "жесткость" (± 0,06) и "активность во время атак противника" (± 0,05).

В результате корреляционного анализа и расчета достоверности различий между группами изучаемых показателей по критерию I Стыодента установлено (табл. 5), что показатель "отсутствие статичных положений" статистически достоверно взаимосвязан с показателями "выход из сферы боя" (Т = 0,464), "активность во время атак противника" {% = 0,684), "неожиданность" (7 = 0,417). Показатель "страховка в момент нанесения ударов" тесно взаимосвязан с показателями "точность" (X = 0,587) и "неожиданность" (1 = 0,474). Показатель "выход из сферы боя" имеет достоверную корреляционную взаимосвязь с показателями "активность во время атак противника" (% = 0,345). "Сила удара" тесно коррелирует с "неожиданностью" (£= 0,414) и "жесткостью" (Т = 0,459).

Из результатов исследования видно, что для боксеров высокого класса характерна тесная взаимосвязь практически между всеми сторонами технико-тактической подготовленности. Это можно объяснять тем, что в учебно-тренировочном процессе этих боксеров особое внимание уделяется именно повышению технико-тактического мастерства.

Учитывая тот факт, что результаты исследований, проведенных с участием высококвалифицированных спортсменов, служат моделью для начинающих и менее подготовленных, мы считаем целесообразным особое внимание в ПССМ обращать на совершенствование технико-тактического мастерства и рекомендуем методику, описанную в этой главе.

Таблица 5

Корреляционная зависимость между изучаемыми показателями технико-тактической подготовленности высококвалифицированных боксеров

№ п/п Показатели 1 2 3 4 5 6 7 8

1. Отсутствие статичных положений X 0,464 0,463 0,684 0,185 0,194 0,417 - 0,159

2. Страховка в момент удара X 0,306 0,139 - 0,058 0,583 0,474 0,160

3. Выход из сферы боя X 0,345 0,015 0,317 0,063 - 0,185

4. Активность во время атак противника X 0,259 0,052 0,127 0,120

5. Сила X 0,166 0,414 0,459

6. Точность X 0,448 - 0,158

7. Неожиданность X 0,257

8. Жесткость X

В результате пропедсшюго исследования разработана и апробирована методика контроля за учебно-тренировочной и соревновательной деятельностью, которая позволяет дать оценку (в баллах) уровню технико-тактического мастерства боксеров. В отличие от существующих методик — данная методика обладает рядом преимуществ, которые позволяют рассматривать ее в качестве важной подсистемы, обеспечивающей реализацию программы управления многолетним учебно-тренировочным процессом по боксу, направленным на достижение конкретной цели — высших спортивных результатов.

Система управления процессами обучения п тренировки в боксе с помощью треиажерно-измерительных средств

Анализ научно-методической литературы по проблеме использования тренажерно-измерительных средств в физкультурно-спортивной практике свидетельствуют о том, что мнение специалистов спорта, научных работников едино — это направление одно из перспективных. В связи с этим в сводном плане НИР Государственного комитета Российской Федерации по физической культуре и туризму содержатся темы, направленные на разработку новых тренажерно-тсхнических средств, позволяющих повысить эффективность обучения, тренировки и контроля.

Учитывая вышеизложенное, данная серия исследований была направлена на разработку методик использования оригинальных тренажерно-из-мерительных средств, позволяющих осуществлять многолетнюю подготовку спортсменов за счет рационального и целенаправленного воздействия на механизмы адаптации и специфическим двигательным действиям.

С этой целыо на базе кафедры тяжелой атлетики, бокса и борьбы и студенческого конструкторского бюро КГАФК разработана методика оценки функционального состояния спортсменов, позволяющая проводить регистрацию изучаемых показателей в любых условиях с наименьшими материальными и временными затратами.

Методика предусматривает использование прибора "Рефлексометра", позволяющего регистрировать показатели психической подготовленности

по ВР — времени реакции, нейродинамические показатели по ВР для оценки возбудимости корковых процессов, КЧССМ для оценки подвижности корковых процессов, кожно-гальваническое сопротивление (КГС), характеризующее эмоциональное соотоянис по вегетативному компоненту.

В ходе исследования нами установлено, что по времени реакции — ВР показатель 160 мс и выше — отличный, 170 ± 10 мс — хороший, 190 ± 10 мс — удовлетворительный. По данным КЧССМ, показатель: 41 гц и выше — высокий, 38 ± 2 гц — средний, до 36 гц — низкий. По данным НВР, показатели носят индивидуальный характер.

Проведенные исследования позволили разработать методику оценки функционального состояния организма спортсменов по показателям ВКП, ПКП, НВР.

Таблица 6

Шкала оценок функционального состояния спортсменов

№ п/п ВКП ПКП НВР

мс 1,0-0,1 Гц 1,0-0,1 Ом 1,0-0,1

1 142 0,98 45 1,00 5000 1,00

2 145 0,96 43 0,92 5500 0,90

3 150 0,88 41 0,84 6000 0,83

4 155 0,80 39 0,76 7000 0,71

5 160 0,75 37 0,68 9000 0,55

6 165 0,68 35 0,60 12000 0,41

7 170 0,62 33 0,52 15000 0,33

8 175 0,57 31 0,44 20000 0,25

9 180 0,50 29 0,36 25000 0,20

10 185 0,46 27 0,28 30000 0,16

11 195 0,37 25 0,20 50000 0,10

12 200 0,33 23 0,12 50000 0,01

Данные, полученные в ходе исследования, могут быть использованы в многолетнем учебно-тренировочном процессе по боксу:

а) на этапе отбора и начальной подготовки с целью спортивной ориентации и контроля за уровнем нейродинамического и психического компонентов спортивной деятельности; б) на этапе становления спортивного мастерства с целью контроля и оценки нейродинамического и психического компонентов спортивной деятельности; в) на этапах высшего спортивного мастерства и подготовки в составе сборной команды России с целью контроля и оценки нейродинамического и психического компонентов спортивной деятельности и отбора в сборную команду.

Анализ научно-методической литераторы позволил установить, что в боксе большое значение имеет контроль за техникой, тактикой, взаимодействием ног, рук и туловища при выполнении упражнений на точность, скорость, силу удара. Важное'значение имеет оценка функциональной подготовленности, а также регистрация темпа ведения боя, быстроты реакции и общего времени ведения боя. Имеющиеся в практике подготовки боксеров тренажеры отвечают только части требований контроля, регистрируя и развивая отдельные качества и стороны подготовленности [Сальников В.А., Яцин Ю.В., Ткаченко Г.С., 1994; Юшкевич Т.П., Васюк В.Е., Буланов В.А., 1987].

В связи с вышеизложенным на базе кафедры тяжелой атлетики, бокса и борьбы и студенческого конструкторского бюро КГАФК разработан и изготовлен тренажерно-измерительный комплекс для совершенствования функциональной, технической и тактической подготовленности боксеров, позволяющий регистрировать реакцию ответного действия, темп проведения боя и общее время ведения боя. Тренажерно-измерительный комплекс для бокса (фото 1) состоит из ударного макета, контактной платформы и электронного пульта управления. Ударный макет представляет собой щит, на котором расположен силуэт боксера с ударными площадками и находящимися под ними лампочками световой

индикации.

Изготовленнный тренажерно-измерительный комплекс позволяет осуществлять комплексную подготовку боксеров, совершенствуя специальную

Фото 1. Тренажерно-измерительный комплекс

для совершенствования функциональной и технико-тактической подготовленности боксеров

работоспособность и технико-тактическое мастрество. Тренажерно-измери-тельный комплекс позволяет задавать и корректировать программу тестирования, исходя из индивидуальных технико-тактических и функциональных возможностей боксеров, и обеспечивает обратную связь с объектом управления с помощью электронного пульта управления, ударного макета и контактной платформы. Важным условием выполнения задания на тре-нажерно-измерительном комплексе является четкое, координированное взаимодействие рук, ног и туловища, это обусловлено тем, что начало действий боксера служит "пусковым" механизмом для его работы. Основой этих действий является "работа" ног, регистрируемая контактной платформой, которая обеспечивает регламент тестирования.

Проблема оценки уровня развития функциональных систем организма спортсмена заключается в сложности выбора комплекса объективных критериев, отражающих специфические особенности подготовленности к экстремальным условиям противоборства.

В связи с вышеизложенным нами проведены исследования, направленные на разработку и изготовление оригинального тренажерно-измери-тельного комплекса, для практики спорта и научных исследований.

В результате проведенного исследования разработан и изготовлен тренажерно-измерительный комплекс (рис. 3), основанный на идее использования рефлексометров. В отличие от созданных ранее тренажерно-технических устройств данный тренажерно-измерительный комплекс расширяет возможности его использования в научных исследованиях и практике спорта, вооружая специалистов пятнадцатью различными методиками, объединенными вместе.

Для регистрации временных параметров ("чувство времени", антиципирующая реакция на свет/звук, время реакции на свет/звук) достаточно "разорвать" цепь выхода электронного реле времени 13 от входа третьего ключа 12, в разрыв цепи подключается электромеханический контакт 24. Для регистрации скоростной работоспособности вместо электромеханического контакта 24 подключается контактная платформа 25, таймер электронного реле времена 13 устанавливается на отметку 10 секунд. Общую и скоростно-силовую работоспособность, а также высоту

Рис. 3. Структурная схема тренажерно-измерительного комплекса для практики спорта и научных исследований

выпрыгивания можно регистрировать с помощью контактной платформы 25. В этом случае необходимо изменить длительность временного интервала таймера 26, электронного реле 13. Таймер 26 устанавливается на необходимый временной интервал, к кнопке "пуск" 19, к выходу 2 подключается метроном 27, с помощью которого задается необходимый темп движений. Кнопкой "пуск" 19 производится общий запуск электронного реле времени 23, таймера 26 и метронома 27. После окончания времени работы, заданного таймером, прекращается отсчет временных показателей и метронома.

Для регистрации вестибулярной устойчивости вместо контактной платформы подключается стабилографическая платформа 28 и регистрационное табло 29 согласно структурной схеме. Регистрационное табло даст световой сигнал ошибки на стабилографической платформе (пятка или носок правой, левой ноги). Таймер 26 устанавливается на необходимый интервал. Кнопкой "пуск" 19 происходит общее включение тренажерно-измерительного комплекса, цифровая индикация 8 зарегистрирует временной показатель ошибки.

Для регистрации частоты сердечных сокращений ко входу счетчика импульсов 7 подключается пульсометр 30. Для регистрации времени зрительной реакции в пределах ОПВ выход сигнального периметра 31 подключается и электронному ключу 12. Для регистрации температуры ко входу элемента совпадения 6 подключается последовательно датчик температуры 34, преобразователь температуры в частоту и переключатель рода работ 32.

Тренажерно-измерительный комплекс может использоваться в качестве стартового устройства (на раздражители свет/звук). Принцип работы в этом случае тот же, что и при регистрации времени реакции.

Проведенный в течение ряда лет (1987—1995 гг.) педагогический эксперимент, направленный на апробацию разработанных измерительных устройств, тренажеров и тренажерно-измерительных комплексов, позволил дать высокую оценку разработанным методикам, что подтверждается пятью актами внедрения результатов научных исследований в практику, рядом публикаций и изданных монографий.

ВЫВОДЫ

1. Теоретико-методологическая концепция многолетнего процесса управления адаптацией организма человека к экстремальным условиям жизнедеятельности основывается на дифференцированной мобилизации сенсорно-двигательного потенциала через систему функциональных механизмов двигательного аппарата и реализуется с помощью дидактических принципов, обеспечивающих учет объема и интенсивности как "специфических", так и "неспецифических" нагрузок.

2. Феномен экстремальности в условиях боксерского поединка следует рассматривать как модель психофизиологического состояния человека, при котором допускается превышение адаптационных ресурсов организма. Выявлено, что отказ от поединка или снижение "боевой" активности обусловливаются не кардиореспираторными возможностями, а появлением болевого синдрома и возможным нарушением биохимических условий внутренней среды организма, способствующих затуханию или блокаде метаболических процессов.

— условия поединка не исключают, а наоборот, предполагают наличие "агрессии" и "антагонизма" между соревнующимися сторонами;

— постоянное ожидание возможности получения серьезных травм обусловливается реальными условиями поединка и уровнем технико-тактической и физической подготовленности спортсменов;

— значимая социальная и материальная установка обеспечивает активизацию соревновательных действий спортсмена и направлена на достижение конкретного общественного и экономического статуса.

ляются данные об уровне функционального состояния зрительного анализатора, которые имеют четко выраженный индивидуальный характер. Эффективность защитных действий в боксе зависит от возможности этого анализатора дифференцировать различные "определяющие" и "действенные" признаки начинающихся атак противника. При этом важное значение имеют особенности формирования сенсорного и перцептивного поля зрения, которые обеспечивают качественную основу зрительных восприятий в боксе.

5. Процесс управления и, в частности, педагогического контроля за уровнем специальной работоспособности боксеров различной квалификации и возраста становится более эффективным при использовании разработанной формулы коэффициента специальной работоспособности, в которой учитывается реакция кардиореспираторной системы на стандартную нагрузку непосредственно в тренировочных условиях.

6. У спортсменов высокой квалификации физические упражнения различной структурной и координационной сложности трансформируют не столько общие энергетические возможности, сколько избирательные эффекты, отвечающие требованиям вида спорта. Это положение подтверждает идею об интегральном факторе целостности человеческого организма, в основе которой лежат материальные процессы, являющиеся движущими силами саморазвития организма как целостной системы.

— первые два года — базовая техническая подготовка, направленная на освоение основного объема приемов, встречающихся в поединках боксеров;

— третий год — базовая технико-тактическая подготовка, направленная на совершенствование техники основных тактических действий;

— четвертый год — базовая тактико-техническая подготовка, направленная на изучение и совершенствование основных тактических вариантов используемых технических приемов;

— пятый год — базовая тактическая подготовка с преимущественным использованием основных тактических форм ведения боя, которая строится на индивидуализации учебно-тренировочного процесса.

а) "отсутствие статичных положений" — "страховка в момент нанесения удара", "активность во время атак противника", "неожиданность";

б) "страховка в момент нанесения удара" — "точность", "неожиданность";

в) "выход из сферы боя" — "активность во время атак противника";

г) "сила" — "неожиданность", "жесткость";

д) "точность" — "неожиданность".

