Управление процессом подготовки дзюдоистов с учетом уровня индивидуальной готовности к соревновательной деятельности

Левицкий, Алексей Григорьевич

Темы диссертаций по педагогике » Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Управление процессом подготовки дзюдоистов с учетом уровня индивидуальной готовности к соревновательной деятельности

Автореферат

Автор научной работы: Левицкий, Алексей Григорьевич
Ученая степень: доктора педагогических наук
Место защиты: Санкт-Петербург
Год защиты: 2002
Специальность ВАК РФ: 13.00.04

Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Управление процессом подготовки дзюдоистов с учетом уровня индивидуальной готовности к соревновательной деятельности"

На правах рукописи

Левицкий Алексей I ригорьевич

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССОМ ПОДГОТОВКИ ДЗЮДОИСТОВ С УЧЕТОМ УРОВНЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ к СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук

Санкт-Петербург 2003

Работа выполнена в Санкт-Петербургской Государственной академии физической культуры им. П.Ф. Лесгафта

Научный консультант: Заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор биологических наук, профессор Стрелец В.Г.

Официальные оппоненты: Заслуженный работник высшей школы РФ,

доктор педагогических наук, профессор Евсеев СЛ., доктор педагогических наук, профессор Хуббиев Ш.З., доктор педагогических шук, профессор Ширяев AT.

Ведущая оргашпащга: Слша-Петербургский научно-исследовательский институт физической культуры.

Защита диссертации состоится 22 мая 2003 г. в 13.00 на заседании диссертационного совета Д 311.010.01 Санкт-Петербургской государственной академии им. П.Ф. Лесгафта (190121 Санкт-Петербург, ул. Декабристов, 35).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке академии физической культуры им. П.Ф. Лесгафта.

Автореферат разослан 22 апреля 2003 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета

доктор педагогических наук, профессор

АшкиназиСМ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

В последнее десятилетие отмечается определенный кризис в процессе подготовки дзюдоистов высокого класса в нашей стране. Отмечено отставание от мировых лидеров дзюдо, сказывающееся не только в отсутствии темпов прироста результатов, но и в их явном снижении - серьезный симптом, требующий анализа всей системы подготовки российских дзюдоистов в целях ее корректировки и поиска эффективных путей позитивного изменения сложившейся ситуации.

В сравнении с уровнем соревновательной готовности лучших дзюдоистов мира, проявляющемся в результатах выступлений на наиболее престижных международных соревнованиях (как официальных так и не официальных):

1) отмечается отставание технической подготовленности российских дзюдоистов, проявляющееся в ограниченном соревновательном арсенале атакующих действий по сравнению с ведущими дзюдоистами мира;

2) уровень физической подготовленности даже ведущих дзюдоистов страны не удовлетворяет требованиям современного дзюдо;

3) имеет место тактическая ограниченность в решении поливариативных ситуаций, имеющих место в соревновательной практике.

К сожалению, анализ соревновательной деятельности молодежного и юношеского резерва национальной сборной команды также свидетельствует о серьезных недостатках в уровне соревновательной готовности дзюдоистов.

Вышесказанное определяет актуальность исследования, направленного на поиск новых путей в организации, содержании, управлении процессом подготовки спортсменов не только для сохранения имеющихся позиций, но главное - в целях повышения соревновательных результатов и рейтинга Российского дзюдо в мире.

Гипотеза исследования. Предполагается, что дифференцированный подход при обучении начинающих дзюдоистов сложным технико-тактическим действиями и при совершенствовании спортивного мастерства квалифицированных дзюдоистов (освоении ими технико-тактических

:'ОС. НАЦИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА С. Петербург^ «л

оэ Г

комплексов комбинаций приемов), учитывающий особенности функционального состояния вестибулярного анализатора, будет способствовать формированию у спортсменов навыков преднамеренно действовать в типовых ситуациях и умений принимать адекватные решения в поливариативных ситуациях соревновательной деятельности. Кроме того, индивидуально-ориентированный подход к процессу совершенствования физических качеств квалифицированных дзюдоистов на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям обеспечит необходимый уровень готовности к соревновательной деятельности. В целом такой механизм управления процессом подготовки ориентирован на рост спортивного мастерства дзюдоистов в целях достижения высоких стабильных спортивных результатов.

Объект исследования - процесс физической, технико-тактической подготовки и соревновательная деятельность дзюдоистов.

Предмет исследования - управление процессом подготовки дзюдоистов с учетом уровня индивидуальной готовности к соревновательной деятельности.

Контингент испытуемых - дзюдоисты различного возраста и квалификации (юноши, юниоры, взрослые - мужчины).

Цель работы - определить пути в организации, содержании и управлении процессом подготовки дзюдоистов, способствующие формированию их соревновательной готовности с учетом уровня индивидуальных особенностей, определяющих физическую и технико-тактическую подготовленность.

Задачи исследования:

1. Определить роль и место отечественной школы дзюдо в мировом рейтинге по результатам выступления на чемпионатах Европы, мира и Олимпийских играх.

2. Выявить основные различия в уровне технико-тактической подготовленности ведущих дзюдоистов России и мира.

3. Систематизировать сложные технико-тактические действия дзюдо с учетом величины вестибулярной нагрузки, сопровождающих их выполнение

4. Выявить различия в функциональном состоянии вестибулярного анализатора дзюдоистов и определить характер сенсомоторных реакций на многократные дискретные вращательные нагрузки.

5. Установить особенности соревновательной деятельности дзюдоистов, различающихся по уровню вестибулярной устойчивости и по

. характеру реакций на адекватные раздражения вестибулярного анализатора.

6. Определить особенности влияния двигательной асимметрии на моторный профиль и характер их соревновательной деятельности дзюдоистов

7. Разработать программу обучения комбинациям приемов дзюдо с учетом уровня вестибулярной устойчивости обучаемых и распределении учебного материала, учитывающем величину вестибулярной нагрузки

8. Определить информативные модельно-диагностические показатели для оценки физической подготовленности высококвалифицированных дзюдоистов на различных этапах подготовки.

9. Разработать критерии целенаправленного совершенствования уровня физической подготовленности высококвалифицированных дзюдоистов на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям.

10. Проверить эффективность модельно-диагностического комплекса оценки индивидуального уровня физической подготовленности дзюдоистов в условиях соревновательной деятельности.

Методы исследования: теоретический анализ и обобщение данных специальной литературы (научных, учебно-методических, методических публикаций, диссертационных работ, рабочей документации, информации Internet); метод опроса в виде анкетирования, интервью и бесед; педагогические наблюдения (непосредственные и опосредованные) в процессе тренировочной и соревновательной деятельности; тестирование показателей физической подготовленности; антропометрия; врачебно-педагогический контроль; методы оценки функционального состояния вестибулярного анализатора; методы выявления латеральных предпочтений в двигательной сфере; оценка соревновательной деятельности (видеозапись,

стенографирование и расшифровка соревновательных схваток); педагогические эксперименты (на разных этапах исследования; констатирующий, лабораторный, модельный, формирующий); математическая обработка фиксируемых показателей и результатов исследования.

Концептуальный аппарат и теоретическую основу исследования сотавлягот: теория построения движений (Бернштейн H.A.); теория деятельности (Выготский Л.С., Рубинштейн СЛ., Леонтьев А.Н., Гальперин П.Я.); теория функциональных систем (Анохин П.К.); основные концепции в области спортивной психологии и дидактики (Пуни АЦ., Джамгаров Т.Т., Ильин Е.П., Плахтиенко В.А., Волков И.П., Горбунов Г.Д., Худадов H.A.); теория формирования индивидуального стиля деятельности (Климов Е.А., Толочек В.А., Стамбулова Н.Б., Таймазов В.А., Радченко Л.Н., Калмыков Е.В.); положения теории управления учебно-воспитательным процессом подготовки спортсменов (Верхошанский Ю.В., Зациорский В.М., Платонов В.Н., Матвеев Л.П., Бальсевич В.К., Сидоров A.A., Семенов А.Г., Прохорова М.В.); теория спортивной борьбы (Новиков A.A., Туманян Г.С., Пилоян P.A., Чумаков Е.М., Тараканов Б.И., Миндиашвили Д.Г., Галковский Н.М., Сиротин O.A., Нелюбин В.В., Карелин А.А); научные представления о механизмах сохранения равновесия и ориентации в пространстве (Хилов К.Л., Кобяков Ю.П., Копанев В.М., Стрелец В.Г., Замятин Ю.П.); работы в области дзюдо (Коблев Я.К., Дахновский B.C., Еганов A.B., Свищев И.Д., Станков А.Г., Шиян В.В.); труды петербургской научной школы физической культуры (Агеевец В.У., Белорусова В.В., Булкин В.А., Борилкевич В.Е., Бундзен П.В., Виноградов Г.П., Высочин Ю.В., Евсеев С.П., Гагин Ю.А., Курамшин Ю.Ф., Меньшиков Н.К., Нестеров A.A., Николаев Ю.М., Пономарев Н.И., Синюхин Б.Д., Солодков A.C., Степанов B.C., Филиппов С.С., Шапошникова В.И.).

Научная новизна результатов исследования состоит в том, что впервые:

в систематизированном виде представлен рейтинг отечественной школы дзюдо в мировой иерархии;

определена пространственная ориентация ударных технико-тактических действий ведущих дзюдоистов мира в обшей совокупности приемов, составляющих их соревновательный арсенал;

выявлена взаимосвязь показателей соревновательной деятельности дзюдоистов и зависимость этих показателей от уровня вестибулярной подготовленности спортсменов;

изучены индивидуальные различия вестибулярной устойчивости дзюдоистов в различные периоды годичного цикла подготовки;

выявлены разновидности комплексов вестибуло-моторных реакций на многократные дискретные вращательные нагрузки;

установлены особенности соревновательной деятельности дзюдоистов с различными типами вестибуло-моторных реакций.

Теоретическая значимость работы заключается:

- в обосновании содержания модельно-диагностического комплекса для контроля индивидуального уровня физической подготовленности дзюдоистов;

- в определении наиболее информативных показателей и характера динамики индивидуального профиля физической подготовленности дзюдоистов высшей квалификации в годичном цикле тренировки;

- в разработке классификации и систематизации сложных технико-тактических действий дзюдо с учетом вестибулярной нагрузки, сопровождающей их выполнение.

- в предложенной эффективной индивидуально-локальной методике оптимизации физических качеств в целях повышения надежности соревновательной деятельности дзюдоистов.

Прикладное значение полученных результатов:

Предложены сопоставительные нормы вестибулярной устойчивости для дзюдоистов юношей и взрослых квалифицированных дзюдоистов.

Определена методика обучения юношей сложным технико-тактическим действиям дзюдо, которая позволяет в целях решения общих задач обучения избирательно подбирать учебный материал соответствующей сложности в зависимости от вестибулярной устойчивости учащихся.

Практическая значимость исследования заключается также в разработанных практических рекомендациях по управлению процессом подготовки квалифицированных дзюдоистов с использованием дифференцированного подхода с учетом уровня их вестибулярной подготовленности.

Результаты исследования в аспекте совершенствования эффективности физической подготовки дзюдоистов высшего спортивного мастерства, содержание модельно-диагностического комплекса для оценки уровня развития физических качеств, их индивидуальная оптимизация с учетом склонности борца к той или иной манере ведения поединка могут быть использованы в проектировании учебно-тренировочного процесса дзюдоистов и на этапе реализации индивидуального календаря соревнований в годичном цикле тренировки. Модельно-диагностический комплекс может применяться для контроля эффективности учебно-тренировочного процесса на любом этапе подготовки дзюдоистов и корректировки их индивидуальных планов тренировочной работы.

Результаты исследования внедрены в практику подготовки дзюдоистов ведущих спортивных школ Санкт-Петербурга и Ленинградской области; комплексной школы высшего спортивного мастерства; СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта; ассоциации ветеранов дзюдо России; сборных команд СевероЗападного Федерального округа и Региональной федерации дзюдо Санкт-Петербурга.

Основывается на большом статистическом материале (более 10 ООО измерений), собранном на различных контингентах испытуемых (юноши, юниоры, взрослые - более 500 человек) в рамках работы по частным темам НИР в течение 20 лет в соответствии с основными направлениями планов НИР Госкомспорта до 1990 г., координационным планом научных разработок (с 1991 г.) и сводным планом НИОКР ГКФТ России на 1996-2000 гг.:

Новые методы измерения регуляции позы у спортсменов и спецконтингента (направление 2 , тема 2.2.4: №ГР 0185000540102850011976 -(1984);

Разработка и составление тактико-технических комплексов борьбы (направление 2, тема 2.2.5: №ГР 01820424479, 1985);

Разработка новых и модернизация существующих тренажерных устройств для тренировки вестибулярного анализатора спортсменов (направление 2, тема 2.4.5: №ГР 01870053810,1987);

Совершенствование средств и методов педагогического контроля за подготовленностью квалифицированных борцов (направление 2, тема 2.1.16: №ГР 01920006814,1996);

Оценка двигательных возможностей и их реализация в видах спортивной борьбы (инициативная научно-исследовательской тема, №ГР 01.9.70 003678, 2000);

Научно-методическое обеспечение подготовки ведущих спортсменов Санкт-Петербурга по дзюдо к олимпийским играм 2000 г. в Сиднее (НИР по договору № 3-2000 от 03.04.2000 г. с Комитетом по физической культуре и спорту г. Санкт-Петербурга, 2000).

Результаты исследования неоднократно докладывались на научных конференциях различных уровней, в том числе на Всесоюзных и Всероссийских научных, научно-практических и научно-методических конференциях в Москве, Ижевске, Карачаевске, Минске, Омске, Орле, Ростове-на-Дону, Рязани, Улан-Удэ, Чебоксарах, Челябинске, Ярославле, Международных конгрессах в Санкт-Петербурге и Москве (1986 - 2002 гг.).

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Уровень вестибулярной подготовленности дзюдоистов одного возраста и квалификации имеет различия на всех этапах подготовки и оказывает существенное влияние на характер и результаты соревновательной деятельности спортсменов.

2. Формированию устойчивого двигательного навыка выполнения сложных технико-тактических действий при обучении комбинациям приемов дзюдо способствует учет особенностей вестибулярной готовности дзюдоистов и системное распределение учебного материала по величине вестибулярной нагрузки, сопровождающей выполнение комбинаций.

3. Применение учебных заданий по решению типовых ситуаций соревновательной практики, как на этапе формирования двигательного навыка выполнения сложных технико-тактических действий, так и в процессе подготовки квалифицированных дзюдоистов способствует в одном случае формированию умений, а в другом совершенствованию навыка преднамеренно действовать в поливариативных ситуациях соревновательной обстановки.

4. Модельно-диагностический комплекс для индивидуальной оценки физической подготовленности квалифицированных дзюдоистов, сформированный по результатам факторного и корреляционного анализа анатомо-морфологических показателей, показателей физической подготовленности и функционального состояния, степени их взаимосвязи с надежностью соревновательной деятельности является объективным критерием оценки уровня физической готовности к соревнованиям.

5. Реализация индивидуального подхода в системе физической подготовки дзюдоистов высшего спортивного мастерства осуществляется на основе их дифференциации по уровню развития физических качеств, склонности к их проявлению и склонности к проявлению двигательной активности в спортивной деятельности.

6. Индивидуальный выбор средств физического совершенствования дзюдоистами высшей квалификации в наибольшей мере отражает сущность и

требования методики обучения и тренировки по сравнению с методикой принудительного характера (стандартный алгоритм воздействия на отстающие или ведущие качества, попытки копирования экстраполированных модельных характеристик).

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, шести глав, выводов, практических рекомендаций, библиографии и шести приложений. Основная часть диссертации изложена на 340 страницах, включая 86 таблиц и 62 рисунка. Список литературы насчитывает 616 наименований, в том числе 63 на иностранных языках.

СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ Рейтинг отечественного дзюдо на международной арене

Несмотря на то, что спортсмены нашей страны принимают участие в континентальных чемпионатах по дзюдо, начиная только с одиннадцатого (1962 г.), их превосходство более чем убедительно (табл.1).

Таблица 1

Высшие достижения сильнейших команд Европы на континентальных чемпионатах по дзюдо (1951-2002 гг.)

Страна Начало участия в соревнованиях Золотые медали

СССР (Россия) 1962 г. 79

Франция 1951 г. 59

Голландия 1951 г. 40

ГДР 1958 г. 24

ФРГ 1951 г. 12

Польша 1960 г. 9

Германия 1991 г. 9

Статистические данные (табл.2) выводят на первое место нашу национальную сборную команду в Европейском рейтинге, опережающую основного конкурента на европейском татами - сборную Франции.

Результаты выступления сильнейших команд Европы на континентальных чемпионатах по дзюдо (1973 - 2002 гг.)

Команда Медали

золотые серебряные бронзовые Всех достоинств

СССР (Россия) 60 37 54 151

Франция 36 33 54 123

ГДР 15 18 37 70

Голландия 14 8 22 44

Польша 9 9 29 47

После 1992 г., когда на международных соревнованиях сборная выступила под флагом Содружества Независимых Государств, спортсмены Грузии, Азербайджана, Украины, Белоруссии, постоянно имевшие представительство в сборной по результатам внутренних соревнований, получили право выступать на официальных международных стартах самостоятельно.

На текущий момент спортсмены 15-20 стран реально претендуют на места пьедестала почета. При этом реальную конкуренцию составляют дзюдоисты бывших республик из состава СССР.

Кроме того, усугубляет ситуацию тот факт, что ряд элитных дзюдоистов, из республик, входивших в состав СССР, в том числе и бывших граждан России, выступают и завоевывают призовые места в составе команд как дальнего, так и ближнего зарубежья.

Все это привело к тому, что, за прошедшее десятилетие позиции отечественного (теперь Российского дзюдо) значительно ослабли (табл.3).

За последние четыре года количество завоеванных медалей всех достоинств стабильно составляет 3, что при количестве 8 участников явно свидетельствует об имеющихся больших возможностях, которые не реализуются вследствие имеющихся слабых мест в подготовке.

Достижения сборной команды России на чемпионатах Европы по дзюдо

Чемпионат Европы Медали

золотые серебряные бронзовые Всех достоинств

1993 г. 2 - 3 5

1995 г. 1 1 1 3

1996 г. - 2 2 4

1997 г. - 1 - 1

1998 г. 1 1 2 4

1999 г. 1 - 2 3

2000 г. 1 2 - 3

2001 г. 2 1 - 3

2002 г. 1 - 2 3

Всего' 9 8 12 29

Интерес представляет анализ таблицы 4, где представлены достижения стран-участниц с 1993 г., когда национальная команда стала выступать под флагом России. Наблюдается отставание по золотым медалям и выравнивание количества бронзовых медалей со сборной Голландии. Очевидно сокращение отрыва по количеству золотых медалей от сборной Франции.

Таблица 4

Результаты выступления сильнейших команд Европы на континентальных чемпионатах по дзюдо (1993-2002 гг.)

Медали

Команда золотые серебряные бронзовые Всех

достоинств

Голландия 10 4 12 26

Россия 9 8 12 29

Грузия 8 5 12 27

Франция 7 8 14 29

Турция 5 2 10 17

Азербайджан 4 4 3 11

Бельгия 3 3 9 15

Наряду с возрастанием конкуренции на европейском уровне, увеличением числа команд способных бороться за медали высшей пробы,

следует признать и факт снижения результатов выступления российских дзюдоистов.

Отечественная школа твердо занимает вторую позицию в мировой иерархии дзюдо (табл.5). Однако отрыв японских дзюдоистов безусловных лидеров настолько велик, что даже теоретически возможный вариант (когда сборная России будет завоевывать все первые места) потребует (при нынешней формуле проведения) 7 последующих чемпионатов, что займет не менее 12-ти лет.

Таблица 5

Распределение золотых медалей чемпионатов мира по дзюдо между ведущими

спортивными державами

№ п/п Страна Количество медалей

Абсол. %

1 Япония 71 53,0

2 СССР (Россия) 15 11,0

3-4 Франция 12 9.0

3-4 Корея 12 9,0

5 ГДР, ФРГ, Германия 6 (3+1+2) 4,5

6-7 Голландия 4 3,0

6-7 Польша 4 3,0

Великобритания 2 1,5

9 Австрия 1 0,75

10 Венгрия 1 0,75

11 Иран 1 0,75

12 Иран 1 0,75

13 Куба 1 0.75

14 США 1 0,75

15 Тунис 1 0,75

16 Югославия 1 0,75

Всего. 134 100

За прошедшее десятилетие трижды российские дзюдоисты, выступая на чемпионатах мира отдельной командой, оставались без высших титулов (1993, 1997, 1999), и только на чемпионате мира 2001 г. завоевано 3 золотых награды (двумя участниками). Всего в активе сборной России 4 золотых, 4 серебряных и 4 бронзовых медали. За такой же период (1983-1991) советские дзюдоисты

завоевали 7 золотых, 5 серебряных и 15 бронзовых медалей, причем на каждом чемпионате мира в активе были золотые медали (в 1983 и 1989 по две).

Таблица 6

Распределение золотых медалей Олимпийских игр между ведущими спортивными державами по дзюдо

№ п/п Страна Количество медалей

Абсол. %

1 Япония 21 35,0

2 СССР 7 12,0

3 Франция 6 10

4 Корея 5 8,0

5 Голландия 4 7,0

6 Польша 3 5,0

7 ГДР, ФРГ, Германия 3 5,0

8-9 Австрия 2 3,0

8-9 Италия 2 3,0

8-10 Бразилия 2 3,0

11-15 Бельгия 1 1,5

11-15 Венгрия 1 1,5

11-15 Куба 1 1,5

11-15 Турция 1 1,5

10-15 Швейцария 1 1,5

Всего: 60 100

Как видно из таблицы 6. отечественная школа дзюдо занимает вторую позицию в распределении олимпийских медалей наивысшей пробы. Однако трехкратное отставание от Японии является раздражающим, стимулирующим фактором внедрения новых технологий в подготовку элитных дзюдоистов.

Последнее совместное выступление представителей советской школы дзюдо состоялось более 10 лет назад. В 1992 году в Барселоне (Испания) сборная выступала уже в статусе команды СНГ, и обе золотые медали выиграли спортсмены, в последующем продолжившие выступать за команды Азербайджана и Грузии (табл.7).

Достижения сборной команды СССР (России с 1996 г.) по дзюдо на Олимпийских играх

Олимпийские игры, годы Медали

золотые серебряные бронзовые Всех достоинств

XVIII 1964 - - 4 4

XX 1972 1 1 2 4

XXI 1976 2 2 1 5

ххп 1980 2 1 2 5

XXIV 1988 - 1 4 5

XXV 1992 2 - 1 3

XXVI 1996 - - - 0

XXVII 2000 - - 2 2

Всего 7 5 16 28

В 1996 г. на Олимпиаде в Атланте (США) дзюдоисты, впервые выступавшие под флагом России, вообще осталась без медалей.

На последних Олимпийских играх в Сиднее (Австралия) на счету сборной команды России 2 бронзовых медали. Эти факты свидетельствуют о заметном спаде уровня готовности ведущих дзюдоистов страны к завоеванию наград высшей пробы в рамках олимпийских турниров.

Сравнительный анализ технико-тактической подготовленности сильнейших дзюдоистов России и мира

С нашей точки зрения современный подход к решению проблемы последовательности в обучении и совершенствовании технического арсенала дзюдоистов должен учитывать содержание соревновательной практики (рис.1).

Анализ технического арсенала дзюдоистов высшей квалификации свидетельствует о следующих приоритетах в использовании приемов дзюдо. В стойке чаще всего оцениваются подножки (чаще задняя), броски через спину из стойки и с коленей, зацепы разноименной голенью, подхваты изнутри, броски захватом ног.

Рис.1. Эффективный соревновательный арсенал техники дзюдо в стойке

Обозначения на рис.1. I- Броски через спину, 2 - Подхваты изнутри, 3 - Броски через спину с коленей, 4 - Зацепы голенью изнутри, 5 - Передние подножки, 6 - Задние подножки, отхваты, 7- Броски захватом за ногу, 8 - 9 - Броски через голову, 9 - Боковые подсечки, 10- Броски захватом двух ног

В качестве фоновых модельных характеристик технико-тактической подготовленности дзюдоистов высшей квлификации нами выбраны значения эффективной вариативности и результативности участников чемпионата мира 1999 г.

Для сравнения были взяты аналогичные показатели технико-тактической подготовленности участников чемпионата Рссии 2000 г.

Наиболее результативными среди ударных приемов в стойке (под которыми понимаются атакующие действия, оцененные судьями на "иппон" и "ваза-ари") оказались: подхват изнутри (исЫ-пШа) - 33 оценки "иппон". бросок через плечо (seoi-nage) - 25 опенок "иппон", "мельница" (каШ-^гата) - 24 оценки "иппон".

