автореферат и диссертация по психологии 19.00.01 для написания научной статьи или работы на тему: Психологические особенности совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях

Автореферат диссертации по теме "Психологические особенности совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях"

На правах рукописи

ЕФРЕМОВА Диляра Набиулловна

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ ПРИ ДЕСТРУКТИВНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЯХ

19.00.01 - Общая психология, психология личности, история психологии

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук

1 9 ДПР 2012

Москва-2012

005018000

Работа выполнена на кафедре общей психологии НАЧОУ ВПО Современная гуманитарная академия

Научный руководитель: Амасьянц Роберт Акопович,

доктор медицинских наук, профессор

Официальные оппоненты: Скрипкина Татьяна Петровна,

доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры общей психологии и психологии развития НОУ ВПО «Университет Российской академии образования»

Кожухарь Галина Сократовна,

кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры теоретических основ социальной психологии ГОУ ВПО «Московский государственный психолого-педагогический университет»

Ведущая организация: ФБГОУ ВПО «Алтайская государственная

академия образования имени В.М. Шукшина»

Защита состоится 16 мая 2012 г. в 16 часов на заседании диссертационного совета ДМ 521.003.02 при Современной гуманитарной академии по адресу: 109029, г. Москва, ул. Нижегородская, д. 32, к. 4, ауд. 352 (зал заседаний диссертационных советов).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Современной гуманитарной академии.

Автореферат разослан «0 » апреля 2012 г.

Ученый секретарь диссертационного совета, кандидат психологических наук, профессор Г.В. Гнездилов

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Стремительные изменения, произошедшие за последние годы в общественно-политической, социально-экономической, научно-технической жизни общества, рост экологических и техногенных катастроф оказывают прямое влияние на адаптационные механизмы (резервы) личности, особенности психического напряжения, эмоциональных состояний и выбор стратегий совпадающего поведения. Статистические показатели, представленные Министерством здравоохранения и социального развития РФ, отражают общемировые тенденции: распространённость эмоциональных состояний определяющих тяжесть развития нарушений состояния здоровья велика и, по разным данным, составляет в популяции от 15% до 50% (Смулевич, 2010).

В возрастной психологии в период зрелости личности (от 25 до 50 лет) в качестве основных психологических новообразований принято выделять идентификацию, принятие ответственности за события своей жизни и жизни окружающих (К.К. Платонов и др.). Если кризисная ситуация остается неразрешенной (т.е. на предыдущей стадии индивид не обогатился новыми положительными качествами), то в структуру личности встраивается негативный компонент (базальное недоверие, страх, напряжение, тревожность и др.). Результатом этого становятся нарушения эмоциональной составляющей поведения, связанные с такими проявлениями, как напряженность, неуверенность в себе, тревожность и др., которые являются значимыми параметрами, определяющими выраженность нервно-психической неустойчивости и дезадаптации личности. Более того, описанные проявления по-разному воспринимаются людьми, а потому в той или иной степени могут влиять на соматическое здоровье.

В основном периоде зрелого возраста становятся заметными индивидуальные вариации, затрудняющие типологические обобщения, усиливаются расхождения между паспортным и психологическим возрастом. Как известно, попадая в кризисную ситуацию, человек стремится тем или иным образом, приспособиться, то есть совладать с ней, однако, резервы совладания у всех людей различны. В настоящее время современной психологии наблюдается значимый дефицит исследований, посвященных особенностям совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях.

Стратегии совладеющего поведения согласуются с характеристиками зрелости личности: становления ответственности, активного взаимодействия с окружающим миром, и зависят как от зрелости и устойчивости качеств личности, так и от особенностей организации индивидуальности, восприятия собственного здоровья, что в единстве определяет эффективность выбора стратегий совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях.

Состояние разработанности проблемы исследования. Исследованию психологических аспектов данной проблемы посвящены работы таких видных ученых, как: Л.И. Анциферовой, В.А. Бодрова, P.M. Грановской, Б.ДКарвасарского, Т.Л. Крюковой, Ю.В. Ковалевой, Р. Лазаруса, И.Б.Лебедева, А.Г. Маклакова, H.A. Сироты, Н. Хаана, С. Фолкмана, В.М. Ялтонского и других, реализовавших различные подходы к ее изучению. Выделяются две основные функции копинг-стратегий: функция, направления на разрушение стрессовой связи личности и среды, или «сфокусированная на проблеме», и функция, направленная на управление эмоциональным дискомфортом, или «сфокусированная на эмоциях». Теоретический анализ литературных источников показал, что разными авторами рассматриваются понятия, классификации психических состояний, структурные компоненты, взаимосвязи с различными сторонами психики (В.А. Ганзен, Л.Г. Дикая, Л.В. Куликов,

A.О.Прохоров, Ю-В.Сосновикова, Е.Б. Цагарели, И.И. Чеснокова и др.). Влияние стрессовых, психотравмирующих ситуаций на развитие нарушений психического здоровья личности, вплоть до невротических и психосоматических расстройств, в разное время изучалось такими видными отечественными и зарубежными учеными, как: К.А. Абульханова, Р.А.Амасьянц, A.B. Брушлинский, А.Н. Глушко, В.В. Знаков, Т.Л. Крюкова, P.C. Лазарус, А. Лоуэн, А. Митчерлих, В.Н. Мясищев, В.Е. Орел, 3. Фрейд,

B.Райх, Н. Хаан и др. В современной психологии активно исследуют копинг-стратегии лиц страдающих психосоматическими заболеваниями, различными эмоциональными расстройствами или находящихся в особых психических состояниях, данные представлены в работах: В.А. Абабкова, И.Р. Абитова, В.А.Ананьева, В.А. Бодрова, Н.М. Веселовой, В.Д. Вида, А.Н. Глушко, Б.Д.Карвасарского, B.C. Николаевой, H.A. Сироты, Е.И. Чехлатого и др. Проблеме соотношений эмоций и поведения в разное время много уделяли внимания такие исследователи, как: P.A. Абитов (2009), K.M. Быков и

4

И.Т.Курцин (1960), В .К. Вилюнас (1976, 2008), Г.В. Морозов и М.С.Лебединский (1972), Ф.В. Басин (1970, 1972), Т.И. Царегородцев и Г.Х.Шингаров (1972), Д.Н. Исаев (1996, 2008) и многие другие. Изучению зависимости восприятия состояния собственного здоровья от характера результатов деятельности субъекта, посвящены работы В.П. Зинченко, Л.А.Венгер, А.Г. Рузской, А. Запорожца и др. Так, Е.Н.Соколов отмечал зависимость восприятия от личностных факторов и действий субъекта. В прикладном аспекте изучаются методы предупреждения состояний, возникающих в стрессовых ситуациях, под воздействием неблагоприятных факторов среды: Н.М. Беленко, Т.А. Немчин и др.

Проведенный теоретический анализ библиографических источников позволил констатировать, что совладающее поведение при деструктивных эмоциональных состояниях как психологический феномен является недостаточно изученным. В большинстве исследований преобладает психоаналитический подход, в рамках которого совладающее поведение определяется используемыми защитными механизмами и формулируется как «защитно-совладающее». В изученной научной литературе отсутствовало определение понятия «деструктивные эмоциональные состояния». Исследователи психологических особенностей и эмоциональных состояний рассматривают их в неразрывном единстве с восприятием жизненной ситуации, которую субъект переживает на определенном этапе жизни, анализируя исключительно личностный уровень реагирования. В деятельностном аспекте рассматривается взаимосвязь психологических особенностей и стратегий совпадающего поведения, в большинстве случаев выделяются различные виды трудных жизненных ситуаций вне учета актуального эмоционального состояния.

Актуальность темы исследования определяется выявленным несоответствием между исследованиями, посвященными изучению особенностей совладающего поведения у людей, преодолевших трудную жизненную ситуацию, сформировавших определенный жизненный опыт в решении проблем, и отсутствием теоретических сведений об особенностях совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях. В ходе исследования не обнаружено специальных работ, посвященных проблеме изучения совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях. Имеющиеся данные указывают только, что

совпадающее поведение определяется выбором эффективных или неэффективных копинг-стратегий (А.Л. Журавлев, В.В. Знаков, Т.П. Крюкова, P.C. Лазарус и др.). Необходимость прояснения данных вопросов во многом определила направление работы. Таким образом, актуальность поставленной проблемы определяется недостаточной разработанностью указанных вопросов.

Научная задача исследования вытекает из недостаточности информации об особенностях совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях и заключается в выявлении личностных детерминант, определяющих выбор стратегий совладающего поведения, что позволит приблизиться к решению практических задач психопрофилактики и психокоррекции деструктивных эмоциональных состояний.

Объект исследования - совпадающее поведение личности.

