Темы диссертаций по педагогике » Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Структура и динамика показателей физической подготовленности гимнасток 7-12 лет как основа управления тренировочным процессом

Автореферат недоступен
Автор научной работы
 Степанова, Ирина Юрьевна
Ученая степень
 кандидата педагогических наук
Место защиты
 Москва
Год защиты
 2000
Специальность ВАК РФ
 13.00.04
Диссертация по педагогике на тему «Структура и динамика показателей физической подготовленности гимнасток 7-12 лет как основа управления тренировочным процессом», специальность ВАК РФ 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Диссертация

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Степанова, Ирина Юрьевна, 2000 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. УПРАВЛЕНИЕ ТРЕНИРОВОЧНЫМ ПРОЦЕССОМ В

ГИМНАСТИКЕ.

1.1. Роль и значение физической подготовленности в повышении технического мастерства гимнасток.

1.2. Формы, методы контроля и оценка физической подготовленности в системе подготовки гимнасток.

1.3. Тренировочный процесс как объект управления.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Структура и динамика показателей физической подготовленности гимнасток 7-12 лет как основа управления тренировочным процессом"

Актуальность. Прогресс спортивного мастерства в спортивной гимнастике требует детального изучения процесса подготовки спортсменов, и поиска возможности дальнейшего совершенствования системы тренировки. В этом плане перспективным является повышение эффективности управления процессом спортивной тренировки на основе структуры и динамики показателей физической подготовленности спортсменов. Несмотря на широкое применение нормативных характеристик физической подготовленности спортсменов в различных видах спорта (плавание, легкая атлетика, спортивные игры и др.), эти вопросы еще не получили достаточного развития и применения в спортивной гимнастике.

В гимнастике основу структуры тренировочного процесса составляет техническая подготовка, поэтому большое внимание уделяется обучению элементам и их сочетаниям. Однако, уровень технической подготовленности гимнастов существенно зависит от их физической подготовленности [13, 23, 28, 36, 85, 115, 116, 117, 130, 153, 171, 173, 174]. В связи с этим выявление и разработка критериев физической подготовленности гимнасток и определение показателей в возрастном аспекте является важной проблемой, решение которой позволит определить двигательный потенциал юных спортсменов и перспективность освоения техники гимнастических упражнений. В то же время исследования, выполненные в этом направлении, немногочисленны и носят фрагментарный характер.

Проблема выявления структуры и динамики показателей физической подготовленности, как фактора управления тренировочным процессом юных гимнасток, состоит в том, что структура «гимнастического идеала» изменяется с возрастом. По этой причине одни факторы могут иметь решающее значение на первых этапах роста спортивно-технического мастерства, другие - на следующих этапах. Задача состоит и том, чтобы определить ведущие факторы на каждом из этапов тренировочного процесса,

В связи с этим, выявление наиболее значимых Факторов в структуре физической подготовленности и динамики уровня развития физических качеств в возрастном аспекте является актуальным в свете современных требований, Отсюда и вытекает необходимость дальнейшего изучения данной проблемы.

Так как достижение высоких спортивных результатов в детском и юношеском спорте рассматривается как перспективная цель, то контрольные нормативы и должные нормы физической подготовленности в нормативных характеристик являются определенным ориентиром для педагогически обоснованного построения тренировочного процесса юных гимнасток [43, 66, 67, 120, 121, 149, 176, 186, 187]. В гимнастике количественная оценка структуры физической подготовленности осуществляется крайне редко [188, 189], что связано с недостаточным вниманием к разработке методики, позволяющей ранжировать компоненты физической подготовленности по их значимости в общей структуре физической подготовленности.

В связи с вышеизложенным, актуальность нашего исследования определяется потребностью разработки методики управления тренировочным процессом гимнасток по показателям структуры'и динамики физической подготовленности,

Цель исследования: выявить структуру физической подготовленности гимнасток 7-12 лет и разработать методику управления тренировочным процессом на основе нормативных требований.

Гипотеза. Предполагалось, что построение тренировки с учетом факторного веса каждого из компонентов в структуре физической подготовленности гимнасток окажет более эффективное воздействие на управление тренировочным процессом юных спортсменок, а развитие «отстающих» физических качеств до нормативного уровня будет способствовать более качестве и л ом у овладению техникой гимнастических упражнений.

Объект исследования- становление спортивного мастерства юных гимнасток 7-12 лет и управление тренировочным процессом на основе учета ведущих факторов, определяющих физическую подготовленность в возрастном аспекте.

Предмет исследования - структура и динамика показателей физической подготовленности юных гимнасток 7-12 лет, как нормативная основа управления подготовкой технического мастерства.

Научная новизна результатов исследования заключается в следующем:

- определена структура физической подготовленности гимнасток 7

12 лет;

- выявлена динамика уровня физических качеств в возрастном аспекте;

- разработаны нормативы физической подготовленности юных гимнасток как промежуточные модельные характеристики по компоненту двигательной подготовленности;

- разработана методика применения ведущих факторов физической подготовленности в управлении многолетней подготовкой гимнасток 7-12 лет.

