Социально-психологические детерминанты преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности

Лобов, Андрей Александрович

Темы диссертаций по психологии » Социальная психология

автореферат и диссертация по психологии 19.00.05 для написания научной статьи или работы на тему: Социально-психологические детерминанты преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности

Автореферат

Автор научной работы: Лобов, Андрей Александрович
Ученая степень: кандидата психологических наук
Место защиты: Москва
Год защиты: 2009
Специальность ВАК РФ: 19.00.05

Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Социально-психологические детерминанты преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности"

На правах рукописи

ЛОБОВ Андрей Александрович

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ КОНФЛИКТОВ ЛИЧНОСТИ

Специальность 19.00.05 - социальная психология

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание учёной степени кандидата психологических наук

Курск 2009

О с а.? яэ

003462853

Работа выполнена на кафедре социальной психологии Московской открытой социальной академии Научный руководитель: доктор

психологических наук, профессор Подымов Николай Анатольевич Официальные оппоненты: доктор

психологических наук, профессор Антоненко Ирина Викторовна кандидат психологических наук Липатова Людмила Геннадьевна

Ведущая организация: ГОУ ВПО «Российский государственный социальный университет»

Защита состоится 16 марта 2009 года в 14 часов на заседании диссертационного совета ДМ 212.104.03 в Курском государственном университете по адресу: 305000, г. Курск, ул. Радищева, д. 33.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке университета по адресу: 305000, г. Курск, ул. Радищева, д. 33.

Текст автореферата размещён на сайте ГОУ ВПО «Курский государственный университет»: www.kursk-uni.ru Автореферат разослан « ■Ц » февраля 2009 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета Сухих Н. А.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. Исследования ценностно-смысловых конфликтов личности являются важным направлением анализа фундаментальной проблемы психологии - пр облемы детерминации психического развития. С.Л. Рубинштейн отмечал, что основную задачу психологической науки составляет раскрытие внутренних психологических условий, которые опосредуют психологический эффект внешних воздействий на субъекта и внутренних закономерностей внешне обусловленной психической деятельности.

Изучение ценностно-смысловых конфликтов среди остальных видов внутриличностных конфликтов приобретают особую значимость для социальной психологии в связи с тем, что феномен личностных ценностей напрямую обусловлен социальными связями и отношениями, в которые включен человек; социальными установками, регулирующими социальное поведение; социальными мотивами, влияющими на успешность социализации личности.

Проблема детерминации преодоления внутриличностных конфликтов остается едва ли не самой важной и дискуссионной не только в области научного знания, но и других общественно значимых сферах жизнедеятельности. История развития ценностно-смысловых конфликтов обнаруживает глубину и широту теоретических и методических исследований. В психологической науке изучались иерархии личностных ценностей, влияние половых, возрастных и культурных различий людей на ценностные ориентации (М. Рокич, Ш. Шварц, В. А. Ядов). Психологами был проведён глубокий анализ воздействия социально-экономических условий жизни населения на формирование ценностной сферы человека (А. Л. Журавлёв, Н. А. Журавлёва), созданы методики для выявления особенно-

стей ценностной иерархии личности (Б. С. Алишев, И. Г. Сенин, Ш. Шварц).

Ценностно-смысловые конфликты личности исследуются всесторонне на основе концепции внутриличност-ных конфликтов А. Я. Анцупова, А. И. Шипилова; теории ценностных барьеров Р. X. Шакурова; подходов изучения ценностно-смысловых конфликтов Е. Б. Фанталовой, А. И. Красильникова; концепции типов смыслообразования в контексте личностных ценностей Н. Р. Салиховой; теории жизненных миров Ф. Е. Василюка.

- влияние специфики личностной ценности на особенности выбора человеком путей разрешения ценностно-смыслового конфликта;

- разработка нового методического инструментария для ценностно-дифференцированного выявления способов преодоления ценностно-смысловых конфликтов;

- описание и классификация способов разрешения ценностно-смысловых конфликтов;

- определение оптимальных путей преодоления ценностно-смысловых конфликтов;

- выявление социально-психологических факторов, влияющих на выбор человеком стратегий разрешения ценностно-смысловых конфликтов.

Решение всех перечисленных задач актуально по той причине, что они напрямую связаны с адаптационными возможностями человека, представляющими собой основу для его здорового психического функционирования.

Таким образом, актуальность темы, недостаточность её теоретической и экспериментальной разработанности в психологии, практическая и теоретическая значимость определили объект, предмет, цель и задачи исследования.

Цель исследования: выявить социально-психологические детерминанты преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

Объектом исследования являются стратегии преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

Предмет исследования - социально-психологические детерминанты преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

В качестве гипотезы исследования было выдвинуто предположение о том, что:

• социально-психологическими детерминантами стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности являются уровень межличностной аттракции, половая принадлежность, статус формального лидера и уровень социальной желательности поведения человека;

• стратегии преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности реализуются во внутреннем и внешнем плане деятельности и обусловливаются особенностями той личностной ценности, с которой связан внутриличностный конфликт;

• стратегия преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности в контексте одной ценности может выступить как оптимальная, в контексте другой - как неоптимальная.

В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой исследования были определены следующие задачи:

1. Проанализировать и обобщить современные теоретические концепции и подходы к проблеме ценностно-смыслового конфликта личности.

2. Изучить представления о способах разрешения ценностно-смыслового конфликта личности.

3. Эмпирически исследовать специфику ценностно-смысловых конфликтов у лиц с различными социально-психологическими особенностями.

4. Изучить стратегии преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

5. Выявить социально-психологические детерминанты преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

Теоретико-методологической основой исследования являются: принципы детерминизма и единства сознания и деятельности С. JI. Рубинштейна; системного подхода Б. Ф. Ломова; теории мотивации Б. С. Братуся, Ф. Е. Василюка, Д. А. Леонтьева, А. Н. Леонтьева, А. Маслоу, Б. А. Сосновского; теория барьерной природы ценностей Р. X. Шакурова, H.A. Подымова; теории внутриличност-ного конфликта А. Адлера, А. Я. Анцупова, Ф. Е. Василюка, К. Левина, Л. Фестингера, 3. Фрейда, К. Хорни, А. И. Шипилова; теории адаптации Ю. А. Александровского, Ф. Б. Березина, А. А. Налчаджяна, Г. Селье; теории совла-дающего поведения и психологических защит Л. И. Анциферовой, Ф. Е. Василюка, Р. Лазаруса, С. К. Нартовой-Бочавер, А. Фрейд; теории социально-психологического статуса личности в группе А. В. Петровского, Р. X. Шакурова, В. В. Шпалинского; теории лидерства Г. М. Андреевой, Б. Д. Парыгина, С. В. Сарычева, А. С. Чернышева, Л. И. Уманского.

Для решения поставленных задач и проверки гипотезы применялся комплекс взаимодополняющих методов исследования: теоретический анализ научно-

психологических источников по проблеме исследования; методы сбора эмпирических данных - групповое и индивидуальное психодиагностическое обследование, методика «Уровень соотношения ценности и доступности» Е. Б. Фанталовой; модификация теста-опросника А. Мехрабиана для измерения мотивации достижения, предложенная М. Ш. Магомед-Эминовым; опросник уровня субъективного контроля Е. Ф. Бажина, Е. А. Голынкиной и А. М. Эткинд; опросник «Индекс жизненного стиля» Р. Плутчека, адаптированный У. Р. Клубовой; опросник «Социально-психологическая адаптация» К. Роджерса, Р. Даймонда; авторская методика «Ценностно-дифференцированная диагностика совладания» (ЦДДС).

В качестве основных математических методов статистической обработки использовались: методы оценки значимых различий в выраженности признака (U - Манн-Уитни); методы оценки значимых различий в распределении признака (ср* - угловое преобразование Фишера, критерий ^-Пирсона); корреляционный анализ с использованием рангового коэффициента корреляции (Спирмен) и коэффициента ассоциации (Пирсон); однофакторный дисперсионный анализ ANOVA.

Математическая обработка проведена с использованием программы статистической обработки данных SPSS (версия 13.00) и программы Excel.

Достоверность полученных результатов обеспечивалась целостным подходом к изучаемой проблеме, методологической обоснованностью исходных теоретических положений, применением адекватного комплекса надёжных методов исследования, соответствующих его предметам и задачам, применением статистических методов при обработке и анализе результатов эмпирического исследования, репрезентативностью выборки.

Эмпирическая база исследования. Общий объём выборки составил 137 человек в возрасте от 19 до 39 лет -студенты Московской открытой социальной академии 2 -6 курс очно-заочного отделений и менеджеры кафе быстрого питания. Из них 36 мужчин и 101 женщина.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

1.Уточнено представление о сущности ценностно-смыслового конфликта личности, который рассматривается как смысловое противоречие в контексте личностной ценности, выражающееся в форме отрицательного переживания.

2. Изучены представления о способах разрешения ценностно-смыслового конфликта личности в контексте совпадающего поведения, психологических защит, когнитивного и поведенческого преобразования окружающей действительности человеком.

3. Выявлены типы стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности на основе мотивации избегания неудач или достижения успеха, локуса контроля, психологических защит.

4. Разработана методика диагностики стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности, основанная на способах реализации определённой личностной ценности.

5. Изучены социально-психологические детерминанты преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности: уровень межличностной аттракции, половая принадлежность, статус формального лидера, уровень социальной желательности поведения человека, семейное положение, стремление к доминированию, общий показатель социально-психологической адаптированности, уровень субъективного контроля в сфере межличностных от-

ношений, уровень субъективного контроля в сфере семейных отношений, защитный механизм по типу «проекция».

