автореферат и диссертация по педагогике 13.00.02 для написания научной статьи или работы на тему: Использование комплекса средств обучения курса математике в основной школе

Автореферат диссертации по теме "Использование комплекса средств обучения курса математике в основной школе"

PÍO ОД

i '¡ ¡¡ИЗ >\301'£>AJ4AH РЕСПУБДИКАСЫ ТОЬСИЛ НД:5ИМИЛГ ;

И. ТУ СИ ЛДЫНА A30PBAJ4AH Д0ВЛОТ ПЕДАГОЖИ УНИВЕРСИТЕТИ

Эл]азмасы Ьугугуида УДК 51.371.3

НАЛ1АЗОВ ГАБИЛ ЛЮЬЭММЭД орлу

ЭСАС МЭКТЭБДЭ PMJA3HJJATbIH ТЭДРИСИ ПР0СЕСИНД9 ТЭ'ЛИМ ВЭСАИТЛЭРИ КОМПЛЕКСЛЭРИНДЭН ИСТИФАДЭ

13.00.02—Pnja3iijjaTbin тэдрисн методмкасы

Недлгожн елмлор нампззди алимлик дарэчэси алмаг y4Y" тэгдим олуммуш дисссртаоданмн

а в 'г о р е ф г. р л т ы

БЛКЫ - 1003

Иш Азэрба]чан Елми-Тэдгигат Педагожи Елылэр Инс-титутунун физика вэ р^ази^ат тэдриси ыетодикасы ше'бо-синдэ ]еринэ зетирилмишдир.

Елми роЬбор:

— педагожи елмлор намизэди, Республиканын эмэкдар муэллнми профессор А. А. Нурушов.

Роема оннонентлэр:

■— педагожи елмлор доктору, С. С. Ьэмидов,

— физика в» риз'ази^ат елмлори доктору, профессор Ь. И. Чонднров.

Апарычы муэсснсо—Бакы Девлот Унпверситетпнни рн-^азиЛатын тэдриси методнкасы кафедрасы г/,

Мудафиэ 199У-чу илдэ саат'^ до

Н. Туси адына Азэроа]чан Девлэт Педагожи Ушшерситстин-дэ педагожи елмлэр намизэди алнмлик дэрэчэсн алмаг учун Н.054.01.01 ихтисаслашдырылмыш мудафиэ шурасынын пч-ласында олачагдыр.

Унван: 370000, Бакы шэ!ь Узе]ир Ьачыбэрв куч., 34.

Диссертас^'а ила И. Туси адына АДПУ-пуп китабхана-сында таныш олмаг мумкундур.

199^ -чу ил тарихдо

квндэрилмишднр.

Ихтисаслашдырылмыш

шуранын

елми-катиби

досент Т. С. ВАЬИДОВ

Уйзудун ЬРл-йвзнрдо и?сгсфил AaapCßjwöH Рос-

ауйликасыща церии cnj sc«, иггясади не кчкъшя кслоЪаглср ялсри-л íí.j, ксчшцдеи грлшп ¡¡двре-згш схру:стурларк одул чар и тр ciperesa накатина удгун jeu;'., ut Va рзггй сгруксурлсрло звэз сцйльр. Суверен довлэш! scac вгрпЗутиогкд к; <?.:?« к::..:;: Tchcvv. с к к; : я до кр-глсод!! бз соскзл hajorai-: д/рпгдин аргэн ahr.îj о-.и пр щн си;э.-.;л,]э га— д!ф олан оол деш^агад зоиин осисища j гридщыр. Бу ксии'пгясдо шьпмыа myIiym- зддш - кен:ш, уиуькглп ¡.до&сдоос'.пдон сежра габул од»п:лш Азврба^чан Рсспуо'ликгхи'ны: ТоЬоэд tenccuCiijnüL^ pa Tahetü ренунуцур.2 Б у «уЬу.м Дсшэ2 сэиодлорида асасэа "AJ¡y0Rj«aij Реслуб-ллкесгкын Mhciù сиогеш Вдгли яэ:.г,шз, ïïpn дундгеи г,а ""л--: vxna-гинэд jïa иллор бсуунчо даратдиги аз" дави сэрзэвлорс w нугсЪггра до^ещерэ осеслзаьр", АзэрСадчакИ) пЬсвд састат гпрым-ща чо;; г.епиа еэ tähym вози5ел£р rojpjp, кхсеогия д*з*нэн, jvxce:; asiera ээ :.:з"кзяя Kej^tj.ioEnepmm кфэ дмузда! он гобагчщ одколгяишн воюндвтяеры сэз:ф'осищэ дуран сеглам з'урддячлар Д'Згй'-д ;э к го-лоб едилкр. Tohcísi;:a дот!фагаг»оцд!:р::лг.эса, hyunïj;icглз"ц;рií.íti, Ьуианйгарлатд^рцпмссь;, шллИ' до реккоцал ко ¡.по нецела Кучлшд ирил-;;асм, гоЬсадвн фэрдиласциоилмэси вэ дйф^гренс^аллзгдшвдмпси, онун г-тзз b:yij-y ¡чун miieipcciijo едадмэса, »аЬсвдиз ю г.п y г ер.л о ; n ;trí :.!-з с ;з npiïioiruîcptî э cae ища гадрксип шзыуцгнуп дяцз ссандпрзяары с&ви;1-десикдэ гурул:.'гсццл бегдамшз, мэкгзбдеркн мвсгзлЙайЗзпан, opaipßM rjo дзредиклзрин г-yhyh гелзс^ергаэ чоиаб-верклмэаи ксгигьиэгэддэ HYSjjan надвр >'срп:.эг--дэц:тр» ТеЬслл «онсепсидсси j¡ajüieea ьз гэЬ-енл гонупуща, Ьэмчанвн ts'nX'SSí íopia пэ ut лдларадин г-лг-г/смэ с-ц lip ¡И ¡.¡sc и, о'у ксгиг&ш1до ел ir.i еэдгйгэг ведзуиша ингёнситэЕдк-рвигася иозордэ гугуямуадор, rehciüifój jeij« .-пзмуиу гэгаадлзздтацл-

Ргспубликаеышн ïsheïït v^ ene ti j с с t/-л sj '.úo/. hojas'гезем Ц меэс, 1092-ча кл; 2. /aspearen Респус&пиесвдвд sobona гсиуну /л aj вЬ=>/'.- hoi er :ч>зеги 10 rg jTî, 1902-v.î lui.

ии а пени. гэ"лкм коюдлфЦ, форма! ары ъс доспздяэр'л гида б 04 >р.

Цуваир дьврдэ тадлкши ^yiiKCiïjeiDph^Q flejuuip. О, w,t мэилушадвры« osvpwvct .цедил, б'.'лик, öiwapup аз в'фдислврин шакярдлар гмрэфшщен шкшзошяшсй просесиш аел цдьрзгдшш-синз чеврщф.