Предмет исследования - психологические особенности совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях.

Цель исследования - изучение психологических особенностей совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях.

Гипотезы исследования:

1) Существуют различия при деструктивных эмоциональных состояниях личности (первого и второго рубежей зрелости), выраженные в применении спектра копинг стратегий: когнитивных, поведенческих, эмоциональных. Эти различия заключаются в том, что лица первого рубежа зрелости предпочитают, как правило, когнитивно направленные копинг-стратегии, в то время как для лиц второго рубежа зрелости более характерными являются неадаптивные и относительно адаптивные выбираемые копинг-стратегий, связанные с эмоциональными способами реагирования.

2) Стратегии совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях, имеющих различия в восприятии состояния здоровья, имеют отличия, обусловленные индивидуально-психологическими характеристиками: экстраверсия-интроверсия, нейротизм; эмоциональными свойствами: личностная тревожность, уровень нервно-психической устойчивости, характером психосоматических жалоб.

3) Одновременное применение большого количества разнородных копинг-стратегий (адаптивных, неадаптивных, относительно адаптивных), взаимосвязано с уровнем тревожности, нервно-психической напряженности, и

искажает восприятие самочувствия, приводит к снижению эффективности совпадающего поведения.

Задачи исследования:

1. Определить сущность понятия «деструктивное эмоциональное состояние» и дать его научное обоснование. На основе теоретического анализа исследований по проблеме совладающего поведения выявить компоненты его структуры и взаимосвязь со структурой деструктивного эмоционального состояния.

2. Выявить особенности совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях личности первого рубежа зрелости (от 25 до 30 лет) и второго рубежа зрелости (от 30 до 50 лет) в применении спектра копинг-стратегий: когнитивных, поведенческих, эмоциональных.

3. Выявить взаимосвязь между особенностями применяемых стратегий совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях и индивидуально-психологическими характеристиками лиц зрелого возраста (уровнем тревожности, интроверсией, экстраверсией, нейротизмом, уровнем нервно-психической устойчивости, ответственностью принятия решений).

4. Выявить различия в стратегиях совладающего поведения при регуляции деструктивных эмоциональных состояний у лиц зрелого возраста, имеющих различия в восприятии состояния здоровья.

5. Разработать и апробировать программу формирования стратегий совладающего поведения коррекции деструктивных эмоциональных состояний.

Теоретико-методологическую основу исследования составили общепсихологические принципы: единства сознания и деятельности, системности, детерминизма, развития (Б.Г. Ананьев, А.Н. Леонтьев, Б.Ф.Ломов, С.Л.Рубинштейн). Положения системно-субъектного подхода организации совладющего поведения (К.А.Абульханова, Б.Г. Ананьев, Л.И.Анцыферова, А.В. Брушлинский, А.Л. Журавлев, В.В. Знаков, Т.Л. Крюкова, Е.А. Сергиенко и др.); Теория Р. Лазаруса, описавшего механизм действия копинг-стратегий личности. Теоретическая база изучения деструктивных эмоциональных состояний построена с опорой на психофизиологическую модель представленную в исследованиях: И.М. Сеченова, В.М. Бехтерева, И.П. Павлова, Г. Селье и модель формирования нервно-психических нарушений и психосоматических заболеваний, раскрытую в трудах:

P.A. Амасьянца, Д.Н. Исаева, Б.Д. Карвасарского и др. В разработке модели программы формирования навыков совпадающего поведения при коррекции деструктивных эмоциональных состояний, учитывались представления об уровневой организации процесса аффективной базальной регуляции, о целостности человека в символических процессах, о возможности реализации субъективного состояния в различных формах предложенные: М.К. Бардышевской, В.В. Лебединским; В. Райхом, А. Лоуэном; К.Г. Юнгом, М.Е. Сандомирским.

Методы исследования. Для осуществления целей исследования, решения поставленных задач и проверки гипотез нами был использован комплекс взаимодополняющих исследовательских методов:

теоретико-методологический анализ научной литературы и диссертационных исследований по изучаемой проблеме;

- психодиагностические методы (беседы, интервьюирования, изучения истории болезни); стандартизированные методики: шкала самооценки уровня тревожности (Ч.Д. Спилбергера, Ю.Л. Ханина); методика измерения уровня ситуативной и личностной тревожности (Ж. Тейлор, в адаптации В.Г. Норакидзе); копинг-тест (Р. Лазаруса, С. Фолкмана в адаптации Т.Л. Крюковой, Е.В. Куфтяк, М.С. Замышляевой); методика Э. Хайма для исследования копинг-поведения; методика «Прогноз-1» для определения нервно-психической устойчивости (разработанная в Санкт-Петербургской военно-медицинской академии Б.В. Овчинниковым, 2005); личностный опросник (Г. Айзенка); шкала оценки «личной ответственности» «G» - 16-ти факторного личностного опросника (Р. Кеттела);

- для доказательства гипотез эмпирического и экспериментального исследования применены методы математической статистики, корреляционный анализ для определения связи между исследуемыми признаками, определение наличия статистически значимых различий (коэффициентов Н-критерий Крускала-Уоллиса, U-критерий Манна-Уитни, ^-критерий Пирсона, углового преобразования Фишера, корреляционного анализа Rs Спирмена и др.). Всего обработке подверглось 30 показателей. Статистические расчеты выполнялись с использованием пакета прикладных компьютерных программ универсальной обработки табличных данных Microsoft Excel ХР и пакета статистического анализа SPSS 10.0. for Windows.

Эмпирической базой исследования выступили консультативно-диагностические отделения при Государственных казенных учреждениях здравоохранения департамента здравоохранения Москвы. Исследованием было охвачено 450 испытуемых обоего пола от 24 до 50 лет, обратившихся за психологической помощью, переживающих дискомфортные эмоции. Показаний к медикаментозному лечению на момент обследования не имели.

Достоверность результатов исследования обеспечивалась: непротиворечивостью теоретических концепций, лежащих в основе исследования; адекватностью методического инструментария поставленным задачам; валидностью и надёжностью используемых методик; достаточным объемом и репрезентативностью выборки испытуемых; использованием различных методов математической статистики, соответствующих задачам исследования.

Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна:

1. Научно обосновано содержание и сущность понятия «деструктивное эмоциональное состояние». Деструктивные эмоциональные состояния, это особый вид эмоциональных явлений, проявляющийся в высоком уровне выраженности нервно-психической напряженности, вызывающем трудности адекватного взаимодействия с окружающей действительностью, в истощении функциональных резервов, в изменении восприятия привычного самочувствия, что совместно приводит к различным формам дезадаптации. Деструктивное эмоциональное состояние, детерминируемое индивидуально-личностными качествами (уровнем тревожности, напряженности, нейротизма), негативно влияет на восприятие состояния здоровья, выбор стратегий совладающего поведения.

2. Определена специфика совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях. Совладеющее поведение при деструктивных эмоциональных состояниях понимается нами как целостный механизм активности личности, направленный на снижение нервно-психического истощения, а также снижение развития неадекватного восприятия состояния здоровья. Эффективность совладающего поведения зависит от уровня сформированное™ ответственности как значимого новообразования личности, а также от использования соответствующей копинг-стратегии «Ответственность». Взаимосвязь параметров выбираемых копинг-стратегий

9

«Самоконтроль» и «Ответственность» отражает выраженность и устойчивость качеств, определяющих зрелость личности, и соотносится с параметром шкалы «Є» - 16-ти факторного личностного опросника (Р.Кетгела). Совладающее поведение, при деструктивных эмоциональных состояниях, считается эффективным, если в процессе преодоления применяется комплекс однородных копинг-стратегий, направленных на адаптивное снижение тяжести актуального негативного эмоционального состояния.

3. Выявлены различия совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях при первом и втором рубежах зрелости. При деструктивных состояниях у лиц первого рубежа зрелости преобладают относительно адаптивные копинги (эмоциональной и поведенческой направленности). В то время как у лиц второго рубежа зрелости выделены неадаптивные копинги эмоциональной и поведенческой направленности и адаптивные копинг-стратегии когнитивной, эмоциональной и поведенческой направленности.

4. Выявлена взаимосвязь между индивидуально-психологическими характеристиками личности: экстраверсия-интроверсия, нейротизм, личностная тревожность, уровень нервно-психической устойчивости, характер психосоматических жалоб и стратегиями совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях (первого и второго рубежей зрелости).

5. Доказано, что имеются различия в выборе копинг-стратегий в деструктивном эмоциональном состоянии личности с различным восприятием состояния здоровья. Испытуемые, имеющие отличия в восприятии самочувствия (по типу сердечно-сосудистых нарушений, или нарушений желудочно-кишечного тракта), выбирают различные стратегии совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях.