9. Разработанные и внедренные в практику спорта и научных исследований электронно-измерительная аппаратура и тренажерно-изме-рительные комплексы расширяют методологические возможности целенаправленного воздействия на процесс становления спортивного мастерства боксеров и осуществления эффективного контроля за состоянием их функциональной и технико-тактической подготовленности.

10. Наиболее выраженный эффект от применения новых методик, основанных на использовании электроизмерительной аппаратуры и тре-нажерно-измерительных комплексов, достигается, если они используются системно с учетом каждого этапа многолетнего процесса становления спортивного мастерства боксеров:

— на этапе отбора и начальной подготовки для ускорения процессов обучения и спортивной ориентации за счет диагностики функционального состояния различных сенсорных систем (зрительной, слуховой,

тактильной, вестибулярной), имеющих решающее значение для конкретных видов спорта;

— на этапе спортивного совершенствования с целью планирования и коррекции учебно-тренировочного процесса, осуществляемых на основе экспериментальных данных, полученных с помощью тренажерно-измери-тельных средств, которые раскрывают характер динамики наиболее важных для данного вида спорта функциональных систем спортсменов;

— на этапе высшего спортивного мастерства с целью повышения уровня специальной работоспособности, сенсорно-перцептивной организации специализированных восприятий, совершенствования технико-тактического мастерства, отбора в сборную команду по показателям функционального профиля спортсменов;

— на этапе подготовки в составе сборной команды России для расширения учебно-тренировочных средств, используемых в процессе подготовки, осуществления контроля за уровнем функционального состояния систем энергообеспечения, отбора в команду.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. В течение многолетнего обучения студентов в физкультурных вузах занятия по курсу "спортивно-педагогическое совершенствование" должны проводиться в тесной взаимосвязи с тематикой, предусмотренной программами дисциплин специализации. В связи с чем на теоретических и практических занятиях по специализации студенты получают необходимые знания и умения по теории и методике обучения и тренировки, которые в дальнейшем должны использоваться для совершенствования индивидуальной спортивной подготовленности боксеров.

2. На протяжении всего учебно-тренировочного процесса по боксу усилия тренеров-преподавателей должны быть направлены прежде всего на формирование личности, в основу которого положено идейное воспитание студентов. При этом необходимо учитывать, что эффективность управления тренированностью студентов-боксеров зависит от правильной мотивации их деятельности, то есть от сложившихся у них мыслей и-

стремлений, которые побуждают тренироваться и совершенствовать свое мастерство.

а) применение системы научной информации для управления тренированностью боксеров;

б) индивидуальное планирование учебно-тренировочного процесса, позволяющее наиболее эффективно совершенствовать технику, тактику и всестороннюю подготовленность боксеров;

в) применение многоступенчатого метода, предусматривающего преимущественное развитие специальных качеств боксера, его технической подготовленности на различных этапах становления спортивного мастерства;

г) широкое использование различных гигиенических факторов для повышения работоспособности, построение режима дня и тренировочных занятий с учетом экспериментальных данных, а также условий быта и деятельности боксеров;

д) специализированная подготовка к турнирам;

е) применение тренажерно-измерительных средств, направленных на обучение и тренировку спортсменов, а также позволяющих осуществлять контроль за уровнем их подготовленности.

4. В соответствии с перечисленными положениями спортивной тренировки и принятыми формами планирования в учебно-тренировочном процессе следует использовать следующие виды информации: стратегическую, тактическую, оперативную и срочную.

5. Стратегическая информация должна служить основой для разработки годового плана подготовки боксеров. Она включает в себя результаты анализа следующих данных:

— комплексных исследований психофизиологических качеств и основных функциональных систем организма;

— уровня технико-тактического мастерства;

— комплексной оценки динамики спортивных результатов и показателей педагогических и медико-биологических исследований, раскрывающих динамику функционального состояния организма боксера под влиянием тренировочных и соревновательных нагрузок в прошедшем годовом цикле;

— сведения о спортивных соревнованиях предстоящего сезона.

На основании стратегической информации определяются:

— основные соревнования сезона и планируемый результат;

— главные направления и этапы подготовки;

— условия подготовки и гигиеническое обеспечение;

— общая схема и сроки проведения комплексных научных исследований.

— условий проведения предстоящих соревнований;

— особенности ведения боя соперниками;

— условий предстоящей подготовки.

На основе тактической информации уточняются:

— планирование подготовки на данном этапе;

— режим и гигиеническое обеспечение подготовки;

— сроки и программа комплексных обследований.

7. Оперативная информация должна получаться из комплексного анализа следующих данных:

— самочувствия и показателей самоконтроля боксеров;

— комплексных педагогических и медико-биологических исследований, проводимых оперативно и, как правило, по специальной и суженной программе.

Обычно оперативная информация анализируется перед началом нецельного цикла тренировки.

8. Срочная информация получается непосредственно во время учебно-тренировочных занятий по спортивно-педагогическому совершенствованию. Она состоит из данных о самочувствии боксера, педагогических наблюдений и показателей экспресс-исследований, результаты которых выдаются немедленно, что позволяет более целенаправленно использовать применяемые упражнения и регулировать индивидуальную нагрузку в процессе тренировки.

9. Основным методом при анализе поступающей информации является индивидуально-сравнительный. Наилучшим способом для такого анализа является графическое представление важнейших показателей, сконцентрированных в специальных досье на каждого перспективного боксера-студента и отражающих динамику функционального профиля. Сопоставление этих данных позволяет в любой момент учебно-тренировочного процесса проследить направленность сдвига функционального состояния боксеров и соответственно корректировать предлагаемые нагрузки и режим спортсменов.

СПИСОК НАУЧНЫХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ТРУДОВ ПО ТЕМЕ ДОКТОРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

1. Дифференцировка напряжения и проблема третьего раунда Ц Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1983. С. 21-23. (соавт. Засухин А.Ф.).

2. Использование нетрадиционных средств в подготовке боксеров высокого класса // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1983. С. 53-54. (соавт. Фролов О.П.).

3. Некоторые технико-тактические особенности нанесения эффективных ударов в боксе // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984. С. 29-30. (соавт. Фролов О.П., Засухин А.Ф.).

4. Методика обучения основам техники бокса: Учебно-методическая разработка. Краснодар: Сов. Кубань, 1986. 32 с.

5. Некоторые особенности зрительных восприятий боксеров. Тематический сб. научных трудов. Краснодар, 1986. С. 43-53.

6. Применение нетрадиционных средств в процессе подготовки боксеров высокой квалификации: Учебно-методическая разработка. Краснодар: КППО-1, 1986. 26 с.

7. Организация физкультурно-массовой работы по месту жительства (на примере бокса): Учебно-методическая разработка. Краснодар: КППО-1, 1987. 43 с.

8. Пути повышения эффективности тактической подготовки боксеров: Учебно-методическая разработка. Краснодар: Сов. Кубань, 1987. 37 с. (соавт. Засухин А.Ф.).

9. Техника бокса: Учебно-методическая разработка. Краснодар, 1987. 27 с. (соавт. Радоняк М.М.).

10. Правила, организация и проведение соревнований по боксу: Учебно-методическая разработка. Краснодар: Полиграфист АПК, 1988. 35 с. (соавт. Радоняк М.М.).

11. Тактика бокса: Учебно-методическая разработка. Краснодар: Полиграфист АПК, 1988. 20 с. (соавт. Радоняк М.М.).

12. История развития бокса: Учебно-методическая разработка. Краснодар, 1990. 49 с. (соавт. Выскубов В.Г.).

13. Осуществление контроля за подготовленностью боксеров: Учебно-методическая разработка. Краснодар: Агропромполиграфист, 1990. 21 с. (соавт. Радоняк М.М.).

14. Использование специального прибора для изучения быстроты зрительной реакции боксеров на основные удары в голову: Методические рекомендации. Краснодар: Курганинская типография, 1991. 43 с.

15. Построение многолетнего учебно-тренировочного процесса по боксу с учетом адаптации организма спортсмена к специфическим нагрузкам: Методические рекомендации. Краснодар: Курганинская типография, 1991. 33 с.

16. Подготовка боксеров в ходе многолетнего учебно-тренировочного процесса: Учебное пособие. Краснодар: КИПП, 1992. 153 с.

17. Осуществление контроля за функциональным состоянием организма спортсменов: Сб. научных трудов, поевящ. 25-летию КГАФК, Краснодар, 1994. С. 183-185.

18. Оценка специальной подготовленности боксеров по данным функционального профиля. Теория и практика физ. культуры, М.: РГАФК, 1994, №11. С. 25-26.

19. Оценка функциональной подготовленности в спорте. Тезисы докл. межд. конференции. Совр. достижения науки, Спб., 1994. 26 с.

20. Совершенствование процессов обучения и тренировки на основе использования специального тренажера: Сб. научных трудов, посвящ. 25-летию КГАФК, Краснодар, 1994. С. 30-33. (соавт. Сумеркин C.B.).

21. Управление учебно-тренировочным процессом и контроль за объемом и интенсивностью нагрузки в боксе: Сб. научных трудов, посвящ. 25-летию КГАФК, Краснодар, 1994. С. 196-199. (соавт. Давыдов E.H.).

22. Учет двигательной асимметрии ног резерв в повышении эффективности боевых действий боксеров. Матер, региональной научно-прак-тич. конференции. Ростов-н/Д, 1994. С. 21-24.

23. Контроль за объемом и интенсивностью нагрузки в боксе. Тезисы конференции студентов и молодых ученых вузов Юга России, Краснодар, 1994. С. 53-54. (соавт. Ровный П.В.).

24. Использование специального тренажера для совершенствования функциональной и технико-тактической подготовленности боксеров: Веб. Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 44-45. (соавт. Сумеркин C.B., Давыдов E.H.).

25. Определение функционального состояния организма спортсмена с помощью технических средств регистрации: В сб. Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 46-47. (соавт. Сумеркин C.B., Давыдов E.H.).

26. Использование беспроводной телеметрической системы для регистрации отдельных параметров техники бокса: В сб. Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 48-49. (соавт. Сумеркин C.B., Давыдов E.H.)

27. Использование специального тренажера при обучении боксеров-новичков технике передвижений: Сб. докл. научно-пр. конференции, посвященной 100-летию МОК, Краснодар, 1995. С. 53-54.

28. Методика контрол» за уровнем общей и специальной работоспособности боксеров. Актуальные проблемы физической культуры Т.4.4 / Проблемы высшего спорт, мастерства Ростов-н/Д, 1995. С. 138-143.

29. Оптимизация двигательных действий боксеров на основе совершенствования тактической подготовленности. Совсрш. подготовки кадров по физич. культуре и спорту. Краснодар, 1995. С. 75-76.

30. Диагностика функционального состояния зрительного анализатора в боксе. Матер. 56 конференции студ. научного общества: посвящ. 75-летию Кубанской гос. мед. академии, Краснодар: КГМА, 1995. С. 55-57. {соавт. Всрхоланцев C.B.).

31. Особенности планирования подготовки боксеров в физкультурном вузе. Соверш. подготовки кадров по физ. культуре и спорту. Краснодар, 1995. С. 72-74. (соавт. Диденко A.A.).

32. Эволюция правил соревнований по боксу. Тезисы 23 научн. конф. студентов и молодых ученых вузов Юга России. Краснодар, 1995. С. 37-38. (соавт. Золотарь B.C.).

33. Диагностика мозгового кровообращения и повреждений головного мозга при занятиях боксом. Тезисы докл. 15 Всероссийской науч-но-практич. конференции. Воронеж, 1995. С. 175-176. (соавт. Кат-ричЛ.В., Ждамарова О.И.).

34. Использование методов психорегуляции в подготовке боксеров-новичков 12-13 лет. Тезисы 23 научн. конф. студентов и молодых ученых вузов Юга России. Краснодар, 1995. С. 75-76. (соавт. Саиткулов И.А.).

35. Дозирование объема и интенсивности нагрузки в боксе с помощью технических средств. Физическая культура и спорт в совр. жизни. Тезисы докл. 3 Всероссийской научно-практич. конф. Воронеж, 1995. 171 с. (соавт. Сумеркин C.B., Давыдов E.H.).

36. Методические основы контроля за подготовленностью боксеров с использованием тренажерно-измерительных средств: Учебное посо-5ие. Краснодар: Изд. дом "Краснодарские известия", 1996. 128 с.

37. Системно-аналитический подход к проблеме контроля за под--отовленностью боксеров. Теория и практика физ. культуры, М.: РГАФК, 1996. С. 55-58.

38. Системный анализ элементов техники ударов и защит в бок-;е. Актуальные проблемы олимпийского движения и физич. воспитания молодежи: Сб. докладов научно-практич. конф., посвящ. 100-летию Элимп. игр. Краснодар, 1996. С. 33-35.

39. Тренажерно-измерительный комплекс для практики научных исследований и спорта. Актуальные проблемы олимпийского движения и физич, воспитания молодежи. Краснодар, 1996. С. 33-35. (соавт. Сумер-кин C.B.).

40. Контроль за уровнем общей физической подготовленности боксеров младших спортивных разрядов. Тезисы 24 научн. конф. студентов и молодых ученых вузов Юга России. Краснодар, 1997. С. 29-30. (соавт. Горохов Ю.А.).

41. Анализ технико-тактической подготовленности высоко-квалифицированных боксеров. Тезисы 24 научн. конф. студентов и молодых ученых вузов Юга России. Краснодар, 1997. С. 54-55. (соавт. Кази-ев Б.В.).

Содержание диссертации автор научной статьи: доктора педагогических наук, Котешев, Валерий Евгеньевич, 1998 год

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ.

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ОБЩЕЙ ПРОБЛЕМЫ.

1.1. Понятийный аппарат диссертации.

1.1.1. Терминология.

1.1.2. Условные сокращения.

1.2. Управление процессами адаптации организма спортсмена к экстремальным условиям тренировочной и соревновательной деятельности.

1.3. Особенности функциональных перестроек, происходящих в организме спортсменов при их адаптации к специфическим двигательным действиям.

1.4. Перспективы использования специализированных трена-жерно-измерительных средств в процессе спортивной подготовки.

ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Задачи исследования.

2.2. Методика исследования.

2.3. Организация исследования.

ГЛАВА 3. МЕТОДИКА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ЗРИТЕЛЬНЫХ ВОСПРИЯТИЙ БОКСЕРОВ.

3.1. Некоторые особенности зрительных восприятий в боксе.

3.2. Методика использования сигнального периметра в учебно-тренировочном процессе по боксу.

3.3. Особенности формирования оперативного поля восприятия боксеров в ходе многолетнего процесса становления спортивного мастерства.