Тэ"лкы просссшкад iftnpa едедиэси проСиешдаи Mxaj^orttj-дэгли Ьаяля, "Ллх поесЗздз псилОлокнденш! ю дщакгиканил cu joijs jj пкл ид л о »i ал í J изшплздо паллии о teja клэ ю"лим ваоигэдэриь'ки

тзby í"ísl; ];3 omc.m-l ющяшялорвдон ucl'u-

Фи,(о одилшек я.'гюдк::ссад£1 jtijoacuaoîMô таюицтр.

Шелливдгрлз апарддеида яикег соргусуиуо гойдили поогар-ди хй, одлар цорелор^о тэ"яии лаокгадариден : ; ... : дерн келцккчй

ед|.-рлср. Лекин гэ"лим васагалорлош гамплемлэршдан иси^ада едай изллиэдэрш соju олду1чи ездьр. Бунуи бир нечо " сэбаби вар :

- My а с яр сл"лим взеигэлари олдугча вздФ»

- hfiK-haîtçqo асьчфзцаЗа вцрйаиив Езсаквдер^зн муэллш/лор исгифэда егыакда чаг:«с1ик чзмздар;

- гз"лки : *ааи!яери.одо гзчЬиз ецадют шкгабларнн мтэл-лиадара «с а ощпрдсн'гам ющлскс Ьсдда нсгифадо ешл; кеюди-

У^сши Сиг!;.'/;;ер ;

- Сир дорадэ ôiîp коча вэеаа!до.» вогифацэ eriaja sataööiC xettïapch ыголлиулзр бу g\23 чох врхг серф едир, xîyûîïÏ>;ip ыз годики

. Ьазырпирс медик елтдигпершгдга ерзу олуимаз чатииздерла гзр-з-.вда^рлер.

.. , Г'мауйликамйЦ! гпшьасдагоглари вз иеюдисйври C'.ü.tó.»-нов, А^'Л'.Аббссзедэ, З'.ТлГарадов, Э^л^ев, '

А'.А*;н$руи>а, Jtti.'teifajifiop; •dUfiFss'.HijcB, £И.Ьасанов> if.'К Ору-чали^сп, 1Г:П. Багрова, Jtá.£tajíyroB вэ а. ихххэзк$ Фшадиш '

гедрисш-да гэ"лtïï.î яэсогяяориняи ийкптарщы срглд ьрмыг', рус щии*

лорлндпи A."H.Jieoarjou, л'^'-Зонюв, С.А.РуСпншге^'н го б. ел'птолик

apofïjetneptmtm. пстдалятл чоЬзепзрини вэдгиг огмага, .7'.К.Бебписки;

Î.Î.' Л'. J s надо в, С.Г.Шипзглошсо, М.А.М^кггпоз ошардон сэнсргл» не—

ïi;Î32(0ir.in д^акки: оеоздэршш ез'ренмиш, СГ.И. Арханкедски, Н.М.

DnxMojen, Л.П.Прессман, *?. Г. Бол г j rhgk;;, Ï^B. Зэлони, - J'.Л.'fres газ; Г.Г.Лезчгсс un б. тео ajnnH взса'Лйэрдэн коадскс Ътда исгифэ-

дошн ohsm.jjajinjh аздшлоидьрыипйэр. Буну;-па бйлэ эднни езсвнг-

лор ко-.:ллекслор1;шш ,1гргд1лИ20н ганунпуэгупчуглары, хусусклэ

piijcsrtj.jor дереяеркщо phi ард аи соизрещ исгифодо глгодшсоси

огреты ездги» гдздютЗко.. . - -

Ьолэ до in:47cœ о!пп;)!'~лл1!::1 г«хгэли;Ьг« hon.. .

C-ipïp, бф ЧОХ Ьоллпрцо О, дг 1 ' n-ph олунур. О»'-. Г.оро

гятплскслпр:«! зергдтгись' гэорду* -¿растер дегзфу, J;p

::таллтяэр пки, дпг^рлпр:! -д, дерд, тчшгаири исэ

.G-? ojajrc Езсси"дон оггрлср,

. Тз"л'.нж! ггрггзшяп Mjya'i'îï :.:5г-:.".длсро нпгч ел кап учти-1:о!.ялс!®лорян nricra.iirfrmjí: нэ чвпикшф о)тп ре--т.-.:-;р!Ш flrôw

чох олмасы адэ гэншн олунур, Ьачбуки piijrrmj jar vapo Y-lt! ссяиф»

лорда гадрис. ajana цэсапяяврй ю гздр;:с овпдЕтига правая cajú

чэг." ПО !щсфф. 1 Бедрлпйго б;гр гедркв фэшт тм pajejuj jas- '

ío"íiifM вссанаори ало аз "очЬ::з олушуодур. Бцр cipa кэдзулара

«Я.вэзг.такри ja ¡¡оч joj^yp, ja да буррхылиэд çrç> чох

ßcocisiop г-:оЬ;плсрс::'jcpiiHH ShM-.'iopo вэ и:гдсо.-¡азцлфо• пзрмнйдг

Бущгрдш! нсгкЬда диксс» со :ítiоt:rrj .

1Ь"яим взсе;шзр1изен hep • биршти- >ящЩ%;уо fyitRcujoctf

во полкрон зардф. .Счисряпи' бар аюкщо дицоагш«'пер'игамэг,- ДИ-

КЗрЛ эр ШДЗ jrxçaiî (фяПЯИИ, 1Р1У1МП0р»И[О ДфСШ! ■ ОЦ)"05!тЙ гргт-

1'. Кагймгнка и ш»ле. учебное издair.se с&рйия горкатешнх-до-îcytîouroB. изд. "Яросцотц'иен. M-t-'CO. • . ..

мах*, дсрдунчздораада одрзнш просесша <?срд;1тэсдцпмо;; xvoysiijjsï-Я01-Л цердыр. Бела ки, ш"луксгвериш!, нэзарэгеднчн, !.;э"луш2гзцрп-чк-нзасрэгсдачи вэ с. мазшларщдин ганкрег мгсэлелсрцн Ьэдл'Л просеаипдэ исгг.фадо едада бвдэп.

Зэ"лим згсеиэдорвции „'ухшцца кеегэрилсп öyrtü нсвлэр;: Оир таукп шпзэдо i>a исгигемэгэ деислдкчмзюто .чаЬпд чзгат сгке ' Ьэлшдв бкрлэи^1?вдсрел исцкфадэ егдигде ¿ykcck ca.vDpo ecpip.

