Социально-психологические факторы удовлетворенности жизнью русскоязычных пожилых эмигрантов

Бельски Мария

Темы диссертаций по психологии » Социальная психология

автореферат и диссертация по психологии 19.00.05 для написания научной статьи или работы на тему: Социально-психологические факторы удовлетворенности жизнью русскоязычных пожилых эмигрантов

Автореферат

Автор научной работы: Бельски Мария
Ученая степень: кандидата психологических наук
Место защиты: Санкт-Петербург
Год защиты: 2010
Специальность ВАК РФ: 19.00.05

Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Социально-психологические факторы удовлетворенности жизнью русскоязычных пожилых эмигрантов"

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

На правах ¡(укориси

09460550а Бельски Мария

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ РУССКОЯЗЫЧНЫХ ПОЖИЛЫХ ЭМИГРАНТОВ

(НА ПРИМЕРЕ ГЕРМАНИИ)

19.00.05 - социальная психология

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук

Санкт-Петербург 2010

2 4 ИЬЗН 2010

004605508

Работа выполнена на кафедре психологии кризисных и экстремальных ситуаций Санкт-Петербургского государственного университета

Научный руководитель доктор психологических наук, профессор

Хрусталева Нелли Сергеевна

Официальные оппоненты: доктор психологических наук, профессор

Стефаненко Татьяна Гавриловна

кандидат психологических наук, доцент Чикер Вера Александровна

Ведущая организация:

Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы

Защита состоится «_»

2010 г. в_часов на заседании

совета Д 212.232.53 по защите докторских и кандидатских диссертаций при Санкт-Петербургском государственном университете по адресу: факультет психологии, ауд.227, наб. Макарова, 6, Санкт-Петербург, 199034

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке им. М. Горького Санкт-Петербургского государственного университета но адресу: Санкт-Петербург, Университетская наб. 7/9.

Автореферат разослан «_»________2010 года

Ученый секретарь диссертационного совета

Актуальность исследования.

В современной социально-демографической структуре нашею общества большую роль играют люди пожилою возраста, которые, благодаря современным достижениям науки, сохраняют сегодня высокую психологическую и профессиональную продуктивность. Увеличение продуктивного возраста пожилых людей актуализирует необходимость изучения психологического качества их жизни, одним из показателей которого является удовлетворенность жизнью.

Изучение социально-психологических факторов, влияющих на удовлетворенность жизнью пожилых людей, имеет не только теоретическое, но и практическое значение для целого ряда областей: экономики, политики, менеджмента, образования, искусства, науки и др.

Крайне актуальным и интересным является изучение адаптационных возможностей пожилых людей. Все большее и большее количество людей позднего возраста вынуждено приспосабливаться к стремительно 'изменяющимся условиям современного мира: освоение новых видов техники, изменение социальных ролей, участие в миграционных процессах и т.д. Так, в настоящее время в странах дальнего зарубежья проживает более 4 миллионов русскоязычных пожилых людей.

Существует большое количество работ отечественных (Л.И. Анцыферова, К.А. Абульхаиова-Славская, И.С. Кон, Г.С. Никифоров, О.В. Краснова, А.Г. Лидере, О.С. Молчанова, М.В. Ермолаева, Т.Д. Марцлнковская, P.C. Яцемирская и др.) и зарубежных (A. Maslovv, I. Yalom, V. Frank!, B.Bromley, P. Baltes, H. Thomae, K.Ryff и др.) авторов в области геронтопсихологии и психологии развития, связанных с проблемами удовлетворенности жизнью и общими теориями определения и поиска смысла жизни у пожилых людей. Однако социально-психологических исследований, посвященных изучению данного феномена у иожилых людей в условиях кардинально измененных

обстоятельств жизни, каковыми являются условия эмиграции -практически не существует.

Цель исследования - изучение социально-психологическнх факторов, определяющих удовлетворенность жизнью пожилых людей, проживающих в чужой социокультурной и языковой среде.

Объект исследования: эмигранты IV волны, проживающие в Германии, прибывшие нз крупных городов бывшего СССР. Стаж эмиграции: 15-20 лет. Образование - высшее. Количество испытуемых составляет 208 человек. Возраст: от 65 до 75 лет.

В качестве контрольной группы использовалась выборка в количестве 210 человек, проживающих в России. Образование - высшее. Возраст: от 65 до 75 лет.

Предмет исследования - социально-психологические факторы, определяющие удовлетворенность жизнью пожилых люден в условиях эмиграции.

Гипотезы исследования:

1.Среди социально-психологических факторов, влияющих на удовлетворенность жизнью пожилых людей в условиях эмиграции, наиболее значимыми являются факторы экзистенциального характера по сравнению с материально-бытовыми факторами и фактором здоровья.

2. Среди психологических факторов экзистенциального характера, влияющих на удовлетворенность жизнью пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции, наиболее значимыми являются:

• удовлетворенность осмысленностью своей жизни;

• принятие своего жизненного пути;

• сохранность профессиональной идентичности

• наличие концепции будущего

• наличие деятельности, наполненной реальной смыслом

З.Социально-психологические факторы, влияющие на удовлетворенность жизиыо пожилых людей в условиях эмиграции, принципиально не отличаются от аналогичных факторов, влияющих на удовлетворенность жизнью пожилых людей, проживающих у себя на родине, так как главную роль здесь играют субъективные факторы экзистенциального характера, а не объективные факторы, к которым относится страна пребывания. Задачи исследовании:

1. Теорет ический анализ литературы

2. Разработка инструментария для проведения исследования

3.Виявленис основных социально-психологических факторов, определяющих удовлетворенность жизнью пожилых людей в условиях эмиграции

4.Сравнение социально-психологических факторов удовлетворенности жизнью пожилых люден, проживающих в эмиграции и у себя на родине

5.Анализ и сравнение содержательной составляющей социальной активности и деятельности пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции и на родине

6.Выявление различных типов адаптации к старению в условиях эмиграции

7.Разработка практических рекомендаций по психологической поддержке пожилых эмигрантов.

Теоретнко-.метододогнчесичш основой исследования являются:

1. Работы крупнейших представителей гуманистической и экзистенциальной психологии (A. Maslow, R.May, К. Rogers, Д. Ройс, J. Bugental, V. Frankl), повлиявшие на становление теории мотивации, самоактуапизацни и смысловой саморегуляции личности; психодинамические теории личности (A.Adler, К. Jung., Е. Fromm), эпигенетическая теория развития Э.Эриксона.

психологическим изменениям (Л.И. Анцыферова, К.А. Абульханова-Славская, A.A. Деркач, И.С. Кон, Г.С. Никифоров, D. Bromley, F. Giese).

3. Представления о психологии смысла Д.А. Леонтьева, теории удовлетворенности жизнью, счастья, субьективного и психологического благополучия (Л.В. Куликов, И. А. Джядаръял, P.M. Шамиолов, R.A. Emmons и др.)

4. Теории психологической адаптации в условиях эмиграции (Н.С.Хрусталева, Т.Г. Стефаиенко, Л.Г. Почебут, J. Beny, A, Fumham, S. Bochner, P. Zimbardo, Ст. Alport).

Методы психологического исследовании:

1. Психодиагностические методики:

• опросник «Ваше самочувствие» О.С. Копиной и соавт.,

• шкала самоуважения М. Розенберга,

• тест смысложизненных ориентации Д. А. Леонтьева,

• шкала эмоционального комфорта опросника социально-психологической адаптации Роджерса-Даймонда,

• методика незаконченных предложений (Ж. Нюттена)

2. Методы опроса:

• Авторская анкета

• Нестандартизированное биографическое интервью

3. Методы обработки данных:

• метод контент-анализа

• качественный анализ индивидуальных случаев

• количественный анализ результатов с применением методов математической статистики для обработки эмпирических данных (анализ средних величин, корреляционный анализ, параметрический t-критерий Стыодеша)

Достоверность полученных результатов и выводов диссертации обеспечивалась научно-методологической ' базой исследования,

использованием комплекса методов, адекватных его предмету, цели, задачам и гипотезам, репрезентативностью выборки, сочетанием качественного и количественного анализа полученных данных, в том числе применением аппарата математической статистики для обоснования статистической достоверности.

Научная новизна и тсоретическаз! значимость исследования

• Впервые были исследованы социально-психологических факторы удовлетворенности жизнью русскоязычных пожилых людей в условиях эмиграции и выявлен их экзистенциальный характер.

• Впервые было выполнено .не проводившееся ранее сравнение удовлетворенности жизнью пожилых людей, проживающих в условиях чужой языковой и социокультурной среды, и у себя на родине.

• Впервые установлены общие и специфические факторы, вляияющие на удовлетворенность жизнью пожилых люден, проживающих в условиях эмиграции и у себя на родине.

• Впервые выделены 4 типа адаптации к старению в условиях эмиграции.

Положения, выносимые на защиту:

1 .Наиболее значимыми факторами, влияющими на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте, являются субъективные факторы экзистенциального характера: принятое своего жизненного пути, сохранность профессиональной идентичности, наличие концепции будущего, деятельность, наполненная реальным смыслом.

2.Материалыю-бытовые условия и фактор здоровья в меньшей степени влияют на удовлетворенность жизпыо в пожилом возрасте и не связаны с показателем осмысленности жизни.

3.Ностальгические переживания, в большей степени, характерны для неудовлетворенных своей жизнью пожилых людей, проживающих в условиях чужой языковой и социокультурной среды.

4. Существуют различия в содержательной составляющей социальной активности и деятельности пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции и у себя на родине.

5. В связи с тем, что удовлетворенность жизныо пожилых людей, проживающих как в условиях эмиграции, так и у себя на родине, зависит от внутренних субъективных факторов экзистенциального характера, можно утверждать, что страна пребывания - как объективный фактор - практически не влияет на удовлетворенность жизныо пожилого человека.

6. Существуют конструктивные и неконструктивные типы адаптации к старости, в зависимости от таких критериев, как осмысленность своей принятие своего жизненного пути, сохранность профессиональной идентичности, наличие концепции будущего, наличие и характер занятости; т.е. от уровня интеграции пожилым человеком своего «прошлого», «настоящего» и «будущего».

Практическая значимость и апробация результатов исследования.