Теоретическая значимость исследования состоит в следующем:

- внесены дополнения в теорию физической подготовки спортивного резерва гимнасток 7-12 лет по компонентам структуры и динамики ведущих факторов физической подготовленности; 4

- дополнен теоретический раздел учебного курса «Гимнастика и методика преподавания» для подготовки специалистов с высшим физкультурным образованием.

Практическая значимость работы заключается в следующем:

- разработано содержание физической подготовленности гимнасток 7 — 12 лет;

- подготовлены рекомендации по использованию разработанных нормативных показателей по физической подготовке при построении тренировки юных гимнасток 7-12 лет;

- разработана методика физической подготовки гимнасток 7-12 лет по направленному воздействию на «отстающие» физические качества.

Разработанные рекомендации по методике физической подготовки гимнасток прошли экспериментальную проверку и внедрены в тренировочный процесс в СДЮШОР в г. Томске. Результаты исследования могут быть рекомендованы для внедрения в ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ, а также в учебный курс гимнастики в системе высшего профессионального физкультурного образования.

Основные положения выносимые на защиту:

1. Структура физической подготовленности и динамика развития отдельных физических качеств юных гимнасток зависит от возраста и стажа занятий. Возрастной период от 7 до 12 лет является очень важным для развития силовых способностей, занимающих ведущее место в гимнастике. В этот период не происходит каких-либо значимых изменений в развитии такого физического качества как гибкость. Наибольший же прирост физических качеств как: сила, силовая выносливость, гибкость и координационные способности у юных гимнасток отмечается в 8-летнем возрасте.

2. Разработанные нормативные требования по физической подготовленности позволяют оценивать уровень развития физических качеств юных гимнасток и определять методику их коррекции в соответствии с модельными уровнями для каждого возраста.

-83. Методика управления тренировкой гимнасток на основе разработанных нормативов физической подготовленности, коррекция «отстающих» качеств способствует достижению достоверно значимого повышения уровня спортивных результатов в упражнениях гимнастического многоборья. г

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

ВЫВОДЫ

1. Определена структура физической подготовленности гимнасток 7-12 лет, которую составляют максимальная сила, силовая выносливость, координационные способности, скоростные и скоростно-силовые способности, проявление гибкости. В каждой возрастной группе выделились по четыре фактора, характеризующие особенности структуры физической подготовленности и уровень развития ведущих для гимнастики качеств и способностей.

2. Выявлена динамика уровня развития физических качеств в возрастном диапазоне от 7 до 12 лет у юных гимнасток. Самые существенные изменения и прирост более чем в три раза обнаруживают показатели максимальные силовых способностей, что служит основанием считать этот период наиболее благоприятным для целенаправленного развития этого качества.

3. Наименьшие статистические изменения результатов у гимнасток 7-12 лет наблюдаются в тестах, определяющих гибкость. Данное обстоятельство обусловлено тем, что исходный уровень развития этого качества у гимнасток 7-ми лет уже достаточно высок и к 12-ти годам не происходит (Р > 0,05). Начиная с семи лет, к двенадцати годам «Шпагат» имеет 4,56% прироста, а «Мост» - 2,58%.

4. На основании выявленного уровня развития физических качеств и факторной структуры физической подготовленности 7-12 лет разработаны нормативные требования , в основе которых лежит пять уровней специальной физической подготовленности (очень низкий, низкий, средний, высокий и очень высокий),

5. Уровень спортивного мастерства гимнасток 12-ти лет во всех видах гимнастического многоборья в наибольшей степени обусловлен уровнем развития максимальной силы, скоростно-силовых способностей и гибкости. Целенаправленное развитие названных качеств и устранение «отстающих» звеньев в физической подготовленности гимнасток позволяет поднять его уровень развития и обеспечить рост спортивного мастерства гимнасток.

6. Разработанная нами методика управления процессом физической подготовленности на основе структуры и динамики показателей в системе тренировки гимнасток, экспериментально подтвердила эффективность в повышении спортивно-технических результатов в вольных упражнениях. Результаты выполнения изучаемой комбинации на оценку в контрольной и экспериментальной группах позволяют сделать вывод о том, что оценки гимнасток экспериментальной группы за выполнение изучаемой комбинации превзошли оценки контрольной группы ( Р < 0,001 ).

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Для повышения эффективности управления физической подготовкой гимнасток, приемлемы разработанные нами шкалы для оценки результатов контрольных испытаний; нормативные требования по физической подготовленности.

2. Сопоставление фактического состояния физической подготовленности гимнастки с нормативными характеристиками показателей СФП, позволяет оценить уровень ее физической подготовленности на момент обследования, определить особенности развития физических качеств, выявить недостатки и преимущества в физической подготовленности и осуществить коррекцию процесса физической подготовки в соответствии с индивидуальными особенностями спортсменки.