Кэшлекск ïstiiew еденЛф дасаиг го"яии просесиная tímu чзЬог-лэршк ahaïa erbßjo, hau мталлш.;, hou да Еакирд экэд;ш«н гэпкдлини 1э"мкн егмсф ггд крцкр.

Тэ"л1Ш несаиЕлсря юмщексльоишн кеаии сдродичи со Епфегдкиш шгкаадара медик олмосы ощердан дэрсин Kcjö.ij jamüi эхксзлхдагс маге ад «л а кс гнезда ecmajs gccc веркр. Дикар гараже;; ко:.одоколорнн j прадулнаси гзэдасышн ю онг*

гв"лим apocesедин одилкася гацунау^гущугу ияо. впЬид, Ьалда Офлблпфвдыэси исганкяед &шн, о чумлэдан psjaaajjor ыш;. Yapo годркс магериааы оэЪгниндэ "гэ"ли» гщаолокндс':'.::!^]" дццмэсы ишини ход'ли ссошсЕдирыр,

i&rceeö. гочрубэеи, мхзоЬкдэлэр вэ еюнерименглзр гоио-eïo кэднэ^о осас вгрмящяр ки, ю"лкм вессяглори юь^ькздер&щеп pajü3Kjj_as дфСлэриндо истифеда едачиэси pajaan osflcjKaapr.:! "YlPiy зэ дарищен дерк олункгсыни аешмотдырыр, сс*.:.рдлсг.:л; i гиги, hatíe.io pnjíOü гвфэкулр^иг, t'thsKuto ¿уртжэк инккеоФ егдирир, огаорц эзбзрч'л.;;:,дэп. во бвдшиоро зогкал tit;j;. леиыэкдон узахпвсдфьр, эн оаасы .:са гэ^лкм просесип:; ингенз'мл-

л о ¡n lip.

1э"лим вэемтлари юшлекслеркндзп p;:jc3iij.jor[/ii содрксин-дэ ко г il? i; да олуимасы кэ годик асыны бэ кошлекздврин зсредщцасм

- L> -

"ï/jîo.iciûijacuHu кшлп.мэк,ри]аз!1зjaTun тепрлси матодпкаси елмишш ■.л актуал проСлогллврииден бттагдир.

Тятте-ттая oáifi.tTii: аоао мзкгебди та"ян:.; зясактдора комплекс-,1?р:!!Ш1 тэтблг олундугу pnjasnj.ia? тодрясх ярссв'вясгср.

Т9п,г"гр.'гич rros¡глет:; осас моктэбдэ тэпл1гл з эоак?дчри коьотязкс Л9ШВЛН тарадц.т.:аси тсхао noioijacu 'jo ои.тарпан лотп^йл.о отел:пои :,!0" одж a с н щр.

У^етиглуш »атоап:; oöac моктибин pitjasKjja-r чурсунуа тагрк-сзздэ зорурл окаа то".ъи эооаитлври когакзхслорглп^н Зараднтси-::ил онт'ал тегно.ток^^аоиаа го бу ко:ль-е.'со лордча яста^адо exista-о:: петодикасиш ,::aiaj::o ¡кзирламагдар.

Тдпглпугиа ckôd то"х,м мзгоэдло::" коЕкрзглогпс«-

рлдэрок .'¡тва'Глг зосалтлэр сот;-:-лв ТБК-йнк jарад:;."гла твхйолоккЗа-с и :iy э j j енло'дглрллвро о :

- "ПК-дан пс'п:т-адз едплэ;ло квтодякасц кслеаэроя;

- г.ипдди-л озт ÎIK-дан пота?адэ мэтояккасняп juja/innapcn;

- бу ет слсте.члз, и это одз'оилт, ардычнллыгла зэ сэрм'зтз мл о анарпларса;

О'ТЛД "rir-ll'iin? Hаэара

Sopanjjomm hajaîa кечпрмея гчхя твдгагагда гаранта ajaru-л к и аззп^олзр г о j у лмупдур :

I.Soac мактпбдэ рпз'азпззатын

ТВДрИЗТ! ПрОО0СИЯДЗ '713— Д ') ! !

исзпфдэган эезпззотики оз'ршглск могоэ.гш ил о алж-подаготк едэ-бадзатк.трограм.двролш: во доро восадтлерпга теЬлкл еглэх зэ

2.Тед1Ъ- слуааз проблем ¿ахтягадан мрктеб тачргбозшга тсЫзя :лгэяа=ил9?яз 22 5этртб?спй:1 вдртчзк.риЗа-.

-6 -

anjoar то "лиги идо алагедар мовчуд олан чатышуэзлырлари вэ оплари догуран себаблэри i уедзэняэвдирсэк.

3. M?зчу?, то"гшм васзитларишш ппзазиззат роду-

ну ва <?Уш;сюнал «кканяарынн aparcupvar.

КэпЕпетлептирялкиа годр.чо шгсодяэрп осасшща те"лкм восаптлорп комплекслорпшш ¿ападыш:асп прпноиплэршш во технало-KiijsoiíKU ичлэдиб Ьазнрлаизг.

5. Pnjaanjjarim гэдрчск просесиндэ ТЗК-ден «сги^адо едил-госв методикасиаи цщю jttó hasupsavar.

6. Ризазизэатин тэдркси прооосшс.о ТЗК-ды; ксти^аде '/.ль еларедар крали стрт-уи юддсаяари експери:-спада дохлаиаг.

Бу ввэи*алэри jepmia jerapi-aic ï4yh алагадыш Уйтгягат ме-тодяапындак кспкТ-адб ол;'*!?.:утлуп:

- проблеяла б иглы пснхолоки, педагокп, мстодпк a?,aöüjJaruH, пидазиздах програш вз дорсликлориаш 1:Эвзу бахш'Ындан тайяндн:

- гектаб точр^бэоинин ejpotuuiiö ïiyrnaosmai»«таъси ютседий ■республиканки мехтэяяР зоноларыида ЕОО-гьи чох даре дшшеииамип во теплил едплниадкр;

-- 500-доп чох шсеялигаа овввлчороц Topviiö етгиялаа суаяявр асасында fopjut Bg рруп Ьалтада tsvcahütío аиьраяиивгьп;

- pocnytícuxauuu ÏA радокуктса BS каксабии 516 кхэкшм шп аьлет соргусу кечариюшзднр;"

Fi:j23njjar дарслзрпндо ve"wii.: веса пткерп коыгис-гхлэрлаш! japap.a«.<acH vextttxoKnjaott вз оняардап патшТаде ш. одпканыи eí»-£зкгли¿инк^охяаиар во та"дн:лп: кез*иэ;)от;шв TS"cnpiinii la'ajjan-^ла'лдиргак уэгседи илв хч морЬаяаде педагоги експеришл апарыл-юлдыс.