ГЛАВА 4. МЕТОДИКА КОНТРОЛЯ ЗА ОБЩЕЙ И

СПЕЦИАЛЬНОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТЬЮ БОКСЕРОВ.

4.1. Оценка показателей фенотипической адаптации спортсменов к условиям интенсивной мышечной работы.

4.2. Методика контроля за уровнем функциональной подготовленности боксеров с помощью коэффициента специальной работоспособности

4.2.1. Оценка общей и специальной работоспособности боксеров.

ГЛАВА 5. КОНТРОЛЬ ЗА КВАНТИФИЦИРУЕМЫМИ И НЕКВАНТИФИЦИРУЕМЫМИ СТОРОНАМИ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ БОКСЕРОВ.

5.1. Некоторые особенности методики планирования подготовки боксеров в ВУЗе.

5.2. Методика повышения уровня технико-тактической подготовленности боксеров.

5.3. Методика контроля за учебно-тренировочной и соревновательной деятельностью боксеров.

ГЛАВА 6. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССАМИ ОБУЧЕНИЯ И ТРЕНИРОВКИ В БОКСЕ С ПОМОЩЬЮ ТРЕНАЖЕРНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ.

6.1. Перспективы использования тренажерно-измерительных средств в боксе.

6.2. Методика использования беспроводной телеметрической системы для регистрации отдельных параметров техники бокса.

6.3. Методика контроля за функциональным состоянием организма боксеров с помощью технических средств регистрации.

6.4. Методика использования тренажерно-измерительного комплекса для совершенствования функциональной и технико-тактической подготовленности боксеров.

6.5. Методика использования тренажерно-измерительного комплекса в спортивной практике и научных исследованиях.

ГЛАВА 7. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.

7.1. Планирование как элемент системы управления многолетним процессом становления спортивного мастерства боксеров.

7.2. Обучение и тренировка как элемент системы управления многолетним процессом становления спортивного мастерства боксеров.

7.3. Контроль как элемент системы управления многолетним процессом становления спортивного мастерства боксеров.

ВЫВОДЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Методология управления адаптацией спортсменов к специфическим двигательным действиям в боксе"

Большой общественный резонанс, возникающий при столкновении человека с чрезвычайными ситуациями, происходящими в той или иной части планеты, в том числе и в нашей стране, привел к пониманию необходимости целенаправленной подготовки человека к оптимальным действиям в таких условиях. С этой целью идет активный поиск новых средств и методов эффективной подготовки населения к экстремальным условиям жизнедеятельности [4, 17, 43, 54].

1. Наличием в практике боксерского поединка угрозы нокаутирующего удара, который является одним из основных факторов, определяющих конечный результат боя [94, 113, 132, 244, 251, 283, 344, 349, 375].

Необходимость изучения вышеперечисленных факторов подтверждается также многочисленными исследованиями, в которых отмечается, что тренировочные нагрузки, превышающие резервные возможности человека, могут привести к неблагоприятным изменениям общего функционального состояния организма [112, 174, 189, 245, 323, 344, 345, 350, 352, 353, 368, 370, 373, 381]. В связи с чем существует проблема эффективного диагностирования возможных отрицательных явлений, возникающих в результате учебно-тренировочной и особенно соревновательной деятельности. Ее решение, по мнению многих исследователей, находится на пути поиска объективных методик, обеспечивающих оперативный и текущий контроль при управлении специфическими двигательными действиями спортсменов (в частности, боксеров) с помощью средств обратной связи [68, 87, 107, 118, 146, 150, 175, 180, 277, 325, 360].

В качестве систем обратной связи в спортивной практике и научных исследованиях используются различные тренажерно-измеритель-ные средства, которые, по мнению многих научных работников [5, 14, 21, 30, 71, 172, 220, 308, 369], позволяют более эффективно управлять состояниями функциональных систем организма человека. Кроме того, в теории и практике физического воспитания и спортивной тренировки сформировалось мнение о том, что в будущем процесс управления состоянием функциональных систем потребует более широкого использования в повседневной практике различных технических средств для оценки их показателей, а также резко повысит внимание к использованию тренажерно-исследовательских стендов для контролируемого воспроизведения тренировочных упражнений и освоения режимов максимально полной реализации потенциальных возможностей спортсменов [114, 138, 161, 185, 248, 250, 290, 301, 307, 317, 325, 348, 382].

Таким образом, вышеизложенное позволяет заключить, что управление процессами адаптации организма боксеров к специфическим двигательным действиям на основе широкого использования опытных тренажерно-измерительных комплексов и технических средств обучения, тренировки и контроля представляется актуальным как с точки зрения теории, так и спортивной практики.

Формулировка научной проблемы. Теория и практика управления процессами адаптации организма спортсменов к специфическим двигательным действиям не могут ограничиваться объемом уже накопленных знаний, полученных в результате ранее проведенных научных исследований [135, 137, 169, 264, 326, 336, 385]. В связи с этим требуется более активное познание закономерностей адаптационных перестроек, обусловленных специфическим воздействием тренировочных и соревновательных нагрузок, а также целенаправленным использованием специальных тренажерно-измерительных средств. Недостаточная разработка данной проблемы очевидна, на что обращается внимание в работах многих авторов [39, 106, 122, 198, 302, 308, 336, 361], которые, однако, не дают полной программы ее реализации.

Предпринимаемые попытки решения рассматриваемой проблемы в научных исследованиях по боксу позволили накопить достаточно большой практический опыт использования тренажерно-измерительных средств в многолетнем учебно-тренировочном процессе [10, 19, 34, 55, 69, 97, 108]. В этих исследованиях, как правило, применение тренажерно-измерительных средств ограничено решением узких, частных задач, обусловленных периодизацией учебно-тренировочного процесса, повышением уровня технико-тактической и функциональной подготовленности [11, 48, 60, 63, 96, 148, 252, 287, 305, 371]. Поэтому изучаемая проблема требует своей дальнейшей теоретической разработки и практического решения.

Научная новизна. В результате проведенных исследований впервые:

1. Обоснована теоретико-педагогическая концепция, базирующаяся на идее целостности организма человека, объясняющая возможность целенаправленного воздействия на адаптационные процессы, происходящие в организме спортсменов при обучении и совершенствовании специфическим (боксерским) двигательным действиям.

2. Определена методология управления многолетним процессом становления спортивного мастерства, основанная на применении комплекса тренажерно-измерительных средств, повышающих эффективность обучения и тренировки спортсменов и позволяющая подойти к решению проблемы моделирования многолетней подготовки человека к действиям в экстремальных условиях.

3. Экспериментально обоснована методика контроля за квантифи-цируемыми и неквантифицируемыми сторонами подготовленности боксеров.

4. При уточнении известных теоретических положений, конкретизированы и дифференцированы оценки воздействия тренировочных; нагрузок на функциональное состояние организма боксеров.

Теоретическая значимость. Разработанная концепция дает целостное представление о процессах, происходящих в организме боксеров в период адаптации к специфическим двигательным действиям, что позволяет оценить и объяснить характер приспособительных реакций основных функциональных систем в ходе учебно-тренировочного процесса и создать один из вариантов моделирования многолетней подготовки человека к действиям в экстремальных условиях. Обоснована возможность использования накопленного опыта применения тренажерно-из-мерительных средств, что является очередным вкладом в разработку современной концепции управления процессами физического воспитания и спортивной тренировки.

Практическая значимость. Разработан и изготовлен ряд тренажеров, тренажерно-измерительных комплексов и электронно-технических средств обучения, тренировки и контроля, имеющих следующие возможности практического применения: а) для использования на всех этапах многолетнего процесса становления спортивного мастерства; б) для обеспечения целенаправленного воздействия на адаптационные процессы, происходящие в организме спортсменов, осуществления контроля и коррекции учебно-тренировочных и соревновательных нагрузок; в) для использования в широком диапазоне физкультурно-оздоровительной, а также производственной деятельности, связанной с повышенным риском для здоровья и жизни человека.

Применение разработанных тренажерно-измерительных средств в научных исследованиях существенно сокращает поиск новых методик, позволяющих получить опосредованную информацию о процессах, происходящих в организме спортсмена, что, в свою очередь, значительно сокращает как время, так и материальные затраты.

Достоверность и обоснованность теоретических положений, практических рекомендаций и выводов обеспечиваются: апробированной методикой управления процессами адаптации организма спортсменов к специфическим двигательным действиям с помощью оригинальных тренажерно-измерительных средств; применением программно-целевого подхода при разработке общих и частных теорий; экспериментальным обоснованием основных положений методики целенаправленного управления процессами адаптации организма спортсмена к специфическим двигательным действиям; корректным использованием методов математико-статистической обработай.

Внедрение результатов исследований. Работа включена в сводный план научных исследований комитета по содействию олимпийскому движению при Правительстве Российской Федерации на 1991—1995 гг., тема: "Повышение эффективности учебно-тренировочного процесса квалифицированных спортсменов за счет рационального использования двигательных возможностей", № гос.регистрации 01.9.10 053 194 и сводный план научных исследований комитета Российской Федерации по физической культуре и туризму на 1996—2000 гг., тема: "Теоретико-педагогические аспекты управления процессами адаптации организма спортсмена к специфическим двигательным действиям", № гос.регистрации 01.960.010713.

Теоретические и методические положения диссертации нашли свое отражение в различных научно-методических работах, опубликованных в иностранных, всесоюзных, российских и местных издательствах. В том числе изданы две монографии [210, 220], допущенные Государственным комитетом Российской Федерации по физической культуре и туризму в качестве учебных пособий для студентов высших учебных заведений физической культуры, общим объемом 17,6 п.л.

Теоретические и практические результаты научных исследований апробированы в работе со сборными командами СССР, Краснодарского края, СДЮШОР Краснодарского края, Краснодарским краевым межведомственным центром олимпийской подготовки, ШВСМ Краснодарского края, ДЮСШ № 5 г. Саратова, Саратовского государственного технического университета, Бурятского государственного педагогического института, Краснодарского городского научно-методического центра управления образованием, Кубанской государственной академии физической культуры. Имеется 8 актов внедрения результатов научных исследований в практику учебно-спортивной работы за 1980-1996 гг.

На защиту выносятся следующие основные положения: теоретико-педагогическая концепция многолетнего процесса управления адаптацией организма человека к экстремальным условиям жизнедеятельности, которая основывается на дифференцированной мобилизации сенсорно-двигательного потенциала через систему функциональных механизмов двигательного аппарата и реализуется с помощью дидактических принципов, обеспечивающих учет объема и интенсивности специфической и неспецифической нагрузки; многолетний учебно-тренировочный процесс по боксу, который моделирует специфическую двигательную деятельность человека в экстремальных условиях жизнедеятельности и позволяет раскрыть всю сложность проявлений различных сторон функционирования индивида в процессе его борьбы за существование и выживание; методика контроля за квалифицируемыми и неквантифицируе-мыми показателями подготовленности боксеров, которая предусматривает учет особенностей функционального состояния зрительного анализатора, уровня специальной работоспособности и технико-тактического мастерства спортсменов; система управления многолетним процессом становления спортивного мастерства, основанная на использовании тренажерно-измерительных средств; концепция о том, что физические упражнения различной структурной и координационной сложности трансформируют не столько общие энергетические возможности, сколько избирательные эффекты, отвечающие требованиям вида спорта.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из раздела общая характеристика работы, 7 глав, выводов, методических рекомендаций и списка использованной литературы, насчитывающего 432 наименования, в том числе 47 иностранных. Работа изложена на 319 листах машинописного текста, включает 21 рисунок, 5 фото1рафий, 31 таблицу, приведены также приложения.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

ВЫВОДЫ

3. Многолетний учебно-тренировочный процесс по боксу моделирует специфическую двигательную деятельность человека в экстремальных условиях жизнедеятельности, позволяет раскрыть всю сложность проявлений различных сторон функционирования индивида в процессе его борьбы за существование и выживание. Это связано со следующими специфическими особенностями бокса как вида спорта: условия поединка не исключают, а наоборот, предполагают наличие "агрессии" и "антагонизма" между соревнующимися сторонами; постоянное ожидание возможности получения серьезных травм обусловливается реальными условиями поединка и уровнем технико-тактической и физической подготовленности спортсменов; значимая социальная и материальная установка обеспечивает активизацию соревновательных действий спортсмена и направлена на достижение конкретного общественного и экономического статуса.

4. Наиболее информативным показателем, служащим объективным критерием контроля за процессами адаптации организма спортсменов к деятельности в экстремальных условиях боксерского единоборства являются данные об уровне функционального состояния зрительного анализатора, которые имеют четко выраженный индивидуальный характер. Эффективность защитных действий в боксе зависит от возможности этого анализатора дифференцировать различные "определяющие" и "действенные" признаки начинающихся атак противника. При этом важное значение имеют особенности формирования сенсорного и перцептивного поля зрения, которые обеспечивают качественную основу зрительных восприятий в боксе.

7. Система разработанной нами многолетней технико-тактической подготовки боксеров, в отличие от традиционной, устанавливает следующие сроки прохождения учебного материала: первые два года — базовая техническая подготовка, направленная на освоение основного объема приемов, встречающихся в поединках боксеров; третий год — базовая технико-тактическая подготовка, направленная на совершенствование техники основных тактических действий; четвертый год — базовая тактико-техническая подготовка, направленная на изучение и совершенствование основных тактических вариантов используемых технических приемов; пятый год — базовая тактическая подготовка с преимущественным использованием основных тактических форм ведения боя, которая строится на индивидуализации учебно-тренировочного процесса.

8. Уровень технико-тактического мастерства высококвалифицированных боксеров следует рассматривать в качестве модели и должен служить примером детерминированного комплексного взаимодействия между показателями, характеризующими качество защитных действий и эффективность атак. У боксеров высокой квалификации выявлена тесная корреляция между следующими показателями технико-тактической подготовленности: а) "отсутствие статичных положений" — "страховка в момент нанесения удара", "активность во время атак противника", "неожиданность"; б) "страховка в момент нанесения удара" — "точность", "неожиданность"; в) "выход из сферы боя" — "активность во время атак противника"; г) "сила" — "неожиданность", "жесткость"; д) "точность" — "неожиданность".