Результаты расшифровки видеозаписей соревновательных схваток чемпионата мира позволили выделить 22 ударных приема. Из них 19 ударных приемов в стойке и 3 ударных приема в борьбе лежа.

В качестве примера приведены диаграммы, иллюстрирующие технико-тактический арсенал сильнейших дзюдоистов мира (рис.2) и России в весовой категории до 73 кг (рис.3).

Рис.2. Ударные ТТД сильнейших дзюдоистов мира (весовая категория до 73 кг)

На чемпионате мира в весовой категории до 73 кг зафиксировано 9 ударных приемов (7 из них приводят к падению атакуемого дзюдоиста вперед, 2 приема приводят к падению атакуемого дзюдоиста назад).

На чемпионате России в этом весе эффективная вариативность техники в стойке соответствует 11 приемам (6 из них направлены вперед, 5 приемов направлены назад).

Несмотря на количественное превосходство атакующих действий в арсенале российских дзюдоистов, качество их выполнения, проявляющееся в меньшем числе ударных приемов, значительно снижает надежность соревновательной готовности в отвественных стартах.

ьео!-паде

Ко

0-1Л Эв-а!

Завае-^ип-когтл-авЬ!

веомтаде

Тап'ьйозЬ! \-°>8"

/ А

Ко-исш-дап ■'

О-исЫ-дап

[Зе-азН-Ьагаг

МогЫе-дагт

Май-котЬ-.. Т8ип-кош(-доа1тГ

УсМ-таШ

кНаганювЬ]

■ /ЗаБае-^ип-кот-г

|1а-дигита е-дигита

Рис.3. Соревновательный арсенал сильнейших дзюдоистов России (весовая категория до 73 кг)

Особенности соревновательной деятельности дзюдоистов с различным уровнем вестибулярной устойчивости

Анализ корреляционной матрицы рассчитанной по показателям соревновательной деятельности дзюдоистов различной квалификации в течение годичного соревновательного цикла позволяет оценить характер взаимосвязей между отдельными сторонами их технико-тактической подготовленности.

В ходе работы выявлено соотношение взаимосвязей параметров вестибулярной устойчивости квалифицированных дзюдоистов с основными технико-тактическими показателями соревновательной деятельности объективно влияющих на спортивный результат (табл.8).

Надежность атакующих действий (На) квалифицированных дзюдоистов находится в прямой зависимости от активности (А), что можно объяснить сформированностью двигательных навыков борцов. Установлено снижение (по сравнению с юношами) связей между показателем активности (А) с комбинационностью (К) и с эффективной вариативностью (Вэ) (соответственно г =0,434. г =0,513). Данный факт подчеркивает осмысленность реализации своих возможностей опытными дзюдоистами, когда соревновательный арсенал

минимизирован до индивидуального оптимума, а подготовка и проведение сложных атакующих действий требует больших временных затрат.

Таблица 8

Зависимость показателей соревновательной деятельности квалифицированных дзюдоистов от уровня вестибулярной устойчивости

Ш к 11 \г А На К

к 804

11 -587 -493

12 -588 465 898

А -549 -487 722 167

На -374 -365 -526 -577 356

К -791 -514 699 788 413 373

Вэ -434 -266 506 689 487 442 792

Примечание: ноль целых и запятые опущены Уровень достоверности р<0,01.

Ш - среднее "время нерешительности"; к - среднее значение относительного коэффициента мышечных усилии; 11 - время удержания равновесия в условиях подвижной опоры; XI - время удержания равновесия в условиях подвижной опоры после вестибулярной нагрузки; А -активность; На - надежность атакующих действий; К - комбинационноеть; В, - разнообразие удачно применявшихся приемов (эффективная вариативность);

Существует прямая зависимость показателя комбинационности (К) и эффективной вариативности (Вэ), поскольку, чем разнообразнее содержательнее технический арсенал борца, тем легче формировать атакующие комбинации и связки. Показатели тестов квалифицированных дзюдоистов по определению уровня вестибулярной устойчивости (ь) и регуляции позы в условиях подвижной опоры (й) достоверно взаимосвязаны (р <0.01) с технико-тактическими показателями соревновательной деятельности: активностью (А), комбинационностью (К), эффективной вариативностью техники (Вэ).

Установлена положительная взаимосвязь надежности атакующих действий (На) со временем удержания равновесия в условиях подвижной опоры (и, характеризующим статокинетическую устойчивость испытуемых.

Полученные результаты позволяют сделать предположение о наличии существенной взаимосвязи вестибулярной готовности дзюдоистов с технико-тактическими показателями, характеризующими наступательную, мобильную, комбинационную манеру борьбы, основанную на широком разнообразии применяемых технических действий.

Динамика вестибулярной устойчивости дзюдоистов в годичном цикле подготовки

Проведенные обследования различных групп дзюдоистов в годичном цикле показали, что при общей положительной динамике функционального состояния вестибулярного анализатора спортсменов по показателям устойчивости к дозированным нагрузкам, имеют место значительные различия показателей у отдельных испытуемых (табл.9).

Вестибулярные нагрузки, связанные с резкими изменениями положения головы, могут влиять на характер распределения мышечного тонуса по скелетной мускулатуре, что не может не отразиться на точности выполнения технических действий, и также ведет к более быстрому физическому утомлению.

В ходе работы было проведено исследование функционального состояния вестибулярного анализатора, где решался вопрос о характере функционирования систем организма ответственных за поддержание статокинетической устойчивости, динамического равновесия и пространственной ориентировки в условиях экстремальных сбивающих факторов в виде дозированных вестибулярных нагрузок.

Показатели вестибулярной устойчивости дзюдоистов

Контингент испытуемых Подготовительный период Соревновательный период

Общеподготовительный этап Специально-подготовительны йэтап

X ср. X тш X тах X ср. X пип X гаах X ср. X тш X тах

Взрослые дзюдоисты (старше 21 года) 1н(с) 6,1 2,7 9,3 5,2 2,4 8,7 4,4 1Д 7,5

к 3,01 1,00 3,47 1,88 0,83 3,32 1Д4 0,02 3,11

Юниоры (18-20 лет) и (с) 6,6 2,5 10,1 5,4 3,1 9,4 4,5 1,9 8,1

к 3,26 1,10 3,72 1,94 1,26 3,54 1,61 0,56 3,15

Юноши (13-14 лет) и (с) 7,4 4,1 15,1 6,1 3,2 14,6 5,2 2,3 12,1

к 3,20 1,30 8,72 2,95 1,24 7,83 2,00 1,10 5,40

Младшие юноши (1-й год обучения) Мс) 14,5 5,2 22,6 9,2 4,9 18,7 7,1 4,3 15,2

к 6,15 2,42 16,8 4,41 1.93 9,4 3,32 1,61 8,11

В результате выявлены следующие комплексы реакций, характеризующие функциональное состояние систем, ответственных за поддержание статокинетической устойчивости, обеспечение динамического равновесия и пространственной ориентировки.

Комплекс реакций первого типа характеризуется относительной стабильностью показателей (к и к на протяжении всего теста, при этом изменение характера походки (1чтш) и отклонения в конечной точке дистанции (ДЬ), незначительно изменяясь после первой нагрузки по сравнению с фоновыми данными, снятыми в состоянии покоя, восстанавливают свои первоначальные значения уже после второй-третьей пробы (серии вращений) (рис.4).

Лица, для которых характерен этот комплекс реакций имеют лучшие показатели ^ и к, что свидетельствует о малой длительности и силе возникающей иллюзии противовращения и, в свою очередь, не вызывает

существенных нарушений динамического равновесия и пространственной ориентировки.

Комплекс реакций второго типа отличается неустойчивым характером изменения показателей ^ и к при повторных воздействиях на вестибулярный анализатор в виде дозированных нагрузок.

Ыш

Рис. 4. Вариант устойчивого типа вестибулярных реакций на многократные дискретные вестибулярные нагрузки

«■» щ длительность иллюзии противовратения (т),

..................динамическое равновесие (Иш),

1 " пространственная ориентировка (ДЬ) по семи вращательным пробам (п).

Комплексы реакций этого типа сопровождаются наибольшими значениями величин ^ и к.

Для третьего типа комплекса реакций характерна положительная динамика исследуемых показателей. Отмечаемая тенденция к уменьшению

показателей ^ и к с их последующей относительной стабилизацией, свидетельствует об адаптации систем ответственных за поддержание вестибулярной устойчивости

С учетом динамики показателей характеризующих типы комплексов вестибулярных реакций, описанные выше комплексы получили названия: первый - "устойчивый", второй - "неустойчивый", третий - "адаптивно-устойчивый".

Особенности соревновательной деятельности дзюдоистов с различными комплексами вестибуло-моторных реакций и уровнем вестибулярной

устойчивости

Установлено, что дзюдоисты с устойчивым типом вестибулярных реакций имеют относительно равномерное распределение технических действий на протяжении схватки, с некоторым снижением активности к окончанию встречи, связанным с общим утомлением спортсмена вследствие длительного силового противоборства (табл. 10).

Таблица 10

Распределение оцененных технико-тактических действий по минутам в соревновательных схватках

Тип комплекса вестибуло-моторных реакций спортсмена на многократные вестибулярные нагрузки (юноши) Процентное соотношение оцененных технико-тактических действий (%)

специально-подготовительный этап соревновательный период

1-2 мин. 3-4 мин 1-2 мин. 3-4 мин.

Устойчивый 52,2 47,8 51,3 48,7

Неустойчивый 72,6 27,4 67,3 32,7

Адаптивно-устойчивый 33,4 66.4 42,7 57,3

Юниоры и взрослые имеют более сглаженные показатели. Тем не менее, преимущество имеют дзюдоисты с устойчивым типом реакций, поскольку

сохраняют двигательные возможности для проведения результативных атак на протяжении всей схватки. В то время как дзюдоисты с другими типами реакций к исходу соревновательного поединка теряют эффективность своих действий.

Продолжение таблицы 10

Тип комплекса вестибуло-могорных реакций спортсмена на многократные вестибулярные нагрузки Процентное соотношение оцененных технико-тактических действий (%)

Юниоры Взрослые

1-2 мин. 3-4 мин. 5-я мин. 1-2 мин. 3-4 мин. 5-я мин.

Устойчивый 42,2 39,6 18,2 41,2 37,2 21,6

Неустойчивый 62,6 31,8 5,6 57,1 33,3 9,6

Адаптивно-устойчивый 56,4 31,3 12,3 52,7 30,2 17,1

На основании анализа стенограмм соревновательных схваток, видеозаписей и бесед с дзюдоистами и тренерами были выявлены различные типы алгоритмов решения задач технико-тактической направленности, отражающие особенности процесса единоборства.

Программа проведения атакующих действий у юношей-новичков формализованная в виде алгоритме, представляет собой наиболее короткую цепочку шагов, характеризующих ту цель, которую старается реализовать спортсмен в схватке (тип А).

Алгоритмы, построенные по результатам стенографирования соревновательных схваток и бесед с дзюдоистами старшего возраста, имеющим большой опыт соревнований, отличаются более сложной структурой и более вариативны (тип В).

Поведение в соревновательной схватке высококвалифицированных дзюдоистов описывает сложный по своей структуре алгоритм с многочисленными переходами между операциями, предпринимаемыми в случае неудачно проведенного технического действия. Такой алгоритм представляет собой разветвленную поисковую систему со сменой содержания

операции целеполагания в поливариантных ситуациях единоборства (тип С) (рис.5).

Внутри каждой из обследуемых групп встречаются лица, использующие в соревновательной деятельности различные алгоритмы поведения в поединке. Речь может идти о преобладании одного из способов решения задач, реализуемых спортсменом в ходе единоборства.

В аспекте рассматриваемой проблемы интересно, что 80,6% дзюдоистов с высоким уровнем вестибулярной устойчивости действуют по наиболее сложному алгоритму типа "С", 14,3% - по алгоритму типа "В" и только 5,1% -по алгоритму типа "А".

70,3% дзюдоистов со средним уровнем вестибулярной устойчивости используют алгоритмы типа "С", 16,2% - типа "В", 13,5% - тип "А".

93,3% дзюдоистов с низкими показателями вестибулярной устойчивости в ходе единоборства действуют по алгоритму типа "А", для 6,7% - характерен алгоритм типа "В".

Чем выше уровень вестибулярной устойчивости, тем сложнее программа действий борца в схватке.

Реализация дифференцированного подхода при обучении сложным технико-тактическим действиям

В ходе исследования разработана классификация сложных технико-тактических действий.

С нашей точки зрения определяющим шагом в иерархическом делении множества объектов на подчиненные подмножества, в соответствии с принципами классифицирования, является выделение на III уровне классификации - групп комбинаций, где учитывается конкретное направление бросков, составляющих комбинацию (табл.11).

Рис.5. Алгоритм комбинационного стиля соревновательной деятельности (С).

Классификация сложных технико-тактических действий спортивной борьбы

Уровни классификации I Класс Комбинации приемов дзюдо в стойке

П Подклассы Комбинации типа повторных атак Комбинации с разнонаправленными приемами

Направления бросков, составляющих комбинацию

Ш Группы А "Вперед-вперед1' Э "Вперед-назад"

В "Назад-назад" Е "Назад-вперед"

С "В сторону - в сторону" Р "Вперед- в сторону

в "Назад - в сторону"

Н "В сторону - вперед"

К "В сторону - назад"

Направления бросков «вперед», «назад», «в сторону» приводятся по отношению к атакуемому дзюдоисту.

В ходе работы составлены технико-тактические комплексы комбинаций приемов дзюдо:

а) включающие несколько подготавливающих приемов из различных классификационных групп, создающих предпосылки для проведения основного приема комбинации (завершающего);

б) раскрывающие возможности через попытку проведения подготавливающего приема продолжить атаку несколькими приемами, каждый из которых может быть использован в качестве завершающего броска комбинации.

В зависимости от величины вестибулярной нагрузки все множество СТТД дзюдо может быть распределено на ряд подмножеств разной сложности. Степень сложности оценивается по двум параметрам:

а) вращение туловища и головы атакующего при проведении комбинаций;

б) направление подготавливающего, завершающего приемов, составляющих комбинацию.

В предлагаемой классификации СТТД на уровне подгрупп условно могут быть выделены:

1) комбинации, проведение которых не связано со значительными изменениями положения головы атакующего при переходе от выполнения подготавливающего призма к завершающему (угол поворота головы <90°);

2) комбинации, проведение которых связано со значительными изменениями положения головы атакующего при переходе от подготавливающего приема к завершающему (угол поворота >90°, в некоторых случаях >180°).

В соответствии с таким подходом все множество сложных технико-тактических действий распределяется по степени сложности с учетом величины вестибулярной нагрузки на три группы.

К I группе относятся комбинации типа повторных атак (с однонаправленными бросками, входящими в комбинацию, при проведении которых не происходит значительных изменений положения головы атакующего борца (угол поворота < 90°) при переходе от подготавливающего к завершающему приему, это группа комбинаций малой сложности.

Ко II группе относятся комбинации типа повторных атак, проведение которых связано со значительными изменениями положения головы атакующего (угол поворота >180°) при переходе от подготавливающего приема к выполнению завершающего броска, это группа комбинаций повышенной сложности.

Группу комбинаций большой (высокой) сложности составляют комбинации с противоположно направленными приемами, проведение которых связано со значительными изменениями положения головы при переходе к выполнению завершающего броска.

В ходе педагогического эксперимента юноши экспериментальной группы были разделены на три подгруппы.

К подгруппе слабых были отнесены дзюдоисты, имеющие низкую оценку вестибулярной устойчивости, к подгруппе средних - юноши, имеющие среднюю сцепку вестибулярной устойчивости, к подгруппе сильных отнесены юноши, имеющие высокую оценку вестибулярной устойчивости по показателям длительности и силы иллюзорных ощущений, возникающих вследствие воздействия адекватной дозированной нагрузки на вестибулярный анализатор.

В экспериментальной группе общей для всех учеников являлась задача по изучению техники комбинаций приемов, входящих в состав технико-тактических комплексов, но наряду с этим индивидуальная детализация задачи конкретизировала какие именно комбинации подлежат углубленному разучиванию на данной тренировке. Выбор комбинаций проводился с учетом уровня подготовленности занимающихся и сложности комбинаций.

Педагогический эксперимент показал, что дифференцированный подход при обучении юношей сложным технико-тактическим действиям дзюдо повышает результативность соревновательной деятельности (табл.12).

Таблица 12

Динамика технико-тактических показателей

Технико-тактические показатели Начало педагогического эксперимента (подготовительный период) Окончание педагогического эксперимента (соревновательный период)

Экспериментальная группа Контрольная группа Экспериментальная группа Контрольная группа

А (атак/мин) 1,46±0,25 1,48±0,48 1,94±0,14 1,61 ±0,25

На (%) 32,4±2,1 31,7±3,2 53,1±1,9 42,3±2,8

К (%) 4,2±0,15 4,5±0,21 37,1 ±0,21 11,2±0,32

Р фсл.ед) 4,3±0,14 4,6±0,35 6,8±0,12 5,5±0,26

Примечание, уровень достоверности р < 0,01.

Модельно-диагностческий комплекс индивидуальной оценки физической подготовленности дподоистов высшей квалификации

При проектировании модельно-диагностического комплекса для выявления физических качеств, определяющих успешность соревновательной деятельности дзюдоистов, был проведен опрос в виде анкетирования тренеров и спортсменов.

На рис. 6 и 7 представлены гистограммы оценочных показателей значимости различных физических качеств дзюдоистов.

Сила

Двигательная асимметрия^

Координация

Силовая выносливость

Рис.6. Значимость физических качеств и их проявлений в представлении

тренеров

Сила

Рис.7. Значимость физических качеств и их проявлений по мнению

спортсменов

Дальнейший анализ данных осуществлялся по результатам анкетирования 50 тренеров высшей квалификации (включая ЗТР РФ) и 60 спортсменов (мастера спорта и мастера спорта международного класса), которые выбирали соответствующий их представлениям и содержанию работы ответ из пяти предложенных вариантов (табл.13).

Таблица 13

Преимущественная направленность развития физических качеств дзюдоистов высшей квалификации

Направленность тренировки Тренеры Спортсмены Сумма рангов

% ранг % ранг

Развитие комплекса качеств в целом 11,5 5 16,3 4 9

Развитие отстающих качеств 17,3 3 24,2 2 5

Развитие "ведущих" качеств 32.8 1 19,5 3 4

Развитие качеств, наиболее специфичных для спортсмена 28,6 2 32,7 1 3

Развитие качеств, наименее специфичных для вероятных соперников 9,8 4 7,3 5 9

Алгоритм формирования МДК (тестирование дзюдоистов по широкому спектру показателей, выделение из общего массива возможных критериев оценки показателей, имеющих достоверную связь со спортивным результатом, исключение из массива тех критериев, которые имеют тесную связь между собой, динамическое наблюдение за степенью информативности и вариативности отобранных показателей, окончательная педагогическая корректировка содержания критериев оценки) позволил представить к апробации параметры, пригодные для использования в качестве модельно-диагностических.

В м о дельно-диагностический комплекс включены следующие критерии оценки индивидуальной физической подготовленности дзюдоистов:

динамометрия кисти, становая динамометрия, приседания за 20 с, подтягивания за 10 с, задержка дыхания (на выдохе), реакция на движущийся объект, время простой двигательной реакции, челночный бег 4x10 м и бег 1000 м.

Уровень развития физических качеств является, по мнению тренеров и спортсменов, ведущим показателем, определяющим возможность и необходимость определения преимущественной направленности совершенствования физической подготовленности дзюдоистов.

Для реализации принципа дифференциации по направленности тренировочного процесса предложен следующий организационный алгоритм:

1) на основании сопоставления реального состояния показателей, принятых в качестве критериев дифференциации, с модельными, полученными в процессе предварительных исследований определяются либо ведущие, либо отстающие показатели двигательной подготовленности спортсменов;

2) исходя из задач подготовки спортсменов, на основании мнений тренеров и спортсменов определяется преимущественная направленность предсоревновательной подготовки.

Сопоставление показателей, отобранных для модельных характеристик по оценке двигательной сферы, методами корреляционного и факторного

РОС. НАЦИОНАЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА С.Петер6ург ОЭ 300 МТ :

анализа с данными по группам в виде профилей в относительных коэффициентах позволило выбрать те, которые удовлетворяют требованиям к значимости показателей относительно спортивного результата*« и требованиям диагностической информативности.

Коррекция специальной физической подготовленности дзюдоистов

высокой квалификации на этапе непосредственой подготовки к соревнованиям

Для определения эффективности индивидуального подхода к процессу физической подготовки дзюдоистов высшей квалификации на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям был проведен эксперимент в годичном цикле их тренировки.

Первый этап эксперимента проводился в период с октября 1996 по сентябрь 1997 года на базе комплексной школы высшего спортивного мастерства Санкт-Петербурга. В течение года осуществлялась подготовка дзюдоистов к чемпионатам города, России, международному турниру и чемпионату мира.

Второй этап эксперимента был проведен в период с сентября 2000 по июнь 2001 г. В эти сроки шла подготовка Чемпионату России, Первенству России среди юниоров и Чемпионату России среди спортсменов до 23 лет.

Результаты обследования дзюдоистов на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям позволили нам, используя метод расчета относительных коэффициентов, построить профили их уровня физической и функциональной подготовленности.

Профили дали возможность применить конкретно к каждому спортсмену индивидуальные акценты воздействия на уровень развития физических качеств, спланировать на основе общих параметров спортивной тренировки индивидуальные характеристики их спортивной деятельности.

В качестве примера приводятся примеры профилей исходных данных МДК дзюдоистов с высоким, средним и слабым уровнем подготовленности

Атлвота лЛлоичпвтт ^/лплоил.лтнп^утргтгил ттл^гг тттмгра^ Гпил Й^

^ ^/ииии иии^ии х^илл у V.. л V/V/ л л ч, / \}|/',лч'у >

На основании анализа исходного профиля определялись отстающие и ведущие показатели для каждого спортсмена. В индивидуальные планы подготовки спортсменов были внесены корректирующие задания, выполнение которых контролировалось тренерским составом.

Рис. 8. Исходные индивидуальные профили физической подготовленности (по показателям МДК)

«сильный» 8ва=в=«средний» «слабый»

Обозначения: 1-динамометрия кисти; 2-становая сила; 3-приседания за 20 с; 4-псягагнванияза10с, 5-задержка дыхания (на выдохе), 6 - РДО, 7 - ВРдв, 8 - челночный бег 4x10 м; 9 - бег 1000 м.

В процессе спортивной деятельности проведено тестирование по показателям МДК (7 срезов), динамика которых выявила неравнозначность вариативных характеристик исследуемых признаков. Наиболее вариативными оказались становая сила (У=12,6%), кистевая динамометрия (У=8,6%), наименее вариативными - количество подтягиваний за 10 с (V =3,8%).

На этапе оптимизации отстающих физических качеств дзюдоистов отмечен достоверный (р<0,005) прирост среднегрупповых показателей становой силы, динамометрии кисти, задержки дыхания на выдохе, наибольший прирост силы, скорости реакции (РДО), уменьшение времени начала движения.

Анализ полученных данных позволяет сделать заключение, что в 7 из 8 случаев отмечается достоверный (р<0,05) прирост показателей подготовленности в конце данного этапа эксперимента.

На рис.9 показана динамика показателей мастера спорта А. в процессе второго педагогического эксперимента.

Обращает на себя внимание факт достоверного прироста результатов в таких показателях как сила и выносливость. На графическом профиле отчетливо виден существенный прирост в скоростно-силовых показателях. Практически все показатели данного спортсмена достигли и даже превзошли тот усредненный модельный уровень, который был определен на этой же группе спортсменов.

Резюмируя результаты второго этапа эксперимента, можно констатировать, что акцент на совершенствование ведущих качеств на этапе предсоревновательной подготовки в целом создает все предпосылки для успешного выступления в соревнованиях. Однако целенаправленное гипертрофирование структуры за счет совершенствования «ведущих» качеств, с нашей точки зрения, может оказать со временем и отрицательный эффект, так как сопутствующие компоненты подготовленности в ряде случаев имеют не только тенденцию к росту, но и к регрессу. Это может привести к разрушению

или деформации структуры подготовленности, что с позиций теории и методики спорта считается отрицательным явлением.

