Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)»Паспорт специальности 13.00.03 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Социально-педагогическое сопровождение семей умственно отсталых лиц

Процесс воспитания и включения таких лиц в социальные контакты и связи имеет особую специфику. Семья как общественный институт способствует развитию процессов социальной адаптации ребенка. Именно в семье ребенок получает азы знаний об окружающем мире, осваивает культуру поведения и нравственно-культурные ценности. Однако детям с отклонениями в…

Фирсова, Елена Юрьевна
2011
Формирование звукопроизносительных навыков у русско-греческих детей-билингвов дошкольного и младшего школьного возраста

Является фактом то, что дети-билингвы испытывают страх, неуверенность в себе при поступлении в общеобразовательную греческую школу. Во время учебы у некоторых из них отмечается низкая успеваемость, в результате чего обнаруживаются отклонения в их поведении и трудности в отношениях со сверстниками-монолингвами…

Агатангелу Елени
2011
Формирование коммуникативной активности у детей с множественными нарушениями в процессе коррекционной работы

Нарушения сенсорных и двигательных систем замедляют процесс созревания структур мозга и психических функций образований, существенно меняют условия, в которых протекает жизнедеятельность ребенка. Для обогащения и восполнения недостаточности чувственного опыта дети данной категории нуждаются в различного рода стимуляции…

Козырева, Виктория Павловна
2011
Формирование методических компетенций у будущих специальных педагогов

Современный этап развития высшего дефектологического образования характеризуется ростом исследований, направленных на поиск путей обновления и совершенствования профессиональной подготовки специального педагога. Это обусловлено как переходом специального образования на новую, гуманистическую образовательную парадигму, так и модернизацией…

Гладун, Лариса Александровна
2011
Формирование мотивационной готовности к овладению чтением у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

С учетом этого противоречия была сформулирована проблема исследования: каковы условия формирования мотивационной готовности к овладению чтением у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в рамках специально организованного обучения…

Чаркина, Наталья Валерьевна
2011
Формирование нравственных представлений средствами музыки у младших школьников с умственной отсталостью

Наше исследование посвящено изучению возможностей использования средств музыки в формировании нравственных представлений младших школьников с умственной отсталостью…

Трубина, Елена Николаевна
2011
Формирование предпосылок изобразительной деятельности у детей раннего возраста с отклонениями умственного развития в условиях интеграции

Кроме того, формирование предпосылок возникновения изобразительной деятельности в раннем возрасте способствует развитию таких новообразований как игры и непосредственно самого рисования, характерных для конца раннего возраста, и которые в период дошкольного детства станут ведущими…

Ишмуратова, Елена Михайловна
2011
Формирование профессионально-личностных качеств у студентов - олигофренопедагогов в процессе обучения в вузе

Современными исследованиями доказано, что профессиональная компетентность олигофренопедагога представляет собой единство ценностно-смысловой сферы человека, его профессионально-личностных качеств (ГОЖ) и профессиональных компетенций, определяющее готовность к развитию, воспитанию, обучению, социальной адаптации и интеграции людей с нарушениями…

Гузикова, Татьяна Алексеевна
2011
Формирование профессиональных компетенций будущих педагогов-дефектологов в работе по социализации детей с нарушением интеллекта

Теоретический анализ литературных источников и анализ педагогической реальности в аспекте проблемы исследования позволил выявить следующие несоответствия между…

Бородина, Вера Анатольевна
2011
Формирование структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Проблема исследования заключается в определении теоретических основ исследования и содержания коррекционного обучения по формированию структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи…

Силантьева, Светлана Николаевна
2011
Формирование устной монологической речи детей с минимальными дизартрическими расстройствами

Дети с МДР получают логопедическую помощь в дошкольных образовательных учреждениях разного типа, и к моменту поступления в школу у них отмечается минимизация явных проявлений речевого дефекта в экспрессивной речи. В то же время у значительной части этих детей в условиях школьного обучения проявляются трудности речевой коммуникации, вызванные…

Щербак, Светлана Геннадьевна
2011
Воспитание гуманности у глухих старшеклассников средствами исторического образования

Гуманность как нравственное качество - это сложное интегративнос психическое образование, включающее понимание и осознание норм морали, наличие нравственного поведения и гуманных чувств. Воспитание гуманности как интегративного качества личности происходит в структуре различных социальных институтов: семья, система образования, церковь и др. В…

Ефимов, Иван Викторович
2010
Восстановление речевой и неречевых высших психических функций у больных с афазией в процессе предметно-практической и бытовой деятельности

Системы и методы помощи больным с афазией, как правило, акцентированы на восстановительном обучении, направленном на возвращение движений и речи без учета того, как больной будет пользоваться ими в жизни. Основной поиск направлений работы с больными сводится к определению компенсаторного потенциала, который значим для восстановления…

Кошелева, Наталия Васильевна
2010
Генезис системы социальной реабилитации детей с нарушениями зрения в Уральском регионе

Однако работ, в которых нашли бы отражение системные исследования в области организации и проведения социальной реабилитации детей с нарушениями зрения в Уральском регионе явно недостаточно…

Тарасова, Елена Юрьевна
2010
Генезис системы специального образования Курганской области

Достоверность результатов исследования и обоснованность сделанных выводов обеспечиваются опорой на основополагающие теоретические положения в области коррекционной педагогики, логическим построением теоретических основ работы непротиворечивостью теоретических построений работы, выбором взаимодополняющих методов исследования, адекватных…

Алексеев, Илья Александрович
2010
Диагностические признаки смешанной формы дислексии

По сравнению с технической и семантической формами дислексии смешанная форма является наиболее сложной и трудно поддающейся коррекции в условиях школьного логопедического пункта. На современном этапе исследования отсутствуют данные о диагностических признаках смешанной формы дислексии, а также неясно, какую роль в ее возникновении играет уровень…

Киселёва, Василиса Сергеевна
2010
Комплексное сопровождение детей после кохлеарной имплантации в центре оториноларингологии

В мире имеется достаточный опыт по проведению хирургических операций, созданию стратегий кодирования речевого процессора, реабилитации имплантированных пациентов (Clark G.M., Ching Т., Dillon H., Harrison R.V., Henkin Y., Hobson J., Hillman T.A., Koritschoner E., Luntz M., Lutman M., Nicholas J.G., Parkinson A.J., Polak M., Stephens D., Tyler…

Тарасова, Наталья Валерьевна
2010
Коррекционная работа по совершенствованию произносительной стороны речи неслышащих старшеклассников

Несмотря на имеющиеся разработки в области формирования устной речи у неслышащих, анализ специальной литературы и наблюдения показали, что большинство учащихся в старших классах, пройдя длительный путь обучения произношению и развития слухового восприятия, не владеют достаточно внятной устной речью. Ограниченные возможности устного общения…

Кузьминова, Светлана Анатольевна
2010
Коррекционно-педагогическая технология формирования речевой коммуникации у детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью

При социализации лиц с умеренной и тяжелой умственной отсталостью трудноразрешимыми проблемами являются: отсутствие навыков межличностного общения, несформированность потребности в таком общении, обусловленная узостью социальных контактов, неадекватная самооценка и неадекватное восприятие других людей…

Казанцева, Екатерина Владимировна
2010
Литературное развитие слабослышащих школьников в процессе начального обучения

Изменения в жизни общества в последнее десятилетие, смещение акцентов на культурное развитие народа о учетом его прошлого и настоящего и исследования в области литературоведения, педагогики, психологии, философии создают благоприятные условия для переосмысления подхода в области обучения чтению детей с нарушением слуха в соответствии с современной…

Красильникова, Ольга Александровна
2010