Теоретическая значимость исследования:

1. Научно обосновано определение понятия «деструктивное эмоциональное состояние».

2. Проведенное исследование дополняет теоретические обобщения психологии, раскрывая особенности совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях с позиций деятельностного и системно-субъектного подходов.

3. Конкретизированы представления о взаимосвязи стратегий совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях со свойствами личности, возрастом, индивидуально-личностными характеристиками (ответственность, самоконтроль), определяющими эффективность совпадающего поведения.

4. Уточнены различия совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях у лиц первого и второго рубежа зрелости имеющих различия в восприятии здоровья.

5. Теоретически обоснованы положения программы психологического воздействия на выбор стратегий совпадающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях.

6. Полученные данные расширяют представление об особенностях личности, влияющих на развитие аддиктивного поведения, психосоматических, невротических расстройств, а также способах совладения с деструктивными эмоциональными состояниями в трудных жизненных ситуациях и могут быть использованы в дифференциальной диагностике.

Практическая значимость исследования:

1. Полученные данные о вариантах совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях в возрастных группах позволяют повысить качество психологической помощи и уменьшить время на психодиагностическом этапе работы.

2. Используемые психодиагностические методики применимы для выявления эффективности используемых стратегий совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях, а также дифференциальной психодиагностики.

3. Полученные данные могут быть полезны при разработке социально-психологических тренингов и психокоррекционных занятий для формирования навыков совладания с деструктивными эмоциональными состояниями в зрелом возрасте, профилактики девиантного поведения и расширения адаптивных ресурсов личности совладания с деструктивными эмоциональными состояниями.

4. Апробированная модель психологической программы «формирования навыков выбора стратегий совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях» может быть использована для профилактики развития нарушений адаптации и поведения в трудоспособном возрасте.

11

5. Полученные результаты могут быть использованы при чтении курсов общей психологии, психологии личности, психологии эмоций.

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения и результаты диссертационного исследования докладывались на международных научно-практических конференциях, научно - практических конференциях. Материалы диссертационного исследования используются автором при проведении лекционных и практических занятий с пациентами, проходящими курс восстановительного лечения в стационарных отделениях больницы им.В .А.Гиляровского, при консультировании трудоспособного населения, по проблемам совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях.

Основные положения диссертационной работы опубликованы в 10 научных статьях общим объемом - 4,4 п.л., в том числе 4 работы в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации.

Положения, выносимые на защиту:

1. Совпадающее поведение при деструктивных эмоциональных состояниях взаимосвязано со свойствами личности и индивидуально-личностными характеристиками: (уровнем тревожности, интроверсией, экстраверсией, нейротизмом, темпераментом, тревожностью, уровнем нервно-психической устойчивости, ответственностью принятия решений, самоконтролем).

2. Для лиц первого рубежа зрелости (до 30 лет) характерно активное использование всего спектра копинг-стратегий (когнитивные, поведенческие, эмоциональные). Причем преобладают копинг-стратегии когнитивной и эмоциональной группы. У лиц второго рубежа зрелости (после 30 лет) чаще отмечается использование поведенческих и эмоциональных копинг-стратегий, и незначительное применение когнитивных копинг-стратегий.

3. Эффективность совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях, при высоком уровне тревожности определяется ограниченным набором активных копинг-стратегий, направленным на разрешение проблемной ситуации, оптимистичным отношением к трудностям, ответственностью в принятии решений, самоконтролем, отсутствием нарушений восприятия самочувствия.

4. Искажение восприятия состояния здоровья характерно для лиц, находящихся в деструктивном эмоциональном состоянии, одновременно использующих большое количество разнородных копинг-стратегий (адаптивных, неадаптивных, относительно адаптивных), с повышенным уровнем нервно-психического напряжения, тревожности.

5. У лиц в деструктивном эмоциональном состоянии с искажениями в восприятии собственного здоровья, стратегии совладающего поведения направлены, в основном, на «бегство-избегание», «дистанцирование» от дискомфортного эмоционального напряжения и ответственности в принягии решения посредством избегания от выхода из трудной ситуации, к заботе о собственном здоровье.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, включающего 195 источников (в том числе 35 на иностранном языке), приложений. Работа содержит 15 таблиц, 28 рисунков.

2. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обоснована актуальность проблемы и темы исследования, определены методологические предпосылки, цель, задачи, предмет и объект исследования; сформулированы гипотеза и положения, выносимые на защиту; отражены теоретическая и практическая значимость, научная новизна исследования.

В первой главе «Теоретические основания исследования стратегий совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях»

раскрывается содержание понятия «деструктивные» эмоциональные состояния. Описывается структура совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях как самостоятельный психологический феномен, виды и функции.

В первом параграфе «Теоретические проблемы анализа эмоциональных состояний личности» дается теоретический обзор, отражены современные подходы к изучению эмоциональных состояний, научно обосновывается определение понятия «деструктивные» эмоциональные состояния. В классической психологической литературе эмоциональное неблагополучие рассматривается как отрицательное состояние, возникающее на фоне трудноразрешимых личностных конфликтов и недостаточном развитии регуляторных навыков. По А.Н. Леонтьеву, эмоции и чувства всегда

13

определяются предметом, течением и судьбой той деятельности, в состав которой они входят. Б.И. Додоновым эмоции были разведены в группы «специфических и неспецифических (по отношению к потребностям)». Деструктивные эмоциональные состояния можно отнести к группе ситуативных (производных) эмоциональных явлений, они развиваются уже при наличии ведущей эмоции, т.е. в процессе деятельности (совладания с трудной ситуацией), выражают значимость условий затрудняющих ее осуществление. При всем многообразии проявлений эмоций в них можно выделить три основных компонента - субъективное переживание, двигательные проявления и изменения в деятельности внутренних органов. Деструктивные эмоциональные состояния обусловлены ситуацией и деятельностью субъекта (реальной или предполагаемой), зависят от ведущих эмоциональных явлений. Кроме того, деструктивные эмоциональные состояния отличаются тем, в их формировании принимают участие разнообразные физиологические механизмы и нейрохимические процессы в мозговых структурах, в их очень сложном взаимодействии (принцип психосоматического единства). Развитие деструктивных эмоциональных состояний меняет тонус симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы. Все это вызывает выраженные изменения в деятельности внутренних органов, касающиеся состава крови, кровообращения, терморегуляции, пищеварения, выделения. Эти изменения вторично влияют на состояние психики, восприятие самочувствия. В классической психологической литературе эмоциональное неблагополучие рассматривается как отрицательное состояние, возникающее на фоне трудноразрешимых личностных конфликтов. Своеобразие эмоциональных нарушений обусловлено базовыми характеристиками темперамента, уровнем тревожности, социальным опытом (А. Адлер, И.М. Балинский, А.И. Захаров, Д.Н. Исаев, А.М. Прихожан, И.А. Сикорский и др.). В отечественной психологии представления об эмоциональных явлениях сложились в рамках культурно-исторического и деятельностного подходов к развитию психики (Л.С.Выготский, A.B. Запорожец, А.Н. Леонтьев, П.М. Якобсон др.). В процессе онтогенеза происходит ряд качественных изменений эмоционального поведения. Развиваются специфические эмоциональные новообразования, которые на каждом возрастном этапе связаны с соответствующим типом ведущей деятельности и социальной ситуацией развития (Г.М. Бреслав,

В.К.Вилюнас, A.B. Запорожец, Е.А. Изотова, Д.Н. Исаев, Б.Д. Карвасарский, Е.И. Никифорова, A.M. Прихожан и др.).

Во втором параграфе «Понятие совладающего поведения личности в психологии» отражены современные подходы к изучению проблемы совладающего поведения в работах отечественных и зарубежных авторов. «Совладающее поведение, понимаемое в общем смысле как особый вид социального поведения человека, обеспечивающего или разрушающего его здоровье и благополучие, позволяет субъекту трансформировать дискомфортные эмоциональные состояния, совладать с трудной жизненной ситуацией с помощью осознанных действий» (A.JI. Журавлев, 2008). Совладающее со стрессом, трудной жизненной ситуацией поведение или копинг, относится к психологическим особенностям личности (Л.И.Анцыферова, 2004). Совладающее поведение при деструктивных эмоциональных состояниях рассматривается как интегральное, иерархично организованное образование, определяемое своеобразным соотношением особенностей эмоциональных свойств личности с типами копинг-стратегий. Совладающее поведение с чрезмерным напряжением эмоционального переживания осуществляется с помощью копинг-стратегий, под которыми понимаются осознанные способы действия в стрессовых ситуациях (Р.Лазарус). Исследователями отмечено, что важную роль в осуществлении совладающего поведения играют такие параметры, как: тип высшей нервной деятельности; тревожность, нервно-психическая неустойчивость (F. Dunbar, М. Friedman, R.N. Rosenman и др); психологическое напряжение (Т.И. Курцен, В.М. Бехтерев, Д.Н. Исаев и др.); эмоциональный конфликт (F.Alexander); а также наличие самой психотравмирующей ситуации (И.Б. Лебедев, А.И. Шипилов). Согласно изученным теориям описания эмоциональных состояний на стрессовый раздражитель (Ф. Александер, Г. Селье, В.А. Бодров, Д.Н. Исаев), если не происходит выработки эффективной копинг-стратегии совладающего со стрессом поведения, развивается нервно-психическое истощение, эмоциональная и социальная деструкция.