Теоретическая значимость исследования:

• выделены и эмпирически обоснованы способы разрешения ценностно-смыслового конфликта личности: совпадающее поведение, психологические защиты, пути преобразования окружающей действительности человеком;

• полученные данные расширяют представления о стратегиях и особенностях преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности, способствуют пониманию психологической сущности ценностно-смысловых конфликтов личности и стратегий их преодоления;

• характеристики социально-психологических детерминант преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности дополняют представления о личностных предпосылках и особенностях выбора стратегии поведения личности в общении.

Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные в исследовании данные о стратегиях преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности могут быть использованы в практической работе социального психолога при подготовке и переподготовке специалистов социономического профиля (типа «человек-человек»), способствовать эффективному профессиональному психологическому отбору кандидатов на должность менеджера, позволяют осуществлять коррекцию и профилактику ценностно-смысловых конфликтов личности.

Методика ценностно-дифференцированной диагностики совладания может быть использована для выявления стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

Материалы исследования могут быть использованы при формировании кадрового резерва организаций, в учебной и лекционной работе со студентами, в работе с персоналом и управленцами низшего звена коммерческих организаций.

Положения, выносимые на защиту:

1. Стратегии преодоления ценностно-смысловых конфликтов реализуются во внутреннем и внешнем плане деятельности и обусловливаются в первую очередь особенностями той личностной ценности, с которой связан внутриличностный конфликт. Под внутренним планом стратегий преодоления понимается стиль поиска путей разрешения ценностно-смыслового конфликта (дискурсивный или интуитивный), под внешним планом - способ реализации найденного пути (активный или пассивный).

2. Стратегия преодоления ценностно-смысловых конфликтов в контексте одной ценности может выступать как оптимальная, в контексте другой - как неоптимальная.

3. Существуют девять типов стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов: первые четыре типа состоят из крайних когнитивно-поведенческих позиций, следующие четыре типа имеют элементы гибкого использования одной из крайних позиций, последний девятый тип представляет собой максимально гибкую стратегию. Наиболее часто применяются в преодолении ценностно-смысловых конфликтов активно-дискурсивный, активный и дискурсивно-интуитивный, а также гибкий типы стратегий.

4. Социально-психологическими детерминантами преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности являются уровень межличностной аттракции, половая принадлежность, статус формального лидера, уровень

социальной желательности поведения человека, защитный механизм «проекция», семейный статус, уровень общей социально-психологической адаптации, уровень субъективного контроля в сферах межличностных и семейных отношений и стремление к доминированию. 5. Специфика ценностно-смысловых конфликтов у лиц с различными социально-психологическими особенностями определяется статусом формального лидера, уровнем аттракции и социально желательного поведения.

Апробация результатов исследования осуществлялась в ходе выступлений на Всероссийской научно-практической конференции «Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, методология, технологии» (2008), занятий со студентами Московской открытой социальной академии. Основные результаты диссертации докладывались на заседании кафедры социальной психологии Московской открытой социальной академии, педагогики и психологии развития Курского государственного университета, а также нашли своё отражение в 6 научных публикациях автора.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. Объём основного текста составляет 156 страниц. Работа содержит 20 таблиц и 13 рисунков. Имеется 11 приложений. Список использованной литературы включает 175 наименований, из которых 10 - иностранных.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность, определяются основные элементы научного аппарата исследования: объект, предмет, цель, задачи, гипотезы, методы, эмпирическая база; отражены научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы; сформулированы основные положения, выносимые на защиту; отмечаются

данные по апробации и внедрению результатов исследования в практику.

В первой главе «Теоретический анализ проблемы ценностно-смысловых конфликтов в отечественной и зарубежной психологии» представлен теоретический анализ основных подходов к исследованию мотивационно-личностной сферы человека (личностные ценности, личностные смыслы, мотивы, потребности), внутриличностных конфликтов, адаптации и совладающего поведения, социально-психологических детерминант совладающего поведения. На основе теоретического анализа построена категориальная система предмета исследования - определены понятия «личностная ценность», «личностный смысл», «ценностно-смысловой конфликт», «стратегия преодоления ценностно-смысловых конфликтов»; выдвинута основная гипотеза исследования.

В ходе анализа было выявлено, что в психологии существуют различия между взглядами учёных на определение понятий «личностная ценность», «личностный смысл», «внутриличностный конфликт».

Значение термина «личностная ценность» в ряде случаев отождествляется со значением понятий «убеждение» (М. Рокич), «диспозиция» (В. А. Ядов) и «мотив» (А. Маслоу, В. Франкл, Ф. Е. Василюк, Б. С. Братусь). Понимание концепта «личностный смысл» зависит от точки зрения психологов на то, как они рассматривают его соотношение с «личностной ценностью» и «потребностью». Так Д. А. Леонтьев и Б. С. Братусь личностную ценность считают разновидностью личностного смысла, который выступает высшим уровнем мотивационно-личностной сферы человека. Данные учёные считают потребность и личностную ценность мотивационными явлениями разного уровня: потребность - низший; ценность - высший. Б. С. Алишев, Н. Р. Салихова, Р. X. Шакуров напротив, сбли-

жают значения категорий «личностная ценность» и «потребность», а понятие «личностный смысл» считают производным от «личностной ценности».

В зарубежной психологии нет единства в трактовке понятия «внутриличностный конфликт». Общее для всех подходов в определении внутриличностного конфликта -упоминание о динамичном противоречии определённых тенденций в психике. Различаются мнения лишь в вопросе о самих тенденциях: в психоанализе - это противоречие в бессознательном человека между Ид и Суперэго (3. Фрейд), в бихевиоризме - противоречие между закреплёнными поведенческими реакциями (Б. Ф. Скиннер), в когнитивной психологии - противоречие между планами поведения (Дж. Миллер, Е. Галантер), в гештальт-психологии - противоречие между мотивационными тенденциями (К. Левин), в гуманистической психологии - противоречие между самооценками (К. Роджерс).

В отечественной психологии создана классификация внутриличностных конфликтов (А. Я. Анцупов, Ф.Е. Василюк, А. Р. Лурия, А. И. Шипилов). Проведённый теоретический анализ позволил сформулировать определение ценностно-смыслового конфликта. Ценностно-смысловой конфликт - это внутриличностное противоречие между стремлением реализовать определённую личностную ценность и дефицитом у человека реальных возможностей сделать это.

Преодоление ценностно-смыслового конфликта представляет собой адаптационный процесс, протекающий через применение совладающего поведения. Совладающее поведение, по мнению ряда зарубежных и отечественных учёных (Л. И. Анцыферова, Р. Лазарус, С. К. Нартова-Бочавер, С. Фолкман), представляет собой использование психологических защит, когнитивное и поведенческое преобразование окружающей действительности. Однако,

несмотря на развитые представления в науке относительно совладающего поведения, было обнаружено, что психология испытывает дефицит знаний, характеризующих специфику преодоления личностью ценностно-смысловых конфликтов.

Теоретический анализ социально-психологических детерминант преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности позволил выделить четыре социально-психологические детерминанты: уровень межличностной аттракции; половая принадлежность; статус формального лидера и социальная желательность поведения как проявление конформизма.

Таким образом, категориальный анализ предмета исследования показал необходимость более глубокого изучения социально-психологических детерминант преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности с использованием эмпирических методов.

Во второй главе «Эмпирическое исследование социально- психологических детерминант преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности» раскр ы-ты содержание и приёмы организации исследования социально-психологических детерминант стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности; рассмотрены результаты эмпирического исследования.

Эмпирическая часть исследования состояла из трёх

этапов.

Целью первого этапа была разработка этапов и ла-на исследования, подбор необходимого инструментария и разработка методики, направленной на выявление стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов в соотношении с отдельными личностными терминальными ценностями.

В исследовании приняли участие 137 человек в возрасте от 19 до 39 лет - студенты Московской открытой со-

циальной академии 2-6 курс очно-заочного отделений (86 человек) и менеджеры кафе быстрого питания «Крошка картошка» (ООО «Русагрохолдинг») г. Москвы (51 человек). Из них 36 мужчин и 101 женщина. Все испытуемые имеют образование не ниже среднего. При формировании выборки в целях усиления её репрезентативности мы учитывали такие признаки как: пол, возраст, образованность, семейное положение и профессионально-должностной статус.

В исследовании были использованы следующие методики:

1) методика «Уровень соотношения ценности и доступности» Е. Б. Фанталовой (УСЦД);

2) Модификация теста-опросника А. Мехрабиана для измерения мотивации достижения, предложенная М. Ш. Магомед-Эминовым (МДУ);

3). Опросник уровня субъективного контроля Е. Ф. Бажина, Е. А. Голынкиной и А. М. Эткинд (УСК);

4). Опросник «Индекс жизненного стиля» Р. Плут-чека, адаптированный У. Р. Клубовой (ЙЖС);

5). Опросник «Социально-психологическая адаптация» К. Роджерса, Р. Даймонда (СПА).

6) авторская методика «Ценностно-дифференцированная диагностика совладания» (ЦДДС).

В ходе исследования были выявлены особенности ценностно-смысловых конфликтов в зависимости от социально-психологических характеристик: должностного лидерства (таблица 1), межличностной аттракции (таблица 2) и социальной желательности поведения (таблица 3).