Основные положения по теме диссертационной работы и результаты исследования использовались

• в докладах и обсуждениях на заседаниях кафедры психологии кризисных и экстремальных ситуаций и кафедры социальной психологии факультета психологии СПбГУ (2007,2008,2009)

• в докладах и выступлениях на международной конференции «Ананьевские чтения», факультет психология СПбГУ (2008,2009)

• при чтении лекций в «Социальном доме для одиноких пожилых людей» (Санкт-Петербург, Чкаловский пр, д. 30) (2008)

• при проведении занятий в «Социально-досуговом отделении граждан пожилого возраста «СПб ГУ КЦСОН» Васияеостровского района» (Санкт-Петербург, Большой пр. 82) (2010)

• при чтении цикла лекций, прочитанного автором в немецком Психологическом институте по проблемам интеграции русскоязычных

эмигрантов (Psychologisches Institut für Integrationsprobleme russischspraehigen Migranten, Prenzlauer Allee 36, Berlin) (2007, 2008)

• для супервизорскоп работы на телефоне доверия для русскоязычных эмигрантов и переселенцев „Seelensorgetelefon Berlin", (Senefelderstr. 22, Berlin) (2009, 2010)

• для консультирования специалистов, ведущих «психологическую рубрику» в газете «Русская Германия» (Kochstr. 100, Berlin) (2010)

• для психологического консультирования пожилых людей и их родственников специалистами Социальной академии „Sozialakademie", (Dorfstr. 13, Wansdorf) (2007) •

• для проведения 4-х семинаров для социальных работников в амбулаторных геронтодогических центрах: «Oxalis GmbH» (Fechnerstr. 6, Berlin) (2006, 2007) и «Elweiss GmbH» (Aschafienburgerstr.36, Berlin) (2008, 2009)

Материал диссертации может быть использован для создания программ психологической помощи пожилым людям, при подготовке курсов лекций по возрастной психологии и геронтопсихолопш, в практической деятельности психологов и социальных работников, работающих с русскоязычными эмигрантами.

Объем и структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, выводов, заключения, списка литературы, включающего 221 наименование, из них 73 на иностранных языках и 19 приложений. Общий объем работы 212 страниц. В тексте содержится 9 таблиц и 12 рисунков.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обоснована актуальность исследования; определены цель, объект, предмет и задачи работы, сформулированы гипотезы, представлены основные методологические основания и эмпирические методы исследования; показана научная новизна, сформулированы положения, выносимые на защиту; раскрыта теоретическая и практическая значимость работы.

I глава «Современное состояние изучения проблем старения» посвящена анализу теоретических аспектов проблемы старения и состоит то 4 разделов.

В разделе 1.1 «Основные теоретические подходы к изучению проблем старения» рассматриваются биологические теории старения (Б, Стрехлер), «программированное» и «непрограммированное» старение,. Представлены психологические подходы к старости: экспериментальная психология (Ф.Галтон), психология развития (Ж. Пиаже, 3. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер, Э.Эриксон). Социологические подходы: структурализм - перспектива консенсуса (Е.Камминг, В. Генри) теория конфликта (II. Таунсенд), символический интеракционализм (Дж. Мид), теория субкультуры для пожилого возраста (А. Роуз).

В разделе 1.2 «Характеристика личности в старости, типы старения» рассматриваются проблемы личности в старости (О.В. Краснова, А.Г. Лидере, М.В. Ермолаева, Л.И. Августова, Г.С. Никифоров, М.Д.Александрова, О.С.Модчанова, Т.Д. Марцинковская, P.C. Яцемирская). Типология старения как важный аспект обзора личностных изменений в старости. Описываются типы личности в этот период, благополучные типы старости и отрицательные типы развития (Ф. Гизе, И.С. Кон, Д. Б.Бромлей, С. Рейчард, К. Рошак).

В разделе 1.3 «Удовлетаоренность жизнью в позднем возрасте» описывается понимание удовлетворенности жизнью с позиций различных теоретических подходов, рассматривается феномен осмысленности жизни и другие факторы, влияющие на удовлетворенность жизнью в позднем возрасте (Л.И. Анцыферова, К.А. Абульханова-Славская, Д.А. Леонтьев, Л.В. Куликов, А. Маслоу, Р. Мэй, В. Франкл, Дж. Бьюдженталь) Рассматривается понятие «счастливая» старость. (Н.Ф. Шахматов).

В разделе 1.4 «Теоретические подходы к изучению аккультурации и адаптации пожилых эмигрантов» даются определения этих понятий. Рассматриваются проблемы социально-психологической адаптации к новой языковой II социокультурной среде, фазы ее протекания, а также факторы, влияющие на психологическую адаптацию. Дается описание объективных факторов (страна пребывания, язык, характер культуры, этнический состав среды, наличие поддерживающих структур, место исхода эмигранта и др.) и субъективных факторов (психологическая структура личности, сформированное^ мотивационно-потребностной сферы, личностные свойства), влияющие на динамику интеграции личности эмигранта в новой социокультурной среде. Рассматриваются особенности социально-психологической адаптации в пожилом возрасте (Н.С. Хрусталева, "Г. Г. Стефанеико, Л.Г. Почебут, Н.М. Лебедева, Г.У. Солдатова, Дж. Берри, Г. Олпорт, С. ДпстардА Фэряхем, С. Бочнер).

Анализ литературы позволяет сделать вывод, что удовлетворенность жизнью пожилого человека представляет собой интегральное психологическое образование, состоящее как минимум из двух компонентов: общей оценки удовлетворенности жизнью н оценки удовлетворенности ее смыслом, результатами и перспективами. При этом, факторы удовлетворенности жизнью в позднем возрасте можно разделить на две группы. Первая группа (здоровье и активность, материальное благополучие, социальные контакт!,I и статус, занятость и т.п.) связана с

удовлетворенностью различными сторонами жизни. Во вторую группу факторов входит самооценка продуктивности и результативности прожитой части жизни, наполненность смыслом жизни настоящего, наличие целей в будущем, наличие веры в собственные силы и выбора в принятии решения. Эта группа факторов экзистенциального характера в значительной степени обуславливает удовлетворенность жизнью у высокообразованных, творческих людей в позднем возрасте.

II глава «Программа неследования социально-психологических факторов удовлетворенности жизнью русскоязычных пожилых эмигрантов» состоит из двух разделов.

В разделе 2.1- «Организация исследования» описываются этапы исследования, дается характеристика выборки. Исследование проводилось в несколько этапов с 2005 по 2010 годы. На подготовительном этапе (2005 -2006 гг.) - определение целей и задач исследования; выбор объекта и предмета исследования; выдвижение гипотез исследования. Задачи второго этапа (2007-2008 гг.) - подбор методов и м его дик научного исследования; проведение пилотажного исследования; разработка схемы и дизайна эмпирического исследования; формирование групп участников исследования; проведение эмпирического -исследования для выявления социально-психологических факторов, влияющих на удовлетворенность жизнью в выборке пожилых людей проживающих в условиях эмиграции и на родине. Контент-анаши полученных данных. Заключительный этап исследования (2009-2010 гг.) - систематизация и обработка эмпирических данных, полученных в ходе исследования, количественными и качественными методами (статистический анализ).

При формировании выборки пожилых людей, прожинающих в условиях эмиграции, учитывались (как указывалось выше) факторы возраста, образования, профессии, города исхода, стажа эмиграции.

При формировании контрольной группы учитывались аналогичные факторы.

В представленных таблицах отражены все характеристики обеих групп испытуемых.

Таб.1

Описание выборки испытуемых, проживающих в условиях эмиграции и у

себя на родине

Пол Место проживания

Пожилые люди, проживающие в условиях эмиграции Пожилые Проживающие люди, на родине

Количество, чел. Средний возраст, лет Количество, чел. Средний возраст, лет

Мужчины 99 69,4 100 68,2

Женщины 109 67,2 110 66,3

Всего 208 68,3 210 67,2

Путем сравнения уровня удовлетворенности жизнью мужчин и женщин (с помощью опросника «Ваше самочувствие» О.С. Копиной) в группе эмигрантов и в группе пожилых людей, проживающих у себя на родине, было выявлено, что уровень удовлетворенности жизныо не имеет значимых тендерных различий, что определило дальнейшее совместное исследование в выборке мужчин и женщин.

Для нас имел большое значение выбор испытуемых с профессиями научного, творческого, педагогического и управленческого характера с высоким интеллектуальным потенциалом.

Таб. 2

Перечень профессий в группе испытуемы*, проживающих в условиях

эмиграции

Профессия Количество испытуемых (чел.) Город исхода

Врачи 21 Москва, Санкт-Петербург, Киев, Самара, Одесса. Кишинев, Нижний Новгород,

Преподаватели высших учебных заведений 12 Москва, Санкт-Петербург, Киев, Тбилиси, Харьков, Новосибирск. Иркутск

Учителя 21 Киев, Днепропетровск, Екатеринбург. Пепмк. Вапонеж. Клчяик А«"лтк(

Журналисты 7 Моста, Санкт-Петербург, Киев

Переводчики 8 Москва, Санкт-Петербург, Киев. Одесса

Административные работники (сфера образования) 8 Москва, Киев, Харьков, Черновцы, Новосибирск

Руководители предприятий 8 Иркутск, Мурманск, Краснодар, Харьков, Слмлпклже Пнеппонетповек

Директор« школ 2 Архангельск. Душанбе

Юристы 11 Москва, Санкт-Петербург, Киев

Экономисты 14 Москва. Санкт-Петербург, Киев, Одесса, Нижний Нонтмшп Ростов

Инженеры 22 Москва. Санкт-Петербург, Кие», Одесса, Пьвод Пегшк. Апмяш Пнепппиетппвск

Констпуктппы п Сан(сг-Петербург, Киев. Королев, Омск,

ККчыканты 1 п Москва, Санкт-Петербург, Киев, Одесса

Писатели 7 Кие»

xv пожинки ч Моста, Санкт-Петербург, Одесса

Социолог 1 Киев

МччеГшые оаботиики Москва

Ветепинапьг Оренбург, Пермь

Воспитатели тетских салон ч Днепропетровск, Омск

Лппсктоп летск-ого сала 1 Днепропетровск

Оптпулники Госстраха 1 Москва

Сотпулгники МВД 1 Киев. Черновцы

Иетопик-и 1 Санкт-Петербург

Военные (\ Мурманск, Курск, Иркутск, Душанбе,

Работники таможенной сяужйы 1 Москва

Чиновник« 12 Москва, Киев, Екатеринбург, Одесса, Лиеппопетлоаск. Кишинев

Таб.3

Перечень профессий в группе испытуемых, проживающих па родине

ПооЛесени Количество Го пол ппожнва<шр

Врачи 27 Москва, Санкт-Петербург, Псков, Нижний Новгород, Екатеринбург

Преподаватели высших 32 Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Екатеринбург

Экономисты 15 Москва, Санкт-Петербург, Псков, Нижний Новгород, Екатеринбург

Учителя 13 Москва, Санкт-Петербург, Псков, Нижний Новгород, Екатеринбург

Методисты 6 Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород,

Журналисты 6 Москва. Санкт-Петербург

Юристы 9 Москва, Санкт-Петербург, Псков, Нижний Новгород. Екатеринбург

Редакторы 4 Москва, Санкт-Петербург

Руководители предприятий 11 Москва, Санкт-Петербург, Псков, Нижний Новгород. Екатеринбург

Военные 11 Москва, Псков, НижниЯ Новгород, Екатеринбург

Инженеры 10 Москва, Санкт-Петербург, Псков, Нижний Новгород, Екатеринбург

Конструкторы 4 Санкт-Петербург, Нижний Новшрод

Музыканты 7 Москва, Санкт-Петербург, НижннН Новгород, Екатеринбург

Художники 2 Москва, Екатеринбург

Актеры ~> Москва

Скульптор 1 Санкт-Петербург

Сотрудники гор. Муниципалитета 6 Москва, Санкт-Пгчербург, Псков, Екатеринбург

Сотрудники охраны природы *> Санкт-Петербург

Представителя 1 частного малого бизнеса 6 Москва, Санкт-Петербург, Псков, Нижний Новгород. Екатеринбург

Музейные работники 4 Санкт-Петербург

Торговые работники 9 Москва, Санкт-Петербург, Псков, Нижний Новгород, Екатеринбург

Геолог» 4 Москва, Санкт-Петербург

Режиссер 1 Москва

Филологи 6 Москва. Санкт-Петербург

Художник-модельер 1 Псков,

Архитекторы 2 Нижний Новгород, Екатеринбург

В разделе 2.2 дано описание (как было указано выше) используемых в исследовании психодиагностических методик, методов опроса и методов математической обработки данных. Особое внимание уделяется методу биографического интервью, который был наиболее интересен для пожилых людей, и в ходе которого мы получали ценную для исследования информацию о жизненном пути испытуемых. Каждое интервью проводилось в течение 3 сеансов, в среднем, по 2-3 часа. Интервью, в ходе которого вместе с психологом анализировался жизненный путь человека, оказывало психотерапевтический эффект на многих пожилых людей. Ш глава «Результаты исследования социально-психологичсских факторов удовлетворенности жизнью русскоязычных пожилых эмигрантов» отражает анализ полученных результатов исследования и состоит из 10 разделов.