3. При осуществлении процесса коррекции физической подготовленностью гимнасток 7-12 лет следует обращать особое внимание на ведущие факторы в структуре их физической подготовленности, на периоды ускорения и замедления роста показателей, показатели, характеризующие многоборную и видовую модели гимнастки (см. таблицы 3, 6, 9, 12, 15, 18).

4. Эффективность методики управления физической подготовкой гимнасток достигается за счет преимущественной направленности средств и методов на развитие ведущих в гимнастике качеств и на устранение «слабых» звеньев в их физической подготовленности.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Степанова, Ирина Юрьевна, Москва

1. Айунц Л.Р. Исследование оптимальных сочетаний режимов работы мышц в связи с совершенствованием скоростно-силовой подготовки гимнастов высших разрядов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л.,- 1975.-23 с.

2. Акробатика: Уч-ник для ин-тов физической культ. 2-е изд. / Под ред. Е.Г.Соколова. М.: ФиС, 1973.- 160 с.

3. Аксенов Е.М., Кузнецов Ю.Л. Комплекс средств для совершенствования специальной физической подготовки гимнастов // Гимнастика- 1977. № 1. - С. 53-55.

4. Александрова Г. В. Модельные характеристики квалифицированных спортсменов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1981. - С. 21.

5. Андрианов В.А.,Воробьев А.П. Применение различных режимов мышечной деятельности в развитии силы мышц // Теория и практика физической культуры. 1969. - № 12. - С. 22-24.

6. Аркаев Л.Я., Радионенко А.Ф. О современных упражнениях гимнастов. Гимнастика, вып. 2, 1976, с. 4 - 7.

7. Баршай В.М. Сравнительный анализ уровня развития скоростно-силовых качеств у акробатов-прыгунов разного возраста и различной подготовленности. // Физическое воспитание молодежи: Сб. ст. / Ростов-на-Дону., 1972. - С. 121 - 125.

8. Бафталовский Д.Н. Обоснование начальной подготовки юных гимнастов 10-12 лет по данным адаптации сердечно-сосудистой системы, развития основных физических качеств и совершенствования осанки: Автореф. дис. канд. пед. наук. Смоленск, 1965. - 20 с.

9. П.Биндусов Е.Е., Стеблецов Е.А. Новый взгляд на развитие прыгучести в гимнастике // Гимнастика. 1987. - № 1. - С. 51-52.

10. Благуш П. К теории тестирования двигательных способностей -М.: Физкультура и спорт, 1982. 165 с.

11. Бобкин А.И., Шипулин А.И. К вопросу о корреляционной связи двигательных способностей у младших школьников. // Физическое воспитание молодежи: Сб. ст. / Ростов-на-Дону., 1972. - С. 101-104.

12. Болобан В.Н. Юный акробат. Киев: Здоров'я, 1982. - 160 с.

13. Боровиков В.П., Боровиков И.П. STATISTICAL Статистический анализ и обработка данных в среде Windows - М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 1998. - 608 с.

14. Булкин В. А., Ершова Е. Н. и др. Управление процессом пред-соревновательной подготовки спортсменов // Вопросы физического воспитания студентов / Отв. ред. В. Е. Борилкевич. JL, 1979. Вып. XII. - С. 3-17;

15. Булкин В. А., Ершова Е. Н., Медведев В. Н. Структура и содержание комплексного контроля в процессе управления спортивной тренировкой // Комплексный педагогический контроль / Отв. ред. Е. А. Грозин. Л., 1984. - С. 17-24.

16. Булкин В. А., Ершова Е. Н., Медведев В. Н. Средства и методы комплексного контроля // Педагогический контроль в системе подготовки спортсменов / Отв. ред. Ш. К. Агеев. Л., 1986, - С, 9 - 16.

17. Булкин В. А., Ершова Е, Н. Педагогическая диагностика при управлении тренировочным процессом // Педагогические аспекты пред-соревновательной подготовки спортсменов / Отв. ред. Е. Л. Борилкевич, Л., 1989.-С. 23-39.

18. Васильев И.Г. Некоторые закономерности развития и проявления мышечной силы в различных условиях: Автореф. дис. канд. пед. наук.-Л., 1954.-30 с.

19. Верхошанский Ю. В. Программирование и организация тренировочного процесса. М., 1985. - С. 124 - 169.

20. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М,: Физкультура и спорт, 1988. - 331 е., ил,

21. Винникова Н.И. О взаимосвязи технической и силовой подготовки юных гимнасток: Дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. Л., 1969.-250 с.

22. Винникова Н.И. Модельные характеристики силовой подготовленности юных гимнасток // Теория и практика физической культуры -1976. -№1. -С. 28-30.

