Пути модернизации типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов

Колесникова, Ольга Сергеевна

Темы диссертаций по педагогике » Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Пути модернизации типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов

Автореферат

Автор научной работы: Колесникова, Ольга Сергеевна
Ученая степень: кандидата педагогических наук
Место защиты: Волгоград
Год защиты: 2008
Специальность ВАК РФ: 13.00.04

Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Пути модернизации типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов"

На правах рукописи

^ Г

1В7023

КОЛЕСНИКОВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА

ПУТИ МОДЕРНИЗАЦИИ ТИПИЧНОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ

РОССИЙСКИХ ЛЕГКОАТЛЕТОВ (НА ПРИМЕРЕ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ)

13.00.04 - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Волгоград-2008

003167023

Работа выполнена на кафедре теории и методики легкой атлетики ФГОУ ВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры»

Научный руководитель — доктор педагогических наук,

профессор Черкашин Виталий Петрович

Официальные оппоненты доктор педагогических наук,

профессор Зубарев Юрий Александрович, кандидат педагогических наук Зеличенок Вадим Борисович

Ведущая организация - ФГОУ ВПО «Воронежский государственный

Защита диссертации состоится 28 апреля 2008 г. в 12ш часов на заседании совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Д 311 011 01 при ФГОУ ВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры» по адресу 400005, Волгоград, проспект Ленина, 78, ауд 52.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГОУ ВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры»

Автореферат разослан «23» марта 2008 г.

Ученый секретарь

институт физической культуры»

диссертационного совета профессор

Москвичёв Ю.Н.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность исследования.

Современный уровень достижений в легкой атлетике требует оптимальной организации подготовки спортсменов, поиска и внедрения все более эффективных форм, средств и методов учебно-тренировочной работы применительно ко всем этапам многолетних занятий, совершенствования внетренировочных и внесоревновательных факторов повышения результативности.

Несмотря на важность и целесообразность централизованных вариантов подготовки членов национальных сборных команд, основа успехов легкоатлетов России на международной арене, безусловно, закладывается в ее регионах. В то же время хорошо известно, что далеко не все субъекты Российской Федерации обеспечивают качественное пополнение юношеской, юниорской, молодежной и основной сборных Именно поэтому, имея существенное преимущество над главными зарубежными конкурентами в количестве занимающихся с установкой на достижение высоких результатов, в общем уровне квалификации тренерских кадров, в продуктивности выработанных отечественной спортивной наукой передовых методических концепций, нам не удается достичь решающего преимущества на легкоатлетических чемпионатах мира и Олимпийских играх В большинстве республик, краев и областей России эффективные региональные системы подготовки легкоатлетов (РСПЛ) до сих пор не созданы При этом знания и энтузиазм отдельных творчески работающих там тренеров не способны компенсировать отсутствие действенного организационно-методического начала

Все это свидетельствует об актуальности проблемы изучения, обобщения и последующего переноса передового регионального опыта многолетней подготовки высококвалифицированных легкоатлетов

В этом отношении Волгоградская область в последние годы уверенно выдвинулась на лидирующие позиции С учетом основной базовой величины

- численности населения - показатели местных легкоатлетов на пяти последних Олимпийских играх не имеют себе подобных в других российских регионах и сопоставимы с показателями легкоатлетов Германской Демократической Республики в их лучшие времена Однако основные факторы, способствовавшие этому, до сих пор четко не выделены, а сама система подготовки волгоградских легкоатлетов не подвергнута всестороннему анализу ни в существующем виде, ни, тем более, в динамике ее формирования из рядовой по эффективности, каковой она была два-три десятилетия назад

Объект исследования - организационно-методические особенности становления региональной системы многолетней подготовки легкоатлетов в Волгоградской области, обеспечившие в итоге ее более высокую продуктивность по сравнению с аналогичными региональными системами подготовки российских легкоатлетов

Предмет исследования - пути модернизации типичной региональной системы подготовки легкоатлетов в Российской Федерации в контексте повышения эффективности ее функционирования

Цель - выработка и обоснование комплекса полезных и осуществимых (потенциально реализуемых) рекомендаций по совершенствованию организационно-методических основ типичной для современных условий региональной системы многолетней подготовки легкоатлетов в Российской Федерации

Гипотеза.

Искомые комплексность, полезность и осуществимость (потенциальная реализуемость) рекомендаций по совершенствованию организационно-методических основ типичной РСПЛ могут быть обеспечены, если выработать их на основе

- выделения основных компонентов такой системы и характеризующих ее состояние параметров,

- разработки критериев для оценки потенциальных возможностей и эффективности функционирования системы,

- установления динамики основных характеристик системы применительно к подготовке легкоатлетов Волгоградской области на протяжении последних 30 лет,

- сравнения параметров сложившейся системы подготовки волгоградских легкоатлетов с параметрами ее современных аналогов в других регионах Российской Федерации

При этом подразумевалось, что окончательная верификация целесообразности выработанных в итоге проделанной работы рекомендаций должна быть произведена сопоставлением и обобщением оценок квалифицированных экспертов, предварительно ознакомленных с собранными и систематизированными фактическими материалами

Задачи исследования:

1 Выделить основные компоненты региональной системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов в современных российских условиях и характеризующие ее состояние параметры

2 Разработать способы оценки потенциальных возможностей и эффективности функционирования такой системы

3. Установить динамику ключевых характеристик системы подготовки легкоатлетов в Волгоградской области за последние 30 лет

4 Сравнить параметры современной системы подготовки волгоградских легкоатлетов с параметрами аналогичных систем подготовки спортсменов в некоторых других регионах России (Ставропольский край, Краснодарский край)

5. Выработать унифицированный комплекс мер по модернизации типичной российской РСГШ и получить экспертные оценки их целесообразности с приоритетным учетом критериев полезности и осуществимости

Методологическая основа исследования - системно-структурный подход (L Bertalanfiy, И В Блауберг, Э Г Юдин, В.Г Афанасьев, Э.Л Нап-пельбаум), в том числе по отношению к теоретико-прикладному моделированию инновационных воздействий - в целом (Р. Drucker, J De Rosnay)

и в сфере физической культуры и спорта (В.К Бальсевич, В В Балахничев, А А.Новиков, И Б Казиков, В В Кузин, С Г Сейранов, Н Digel, В Glad, М L Krotee), а также сформулированные ведущими российскими специалистами ключевые положения теории управления подготовкой высококвалифицированных (ЛЛ.Матвеев, Ю.В.Верхошанский, В Н Платонов, Ф П Суслов, Б.Н Шустин) и юных (В.П Филин, М Я Набатникова, В Г.Никитушкин, В А.Бауэр) спортсменов

Методы исследования: анализ и обобщение материалов научно-методической литературы, изучение официальной документации и опубликованных в специальной периодической печати информационных материалов, педагогические наблюдения, анкетирование и интервьюирование специалистов, экспертные оценки, методы математической статистики, логический анализ, теоретический анализ и теоретический синтез, анализ практического опыта, педагогическое конструирование

Организация исследования.

На первом этапе (2001-2003 гг) определялось влияние расово-антропологического фактора на спортивные достижения легкоатлетов высшей квалификации Вопрос изучался в контексте обоснования рационального выбора предпочтительной ориентации юных российских легкоатлетов на те или иные соревновательные дисциплины

На втором этапе (2003-2005 гг) проанализированы предлагаемые специалистами решения по совершенствованию подготовки легкоатлетического резерва; определены условия и критерии эффективности инновационной деятельности в целом и применительно к модернизации сферы спорта, установлены наиболее нуждающиеся в инновационных воздействиях организационные и методические компоненты в отечественной системе подготовки легкоатлетического резерва, начато изучение опыта подготовки волгоградских легкоатлетов (проведено сравнение эффективности подготовки в Волгоградской области спортсменов, специализирующихся в отдельных группах видов легкой атлетики).

На третьем этапе (ноябрь 2005 г - декабрь 2006 г.) выделялись основные компоненты РСПЛ в современных российских условиях и характеризующие ее состояние параметры, разрабатывались способы оценки внутреннего потенциала и эффективности функционирования такой системы; собирались данные об изменении ключевых характеристик системы подготовки легкоатлетов в Волгоградской области за последние 30 лет

На четвертом этапе (январь - май 2007 г) сравнивались параметры системы подготовки волгоградских легкоатлетов и аналогичных систем подготовки спортсменов в Ставропольском и Краснодарском краях

На пятом этапе (июнь - август 2007 г.) оценивалась эффективность функционирования всех российских РСПЛ, проведена их категоризация, выработаны и подвергнуты экспертизе итоговые рекомендации по модернизации типичной РСПЛ.

На шестом этапе (сентябрь - декабрь 2007 г) обобщались материалы всего исследования по теме диссертации, завершалась подготовка ее текста, выполнялись заключительные публикации, оформлялись акты внедрения полученных результатов в практику

Достоверность полученных результатов обеспечена надежной методологической базой исследования, разнообразием использованных методов и их адекватностью поставленным задачам, репрезентативностью экспериментальных материалов, корректной статистической обработкой данных Научная новизна результатов работы:

- выделены системообразующий фактор, основные компоненты и наиболее значимые характеристики РСПЛ в современных условиях Российской Федерации,

- предложены способы количественной оценки потенциала и эффективности функционирования РСПЛ,

- получены, обобщены и теоретически интерпретированы ретроспективные данные о поэтапном формировании высокоэффективной РСПЛ из ординарной по эффективности (на примере Волгоградской области),

- наиболее значимые характеристики современной системы подготовки волгоградских легкоатлетов сопоставлены с аналогичными характеристиками ряда других российских РСПЛ,

- выработан комплекс рекомендаций по модернизации типичной РСПЛ, при этом по каждой из мер получены экспертные оценки целесообразности с приоритетным учетом критериев полезности и осуществимости.

Теоретическая значимость результатов исследования заключается в дополнении теории и методики многолетней подготовки высококвалифицированных легкоатлетов представлениями о путях повышения ее эффективности на региональном уровне в современных российских условиях.

Практическая значимость результатов исследования состоит в разработке критериев оценки потенциальных возможностей и эффективности функционирования РСПЛ в современных российских условиях, сопоставлении эффективности функционирования этих систем, их категоризации на «типичные», «атипичные» и «слаборазвитые», определении первоочередных мер по дальнейшему совершенствованию РСПЛ Волгоградской области, Краснодарского и Ставропольского краев, выработке прошедших экспертизу рекомендаций по модернизации типичной российской РСПЛ

Результаты исследования, собранные в его ходе и включенные в текст диссертации статистические материалы могут быть использованы: для совершенствования региональной политики Всероссийской федерации легкой атлетики (ВФЛА); в управленческой деятельности органов руководства сферой физической культуры и спорта в субъектах РФ, а также территориальных легкоатлетических федераций, на курсах повышения квалификации тренеров и руководящих спортивных работников

Основные положения, выносимые на защиту: 1 Переход РСПЛ в Волгоградской области из рядовой по эффективности функционирования в лидеры среди себе подобных обусловлен исходным наличием всех необходимых компонентов, общей целесообразностью принимавшихся на разных административных уровнях в последние 30 лет

управленческих решений, активностью работы местных специалистов по их реализации во всех компонентах системы

2 Проанализированный в ходе исследования и описанный в диссертации передовой опыт подготовки легкоатлетов в Волгоградской области может быть успешно использован в процессе модернизации аналогичных российских РСПЛ

3 В результате проведенного исследовании разработан унифицированный комплекс полезных и осуществимых (потенциально реализуемых) рекомендации по модернизации типичной российской РСПЛ, а также технология выявления релевантных региональных особенностей для уточнения приоритетной значимости отдельных рекомендаций в местных условиях

Апробация результатов исследования. Основные положения работы доложены на международной научно-практической конференции по проблемам и перспективам физической культуры и спорта в современной молодежной культуре (Волгоград, май 2002 г), на региональных конференциях молодых исследователей Волгоградской области (Волгоград, ноябрь 2002 г, ноябрь 2004 г, ноябрь 2006 г, ноябрь 2007 г), на ежегодных итоговых научных конференциях молодых ученых и аспирантов ФГОУ ВПО «ВГАФК» (март 2003 г, март 2006 г), на ежегодных научно-методических конференциях преподавателей кафедры теории и методики легкой атлетики ФГОУ ВПО «ВГАФК» (декабрь 2006 г., декабрь 2007 г.)