Раздел 3.1. «Формирование групп с различным уровнем удовлетворенности жизнью». Здесь описывается формирование групп по следующим показателям. На основании шкалы «Удовлетворенность жизнью» опросника «Ваше самочувствие» О.С. Копиной в обеих выборках нами были выделены 2 группы испытуемых - с высоким и низким уровнем удовлетворенности жизнью. Путем корреляционного анализа была выявлена значимая положительная корреляционная связь с показателем осмысленности жизни методики «Смысложизненные ориентации» Д. А. Леонтьева (р<0.01). Группа пожилых людей, у которых были выявлены высокие показатели по удовлетворенности жизнью и по осмысленности жизни, была условно названа «благополучная» группа. Группа испытуемых с низкими показателями удоапетворенности жизнью и уровня осмысленности жизни, была условно обозначена как «неблагополучная» группа. В выборке эмигрантов к «благополучной» группе относится 54% испытуемых, а к «неблагополучной» - 46% испытуемых. В группе пожилых людей, проживающих на родине, к «благополучной» ipynne относится 56% испытуемых, а к «неблагополучной» - 44% .

Таким образом, осмысленность жизни является важнейшим экзистенциальным фактором, влияющим на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте.

Раздел 3.2 «Удовлетворенность жнзныо и позитивная оценка жизненного пути». На основании контент-анализа данных бнофафического интервью было выявлено, что принятие событий своего жизненного пути пожилым человеком закономерно связано с сценкой собственной жизни. Чем больше событий в своей жизни не принимает человек, то есть хочет их изменить или отменить вовсе, тем ниже его уровень удовлетворенности жизнью. Эти данные подтверждаются результатами по методике СЖО Д.А. Леонтьева. Люди, позитивно оценивающие свой жизненный путь, показывают высокие результаты по шкале методики СЖО «результативность жизни или удовлетворенность самореализацией». Это отражает позитивную оценку пройденного пути, ощущение того, что прожитая часть жизни была продуктивна и осмысленна.

Корреляционный анализ показал, что в обеих исследуемых выборках количество позитивно оцениваемых событий в картине жизни достоверно связано с удовлетворенностью жизнью и уровнем ее осмысленности (р<0,01). Количество непринимаемых событий значимо обратно связано с удовлетворенностью жизнью и ее осмысленностью (р<0.05) Удовлетворенность жизнью и осмысленность жизни тем выше, чем больше позитивно оцениваемых событий в картине жизненного пути пожилого человека.

Таким образом, принятие своего жизненного пути является одним из важнейших факторов экзистенциального характера, влияющих на удовлетворенность жпзныо пожилого человека.

Раздел 3.3 «Удовлетворенность жпзныо и сохранность профессиональной идентичности». С помощью контент-анализа были проанализированы биографии пожилых людей и выделены критерии сохранности профессиональной идентичности. Основными критериями являлись оценка

своего профессиональных опыта, ц сохранность значимое™ для пожилого человека своей профессии. При этом были проанализированы особенности смысложизненных ориентации. Показатели удовлетворенности жизнью и осмысленности жизни значимо связаны в обеих выборках с сохранностью профессиональной идентичности (р<0.01). У пожилых людей с выраженной сохранностью профессиональной идентичности методом корреляционного анализа были выявлены значимые связи со шкалой «цели в жизни» методики СЖО (р<0.05), шкалой «локус-колтроля-Я» методики СЖО (р<0.01), шкалой «локус-контроля-жизнь» методики СЖО (р<0.01) и шкалой «результативность жизни» методики СЖО (р<0.01). Это свидетельствует о наличии жизненных целей, призвания, намерений в жизни; ощущении продуктивности и осмысленности прожитой жизни. Также эти результаты отражают представление человека о себе как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора; убеждение в том, что человеку дано контролировать свою жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в жизнь.

Таким образом, сохранность профессиональной идентичности является важным фактором, влияющим на удовлетворенность жизиыо на поздних этапах онтогенеза.

Раздел 3,4 «Удовлетворенность жизнью и наличие концепции будущего». Здесь показан анализ событийной и содержательной насыщенности будущего. Данные, полученные в ходе биографического интервью, и контент-анализ методики «Незаконченные предложения» у представителей обеих выборок позволили выявить количество событий будущего в «благополучной» и «неблагополучной» группах. Представители «благополучных» групп в обеих выборках, в основном, выделяют события-цели, т.е. события, осуществление которых зависит от них самих. Представители же «неблагополучных» групп в обеих выборках говорят о событиях, которые не зависят от их собственной активности, а в большей степени связаны с активностью других. В обеих выборках представители

«благополучных» и «неблагополучных» групп значимо различаются по количеству выделяемых в будущем событий (р<0.05). Корреляционный анализ выявил в обеих выборках значимые связи событийной насыщенности будущего с удовлетворенностью жизнью (р<0.01) и с ощущением осмысленности жизни. (р<0.05). Таким образом, наличие событий в будущем у пожилых людей, реализация которых зависит от них самих, влияет на уровень удовлетворенности жизнью и ее осмысленность. Таким образом, наличие концепции будущего является важным фактором, влияющим на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте. Раздел 3.5 «Удовлетворенность жизнью и деятельность, наполненная реальным смыслом, в пожилом возрасте». Здесь исследуется влияние занятости на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте, а также характер занятости. Пожилые люди, удовлетворенные своей жизнью, отличаются от неудовлетворенных, включенностью в деятельность и практически не имеют нереализованных желаний относительно своей занятости, так как они вполне удовлетворены своей деятельностью. «Благополучные» группы и в Германии, и в России значимо отличаются от «неблагополучных» по параметру наличия занятости (р=0,05) В ходе исследования были выявлены различиями видах деятельности между «благополучными» группами испытуемых, проживающих в условиях эмиграции и у себя на родине. Около 60% пожилых людей из благополучной группы российской выборки продолжают работать по специальности (особенно это касается преподавателей высших учебных заведений, людей творческих профессий). В Германии у пожилых людей, как правило, нет возможности продолжать работать по специальности, но люди, относящиеся к этой группе, находят себе новые виды деятельности и творческой активности. Среди проживающих в Германии, 75% пожилых людей из благополучной группы удовлетворительно оценивают виды своей активности. К таким видам социальной активности относятся различные

виды консультативной деятельности (врачи, психологи), литературная деятельность в русскоязычных изданиях (журналисты, литераторы, переводчики), работа с детьми и молодежью (учителя, бывшие преподаватели высшей школы, инженеры), творческие виды деятельности (музыканты, художники, артисты), организация экскурсий, волонтерская работа на телефоне доверия, в различных землячествах, религиозных общинах (представители всех профессий) и т.д..

Таким образом, деятельность, имеющая реальный смысл для окружающих и самого человека является фактором, влияющим на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте.

Раздел 3.6 «Удовлетворенность основных жизненных потребностей». С помощью шкалы «Удовлетворенность жизненных потребностей» опросника «Ваше самочувствие» Н.Копиной были проанализированы основные потребности, влияющие на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте.

Интересным представляется тот факт, что в выборке пожилых эмигрантов определенную роль играет фактор ностальгии. Уровень ностальгических переживаний определялся с помощью биографического интервью н анкетного опроса. Путем корреляционного анализа выявлена значимая отрицательная связь показателей удовлетворенности межличностным общением и ностальгии. (р=0,05). Возможно, это связано с тем, что, несмотря на большой стаж эмиграции, пожилые люди, потерявшие свое привычное окружение, возможность часто видеться со старыми друзьями, испытывают сложности в создании нового, полноценного круга общения. Таким образом, в обеих выборках удовлетворенность жюныо в позднем возрасте связана с удовлетворением потребностей в сфере межличностных отношений (р<0.01), семейных отношений (р<0.05), занятости (р<0.01), самореализации личности (р<0.01) и наличия жизненных целей (р<0.01), что,

безусловно, отражает связь с перечисленными выше

субъективными факторами экзистенциального характера. Раздел 3.7 «Удовлетворенность здоровьем и условиями жизни». Анализ отношения пожилых людей к своему здоровью в обеих выборках показал следующее: здоровье, ухудшающееся в силу естественных причин, является для пожилого человека неоспоримой ценностью и условием его активной жизнедеятельности, тем самым связь удовлетворенности жизнью с самооценкой здоровья очевидна (р<0.0.>). Связь показателей самооценки здоровья и осмысленности жизни (р-"().05), с одной стороны, говорит о том, что низкий уровень здоровья может препятствовать осуществлению смысла жизни в настоящем и будущем; а, с другой стороны, отсутствие смысла существования может выдвигать на первый «борьбу» за здоровье. Наличие смыслов в жизни пожилого человека отвлекает его от фиксации на ухудшающемся здоровье. Пожилые люди, удовлетворенные жизнью, в большей степени удовлетворены своим здоровьем (уровень значимости различий, р<0.05). Сравнение респондентов, проживающих в условиях эмиграции и у себя на родине, не выявило значимых различий в оценке своего физического состояния.

Кореляционный анализ выявил общие для группы эмигрантов и группы пожилых людей, проживающих в России факторы удовлетворенности условиями жизни, влияющие на удовлетворенность жизнью пожилых людей.