I »¡зрЬогода УК87-БЗ/ insjjoueдичи експерииоит заоитэеилз vsktoöäb pûjaatijjaiu:!. тадрисн просесиндо тэ"ли« восаитдери кш~ ялексяаркяйз За^аКалиаси is^pïùocii ве 'оьлардай ticrafuía

едтмзсн вззздэгн, Ьэганнад зсяс юкгабда шакивдлзрин биг.ик сэ-Dtijjrpiî ojpawttMira, кончая ногсшппр ш oirrnpu догуран сэбаблзр пп:;ора чвдряппядш. • _

1983-09~чу гэдрис здани.shara еден икйнчн юрЬалада ирэлв стрдуо'глз гехдолоки^а эсасыща зпрадццйи 1э"лам вэселйсра юы-алсксл5р|шяя тэсбигн клэ зэ ирола сурдтч yí^s нгцдээдар есасыщп njpu-njpií osmftrspqo ризйЗйд'ЗоРдан конкрег конэулар тзра.дзрслф система - ojp-зднчи екеперименг кечкрилиасяир'.

19с39-91~чн гэдрио клики abara ojçsh Ш шрЬзледз гз"лим ээса-игларн гашлексинян j орщщмпсцтехнологафсы вгощпрдгзн ксгифпдэ одглкося иэходпкасц yjpo Ьазюлод trican мщээдарш т j i-э з, j о in а ггд : çj î î: югсодщэ josiajtrau експсракзнг спервдшп,.1 э"зи дтззлка &э гамяадаиа игйораядои сонра бф дгЬа 1:ениш !окгоб гоч-рубзсандэ сьногдш!

Тодгагазд мзгололокя sc sc» дптокгия ид рак магодларудьр.

Тадгигагщ слия пен;утал!?:

1. То"л1К'до euere: ti и зп|пп-:гдац, эгаи зкэли^огларын t:aphp-лоларяо фэрмалпздфиляейи msopnjjocaiflo« зз мздеодоарин ганкрог-яос^грялюсй^тгсулундси ксга*1сдэ едедорэк, ТБК-ньи Зсрадвдкасишн jcHíi принсивдэуи ээ гехнояокиЗссы иод айв Ьазфловялцьр.

2'. Pa.joaajjar гэ"лагаиэ Фэ rrt я j j о г бййл^йн jnnei7í;;.5in го . онуи юшоненглэрандэн .<&ри киш TTÎ юшлекелфиндок асгифпдэ ::огоднксси haatpicHMf.'ftHp.

■ .Тпдгирвгын нэзери ehgwiljnm;' .

1. Тодглгаши штмглеркпден piijriaiijjniKi ?з"л!!мизгодяпр:,' t .....

во npiîjoîtinpuirjii. гэккйЛ'5С1Дфил'.!зсщ!дэ изгиба олуие бвдгр.

a. T-Tö'caiafoep- pajMajjnr дгрелори- но «porp лищим 1э к? ад л э i» крал мзе тдо «чд^дачгдая чахфодон нагаччяфп 'испыад - ,

сдило

3. 1Ч—XI emtabp уяро у

"эдг'.'.ггал; пр *кг«к оЬзьг.феук:

V: ТЗл-дсн ясгифадо ецщ-лэса p;;,jsanjjoP гэ"ли:-':ш;.';: «^jr.sjjc-

ГШГЛ ¿УКСЭЛД'Р- •

2. Иаденшй мэгрдш: сис'1?е:.^,эя ;.31:?сЗ пр«шш.су ¡л; тента, мтзлдш.« .TUii.e_ г.глфпакмасыкда йое^'эд« олумя 07-лер.

3. ТЗС-КШ! л гэррдь- ,.:исц храдалозжосгь'^ ан цикер 'хощаркн да кодркскцд? рксшк ucru$q?a ояупа бедор.

1. Сисгеади j анслма ТЗп-иы бар с ас геи камя нэзфдея ?.сч'/".ш-30 is ояун хбмз j<i ила едщо «цклэ п?дэр гни муз 33 о й олун^гр "комплекс" £..лэдисшул MahtijjaiKu;: двгльгйГдфшз'о зэ га:,:гиекслЕргЦ1

эпрщщиаси прадскиларач'д мха 33 эшездрказо ¡шхвн вер ар.

2. Эгаи энэлкдл'аглерщ мэрЬэлалерлэ фэризд гщфнлмази ю-зври^эсйюш ЕЭ1битй оамша, ыэрЬаладф.-ш pujcaKjjni 5о"лкплнк:| йэн»гроиэсйф.йгд1С шгоедлэри взскгэсц вде гэ"зин ед:;т'.:эси, рг.пле;:-сэ дехед одадзчок ejaaa аосеКЕлери Ki-ejjsii-e^iipiHja тзац Згрсдьр.

3. Pajaaajjor гв^ламкипн фэгладдзг к;;и;,нззер;;;:! кз-прглюси; во оц/н Сггр кошокзнги киш коыплекслерде» ксгифацс ь-цги&зк »гаю-

дикесина кздэ'зиб 1и:>рломэг тага ümkch jcpmap.^

4. тэдг/^агдс зсрклон сгсгик э: дипамик.зггс^'лар i-ij ..-or.'.Jü /:.:сшуд прогрвк галаОпэркта ; восстав; spül Фуккгионсй икксл-

лправа yjryij олораг Ьээфланшв 5 оиар р^озиЗзеги:! ОЕкадяэт» :э-рэЯинвэи гуурлу сурэгдэ шнаьгешяшсваи, фэза гэсевггру вз лмкг гз$экзтгр1н созиЗзэсинзд ЗяксаддеадЬэскни 'го"шн .еда.

; Тздгирагвн уэгоедшг.:, пеопфэсани hajora кечкрмэк хс 1513л;-: cypcimto фзрайззаш ¡¡ояюмор ессгцдвки ердюиллшма 1И гла-•■здюпдьр,

J§rtffi2»SHUJJOLStri^is^SüU-^^r'La-CKjajj;ш J&mw&üК

g

Тгдркрпгин ees ыуццзадпр» do нз?»чзлвра 'псргища:

- A3spöaj4SK DKlKi-iizn 30 ШВ:А за Jhk-нин итгзаЛар me" бас и по ксфсдрасипш се:« еря правда /\987-\992-ш адлер^о/.

'L'ü республика педагог мЛозкрслериида "Тоякка црсггеда-piiKUii ке;.г-j;i ллэ p;.ija3tijjoi? &>пякьгащш да?>>?ренеаодлатаасW /103,''/.