В третьем параграфе «Современные методы психологической коррекции деструктивных эмоциональных состояний» выделяются современные психологические технологии и методы коррекции совладающего поведения деструктивных эмоциональных состояний в соответствии с био-психо-социальным подходом, все функции организма, психики взаимосвязаны и

отражают взаимодействие с окружающим миром (Бурно, 2009). Концептуальные положения системно-субъектного подхода (КЛ.Абульханова, Б.Г. Ананьев, Л.И. Анцыферова, А.В. Брушлинский, А.Л. Журавлев, В.В.Знаков, Т.Л. Крюкова, И.Б. Лебедев, Е.А. Сергиенко и др.) позволяют исследовать особенности совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях, что позволяет решать задачи создания целостных технологий и социально-психологических тренинговых моделей, представляющих особую значимость для практической психологии.

Во второй главе «Методологические основы исследования особенностей совладеющего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях» описаны основные этапы исследования, рассмотрен объект исследования, описаны критерии анализа полученных результатов, способы математической обработки эмпирических данных. Исследованием было охвачено 450 испытуемых обоего пола от 24 до 50 лет, обратившихся за психологической помощью, переживающих дискомфортные эмоции. В том числе воспринимающие себя здоровыми (140 человек) и имеющие различия в восприятии самочувствия по характеру жалоб (310 человек). Все испытуемые после объективного обследования, признаны психически, неврологически и соматически практически здоровыми. Показаний к медикаментозному лечению на момент обследования не имели.

Выделены: Группы испытуемых 1-го и 2-го рубежа зрелости (до 30 лет и после 30 лет соответственно, по классификации данной B.C. Братусем).

Группа «Совладающих» испытуемых, воспринимающих себя здоровыми и эффективно совладающих с деструктивными состояниями.

Группа «Несовпадающих» испытуемых, зрелого возраста находящихся в деструктивном эмоциональном состоянии: имеющих различия в восприятии здоровья, для решения задач исследования дополнительно разбита на подгруппы по характеру жалоб (подгруппа ССЗ - жалобы на функционирование сердечно-сосудистой системы и подгруппа ЖКТ - жалобы на функционирование желудочно-кишечного тракта).

Все испытуемые воспринимали свое эмоциональное состояние как неблагополучное, актуально существующую ситуацию как трудную.

Во втором параграфе приводится обоснование выбранных психодиагностических методов, для достижения цели диссертационного

исследования и решения поставленных задач и указаны примененные методы математической статистики.

В третьем параграфе второй главы представлено обоснование и содержание «Программы формирования навыков выбора стратегий совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях». Методологическим основанием программы является опора на теорию уровневой организации эмоциональной регуляции М.К. Бардышевской, В.В.Лебединского (2003, 2004). Активизация высшего уровня эмоциональной регуляции имеет значение для эффективной адаптации личности в трудной жизненной ситуации: уровень является ведущим в восстановлении эффективного взаимодействия с окружающим миром. При разработке программы использовались работы, отражающие практические, теоретические и прикладные аспекты групповой работы (Э. Берн, И.В. Бачков, Н.Ю. Хрящева, В.Г.Пузиков, Дж.Кори, М.Кори, М.Фопель, Ян Гоулер, А.И. Копытин, К.Ниши). Направления разработанной и апробированной нами программе коррекции деструктивных эмоциональных состояний соединены различные элементы личностных тренингов, техники когнитивно-бихевиоральной, телесно-ориентированной терапии, арт-терапии, психогимнастические упражнения, направленные на формирование и развитие умений, навыков и установок эффективного использования стратегий совладающего поведения, адекватного восприятия окружающего мира, окружающих людей и самого себя.

В третьей главе «Исследование психологических особенностей совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях» представляется качественный и количественный анализ результатов эмпирического исследования.

В первом параграфе «Анализ результатов исследования индивидуально-личностных качеств и особенностей выбора копинг-стратегий» рассматриваются особенности в группах первого и второго рубежа зрелого возраста. Согласно полученным результатам, группы испытуемых имеют статистически достоверные различия по проценту принадлежности к пятой группе нервно-психической устойчивости, то есть имеют признаки нервно-психической патологии, и в группе 2-го рубежа (после 30 лет) таких испытуемых больше. То есть в группе испытуемых после 30 лет (2-й рубеж зрелости), гораздо более выражена тяжелая нервно-психическая дезадаптация, чем среди испытуемых, до 30 лет (1-й рубеж), зрелости, что предполагает

1.7

наличие изменений на сомато-вегетативном уровне функционирования, соматизацию воспринимаемого нарушения самочувствия, наличие проявлений дезадаптивного поведения. Между группами испытуемых есть значительные отличия по выраженности уровня депрессивности. При этом среди лиц, после 30 лет, ниже процент тех, у кого депрессивность отсутствует и выше процент тех, у кого наблюдаются признаки умеренной депрессивности. То есть, у лиц 2-го рубежа зрелости уровень депрессивности выше, чем в группе 1-го рубежа зрелости. Полученные результаты, подтверждают наличие изменений эмоционального уровня, свидетельствующих о трудностях совладания с деструктивными состояниями. Испытуемые первого рубежа зрелости, активно используют весь спектр копинг-стратегий (когнитивные, поведенческие, эмоциональные). Причем преобладают копинг-стратегии эмоциональной группы. Испытуемые 2-го рубежа, чаще используют поведенческие и эмоциональные копинг стратегии. Среднее значения различия в выборе стратегий совпадающего поведения когнитивной сферы составляют у группы первого рубежа - 18,28, а в группе второго рубежа - 1,12.

Во втором параграфе «Исследование взаимосвязи и различий эмоциональных свойств личности и особенностей темперамента, определяющих выбор адаптивных и неадаптивных стратегий совладающего поведения» анализ результатов респондентов показал наличие различий особенностей совладающего поведения в разновозрастных группах в использовании спектра копинг-стратегий (Рис. 1).

когнитивные эмоциональные

Рис. 1. Распределение преобладающих копинг-стратегий в группах первого и второго рубежей зрелости

При анализе результатов выбора копинг-стратегий по уровням выраженности как трех основных, так и дополнительных копинг-стратегий между разновозрастными группами испытуемых с использованием критерия

Манна-Уитни было выявлено, что испытуемые в возрасте до 30 лет (первый рубеж зрелости) активно используют весь спектр копинг-стратегий (когнитивные, поведенческие, эмоциональные). Причем преобладают копинг-стратегии эмоциональной группы. Испытуемые в возрасте после 30 лет (второй рубеж зрелости) чаще используют поведенческие и эмоциональные копинг-стратегии. Сравнение показателей стратегий совпадающего поведения когнитивного спектра по группам позволило сделать вывод о статистически значимых различиях по данному показателю (11=0,004).

Данное различие может определять в дальнейшем рост различных форм социальной дезадаптации в группе после 30 лиц таких, как: увеличение психосоматических, нервно-психических и расстройств поведения у лиц второго рубежа зрелости (после 30 лет). Полученный результат соотносится с данными о симптомах гипервозбудимости, готовности к резким, импульсивным действиям таким как: конфликты, развод, увольнение, травматизм, антисоциальное поведение (парасуициды, алкоголизм и т.п.), а также с данными о повышенной экстравертированности лиц до 30 лет, выступающей возможно, как способ снятия психического напряжения и готовностью использовать такую копинг-стратегию, как «Обращение за помощью» и/или «Дистанцирование».

Анализ (коэффициент ранговой корреляции Спирмена) совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях показал взаимосвязь выбора копинг-стратегий свойств личности и индивидуально-психологическими характеристиками (уровнем тревожности, экстраверсией, нейротизмом, уровнем нервно-психической устойчивости, ответственностью в принятии решения), и характером восприятия нарушений самочувствия.

Согласно результатам методики Ж.Тейлор, показатели личностной тревожности в 1-ой группе («Совпадающих»), представлены следующим образом: испытуемые с низким уровнем тревожности составили - 29%, с умеренным - 71%. В 1-ой группе преобладают лица с тенденцией к низкому уровню тревоги (71%). Полученные результаты говорят о том, что испытуемые из 1-ой группы «Совпадающих» воспринимают трудные ситуации как нормальные (не содержащие угроз), что в свою очередь зависит от прошлого опыта и переоценки ситуации.