С уровнем удовлетворенности жизнью пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции и на родине, связаны оценки материальных и жилищных условий (р<0,05). При этом с показателем осмысленности жизни, удовлетворенность условиями жизни достоверно не связана. Таким образом, пожилые люди, удовлетворенные жизнью, проживающие в условиях эмиграции и у себя на родине, в большей степени удовлетворены своим здоровьем и условиями езоей жизни.

Раздел 3.8 «Удовлетворенность жизнью и особенности

эмоциональной сферы в пожилом возрасте». С помощью шкалы эмоционального комфорта опросника соцнальио-психологпческой адаптации Роджерса-Даймонда рассматривается уровень эмоционального комфорта в «благополучной» и «неблагополучной» группах пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции и у себя на родине. Было выявлено, что в «благополучной» группе пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции, 58% испытуемых демонстрируют высокий и 42% средний уровень эмоционального комфорта. В «благополучной» группе пожилых людей, проживающих в России, 56%. испытуемых демонстрируют высокий и 44% средний уровень эмоционального комфорта. Это говорит о том, что люди, удовлетворенные жизнью, уравновешены, спокойны, оптимистичны. В «неблагополучных» группах анализ результатов по шкале «Эмоциональный комфорт» показал, что большинство испытуемых имеют низкие показатели по данной шкапе. В группе пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции, низкий уровень эмоционального комфорта у 70% испытуемых, средний уровень у 30%. В группе пожилых людей, проживающих в России, низкий уровень эмоционального комфорта у 74% испытуемых, средний уровень у 26%. Такие результаты говорят о том, что испытуемые встревожены, обеспокоены, чувствуют безразличие к окружающему. Таким образом, ощущение эмоционального комфорта влияет на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте в обеих выборках, что отражает связь с перечисленными выше субъективными факторами экзистенциального характера.

Раздел 3.9 «Удовлетворенность жизнью и самоуважение в пожилом возрасте». Здесь исследовался уровень самоуважения у пожилых людей. Результаты по шкале самоуважения М. Розенберга показали, средний уровень самоуважения в «благополучных» группах (среднее значение 3,2 у российских испытуемых и среднее значение 3,1 в группе пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции). Эти данные свидетельствуют об

успешной адаптации к старению. В «неблагополучных» группах

испытуемые демонстрируют низкий уровень самоуважения (среднее значение 4,2 в российской группе и в группе пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции - среднее значение 4,3). Корреляционный анализ выявил значимую связь (р—0,01) между уровнем самоуважения и удовлетворенностью жизнью.

Таким образом, уровень самоуважения влияет на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте в обеих выборках, что отражает связь с перечисленными выше субъективными факторами экзистенциального характера. Раздел ЗЛО «Типы адаптации к старости». Здесь рассмотрены 4 типа адаптации к старости, выделенные с помощью контент-анализа материалов анкетного опроса, биографического интервью, проективной методики «Незаконченные предложения» Ж. Нюттена, и условно обозначенные как: «развивающийся», «отдыхающий», «требующий» и «нереализованный». Первые два типа («развивающийся»и «отдыхающий») представляют собой конструктивные варианты адаптации к старости и относятся к «благополучной» группе. Они отличаются друг от друга характером своей деятельности. «Требующий» и «нереализованный» типы представляют собой неконструктивные варианты адаптации и относятся к «неблагополучной» группе.

«Развивающийся» тип - это люди, которые позитивно оценивают свой жизненной путь, имеют сохранную профессиональную идентичность, планы на будущее, довольны своими семейными отношениями и кругом общения, заняты деятельностью, направленной на других. К «развивающемуся» топу в «благополучной» группе эмигрантов относится 46% испытуемых, в российской группе 64%).

«Отдыхающий» тип - это люди, также позитивно оценивающие свой жизненный путь. Они имеют сохранную профессиональную идентичность, планы на будущее, удовлетворены своими семейными отношениями и кругом общения. При этом, их деятельность, направлена преимущественно

иа себя. К «отдыхающему» типу, в «благополучной» группе эмигрантов относится 54% испытуемых, в российской группе 36%.

«Требующий» тин- это люди, недовольные своим жизненным путем, но имеющие сохранную профессиональную идентичность. Они живут, в основном, воспоминаниями о своей значимости в прошлом, fie имеют планов на будущее, в настоящее время не занимаются какой-либо деятельностью. Они не удо&тетворены своими семейными отношениями и кругом общения. Они считают, что заработали право требовать от окружающих признания и поддержки. 13 «неблагополучной» группе эмигрантов к ним относится 48% испытуемых, в российской группе 44%.

«Нереализованный» тип - это люди, недовольные своим жизненным путем, не имеющие сохранной профессиональной идентичности. Они не имеют планов на будущее, не удовлетворены своими семейными отношениями и кругом общения, в настоящее время не заняты какой-либо деятельностью, жалуются на отсутствие общения и скуку. Для них характерны депрессивные состояния и общее разочарование в жизни. При этом они не пытаются что-то изменить в своей жизни, так как не верят, что могут повлиять иа свою жизнь. В «неблагополучной» группе эмигрантов к ним относится 52% испытуемых, в российской группе 56%.

Ностальгические переживания характерны для представителей всех четырех типов адаптации, проживающих в условиях эмиграции. Однако значимая корреляционная связь с удовлетворенностью жизнью (р<0.05) выявлена только у «требующего» и «нереализованного» типов адаптации к старости.

Таким образом, перечисленные 4 типа адаптации к старости зависят от субъективных факторов экзистенциального характера и от уровня интеграции пожилым человеком своего «прошлого», «настоящего» и «будущего». При этом, страна пребывания практически не влияет на уровень удовлетворенности жизнью.

Выводы:

1. Наиболее значимыми факторами, влияющими иа удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте, являются пять основных факторов экзистенциального характера: осмысленность жизни, принятие своего жизненного пути, сохранность профессиональной идентичности, наличие концепции будущего и деятельность, наполненная реальным смыслом.

2. Материально-бытовые условия и фактор здоровья в меньшей степени, чем экзистенциальные факторы, влияют на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте. Пожилые люди, удовлетворенные своей жизнью, в большей степени довольны своим, здоровьем и материально-бытовыми условиями, чем неудовлетворенные. При этом, осмысленность жизни не связана с материально-бытовым уровнем жизни.

3. Существуют отличия в содержательной составляющей деятельности пожилых людей, проживающих у себя на родине и в условиях эмиграции. Пожилые люди в России (врачи, ученые, актеры, журналисты, инженеры и т.д.) продолжают работать по специальности, т.е. их деятельность носит профессиональный характер, в то время как эмигранты лишены такой возможности. Поэтому деятельность эмигрантов носит общественно-полезный, консультативный, волонтерский, туристический, а также направленный на удовлетворение своих потребностей характер.

4. В группе удовлетворенных жизнью пожилых людей, проживающих в чужой языковой и социокультурной среде, уровень ностальгии достоверно не связан с удовлетворенностью жизнью.

5. Удовлетворенность жизнью в позднем возрасте связана с удовлетворением потребностей в сфере межличностных отношений, семейных отношений, занятости, самореализации личности и наличия жизненных целей, что отражает связь с перечисленными выше субъективными факторами экзистенциального характера.

6. Выявленные 4 типа адаптации к старости («развивающийся», «отдыхающий», «требующий», «нереализованный») зависят от субъективных

факторов экзистенциального характера и от уровня интеграции

пожилым человеком своего «прошлого», «настоящего» и «будущего». При этом, страна пребывания практически не влияет на уровень удовлетворенности жизнью.

Таким образом, иа основании полученных выводов, все три выдвинутые нами гипотезы полностью подтвердились.

В заключении подводятся итоги исследования, намечаются перспективы дальнейших исследований.

Основные положения диссертационной работы отражены в 5 публикациях.

1. Пожилые люди в эмиграции. // ICPA, International Conference Personal Absorption, Герцлия, Израиль 1999

2. Причины разводов в условиях эмиграцни/ЛГезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции 23-25 апреля 1999 г

3. Влияние маргинального конфликта личности в условиях межкультурного взаимодействия (на примере Г'ермании).//Психологические проблемы русских эмигрантов в Германии, Изд-во СПбУ, 2001

4. Маргинальный конфликт личности у пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции//Ананьевские чтения-2008. Психология кризисных и эктсремальных ситуаций: междисциплинарный подход, Изд-во СПбУ, 2008

5. Историко-психологический анализ маргинального конфликта личности в условиях эмиграции.// Вестник СПбГУ, сер. 12, 2008, еын.1

Подписано в печать 23.04.10. Формат 60x841/16 Усл. печ. л. 1,4. Тираж 200 экз. Заказ № 151.

Типография Издательства сшгу. 199066, С-Петербург, Средний пр., д. 41.

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата психологических наук, Бельски Мария, 2010 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМ СТАРЕНИЯ.

1.1 Основные теоретические подходы к изучению проблем старения.

1.1.1 Биологические подходы к старению.

1.1.2 Психологические подходы к старости.

1.1.3 Социологические подходы.

1.2 Характеристика личности в старости, типы старения.

1.2.1 Теоретические и эмпирические подходы к изучению личности в старости.

1.2.2 Отношение к старению.

1.2.3 Изменение-сохранность личности в старости.

1.2.4 Стратегии адаптации к старости.

1.2.5 Типология старения.

1.3 Удовлетворенность жизнью в позднем возрасте.

1.3.1 Понимание удовлетворенности жизнью в различных теоретических подходах.

1.3.2 Осмысленность жизни и другие факторы удовлетворенности жизнью в позднем возрасте.

1.3.3 «Счастливая старость».

1.4 Теоретические подходы к изучению аккультурации и адаптации эмигрантов.

1.4.1 Факторы, определяющие успешность адаптации эмигрантов.

1.4.2 Понятие маргинального конфликта личности, ностальгия, «комплекс иностранца».

1.5 Выводы по главе I.

Глава 2 ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ РУССКОЯЗЫЧНЫХ ПОЖИЛЫХ

ЭМИГРАНТОВ.

2.1 Организация исследования.

2.3 Характеристика методов исследования.

ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ РУССКОЯЗЫЧНЫХ ПОЖИЛЫХ ЭМИГРАНТОВ.

3.1 Формирование групп с различным уровнем удовлетворенности жизнью.

3.2 Анализ удовлетворенности жизнью и позитивной оценки жизненного пути.

3.3 Анализ удовлетворенности жизнью и сохранности профессиональной Идентичности.

3.4 Анализ удовлетворенности жизнью и наличия концепции

Будущего.

3.5 Анализ удовлетворенности жизнью и деятельности в пожилом возрасте.

3.6 Анализ удовлетворенности основных жизненных потребностей в пожилом возрасте.

3.7 Анализ удовлетворенности здоровьем и условиями жизни в пожилом возрасте.

3.8 Анализ удовлетвренности жизнью и эмоциональной сферы в пожилом возрасте.

3.9 Анализ удовлетворенности жизнью и самоуважения в пожилом возрасте.

3.10 Типы адаптации к старости.

Выводы по главе.

Выводы.