23. Виноградова В.И. Биомеханические основы высших достижений в фигурном катании // Медицинская биомеханика. Спортивная биомеханика: Тезисы докладов. II том. III Всероссийская конференция по биомеханике. Нижний Новгород, 1-4 октября. 1996 г. - С. 211-212=

24. Гавердовский Ю.К. Программированное обучение: его смысл, принципы, возможности // Гимнастика. 1976. - № 1. - С. 30-32.

25. Гавердовский Ю.К., Уткевич Г.К., Мамедов Ф. Целостное, если возможно, с расчленением если необходимо (о методах обучения в гимнастике) // Гимнастика. - 1979. - № 2. - С. 14-22.

26. Гавердовский Ю.К. Биомеханические основы техники гимнастических упражнений. В кн.: Спортивная гимнастика (учебник для институтов физической культуры).: Физкультура и спорт, 1979. - С, 3466.

27. Гавердовский Ю.К. Гимнастическая эволюция: фантазии, реальность, перспективы // Гимнастика. 1983. - № 2. - С. 44-52.

28. Гибадуллин И.Г. Зависимость спортивного результата от показателей общей и специальной физической подготовленности юных биатлонистов // Теория и практика физической культуры 1984. - № 3. -С. 30 -31.

29. Гибадуллин И.Г. Управление в спортивной тренировке. /7 Специалист физической культуры и спорта в условиях социально-экономических реформ: Тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции / Ижевск, 1996 г. - С. 167 - 168.

30. Гимнастика: Уч-ник для ин-тов физ. культ. Изд. 2-е. / Под ред. А.М.Шлемина и А.Т.Брыкина. - М.: ФиС, 1979. - 215 с.

31. Гласс Дж,, Стенли Дж. Статистические методы исследований в педагогике и психологии М.: Прогресс, 1976. - 495 с.

32. Годик М.А., Скоморохов Е.В. Факторная структура специальной подготовленности футболистов // Теория и практика физической культуры 1981.-№ 7. - С. 14-16.

33. Годик М. А. Основные положения комплексного контроля /У Спортивная метрология / Отв. ред. В. М. Зациорский. М.: 1982. - С. 144,215-222.43 .Годик М.А. Спортивная метрология / Учебник для ин-товфизической культуры. М.: "ФиС", 1988.- 191 с.»

34. Гришина М.В. Подготовка фигуристов: основы управления. -М.: Физкультура и спорт, 1986. 144 е., ил.

35. Губа В.П. К вопросу об определении индивидуальных двигательных возможностей // Теория и практика физической культуры 1987. -№ 10.-С. 26-28.

36. Гужаловский А.А. Этапность развития физических (двигательных) качеств и проблемы оптимизации физической подготовки детей школьного возраста: Дис. .д-ра пед. наук. М., 1979. - 331 с.

37. Гужаловский А.А., Алабин А.В. Модельные характеристики физической подготовки девушек-спринтеров и экспериментальное обоснование методики их индивидуальной подготовки // Теория и практика физической культуры 1980. - Лг° 5. - С. 33-36.

38. Гужаловский А. А. Проблема "критических" периодов онтогенеза в ее значении для теории и практики физического воспитания //Очерки по теории физической культуры. М., 1984. - С. 211- 223.

39. Гужаловский А.А. Итоги и перспективы изучения закономерностей онтогенеза физических способностей человека. // Теория и практика физической культуры 1987. - №12. - С. 31 - 33.

40. Данилов К.Ю. Тренировка батутиста. М.: Физкультура и спорт, 1983.-208 с.

41. Дмитриев С.В. Двигательное действие спортсмена как предмет обучения и технологического моделирования в деятельности педагога-тренера И Методическое пособие для инструкторов по физической культуре и спорту. Нижний Новгород, 1992. - 130 с.

42. Донской Д.Д. Законы движений в спорте (очерки по теории структурности движений). М.: Физкультура и спорт, 1968. - 174 с.

43. Донской Д.Д. Биомеханика / учебное пособие для студентов фак. физ. воспитания пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1975. - 239 с.

44. Дьячков В.М. К вопросу управления процессом совершенствования технического мастерства. // Проблемы высшего спортивного мастерства: Труды сектора теории и методики подготовки спортсменов высших разрядов ВНИИФК. Москва, 1969. - С. 13 - 34.

45. Дюк В.А. Компьютерная диагностика. Санкт-Петербург: издательство "Братство", 1994. - 364 с.

46. Дюк В.А. Обработка данных на ПК в примерах СПб: Питер, 1997.-240 е.: ил.

47. Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: Учебник / Под ред. Чл.-корр. РАН И.И.Елисеевой. М.: Финансы и статистика, 1996. - 336 е.: ил.

48. Иберла К., Факторный анализ /пер. с нем. В.М. Ивановой/ М.: Статистика, 1980. - 398 с.

49. Иванов К.М., Баннов С.Л., Давыдова Е.В. Тенденции развития сложных опорных прыжков в спортивной гимнастике // Техническая подготовка в современной спортивной гимнастике: Сб. науч. тр./ Л.: Изд. ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1985. - С. 48 - 55.