- "рил'аоаозЬгая юяоагк йсги.--амэ2йнй| вуодащфалг^асв" проблемна hacp ед;п?;:гл ризвзл^заг щзллиэдбркькн розауГл^.т' '-лиыгрск-гкк коч&анси^е "?jjß3a;jj3S дэрслзртд з тэил«м ззсскзйерй гочздеэс

л<»ра_ндон ссгпфдг адздмеса гз^ууб^оа" даззу5у*£и гг=ирузздэ /'ДЗО-чй «л/ ; .. . •.

Дзорбезчпи Хглг Tßbs:vü: " рлазпллп ¡:ач:г.цяз« "8н з'ассл» ризазиЗЗа-г каблазв:?' итгспбиггсаид.-. "Рйз'ззиззсгдсн и''л'., ь'.оалща-ри юшлскс«арм гпл-.тцо :.:з"рузздо /'¡ЭсЗЭ-vy ил/;

- Азе-рбозчон Хслг ТоЬсщи lier рл^залет к&ффцй,}!! "ibaa он 3 cxUi ькгллкггл" уусабагэлерандэ гв"лам вз^ьга&рк ад ас гнезда о-гшадо ачар дфскл авди /tfSGjlPi'l-v.: .ллеу/..

Тэдрйгогки ¡.езмуну нзцэ еддлмии 5 еяиз-кегодкк шргдвдэ п-э iicrehctfia бураядпш 6:ip диа&ящэ акг егцжздмаг-дф. /11 сидаф r-iYit " Eoj ï-чд vp из ja качлк^гр" íjs-ia да фа?/

Та г бар. ïs гс>!.ялексл аркана ¿орадэдхзен гехшлокп,) aoj еэ оч-лардон ивгкфадэ од ¡tusca аосодикэсы узрз годгкрегьм иггдадера. Бахи, fei/WS, иаихочавир саЬ'-рларк тл Зардсб ра,;оку дал-

лаэдэрт; ;;хп:срсьрг;црыа ^реларшцз гзьбзг олувд.

да.ео5зг£Сь_1 rdtyj ацва .мэац/ну.

Диссергасаза 201 кзкяна зазцаа сэЬи'Ьзск.'дс сэр!-, Сд юг ерах, карлы, и ни Фасад, нз1;;чз, reisi;:?, схем /с/, .эдвал/17/, алазздгрд? /2/ вэ ода0аз:;з'г cajthticuçjaa ийрв^иэ.

Киршцо задгагаг иеааусуаун злгушлигн есослзндиэйт-тыг, oîyrç мэгсэди,, продиэи, oöjenra, Ьловези, asaetea эр л ¡г-Ьдо сдад-жк^ю.

- Диссергасиэйяшз ."Эсас ыактвйкн pKjaa^jai' курсувуя гсдри- , сивде та"яхм Евсаетларждан кетпфаданкн коззркззоск ва гаорубаси-шд i,83i:jjaTü" адла бнринчк фдотс дорд параграфа» кбарза олмагла, бурада pHjaoKjjaï та"якл;нда ого"лк.*. восаиглэриццен тажирццзщш сне-1 cbímk хусускззатларк, ролу вз зери пуаззоилаэдир'длкр. Психологи ко двдргаик есаслар бажль-адал ешл-.-ието.дмк ьдэбиззег таЬглл еди/слш вз асас'коетес^е psijaonjjsnjui: садркск просеогсдэ та"лим ъасаитла-рдадш: кссв^одокга! веаиззагк озреншим, ыуэдяп.; щечрубаси умунд-левддр;:ш1аад1ф.

Биринчи параграфа pMjaeiqjcs те"яи.пшда та"лш вссак1'ла-ркядаь иотифедакка сочиззеви xyc ус 113 за с лари üaph одупур вз оидарш тедрис просесинде ролу ва зерд муоззанлап'дпркиир. У.а "я^идур ки, езакклкк MYXiaxvi'l) двдакгик гакакларс- уьлиэдир. Рпзазиззад: ïa1^;:-иинде ззаниливдап ашагццаквг изгсздлэрло псткредз одидцпзда тсй'за1 кетичалвр алнинр:

1, бдрэкйлан Ьодксо во за 063era Ь'лтш!да вшккрдлорэ образ-то, даЬа додгун ьэ дагкг ио"лумат верлэк is* бунувяа. да юяюоавь-яи-1 KOjï«333Tian зукезлтиак.

2. &'1;"овэек усулларла иашдюздта üyjz¿ajai; бу 3а vj'jiiui гаиездклои тодрпс гсатеркальлзьп! озранилкесиш всенлсадц^йг.

Тз"лкмкн е$фегхяиэда: г.а муаззан чарчу-Ездс исхсри&сш иар'п:: сур"агилнк араьшаг.

4. Еакирдкв уарапагы даЪа до лгун шккддв sa "иш ешок.

5. Муоллиж фкгики юта бир йиссесищаи азад esueu во гаш-CS едилмка вахтдак зародыш фэшлздоздз т.:стк£аде еткак. •

Бу ларагра^на ркзаа'дззет ео"л'л:ккдз hbncu Ьалларда оз&ни-лиз^н аарури олмасы, Ъапсклда i:ca езишлизет мэифк те"спр кеагир-маск фаетлари 1гхаэз81!аесдиралкйэдкр. Бу ыа:<фа адаляар шиагвдекы-лард-и-р: •'....-'

' - езратшн ^арКал№1;РС ^^ ^¿^ сзведою..

ринкн о заик весаетлерлг уДгуксу&лугу;

- 8301111 Еэсагалар кокплекоико дшп'л олен кошонентлэрин са-марали шзкмлда узгунлаэдирылиалеси;

- djaHKmqtoi тодркс магериалш/н хусусиззвглври, дегсга te-3а онун азри-ззри нерЬзлзлеру.нки дздантик ногседлгрле дгокун эла-тещдиридошэси. ,

Ьэвдоса дарслзркэдз язаниликцав ;ж*и$ада едклеркон 1»вдзои онлаДкиларин зуксэп ютзррздлглик севиззесике'малик одцугу кезврз ашш1, вдашигазш функсизаларотлн 'пзццэсп тз"л;минкк cîito—с5при ила сых.олагзда о лап тэЬсил, тербизе es ¡отишзфетдкрхчи дццакгшс фукгоизалары кла юэртлога.'з.иуигр.

Гл?ллексз дсхил олзн Ечсашлэрге! езрашшзн материала у;гуи олараг сечктаэси дареяп муеталиЬ ызрЬслзлзрдз онлардаи иездфдо

едилиаеи гкзусидззтгаргаш вз зертаи! мтеззанлэедкрилмпешт адырд

i

011.(330 кмке-н Ееркр.