В подгруппе ЖКТ показатель ситуативной тревожности распределяется следующим образом - низкий (12%), умеренный (44%) и высокий (44%). При

19

этом были выявлены значимые различия между двумя группами (1-ой группой и подгруппой ЖКТ) испытуемых. Показатель ситуативной тревожности на момент обследования оказался более выражен у лиц в подгруппе ЖКТ, чем в 1-ой группе (и=0,003).

По данным исследования показатель личностной тревожности у лиц из подгруппы ЖКТ высокий уровень отмечен у 69% испытуемых, умеренный уровень тревожности при этом составил у 31% соответственно. Выявлены значимые различия между двумя группами (1-ой группой и подгруппой ЖКТ) испытуемых. Показатель личностной тревожности на момент обследования оказался более выражен в подгруппе у лиц с ЖКТ, чем в 1-ой группе «Совпадающих» (и=0,000).

Результаты, свидетельствующие о ситуативной и личностной тревожности у «Несовпадающих» (подгруппа ЖКТ) подтверждаются полученными результатами по методике измерения уровня тревожности, В данной группе преобладают лица с тенденцией к высокому уровню тревоги (75%), из них с высоким уровнем тревоги - 25% испытуемых. Показатель тревожности на момент обследования оказался более выражен у лиц в подгруппе с ЖКТ, чем в 1-ой группе «Совпадающих» (и=0,000).

В подгруппе ССЗ («Несовпадающие») показатель ситуативной тревожности у испытуемых составил умеренный у 47% и высокий у 47%. При этом были выявлены значимые различия между двумя группами (1-ой группой «Совпадающих» и подгруппой ССЗ) испытуемых. Показатель ситуативной тревожности на момент обследования оказался более выражен в подгруппе ССЗ, чем в 1-ой группе «Совпадающих» (и=0,000).

По данным исследования показатель личностной тревожности в подгруппе ССЗ («Несовпадающих») является высоким (67%), умеренный уровень тревожности у 33% испытуемых. Выявлены значимые различия между двумя группами (1-ой группой и подгруппой ССЗ) испытуемых. Показатель личностной тревожности на момент обследования оказался более выражен в подгруппе ССЗ, чем в 1-ой группе «Совпадающих» (и=0,000).

Результаты, свидетельствующие о ситуативной и личностной тревожности у 2-ой группы «Несовпадающие» (подгруппа ССЗ) подтверждаются полученными результатами по методике измерения уровня тревожности. В данной группе преобладают лица с тенденцией к высокому уровню тревоги (93%), из них с высоким уровнем тревоги - 33%. Показатель

тревожности на момент обследования оказался более выражен подгруппе ССЗ, чем в группе «Совладеющих» (и=0,000).Полученные результаты говорят о том, что испытуемые 2-ой группы «Несовладающие» (подгрупп ЖКТ и ССЗ) характеризуются субъективными, сознательно воспринимаемыми ощущениями угрозы своей самооценке и жизнедеятельности в обширном диапазоне ситуаций, а также напряжением, беспокойством и вегетативным возбуждением. Естественно, это состояние (временное) отличается неустойчивостью во времени и различной интенсивностью в зависимости от восприятия силы воздействия стрессовой ситуации. Очень высокая личностная тревожность у испытуемых 2-ой группы «Несовладающих» связана с наличием эмоционального срыва (эмоциональной деструкции) и можно предположить и высокой вероятностью развития психосоматического заболевания.

Свойства личности, у испытуемых 1-ой группы «Совладающих», воспринимающих себя здоровыми, позволяющих преодолевать сложные жизненные ситуации, представлены следующими параметрами: «Экстраверсия», «Ситуативная тревожность», «Ответственность». Все полученные взаимосвязи имеют выраженный вес (среднее значение г=0,58). Параметр «Ситуативная тревожность» определяется как способность к общей мобилизации резервов организма при совладании с возникшей проблемой. Параметр «Экстравертированность» связан с преобладанием процессов возбуждения в нервной системе и как проявление здорового оптимизма, тенденции к решению проблемы во вне. Параметры «Ответственность», «Самоконтроль» отражают устойчивость зрелости личности, определяет ее выбор стратегий совладающего поведения. Можно предположить, что такие индивидуально-психологические характеристики личности, как способность к общей мобилизации резервов организма, преобладание процессов возбуждения в нервной системе, проявление здорового оптимизма, тенденции решения проблемы во вне, развитая ответственность, как показатель зрелости личности, позволяют человеку эффективно преодолевать деструктивные эмоциональные состояния.

Во второй группе «Несовладающих», испытуемые, воспринимающие свое здоровье нарушенным, используют одновременно два взаимоисключающих варианта стратегий совладающего поведения.

На рисунке 2 показаны достоверные взаимосвязи копинг-стратегий и личностных свойств группы «Несовладающих» испытуемых. Первый вариант

21

стратегий совпадающего поведения демонстрирует проявление тех же личностных свойств «Ситуативная тревожность» и «Экстраверсия», что и у испытуемых 1-ой группы «Совпадающих». Однако в этом случае «Ситуативная тревожность» имеет обратную взаимосвязь с параметром «Конфронтация». Это свидетельствует об общей сниженной позитивной эмоциональной активности при реагировании на воспринимаемую ситуацию и усилении негативных переживаний. Наличие связи «Конфронтация» - «Экстраверсия» (г=+0,58) можно объяснить тенденцией перекладывания ответственности на окружающих, реакциями негативизма. Второй вариант стратегий преодоления деструктивных эмоциональных состояний у «Несовпадающих» испытуемых связан с параметром «Бегство-избегание». Этот параметр имеет значимые взаимосвязи с такими параметрами, как «Личностная тревожность», «Уровень тревожности», и «Экстраверсия». В личностном плане это дополняет картину ухода в себя, внутренней напряженности, избегание ответственности решения проблем, соматизацию деструктивных переживаний.

Рис. 2. Взаимосвязь свойств личности и стратегий совпадающего поведения испытуемых имеющих различия в восприятии здоровья

Выявление различий в использовании копинг-стратегий в группах первого и второго рубежа зрелого возраста. Это подтверждает положение, что

22

имеются различия между «Совпадающими» испытуемыми и испытуемыми, имеющими различия в восприятии нарушений самочувствия на уровне частоты выбора копинг-стратегий: «Поиск социальной поддержки» для подгруппы с жалобами по типу ЖКТ, «Самоконтроль», «Принятие ответственности» для подгруппы ССЗ, что дает представление о влиянии этого типа поведения на локализацию дискомфортных ощущений. У подгруппы ССЗ в сравнении с подгруппой ЖКТ выявлены значимые различия (г>0,05) по таким копинг-стратегиям, как «Принятие ответственности» и «Бегство-избегание», и показателю «Нейротизм», следовательно, испытуемые, воспринимающие дискомфорт по типу ССЗ, чаще выбирают неадаптивные эмоциональные копинг-схратегии.

Свойства личности, определяющие стратегии совпадающего с деструктивными эмоциональными состояниями поведения, имеют качественные отличия, у лиц имеющих различия в восприятии состояния здоровья. Так, лица, воспринимающие дискомфорт состояния по типу ССЗ, наиболее часто выбирают такие копинг-стратегии как «Принятие ответственности» (11=0,017) и «Бегство-избегание» (и=0,002). Сравнение показателей уровня нейротизма, полученных по подгруппе, воспринимающих состояние по типу ЖКТ, и подгруппе ССЗ позволило говорить о статистически значимых различиях по данному показателю (11=0,004). Полученные результаты свидетельствуют о том, что в подгруппе ССЗ более высокий показатель нейротизма, чем у испытуемых в подгруппе ЖКТ. Таким образом, чрезвычайная тревожность, неустойчивость, склонность к быстрой смене настроения (лабильности), чувство виновности и беспокойства можно рассматривать как индивидуально-психологические особенности личности, провоцирующие в ситуации переживания деструктивного эмоционального состояния соматизированное восприятие самочувствия по типу ССЗ и способствующие выбору неадаптивных (66,7%) копинг стратегий в эмоциональной сфере.

В 1-ой группе «Совпадающих» (Рис. 3), использование адаптивных копинг-стратегий распределяется следующим образом: в когнитивной сфере 57%, в эмоциональной 100% и поведенческой 71%. При этом неадаптивных копинг-стратегий во всех трех сферах испытуемые из 1-й группы не используют.