10. Наиболее выраженный эффект от применения новых методик, основанных на использовании электроизмерительной аппаратуры и тренажерно-измерительных комплексов, достигается, если они используются системно с учетом каждого этапа многолетнего процесса становления спортивного мастерства боксеров: на этапе отбора и начальной подготовки для ускорения процессов обучения и спортивной ориентации за счет диагностики функционального состояния различных сенсорных систем (зрительной, слуховой, тактильной, вестибулярной), имеющих решающее значение для конкретных видов спорта; на этапе спортивного совершенствования с целью планирования и коррекции учебно-тренировочного процесса, осуществляемых на основе экспериментальных данных, полученных с помощью тренажерно-измерительных средств, которые раскрывают характер динамики наиболее важных для данного вида спорта функциональных систем спортсменов; на этапе высшего спортивного мастерства с целью повышения уровня специальной работоспособности, сенсорно-перцептивной организации специализированных восприятий, совершенствования технико-тактического мастерства, отбора в сборную команду по показателям функционального профиля спортсменов; на этапе подготовки в составе сборной команды России для расширения учебно-тренировочных средств, используемых в процессе подготовки, осуществления контроля за уровнем функционального состояния систем энергообеспечения, отбора в команду.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

3. Учитывая тот факт, что достичь наивысших результатов в спорте могут лишь отдельные студенты, на занятиях по "спортивно-педагогическому совершенствованию" усилия преподавателей дифференцируются по отношению к перспективным спортсменам. В связи с чем при управлении тренированностью этих боксеров учитываются современные положения теории и методики спортивной тренировки и используются следующие основные ее компоненты: а) применение системы научной информации для управления тренированностью боксеров; б) индивидуальное планирование учебно-тренировочного процесса, позволяющее наиболее эффективно совершенствовать технику, тактику и всестороннюю подготовленность боксеров; в) применение многоступенчатого метода, предусматривающего преимущественное развитие специальных качеств боксера, его технической подготовленности на различных этапах становления спортивного мастерства; г) широкое использование различных гигиенических факторов для повышения работоспособности, построение режима дня и тренировочных занятий с учетом экспериментальных данных, а также условий быта и деятельности боксеров; д) специализированная подготовка к турнирам; е) применение тренажерно-измерительных средств, натравленных на обучение и тренировку спортсменов, а также позволяющих осуществлять контроль за уровнем их подготовленности.

5. Стратегическая информация должна служить основой для разработки годового плана подготовки боксеров. Она включает в себя результаты анализа следующих данных: комплексных исследований психофизиологических качеств и основных функциональных систем организма; уровня технико-тактического мастерства; комплексной оценки динамики спортивных результатов и показателей педагогических и медико-биологических исследований, раскрывающих динамику функционального состояния организма боксера под влиянием тренировочных и соревновательных нагрузок в прошедшем годовом цикле; сведения о спортивных соревнованиях предстоящего сезона.

На основании стратегической информации определяются: основные соревнования сезона и планируемый результат; главные направления и этапы подготовки; условия подготовки и гигиеническое обеспечение; общая схема и сроки проведения комплексных научных исследований.

6. Тактическая информация должна собираться и концентрироваться перед началом различных этапов подготовки. Она включает в себя результаты совместного анализа следующих данных: условий проведения предстоящих соревнований; и — особенности ведения боя соперниками; условий предстоящей подготовки.

На основе тактической информации уточняются: планирование подготовки на данном этапе; режим и гигиеническое обеспечение подготовки; сроки и программа комплексных обследований.

7. Оперативная информация должна получаться из комплексного анализа следующих данных: самочувствия и показателей самоконтроля боксеров; комплексных педагогических и медико-биологических исследований, проводимых оперативно и, как правило, по специальной и суженной программе.

Обычно оперативная информация анализируется перед началом недельного цикла тренировки.

9. Основным методом при анализе поступающей информации является индивидуально-сравнительный. Наилучшим способом для такого анализа является графическое представление важнейших показателей, сконцентрированных в специальных досье на каждого перспективного боксера-студента и отражающих динамику функционального профиля. Сопоставление этих данных позволяет в любой момент учебно -тренировочного процесса проследить направленность сдвига функционального состояния боксеров и соответственно корректировать предлагаемые нагрузки и режим спортсменов. т щ т

Список литературы диссертации автор научной работы: доктора педагогических наук, Котешев, Валерий Евгеньевич, Краснодар

1. Абдулаев Г.Б., Гаджиев Н.А., Гасанов Г.Г. и др. Осциляторныепотенциалы в структурах зрительной системы и их возможное значение для оценки передачи и переработки информации // Переработка информации в зрительной системе. JL, 1976. С. 44.

2. Абрамов М.С. Разработка оценочных таблиц физического развитияпо совокупности признаков с использованием современных электронно-вычислительных машин // Теория и практика физической культуры. 1980. № 6. С. 33-35.

3. Абрамова Т.Ф., Никитина Т.М., Озолин Н.Н. Возможности использования пальцевой дерматоглифики в спортивном отборе // Теория и практика физической культуры. 1995. № 3. С. 10-15.

4. Агаджанян. Н.А., Шабатура Н.Н. Биоритмы, спорт, здоровье. М.:

5. Физкультура и спорт, 1989. 209 с.

6. Агашин Ф.К., Агашин М.Ф., Филимонов В.И. Применение биомеханических станков в тренировке боксеров // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981. С. 49-50.

7. Адаптация спортсменов к тренировочным нагрузкам: Сборникнаучных трудов. Киев: ГИФК, 1984. 110 с.

8. Азаров И.В. Темпы прироста скоростно-силовых качеств у детеймладшего и среднего школьного возраста в связи с критическими периодами развития двигательной функции: Авто-реф. . канд. пед. наук. Омск, 1984. 22 с.

9. Актуальные вопросы физиологии мышечной деятельности: Труды.1. М.: ВНИИФК, 1978. 115 с.

10. Алабин В.Г., Сутула ВА., Никитушкин В.Г. Комплексный контрольв спорте // Теория и практика физической культуры. 1995. № 3. С. 43-45.

11. Алексеев АЛ. Дегтярев ИМ. К проблеме скоростно-силовой подготовленности боксеров с учетом оптимизации тренировочных средств // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 1-2.

12. Алексеев А.В. Обучение методам саморегуляции в процессе подготовки спортсменов к соревнованиям: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1987. 24 с.

13. Амосов Н.М., Бендет ЯЛ. Физическая активность и сердце. Киев:1. Здоров'я, 1975. 256 с.

14. Ангелов И. Т. Исследование процесса специальной подготовки боксеров-юниоров с учетом возрастной динамики психических качеств: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1973. 18 с.

15. Анисимов Г.И. Тренировка мышечного чувства у боксеров с помощью электромиографической связи // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 11-12.

16. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса.

17. М.: Медицина, 1968. 547 с.

18. Анохин П.К. Очерки физиологии функциональных систем. М.:1. Медицина, 1975, 402 с.

19. Антонов С.Г. Определение понятия "спортивные единоборства" иих классификация // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 3-4.

20. Арнхейм Р. Образ и мысль // Зрительные образы. Душанбе, 1972.263 с.

21. Арсланьян М.Г. Обоснование начальной подготовки боксеров

22. Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980. С. 9-12.

23. Аишарин Б Л. Теория и методика педагогических исследований вфизическом воспитании. М. Физкультура и спорт, 1978. 223 с.

24. Багреев В., Зыков А. Трахимович М. Измерительный комплекс длярегистрации ударных воздействий (боксера) // Труды Моековского института железнодорожного транспорта. М., 1975. Вып. 476. С. 146-150.

25. Базеян A.M. Технико-тактическая подготовка боксеров-юниоров наоснове учета показателей их соревновательной деятельности. Автореф. . канд. пед. наук. М., 1990. 23 с.

26. Бакешин К.П. Средства и методы обучения юных боксеров технико-тактическим действиям // Средства и методы совершенствования технического мастерства боксеров. JL, 1987. С. 27-32.

27. Балабанова В А. Медленные отрицательные потенциалы и вероятностное прогнозирование // Методика и техника психофизиологических исследований операторской деятельности. М.: Наука, 1984. С. 59-64.

28. Баландин В.И., Блудов Ю.М., Плахтиенко ВА. Прогнозирование вспорте. М.: Физкультура и спорт, 1986. 193 с.

29. Бальсевич В.К. Методологические принципы исследований по проблеме отбора и спортивной ориентации // Теория и практика физической культуры. 1980. № 1. С. 31-33.

30. Бартониетц К. Исследование скоростно-силовых параметров боксерского удара // Актуальные проблемы физического воспитания и спорта. М., 1975. С. 68-70.

31. Бартониетц К. Биохимический анализ ударных действий в некоторых видах спорта: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1975. 22 с.

32. Башкиров В.Ф. Профилактика травм у спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1987. 177 с.

33. Башкиров В.Ф., Грачев В.М., Щукин АА и др. Использование тренажеров для лечения травм опорно-двигательного аппарата // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981. С. 47-49.

34. Башкиров В.Ф., Черный В.Г. Повреждения и заболевания опорнодвигательного аппарата у боксеров // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1973. С. 20-23.

35. Бекназаров С.И. Тактильная и болевая чувствительность у боксеров // Теория и практика физической культуры. 1959. № 11. С. 27-32.

36. Белоусов В.А. Комплексная методика контроля за специальнойподготовленностью квалифицированных боксеров // Научные основы разработки и совершенствования техническихсредств обучения и спортивной тренировки. Л., 1977. С. 148-150.

37. Белоусов С.Н. Индивидуальная манера ведения боя и пути ееформирования у боксеров: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1976. 20 с.

38. Беляев И.Г. О взаимодействии зрительного, слухового и кинесте-щ тического анализаторов в процессе тренировки // Теория ипрактика физического воспитания. 1958. Т. 21, вып. 12. С. 925-931.

39. Бережная Е.К. Роль зрительного анализатора в организации движений руки: Автореф. . канд. биол. наук. Л., 1968. 26 с.

40. Битехтина Л.Д. Исследование зависимости поведения в экстремальных ситуациях от некоторых свойств личности: Авто-т реф. . канд. пед. наук. М., 1977. 22 с.

41. Блудов Ю.М., Плахтиенко В А., Соколов B.C. Модельные характеристики сильнейших боксеров // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981. С. 40-41.

42. Боген М.М. Современные теоретико-методологические основыобучения двигательным действиям: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1989. 52 с.

43. Богословский А.И. К вопросу о соотношении периферических ицентральных процессов зрительной адаптации: Дисс. . д-ра биол. наук. М., 1940. 342 с.

44. Богословский А. И. Методические указания о применении комплексного метода исследования функций зрения электрическими стимулами в практике офтальмологических учреждений / Сост. А.И. Богомолов, Е.Н. Семеновская. М., 1971. 32 с.

45. Богословский А.И., Жданов В.К. Приборы для элекгрофизиологических исследований зрительного анализатора / Под ред. Л.С. Урмахера. М.: Машиностроение, 1971. 37 с.

46. Богуславский В. Г. Методика сопряженного развития специальнойвыносливости и технического совершенствования юных боксеров: Автореф. . канд. пед. наук. Киев, 1989. 21 с.

47. Бойко Ю.Н. Методические приемы выявления и укрепления "слабых звеньев" системы движений в структуре двигательных действий: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1994. 24 с.

48. Бойченко С.Д. Теоретические и методические основы специализированной подготовки в единоборствах на этапе начальной спортивной специализации. Автореф. . д-ра пед. наук. Минск, 1993. 43 с.

49. Бокс. Поурочная программа для детско-юношеских школ и специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (группы начальной подготовки 1-й и 2-й годы обучения) / Под ред. В.М. Романова, И.П. Дегтярева. М., 1984. 107 с.

50. Бокс. Учебник для институтов физической культуры / Под ред.

51. И.П. Дегтярева. М.: Физкультура и спорт, 1979. 287 с.

52. Болобан В.Н. Система обучения движениям в сложных условияхподдержания статодинамической устойчивости: Автореф. . д-ра пед. наук. Киев, 1990. 45 с.

53. Бондаревский E.JI. Педагогические основы контроля за физическойподготовленностью учащейся молодежи. Дисс. . д-ра пед. наук. М., 1983. 500 с.

54. Боршкевич В.Е. Физическая работоспособность в экстремальныхусловиях мышечной деятельности: Автореф. . д-ра биол. наук. Л., 1989. 35 с.

55. Бочаров Ю.И. Перемещающаяся боксерская мишень // Бокс:

56. Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980. С. 35-36.

57. Бравау Б.Ю. Физиологический анализ разных методов и режимовтренировки мышечной силы: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1985 27 с.

58. Брегер М.И. Помехоустойчивость боксера и надежность его выступления на соревнованиях: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1984. 21 с.

59. Бриль М.С. Принципы и методические основы активного отборашкольников для спортивного совершенствования: Автореф. д-ра пед. наук. М., 1983. 46 с.

60. Бубеннов А.Г., Яцин Ю.В., Сальников В.А. Взаимосвязь двигательных способностей и особенностей нейродинамики у боксеров, различающихся уровнем подготовленности // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 18-19.

61. Булатова ММ. Оптимизация тренировочного процесса на основеизучения мощности и энергомичности систем энергообеспечения спортсменов (на материале велосипедного спорта): Атореф. . канд. пед. наук. Киев, 1984. 24 с.

62. Булгакова Н.Ж. Проблемы отбора в процессе многолетней тренировки (на материале плавания): Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1977. 65 с.

63. Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. М.: Физкультура и спорт, 1986. 192 с.

64. Булгакова Н.Ж., Румянцев В.А. Спортивная ориентация и отборкак научная проблема // Теория и практика физической культуры. 1995. № 4. С. 21-24.

65. Булкин В.А. Педагогическая диагностика как фактор управлениядвигательной деятельностью спортсменов: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1987. 47 с.

66. Булкин В А., Иванова И.В. Оперативная оценка готовности спортсменов к предстоящей тренировочной деятельности // Теория и практика физической культуры. 1996. № 6. С. 40-45.

67. Булычев А.И. Бокс. Учебное пособие для секций коллективовфизической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1956. 232 с.

68. Бунин А.Я. Сравнительная эффективность режимов чередованиянагрузок и отдыха в тренировочных занятиях, применяемых для развития скоростно-силовых качеств боксеров: Автореф. . канд. пед. наук. Киев, 1981. 21 с.

69. Бурындин А.Г. Экспериментальное обоснование средств срочнойинформации для оперативного планирования тренировочных нагрузок в спортивной борьбе: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1973. 18 с.

70. Бюргер Р. Рефрактерный период и последовательные реакциивыбора // Инженерная психология за рубежом. М.: Прогресс, 1967. С. 434-456.