Введение диссертации по психологии, на тему "Социально-психологические факторы удовлетворенности жизнью русскоязычных пожилых эмигрантов"

Актуальность исследования.

В современной социально-демографической структуре нашего общества большую роль играют люди пожилого возраста, которые, благодаря современным достижениям науки, сохраняют сегодня высокую психологическую и профессиональную продуктивность. Увеличение продуктивного возраста пожилых людей актуализирует необходимость изучения психологического качества их жизни, одним из показателей которого является удовлетворенность жизнью.

Крайне актуальным и интересным является изучение адаптационных возможностей пожилых людей. Все большее и большее количество людей позднего возраста вынуждено приспосабливаться к стремительно изменяющимся условиям современного мира: освоение новых видов техники, изменение социальных ролей, участие в миграционных процессах и т.д. Так, в настоящее время в странах дальнего зарубежья проживает более 4 миллионов русскоязычных пожилых людей.

Существует большое количество работ отечественных (Л.И. Анцыферова, К.А. Абульханова-Славская, И.С. Кон, Г.С. Никифоров, О.В. Краснова, А.Г. Лидере, О.С. Молчанова, М.В. Ермолаева, Т.Д. Марцинковская, Р.С. Яцемирская и др.) и зарубежных (А. Маслоу, И. Ялом, В.Франкл, Б.Бромлей, Ф.Гизе, П. Балтес, X. Томэ, К. Рифф и др.) авторов в области геронтопсихологии и психологии развития, связанных с проблемами удовлетворенности жизнью и общими теориями определения и поиска смысла жизни у пожилых людей.

Однако социально-психологических исследований, посвященных изучению данного феномена у пожилых людей в условиях кардинально измененных обстоятельств жизни, каковыми являются условия эмиграции — практически не существует.

Цель исследования - изучение социально-психологических факторов, определяющих удовлетворенность жизнью пожилых людей, проживающих в чужой социокультурной и языковой среде.

Объект исследования: эмигранты IV волны, проживающие в Германии, прибывшие из крупных городов бывшего СССР. Стаж эмиграции: 15-20 лет. Образование - высшее. Количество испытуемых составляет 208 человек. Возраст: от 65 до 75 лет.

В качестве контрольной группы использовалась выборка в количестве 210 человек, проживающих в России. Образование высшее. Возраст: от 65 до 75 лет.

Предмет исследования - социально-психологические факторы, - определяющие удовлетворенность жизнью пожилых людей в условиях эмиграции.

Гипотезы исследования:

• удовлетворенность осмысленностью своей жизнью;

• принятие своего жизненного пути;

• сохранение профессиональной идентичности

• наличие социальной активности;

• наличие концепции будущего

3.Социально-психологические факторы, влияющие на удовлетворенность жизнью пожилых людей в условиях эмиграции, принципиально не отличаются от аналогичных факторов, влияющих на удовлетворенность жизнью пожилых людей, проживающих у себя на родине, так как главную роль здесь играют субъективные, а не объективные факторы, к которым относится страна пребывания.

Задачи исследования:

1. Теоретический анализ литературы

2. Разработка инструментария для проведения исследования 3.Выявление основных социально-психологических факторов, определяющих удовлетворенность жизнью пожилых людей в условиях эмиграции

4.Сравнение социально-психологических факторов удовлетворенности жизнью пожилых людей, проживающих в эмиграции и у себя на родине

6.Выявление различных типов адаптации к старению в условиях эмиграции * 7.Разработка практических рекомендаций по психологической поддержке пожилых эмигрантов.

Теоретико-методологической основой исследования являются: 1. Работы крупнейших представителей гуманистической и экзистенциальной психологии (A. Maslow, R.May,-К. Rogers, Д. Ройс, J. Bugental, V. Frankl), повлиявшие на становление теории мотивации, самоактуализации и

- смысловой саморегуляции личности; психодинамические теории личности (A.Adler, К. Jung., Е. Fromm), эпигенетическая теория развития Э.Эриксона.

2. Социально-психологические теории, рассматривающие старость в измененной социальной ситуации развития личности, как новый этап жизни человека, требующий адаптации к происходящим социально-психологическим изменениям (Л.И. Анцыферова, К.А. Абульханова-Славская, А.А. Деркач, И.С. Кон, Г.С. Никифоров, D. Bromley, F. Giese).

3. Представления о психологии смысла Д. А. Леонтьева, теории удовлетворенности жизнью, счастья, субъективного и психологического благополучия (Л.В. Куликов, И. А. Джидарьян, P.M. Шамионов, R.A. Emmons и др.)

4. Теории психологической адаптации в условиях эмиграции (Н.С.Хрусталева, Т.Г. Стефаненко, Л.Г. Почебут, J. Berry, A. Furnham, S. Bochner, P. Zimbardo, G. Alport).

Методы психологического исследования:

1. Психодиагностические методики:

• опросник «Ваше самочувствие» О.С. Копиной и соавт.,

• шкала самоуважения М. Розенберга,

• тест смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева,

• шкала эмоционального комфорта опросника социально-психологической адаптации Роджерса-Даймонда,

• методика незаконченных предложений (Ж. Нюттена)

2. Методы опроса:

• Авторская анкета

• Нестандартизированное биографическое интервью

3. Методы обработки данных:

• метод контент-анализа

• качественный анализ индивидуальных случаев

Достоверность полученных результатов и выводов диссертации обеспечивалась научно-методологической базой * исследования, использованием комплекса методов, адекватных его предмету, цели, задачам и гипотезам, репрезентативностью выборки, сочетанием качественного и количественного анализа полученных данных, в том числе применением аппарата математической статистики для обоснования статистической достоверности.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования

• Впервые были, исследованы социально-психологических факторы удовлетворенности жизнью русскоязычных пожилых людей в условиях эмиграции и выявлен их экзистенциальный характер

• Впервые было выполнено не проводившееся ранее сравнение удовлетворенности жизнью пожилых людей, проживающих в условиях чужой социокультурной среды, и у себя на родине.

• Впервые установлены общие и специфические факторы, вляияющие на удовлетворенность жизнью пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции и у себя на родине.

• Впервые выделены 4 типа адаптации к старению в условиях эмиграции

Положения, выносимые на защиту:

1. Наиболее значимыми факторами, влияющими на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте, являются субъективные факторы экзистенциального характера: принятие своего жизненного пути, наличие концепции будущего, сохранность профессиональной идентичности, социальная активность. Материально-бытовые условия в меньшей степени влияют на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте и не связаны с показателем осмысленности жизни.

2. Для большей части удовлетворенных жизнью пожилых людей характерно выделение в будущем событий-целей, к которым они стремятся. В картинах будущего людей, не удовлетворенных жизнью, если и присутствуют события, то их осуществление находится во власти других людей или обстоятельств. Таким образом, наличие и реализация жизненных целей в большой степени связано с уровнем удовлетворенности жизнью.

3. Пожилые люди, удовлетворенные своей жизнью, отличаются от неудовлетворенных тем, что включены в трудовую или социальную активность и практически не имеют нереализованных желаний относительно своей занятости. Существуют различия в содержательной составляющей социальной активности и деятельности пожилых людей, проживающих в условиях эмиграции и у себя на родине.

4. В связи с тем, что на удовлетворенность жизнью пожилых людей, проживающих как в условиях эмиграции, так и у себя на родине, влияют общие субъективные факторы, можно утверждать, что страна пребывания как объективный фактор практически не влияет на удовлетворенность жизнью пожилого человека.

5. Существуют конструктивные и неконструктивные типы адаптации к старости, в зависимости от таких критериев, как принятие своего жизненного пути, сохранность профессиональной идентичности, наличие и характер занятости, удовлетворенность межличностным общением и семейными отношениями, наличие концепции будущего, т.е. интеграции пожилым человеком своего «прошлого», «настоящего» и «будущего».

Практическая значимость и апробация результатов исследования.

Основные положения по теме диссертационной работы и результаты исследования использовались:

• в докладах и выступлениях на международной конференции ' «Ананьевские чтения» (2008, 2009)

• при чтении лекций в «Социальном доме для одиноких пожилых людей» (СПб.,Чкаловский пр, д. 30, 2008)

• при проведении занятий в «Социально-досуговом отделении граждан пожилого возраста СПб ГУ «КЦСОН Василеостровского района (Спб., Большой пр. 82)

• при чтении цикла лекций, прочитанного автором в немецком

Психологическом институте по проблемам интеграции русскоязычных t эмигрантов (Psychologisches Institut fur Integrationsprobleme russischsprachigen Migranten, Prenzlauer Allee 36, Berlin, 2009)

• для супервизорской работы на телефоне доверия для русскоязычных эмигрантов и переселенцев (Seelensorgetelefon Berlin , 2009, 2010)

• для консультирования специалистов, ведущих «психологическую рубрику» в газете «Русская Германия» (Kochstr. 100, Berlin, 2010)

• для психологического консультирования пожилых людей и их родственников специалистами Социальной академии (Sozialakademie, Dorfstr. 13, Wansdorf, 2009)

• для проведения 4-х семинаров для социальных работников в амбулаторных геронтологических центрах: «Oxalis GmbH» (Fechnerstr. 6, Berlin, 2008, 2009) и «Elweiss GmbH» (Aschaffenburgerstr.36, Berlin 2009).

• использовались для организации программы психологической поддержки русскоязычных пожилых эмигрантов консультационной фирмой Liga Integration GmbH (Niebuhrstr. 71, Berlin, 2009,2010). Материал диссертации может быть использован для создания программ психологической помощи пожилым людям, при подготовке курсов лекций по возрастной психологии и геронтопсихологии, в практической деятельности психологов и социальных работников, работающих с русскоязычными эмигрантами.

Основные положения диссертационной работы отражены в 5 публикациях.

1. Пожилые люди в эмиграции. // ICPA, International Conference Personal Absorption, Герцлия, Израиль 1999

2. Причины разводов в условиях эмиграции//Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции 23-25 апреля 1999 г

3. Влияние маргинального конфликта личности в условиях межкультурного взаимодействия (на примере Германии).//Психологические проблемы русских эмигрантов в Германии, Изд-во СПбУ, 2001

5. Историко-психологический анализ маргинального конфликта личности в условиях эмиграции.// Вестник СПбГУ, сер. 12, 2008,

ВЫП.1

Заключение диссертации научная статья по теме "Социальная психология"

Результаты работы могут иметь непосредственное практическое приложение в программах психологической помощи пожилым людям. Практическая психологическая работа с пожилыми людьми должна быть, прежде всего, направлена на осмысление ими собственной жизни, её принятие и планирование.

Ориентация на те или иные стороны жизни определяется выбором стратегии адаптации к старости. В связи с этим оценка значимости своей жизни для других, ориентация жизненных планов на будущее обуславливают гамму положительных переживаний качества жизни. Предлагаемая классификация типов адаптации к старости может быть полезна при организации психологической помощи людям старшего возраста, поскольку в качестве результата использования пожилым человеком определенного типа адаптации рассматривается его субъективная удовлетворенность жизнью. Следует отметить, что данная типология применима в работе с лицами пожилого возраста, проживающих как в условиях эмиграции, так и на родине. Результаты проведенного социально-психологического исследования могут быть использованы в процессе психологического консультирования пожилых людей и их родственников, в ежедневной практической деятельности социальных работников и т.д.