50. Иваськов С.М. Физическая подготовленность шестилетних первоклассников. // Проблемы физического воспитания детей и учащейся молодежи: Тезисы Всесоюзной научно-практической конференции. (г.Томск, 10-14 сентября 1990 г.) / Москва, - 1990. -С. 15 - 16.

51. Исмаил Абу Зейд. Модернизация техники гимнастических упражнений и специальная физическая подготовка гимнаста // Гимнастика. -1977.-№2.-С. 18-23.

52. Исмаил Абу Зейд. Исследование эффективности узколокализо-ванной силовой подготовки при освоении гимнастических упражнений со специфической структурой и техникой. Автореф. дис. канд. пед. наук.-М. 1978. - 23 с.

53. Кабачков В.А., Бондаревский Е.Я. Стародубцев М.С., Волчан-ская В.В., Куенцов В.А. К разработке должных норм физической подготовки молодежи // Теория и практика физической культуры 1986, № 7. -С. 30-32.

54. Киселев В.Г., Назаров В.Т. Об относительной силе мышц сгибателей и разгибателей плеча у гимнастов различной квалификации. — В кн.: Вопросы физического воспитания в высшей школе. Рига, 1972. - С. 35.

55. Киселев В.Г. Исследование биомеханики управляющих движений спортсмена в упражнениях на гимнастических снарядах в связи с оптимизацией процесса обучения Автореф. дис. канд. пед. наук. Тарту, 1978.-27 с.

56. Кобяков Ю.П., Толкачев Н.Г. Будущее начинается сегодня // Гимнастика 1976. - № 2. - С. 12 - 20.

57. Колотилова И.М. Изучение мышечной силы гимнасток на этапах специализированной подготовки // Гимнастика 1976. - № 1. - С. 43 -48.

58. Коркин В.П. Парные и групповые акробатические упражнения для женщин. М.: ФиС, 1976. 152 с.

59. Коханович К. К вопросу об использовании специальных упражнений на ловкость -в подготовке юных гимнастов. // Совершенствование средств и методов физического воспитания и спортивной тренировки: Сб. науч. тр./ Л.: 1980. - С. 80 - 83.

60. Коханович К. Некоторые взгляды на проблему ловкости в подготовке юных гимнастов // Совершенствование средств и методов физического воспитания и спортивной тренировки: Сб. науч. тр./ Л.: 1980, -С. 85 - 89.

61. Краевский В. В. О сущности и должном в педагогике /У Новые исследования в педагогических науках /Отв. ред. В. В. Краевский.

62. М.,1971. Вып. XVI, № 3. С. 3-7.

63. Краевский В. В. Методологическое обеспечение ориентации педагогической науки на практику // Новые исследования в педагогических науках /Отв. ред. В. В.Краевский. М., 1985. № 1. - С. 3 - 6.

64. Кретова Е.В. Методика определения гибкости у юных фигуристов и гимнастов. // Организация и методы спортивной тренировки: Тезисы докладов научно-практической конференции / Томск, 1989. - С. 42 - 44.

65. Кришталь Е.И. Некоторые вопросы специальной тренировки мышц спины у гимнастов младших разрядов. // Физическое воспитание детей и подростков: Межвузовский сборник научных трудов. Выпуск №7/- М.: 1980.-С. 27-28.

66. Кузнецов В.В. Силовая подготовка спортсменов высших разрядов. М.: Физкультура и спорт, 1970. - 208 с.

67. Кузнецов В.В. Специальная силовая подготовка спортсменов высших разрядов. М.: Советская Россия, 1975. - 192 с.

68. Кузнецов В.В., Петровский В.В., Шустин Б.Н. Модельные характеристики легкоатлетов Киев: Здоров'я, 1979. 88 с.

69. Кузнецов Ю.Л., Макаров Н.В., Сравнительный анализ техники энергообразуюпдах акробатических прыжков // Медико-биологические и педагогические аспекты спортивной тренировки: Сб. научн, тр. / -Томск, 1990.-С. 81-87.

70. Кузовенков В.В. Деятельность спортсмена как объект управления // Теория и практика физической культуры 1984. - № 4. - С. 54 - 55.

71. Кузьмин А.Н., Лавриченко К.С. Применение метода сводной оценки для мотивации к обучению в физическом воспитании // Состояние и перспективы совершенствования физической культуры в системе образования. Часть II. Омск: СибГАФК, 1998. - С. 175 - 177.

72. Кузьмина Н. В. Понятие «педагогическая система» и критерии ее оценки // Методы системного педагогического исследования / Отв. ред. Н. В. Кузьмина. Д., 1980. - С. 7 - 45.

73. Курицкий Б.Я. Поиск оптимальных решений средствами Excel 7.О.- Санкт-Петербург, 1997. 384 с.

74. Лакин Г.Ф. Биометрия: Учебное пособие для биол. спец. вузов. М.: Высшая школа, 1990. - 352 с.