Каин '7з"л'.з.; г.зсастлзрицул кемздклв тз":гемэд тзпгалилин пои-710логг.п га дндастик зсаалеры" одли 2-чи парагрсфгкдап нотстэ чжяры-лкр гл!, тз"лК1 гзсамязри кошяорелзркиш эарадылиасына скстеы к -серкззеси с'схкмнвдан даиаплллмзеы, онун тдантфетлзщцкрилмищ кэгеодлорк есосывда inraззопвэвдаригакв очи» алг систем мни нэьпр-деи кечкрклмзеп по огли еичлиэдатларя) :.:?рЬзлэл.эрЯ1 форатоадврct-гаси кззар>'ззяега:дзн пегирадо екгэклз то^иши гвахьш учхн олтерад ла сзраит зорш'ир. Бела дарашода тз"лтл гасакшрша) нкпзи кла огли ш.;олкзза?лпрИ1 ьярЬояэявряэ ^оризлашдыгы.^'аст'ьи .wyira ста":'

Кокплэкслори тэргкб едзркан азры-азри та"лим засастлзркнда ан 3* :сак педагоги шканлары навара.алыкмалвдыр- Окяарн Ьаксы га-нунаузгуилуга ксра бкрлащцкрмзя, дагеграсиза етыак лозкм кадцкзшш бу схема спасен гпвзэанпевщЕрмеж олар. Кертидуд-х кии, «Зкзр те раздан юпта!'ЕесйКЕларк кошлекслер1Г"®> таргкбк бтгевяггда югг.шеколгрла та "лга просескнгл ъгагсгд, ыэзмун, фор/а ва кетод коиточентларк ара-сш-да харкчк елаталерк • харакаерига олунур, дккор'тарафдан ксе кошлекса авд олы; та"лкг васатлери ила шаккрдларга едрак фэализ-доти /хтеуси Ьалда агли емолиззатларьш марЪалэларле форлалаздцрыл-м ас и/ арасшща дахили аяагаларин олмаоы зарурглкзи ыеддана келир. !.ЬЬз бела харот»: во дахили алагалзр есасивда сарсиб одилмш зенп кошлекалэр 52"лку засалтлсринкн зди зыдалгадал фарглонкр. Бсяолик-лэ, осас киж габул етдкзшкз агли а?»'алк;затларьп1 узрЬэлзлзрлз фор'алаядырылмасы нэззриззвси когялекса дахил ояан азры-езрн воса-итгарш] пскхоло-и ролуиу дегит нуоззвнлзсщирмазе ва та"лкм просе-сивдз иезаре „гтмага ксткгшатлэндирмр.

"Проблем бехыммздаи елми-кегодкк вдабкззстын таЬти /§£,/" ратичпсиидо г,даззон одш^/^шдир^/азры-азраяыгда гесаКЕларииа

во оплакал кстк^гдазе дахр методик адебкззав, Ъедгигао: кшлзри ояса до та "ли! васеигяярп кошлексгая дмсхд ола^аг Ессйкгязрш озчкл:.:ас11 Золу ила зенилэршя зерсдолмаси, окяазден слагали сураздо ионфда.

кетодп<аси жткгсыэтшт.е слимоаори осслгагдириямьт год-птаз есари зоэдур.

Буьулла барсо'ар хартта, тетерсо да аээрбозчан алимляринии т^дг'.таг ;шлзр:'лдо ада етяккяар: ашагчцакы симк-'прр.етг.к казкчаяар тодгхгогьгж&да яеяерв апизаайЧ?: ,..

- То "лик. Езса:злзртакн дкнаясивж, гурулуиу «освкр еда бил-л; ^.зкл::;;, дрсуьгккяккса суяеглклив хусускззэглори в&рдыр. Онлар «О'заеки «аЪиззвгш!дон, лздат® ыагсздиндок, шаотвдяаркп' одрак '¿о&шздэзииин вдареотуз ¿гагеалэдвжк доращен всьиы о луб, д*зукв

еэ акс елагз зарап.:аг, мглаЬедачоткн гаврзма прососиьи вдаре отца к шшшяа калш'дпр.

- Ta"ji;2.í Езсат'.тлзрпакн mtat чзЬзти ohjh чохфунганзалцлы-рцдьр км,. c'y да тэ'псил, тарбидв тзз кг;:виа|)Э1Д7р1«'л фупк-скз&аараш l.ajB'ia кечкриазз кока к едчр.

- £;шмкн иомззкла тгазЬэд.'Чшаис гсбилиззас:'.™, пешз йача-рнпли кнкишеф етдяризк мукнхвд*?-

- Тздрис 'иагсркаланш проблеыли стгрЬи, "гоми ехт.грй'-айг-т не юдтигаг методяйгаггл"! тетбиги зшаны аз "ла( гасалглеркша» ролу ва r-esîifecn дэзтадф, зар^дычы У г.' г,лъ*р.

- Ета.-.гда еле 'ьезиззвкжр:: ..: оиак ласи/дир ..¡-л.ьрдлэр оллагц гаьрагагда ч.тпалик чзккр ей фикргн взрзннск ме^бурлззьг^!-дз г&лырлар.

"Эсоз гэктзбдо р:дагиззаг садр::си проесеигдо 1а"лш гасакз-лзрпвдзн кст»1.даякн вззкззза-'Д" адш 4-чу параграф,:;:;. • лайтдв , ijvcehKöa » аг.г.сз ссряусу вз кеварк тзЬяил ыэмдаарыцд&н иегчфда еднлерэк слаздаки изгг.чзлзр алкнт-кпгдьгр:

-Ал:: ва Орта Педагояп мектэблзрда тз"лш васамлар;-. ком-гаюколзрз'ден псзчфэдэнип есаслары езрадклмир.

- Тз"лш вз сайт лари кошлекслэркнкн зарздьуйгасы усул

еэ оплачен .етифздз едилмзси методшасн кзазкиа Ьмзкрл£2.\«81';ыщцыр.

- Тз"л1зл Езсаитларн ксшлексяйг.'лпдек истина е.це.к габег-чыл ЕЗ зепмккчп куэллп/лэр пса Oy сзЬэда елыгм-ззери чэЫтдеп асаслаццьгрылггкш ъз тэчргба-дэ скнагды! чихаршаапи методика олма-дшггвдан кезлаиплаи зуксек ш^йчэлор:'. езда едь билпг.слэр.

Та "лит васаи'зязри гомплексяаркодан нетифзде ехме^в тапаСбуц костерзь республика шжгаблеркадв míe" яег'чшпаря акагьучглм к»« грделащгтиршг олар: ' . ; .

- лэктвблэрии тзипкзатдаьа: ашага ссг-изз«5да'од/зса, з-.гк*л, ДОДакг»а{ васаит.зйркй чагкамаыаси Ьам-дз моэтуд ола-.-ар:;;- квЬквл-

на си;

- ридапиззи муалягиюринин если, подсго.-^;: вэ методики ha-аырлыганын яазьаы саь;:здеде олиелми»!;

- бу кстагамзтде i&rai тапкили уорз епыи-методик едэблззатын as олмасы es с.