К отн

160

12345 67 89

090

Рис. 9. Динамика индивидуального профиля показателей МДК дзюдоиста А - -третье .„г., -четвертое —— - пятое тестирования

Обозначения: 1-динамометрия кисти, 2-становая сила; З-юриседания за 20 с; 4-подтягивания за Юс, 5- задержка дахания (на вьдахе),6-РДО,7-ВРдв, 8 - челночный бег 4x10 м; 9-бег 1000 м

На основании предложения о том, что выбор преимущественной направленности содержания и методики физической тренировки наиболее целесообразно проводить с учетом результатов прогнозирования манеры ведения предполагаемых соперников и исходя из личной склонности спортсмена к ведению соревновательной схватки, был составлен каталог ожидаемых соперников с характеристикой возможных у них качеств, свойств, способностей и технико-тактических особенностей.

Индивидуальные профили физической подготовленности, выполненные на различных этапах эксперимента, показывают общую положительную динамику уровня развития физических качеств, особенно это проявляется в показателях, характеризующих скоростно-силовые проявления и общую выносливость. Характерно, что показатели быстроты были наибольшими на втором этапе эксперимента.

Индивидуальная коррекция показателей специальной физической подготовленности в системе подготовки дзюдоистов высокого спортивного мастерства позволило большинству повысить личные результаты выступлений в российских и международных соревнованиях по своим возрастным группам. Кроме того, снижения спортивных результатов на главных соревнованиях сезона не зафиксировано.

Экспериментальная проверка разработанной системы управления процессом подготовки дзюдоистов с учетом уровня их индивидуальной готовности к соревновательной деятельности, анализ опыта внедрения в учебно-тренировочный процесс и результатов последующей работы в сфере практики, позволяют сделать заключение о решении поставленных задач исследования. Сборная команда СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта 5 раз подряд завоевала первое место на чемпионатах России среди студентов (1994, 1996, 1998, 1999, 2000). 14 спортсменов стали чемпионами, победителями и призерами чемпионатов и первенств РФ по дзюдо. В активе дзюдоистов золотые медали международных турниров, открытого чемпионата Финляндии (с участием 27 стран) и командного чемпионата Европы среди клубных команд.

ВЫВОДЫ

1. За прошедшее десятилетие позиции Российского дзюдо значительно ослабли. Неоспоримый приоритет отечественной школы дзюдо после распада СССР, приходится подтверждать заново. После 1992 г.. когда на международных соревнованиях сборная выступила под флагом СНГ, спортсмены Грузии, Азербайджана, Украины, Белоруссии и других республик, постоянно имевшие представительство в сборной по результатам внутренних соревнований, получили право выступать на официальных международных стартах самостоятельно.

В Европейском рейтинге наша национальная сборная команда опережает основного конкурента - сборную Франции по количеству золотых и серебряных медалей (соответственно 60 против 36 и 37 против 33), при равном количестве медалей за третьи места (54). Однако наряду с возрастанием конкуренции на Европейском уровне (спортсмены 15-20 стран реально претендуют на места пьедестала почета), увеличением числа команд способных бороться за медали высшей пробы, следует признать и факт снижения результатов выступления российских дзюдоистов.

Отечественная школа твердо занимает вторую позицию в мировой иерархии дзюдо. Тем не менее, отрыв японских дзюдоистов настолько велик, что даже теоретически возможный вариант (когда сборная России будет завоевывать все золотые медали), потребует (при нынешней формуле проведения) 7 последующих чемпионатов, что займет не менее 12-ти лет. Сейчас спортсмены около 20 стран реально претендуют на места пьедестала почета. При этом реальную конкуренцию составляют дзюдоисты сборных бывших республик из состава СССР.

Отечественная школа дзюдо занимает вторую позицию в распределении медалей наивысшей пробы среди участников Олимпийских игр, но трехкратное отставание от Японии является раздражающим, стимулирующим фактором внедрения новых технологий в подготовку элитных дзюдоистов.

Такое отставание, сказывающееся не только в отсутствии темпов прироста результатов (что могло бы иметь объяснение, с учетом приведенных выше данных), но и в их явном снижении - серьезный симптом, требующий анализа всей системы подготовки в целях ее корректировки и поиска ' эффективных путей позитивного изменения сложившейся ситуации. Это заставляет вести поиск новых путей в организации, содержании, управлении

процессом подготовки не только для сохранения имеющихся позиций, но главное - в целях повышения рейтинга Российского дзюдо.

2. Исследование показало, что в течение годичного цикла подготовки наряду с положительной динамикой вестибулярной устойчивости дзюдоистов имеются существенные различия этих показателей у отдельных занимающихся (коэффициент вариации У>25%). Определены сопоставительные нормы функционального состояния вестибулярного анализатора по показателям длительности и силы иллюзии противовращения после дозированной нагрузки для юных дзюдоистов 13-14 лет в подготовительном (общеподготовительный и специально подготовительный этапы) и соревновательном периодах годичного цикла подготовки и для квалифицированных дзюдоистов, служащие основой для отнесения учащихся в одну из классификационных групп, в соответствии с уровнем вестибулярной устойчивости.

3. Выявлены три типа комплексов вестибуло-моторных реакций на многократные дискретные вестибулярные нагрузки, отличающиеся характером динамики показателей статокинетической устойчивости, динамического равновесия и пространственной ориентировки. Первый тип - "устойчивый" отличается относительной стабильностью исследуемых показателей. Второй

тип реакций - "неустойчивый" характеризуется ярко выраженной # нестабильностью показателей. Третий тип - "адаптивно-устойчивый" сопровождается начальный улучшением фиксируемых показателей с последующей их стабилизацией.

Особенности выявленных типов вестибулярных реакций на экстремальные нагрузки специфического воздействия дают возможность определить состав и продолжительность разминки для создания необходимого

состояния конкретным спортсменам, для обеспечения врабатывания в процесс деятельности и планировать тактику соревновательных схваток.

4. Установлено, что для достижения спортивного результата важное значение имеет высокая вестибулярная устойчивость дзюдоистов, не зависимо от их возраста и квалификации. Дзюдоисты с высоким уровнем вестибулярной устойчивости, применяя в ходе единоборства сложные технико-тактические действия, комбинации приемов, отличаются высокими показателями активности и надежности атакующих действий, разнообразием техники, одерживают большее число чистых побед, получают меньше наказаний в ходе схваток, в результате чего занимают более высокие места в соревнованиях.

5. Выявлена значимая статистическая взаимосвязь между успешностью выступления дзюдоистов в соревнованиях и значениями технико-тактического показателя "Комбинационностъ", отражающего способность применения сложных технико-тактических действий и количество атак проведенных в связках и комбинациях. Таким образом, стимулирование использования сложных технико-тактических действий, начиная с этапа становления спортивного мастерства, может служить предпосылкой к формированию комбинационной манеры ведения единоборства, наиболее предпочтительной на современном этапе развития дзюдо.

6. Систематизированы комбинации приемов дзюдо и составлены их технико-тактические комплексы двух типов. Первый тип технико-тактических комплексов, включает несколько подготавливающих приемов из различных классификационных групп, проведение которых вызывает защитные действия атакуемого, чем создает предпосылки для выполнения завершающего приема комбинации. Второй тип технико-тактических комплексов, раскрывает возможности продолжения сложной атаки после начала выполнения различных приемов, используемых в качестве подготавливающих в составе комбинаций.

сложности составляют комбинации типа повторных атак, выполнение которых не связано со значительными изменениями положения головы атакующего борца (угол поворота головы -<90°). Группу комбинаций средней сложности составляют комбинации типа повторных атак, выполнение которых ' сопровождается значительными изменениями положения головы атакующего борца (угол поворота >180°) и комбинации с разнонаправленными приемами, выполнение которых не связано с существенными изменениями положения головы атакующего (угол поворота<90°). В группу комбинаций большой сложности входят комбинации, включающие разнонаправленные приемы, выполнение которых сопровождается значительными изменениями положения головы атакующего борца (угол поворота головы >180°).

8. Дифференцированный подход при обучении сложным технико-тактическим действиям предполагает распределение учащихся по уровню подготовленности, определяемому текущим состоянием вестибулярной устойчивости, и изучение в соответствии с таким распределением комбинаций различной сложности при единой тактической направленности.

Результаты педагогического эксперимента показали, что изучение юными дзюдоистами соревновательных упражнений той сложности, которая соответствует уровню их специальной готовности, позволяет эффективно воздействовать на повышение технической подготовленности спортсменов, способствует лучшему усвоению и результативному использованию СТТД в условиях соревнований, что подтверждается достоверным отличием технико-тактических показателей соревновательной деятельности дзюдоистов экспериментальной группы от контрольной (р < 0,01).

9. Взаимосвязь с успешностью соревновательной деятельности ► квалифицированных дзюдоистов в различных весовых группах неоднозначна.

В обобщенной группе достоверно коррелирует с успешностью деятельности: бег 20 м (г= 0,54); количество приседаний за 20 с (г= 0,63); прыжок в длину с места (1= 0,61); становая динамометрия (г= 0,72); бег 1000 м (г= 0,56); задержка дыхания выдохе (г= 0,58). Дзюдоисты легких весовых категорий (до 73 кг) имеют большую тенденцию к скоростным и скоростно-силовым проявлениям.

дзюдоисты среднего веса (до 90 кг) отличаются комплексностью качеств, спортсмены тяжелых весовых категорий акцентируют внимание в основном на силе в сочетании с проявлением специальной выносливости. В I группе (легкие весовые категории) наиболее тесную взаимосвязь имеют: становая сила (г= 0,88), количество подтягиваний за 10 с (г= 0,73), сгибание рук в упоре лежа за 10 с (г= 0,68) и бег 20 м (г= 0,64). Во II группе (средние весовые категории) достоверные связи выявились с показателями: становая сила (г= 0,82), приседания за 20 с (г= 0,71), прыжок в длину с места (г= 0,65) и бег 1000 м (г= 0,65). В Ш группе (тяжелые весовые категории) наиболее тесную взаимосвязь с успешностью соревновательной деятельности имеют: становая сила (г= 0,86), приседания за 20 с (г= 0,68) я бег на 1000 м (г= 0,65).

10. Уровень развития физических качеств является, по мнению тренеров и спортсменов, ведущим показателем, определяющим возможность и необходимость определения преимущественной направленности совершенствования физической подготовленности дзюдоистов.

В разработанный модельно-диагностический комплекс вошли следующие критерии оценки индивидуальной физической подготовленности дзюдоистов: динамометрия кисти, становая динамометрия, приседания за 20 с, подтягивания за 10 с, задержка дыхания (на выдохе), реакция на движущийся объект, время простой двигательной реакции, челночный бег 4x10 м, бег 1000 м.

11. Для реализации дифференцированного подхода в тренировочном процессе на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям возможно использовать след\ ющий организационный алгоритм:

1) на основании сопоставления реального состояния показателей, принятых в качестве критериев дифференциации, с модельными определяются либо ведущие, либо отстающие показатели подготовленности спортсменов;

2) исходя из задач подготовки дзюдоистов, на основании мнений тренеров и спортсменов определяется преимущественная направленность этапа предсоревновательной подготовки.

12. Индивидуальные профили уровня подготовленности дзюдоистов дают возможность каждому спортсмену применить индивидуальные акценты

воздействия на отдельные физические качества, спланировать, на основе общих параметров спортивной тренировки, индивидуальные характеристики спортивной деятельности. Использование линейной развертки модельных характеристик в виде профиля показателей удобно для практической работы, наглядно и позволяет оперативно корректировать ход подготовки при анализе временной динамики индивидуальных показателей подготовленности спортсменов.

13. Проведенный эксперимент по реализации индивидуального подхода в системе физической подготовки дзюдоистов высокого класса на этапе непосредственной подготовки к ответственным соревнованиям показал, что все три варианта педагогического воздействия на оптимизацию уровня развития физических качеств (совершенствование ведущих качеств, подтягивание отстающих качеств, индивидуальный выбор воздействий) дали существенный положительный эффект. Тем не менее, уровень показателей модельно-диагностического комплекса в ходе эксперимента, их влияние на результативность соревновательной деятельности не одинаковы:

а) Акцент на совершенствование ведущих качеств на этапе предсоревновательной подготовки в целом создает большие предпосылки для успешного выступления в соревнованиях. Однако целенаправленное гипертрофирование структуры за счет совершенствования ведущих качеств, может оказать со временем и отрицательный эффект, так как сопутствующие компоненты подготовленности в ряде случаев имеют не только тенденцию к росту, но и к регрессу. Это может привести к деформации или к разрушению структуры физической подготовленности, что в свою очередь отрицательно скажется на результатах соревновательной деятельности..

б) Характер динамики среднегрупповых показателей модельно-диагностического комплекса в процессе эксперимента, характеризующий эффективность педагогического воздействия, направленного на оптимизацию отстающих физических качеств конкретного дзюдоиста свидетельствует о достоверном (р<0,05) приросте среднегрупповых показателей становой силы, динамометрии кисти, задержки дыхания на выдохе. Наибольший прирост -

силы, быстроты реакции, времени начала движения. Характеризуя изменение показателей за период воздействия методики на отстающие качества, можно констатировать, что целенаправленное совершенствование специальных физических качеств позволяет повысить их значимость в общей системе подготовки дзюдоистов к соревнованиям, хотя это явно и не проявляется в конкретном количественном значении исследуемых показателей.

в) Выбор преимущественной направленности содержания и методики физической подготовки дзюдоистов высокого класса наиболее целесообразно проводить на основе результатов прогнозирования манеры ведения борьбы предполагаемых соперников и исходя из личной склонности спортсмена к ведению соревновательной схватки. При таком подходе - обеспечивается наибольший эффект процесса физической подготовки, реализуемый в спортивном результате.

14. Стойка в дзюдо является независимым проявлением моторного профиля. Совпадение стороны стойки и руки, выполняющей инструментальные тесты, связано общими особенностями моторного контроля.

Процесс роста спортивной квалификации влечёт за собой изменение моторного профиля. Возможный механизм при этом: формирование доминирующей нейрональной системы, контролирующей наиболее сложный приобретенный автоматизм, и её способность определять и изменять латерализацию других нейрональных систем и, соответственно, других двигательных актов.

Спортивное совершенствование влечет за собой усиление роли правого полушария в реализации вербальных и зрительно-пространственных процессов. Изменения моторного профиля в связи с ростом спортивной квалификации подтвердили значимую роль процесса формирования навыка в организации моторного контроля.

может быть опосредовано через особенности обработки информации немоторного характера. Данное отличие левостоечников от правостоечников может лежать в основе спортивного преимущества первых над вторыми.

Список работ, опубликованных по теме диссертации, включает 51 наименование. Основными являются следующие: 1. Программированное управление ситуациями в борьбе дзюдо/ Управление технической подготовкой борцов высокой квалификации: Сб. науч. тр.- Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1984. - С.48-52.

2. Исследование показателей статокинетического равновесия у спортсменов при дозированных вестибулярных нагрузках/' Актуальные вопросы подготовки спортсменов высокой квалификации: Тез.доклЛУ Межвузовской конференции молодых ученых. - Омск: Омский ГИФК, 1986. - С.213-215.

3. Индивидуализация технико-тактической подготовки дзюдоистов с учетом функционального состояния вестибулярного анализатора/ Тренажеры для вестибулярной тренировки и методы объективного педагогического контроля: Сб. науч. тр. - Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1988. - С.66-73.

4. Обучение сложным технико-тактическим действиям дзюдо/ Материалы научной конференции молодых ученых за 1988 год. - Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта. ЛСХИ, 1989. - С.32.

5. Обучение юношей с различной вестибулярной устойчивостью сложным технико-тактическим действиям дзюдо/ Медико-педагогические аспекты подготовки юных спортсменов: Сб. науч. тр. - Смоленск: Смоленский ГИФК, 1989. - С.107-109.

6. Вестибулярная подготовленность и характер соревновательной деятельности дзюдоистов/ Проблемы отбора и подготовки перспективных юных спортсменов: Тез. докл. ХП Всесоюзной научно-практической конференции. -М.: ВНИИФК,1989. - С.210-211

7. Комбинации приемов как средство реализации тактики схватки/ Становление и совершенствование технико-тактического мастерства в спортивной борьбе: Сб. науч. тр.- Омск: Омский ГИФК, 1989. - С.104-107.

8. Дифференцированный подход при обучении юных дзюдоистов сложным технико-тактическим действиям с учетом уровня их вестибулярной

' устойчивости: Автореферат дисс ... канд. пед. наук. - Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1989. -22 с.

9. Особенности технико-тактической подготовки самбистов и дзюдоистов (методические указания) ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, Методические указания. - Л., 1990. - 44 с. (в соавт. с Б.И. Таракановым, С.Н. Никитиным, В.Г. Манолаки).

10.Пути повышения технико-тактического мастерства дзюдоистов/ ДЗЮДО: Илл. журнал №3-4,- Архангельск: АРКО, Лимитед, 1991,- С.22-25.

11.Типология вестибуломоторных реакций на многократные вращательные нагрузки/ Теоретические и прикладные основы повышения устойчивости организма к факторам полета: Материалы науч. Всеросс. конф.- СПб.: Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова, 1993. -С.53-54.

12.Взаимосвязь между технико-тактическими показателями соревновательной деятельности юных дзюдоистов/ Современные проблемы подготовки высококвалифицированных спортсменов: Республ. сборник, науч. тр. - СПб.: Санкт-Петербургский Университет экономики и финансовД994. - С.20-25.

13.Методика оценки вестибулярной устойчивости человека/ Клинико-физиологические аспекты медицинской реабилитации летного состава: Тез. докл. науч.-практ. конфер. - Гатчина: Военно-медицинская академия, 1996. -С.75-76.

14. Индивидуализация физической подготовки дзюдоистов высшей квалификации/ Национальная идея - здоровье народа (здоровье, здоровый образ жизни, физическая культура и спорт: Тез. докл. науч.-практ. конфер. -

Орел: Гос.ком. РФ по ФК и туризму, 1998. - С.175-176. (в соавт. с В.Б. Шестаковым).

!5.Про5лема индивидуализации в теории и практике спорта/ Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы: Вестник Балтийской академии. -№2. - Вып.26. - СПб.: Балтийская педагогическая академия, 1999. - С.44-52.

16. Индивидуализация физической подготовки дзюдоистов высшей квалификации: монография. - СПб.: СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1999. - 95 с. (в соавт. с А.А. Нестеровым)

17.Проблема индивидуализации в теории и практике спорта/ Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы: Вестник Балтийской академии. -№2. - Вып.26/1,- СПб.: Балтийская педагогическая академия, 1999. - С.45-56.

18.Взаимосвязь надежности соревновательной деятельности и физической подготовленности высококвалифицированных дзюдоистов/ Научные исследования и разработки в спорте: Вестник академии. - Вып.1. - СПб.: СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1999. - С.90-96. (в соавт. В.Б. Шестаковым)

19. Личностная самореализация в спортивной деятельности/ Проблемы педагогической деятельности в физической культуре и спорте и пути их решения в физкультурном образовании: Сб. науч. тр. - СПб.: СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1999. - С.131-133. (в соавт. с В.Б. Шестаковым).

20.0т игры - к высшему мастерству/ О стратегии развития детско-юношеского спорта в Санкт-Петербурге: Мат. второй гор. науч.-практ. конфер.. - Спб.: Администрация Санкт-Петербурга, Комитет по образованию, 1999. - С.25-27.

21. Двигательная асимметрия в соревновательной деятельности дзюдоистов Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы: Вестник

Балтийской Педагогической академии. - Вып.ЗЗ (№3).- СПб.: Балтийская педагогическая академия, 2000. - С. 65-69. (в соавт. с М.М. Михеевым).

22.Частные методики обучения дзюдо/ IV Царскосельские чтения: Мат. науч,-теор. межвуз. конф. с международным участием. - СПб.: Мин. образования РФ, Лен. гос. обл. универ-т им. А.С. Пушкина,2000. - СД38-140. (в соавт. с " С.-Х.Я. Чимаевым).

23. Дзюдо: история, теория, практика: учебно-методическое пособие. -Архангельск: Издательский Дом «СК»,- 2000. - 154 с. (в соавт. с В.В. Путиным, В.Б. Шестаковым).

24.Влияние функциональной асимметрии на соревновательную деятельность квалифицированных дзюдоистов/ Научно-методическое обеспечение физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры: Сб. науч. тр. - Вып.4. - 4.1. - Челябинск: УралГАФК,2000. - С.83-88. (в соавт. с М.М. Михеевым).

25.Изокинетический метод тренировки дзюдоистов высшей квалификации: монография. - СПб.: СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2000. - 84 с. (в соавт. А.А. Нестеровым).

26.1mpara il judo con Putin (на итальянском языке) (Изучаем дзюдо вместе с Путиным): монография. - Amoldo Mondadori Editare S.p.A., Milano, 2001. -142 с. (в соавт. В.В. Путиным, В.Б. Шестаковым).

27. Формирование соревновательной надежности дзюдоистов/ Научные исследования и разработки в спорте: Вестник аспирантуры. - Вып.11. - СПб.: СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта,2002. - С.17-20.

28. Сенсорное обучение и принцип взаимодействия в подготовке дзюдоистов/ Научные исследования и разработки в спорте: Вестник аспирантуры. - Вып. - СПб.: СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2002. - С.166-172.

29. Анализ объема и содержания соревновательной техники дзюдо/ Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы: Вестник Балтийской

Педагогической академии. - Вып.45,- СПб.: Балтийская педагогическая академия, 2002. - С.206-213.

30.Средства и методы рятеития и совершенствования физических качеств и двигательных возможностей дзюдоистов/ Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные и психологические проблемы: Вестник Балтийской Педагогической академии. - Вып.45.- СПб.: Балтийская педагогическая академия, 2002. - С.213-220.

31. Научно-методическое обеспечение подготовки дзюдоистов к главным стартам/ Проблемы физкультурно-спортивной деятельности и подготовки физкультурных кадров: Сб. науч. тр. каф. педагогики СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта, Вып.5. - СПб.: Госкомспорт РФ по ФК, спорту и туризму, 2002. -С.

32.Учимся дзюдо с Владимиром Путиным: учебно-практическое пособие. -Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 159 с. (в соавт. с В.В. Путиным, В.Б. Шестаковым).

33.Методика сопряженного развития обшей и специальной выносливости квалифицированных дзюдоистов/ Научно-методическое обеспечение физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры: Сб. науч. тр. - Вып.5. - 4.2. - Челябинск: УралГАФК, 2002. - С.82-87.

ЗАК. $5^-03 ТИР.100

ПИО СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта

Объем 2,0 пл.

! 1

i I

72. l Z

.7 2 1Я

Содержание диссертации автор научной статьи: доктора педагогических наук, Левицкий, Алексей Григорьевич, 2002 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ДЗЮДОИСТОВ.

1.1. Пути формирования надежности спортивной деятельности.

1.2. Планирование учебно-тренировочного процесса.

1.3. Проблема индивидуализации в теории и практике спорта.

1.4. Асимметрия в структуре двигательной деятельности спортсмена

1.5. Значение вестибулярного анализатора в обеспечении двигательной деятельности.!.

1.6. Роль и место сложных технико-тактических действий в общем арсенале средств борьбы.

ГЛАВА И. РЕЙТИНГ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ДЗЮДО НА МЕЖДУНАРОДНОЙ АРЕНЕ.

2.1. Ретроспективный анализ спортивных результатов официальных международных соревнованиях высшего ранга.

2.1.1. Динамика результатов вступления национальной сборной на чемпионатах Европы.

2.1.2. Высшие достижения сборной страны на чемпионатах мира.

2.1.3. Олимпийский статус отечественной школы дзюдо.

2.2. Рейтинг ближайшего резерва сборной России по дзюдо на европейском татами.

ГЛАВА III. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СИЛЬНЕЙШИХ ДЗЮДОИСТОВ РОССИИ И МИРА.

3.1. Структура и содержание арсенала технико-тактических действий дзюдо.

3.2. Соревновательный арсенал технико-тактических действий.

3.3. Технико-тактическая оснащенность дзюдоистов различного веса, возраста и квалификации.

ГЛАВА IV. ВЕСТИБУЛЯРНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ - ФАКТОР

ВЛИЯНИЯ И ФУНКЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЦЕССА

ПОДГОТОВКИ ДЗЮДОИСТОВ.

4.1. Характер взаимосвязи технико-тактических показателей соревновательной деятельности дзюдоистов.

4.2. Влияние вестибулярной подготовленности дзюдоистов на содержание их соревновательной деятельности.

4.3.Динамика вестибулярной устойчивости дзюдоистов в годичном цикле подготовки.

4.4. Сопоставительные нормы вестибулярной устойчивости. р 4.5. Характер вестибуло-моторных реакций на многократные дискретные вестибулярные нагрузки.

4.6. Вегетативные реакции и изменение психомоторных функций при воздействии вестибулярных нагрузок.

4.7. Особенности соревновательной деятельности дзюдоистов с различными комплексами вестибуло-моторных реакций и уровнем вестибулярной устойчивости.

4.7.1. Распределение технико-тактических действий в течение схватки.

4.7.2. Содержание соревновательных поединков. Алгоритмы решения тактических задач.

