Технико-тактическая подготовка женских команд по хоккею с шайбой

Косилова, Надия Мубиновна

Темы диссертаций по педагогике » Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Технико-тактическая подготовка женских команд по хоккею с шайбой

Автореферат

Автор научной работы: Косилова, Надия Мубиновна
Ученая степень: кандидата педагогических наук
Место защиты: Москва
Год защиты: 2004
Специальность ВАК РФ: 13.00.04

Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Технико-тактическая подготовка женских команд по хоккею с шайбой"

На правах рукописи

КОСИЛОВА НАДИЯ МУБИНОВНА

ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ЖЕНСКИХ КОМАНД ПО ХОККЕЮ С ШАЙБОЙ

13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Москва - 2004

Работа выполнена в Российском государственном университете физической культуры, спорта и туризма.

Научный руководитель: Шестаков Михаил Петрович -

доктор педагогических наук, профессор.

Официальные оппоненты: Полиевский Сергей Александрович -

доктор медицинских наук, профессор; Урюпин Николай Николаевич -кандидат педагогических наук.

Ведущая организация:

Всероссийский научно-исследовательский институт физической культуры и спорта

Защита диссертации состоится "20" января 2004 г. в 14:30 час. на заседании диссертационного совета К. 311.003.01 при Российском государственном университете физической культуры, спорта и туризма по адресу: г. Москва, Сиреневый бульвар, 4.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма.

Автореферат разослан "19" декабря 2003 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

И.В. Чебатарева

/¡i/42>5~

2\WID

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность. Женский хоккей с шайбой в последнее время стал очень популярным видом спорта. Особую значимость ему придало включение в программу Олимпийских игр, что, в свою очередь определило внимание к этому виду спорта в нашей стране.

Современный хоккей - игра больших физических и психологических нагрузок Его существенной и принципиальной характеристикой является значительное увеличение объема действий защитников и нападающих в единицу времени при его постоянном дефиците и необходимости выполнять технические действия в жестком единоборстве с соперником (В.И. Колосков, Ю.М. Королев, А.В. Тарасов, D.L. Montgomery).

В настоящее время в области спортивной подготовки хоккеистов накоплен значительный материал серьезных научных разработок, свидетельствующий о большой значимости владения современной техникой и использования тактических построений при становлении и совершенствовании спортивного мастерства хоккеистов (А.Ю. Букатин, М.А. Годик, С.Е. Дерябин, Ю.М. Королев, Б.А. Майоров, В.П. Савин, А.В. Тарасов). Между тем остаются до сих пор неясными вопросы оптимизации выбора состава и характера тренирующих воздействий, обеспечивающих необходимость и достаточность уровня технико-тактической подготовленности для эффективной реализации в условиях игровой деятельности хоккеистов. В частности, в работах по хоккейной тематике не нашли отражения вопросы адекватности форм и интенсивности тренировки техники и тактики специфике игровой деятельности хоккеистов. Существующие ныне модельные характеристики технико-тактической подготовленности хоккеистов в основном отражают лишь отдельные компоненты этой комплексной способности и детерминированы чаще всего возможностями и инструментарием тестовых процедур.

Все вышеизложенное предопределяет актуальность предпринятого

K06f>:

ИЛЬНАЯ ~ СКА

•Ург

тренирующих воздействий, обеспечивающих технико-тактическую подготовку хоккеисток высшей квалификации.

Известно, что эффективность спортивной подготовки во многом определяется качеством организации тренировочного процесса, точностью выбора главных направлений в формировании тактико-технической, физической и психологической подготовленности спортсменов и спортивных команд (В. Костка, Л.П. Матвеев, Ю.В. Менхин, Ю.В. Никонов, В.Н. Платонов, В.П. Савин). На уровне высшего спортивного мастерства при этом особую важность приобретает совершенствование специализированных двигательных действий, обеспеченное тонко сбалансированными тренирующими воздействиями на физический и технический потенциал спортсмена. Повышение степени специализированное™ тренировки атлетов высшей квалификации в современной теории спортивной подготовки признано решающим фактором ее эффективности (В.К. Бальсевич, В.М. Зациорский, Л.П. Матвеев, Ф.П. Суслов, В.П. Филин и другие). Опираясь на эти известные факты и научно-теоретические положения, мы предположили в качестве рабочей гипотезы, что проведение специального исследования, направленного на поиск технологических решений вышеуказанных современных представлений в интересах совершенствования подготовки игроков в хоккей с шайбой высшей квалификации, позволит выявить новые, ранее неизвестные резервы повышения их спортивной результативности и предложить конкретные средства и методы реализации этих резервов в системе подготовки женских хоккейных команд.

характеру соревновательной деятельности спортсмена; разработкой нового подхода к диагностике технико-тактической подготовленности игрока в хоккей на основе анализа результатов выполнения им стандартной тестовой тренировочной программы.

Практическая значимость полученных научных результатов обусловлена возможностями их использования для совершенствования процесса спортивно-технической подготовки хоккеисток высшей квалификации, перспективами рационализации систем контроля на разных этапах их подготовки, повышением оперативности педагогических коррекций интенсивности и уточнений специализированности тренирующих воздействий, а также новыми возможностями индивидуализации и типологизации (по амплуа) программ тренировки хоккеисток высшей квалификации.

Объект исследования. Процесс технико-тактической подготовки хоккеисток.

Предмет исследования. Методика технико-тактической подготовки высококвалифицированных игроков в женский хоккей с шайбой.

На защиту выносятся следующие основные положения диссертации:

1. Существующая практика технико-тактической подготовки хоккеисток высшей квалификации нуждается в приведении в соответствие с современными положениями теории и методики спортивной тренировки в части усиления специализированности тренирующих воздействий на данный компонент их спортивной подготовленности.

2. Специализированность тренирующих воздействий технико-тактической направленности хоккеисток достигается не только подбором тренировочных упражнений (близких по структуре к игровым действиям), но также и адекватностью режимов тренировочных нагрузок специфике игровой деятельности хоккеисток.

3. Предложенная система совершенствования технико-тактической подготовки хоккеисток может быть использована для совершенствования процесса их спортивной подготовки на этапе высшего спортивного мастерства.

Цель диссертационной работы состояла в обосновании системы технико-тактической подготовки хоккеисток высшей квалификации адекватной специфике их игровой деятельности.

В связи с поставленной в работе целью в ходе исследования нам предстояло решить следующие задачи:

1. Изучить специфику игровой деятельности ведущих женских команд по хоккею с шайбой.

2. Разработать методические подходы, обеспечивающие адекватность тренирующих воздействий требованиям игровой деятельности.

3. Оценить эффективность предложенной методики технико-тактической подготовки женщин-игроков в хоккей с шайбой.

Методы исследования. Для решения поставленных задач был использован комплекс методов исследования, призванный обеспечить проведение теоретических изысканий и получение объективной информации о разных сторонах изучаемого процесса совершенствования технико-тактической подготовленности женщин игроков в интересах обеспечения его адекватности требованиям их деятельности в соревновательных условиях. В указанный комплекс входили следующие методы исследования: анализ специальной литературы; педагогические наблюдения; педагогические эксперименты; тестирование уровня технико-тактической подготовленности хоккеисток; инструментальные методики исследования: фотодиодная хронометрия; видеоциклография; пульсо-метрия; методы математической статистики.

Структура диссертации. Диссертационная работа изложена на 155 страницах машинописного текста, содержит введение, пять глав, выводы,

список использованной литературы. Диссертация иллюстрирована 17 рисунками и 22 таблицами. Список литературы включает 227 источника, из них 180 отечественных и 47 иностранных.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении диссертации представлено актуальность и обоснование выбора темы исследования. В соответствии с выдвинутой гипотезой и основными положениями диссертации, выносимыми на защиту, определены объект, предмет, цель исследования, а также определены научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы.

В первой главе представлен анализ литературных источников (статей, монографий, диссертаций, авторефератов, учебных и научно-методических пособий), рассматривающих современные проблемы и подходы к организации процесса технико-тактической тренировки в современном хоккее.

Во второй главе сформулированы задачи исследования, дано описание и характеристика используемых методов и инструментальных методик, изложена организация исследования.

Третьей главе представлена оценка игровой деятельности высококвалифицированных игроков в женском хоккее с шайбой.

Оценка и анализ игровой деятельности проводился на основе видеозаписей Чемпионата мира 2000 г., Олимпийских игр 2002 г., Чемпионата России по хоккею с шайбой среди женщин.

Всего было проанализировано 15 игр, в которых принимали участие сборные команды России, Швеции, Финляндии, Канады, США. Также было проанализировано 8 игр регулярного Чемпионата России по хоккею среди женских команд 2000-2001 гг.

Анализ игр на крупнейших соревнованиях по женскому хоккею с шайбой показал, что сборные команды Канады, США, скандинавских

стран, являющиеся постоянными чемпионами и призерами Олимпийских игр, Чемпионатов мира и Европы, в своей игре используют тактику игры, в которой присутствует быстрый розыгрыш шайбы в зоне атаки. Позиционное развитие атаки осуществляется посредством коротких перемещений игроков перед воротами противника, либо перепассовкой шайбы с выводом на ударную позицию одного из игроков.