75. Лебедев Н.И. К вопросу о контроле за технической подготовленностью гимнастов. Гимнастика, вып 2, 1979, с. 11 - 14.

76. Ломейко В.Ф. Исследование прыгучести в связи с возрастом и занятиями физическими упражнениями. Автореф. дис. канд. пед. наук. Минск. - 1968. - 27 с.

77. Лотоненко А.В. Тесты и педагогический контроль за физической подготовленностью и работоспособностью студентов вуза. // Совершенствование методов и средств физического воспитания и спортивной тренировки: Сб. науч. тр./ — Д.: 1979. С. 14 - 22.

78. Ляссотович С.И., Соловьев В.Р. Весо-ростовые и возрастные показатели сильнейших гимнастов. Гимнастика, вып 2, 1973, с. 37 - 45.

79. Маркое И.Б. Индивидуальные личностные характеристики в помощь студентам-спортсменам // Специалист физической культуры и спорта в условиях социально-экономических реформ: Тез. Докл. Всерос. научно-практ. конф. Ижевск, 1996. С. 180 - 182.

80. Масальгин Н.А. О взаимосвязи между силой и скоростью сокращения мышц человека. Автореф. дис. канд. биол. наук. М. -1967.-20 с.

81. Менхин Ю.В. Развитие силовых качеств гимнастов в связи с их технической подготовкой. Автореф. дис. канд. пед. наук. М. -1967.-15 с.

82. Менхин Ю.В. Силовая подготовка гимнастов. М.: Физкультура и спорт, 1969. - 86 с.

83. Менхин Ю.В, Управление подготовкой гимнастов. Учебное пособие Малаховка: МОГИФК, 1988. - 60 с.

84. Менхин Ю.В. Физическая подготовка в гимнастике. М.: Физкультура и спорт, 1989. - 224 е., ил.

85. Менхин Ю.В. Физическая подготовка гимнастов молодежных сборных команд в целях совершенствования соревновательной программы И Методическое письмо: М.: 1989. 21 с.

86. Михайлов В.М., Шлемин A.M., Смирнов Ю.И. К педагогической оценке силовых качеств гимнастов // Гимнастика 1975. - №2, -С. 30-34.

87. Набатникова М.Я., Конов С.П. О разработке должных норм специальной физической подготовленности квалифицированных пловцов // Теория и практика физической культуры 1981. - № 6. - С. 26 - 27.

88. Набатникова М.Я., Кремнева И.Г., Панфилов A.JI. Об интегральных показателях общей и специальной физической подготовленности юных пловцов различной подготовленности // Теория и практика физической культуры 1982. - № 5. - С. 32 - 33.

89. Надыров А.Л. Средства и методы специальной физической подготовки в упражнениях на брусьях // Гимнастика. 1981. - № 2. - С. 30-34.

90. Назаров В.Т. Теоретическое и экспериментальное исследование программы двигательных действий в упражнениях на гимнастических снарядах: Дис. канд. пед. наук. -М., 1966. 196 с.

91. Назаров В.Т. Упражнения на перекладине (механика, техника выполнения, методика обучения). Рига: Рижский политехнический ин-т, 1970.-68 с.

92. Назаров В.Т. Упражнения на перекладине (механика, техника выполнения, методика обучения), часть 2. Рига: Рижский политехнический ин-т, 1972. - 130 с.

93. Назаров В.Т. Элементы теоретической гимнастики // Гимнастика. -1975. № 2. - С. 18-23.

94. Назаров В.Т., Спивак Г.А. Развитие силовых качеств спортсменов методом биомеханической стимуляции опоры // Теория и практика физической культуры. 1987. - № 12. - С. 37-39.

95. Назаров В.Т., Спивак Г.А. Развитие силовых качеств спортсменов методом биомеханической стимуляции. 1987, №12, с. 37 39.

96. Начинская С.В. Математическая обработка исходных данных элемент стандартизации измерений в спорте. // Стандартизация измерений в спорте: Тезисы докладов Всесоюзной научно-технической конференции / - Минск. 11-13 октября. 1978. - С. 14 - 15.

97. Нгуен С.Ш. исследование взаимосвязи технического мастерства гимнастов старших разрядов с уровнем функциональной подготовленности опорно-двигательного аппарата Автореф. дис. канд. пед. наук. Ленинград, 1978. - 21 с.

98. Новиков А.А., Кузнецов В.В., Шустин Б.Н. О разработке модельных характеристик спортсменов // Теория и практика физической культуры 1976. - № 6. - С. 58 - 60.

99. Новиков А.А., Чуйко Ю.И., Морозов С.А. Ориентация подготовки борцов на основе их индивидуальных особенностей // Теория и практика физической культуры 1984. - № 11. - С. 9 - 21.

100. Озолин Н. Г. О планировании спортивной тренировки // Теория и практика физической культуры. 1951. Т. XIV. Вып. 2. С. 849.

101. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. -М,: Физкультура и спорт, 1970. 478 с.

102. Озолин Н. Г. Проблема практической реализации современной системы спортивной тренировки // Теория и практика физической культуры. 1970, №11.- С. 59.

103. Озолин Н.Г. О качественных характеристиках компонентов спортивной подготовленности // Теория и практика физической культуры 1987. -№ 1.-С.21-23.

104. Окунь Я. Факторный анализ М.: Статистика, 1974. - 200 с.

105. Олешко А.П. Исследование взаимосвязи скоростно-силовой и технической подготовленности юных гимнастов. Автореф. дис. канд. пед. наук. М. - 1972. - 21 с.

106. Осинцев R.B. Особенности физической подготовленности детей 7-10 лет. // Проблемы физического воспитания и спорта: Тезисы докладов научно-практической конференции 2-3 июня / Ижевск, 1989г. -С. 41- 44.

107. Петровский В.В. Кибернетика и спорт. Киев: Здоров'я, 1973.- 111 с.

108. Петровский В.В. Организация спортивной тренировки. Киев: Здоров'я, 1978. - 96 с.

109. Платонов В.Н. Современная спортивная тренировка. Киев: Здоров'я, 1980.-336 с.

110. Платонов В.Н. Тренировка квалифицированных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1986. - 284 е., ил.

111. Радионенко А.Ф. Двигательная структура основных соединений, завершающих гимнастические соединения и возможность эффективного управления ими. Автореф. дис. канд. пед. наук. -М. 1971, -21 с.

112. Ратов И.П., Попов Г.И., Иванов В.В. Некоторые итоги разработки системы комплексного тестирования в спорте высших достижений и перспективы ее развития // Теория и практика физической культуры -1984.-№ 11.-С. 9 12.

113. Розин Е.Ю., Титов Ю.Е. Некоторые аспекты многолетнего перспективного планирования подготовки гимнастов высокой квалификации. Гимнастика, вьш 1, 1976, с. 10 - 13,

114. Розин Е.Ю., Рогачев О.Н. Метрологическая оценка СФП // Теория и практика физической культуры 1986. - № 1. - С. 46 - 50.

115. Розин Е.Ю., Рогачев О.Н. Особенности структуры специальной физической подготовленности юных гимнасток // Теория и практика физической культуры 1988. - № 1. - С. 24 - 26.

116. Розин Е.Ю., Рогачев О.Н. Система оценки специальной физической подготовленности юных гимнасток // Теория и практика физической культуры 1988. - № 12. - С. 26 - 28.

117. Садовский Л.Е., Садовский А.Л. Математика и спорт. М.: Наука, 1985.- 192 с.

118. Сидху Л.С. Влияние развития скоростно-силовых и силовых качеств на техническую подготовленность гимнастов Дис. канд. пед. наук. Ленинград, 1971. - 187 с.

119. Сирис П.З., Табачник Б.И. Использование показателей физической подготовленности с целью коррекции тренировочного процесса юных спортсменов // Теория и практика физической культуры 1976. -№4.-С. 36-39.

120. Смирнов Ю. И. Комплексный контроль подготовленности спортсменов Теория и практика физической культуры. 1983. № 9. - С. 47-51.

121. Смирнов Ю.И., Хмаладзе А.И. Педагогическая оценка спортивной подготовленности гимнаста // Гимнастика 1987. - №2. - С. 4

122. Смоленский В.М., Менхин Ю.В., Силин В. Гимнастика в трех измерениях. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 248 е., ил.

123. Совершенствование технического мастерства спортсменов: Педагогические проблемы управления / Под ред. В.М.Дьячкова. М,: ФиС, 1972.-231 с.

124. Советский энциклопедический словарь / Научно-редакционный совет: А.М.Пролхоров (пред.). М.: Советская энциклопедия, 1981.- 1600 с.

125. Соколова И.В. Методы контроля и оценки физической подготовленности квалифицированных гимнасток // Гимнастика 1975. -№2.-С. 9-15.

126. Сологуб Е.Б., Алфимов Н.Н., Давиденко Д.Н. Комплексная оценка функциональной подготовленности спортсмена // Теория и практика физической культуры 1995. - № 7. - С. 53 - 54.

127. Суслаков Б.А. Оценка надежности батареи тестов. // Стандартизация измерений в спорте: Тезисы докладов Всесоюзной научно-технической конференции / Минск. 11-13 октября. 1978. - С. 54.

128. Суслаков Б.А. Оценка надежности тестов в спортивной практике // Теория и практика физической культуры 1981. - № 5. - С. 5-9.

129. Сучилин Н.Г. Гимнаст в воздухе (соскоки прогрессирующей сложности). М.: Физкультура и спорт, 1978. - 120 с.

130. Таджиев М.У., Исянов Р.З. Проблемы акробатизации вольных упражнений в спортивной гимнастике // Техническая подготовка в современной спортивной гимнастике: Сб. науч. тр./ Л.: Изд. ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1985. - С.16 - 19.