71. Ванаев Г.В. Индивидуализация тренировочной нагрузки в процессепредсоревновательной подготовки боксеров высокого класса с учетом их личностных психофизиологических особенностей: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1979. 18 с.

72. Васильев В.В. Приспособительные реакции органов кровообращения к мышечной деятельности у спортсменов: Автореф. . д-ра мед. наук. Л., 1968. 48 с.

73. Васильев Г.Ф. Исследование динамики вестибулярной устойчивостиу боксеров в связи с фактором тренированности: Дисс. . канд. пед. наук. М., 1975. 171 с.

74. Васильев Г.Ф. Планирование предсоревновательной подготовкиспортсменов различной квалификации // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1986. С. 43-45.

75. Введение в теорию физической культуры: Учебное пособие / Подред. Л.П. Матвеева. М.: Физкультура и спорт, 1983. 128 с.

76. Верхалло ЮЛ., Шляндухов Я.П. Исследование времени реакции изависимость ее от положения раздражителя в поле зрения у футболистов // Приборы и методы в спортивной тренировке и эксперименте. Л., 1969. С. 82-83.

77. Верхоланцев С.В., Котешев В.Е. Диагностика функциональногосостояния зрительного анализатора в боксе // Матер. 56-й конф. студенческого научного общества, посвящ. 75-летию Кубанской государственной медицинской академии. Краснодар: КГАМА, 1995. С. 55-57.

78. Верхошанский Ю.В. Закономерности функциональной специализации в ходе становления спортивного мастерства // Теория и практика физической культуры. 1970. № 6. С. 10-13.

79. Верхошанский Ю.В. Исследование закономерностей процесса становления спортивного мастерства в связи с проблемой оптимального управления многолетней тренировкой: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1973. 29 с.

80. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки вспорте. М.: Физкультура и спорт, 1977. 215 с.

81. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1985, 176 с.

82. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовкиспортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1988. 331 с.

83. Визитей Н.Н. Спортивная деятельность как социальный феномен:

84. Автореф. . д-ра филос. наук. Свердловск, 1985. 38 с.

85. Викторов И.Б., Никифоров Ю.Б. Об управлении тренировочныминагрузками в ударных микроциклах // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1974. С. 14-17.

86. Виноградов М.И. Принципы центральной нервной регуляции рабочей деятельности // Руководство по физиологии труда. М.: Медицина, 1983. С. 23-24.

87. Виру А.А. Гормональные механизмы адаптации и тренировки. Л.:1. Наука, 1981. 156 с.

88. Вожжова А. И. Методики изучения функций анализаторов прифизиолого-гигиенических исследованиях. Гл. Зрительный анализатор. Л.: Медицина, 1973. С. 85-92.

89. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. М.: Физкультура испорт, 1983. 176 с.

90. Волков JI.B. Система направленного развития физических способностей учащихся в разные возрастные периоды: Автореф. канд. пед. наук. М., 1986. 38 с.

91. Всесоюзная дискуссия по проблемам развития теории физическойкультуры // Теория и практика физической культуры. 1976. № 3. С. 71-73.

92. Вудсон У., Кановер Д. Справочник по инженерной психологии дляинженеров и художников-конструкторов. Гл. Зрение. М.: Мир, 1968. С. 333-361.

93. Выдрин В.М., Курамшин Ю.Ф., Николаев Ю.М. Осмысливание интегративной сущности физической культуры — магистральный путь формирования ее теории // Теория и практика физической культуры. 1996. № 5. С. 59-62.

94. Вэбстер Р., Хезлеруд Д. Влияние внимания, направленного навыполнение зрительной или слуховой задачи на периферическое зрение // Инженерная психология за рубежом. М.: Прогресс, 1967. С. 214-221.

95. Вяткин Б.А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях. М.: Физкультура и спорт, 1981. 112 с.

96. Таврилов В. Особенности обучения сильному удару // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1979. С. 61-63.

97. Галицкий А. Бокс. М.: Госкультпросветиздат, 1959. 32 с.

98. Тасъков А.В. Структура средств общей и специальной физическойподготовки юных боксеров: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1985. 23 с.

99. Гасъков А.В. Особенности планирования тренировочного дня (моноцикла) в боксе // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 20-21.

100. Гданский Л. Французский бокс: Руководство к изучению французского бокса и его применение на практике (Защита при внезапном нападении). Спб, 1912. 43 с.

101. Гецольд Е.С. Таблицы оценки физического развития спортсменов,специализирующихся в различных видах спорта. Омск, ОГИФК, 1980. 68 с.

102. Гиппенрейтер Ю.Б. Движения глаз в деятельности человека и в ееисследованиях // Исследование зрительной деятельности человека / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. М.: Изд-во МГУ, 1973. С. 3-25.

103. Гиппенрейтер Ю.Б. Исследование зоны опознавания и оперативногополя зрения // Движения человеческого глаза. М.: Изд-во МГУ, 1978. С. 100-112.

104. Глазырина Л.Д. Научно-методические основы реализации оздоровительного, воспитательного и образовательного направлений программы физического воспитания дошкольников: Автореф. . д-ра пед. наук. Минск, 1992. 41 с.

105. Годик М.А. Педагогические основы нормирования и контролясоревновательных и тренировочных нагрузок: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1982. 48 с.

106. Голлник ФД., Германсен Л. Биохимическая адаптация к упражнениям: анаэробный метаболизм // Наука и спорт. М.: Прогресс, 1982. С. 14-59.

107. Головников Л.Н. Исследование динамики психофизиологическихкомпонентов эмоционального напряжения в боксе: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1974. 28 с.

108. Городниченко Э.Г. Оценка работоспособности двигательного аппарата человека по показателям статической выносливости и импульса силы // Теория и практика физической культуры. 1996. № 8. С. 46-47.

109. Горохов Ю.А., Котешев В.Е. Контроль за уровнем общей физической подготовленности боксеров младших спортивных разрядов // Тезисы 24-й научной конференции студентов и молодых ученых вузов Юга России. Краснодар, 1997. С. 29-30.

110. Горюнов А. И. Особенности становления спортивного мастерствабоксеров // Средства и методы совершенствования технического мастерства боксеров. JI., 1987. С. 6-13.

111. Готовцев П.И. Отдаленные последствия закрытых черепно-мозговых травм у спортсменов // Материалы к итоговой сессии института за 1960 г. М.: ЦНИИФК, 1961. С. 170-172.

112. Готовцев П.И. Функциональное состояние нервной системыспортсменов в период подготовки к ответственным соревнованиям // Врачебные наблюдения за спортсменами в процессе тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1963. С. 48-57.

113. Градополов К.В. Школа бокса (стиль, техника, тактика и методикаобучения): Дисс. . канд. пед. наук. М., 1946. 218 с.

114. Граевская Н.Д., Долматова Т.И., Калугина Г.Е. и др. К вопросу обунификации оценки функционального состояния спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1995. № 2. С. 11-15.

115. Гребе Г. Вреден ли бокс? // BOX FUNK. 1958. № 8. С. 4-7.

116. Грец Г.Н. Методические приемы восстановления двигательнойфункции человека с использованием тренажеров, обеспечивающих "силовые добавки" в процессе выполнения движений: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1993. 25 с.

117. Грозин Е.А. Совершенствование содержания и методики спортивной тренировки в скоростно-силовых видах спорта со сложной координационной структурой: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1981. 33 с.

118. Громов А.П. Биомеханика травмы (повреждения головы, позвоночника и грудной клетки). М.: Медицина, 1979. 275 с.

119. Гудзъ П.З. Адаптационные, патологические и компенсаторныереакции дыхательной мускулатуры в условиях длительных динамических и статических нагрузок // Адаптация человека и животных в норме и патологии. Ярославль, 1975. С. 151-153.

120. Гужаловский А.А. Этапность развития физических (двигательных)качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1979. 26 с.

121. Давтян Д., Никифоров Ю. Новый боксерский снаряд "подвижноечучело" // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980. С. 39-40.

122. Данчук П. С. Особенности физического воспитания школьников7.9 лет, проживающих в зоне повышенной радиоактивности: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1994. 23 с. 121 .Данько Ю.И. Очерки физиологии физических упражнений. М.: Медицина, 1974. 256 с.

123. Дворкин Л. С. Влияние занятий тяжестями на возрастной характеризменения силы // Современные проблемы физической культуры и олимпийского движения. Ч. 3. Проблемы высшего спортивного мастерства. Ростов-н/Д, 1994. С. 24-27.

124. Дворкин Л.С. Основы теории и методики спорта. Курс лекций длястудентов КГАФК. Краснодар, 1995. 135 с.

125. Дегтярев И. П. Исследование факторной структуры скоростныхвозможностей боксеров в специальных заданиях: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1969. 22 с.

126. Дегтярев И.П. Управление предсоревновательной подготовкой ипредсоревновательными состояниями в видах единоборств, имеющих деление на весовые категории: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1987. 52 с.

127. Дегтярев И.П. Развитие научно-методических основ курса специализации и подготовки специалистов на кафедре бокса // Теория и практика физической культуры. 1993. № 4. С. 43-45.

128. Дегтярев И.П. Учет тенденций изменений олимпийского бокса в курсах специализации в институтах физической культуры // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 28-30.

129. Денисов Б. С. Взаимосвязь тактики и техники бокса // Теория ипрактика физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1952. № 6. С. 456-461.

130. Денисов Б.С. Удары и защиты // Техника основа мастерства. М.: Физкультура и спорт, 1957. С. 34-42.

131. Дешин Д.Ф. Основы борьбы со спортивным травматизмом // Гигиена, спортивный травматизм и спортивный массаж. М.: Физкультура и спорт, 1940. С. 48-72.

132. Джероян Г. О. Тактическая подготовка боксера. М.: Физкультура испорт, 1970. 110 с.

133. Джероян Г., Худадов Н. Силовому боксу — нокаут! // Советскийспорт. 1962. 27.07. С. 2.

134. Динниц Е.Г. Врач и нокаут // Теория и практика физическойкультуры. 1958. № 11. С. 871-874.

135. Дмитриев С.В. Закономерности формирования и совершенствования систем движений спортсменов в контексте проблем теории решения двигательных задач: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1991. 34 с.

136. Долин АО., Долина С А. Патология высшей нервной деятельности.

137. М.: Высшая школа, 1972. 382 с.

138. Донской Д.Д. Психомоторное единство управления физическимиупражнениями как двигательными действиями (от "механики живого" к "психобиомеханике действий") // Теория и практика физической культуры. 1995. № 5. С. 23-24.

139. Доронин A.M. Скоростно-силовая подготовка спортсменов с использованием машины управляющего воздействия: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1992. 19 с.

140. Дрижика А.Г., Маримьян В.Л., Шевцов Л.Ф. и др. Критерии отбора к спортивной деятельности // Современные проблемы физической культуры и олимпийского движения. Ч. 3. Проблемы высшего спортивного мастерства. Ростов-н/Д, 1994. С. 85-88.

141. Дубовой С. Г. Индивидуальный подход к тренировке боксеров сучетом факторов функциональной асимметрии // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 34-35.

142. Дубровский В.И. Реабилитация в спорте. М.: Физкультура и спорт,1991. 208 с.

143. Евстафьев Б. В. Анализ основных понятий в теории физическойкультуры: Материалы к лекциям и семинарам. Л., 1985. 134 с.

144. Евстигнеев И.В. Адаптация спортсменов-юниоров к нагрузкам

145. Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981. С. 35-37.

146. Егозина В.И. Регулирование тренировочных нагрузок боксеров помедицинским показателям с учетом биологического возраста: Методические рекомендации. М., 1984. 13 с.

147. Ефремов В., Нисневич М. Измеритель пульса // В помощь радиолюбителю. Вып. 90. М.: ДОСААФ. 1985. С. 26-41.

148. Жбиковский Я. Физкультура и спорт как средство социальнойинтеграции и адаптации инвалидов: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1994. 21 с.

149. Загайнов P.M., Кисилев Ю.Я. Особенности эмоционального состояния боксеров до и после соревновательного боя // Психологические вопросы тренированности и готовности спортсменов к соревнованию. М., 1989. С. 77-95.

150. Загревский В.И. Программирование обучающей деятельностиспортсменов на основе имитационного моделирования движений человека на ЭВМ: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1994. 45 с.

151. За и против бокса // Спорт за рубежом. 1969. № 12. С. 11.

152. Зайцева JI.C. Исследования биомеханических структур ударногодействия и морфофункциональных предпосылок индивидуализации техники его выполнения: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1974. 30 с.

153. Закиров Ш. Предугадывание действий противника — важный раздел тактики игрового бокса // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1971. С. 64-66.

154. Засухин А.Ф. Не забывайте о финтах // Бокс: Ежегодник. М.:

155. Физкультура и спорт. 1976. С. 30-32.

156. Зациорский В.М. Кибернетика, математика, спорт (применениеметодов в науке о спорте и в спортивной практике). М.: Физкультура и спорт, 1969. 199 с.

157. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена (основы теориии методики воспитания). 2-е изд. М.: Физкультура и спорт, 1980. 200 с.

158. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии. М.: Физкультураи спорт, 1979. 151 с.

159. Зациорский В.М., Булгакова М.Ж., Рагимов P.M. и др. Проблемаспортивной одаренности и отбора в спорте: направление и методология исследования // Теория и практика физической культуры. 1973. № 7. С. 54-65.

160. Зациорский В.М., Джероян Г., Паневин Е. Совершенствование специальной ловкости с помощью подвижных тренажеров // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1977. С. 48-50.

161. Зимкин Н.В. Физиологическая характеристика силы, быстроты ивыносливости. М.: Физкультура и спорт, 1956. 206 с.

162. Золотарь B.C., Котешев В.Е. Эволюция правил соревнований побоксу // Тезисы 23-й научной конференции студентов и молодых ученых вузов Юга России. Краснодар, 1995. С. 37-38.

163. Иванов В.В. Вопросы совершенствования тренировочного процессав спорте на основе применения специализированных технических средств обучения и контроля: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1976. 22 с.

164. Иванов В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов.

165. М.: Физкультура к спорт, 1987. 256 с.

166. Иванов В.И. Функциональное состояние зрительного анализаторакак один из методов отбора перспективных боксеров // Основы и методы спортивной ориентации и отбора в отдельных видах спорта. Дилижан, 1978. С. 132.