Таблица 1

Показатели соревновательной деятельности команд-участниц чемпионата мира по хоккею с шайбой среди женщин 2000 г. и Олимпийских игр 2002 г.

США Канада Финляндия Швеция Россия

Общее количество атак, раз 93+6.1 101±8,1 91 ±7,3 105±9,3 71 ±5,4

Длинные атаки, раз 27±2,1 28+1,8 30+2,3 32±1,7 30±1,5

Короткие агаки, раз 35±2,6 37±2,5 29±1,б 35+3,0 20±0,8

Позиционные атаки, раз 31+1,6 36±2,4 32±2,6 38+3,1 21±1,2

Количество бросков по ворогам, раз 54±2,1 48±3,1 46±4,2 50+2,8 41±1,8

Эффективность команды в нападении/защите, % 11,1±0,8 63,5±4,3 15,4+1,3 73,8+5,8 12,6±1,6 67,5±5,3 14,8±0,9 60,7+4,1 9,8±0,7 58+3,5

Также в играх ведущих команд присутствует быстрый отрыв при игре команды от обороны. Тактическое построение игры сборной команды России определяется игрой от своих ворот с длинным розыгрышем шайбы. Такая тактика игры команды ведет к достоверно меньшему (р<0,05), чем у ведущих команд мира, количеству атак и, следовательно, результативности.

В ходе исследования был проведен анализ соревновательной деятельности московской команды «Спартак», участвующей в розыгрыше чемпионата России по хоккею с шайбой среди женщин.

Сравнительный анализ данных сборной команды России и клубной команды показал, что в целом общая тенденция игровой деятельности двух команд идентична. В команде «Спартак», также очень мало проводится коротких атак, как и в сборной, а значительное внимание сконцентрировано на длинных атаках. В московской команде снижено количество позиционных атак, но значительно лучше, чем в национальной команде выглядят показатели, характеризующие защитные действия звеньев. Что касается данных усредненных временных показателей игры московской женской хоккейной команды «Спартак», то среднее время игры звена за смену достоверно (р<0,05) выше на 17-20%, чем в сборной команде России и составляет в среднем 56-68 с.

В нашей работе впервые проведена запись ЧСС в играх регулярного Чемпионата России среди женщин. Динамика ЧСС в ходе игры, в целом, сходна с аналогичной, зафиксированной в исследованиях H.H. Урюпина (1988) на мужчинах-хоккеистах.

Анализ динамики ЧСС в ответ на соревновательную нагрузку показывает переменную интенсивность нагрузки во время игры. Большая часть времени (за период игровой смены) игроки перемещаются при ЧСС 150-165 уд./мин. Установлено, что основными характеристиками увеличения напряженности функционирования сердечно-сосудистой системы при игре являются количество рывков, а также величина и содержание пауз отдыха между ними. Аритмичность игры определяет, что классификация интенсивности упражнений, принятая в циклических видах спорта, по ЧСС не должна точно соответствовать классификации нагрузок в хоккее с шайбой.

Таблица 2

Соотношение времени игры с разной интенсивностью, %___

Показатели Пульс, уд/мин.

130-150 150-165 165-180 >180

Время матча в играх Чемпионата России 20 40 30 10

Curve

HR / bpm

250

225 i

200 I

175

разминка

0.0 % "0.0 %

If W jl :

Limits 1 220 10

Max HR

100.0 %'

о т

0 00 00 о

0.0 %

, I I , I . I

О 20 00 О 0 40 00 0 1 00 00 0 1 20 00 О

Time

Рис. 1 Пример записи ЧСС игрока A.C. женской команды «Спартак», г.Москва в ходе календарной игры Чемпионата России

Проведенная запись ЧСС в играх регулярного Чемпионата России среди женщин позволяет проанализировать динамику ЧСС в ответ на соревновательную нагрузку. Анализ показывает переменную интенсивность нагрузки во время игры (рис. 1). Большая часть времени (за период игровой смены) игроки перемещаются при ЧСС 150-165 уд./мин.

В ходе анализа специальной литературы, представленного в главе I, а в дальнейшем показано в главе III на собственном экспериментальном материале, в командных видах спорта, в том числе и в женском хоккее с шайбой, двигательная деятельность спортсменов характеризуется разнообразием, сложностью и принятием решений игроками в короткий промежуток времени. Такие условия требуют от игроков помимо необходимых навыков технико-тактической направленности высокого уровня физической подготовленности. Таким образом, логичным шагом явилось проведение исследования представленное в четвертой главе, в котором рассматриваются вопросы, связанные с изучением использования упражнений технико-тактической направленности в тренировочной деятельности хоккеисток, с точки зрения оценки воздействия тренировочных средств данной направленности на организм спортсменок.

В ходе исследования тренировочной деятельности упражнений, используемые в тренировочном процессе хоккеисток московской женской команды «Спартак», участвующей в регулярном чемпионате России, были разделены на следующие группы:

1 группа — упражнения, направленные на совершенство технического мастерства выполнения отдельных индивидуальных действий игрока. К ним можно отнести: отработку ведения шайбы, совершенствование обводки, отборы шайбы и финтов, броски по воротам.

2 группа - упражнения группового характера, метраж которых превышает 80 метров.

3 группа - упражнения группового характера, метраж которых меньше 80 метров.

Оценка тренировочных занятий технико-тактической направленности на льду показывают, что в тренировочном процессе команды используются в основном упражнения первой и второй группы.

Таблица 3

Шкала оценок эффективности технико-тактических действий

Приемы Обводка Передача Прием Броски Отбор

Результат длинная 1 5 1 а простая острая простой сложный простой голевой перехват Выбивание

Активный 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3

Пассивный 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1

Нейтральный -1 0 -1 0 -1 0 -1 0 -1 0

Отрицательный -3 -2 -3 -2 -3 -2 -3 -2 -3 -2

Оценка с помощью шкалы интенсивности тренировочной нагрузки показала, что в тренировочном процессе упражнения выполняются в основном в 2 и 3 зонах интенсивности.

Результаты констатирующего педагогического эксперимента показали преобладающее использование в тренировки хоккеисток упражнений технико-тактической направленности с величиной суммарной нагрузки в одном тренировочном занятии 20-23 и 30-32. Процентное соотношение суммарной нагрузки показывает использование в типичных микроциклах: подготовительного периода в зоне средней интенсивности -70%, повышенной - 20%, высокой - 10% от времени тренировки данной направленности; соревновательного периода в зоне средней интенсивности - 45 %, повышенной - 35%, высокой - 20%.

Таблица 4

Сравнительная характеристика физиологической нагрузки и эффективности выполнения упражнений технико-тактической направленности в команде «Спартак» (средние данные)

Упражнения Интенсивность Эффективность

1 группа 2 2,8±0,3

3 2,5±0,8

4 2,0±1.0

5 1,3±1.1

2 группа 2 2,3±0,4

3 1,8±0,6

4 1,4+1,3

5 -1,0±1,4

3 группа 2 2,3±1,0

3 1,5±1,0

4 0,4±1,6

5 -0,8±1,5

Таблица 5

Шкала интенсивности тренировочной нагрузки

Интенсивность Усредненный показатель ЧСС Баллы

Низкая <120 I

Средняя 120-140 2

Повышенная 140-160 3

Высокая 160-180 4

Очень высокая >180 5

Предполагается, что направленность тренировочных занятий следует вести с учетом данных оценки соревновательной деятельности, в режимах близким к игровым, что предопределяет увеличение интенсивности выполнения тренировочных упражнений и перераспределение упражнений разных групп с увеличением третьей группы. Данное предположение является обоснованием для разработки педагогического эксперимента, результаты которого приведены в пятой главе.

Педагогический эксперимент

Для оценки уровня владения хоккеистками технико-тактическим мастерством перед началом проведения педагогического эксперимента была разработана батарея тестов. Выбор тестовых процедур основывался на предложениях и рекомендациях, изложенных в работах С.Е. Дерябина (1982), H.H. Урюпина (1988),В.Н. Селуянова и С.К. Сарсании (1991). В батарею тестов вошли следующие тестовые процедуры: 1. Бег на коньках 36 м; 2. Бег на коньках 36 м спиной вперед; 3. Бег на коньках змейкой (с огибанием 7 стоек); 4. Бег на коньках в паре без смены положения; 5. Бег на коньках в паре со сменой положения (с огибанием 7 стоек).

В ходе исследования была проведена метрологическая оценка тестовых процедур с использованием метода тест-ретест (М.А. Годик, 1982). В ходе эксперимента 18 испытуемых из числа участвующих в эксперименте выполнили программу тестирования дважды с интервалом в 3 дня. По результатам проведения ряда контрольных тренировок в течение сезонов 2000-2001 г.г. установлены контрольные нормативы, представленные в табл. 6.