Данные таблицы 1 свидетельствуют, что внутри-личностный конфликт по ценностям «любовь» и «счастливая семейная жизнь» у менеджеров встречается чаще, чем у неработающих (соответственно, р=0,032 и р=0,014). Конфликт, связанный с ценностью «наличие хороших и

верных друзей», менеджеры испытывают в большем количестве случаев по сравнению с неработающими (р=0,032) и служащими-исполнителями кафе быстрого питания (р=0,039). Конфликт, относящийся к ценности «материально обеспеченная жизнь» и «уверенность в себе» у менеджеров также более выражен, чем у исполнителей (р=0,039) и неработающих (р=0,032).

Таблица 1

Специфика ценностно-смысловых конфликтов у лиц с раз_личным должностным статусом_

Рассогласованность важности и доступности личностных ценностей Менеджеры (п=51) Исполнители (п=46) Неработающие (п=40)

Кол-во ВК (%) Кол-во ВК (%) Кол-во ВК (%)

1 3 0 3

2 26 27 31

3 0 9 9

4 0 0 3

5 40 36 20

6 34 14 14

7 29 9 9

8 23 9 6

9 9 0 6

10 11 14 11

11 60 55 34

12 3 0 3

1 - активная деятельная жизнь и творчество, 2 - здоровье, 3 - интересная работа, 4 - красота природы и искусства, 5 - любовь, 6 - материально обеспеченная жизнь, 7 - наличие хороших и верных друзей, 8 -уверенность в себе, 9 - познание, 10 - свобода, 11 - счастливая семейная жизнь, 12 - руководство и управление подчинёнными.

Данные таблицы 1 свидетельствуют, что внутри-личностный конфликт по ценностям «любовь» и «счастливая семейная жизнь» у менеджеров встречается чаще, чем у неработающих (соответственно, р=0,032 и р-0,014). Конфликт, связанный с ценностью «наличие хороших и верных друзей», первые испытывают в большем количестве случаев не только в отличие от неработающих

(р=0,032), но и от исполнителей (р=0,039). Конфликт, относящийся к ценности «материально обеспеченная жизнь» у менеджеров также более частое явление, чем у исполнителей (р=0,039) и неработающих (р=0,032). Конфликтов у менеджеров больше, чем у неработающих и в рамках ценности «уверенности в себе» (р=0,017).

В таблице «Специфика ценностно-смысловых конфликтов у лиц с различным уровнем выраженности межличностной аттракции» отражены данные о частоте встречаемости ценностно-смысловых конфликтов (ВК) у людей, имеющих различную степень проявления эмоционального принятия (таблица 2).

Таблица 2.

Специфика ценностно-смысловых конфликтов у лиц с различным уровнем выраженности межличностной аттракции

■ЛД/1....."■""■'■ *■ ШИЛШ11Ч11Ч«Ц1. I Ц..Я1.АХ .

—шмшштг

важности и доступности личностных ценностей

ВЫСШ6 принятий других людей (п=13)

аттра тщш

ншш прймтие

других людей (п=11)

т~ т

"ТО" ТГ

тг

Кол-во ВК (%)

-тг-

Кол-во ВК (%) -=в-

тг

"ТГ

~зг

1Г ~Т5~ ТГ 1Г~ "Ж"

ПГ "ТГ ~55~ "55"

1Г "ВТ"

1 - активная деятельная жизнь и творчество, 2 - здоровье, 3 - интересная работа, 4 - красота природы и искусства, 5 - любовь, 6 - материально обеспеченная жизнь, 7 - наличие хороших и верных друзей, 8 -уверенность в себе, 9 - познание, 10 - свобода, 11 - счастливая семейная жизнь, 12 — руководство и управление подчинёнными.

Конфликтов по ценностям «материально обеспеченная жизнь» и «счастливая семейная жизнь» больше у испытуемых с низкой степенью принятия других людей (р=0,016 и р=0,001 соответственно).

В таблице «Специфика ценностно-смысловых конфликтов у лиц с различным уровнем выраженности социально-желательного поведения» отражены данные о частоте встречаемости ценностно-смысловых конфликтов (ВК) у людей, имеющих различную степень проявления склонности давать социально одобряемые варианты ответа (таблица 3).

Таблица 3.

Специфика ценностно-смысловых конфликтов у лиц с различным уровнем выраженности социально-желательного

поведения

Высокая социальная Низкая социальная

Рассогласованность желательность ответов желательность ответов

важности и доступности (п=10) (п=15)

личностных ценностей Кол-во ВК (%) Кол-во ВК(%)

1 0 7

2 20 7

3 0 0

4 0 0

5 20 27

6 10 33

7 20 0

8 10 20

9 20 0

10 10 0

11 30 80

12 10 0

1 - активная деятельная жизнь и творчество, 2 - здоровье, 3 - интересная работа, 4 - красота природа и искусства, 5 - любовь, 6 - материально обеспеченная жизнь, 7 - наличие хороших и верных друзей, 8 -уверенность в себе, 9 - познание, 10 - свобода, 11 - счастливая семейная жизнь, 12 - руководство и управление подчинёнными.

Испытуемые с высокой социальной желательностью ответов, как можно видеть из таблицы 3, не характеризуются выраженной конфликтностью мотивационной сферы. Вероятно, здесь проявляется стремление «не выделяться» своими проблемами и поэтому представлена позиция «у меня всё в порядке».

Напротив, у респондентов со слабыми показателями социальной желательностью ответов зачастую наблюдаются конфликты в отношении ценностей: «любовь», «материально обеспеченная жизнь», «счастливая семейная жизнь» (по последней ценности они отличаются от «конформистов» на уровне р=0,003).

Также обнаружилось, что ощущение экзистенциальной усталости или внутриличностного вакуума испытывают более трети испытуемых в отношении ценностей «активная деятельная жизнь и творчество», «познание» и «красота природы и искусства». Ценности «активная деятельная жизнь и творчество», «познание» и «красота природы и искусства» оказались в ряду «профицитных» ценностей. У менеджеров встречаемость внутриличностных вакуумов в отношении ценностей «свобода» и «руководство и управление подчинёнными» на статистически значимом уровне проявляется чаще, чем у исполнителей и неработающих людей (р<0,05). Возможно, профессиональный труд менеджеров оказывает влияние на оценку значимости не только руководства, но и свободы. Свобода менеджеров может «угнетать» такими своими сторонами как требование быть инициативным и брать на себя ответственность за происходящие вокруг события.

Следующей задачей нашего исследования являлась диагностика стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности и построение типологии выявленных стратегий.

Под типичной стратегией понимается обособленная комбинация выраженности определённых полярностей в контексте шкал методики «Ценностно-

дифференцированная диагностика совладания», избираемая определённым числом людей при реализации ими отдельных ценностей.

В ходе исследования были обнаружены следующие сочетания стратегий преодоления.

Тип 1: доминирует активная позиция и дискурсивный подход в поиске путей реализации ценности. Представители данного типа преимущественно ориентируется на успех в достижении ценности, обычно осознают себя субъектом её достижения и ответственным за получаемые результаты, на высоком уровне адаптированы к отношениям с людьми, редко используют психологические защиты, за исключением интеллектуализации и принимают себя такими, какие есть. Отмеченные черты у подобных людей проявляются как на этапе планирования, так и на этапе исполнения процесса осуществления ценности.

Тип 2: доминирует пассивная позиция и дискурсивный подход в поиске путей реализации ценности. Представители с такой стратегией склонны проявлять свойства первого типа только на этапе планирования достижения ценности. Во время исполнения запланированного они очень осторожны, фиксируются на препятствиях, предпочитают выждать удобные обстоятельства для претворения своего плана, зачастую используют незрелые защитные механизмы (например, регрессию), слабо проявляют себя в качестве субъектов.

Тип 3: доминирует активная позиция и интуитивный подход в поиске путей реализации ценности. Данный тип обладает выраженной ориентацией на успех. Он часто испытывает трудности в составлении детального плана реализации ценности, надеется на собственное устойчивое желание достичь цели, на способности к интуиции, ориентируется в процессе достижения цели на метод проб и ошибок, действия «вслепую».

Тип 4: доминирует пассивная позиция и интуитивный подход в поиске путей реализации ценности. Формулировка данного типа отчётливо отражает у его носителей

отсутствие мотивации осуществлять в своей жизни определённый общепринятый идеал, что может быть связано либо с его переизбытком (внутриличностный «вакуум»), либо с совершенной недоступностью (выраженный внутриличностный конфликт).

Следующие четыре типа являются такими вариантами стратегий, когда доминирование какой-либо полярности выражено лишь в одной шкале, во второй же наблюдается использование стратегий других стилей (в 50% случаев).

Тип 5: гибкое использование активной и пассивной позиций и доминирование дискурсивного подхода в поиске путей реализации ценности. У субъектов этого типа выражена высокая мотивация достижения, рассудительность на этапе планирования и ориентация на окружающую ситуацию на этапе исполнения (активен лишь тогда, когда это удобно).

Тип 6: гибкое использование активной и пассивной позиций и доминирование интуитивного подхода в поиске путей реализации ценности. Представители данного типа преодоления ценностно-смыслового конфликта устойчиво мотивированы на осуществление личного идеала. Они не считают для себя важным целенаправленно получать информацию о способах этого осуществления и, проявляют активность только тогда, когда успех гарантирован.

Тип 7: доминирует активная позиция и присутствует гибкое использование дискурсивного и интуитивного подхода в поиске путей реализации ценности. В отличие от первого типа, представители данного типа менее педантичны и привязаны к рассуждениям на этапе планирования: они используют чаще ряд психологических защит, позволяющих им иногда в принятии решений полагаться на идею, пришедшую в голову первой. На этапе же исполне-

ния такие индивидуумы проявляют себя полностью согласно стратегии первого типа.