О 4.8. Реализация дифференцированного подхода при обучении сложным технико-тактическим действиям.

4.8.1. Классификация сложных технико-тактических действий.

4.8.2. Систематизация комбинаций приемов дзюдо.

4.8.2.1. Рефлективные технико-тактические комплексы.

4.8.2.2. Распределение комбинаций приемов дзюдо с учетом величины вестибулярной нагрузки, сопровождающей их выполнение.

4.8.3. Комбинации приемов как средство реализации тактики схватки.

4.8.4. Распределение учащихся по уровню специальной подготовленности.

4.8.5. Последовательность обучения сложным технико-тактическим действиям.

4.8.6. Структура процесса обучения в педагогическом эксперименте.

4.8.7. Учебные задания по решению типовых ситуаций соревновательной деятельности.

4.8.8. Показатели соревновательной деятельности дзюдоистов

0 экспериментальной и контрольной групп.

ГЛАВА V. МОДЕЛЬ! 10-ДИАга0СТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОЙ

ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЗЮДОИСТОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ.

5.1. Значимость физических качеств и их проявлений в представлениях специалистов.

5.2. Взаимосвязь показателей физической подготовленности дзюдоистов с надежностью их соревновательной деятельности.

5.2.1. Общая характеристика морфофункциональных показателей дзюдоистов и параметров спортивной тренировки.

5.2.2. Результаты корреляционного анализа спортивно-технических показателей с параметрами физической подготовленности.

5.3. Дифференциация дзюдоистов по уровню развития физических качеств и индивидуальной склонности к определенному виду двигательной деятельности.

5.4. Коррекция специальной физической подготовки дзюдоистов высокой квалификации на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям.

5.4.1 .Организация педагогического эксперимента.

5.4.2. Коррекция индивидуального профиля физической подготовленности дзюдоиста.

5.4.3. Динамика индивидуальных показателей физической подготовленности дзюдоистов.

ГЛАВА VI. ВЛИЯНИЕ МОТОРНОГО ПРОФИЛЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ МОЗГА ДЗЮДОИСТОВ НА ХАРАКТЕР И СОДЕРЖАНИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

6.1. Многомерность латеральных предпочтений в двигательной сфере

6.2. Частные задачи и организация тестирования.

6.3. Параметры моторного профиля и функциональной асимметрии мозга дзюдоистов различной квалификации.

6.4. Формирование доминирующей нейрональной системы и её значение в организации моторного профиля.

6.5. Усиление межполушарного сдвига вправо под влиянием многолетних тренировок.

6.6. Реализация спортивного преимущества левостоечников.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Управление процессом подготовки дзюдоистов с учетом уровня индивидуальной готовности к соревновательной деятельности"

Гипотеза исследования. Предполагается, что дифференцированный подход при обучении начинающих дзюдоистов сложным техникотактическим действиями и при совершенствовании спортивного мастерства квалифицированных дзюдоистов (освоении ими технико-тактических комплексов комбинаций приемов), учитывающий особенности функционального состояния вестибулярного анализатора, будет способствовать формированию у спортсменов навыков преднамеренно действовать в типовых ситуациях и умений принимать адекватные решения в поливариативных ситуациях соревновательной деятельности. Кроме того, индивидуально-ориентированный подход к процессу совершенствования физических качеств квалифицированных дзюдоистов на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям обеспечит необходимый уровень готовности к соревновательной деятельности. В целом такой механизм управления процессом подготовки ориентирован на рост спортивного мастерства дзюдоистов в целях достижения высоких стабильных спортивных результатов.

Контингент испытуемых - дзюдоисты различного возраста и квалификации (юноши, юниоры, взрослые - мужчины).

Задачи исследования:

2. Выявить основные различия в уровне технико-тактической подготовленности ведущих дзюдоистов России и мира.

5. Установить особенности соревновательной деятельности дзюдоистов, различающихся по уровню вестибулярной устойчивости и по характеру реакций на адекватные раздражения вестибулярного анализатора.

Концептуальный аппарат и теоретическую основу исследования сотавляют: теория построения движений (Бернштейн H.A.); теория деятельности (Выготский J1.C., Рубинштейн С.Л., Леонтьев А.Н., Гальперин П.Я.); теория функциональных систем (Анохин П.К.); основные концепции в области спортивной психологии и дидактики (Пуни А.Ц., Джамгаров Т.Т., Ильин Е.П., Плахтиенко В.А., Волков И.П., Горбунов Г.Д., Худадов H.A.); теория формирования индивидуального стиля деятельности (Климов Е.А., Толочек В.А., Стамбулова Н.Б., Таймазов В.А., Радченко Л.Н., Калмыков Е.В.); положения теории управления учебно-воспитательным процессом подготовки спортсменов (Верхошанский Ю.В., Зациорский В.М., Платонов В.Н., Матвеев Л.П., Бальсевич В.К., Сидоров A.A., Семенов А.Г., Прохорова М.В.); теория спортивной борьбы (Новиков A.A., Туманян Г.С., Пилоян P.A., Чумаков Е.М., Тараканов Б.И., Миндиашвили Д.Г., Галковский Н.М., Сиротин O.A., Нелюбин В.В., Карелин A.A.); научные представления о механизмах сохранения равновесия и ориентации в пространстве (Хилов К.Л., Кобяков

Ю.П., Копанев В.М., Стрелец В.Г., Замятин Ю.П.); работы в области дзюдо (Коблев Я.К., Дахновский B.C., Еганов A.B., Свищев И.Д., Станков А.Г., Шиян В.В.); труды петербургской научной школы физической культуры (Агеевец В.У., Белорусова В.В., Булкин В.А., Борилкевич В.Е., Бундзен П.В., Виноградов Г.П., Высочин Ю.В., Евсеев СЛ., Гагин Ю.А., Курамшин Ю.Ф., Меньшиков Н.К., Нестеров A.A., Николаев Ю.М., Пономарев Н.И., Синюхин Б.Д., Солодков A.C., Степанов B.C., Филиппов С.С., Шапошникова В.И.).

Научная новизна результатов исследования состоит в том, что впервые: в систематизированном виде представлен рейтинг отечественной школы дзюдо в мировой иерархии; определена пространственная ориентация ударных технико-тактических действий ведущих дзюдоистов мира в общей совокупности приемов, составляющих их соревновательный арсенал; выявлена взаимосвязь показателей соревновательной деятельности дзюдоистов и зависимость этих показателей от уровня вестибулярной подготовленности спортсменов; изучены индивидуальные различия вестибулярной устойчивости дзюдоистов в различные периоды годичного цикла подготовки; выявлены разновидности комплексов вестибуло-моторных реакций на многократные дискретные вращательные нагрузки; установлены особенности соревновательной деятельности дзюдоистов с различными типами вестибуло-моторных реакций. Теоретическая значимость работы заключается: в обосновании содержания модельно-диагностического комплекса для контроля индивидуального уровня физической подготовленности дзюдоистов; в определении наиболее информативных показателей и характера динамики индивидуального профиля физической подготовленности дзюдоистов высшей квалификации в годичном цикле тренировки; в разработке классификации и систематизации сложных техникотактических действий дзюдо с учетом вестибулярной нагрузки, сопровождающей их выполнение. в предложенной эффективной индивидуально-локальной методике оптимизации физических качеств в целях повышения надежности соревновательной деятельности дзюдоистов.

Прикладное значение полученных результатов:

Составлены технико-тактические комплексы комбинаций приемов дзюдо, освоение которых способствует формированию тактических умений борцов преднамеренно действовать в стандартных ситуациях соревновательной обстановки. О Определена методика обучения юношей сложным техникотактическим действиям дзюдо, которая позволяет в целях решения общих задач обучения избирательно подбирать учебный материал соответствующей сложности в зависимости от вестибулярной устойчивости учащихся.

Результаты исследования внедрены в практику подготовки дзюдоистов ведущих спортивных школ Санкт-Петербурга и Ленинградской области; комплексной школы высшего спортивного мастерства; СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта; ассоциации ветеранов дзюдо России; сборных команд Северо-Западного Федерального округа и Региональной федерации дзюдо Санкт-Петербурга.

Достоверность результатов исследования обеспечена методологически и теоретически обоснованным аппаратом исследования, адекватным подбором методик и тестов, длительностью и объемом экспериментальной работы, корректным использованием методов математической статистики. Основывается на большом статистическом материале (более 10 ООО измерений), собранном на различных контингентах испытуемых (юноши, юниоры, взрослые - более 500 человек) в рамках работы по частным темам НИР в течение 20 лет в соответствии с основными направлениями планов НИР Госкомспорта до 1990 г., координационным планом научных разработок (с 1991 г.) и сводным планом НИОКР ГКФТ России на 1996-2000 гг.:

Новые методы измерения регуляции позы у спортсменов и спецконтингента (направление 2, тема 2.2.4:№ГР 0185000540102850011976 - (1984);

Разработка и составление тактико-технических комплексов борьбы (направление 2, тема 2.2.5: №ГР 01820424479, 1985);

Основные положения, выносимые на защиту:

6. Индивидуальный выбор средств физического совершенствования дзюдоистами высшей квалификации в наибольшей мере отражает сущность и требования методики обучения и тренировки по сравнению с методикой принудительного характера (стандартный алгоритм воздействия на отстающие или ведущие качества, попытки копирования экстраполированных модельных характеристик).

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

выводы

1. За прошедшее десятилетие позиции Российского дзюдо значительно ослабли. Неоспоримый приоритет отечественной школы дзюдо после распада СССР, приходится подтверждать заново. После 1992 г., когда на международных соревнованиях сборная выступила под флагом СНГ, спортсмены Грузии, Азербайджана, Украины, Белоруссии и других республик, постоянно имевшие представительство в сборной по результатам внутренних соревнований, получили право выступать на официальных международных стартах самостоятельно.

О Такое отставание, сказывающееся не только в отсутствии темпов прироста результатов (что могло бы иметь объяснение, с учетом приведенных выше данных), но и в их явном снижении - серьезный симптом, требующий анализа всей системы подготовки в целях ее корректировки и поиска эффективных путей позитивного изменения сложившейся ситуации. Это заставляет вести поиск новых путей в организации, содержании, управлении процессом подготовки не только для сохранения имеющихся позиций, но главное - в целях повышения рейтинга Российского дзюдо.

2. Исследование показало, что в течение годичного цикла подготовки наряду с положительной динамикой вестибулярной устойчивости дзюдоистов имеются существенные различия этих показателей у отдельных занимающихся (коэффициент вариации У>25%). Определены сопоставительные нормы функционального состояния вестибулярного анализатора по показателям длительности и силы иллюзии противовращения после дозированной нагрузки для юных дзюдоистов 1314 лет в подготовительном (общеподготовительный и специально подготовительный этапы) и соревновательном периодах годичного цикла подготовки и для квалифицированных дзюдоистов, служащие основой для отнесения учащихся в одну из классификационных групп, в соответствии с уровнем вестибулярной устойчивости.

0 динамического равновесия и пространственной ориентировки. Первый тип

- "устойчивый" отличается относительной стабильностью исследуемых показателей. Второй тип реакций - "неустойчивый" характеризуется ярко выраженной нестабильностью показателей. Третий тип - "адаптивно-устойчивый" сопровождается начальный улучшением фиксируемых показателей с последующей их стабилизацией.

О Особенности выявленных типов вестибулярных реакций на экстремальные нагрузки специфического воздействия дают возможность определить состав и продолжительность разминки для создания необходимого состояния конкретным спортсменам, для обеспечения врабатывания в процесс деятельности и планировать тактику соревновательных схваток.

4. Установлено, что для достижения спортивного результата важное значение имеет высокая вестибулярная устойчивость дзюдоистов, не зависимо от их возраста и квалификации. Дзюдоисты с высоким уровнем вестибулярной устойчивости, применяя в ходе единоборства сложные технико-тактические действия, комбинации приемов, отличаются высокими показателями активности и надежности атакующих действий, разнообразием техники, одерживают большее число чистых побед, получают меньше наказаний в ходе схваток, в результате чего занимают а более высокие места в соревнованиях.

5. Выявлена значимая статистическая взаимосвязь между успешностью выступления дзюдоистов в соревнованиях и значениями технико-тактического показателя "Комбинационность", отражающего способность применения сложных технико-тактических действий и количество атак проведенных в связках и комбинациях. Таким образом, стимулирование использования сложных технико-тактических действий, начиная с этапа становления спортивного мастерства, может служить предпосылкой к формированию комбинационной манеры ведения единоборства, наиболее предпочтительной на современном этапе развития

0 дзюдо.

О комплексов, раскрывает возможности продолжения сложной атаки после начала выполнения различных приемов, используемых в качестве подготавливающих в составе комбинаций.

7. Выделено три группы комбинаций с учетом сложности выполнения связанной с вестибулярными раздражениями, возникающими при изменении положения головы атакующего борца при переходе от выполнения подготавливающего к завершающему приему. Группу комбинаций малой сложности составляют комбинации типа повторных атак, выполнение которых не связано со значительными изменениями положения головы атакующего борца (угол поворота головы <90°). Группу комбинаций средней сложности составляют комбинации типа повторных атак, выполнение которых сопровождается значительными изменениями положения головы атакующего борца (угол поворота>90°) и комбинации с разнонаправленными приемами, выполнение которых не связано с о существенными изменениями положения головы атакующего (угол поворота<90°). В группу комбинаций большой сложности входят комбинации, включающие разнонаправленные приемы, выполнение которых сопровождается значительными изменениями положения головы атакующего борца (угол поворота головы >90°).

Результаты педагогического эксперимента показали, что изучение юными дзюдоистами соревновательных упражнений той сложности, которая соответствует уровню их специальной готовности, позволяет эффективно воздействовать на повышение технической подготовленности спортсменов, способствует лучшему усвоению и результативному использованию СТТД в условиях соревнований, что подтверждается о достоверным отличием технико-тактических показателей соревновательной деятельности дзюдоистов экспериментальной группы от контрольной (р < 0,01).

9. Взаимосвязь с успешностью соревновательной деятельности квалифицированных дзюдоистов в различных весовых группах неоднозначна. В обобщенной группе достоверно коррелирует с успешностью деятельности: бег 20 м (г= 0,54); количество приседаний за 20 с (г= 0,63); прыжок в длину с места (г= 0,61); становая динамометрия (г= 0,72); бег 1000 м (г= 0,56); задержка дыхания выдохе (г= 0,58). Дзюдоисты легких весовых категорий (до 73 кг) имеют большую тенденцию к скоростным и скоростно-силовым проявлениям, дзюдоисты среднего веса (до 90 кг) отличаются комплексностью качеств, спортсмены тяжелых весовых категорий акцентируют внимание в основном на силе в сочетании с проявлением специальной выносливости. В I группе (легкие весовые Q категории) наиболее тесную взаимосвязь имеют: становая сила (г= 0,88), количество подтягиваний за 10 с (г= 0,73), сгибание рук в упоре лежа за 10 с (г= 0,68) и бег 20 м (г= 0,64). Во II группе (средние весовые категории) достоверные связи выявились с показателями: становая сила (г= 0,82), приседания за 20 с (г= 0,71), прыжок в длину с места (г= 0,65) и бег 1000 м (п= 0,65). В III группе (тяжелые весовые категории) наиболее тесную взаимосвязь с успешностью соревновательной деятельности имеют: становая сила (г= 0,86), приседания за 20 с (г= 0,68) и бег на 1000 м (г= 0,65).

10. Уровень развития физических качеств является, по мнению q тренеров и спортсменов, ведущим показателем, определяющим возможность и необходимость определения преимущественной направленности совершенствования физической подготовленности дзюдоистов.

В разработанный модельно-диагностический комплекс вошли следующие критерии оценки индивидуальной физической подготовленности дзюдоистов: динамометрия кисти, становая о динамометрия, приседания за 20 с, подтягивания за 10 с, задержка дыхания на выдохе), реакция на движущийся объект, время простой двигательной реакции, челночный бег 4x10 м, бег 1000 м.

11. Для реализации дифференцированного подхода в тренировочном процессе на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям возможно использовать следующий организационный алгоритм:

12. Индивидуальные профили уровня подготовленности дзюдоистов О дают возможность каждому спортсмену применить индивидуальные акценты воздействия на отдельные физические качества, спланировать, на основе общих параметров спортивной тренировки, индивидуальные характеристики спортивной деятельности. Использование линейной развертки модельных характеристик в виде профиля показателей удобно для практической работы, наглядно и позволяет оперативно корректировать ход подготовки при анализе временной динамики индивидуальных показателей подготовленности спортсменов.

13. Проведенный эксперимент по реализации индивидуального подхода в системе физической подготовки дзюдоистов высокого класса на

0 этапе непосредственной подготовки к ответственным соревнованиям показал, что все три варианта педагогического воздействия на оптимизацию уровня развития физических качеств (совершенствование ведущих качеств, подтягивание отстающих качеств, индивидуальный выбор воздействий) дали существенный положительный эффект. Тем не менее, уровень показателей модельно-диагностического комплекса в ходе о эксперимента, их влияние на результативность соревновательной деятельности не одинаковы: а) Акцент на совершенствование ведущих качеств на этапе предсоревновательной подготовки в целом создает большие предпосылки для успешного выступления в соревнованиях. Однако целенаправленное гипертрофирование структуры за счет совершенствования ведущих качеств, может оказать со временем и отрицательный эффект, так как сопутствующие компоненты подготовленности в ряде случаев имеют не только тенденцию к росту, но и к регрессу. Это может привести к деформации или к разрушению структуры физической подготовленности, что в свою очередь отрицательно скажется на результатах соревновательной деятельности. б) Характер динамики среднегрупповых показателей модельно-диагностического комплекса в процессе эксперимента, характеризующий эффективность педагогического воздействия, направленного на оптимизацию отстающих физических качеств конкретного дзюдоиста свидетельствует о достоверном (р<0,05) приросте среднегрупповых показателей становой силы, динамометрии кисти, задержки дыхания на выдохе. Наибольший прирост - силы, быстроты реакции, времени начала движения. Характеризуя изменение показателей за период воздействия методики на отстающие качества, можно констатировать, что целенаправленное совершенствование специальных физических качеств позволяет повысить их значимость в общей системе подготовки дзюдоистов к соревнованиям, хотя это явно и не проявляется в конкретном количественном значении исследуемых показателей. в) Выбор преимущественной направленности содержания и методики физической подготовки дзюдоистов высокого класса наиболее целесообразно проводить на основе результатов прогнозирования манеры ведения борьбы предполагаемых соперников и исходя из личной склонности спортсмена к ведению соревновательной схватки. При таком подходе - обеспечивается наибольший эффект процесса физической подготовки, реализуемый в спортивном результате.

15. Потенциальная результативность соревновательной деятельности дзюдоистов зависит от стороны стойки - один из многих примеров преимущества в спорте представителей с моторным профилем, смещенным влево. Это связано со степенью латерализации речевых центров влево, что может быть опосредовано через особенности обработки информации немоторного характера. Данное отличие левостоечников от правостоечников может лежать в основе спортивного преимущества первых над вторыми.

Список литературы диссертации автор научной работы: доктора педагогических наук, Левицкий, Алексей Григорьевич, Санкт-Петербург

1. Абдурахманов А.И. Педагогическая диагностика и процесс становления спортивного мастерства борцов вольного стиля: Автореф. дис. канд. пед. наук. - Л.: ГДОИФК, 1987. - 22 с.

2. Абульханов А.Н. Эффективность технико-тактических действий борцов на основе использования средств специальной подготовки (гибкости): Автореф. дис. канд. пед. наук. Малаховка: МОГИФК, 1991. - 25 с.

3. Адам М. Технико-тактическая подготовка дзюдоистов и пути ее совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ГЦОЛИФК, 1982. -22 с.

4. Айрапетянц Э.Ш., Батуев A.C. Пространственный анализ функция q динамического комплекса анализаторов// Проблемы восприятия пространстваи времени. Л., 1962. - С. 19-21.

5. Алабин В.Г. К проблеме индивидуализации в теории спорта// Проблемы теории спорта: Тез. докл. Всесоюз. науч. конф.- Хабаровск, 1982. С.26-27.

6. Александрова Г.В. Модельные характеристики специальнойподготовленности квалифицированных спортсменов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев, 1982. - 23 с.

7. Александрова Г.В. К проблеме моделирования соревновательной деятельности квалифицированных спортсменов// Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов: Тез. всесоюзн. конф. М., 1983. - С.17-18.

8. Ю.Алимханов Е.А., Мырзаев М.О., Каражанов Б.К. Предсоревновательная подготовка дюдоистов высокой квалификации в условиях среднегорья// Оптимизация подготовки дюдоистов: Мат. I Междунар. конф. по дзюдо. -Ташкент, 2002. С. 13-14.

9. П.Алиханов И.И. Дидактические основы современной спортивной борьбы: Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1983. - 72 с.

10. П.Алиханов И.И. Техника и тактика вольной борьбы. М.: Физкультура и спорт, 1986. - 304с.

11. З.Алферова Т.В., Сиротин O.A. Оценка функциональной подготовленности борцов// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980.- С.53-55.

12. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977.-300 с.

13. Анарбаев А.К. Методика применения тактических атакующих действий квалифицированными борцами в греко-римской борьбе: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1993. - 22 с.

14. Анохин П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем//Избранные труды. М.: Наука, 1978. - 238 с.

15. Антонов С.Г. Критерии спортивной пригодности в единоборствах и методы ее диагностики: Учеб. пособие. СПб., 1997. - 76с.

16. Аракелян В.Б., Галстян О.Г. Исследования ловкости у борцов различных весовых категорий (в естественных условиях спортивного поединка борцов на соревнованиях): Тез. докл. XXVI науч.-метод. конф. -Ереван, 1973. С.49-50.

17. Аралбаев A.C. Начальное обучение борцов с учетом смысловой структуры противоборства: Автореф. дис. канд. пед. наук. Малаховка: МОГИФК, 1991. - 22с.

18. Арацилов М.С. Методы интенсификации учебно-тренировочного процесса на основе экспресс-контроля за состоянием борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1991. - 22 с.

19. Арефьева М.А., Бочаров А.Ф. Статистическая обработка данных педагогических исследований в физической культуре и спорте средствами электронных таблиц Excel 7.0 (97): Метод, рекоменд. СПб., 1999. - 16 с.

20. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: ФиС, 1978. - 233 с.

21. Бабияк В.И. Некоторые рефлексы вестибулярного анализатора применительно к профессиональному отбору на летную службу: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1991. - 22 с.

22. Багаев C.B. Современные тенденции в структуре средств технико-тактических действий в вольной борьбе и методика их совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук М.,: ВНИИФК, 1998. - 22 с.

23. Баева Т.Е., Бекасова С.Н., Чистяков В.А. Применение статистических методов в педагогическом исследовании: Уч.-метод. пособие/ Под общ. ред. проф., д.п.н. Прохоровой .В. СПб., 2001. -82 с.

24. Баймеев Г.Б. Индивидуализация подготовки квалифицированных борцов с учетом данных самоконтроля: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.,:1. ВНИИФК, 1997.-23 с.

25. Бальсевич В.К. Здоровье в движении. М.: Советский спорт, 1988.- 48 с.

26. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность// Теория и практика физич. культуры. 1995. - №4. - С.2-8.

27. Бардамов Г.Б. Содержание и методика преподавания базовой техники вольной борьбы в институтах физической культуры: Автореф. дис. канд. пед. наук, ГЦОЛИФК. М., 1991. - 19 с.

28. Бачаев Б.Ц. Повышение технического мастерства борцов на основе совершенствования методов педагогического контроля: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1986. - 22 с.

29. Бегидов B.C. Эффективность построения тренировочных и соревновательных нагрузок в подготовке дзюдоистов 15-17-летнего возраста: Автореф. дис. канд. пед. наук. ГЦОЛИФК. - М., 1989. - 23с.

30. Бегидов B.C., Селуянов В.Н. Методика силовой подготовки дзюдоистов 15-17 летнего возраста// Теория и практика физ. культуры. 1993. -N 5-6. -С.5-6.

31. Бектурганов O.E. Совершенствование устойчивости соревновательной деятельности борца к сбивающему фактору утомления: Автореф. дис. канд. пед.наук, Казах, гос. акад. спорта и туризма. Ал маты, 1999. - 28с.

32. Белоусов С.И. Индивидуальная манера ведения боя и пути ее формирования у боксеров: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л.: ГДОИФК,о 1976.-23 с.

33. Беников Ю.М. Формирование технического действия у борцов массовых разрядов с учетом индивидуальных особенностей: Автореф. дис. канд. пед. наук, Киев.ГИФК. Киев,1984. - 24с.

34. Бериташвили И.С. О нервных механизмах пространственной ориентации высших позвоночных животных. Тбилиси, 1959. 84 с.