Беявликяа тедркс-ыетодик эдабиззагин so габагчыл ризазиззат муаллимлэринин из тачря^сишш latinara квстерди ки, тезснишая тадрис просескпе дурцедая нуфуа етдизк вз тодркскн кеэфиззагинии 3 тас е ццШЕ.;а с над а кучлг шлил оддугу 6irp даврдз тадрис прогремларщда вз есас уэкдеЗга риэааиззея те "лгали прсссс/лдо тэ"лкм весгстяорк. кошлскслзри^ап ксти^адо торт кшин тэикили ктаот телаблари сзвиз-засиидв "урулиаз^б. Те"лш кезфизза: -шин зуксзддилмеси сиЬаспцдс свмзргли бир впсит" кпми сиг. лаз'.^га'-чг дитот эетирилакшивдир.

Уч ппраг'рефдгл iKíapor слан'нкпнчи фосил "Эсас ьвктабдо ризазиззатьш тедрисиндэ ю"лс.1 весаихларн ю:ллекслар-лпш зараднл-масы тегкояоккзасы вз оняардог. г.ст;фэда"за Ьзср .едшшдир.

"Та "ли: взсажглери тошлекслерини! ¿арадылмасц техколокиза-сы" адяы бкржчи параграфа га"лш фэализзети адароетш. обзект'л гебуя едерек те "лгал весаетяэри гошяексв та"лкл фзализззтк оисае-иинин ачит алт сисспта кили дааврдии 'ллгршкптдир. Fy ил систе-

кокпонеитяг ри та "липа! таЬсил, тарОидови вз *шккпофетдиричк фуг.хскзаларивдан асылы олур. То"л;г; васаитлери кошлексярри. Зарат-иаг учуй ил?: нэвбзда тмуми магсодк котлет шгсадлэро' из-'Ырмаг во Ьэр бир шгсздкн зержо зегиршкгскдце деЬа зтегэк клканлары слан Bucara сечмок, онлара мэгседлэрин итаззеняаедиридази ардичиллыгда тзртцб едядмясл ве ашагвдаки пркнсетлэркн коолокялыаси телзб едк-лир: '

- комплексе дсзял олаи гясастлар езргдклпн мовауза дайр ша-г*»р елки тяс:аг.БУрлере, Ьемчшт? ютирдлерин Склкк ва дши хуйусиз-

узгун оэтгол^и?;

- го'.ялексо ДОЛЯ у^зй ^сг.'гтл-р гггзд::;: -;с.'Ь:тдзн т:р-3:<рп газ узгунлаодырылкали ез с:шар бггта зэрурк Ьалларца дггсзк а зет л-Л1гк дарзчес:г зарздготиса.а мзлшс ол^злцд'гр ^

, - тккрцлардз алгоргспжк, захуд ока зажн верпЕслорпн ага-лагагасы 1таллцзшща комплекса дахтш одел взсагалзрга дццакгик '.:м-ханларч из паре алккиалцдыр;

- тз"лкм прсссси'до фзрцп заказа зэрурп олдугда ксг.илексп твшккл едэн взсаитлор Ьт.:Р! талзбк едз?.:олидир. Кзмп.легсе дахгл еди-язн иасзкглар муиляихпн ре пгккгя е'."?зивян елми тавкидали тз"ггдн спгзли, гахт нгсгагаш нгапу^а сидкрзн ез кп]эаза? гздэр тез тз "с;:р-лгл'/дз т.'-злик олиаждыр.

- ко:л1лзгслзрин Езхигдгзрга тз"ипн еяяси теуя го'.плсг.по датам олан вз- /гглгзр"! мзтодик та":пираты чевта вз чет- • варнамлы олыальдцр. КЬипяегси сдан Езсогалзр сзрура псгасо-

зколопи тзлзблерэ Д'эдпалязрт! (цтулмя-та, Ьэрф вэ гззрзлзрпн нор.'зл елчэдз отшси, екраш! Нистл^гу г. а е./ чаваб веризлздгр. Мэмшмкс естетик талзблэрз .чаваб яершлгдар.

йгкнчи параграф "Рлзазиззатш ?эдр::си просаетде 5а"лкл взсагалзра кошлексязрищак 1:с71зфада,'за Ьэср ояу1Г.(уздур, .

То"лп.1 нггодларшш психологи асесинда вгли г!:зл'лзлатяар'"1 изрЬэлэлзряэ фоггмяагщыришаем неоеряззвси гозуяуущгур.

Та"лп.{ просеакккн теппилшщз сгагцдага (йбалзлвр'нузззей-ягзццири/п.'олцт.тр:

1, КЬшлекелврга тзтбйт олуцдугу гз".т.н просеоинда мгёлли-?.{1Ш фушеензилари. .

' Я. КЬтлексязрин тэтбиг олундугу то "лам гтрзсеси'Дз гг.кард'.П! фуикоизалару. ' '

3. "^/зялга" по "шакирц" фугаягзйларг-ы оглт' дв гошяегс-лвркн • шкмшврипа паяврв алмагла дврсязв^йн ссошцдавида гуру'Т.'пзь*.

, Та "лил просесгашгмуутэлш> игрЬэлэлериндь те"л::м изгеодя«)-ривдак :.ралк кзлзп вази{влзри /мрдклаидж.'з, скс-слаго, соргу.. дийерекси&ллаищыр/.а, гизматлэщкрна, зенкбнлглгсркз, 1,:оЬкимлас1и, умуыююццкрма, мустагил иа ез е./ зеркна зеоч;рял.\:зскчдэ ссзяэ 33а-килпзип елагсстш ттаэлкр фор.;алари аздыилаэднраямалы, букларын hap halles бирико азрыяыгда тем устунлук герил;.:эдзн hap бкр х-хикрет Ьадца оки£.рыи даЬе. с&моролк бхрюююлэркодэи ксякфода едшзызлгдпр.

Ризааиззат тадриси просесш'дз 'Чгголлт-ТБК-син:^1' иупаскбзг-лзриден б&шга "шжирц-ТБК" ыунздибати да ^ержа зеткрп.'ир. Бу му-насибатперда i.ryïmi кошайеьт ¡лакирд ва тгуаплкм (fcauiyjatr^içi, коы-ш.скс вз азрк-йзрь: васаитлар бу фаал^ззатш; сз*.'эралкяиз:'Х1: то "win едан 1£илим змази Еасителаридкр. йаализзаг :ю. '.ори шзмунуну тх-тат-флкдикэ бахыазараг цуазданлащцирилмшздир кк, онларь;-] твркпи hiiccacK а'лагцдакы умуми г^рунупа тнивдер:

~ мяссгатгар ез мотиилар; ызгеид ео Еэзи^алар: ?а"сиряар; аиал1.ззатлар.