Заключение

Старость - это заключительный этап человеческой жизни, условное начало которого связано с отходом от непосредственного участия в производственной жизни общества. Неправомерно, однако, связывать с периодом старения только регрессивные моменты, оно может рассматриваться и как период развития, как высший уровень личностной интеграции. Известны факты высокой творческой активности и продуктивности ученых, представителей искусства и других профессий не только в пожилом, но и в старческом возрасте. Очень многое зависит от того, как прошел человек предшествующие периоды развития. Если главнейшие задачи предшествующих возрастных этапов не были реализованы, старость сопровождается разочарованием и ощущением бесполезности прожитой жизни, отчаянием, ухудшением самооценки личности.

Переживание собственной жизни у пожилых людей тесно связаны с особенностями её осмысления. Вышеприведённые эмпирические данные свидетельствуют о важности осознания и переживания смысла жизни в период старения для продления и сохранения полноценной и активной жизни пожилого человека.

Изучение особенностей психологической адаптации русскоязычных пожилых эмигрантов и социально-психологических факторов, влияющих на уровень их удовлетворенности жизнью в условиях новой страны -является практически первым фундаментальным исследованием.

В рамках данной работы была предпринята попытка анализа социально-психологических факторов, влияющих на удовлетворенность жизнью пожилых людей с высшим образованием, проживающих в условиях чужой языковой и социокультурной среды и у себя на родине. Кроме того мы попытались выявить степень влияния на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте субъективных факторов экзистенциального характера, таких как, осмысленность жизни, принятие своего жизенного пути, сохранность профессиональной идентичности, наличии концепции будущего, социальная и творческая активность, по сравнению с объективными факторами, к которым относятся страна пребывания и удовлетворенность материально-бытовыми условиями. В работе описываются типы адаптации к старости, выделенные на основании социально-психологических факторов, влияющих на удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте.

В. Франкл замечает: Все люди преклонного возраста в состоянии вернуться к полнокровной жизни и справиться с подкрадывающейся депрессией, и это ни в малейшей степени не зависит от того, имеют ли они оплачиваемую работу или занимаются общественно полезной деятельностью, главное - нужно сильное желание быть для кого-то или для чего-то нужным, сохранить тягу к радостной наполненной событиями жизни [V.Frankl, 2008].

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата психологических наук, Бельски Мария, Санкт-Петербург

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: Академия, 1999, 672 с.

2. Абульханова-Славская К.А. Жизненные перспективы личности // Психология личности и образ жизни. -М.: Наука, 1987, С. 137-145.

3. Абульханова К,А., Березина Т.Н. Время личности и время жизни. -СПб.: Алетейя, 2001.-304 с.

4. Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. Л.: Изд-во ЛГУ, 1974, 135 с.

5. Альперович В. Социальная геронтология. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997, 576 с.

6. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2 т. М.: Педагогика, 1980. Т.1, 230 с.

7. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. М. — Воронеж: МПСИ, 1996, 381 с.

8. Августова Л.И., Никифоров Г.С.Проблема одиночества/ Геронтопсихология. Под ред. Никифорова Г.С Учебное пособие. Изд. СПбГУ, СПб. 2007, 390 с.

9. Адлер А. Наука жить. -— Киев: Port-Royal, 1997, 315 с. Ю.Адлер А. Смысл жизни // Философские науки. № 1, 1998. С. 15-26. П.Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - СПб.:

10. Питер, 2001,- 272с. 12.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2002. -288 с.

11. Анцыферова JI.И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л. И. Анцыфсровой. М.: Наука, 1981. -С. 3-19.

12. Анцыферова Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости//Психологический журнал-2001.-№3 (22). С. 86-99.

13. Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблема геронтопсихологии. М.: Изд-во «Институт психологин РАН», 2004.-415 с.

14. Анцыферова Л.И. Архетипическая теория развития личности Карла Густава Юнга // Развитие личности и проблемы геронтописхологии. -М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004. С. 286-307.

15. Анцыферова Л.И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? // Психология старости. Хрестоматия. Самара: Издательский Дом БАХРАХ-М, 2004.-С. 564-575.

16. Анцыферова Л.И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности // Развитие личности и проблемы геронтопсихологии.-М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2004.-С. 27-45.

17. Анцыферова ЛИ. Психологическое содержание феномена субъект и границы субъектно-деятельностного подхода // Развитие личности и проблемы геронтопсихологии.-М,: Изд-во «Институтпсихологии РАН», 2004.-С. 350-364.

18. Анцыферова Л.И. Психология повседневности: жизненный мир личности и «техники» ее бытия // Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. — М., 2004. -С. 328-349.

19. Аргайл М. Психология счастья. — 2-е изд. СПб.: Питер, 2003.- 271 с.

20. Арефьева Т.К. Социальные проблемы пожилых .в современном российском обществе// Психология старости. Хрестоматия / Ред. сост. Д.Я. Райгородский. — Самара. 2004. С. 125-126.

21. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «Модэк», 1996. -768 с.

22. Ахмеров РА. Биографические кризисы личности: Автореф. дис. . канд. психол. наук. -М. 1994.-24 с.

23. Бельски М., Социально-психологические факторы удовлетворенности жизнью русскоязычных пожилых эмигрантов (на примере Германии) //Вестник СПбГУ, сер. 12, вып.1, 2010

24. Бельски М.,Маргинальный конфликт личности в условиях эмиграции//Ананьевские чтения-2008. Психология кризисных и эктсремальных ситуаций: междисциплинарный подход, Изд-во СПбУ, 2008

25. Белоусов С.А. Духовная зрелость личности и отношение к смерти. // Психология зрелости и старения, 1998, №4, с. 47—64.

26. Биксон Т.К., Перло Л.Н., Рук К.С., Гудчайлдс Ж.Р. Жизнь старого и одинокого человека. // Лабиринты одиночества. М.: Прогресс, 1989, с. 512—551.

27. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения, — М.: Флинта: Наука, 1998. -167 с.

28. Бодалев А.А, О событиях в жизни человека и человеке как событии // Мир психологии. 2000. - №4. - С. 66-70.

29. Болтенко В.С, Изменение личности у престарелых, проживающих в домах-интернатах: Автореф. дис. . канд. психол. наук. — М.: Изд-во МГУ, 1980.-21 с.

30. Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Особенности самооценки в позднемвозрасте // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидере. -М.: Издательский центр "Академия", 2003. С. 135-149.

31. Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидере А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. М.: Изд-во МГУ, 1990.

32. Бытие и сознание. Человек и мир / СЛ. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2003.- 512 с.

33. Вайзер Г.А. Смысл жизни и возраст. // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. М.: ПИР АО, 1997, с. 91—109.

34. Выготский Л.С. Проблема возраста / Хрестоматия по детской психологии. М: ИПП, 1996, с. 4-20.

35. Гамезо М.В., Герасимова B.C., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости // Учебное пособие, М.: Изд. Дом Ноосфера, 1992, 272 с.

36. Головаха Е. И., Кроник А. А Понятие психологического времени // Категории материалистической диалектики в психологии — М.: «Наука», 1988, —С. 199-215

37. Грановская P.M. Элементы практической психологии. СПб.: Свет, 1997, 608 с.

38. Гроф С. Человек перед лицом смерти / С. Гроф, Д. Хэлифакс; М.: ООО «Издательство ACT» и др. 2003. 239 с,

39. Давыдова Е.В., Давыдов А.А. Измерение качества жизни. М: РАН. Институт социологии, 1993,-53 с.

40. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка.-М„ 1991.

41. Джидарьян И,А. Представление о счастье в российском менталитете. — СПб.: Алетейя, 2001.-242 с.

42. Джндарьян И.А., Антонова Н.В. Проблема общей удовлетворенности жизнью: теоретическое и эмпирическое исследование // Сознаниеличности в кризисном обществе. С. 78-94.- М.: Институт психологин РАН, 1995. —

43. Ермолаева М.В. Практическая психология старости. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002.-320 с.

44. Ермолаева М.В. Методы психологической регуляции эмоциональных переживаний в старости // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В.Краснова, А.Г. Лидере. М.: Издательский центр «Академия», 2003.-С. 164-171.

45. Ермолаева М.В. Психология зрелого и позднего возрастов в вопросах и ответах: Учеб. пособие, М.: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. - 280 с.

46. Ермолаева М.В. Структура эмоциональных переживаний в старости // Психология старости. Хрестоматия/Ред.- сост. Д.Я. Райгородский. -Самара, 2004. С. 393-411.

47. Зимбардо Ф., Бойд Дж. Парадокс времени, Изд-во «Речь, Санкт-Петербург, 2010, 349с.

48. Исполатова Е.Н., Николаева Т.П. Модифицированная техника анализа ранних воспоминаний личности// Вопросы психологии №1, 1999. С. 6976

49. Казначеев В.П. Адаптация и конституция человека. // В.П. Казначеев, С.В. Казначеев. Новосибирск: Наука. Сиб.отделение, 1986. - 118с.

50. Каретко М.Д. О счастье // Вопросы психологии. 1992.-№1.-С. 186188.

51. Карпинский К.В. Психология жизненного пути личности. Гродно: ГрГУ, 2002.-167 с.

52. Карсаевская Т.В. Этапы жизненного цикла человека. // Психология зрелости и старения, 1997, №3, с. 8-12.

53. Кемпер И. Легко ли не стареть?: Пер. с нем. — М.: Издательская группа «Прогресс» -«Культура»; 1996. 208 с.

54. Кларк М., Гэллатин Б. Одиночество в старости // Лабиринты одиночества. М.: Прогресс, с. 453—485.

55. Ковалев В. И, Категория времени в психологии (личностный аспект) // Категории материалистической диалектики в психологии. М.: Наука, 1988. —С. 216-230.

56. Козлов А.А. Старость: социальная разобщенность или целостность? // Мир психологии, 1999, №2, с. 80-96.

57. Козлов А.А. Теории и традиции западной социальной геронтологии// Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В.Краснова, А.Г. Лидере. М.: Издательский центр «Академия», 2003. - С. 6-24.

58. Козлова Т.З. Переживание времени пожилыми россиянами // Психология зрелости и старения, 2000. № 1 (9). - С. 66-75

59. Козлова Т.З. Пенсионеры оценивают свою прошлую жизнь // Психология зрелости и старения, 2001 -№2(14).-С. 127-135.

60. Копина О.С., Суслова Е.А., Заикин Е.В. Экспресс-диагностика уровня психоэмоционального напряжения и его источников // Вопросы психологии. — 1995. —№3.-С. 119-133.