35. Бернпггейн H.A. О построении движений. М.: Медгиз, 1947. - 255 с.

36. Бернштейн H.A. О ловкости и ее развитии. М.: ФиС, 1991. - 288 с.

37. Благуш П. К теории тестирования двигательных способностей. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 165 с.

38. Блеер А.Н. Средства и методы совершенствования соревновательной надежности борцов греко-римского стиля: Автореф. дис. канд. пед. наук.q РГАФК.-М., 1998.-20с.

39. Блеер А.Н., Игуменова JI.A. Как повысить соревновательную надежность высококвалифицированных борцов// Теория и практика физ.культуры. 1999. - N 2. - С.53-54.

40. Бобылев C.B. Комплексная оценка состояния тренированности дзюдоистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Ташкент, 1984. - 22 с.

41. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. М.: ФиС, 1985. - 192с.

42. Богоутдинов Р.Ш. Определение индивидуальной манеры ведения схватки// Оптимизация подготовки дюдоистов: Мат. I Междунар. конф. по

43. О дзюдо. Ташкент, 2002. - С. 16-18.

44. Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека.- М.: Физкультура и спорт, 1987. 144 с.

45. Бойко Ю.Н. Методические приемы выявления и укрепления «слабыхо звеньев» системы движений в структуре двигательных действий: Автореф.дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1994. - 22 с.

46. Бойченко С.Д. Теоретические и методические основы специализированной подготовки в единоборствах на этапе начальной спортивной специализации: Автореф. дис. докт. пед. наук Минск: ИФК, 1993.-46 с.

47. Болобан В.Н. Система обучения движениям в сложных условиях поддержания статодинамической устойчивости: Автореф. дис.докт. пед. наук.- Киев: КИФК, 1990. 44 с.

48. Бондаревский Е.Я. Структура, методы оценки, уровни развития и пути совершенствования равновесия у спортсменов. М.: ГЦОЛИФК, 1981. - 55 с.

49. Бондаревский Е.Я. и др. Информативность тестов, используемых для а характеристики физической подготовленности человека// Теория и практикафиз.культуры. №3. - 1983. - С.23-26.

50. Бондаренко Н.И. Методология системного подхода к решению проблем: история, теория, практика. СПб: СПбГУЭФ, 1997. - 386 с.

51. З.Бондарчук А.П. Педагогические основы системы подготовки высококвалифицированных легкоатлетов-метателей: Автореф. дис. канд. пед. наук М.: ГЦОЛИФК, 1987. - 22 с.

52. Бугаев Г.Н. Построение индивидуальных программ тренировки в легкоатлетическом спринтерском беге девушек в соревновательном периоде подготовки на этапе спортивного совершенствования: Автореф. дис.канд.

53. О пед. наук М.: ВНИИФК, 1998. - 22 с.

54. Булгакова Н.Ж., Румянцев В.А. Спортивная ориентация и отбор как научная проблема. Теория и практика физической культуры. - №5. - 1995. -С.21-24.

55. Булкин В.А. О методе оценки динамического состояния тренированности спортсменов// Мат. XXIII науч.-метод. конф. вузов по физ. воспитанию. Л.: ЛГУ, 1974. - С.27-28.

56. Булкин В.А. Отбор квалифицированных спортсменов и диагностика состояний их готовности для участия в ответственных соревнованиях// Отбор и подготовка квалифицированных спортсменов к ответственным соревнованиям. Л.: ЛНИИФК, 1975. - С.3-21.

57. Булкин В.А. Педагогическое обоснование использования психодиагностики при подготовке спортсменов к соревнованиям// Психологические проблемы предсоревнователной подготовки квалифицированных спортсменов. Л.: ЛНИИФК, 1977. - С.24-28.

58. Булкин В.А., Медведев В.Н., Рыбаков П.К. Индивидуализация процесса спортивной тренировки на основе методов педагогической диагностики// Интенсификация процесса подготовки квалифицированных спортсменов: Сб. науч. трудов. Л., 1986. - С.3-18.

59. Бурындин А.Г. Экспериментальное обоснование средств срочной информации для оперативного планирования тренировочных нагрузок в спортивной борьбе: Автореф. дис. . канд. пед. наук М.: ГЦОЛИФК, 1973. -18 с.

60. Бурякин Ф.Г., Карапетян Э.А. Уровень развития специальной выносливости и выступления борцов на соревнованиях// Совершенствование специальной выносливости спортсменов: Матер, конф,- М.: ВНИИФК, 1974. -С.117-119.

61. Вальцев В.В. Моделирование основных структур взаимодействий дзюдоистов и обучение им: Автореф. дис. канд. пед. наук. ГЦОЛИФК. - М., 1992.-22 с.

62. Венгляровский Г.Б., Снастин Э.М. Научное обоснование управления подготовкой борцов-дзюдоистов// Физическая культура и спорт в формировании социалистического образа жизни студентов: Тез. докл. VI Всесоюз. науч. конф. Львов, 1987. - С.161-162.

63. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса.- М.: Физкультура и спорт, 1985. 176 с.

64. Вершинин Г.Г., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А. Повышение надежности Ф выступлений борцов// Спортвная борьба: Ежегод. М., 1980. - С.3-5.

65. Виноградов Г.П. Средства и методы интенсификации специальной физической подготовки гиревиков в соревновательном периоде: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1988. - 22 с.

66. Волков И.П. Очерки спортивной акмеологии. СПб.: Изд. БПА, 1998. -126 с.

67. Воробьев А.Н. Принцип индивидуализации фикция или закономерность в современном тренировочном процессе?// Теория и практика физ. культуры. - 1986. - №6. - С.29-31.

68. Вишневский В.А. Спортивная борьба в системе физического О воспитания студентов: Автореф. дис. канд. пед. наук М.: ВНИИФК, 1990.22 с.

69. Воронов А.И. Повышение надежности выполнения технических действий в спортивной борьбе посредством совершенствования повторной

70. О атаки// Теория и практика физ.кулыуры. 1989.- N 8. - С.23-24.

71. Воронов А.И., Березняк В.В. Надежность технических действий в спортивной борьбе и методика ее повышения// Теория и практика физ. культуры. 1990. - N 7. - С.7-14.

72. Волостных В.В. Методика технико-тактической подготовки борцов-самбистов в отделении спортивного совершенствования ВУЗа: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1996. - 22 с.

73. Воронов А.И. Методика повышения надежности технических действий в спортивной борьбе: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИФК, 1990. - 22 с.

74. Востриков В.И., Табаков С.Е., Селуянов В.Н. Подготовка высококвалифицированных дзюдоистов к главным стартам сезона: Метод.ф рекоменд для тренеров, слушателей ИПК, студентов ИФК.- М.: РГАФК, 2001.-24 с.

75. Гагаева Г.М. Нарушения движений при раздражении вестибулярного аппарата// Ученые записки ГЦОЛИФК. М., 1949. - С. 146-166.

76. Гагин Ю.А. Становление и реализация индивидуальности субъектов педагогического процесса в образовании и спорте: Автореф. дис. докт. пед. наук.- СПб.: СПГАФК , 1994,- 22 с.

77. Галибин К.В., Зинковский Л.В. К вопросу о значении функционального состояния двигательного и вестибулярного анализаторов в определении тренированности гимнастов// Мат. конф.: Тренировка гимнастов. М.:1. О ГЦОЛИФК, 1965. С.74.

78. Галковский Н.М. Принципы технико-тактического мастерства в вольной борьбе//Братство богатырей: Сб. по спортивной борьбе. М., 1976. -С.31-45.

79. Гамаль Е.И. Исследование чувства равновесия у борцов// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: ФиС, 1978. - С.58-60.

80. Герасимов С.И. Влияние двигательной асимметрии на формирование технических действий юных борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук.- JL: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1990. 22 с.

81. Герасимов Ю.Н., Корнеев A.C., Лазо В.В. Педагогический контроль соревновательной надежности дзюдоистов. Л.: ВДКИФК, 1984. - 42 с.

82. Герасимов Ю.Н., Плахтиенко В.А. Факторная модель структуры соревновательной надежности дзюдоистов// Теория и практика физ.культуры. 1984. - N 7. - С.14-15.

83. Гарибян A.A., Гамбарян И.С. К взаимодействию двигательного и вестибулярного анализаторов в механизмах стато-кинетической координации// Известия АН Арм. ССР: Биологические науки. 1963. -Т. 16. -№11. - С.65-71.

84. Гилев Г. А. Методология скоростно-силовой подготовки высококвалифицированных борцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- М.: ВНИИФК, 1998.-22 с.

85. Годик М.А. Спортивная метрология: Учеб. для ин-тов физ.культуры.-М.: Физкультура и спорт, 1988. 192 с.

86. Голомазов C.B. Теоретические основы и методика совершенствования целевой точности двигательных действий: Автореф. дис. канд. пед. наук. -М.:РГАФК, 1997.-22 с.

87. Григорьев С.А. Техническая подготовка юных борцов-самбистов на основе совершенствования функции равновесия: Автореф. дис. канд. пед. наук. ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта. - Л., 1986. - 22с.

88. Григорьев В.И., Семенов А.Г., Замятин Ю.П. Греко-римская борьба вфизической культуре студентов вузов: (Теоретико-метод. аспекты физ. воспитания студ. нефизкульт. вузов) СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1996. - 312с.

89. Грузных Г.М., Кондрацкий И.А. Вопросы экспертной оценки тактико-технической подготовленности борцов// Пути совершенствования подготовки студентов институтов физической культуры к профессиональной деятельности. Омск, 1982. - С.54-61.

90. ГурфинкельВ.С., Коц Я.И., Шик M.JI. Регуляция позы человека. М.: Наука, 1965.- 142 с.

91. Дадаян A.B. Эффективность применения нагрузок аэробной направленности для повышения работоспособности борцов разной квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук: РГАФК. М., 1996. - 26с.

92. Дахновский B.C., Венглярский Г.А. Велоэргометрическое тестирование специальной работоспособности дзюдоистов// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982. - С.59-61.

93. Дахновский B.C., Еганов A.B. Совершенствование технико-тактической подготовленности дзюдоистов// Спортивная борьба: Ежегодник. 1986.-С.72-74.

94. Дахновский B.C., Герасимов Ю.Н., Пашинцев В.Г., Завьялов А.И. Динамика структуры подготовленности юных дзюдоистов в результате применения концентрированной скоростно-силовой нагрузки// Теория и практика физ. культуры. 1991. - N 10. - С.40-43.

95. Дахновский B.C., Еганов A.B. Совершенствование технико-тактической подготовленности дзюдоистов// Спортивная борьба: Ежегодник.- М.: Физкультура и спорт, 1986. С.72-74.

96. Двойнин M.J1. Формирование коллектива борцов высокой квалификации в условиях подготовки к ответственным соревнованиям:

97. Автореф. дис. канд. пед. наук. Омск: ГИФК, 1984. - 22 с.

98. Дементьев B.JI. Роль стандартных положений в формровании комбинационной борьбы лежа в дзюдо и самбо// Спортивная борьба: Ежегодник. М., 1986. - С.26-29.

99. Демин В.А., Пилоян P.A., Седлов B.C. Деятельностный анализ борцовского поединка// Спортивная борьба: Ежегодник. М., 1979. - С.60-65.

100. Дмитриев P.M. Использование стандартных ситуаций в дзюдо// Теория и практика физ. культуры. 1999. - N 2. - С.32-33

101. Джанян Ш.Н. Силовые упражнения как средство совершенствования активной гибкости борцов// Актуальные проблемы физического воспитания и спорта: Тез. докл. Всесоюз. конф. молодых ученых ин-тов физ. культуры. Вып.1.- М.: ВНИИФК, 1974. - С. 186-187.

102. Джапаралиев В.Т. Индивидуализация тактической подготовки борцов в связи с особенностями соревновательной деятельности: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1982. - 22 с.

103. Джуманиязов М.К., Бердикулов Б.Д., Нафуллаев X. Исследование оптимальной длительности тренировочных нагрузок в дзюдо// Оптимизация подготовки дюдоистов: Мат. I Междунар. конф. по дзюдо. Ташкент, 2002. -С.18-20.

104. Дзуренда В. Структура учебного материала начальной технико-тактической подготовки дзюдоистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1990.-22с.

105. Дзюдо: Учеб. пособие для спорт.школ (рекомендовано для учеб.-тренировочных групп 4 года обучения, 1 киу, коричнев, пояс)/ Федерация дзюдо г. Москвы. М., 1999. - 40 с.

106. Дильман В.М. 4 модели медицины. J1.: Медицина, 1987. - 287 с.

107. О 107. Дихтяренко В.Ф. Оптимизация предсоревновательной подготовкивысококвалифицированных боксеров: Автореф. дис. канд. пед. наук. JL, 1982.-21 с.

108. Донской Д.Д. Движения спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1965.- 198 с.

109. Евсеев С.П. Теория и методика формирования двигательных действий с заданным результатом: Автореф. дис. докт. пед. наук. — М.: РГАФК, 1995. 44 с.

110. Еганов A.B. Индивидуализация подготовки дзюдоистов на основе самооценки соревновательной деятельности: Учеб. пособие. Челябинск: УралГАФК, 1997. -46 с.

111. Еганов A.B. Теоретико-методическое обоснование q педагогической системы формирования спортивного мастерства в дзюдо//

112. Монография. Челябинск: УралГАФК, 1999. - 176 с.

113. Еганов A.B. Методика применения средств в тренировочном процессе подготовки дзюдоистов// Сб. науч. тр. каф. борьбы. Вып. II. -Челябинск, УралГАФК, 1999. - С.75-76.

114. Еганов A.B. Актуальные направления совершенствования современной системы подготовки дзюдоистов// Сб. науч. тр. каф. борьбы. -Вып.И. Челябинск, УралГАФК, 1999. - С.18-21.

115. Еганов A.B. Управление тренировочным процессом повышения спортивного мастерства дзюдоистов: Автореф. дис. д-ра пед. наук.

116. О УралГАФК. Челябинск, 1999. - 41 с.

117. Еганов A.B. Структура соревновательной деятельности дзюдоистов-юниоров 18-19 лет// Сб. науч. тр. каф. борьбы. Челябинск, УралГАФК, 1998. -С.9-10.

118. Еганов A.B. Разработка методологии индивидуальной спортивно-технической подготовки в дзюдо// Теория и практика физ. культуры. 1999. -N9.-С.7-11.

119. Еганов A.B., Комельков A.C., Семенов В.М. Самооценка уровня комбинационных и контратакующих действий в борьбе дзюдо ирекомендации по их совершенствованию// Дзюдо. 1996. - N 1-2. - С.25.

120. Еганов A.B., Миллер А.Е. Структура надежности защитных тактико-технических действий дзюдоистов высокой квалификации// Теория и практика физ. культуры. 2000. - N 4.- С.31.

121. Еганов A.B., Миллер А.Е., Сидоров А.Д. Индивидуализация планирования надежности защитных тактико-технических действий в единоборствах в соревновательном периоде подготовки// Сб. мат. науч.-практ. конф. Челябинск: УралГАФК, 2001. - С.9-14.

122. Еганов A.B., Панарин Ю.А., Янчик В.В. Исследование частоты применения техник и приемов в борьбе дзюдо// Сб. мат. науч.-практ. конф.

123. О Челябинск: УралГАФК, 2001. С.66-69.

124. Еганов A.B., Пушкарев Е.Д., Юсупов Х.М., Миллер А.Е. Двигательные предпочтения в единоборстве// Сб. науч. тр. каф. борьбы. -Вып.И. Челябинск: УралГАФК, 1999. - С.80-82.

125. Еганов A.B., Сиротин O.A., Каплин В.Н., Курашкин А.И. Структура показателей спортивного мастерства дзюдоистов// Спортивная борьба: Ежегодник.- М.: Физкультура и спорт, 1982. С.12-14.

126. Еганов A.B., Сологуб A.A. Планирование индивидуальной подготовки дзюдоистов в соревновательном периоде// Сб. науч. тр. каф. борьбы. Челябинск: УралГАФК, 1998. - С.50-54.

127. Еганов A.B., Юсупов Х.М., Миллер А.Е. Современные направления методики тренировкив дзюдо// сб. мат. регинальной науч.практ. конф. Челябинск: УралГАФК, 2002. - С.9-18.

128. Егиазарян А.Д. О рациональной направленности скоростно-силового совершенствования в борьбе// Совершенствование системы подготовки спортсменов: Тез.IV республ. науч.-метод. конф. Ереван, 1975. -С.80-82.

129. Егорова М.С. Природа индивидуальной вариативности показателей когнитивного стиля: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1983. -22 с.

130. Елисеев C.B. Предсоревновательная подготовка борцов-самбистов высокой квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук. РГАФК. -М., 2001.-23 с.

131. Ермаков В.А. Теория и технология дифференцированного физического воспитания детей и учащейся молодежи: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1996. - 22 с.

132. Ефимова И.В., Куприянов В.А. Функциональная асимметрия и ее значение в спортивной практике (на примере самбо)// Теория и практика физ.культуры. 1995. - N 2. - С.23-24.

133. Жарских М.В. Изменеия функций двигателбного ивестибулярного анализаторов при обучении юных акробатов// Теория и практика физ.культуры. 1964. - №3. - С.39-41.

134. Жуковский A.B., Суринов В.Г. Анализ соревновательной деятельности дзюдоистов// Проблемы спорта высших достижений и подготовки спорт, резерва: Материалы респ. науч.-практ. конф. Минск, 1993. - С.126-128.

135. Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования// Учеб. пособие. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1995. - 234 с.

136. Зайцева В.В. Методология индивидуального подхода в оздоровительной физической культуре на основе современных информационных технологий: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1995.-22 с.

137. Закарьяев Ю.М. Методика развития и совершенствования скоростно-силовых качеств и выносливости у борцов// Спортивная борьба: Ежегодник.- М.: Физкультура и спорт, 1982. С.49-51.

138. Замятин Ю.П. Зависимость развития двигательных качеств юныхборцов от уровня вестибулярной устойчивости// Спортивная борьба: М.: Физкультура и спорт, 1977. С.50-51.

139. Замятин Ю.П. Особенности индивидуализации технической подготовки борцов// Физ.культура, спорт и здоровье нации: Мат. Междунар. конгресса.- СПб., 1996. С.57.

140. Замятин Ю.П. О равновесии в борьбе: Учеб. пособие для студ. вузов. СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 1998. - 53с.

141. Замятин Ю.П., Григорьев С.А., Болдин Н.И. Развитие равновесия у борцов: Учеб. пособие. Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1985. - 39 с.

142. Замятин Ю.П., Романов Б.Ф., Тараканов Б.И. Взаимосвязь физической подготовленности с техническим мастерством борцов// Спортивная борьба: Ежегодник.- М.: Физкультура и спорт, 1982. С.71-74.

143. Зациорский В.М. Физические качества спортсменов. 2-е изд.-М.: Физкультура и спорт, 1970. - 199 с.

144. Зимкин Н.В., Коробков A.B., Лехтман Я.В. Физиология высшей нервной деятельности и анализаторов/ Лекции. Л.: ВИФК, 1953. - 160 с.

145. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 152 с.

146. Золотухин A.A. Влияние специальной тренировки вестибулярного анализатора на двигательные функции юных гимнасток: Автореф. дис. канд. пед. наук.- Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1965. 22 с.

147. Золотухин A.A., Сергеева Н.С. О влиянии вестибулярной тренировки на проявление двигательных качеств у юных гимнасток// Мат. III науч. конф. по физ. восп. детей и подростков. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1966. -С. 184-186.

148. Иберла К. Факторный анализ. М.: Статистика, 1980.- 86 с.

149. Ивойлов A.B. Помехоустойчивость движений спортсмена. М.: ФиС, 1986.- 110 с.

150. Игуменов В.М., Подливаев Б.А. Основы методики обучения в спортивной борьбе: Метод, разработка для студентов, слушателей Высшей школы тренеров, фак. усовершенствования и повышения квалификации ГЦОЛИФКа. ГЦОЛИФК. - М.,1986. - 34 с.

151. Иваи Т., Кавамура Т., Канэко С. Дзю-до/ Пер. с яп. В.И. Силина. -2-е изд. М.: ФиС, 1980. - 117 с.

152. Ивлев В.Г., Петрунев A.A., Акопян A.A. Особенности мастерства борцов высокой квалификации в зависимости от двигательных способностей// Спортивная борьба: Ежегодник. М. - 1983. - С.78-81.

153. Ивлев В.Г. Скоростно-силовая подготовка в борьбе// Спортивная борьба: Ежегодник.- М.: Физкультура и спорт, 1980. С.20-23.

154. Игуменов В.М. Методика скоростно-силовой подготовки борцов// Актуальные проблемы спортивной борьбы. М.: ФОН, 1998. - С. 58-60.

155. Итуменов В.М., Каращук А.Ф. Исследование факторной структуры техники борьбы// Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК.-Т.2.- М.: Физкультура, образование и наука, 1997. С.19-21.

156. Игуменов В.М., Подливаев Б.А., Спортивная борьба: Учеб. для спуд, и учащ. фак. (отделений) физ. воспитания пед. учеб. заведений. -Просвещение, 1993. 240с.

157. Илларионов Г.Г. Индивидуальные особенности предпочитаемого стиля спортивной деятельности: Автореф. дис. . канд. пед. наук. JI.: ГДОИФК им П.Ф. Лесгафта, 1978. - 22 с.

158. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания. М.: Просвещение, 1980. - 199 с.

159. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания// Факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности/ Учеб пособие. М.: Просвещение, 1983. - 223 с.

160. Инякин М.Ю. Совершенствование базовых приемов дзюдо в борьбе стоя у юношей 13-14 лет: Автореф. дис. канд. пед. наук, ВНИИФК. -М.,1993. -22 с.

161. Кабанов С. А. Программирование тренировочного процесса дзюдоистов высшего разряда: Автореф. дис. канд. пед. наук, УГАФК.— Челябинск, 1996. 22 с.

162. Казакова Е.И. Дидактические принципы и процедуры проектирования учебного материала// Инновационные процессы в образовании. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1997.

163. Казаченков А.Н., Пидоря A.M. Особенности проявления специальных координационных способностей квалификационных дзюдоистов: Тренировка, техника, тактика// Теория и практика физ.культуры. 1988.-N5.-С.37-38.

164. Какичашвили Г.Л. Средства и методы повышения эффективности выполнения удержаний в борьбе дзюдо: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Тбилиси, 1990.-22 с.

165. Калмыков Е.В. Индивидуальный стиль деятельности в спортивных единоборствах: Автореф. дис. . докт. пед. наук — М.: РГАФК,1996.-44 с.

166. Калмыков С.В. Индивидуализация подготовки спортсменов-единоборцев в контексте культурных традиций Востока и Запада: Автореф. дис. докт. пед. наук М.: РГАФК, 1994. - 44 с.

167. Кандауров А.И. Устойчивость вестибулярного анализатора у гребцов на байдарках и каноэ// Мат. XI Всесоюзной конф. по физиологии, морфологии, биомеханике и биохимии мышечной деятельности: Проблемы выносливости в спорте. Свердловск, 1970. - С. 178-179.

168. Каражанов Б.К., Сариев К.С., Шиян В.В. Влияние специальной выносливости дзюдоистов на проявление технико-тактического мастерства в условиях, моделирующих соревновательную деятельность// Теория и практика физ.культуры. 1990. - N 8. - С.22-23.

169. Каражанов Б.К., Алимханов Е.А. Планирование подводящего микроцикла в дзюдо// Оптимизация подготовки дюдоистов: Мат. I Междунар. конф. по дзюдо. Ташкент, 2002. - С.20-23.

170. Каращук А.Ф. Методолгические основы контроля спортивной техники борьбы// Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК.- Т.З.- М.: Физкультура, образование и наука, 1997. С.19-24.

171. Каращук А.Ф. Системный подход при конструировании спортивной техники борьбы// Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК Т.4.- М.: Физкультура, образование и наука, 1997. С.34-39.

172. Каращук А.Ф. Конструирование техники борьбы, или японский секрет// Спортивная жизнь России. 1998. - N 1. - С.44-45.

173. Каращук А.Ф. Конструирование техники борьбы, или самоопрокидывание// Спортивная жизнь России. 1998. - N 2. - С.42-43.

174. Каращук А.Ф. Биомеханизмы как основа спортивной техникиборьбы// Теория и практика физ.культуры. 1999. - N 2. - С.59-61.

175. Каращук А.Ф., Голубчик P.M. Особенности контроля спортивной техники борьбы при подготовке специалистов с использованием системного анализа// Актуальные проблемы в спортивной борьбе. М.: ФОН, 1998. -С. 133-140

176. Карелин A.A. Методика обучения контратакующим действиям от бросков прогибом: Автореф. дис. канд. пед. наук: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. СПб., 1998. - 24с.