Тип 8: доминирует пассивная позиция и присутствует гибкое использование дискурсивного и интуитивного подхода в поиске путей реализации ценности. Представители данного типа отличаются выраженным экстерналь-ным локусом контроля и мотивацией избегания неудач, слабой приспособленностью к социальным отношениям и частым использованием незрелых психологических защит. Несмотря на подобные характеристики стратегии, её применение свидетельствует о существовании некоторого интереса к достигаемой ценности, поскольку иногда пользователи названной стратегии могут размышлять «на досуге» о возможностях реализации указанного идеала.

Тип 9 применяется теми, кто использует только гибкие подходы при реализации ценности. Они предпочитают прибегать в разных ситуациях к наиболее подходящей, на их взгляд, стратегии, не будучи постоянными приверженцами какой-либо одной.

Анализ результатов исследования показал, что наиболее распространены следующие типы преодоления ценностно-смысловых конфликтов у испытуемых: «активный и когнитивно гибкий» - 18%; «активно-дискурсивный» -17% и «гибкий» - 13%. Наименьшее распространение получил: «пассивно-дискурсивный» - 6%.

После эмпирического обнаружения всех отмеченных типов были вычислены коэффициенты ассоциации по Пирсону (ф) между частотами встречаемости конфликтов и различными способами (типами стратегий) их преодоления для четырёх ценностей, в контексте которых конфликты получили наибольшее распространение. В результате проведения названных математических процедур обнаружились пять положительных статистически достоверных ко-

эффициента ф, отражающих связь между типами стратегий и конфликтами:

1) активно-дискурсивным тип (ф=0,23 при р<0,01) -ценность «здоровье»;

2) гибкий тип (ф=0,18 при р<0,01) - ценность «здоровье»;

3) пассивный и дискурсивно-интуитивный тип (ф=0,23 при р<0,01) - ценность «любовь»;

4) активно-дискурсивный тип (ф=0,22 при р<0,01) -ценность «материально обеспеченная жизнь»;

5) пассивный и дискурсивно-интуитивный тип (ф=0,2 при р<0,01) - ценность «счастливая семейная жизнь».

Итак, если человек ощущает острый ценностно-смысловой конфликт в рамках ценностей «здоровье», «любовь», «материально обеспеченная жизнь» и «счастливая семейная жизнь», то с большой долей вероятности он прибегнет для их преодоления к одному из трёх типов стратегий: «активно- дискурсивному» (тип 1); «пассивному и дискурсивно-интуитивному» (тип 8); «гибкому» (тип 9). Другими словами, отмеченные гипотезы являются оптимальными вариантами стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов применительно к ценностям «здоровье», «любовь», «материально обеспеченная жизнь» и «счастливая семейная жизнь».

Таким образом, на данном этапе исследования удалось подтвердить первые две гипотезы:

1) преодоление ценностно-смысловых конфликтов личности реализуется во внутреннем и внешнем плане деятельности и обусловливается особенностями той личностной ценности, с которой связан внутриличностный конфликт.

2) стратегия преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности в контексте одной ценности может

выступить как оптимальная, в контексте другой - как неоптимальная.

На следующем этапе эмпирического исследования посредством применения однофакторного дисперсионного анализа АЫОУА были выявлены особенности влияния социально-психологических детерминант на выбор испытуемыми стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов, в частности: стремление к доминированию, общий показатель социально-психологической адаптирован-ности; уровень субъективного контроля в сфере межличностных отношений; уровень субъективного контроля в сфере семейных отношений; защитный механизм по типу «проекция», семейный статус.

Ниже кратко отражён характер влияния каждого из обнаруженных факторов на стратегии преодоления ценностно-смысловых конфликтов.

Повышение уровня принятия субъектом окружающих людей на статистически достоверном уровне делает его более открытым помощи в разрешении конфликта в рамках ценностей «интересная работа» (р=0,035) и «познание» (р=0,035).

Исследование тендерных различий показало, что: во-первых, мужчины предпочитают более медленно, чем женщины преодолевать ценностно-смысловые конфликты в отношении ценности «активная деятельная жизнь и творчество» (р=0,004) и, во-вторых, они опираются в основном на дискурсивный подход, а женщины - на интуитивный в разрешении ценностно-смысловых конфликтов в контексте ценности «уверенность в себе» (р=0,046).

Влияние профессионально-должностного статуса выражается в том, что: менеджеры более осторожно относятся к достижению ценности «материально обеспеченная жизнь» (р=0,049) и более рассудительны в поиске пу-

тей реализации ценности «интересная работа» (р=0,035), чем исполнители.

Рост уровня социальной желательности в ответах испытуемых повышает торопливость в достижении ценностей «материально обеспеченная жизнь» (р=0,05) и «счастливая семейная жизнь» (р=0,03).

Стремление к доминированию формирует осторожную позицию при разрешении конфликта в рамках ценности «уверенность в себе» (р=0,001); усиливает желание прибегнуть к помощи в реализации ценности «здоровье» (р=0,023).

Повышение показателя социально-психологической адаптированности характеризуется усилением пассивной позиции в реализации ценностей «свобода» (р=0,01) и «руководство и управление подчинёнными» (р=0,04), а также упрочением надежды на помощь при осуществлении ценности «счастливая семейная жизнь» (р=0,03).

Увеличение показателя уровня субъективного контроля в сфере межличностных отношений понижает активность человека при реализации ценности «познание» (р=0,021). Увеличение показателя уровня субъективного контроля в сфере семейных отношений снижает активность субъекта при достижения ценности «уверенность в себе» (р=0,01) и снижает стремление получить помощь при реализации ценностей «активная деятельная жизнь и творчество» (р=0,047), «материально обеспеченная жизнь» (р=0,026), «красота природы и искусства» (р=0,05).

Частое использование защитного механизма «проекция» укрепляет дискурсивный подход в реализации ценностей «любовь» (р=0,01) и «наличие хороших и верных друзей» (р=0,04).

Влияние семейного статуса выражается в том, что: испытуемые, состоящие в браке, стремятся быстрее реализовать ценность «познание» (р=0,02) и более открыты по-

мощи, стремясь достичь ценности «счастливая семейная жизнь» (р=0,01).

Итак, исследование социально-психологических детерминант стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности выявило десять факторов, которые в контексте различных ценностей определяли выбор стратегий разрешения внутриличностных противоречий.

Три детерминанты поддаются изменению с большим трудом (профессионально-должностной статус, семейное положение и половая принадлежность) и являются внешними социально-психологическими переменными.

Оставшиеся семь детерминант представляют собой личностные особенности человека, имеющие социально-психологическое происхождение и, корректируя которые, можно формировать оптимальные стратегии преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности. Среди данных детерминант можно выделить: уровень межличностной аттракции (или принятие других); социальная желательность поведения; стремление к доминированию; общий показатель социально-психологической адаптирован-ности; уровень субъективного контроля в сфере межличностных отношений; уровень субъективного контроля в сфере семейных отношений; защитный механизм по типу «проекция».

Опираясь на результаты анализа социально-психологических детерминант стратегий преодоления, в качестве рекомендации был предложен алгоритм помощи людям с выраженной конфликтностью в ценностно-смысловой сфере. Отмеченный алгоритм включает в себя четыре шага:

1) выявление иерархии личностных ценностей и уровня конфликтности в отношении этих ценностей;

2) выявление стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов;

3) определение расхождения между реальными и оптимальными стратегиями применительно к обнаруженным конфликтам;

4) принятие решения об опосредованном (через социально-психологические детерминанты) или непосредственном формировании оптимальных стратегий с учётом особенностей ценностной иерархии личности;

Таким образом, во второй главе были подтверждены выдвинутые гипотезы, задачи решены, и, следовательно, цель исследования достигнута.

III. ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ

1. Стратегии преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности реализуются во внутреннем и внешнем плане деятельности и обусловливаются особенностями той личностной ценности, с которой связан внутриличностный конфликт.

2. Под внутренним планом стратегии преодоления понимается стиль поиска путей разрешения ценностно-смыслового конфликта (дискурсивный или интуитивный), под внешним планом - способ реализации найденного пути (активно или пассивно).

3. Стратегия преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности в контексте одной ценности может выступить как оптимальная, в контексте другой - как неоптимальная.

4. Существуют девять типов стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности, где первые четыре типа состоят из крайних когнитивно-поведенческих позиций, следующие четыре типа имеют элементы гибкого использования одной из крайних позиций, последний «девятый» тип представляет собой максимально гибкую стратегию.

5. Наиболее часто применяются в преодолении выраженных ценностно-смысловых конфликтов активно-

дискурсивный, активный и дискурсивно-интуитивный, а также гибкий тип стратегий преодоления.

6. Такие переменные как уровень межличностной аттракции, половая принадлежность, статус формального лидера, уровень социальной желательности поведения человека, защитный механизм «проекция», семейный статус, уровень общей социально-психологической адаптации, уровень субъективного контроля в сферах межличностных и семейных отношений, стремление к доминированию являются социально-психологическими детерминантами стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности

7. У менеджеров ценностно-смысловые конфликты встречаются чаще, чем у исполнителей и неработающих лиц.

IV. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Полученные в ходе исследования данные могут быть использованы в работе по оптимизации состояния личностно-мотивационной сферы низшего звена руководящего состава на предприятиях.

2. Методика «Ценностно-дифференцированная диагностика совладания» может быть применена в качестве психодиагностического средства в решении широкого спектра практических и научных задач.

3. В качестве перспективных направлений исследований могут быть следующие:

- апробация на практике разработанных алгоритмов помощи в преодолении ценностно-смысловых конфликтов;

- проведение факторного анализа выявленных социально-психологических детерминантов для определения среди них доминирующих и побочных факторов;

- теоретическое и эмпирическое уточнение параметров оптимальности стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов.

V. ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ Статьи в ведущих рецензируемых научных изданиях, рекомендованных ВАК

1. Лобов А. А. Ценностно-дифференцированная диагностика совладания [Текст] // Вестник Государственного университета управления. - 2008. - №2 (40).- С. 94 -102 (0,8 п.л.)

2. Лобов А. А. Специфика внутриличностных конфликтов менеджеров [Текст]// Вестник Государственного университета управления. - 2008. - № 10 (48).- С. 109 -

111 (0,3 п.л.).

3. Лобов А. А., Подымова Л. С. Дифференциация типов стратегий преодоления внутренних конфликтов личности в профессиональной деятельности [Текст]// Вестник Государственного университета управления. -2007. - № 7 (33).- С. 112 - 115 (0,3 п.л.).

Научные статьи:

4. Лобов А. А. Исследование степени согласованности индивидуальных ценностных иерархий с учётом профессиональной принадлежности и пола [Текст]// Сборник научных трудов студентов и аспирантов. - М.: МОСУ, 2004. - №6 - С. 153 - 155 (0,4 пл.).

5. Лобов А. А. Проблема ценностно-смысловых конфликтов у начинающих предпринимателей [Текст]// Сборник научных трудов аспирантов. - М.: МОСУ, 2007. -№9.-С. 120-123 (0,2 п.л.).

6. Лобов А. А., Подымова Л. С. Методика исследования стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов [Текст]// Психологическая диагностика личност-но-профессионального развития студентов в условиях социальных изменений / Под ред. Л. С. Подымовой. Монография. - М.: MOCA, 2008. - С. 34 - 61 (3 п.л.).

Лобов Андрей Александрович

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук

Подписано в печать 10.02.2009 г. Формат 60x90,1/16 Объем 1,5 п. л. Тираж 100 экз.

Отпечатано в РИО МОСУ 107392, Москва, Зельев пер.,11

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата психологических наук, Лобов, Андрей Александрович, 2009 год

Введение

Глава 1. Теоретический анализ проблемы ценностносмысловых конфликтов в отечественной и зарубежной психологии

1.1. Структурно-содержательные характеристики ценностносмысловых конфликтов как проявления социально-психологических особенностей личности

1.2. Способы разрешения ценностно-смысловых конфликтов личности: возможности и ограничения их использования 34 1.3 Проблемы исследования социально-психологических детерминант преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности

Глава 2. Эмпирическое исследование социальнопсихологических детерминант преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности

2.1. Организация и методики исследования

2.2. Специфика ценностно-смысловых конфликтов у лиц с различными социально-психологическими особенностями

2.3. Исследование стратегий преодоления ценностносмысловых конфликтов личности

2.4. Анализ социально-психологических детерминант преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности

Введение диссертации по психологии, на тему "Социально-психологические детерминанты преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности"

Исследования ценностно-смысловых конфликтов личности являются важным направлением анализа фундаментальной проблемы психологии -проблемы детерминации психического развития. С.Л. Рубинштейн отмечал, что основную задачу психологической науки составляет раскрытие внутренних психологических условий, которые опосредуют психологический эффект внешних воздействий на субъекта и внутренних закономерностей внешне обусловленной психической деятельности.

Ценностно-смысловые конфликты личности исследуются всесторонне на основе концепции внутриличностных конфликтов А. Я. Анцупова, А. И.

Шипилова; теории ценностных барьеров Р. X. Шакурова; подходов изучения ценностно-смысловых конфликтов Е. Б. Фанталовой, А. И. Красильникова; концепции типов смыслообразования в контексте личностных ценностей Н. Р. Салиховой; теории жизненных миров Ф. Е. Василюка.

Хотя исследования последних лет внесли весомый вклад в исследование особенностей разрешения ценностно-смысловых конфликтов, тем не менее, остались нерешенными актуальные научные задачи, затрагивающие предметы как общей, так и социальной психологии. К ним можно отнести: влияние специфики личностной ценности на особенности выбора человеком путей разрешения ценностно-смыслового конфликта; разработка нового методического инструментария для ценностно-дифференцированного выявления способов преодоления ценностно-смысловых конфликтов; описание и классификация способов разрешения ценностно-смысловых конфликтов; определение оптимальных путей преодоления ценностно-смысловых конфликтов; выявление социально-психологических факторов, влияющих на выбор человеком стратегий разрешения ценностно-смысловых конфликтов.

Объектом исследования являются стратегии преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

Предмет исследования — социально-психологические детерминанты преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

Гипотеза исследования представлена следующими предположениями:

• Социально-психологическими детерминантами стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности являются уровень межличностной аттракции, половая принадлежность, статус формального лидера и уровень социальной желательности поведения человека.

• Стратегии преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности реализуются во внутреннем и внешнем плане деятельности и обусловливаются особенностями той личностной ценности, с которой связан внутриличностный конфликт.

• Стратегия преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности в контексте одной ценности может выступить как оптимальная, в контексте другой - как неоптимальная.

Задачи исследования:

2. Изучить представления о способах разрешения ценностно-смыслового конфликта личности.

4. Изучить стратегии преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

5. Выявить социально-психологические детерминанты преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

Теоретико-методологические основания исследования составили принципы детерминизма и единства сознания и деятельности С. Л. Рубинштейна, системного подхода Б. Ф. Ломова, теории мотивации Б. С. Братуся, Ф. Е. Василюка, Д. А. Леонтьева, А. Н. Леонтьева, А. Маслоу, С. Л. Рубинштейна, Б. А. Сосновского, теория барьерной природы ценностей Р. X. Шакурова, теории внутриличностного конфликта А. Адлера, А. Я. Анцупова, Ф. Е. Василюка, К. Левина, Л. Фестингера, 3. Фрейда, К. Хорни, А. И. Шипилова, теории адаптации Ю. А. Александровского, Ф. Б. Березина, А. А. Налчаджяна, Г. Селье, теория функциональных систем П. К. Анохина, теории совладающего поведения и психологических защит Л. И. Анциферовой, Ф. Е. Василюка, Р. Лазаруса, С. К. Нартовой-Бочавер, А. Фрейд, теории детерминации Б. Ф. Ломова, В. С. Мерлина, С. Л. Рубинштейна, теории социально-психологического статуса личности в группе А. В. Петровского, Р. X. Шакурова, В. В. Шпалинского, И. В. Антоненко, теории лидерства Г. М. Андреевой, Б. Д. Парыгина, С. В. Сарычева, А. С. Чернышева, теории психологии управления А. Л. Журавлёва, И. С. Мангутова, Л. И. Уманского.

Методы исследования: теоретический анализ научно-психологических источников по проблеме исследования; методы сбора эмпирических данных - групповое и индивидуальное психодиагностическое обследование, тестовые методики: авторская методика «Ценностно-дифференцированная диагностика совладания» (ЦДДС); методика «Уровень соотношения ценности и доступности» Е. Б. Фанталовой; модификация теста-опросника А. Мехрабиана для измерения мотивации достижения, предложенная М. Ш. Магомед-Эминовым; опросник уровня субъективного контроля Е. Ф. Бажина, Е. А. Голынкиной и А. М. Эткинд; опросник «Индекс жизненного стиля» Р. Шутчека, адаптированный У. Р. Клубовой; опросник «Социально-психологическая адаптация» К. Роджерса, Р. Даймонда.

В качестве основных математических методов статистической обработки использовались: методы оценки значимых различий в выраженности признака (и - Манн-Уитни); методы оценки значимых различий в распределении признака (ср* - угловое преобразование Фишера, критерий %2-Пирсона); корреляционный анализ с использованием рангового коэффициента корреляции (Спирмен) и коэффициента ассоциации (Пирсон); однофакторный дисперсионный анализ ANOVA. Математическая обработка проведена с использованием программы статистической обработки данных SPSS (версия 13.00) и программы Excel.

Эмпирическая база исследования. В исследовании приняли участие 137 человек в возрасте от 19 до 39 лет - студенты Московской открытой социальной академии 2-6 курс очно-заочного отделений (86 человек) и менеджеры кафе быстрого питания «Крошка картошка» (ООО «Русагрохолдинг») г. Москвы (51 человек). Из них 36 мужчин и 101 женщина. Все испытуемые имеют образование не ниже среднего. При формировании выборки в целях усиления её репрезентативности мы учитывали такие признаки как: пол, возраст, образованность, семейное положение и профессионально-должностной статус.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

1. Уточнено представление о сущности ценностно-смыслового конфликта личности, который рассматривается как смысловое противоречие в контексте личностной ценности, выражающееся в форме отрицательного переживания.

2. Изучены представления о способах разрешения ценностно-смыслового конфликта личности в контексте совладающего поведения, психологических защит, когнитивного и поведенческого преобразования окружающей действительности человеком.

Теоретическая значимость исследования. Выделены и эмпирически обоснованы такие аспекты способов разрешения ценностно-смыслового конфликта личности как совладающее поведение, психологические защиты, способы преобразования окружающей действительности человеком.

Полученные данные расширяют представления о стратегиях и особенностях преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности, способствуют пониманию психологической сущности явления ценностно-смысловых конфликтов личности и стратегий их преодоления.

Представления о социально-психологических детерминантах преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности вносят вклад в социальную психологию личности.

Практическая значимость исследования.

Полученные в исследовании данные о стратегиях преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности могут быть использованы в практической работе социального психолога при подготовке и переподготовке специалистов социономического профиля (типа «человек-человек»), способствовать эффективному профессиональному психологическому отбору кандидатов на должность менеджера, позволяют осуществлять коррекцию и профилактику ценностно-смысловых конфликтов личности.