Структура и объём текста диссертации. Диссертация состоит из введения, четырех глав, заключения, выводов, списка литературы и приложений Она изложена на 219 страницах компьютерной верстки, содержит 23 таблицы и 25 рисунков Основной текст включает 210 страниц, дополненных 9 страницами раздела «приложения» Список литературы охватывает 201 источник, из которых 37 - на иностранных языках Внедрение результатов исследований в практику подтверждено 4 актами

2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обоснована актуальность, дана характеристика объекта и предмета исследования, поставлена цель, сформулирована основная гипотеза, показана научная новизна полученных результатов, их теоретическая и практическая значимость, перечислены выносимые на защиту положения

В главе I сделан обзор национальной российской системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов Рассмотрены базовые условия и факторы, влияющие на динамику спортивных достижений, охарактеризованы общая структура сложившейся системы многолетней подготовки и организация управления подготовкой высококвалифицированных спортсменов, намечены перспективные направления модернизации подготовки легкоатлетов в контексте совершенствования ее методических и организационно-управленческих основ Выделены системообразующий фактор, 7 основных компонентов современной российской РСПЛ и 25 характеризующих ее состояние параметров (в соответствии с обусловливающими общий потенциал системы 25 частными факторами)

В главе II сформулированы задачи исследования, а также описаны его методика и организация с характеристикой всех этапов работы

Глава III посвящена всестороннему анализу Волгоградской РСПЛ В нее включен краткий очерк истории становления, поступательного развития и современного состояния волгоградской легкой атлетики. Показано изменение ключевых параметров системы подготовки легкоатлетов в Волгоградской области за три последних десятилетия, динамика итоговой результативности функционирования, рост квалификации тренеров и формирование тренерских школ, развитие материально-технической базы, изменения в процессе подготовки тренерско-преподавательских кадров, постепенный выход на целесообразную видовую ориентацию резерва Здесь же рассматривается разработанная в ходе исследования унифицированная модель оценки потенциала РСПЛ С ее помощью оцениваются возможности современной

Волгоградской РСПЛ применительно к различным этапам многолетних занятий, даются рекомендации по дальнейшему повышению потенциала волгоградской легкой атлетики

Динамичное развитие легкоатлетического спорта в Волгоградской области началось в конце 70-х годов прошлого века (рис 1) До этого местная РСПЛ по эффективности функционирования была абсолютно ординарной В диссертации обосновывается, что направления развития данной РСПЛ показывают реальные перспективы по модернизации ее российских аналогов

Пкол во спортсменов

••кол-во медалей

<£ с? с?> дТ' «?> о?> оР"

^ 4е? ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^ ^

Рис. 1 Количество легкоатлетов Волгоградской области, принимавших участие в Олимпийских играх, и число завоеванных ими медалей

Разработка технологии оценки потенциала современной российской РСПЛ велась следующим образом

Влияние каждого из 25 основных факторов, обусловливающих потенциальные возможности (потенциальную эффективность) функционирования РСПЛ, уточнялось применительно к тем или иным этапам многолетних занятий с привлечением 12 квалифицированных экспертов Эксперты заполнили так называемые матрицы парных сравнений, в которых сопоставляемые объекты (факторы) фиксируются дважды - в строке и столбце Применительно к трем обозначенным нами квалификационно-возрастным группам

легкоатлетов каждым экспертом проводилось 300 сравнений (итого в сумме - 900) При этом более весомый фактор из сравниваемой пары оценивался в 1 балл, менее весомый - в 0 баллов Усредненные оценки позволили выявить значимость отдельных факторов на конкретных этапах подготовки (табл 1)

Таблица 1

Экспертные оценки значимости (весовые коэффициенты) отдельных факторов на различных этапах многолетней подготовки легкоатлетов

№ Факторы Этапы многолетних занятий

А Б В

1 Наличие необходимой организационной структуры (ДЮСШ, СДЮШОР, УОР, спортклубы и т д) 0,9583 0,9167 0,7500

2 Эффективная подготовка тренерских кадров 0,9167 0,6667 0,8333

3 Профессиональный уровень тренеров 0,9167 0,9583 1,0000

4 Эффективность системы спорт отбора и селекции 0,8750 0,4583 0,0833

5 Наличие необходимой материальной базы 0,7917 0,8333 0,8750

6 Уровень материального стимулирования работников 0,7917 0,8333 0,7500

7 Медицинское обеспечение тренировки 0,7500 0,6667 0,6667

8 Эффективность повышения квалификации кадров 0,7083 0,3750 0,5417

9 Доступность мест занятий, инвентаря, экипировки 0,6250 0,8333 0,5417

10 Научное и методическое обеспечение подготовки 0,5000 0,5833 0,3750

11 Рациональность календаря соревнований в регионе 0,4583 0,5000 0,1250

12 Профессиональный уровень спортив оргработников 0,4583 0,2083 0,2083

13 Эффективность морального стимулиров работников 0,4583 0,0417 0,0000

14 Руководящая роль местной легкоатлетич федерации 0,4167 0,2500 0,2083

15 Эффективное планирование спортивной подготовки 0,4167 0,5833 0,6667

16 Эффективное управление тренировочн процессом 0,4167 0,6250 0,6250

17 Должное финансирование подготовки спортсменов 0,4167 0,5000 0,7500

18 Возможность участия в соревнованиях на выезде 0,3750 0,4167 0,6250

19 Индивидуализированный подход к подготовке 0,3750 0,5000 0,7083

20 Эффективность руководства со стороны ВФЛА 0,2500 0,0833 0,2083

21 Использование современных тренировочных концепций, нетрадиционных тренировочных средств 0,2500 0,2917 0,2083

22 Возможность проведения УТС в удобные сроки (в т ч - в среднегорье) 0,1667 0,4167 0,5833

24 Применение восстановительных мероприятий 0,1667 0,5000 0,5833

24 Применение недопинговых фармакологических средств повышения спортивной работоспособности 0,0417 0,1667 0,2500

25 Эффективность посттравматической реабилитации 0,0000 0,0417 0,2917

Согласованность оценок экспертов \У= 0,877 0,819 0,859

Доверительный уровень р< 0,01 0,01 0,01

Примечание А - этапы предварительной подготовки и начальной специализации,

Б - этапы углубленной тренировки и спортивного совершенствования, В - этап высшего спортивного мастерства

Затем по предлагаемой технологии подразумевается оценивание группами квалифицированных экспертов реального проявления каждого из факторов в конкретной РСПЛ применительно к разным этапам многолетней подготовки (по 10-балльной шкале) и суммирование усредненных оценок с использованием весовых коэффициентов (табл 1)

Согласно расчетам, максимальная сумма баллов, которая характеризует «идеальное» функционирование РСПЛ применительно к этапам предварительной подготовки и начальной специализации, равна 125, применительно к этапам углубленной тренировки и спортивного совершенствования -122,5, применительно к подготовке высококвалифицированных взрослых легкоатлетов - 124,6. В этой связи предлагается РСПЛ, «набравшую» от 125 до 100 баллов, считать высокоразвитой, от 99 до 75 баллов - перспективной, 74 балла и менее - приоритетно нуждающейся в модернизации

По сумме релевантных показателей применительно к подготовке высококвалифицированных легкоатлетов Волгоградская РСПЛ «набирает» 109,38 баллов и может быть охарактеризована как высокоразвитая Применительно к работе со спортивным резервом на этапах предварительной подготовки и начальной специализации, а также на этапах углубленной тренировки и спортивного совершенствования местная РСПЛ характеризуется как перспективная (соответственно 75,34 баллов и 86,23 баллов)

В главе IV сравнивается абсолютная и относительная эффективность функционирования систем подготовки легкоатлетов в регионах России (в целом и по отдельным группам соревновательных дисциплин), показывается целесообразность и обосновывается технология выделения в составе российских РСПЛ «атипичных», «типичных» и «слаборазвитых» (табл 2), развернуто оцениваются потенциальные возможности РСПЛ в Краснодарском и Ставропольском краях применительно к организации занятий на различных этапах многолетнего совершенствования, формулируются основные рекомендации по модернизации типичной российской РСПЛ, комментируются итоги экспертной оценки этих рекомендаций

Таблица 2

Делегирование в сборные команды РФ по легкой атлетике (2007 г) от атипичных, типичных и слаборазвитых РСПЛ

Кол-во Относит Высту- В списках Средний

человек числен пают па- 100 силь- рейтинг

№ Регионы (абсол городск раллель- нейших входя-

пока- населе- но за др легкоат- щихв

затель) ния регионы, летов списки

(хЮ6) % мира, % ИААФ

2 3 4 5 6 7

Атипичные РСПЛ

1 Республика Мордовия 38 74,50 18,42 28,9 22,0

2 Чувашская республика 23 29,07 8,70 21,7 49,0

3 Город Москва 197 18,93 56,35 43,7 40,3

4 Город Санкт-Петербург 67 14,57 14,93 26,9 46,9

5 Свердловская область 46 12,52 28,26 39,1 40,1

6 Московская область 56 10,49 51,79 37,5 25,9

Типичные РСПЛ

7 Волгоградская область 34 17,01 8,82 38,2 46,5

8 Брянская область 15 16,39 20,00 26,7 37,3

9 Липецкая область 12 15,56 8,33 - -

10 Смоленская область 10 13,88 - - -

11 Курская область 10 13,45 40,00 - -

12 Ставропольский край 19 12,44 - 10,5 67,0

13 Костромская область 6 12,34 50,00 16,7 1,0

14 Ярославская область 12 11,02 - - -

15 Иркутская область 21 10,42 - 19,0 55,8

16 Краснодарский край 28 10,42 21,43 17,9 20,4

17 Кабардино-Балкарская респ 5 9,46 - 20,0 15,0

18 Хабаровский край 10 8,75 - 10,0 89,0

19 Республика Татарстан 23 8,19 26,09 8,7 56,0

20 Ростовская область 23 7,96 8,70 21,7 36,6

21 Новосибирская область 15 7,50 33,33 6,7 32,0

22 Самарская область 19 7,39 5,26 26,3 33,4

23 Челябинская область 20 6,88 10,00 15,0 24,7

24 Республика Башкортостан 16 6,57 6,25 - -

25 Омская область 9 6,37 22,22 11,1 13,0

26 Кемеровская область 15 6,18 6,67 26,7 36,3

27 Белгородская область 6 6,03 - - -

28 Тульская область 7 5,27 57,14 57,1 51,3

29 Удмуртская республика 5 4,64 - - -

30 Нижегородская область 12 4,45 16,67 8,3 37,0

31 Приморский край 6 3,91 16,67 - —

32 Красноярский край 7 3,15 14,29 - -

33 Пензенская область 6 2,88 - - -

1\ 2 \3\4\5\6\7

Слаборазвитые РСПЛ

34 Карачаево-Черкесская респ 2 10,43 - - -

35 Республика Марий Эл 4 8,84 - - -

36 Орловская область 4 7,42 - - -

37 Курганская область 4 7,14 - - -

38 Республика Саха (Якутия) 3 4,91 - - -

39 Тамбовская область 3 4,56 - - -

40 Ямало-Ненецкий АО 2 4,51 - - -

41 Респ Сев Осетия-Алания 2 4,34 - - -

42 Владимирская область 5 4,28 - 20,0 57,0

43 Республика Адыгея 1 4,27 - - -

44 Томская область 3 4,25 66,67 - -

45 Псковская область 2 4,05 - - -

46 Калужская область 3 3,89 - - -

47 Алтайский край 5 3,64 - - -

48 Республика Бурятия 2 3,62 - - -

49 Рязанская область 3 3,61 - 33,3 43,0

50 Ивановская область 3 3,34 - - -

51 Астраханская область 2 2,99 - - -

52 Калининградская область 2 2,73 - - -

53 Республика Хакасия 1 2,60 - - -

54 Мурманская область 2 2,50 - 100,0 54,5

55 Воронежская область 3 2,06 33,33 - -

56 Ульяновская область 2 2,03 - - -

57 Кировская область 2 1,89 - - -

58 Читинская область 1 1,39 - - -

59 Саратовская область 2 1,03 - - -

60 Пермский край 2 0,86 - - -

61 Тюменская область 2 0,77 - - -

62 Остальные регионы РФ - - - - -

С привлечением разработанной технологии нами оценен потенциал двух типичных РСПЛ - в Ставропольском и Краснодарском краях По сумме релевантных показателей применительно к подготовке высококвалифицированных легкоатлетов РСПЛ в Ставропольском крае «набирает» 62,65 баллов и может быть отнесена к категории приоритетно нуждающихся в модернизации Аналогичная система в Краснодарском крае «набирает» в этом случае 78,93 баллов и характеризуется как перспективная Применительно к организации занятий юных легкоатлетов на этапах предварительной подготовки и начальной специализации интегральный показатель РСПЛ Ставропольского края - 53,94 баллов, что ставит ее в данном случае в категорию приоритетно

нуждающихся в модернизации РСПЛ Краснодарского края «набирает» здесь 65,5 баллов и тоже характеризуется как приоритетно нуждающаяся в модернизации. Применительно к подготовке перспективных молодых легкоатлетов на этапах углубленной тренировки и спортивного совершенствования РСПЛ Ставропольского края «набирает» 53,66 баллов и может быть отнесена к приоритетно нуждающимся в модернизации, равно как и РСПЛ Краснодарского края, показатель которой - 65,5 баллов

В ходе исследования выявлены наиболее отстающие (лимитирующие) звенья РСПЛ в Ставропольском и Краснодарском краях, которые отмечены в тексте диссертации.