167. Иванов Ю.И. Исследование различных режимов работы мышц всвязи с развитием силовых и скоростно-силовых качеств спортсменов (на примере тяжелой атлетики): Автореф. . канд. пед. наук. М., 1974. 24 с.

168. Иванова Т.П. Биомеханика ударных взаимодействий в спорте:

169. Автореф. . д-ра биол. наук. Рига, 1991. 29 с.

170. Ивоилов А. В. Средства и методы обеспечения функциональнойустойчивости и точных движений в спортивной деятельности: Автореф. . д-ра пед. наук. Малаховка, 1987. 51 с.

171. Игуменов ВМ. Теоретико-методические основы многолетней тренировки борцов высшей квалификации и пути повышения эффективности их подготовки в институтах физической культуры: Дисс. . д-ра пед. наук в виде научного доклада. М., 1992. 71 с.

172. Иорданская ФА. Медицинский контроль в годичном цикле подготовки высококвалифицированных спортсменов и вопросы профилактики заболеваний и травм // Сборник научных трудов. М.: Спорткомитет СССР, 1984. 158 с.

173. Иоффе МЖ, Хасин Л А., Иванов НС. и др. Моделирование движений человека // Теория и практика физической культуры. 1995. № 7. С. 48-52.

174. Исаев А.П. Механизмы долговременной адаптации и дисрегуляциифункций спортсменов к нагрузкам олимпийского цикла подготовки: Автореф. . д-ра пед. наук. Челябинск, 1993. 52 с.

175. Испандияров М.И. Структура тренировочных средств боксеров различных весовых категорий на предсоревновательном этапе подготовки: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1990. 25 с.

176. Использование тренировочных устройств и приспособлений назанятиях по гимнастике, скалолазанию, тяжелой атлетике и боксу. Методические указания / Под общей ред. В.В. Кима. Свердловск, 1984. 36 с.

177. Ишков B.C., Худадов НА. Тренажеры для обучения и совершенствования атакующих действий // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1986. С. 40-43.

178. Казаков М.Б. Материалы врачебно-педагогических наблюдений забоксерами // Врачебные наблюдения за спортсменами впроцессе тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1954. С. 126-136.

179. Казарян Ф.Г. Особенности возрастной динамики мышечной силыи проблема рационализации силовой подготовки в школьном возрасте: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1975. 53 с.

180. Казиев Б.В., Котешев В.Е. Анализ технико-тактической подготовленности высококвалифицированных боксеров // Тезисы 24-й наЛучной конференции студентов и молодых ученых вузов Юга России. Краснодар, 1997. С. 54-55.

181. Калинский М.И., Курский М.И., Осипенко А.А. Биохимические механизмы адаптации при мышечной деятельности. Киев: Вища школа, 1986. 182 с.

182. Калмыков Е.В. Индивидуализация тактической подготовки боксеров применительно к особенностям психологических качеств, влияющих на техническое мастерство: Автореф. .тканд. пед. наук. М., 1983. 23 с.

183. Каражанов Бектлеу. Моторная адаптация человека (Теория, содержание, тренировка): Дисс. . д-ра пед. наук в виде научного доклада. М., 1992. 72 с.

184. Касымбеков 3. Оптимальное соотношение нагрузок разной специализированности на этапах подготовки высококвалифицированных боксеров: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1988. 21 с.

185. Качурин А.И. Исследование дифференцировки временных интервалов и скорости ударов у боксеров высокой квалификации // Актуальные проблемы физического воспитания и спорта. М., 1975. С. 98-100.

186. Качурин С.Н. Методы формирования точностных действий с использованием тренажеров: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1994. 24 с.

187. Кедров Б.М. О синтезе наук. Вопросы философии. 1973. № 3.1. С. 77-97.

188. Керовбян Р.Ж. Тенденции изменения методов и средств психорегуляции в подготовке спортсменов различных видов спорта: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1995. 23 с.

189. Кийзбаев М.С. Модификация физической подготовки боксеровюношей 16-17 лет в зависимости от весовой категории: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1984. 20 с.

190. Ким В.В. Механические нагрузки (ускорения) в спортивных упражнениях: контроль, предупреждение травматизма, повышение толерантности: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1991. 42 с.

191. Ким В.В. О механизме возникновения травм у спортсменов

192. Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 41.

193. Ким В.В., Антонов С.Г. Зависимость распределения уровней вибрации по телу спортсмена применительно к оценке квалификации // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 39-40.

194. Киселев ВЛ. Оптимизация средств тренировки, направленных наповышение специальной работоспособности боксеров на предсоревновательном этапе: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1982. 20 с.

195. Киселев ВЛ., Качурин А.И. Специальная скоростно-силовая выносливость боксеров // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 42-43.

196. Клевенко В.М. Быстрота в боксе. М.: Физкультура и спорт, 1968.95 с.

197. Коган М.С. Человеческая деятельность (опыт системного анализа).

198. М.: Политиздат, 1974. 328 с.

199. Коджаспиров Ю.Г. Психолого-педагогические основы оптимизациифизкультурно-спортивных занятий средствами функциональной музыки: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1994. 49 с.

200. Козупица Г.С. Физиологическая оценка возрастной морфофункциональной адаптации человека к большим физическим нагрузкам: Автореф. . д-ра биол. наук. Самара, 1993. 43 с.

201. Коренберг В.Б. Основы качественного биомеханического анализа.

202. М.: Физкультура и спорт, 1979. 208 с.

203. Коренберг В.Б. Проблема физических и двигательных качеств // Теория и практика физической культуры. 1996. № 7. С. 2-5.

204. Коробков А. В. Развитие и инволюция функций различных группмышц человека в онтогенезе: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1958. 48 с.

205. Коссов Б.Б. Восприятие как проблема психологии // Проблемыпсихологии восприятия. М.: Высшая школа, 1971. С. 9-35.

206. Костюков В.В. Теория и методика использования спортивных игрпри организации физической активности людей разного возраста: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1993. 48 с.

207. Котешев В.Е. Методика совершенствования техники атакующих изащитных действий боксеров с использованием нетрадиционных средств подготовки: Дисс. . канд. пед. наук. М., 1982. 164 с.

208. Котешев В.Е. Применение нетрадиционных средств в процессеподготовки боксеров высокой квалификации: Учебно-методическая разработка. Краснодар, 1986. 26 с.

209. Котешев В.Е. Методика обучения основам техники бокса: Учебнометодическая разработка. Краснодар: Советская Кубань, 1986. 32 с.

210. Котешев В.Е. Некоторые особенности зрительных восприятийбоксеров // Психолого-педагогические аспекты научного обеспечения подготовки спортсменов. Краснодар, 1986. С. 43-53.

211. Котешев В.Е. Организация физкультурно-массовой работы поместу жительства (на примере бокса): Учебно-методическая разработка. Краснодар, 1987. 39 с.

212. Котешев В.Е. Использование специального прибора для изучениябыстроты зрительной реакции боксеров на основные удары в голову: Методические рекомендации. Краснодар, 1991. 43 с.

213. Котешев В.Е. Построение многолетнего учебно-тренировочногопроцесса по боксу с учетом адаптации организма спортсмена к специфическим нагрузкам: Методические рекомендации. Краснодар, 1991. 33 с.

214. Котешев В.Е. Подготовка боксеров в ходе многолетнего учебнотренировочного процесса: Учебное пособие. Краснодар: Краснодарское издательско-полиграфическое предприятие, 1992. 153 с.

215. Котешев В.Е. Оценка функциональной подготовленности в спорте

216. Современные достижения спортивной науки. Тезисы докладов международной конференции. Спб, 1994. С. 26.

217. Котешев В.Е. Оценка специальной подготовленности боксеров поданным функционального профиля // Теория и практика физической культуры. 1994. № 11. С. 25-26.

218. Котешев В.Е. Осуществление контроля за функциональным состоянием организма спортсменов: Сборник научных трудов, посвящ. 25-летию КГАФК. Краснодар, 1994. С. 183-185.

219. Котешев В.Е. Использование специального тренажера при обучении боксеров-новичков технике передвижений: Сборник докладов научно-практической конференции, посвященнойь100.летию МОК. Краснодар, 1995. С. 53-54.

220. Котешев В.Е. Методика контроля за уровнем общей и специальной работоспособности боксеров // Актуальные проблемы физической культуры. Т. 4. Ч. 1. Проблемы высшего спортивного мастерства. Ростов-н/Д, 1995. С. 138-143.

221. Котешев В.Е. Оптимизация двигательных действий боксеров наоснове совершенствования тактической подготовленности // Совершенствование подготовки кадров по физической культуре и спорту. Краснодар, 1995. С 75-76.

222. Котешев В.Е. Системно-аналитический подход к проблеме контроля за подготовленностью спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1996. № 10. С. 55-58.

223. Котешев В.Е. Методические основы контроля за подготовленностью боксеров с использованием тренажерно-измерительных средств: Учебное пособие. Краснодар: издательский дом "Краснодарские известия", 1996. 128 с.

224. Котешев В.Е., Выскубов В.Г. История развития современного бокса:

225. Учебно-методическая разработка. Краснодар, 1990. 49 с.

226. Котешев В.Е., Давыдов Е.Н. Управление учебно-тренировочнымпроцессом и контроль за объемом и интенсивностью нагрузки в боксе: Сборник научных трудов, посвященный 25-летию КГАФК. Краснодар, 1994. С. 196-199.

227. Котешев В.Е., Диденко АЛ. Особенности планирования подготовкибоксеров в физкультурном вузе // Совершенствование подготовки кадров по физической культуре и спорту. Краснодар, 1995. С. 72-74.

228. Котешев В.Е., Засухин А.Ф. Пути повышения эффективности тактической подготовленности боксеров: Учебно-методическая разработка. Краснодар: Советская Кубань, 1987. 37 с.

229. Котешев В.Е., Катрич Л.В., Ждамарова О.К Диагностика мозгового кровообращения и повреждений головного мозга при занятиях боксом // Тезисы докладов 15-й Всероссийской научно-практической конференции, г. Воронеж. М., 1995. С. 175-176.

230. Котешев В.Е., Радоняк М.М. Тактика бокса: Учебно-методическаяразработка. Краснодар: Полиграфист, 1988. 20 с.

231. Котешев В.Е., Радоняк М.М. Осуществление контроля за подготовленностью боксеров: Методические рекомендации. Краснодар, 1990. 21 с.

232. Котешев В.Е., Сумеркин С.В. Совершенствование процессов обучения и тренировки на основе использования специального тренажера: Сборник научных трудов, посвященный 25-летию КГАФК. Краснодар, 1994. С. 30-33.

233. Котешев В.Е., Сумеркин С.В. Тренажерно-измерительный комплексдля практики научных исследований и спорта // Актуальные проблемы олимпийского движения и физического воспитания молодежи. Краснодар, 1996. С. 33-35.

234. Котешев В.Е., Сумеркин С.В., Давыдов Е.Н. Использование специального тренажера для совершенствования функциональной и технико-тактической подготовленности боксеров // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 44-45.

235. Котешев В.Е., Сумеркин С.В., Давыдов Е.Н. Определение функционального состояния организма спортсмена с помощью технических средств регистрации // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 46-47.

236. Котешев В.Е., Сумеркин С.В., Давыдов Е.Н. Использование беспроводной телеметрической системы для регистрации отдельных параметров техники бокса // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 48-49.

237. Котляр Л.М., Лавров АЛ., Лаптев А.П. Время двигательной реакции и ее компонентов у юных боксеров // Вопросы физической культуры и совершенствование учебного процесса. Волгоград, 1971. С. 162-163.

238. Кочур А.Г. Индивидуализация методов тактической подготовкибоксеров высокой квалификации: Автореф. . канд. пед. наук. Киев, 1987. 24 с.

239. Кретти БД. Психология в современном спорте. М.: Физкультураи спорт, 1978. 224 с.

240. Кровитс Г., Шиффман Г. Поле зрения и объем восприятия букв

241. Инженерная психология за рубежом. М.: Прогресс, 1967. С. 95-106.

242. Кудрявцева Е.В., Иоффе ЛЛ., Длигач и др. Механизмы адаптацииорганизма к мышечной нагрузке // Актуальные вопросы физиологии мышечной деятельности. М., 1978. С. 4-22.

243. Кузин В.В. Социально-методические аспекты предпринимательскойдеятельности в сфере физической культуры и спорта: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1993. 45 с.

244. Кузнецов В.В. Научно-методические основы проблемы совершенствования силовых качеств спортсменов высших разрядов: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1972. 68 с.

245. Кузнецов В.В., Новиков АЛ. К проблеме модельных характеристикквалифицированных спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1975. № 1. С. 59-62.

246. Кулиев ОЛ. Техника ударов ближнего боя в боксе и оптимизацияметодики ее совершенствования: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1982. 23 с.

247. Кураков Э.М. Исследование методики обучения контратакующимдействиям боксеров с учетом особенностей сенсомоторики: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1973. 16 с.

248. Кургузое Г.В. Рациональное соотношение средств общей и специальной физической подготовки в круглогодичной тренировке боксеров: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1989. 21 с.

249. Ланда A.M., Михайлова Н.М. Профилактика и лечение спортивныхтравм. М.: Физкультура и спорт, 1953. 285 с.

250. Лаптев А.П. Использование научной информации при подготовкебоксеров // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1974. С. 6-7.

251. Лаптев А.П., Лавров В.А., Левитан П.Г. Управление тренированностью боксеров. М.: Физкультура и спорт, 1973. 103 с.

252. Лапутин А.Н., Уткин В.Л. Технические средства обучения: Учебное пособие. М.: Физкультура и спорт, 1990. 80 с.

253. Лейбович Ф.А., Филимонов В.И. Зависимость скоростно-силовыххарактеристик удара боксера от согласованности движений рук, ног и туловища // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1979. С. 25-27.

254. Лейкин М.Г. Научное обоснование и создание спортивно-оздоровительных тренажеров: Дисс. . д-ра пед. наук в виде научного доклада. М., 1993. 119 с.

255. Лемешев В. Удар справа // Физкультура и спорт. 1973. № 6.1. С. 32-33.

256. Леонова ВА. Дифференцированный подход к выбору методов совершенствования двигательных качеств у школьников: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1991. 18 с.

257. Линдсей П.Х., Норман ДА. Переработка информации у человека

258. Пер. с англ. М.: Мир, 1974. 550 с.

259. Листков Л. Б. Совершенствование мышечного расслабления успортсменов путем оптимизации ритма дыхания (на примере боксеров и легкоатлетов-спринтеров): Автореф. . канд. пед. наук. Омск, 1991. 19 с.