120,00% 100,00% 80,00% 60,00% 40,00% 20,00% 0,00%

ш. :

3

Когнитивные копинг-стратегии

5

Эмоциональные копинг-стратегии

5

■=! X

Поведенческие копинг-стратегии

Рис. 3. Распределение выбора копинг-стратегий в группах

Во 2-ой группе «Несовладающих» подгруппе ЖКТ выявлены значимые различия с 1-ой группой (группой «Совпадающих» и подгруппой ЖКТ) испытуемых. В группе «Несовладающих» подгруппе ЖКТ выбирают реже относительно адаптивные копинг-стратегии в когнитивной сфере, и значимо чаще адаптивные (х2=0,013). Подгруппа ЖКТ, в отличие от «Совпадающих», значительно чаще использует неадаптивные когнитивные копинг-стратегии.

В подгруппе испытуемых ССЗ выявлены значимые различия между двумя группами (группой «Совпадающих» и подгруппой ССЗ) испытуемых. В подгруппе ССЗ чаще выбирают неадаптивные (66,7%) копинг-стратегии в эмоциональной сфере (х2=0,000). Также выявлены значимые различия в выборе копинг-стратегии из поведенческой сферы. Так, подгруппа ССЗ, по сравнению с 1-ой группой «Совпадающих» наиболее часто выбирает неадаптивные (33,3%) копинг-стратегии в поведенческой сфере (х2=0,050).

Выводы по третьей главе представлены обобщением результатов исследования:

1. Механизм совпадающего поведения представлен на деятельностном и личностном уровне, параметры которого выходят за рамки собственно поведенческих проявлений и представлены целым рядом свойств личности. В структуре стратегий совпадающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях копинг-стратегия «Планирование решения проблемы» обладает выраженным системообразующим свойством. Данное

свойство личности тесно связано с такими параметрами зрелой личности как «Ответственность».

2. Выделены два доминирующих типа совладающего поведения «Совпадающий» (зрелый, активный) и «Несовладающий» (соматизированный).

3. «Совладающий» тип поведения личности характеризуется сочетанием способности к общей мобилизации (уровень ситуативной тревожности), проявлением здорового оптимизма, согласованным с эффективными стратегиями совладающего поведения («Самоконтроль», «Ответственность в принятии решений»), наличием свойств морально-нравственной направленности («Ответственность») и преобладанием процессов возбуждения.

4. «Несовладающий» тип поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях, характеризуется общим снижением личностной активности в решении жизненных проблем, усилении негативизации переживаний, снижении общего уровня нравственной ответственности и увеличении общего уровня тревожности.

5. Выбор путей и средств формирования и коррекции эффективных стратегий совладающего поведения должен учитывать особенности целостной личности людей зрелого возраста, и включать комплекс развивающих и коррегирующих средств направленных на трансформацию деструктивных эмоциональных состояний в плоскость нейтральных (положительных), формирование свойств, присущих зрелой личности (ответственность), как основы использования эффективных (адаптивных) стратегий совладающего поведения.

6. Проведенное исследование показало, что у лиц зрелого возраста до 30 лет, с нарушенным восприятием здоровья наблюдается высокая степень нервно-психической дезадаптации, повышена вероятность развития умеренной депрессивности.

В Заключении диссертационной работы представлены выводы о подтверждении исходной гипотезы, достижении целей и решении задач исследования. В результате проведенного исследования определено понятие деструктивные эмоциональные состояния, которые относятся к группе «ситуативных» эмоциональных явлений, порождаемых универсальными механизмами мотивации и направленных на обстоятельства, опосредующие удовлетворение потребностей. Они возникают уже при наличии ведущей эмоции, т.е. в процессе деятельности (внутренней или внешней), и выражают

мотивационную значимость условий, благоприятствующих или затрудняющих ее осуществление (страх, гнев), конкретных достижений в ней (радость, огорчение), сложившихся или возможны* ситуаций.

Следовательно, любое явление, событие, ситуация как свершившееся в результате вмешательства самого субъекта, так и только созерцаемое им, может стать предметом разнообразных ситуативных переживаний. Объединяет производные эмоции их обусловленность ситуацией и деятельностью субъекта, зависимость от ведущих эмоциональных явлений, возникновение которых как бы включает общую для всех деятельностей систему ситуативных эмоциональных оценок. На основании этих научных подходов деструктивные эмоциональные состояния можно отнести к группе ситуативных (производных) эмоциональных явлений, так как они развиваются уже при наличии ведущей эмоции (тревоги), в процессе деятельности (совладения с трудной ситуацией), и выражают значимость условий затрудняющих ее осуществление.

Выявлены особенности совпадающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях (первого и второго рубежа зрелости личности). Они определяются свойствами личности, отражаются в количестве и качестве выбора когнитивных, поведенческих или эмоциональных копинг-стратегий, зависят от устойчивости ответственности и различиями в восприятии нарушений здоровья.

При недостаточной устойчивости качеств зрелости личности увеличивается патогенность восприятия жизненных событий. Тогда ситуация, воспринимаемая как трудная, может стать «пусковым механизмом» в процессе возникновения деструктивных эмоциональных состояний, которые определяют характер социальной дезадаптации, невротических, психосоматических заболеваний, пограничных нервно-психических расстройств

Выявлена взаимосвязь между индивидуально-психологическими характеристиками личности: экстраверсией-интроверсией, нейротизмом, личностной тревожностью, уровнем нервно-психической устойчивости, характером психосоматических жалоб и стратегиями совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях у лиц первого и второго рубежей зрелости. Выявлены взаимосвязи между показателями эмоционального совладения с ситуативной тревожностью в группе «Совпадающих» и в группе «Несовпадающих»:

В группе «Совпадающих» испытуемых выявлено, что чем выше показатель экстраверсии-интроверсии в молодом возрасте, тем выше уровень ситуативной тревожности. При этом испытуемые первого рубежа зрелости с высоким уровнем ситуативной тревожности склонны меньше переоценивать ситуацию, т.е. прилагать усилия по созданию положительного значения с фокусированием на росте собственной личности (обратная связь с копинг-стратегией «Положительная переоценка»); «Совпадающие» испытуемые принимают на себя ответственность за сложившуюся ситуацию, за свои чувства и мысли не противоречат желанию изменить ее, но именно в тот момент времени, когда это необходимо. Чем выше показатель ситуативной тревожности у «Совпадающих», тем чаще данные испытуемые применяют относительно адаптивные поведенческие копинг-стратегии. Когда показатель нейротизма ближе к высокому значению (но остается в границах среднего значения), тем чаще здоровые лица используют относительно адаптивные поведенческие копинг-стратегии. Экстраверты чаще используют относительно адаптивные поведенческие копинг-стратегии.

Доказано, что имеются различия в выборе копинг-стратегий лицами зрелого возраста, в деструктивном эмоциональном состоянии, имеющими различия в восприятии состояния здоровья. Испытуемые имеющие отличия в восприятии самочувствия (по типу сердечно-сосудистых нарушений, или нарушений желудочно-кишечного тракта) выбирают различные стратегии совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях.

Предложенная программа исследования совпадающего поведения может быть использована в качестве средства психокоррекции эмоциональных свойств личности и стратегий совпадающего поведения в психологическом консультировании.

Результаты, выводы и рекомендации исследования могут использоваться специалистами при диагностике, коррекции и консультировании людей переживающих кризисные моменты жизни, имеющих неподтвержденные объективным обследованием жалобы на ухудшение состояния здоровья, ранее использовавших разнообразные способы разрешения трудной ситуации.

Основные научные результаты диссертации отражены в опубликованных работах соискателя:

1. Ефремова Д.Н. Концептуальная модель эмоциональной регуляции мотивированного поведения [Текст]//Вестник Университета РАО. - 2009. - № 2

(45). - С. 75-78. - 0,25 п.л. (Издание рекомендовано ВАК).

2. Ефремова Д.Н. Особенности совпадающего поведения при регуляции деструктивных эмоциональных состояний лиц молодого и зрелого возраста [Текст]//Вестник МГОУ. - 2011. - № 2. - С. 101-110. - 0,5 пл. (Издание рекомендовано ВАК).

3. Ефремова Д.Н. Стратегии совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях [Текст]//Вестник Университета РАО. 2011. № 1. С. 105-107. -0,5 пл. (Издание рекомендовано ВАК).

4. Ефремова Д.Н. Влияние эмоциональных свойств личности трудоспособного возраста, имеющих различия в восприятии здоровья, в реализации стратегий совладеющего поведения [Текст]//Вестник Государственного университета управления. - 2011. - № 8. - С.47-50. - 0,5 пл. (Издание рекомендовано ВАК)

5. Ефремова Д.Н. Акмеологический подход к исследованию механизмов эмоциональной регуляции целенаправленного поведения [Текст]//Материалы международного симпозиума «Современные проблемы развития акмеологии». -Кострома, 2009. - С.101-110. - 0,75 п.л

6. Ефремова Д.Н. Психологические механизмы эмоциональной регуляции целенаправленного поведения [Текст]//Человеческий фактор: Проблемы психологии и эргономики. - 2009. - № 4. - С. 74-76. - 0,12 пл.