В рамках 11 направлений конкретизировано 28 путей (основных рекомендаций) по модернизации типичной российской РСПЛ Все они подвергнуты экспертизе в ходе еще одного анкетирования специалистов. В группу респондентов (28 чел) вошли научно-педагогические работники специализированных легкоатлетических кафедр вузов (8 чел), тренеры (12 чел), организационные работники территориальных легкоатлетических федераций или выполняющих их функции государственных органов по управлению физической культурой и спортом в соответствующих субъектах РФ (8 чел)

Экспертам предлагалось выразить свое отношение к каждой из предлагаемых мер в отдельности, учитывая, прежде всего, такие критерии, как полезность и осуществимость (потенциальная реализуемость) Предусматривались следующие варианты ответов «считаю целесообразным», «не считаю целесообразным», «затрудняюсь с оценкой».

Перед получением бланков анкет, каждый эксперт имел возможность познакомиться с основными результатами, полученными на предыдущих этапах проведенного нами исследования (прежде всего - с собранными статистическими материалами и комментариями к ним).

Обобщенные результаты экспертизы в отношении сформулированных мер выглядят следующим образом (в скобках указано количество проголосовавших «за», «против» и «затруднившихся с оценкой»)

Пути модернизации типичной российской РСПЛ

1. Усиление межведомственной координации деятельности спортивных клубов, ДЮСШ, СДЮШОР, УОР, ШВСМ (22,4,2)

2. Выстраивание целостной системы спортивных организаций, способной обеспечить реальную преемственность многолетней нефорсированной подготовки одаренных спортсменов (22,1,5)

3. Повышение доступности должным образом оборудованных мест занятий, современных типов инвентаря и экипировки (23,1,4)

4. Оказание помощи ФСО и содействие выполнению ими уставных задач (19,5,4)

5. Укрепление руководящих органов легкоатлетических федераций за счет приоритетного привлечения специалистов в области спортивного менеджмента, организации и методики многолетней подготовки высококвалифицированных легкоатлетов с одновременным сокращением доли энтузиастов-непрофессионалов (17,9,2)

6. Организация региональных семинаров по управлению легкой атлетикой с приглашением ведущих специалистов и освещением работы в средствах массовой информации (20,3,5)

7 Выделение дополнительных средств из региональных бюджетов на строительство соответствующих общероссийским стандартам специализированных легкоатлетических манежей (22,2,4)

8 Привлечение средств из спонсорских и иных источников для реконструкции имеющихся летних и загородных тренировочных баз (25,3,0)

9 Увеличение заработной платы тренеров за счет средств местных бюджетов, средств учредителей спортивных школ и спортивных клубов, собственных средств от внебюджетной деятельности спортивных организаций (25,2, 1)

10 Привлечение спонсорской помощи местных коммерческих структур для улучшения материального стимулирования работы тренеров (23,3,2)

11. Регулярное проведение конкурсов среди тренеров с присуждением почетных званий «тренер года», подкрепляемых разовыми материальными поощрениями (15,7,6).

12 Введение дополнительных стипендий перспективным легкоатлетам (19,7,2).

13. Привлечение спонсорских средств местных коммерческих структур для формирования призовых фондов на местных соревнованиях (23,1,4)

14 Своевременное привлечение к работе с одаренными молодыми спортсменами специалистов-менеджеров, в том числе с возможным введением их в штат работников спортивных организаций (17,8,3)

15 Проведение ежегодных региональных конкурсов с присуждением почетных званий «спортсмен года» с разовыми материальными поощрениями (17, 7,4)

16 Повышение роли наиболее опытных и квалифицированных тренеров в первичном наборе занимающихся, оптимизация его сроков, обеспечение реальной многоэтапное™ и использование научно обоснованных технологий в спортивном отборе (24,1, 3)

17 Уплотнение календаря детских и юношеских соревнований местного уровня, обеспечение должной преемственности соревнований разного ранга и их выраженной направленности на популяризацию занятий легкой атлетикой среди школьников (23,2,3).

18 Модернизация рабочих программ по учебным дисциплинам профильных кафедр физкультурных вузов, привлечение к работе со студентами ведущих тренеров, усиление практической направленности учебного процесса, увеличение набора студентов-легкоатлетов на магистерскую профессиональную образовательную программу «Спорт и система подготовки спортсменов» (24,2,2)

19. Реставрация прежней системы повышения квалификации на базе профильных кафедр физкультурных вузов (21,4,3)

20 Целенаправленный поиск, анализ, обобщение и адресное распространение информации об инновационных технологиях в методике подготовки, средствах и методах восстановления, недопинговых фармакологических средствах (24,1,3).

21. Включение в международные программы ИААФ по обучению и сертификации тренеров (20,1, 7)

22. Совместное проведение учебно-тренировочных сборов с участием ведущих тренеров-методистов (22,3,3)

23 Обновление оборудования врачебно-физкультурных диспансеров для эффективной реабилитации и профилактики заболеваний у занимающихся (21,3,4)

24 Привлечение ведущих врачей региона для проведения консультаций с тренерами и спортсменами (21,2,5)

25 Практическая реализация методик применения недопинговых фармакологических средств для повышения спортивной работоспособности и оптимизации восстановительных процессов (21,2,5).

26 Создание на базе врачебно-физкультурных диспансеров филиалов антидопинговой службы (18, 5,5)

27 Формирование специализированных структур, ответственных за физиолого-биохимический контроль и фармакологическое обеспечение тренировочного процесса (21,1, 6)

28 Поощрение рациональной видовой ориентации тренеров и спортивных школ в целом на объективно наиболее «конкурентоспособные» для российских спортсменов на международной арене легкоатлетические дисциплины (19, 7,2)

В разделе «Заключение» сделан краткий анализ итогов проделанной работы, уточняются основные направления модернизации типичной региональной системы подготовки легкоатлетов и намечены ориентиры дальнейших исследований в данном проблемном поле.

Выводы

1 Системообразующим фактором в системе многолетней подготовки высококвалифицированных спортсменов является главный целевой результат ее функционирования - достижение высоких показателей на крупнейших международных соревнованиях (чемпионаты мира, Европы, Олимпийские игры)

2 К основным компонентам региональной системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов в современных российских условиях следует отнести совокупность организаций, непосредственно осуществляющих многолетнюю подготовку спортсменов, контингент занимающихся на всех этапах многолетнего совершенствования, материально-техническую базу для занятий, тренерские кадры и тренерские школы, региональную инфраструктуру для медико-биологического обеспечения спортивной подготовки; финансирование спортивной подготовки и спортивных мероприятий; специализированную региональную управленческую структуру

3. Состояние (потенциальная продуктивность) любой региональной системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов может быть диагностировано с применением разработанной оценочной модели, предусматривающей коллективную экспертизу системы по 25 характеризующим ее параметрам и использование весовых (поправочных) коэффициентов, меняющихся в зависимости от этапа многолетних занятий

4 Эффективность функционирования такой системы (ее достигнутая продуктивность) может быть оценена по региональному представительству в юношеской, юниорской, молодежной и основной легкоатлетических сборных командах России (прежде всего - в отношении к численности урбанизированного населения региона), а также по представительству ведущих легкоатлетов в международных рейтинговых списках ИААФ

5. Среди современных российских региональных систем подготовки высококвалифицированных легкоатлетов выделяются 27 типичных

Волгоградской, Брянской, Липецкой, Смоленской, Курской, Костромской, Ярославской, Иркутской, Ростовской, Новосибирской, Самарской, Челябинской, Омской, Кемеровской, Белгородской, Тульской, Нижегородской и Пензенской областей, Ставропольского, Краснодарского, Хабаровского, Приморского и Красноярского краев, Кабардино-Балкарской и Удмуртской республик, Республики Татарстан, Республики Башкортостан Они сформировались как полноценные компоненты общероссийской системы, и их совершенствование возможно на основе использования унифицированных рекомендаций с некоторыми поправками на региональные особенности Другие 6 региональных систем, в силу своей специфичности нуждающиеся в отдельных программах развития, относятся к атипичным Республики Мордовия, Чувашской республики, Москвы, Санкт-Петербурга, Свердловской и Московской областей Остальные региональные системы относятся к категории слаборазвитых. Пока они не стали полноценными компонентами общероссийской системы подготовки легкоатлетов, их модернизация без структурных перестроек проблематична

6 К наиболее ценным элементам проанализированного в ходе исследования и описанного в диссертации передового опыта подготовки легкоатлетов в Волгоградской области относятся четко выстроенная структура организаций, непосредственно осуществляющих преемственность в многолетней спортивной подготовке, рациональная видовая ориентация местных тренеров на наиболее «конкурентоспособные» на международной арене для российских легкоатлетов соревновательные дисциплины, эффективная по всем ключевым направлениям работа Областной федерации легкой атлетики, ее хорошо налаженное сотрудничество с руководством Всероссийской федерации легкой атлетики и сборных команд России, насыщенный, стабильный и грамотно спланированный региональный календарь соревнований, подкрепляемое необходимыми действиями стремление к совершенствованию материально-технической базы (особенно - зимней) и обеспечению ее доступности для актуальных потребителей Именно по перечисленным

позициям в первую очередь отстают от волгоградской 2 других типичных региональных системы подготовки легкоатлетов — Ставропольского и Краснодарского краев

7 К объективно наиболее «конкурентоспособным» для российских спортсменов на международной арене легкоатлетическим соревновательным дисциплинам относятся все виды прыжков, метаний, спортивная ходьба и многоборья, а также - на ближайшее десятилетие - женский бег на короткие, средние и барьерные дистанции

8 Разработанный в ходе исследования унифицированный комплекс мер по модернизации типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов получил одобрение специалистов Наиболее целесообразными признаны рекомендации, предусматривающие усиление межведомственной координации деятельности спортивных организаций для обеспечении реальной преемственности многолетней нефорсированной подготовки одаренных легкоатлетов, повышение доступности должным образом оборудованных мест занятий, современных типов инвентаря и экипировки, выделение дополнительных средств из региональных бюджетов на строительство легкоатлетических манежей, привлечение средств из разных источников для реконструкции летних и загородных тренировочных баз, увеличения заработной платы тренеров, формирования призовых фондов на местных соревнованиях, совершенствование различных аспектов спортивного отбора, рационализацию календаря детских и юношеских соревнований местного уровня, модернизацию программ обучения будущих тренеров, усиление практической направленности учебного процесса и увеличение набора студентов-легкоатлетов физкультурных вузов на магистерскую образовательную программу «Спорт и система подготовки спортсменов», поиск, анализ, обобщение и адресное распространение информации об инновационных методиках тренировки, восстановления, недопинговых фармакологических средствах; совместное проведение учебно-тренировочных сборов с участием ведущих тренеров-методистов

3. СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

1 Колесникова, О С. Этнический фактор в спортивной ориентации перспективных юных легкоатлетов / О С.Колесникова II Актуальные вопросы физической культуры и спорта Мат итог науч конф студ и молодых ученых за 2001 г.-Вып 8 - Волгоград- ВГАФК, 2002 - С 91-95

2 Колесникова, О С О необходимости учета фактора этнической принадлежности при выборе целесообразной соревновательной специализации в начале спортивной карьеры наиболее одаренных юных легкоатлетов / О С Колесникова, В П.Черкашин // Физкультура и спорт в современной молодежной культуре проблемы и перспективы Мат межоунар науч -практ. конф (г Волгоград, май 2002 г.) -Волгоград ВАГС,2002 -С 21-22

3 Колесникова, О С Этническая принадлежность как фактор учета в спортивной ориентации перспективных легкоатлетов /ОС Колесникова // Актуальные вопросы физической культуры и спорта Мат VII регион конф молодых исследов Волгоградской обл (Волгоград, ноябрь 2002 г) - Волгоград ВГАФК,2003 -С 13-15

4 Колесникова, О С Влияние расово-антропологической принадлежности перспективных легкоатлетов на оптимальный выбор соревновательно-видовой специализации /ОС Колесникова // Актуальные вопросы физической культуры и спорта Мат итог науч конф студ и молодых ученых за 2002 г -Вып 9 -Волгоград ВГАФК,2003 -С 33-35

5 Колесникова, ОС Основные направления инновационной деятельности в области организации и методики подготовки высококвалифицированных легкоатлетов /ОС Колесникова // Актуальные вопросы физической культуры и спорта Мат IX регион конф молодых исследов Волгоградской обл (Волгоград, ноябрь 2004 г) - Волгоград ВГАФК, 2005 - С. 20-22.