Таблица 6

Контрольные нормативы тестов технико-тактической подготовки женщин-игроков по хоккею с шайбой

Удовл. Хорошо Отлично г^еэг

Тест 1. Бег 36 м, с 6,10 5,90 5,50 0,96

Тест 2. Бег 36 м спиной, с 8,00 7,30 7,10 0,94

Тест 3. Бег на коньках 36 м змейкой с ведением шайбы, с 9,00 8,50 8,00 0,96

Тест 4. Бег на коньках 36 м в парах по прямой с ведением и передачей шайбы партнеру, с 6,40 6,30 6,20 0,89

Тест 5. Бег на коньках 36 м в парах змейкой с ведением и передачей шайбы, со сменой ведущего, с 13,00 12,00 11,0 0,91

Организация и проведение педагогического эксперимента.

Для оценки уровня технико-тактической подготовленности спортсменок участницы педагогического эксперимента были распределены на три экспериментальные группы (п=20), которыми стали звенья команды. Проведенное сравнение уровня технико-тактической подготовленности хоккеисток команды по звеньям, с использованием разработанной батареи тестов показал, что между хоккеистками отдельных звеньев существуют достоверные различия по ряду показателей. Спортсменки первого звена объективно показывают результаты в тестах более высокие, чем в остальных звеньях (р<0,05).

Это в очередной раз показывает, что тренер, по установившейся традиции, формирует первое звено из самых лучших игроков. Этот факт позволяет нам организовать процедуру формирующего педагогического эксперимента с помощью факторного экспериментального плана 3x2.

Факторный эксперимент строится по факторному плану. Факторное планирование эксперимента заключается в том, что все уровни независимых переменных сочетались друг с другом. План 3x2 применяется в тех случаях, когда нужно установить вид зависимости одной зависимой переменной, а одна из независимых переменных представлена дихотомическим параметром.

В педагогическом эксперименте определяли влияние трех вариантов технико-тактической подготовки на изменение уровня подготовленности. Исследование проводилось в два этапа.

Длительность использования каждого варианта подготовки для одной экспериментальной группы составляло две недели (десять тренировочных занятий). На первом этапе (табл. 7) экспериментальные группы выполняли тренировочные нагрузки технико-тактической направленности в соответствии с табл. 8.

Таблица 7

План эксперимента для изучения влияния на уровень технико-тактической подготовленности предлагаемой методики тренировки

Этапы эксперимента Звено А Звено В Звено С

Первый этап Второй этап Методика 1 Методика 1 Методика 2 Методика 3 Методика 3 Методика 2

Таблица 8

Сравнительная характеристика методик тренировки, используемых в педагогическом эксперименте, время выполнения упражнений в %

Методика 1 Методика 2 Методика 3

Упражнения группы 1 45 30 30

Упражнения группы 2 35 40 30

Упражнения группы 3 20 30 40

Методика тренировки звена А на первом и втором этапах эксперимента осуществлялась по традиционному подходу, принятому в этой команде. Другими словами звено А (п=5) выступало в качестве контрольной экспериментальной группы. Звенья В (п=7) и С (п=8) использовали перекрестное применение методики тренировки. В этих методиках изменялся объем и интенсивность выполнения технико-тактических упражнений. Тренировка, направленная на совершенствование специальной физической подготовленности во всех экспериментальных группах проходила по единому тренировочному плану.

Результаты проведенного педагогического эксперимента показали, что испытуемые звеньев В и С по показателям технической подготовленности (тесты №1 и №2) достоверно (р<0,05) не превосходили к концу эксперимента представителей звена А, хотя определенные положительные изменения в во всех трех звеньях произошли. Значительные изменения произошли в звеньях В и С по показателям тестов №4 и №5, связанных с взаимодействием игроков между собой. По этим тестам игроки стали превосходить (р<0,05) йгроков основного звена, что, в свою очередь отразилось на игровых показателях в целом.

Оценивая изменение эффективности игры, которая проводилась в ходе двусторонней игре звеньев в конце каждого тренировочного занятия (рис. 2), можно увидеть целенаправленное изменение этого параметра в звеньях В и С. Динамика изменений для каждого звена имеет характерные отличия, отражающие особенности той методики технико-тактической направленности, которой занимались хоккеистки в той или иной период времени. В ходе педагогического эксперимента показано, что предложенные методики тренировки в звеньях В и С приводят в начале к положительному изменению количества атак в целом и быстрых атак, а затем происходит положительное изменение параметра эффективности.

баллы 100

звено А

;

_I_I I_I_I_I___1_I_—

0 2 4 6 8 ю 12 14 16 18 20 тренировка

Рис. 2 Динамика изменения показателя эффективности применения технико-тактических действий в ходе педагогического эксперимента

Проведенная оценка игровой деятельности команды в официальных играх показала, что в целом произошли положительные изменения по всем анализируемым показателям (табл. 9).

Таблица 9

Показатели соревновательной деятельности в ходе педагогического эксперимента

Действия До эксперимента, в среднем за сезон | Эффективность, % После 1 этапа Эффективность, % р. до и после | эксперимента После 2 этапа 1 Эффективность. % р, до и после эксперимента

Общее количество 60±8 22 70±9 21 <0,05 75±9 27 <0,05

атак, раз

Количество 35±2 48 32±4 45 >0,05 33±6 53 >0,05

позиционных

атак, раз

Количество 10±3 30 20±3 35 <0,01 22±3 45 <0,01

коротких атак, раз

Количество 15+3 15 20±2 18 >0,05 18±3 16 >0,05

длинных агак, раз

Действия в 54 58 63 >0,05

защите

Анализ предложенной системы тренировки технико-тактической направленности в команде «Спартак» (Москва) показал, что основная задача тренировки - повышение уровня технико-тактической направленности хоккеисток была определена правильно. Направленность тренировочного процесса на повышение интенсивности выполнения тренировочных упражнений, а также снижения суммарного объема пробегаемых отрезков, то есть режимов близких по своей структуре соревновательным ведущих женских хоккейных команд положительно влияет на окончательный спортивный результат.

Выводы

1. Анализ игр на крупнейших соревнованиях по женскому хоккею с шайбой показал, что сборные команды Канады, США, скандинавских стран, являющиеся постоянными чемпионами и призерами Олимпийских игр, Чемпионатов мира и Европы, в своей игре используют тактику игры, в которой присутствует быстрый розыгрыш шайбы в зоне атаки. Позиционное развитие атаки осуществляется посредством коротких перемещений игроков перед воротами противника, либо перепассовкой шайбы с выводом на ударную позицию одного из игроков. Также в играх ведущих команд присутствует быстрый отрыв при игре команды от обороны. Тактическое построение игры сборной команды России определяется игрой от своих ворот с длинным розыгрышем шайбы. Такая тактика игры команды ведет к достоверно меньшему (р<0,05), чем у ведущих команд мира, количеству атак и, следовательно, результативности.

2. В нашей работе впервые проведена запись ЧСС в играх регулярного Чемпионата России среди женщин. Анализ динамики ЧСС в ответ на соревновательную нагрузку показывает переменную интенсивность нагрузки во время игры. Большая часть времени (за период игровой смены) игроки перемещаются при ЧСС 150-165 уд./мин. Установлено, что основными характеристиками увеличения напряженности функционирования сердечно-сосудистой системы при игре являются количество рывков, а также величина и содержание пауз отдыха между ними.

3. Сравнительный анализ данных сборной команды и России и клубной команды показал, что в целом общая тенденция игровой деятельности двух команд идентична. Данные усредненных временных показателей игры звена за смену московской женской хоккейной команды

«Спартак» достоверно (р-^0,05) выше на 17-20%, чем в сборной команде России и составляет в среднем 56-68 с.

4. В ходе исследования тренировочной деятельности упражнений, используемых в тренировочном процессе, они были разделены на следующие группы:

1 группа - упражнения, направленные на совершенство технического мастерства выполнения отдельных индивидуальных действий игрока. К ним можно отнести: отработку ведения шайбы, совершенствование обводки, отборы шайбы и финтов, броски по воротам.

2 группа - упражнения группового характера, метраж которых превышает 80 метров.

3 группа - упражнения группового характера, метраж которых меньше 80 метров.

5. Анализ тренировочных занятий технико-тактической направленности на льду показывает, что в тренировочном процессе клубной команды московского «Спартака», участвующей в регулярном чемпионате России, в основном используются упражнения первой и второй группы.

Оценка с помощью шкалы интенсивности тренировочной нагрузки показано, что в тренировочном процессе упражнения выполняются в основном в 2 и 3 зонах интенсивности.

6. Результаты констатирующего педагогического эксперимента показали преобладающее использование в тренировки хоккеисток упражнений технико-тактической направленности с величиной суммарной нагрузки в одном тренировочном занятии 20-23 и 30-32 балов. Процентное соотношение суммарной нагрузки показывает использование в типичных микроциклах: подготовительного периода в зоне средней интенсивности -70%, повышенной - 20%, высокой - 10% от времени тренировки данной направленности; соревновательного периода в зоне средней интенсивности - 45 %, повышенной - 35%, высокой - 20%.

7. Для оценки уровня владения хоккеистками технико-тактическим мастерством была разработана батарея тестов. В батарею тестов вошли следующие тестовые процедуры: бег на коньках 36 м; бег на коньках 36 м спиной вперед; бег на коньках змейкой (с огибанием 7 стоек); бег на коньках в парс без смены положения; бег на коньках в паре со сменой положения (с огибанием 7 стоек). Была проведена метрологическая оценка тестовых процедур, путем коррелирования результатов теста и ретеста, показавшая, что все исследуемые показатели имеют достаточную надежность.