61. Коржова Е.Ю. Развитие личности в контексте жизненной ситуации // Психологические проблемы самореализации личности. Вып. 4/под ред. Е.Ф. Рыбалко, Л.А. Коростылев. СПб.: Изд-во С.-Петер, ун-та, 2000.-С. 155-160.

62. Костенко К.В. Представления о прошлом, настоящем, будущем и удовлетворенность жизнью пожилого человека // Личность и бытие: субъектный подход: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции. Книга 2. Краснодар, 2004. -С. 32-35.

63. Костенко К.В. Осмысленность жизни, субъективные оценки условий жизни и удовлетворенность жизнью в позднем возрасте // Проблемасмысла в науках о человеке (к 100-летию Виктора Франкла) М.: Смысл, 2005.-С. 145-148.

64. Кочюнас Р. Экзистенциальная терапия: исследование способов построения жизни // Независимый психиатрический журнал. 1998. -№3. - С. 33-39.

65. Крайг Г. Психология развития. СПб.: Издательство «Питер», 2000. -992 с.

66. Краснова О.В. Социальная психология старения как основная составляющая социальной геронтологии. // Мир психологии, 1999, №2, с. 96-106.

67. Краснова О.В. Исследование идентификации пожилых людей. // Психология зрелости и старения, 1997, №3, с. 68—84.

68. Краснова О. В. Условия и качество жизни в позднем возрасте // Психология зрелости и старения.-2001.-№4(16).-С. 70-81.

69. Краснова О.В. Воспоминания старых людей: рассказ историй, биография и терапия "Лайф ревью" // Психология зрелости и старения.-2002,-№ 1 (17).—С. 111-125.

70. Краснова О. В., Лидере А. Г. Социальная психология старости: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002.-288с.

71. Краснова О. В., Марцинсковская Т.Д. Особенности социально-психологической адаптации в позднем возрасте // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидере. М.: Издательский центр «Академия», 2003 - С. 183-198.

72. Кроник А. А. Субъективная каргина жизненного пути как предмет психологического исследования //Психология личности и образ жизни. -М.: Наука, 1987,-С. 149-152.

73. Кроник А.А., Головаха RK Психологический возраст личности // Психологический журнал. №5. - 1983. - С. 57 - 65.

74. Куликов JI.B. Психология настроения личности: Дис. . д-ра психол. наук. — СПб., 1997.-429 с.

75. Куликов JI.B. Субъективное благополучие личности // Ананьевские чтения 97. -СПб., 1997.-С. 162-164.

76. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросскультурную психологию, М., 1999

77. Левин К. Динамическая психология: Избранные труды. М.: Смысл, 2001. —572 с.

78. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. -Т.Н. М.: Педагогика, 1983. - 320 с.

79. Леонтьев А.Н. Проблемы деятельности в психологии. // Вопросы философии, 1972, №9, с. 95—108.

80. Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка. // Хрестоматия по детской психологии. М.: ИПП, 1996, с. 20—27.

81. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентации (СЖО). -М.: Смысл, 1992. 16с.

82. Леонтьев Д.А., Калашников М.О., Калашникова О.Э. Факторная структура теста смысложизненных ориентации // Психологический журнал. 1993. - №1(14). - С. 150-155.

83. Лидере А.Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании // Психология зрелости и старения. -2000. №2. - С, 6-11.

84. Логинова Н. А. Биографический метод в психологии и смежных науках: Автореф. дис. . канд. психол. наук. Л.: ЛГУ» 1975. — 18 с,

85. Логинова И.А. Развитие личности и ее жизненный путь // Принцип развития в психологии. -М.: Наука, 1978.-С. 156-172.

86. Манукян В.Р. Субъективная картина жизненного пути и кризисы взрослого периода. Дис. . канд. псих.наук, СПБ, 2003 217 с.

87. Марцинковская Т.Д.Особенности психического развития в позднем возрасте // Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О.В.Краснова, А.Г. Лидере. М.: Издательский центр «Академия», 2003. - С. 127-131

88. МаслоуА. Дальние пределы человеческой психики, Санкт-Петербург, Евразия, 2002, 430 с.

89. Мацумото Д. Психология и культура СПБ, Питер, 2003, 718 с.

90. Медведев В.И. О проблеме адаптации. // Компоненты адаптационного процесса. Л.: Наука, 1984, с. 3-16.

91. Медведева Г.П. Введение в социальную геронтологию. М.: МПСИ НПО «МОДЭК», 2000,96 с.

92. Молчанова О.Н. Специфика Я-концепции в позднем возрасте и проблема психологического витаукта. // Мир психологии, 1999, №2, с. 133-141.

93. Мошкова Г.Ю. Биографический метод и проблема психологии личности ученого // Вопросы психологии, 1994. - №2, - С. 131-141.

94. Муздыбаев К. Удовлетворенность жизнью, ощущение счастья, переживание смысла собственного бытия (из опыта эмпирических исследований) // Рабочий класс СССР на рубеже 80-х годов. Часть 2,-М., 1981.-С. 181-198.

95. Муздыбаев К. Переживание времени в период кризисов // Психологический журнал — 2000,- №4(21).- С. 5-21.

96. Мэй Р. Мужество творить., Москва, Институт общегуманитарных исследований, Москва, 2008, 156 с.

97. Мэй Р. Открытие бытия., Москва, Институт общегуманитарных исследований, Москва, 2004, 200 с

98. Налчаджян А.А. Этнопсихологическая защита и агрессия // Ереван, Огебан, 2000, 408 с.

99. Нуркова В.В. Роль автобиографической памяти в структуре идентичности личности // Мир психологии. 2004. - №2. - С. 77-86.

100. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Под ред. Д.А. Леонтьева. — М.: Смысл, 2004.-608 с.

101. Овчинникова Ю.Г. К проблеме кризиса идентичности // Вестник Московского Универститета. Сер. 14. Психология. - 2000. - № 2. - С. 8489.

102. Петровский А.В. Записки психолога. М.: Изд-во УРАО, 2001.464 с.

103. Платонов Ю.П., Харитонов М.В., Этнические стереотипы. Введение вэтническую психологию, СПб.: Изд-во СпбУ, 1995, 281 с

104. Попов Б.Н. Взаимосвязь категорий счастья и смысла жизни. М,: Наука, 1986. - 96 с.

105. Почебут Л.Г., Этнические факторы развития личности // Введение в этническую психологию. / Под. ред. Ю. П. Платонова. СПб., Изд-во СПбУ, 1995.

106. Почебут Л.Г. Взаимопонимание культур. Методология и методы этнической и кросскультурной психологии. Психология межэтнической толерантности. СПб.: Изд-во СпбУ, 2005, 281 с.

107. Пряжников Н.С. Личностное самоопределение в преклонном возрасте. //Мир психологии, 1999, №2, с. 111-123.

108. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.Н. Реана. СПб: Прайм-Еврознак, 2001, 672 с.

109. Психологическая помощь мигрантам:травма, смена культуры, кризис идентичности//Под ред. Г.У.Солдатовой. М.: Смысл, 2002. - 479 с.

110. Психология развития: Учебник ддя студ. высш. психол. и пед. учеб. заведений / Т. М. Марютина, Т. Г. Стефаненко, К. Н. Поливанова идр.; под ред. Т. Д. Марцинковской-М.: Издательский центр «Академия», 2001,-352 с.'

111. Райхерт Р. Психологические проблемы русских эмигрантов в Германии: Сборник трудов бакалавров Санкт-Петербургского Государственного университета, 2001

112. Регуш J1.A. Психология прогнозирования: Успехи в познании будущего. — СПб.: Речь. 2003. —325 с.

113. Розова Т.Н. "Значимые события" как метод психологического консультирования пожилых людей // Психология старости и старения: Хрестоматия. — М.: Издательский центр „Академия", 2003. С. 384-386.

114. Рощак К. Психологические особенности личности в пожилом возрасте//Автореф. дисс. канд.псих, наук, Москва, 1990, 21 с.

115. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учебное пособие для вузов. М.: Школьная пресса, 2000. - 416 с.

116. Смит Э. Д. Стареть можно красиво. М.: Кром- Пресс, 1995.

117. Соколова М.В. Шкала субъективного благополучия. — Ярославль: НИЦ «Психодиагностика», 1996. — 11с.

118. Солдатова Г.У., Шайгерова J1.A., Социально-психологическая адаптация вынужденных мигрантов/УПсихология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практической работы/ под ред. Г.У. Солдатовой, М: Смысл, 2001, с. 66-101

119. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология//Выпуск III, М., 1980

120. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. Учебник для высших учебных заведений. М.: Институт психологии РАН, 1999. - 320с.

121. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. СПб.: Питер, 2002. -256 с.

122. Субъект, личность и психология человеческого бытия / Под ред. В.В. Знакова и З.И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. - 384 с.

123. Томэ Г. Теоретические и эмпирические основы психологии развития человеческой жизни// Принцип развития в психологии. -М.: Наука, 1978. -С. 173-196.

124. Угланова Е.А. Влияние феномена экономического благополучия на оценку качества жизни // Дис. . канд. псих. Наук. 2003 175 с.

125. Философский энциклопедический словарь. 2-е издание. М.: Советская энциклопедия, 1989. - 815 с.

126. Франкл В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия. СПб: Речь, 2000.-286 с.

127. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.

128. Фрейнкман-Хрусталева Н.С. Маргиналы поневоле. Берлин, Европацентр, 07/1996.

129. Фрейнкман-Хрусталева Н.С., Новиков А.И., Эмиграция и эмигранты: История и психология. СПб., 1995, 153 с.

130. Фролькис В.В. Системный подход, саморегуляция и механизмы старения. // Геронтология и гериатрия. Киев, 1985, с. 12—23.

131. Фромм Э. Душа человека, — М.: Республика, 1992.-430 с.

132. Хармз В. Психологическая адаптация эмигрантов.//СПб, Речь, 240с.

133. Хойфт Г., Крузе А., Радебольд Г. Геронтопсихосоматика и возрастная психотерапия.- М.: Издательский центр «Академия», 2003. -370 с.

134. Хрусталева Н.С., Психология эмиграции. Автореферат докторской диссертации, Санкт- Петербург, 1996.

135. Шай У. Интллектуальное развитие взрослых // Психологический журнал, Институт психологии РАН, Москва, 1998, Том 19, #6.

136. Шамионов P.M. Психология субъективного благополучия: (к разработке интегративной концепции) / Сарат. гос, ун-т. Саратов, 2003.- 15 с.

137. Шамионов P.M. Психология субъективного благополучия личности. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. 180 с.

138. Шаповалеико И.В. Социальная ситуация развития в пожилом возрасте // Психология старости. Хрестоматия / Ред.сост. Д.Я. Райгородский. Самара, 2004. — С. 525-537.

139. Шахматов Н. Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное, -М.; Медицина, 1996. — 304 с.

140. Шахматов Н. Ф. Старение время личного познания вечных вопросов и истинных ценностей // Психология зрелости и старения.1998, №2, с. 14-20

141. Чудновский В.Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от «внешнего» и «внутреннего» // Психологический журнал. 1995. - №2 (16), - С. 15-26.