7. Ефремова Д.Н. Оценка овладения навыками эмоциональной регуляции в условиях стационарного лечения [Текст]//Материалы Международного конгресса «Психология XXI: Теория. Эксперимент. Социальная практика». Т. 1. - Москва-Кострома, 2009. - С. 32-37. - 0,25 п.л.

8. Ефремова Д.Н. Системный подход в разработке модели формирования эмоциональной регуляции, как фактора адаптивности личности [Текст]//Сборник научных трудов 4-ой Всероссийской научно-практической конференции «Системогенез учебной и профессиональной деятельности». -Ярославль, 2009. - С.269-270. - 0,3 пл.

9. Ефремова Д.Н., Дегтяренко В.И. Формирование произвольной эмоциональной регуляции у больных, страдающих шизотипическим расстройством, осложненным алкогольной зависимостью [Текст]//Сборник научных трудов ежегодной Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы оказания специализированной помощи в условиях стационара и применение стационарозамещакяцих технологий»

28

[Текст]//Журнал ФГУ «Главный военный госпиталь Н.Н.Бурденко МО РФ». -М, 2009.-С.215-216.-0,15 п.л.

10. Ефремова Д.Н., Дегтяренко В.И. Особенности выбора копинг-стратегий при регуляции эмоциональных деструкции у больных страдающих шизотипическим расстройством, осложненным алкогольной зависимостью [Текст]//Сборник научных трудов ежегодной Всероссийской научно-практической конференции посвященной 200-летию со дня рождения Н.И.Пирогова «Комбинированная и сочетанная патология: проблемы диагностики и лечения в условиях крупных военных лечебных объединений»//Журнал ФГУ «Главный военный госпиталь Н.Н.Бурденко МО РФ». - М., 2010. - С. 251-253. - 0,3 п.л.

Отпечатано в ООО «Издательство Спутник+» ПД № 1-00007 от 26.09.2000 г. Подписано в печать 12.04.2012 г. Тираж 100 экз. Усл. п.л. 1,3 Печать авторефератов (495)730-47-74,778-45-60

Текст диссертации автор научной работы: кандидата психологических наук, Ефремова, Диляра Набиулловна, Москва

НАЧОУ ВПО СОВРЕМЕННАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ

61 12-19/454 На правах^укописи

Ефремова Диляра Набиулловна

Психологические особенности совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях

19.00.01 - Общая психология, психология личности, история психологии

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук

Научный руководитель: Амасьянц Роберт Акопович -доктор медицинских наук, профессор

Москва-2012

Оглавление

Введение........................................................................................................ 3

Глава 1. Теоретические основания исследования совладающего

поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях................................................................................... 19

1.1. Деструктивные эмоциональные состояния. Научное обоснование понятия «деструктивные эмоциональные состояния»................................................................................... 19

1.2. Анализ исследований проблемы совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях ... 33

1.3. Проблемы разработки психологических технологий и методов коррекции совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях............................ 54

Глава 2. Методология исследования психологических особенностей совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях....................................................... 64

2.1. Организация и методы исследования совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях ... 64 Общие положения программы психокоррекионного

2.2. тренинга....................................................................................... 78

Глава 3. Исследование особенностей совладающего поведения при

деструктивных эмоциональных состояниях............................ 84

3.1. Анализ результатов исследования индивидуально-личностных качеств и особенностей выбора копинг-стратегий лицами первого и второго рубежа зрелого

возраста........................................................................................ 84

3.2. Анализ стилей совладающего поведения.................................. 86

3.3. Исследование свойств личности и особенностей темперамента, определяющих выбор адаптивных и неадаптивных стратегий совладающего поведения................ 103

3.4. Исследование взаимосвязи эмоциональных свойств личности и особенностей темперамента, определяющих выбор адаптивных и неадаптивных стратегий совладающего поведения.................................................................................... 113

3.5. Анализ взаимосвязи индивидуально-психологических характеристик личности и стратегий совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях ... 126

3.6. Анализ взаимосвязи стратегий совладающего поведения и свойств личности лиц зрелого возраста группы «Совпадающих».......................................................................... 132

Заключение....................................................................................................... 146

Список литературы.......................................................................................... 155

Приложения...................................................................................................... 171

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования обусловлена изменениями, произошедшими за последние годы в общественно-политической, социально-экономической, научно-технической жизни общества. Рост экологических и техногенных катастроф, последствия глобального экономического кризиса оказывают прямое влияние на адаптационные механизмы лиц трудоспособного возраста и выбор стратегий совладающего поведения в трудных жизненных ситуациях. Отечественные ученые (А.Я. Анцупов,1986; A.B. Мощенко; Б.И. Лебедев, 2006; А.Ю. Федотов, 1995; А.И. Шипилов, 2002 и др.), изучающие разнообразные аспекты деятельности личности, отмечают, что в трудных ситуациях от субъекта требуется мобилизация внутренних ресурсов, изменение привычного уровня психического и физического напряжения.

По данным Всемирной организации здравоохранения отмечается рост психосоматических, невротических, посттравматических стрессовых расстройств среди лиц зрелого возраста с 15% в 2000 году 32% в 2009г. Статистические показатели, представленные Министерством здравоохранения и социального развития РФ, отражают общемировые тенденции: распространенность эмоциональных нарушений при психосоматических заболеваниях велика и, по разным данным, составляет в популяции от 15 до 50% (Смулевич, 2010). Увеличение случаев нарушения поведения, эмоциональных, психосоматических и невротических расстройств, развивающихся в результате использования неадаптивных стратегий совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях, определило актуальность исследования психологических особенностей совладающего поведения личности.

Разграничивая этапы и рубежи развития личности, К.К.Платонов обозначал возрастной период от 25 до 55 лет как период зрелого возраста. В основном периоде зрелого возраста становятся заметными

3

индивидуальные вариации, затрудняющие типологические обобщения, усиливаются расхождения между паспортным возрастом (биологическое состояние организма) и психологическим (субъективное восприятие себя и своего возраста). Именно это препятствие является значимым в недостаточности исследований в современной психологии особенностей совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях. В проведенном исследовании показано, что стратегии совладающего поведения в зрелом возрасте согласуются с характеристиками зрелости личности: становления ответственности, активного взаимодействия с окружающим миром и ответственности за принятые решения, в единстве определяющих эффективность выбора стратегий совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях.

Изучением процесса развития негативных эмоциональных реакций в трудной жизненной ситуации, способов их профилактики и коррекции поведения личности в стрессовых ситуациях занимались такие зарубежные исследователи, как Дж. Адаме, Ф. Александер, Дж. Амирхан, Г. Басович, Г.Вейлант, Р. Лазарус, Г. Селье, Н. Скотч, Ж. Тейлор и другие. В отечественной психологии исследования стрессовых реакций, совладающего поведения в трудной жизненной ситуации осуществлялись такими учеными, как: А.Я. Анцупов, Л. И. Анцыферова, С. Л.Белых, В.А.Бодров, Б. С.Братусь, В.А. Ганзен, Е. П. Ильин, Л. А. Китаев-Смык, Т.Л.Крюкова, И.Б. Лебедев, Н.Д.Левитов, Б. Ф. Ломов, В. И. Медведев, А.В.Мощенко, С.К. Нартова-Бочавер, В.Д. Небылицын, Т. А.Немчин, Е.А.Сергиенко, А.И. Шипилов и другими.

Влияние стрессовых ситуаций на развитие нарушений психического здоровья личности, в разное время изучали отечественные и зарубежные авторы: К. А. Абульханова, P.A. Амасьянц, A.B. Брушлинский, А.Н. Глушко, A.B. Журавлев, В.В. Знаков, Т.Л. Крюкова, P.C. Лазарус, А. Лоуэн, А. Митчерлих, В.Н. Мясищев, В.Е. Орел, 3. Фрейд, В. Райх, И. Хаан и другие.