8. Анализ предложенной системы тренировки технико-тактической направленности в команде «Спартак» (Москва) показал, что основная задача тренировки - повышение уровня технико-тактической направленности хоккеисток была определена правильно. Направленность тренировочного процесса на повышение интенсивности выполнения тренировочных упражнений, а также снижения суммарного объема пробегаемых отрезков, то есть режимов близких по своей структуре соревновательным, ведущих женских хоккейных команд положительно влияет на окончательный спортивный результат.

Проведенная оценка игровой деятельности команды в официальных играх показала, что в целом произошли положительные изменения по всем анализируемым показателям. В ходе педагогического эксперимента показано, что предложенные методики тренировки в звеньях В и С приводят к положительному изменению количества атак в целом (р>0,05) и быстрых атак (р>0,01), а также происходит положительное изменение параметра эффективности.

Основные положения диссертарции отражены в следующих публикациях автора:

1. Косилова Н.М., Шестаков М.П. Особенности тактической и технической подготовки в женском хоккее с шайбой//Матер. Конференции МГАФК, РГАФК, ВНИИФК. - М.: Малаховка, 2002. -С.115-116.

2. Косилова Н.М., Шестаков М.П. Классификация средств тактической и технической подготовки в женском хоккее с шайбой//Сборн. научн. трудов РГАФК. - М.: РГАФК, 2001. - С. 32-33.

3. Косилова Н.М., Шестаков М.П. Разработка автоматизированной системы планирования средств тактической и технической направленности в женском хоккее с шайбой // Problemy Dymorfízmu Plciowego w Sporcie. - Katowice, 2000. - S. 447-450.

4. Косилова H.M. Планирование тренировки тактической и технической направленности в женском хоккее с шайбой // Современный олимпийский спорт и спорт для всех. Матер. VII Международного научного конгресса - Том 4 - . М.: СпортАкадемПресс, 2003. - С. 264.

РНБ Русский фонд

2006-4 14135

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Косилова, Надия Мубиновна, 2004 год

Введение.

Глава I.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Краткая характеристика женского хоккея с шайбой.

1.2. Игровая деятельность в спортивных играх.

1.2.1 .Взаимосвязь технико-тактической и специальной физической подготовки в спортивных играх.

1.2.2. Оценка игровой деятельности в хоккее.

1.2.3. Контроль за тренировочным процессом в спортивных играх.

1.3. Планирование тренировочной нагрузки в хоккее с шайбой.

1.4. Физическая подготовка в хок кей с шайбой.

1.5. Физиологические особенности женского организма.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Технико-тактическая подготовка женских команд по хоккею с шайбой"

Современный хоккей - игра больших физических и психологических нагрузок. Его существенной и принципиальной характеристикой является значительное увеличение объема действий защитников и нападающих в единицу времени при его постоянном дефиците и необходимости выполнять технические действия в жестком единоборстве с соперником [36, 65, 85, 116,157, 158, 168,207, 220].

В настоящее время в области спортивной подготовки хоккеистов накоплен значительный материал серьезных научных разработок, свидетельствующий о большой значимости владения современной техникой и использования тактических построений при становлении и совершенствовании спортивного мастерства хоккеистов [20, 24, 43, 49, 65, 100, 110, 117, 137, 141, 172]. Между тем остаются до сих пор неясными вопросы оптимизации выбора состава и характера тренирующих воздействий, обеспечивающих необходимость и достаточность уровня технико-тактической подготовленности для эффективной реализации в условиях игровой деятельности хоккеистов. В частности, в работах по хоккейной тематике не нашли отражения вопросы адекватности форм и интенсивности тренировки, техники и тактики специфике игровой деятельности хоккеистов. Существующие ныне модельные характеристики технико-тактической подготовленности хоккеистов в основном отражают лишь отдельные компоненты этой комплексной способности и детерминированы чаще всего возможностями и инструментарием тестовых процедур.

Все вышеизложенное предопределяет актуальность предпринятого нами исследования с целью поиска подходов к созданию системы тренирующих воздействий, обеспечивающих технико-тактическую подготовку хоккеисток высшей квалификации.

Известно, что эффективность спортивной подготовки во многом определяется качеством организации тренировочного процесса, точностью выбора главных направлений в формировании тактико-технической, физической и психологической подготовленности спортсменов и спортивных команд [20, 23, 26, 39, 54, 66, 82, 107, 120, 144, 196]. На уровне высшего спортивного мастерства при этом особую важность приобретает совершенствование специализированных двигательных действий, обеспеченное тонко сбалансированными тренирующими воздействиями на физический и технический потенциал спортсмена [21, 49, 63, 71, 87, 99, 100, 105, 106]. Повышение степени специализированное™ тренировки атлетов высшей " квалификации в современной теории спортивной подготовки признано решающим фактором ее эффективности [35, 48, 72, 77, 78, 106, 108, 123, 136]. Опираясь на эти известные факты и научно-теоретические положения, мы предположили в качестве рабочей гипотезы, что проведение специального исследования, направленного на поиск технологических решений вышеуказанных современных представлений в интересах совершенствования подготовки игроков в хоккей с шайбой высшей квалификации, позволит выявить новые, ранее неизвестные резервы повышения их спортивной результативности и предложить конкретные средства и методы реализации этих резервов в системе подготовки женских хоккейных команд.

Научная новизна проведенного диссертационного исследования определяется: обоснованием использования комплекса тренирующих воздействий, обеспечивающего непротиворечивое совершенствование необходимых хоккеистке технико-тактического арсенала действий адекватных требованиям ее игровой деятельности; экспериментальной реализацией принципа соответствия содержания тренировочного процесса характеру соревновательной деятельности спортсмена; разработкой нового подхода к диагностике технико-тактической подготовленности игрока в хоккей на основе анализа результатов выполнения им стандартной тестовой тренировочной программы.

Практическая значимость полученных научных результатов обусловлена возможностями их использования для совершенствования процесса спортивно-технической подготовки хоккеисток высшей квалификации, перспективами рационализации систем контроля на разных этапах их подготовки, повышением оперативности педагогических коррекций интенсивности и уточнений специализированное™ тренирующих воздействий, а также новыми возможностями индивидуализации и типологизации (по амплуа) программ тренировки хоккеисток высшей квалификации.

Объект исследования. Процесс технико-тактической подготовки хоккеисток.

На защиту выносятся следующие основные положения диссертации:

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

Выводы

Спартак» достоверно (р<0,05) выше на 17-20%, чем в сборной команде России и составляет в среднем 56-68 с.

2 группа - упражнения группового характера, метраж которых превышает 80 метров.

3 группа - упражнения группового характера, метраж которых меньше 80 метров.

7. Для оценки уровня владения хоккеистками технико-тактическим мастерством была разработана батарея тестов. В батарею тестов вошли следующие тестовые процедуры: бег на коньках 36 м; бег на коньках 36 м спиной вперед; бег на коньках змейкой (с огибанием 7 стоек); бег на коньках в паре без смены положения; бег на коньках в паре со сменой положения (с огибанием 7 стоек). Была проведена метрологическая оценка тестовых процедур, путем коррелирования результатов теста и ретеста, показавшая, что все исследуемые показатели имеют достаточную надежность.

Проведенная оценка игровой деятельности команды в официальных играх показала, что в целом произошли положительные изменения по всем анализируемым показателям. В ходе педагогического эксперимента показано, что предложенные методики тренировки в звеньях В и С приводят в начале к положительному изменению количества атак в целом (р>0,05) и быстрых атак (р>0,01), а также происходит положительное изменение параметра эффективности.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Косилова, Надия Мубиновна, Москва

1. Айрапетьянц Л.Р., Годик М.А. Спортивные игры,-Ташкент:изд-во им. Ибн.Сины, 1991,- 156 с.

2. Аксенов Е.М., Тер-Ованесян А.А., Тер-Ованесян И.А. Совершенствование тактического мастерства Современная система спортивной подготовки.-М.:СААМ, 1995,- С. 124-136.

3. Амалин Е.А. Шилов О.С. Методика оценки соревновательной деятельности в спортивных играх // Теория и практика физической культуры,- 1980,- № 9; С. 19-22.

4. Анокина Л.Г. Исследование особенностей подготовки женщин в метании копья: Автореф.дис. канд.пед.наук.-Л., 1968.- 16 с.

5. Анокина Л.Г., Васильева Т.Н. Особенности занятия с женщинами// Легкая атлетика. / Под ред.Лутковского Е.М., Филиппова А.А.-М.,Физкультура и спорт, 1977 С.112-120.

6. Арестов Ю.М., Годик М.А. Подготовка футболистов высших разрядов // Учебное пособие для слушателей ВШТ.- М.:ГЦОЛИФК, 1980.-С.24-32, 57-58, 86-126.

7. Баевский P.M. Временная организация физиологических процессов как показатель адаптационно-приспособительной деятельности организма // Саморегуляция нейрофизиологических механизмов интегральной деятельности мозга. Сб. научных трудов.-Л.,1972.-С. 3-7.

8. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. М.: Физкультура и спорт, 1988.- 280 с.

9. Бальсевич В.К., В.А. Запорожанов Физическая активность человека. Киев: Здоров'я, 1987,- 224 с.

10. Барчукова Г.В. Анализ соревновательной деятельности в настольном теннисе // Теория и практика физической культуры.-1982.-№ 5,- С.19-21.

11. Баша М.Х. Надежность и информативность показателей текущего контроля состояния юных футболистов: Автореф.дис. канд.пед.наук.- М., 1983.-23 с.

12. Башкиров П.Н. Постановка вопроса и литературный обзор //Строение тела и спорт/ МГУ.-М., 1968.-С.5-45.

13. Безруков М.П., Сарсания С.К., Селуянов В.Н. Морфологические и функциональные особенности физического развития хоккеисток // Хоккей (ежегодник).-М.-1984,- С.70-75.

14. Белена О.Н. Особенности врачебных наблюдений за женщинами-спортсменками. // Спортивная медицина- М.: Физкультура и спорт, 1980 С.238-246.

15. Белоковский О.М., Гуминский А.А., Елизарова О.С. Научная информация по проблемам подготовки спортсменов высокого класса / Оценка аэробных возможностей и средств повышения их у хоккеистов/. М.: ГЦОЛИФК, 1970. - 34 с.

16. Беляева К.Г.,Глушко Г.Н., Карпюк И.В. Об уровнях специальной работоспособности легкоатлеток в различные фазы менструального цикла // Женский спорт,- Киев, 1975,- С.49-59.

17. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности.-М.: Медицина, 1966, 166 с.

18. Бондарчук А.П. Объем тренировочных нагрузок и длительность цикла развития спортивной формы //Теория и практика физической культуры.-1989.-№ 8.-С.18-19.

19. Бриль М.С., Самойлов С.А. Критерии модельности хоккеистов высокой квалификации // Хоккей ( ежегодник). М., 1984. - С. 48-50.

20. Букатин А.Ю. Построение тренировочного процесса на этапе общей подготовки у хоккеистов высшей квалификации на основе данных комплексного контроля. М.: Спорткомитет СССР, Методические рекомендации, 1982. - 22 с.

21. Булкин В.А. Теоретические концепции управления тренировочным процессом в спорте высших достижений // Тенденции развития спорта высших достижений М.: Советский спорт, 1993. - С. 57-62.

22. Быстрое В.М. Исследование возрастных изменений и методики развития скоростно-силовых качеств у лиц женского пола в процессе онтогенеза: Автореф.дис. .канд.пед.наук. М., 1973. - 28с.

23. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1988.- 331 с.

24. Верхошанский Ю.В. Принципы организации тренировки спортсменов высокого класса в годичном цикле // Теория и практика физической культуры. 1991.-№ 2,- С. 24-31.

25. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса,- М.: Физкультура и спорт, 1985.- 176 с.

26. Верхошанский Ю.В., В.В.Лазарев Основы положения организации тренировочного процесса хоккеистов // Тенденции развития спорта высших достижений. М.: Советский спорт, 1993,- С. 121-Г34.

27. Виру А.А. Механизмы общей адаптации // Успехи физиологических наук.- 1980.- № 4 С. 27-46.

28. Войцеховский С.М. Оперативное управление процессом спортивной тренировки // Теория и практика физической культуры.-1979,- № 1- С. 47-50.

29. Волков Н.И. Биохимические факторы спортивной работоспособности // Биохимия. М.: Физкультура и спорт, 1986.-С.320-330.

30. Волков Н.И., Гордон С.И., Ширковец Е.А. Исследования по физиологии плавания // Теория и практика физической культуры. -1988. -№ 4. -С. 29-33.

31. Воробьев М.И. Направленность скоростно-силовой подготовки квалифицированных хоккеистов как фактор оптимизации тренировочного процесса // Управление подготовкой спортсменов высокой квалификации в спортивных играх: сб.науч.тр. Киев, 1989 -С. 120-138.

32. Воробьев М.Н. Структура и диагностика специальной скоростно-силовой подготовленности квалифицированных хоккеистов: Автореф.дис. канд.пед.наук.- Киев: КГИФК, 1985.- 24 с.

33. Геселевич В.А. Медицинский справочник тренера,- М.: Физкультура и спорт, 1981,- 270 с.

34. Гигиена труда женщин/ Под ред.Н.Ф.Измерова, Х.-Г. Хойнблайна.-М.: Медицина, 1985.- 240 с.

35. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. М.: Физкультура и спорт, 1980,- 136 с.

36. Годик М.А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок: Автореф.дис.д-ра пед.наук.- М., 1982,- 48 с.

37. Голлнин Ф., JI. Германсен Биохимическая адаптация к упражнениям: анаэробный метаболизм // Наука и спорт,- М.: Прогресс, 1982.-С. 14-59.

38. Гомельский А.Я. Управление командой в баскетболе.- М.: Физкультура и спорт, 1985,- 160 с.

39. Горский JI. Тренировка хоккеистов (перев. со словацкого)- М. : Физкультура и спорт, 1968.- 136 с.

40. Граевская Н.Д., Петров И.Б., Беляева Н.И. Некоторые проблемы женского спорта с позиции медицины: Обзор// Теория и практика физической культуры,-1987. -№ 3.- С. 42-45.

41. Гурфинкель B.C., Левин B.C. Скелетная мышца: Структура и функция.- М.:Наука,1985.-144 с.

42. Дембо А.Г., Шапкайц Ю.М. Некоторые актуальные проблемы эндокринологии в спортивной медицине //Теория и практика физической культуры. -1970 № 2 - С.23-25.

43. Женщины догоняют мужчин: разница в достижениях мужчин и женщин в некоторых видах спорта сокращается // Спорт за рубежом.-1976,-№ 8.- С.9-10.

44. Жиленков А.В. Формирование тактического мышления юных баскетболистов в процессе обучения инвидуальным тактическим действиям: Автореф. дис. канд.пед.наук.-JT., 1976.-26 с.

45. Жордочко Р.В. Пути избирательного воздействия на отдельные показатели скоростно-силовой подготовленности спортсменов // Режимы тренировочных нагрузок. Киев: КГИФК, 1982,- С. 28-31.

46. Запорожанов В.А. Комплексный педагогический контроль как аппарат управления тренировочным процессом // Основы управления тренировочным процессом спортсменов Киев.: КГИФК, 1982.- С. 112118.

47. Зонин Г.С. Исследование физической, технической подготовленности и их совершенствование у футболистов: Автореф.дис. .канд.пед.наук.-Л., 1975.-21 с.

48. Зонин Г.С. Коэффициент брака // Футбол-хоккей.-1974,- № 1,1. С.6-7.

49. Игнатьева В.Я. Многолетняя подготовка гандболистов (теория, методика и организация): Дисс.д-ра пед.наук в виде науч.доклада.- М.,1995.- 87 с.

50. Игнатьева В.Я. Оценка соревновательной и тренировочной двигательной деятельности гандболистов высших разрядов: Автореф. дис. .канд.пед.наук.-М., 1982.-23с.

51. Игровая активность и физическая подготовленность спортсменок, выступающих в командах высшей лиги по хоккею на траве // Методические рекомендации /Комитет по физической культуре и спорту,- М.,1981.- 39 с.

52. Изаак В.И. Экспериментальное обоснование методики физической и технической подготовки гандболистов старших разрядов: Автореф.дис. канд.пед.наук.-Jl., 1974.-24с.

53. Карпман В.Л. Исследование физической работоспособности у спортсменов.- М.:Физкультура и спорт, 1974,-95с.

54. Карпман В.Л. Сердечно-сосудистая система и транспорт кислорода при мышечной работе //Клинико-физиологические характеристики сердечно-сосудистой системы у спортсменов.-М.: РГАФК, 1994.-С. 11-41.

55. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Исследование физической работоспособности у спортсменов. -М: Физкультура и спорт, 1974. 95с.

56. Книпст И.Н. Сила мышц человека и факторы ее определяющие: Автореф.дис.канд.пед.наук.- М.,1952. -12 с.

57. Козеева Т.В. Исследование тренировочных нагрузок и разработка методов управления в связи с индивидуальными особенностями гимнасток: Автореф. дис. канд.пед.наук.- М., 1980.-23 с.

58. Козловский В.И. Об управлении учебно-тренировочным процессом футболистов // Теория и практика физической культуры,-1979,- № П.- С.48-49.

59. Козловский Г.М. Методика исследования специальной скоростно-силовой подготовленности хоккеистов // Хоккей.- М., 1993.-С. 36-39.

60. Козловский Г.Н. Оптимизация специальной скоростно-силовой подготовки юных хоккеистов: Автореф. дис. канд.пед.наук. -Малаховка: МОГИФК, 1984. 22 с.

61. Колосков В.И. Исследование условий сохранения высокой игровой работоспособности в длительном соревновательном периоде.: Автореф.дис. канд.пед.наук. М., 1974,- 29 с.