6 Колесникова, О С Основные организационные и методические пути совершенствования системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов /ОС Колесникова // Вопросы управления подготовкой легкоатлетов Сб науч. тр препод и аспирантов каф теории и методики легкой атлетики / Под общ ред В П Черкашина - Вып 7. - Волгоград- ВГАФК, 2005.-С 9-14

7. Колесникова, ОС. Положительные и отрицательные элементы функционирования Волгоградской системы подготовки легкоатлетов /О.С Колесникова // Актуальные вопросы физической культуры и спорта Мат XI регион конф. молодых исследов Волгоградской обл (Волгоград, ноябрь 2006 г) -Волгоград ВГАФК, 2007. - С 41-43

8 Колесникова, О С Перспективные направления совершенствования организационно-методических основ системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов / О С.Колесникова // Социально-экономические и технические системы [электронный журнал] Интернет-журнал / Камская инженерно-экономическая академия ИНЭКА - Набережные Челны ИНЭКА, 2007 - №3 (37) - Свидетельство о регистрации № 77-6905 от 08 04 2003 г - Режим доступа http www Kampi ru/sets - 2007 - Заглавие с экрана

9. Колесникова, О.С. Сравнительная эффективность и пути совершенствования региональных систем подготовки российских легкоатлетов / О.С. Колесникова // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 12. - С. 34-37.

10. Колесникова, О С Пути и способы модернизации типичной региональной системы подготовки легкоатлетов (на примере Волгоградской области) /ОС Колесникова // Актуальные вопросы физической культуры и спорта Мат. итог, науч конф студ и молодых ученых за 2006 г - Вып 13 - Волгоград. ВГАФК, 2007. - С. 53-55.

Научное издание

Колесникова Ольга Сергеевна

Пути модернизации типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов (на примере Волгоградской области): Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 — теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. - Волгоград: ВГАФК, 2008. - 25 с.

Подписано в печать 18 марта 2008 г. Формат 60x84 1/16. Усл. печ. л. 1,0 Тираж 100 экз. Заказ № 161

Издательство ФГОУ ВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры», 400005, Волгоград, пр. Ленина, 78

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Колесникова, Ольга Сергеевна, 2008 год

ВВЕДЕНИЕ.

Глава I ОБЗОР ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНОЙ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ

ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ЛЕГКОАТЛЕТОВ

1.1 Базовые условия и факторы, влияющие на динамику спортивных достижений.

1.2 Общая структура сложившейся системы многолетней подготовки высококвалифицированных спортсменов в России.

1.3 Организация управления подготовкой высококвалифицированных спортсменов.

1.4 Направления модернизации подготовки легкоатлетов.

1.4.1 Перспективные направления совершенствования методических основ подготовки.

1.4.2 Перспективные направления совершенствования организационно-управленческих основ подготовки.

1.5 Резюме.

Глава II ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1 Задачи исследования.

2.2 Методы исследования.

2.3 Организация исследования.

Глава III ХАРАКТЕРИСТИКА ВОЛГОГРАДСКОЙ

РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ЛЕГКОАТЛЕТОВ И ЕЕ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ.

3.1 Краткий очерк истории становления, поступательного развития и современного состояния волгоградской легкой атлетики.

3.2 Изменение ключевых параметров системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов в Волгоградской области по мере ее формирования.

3.2.1 Динамика итоговой результативности функционирования региональной системы подготовки легкоатлетов.

3.2.2 Динамика уровня подготовленности тренерских кадров и формирование тренерских школ.

3.2.3 Характеристика развития материально-технической базы для занятий легкой атлетикой.

3.2.4 Подготовка тренерско-преподавательских кадров.

3.3 Анализ целесообразности видовой ориентации легкоатлетического резерва.

3.3.1 Динамика относительного представительства спортсменов основных расово-антропологических групп в элитных списках и в составе участников олимпийских финалов.

3.3.2 Сравнительная характеристика эффективности подготовки в Волгоградской области высококвалифицированных спортсменов, специализирующихся в отдельных группах видов легкой атлетики.

3.4 Унифицированная модель оценки потенциала региональной системы подготовки легкоатлетов.

3.5 Потенциал Волгоградской РСПЛ применительно к различным этапам многолетней подготовки спортсменов и рекомендации по его дальнейшему повышению.

Глава IV СРАВНЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ

ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМ ПОДГОТОВКИ ЛЕГКОАТЛЕТОВ В РЕГИОНАХ РОССИИ И ОСНОВНЫЕ РЕКОМЕДАЦИИ ПО МОДЕРНИЗАЦИИ ТИПИЧНОЙ СРЕДИ НИХ.

4.1 Абсолютная и относительная эффективность функционирования региональных систем подготовки российских легкоатлетов.

4.2 Достигнутая эффективность подготовки в регионах России высококвалифицированных спортсменов, специализирующихся в отдельных группах видов легкой атлетики.

4.3 Атипичные, слаборазвитые и типичные региональные системы подготовки российских легкоатлетов.

4.4 Оценка потенциальных возможностей региональных систем подготовки легкоатлетов в Краснодарском и Ставропольском краях.

4.5 Основные рекомендации по модернизации типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов.

4.5.1 Содержание рекомендаций.

4.5.2 Экспертная оценка рекомендаций.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Пути модернизации типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов"

Актуальность.

Современный уровень достижений в легкой атлетике требует оптимальной организации подготовки спортсменов, поиска и внедрения все более эффективных форм, средств и методов учебно-тренировочной работы применительно ко всем этапам многолетних занятий, совершенствования внетрениро-вочных и внесоревновательных факторов повышения результативности.

Несмотря на важность и целесообразность централизованных вариантов подготовки членов национальных сборных команд, основа успехов легкоатлетов России на международной арене, безусловно, закладывается в ее регионах. В то же время хорошо известно, что далеко не все субъекты Российской Федерации обеспечивают качественное пополнение юношеской, юниорской, молодежной и основной сборных. Именно поэтому, имея существенное преимущество над главными зарубежными конкурентами в количестве занимающихся с установкой на достижение высоких результатов, общем уровне квалификации тренерских кадров, продуктивности выработанных отечественной спортивной наукой передовых методических концепций, нам не удается достичь решающего преимущества на легкоатлетических чемпионатах мира и Олимпийских играх. В большинстве республик, краев и областей России эффективные региональные системы подготовки легкоатлетов до сих пор не созданы. При этом знания и энтузиазм отдельных творчески работающих там тренеров не способны компенсировать отсутствие действенного организационно-методического начала.

В этом отношении Волгоградская область в последние годы уверенно выдвинулась на лидирующие позиции. С учетом основной базовой величины численности населения — показатели местных легкоатлетов на пяти последних Олимпийских играх не имеют себе подобных в других российских регионах и сопоставимы с показателями легкоатлетов Германской Демократической Республики в их лучшие времена. Однако основные факторы, способствовавшие этому, до сих пор четко не выделены, а сама система подготовки волгоградских легкоатлетов не подвергнута всестороннему анализу ни в существующем виде, ни, тем более, в динамике ее формирования из рядовой по эффективности, каковой она была два-три десятилетия назад.

Гипотеза исследования.

Искомые комплексность, полезность и осуществимость (потенциальная реализуемость) рекомендаций по совершенствованию организационно-методических основ типичной региональной системы многолетней подготовки российских легкоатлетов могут быть обеспечены, если выработать их на основе: выделения основных компонентов такой системы и характеризующих ее состояние параметров;

- разработки критериев для оценки потенциальных возможностей и эффективности функционирования системы;

- установления динамики основных характеристик системы применительно к подготовке легкоатлетов Волгоградской области на протяжении последних 30 лет;

- сравнения параметров сложившейся системы подготовки волгоградских легкоатлетов с параметрами ее современных аналогов в других регионах Российской Федерации.

Методологическая основа исследования - системно-структурный подход (L. Bertalanffy, И.В.Блауберг, Э.Г.Юдин, В.Г.Афанасьев, Э.Л.Наппельбаум), в том числе по отношению к теоретико-прикладному моделированию инновационных воздействий - в целом (Р. Drucker, J. De Rosnay) и в сфере физической культуры и спорта (В.К.Бальсевич, В.В.Балахничев, А.А.Новиков, И.Б.Казиков, В.В.Кузин, С.Г.Сейранов, Н. Digel, В. Glad, M.L.Krotee), а также сформулированные ведущими российскими специалистами ключевые положения теории управления подготовкой высококвалифицированных (Л.П.Матвеев, Ю.В.Вер-хошанский, В.Н.Платонов, Ф.П.Суслов, Б.Н.Шустин) и юных (В.П.Филин, М.Я.Набатникова, В.Г.Никитушкин, В.А.Бауэр) спортсменов.

Научная новизна результатов исследования:

- выделены системообразующий фактор, основные компоненты и наиболее значимые характеристики региональной системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов в современных условиях Российской Федерации;

- предложены способы количественной оценки потенциала и эффективности функционирования региональной системы подготовки легкоатлетов;

- получены, обобщены и теоретически интерпретированы ретроспективные данные о поэтапном формировании высокоэффективной региональной системы подготовки легкоатлетов из ординарной по эффективности (на примере Волгоградской области);

- наиболее значимые характеристики современной системы подготовки волгоградских легкоатлетов сопоставлены с аналогичными характеристиками ряда других региональных систем подготовки российских легкоатлетов;

- выработан комплекс рекомендаций по модернизации типичной российской региональной системы подготовки легкоатлетов, при этом по каждой из мер получены экспертные оценки целесообразности с приоритетным учетом критериев полезности и осуществимости.

Практическая значимость полученных в ходе исследования результатов состоит:

- в разработке критериев оценки потенциальных возможностей и эффективности функционирования региональных систем подготовки легкоатлетов в современных условиях Российской Федерации;

- в сопоставлении эффективности функционирования этих систем;

- в их категоризации на типичные (сформировались как полноценные компоненты общероссийской системы многолетней подготовки высококвалифицированных легкоатлетов; дальнейшее совершенствование возможно на основе использования комплекса унифицированных рекомендаций с некоторыми поправками на региональные особенности), атипичные (в силу своей специфичности нуждаются в отдельных программах развития) и слаборазвитые (пока не стали полноценными компонентами общероссийской системы подготовки легкоатлетов, их модернизация без структурных перестроек проблематична);

- в определении первоочередных мер по дальнейшему совершенствованию региональных систем подготовки легкоатлетов Волгоградской области, Краснодарского и Ставропольского краев;

- в выработке прошедших экспертизу общих рекомендаций по модернизации типичной российской региональной системы подготовки легкоатлетов.

Результаты исследования, собранные в его ходе и включенные в текст диссертации статистические материалы могут быть использованы:

- для совершенствования региональной политики Всероссийской федерации легкой атлетики (ВФЛА);

- в управленческой деятельности органов руководства сферой физической культуры и спорта в субъектах РФ, а также территориальных легкоатлетических федераций;

- на курсах повышения квалификации тренеров по легкой атлетике и руководящих спортивных работников.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Переход региональной системы подготовки легкоатлетов в Волгоградской области из рядовой по эффективности функционирования в лидеры среди себе подобных обусловлен исходным наличием всех необходимых компонентов, общей целесообразностью принимавшихся на разных административных уровнях в последние 30 лет управленческих решений, активностью работы местных специалистов по их реализации во всех компонентах системы.