260. Луговцев В.П. Физиологические закономерности восстановительныхпроцессов после напряженной мышечной деятельности: Автореф. . д-ра биол. наук. Киев, 1987. 47 с.

261. Маликов Ю.С. Приспособление для развития силовой выносливоеi* iiти боксера // Бокс: Ежегодник. M.: Физкультура и спорт, 1975. С. 31-34.

262. Малиновский С.В. Программированное обучение и спорт. М.:

263. Физкультура и спорт, 1976. 112 с.

264. Марищук B.JI., Серова Л.К. Информационные аспекты управленияспортсменом. М.: Физкультура и спорт, 1983. 111 с.

265. Марищук В.Л., Блудов ВЛ., Плахтиенко В.А. Методика психодиагностики в спорте: Учебное пособие. М.: Просвещение, 1984. 191 с.

266. Мартынов А.С. Исследование эффективности распознавания иприменения обманных действий у боксеров: Автореф. . канд. пед. наук. JL, 1978. 18 с.

267. Мартынов А. С. О некоторых факторах, влияющих на результативность атакующих действий // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 55-57.

268. Мартьянов ВЛ. К механизмам сохранения координации движенийпри изменениях силы мышц спортсменов // Физиологические механизмы организации движений спортсменов / Под ред. М.П. Ивановой. М.: Союзспортобеспечение, 1983. С. 52-65.

269. Мартьянов ВЛ. Некоторые методические подходы к повышениюфункциональных возможностей мышечного аппарата спортсменов // Физиологические механизмы организации движений у спортсменов / Под ред. М.П. Ивановой. М.: Союзспортобеспечение, 1983. С. 65-73.

270. Масловский ЕЛ. Теоретические и методические основы использования индивидуально-сопряженного подхода в физическом воспитании школьников и подготовке юных спортсменов: Автореф. . д-ра пед. наук. Минск, 1993. 43 с.

271. Матвеев Л.П. Проблема периодизации спортивной тренировки.

272. М.: Физкультура и спорт, 1965. 248 с.

273. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки: Учебное пособиедля институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1977. 280 с.

274. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебникдля институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. 543 с.

275. Матвеев Л.П., Меерсон Ф.З. Принципы теории тренировки и современные положения теории адаптации к физическим нагрузкам // Очерки по теории физической культуры / Сост. и общий ред. Л.П. Матвеев. М.: Физкультура и спорт, 1984. С. 224-241.

276. Матвеев Л.П., Новиков А.Д. Теория и методика физического воспитания: Учебник для институтов физической культуры. Т. 2. М.: Физкультура и спорт, 1976. 265 с.

277. Медведев А. С. Система многолетней тренировки в тяжелой атлетике: Учебное пособие для тренеров. М.: Физкультура и спорт, 1986. 272 с.

278. Медведева Н.Г. Некоторые изменения функционального состоянияцентральной нервной системы и зрительного анализатора при спортивной стрельбе в период соревнований: Материалы к итоговой сессии института за 1960 г. (ЦНИИФК). М., 1961. С. 139-141.

279. Меерсон Ф.З. Адаптация сердца к большой нагрузке и сердечнаянедостаточность. М.: Наука. 1975. 263 с.

280. Меерсон Ф.З. Основные закономерности индивидуальной адаптации // Физиология адаптационных процессов. М.: Наука, 1986. С. 10-76.

281. Меленберг Г.В. Специфика тренировочного моделирования соревновательной деятельности в видах спорта, требующих предельного проявления выносливости: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1993. 42 с.

282. Менхин Ю.В. Физическая подготовка к высшим достижениям ввидах спорта со сложной координацией движений: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1990. 48 с.

283. Менхин Ю.В. К проблеме управления подготовкой спортсменоввысокого класса // Теория и практика физической культуры. 1995. № 3. С. 22-24.

284. Мещеряков ВА., Хананашвили М.М., Казановская ИА. Пропускнаяспособность зрительной системы человека оператора в условиях возрастающей информационной нагрузки // Переработка информации в зрительной системе. JI., 1976. С. 25-28.

285. Мищенко B.C. Физиологические механизмы долговременной адаптации системы дыхания человека под влиянием напряженной мышечной деятельности: Автореф. . д-ра биол. наук. Киев, 1985. 45 с.

286. Назаров В.Т. Биомеханические основы программирования обучающей деятельности при освоении ациклических упражнений: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1974. 34 с.

287. Неверкович СЛ. Психолого-педагогические основы игровых методов подготовки кадров: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1988. 31 с.

288. Неминущий Т.П., Дукальская А.В. Методология исследования проблемы спортивной нагрузки // Современные проблемы физической культуры и олимпийского движения. Ч. 3. Проблемы высшего спортивного мастерства. Ростов-н/Д, 1994. С. 10-13.

289. Непомнящий К.И. Врач и нокаут // Теория и практика физической культуры. 1937. № 5. С. 424-427.

290. Никифоров Ю.Б. Исследование чувства дистанции в боксе и методика его развития: Дисс. . канд. пед. наук. М., 1967. 223 с.

291. Никифоров Ю.Б. Эффективность тренировки боксеров. М.: Физкультура и спорт, 1987. 192 с.

292. Никифоров Ю.Б., Черняк А. Нагрузки предсоревновательного этапа // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1976. С. 37-38.

293. Никишин И.В. Программирование циклических нагрузок в занятиях студентов с учетом их индивидуальных способностей: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1993. 24 с.

294. Овакян МА. Управление процессом подготовки высококвалифицированных боксеров в связи с особенностями взаимосвязи тренировочной и соревновательной деятельности: Автореф. канд. пед. наук. М., 1983. 24 с.

295. Олешко Н.Я. Методика совершенствования зрительной ориентациизанимающихся физической культурой и спортом средствами биомеханической стимуляции: Автореф. . канд. пед. наук. Минск, 1992. 20 с.

296. Остьянов В.Н. Динамика физических и психических показателейбоксеров старших спортивных разрядов на послесоревновательном этапе подготовки: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1980. 23 с.

297. Паковский К. Исследование состояния органа слуха у боксеровстатья из Польши) // Вестник оториноларингологии. М.: Медицина, 1965. № 5. С. 33-35.

298. Петухов В.А. Исследование плотности и эффективности ударныхдействий боксеров и методика их совершенствования: Дисс. . канд. пед. наук. М., 1970. 244 с.

299. Планкет Л., Хейл Г. Выработка и принятие управленческих решений. М.: Экономика, 1984. 168 с.

300. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. Киев:1. Вшца школа, 1984. 336 с.

301. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. М.:

302. Физкультура и спорт, 1986. 256 с.

303. Платонов В.Н. Адаптация в спорте. Киев: Здоров'я, 1988. 216 с.

304. Платонов Ю.П. Психологические основы коллективной деятельности: Автореф. . д-ра психол. наук. JI., 1991. 35 с.

305. Подрезов Н.А. Коррекция тренировочных нагрузок боксеров спомощью методов оперативного и текущего контроля: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1987. 24 с.

306. Поликарпов Е.Л., Ким В.В. Устройство для тренировки боксеровюношей // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1983. С. 50-51.

307. Поляков В. Г. Методика обучения основным ударам в боксе набазе применения специальных тренажерных устройств: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1988. 19 с.

308. Пономарев Н.И. Некоторые проблемы функционирования и развития теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1996. № 5. С. 55-58.

309. Попов Г.И. Биомеханические основы создания предметной средыдля формирования и совершенствования спортивных движений: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1992. 48 с.304. 550 жертв профессионального ринга // Спорт за рубежом. 1978.2. С. 5.

310. Прокофьев А.И. Тестирование как способ определения физическойподготовленности младших школьников к обучению основным упражнениям школьной программы: Автореф. . канд. пед. наук. Спб, 1992. 17 с.

311. Пуни А.Ц. Некоторые психологические вопросы готовности к соревнованиям в спорте: Избранные лекции. JL, ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1973. 31 с.

312. Ратов И.П. Исследование спортивных движений и возможностейуправления изменения их характеристик с использованием технических средств: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1972. 45 с.

313. Ратов И.И, Бальсевич В.К. Спортивные перспективы третьеготысячелетия (XXI век) // Теория и практика физической культуры. 1995. № 7. С. 2-5.

314. Рекша А. Опасность в боксе // Спорт за рубежом. 1963. № 18.1. С. 10-16.

315. Решетень И.Н. Научно-педагогические основы физического воспитания в советской школе: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1973. 53 с.

316. Ровный ИВ., Котешев В.Е. Контроль за объемом и интенсивностью нагрузки в боксе: Тезисы научной конференции студентов и молодых ученых вузов Юга России. Краснодар, 1994. С. 53-54.

317. Родионов А.В. Психологические факторы эффективного решенияоперативных задач в спорте: Автореф. . д-ра психол. наук. М., 1976. 40 с.

318. Романенко М.Н Бокс: Учебник для институтов физической культуры. Киев: Вища школа, 1978. 291 с.

319. Романов В.М. Планирование — метод руководства и управлениятренировкой боксеров (из опыта работы со сборной командой Кубы) // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1979. С. 50-53.

320. Русанов В.Я. Методы совершенствования специальной подготовкибоксеров высокого класса в зависимости от многолетней динамики физических и психических качеств: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1987. 25 с.

321. Рыбалко Е.Ф. Возрастные особенности объема и структуры зрительного поля. JL: Ленинградский университет, 1969. 131 с.

322. Рязанов А.Г. Развитие быстроты локомоторных движений спортсменов с использованием тренажерных и электростимуляци-онных средств: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1984. 26 с.

323. Савин Б.В. Исследование некоторых особенностей зрительныхвосприятий боксеров в связи с совершенствованием методики обучения: Дисс. . канд. пед. наук. М., 1972. 142. с.

324. Савченко В.Г. Повышение активности произвольного вниманияпри тренировке боксеров высокой квалификации: Автореф. . канд. пед. наук. Киев, 1989. 22 с.

325. Савчин М.П., Алексеев АЛ. К вопросу использования оригинальной аппаратуры в видах ударных единоборств // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 67-69.

326. Саиткулов И А., Котешев В.Е. Использование методов психорегуляции в подготовке боксеров-новичков 12-13 лет: Тезисы 23-й научной конференции студентов и молодых ученых вузов Юга России. Краснодар, 1995. С. 75-76.

327. Сальников В.А., Яцин Ю.В., Ткаченко Т.С. и др. Аппаратурныйкомплекс для изучения временных интервалов при выполнении серий ударов в боксе // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 70-71.

328. Саркисян А.Х. Использование специальных физических упражнений для укрепления кисти и предупреждения ее травм у юных боксеров: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1981. 19 с.

329. Седышев М.А. Тренажеры для боксеров // Бокс: Ежегодник. М.:

330. Физкультура и спорт, 1975. С. 47.

331. Селуянов ВН. Методы построения физической подготовки спортсменов высокой квалификации на основе имитационного моделирования: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1992. 47 с.

332. Селуянов В.Н. Развитие теории физической подготовки спортсменов в 1960-1990 гг. // Теория и практика физической культуры. 1995. № 1. С. 49-54.

333. Селуянов В.Н., Шалманов А.А., Аиед Б. и др. Биомеханизмы какоснова развития биомеханики движений человека (спорта) И Теория и практика физической культуры. 1995. № 7. С. 6-10.

334. Сергеев СЛ. Методика технической подготовки боксеров на этапеначальной спортивной специализации: Автореф. . канд. пед. наук. Минск, 1991. 23 с.

335. Слепчук Н.С., Левашов М.М. Сферический тренажер для исследования и тренировки вестибулярного анализатора // Приборы и методы в спортивной тренировке и эксперименте. JL, 1969. С. 164-165.

336. Словарь иностранных слов. М.: Русский язык, 1989. 624 с. Теорияи методика спортивной тренировки: Учебное пособие для академий и институтов физической культуры. Краснодар, 1995. 143 с.

337. Смирнов Ю.И. Теория и методика оценки и контроля спортивнойподготовленности: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1991. 37 с.

338. Соколов А.И. Обучение юных спортсменов умению управлять силой боксерских ударов: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1982. 23 с.

339. Соколов B.C. Некоторые аспекты надежности боксеров высокогокласса и педагогические методы ее совершенствования: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1977. 23 с.

340. Соколов Л.Ф., Загайнов P.M. Соревновательные стрессфакторы вбоксе // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1974. С. 26-27.

341. Сологуб Е.Б., Алфимов Н.Н., Давиденко Д.Н. Комплексная вероятностная оценка функциональной подготовленности спортсмена // Теория и практика физической культуры. 1995. № 7. С. 53-54.

342. Солодков АС., Судзиловский Ф.В. Адаптивные морфофункциональные перестройки в организме спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1996. № 7. С. 23-39.

343. Сонькин ВД., Зайцева В.В., Маслова Г.М. Новый взгляд на старуюпроблему: конституция человека и физическое воспитание // Теория и практика физической культуры. 1995. № 3. С. 54-56.

344. Степанов АС., Снигирев В.П. Об определении специальной работоспособности боксера // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1975. С. 46.

345. Столбицкий В.В. Эффективность метода вариативного воздействияв развитии специальных скоростно-силовых качеств юных боксеров: Автореф. . канд. пед. наук. Киев, 1986. 23 с.

346. Стрельников В.А. Теоретический анализ вопроса энтропии в действиях боксеров высших разрядов // Современные проблемы физической культуры и олимпийского движения. Ч. 3. Проблемы высшего спортивного мастерства. Ростов-н/Д, 1994. С. 45-47.

347. Сумеркин С.В. Рефлексометр / Патент № 2012231 на изобретение. Комитет РФ по патентам и товарным знакам. 02.10.1990.

348. Таймазов В.А. Методологические проблемы индивидуализации вбоксе // Средства и методы совершенствования технического мастерства боксеров. Л., 1987. С. 3-6.

349. Таймазов В А., Федоров В.В. Особенности скоростно-силовых показателей ударов у боксеров — представителей различных манер ведения боя // Теория и практика физической культуры. 1987. № 5. С. 19-24.

350. Тамбиан Н.Б. О предупреждении и смягчении воздействия нокаута

351. Ц Теория и практика физической культуры. 1952. Вып. 4. С. 298-302.

352. Тамбиан Н.Б. Результаты наблюдений за боксерами // Врачебныенаблюдения за спортсменами в процессе тренировки. М.: Физкультура и спорт. 1954. С. 115-125.