62. Колосков В.И., Климин В.П. Подготовка хоккеиста.-М.: Физкультура и спорт, 1981.-199 с.

63. Колосков В.И., Королев Ю.В., Климин В.П. Организация тренировки хоккеистов // Хоккей. Система подготовки хоккеистов высокой квалификации,- М.: Спорткомитет СССР,- 1978, вып. 11, С.З-10. '

64. Колосков В.И., Майоров Б.А., Королев Ю.В. Организационно-методические рекомендации по планированию учебно-методической работы в годичном цикле тренировки в командах высшей и первой лиг. М.: Управление хоккея, 1978.- С.62.

65. Королев Ю.В. Хоккей. Скоростно-силовая подготовка хоккеистов.- М.: ГЦОЛИФК, 1973,- 24 с.

66. Корягин В.М. Структура и содержание современной тренировки баскетболистов: Дисс.д-ра пед.наук в виде научного доклада.-М., 1994.-102 с.

67. Костикова Л.В. Исследование специальной выносливости баскетболистов и совершенствование путей ее развития: Автореф.дис.канд.пед.наук.- М., 1972.-33 с.

68. Костка В. Современный хоккей. М.: Физкультура и спорт, 1976.-256 с.

69. Костюкевич В.М. Специальная подготовка спортсменов в различных игровых' амплуа в хоккее на траве :Автореф. дис.канд.пед.наук,- М.: ВНИИФК, 1990.- 24 с.

70. Котилл Д.Л. Адаптация скелетных мышц в процессе силовой тренировки // Медицина и спорт: Материалы сов.-амер.симпоз./ Под ред.В.А.Рогозкина, В.Я. Литвинова, ЮЛ. Ханина,- М., 1979,- С. 152.

71. Коц Я.М. Физиологические особенности мышечной деятельности женщин-спортсменок ГЦОЛИФК,- М., 1980.-32с.

72. Коц Я.М. Физиология тренировки женщин спортсменок.-М.: Физкультура и спорт, 1981.-42с.

73. Крестовников А.Н. Очерки по физиологии физических упражнений,- М.: Физкультура и спорт, 1951.-315с.

74. Кузнецов В.В. Общие закономерности и перспективы развития теории системы спортивной подготовки // Методологические проблемы совершенствования системы спортивной подготовки,- М.: ВНИИФК, 1984,-С. 6-29.

75. Кузнецов В.В., Новиков А.А., Шустин Б.Н. Научные основы создания «моделей сильнейших спортсменов» // Проблемы современной системы подготовки высококвалифицированных спортсменов- М.,1975.- вып.2.- С.24-36.

76. Кузнецов В.В., Шустин Б.Н. Методология построения модельных характеристик сильнейших спортсменов // Совершенствование управления системой подготовки квалифицированных спортсменов.- М., 1980.- С.68-80.

77. Куколевский Г.М. Врачебные наблюдения за спортсменами -М.: Физкультура и спорт, 1975. 335с.

78. Куколевский Г.М., Граевская Н.Д. Основы спортивной медицины. -М.: Медицина, 1975,-335с.

79. Литвинчук В.Б., Межов А.А., Гилев Н.М. Исследование игровой деятельности футболистов разной квалификации // Вопросы физического воспитания в условиях Казахстана.- Алма-Ата, 1980,- С.64-67.

80. Лоза Т.А., Беляева К.Г. Об изменении координационной точности движений у спортсменок занимающихся художественной гимнатикой в различных фазах менструального цикла.// Женский спорт.-Киев: КГИФК, 1975. С.59-65.

81. Локтев К. Лето хоккеиста //Спортивные игры.- 1973.- № 7.1. С. 21

82. Лутовинова Н.Ю., Глазкова Н.М. Об изучении конституции у спортсменов // Вопросы антропологии.-1966.-Вып.23.- С.24-38.

83. Львов B.C. Обоснование структуры и содержания силовой подготовки хоккеистов высокой квалификации в подготовительном периоде: Автореф.дис. канд.пед.наук. -М.: РГАФК, 1993.-22 с.

84. Люкшинов Н.М. Формирование модельных характеристик соревновательной деятельности футболистов на основе анализа игр чемпионатов мира и первенства СССР: Автореф.дис.канд.наук.-Л., 1989.-22 с.

85. Люкшинов Н.М., Морозов Ю.А. Тренировку ближе к игре // Футбол-хоккей,-1970,- № 12,- С. 12-14.

86. Майоров Б.А. Хоккей для юношей. М.:Физкультура и спорт,1968.-136 с.

87. Матвеев Л.П. К теории построения спортивной тренировки //Теория и практика физической культуры . 1990.- № 12. - С. 11 -12.

88. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры.- М.: Физкультура и спорт, 1991.- 542 с.

89. Матвеев Л.П., Меерсон Ф.З. Принципы теории тренировки и современные положения теории адаптации к физическим нагрузкам // Очерки по физической культуре /'Под ред. Матвеева Л.П. М.: Физкультура и спорт, 1984.- С.224-250.

90. Медведев А.С. Когда слишком заносит в сторону //Теория и практика .физической .культуры. 1991.-№ 12.-С.36-37.

91. Медведев В.В. Психология спорта: Психологическая характеристика спортивных игр (волейбол, футбол).-М., 1978.-24 с.

92. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика М.: Медицина, 1981,- 278 с.

93. Меерсон Ф.З., Пшеничникова М.Г. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам М.: Медицина, 1988. - 253 с.

94. Межов А.Б., Гилев М.М., Байбулов К.Д. Хоккей на траве.-Алма-Ата, 1983.-75 с,

95. Менхин Ю.В. К проблеме управления подготовкой спортсменов высокого класса //Теория и практика физической культуры. 1995,- № 3 . - С.22-24, 37.

96. Митин Ю.В. Структура и динамика подготовленности высококвалифицированных хоккеистов :Автореф.дис. канд.пед. наук,- Малаховка: МОГИФК, 1990. 21 с.

97. Мищенко B.C. Функциональные возможности спортсменов. Киев: Здоров я - 1990.-200с.

98. Морозов Ю.А., Бесков К. Анализ технико-тактической деятельности футболистов на 1 чемпионате мира // Подготовка футболистов,- М.,1977,- С.134-150.

99. Невмянов A.M., Пагиев В. Техничный- обязательно сильный // Футбол-хоккей.-1974,- № 3.- С.8.

100. Невмянов A.M., Рымашевский Г. Коэффициент надежности // Футбол-хоккей.-1973.- № 35,- С. 12.

101. Никитюк Б.А., Самойлов Н.Г. Механизмы адаптации мышечных волокон к физическим нагрузкам и возможности управления этим процессом //Теория и практика физической культуры. 1990. - № 5.-С.11-14.

102. Никонов Ю.В. Вопросы нагрузки в подготовительном периоде четырехлетнего цикла подготовки хоккеистов высокой квалификации // Вопросы теории и практики физической культуры и спорта. 1986. - вып. 16.-С.75-77.

103. Никонов Ю.В. Соотношение объемов тренировочных заданий различной интенсивности при совершенствовании специальной физической подготовленности хоккеистов высокой квалификации : Автореф.дис. канд.пед.наук. Минск: БГОИФК, 1989.- 26 с.

104. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки,- М.: Физкультура и спорт, 1970.- 478 с.

105. Озолин Н.Н.,Конькова А.Ф., Абрамова Т.Ф. Оптимизация адаптации — условие эффективной тренировки. Новый подход // Теория и практика физической культуры.-1993. № 8- С.34-39.

106. Организация и содержание научно-методического и медицинского обеспечения подготовки хоккейных команд //Методические рекомендации-М., 1977.-87 с.

107. Осташев П.В. Прогнозирование способностей футболиста.- М.:Физкультура и спорт, 1982.-С.84-85

108. Пангелов Б.П. Оптимизация тренировочного процесса юных легкоатлетов-многоборок на основе учета динамики двигательных возможностей в овариально-менструальном цикле: Автореф.дис.канд.пед.наук.-Киев: КГИФК, 1981 -22с.

109. Папышева В.Н. Особенности методики занятий легкой атлетикой с женщинами.- // Легкая атлетика- М.:Физкультура и спорт, 1979,-0.583-595.

110. Паскин Г.Н. Метод контроля и величина информативности показателей скоростных качеств хоккеистов //Теория и практика физической культуры.- 1980. № 3.- С.49-50.

111. Паскин Н.Г. Содержание и организация системы педагогического контроля скоростно-силовой подготовленности юных хоккеистов: Автореф.дис.канд.пед.наук.-Малаховка, 1980.-23 с.

112. Персиваль Л. Хоккей- М.: Физкультура и спорт, 1957.305 с.

113. Петров В.В. Модельные характеристики игровой деятельности центральных нападающих высшей квалификации //Хоккей (ежегодник).-М., 1981 .-С.39-44.

114. Петровский В.В. Кибернетика и спорт.- Киев: Здоров я,1973,- 110 с.

115. Петровский В.В. Организация спортивной тренировки.-Киев: Здоров я, 1973.-110 с.

116. Петровский В.В., Андрианов Ю.А., Дрюков В. А. Педагогическое управление процессом адаптации спортсменов к тренировочным нагрузкам.- Киев: КГИФК, 1984.-132 с.