2. Проанализированный в ходе исследования и описанный в диссертации передовой опыт подготовки легкоатлетов в Волгоградской области может быть успешно использован в процессе модернизации аналогичных российских региональных систем спортивной подготовки.

3. В результате проведенного исследовании разработан унифицированный комплекс полезных и осуществимых (потенциально реализуемых) рекомендации по модернизации типичной региональной системы многолетней подготовки российских легкоатлетов, а также технология выявления релевантных региональных особенностей для уточнения приоритетной значимости отдельных рекомендаций в местных условиях.

Апробация результатов исследования. Основные положения работы доложены на международной научно-практической конференции по проблемам и перспективам физической культуры и спорта в современной молодежной культуре (Волгоград, май 2002 г.), на региональных конференциях молодых исследователей Волгоградской области (Волгоград, ноябрь 2002 г., ноябрь 2004 г., ноябрь 2006 г, ноябрь 2007 г.), на ежегодных итоговых научных конференциях молодых ученых и аспирантов ФГОУ ВПО «ВГАФК» (март 2003 г., март 2006 г.), на ежегодных научно-методических конференциях преподавателей кафедры теории и методики легкой атлетики ФГОУ ВПО «ВГАФК» (декабрь 2006 г., декабрь 2007 г.).

Структура и объём текста диссертации. Диссертация состоит из введения, четырех глав, заключения, выводов, списка литературы и приложений. Она изложена на 219 страницах компьютерной верстки, содержит 23 таблицы и 25 рисунков. Основной текст включает 210 страниц, дополненных 9 страницами раздела «приложения». Список литературы охватывает 201 источник, из которых 37 - на иностранных языках. Внедрение результатов исследований в практику подтверждено 4 актами.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

ВЫВОДЫ

1. Системообразующим фактором в системе многолетней подготовки высококвалифицированных спортсменов является главный целевой результат ее функционирования - достижение высоких показателей на крупнейших международных соревнованиях (чемпионаты мира, Европы, Олимпийские игры).

2. К основным компонентам региональной системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов в современных российских условиях следует отнести: совокупность организаций, непосредственно осуществляющих многолетнюю подготовку спортсменов; контингент занимающихся на всех этапах многолетнего совершенствования; материально-техническую базу для занятий; тренерские кадры и тренерские школы; региональную инфраструктуру для медико-биологического обеспечения спортивной подготовки; финансирование спортивной подготовки и спортивных мероприятий; специализированную региональную управленческую структуру.

4. Эффективность функционирования такой системы (ее достигнутая продуктивность) может быть оценена по региональному представительству в юношеской, юниорской, молодежной и основной легкоатлетических сборных командах России (прежде всего — в отношении к численности урбанизированного населения региона), а также по представительству ведущих легкоатлетов в международных рейтинговых списках ИААФ.

5. Среди современных российских региональных систем многолетней подготовки высококвалифицированных легкоатлетов выделяются 27 «типичных»: Волгоградской, Брянской, Липецкой, Смоленской, Курской, Костромской, Ярославской, Иркутской, Ростовской, Новосибирской, Самарской, Челябинской, Омской, Кемеровской, Белгородской, Тульской, Нижегородской и Пензенской областей, Ставропольского, Краснодарского, Хабаровского, Приморского и Красноярского краев, Кабардино-Балкарской и Удмуртской республик, Республик Татарстан и Башкортостан. Они сформировались как полноценные компоненты общероссийской системы, и их совершенствование возможно на основе использования унифицированных рекомендаций с некоторыми поправками на региональные особенности. Другие 6 региональных систем, в силу своей специфичности нуждающиеся в отдельных программах развития, относятся к «атипичным»: Республики Мордовия, Чувашской республики, Москвы, Санкт-Петербурга, Свердловской и Московской областей. Остальные региональные системы относятся к категории «слаборазвитых». Пока они не стали полноценными компонентами общероссийской системы подготовки легкоатлетов, их модернизация без структурных перестроек проблематична.

6. К наиболее ценным элементам проанализированного в ходе исследования и описанного в диссертации передового опыта подготовки легкоатлетов в Волгоградской области относятся: четко выстроенная структура организаций, непосредственно осуществляющих преемственность в многолетней спортивной подготовке; рациональная видовая ориентация местных тренеров на наиболее «конкурентоспособные» на международной арене для российских легкоатлетов соревновательные дисциплины; эффективная по всем ключевым направлениям работа Областной федерации легкой атлетики; ее хорошо налаженное сотрудничество с руководством Всероссийской федерации легкой атлетики и сборных команд России; насыщенный, стабильный и грамотно спланированный региональный календарь соревнований; подкрепляемое необходимыми действиями стремление к совершенствованию материально-технической базы (особенно — зимней) и обеспечению ее доступности для актуальных потребителей. Именно по перечисленным позициям в первую очередь отстают от волгоградской

2 других типичных региональных системы подготовки легкоатлетов — Ставропольского и Краснодарского краев.

7. К объективно наиболее «конкурентоспособным» для российских спортсменов на международной арене легкоатлетическим соревновательным дисциплинам относятся все виды прыжков, метаний, спортивная ходьба и многоборья, а также — на ближайшее десятилетие — женский бег на короткие, средние и барьерные дистанции.

8. Разработанный в ходе исследования унифицированный комплекс мер по модернизации типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов получил одобрение специалистов. Наиболее целесообразными признаны рекомендации, предусматривающие: усиление межведомственной координации деятельности спортивных организаций для обеспечении реальной преемственности многолетней нефорсированной подготовки одаренных легкоатлетов; повышение доступности должным образом оборудованных мест занятий, современных типов инвентаря и экипировки; выделение дополнительных средств из региональных бюджетов на строительство легкоатлетических манежей; привлечение средств из разных источников для реконструкции летних и загородных тренировочных баз, увеличения заработной платы тренеров, формирования призовых фондов на местных соревнованиях; совершенствование различных аспектов спортивного отбора; рационализацию календаря детских и юношеских соревнований местного уровня; модернизацию программ обучения будущих тренеров, усиление практической направленности учебного процесса и увеличение набора студентов-легкоатлетов физкультурных вузов на магистерскую образовательную программу «Спорт и система подготовки спортсменов»; поиск, анализ, обобщение и адресное распространение информации об инновационных методиках тренировки, восстановления, недопинговых фармакологических средствах; совместное проведение учебно-тренировочных сборов с участием ведущих тренеров-методистов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Анализ специальной литературы показал, что системообразующим фактором в системе многолетней подготовки спортсменов высокой квалификации (причем это в полной мере относится и к типичной региональной системе подготовки высококвалифицированных российских легкоатлетов, предпочтительные пути модернизации которой стали предметом настоящего исследования) является достижение высоких показателей на крупнейших международных соревнованиях (чемпионатах мира, Европы, Олимпийских играх).

Результативность функционирования системы спортивной подготовки определяется ее конечной продуктивностью, а не продуктивностью на тех или иных этапах организованной подготовки занимающихся в отдельности.

Важнейшая роль в системе подготовки высококвалифицированных легкоатлетов отводится механизмам эффективного управления многолетним совершенствованием их спортивного мастерства и созданию необходимых условий для занятий.

К основным компонентами региональной системы подготовки высококвалифицированных российских легкоатлетов должны быть отнесены: совокупность организаций, непосредственно осуществляющих такую подготовку; контингент занимающихся на всех этапах многолетних занятий; легкоатлетическая материально-техническая база; тренерские кадры и тренерские школы; региональная инфраструктура медико-биологического обеспечения; финансирование спортивной подготовки и спортивных мероприятий; специализированная региональная управленческая структура. Значимость каждого из компонентов применительно к занятиям на отдельных этапах многолетней подготовки меняется. По этой причине сложившаяся в том или ином регионе система может быть достаточно продуктивной на уровне подготовки спортивного резерва, но при этом совсем не продуктивной на уровне подготовки кандидатов в сборные команды, и наоборот (хотя отметим, что такой вариант встречается реже).

В ходе всестороннего изучения системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов, сложившейся в Волгоградской области, было установлено, что впечатляющие успехи местных легкоатлетов на международной арене, достигнутые в последние годы, не являются случайным стечением обстоятельств. Они обусловлены наличием четко выстроенной структуры организаций, непосредственно осуществляющих преемственность в многолетней спортивной подготовке; рациональной видовой ориентацией местных тренеров на наиболее «конкурентоспособные» на международной арене для российских легкоатлетов соревновательные дисциплины; эффективной по всем ключевым направлениям работой Областной федерации легкой атлетики; ее хорошо налаженным сотрудничеством с руководством Всероссийской федерации легкой атлетики и сборных команд России; насыщенным, стабильным и грамотно спланированным региональным календарем соревнований; подкрепляемым необходимыми действиями стремлением к совершенствованию материально-технической базы (особенно - зимней); обеспечением ее доступности для актуальных потребителей. При этом еще три десятилетия назад система подготовки высококвалифицированных легкоатлетов в Волгоградской области ничем не выделялась среди себе подобных. Ее переход на лидирующие позиции стал следствием правильной расстановки акцентов в организации работы.

Предлагаемая и успешно апробированная в ходе проведенного исследования унифицированная модель оценки потенциала региональной системы подготовки легкоатлетов, а также алгоритм расчета относительной и абсолютной эффективности последней позволяют не только оценить качество функционирования системы в целом, но и выявить нуждающиеся в приоритетной модернизации звенья.

Анализ эффективности функционирования региональных систем подготовки российских легкоатлетов на национальном и международном уровнях применительно к тем или иным группам легкоатлетических соревновательных дисциплин позволил подтвердить перспективные направления рациональной видовой ориентации. К ним относятся: приоритетное внимание развитию прыжковых видов легкой атлетики, легкоатлетических метаний и многоборий, (как у мужчин, так и у женщин); поддержание традиций в женском спринтерском, барьерном и эстафетном беге, а также в беге на средние дистанции; отказ от приоритетного внимания к подготовке мужчин в спринтерском и барьерном беге, а также в беге на выносливость; дальнейшее развитие сложившихся региональных систем подготовки высококвалифицированных спортсменов в спортивной ходьбе. В условиях имеющегося дефицита специфических ресурсов для развития легкоатлетического спорта в соответствии с высокими международными требованиями сегодня необходимо ориентироваться на наиболее «выигрышные» легкоатлетические виды, а не стремиться к «подтягиванию» отстающих. Тем более что в силу показанных нами обстоятельств это будет в дальнейшем проблематичным и при увеличении ресурсов.

В результате проведенного анализа абсолютной и относительной эффективности функционирования, а также преимущественной ориентации региональных систем подготовки легкоатлетов на те или иные соревновательные дисциплины, среди них были впервые выделены типичные, атипичные и слаборазвитые. Первые сформировались как полноценные компоненты общероссийской системы многолетней подготовки высококвалифицированных легкоатлетов, и их дальнейшее совершенствование возможно на основе использования комплекса разработанных и обоснованных в ходе нашего исследования унифицированных, рекомендаций с некоторыми поправками на региональные особенности. Вторые в силу своей специфичности нуждаются в отдельных, как правило — уникальных, программах развития. Третьи пока еще не стали полноценными компонентами общероссийской системы подготовки легкоатлетов, и поэтому их модернизация без структурных перестроек проблематична. Мы сконцентрировали основное внимание на вопросах, связанных с повышением продуктивности типичных региональных систем подготовки высококвалифицированных легкоатлетов, оставив поиск путей модернизации региональных систем других типов для попыток других исследователей. По-видимому, для определения путей модернизации атипичных региональных систем потребуются иные подходы, возможно - анализ передового зарубежного опыта подготовки высококвалифицированных легкоатлетов в сходных условиях. Перестройка слаборазвитых региональных систем подготовки легкоатлетов в типичные системы в принципе возможна, но решение о ее целесообразности лежит в плоскости соотнесения необходимых затрат и возможного эффекта. Нам представляется, что в настоящее время для укрепления позиций российской легкой атлетики на международной арене перспективнее сосредоточиться на совершенствовании (модернизации) уже сформировавшихся типичных региональных систем спортивной подготовки, нежели на расширении их круга. Данное заключение имеет значение для правильного подхода к межрегиональному перераспределению ресурсов.