142. Эммонс Р. Психология высших устремлений: мотивация и духовность личности / Под ред. Д.А. Леонтьева. М,: Смысл, 2004. - 416 с.

143. Эриксон Э.Г. Детство и общество. СПб,: ИТД "Летний сад*, 2000.416 с.

144. Ялом И. Вглядываясь в солнце. Жизнь без страха смерти, Москва, Эксмо, 2009, 349 с.

145. Яницкий М.С. Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики. Учебное пособие.- Кемерово,1999.-84 с.

146. Яцемирская Р. С, Беленькая И. Г. Социальная геронтология: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1999.

147. A Dictionary of Psychology /A.M. Colman, 2003, p. 11-12

148. Abramson Q., Quam J.K. The use of the time lines in work with chronically ill people //Health and Soc. Work 1991. - №1 (16), - P. 27-33.

149. Adler A. Der Sinn des Lebens//Anaconda, 2008, 224 s.

150. Backes G. Lebensphase Alter: Eine Einfuhrung in die sozialwissenschaftliche Altersforschung//Juventa, 2008, 384s.

151. Baltes P., MittelstraB J., Staudiger U. Ein interdisziplinarer Studientext zur Gerontologie//Gruyter, 1994, 814s.

152. Baltes P.B. Theoretical propositions of life- span developmental psychology: On the dynamics between growth and decline. Developmental Psychology, 1987,23, 611-626.

153. Baltes P.B. The aging mind: Potential and limits. Gerontologist, 1993,33(5), 580 -594.

154. Baltes P.B. On the incomplete architecture of human ontogeny: Selection, optimization, and compensation as foundation of development theory. American Psychologist, 1997, 52, 366 — 380.

155. Baltes P.B. & Baltes M.M. Psychological perspectives on successful aging. In P.B. Baltes & M.M. Baltes (Eds.). Successful aging. N.Y.: Cambridge Univ. Press, 1990.

156. Beauvoir S. Das Alter//rororo, 2000, 784 s

157. Bernsten D. Involuntary autobiographical memories // Applied cognitive psychology. 1996., V. 10.-P. 435-454.

158. Berry J., Handbook of cross-cultural psychology, Boston//Allyn and Bacon, 1997, 688 p.

159. Berry J.W., Poortinga Y.H., Segall M.H., Dasen P.R., Cross-cultural psychology & Research and applications, Camprige University Press, 1992, 368 p.

160. Berry J.W. Immigration, acculturation // Applied psychology: An international review, 1997, Vol.46(l).

161. Bochner S., The social psychology of cross-cultural relations// Cultures in contact. Oxford Pergamon Press, 1982., 324 p.

162. Bouffard L., Bastin E., Lapierre S. The personal future in old age // Pshychology of Future orientation. Zbigniew Zaleski (ed,). Lublin: Towarzystwo NaukoweK 1994. - P. 75-94.

163. Brislin R.W., Cushner K. Cherrie C., Jang M., Intercultural Interactions: A practical guide. Beverly Hills: Sage, 1986., 412 p.

164. Bugental J. The search for existential identity., 2002, Jossey-Bass Publishers, p. 335

165. Buhler C. The course of human Ufe as a psychological problem // Human Development-1968,-V. 11.-P. 184-200.

166. Burlc M., Mathews A. Autobiographical memory and clinical anxiety // Cognit. and Emotion. -1992.-№1 (6).-P. 23-25.

167. Butler R.N. The life review: an interpretation of reminiscence in the aged // Psychiatry. -1963.-V. 26. P. 65-76.

168. Campbell A. The sense of Weil-Being in America: Recent patterns and trends. N.Y.: McGraw-Hill, 1981.-253 p.

169. Cameron P. Desai K., Bahador D., Dremel G. Temporality across the life-span // International Journal of Aging and Human Development. 1978. -V.8, - P. 229-259.

170. Charles S.T., Mather M., Carstensen L.L. Aging and emotional memory: the forgettable nature of negative images of older adults // Journal of Experimental Psychology: general. 2003. - №2 (132). - P. 310-324.

171. Cummings E., Henry W. Growing Old: The process of disengagement//Basic books, New York, 1961, 260 p.

172. Ellison C.G. Religious involvement and subjective well-being. // Journal of Health and Social Behavior. 1991. - V. 32. -P. 80-99.

173. Erikson E.H., Erikson J,M., Kivnick H.Q. Vital involvement in old age. New York, W.W. Norton & Co,, 1986.

174. Erikson E. Identitats und Lebenszyklus//Suhrkampf Taschenbiicher, 1973, 240 S.

175. Filipp S.H. Motivation and emotion. In J. E. Birren & K.W. Schaie (Eds) Handbook of psychology of aginig. San Diego: Acad. Press, 1996, 218- 235.

176. Feil N. Resolution: the final life task // J. Humanistic Psychol 1994., № 2 (25). - P.205

177. Frank L.K. Time perspective // J. of Philosophy. 1939. - V,4. -P. 293-312.

178. Frankl V. Der Mensch vor der Frage nach dem Sinn// Piper, 2008, 292 s.

179. Freud S. Fragen der Gesellschaft, Bd. 9//1989, 693 s.

180. Fromholt F., Larsen S.F, Autobiographical memory in normal aging and primary degenerative dementia (dementia of Alzheimer type) // Journal of gerontology. 1991. -№3 (46).-P. 85-91.

181. Furnham A & Bochner S. Culture shock: Psychological reactions ti unfamiliar environments London: Methuen, 1986

182. Hansson R. Relational competence, relationships and adjustment in old age // Journal of Personality and Social Psychology. 1986. - V.50. - P. 1050-1058.

183. Heyl V. Grundriss Gerontologie: Einfuhrung und Geschichte//Kolhammer, 2004, 248 s.

184. Jung K.G. Taschenbuchausgabe in 11 Bande:Typologie//Deutsche Taschenbuchverlag, 2008, 224 s.

185. Kronik A. A. Life span subjective picture of a subject of psychological research // Psychological Problems of the Way of Life and the Life Course of Personality. Helsinki, 1984. -P. 72-78.

186. Landau R., Litwin H. Subjective well-being among the old-old: the role of health, personality and social support // The international journal of aging and human development. 2001. - № 4 (52). - P. 265-280.

187. Lapierre S., Bouffard L., Bastin E, Personal goals and subjective well-being in later life // International journal of aging and human development. 1997. -№ 4 (45). - P. 287-303.

188. Lehr U. Psychologie des Alterns//Quelle und Meyer, 2006, 423 s.

189. Lee S.-K., Sobal J., Frongillo E. Comparsion of models of acculturation. The case of Korean Americans//Journal of Cross-Cultural Psychology, 2003, 34: P.282-286.

190. Martin M. Psychologische Grundlagen der Gerontologie//Kohlhammer, 2010, 258 s.

191. Maslow A. Motivation and Personality, Harper and Row, 1979, 343 P

192. Maslow A. The Further Reaches of Human Nature // New York, Viking, 1971, p. 35

193. May R. Psychology and Human dilemma. //Princeton: Van Nostrad, 1967,212 р.

194. Mayer K., Lindenberger U., Smith J. Die Berliner Alternstudie // Akademie-Verlag, 2009, 748 s.

195. Mills C.W. The sociological Imagination // London: Oxford University Press, 1959, p. 143

196. Mroczek D.K., Spiro A. Change in life satisfaction during adulthood: findings from the veterans affairs normative aging study // Journal of Personality and Social Psychology. -2005, -№ 1 (88).-P. 189-202.

197. Myers D.G., Diener E. Who is happy?// Psychological Science. -1995. V. 6.-P. 10-19.

198. Netz Y., Wu M.-J., Becker B.J., Tenenbaum G. Phisical activity and psychological well-being in advanced age: a meta-analysis of intervention studies // Psychology and aging. — 2005. -№2 (20). P. 272-284.

199. Phillipson C., Walker A., Ageing and social policy, a critical assessment, Gower, 1986, p. 142

200. Prenda K.M., Lachman ME. Planning for the Future: A life management strategy for increasing control and life satisfaction in adulthood / Psychology and aging. 2001. - №2 (16)-P. 206-216.

201. Rakowsky W. Future time perspective. Applications to the health context of later adulthood // American behavioral scientist. 1986. V. 29. - P. 730-745.

202. Rapkin B.D., Fischer K. Personal goals of older adults: issues in assessment and prediction // Psychology and Aging. -1992, V. 7. — P. 127-137.

203. Rheinberg F. Grundriss der Psychologie: Motivation, Bd.6//Kolhammer, 2008, 248 s.

204. Riley M.W. Age Integration// The Gerontologist 2000, Vol.40, Issue 3, p. 266-270

205. Robinson J.A. Autobiographical memory: a historical prologue // Autobiographical memory. D.C. Rubin (Eds.) Cambridge, 1986 - P. 19-24.

206. Rubin D.C, Scott E.W., Nebes R. D. Autobiographical memory across the lifespan / Autobiographical memory. D.C. Rubin (Eds.) -Cambridge, 1986. P. 202-221.

207. Ryff C.D. Possible selves in adulthood and old age: A tale of sHflting horizons //Psychology and Aging. 1991. - V.6. - P. 286-295.

208. Ryff C.D., Keyes C.L.M. The structure of psychological well-being revisited// Journal of Personality and Social Psychology. 1995.-№ 4 (69). -P. 719-727.

209. Santrock J.W., Life-span development//McGraw-Hill, 2006, 700 p.

210. Sartre J. Being and Nothingness, Philosophical library, 1956, p.633

211. Sheldon K.M., Elliot A.J., Kim Y., Kasser T. What is satisfying about satisfying events? Testing 10 candidate psychological needs // Journal of personality and social psychology. 2001. - № 2 (80). - P. 325-339.

212. Strehler B.L., Time, cells and ageing // Academic Press, New York — 1962., P. 270 .

213. Thomae H. Future time perspective and the problem of cognition/ motivation interaction. // Cognition in human motivation and learning. D'Ydewalle G., Lens W. (Eds.). NJ: Leuven, University Press&Erlbaum, 1981. - P. 261-274.

214. Thomae H. Patterns of psychological aging. Findings of the Bonn Longitudinal Study of Aging // Formen Seelischen Alterns. Lehr U., Thomae H. (Eds). — Stuttgart, 1987. P. 279- 286.

215. Townsend P.,Poverty in the United Kingdom: a survey of husehold resources and standarts of living., Penguin, 1979

216. Triandis H.C. Culture and social behavior. N.Y. etc.: McGraw-Hill, 1994., 227 p.

217. Withey S.B. Values and social change//Subjective elements of well-being. Organization for economical cooperation and development, Paris, 1974, 202 p.

218. Yalom I.D., Existential psychotherapy, Perseus Books, 1980, 680 p.

219. Zimbardo P.G, Warren M.L. Time to create. Investigating the disppositional and situational determinants of creativity// Stanford University,2008