117. Пивоварова В.И., Радзиевский А.Р., Фомин С.К. Проблема спортивной подготовки женщин с учетом особенностей адаптации их организма к большим физическим нагрузкам //Теория и практика физической культуры-1984,- № 7 -С.35-36.

118. Платонов В.Н. Адаптация в спорте.- Киев: Здоров'я, 1988,- 216 с

119. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов,- М.: Физкультура и спорт, 1986.- 287 с.

120. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки .- Киев:Выша школа, 1984.-352с.

121. Попов Ю. Силовая подготовка спортсменок // Легкая атлетика.-1977.-№ 3.- С.24.

122. Портнов Ю.М. Основы управления тренировочно-соревновательным процессом в спортивных играх.-М.:VIP Print, 1996.200 с.

123. Похоленчук Ю.Т., Свечникова Н.В. Современный женский спорт.-Киев: «Здоров'я, 1987.-189с.

124. Почекуев Г.П. Влияние специальной игровой деятельности спортсменов высшей квалификации на результат игры в хоккей с мячом: Автореф. дис.канд.пед.наук.-Малаховка, 1991.- 25 с.

125. Правила соревнований. Хоккей .- Москва :Терра Спорт.-2003. 142 с.

126. Радзиевский А.Р. Свечникова Н.В., Беляева К.Г. Глущенкова Т.Н. О необходимости учета сроков овуляции в тренировочном цикле спортсменок. // Проблемы совершенствования спортивной подготовки женщин.-Киев:КГИФК, 1977.- С.46-51.

127. Радзиевский А.Р., Вржесневский И.В., Ткачук В.Г. Об организации научных исследований по проблеме совершенствования спортивной подготовки женщин// Проблемы совершенствования спортивной подготовки женщин.- Киев, 1977.-С.3-23

128. Радзиевский А.Р., Шахлина Я.Г., Яценко З.Р. Физиологическое обоснование управления спортивной тренировки женщин с учетом фаз менструального цикла // Теория и практика физической культуры.-1990.- № 6.-С.47-50.

129. Разумовский Е.А. Проблемы управления подготовкой спортсменов // Методологические проблемы подготовкой спортсменов. М : ВНИИФК, 1984,- С.40.

130. Рогозкин В.А.,Фельдкорен Б.И. Андрогены и адаптация организма к физическим нагрузкам // Мышечная деятельность и гормоны,-JI., 1982,-С.6-13.

131. Савин В.П. «Хоккей» Учебник для институтов физической культуры,- М.: Физкультура и спорт, 1990,- 320 с.

132. Савин В.П. О построении тренировочного процесса (теоретический аспект и обобщение опыта) //Хоккей (ежегодник)-1983.-С.25-28.

133. Савин В.П. Построение микроциклов в тренировочном процессе хоккеистов высокой квалификации в подготовительном периоде // Хоккей (ежегодник). 1984.- С.36-46.

134. Саплинскас Ю.С. Физиологическая характеристика двигательных единиц человека: Автореф.дис.д-ра биолог, наук -Минск, 1985,-Збс.

135. Сарсания С.К., Мелихова М.А., Букатин А.Ю.Зайцев С.К. Изменение показателей кислотно-щелочного равновесия, лактата и мочевины крови у хоккеистов во время соревнований // Хоккей ( ежегодник).-! 978.-С. 19-34.

136. Сарсания С.К., Селуянов В.Н. Показатель специальной физической подготовленности хоккеистов и методика его оценки // Хоккей (ежегодник).-1986.- С.50-53.

137. Сарсания С.К., Селуянов В.Н. Физическая подготовка в спортивных играх:( Хоккей на траве, футбол, хоккей с шайбой): Учебное пособие.-М., 1991.- 84 с.

138. Свечникова Н В., Радзиевский А.Р., Похоленчук Ю.Г., Ткачук В.Г. Женцины и спорт. // Женский спорт,- Киев: КГИФК, 1975.-С.3-9.

139. Седов Ю., Невмянов А. Игровая активность в объективных цифрах // Футбол-хоккей.- 1978.- № 23.-С.6-7.

140. Селуянов В.Н. Развитие теории физической подготовки спортсменов в 1960-1990 гг.//Теория и практика физической культуры. -1995,-№ 1.-С.49-54.

141. Селуянов В.Н., Сарсания С.К., Конрад А.Н., Мякинченко Е.Б. Классификация физических нагрузок в теории физической подготовки // Теория и практика физической культуры.-1990.'-№ 12,-С. 2-8.

142. Селуянов В.Н., Е.Б.Мякинченко, Тураев В.Т. -Биологические закономерности в планировании физической подготовки спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1993.- № 7,-С.29-33.

143. Сепетлиев Д. Статические методы в научных медицинских исследованиях: Пер. с болгар. / Под ред.A.M.Маркова.-М.: Медицина, 1968.-С.245-246.

144. Следзевский Д., Ксенда Е. Как атакуют лучшие команды мира // Спорт за рубежом.- 1983.- № 4.-С.12-14.

145. Сологуб Е.Б. Физиологическая характеристика спортивных игр // Лекция,- Ленинград, 1978.- 20 с.

146. Солодков А.С. Адаптация в спорте: теоретические и прикладные аспекты //Теория и практика физической культуры. 1990.-№ 5.- С.3-5.

147. Спортивные игры и методика преподавания /Под ред. Портных Ю.И. М.: Физкультура и спорт, 1986.-320 с.

148. Стадников В.И. Влияние различных сочетаний тренировочных программ и режимов нагрузки на повышение эффективности подготовки спринтеров // Режимы тренировочных нагрузок,- Киев: КГИФК, 1982,- С.5-10.

149. Старшинов В.И. Хоккейная школа- М.: Физкультура и спорт, 1974.-85 с.

150. Суслов Ф.П., Филин В.П. В чем сущность « новой» концепции тренировки ? // Теория и практика физической культуры.-1991.-№ 12.- С.33-36.

151. Тарасов А.В. Поточный метод тренировки в хоккее,- М.: Физкультура и спорт, 1966.- 68 с.

152. Тарасов А.В. Стратегия матча и стратегия игры // Футбол-Хоккей,- 1969,- № 45,- С.8-10.

153. Тарасов А.В. Тактика хоккея.- М.: Физкультура и спорт, 1963.- 272 с.

154. Тер-Ованесян А.А., Тер-Ованесян И.А. Обучение в спорте,-М.:Советский спорт, 1992.- 189 с.

155. Топышев О.П. Педагогические аспекты совершенствования деятельности спортсменов в игровых видах спорта: Автореф.дисс. докт.пед.наук,- М, 1989.- 44 с.

156. Травин Ю.А., Белина О. ,Чернов С. Бег на средние дистанции. Особенности тренировки женщин // Легкая атлетика,-1983,-№ З.-С .4.

157. Урюпин Н.Н. Средства и методы контроля специальной подготовленности хоккеистов высокой квалификации : Автореф.дис. канд.пед.наук.- М.: ГЦОЛИФК, 1988,- 22 с.

158. Уткин В.Л. Метрологические основы контроля за соревновательной деятельностью // Спортивная метрология,- М., 1982.-С.151-154.

159. Ухлакова Е.Ф. Влияние менструального цикла на спортивную работоспособность женщин.: Автореф.дис. .канд.пед.наук.-Л., 1974,-26с.

160. Физическая подготовка спортсменок высших разрядов: Развитие силы / Иванова Л.С., Папышева В.Н., Стогова Л.И. и др,-М:Фйзкультура и спорт, 1967.-70 с.

161. Филин В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов.-М.: Физкультура и спорт, 1974.- 232 с.

162. Фомин С.Д. Зависимость развития двигательных способностей девочек 10-13 лет от степени и темпов их биологической зрелости. // Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире: Тезисы докл. 4 научно-практ. конф. Коломна, 1994.-с. 130.

163. Харре Д. Учение о тренировке ( пер. с нем.).- М. : Физкультура и спорт, 1971,- 3.26 с.

164. Хилл А. Механика мышечного сокращения: Старые и новые опыты-М.: Мир, 1972.-133с.

165. Холодов Ж.К., Варакин Б.А., Петренчук В.К. Основы подготовки регбистов.-М.: Физкультура и спорт, 1984.-189 с.

166. Цимбалюк В.А., Яхонтов Е.Р. Интегральная экспресс-оценка соревновательной деятельности баскетбольной команды // Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов: Тез.Всесоюз.конф,- М., 1983,- С. 124.

167. Чатинян А.А. Взаимосвязь физической и технической подготовки высококвалифицированных хоккеисток на траве.: Автореф.дис. .канд.пед.наук.-М., 1986.-23с.

168. Черенков Р. Д. Построение тренировки на промежуточных этапах в соревновательном периоде хоккеистов высокой квалификации Автореф.дис.канд.пед.наук,- М. : ГЦОЛИФК, 1985,- 20с.

169. Чернов С.С. Режимы тренировочных нагрузок в мезоцикле у спорсменок в беге на средние дистанции: Автореф.дис. .канд.пед.наук.-М., 1985.-22с.