177. Карелин A.A. Система интегральной подготовки высококвалифицированных борцов: Автореф. дис. докт. пед наук, СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. СПб., 2002. - 44 с.

178. Карелин A.A., В.В. Нелюбин, В.А. Чистяков Исследование значимости физических качеств борца и их влияние на спортивный результат// Атлетизм на рубеже веков. СПб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2001.-С.74-80.

179. Касаткин A.A. Дифференцированное обучение студентов взависимости от индивидуальных различий высшей нервной деятельности: Автореф. дис. канд. пед. наук.- Киев, 1974. 22 с.

180. Касьянов В.М. Зависимость прицельной способности снайпера от функции вестибулярного аппарата// Труды горьковского НИЦ врачебного контроля над ФиС/ Физкультура и спорт в науч.-практ. исследованиях. -Горький, 1941. Вып IV. С.55-71.

181. Катуков Ю.В. Влияние специальной тренировки на функции вестибулярного анализатора и воспитание физических качеств у детей 11-13 лет//Проблемы физического воспитания. Челябинск, 1970. - Вып.4. - С.8-10.

182. Кашивазаки К., Наканиши X. Атакующее дзюдо// Спортивная жизнь России. -1997. NN 11, 12. - 1998. - С. 2, 4, 5-8.

183. Кашин А.Н. О комплексном исследовании психофизиологических особенностей человека: Автореф. дис. канд. мед. наук.- М., 1971. 23 с.

184. Кикоть В .Я., Якунин В. А. Педагогика и психология высшего образования/ Учебник. СПб.: СПГУ, 1996.

185. Керимов H.A., Ахмедов Х.Р., Шарипов А. Проблемы контроля тренировочных нагрузок в дзюдо// Оптимизация подготовки дюдоистов: Мат. I Междунар. конф. по дзюдо. Ташкент, 2002. - С.23-25.

186. Керимов H.A., Югай Л.П. Компьютерная программа для анализа соревновательной деятельности дзюдоистов// Оптимизация подготовки дюдоистов: Мат. I Междунар. конф. по дзюдо. Ташкент, 2002. - С.25-28.

187. Ким В.А. Формирование контратакующих действий в борьбе дзюдо: Автореф. дис. канд. пед. наук. ВНИИФК. - М.,1980. - 22 с.

188. Ким В.А. Контратаки в дзюдо// Оптимизация подготовки дюдоистов: Мат. I Междунар. конф. по дзюдо. Ташкент, 2002. - С.28-31.

189. Ким По Су. Оценка состава тела и функциональной асимметрииq дзюдоистов высшей квалификации Республики Корея: Автореф. дис. канд.пед. наук СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1997. - 22 с.

190. Ким Ю.С. Биомеханические аспекты классификации техники дзюдо (на примере Nage-Waza)// Оптимизация подготовки дюдоистов: Мат. I Междунар. конф. по дзюдо. Ташкент, 2002. - С.33-34.

191. Кирокосян O.E. Средства и методы педагогического контроля силовой подготовленности борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. — М.: ГИФК, 1983. 22 с.

192. Кириллова Е.Г. Индивидуализация процесса физического воспитания девушек 14-17 лет с преимущественным использованием средств ритмопластики: Автореф. дис. канд. пед. наук. — Спб.: НИИФК, 1997. 22 с.

193. Киселев Ю.Я. Психодиагностика спортсменов с целью отбора для ^ подготовки и участия в ответственных соревнованиях// Отбор и подготовкаквалифицированных спортсменов к ответственным соревнованиям. Л.: ЛНИИФК, 1975. - С.96-106.

194. Клаус Г. Введение в дифференциальную психологию учения/ Пер с нем. М.: Педагогика, 1987. - 176 с.

195. Климас Р. Технико-тактическая подготовка борцов в зависимости от их квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1987. - 23с.

196. Климов Е.А. Индивидульный стиль деятельности. Казань: КГУ, 1969.-240 с.

197. Коблев Я.К., Рубанов М.Н., Чермит К.Д., Дутов B.C. Определение Q результативности дзюдоистов// Спортивная борьба: Ежегодник. М., 1983.1. С.68-69

198. Коблев Я.К., Письменский И.А., Чермит К.Д. Подготовка дзюдоистов. Майкоп: Краснорад.кн.изд-во, Адыг.отдел., 1990. - 140 с.

199. Коблев Я.К. Управление подготовкой дзюдоистов с помощью подбора спарринг-партнеров// Спортивная борьба: Ежегодник. -М., 1986. -С.55-57

200. Коблев Я.К. Система многолетней подготовки спортсменов международного класса в борьбе дзюдо: Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1990.-32 с.

201. Коблев Я.К., Чермит К.Д., Рубанов М.Н. Методика преодоления асимметрии технической подготовленности дзюдоистов// Спортивная борьба: Ежегодник. М., 1983. - С.43-44.

202. Коблев Я.К., Рубанов М.Н., Невзоров В.М. Борьба дзюдо. М.: Физкультура и спорт, 1987. - 160 с.

203. Кобяков Ю.П. Сравнительная эффективность тренировки вестибулярного анализатора юных гимнастов различными методами// Теория и практика физ.культуры. 1969. - №1. - С.34-36.

204. Коджаспиров Ю.Г. Некоторые исследования влияния специальной тренировки вестибулярного анализатора на спортивные показатели юных борцов// Мат. метод, конф. молодых ученых ГЦОЛИФК. -М., 1968. 124-126.

205. Колляс Христос. Динамика технико-тактического мастерства борцов в зависимости от регламента соревнований: Автореф. дис. канд. пед. наук. ВНИИФК. - М., 1996. - 21с.

206. Копанев В.М. Влияние вестибулярных раздражений на некоторые функции организма человека// Известия АПН РСФСР: Новые исследования в пед. науках. М., 1964. - Вып.133. - С.48-51.

207. Коренберг В.Б. Качественный кинезиологический анализ как педагогическое средство в спорте: Автореф. дис. докт. пед. наук.

208. О Малаховка: МГАФК, 1995. 22 с.

209. Корнеев A.C. Педагогический контроль в спортивной деятельности на основе показателей равновесия: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1988. - 22 с.

210. Кочурко Е.И. Методика подготовки дзюдоистов к участию в соревнованиях// Проблемы спорта высших достижений и подготовки спортивного резерва: Тез. докл. Респ. науч.-практ. конф. Минск, 1994. -С.66-67.

211. Крестовников А.Н. Очерки по физиологии физических упражнений. М: ФиС, 1951. - 92 с.

212. Крестовников А.Н., Байченко И.П., Лозанов Н.И. лабиринтная функция и спорт// Материалы XV Международного физиологическогогу конгресса: Тез. сообщений. М., 1935. - С.80-82.

213. Кузнецов В.П. Исследования устойчивости функций вестибулярного анализатора у метателей молота// Теория и практика физ.кулыуры. 1964. №11. - С.41-43.

214. Куликовский Л.П., Кузнецов В.Д. Исследование вестибулярных реакций у спортсменов// Тез. науч. конф. студентов ИФК. М., 1962. - С.8-10.

215. Кряклин А.Л., Кулик Н.Г. К вопросу о локальной выносливости в борьбе самбо/ Юбилейный сб. науч. тр. молодых ученых и студентов РГАФК. -М.: ФОН, 1998.-С.75-83.

216. Кудлай С.А. Моделирование физической подготовленности О борцов-юношей в годичном цикле подготовки: Автореф. дис. канд. пед.наук. СПб.: СПбГАФК, 1998. - 18с.

217. Кудрявцев А.П. Программированное обучение технике атакующих действий борцов греко-римского стиля: Автореф. дис. канд. пед.о наук. M.: ВНИИФК, 1997. - 22 с.

218. Кузнецов A.C. Оптимизация базовой технической подготовки борцов греко-римского стиля: Автореф. дис. канд. пед. наук КубГАФК. -Краснодар, 1995. - 22с.

219. Кузнецов A.C., Шулика Ю.А. Ранняя специализация, массовость и спортивное долголетие как проблемы в организации многолетней подготовки по спортивной борьбе// Теория и практика физ. культуры. -1999. -N 3. С.17-19.

220. Кулибаба В. Л. Акмеологическая специфика подготовки спортсменов тяжёлых весовых категорий в спортивной борьбе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. СПб.: СПГАФК, 1998. - 22 с.

221. Кулик Н.Г., Елисеев C.B. Влияние продолжительности вольных схваток на развитие работоспособности борцов// Теория и практика физ.культуры. 1999. - N 2. - С.52.

222. Куликов Л.М. Управление спортивной тренировкой: системность, адаптация, здоровье. М.: Физкультура и спорт, 1995. - 240 с.

223. Купцов А.П., Шадзевский Э.Б. Классификация техники спортивной борьбы в помощь правилам соревнований и практике судейства// Теория и практика физ.культуры. 1999. - N 2. - С.29.

224. Курилкин А.И. Самооценка личности спортсмена как фактор готовности к соревновательной деятельности: Автореф. дис. канд.пед.наук. -М.: РГАФК, 1997.-22 с.

225. О 228. Курников С.Н. Формирование у студентов ИФКпрофессиональных умений построения комбинаций в классической борьбе: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1990. - 20с.

226. Курников С.Н. Конфликтное взаимодействие борцов в схватке

227. О при различных стратегиях в греко-римской борьбе// Теория и практика физ.культуры. 1999. - N 2. - С.22-26.

228. Лайшев P.A. Методика развития координации движений у детей, занимающихся борьбой самбо: Автореф. дис. канд. пед. наук. — М.: РГМУ, 1997.-22 с.

229. Лазарев И.Г. Средства и методы совершенствования выполнения болевых приёмов в борьбе самбо: Автореф. дис. канд. пед. наук,- М.: ГИФК, 1991.-22 с.

230. Левандо В.А. Некоторые теоретические вопросы вестибулометрии в проблеме спортивного отбора// Мат. итог. науч. сессии ВНИИФК за 1968 год. М., 1970. - С. 19-20.

231. Легостаев И.И. Управление обучением: актуальные проблемы. -р М.: Альфа, 1992.- 192 с.

232. Левицкий А.Г. Программированное управление ситуациями в борьбе дзюдо// Управление технической подготовкой борцов высокой квалификации: Сб. науч. тр.-Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1984. С.48-52.

233. Левицкий А.Г. Обучение юношей с различной вестибулярной устойчивостью сложным технико-тактическим действиям дзюдо/ Медико-педагогические аспекты подготовки юных спортсменов: Сб. науч. тр. -Смоленск: Смоленский ГИФК, 1989. С. 107-109.

234. Левицкий А.Г. Вестибулярная подготовленность и характер соревновательной деятельности дзюдоистов/ Проблемы отбора и подготовки перспективных юных спортсменов: Тез. докл. ХП Всесоюзной научно-практической конференции. М.: ВНИИФК,1989. - С.210-211.

235. Левицкий А.Г. Комбинации приемов как средство реализации р тактики схватки// Становление и совершенствование технико-тактическогомастерства в спортивной борьбе: Сб. науч. тр.- Омск: Омский ГИФК, 1989. -С.104-107.

236. Левицкий А.Г. Дифференцированный подход при обучении юных дзюдоистов сложным технико-тактическим действиям с учётом уровня их вестибулярной устойчивости: Автореф. дис. канд. пед. наук. — Л.: ГДОИФК, 1989.-22 с.

237. Левицкий А.Г. Типология вестибуломоторных реакций на многократные вращательные нагрузки// Теоретические и прикладные основы повышения устойчивости организма к факторам полета: Материалы науч.

238. О Всеросс. конф.- СПб.: Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова, 1993.1. С.53-54.

239. Левицкий А.Г. Пути повышения технико-тактического мастерства дзюдоистов/ ДЗЮДО: Илл. журнал №3-4,- Архангельск: АРКО, Лимитед,1991.- С.22-25.

240. Левицкий А.Г. Методика оценки вестибулярной устойчивости человека/ Клинико-физиологические аспекты медицинской реабилитации летного состава: Тез. докл. науч.-практ. конфер. Гатчина: Военно-медицинская академия, 1996. - С.75-76.

241. Левицкий А.Г. От игры — к высшему мастерству/ О стратегии развития детско-юношеского спорта в Санкт-Петербурге: Мат. второй гор. науч.-практ. конфер. — Спб.: Администрация Санкт-Петербурга, Комитет по образованию, 1999. С.25-27.

242. Левицкий А.Г. Формирование соревновательной надежности дзюдоистов/ Научные исследования и разработки в спорте: Вестникаспирантуры. Вып.11. - СПб.: СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2002. - С. 17-20.

243. Левицкий А.Г. Сенсорное обучение и принцип взаимодействия в подготовке дзюдоистов/ Научные исследования и разработки в спорте: Вестник аспирантуры. Вып. - СПб.: СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2002. -С.166-172.

244. Левицкий А.Г. Формирование соревновательной надежности дзюдоистов// Научные исследования и разработки в спорте: Вестник аспирантуры. Вып.11. - СПб.: СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2002. - С. 17-20.

245. Левицкий А.Г. Методика сопряженного развития общей и специальной выносливости квалифицированных дзюдоистов/ Научно

246. О методическое обеспечение физического воспитания, спортивной тренировкии оздоровительной физической культуры: Сб. науч. тр. Вып.5. - 4.2. -Челябинск: УралГАФК, 2002. - С.82-87.

247. Ленц А.Н. Тактика в спортивной борьбе. М.: ФиС, 1967. - 152 с.

248. Ленц А.Н. Научно-методические основы системы подготовки высококвалифицированных борцов/ Доклад, обобщающий печ. труды, предст. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. М.,: ГЦОЛИФК, 1972. - 33 с.

249. Ленц А.Н. Ведущие элементы сложных технико-тактических действий// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: ФиС, 1979. - С. 19-20.

250. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. М.: Изд-во МГУ, 1984. - 200 с.

251. Леонтьев А.Н. Проблема деятельности в психологии// Вопросы о психологии. 1972. - №9. - С. 15-18.

252. Литманович A.B. Структура тренировочных нагрузок в физической подготовке юных дзюдоистов на этапе начальной спортивной специализации: Автореф. дис. канд. пед. наук. ОГИФК.-Омск, 1987.-22 с.

253. О 264. Ломов А.Л. Спортивная специализация и вестибулярнаяустойчивость// Мат. конф. молодых науч. работников. М., 1966. - С.84-86.

254. Лубышева Л. И. Концепция формирования физической культуры человека. М.: ГЦОЛИФК, 1992. - 32 с.

255. Лувсанзундуйн Ням. Сравнительный анализ различных путей совершенствования системы подготовки сборной команды Монголии по вольной борьбе: Автореф. дис. канд.пед.наук. М.: ВНИИФК, 1997. - 22 с.

256. Лях В.И. Координационные способности школьников. Мн.: Полымя, 1989. - 159 с.

257. Ляпин В.П. Оперативный педагогический контроль технической подготовленности борцов вольного стиля в предсоревновательном периоде: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев, 1987. - 23 с.

258. Македон A.A. Контроль технической подготовленности борцов вWпредсоревновательном периоде с оперативной оценкой двигательных действий: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев, 1989. - 23 с.

259. Максимович В.А. Совершенствование подготовки квалифицированных борцов классического стиля: Автореф. дис. канд. пед.

260. О наук. Минск, 1991. - 20с.

261. Малиновский C.B. Моделирование тактического мышления спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1981. - 192 с.

262. Малиновский C.B. Система качественной интенсификациитактической подготовки спортсмена на компьютерно-тренажерной основе: Автореф. дис. докт. пед. наук. М.: МОПИ им. U.K. Крупской, 1991. - 49 с.

263. Малиновский C.B., Пашинцев В.Г. Реализация проблемных ситуаций тактико-технических задач с помощью технических средств обучения// Теория и практика физ.культуры. 2000. - N 2. - С.46-50.

264. Малков О.Б. Основы тактики борьбы с позиции теории конфликтной деятельности// Теория и практика физ.культуры. 1999. - N 2. -С.45-50.

265. Мамиашвили М.Г. Индивидуализация предсоревновательной подготовки высококвалифицированных борцов греко-римского стиля: Автореф. дис. канд.пед.наук. — М.: РГАФК, 1998. 22 с.

266. Марек А. Тсхнико-тактичсская подготовка дзюдоистов и пути се совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ГЦОЛИФК, 1982. -25 с.

267. Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., Серова Л.К. Методики психодиагностики в спорте. М.: Просвещение, 1984. - 137 с.

268. Маркиянов O.A. Соревновательный метод формирования мастерства юных спортсменов: Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., ЧувашГУ им. И.Н. Ульянова, 1997. - 40с.

269. Маркосян A.A. Физиология. М.: Медицина, 1975. - 351 с.

270. Мартсмьянов Ю.Г. Комплексная оценка перспективности квалифицированных дзюдоистов юниоров: Автореф. дис. канд. пед. наук. — Л.: ГДОИФК, 1990.-22 с.

271. Мартемьянов Ю.Г. Нормативные уровни подготовленности квалифицированных дзюдоистов-юниоров// Сб. мат. науч.-практ. конф. -Челябинск: УралГАФК, 2001. С.21-25.

272. Мартиросов Э.Г. Индивидуальные особенности борцов// IIa борцовском ковре.- М.: Физкультура и спорт, 1969. С.45-50.

273. Матвееев Л.П. Основы спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 236 с.

274. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб.для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 542 с.

275. Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учеб. для заверш. высшего физкультурного образов. М.: 4-й фил.Воениздата, 1997. - 304 с.

276. Медведь A.B., Кочурко Е.И. Совершенствование подготовки мастеров спортивной борьбы. -Мн.: Полымя, 1985. 144 с.

277. Медведь A.B., Васильков П.С., Кульков В.Н. Зависимость силовой выносливости от собственного веса борцов// Проблемы спорта высших достижений и подготовки спорт, резерва: Материалы респ.науч. -практ. конф. Минск, 1993. - С.114-118.

278. Медведь A.B., П.С. Васильков, Кульков В.Н. Зависимость силовой выносливости от собственного веса борцов// Междунар. науч.-метод. конф. Белоруссии, Германии, Латвии, Литвы, Польши и Эстонии по пробл. спорт, тренировки. Минск,1990. - 4.2. - С.85-87.

279. Мерлин B.C., Климов Е.А. Формирование индивидуального стиля деятельности в процессе обучения// Сов. педагогика. 1967. - №4.

280. Мерлин B.C., Климов Е.А. Очерки интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика, 1986. - 254 с.

281. Миллер А.Е. Анализ планов подготовки и тренировочных занятий по планированию средства совершенствования техники и тактики защитных действий в борьбе дзюдо// Сб. науч. тр. каф. борьбы. Челябинск: УралГАФК, 1998. - С.47.

282. О 293. Миллер А.Е. Факторная структура тактико-техническихзащитных действий дзюдоистов высокой квалификации// Сб. науч. тр. каф. борьбы. Вып.И. - Челябинск: УралГАФК, 1999. - С.33-36.

283. Миллер А.Е. Экспериментальное обоснование эффективности комплексов средств повышения надежности защиты в положении борьбы стоя дзюдоистов высокой квалификации// Сб. науч. тр. каф. борьбы. Вып.Н. -Челябинск: УралГАФК, 1999. С.86-87.

284. Миллер А.Е. Теоретический анализ современного состояния проблемы надежности защиты в борьбе дзюдо// Сб. науч. тр. каф. борьбы.j Вып.И. -Челябинск: УралГАФК, 1999. С.22-24.

285. Миллер А.Е., Юсупов Х.М., Сидоров А.Д. Оптимизация направлений и принципов моделирования в спортивной тренировке// Сб.гj науч. тр. каф. борьбы. Вып.1У. - Челябинск: УралГАФК, 2001. - С.21-22.

286. Миндиашвили Д.Г. Управление процессом формирования спортивного мастерства квалифицированных борцов (теория и практика): Автореф. дис.д-ра пед. наук. СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 1996. -360с.

287. Миндиашвили Д.Г., Завьялов А.И. Основы теории адаптации: Развитие выносливости// Учебник тренера по борьбе. Гл.8. Красноярск,1995. - С.130-166.

288. Миндиашвили Д.Г. Управление процессом формирования спортивного мастерства квалифицированных борцов: Автореф. дис. докт.

289. О пед. наук. СПб.: СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1996.-44 с.

290. Миндиашвили Д.Г, Завьялов А.И. Учебник тренера по борьбе -Красноярск: КПГУ,1995. 213с.

291. Миньковский А.Х., Скрябин В.В. новые данные и характеристика

292. О вестибулярного анализатора в норме и при спортивной тренировке/ Мат. Iнауч. конф. по вопросам физиологии, морфологии, биомеханике и биохимии мышечной деятельности в г. Тарту. М., 1962. - С.200-201.

293. Мирзакулов Ш., Ахмедшин Р.Г., Рузин М.А. Исследование физической подготовки дзюдоистов в годичном цикле// Оптимизация подготовки дюдоистов: Мат. I Междунар. конф. по дзюдо. Ташкент, 2002. -С.34-37.

294. Михеев А.И. Система воспитательной работы со спортсменами: Автореф. дис. докт. пед. наук. М.: РГАФК, 1996. - 44 с.

295. Мкртчян Ю. Е. Теоретическая подготовка в системе технико-О тактического совершенствования юных борцов: Автореф. дис. канд. пед.наук. М.: МПУ, 1993. - 22 с.

296. Моисеев С.Е. Методические основы обучения в контактном каратэ: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1997. - 22 с.

297. О 309. Моргунов Ю.А., Харламов В.И., Юсупов Х.М.

298. Совершенствование технического мастерства в борьбе дзюдо с учетом пропорций тела спортсменов// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1975. - С.46-48.

299. Мороз В.В. Эффективность выполнения технических действий на основе повышения специальной скоростно-силовой подготовленности борцов.-М., 1984.- 167 с.

300. Моченов В.П. Социально-педагогические аспекты использования форм и средств физической культуры в практике физкультурно-оздоровительной работы: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: РГАФК, 1994. -22 с.

301. Мошанов A.B. Моделирование соревновательной деятельности ^ высококвалифицированных дзюдоистов в структуре интервальной мышечнойтренировки: Автореф. дис. канд. пед. наук. РГАФК. - М., 2000. - 25с.

302. Мыттус A.A. Исследование эффективности выключения зрительного анализатора при подготовке молодых борцов вольного стиля: Автореф. дис. канд. пед. наук. Тарту, 1975. - 24с.

303. Мякинченко Е.Б. Принципиальная схема планирования макроцикла и многолетней подготовки в циклических видах спорта при воспитании локальной выносливости// Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК.- Т.1.- М.: Физкультура, образование и наука, 1997. С.9-14.

304. Наклонов Ю.И., Яроцкий А.И. Роль вестибулярного анализатора q при выполнении оборотов на перекладине// Труды КВИФК им. В.И. Ленина.

305. Вып.6. Л., 1953. - С.134-144.

306. Настенко В.Т., Силин Г.В. Взаимосвязь уровня тактико-технического мастерства борцов с показателями мышечно-суставной0 чувствительности// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982. - С.69-70.

307. Нсбылицин В.Д. Психологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976. - 336 с.

308. Невретдинов Ш.Т. Подготовка спортивных резервов в вольной борьбе: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: РГАФК, 1998. - 22 с.

309. Нелюбин В.В. Эволюционные преобразования в спортивной борьбе: Учеб. пособие. 4.1 - Новосибирск: Пасман и Шувалов,1995. - 95с.

310. Нелюбин В.В. Развитие теории и практики классификаций тактико-технических действий в спортивной борьбе: Автореф. дис. докт. пед. наук. СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 1999. - 44с.

311. Нелюбин В.В., Карелин A.A. Влияние функциональных и ^ физических качеств на процесс обучения контрприемам: Методическиерекомендации. Новосибирск: Пассман и Шувалов, 1997. - 45 с.

312. Неробеев Ю.Н. Моделирование как составная часть управления тренеровочным процессом борцов// Научные исследования и разработки в спорте: Вестник аспирантуры. Вып. 10. - СПб.: СПбГАФК им. П.Ф.j1 Лесгафта, 2002. С.98-106.

313. Нестеров A.A. Педагогические принципы в системе спортивнойj деятельности// Актуальные проблемы подготовки специалиста физическойкультуры. СПб.: РГПУ им.А.И.Герцена, 1998.

314. Нестеров A.A., Парк Сун Джин. Оценка антропологических О показателей у спортсменов дзюдоистов Республики Корея// Сборник научныхтрудов. СПб.: ВИФК, 1996. - С.42-48 .

315. Нестеров A.A., Парк Сун Джин. Силовая подготовка дзюдоистов международного класса Республики Корея// Сборник научных трудов. СПб.:

316. РГПУ им. А.И. Герцена, 1996. С.87-93.