На основе анализа эффективности функционирования (результативности) большинства региональных систем подготовки российских легкоатлетов, углубленного изучения потенциальных возможностей ряда из них, а также передового опыта Волгоградской региональной системы были определены основные направления совершенствования типичной региональной системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов в современных условиях. К таким направлениям относятся: оптимизация взаимодействия государственных органов управления физической культурой и спортом, а также основных структурных подразделений на региональном уровне; повышение эффективности руководства со стороны региональной федерации легкой атлетики или выполняющего ее функции государственного органа управления физической культурой и спортом; совершенствование материально-технической базы; поиск возможностей для обеспечения достойного материального стимулирования труда тренеров; оказание финансовой помощи ведущим представителям легкоатлетического резерва; совершенствование организации отбора и селекции талантливых спортсменов; рационализация календаря местных детских и юношеских соревнований; повышение эффективности функционирования системы подготовки тренерских кадров; повышение эффективности системы повышения квалификации работающих специалистов; совершенствование медицинского обеспечения подготовки спортсменов; поощрение рациональной видовой ориентации тренеров и спортивных школ в целом на объективно наиболее «конкурентоспособные» для российских спортсменов на международной арене легкоатлетические дисциплины. По каждому из перечисленных направлений были предложены конкретные меры (пути модернизации региональной системы подготовки легкоатлетов), которые прошли экспертную оценку группой компетентных специалистов.

По нашему мнению, выработанный комплекс рекомендаций по модернизации типичной региональной системы подготовки российских легкоатлетов позволит улучшить её продуктивность. Во всяком случае, с этим согласились привлеченные эксперты. При этом получены сводные оценки каждой из предлагаемых мер в отдельности. В тех случаях, когда эксперты были осторожны в положительных оценках, они ссылались в основном на сомнение в осуществимости рекомендаций в сложившихся условиях своего региона, а не на сомнение в их полезности.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Колесникова, Ольга Сергеевна, Волгоград

1. Абзалов, P.A. Тупики и перспективы развития методов спортивной подготовки в циклических видах легкой атлетики / Р.А.Абзалов, О.И.Павлова, А.В.Мастров // Теория и практика физической культуры. 2000. - № 11. -С. 23-26,39.

2. Аблясов, Т.М. Роль и место науки в подготовке спортсменов высокого класса / Т.М.Аблясов // Теория и практика физической культуры. — 2003. -№ 6. С. 17-19.

3. Алабин, В.Г. Многолетняя тренировка легкоатлетов / В.Г.Алабин. Минск: Высшая школа, 1981. - 207 с.

4. Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П.К.Анохин. М.: Медицина, 1980. - 196 с.

5. Аронов, Г.З. Организационно-педагогическое управление массовой физической культурой в муниципальном образовании: Автореф. дис. . канд. пед. наук / Г.З:Аронов. СПб., 2003. - 24 с.

6. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление / В.Г.Афанасьев. М.: Политиздат, 1981. - 432 с.

7. Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция и управление / В.Г.Афанасьев. -М.: Политиздат, 1986. 333 с.

8. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б.А.Ашмарин. — М.: Физкультура и спорт, 1978. -223 с.

9. Бакаринов, Ю.М. Организационно-методическая концепция подготовки олимпийского резерва «Сидней-2000» / Ю.М.Бакаринов, В.В.Балахничев. -М.: ВФЛА, 1997.- 23 с.

10. Бакаринов, Ю.М. Применение методов управления в подготовке метателей. Совершенствование процесса подготовки высококвалифицированных метателей: Метод, реком. / Ю.М.Бакаринов, М.В.Ермолаева, Е.Н.Кузнецова. М.: Спорткомитет СССР, 1981. - С. 11-46.

11. Баландин, В.И. Прогнозирование в спорте / В.И.Баландин, Ю.М. Блудов, В.А.Плахтиенко. -М.: Физкультура и спорт, 1986. 192 с.

12. Балахничев, В.В. К проблеме целевого программирования государственной поддержки развития легкой атлетики в России до 2004 года / В.В.Балахничев // Теория и практика физ. культуры. — 1996. — № 6. С. 15-17.

13. Балахничев, В.В. Методические рекомендации для.тренеров сборной команды России по легкой атлетике на заключительном этапе подготовки к Олимпийским играм 1996 г. в Атланте / В.В.Балахничев. М.: ВФЛА. 1995. -28 с.

14. Балахничев, В.В. Научно-организационные основы развития легкоатлетического спорта в Российской Федерации: Автореф. дис. д-ра пед. наук / В.В.Балахничев. -М., 1999. 34 с.

15. Балахничев, В.В. Организационно-методический план подготовки сборной команды России по легкой атлетике к чемпионату мира для юниоров в Сиднее: Метод, реком. / В.В.Балахничев. М.: ВФЛА, 1996. - 39 с.

16. Бальсевич, В.К. Конверсия высоких технологий спортивной подготовки как актуальное направление совершенствования физического воспитанияи спорта для всех / В.К.Бальсевич // Теория и практика физической культуры. -1993.-№4.-С. 21-23.

17. Бальсевич, В.К. Контуры новой стратегии подготовки спортсменов олимпийского класса / В.К.Бальсевич // Теория и практика физической культуры. -2001. -№4. -С. 9-10.

18. Банников, A.M. Управление развитием физической культуры и спорта в субъекте Российской федерации (на примере Краснодарского края) / A.M. Банников // Теория и практика физической культуры. — 2002. №2. -С. 62-63.

19. Бауэр, В.Г. Научно-организационные основы системы подготовки спортивного резерва в Российской Федерации: Автореф. дис. . канд. пед. наук / В.Г.Бауэр. М., 1994. - 26 с.

20. Бауэр, В.Г. Современная система подготовки спортивного резерва России и пути её совершенствования Н Спорт: экономика, право, управление. -2004.-№3.-С. 12-15.

21. Бауэр, В.Г. Научно-организационные основы системы подготовки спортивного резерва в РФ / В.Г.Бауэр // Теория и практика физической культуры. 1997. -№ 2. -С. 18-19.

22. Блауберг, И.В., Юдин, И.Г. Становление и сущность системного подхода / И.В.Блауберг, И.Г.Юдин. — М:, Наука, 1973. 270 с.

23. Бескровная, В.А. О современных подходах к бюджетному регулированию в сфере физической культуры и спорта / В.А.Бескровная // Теория и практика физической культуры. 2005. - № 9. - С. 55-59.

24. Бескровная, В.А. Бюджетная политика государства в сфере физической культуры и спорта / В.А.Бескровная // Традиции инновации - развитие: Сб. статей каф. гуманитарных и социально-экономич. дисциплин. — Вып. 1. -Великие луки: ВЛГАФК, 2005. - С. 50-58.

25. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П.Бес-палько. М.: Педагогика, 1989. - 192 с.

26. Веревка, O.A. Психолого-педагогические условия индивидуальной подготовки спортсменов высокой квалификации: Дис. . канд. пед. наук / О.А.Веревка. Сургут, 2006. - 154 с.

27. Виноградов, П.А. Органы управления развитием физической культуры и спорта на федеральном уровне / П.А.Виноградов, А.П.Душанин // Теория и практика физической культуры. — 1997. — № 1. — С. 42-45.

28. Волгоград: спорт высших достижений: Книга-справочник / Под ред.

29. A.А.Сучилина. Волгоград: ВГАФК, 1999. - 159 с.

30. Гагуа, Е.Д. О некоторых вопросах подготовки легкоатлетов экстракласса / Е.Д.Гагуа // Научный атлетический вестник. — 2000. — №4. — С. 114-119.

31. Гибадуллин, И.Г. Управление тренировочным процессом биатлонистов в системе многолетней подготовки: Автореф. дис. . д-ра пед. наук / И.Г.Гибадуллин. Волгоград, 2006. - 43 с.

32. Голов, В.А. Организационно-педагогические условия управления развитием физической культуры в Республике Коми: Дис. . канд. пед. наук /

33. B.А.Голов. СПб., 1999. - 196 с.

34. Гостев, Г.Р. Нормативно-правовая и законодательная базы как фактор дальнейшего развития физической культуры и спорта в субъектах Российской Федерации / Гостев Г.Р. // Спорт для всех. 1999. - № 1-2. - С. 24-25.

35. Грузенкин, В.И. Организация управления физической культурой и спортом / В.И.Грузенкин // Теория и практика физической культуры. 2005. -№ 6.-С. 61-62.

36. Губа, В.П. Измерения и вычисления в спортивно-педагогической практике: Учеб. пособие для вузов физич. культуры / В.П.Губа, М.П.Шестаков, Н.Б.Бубнов и др. М.: СпортАкадемПресс, 2002. - 211 с.

37. Дивинская, Е.В. Олимпийское образование в Волгоградской области: Уч.-метод. программа по курсу «Олимпийское образование» / Е.В.Дивинская. Волгоград: ВГАФК, 2003. - 42 с.

38. Душанин, А.П. Анализ правовой базы физической культуры и спорта в России / А.П.Душанин, П.А.Виноградов // Теория и практика физической культуры. 2000. - № 6. - С. 59-62.

39. Дьячков, В.М. Совершенствование технического мастерства спортсменов / В.М.Дьячков. М.: Физкультура и спорт, 1972. — 231 с.

40. Евсеев, М.А. Валентин Балахничев: «У нас есть резерв» / М.А.Евсеев // Теория и практика физической культуры. 2001. - № 6. - С. 36-38.

41. Железняк, Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. / Ю.Д.Железняк, П.К.Петров. М.: Академия, 2002. - 264 с.

42. Жолдак, В.И. Система физкультурного воспитания Российской Федерации социологические аспекты / В.И.Жолдак // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. Междунар. конгр. - Т. 1. — М., 1998.-С. 200-201.

43. Жмарев Н.В. Управление деятельностью спортивной организации / Н.В.Жмарев. М.: Здоровье, 1989. - 168 с.

44. Законопроект «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» / В.У.Агеевец, В.В.Белоусов, Н.Н.Алфимов и др. // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1998. -№ 3. - С. 50-52.

45. Зеличенок, В.Б. Легкая атлетика: критерии отбора / В.Б.Зеличенок, В.Г.Никитушкин, В.П.Губа. М.: Терра-Спорт, 2000. - 240 с.

46. Золотов, М.И. Формирование системы управления ресурсным обеспечением массового спорта в России / М.И.Золотов // Теория и практика физической культуры. 2003. - № 5. - С. 61-63.

47. Золотов, М.И. Социально-педагогические аспекты управления спортом в Финляндии: Дис. . канд. пед. наук / М.И.Золотов. М., 1998. - 175 с.

48. Зорин, С.Д. Управление многолетней тренировкой учащихся детско-юношеских спортивных школ на основе применения бригадных форм работы тренеров: Дис. . канд. пед. наук / С.Д.Зорин. Чебоксары, 2005. — 159 с.

49. Зуев, В.Н. Законотворчество о физической культуре и спорте на уровне субъекта Российской Федерации / В.Н.Зуев // Теория и практика физической культуры. -2001. -№ 3. С. 41-46.

50. Иванов, В.В. Современные тенденции и приоритетные направления развития технологий и технических средств подготовки спортсменов высокой квалификации / В.В.Иванов // Теория и практика физической культуры. -1993.-№9-10.-С. 34.

51. Иванов, В. Волгоградский спорт — «естественный» отбор / В.Иванов // Спортивный стиль. 2004. - №4 - С. 26.

52. Казанцев, В.Г. Организация процесса подготовки квалифицированных спортсменов в системе спортивной работы Северо-Кавказского военного округа: Дис. . канд. пед. наук / В.Г. Казанцев. Майкоп, 1999. - 140 с.

53. Казиков, И.Б. Современная система подготовки российских спортсменов к участию в Играх Олимпиад / И.Б.Казиков. М.: Физкультура и спорт, 2004. - 232 с.

54. Камалетдинов, В.Г. Физкультурно-спортивное движение: управление и пути совершенствования / В.Г.Камалетдинов // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 4. - С. 19-20.

55. Карпенко, В.Б. Системный подход в управлении организационными структурами / В.Б.Карпенко // Теория и практика физической культуры. — 1997.- № 6. С. 55-57.