170. Чумаков П.А. Хоккей,- М.: Физкультура и спорт, 1961.159 с'.

171. Чхаидзе Л.В. Еще о методах графической записи спортивных игр // Теория и практика физической культуры,- 1938.- № 1-С.61-73.

172. Шишков И.Ю. Структура и динамика подготовленности высококвалифицированных спортсменов в хоккее с мячом: Автореф.дис.канд.пед.наук.-Малаховка: МОГИФК, 1989.-21с.

173. Яковлев Н.Н. Биохимия спорта,- М:Физкультура и спорт, 1974.-288с.

174. Янев В.Х. Исследование эффективности индивидуальных тактических действий в нападении и средстврационализации выбора решений при совершенствоании баскетболистов: Автореф.дис.канд.пед.наук.-М. 1971.-22с.

175. Янкаускс Й.М., Логинов Э.М. Моторика растущего женского организма.- Вильнюс:Моклас,1984.- 152 с.

176. Adel J., D. Witt Concerning the design of a strength training programme // "International of Physical Education".-1986,- V. 23. -№ 4.-P. 26-31.

177. Berger R.A. Comparison of static and dynamic strangth increase // The Research Quarterly.- 1962. № 33.- P.329-333.

178. Booth F.W. Perspectives on molecular and cellular exercise physiology//J. Appl.Physiol.- 1988,- № 4. P. 1461-1471.

179. Buchrle M. Maximalkraft schnellkraft - reactivkraft // "Sportwissenschaft". - 1989,- № 3- P. 31 1-325.

180. Chambers D. Skill requirements for defensmen (proceedings). Ontario : Caha.- 1985.- P.33-45.

181. Eidner J. Untersudurngen und Beobachtunhen uber die Sportliche. Leistungsfahigkeit der Frau Wahrend der Menstruation. Teorit und Praxis der Korprecultur Leipzig .-1953.- 5.- P.59-61.

182. Erdelyi G.J,.Effekts of exercise on the menstruai cycle. Physician Sp. Med.- 1976,- 4. P.79-80.

183. Faria J., Ludlow L., Frankel M. An alternative scaling model for the prediction of body density in female athletes // J. Sports Med. And Phys. Fitness.-27.-1981.- № 4.-P.336-341.

184. Green H. Address by Mr.Green master coaches planning seminar gnild Inn Toronto, 1973.

185. Green N.J. Blatherwick. Development of a weighted jump test for ice hockey // Journal of Biomechanics, 1990.- 22 -10- P. 101.

186. Harre D. Lets J. Schnellkrafttraining // Theorie und Praxis der Korporkultur. 1984,- № 6.-P.13-16.

187. Harre D. und Hauptmann Kraftfanigkeiten und Kraftraining //Theorie und Praxis der Korperkultur.-1983,- № 3- P. 205-213.

188. Hettinger T. Muskelkraft und Muscultraning bei Frauen und Mannern // Arbeitsphysiologie.-1959.- № 3.-P.15.

189. Hollman W. Hettinger Th. Sportmedizin- Arbeits-und Trainigsgrundladen //F.K.schattauer-Stuttgart-New York- 1976-23p.

190. Hollmann W. Cardiovascular effects of extreme physical training//Acta. Med.Scand, 1986. - V. 220,- Suppl. 71 1- P. 193- 203.

191. Hollmann W. Physiological aspects of conditiong of sports // Olympic Scientific Congress. Biomechanics Kinanthropometry and Sports Medicine, Exercise Science ( abstracts ) University of Oregon.- 1984,- P.94.

192. Ingvan O. Menstruation in Finnish top ilass sportswomen. Sports Medicine International Symposium of the medicine and Physiology of sports and athletes. Finnish Assoc.of Sp.Med.- 1952.- P.39-41.

193. Kilbom A. Physical training in women.-Oslo : universitsport.-1971.- 34p.

194. Kohlrausch W. Zasammenhange von Korperform und Leistung // Arbeitsphys.-1930.-P. 1-2.

195. Kostka V. Metodicki gopis. Iednotni treninkovi system v lednim hokeji, Praha: Olympia.- 1979.- P. 48.

196. Kostka V., Bukac L., Dovalil J. Vrcholovy trenink ledniho hokey.(Gystem treninky vrcholovych muzstev)- Praha Vodeckametodicke oddelen, 1978.-760 P.

197. Letzelter H., Letzelter M. Maximalkraft und schellkraftzur Auspragung und zum Zusammenhung ausgewahlter Krafteigenschaften bei Mannern und bei Frauen // Sportarzt u. Sportmed.-1977.- № 28.-P.171-179.

198. Marker K. Zuz Leistungsfahigkeir von jugendlichen Sportlerinnen im Menstruationszyklus // Theorie und Praxis der Koperkultur.-1985.- № 5-P. 362-367.

199. Mayhevv J.L., Piper F.C., Etherige G.L. Oxygen cost and untrained males and females 11 J. Sports Med. And Phys. Fitness.-1979,- т. 19. -№ 1. -P.39-41.

200. McDonagh M.J.N, C.T.M. Davies Adaptive response of mammalian skeletal muscle to exercise with high loads // Appl. Physiol. ( E.J. ).-l984,- № 32,- P. 139-155.

201. Mongomery D.L., S. Brayne On-ice versus laboratory tests of ice hockey fitness // Olympic Scientific Congress. Biomechanics -Kinanthropometry and Sports Medicine, Exercise ( abstracts) University of Oregon.- 1984,- P. 125. '

202. Oyster N. Effects of a heavy resistance weight training program on college women athletes /7 J.Sports Med. And Phys. Fitness.-1979.-V. 19- № 1- P.79-83.

203. Peyret J. La femme et le sport // Rev/med. Toulouse.-1980.-№ 6- P.453-455.

204. Powers S.K. Walker R. Physiological and anatomical characteristics of autstanding female junior tennis players // Res.Quart.Exercise and Sport.-1982- V.53.- № 2- P. 172-175.

205. Satori J., P. Tsthiene. Die Forten twicklung der theorie des trainings. Neue elemente und tendenzen // Leistungssport. - 1988. - № 17.-P. 7-16.

206. Siciliano D. Teaching offensive concepts. National Coaches Certification Programm Proceedings. Thunder Bay. Caha.- 1985.- P. 5 1-60.

207. Skibincka A. Laska-Miersejewska T. Wplyw cuiesen fisycznychns grubole i dystrybucje podskorucjtkanki tluszczowej // Wycow. Fir. i sport.-1982. V.26.- № 1,- P.4I-56.

208. Sledziewski D., Ksionda I System Kontrol: treningu pilce noznej // Sport Wyczynowy. Pclska.- 1981,- № 10,- P. 22-23.

209. Thomas M. Morphoiogie et musculation du patineur de vetesse // Cinesiologie.-1978- № 67. -P. 39-41

210. Thorstensson A. Muscle Strength Fibre Types and Enzyme Activities in Man // Acta Physiol. Scand. Supple.-Stockholm : Gymnastik -och idrottogskolan 1976 - 43 p.

211. Thorstensson A., B. Hulten, W. Von Dobeln and J. Karlsson. Effect of strength training on enzyme activities and fibre characteristics in human skeletal muscle // Acta Physiol. Scand.-Stockholm.- 1976 № 96- P. 393-398.

212. Urbanik C., O.Ubukata- Effect of training with various character of muscle work on growth of strength and // 10 th International Congress of Biomechanics, ( abstract book) Umea .- 1985. P. 274.

213. Vbrora G. Influence of activity on some characteristic properties of slow and fast mammalian muscles // Exercise and Sport Sciences Reviews. —The Franclin Institute Press.- 1979.- V. 7- P. 181-213.

214. Waltzer j. Yesterday's heroes. Dave Schultz // Hockey Digest. -1990,- V19.-№ 2, P.32-36.

215. Wassis M. Modem Scientific strength training // Scholastic coach- 1989- № 10, 11 P. 50-51, 76-78.

216. Webb J.L., Millan D.L.Yols C.J. Gynecological surverey of american female athletes comprting at the Montreal Olympic Games //J.Sports Med. And Phys. Fitness.- 1979, V.19.- № 4- P. 405-412.

217. Withers R.T., Roberts P. Physiological Profiles on Representative Women Softboll, Hockey and Netball Players // Ergonomies-1981 .-V 24,- № 8,-P. 583-591.

218. Wolf A. Crunert fuchs M., Muler P. Reproductive function in female sportives // Neuroedocrinol Lett.-1982,- № 4- 208 p.

219. Zanon S. Die notvendigkeit einer neuen theorie des trainings // Leistungssport.-1988.- № 17- P.43-46.

220. От хоккейного клуба «Спартак» г.

221. Вице-президент Хоккейного клуба «Спартак» г.1. С.Г.Каширскийf 2003,,1. Представители РГУФК

222. Заведующий ПНИЛ профессор, к.б.п. проф., г.н.с. соискатель

223. Селуяпов М.П.Шестиков Н.М.Космлова

224. Предс гави гели РГУФК Заведующий ПНИЛ профессор, к.б.н.'проф., г.н.с.соискатель