131. Тимофеев В.И. Проблема оптимального соотношения средств физической специально-двигательной и технической подготовки юных гимнастов на этапах предварительной и начальной специализации.

132. Научно-методические аспекты урока физической культуры и тренировки юных спортсменов: Межвузовский сборник научных трудов / -Томск, 1988.-С. 49-52.

133. Толмачев П.Е., Шевченко Ф.В. Совершенствование технического мастерства гимнастов в опорных прыжках // Гимнастика. 1972. -№ 2.-С. 12-14.

134. Трифонов А.Г. Гимнастам нужна и медленная сила гимнастов // Гимнастика 1984. - №1. - С. 22 - 24.

135. Тухватулин P.M., Фролова Л.В. Изменение мышечной силы в связи с возрастными особенностями юных гимнасток // Теория и практика физической культуры 1984. - № 2. - С. 24 - 25.

136. Укран М.Л, Тренировка гимнастов. М.: Физкультура и спорт, 1958.-244 с.

137. Укран М.Л. Методика тренировки гимнастов. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 279 с.

138. Укран М.Л., Надыров А.Л. О факторах, влияющих на спортивно-технические достижения гимнастов // Гимнастика 1976. - №1. -С. 19-21.

139. Фомин Е.В., Топышев О.П., Смирнов Ю.И., Хаитов Х.Б. Взаимосвязь физических качеств в структуре физической подготовленности волейболистов // Теория и практика физической культуры 1984.7.- С 10-12.

140. Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности М.: Физкультура и спорт, 1991. - 224 е., ил.

141. Харман Г. Современный факторный анализ М.: Статистика, 1972.-200 с.

142. Хрисанфов Г.А., Грозин Е.А., Волков Н.И., Мамычкин Ф.В. Учет индивидуальных особенностей физического развития в процессе подготовки юных прыгунов на лыжах с трамплина // Теория и практика физической культуры 1987. - № 3. - С. 26 - 28.

143. Черешнева Л.Я, Особенности развития скоростно-силовых качеств у девочек и девушек в связи с их возрастом и спортивной подготовленностью (на примере гимнастических прыжков). Автореф. дис. канд. пед. наук. М. - 1966. - 23 с.

144. Шахов Щ.Х. Комплекс тестов по ОФП и СФП этапного педагогического контроля юных борцов вольного стиля в годичном цикле тренировки // Теория и практика физической культуры 1987. - № 3. - С. 28-29.

145. Щетин Б.М. Определение нормативных показателей для этапного контроля физической подготовленности юных тяжелоатлетов // Теория и практика физической культуры 1985. - № 4. - С. 26 - 27.

146. Шлемин A.M. Плоткин А.Б., Лукьянов B.C. Нормативы физической подготовленности юных гимнастов. В кн.: Спортивная гимнастика, под общ. ред. доцента М.Л.Украна. М.: Физкультура и спорт, 1965, глава 5.-С. 115-125.

147. Шлемин A.M. Юный гимнаст. М.: Физкультура и спорт, 1973.-376 е., ил.

148. Шлемин A.M., Зюзько И.Г. Факторная структура двигательных способностей гимнастов // Теория и практика физической культуры 1981.-№ 10.-С. 31 -34.

149. Freeze R.A. et ai. An analysis of baseball batting order by Monte Carlo simulations. Operations Res., 1974, v. 22, pp. 728 - 735.

150. Green B.F., Wolf A.K., Chomsky C., Laughery K. Baseball: an automatic guestion answerer In: Artificial Intellegence, 1963, pp. 207 - 216.

151. Hirtz P. "Theor. und Prax. der Korperkult.", 1977, №7, s.503 510.

152. Hirtz P., Tomas S. "Theor. und Prax. der Koiperkult", 1977, №3, s.219-222.

153. Montgomery D. Jonson L., Gardiner J. Forecasting and Time Series analysis, second edition. N.Y.: McGraw-Hill, 1990. p. 314.

154. Morrison D.F. Multivariate Statistical Methods, third edition. N.Y.: McGraw-Hill, 1990. p. 236.

155. Prochazka V. "Teor. a prax. telesesne vychovy", 1971, № 1, s. 40 45.

156. Robert W. Schutz. Sampling theory and procedure. Exercise and sport sciences reviews. Vol. I, 1973, p. 365 392.приппжрния1. Утверждаю:

157. Руководитель организации заказчика1. Директор ДЮСШ-3 г. Томска1. Дубинин В.П. «" » 2000 г.1. АКТ ВНЕДРЕНИЯ

158. От внедрения методики получен положительный эффект, выразившийся в значительном (15%) повышении качества выполнения гимнастических упражнений, в укорочении времени (20%), затрачиваемого на их освоение.

159. От организации заказчика Ст. тренер женского отделения ДЮСШ-31. Карманышева Н.М.