56. Келлер, B.C. Соревновательная деятельность в системе спортивной подготовки / В.С.Келлер // Современная система спортивной подготовки: Сб. науч. тр. / Под ред. Ф.П.Суслова, В.Л.Сыча, Б.Н.Шустина. М.: СААМ, 1995. -С. 41-50.

57. Киселев, А.И. Опыт создания современной структуры управления физической культурой и спортом в вузе / А.И.Киселев, В.М.Богданов // Теория и практика физической культуры. — 1998. — № 4. — С. 55-58.

58. Князев, А.А. Организация и содержание довузовской профессиональной подготовки юных спортсменов высокой квалификации в условиях училища олимпийского резерва: Автореф. дис. . канд. пед. наук / А.А.Князев.- Краснодар, 2003. 23 с.

59. Кожин, В.И. Управление физкультурно-спортивным движением в регионе: Уч.-метод. пособие / В.И.Кожин. Ростов н/Д., 1995. - 23 с.

60. Куделко, В.Э. Эффективность организационной деятельности в системе спортивных клубов / В.Э.Куделко // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. — Харьков: ХГАДИ, 2004. — № 3. С. 58-63.

61. Кузин, В.В. Оптимизация системы управления отраслью «физическая культура и спорт» в России в рыночных условиях / В.В.Кузин // Теория и практика физической культуры. 2000. - № 6. - С. 56-58.

62. Кузин, B.B. Современное состояние и перспективы развития физической культуры и спорта в России / В.В.Кузин // Теория и практика физической культуры. 1996. - № 9. - С. 55-57.

63. Куличенко, В.Г. Организационно-методические основы подготовки ведущих легкоатлетов Российской Федерации в годичном цикле 1992-1993 гг. (Бег на средние и длинные дистанции, марафон и спортивная ходьба) / В.Г.Куличенко, А.И. Полунин. М., 1992. - 45 с.

64. Ленц, H.A. Цели и задачи формирования отраслевой информационной системы / H.A.Ленц // Теория и практика физической культуры. 2001. - № 7. - С. 58-61.

65. Ленц, H.A. Методические основы подготовки спортсменов высшей квалификации в различных климато-географических условиях: Дис. . канд. пед. наук / H.A. Ленц. М., 2001. - 147 с.

66. Магин, В.А. Факультету физической культуры Ставропольского государственного университета 55 лет / В.А. Магин // Теория и практика физической культуры. - 2002. - №9. — С. 25-26.

67. Магин, В.А. Модернизация системы профессиональной подготовки специалистов по физической культуре и спорту на основе инновационных технологий: Автореф. дис. . д-ра пед. наук / В.А. Магин. М., 2006. - 45с.

68. Максименко, A.M. Социально-экономические факторы, определяющие уровни спортивных достижений стран на Олимпийских играх: Автореф. дис. . канд. пед. наук / А.М.Макисменко. -М., 1969. -24 с.

69. Малышкин, В.В. Физкультура и спорт в Ханты-Мансийском автономном округе / В.В.Малышкин, Е.Л.Редькин // Теория и практика физической культуры. 2003. - № 4. - С. 35-36.

70. Марков, А.К. Научные основы детско-юношеского спорта / А.К.Марков // Теория и практика физической культуры. 1980. - №9. - С. 59.

71. Матвеев, Л.П. Заметки по поводу некоторых новаций во взглядах на теорию спортивной тренировки / Л.П.Матвеев // Теория и практика физической культуры. 1995. -№ 12. - С. 49-52.

72. Матвеев, Л.П. Модельно-целевой подход к построению спортивной подготовки (статьи первая и вторая) / Л.П.Матвеев // Теория и практика физической культуры. 2000. - № 2. - С. 28-37; - № 3. - С. 28-37.

73. Матвеев, Л.П. От теории спортивной тренировки к общей теории спорта / Л.П.Матвеев // Теория и практика физической культуры. — 1998. — № 5. -С. 5-8.

74. Матвеев, Л.П. Основы спортивной подготовки / Л. П. Матвеев. М.: Физкультура и спорт, 1977. — 280 с.

75. Мелихова, Т.М. Организационно-методические аспекты совершенствования системы подготовки спортивных резервов: Метод, рекоменд. Челябинск, 1990.-35 с.

76. Методические рекомендации для тренеров сборной команды России по легкой атлетике на заключительном этапе подготовки к Олимпийским играм 1996 г. в Атланте / В.В.Балахничев, В.Б.Зеличенок, Г.П.Воробьев и др. М., 1995.-54 с.

77. Мищенко, B.C. К построению многолетней тренировки высококвалифицированных спортсменов / B.C. Мищенко // Теория и практика физической культуры. — 1997. — №3. — С. 21-22.

78. Наппельбаум, Э.Л. Системный анализ как программа научного исследования / Э.Л.Наппельбаум // Системные исследования. Методологические проблемы. М., 1980. - С. 80-92.

79. Научно-методическая деятельность / Под. ред. В.Н.Селуянова, М.П.Шестакова, И.П.Косминой. -М.: Флинта: Наука, 2005. 288 с.

80. Наши на Олимпе. Волгоград: Комитет по физической культуре и спорту, 2004. - 48 с.

81. Никитушкин, В.Г. Организационно-методические основы подготовки спортивного резерва / В .Г.Никитушкин, П.В.Квашук, В.Г.Бауэр М.: Советский спорт, 2005. - 232 с.

82. Никитушкин В.Г. Совершенствование системы подготовки юных спортсменов / В.Г.Никитушкин // Теория и практика физической культуры. -1993.-№8.-С. 40-42.

83. Никитушкин, В.Г. Формирование программно-нормативного обеспечения спортивных школ по олимпийским видам спорта / В.Г.Никитушкин // Теория и практика физической культуры. — 2003. № 6. — С. 35-37.

84. Новиков, A.A. Научно-методический стенд как фактор управления тренировочным процессом высококвалифицированных спортсменов / А.А.Новиков // Теория и практика физической культуры. 2004. - № 6. - С. 34.

85. Новиков, A.A. Система подготовки спортсменов высокой квалификации / А.А.Новиков // Теория и практика физической культуры. 2003. - № 6. -С. 38.

86. Новиков, A.A. Система успешной, подготовки ближайшего спортивного резерва / А.А.Новиков, А.Н.Петров // Теория и практика физической культуры. 1999. -№ 8. - С. 36-38.

87. Новиков A.A. Стратегия подготовки сборной команды Российской Федерации к Олимпийским играм 2004 и 2008 гг. / А.А.Новиков,

88. Ю.А.Ипполитов, С.В.Соколова // Теория и практика физической культуры. -2002. — № 1.-С. 32-34.

89. Новокрещенов, В.В. Управление сферой физической культуры и спорта: правовые и организационные основы взаимодействия / В.В .Новокрещенов. Ижевск: ИжГТУ, 2006. - 140 с.

90. Новокрещенов, В.В. Взаимодействие сторон в управлении региональной системой физической культуры и спорта / В.В .Новокрещенов.- Ижевск: ИжГТУ, 2006. 380 с.

91. Озолин, Н.Г. Легкая атлетика: Учеб. для ин-тов физич. культуры / Под ред. Н.Г.Озолина, В.И.Воронкина, Ю.Н.Примакова. Изд. 4-е, перераб.- М.: Физкультура и спорт, 1989. 671 с.

92. Озолин, Н.Г. Настольная книга тренера: Наука побеждать / Н.Г.Озолин. М.: ACT, 2002. - 864 с.

93. Организационно-методические аспекты контроля за педагогической деятельностью спортивных школ (ДЮСШ, СДЮСШОР, ШВСМ, ШИСП): Метод, реком. М.: ВНИИФК, 1987. - 28 с.

94. Основы управления подготовкой юных спортсменов / Под ред. М.Я. Набатниковой. — М.: Физкультура и спорт, 1982. — 280 с.

95. Основы системного анализа: Текст лекций / Сост.: Ю.Е.Воронов.- Кемерово: КГТУ, 2000. 99 с.

96. ЮЗ.Пельменев, В.К. Социально-педагогические, организационные основы развития физической культуры и спорта в регионе (на примере эксглавного региона России) / В.К.Пельменев // Теория и практика физической культуры. -2002.-№9.-С. 61-63.

97. Переверзин И.И. Спорт будущего. М.: Знание, 1980. — 64 с.

98. Переверзин, И.И. Менеджмент спортивной организации / И.И.Переверзин. -М.: СпортАкадемПресс, 2002. — 243 с.

99. Пирожников, P.A. Региональный аспект олимпийского образования / P.A. Пирожников // Теория и практика физической культуры. — 2005. — № 7. -С. 24.

100. Планирование физической культуры и спорта / Под ред. И.И.Пере-верзина. М., 1977. - 96 с.

101. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В.Н.Платонов. Киев: Олимпийская литература, 1997. — 584 с.

102. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов / В.Н.Платонов. — М.: Физкультура и спорт, 1986. 285 с.

103. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте: Общая теория и её практические приложения / В.Н.Платонов. Киев: Олимпийская литература, 2004. — 808 с.

104. Полунин, А.И. Российская легкая атлетика на пути к Афинам: Новейшая история, тенденции, организация деятельности, прогноз / А.И.Полунин. // Теория и практика физической культуры. 2003. - № 10. - С. 28-34.

105. Попов, В.Б. Легкая атлетика для юношества / В.Б.Попов, Ф.П.Суслов, Г.Н.Германов. Москва-Воронеж, 1999. - 220 с.

106. Попов, В.Б. Система спортивной подготовки высококвалифицированных легкоатлетов-прыгунов (теория, методика и практика): Дис. . д-ра пед. наук в форме науч. доклада / В.Б.Попов. М., 1988. - 52 с.

107. Попов, М.П. Новые формы работы в СДЮШОР / М.П.Попов,

108. A.В.Сычев, А.Ю.Кейно // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2003. -№ 3. - С. 30.

109. Пьянзин, А.И. Формирование состояния соревновательной готовности квалифицированных легкоатлетов в условиях часто повторяющихся стартов: Дис. . канд. пед. наук / А.И. Пьянзин. СПб., 1997 - 167 с.

110. Разумовский, Е.А. Основы планирования подготовки высококвалифицированных спортсменов (концепция ГДР) / Е.А.Разумовский // Научно-спортивный вестник. 1984. — № 6. — С. 41-43.

111. Ратов, И.П. Спортивные перспективы третьего тысячелетия (XXI в.) / И.П.Ратов, В.К.Бальсевич // Теория и практика физической культуры. — 1995. -№7-С. 2-6.

112. Родиченко, B.C. Олимпийское движение и современная Россия /

113. B.С.Родиченко // Теория и практика физической культуры. -1994. -№8. -С. 1-3.

114. Рожков, П.А. О построении оптимальной модели финансирования физической культуры и спорта в условиях модернизации экономики и социальной сферы России / П.А.Рожков // Теория и практика физической культуры. -2004.-№7.-С. 19-25.

115. Румянцева, З.П. Общее управление организацией (теория и практика) / З.П.Румянцева. М.: Инфа, 2003. - 204 с.

116. Сейранов, С.Г. Инновационная стратегия развития Российского спорта / С.Г.Сейранов, А.Е.Баженов // На рубеже XXI века: Научный альманах МГАФК / Под ред. В.Б.Коренберга. Том 3. - Малаховка: МГАФК, 2001. -С. 216-228.

117. Селуянов, В.Н. Эмпирический и теоретический пути развития теории спортивной тренировки / В.Н.Селуянов // Теория и практика физической культуры. 1998. -№3. - С. 46-50.

118. Семенов, B.C. Реализация системы подготовки высококвалифицированных скороходов в Чувашской Республике: Автореф. дис. . канд. пед. наук / В.С.Семенов. М., 1998. - 22 с.

119. Система подготовки спортивного резерва / Под ред. В.Г.Ники-тушкина. М.: ВНИИФК, 1993. - 320 с.

120. Совершенствование управления системой подготовки квалифицированных спортсменов / Под ред. В.В.Кузнецова. М.: ВНИИФК, 1980. - 182 с.

121. Современная система спортивной подготовки / Под. ред. Ф.П.Суслова, В.Л.Сыча, Б.Н.Шустина. М.: СААМ, 1995. - 446 с.

122. Стекольщиков, Е. Школа будущего / Е.Стеколыциков // Спортивный стиль. 2004. - №4. - С. 8-9.

123. Степанова, О.Н. Маркетология спорта: инструментарий социолога (применение методов математической статистики для решения прикладных маркетинговых задач) / О.Н.Степанова. М.: Советский спорт, 2003. — 72 с.