Методика ценностно-дифференцированной диагностики совладания может быть использована для выявления у людей стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов.

Материалы исследования могут быть использованы при формировании кадрового резерва организаций, в учебной и лекционной работе со студентами в работе с персоналом и управленцами низшего звена коммерческих организаций.

Положения, выносимые на защиту:

1. Стратегии преодоления ценностно-смысловых конфликтов реализуются во внутреннем и внешнем плане деятельности и обусловливаются в первую очередь особенностями той личностной ценности, с которой связан внутриличностный конфликт. Под внутренним планом деятельности стратегии преодоления понимается стиль поиска путей разрешения ценностно-смыслового конфликта (дискурсивный или интуитивный), под внешним планом деятельности - способ реализации найденного пути (активный или пассивный).

2. Стратегия преодоления ценностно-смысловых конфликтов в контексте одной ценности может выступить как оптимальная, в контексте другой — как неоптимальная.

4. Наиболее часто применяются в преодолении выраженных ценностно-смысловых конфликтов активно-дискурсивный, активный и дискурсивно-интуитивный, а также гибкий типы стратегий.

5. Социально-психологическими детерминантами преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности являются уровень межличностной аттракции, половая принадлежность, статус формального лидера, уровень социальной желательности поведения человека, защитный механизм «проекция», семейный статус, уровень общей социально-психологической адаптации, уровень субъективного контроля в сферах межличностных и семейных отношений и стремление к доминированию. 6. Определена специфика ценностно-смысловых конфликтов у лиц с различными социально-психологическими особенностями, определяющаяся статусом формального лидера, уровнем аттракции и социально желательного поведения.

Достоверность полученных результатов обеспечивается целостным подходом к изучаемой проблеме, методологической обоснованностью исходных теоретических положений, применением адекватного комплекса надёжных методов исследования, соответствующих его предметам и задачам, корректным применением статистических методов при обработке и анализе результатов эмпирического исследования, репрезентативностью выборки, обсуждением основных теоретических положений исследования и практических результатов в широкой аудитории социальных психологов и студентов.

Апробация результатов исследования осуществлялась в ходе выступлений на Всероссийской научно-практической конференции «Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: теория, методология, технологии» (2008), занятий со студентами Московской открытой социальной академии. Основные результаты диссертации докладывались на заседании кафедры социальной психологии MOCA, а также нашли своё отражение в 6 научных публикациях.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. Объём основного текста составляет 156 страниц. Работа содержит 24 таблицы и 15 рисунков. Имеется 11 приложений. Список использованной литературы включает 175 наименований, из которых 10 - иностранных.

Заключение диссертации научная статья по теме "Социальная психология"

Выводы по второй главе. В заключительной главе диссертации были решены четыре задачи.

В параграфе 2.1 было организовано эмпирическое исследование социально-психологических детерминант преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности и подобраны необходимые методики. Здесь же были отражены результаты апробации авторской методики «Ценностно-дифференцированная диагностика совладания», показавшие, с одной стороны, допустимость её применения и, в то же время, свидетельствующие о необходимости доработки нашего инструмента.

В параграфе 2.2 была изучена специфика мотивации достижения успеха, локуса контроля, социально-психологической адаптированности, защитных механизмов личности и ценностно-смысловых конфликтов у лиц с различными социально-психологическими особенностями: половой принадлежностью, наличием статуса формального лидера, брачным положением, высоким уровнем аттракции, а также с выраженным стремлением проявлять социально одобряемое поведение. Качественно-количественный состав ценностно-смысловых конфликтов различается у людей в зависимости от наличия статуса формального лидера, высокого уровня аттракции и социально желательного поведения. Различий в конфликтности ценностно-смысловой сферы не обнаружено между людьми с отличной половой принадлежностью и семейным положением.

Также обнаружилось, что ощущение экзистенциальной усталости или внутриличностного вакуума испытывают более трети испытуемых в отношении ценностей «активная деятельная жизнь и творчество» и «красота природы и искусства». У менеджеров встречаемость внутриличностных вакуумов в отношении ценности «руководство и управление подчинёнными» на статистически значимом уровне проявляется чаще, чем у исполнителей и неработающих людей.

В параграфе 2.3 была построена типология стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности; Опытным путём было обнаружено 9 типов стратегий, из которых наиболее часто применяются для разрешения конфликтов активно-дискурсивная (тип 1), гибкая (тип 9) и активная и когнитивно гибкая (тип 7) стратегии преодоления. В этом же параграфе был приведён рейтинг оптимальности среди типов стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности для различных ценностей.

Таким образом, в параграфе 2.3 удалось подтвердить первые две гипотезы:

2) стратегия преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности в контексте одной ценности может выступить как оптимальная, в контексте другой - как менее оптимальная.

В параграфе 2.4 в ходе анализа социально-психологических детерминант преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности было обнаружено влияние факторов, заявленных в гипотезе, а также таких детерминант, как семейное положение; стремление к доминированию; общий показатель социально-психологической адаптированности; уровень субъективного контроля в сфере межличностных отношений; уровень субъективного контроля в сфере семейных отношений; защитный механизм по типу «проекция». С опорой на результаты исследования были разработаны рекомендации по преодолению ценностно-смысловых конфликтов личности. Таким образом, основная гипотеза диссертации во второй главе была подтверждена, задачи решены, и цель исследования достигнута.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Ценности, ценностно-смысловые конфликты личности, стратегии преодоления внутриличностных конфликтов — явления многоаспектные и, как мы могли убедиться, чрезвычайно сложные для изучения. Тем не менее, нам, насколько это было возможно, удалось справиться с обозначенными задачами, подтвердить выдвинутые гипотезы и, следовательно, достичь поставленной цели.

В первой главе в результате изучения взглядов отечественных и зарубежных учёных в отношении ценностей и смыслов (М. Рокич, В. А. Ядов, А. Маслоу, В. Франкл, Ф. Е. Василюк, Б. С. Братусь, Д. А. Леонтьев, Р. X. Шакуров, Б. С. Алишев и Н. Р. Салихова), внутриличностных конфликтов (3. Фрейд, К. Г. Юнг, К. Хорни, Л. Фестингер, К. Левин, Дж. Миллер, Б. Ф. Скиннер, К. Роджерс, А. Маслоу, В. Франкл, А. Р. Лурия, Ф. Е. Василюк, А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов), защитных механизмов и совладающего поведения (А. Фрейд, Р. Лазарус, С. Фолкман, Л. И. Анцыферова, С. К. Нартова-Бочавер, Ф. Е. василюк), проблемы детерминации в психологии (С. Л. Рубинштейн, Б. Ф. Ломов, В. С. Мерлин) было выработано наше собственное понимание стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности и социально-психологических детерминантов данных стратегий. Результаты теоретического анализа привели нас к выдвижению ряда гипотез, главной из которых выступило предположение о том, что такие переменные, как уровень межличностной аттракции, половая принадлежность, статус формального лидера и уровень социальной желательности поведения человека являются социально-психологическими детерминантами стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

Во второй главе для опытного подтверждения гипотез была разработана программа эмпирического исследования, на начальных этапах реализации которого мы столкнулись с проблемой отсутствия подходящего инструмента, который бы учитывал влияние ценностей на выбор стратегий преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности. В связи с этим была разработана методика «Ценностно-дифференцированная диагностика совладания», что в дальнейшем привело нас к построению типологии стратегий преодоления.

Вторая глава завершилась опытным подтверждением выдвинутых гипотез:

1) уровень межличностной аттракции, половая принадлежность, статус формального лидера и уровень социально желательности поведения человека являются социально-психологическими детерминантами преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности.

2) преодоление ценностно-смысловых конфликтов личности реализуется во внутреннем и внешнем плане деятельности и обусловливается особенностями той личностной ценности, с которой связан внутриличностный конфликт.

3) стратегия преодоления ценностно-смысловых конфликтов личности в контексте одной ценности может выступить как оптимальная, в контексте другой - как менее оптимальная.

На основании подтверждения гипотезы были предложены рекомендации по преодолению ценностно-смысловых конфликтов в форме схемы алгоритма помощи людям с выраженной конфликтностью в мотивационно-личностной сфере.

Перспективами проведённого исследования, на наш взгляд, выступает следующее:

1. апробировать на практике разработанный алгоритм помощи в преодолении ценностно-смысловых конфликтов;

2. провести факторный анализ выявленных социально-психологических детерминант для определения среди них доминирующих и побочных факторов; совершенствовать методику «Ценностно-дифференцированная диагностика совладания»; теоретически и эмпирически уточнить параметры оптимальности стратегий преодоления.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата психологических наук, Лобов, Андрей Александрович, Москва

1. Адаптация человека: Сб. ст. / Отв. Ред. 3. И. Барбашева, И. И. Лихницкая. Л.: Наука, 1972. - 267 с.

2. Адлер А. Понять природу человека. СПб.: Академический проект, 2000.-252 с.

3. Александровский Ю. А. Пограничные психические расстройства. — Медицина, 1993. -400 с.

4. Алишев Б. С. Психологическая теория ценности (системно-функциональный подход): дис.: докт. психол. наук Казань, 2002. - 367 с.

5. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2002.364 с.

6. Анохин П. К. Принципиальные вопросы общей теории функциональной системы // Принципы системной организации функции. — М.: Наука, 1973.-С. 5-61

7. Анохин П. К. Теория отражения и современная наука о мозге. М.: Знание, 1970.-46 с.

8. Антоненко И. В. Социально-психологическая сущность доверия: от психического явления к функциональному органу // Вестник Государственного университета управления. 2008. - №10 (48).- С. 19-22

9. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. СПб.: Питер, 2007.496 с.

10. Анцыферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. Т.15. - №1. - 1994. - С. 3 - 18

11. А. Р. Лурия и современная психология: Сб. ст. памяти А. Р. Лурия / Под ред. Е. Д. Хомской. М.: Изд-во МГУ, 1982. - 256 с.

12. Ашукин И. С., Ашукина М. Г. Крылатые слова. М.: Художественная литература, 1987. - 528 с.

13. Бабосов Е. М. Конфликтология. Минск.: Тетрасис-темс, 2000. — 464 с. Бажин Е. Ф., Голынкина Е. А., Эткинд А. М. Опросник уровня субъективного контроля (УСК). - М.: СМЫСЛ, 1993. - 16 с.

14. Белан Е. А. Психология совладающего поведения. Краснодар: КубГУ, 2004. - 82 с.

15. Балл Г. А. «Мотив»: Уточнение понятия // Психологический журнал. -Т. 15. №4. - 2004. - С. 56 - 65

16. Балл Г. А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии. 1989. - №1. - С. 92-100

17. Берёзин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л.: Наука, 1988. - 270 с.

18. Берков В. П., Мокиенко В. М., Шулежкова С. Г. Большой словарь крылатых слов русского языка. М.: Русские словари, 2000. - 624 с.

19. Берн Ш. Тендерная психология. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. - 320с.

20. Благова Б. Ф. Пословицы и жизнь: Личный фонд русских пословиц в историко- фольклористической ретроспективе. М.: Восточная литература РАН, 2000. - 222 с.

21. Блюм Г. Психоаналитические теории личности. М.: КСП, 1996. - 247с.

22. Большаков Р. Пословицы разных народов. Новосибирск: Новосибирское книжное издательство, 1959. - 280 с.

23. Братусь Б. С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. - 301 с.

24. Быков А. В. Качества личности руководителя и успех деятельности. -М.: Изд-во УРАО, 2001. 114 с.

25. Василюк Ф. Е. Психология переживания. — М.: Изд-во Московского унта, 1984.-200 с.

26. Васильев И. А., Магомед-Эминов М. Ш. Мотивация и контроль за действием. М.: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1991. - 144 с.

27. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. - 285 с.

28. Галочкин H. М., Червяковский С. А. Пословицы и поговорки: Сборник советских пословиц и поговорок. Горький: Горьковское книжное изд-во, 1955.-37 с.

29. Гальперин П. Я. К вопросу об инстинктах человека // Вопросы психологии. №1. - 1976. - С. 34 - 41

30. Глоточкин А. Д. О личностной, социально-психологической адаптации // Актуальные психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания в школе и ВУЗе: Сборник научных трудов. Тверь, ТГУ, 1994. - С. 102-105

31. Гордеева Т. О. Мотивация достижения: теории, исследования, проблемы // Современная психология мотивации / Под ред. Д. А. Леонтьева. М.: Смысл, 2002. - С. 47 - 102

32. Грановская Р. М., Никольская И. М. Защита личности: психологические механизмы. СПб.: Знание, 1999. - 352 с.

33. Грановская Р. М. Творчество и конфликт в зеркале психологии. СПб.: Речь, 2006.-416 с.

34. Гринберг Дж. Управление стрессом. СПб.: Питер, 2004. - 495 с.

35. Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2000. - 464 с.

36. Демина JI. Д., Ральникова И. А. Психологическое здоровье и защитные механизмы личности. Барнаул: Изд-во Алтайского ун-та, 2000. - 123 с.

37. Детерминанта // Словарь иностранных слов / Под ред. А. Г. Спиркина. -М.: Рус. Яз., 1986.-С. 157

38. Детерминизм // Краткий психологический словарь / Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. - С. 80 - 82

39. Донченко Е. А., Титаренко Т. М. Личность: конфликт, гармония. -Киев: Политиздат, 1989. 175 с.

40. Живое русское слово: Русские народные пословицы и поговорки / Сост. М. Булатов. М.: Детгиз, 1961. - 126 с.

41. Жуков В. П. Словарь русских пословиц и поговорок. М.: Высшая школа, 1991.-534 с.

42. Журавлёва Н. А. Динамика ценностных ориентаций личности в российском обществе. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. - 336 с.

43. Зейгарник Б. В. Теория личности Курта Левина. М.: Изд-во Московского университета, 1981. - 118 с.

44. Зеркин Д. П. Основы конфликтологии. Ростов н/Д: Феникс, 1998.480 с.

45. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб.: Питер, 2001.444 с.

46. Зимин В. И., Спиркин А. С. Пословицы и поговорки русского народа: Объяснительный словарь. М.: Сюита, 1996. - 543 с.

47. Зуб А. Т., Смирнов С. Г. Лидерство в менеджменте. М.: Воскресенье, 1999.-212 с.

48. Иванников В. А. Проблема потребности в, теории деятельности // Вестник Моск. ун-та. Серия 14. Психология. №2. - 1983. - С. 20 - 26

49. Ивков Н. Н. Условия и динамика разрешения ценностных противоречий в зрелости: дис.: канд. психол. наук М., 2002. - 233 с.

50. Ильин Е. П. Дифференциальная, психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, 2002. - 544 с.

51. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000. - 512 с.

52. Имедадзе И. В. Проблема полимотивации поведения // Вопросы психологии. №6. - 1984. - С. 87 - 94

53. Казначеев В. П., Казначеев С. В. Адаптация и конституция человека. — Новосибирск: Наука, 1986. 120 с.

54. Калинин И. В. Психология внутреннего конфликта человека. — Ульяновск: УИПКПРО, 2003. 164 с.

55. Каменская В. Г. Психологическая защита и мотивация в структуре конфликта. СПб.: Детство-Пресс, 1999. - 143 с.

56. Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. СПб.: Речь, 2004. - 70 с.

57. Карлофф Б., Седерберг С. Вызов лидеров. М.: Дело, 1996. - 351 с.

58. Киршбаум Э. И. Еремеева А. И. Психологическая защита. — М.: Смысл, 2005. 176 с.

59. Киатев-Смык Л. А. Психология стресса. М.: Наука, 1983. - 368 с.

60. Коваленко Б. В. Конфликты: психологический анализ, диагностика и разрешение. -М.: МОСУ, 2201.-228 с.

61. Коган Л. Н. Цель и смысл жизни человека. М.: Мысль, 1984. - 252 с.

62. Комендант А. Г., Михайлов Г. С. Психологические проблемы профессиональной деятельности руководителя. М*.: Народное образование, 2001.- 188 с.

63. Коузер Л. Основы конфликтологии. СПб.: Светлячок, 1999. - 192 с.

64. Красильников И. А. Изучение влияния конфликтности ценностной сферы личности на адаптационный потенциал. Автореферат диссертации на соискание степени кандидата психологических наук. - Саратов., 2005. - 23 с.

65. Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы. -М.: Аспект-Пресс, 2001. 318 с.

66. Крогиус Н. В. Личность в конфликте. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1976.- 142 с.

67. Кудряшова Л. Д. Каким быть руководителю: Психология управленческой деятельности. Л.: Лениздат, 1986. - 158 с.

68. Кузнецов П. С. Адаптация как функция развития личности. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1991. - 76 с.

69. Кузьмин Е. С., Волков И. П., Емельянов Ю. Н. Руководитель и коллектив. Социальео-психологический очерк. Л.: Лениздат, 1974. - 167 с.

70. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс / Под ред. Л. Леви. Л.: Медицина, 1970. - С. 178-208

71. Лебедев В. И. Этапы психической адаптации в изменённых условиях существования // Вопросы психологии. 1980. - №4. - С. 50-59

72. Левитов Н. Д. О психических состояниях человека. М.: Просвещение, 1964.-343 с.

73. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1977.-304 с.

74. Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы и эмоции. М.: Изд-во Московского ун-та, 1971. - 40 с.

75. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во Московского университета, 1981.-584с.

76. Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 2003. - 487 с.

77. Лефевр В. А. Конфликтующие структуры. М.: ИП РАН, 2000. - 133 с.

78. Ломов Б. Ф. Системный подход и проблема детерминизма в психологии // Психологический журнал. Т. 10. - №4. - 1989. - С. 19 — 33

79. Лурия А. Р. Природа человеческих конфликтов: объективное изучение дезорганизации поведения человека. М.: Когито-Центр, 2002. - 527 с.

80. Любимова Г. Ю. Психология конфликта. М.: Пед. общ. России, 2004.- 160 с.

81. Майерс Д, Социальная психология. СПб.: Питер, 1996. - 688 с. Маслоу А. Мотивация и личность. - СПб.: Евразия, 1999. - 478 с. Мангутов И. С., Уманский Л. И. Организатор и организаторская деятельность. - Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1975. - 312 с.

82. Мариманова М. С. Конфликтология. М.: Академия, 2003. - 320 с. Матулене Г. О социальной адаптации к деятельности (краткий обзор зарубежной литературы) // Психологический журнал. - Т.23. - №5. - 2002. -С. 108-112

83. Медведев В. И. О проблемах адаптации // Компоненты адаптационного процесса. Л.: Наука, 1984. - С. 3-16

84. Меерсон Ф. 3. Адаптация, стресс и профилактика. М.: Наука, 1981. —284 с.

85. Менегетти А. Психология лидера. М.: Славянская ассоциация Онтопсихологии, 1999. - 144 с.

86. Мерлин В. С. Психология индивидуальности: Избранные психологические труды / Под ред. Е. А. Климова. Воронеж: МОДЭК, 2005.- 544 с.