В современной психологии активно исследуются копинг-стратегии лиц, страдающих психосоматическими заболеваниями, эмоциональными расстройствами (В.А. Абабков, P.A. Абитов, В.А. Ананьев, В.А. Бодров, Н.М.Веселова, В.Д. Вид, А.Н. Глушко, Б.Д. Карвасарский, B.C. Николаева, Н.А.Сирота, Е.И. Чехлатый и др.). Проблеме соотношений эмоций и поведения в разное время много уделяли внимания такие исследователи, как K.M. Быков и ИТ. Курцин (1960), В.К. Вилюнас (1976, 2008), Г.В. Морозов и М.С. Лебединский (1972), Ф.В. Бассин (1970, 1972), Т.И. Царегородцев и Г.Х. Шингаров (1972), Д.Н. Исаев (1996, 2008) и многие другие. Активно исследуются негативные эмоции, но однозначного ответа на их роль в процессе совладающего поведения на текущий момент не дано. Большинство специалистов (Е.А. Рождественская (1988), C.B. Королева (2000), И.Н. Михайленко, Ю.Л. Нуллер (1988) и др.), в первую очередь, указывают, что именно уровень тревожности, отрицательно влияет на адаптацию личности и ведет к негативным личностным изменениям, мешает гармоничному и всестороннему ее развитию. Большинство специалистов (A.M. Прихожан, Л.М.Костина, РМэи, У.Г. Оден, Ф.Г.Готвальд, В.Ховланд и другие) убедительно доказывают, что к основным причинам, вызывающим нарушения здоровья, адаптивного поведения личности, можно отнести возрастающий уровень тревожности, нервно-психического напряжения вне зависимости от половозрастных, региональных и других характеристик. Негативное эмоциональное состояние определяется как переживание нарушения реализации потребностей, вызванное индивидуальным восприятием трудной жизненной ситуации и жизненным опытом. Изучению зависимости восприятия от характера деятельности субъекта посвящены работы В.П. Зинченко, Л.А. Венгер, А.Г. Рузской, А. Запорожца и др. Е.Н.Соколов отмечал зависимость восприятия от личностных факторов и действий субъекта.

В центре внимания отечественных исследователей психологии

находится человек «совладающий», способный преодолевать трудные

5

жизненные ситуации. Однако в большинстве изученных нами работ рассматривались отдельные аспекты совпадающего поведения в контексте переживаемой ситуации (развод, безработица, другие травматические ситуации). В последнем десятилетии ведущим направлением является изучение смысловой составляющей процесса регуляции психических состояний (O.A. Прохоров, Ю. Сосновикова, Л.Г. Дикая и др.) вне учета психологических особенностей совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях. Эта проблема неразрывно связана с индивидуально психологическими особенностями человека, проблемой восприятия своего актуального состояния. В научной литературе, на современном этапе, отсутствуют определения понятий «Деструктивное эмоциональное состояние», «совладающее поведение при деструктивных эмоциональных состояниях».

Учитывая рост психосоматических расстройств, депрессий, зависимость от алкоголя и наркотических препаратов, с точки зрения исследования процессов адаптации, необходимо расширять спектр психологических методов воздействия для оптимизации личностных ресурсов совладания с деструктивными состояниями, формирования навыков эффективного совладания с возрастающими требованиями окружающей среды. Концептуальные положения системно-субъектного подхода позволяют исследовать особенности совладающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях, что дает возможность выхода на проблему создания целостных технологий и социально-психологических тренинговых моделей и программ, представляющих особую значимость для практической психологии.

Актуальность проблемы исследования определяется выявленным

несоответствием между высоким уровнем изученности особенностей

совладающего поведения у людей, преодолевших трудную жизненную

ситуацию, сформировавших определенный жизненный опыт в решении

проблем, и почти полным отсутствием теоретических сведений об

особенностях совладающего поведения при деструктивных

6

эмоциональных состояниях. В настоящее время не выявлено специальных исследований по проблеме исследования совпадающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях. Имеющиеся данные указывают только, что адекватность совладающего поведения определяется выбором эффективных или неэффективных копинг-стратегий (A.B. Журавлев, В.В. Знаков, Т.Д. Крюкова, P.C. Лазарус и др.).

Следовательно, научная задача исследования вытекает из недостаточности информации об особенностях совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях и заключается в определении личностных детерминант совладающего поведения для решения практических задач психопрофилактики и психокоррекции деструктивных эмоциональных состояний.

Таким образом, недостаточная теоретическая разработанность и практическая значимость проблемы совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях обусловили актуальность проведения исследования на стыке наук и необходимость использования категориального аппарата общей, клинической и возрастной психологии. Выбор темы диссертационного исследования определили его объект, предмет, цели и задачи.

Объект исследования: совпадающее поведение личности зрелого возраста.

Предмет исследования: психологические особенности совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях.

Цель исследования: изучение психологических особенностей совладающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях в зрелом возрасте.

Задачи исследования:

1. Определить сущность понятия «деструктивное

эмоциональное состояние» и дать его научное обоснование.

На основе теоретического анализа исследований по проблеме совпадающего поведения выявить компоненты его структуры и взаимосвязь со структурой деструктивного эмоционального состояния.

2. Выявить особенности совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях личности первого рубежа зрелости (от 25 до 30 лет) и второго рубежа зрелости (от 30 до 50 лет) в применении спектра копинг-стратегий: когнитивных, поведенческих, эмоциональных.

3. Выявить взаимосвязь между особенностями применяемых стратегий совпадающего поведения при деструктивных эмоциональных состояниях и индивидуально-психологическими характеристиками лиц зрелого возраста (уровнем тревожности, интроверсией, экстраверсией, нейротизмом, уровнем нервно-психической устойчивости, ответственностью принятия решений).

4. Выявить различия в стратегиях совпадающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояний, с различиями в восприятии состояния здоровья. Одновременное применение большого количества разнородных (адаптивных, относительно адаптивных и неадаптивных) копинг-стратегий, повышает уровень тревожности, нервно-психической напряженности, приводит к снижению нервно-психической устойчивости, искажает восприятие самочувствия, снижает эффективность совпадающего поведения.

5. Разработать и апробировать программу формирования стратегий совпадающего поведения коррекции деструктивных эмоциональных состояний.

Выдвинуты следующие гипотезы:

1) Стратегии совпадающего поведения личности при деструктивных

эмоциональных состояниях, имеющих различия в восприятии

состояния здоровья, имеют отличия, которые обусловлены

8

индивидуально-психологическими особенностями: экстраверсей-тштроверсией, нейротизмом, личностной тревожностью, уровнем нервно-психической устойчивости, характером

психосоматических жалоб.

2) Существуют различия в совпадающем поведении при деструктивных эмоциональных состояниях лиц зрелого возраста (первого и второго рубежей зрелости), первый рубеж зрелости -выраженные в применении спектра копинг стратегий: когнитивных, поведенческих, эмоциональных и обусловленные выбором копинг-стратегий: «планирование решения проблемы», «самоконтроль», «принятие ответственности».

3) Применение одновременно большого количества разнородных (адаптивных, относительно адаптивных и неадаптивных) копинг-стратегий, повышает уровень тревожности, нервно-психической напряженности, приводит к снижению нервно-психической устойчивости, искажает восприятие самочувствия, снижает эффективность применяемых стратегий совпадающего поведения.

Теоретико-методологическую основу исследования составили общепсихологические принципы: единства сознания и деятельности, системности, детерминизма, развития (Б.Г. Ананьев, А.Н. Леонтьев, Б.Ф.Ломов, С.Л. Рубинштейн). Положения системно-субъектного подхода организации совладеющего поведения (К.А.Абульханова, Б.Г. Ананьев, Л.И. Анцыферова, A.B. Брушлинский, Л.А. Журавлев, В.В. Знаков, Т.Л.Крюкова, Е.А. Сергиенко и др.); Теория Р.Лазаруса, описавшего механизм действия копинг-стратегий личности. Теоретическая база исследования построена с опорой на психофизиологическую модель (И.М.Сеченов, В.М. Бехтерев, И.П.Павлов, Г.Селье) и модель формирования нервно-психических нарушений и психосоматических заболеваний (Д.Н. Исаев, Б.Д. Карвасарскийи др.); представления

Ю.Л.Ханина и Ч. Спилбергера о ситуативной и личностной тревожности.

9

В разработке модели программы формирования навыков совпадающего поведения личности при деструктивных эмоциональных состояниях личности учитывались представления об уровневой организации процесса аффективной базальной регуляции, о целостности человека в символических процессах, о возможности реализации субъективного состояния в различных формах (М.К. Бардышевская, В.В. Лебединский, 2003 , 2004; В. Райх, А. Лоуэн; К.Г. Юнг, 1995, 2003; Р.Ассаджиоли, 1994; М.Е. Сандомирский, 2003 и др.).

Методы исследования. Для осуществления целей исследования, решения поставленных задач и проверки гипотез нами был использован комплекс взаимодополняющих исследовательских методов:

и V

- теоретико-методологическии анализ научной литературы и диссертационных исследований по изучаемой проблеме;

- психодиагностические методы (беседы, интервьюирования, изучения истории болезни), анкетирование, опросы, тестирование; стандартизированные методики: шкала самооце