124. Столбов В.В. Олимпийский поиск продолжается / В.В.Столбов- // Теория и практика физической культуры. 1998. - № 5. - С. 9-10.

125. Суслов, Ф.П. Система соревнований в спорте высших достижений и ее влияние на структуру больших циклов подготовки / Ф.П. Суслов // Человек вмире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. Междунар. Конгр. Т. 1. - М„ 1998. - С. 243-244.

126. Суфлерис, Е.К. Организационно-педагогические основы управления олимпийской подготовкой сборной команды Греции по дзюдо: Дис. . канд. пед. наук / Е. К. Суфлерис. М., 2005. - 136 с.

127. Сысоев, В.И. Финансирование российского спорта / В.И.Сысоев // Теория и практика физической культуры. — 2000. № 1. — С. 36-37.

128. Сыч, B.JI. Теоретические и научно-методические аспекты олимпийской подготовки / В.Л.Сыч, В.С.Мартынов, Л.С.Хоменков. М.: ЦНИИС, 1991. -168 с.

129. Теория и методика спорта: Учеб. пособие для училищ олимпийского резерва / Под ред. Ф.П.Суслова, Ж.К.Холодова. М.: Воениздат, 1997. - 416 с.

130. Туманова, Е. Н. Диссертационные работы по легкой атлетике (19391999 гг.) / Е.Н.Туманова, О.А.Кулибякова, Т.А.Карулина. М.: СпортАкадем-Пресс, 2000.- 132 с.

131. Уваров, В.Н. Управление физической культурой и спортом: Курс лекций / В.Н.Уваров. Алматы: Школа спортивного бизнеса, 1994. - 91 с.

132. Улымова, Т.А. Оптимальность и качество тренерского труда / Т.А.Улымова // Подготовка спортсменов на пороге 21 века: Сб. науч.-практ. тр.

133. Волгоградского училища олимпийского резерва. Вып. 2. — Волгоград, 2001. -С. 19-22.

134. Управление спортивной подготовкой: теоретико-методологические основания / В.В.Рыбаков, А.В.Уфимцев, А.И.Федоров и др. М.: СпортАка-демПресс; Челябинск: ЧТУ; ЧГНОЦ УрО РАО, 2003. - 480 с.

135. Управление физической культурой и спортом / И.И.Переверзин, И.П.Бугров, Я.Р.Вилькин и др. — М: Физкультура и спорт, 1987. 288 с.

136. Уткин, В.Л. Количественные методы измерения качественных показателей в спорте: Лекция для ин-тов физич. культуры / В.Л.Уткин. — М.: ГЦОЛИФК, 1980.-35 с.

137. Ушакова Н.А. Управление спортивным движением в Малайзии / Н.А.Ушакова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -2000.-№4.-С. 59-60.

138. Федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» // Сборник официальных документов и материалов. 2006 - №2. — С. 11-55.

139. Филин, В.П. Спортивная подготовка как многолетний процесс / В.П.Филин // Современная система спортивной подготовки: Сб. науч. тр. / Под ред. Ф.П.Суслова, В.Л.Сыча, Б.Н.Шустина. М.: СААМ, 1995. - С. 351-389.

140. Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спорта. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 255 с.

141. Филоненко, Л.К. Училище Олимпийского резерва в учебно-спортивной работе / Л.К.Филоненко, В.Г.Колымажнов // Подготовка спортсменов на пороге 21 века: Сб. науч.-практ. тр. Волгоградского училища олимпийского резерва. — Вып. 2. Волгоград, 2001. - С. 6-9.

142. Фискалов, В.Д. Теоретические основы подготовки спортсменов: / В.Д.Фискалов, В.ПЛеркашин. Волгоград: ВГАФК, 2006. - 245 с.

143. Хелми, Х.М. Пути и способы совершенствования системы подготовки египетских легкоатлетов на основе трансформации российского опыта: Ав-тореф. дис. . канд. пед. наук / Х.М.Хелми. Волгоград, 2006. - 24 с.

144. Хоменков, JI.C. Актуальные проблемы в современном спорте высших достижений / Л.С.Хоменков // Теория и практика физической культуры. -1993.-№8.- С. 20-21.

145. Черкашин, В.П. Индивидуализация тренировочного процесса юных спортсменов в скоростно-силовых видах легкой атлетики / В.П.Черкашин.- Волгоград: ВГАФК, 2000. 240 с.

146. Черкашин, В.П. Кузница спортивных специалистов. Кафедра теории и методики легкой атлетики / В.П.Черкашин // Спортивный стиль. 2004. - №4.- С. 3-4.

147. Шалаев, В.П. Синергетика человека, общества, природы: управленческий аспект / В.П.Шалаев. Йошкар-Ола: Марийский ГТУ, 2000. - 134 с.

148. Ширковец, Е.А. Система оперативного управления и корригирующего воздействия при тренировке в циклических видах спорта: Автореф. дис. . д-ра пед. наук / Е.А.Ширковец. М., 1985. - 47 с.

149. Школы чемпионов. Волгоград: Спортивный стиль, 2004. - 21 с.

150. Шульгатый, JI.П. Управление специализированных средств подготовки легкоатлетов в беге и прыжках: Дис. . д-ра пед. наук / Л. П. Шульгатый.- Краснодар, 2002. 387с.

151. Шустин, Б.Н. Концептуальные основы подготовки сборной команды России к Олимпийским играм / Б.Н.Шустин // Теория и практика физической культуры. 2003. - № 6. - С. 28-31.

152. Шустин, Б.Н. Итоги выступления российских спортсменов на играх XXVII Олимпиады / Б.Н.Шустин //Теория и практика физической культуры. -2001. -№1. С. 57-62.

153. Юдин, Э.Г. Системный подход и принцип деятельности / Э.Г.Юдин. -М., 1978.-286 с.

154. Cambetta, V. New trends in training theory / V.Cambetta // New studies in athletics. 1989. -N3. - Pp. 7-10.

155. Cooper, I. Track and Field for Coach and Athlete / I.Cooper, L.Lavery, W.Perrin. Second Edition. - Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall Inc., 1970. -Pp. 147-168.

156. Comfort, G.P. Directory of Undergraduate Programs in Sport Management / G.P. Comfort // Fitness Information Technology. Richmond, 2005.- 304 pps.

157. De Rosnay J. The Macroscope: A New World Scientific System. / J. De Rosnay. NY.: Harper & Row Publishers Inc., 1979. - 236 pps. - Internet (2002): http://pespmcl.vub.ac.be/MACRBOOK.html

158. Digel, H. The Context of talent identification and promotion: A comparison of nations / H. Digel // New Studies in Athletics. 2002. - № 3/4. - Pp. 13-26.

159. Digel, H. Sport and television trends and problems of a lucrative relationship / H. Digel // New Studies in Athletics. - 2004. - № 2. - Pp. 17-27.

160. Drucker, P.F. Innovation and entreprenership: Practice and principles / P.F. Drucker. — London: Pan Books, 1986. 352 pps.

161. Glad, B. Successful athletic in a changing society (Seminar report) / B.Glad // New Studies in Athletics. 2002. - № 2. - P. 70.

162. Gosoli, Ch. IAAF Kids' athletics A team event for children. Part 2: The competition program / Ch. Gosoli., D. Massin, W. Vonstein // New Studies in Athletics. - 2002. -№ 3/4. - Pp. 71-77.

163. Grossocordon, J.G. The Royal Spanish Athletics Federation program of talent identification, development and assistance for young athletes / J.G. Grossocordon // New Studies in Athletics. 2003. - № 3. - Pp. 35-45.

164. Hollings, S. Talent identification is easy but talent management is much more difficult / S. Hollings // New Studies in Athletics. - 2002. - № 3/4. - Pp. 7-10.

165. Hurtado, A. Natural acclimatization to high altitude / D.J.Gunningham, B.B.Lioyd // Regulation of human Respiration: The Proceedings of the J.S. Haldane Centenary Symposium. Philadelphia, PA: Davis; 1963. - Pp. 71-82.

166. Hurtmann, R. Why are the Kenyan runners so good? / R. Hurtmann // New Studies in Athletics. 2003. - № 2. - Pp. 7-11.

167. Jeitner, G. Die erfolgreiche Vorbereitung auf Topwettkampfe / G.Jeitner // Die Lehre der Leichtathletik. 1992. - N 50. - S.17-25.

168. Krotee, M.L. Management of Physical Education and Sport / M.L.Krotee, Ch.A.Bucher. McGraw-Hill Humanities / Social Sciences / Languages. - 2006. - 624 pps.

169. Neverkovitch, S.D. Building motivation personalities in schools of higher education / Neverkovitch S.D., Nepopalov W.N., Sundetova U.S. // Modern Olympic Sport / Wychowanie fizyczne i sport: Proceedings of the 3rd International Scientific

170. Congresses. Warszawa: Wydawnictwo naukowe PWN. - 1999. — Vol. XLIII (supplement № 1). - Pp. 387-388.

171. Parkhouse, B.L. The Management of Sport: Its Foundation and Application / B.L.Parkhouse. 2nd edition. - William C. Brown, 1995. - 480 pps.

172. Platonov, V.N. El entrenamiento deportivo / V.N. Platonov. Barselona: Paidotribo, 1996. - 322 pp.

173. Poplawski, J. Nowe tendencje w planowaniu treningu / J. Poplawski // Sport wyczynowy. 1989. - № 12. - S. 39-45.

174. Pyne, D.B. Balancing training to keep athletes healthy / D.B. Pyne // Modern Athlete and Coach. 2003. - № 2. - Pp. 16-18.

175. Said Hanaa Housing Rezk. Some of trainers problems to command teams in Africans country athletics // Scientifics and arts sports magazine. Cairo: Helwan university, Physical Education Faculty for girls. - 1992. - Vol. 12. - Pp. 363-380.

176. Sanderson, L. Factors in the design and implementation of programs that will attract, recruit, retain and develop young athletes / L. Sanderson // New Studies in Athletics. 2003. - № 3. - Pp. 27-34.

177. Schiffer, J. Altitude training: Selected and annotated bibliography/ J. Schiffer // New Studies in Athletics. 2003. - № 2. - Pp. 59-107.

178. Schiffer, J. Hammer throw: Selected and annotated bibliography/ J. Schiffer // New Studies in Athletics. 2004. - № 1. - Pp. 59-96.

179. Schiffer, J. Javelin throw: Selected and annotated bibliography / J. Schiffer // New Studies in Athletics. 2004. - № 2. - Pp. 69-126.

180. Schiffer, J. Long jump. Part 1: Selected and annotated bibliography/ J. Schiffer // New Studies in Athletics. 2005. - № 1. - Pp. 69-114.

181. Schiffer, J. Long jump. Part 2: Selected and annotated bibliography/ J. Schiffer // New Studies in Athletics. 2005. - № 2. - Pp. 51-98.

182. Shehata Laila Abd El-Baky. Dynamic characteristics of take-off phase in pole vaulting for women // Scientific magazine of research and studies of Port-Said faculty of physical education. 2000. - Vol. 3. - Pp. 479-506.

183. Trainingswiscenschaft. Leistung. Training. Wettkampf. / B.Barth, J.Berger, A.Bonde, D.Hampe, M.Hauptman, D.Harre, P.Hirtz, A.Lehnert, R.Mathesius, et al. Berlin: Sportverlag. 1994. - 556 s.

184. Thumm, H.P. The importance of the basic training for the development of performance / H.P. Thumm // New Studies in Athletics. 1987. - № 2. - Pp. 47-64.

185. Tschiene, P. Der aktuelle stand der Theorie des Trainings / P. Tschiene // Zeistungsport, 1990. № 3. - S. 5-9.

186. Tuffey, S. Strategies to prevent dropout from youth athletics / S. Tuffey // New Studies in Athletics. 2003. - № 3. - Pp. 21-26.

187. Turner C. Athletics' future is in the East / C.Turner // New Studies in Athletics. 2004. - № 2. - Pp. 7-14.

188. Wangemann, B. Athletic competitions The long way from grass roots level to the IAAF circuit / B. Wangemann // New Studies in Athletics. - 2001. - № 4. -Pp. 9-12.

189. Wensor, D. Athletics skills award program / D.Wensor. Sydney: Little Athletics Association of N.S.W. Inc., 1996. - 46 pps.