87. Миллер Дж., Галантер Е., Прибрам К. Планы и структура поведения. -М.: Прогресс, 1964. 240 с.

88. Михайлюк Е. Б. Психология влияния. Ростов н/Д.: Феникс, 2003.155 с.

89. Москвичёв С. Г. О личности руководителя и мотивации его деятельности. Киев: Респ. Ин-т подгот. Менеджеров, 1991. - 94 с.

90. Мудрое слово: Русские пословицы и поговорки / Сост. А. А. Разумов. -М.: Детгиз, 1957.-239 с.

91. Наенко М. И. Психическая напряжённость. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976.- 112 с.

92. Налчаджян А. А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). Ереван: Изд-во АН АрмССР, 1988. - 263 с.

93. Напреенко А. К., Петров К. А. Психологическая саморегуляция. — Киев.: Здоровье, 1995. 237 с.

94. Нартова Бочавер С. К. "COPING BEHAVIOR" в системе понятий психологии личности // Психологический журнал. - Т. 18. - №5. - 1997. - С. 20-30

95. Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. СПб.: Речь, 2007. - 392 с.

96. Парфёнова 3. А. Психологическая защита. Новосибирск: СибАГС, 2000. - 240 с.

97. Патяева Е. Ю. Ситуативное развитие и уровни мотивации // Вестник Моск. ун-та. Серия 14. Психология. №4. - 1983. - С. 23-33

98. Парыгин Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории. СПб.: ИГУП, 1999. - 592 с.

99. Переживание // Краткий психологический словарь / под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. -М.: Политиздат, 1985. С. 239

100. Перлз Ф. Практика гештальттерапии. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. - 480 с.

101. Петровский А. В., Шпалинский В. В. Социальная психология коллектива. М.: Просвещение, 1978. - 176 с.

102. Пископпель А. А. От традиционных ценностей к уникальным смыслам // Вопросы психологии. №6. - 2001. - С. 103 - 119

103. Пословицы. Поговорки. Загадки / Сост. А. Н. Мартынова, В. В. Митрофанова. М.: Современник, 1986. - 512 с.

104. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара: БАХРАХ, 1998.-672 с.

105. Райгородский Д. Я. Психология личности. Т. 1. — Хрестоматия. -Самара: БАХРАХ-М, 2002. - 512 с.

106. Райгородский Д. Я. Самосознание и защитные механизмы личности. -Хрестоматия. Самара: БАХРАХ-М, 2000. - 594 с.

107. Ребер А. Большой толковый психологический словарь. Т. 1. - М.: ВЕЧЕ, 2000. - 560 с.

108. Резников Е. Н. Психология межличностных отношений // Социальная психология / Под ред. A. JI. Журавлёва. М.: ПЕР СЭ, 2002. - С. 164 - 178

109. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 1994.-479 с.

110. Романова Е. С., Гребенников JI. Р. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика. М.: Моск. гор. пед. унт, 1996.- 139 с.

111. Романова Е. С. Психодиагностика. СПб.: Питер, 2008. - 400 с.

112. Романова Н. Р. Социально-психологические детерминанты внушающего действия фольклора: На примере использования пословиц и поговорок: дис.: канд. психол. наук Ярославль, 2003. - 252 с.

113. Ростовский В. П. Психология руководителя, менеджера, предпринимателя. Уфа: Изд-во Башкирского ун-та, 1994. - 156 с.

114. Рубинштейн С. JI. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2000.720 с.

115. Румянцева В. Лидер: опыт изучения психологии неформального лидерства. СПб.: СПбГТУ, 1996. - 253 с.

116. Русские пословицы и поговорки / Под ред. В. П. Акинина. М.: Художественная литература, 1988.-431 с.

117. Салихова Н. Р. Типы смыслообразования в контексте личностных ценностей. — Казань: Казанский государственный университете им. В. И. Ульянова-Ленина, 2005. 128 с.

118. Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979. - 126 с. Сенин И. Г. Психодиагностика ценностно-ориентационной сферы личности как метод социально-психологического исследования: дис.: канд. психол. наук - Ярославль, 2000. — 186 с.

119. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. -СПб.: Речь, 2001.-350 с.

120. Совесть // Краткий психологический словарь / под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. - С. 325

121. Сосновский Б. А. Мотив и смысл. М.: Прометей, 1993. - 200 с. Сосновский Б. А., Сунгурова Н. JI. Математические методы обработки результатов психологического исследования. - Часть 2. - М.: МОСУ, 2005. -207 с.

122. Социальная психология / Под ред. Е. С. Кузьмина, В. Е. Семёнова. JI.: ЛГУ, 1979.-288 с.

123. Стаут JI. В. Лидерство: от загадок к практике. М.: Добрая книга, 2002. -319с.

124. Субботина Л. Ю. Психологические защиты. Ярославль: Академия развития, 2000.-112 с.

125. Судаков К. В. Системные механизмы эмоционального стресса. М.: Медицина, 1981. - 232 с.

126. Сыманюк Э. Э. Психологические барьеры профессионального развития личности М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. - 252 с.

127. Тигранян Р. И. Стресс и его значение для организма. М.: Наука, 1988. - 176 с.

128. Узнадзе Д. Н. Психология установки. СПб.: Питер, 2001. - 416 с. Урманцев Ю. А. Природа адаптации // Вопросы философии. — 1998. -№12.-С. 21-36

129. Уткин Э. А. Конфликтология: теория и практика. М.: Экмос, 1998.264 с.

130. Файзуллаев А. А. Мотивационная саморегуляция личности. — Ташкент: Фан, 1987,- 136 с.

131. Фанталова Е. Б. Особенности мотивационно-личностной сферы у больных артериальной гипертонией: дис.: канд. психол. наук М., 1988. -197 с.

132. Фанталова Е. Б. Диагностика и психотерапия внутреннего конфликта. — Самара: БАХРАХ-М, 2001.- 128 с.

133. Фелицина В. П., Прохоров Ю. Е. Русские пословицы, поговорки и крылатые выражения. — М.: Русский язык, 1979. 240 с.

134. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. СПб.: Ювента, 1999. -318 с.

135. Филонович С. Р. Лидерство и практические навыки менеджера. М.: ИНФРА-М, 1999.-306 с.

136. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990. - 366 с.

137. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы. М.: Педагогика, 1993.- 144 с.

138. Фрейд 3. Я и Оно. М.: ЭКСМО, 2006. - 859 с.

139. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2 т. / Под ред. Б. М. Величковского. М.: Педагогика, 1986. - Т. 1. - 408 с.

140. Хорни К. Наши внутренние конфликты. М.: Смысл, 1997. - 694 с.

141. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 2001. - 608 с.

142. Цветкова Р. И. Мотивационная сфера личности современного студента: факторы, условия и средства ее формирования в процессе профессионального становления. Автореф. дис. канд. психол. наук. Иркутск - 2006.- 49 с.

143. Чалдини Р. Психология влияния. СПб.: Питер, 1999. - 272 с.

144. Чернышев А. С., Сарычев С. В., Лобков Ю. Л., Скурятин В. И. Социально одарённые дети: путь к лидерству (экспериментальный подход). -Курск: Изд-во Курского государственного педагогического ун-та, 2006.-210 с.

145. Шакуров P. X. Барьер как категория и его роль в деятельности // Вопросы психологии. №1. - 2001. - С. 3 - 18

146. Шакуров P. X. Мир человеческих отношений. Казань: Изд-во Казанского государственного технологического ун-та, 2006. - 340 с.

147. Шакуров P. X. Психология смыслов: Теория преодоления // Вопросы психологии. №5. - 2003. - С. 18 - 32

148. Шапкин С. А, Дикая JI. Г. Деятельность в особых условиях: компонентный анализ структуры и стратегий адаптации // Психологический журнал. -Т.17. -№1. 1996. - С. 19-34

149. Шейнов В. П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. Минск: Амалфея, 1997.-277 с.

150. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов н/Д: Фенкис, 1998.544 с.

151. Элиот Р. С. Мы побеждаем стресс. М.: КРОН-ПРЕСС, 1996. - 224 с.

152. Эммонс Р. Психология высших устремлений: мотивация и духовность личности. М.: Смысл,, 2004. - 416 с.

153. Юнг К. Г. Конфликты детской души. М.: Канон, 1995. - 334 с.

154. Ядов, В. А. Диспозиционная концепция личности Текст. / В. А. Ядов // Социальная психология История. Теория. Эмпирические исследования / под ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семёнова. Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1979. - С. 106 - 120.

155. Allport G. W. The functional autonomy of motives // Theories of motivation in personality and social psychology / Teevan R. C., Birney R. C. Princeton: D. Van Nostrand company, 1964. - P. 60 - 79

156. Cox D. Analytical psychology. London: St. Paul's house warwick lane, 1975.-201 p.

157. Davies R, Houghton P. Mastering psychology. London: Macmillan press, 1995.-380 p.

158. Drapela V. J. A review of personality theories. Springfield: Charles С Thomas publisher, 1987. - 166 p.

159. Festinger L. Conflict, decision, and dissonance. Stanford: Stanford university press, 1964. - 163 p.

160. Gillholm R, Garling T. Determinants of implementation intentions // Goteborg psychological reports. 1997. - Number 12. - Volume 27. - P. 1-32

161. Maslow A. H. Motivation and personality. New York: Harper & Row publishers, 1970.-370 p.

162. Murray E. J. Motivation and emotion. Englewood Cliffs: Prentice-hall, 1964.- 118 p.

163. Peters R. S. The concept of motivation. London: Routledge & Kegan Paul, I960. - 166 p.

164. Tageson C. W. Humanistic psychology a synthesis. Homewood: The Dorsey press, 1982. - 286 p.