317. Нестеров A.A., Ким Гю Су, Пак Ин Су. Моторная асимметрия дзюдоистов Республики Корея// Мат. итог. науч. конф. СПб.: ВИФК, 1998.

318. Нестеров A.A., Левицкий А.Г. Индивидуализация физической подготовки дзюдоистов высшей квалификации// Монография. СПб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1999. - 94 с.

319. Нестеров A.A., Левицкий А.Г. Изокинетический режим тренировки дзюдоистов высшей квалификации// Монография. СПб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2000. - 84 с.

320. Никифоров В.А. Особенности педагогического контроля в тренировке юных борцов (на примере дзюдо): Автореф. дис. канд. пед. наук. ВНИИФК. - М„ 1983. - 22 с.

321. Никитин С.Н. Технико-тактическая подготовка начинающих борцов на основе целенаправленного развития ловкости: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1990. - 22 с.

322. Никитюк Б.А. Анатомия и спортивная морфология. М.: Физкультура и спорт, 1986. - 176 с.

323. Никуличсв В.А. Педагогический контроль в управлении подготовкой борцов// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982. - С.74-76.

324. Новаковский C.B. Локальная силовая подготовка борцов для выполнения сложных технико-тактических действий: Автореф. дис. канд. пед. наук. Минск: Академия физ.воспитания и спорта Республики Беларусь, 1998.- 18 с.

325. Новиков A.A. Модельные характеристики один из факторов управления технико-тактической подготовкой борцов// Братство богатырей:

326. Сб. по спортивной борьбе. М., 1976. - С.59-64.

327. Новиков A.A. Управление тренировочным процессом// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1976. - С.4-8.

328. Новиков A.A. Теоретические аспекты построения системы управления подготовкой высококвалифицированных борцов: Метод, рекомендации// Спортивная борьба: Сб. информац.-метод. материалов.-М/. ЦНИИС, ВНИИФК, 1990. Вып.1. - С.5-8

329. Новиков A.A., Акопян А.О., Рамазанов А.Ш. Анализ модельных характеристик соревновательной деятельности как фактор построения тренировочного процесса в единоборствах// Проблемы моделирования соревновательной деятельности. М.: ВНИИФК, 1985. - С.33-36.

330. Новиков A.A., Дахновский B.C. Совершенствование специальной физической подготовки в видах единоборств// Научные основы управления подготовкой высококвалифицированных спортсменов: Тез. докл. Всесоюз. науч.-практ. конф. М., 1986. - С. 164-165.

331. Новиков A.A., Смоляр С.Н. Взаимосвязь технических действий в классической борьбе// Спортивная борьба: Ежегодник. М., 1982. - С.31-38.

332. Новиков A.A., Чуйко Ю.И., Морозов С.А. Ориентация подготовки борцов на основе их индивидуальных особенностей// Теория и практика физической культуры. № 11.- 1984. - С. 19-21.

333. Новиков С.П. Особенности подготовки квалифицированных дзюдоистов тяжелого веса на этапе спортивного совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев: КГИФК, 1989. - 22с.

334. Новрузов Д.Ф., Абдул-Кадыров И.К., Курбанов Х.К. Развитие специальной выносливости у борцов высокой квалификации// Научные основы управления подготовкой высококвалифицированных спортсменов:

335. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1970. - 168 с.

336. Оленик В.Г., Каргин И.Н., Рожков П.А. Специфика физической подготовленности борцов различных манер ведения схватки// Спортивная борьба: Ежегодник/ Сост. A.A. Новиков. М.: Физкультура и спорт, 1983. -С.21-24.

337. Оленик В.Г., Рожков П.А., Каргин И.Н. Специфика мастерства борцов различных манер ведения схватки// Спортивная борьба: Ежегодник. -М.: Физкультура и спорт, 1984. С.8-11.

338. Олзоев К.С., Геселевич В.А. Показатели стиля спортивной деятельности борца// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1983. -С.59-61.

339. Орлов В.А., Каргин H.H. Изометрический метод развития силы// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982. - С.42-43.

340. Осотов М.В. Методика скоростно-силовой подготовки борцов на основе биомеханических критериев соответствия специальной двигательной деятельности: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1998. - 22 с.

341. Охотин В.Г. Индивидуализация подготовки квалифицированных борцов на основе диагностики соревновательной деятельности: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1997. - 22 с.

342. Павлов А.Е. Экспериментальное обоснование эффективности методики обучения юных борцов технико-тактическим действиям с использованием технических средств// Теория и практика физ. культуры.1. N10.-2000.-C.4M4.

343. Пак Ин Сун. Методические детерминанты дифференцированной физической подготовки дзюдоистов высшей квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук. СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1998. - 22 с.

344. Парк Сун Джин. Силовая подготовка элитных дзюдоистов к соревнованиям: Автореф. дис. канд. пед. наук. — СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 1996. 22 с.

345. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. М., 1989. - 126 с.

346. Пашинцев В.Г. Скоростно-силовая подготовка дзюдоистов при переходе из учебно-тренировочных групп в группы спортивного совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук. — М.: РГАФК, 1995. 22 с.

347. Перемышлев Е.С. Повышение локальной мышечной работоспособности у квалифицированных борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук: РГАФК. М., 2000. - 24 с.

348. Петров А.Б. К проблеме индивидуального нормирования тренировочных нагрузок борцов-самбистов// Теория и практика физ.культуры. N 5. - 2000. - С.30.

349. Петров Р. Алгоритмизация технико-тактических действий в борьбе//Братство богатырей: Сб. по спорт, борьбе. -М., 1976. С.46-58.

350. Пулатов Ф.М. Нормирование нагрузок для повышения эффективности подготовки дзюдоистов// Оптимизация подготовки дюдоистов: Мат. I Междунар. конф. по дзюдо. Ташкент, 2002. - С.37-40.

351. Петухов В.Е. Информативность 6-минутного теста для оценки физической работоспособности квалифицированных борцов// Современныепроблемы подготовки высококвалифицированных спортсменов: Респуб. сб. науч. тр. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1994. - С.36-37.

352. Петухова H.A. Координационные способности и особенности их проявления у дзюдоистов// Научные исследования и разработки в спорте: Вестник аспирантуры/ СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта. Вып.6. - СПб., 1998. -С.33-37.

353. Пидоря A.M. Методические приемы совершенствования специальных координационных способностей высококвалифицированных дзюдоистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1988. - 22 с.

354. Пидоря A.M. Нетрадиционные методы совершенствования координации движений борцов высокой квалификации// Биомеханика спорта: Тез. докл. Чернигов, 1989. - С.151-152.

355. Пидоря А.М. Обоснование ведущего диапазона и ведущего параметра координации движений// Теория и практика физ.культуры. N 7. -1990. - С. 16-17.

356. Пилоян P.A. Индивидуализация подготовки спортсменов в видах единоборств: Автореф. дис. докт. пед. наук М.: ГЦОЛИФК, 1985. - 44 с.

357. Пилоян P.A., Шахмурадов Ю.А. Двигательная структура спортивной борьбы с точки зрения теории деятельности// Теория и практика физ.культуры. N 3. - 1997. - С.5-8

358. Пискова Д.М. Индивидуализация физического воспитания юношей 17-18 лет на основе учёта структуры моторики: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1996. - 22 с.

359. Письменский И.А., Коблев Я.К., Сытник В.И. Многолетняя подготовка дзюдоистов. М.: ФиС, 1982. - 328 с.

360. Плахтиенко В.А., Блудов Ю.М. Надежность в спорте. М.:

361. Физкультра и спорт, 1983. 176 с.

362. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1986. 286 с.

363. Повышение уровня физических возможностей и совершенствование координационных способностей дзюдоистов: Науч.-метод. рекомендации/ Федерация дзюдо России, РГАФК. М., 2001. - 102 с.

364. Подливаев Б. А. Моделирование тренировочных заданий в спортивной борьбе// Теория и практика физ.культуры. N 2. - 1999. - С.55-58.

365. Подливаев Б.А., Багаев C.B. Некоторые аспекты повышения надежности технико-тактических действий в борьбе// Актуальные проблемы спортивной борьбы. М.: ФОН, 1998. - С.56-58.

366. Подливаев Б.А., Сусоколов Н.И. Пути совершенствования учебно-тренировочного процесса по спортивной борьбе: Метод, пособие для тренера, РГАФК. М.: ФОН, 1997. - 76 с.

367. Попугаев А.И. Влияние функциональных свойств вестибулярного анализатора на эффективность обучения гимнастическим упражнениям// Теория и практика физ. культуры. №8. - 1981. - С.30-31.

368. Потребич В.А. Особенности построения предсоревновательного мезоцикла дзюдоистов старших разрядов: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Белорус.ГИФК. Минск, 1988. - 24 с.

369. Прохорова М.В., Семенов А.Г., Посошков И.Д. Проблемы развития спортивной борьбы: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 2001. -230 с.

370. Пугачев В.И. Средства повышения надежности соревновательной деятельности высококвалифицированных дзюдоистов на этапахсоревновательной подготовки: Автореф. дис. канд. пед. наук. ОГИФК. -Омск, 1989. - 24 с.

371. Путин В.В., Шестаков В.Б., Левицкий А.Г. Дзюдо: история, теория, практика: учебно-метод. пособие Архангельск: Издат. Дом "CK", 2000. -154 с.

372. Путин В.В., Шестаков В.Б., Левицкий А.Г. Учимся дзюдо с Владимиром Путиным: Учеб.-практ. пособ. для тренеров и спортсменов. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 159с.

373. Пугачев В.И., Сиротин O.A. Метод повышения надежности соревновательной деятельности борцов// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982. - С.47-48.

374. Рабаданов М.А. Рациональное сочетание средств общей и специальной подготовки при обучении техническим действиям начинающих юных борцов (10-12 лет): Автореф. дис. канд. пед. наук. СПб.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1993. - 21с.

375. Радченко Л.Н. Современные аспекты подготовки квалифицированных борцов: от средних значений к индивидуальному подходу// Современные проблемы подготовки высококвалифицированных спортсменов: Респуб. сб. науч. тр. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1994. - С.10-12.

376. Радченко Л.Н., Рыжкин Ю.Е. Психопедагогические возможности

377. О обеспечения готовности к соревнованиям в спортивной борьбе// научнометодическое обеспечение физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры: Сб. науч. тр. Вып.5. - 4.2. -Челябинск, УралГАФК, 2002. - 244 с.

378. Радченко JI.H., Семенов А.Г. Психопедагогика спортивной борьбы: Метод, пособие. СПб.: СПбГУЭФ, 2002. - 46 с.

379. Рамазанов А.Ш. Повышение эффективности соревновательной деятельности борцов на основе индивидуализации спуртовых атак: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.,1988. - 22 с.

380. Ратов И.П. Пограничные проблемы биомеханики, психологии и теории обучения движениям// Психология и современный спорт: Сборник. -М., 1986. С.42-51.

381. Рожков П.А., Никуличев В .А., Крутьковский В.К. Тестирование специальной выносливости в спортивной борьбе// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982. - С.61-64.

382. Рожков П.А. О дифференцированной методике 9 совершенствования мастерства борцов с различными манерами ведениясоревновательного поединка// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1986. - С.32-34.

383. Розе H.A. Психология взрослого человека. JI.: ЛГУ, 1970. - 40 с.

384. Рожков П.А. О дифференцированной методике совершенствования мастерства борцов с различными манерами ведения спортивного поединка// Спортивная борьба: Ежегодник. М., 1986. - С.32-34.

385. Рубанов М.Н. Тактико-техническая характеристика соревновательной деятельности дзюдоистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. -- М.: ГЦОЛИФК, 1981. 22с.

386. Рузиев A.A. Особенности нормирования нагрузок избирательной и смешанной направленности на этапе начальной подготовки юных борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ГЦОЛИФК, 1992. -20с.

387. Рузиев A.A., Мирзакулов Ш., Ахмедшин Р., Тастанов Н. Определекние факторной структуры физической подготовки дзюдоистов// Оптимизация подготовки дюдоистов: Мат. I Междунар. конф. по дзюдо. -Ташкент, 2002. С.40-43.

388. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М.: Наука, 1979. - 352 с.

389. Рыбалко Б.М. Силовая подготовка борца. Минск: Беларусь, 1971.-98 с.

390. Рыбалко Б.М., Рудницкий В.И. Особенности воспитания «взрывной» силы у борцов: Метод, рекоменд. Минск, 1973. - 18 с.

391. Рыбалко Б.М., Рудницкий В.И., Медведь A.B. Особенности воспитания взрывной силы у борцов// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1972. - С. 15-18.

392. Рыбалко Б.М., Маклаков В.В., Рудницкий В.И. Некоторые особенности топографии «взрывной» силы борцов// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1976. - С.11-14.

393. Рыбалко Б.М., Шахлай A.M. Интенсификация учебноq тренировочного процесса в связи с изменением регламента соревнований поборьбе// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1986. -С.49-53.

394. Сагалеев A.C. Тактика соревновательной деятельности в связи с этнопсихологическими особенностями борцов вольного стиля: Автореф. дис. канд. пед. наук. Улан-Удэ: Бурятский гос. ун-т, 1998. - 23 с.

395. Сажин А.Н. Взаимосвязь основных параметров модельных характеристик соревновательной деятельности высококвалифицированных борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1988. - 22 с.

396. Сальников В.А. Возрастные и индивидуальные особенности физического развития на различных этапах спортивного совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук. Спб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1994.о 22 с.

397. Свищев И.Д. Поведение дзюдоиста в поединке// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1978. - С.61-64.

398. Свищев И.Д. Анализ технико-тактических действий сильнейших дзюдоистов мира в соревновательной деятельности// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981. - С.8-11.

399. Свищев И.Д. Исследование ситуаций и анализ некоторых приемов дзюдо// Теория и практика физ. культуры. 1981. -№1. - С. 10-11.

400. Свищёв И.Д. Моделирование технических действий и их поэтапное освоение дзюдоистами СДЮШОР 14-15-летнего возраста:

401. О Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ГЦОЛИФК, 1986. - 21 с.

402. Свищев И.Д. Интеграция науки и спортивной практики в совершенствовани профессиональной подготовки студентов физкультурных учебных заведений (на примере спортивной борьбы): Автореф. дис. докт.пед. наук. М.: РГАФК, 1998. - 48 с.

403. Свищев И.Д. Теория взаимодействий: общие закономерности взаимодействий участников соревнований в единоборствах и спортивных играх// Теория и практика физ. культуры. N 4. - 2001. - С. 39-43.

404. Свищев И.Д., Курашкин А.И., Коновалов В.М. Особенности соревновательного поединка в борьбе дзюдо// Теория и практика физ. культуры. N 12. - 1990. - С.37-41.

405. Свищев И. Д., Трофимов А.И. Анализ технико-тактической подготовленности дзюдоистов не старше 23 лет на чемпионате России (г. Майкоп, 27-29 сентября 2000 года): Метод, ркоменд. М.: ФДР, 2000. - 80 с.

406. Седлов B.C. Специальные упражнения страховки и самостраховки как средство профилактики травматизма при изучении и совершенствовании приёмов борьбы самбо: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: МВШМ МВД СССР, 1991.-22 с.

407. Селуянов В.Н., Сарсания С.К. Принципы построения силовой тренировки// Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК. Т.2.- М.: Физкультура, образование и наука, 1997. - С.39-49.

408. Селуянов В.Н., Табаков С.Е. Методика тестирования состояния мышц верхних конечностей у борцов// Актуальные проблемы спортивной борьбы. М.: ФОН, 1998. - С.23-26.

409. Селуянов В.Н., Табаков С.Е. Построение микроцикла физической подготовки дзюдоистов высшей квалификации// Актуальные проблемы спортивной борьбы. М.: ФОН, 1998. - С.14-23.

410. Селуянов В.Н., Шестаков М.П., Космина И.П. Основы научно-методической деятельности в физической культуре: Учебн. пособие. М: СпортАкадемПресс, 2001. - 184 с.

411. Семенов Б.В. Эффективность реализации тактико-технических действий в греко-римской борьбе: Автореф. дис. канд. пед. наук. ЦНИИС. -М.,1993. - 22 с.

412. Семенов А.Н. Текущее управление предсоревновательной подготовкой высококвалифицированных дзюдоистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: РГАФК, 1994. - 22 с.

413. Семенов В.М. Совершенствование сложных тактико-технических действий у дзюдоистов юношеского возраста: Автореф. дис. канд. пед. наук Малаховка: МОГИФК, 1993. - 23 с.

414. Середа И. А. Моделирование ситуации задержания правонарушителей на занятиях самбо: Автореф.дис. . канд.пед.наук. — М.: МВШМ МВД России, 1992. 22 с.

415. Сидоров A.A., Иванюженков Б.В., Карелин A.A., Нелюбин В.В. Педагогика спорта: Учеб. для студентов вузов. М.: Дрофа, 2000. - 320 с.

416. Сидоров A.A., Прохорова М.В., Синюхин Б.Д. Педагогика: Учеб. для спуд., асп., преп., и тренеров по дисц. "Физ.культура". М.: "Терра-Спорт", 2000. - 272 с.

417. Сиротин O.A. Психолого-педагогические основы индивидуализации спортивной подготовки дзюдоистов: Автореф. дис. докт. пед. наук М.: ВНИИФК, 1996. - 44 с.

418. Сиротин O.A., Еганов A.B., Абдрахманов И.З. и др. Оперативное управление процессом совершенствования спортивного мастерства дзюдоистов с использованием вычислительной техники: Учебн. пос. Омск -Челябинск, ЧГИФК, 1987. - 51 с.

419. Сиротин O.A., Семенов В.М. Возрастно-квалификационные аспекты формирования спортивного мастерства в борьбе дзюдо// Теория и

420. О практика физ. культуры. N 10. - 1995. - С.10-12

421. Сиротин O.A., Юсупов Х.М. Исследование психофизиологических состояний дзюдоистов высшей квалификации// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1979. - С.69-72.

422. Слушаев A.A. Методика применения восстановительных средств в подготовке юных борцов на различных этапах тренировочного процесса: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: РГАФК, 1995. - 22 с.

423. Смертин Ю.А. Обучение тактико-техническим действиям юных борцов посредством заданий по решению эпизодов поединка: Автореф. дис. канд. пед. наук. Омск: ГИФК, 1991. - 22 с.

424. Смирнов Ю.А. Предсосревновательная подготовка дзюдоистов высококй квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук. ВНИИФК. - М.,q> 1989. -22 с.

425. Соколик И.Ю. Организационно методические основы диагностики спортивной одарённости: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1998. - 22 с.

426. Сокольский Ю.В. Совершенствование координационных способностей борцов на начальном этапе многолетней тренировки: Автореф. дис. канд. пед. наук. ГЦОЛИФК. - М., 1991. - 22 с.

427. Солодков A.C. Физиология спорта: содержание, история, перспектвы: Лекция. Спб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1996. - 45 с.

428. Солодков A.C., Давиденко Д.Н. О некоторых Q морфофункциональных факторах, определяющих адаптационныевозможности человека// Современная морфология физическая культура -спорту: Мат. науч. конфер. - Л., 1987. - С.58-59.

429. Солодков A.C., Давиденко Д.Н. Актуальные проблемыq физиологии в системе физкультурного образования// Физическая культура испорт в современном образовании/ Мат. науч.-теор. конфер. Кн.1. - Спб., 1993. - С.167-170.

430. Сорванов В.А. Тренировка в спортивной борьбе: Учеб.пособие. -Владивосток: Изд-во Дальневост.ун-та, 1994. 80с.

431. Спортивная борьба: Спортивно-профессиональная подготовка: Программа по специальности П.02.02.00 Физкультура и спорт/ Акад. физ. воспитания и спорта Респ. Беларусь. - Минск, 1997. - 22с.

432. Станков А.Г. Оптимизация подготовки борцов. М.: Воениздат, 1992.-216 с.

433. Станков А.Г. Подготовка дзюдоистов. М.: Воениздат, 1994. -288 с.

434. Станков А.Г. Индивидуализация подготовки борцов. М.: 0 Воениздат, 1995. - 240 с.

435. Станков А.Г. Управление подготовкой дзюдоистов. М.: Воениздат, 1995. - 161 с.

436. Станков А.Г., Климин В.П., Письменский И.А. Индивидуализация подготовки борцов. М.: Физкультура и спорт, 1984. - 240 с.

437. Степанов B.C. Асимметрия двигательных действий спортсменов в трехмерном пространстве: Автореф. дис. докт. пед. наук. Майкоп, 2001. -48 с.

438. Степанов B.C. "Симметрия-асимметрия" биомеханической структуры движений. СПб.: ПИО СПбГафк им. П.Ф. Лесгафта, 2000. - 94 с.

439. О 447. Стрелец В.Г. Исследование и тренировка вестибулярногоанализатра у человека: Автореф. дис. докт. биол. наук. Л., 1969. - 48 с.

440. Стрелец В.Г. Методы изучения и тренировки органов равновесия у пологов. Л.: Изд-во ОЛАГА. - Л., 1972. - 82 с.

441. Султанов A.C. Методика отбора борцов классического стиля в учебно-тренировочные группы: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1995.-22 с.

442. Суринов В.Г. Технико-тактическая подготовленность дзюдоистов// Проблемы спорта высших достижений и подготовки спорт, резерва: Материалы респ. науч.-практ. конф. Минск, 1993.-С. 128-130

443. Суряхин C.B. Программирование процесса подготовки дзюдоистов к ответственным соревнованиям// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: ФиС, 1978. - С. 18-21.

444. Суслов Ф.П. Современные проблемы системы соревнований в индивидуальных видах спорта// Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК.-Т.1. М.: Физкультура, образование и наука, 1997. - С.70-74.

445. Схаляхо Ю.М., Шулика Ю.А. Унификация защитных действий в самбо и дзюдо// Теория и практика физ. культуры. -N11. 1994. С. 14-15.

446. Сыздыков A.A. Особенности соревновательной деятельности и их влияние на эффективность техники спортивной борьбы: Автореф. дис. канд. пед. наук. ВНИИФК. - М., 1997. - 19 с.

447. Табаков С.Е. Эффективность выполнения технических действий на различных этапах подготовки борцов// Теория и практика физ.культуры. -1999.-N2.-С.30-31.

448. Таймазов В.А. Индивидуальный подход к технико-тактической подготовке боксёров с учетом их спортвино важных качеств: Автореф. дис. канд. пед. наук. J1.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1981. - 22 с.

449. Таймазов В.А. Индивидуальная подготовка боксёров в спорте высших достижений: Автореф. дис. докт. пед. наук. — СПб.: СПГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1997. 44 с.q 458. Таймазов В.А., Марьянович А.Т. Биоэнергетика спорта. СПб.:1. Шатон, 2002. 122 с.

450. Тараканов Б.И. Взаимосвязь структуры физической подготовленности с показателями технического мастерства борцов// Физическая культура: физическое воспитание, спорт, активный досуг: Мат. Республ. науч.- метод, семинара. СПб.: СПбУЭФ, 1995. - С.77-80.

451. Тараканов Б.И., Левицкий А.Г., Никитин С.Н., Манолаки В.Г.

452. Особенности технико-тактической подготовки самбистов и дзюдоистов:Р

453. Методические указания. Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1990. - 44 с.

454. Тараканов Б.И., Никитин С.Н. Взаимосвязь ловкости и спортивных результатов борцов// Современные проблемы подготовки высококвалифицированных спортсменов: Респуб. сб. науч. тр. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1994. - С.40-42

455. О Лесгафта. СПб., 2000 . - С.71-74.

456. Тарасенко М.В. Эффективность средств восстановления в управлении тренировочным процессом борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. - М.: ВНИИФК, 1999. - 24 с.

457. Телюк С.И., Зверков А.И. Пути совершенствования тренировочного процесса в спортивной борьбе// Управление тренировочным процессом спортсменов: Сб. науч. ст. Алма-Ата, 1986. - С.56-59.

458. Телюк С.И., Мельникова Н.В. О соотношении средств специальной физической подготовки на этапах соревновательного периода в борьбе дзюдо// Теория и практика физ. культуры. -N 11.- 1986. С.31-33.

459. Телюк С.И., Кулматов К.З. Факторная структура физической подготовленности борцов вольного стиля различных весовых категорий// Теория и практика физ. культуры. 1987. - N 5. - С.43-44

460. Теория и методика физической культуры (курс лекций): Учеб. пособие/ Под ред Ю.Ф. Курамшина, В.И. Попова. СПб.: СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1999. - 366 с.

461. Теплов Б.М. Проблемы индивидуализации различий. М.: Акад. пед. наук РСФСР, 1961. - 536 с.