353. Темирханов М.Т. Методика подготовки боксеров с учетом индивидуального стиля соревновательной деятельности: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1992. 22 с.

354. Теория спорта / Под ред. В.Н. Платонова. Киев: Вища школа,1987. 423 с.

355. Тимошенков В.В. Основы реализации потенциальных способностейспортсменов в циклических локомоциях с механическими преобразователями движений: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1991. 52 с.

356. Тимошин А., Зыбалов Г. Некоторые заметки по поводу статьи

357. Врач и нокаут" // Теория и практика физической культуры. 1959. № 3. С. 218-220.

358. Титова И.В. Функциональное состояние и взаимосвязь некоторыханализаторов при разном состоянии тренированности высококвалифицированных спортсменов // Врачебные наблюдения за спортсменами в процессе тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1966. С. 123-128.

359. Топышев О.П., Джероян Г.О., Печоркин Г.Ф. Жесткость элементовкак фактор эффективности ударов в боксе // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980. С. 31-33.

360. Третилова ТА. Влияние мышечной нагрузки спортивного характера на нервную систему подростка и юноши: Автореф. . д-ра мед. наук. М., 1966. 18 с.

361. Третилова Т.А. Влияние занятий боксом на нервную системуюношей: Узбекская республиканская научно-практическая конференция по физическому воспитанию и спорту детей и молодежи. Ташкент, 1967. Вып. 1. С. 38-40.

362. Тышлер ДА. Теория и методика спортивного совершенствования всовременных единоборствах: Автореф. . канд. пед. наук, в форме научного доклада. М., 1984. 47 с.

363. Ушакова Т.Н. О зависимости времени реакции от местоположенияраздражителя в поле зрения: Автореф. . канд. пед. наук (по психологии). М., 1958. 16 с.

364. Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультураи спорт, 1975. 208 с.

365. Филимонов В.И.у Копцев КН. Хусяйнов З.М. и др. Пути увеличениясилы удара // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1983. С. 41-43.

366. Филин В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов.

367. М.: Физкультура и спорт, 1973. 232 с.

368. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. 4-е изд. М.: Политиздат. 1981. 445 с.

369. Финогенов В. С. Особенности адаптации организма спортсмена к мышечной деятельности в различных барических условиях: Дисс. . д-ра пед. наук в форме научного доклада. М., 1993. 51с.

370. Фомин B.C. Физиологические основы управления подготовкойвысококвалифицированных спортсменов: Учебное пособие. М., 1984. 63 с.

371. Фрибиус А. Г. О средней величине электрокожного сопротивленияпо RUODORAKY NAKATANI у спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1995. № 2. С. 54.

372. Фролов О. П. Влияние спортивной тренировки на способность кпереработке информации в зрительно-моторных задачах // Теория и практика физической культуры. 1966. № 4. С. 41-43.

373. Фролов О.П., Котешев В.Е. Использование нетрадиционныхсредств в подготовке боксеров высокого класса // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1983. С. 53-54.

374. Фролов О.П., Котешев В.Е., Засухин А.Ф. Некоторые особенностиэффективных ударов в боксе // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984. С. 29-30.

375. Халмухамедов Р.Д. Диагностика работоспособности единоборцев напослесоревновательных этапах в связи с особенностями восстановления массы тела: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1990. 20 с.

376. Харитонов В.И. Использование АСУ в специальной физическойподготовке боксеров // Вопросы современного бокса. М., 1994. С. 78-79.

377. Циргиладзе ИВ. Средства восстановления работоспособности боксеров с учетом тренировочных нагрузок различной направленности: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1984. 23 с.

378. Черкесов Ю.Т. Проблема и методические возможности детерминации режимов силового воздействия спортсменов с объектами управляющей предметной среды: Дисс. . д-ра пед. наук в форме научного доклада. М., 1993. 63 с.

379. Черный В.Г. Динамика изменения формы лица у боксеров // Теория и практика физической культуры. 1978. № 1. С. 24-26.

380. Чермит К.Д. Преломление общеприродного принципа "симметрияасимметрия" в физическом воспитании: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1993. 46 с.

381. Шеварев ПА. Некоторые вопросы психологии зрительных восприятий // Зрительные восприятия. М.: Просвещение, 1964. С. 3-14.

382. Шелягин АС. Методы обучения передвижениям боксеров в группах начальной подготовки с учетом изменений сводов стопы: Автореф. . канд. пед. наук. М., 1991. 22 с.

383. Ширковец Е.А. Система оперативного управления и корректирующие воздействия при тренировке в циклических видах спорта: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1995. 47 с.

384. Шкода В., Воронович А. Поднимать культуру бокса (обсуждаемписьмо в редакцию "Я против нокаута") // Советский спорт. 1957. № 145. С. 2.

385. Шулика ЮА. Классификация техники спортивной борьбы по биомеханическим признакам и пути повышения качества технико-тактической подготовки борцов: Учебно-методическая разработка. Краснодар, 1985. 71 с.

386. Шулика Ю.А. Многолетняя технико-тактическая подготовка борцов: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1990. 37 с.

387. Шулика ЮА., Донченко Ю.Б., Калащин П.П. Оптимизация базовойтехнической и технико-тактической подготовки дзюдоистов: Учебно-методическая разработка. Краснодар, 1985. 112 с.

388. Шулика ЮА., Шульц Г.К., Дубинин A.M. Классификация техникиспортивной борьбы и методические аспекты ее использования в подготовке борцов: Учебно-методическая разработка. Краснодар, 1985. 48 с.

389. Югай ГА. Проблема целостности организма. М.: Изд-во социально-экономической литературы, 1962. 248 с.

390. Юзайтис B.C. Экспериментальное исследование методики педагогического контроля за некоторыми показателями функциональной подготовленности боксера: Автореф. . канд. пед. наук. Киев, 1973. 21 с.

391. Юшкевич Т.П., Васюк В.Е., Буланов ВА. Применение техническихсредств в тренировке спортсменов: Методическое пособие. Минск: Полымя, 1987. 240 с.

392. Юшков О.П. Система управляющих воздействий на структуру подготовленности квалифицированных борцов: Автореф. . д-ра пед. наук. М., 1994. 38 с.

393. Ярбус A.JI. Роль движений глаз в процессе зрения: Дисс. . д-рабиол. наук. М., 1964. 257 с.

394. Яруллин Р.Х. Физические способности человека как генетически исоциально обусловленные различия проявлений его физических свойств // Теория и практика физической культуры. 1995. № 7. С. 39-40.

395. Adler A., Fligelman F. Influence of fixation on the visual acuity

396. Arch. Ophtomol., 1934, 12 pp. 457-483.

397. Angell J.R. Pierce A.H. Experimental research upon the phenomena ofattention I I Amer. J.Psychol., 1894, 4. pp. 528-541.

398. Bailey D.A., Malina R. V., Asmussen A.L. The influence of exercise,physical activity and athletic performance on the dynamics human growth // Human Growth (Postnatal Growth). F.Folkner, G.V.Janner (eds.) New York: Plenum Press. 1978. pp. 475-505.

399. Balsevich V.K. The Biological Rhythms in Development of Human1.comotions in Ontogenesis // Biomechanics V-B, University Park Press, Baltimore, London, Tokyo, 1976, pp. 141-145.

400. Balsevich V.K. Discovery and Development of Sports Talents

401. Modern Sport Science Achievements, Human Kinetic Publishers, London, 1995, pp. 5-8.

402. Balsevich V.K. Healthy Life Style as an Ecological Category

403. Academ. Vych. Eiz. w Katewi Zach, 1995. S. 69-75.

404. Balsevich V.K., Karpeyev A.G., Martin E.E. Hereditary and

405. Environmental Determination of Biomechanical Characteristics in Human Motion Ontogenesis // Biomechanics VHI-th B, Human Kinetics Publishers, Champaign, 1983. pp. 1032-1037.

406. Balsevich V.K, Zuzgin V.N., Vemer V.V. Comparative analysis of Sprint

407. Running in Ontogenesis of Athletes and Nonathletes // X-th International Congress of Biomechanics, Umea, 1985. pp. 20-22.

408. Bayley N. Comparisons of mental and motor test scores for ages 1-15month by sex, birth order, race, geographical location and education of parents // Child Development. 1965. V.36. pp. 379411.

409. Blair S.N. // McCloy research lecture: physical activity, physical fitnessand health. Res. Quart. Exerc. Sport 1993:64 (4). pp. 365-367.

410. Brocks GA. Anaerobic threshold: review of the concept and defectionfor future research. Med. Science Sports Exercise, 1985. V. 17. pp. 22-37.

411. Brouna L., Craybiel A., Heath C.W. The step test: A simple method ofmeasuring physical fitness for hard muscular work in adult men. Rev. Canad., biol, 1943. V. 2, pp. 86-92.

412. Cnen L. Armstrong C.W., Raftonlos D.D. An investigation of theaccuracy of three-dimensional space reconstruction using the direct linear transformation technique If J. Biomechanics, vol. 27, 1994, № 4. pp. 493-500.

413. Coller KM. An experimental study of fort perception in indirect vision

414. J. Сотр. Psychol., 1931. № 11. pp. 281-289.

415. Davis J.A. Anaerobic threshold: review of the concept and directionsfor future research // Med. a science in Sports f. exerc., 1985. V.17. № 17. pp. 6-18.

416. Ditchourn R.W., Ginsberg B.L. Vision with a stabilized retinal image

417. Nature, 1952, 170. pp. 35-38.

418. Edridge-Green F.W. The stereoscopic appearance of certain pictures

419. Nature, 1920, 106. p. 375.

420. Fitts P.M., Simon S.W. Effect of horizontal vs. vertical stimulusseparation on performance in a dual-pursuit task // Amer. Physiologist, 1949. 4. pp. 304-305.

421. Gehlen A. Sport and Gesellschaft // In: Schultz U. Das grosse Spiel.

422. Aspekte des Sports in unserer Zeit. Frankfurt, Fischer, 1965. S. 22-23.

423. Grase D. Has Physical Education as Achieved a Scholarly Dimension

424. J. of Physical Education and Recreation. October, 1978. pp. 21-24.

425. Henry F.M. Physical Education an Academic Discipline // J. of

426. Health, Physical Education and Recreation. 1964. Vol. 35. № 7. pp. 32-33.

427. Jable J.T. The AAHPER: Professionals Proudly Promotion Physical

428. Education. Physical Educator, December, 1981. Vol. 38. № 4. pp. 205-211.

429. Jirkova M. К problematike vztahu jeuince a spolecnosti // Filosofickycasopis, 1975. № 1. S. 43-59.

430. Kenvon G.S. McPherson B.D. An approach to the study of sport socialization

431. Intern. Review of Sport Sociology, 1971. № 1. S. 127-139.

432. Komi P.V., Karson /. Acta Physiology Scand., 1978. Vol. 103. № 2.pp. 210-218.

433. Low F.N. The peripheral motion acuity of 50 subjects // Amer. J.

434. Psychol. 1947. № 148. pp. 124-133.

435. Luschen G. Sociology of sport: development, present state and prospects

436. Annual Review of Sociology, 1980. № 6. S. 315-347.

437. Malina R.M. Secular changes in growth, maturation and physicalperformance // Exercise and Sport Sciences. Reviews. Philadelphia, 1987. V. 6. pp. 204-205.

438. Massengale J.D. The Americanization of School Sports: Historical and

439. Social Consequences // Physical Educator, May 1979, vol. 36. № 2. pp. 59-69.

440. Mclntosche P. C. The Sociology of Sport in the Ancient World

441. Handbook of social Science of Sport / Zuschen G., Sage 6. Champaign. Illinois: Stipes Publishing Co., 1981. S. 25-48.

442. Neidhardt H. Zum Begriff der sozialistischen Korperkultur // Theorieund Praxis der Korperkultur. 1980. № 11. S. 813-820.

443. Plessner H. Die Funktion des Sports in der industriellen Gesellschaftund Weltbild. Viden, 1956. № 4. S. 262-274.

444. Biggs L.A. Armington E.C., Ratliff F. Motions of the retinal imageduring fixation // J. Opt. Soc. America, 1954. № 44. pp. 315-321.

445. Rohrberg K. Korperliche Leistungsfahigkeit und sportliches1.istungsstreben der sozialistischen Persenlichkeit // Theorie und Praxis der Korperkultur, 1981. № 6. S. 425-438.

446. Ryan E.D. Competitive and Noncompetitive Performance in Relationto Achievement Motive and Manifest Anxiety // J. of Personality and Social Physiology, 1965. № 1. pp. 342-345.

447. Saltin B. Gollnick P. In: Handbook of physiology. Section 10. Betesda.

448. An Physiol. Soc., 1983. pp. 555-631.

449. Sieger W. Methodologische Grundfragen einer marxistisch-leninistischen

450. Theorie der sozialistischen Korperkultur // Theorie und Praxis der Korperkultur, 1980. № 10. S. 749-756.

451. Sjostrand T. Changes in the respiratory organs of workmen at oneoresmelding work // Acta Med. Scand., 1947. Suppl., 196. pp. 687-699.

452. Skinner Oja P. Laboratory and field test for assessing helthrelatedfitness 11 Physical activity, fitness and consensus statement (Bouchard C. Shephard R.J., Stephens T.) Champaign, Human Kinetics Books, 1994. pp. 60-79.

453. Starke G. Zu Struktur und Funktion der sozialistischen Korperkultur

454. Theorie und Praxis der Korperkultur, 1980. № 12. S. 888897.

455. Sperling W. Acta Psychol., 1967. № 27. pp. 285-292.

456. Volkman T.C. Vision during voluntary saccadic eyemovements

457. J. Opt. Soc. America, 1962, № 52. pp. 571-578.

458. Welfond A.T. The psychological refractory period and the timing ofhigh speed performance — a review and a theory // J. Brit. Psychol., 1952. N° 43. pp. 2-19.

459. JVoodrow H. The effect of pattern upon simultaneous letter span

460. J. Amer. of Psychol., 1938. V. 51. pp. 88-96.

461. Yeadon M.R., Challis J.H. The future of performance related sportsbiomechanics research // J. of Sports Science, 1994, № 12, pp. 3-32.

462. Zatsiorsky V.M., Fortney L. Sport biomechanics 2000 // J. of Sports

463. Science, 1993, № 11, pp. 279-283.

464. Zigler M.H., Cook В., Miller D., Wemple L. The perception of form inperipheral vision // J. Amer. Psychol., 1930, № 42. pp. 246-259.