462. Тодоров A.C. Контроль координации движений борцов вольного стиля: Автореф. дис. канд. пед. наук: ГЦОЛИФК. М.: Б.и., 1991. - 23с.

463. Толмачев С.М. Методика обучения технико-тактическим действиям юных борцов-самбистов на этапе начальной подготовки с использованием специализированных игровых комплексов: Автореф. дис. канд. пед. наук. ОГИФК: Омск, 1992. - 19с.

464. Толочек В.А. Стили деятельности: Модель стилей с изменчивыми условиями деятельности. М., 1992. - 71 с.

465. Толочек В.А., Шулика Ю.А., Горская Г.Б. Индивидуальный подход в обучении// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981.-С.53-55.

466. Тронин Н.И., Хренов АЛ. Пути повышения работоспособности

467. О борцов// Труды Смоленского гос. ин-та физ. культуры. Смоленск, 1995.1. С. 177-180.

468. Туманян Г.С. Совершенствование физической подготовки борцов: Метод, разраб. для студентов, аспирантов и слушателей фак. повышения квалификации ГЦОЛИФКа. М., 1983. - 40 с.

469. Туманян Г.С. Спортивная борьба: отбор и планирование. М.: ФиС, 1984. - 144 с.

470. Туманян Г.С. Входной контроль в спортивной борьбе: Метод, разраб. для спуд., слушат. и аспирантов Академии: РГАФК М.: РГАФК, 1993.-29 с.

471. Туманян Г.С., Гожин В.В. Теория, методика, организация тренировочной и соревновательной деятельностию. Часть II. - Кн. 11. Соревновательная деятельность. - М.: Советский сорт, 2000. - 40 с.

472. Унгул В.В. Динамика восприятия и понимания противников и самих себя борцами в соревновательных условиях: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л.: ЛГУ им. Жданова, 1978. - 22 с.

473. О 485. Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М.:

474. Физкультура и спорт, 1975. 208 с.

475. Федоров А.И. Значимость факторов моторно-психического обеспечения деятельности дзюдоистов различной квалификации// Сб. науч. тр. каф. борьбы. Вып. II. - Челябинск: УралГафк, 1999. - С.71-73.

476. Федоров В.В. Формирование тактического мастерства участия в соревнованиях дзюдоистов на основе моделирования предстоящей деятельности: Автореф. дис. канд. пед. наук. Малаховка: МОГИФК, 1992. -25с.

477. Фидаров М.С. Построение предсоревновательных мезоциклов тренировки борцов по "принципу маятника": Автореф. дис. . канд. пед. наук.- Л.: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1975. 22 с.

478. Физиология человека// Учебник для ИФК/ Под ред. Н.В. Зимкина.-М.:ФиС, 1975.-496 с.

479. Филимонов В.И., Мартиросов Э.Г. Пути индивидуализации тренировочного процесса в боксе// Теория и практика физической культуры. -№10.- 1985.-С.8-10.

480. Фомин H.A., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. М.: Физкульура и спорт, 1991. - 224 с.

481. Формирование высшего мастерства в спортивной борьбе/ Под ред. P.A. Пилояна. М.: Малаховка, 1993. - 82 с.

482. Фраер В.Ю. Совершенствование предсоревновательной и О соревновательной подготовки борцов-юниоров// Теория и практика физ.культуры. N 2. - 1978. - С. 41-44.

483. Фролов В.Д., Дианов Н.Д., Дахновский B.C. Общая выносливость у дзюдоистов// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт,1980. С.69-70.

484. Хаджиев В.А. Педагогический контроль и коррекция состояния двигательной функции борцов различной квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук: КиевГИФК. Киев, 1989. - 23с.

485. Хакунов Н.Х. Динамика физической подготовленности дзюдоистов различного возраста и весовых категорий: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1991. - 22 с.

486. Хамикоев Ф.Г. Тренировочные нагрузки воспитательной направленности в структуре годичного цикла высококвалифицированных бегунов на средние и длинные дистанции: Автореф. дис. канд. пед. наук. — М.:ВНИИФК, 1997.-22 с.

487. Харацидис С.К. Совершенствование силы и гибкости у самбистов и дзюдоистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: МПУ, 1998. - 22 с.

488. Хархури A.C. Содержание подготовки тренеров-преподавателей по дзюдо в ИФК Туниса: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ГЦОЛИФК, 1984.-22 с.

489. Хван Сан Хо. Смысловые структуры защитных действий в борьбе дзюдо: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., ГЦОЛИФК 1990. - 22 с.

490. Хилов К.Л. К вопросу о роли и значении вестибулярного аппарата в авиации// Сб. трудов секции авиамедицины НИАИ. №1. - Л., 1933. - С.34-58.

491. Хилов К.Л. Функции органов равновесия и болезни передвижения. Л.: Медицина, 1969. - 196 с.

492. Хохлов И.Н. Методические детерминанты совершенствования тренировочного процесса в видах спорта с преимущественным проявлением выносливости: Автореф. дис. . канд. пед. наук. СПб.: СПГАФК им. П.Ф.0 Лесгафта, 1997. 22 с.

493. Хохлов Н.П. Методика развития скоростных качеств дзюдоистов высокой квалификации// Сб. науч. тр. каф. борьбы. Челябинск: УралГАФК, 1998.-С.48.

494. Хохлов Н.П. Динамика распределения атакующих действий в соревновательной схватке дзюдоистов высокой квалификации// Сб. науч. тр. каф. борьбы. Вып. П. - Челябинск: УралГАФК, 1999. - С.69-70.

495. Хохлов Н.П., Миллер А.Е. Методика совершенствования тактики ведения схватки ведения схватки дзюдоистами высокой квалификации// Сб. мат. науч.-практ. конф. Челябинск: УралГАФК, 2000. - С.32-35.

496. Хохлов Н.П., Миллер А.Е., Сыроватский Ф.Ф. Особенности тактического мастерства дзюдоистов различной квалификации// Сб. науч. тр.каф. борьбы. Вып. IV. - Челябинск: УралГАФК, 2001. - С.54-56.

497. Хромов О.П., Гиршов М.И. Основы планирования и методики подготовки молодых- дзюдоистов// Планирование и управление спортивной тренировкой единоборцев: Сб. науч.-метод. статей. Л., 1975.-С.41.

498. Худадов H.A. Психолого-педагогические основы спортивной деятельности единоборцев высокой квалификации: Автореф. дис. докт. пед.1наук М.: ВНИИФК, 1997. - 44 с.

499. Цандыков В.Э. Структура тренировочных занятий высококвалифицированных борцов вольного стиля на этапеi непосредственной подготовки к соревнованиям: Автореф. дис. канд. пед.g наук, ВНИИФК. М.,1 993. - 22 с.

500. Ципириг C.B. Оптимизация учебно-тренировочного процесса борцов посредством индивидуализации занятий// Вопросы теории и практики физической культуры и спорта: Респ. межведомтсв. сб. Минск, 1992.1. Вып.22. C.l04-106.

501. Цыбусова В.В. Дифференциация направленности тренировочных нагрузок при подготовке бегунов на средние дистанции: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: МПУ, 1998. - 22 с.

502. Чебураев B.C. Зависимость точности движений гимнастов от устойчивости к вестибулярным раздражениям// Мат. VIII науч. конф. по вопросам физиологии, морфологии, биомеханики и биохимии мышечной деятельности. М., 1964. - С.273-274.

503. Чердаков И.Б. Формирование техники движений пловца в процессе многолетней подготовки: Автореф. дис. канд. пед. наук. СПб.: СПГАФК им. Лесгафта, 1998. - 22 с.

504. Чевычалов Г.И. Изменение координации движений при перераздражении вестибулярного анализатора// Проблемы физвоспитания. -Вып.4. Челябинск, 1970. - С.46-50.

505. Чермит К. Д. Двигательная асимметрия в борьбе дзюдо (Педагогические аспекты): Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ГЦОЛИФК, 1984.-22 с.

506. Чернышов В.А. Техническая подготовка юных борцов на основе формализованных моделей приёмов борьбы: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Л.: ГДОИФК, 1990.-22 с.

507. Чешихина В.В. Теоретико-методические основы взаимосвязи физической и специализированной интеллектуальной подготовки в процессе спортивной тренировки: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: РГАФК, 1997. -22 с.

508. Чин Джуный. Оптимизация индивидуальной подготовки тхэвондистов с учётом их психофизических качеств: Автореф. дис. канд.

509. О пед. наук. СПб.: СПГАФК, 1994. - 22 с.

510. Чумаков Е.М. Тактика борца-самбиста. М.: ФиС, 1976. -224 с.

511. Чумаков Е.М. Параметры специальной физической подготовки борца- самбиста// Теория и практика физ.кулыуры. 1995. - N 5 - 6. - С. 20-22.

512. Чумаков Е.М., Ионов С.Ф. О систематизации понятий и последовательности изучения техники борьбы самбо// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: ФиС, 1978. - С. 14-18.

513. Чумаков Е.М., Шашурин И.В. Моделирование спортивной деятельности борца: Метод, разраб. для студ. ГЦОЛИФКа. М., 1986. - 26 с.

514. Шапошникова В.И. Индивидуализация и прогноз в спорте. М.: ФиС, 1984.- 159 с.

515. Шарипов А.Ф. Скоростно-силовая подготовка юных дзюдоистов ^ на этапе спортивного совершенствования с учетом их индивидуальныххарактеристик: Автореф. дис. канд. пед. наук, ВНИИФК. М., 1998. - 18с.

516. Шахлай A.M. Интенсификация учебно-тренировочного процесса на этапах предсоревновательной подготовки борцов высокой квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1986. - 22 с.

517. О пробл. спорт, тренировки. 4.2. - Минск, 1990. - С.123-125.

518. Шпанов В.И. Повышение общей и специальной физической подготовленности борцов 14-16 лет с учетом их индивидуально-типологических особенностей на основе применения тренажеров: Автореф. дис. канд. пед. наук, ВНИИФК. М., 1998. - 23 с.

519. Шахлай A.M. Интенсификация учебно-тренировочного процесса на этапах предсоревновательной подготовки борцов высокой квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1996. - 22 с.

520. Шахмурадов Ю.А. Вольная борьба: Научно-метод. основы многолетней подготовки борцов М.: Высшая школа, 1997. - 189 с.

521. Шахмурадов Ю.А. Методика обучения в спортивной борьбе// Актуальные проблемы спортивной борьбы. М.: ФОН, 1998. - С.89-95.

522. Шахмурадов Ю.А., Суханов А.Д. Программирование средств и методов тренировочных воздействий в спортивной борьбе// Актуальные проблемы спортивной борьбы. М.: ФОН, 1998. - С.30-34.

523. Шахов Ш.К. Нормативные требования по общей и специальной физической подготовленности юных борцов вольного стиля в учебно-тренировочных группах на этапах годичного цикла. М., 1988. - 150 с.

524. Шахов Ш.К. Индивидуально-программированная физическая подготовка в видах спорта группы единоборств: Автореф. дис. докт. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1998. - 44 с.

525. Широбоков Б.А. Методика физической подготовки юных борцов-О каратистов на этапе углубленной тренировки: Автореф. дис. канд. пед. наук.-М.: ВНИИФК, 1997. 22 с.

526. Шиян В.В. Теоретические и методические основы воспитания специальной выносливости высококвалифицированных борцов: Автореф.

527. О дис. докт. пед. наук. М.: РГАФК, 1998. - 44 с.

528. Шиян В.В. Возрастная динамика временных показателей ритмовой структуры броска под влиянием физического утомления борцов// Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК. Т.4. - М.: Физкультура, образование и наука, 1997. - С.65-71.

529. Шепилов A.A., Климин В.П. Выносливость борцов. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 127 с.

530. Шестаков В.Б. Принцип индивидуализации в системе физической подготовки дзюдоистов высшей квалификации: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- СПб., СПГАФК, 1999. 22 с.

531. Шестаков М.П. Особенности организации планирования технической подготовки// Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК. Т.1.

532. М.: Физкультура, образование и наука, 1997. С.112-115.

533. Шмальгаузен И.И. Организм как целое в индивидуальном развитии. М.: Наука., 1982. - 184 с.

534. Шорин Г.А. Исследование вестибулярных и оптокинетических реакций у спортсменов// Метод, рекоменд. Челябинск, 1978. - 78 с.

535. Шулика Ю.А. Технико-тактическая модель борца и методология его многолетней подготовки: Учеб. пособие для студентов ин-тов физ. культуры. Краснодар: Краснод. книжное изд-во, 1988. - 142 с.

536. Шулика Ю.А. Систематизация базовой тактической подготовки борцов: В помощь тренеру// Теория и практика физ.культуры. N 8. - 1990.а С.23-26.

537. Шустин Б.Н. Моделирование в спорте (теоретические основы и практическая реализация): Автореф. дис. докт. пед. наук. М.: ВНИИФК, 1995.-44 с.

538. Юрасов В.А., Пидоря А.М. Резервы специальных координационных способностей квалифицированных дзюдоистов// Теория и практика физ. культуры. N 8. - 1988. - С.40-41.

539. Юшков О.П. Оценка физической подготовленности борцов вольного стиля// Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1986.-С.53-55.

540. Юшков О.П. Система управляющих воздействий на структуруподготовленности квалифицированных борцов: Автореф. дис. докт. пед.1 наук. М.: ВНИИФК, 1994. - 44 с.1.!

541. Ягелло В. Построение многолетней тренировки борцов с учётом закономерностей формирования высшего спортивного мастерства: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев: КГИФК, 1991. - 22 с.

542. Янчик В.В., Янчик Е.М., Зинкевич Д.А. Особенности зрительно-моторной реакции слежения дзюдоистов различной квалификации// Сб. мат. региональной, науч.-практ. конф. Челябинск: УралГАФК, 2002. - С.80-83.

543. Aggleton J.P., Kentridge R.W., Neave N.J. Evidence for longevity q differences between left handed and right handed men: an archival study ofcricketers. J Epidemiol Community Health, 1993. - Jun. - P.206-209.

544. Awazu Sh. Méthode de Judo au Sol. Paris: Editions Chiron, 1974. -160 p.

545. Beissner C., Birod M. Judo. Treining, Technik, Taktik. Hamburg, 1982-220 s.

546. Binkofski F., Classen J., Seitz R. Disturbance of Visiospatial Movement Control by Unilateral Posterior Thalamic Lesions. Neuroimage 3 Supplement, 1996. - 375 p.

547. Birod M. Judokurs. Treining, Technik, Taktik. Hamburg, 1983 - 170s.

548. Borod J.C., Caron H.S., Koff E. Asymmetry of facial expression related to handedness, footedness and eyedness. Cortex, 1981. - Oct. - P.81-90.

549. Borkowski R.C. Conditioning ideas for wrestling// Atletic Journal. -1974. Vol.55, N2. - P.48-49, 76.

550. Cadalbert A., Landis T., Regard M., Graves R.E. Singing with and without words: hemispheric asymmetries in motor control. J Clin Exp Neuropsychol, 1994. - Oct. - P.64-70.

551. Chase W., Gracham F., Gracham C. Componeuts of HR response in anticipation of reaction time and exercise tasks// Meeting of the Society for Psychophysiol. Sc.Research. San Diego, 1977. - P.19-34.

552. Czech G., Jürgens D. Klassisher Ringkampf. Berlin: Sportverlag, 1976.-172 s.

553. Daido T. Judo Kyoshitau. Tokio: Verlag Taishokau, 1970. - 140 p.

554. Day L.B., MacNeilage P.F. Postural asymmetries and language lateralization in humans (Homo sapiens). J Comp Psychol, 1996. - Mar. - P.88-96.

555. Easterly R., Kroemer K.H.E., Chaffin O.B. Antropometrie und Biomechanik// Sportdokumentation. Literatur der Sportwissenschaft. 1984. - N2. -S.7.

556. Ferguson S.M., Rayport M., Corrie W.S. Neuropsychiatric

557. Observations on Behavioural Consequencesof Corpus Callosum Section for Seizure Control in Epilepsy and the Corpus Callosum. A.G. Reeves, New York: Plenum, 1985. - 363 p.

558. Franco L., Sperry R.W. Hemisphere Lateralization for Cognitive Processing of Geometry. N15. - Neuropsychologia, 1977. - P. 107-114.

559. Galaburda A. Anatomic Basis of Cerebral Dominance in Brain Asymmetry. R. Davidson and K. Hugdahl, Cambridge, MA: MIT Press, 1995.

560. Geesink A. Judo in Evolution. Untrecht Br. und Zoon, 1977. - 120 s.

561. GefFen G.M., Jones D.L., Geffen L.B. Interhemispheric control of manual motor activity. Behav Brain Res, 1994. - Oct. - P.l31-40.

562. Goldberg E., Costa L.D. Hemispheric differences in the Acquisition and Use of Descriptive Systems. Brain nd Language, 1981. - P. 144-173.

563. Graves R., Landis T., Simpson C. On the interpretation of mouth asymmetry. Neuropsychologia 1985. - 121 p.

564. Gur R.C., Packer I.K., Hunger, Reivich M., Obrist W.D., Amarnek W.S. and Sackheim H.A. Differences in the Distribution of Gray and White Matter in Human Cerebral Hemispheres. Science, 1980. - P.1226-1228.

565. Healey J.M., Liederman J., Geschwind N. Handedness is not a unidimensional trait. Cortex, 1986. - Mar. - P.33-53.

566. Heb W.-D. Test zur Diagnostik der Schnelligkeitsfahigkeiten in der Sportmethodik// Theorie und Praktik der Körperkultur. 1985. N10. - S.729-731.

567. Halsey J.H., Blaustein U., Wilson E., Wills E. Regional Cerebral Blood Flow Comparison of Right and Left Hand Movement. Neurology, 1979. - P.21-28.

568. Hirata K., Kaku K. To evaluating method of physique and physical fitness and its practical application. Hirasawa Cho Japan, 1968. - 132 p.

569. Jascaninas J., Gutnik B., Skurvydas A. Stasiulis A. Complexevaluation of velocity, force, and accuracy characteristics of the movements of upper extremities in young athletes. Percept Mot Skills, 1989. - Jun. - P.705-706.

570. Judo: Ein Lehrbuch fur Trainer, Übungsleiter und Aktive/ Autorenkoll. unter Ltg. von G. Lehmann u. H. Muller-Deck. Berlin: Sportverlag, 1987. - 356 s.

571. Kim S.G., Ashe J., Hendrich K., Eilermann J.M., Merkle H., Ugurbil K., George A.P. Functional Magnetic Resonance Imaging of Motor Cortex: Hemispheric Asymmetry and Handedness. Science, 1993. - P.615-617.

572. Lara J. Sledovani opezvy organismu na specificke treninkove a soutezni zatizeni v upolovych sporteh// Trener. 1982. - N8. - S.350-352.

573. Levy J. Hand-writing Posture and Brain Organization. N3. - Psychol. Bull., 1982.-P.91.

574. Matsumoto Y., Kawamura t., Daigo., Osawa Y. Kodoan judo: A Guide To Proficiency. Tokio: Kodansha, 1963. - 150 p.

575. Mattay A., Santha A., Van Horn J., Sexton R., Frank, Weinberger D. Motor Function and Hemispheric Asymmetry: A Whole Brain Echo Planar Study. -Neuroimage 3 Supplement, 1996. 398 p.

576. Müller-Deck H., Lehman G. Judo. Berlin: Sportverlag, 1983. - 160 s.

577. Müller-Deck H. Nage-No-Kata und Katame No-Kata. Berlin: DAN-Broschure des DJV der DDR, 1976. - 76 s.

578. Muraru A. Judo pregätirea juniorilor. Bucure§ti: Sport-Turism, 1988. -196 s.

579. Nebes R.D. Direct Examination of Cognitive Function in the Right and

580. O Left Hemispheres in Asymmetrical Function of the Brain. Cambridge University1. Press, 1978.-P.213-217.

581. Netz J., Ziemann U. Hemispheric asymmetry of transcallosal inhibition in man. Exp Brain Res, 1995. - P.527-533.

582. Pawluk J. Judo sportowe. Sport i Turistyka, 1988. - 146 s.

583. Previc F.H., Saucedo J.C. The relationship between turning behavior and motoric dominance in humans. Percept Mot Skills, 1992. - Dec. - P.35-44.

584. Raymond M., Pontier D., Dufour A.B. Frequency-dependent maintenance of left handedness in humans. Proc R Soc Lond B Biol Sci, 1996. -Dec. - P. 1627-1633.

585. Rottenberg D.A., Sidtis J., Strothers S., Rehm K., Anderson J., Savoy R., Lange N., Arnold J. "Temporal Changes in a Multidimensial Covariance Pattern During Figure Tracing: Evidence of Motor Learning?". Neurolmage 3 Supplement, 1996.-408 p.

586. Sato T., Okano J. Vital Judo. Wetzlar; Ha-ra, 1979. - 132 s.

587. Schacke P. Zur anwendung von mathematik, ststistik und rechnentecnnik in der trainingsmethodischen forschung// Theorie und praxic der

588. O koerperkultur. N6. - 1983. - S.441-445.

589. Sikorski W. Aktualne problemy treningu i walki sportowej w judo. -Warszawa, 1985.-146 s.

590. Sikorski W., Miculewicz, Majle B. Struktura czasoma walki judo//q Sport Wyczynowy. 1987. - N7. - S.13-17.

591. Simons J., Rens N. R. Evaluation of motor fitness. 1983. - 234 p.

592. Springer S.P., Deutsch G. Left brain, right brain, perspectives from cognitive neuroscince. W.H. Freeman and Company, New York, 1998. Srdinko R. Mala Skola juda. Praha, Olympia, 1987. - 190 s.

593. Srdinko R. Mala skola juda. Praha, Olympia, 1987. 190 s.

594. Starosta W., Aniol-Strzyzsewska K. The precision of kinesthetic sensations in light of functional simmetry// Contempoiy Problems of Training and Judo Contest: International Congress of Judo (9-11 november 1987). Poland, Spala, 1987.-P.155-163.

595. Steenhuis R.E., Bryden M.P. Different dimensions of hand preference that relate to skilled and unskilled activities. Cortex, 1989. - Jun. - P.289-304.

596. Stone M. N., O Bryant H., Gerhammer J. A hypothetical model forstrenght training// The journal of sports medicine and physical fitness. 1981. -Vol.2, N4. - P.342-351.

597. Taddei F., Viggiano M.P., Mecacci L. Pattern reversal visual evoked potentials in fencers. Int J Psychophysiol, 1991. - Dec. - P.257-60.

598. Tan U. A close relationship exists between hand skill and the excitability of motor neurons innervating the postural soleus muscle in right-handed male subjects. Int J Neurosci, 1990. - Aug. - P.63-68.

599. Tartaglione A., Inglese M.L., Bandini F. Spadavecchia L. Hamsher K., Favale E. Hemisphere asymmetry in decision making abilities. An experimental

600. O study in unilateral brain damage. Pt 3. - Brain, 1991. - Jun. - - P.1441-1456.

601. Thut G., Cook N.D., Regard M., Leenders K.L., Halsband U., Landis T. Intermanual ransfer of proximal and distal motor engrains in humans. Exp Brain Res, 1996. - Mar. - P.321-327.

602. Thut G., Halsband U., Regard M., Mayer E., Leenders K.L., Landis T. What is the role of the corpus callosum in intermanual transfer of motor skills? A study of three cases with callosal pathology. Exp Brain Res, 1997. - Feb. -P.365-370.

603. Vingiano W. Hemisphericity and personality. Int J Neurosci, 1989. -Feb. - P.263-274.

604. Whitaker H.A., Ojemann G.A. Lateralization of the Higher Cortical Functions: A Critique in Evolution and Lateralization of the Brain. S.J. Dimond and D.A. Blizard, Annals of the New York Academyof Sciences, 1977. - P.459-473.

605. Wolf H. Judokamfsport. Berlin: Sportverlag, 1972. - 158 s.

606. Wood C.J., Aggleton J.P. Handedness in 'fast ball' sports: do lefthanders have an innate advantage? Br J Psychol, 1989. - May. - P.227-240.

607. Первый состав сборной команды СССР по дзюдо утвержденный Президиумом Федерации борьбы самбо 18 октября 1962г.

608. Весовая категория до 68 кг: В. Наталенко, О. Степанов, Т. Арабули, А. Боголюбов, Р. Джагамадзе, О. Степанов.

609. Весовая категория до 80 кг: А. Бондаренко, В. Панкратов, И. Ципурский, А. Каращук, Г. Ноникашвили, В. Хейсин.

610. В весе свыше 80 кг: А. Кикнадзе, А. Киброцашвили, Д. Беруашвили, А. Лукашевич, Б. Шапошников, К. Романовский, П. Чиквиладзе, В. Усик, Г. Шульц, Б. Мищенко.

611. Тренерами команды утверждены В.М. Андреев и В.Ф. Маслов.