Тадгигажымшда те"лш васалклвриыйи кошлекс Ьадца тогбкл: ессс котгрулдузу ез юаплакса дахш; опан hap 6í:p bsc&i.j vuy.-a; • «огоади! конкротг.зидг.рилмш кагсодлзра Oi-^cu: музздаряавдиркдп;!!-зи учун б?.э фваишззагкн ааагцдакы гурулудда смьйсшу гзшф еди-лш:

\7 - ■

Костгр::лон cr.cv, есгсшда свалитдэт'.ш тз'жклк KOj'Tity^ûin експгрг^ек'здзн кеч'лрглнпш за езучу догруят^упдур. 0:iyi; votyh чаЬзти, вассаялор кс&шексктог гз де::эли комплекса дахил олаи hop бгр тесаки дзггг ггуззэзнллцдкрпзск, оньарь: :,гузлл:з.:лзр!:н озрзтка гс ^ц'.ирд» л&ркп ë-^ei:!.:'.! '^аяйззозгзге дйхил етпзс^р. Eco, б у Ьадда дср^У-н структуру лета окмалвдгр? Казарм '¿гЪт/л ховтощи п:, дэрсг»! структуру яо oi'yîj торкнб елслактлзрк Ьагияда '«¡вд:: ¡.гуо'зЬкссшр кодир. * Бкэ rïicïai тз"л:м иаззризззчиязрк длрска игхчэптф cïpyiaypa кал-« одцугуну эдл;иа отдиклзр:: Ьалда дккзрлзри дзрсмв уяумн Ес1дад cïpyi;-sypj'Hy rypirara ca"j ксстсрярлор. "То"л:з.: лросескнж ru-

бул едкб б? анлозкга осасен дорсин структуру Ьагггщда биртчзмугл:: фж/р созлзизк ояар. Лздипдкр кк, "тз "яга прсссзиш! саЬзди" ' ::яа-ЗЫиН fcuM мупллп,! to hoi.! да гаигрдлзр учун ffiipr'/jrami ол1:г?лцц!зр. Бу.исз а'одр'/с едгунн псвзудур. Лзр^-сзрк дарсязр гссз 1е"пш пр-зе-. слет итаун гкусиззаял-зркни оауздо йгрязгдирз .бетвз. Чучки hsp tfy.p дэрсдз то "як.? просескнкп азрк-азрц гоз;фдорк Ьазата кечириякр. Спа кора да азр^яыгда кэтуртдмуа Ьзр б;;р дзрски структуру онун маг-сзди гз тадрта едклзп ютзуза агд дзрслзр скстсмпде тутдугу зер.„з музззап едштр. Дсизлк, дз-гс:з; умуми взЪяд.структуру зо^цур r; а ола да багяаз. . .

Б::з тэдгкгатклядо бу башен зсас кетурлтз top бир даре yspo дезил, hop бир кззпулув /6irp нечз дарекн, бзЬекн/ озрзштяск • узрэ гздряс гдосесинкн агелдека уч мзрЬзлэдаи йбараэ сщугуну гзбул спятая. .

1. Кирка - гшгеязгзпфкчп ьярЬз'яз;. By гзрйшдв .иояирдявр озрзнилзчэк мспзунуп ïshciui 'дгсздкня, умуш мЬгкдца ояун зср:'. еэ ролуну, практик в? нзсзрп аЬзмизззтияи. бага дутая лодирлар. Лззьз< бэддкдцв музялгс-ъ озрснклзн аняазккарш! каздшш келз.-еси во , , 1;игпл!дз г/ласз соре й/лзр, оу аеман 'зеня .шпэ^нул' бзрзк1!с.;зс11 зогяш овпзллзрле шн:с.(сз'.!1Пзгла hai'ct! бил/jc па cfevaf.ut-

- 18 -

лара ncTKtísд едиаэчеЗи rojs олунур,

2. Оператив-ицрак изрИзлес;;, Бу иэрЬэЛэдэ 'лакирдлэр мовзунун мэзмунуна дахия олан бшиклэри нэнимсэ;)ир, бачарьг еэ вардншлэрэ . jHjaaanupsgp, Б/ заман игхтзлиф формала тэ"лим »шлэринцен: мголли-мии иэгли еэ м5гЬаэирэсиндэн( фронтал ишлердэн, конкрет олараг puja-3HjjaT дэрслэринде наоалэнин згнуми Ьзлл згсулуиун тапылмасиндои, ри-ja зи таклифлэрин. эсаеланциоилмасыицан, иосалэ Ьэллиндан, гуриалар-дан, олчмэдэн алыйан нэтичалара кара Ьесаоламалардан, тэчрубз-бэ експарииентдон, насела Ьэлли узро ¿ерди (шдэа ва с. иотифада олунур.

3.Рефлоксив ги.1нэглэкдирма морЬэласи. Бу кэрЬэлэдо. ejpatuminui матэриалын гму^илЭидирилноси гзрэ ши йпарылыр, иакнрдлорин то"лим фавли^эти гпдметлэндирилкр еэ она jeryt: вурулур. Бу' заиаи уиунилэи-днричн дарслэрдзн, гчумнлэидирпчи схомлардеи¡ joxnnna ¿азы иаларии-дан еэ с. истинада ецилир.

Т-ГВ оинифлэрин pnja3t¡jjaT курсу хзрз 178 Т£К-рн ¿арацилмиадыр. Еу" комплекслзрии ичэрисиндэ мгзллифии езгнгн шзхои Ьазирладцгк васа-итларин 45-дэн истифа да олунур /'Чэ'двэя I/.

Jyxapuna костарилаи-ор эсао К'"'ТУрг hap и'гр'дэрсдо мгэллн-

мкн, иакирцларнп еэ ТШ-шш ролу дагиг uva ^оклзшдирилмэлидир, Ну мука учгн бу тэлэблар козла нплмэоэ бар дарснн кодисшш; костэрэк:

Та "линии ¡Мголлииип

СП' 1!".

харсин lj-i3pha-¡ лэгЪэлэШ!« У'-он í лз нин i нозмуну

I_____J'-ои I

г I

I г

Ь/Енлидкп jo* ланиаси ре о hecaóa fi.íHHHaou

.Вахт I Та"лимим ¡Мгаллииип /дзг/• шептала- kfaaлиjjSTM un !

5-7 Лшиирсвл (кадр про ¿ые-тору гзэрин-ца варнантии «-си.иакирдш ад и во кедр-лаыдиридмыа :чаваблиры дазнлам capar.

¡IpOjCKTOpy

ишЗ салир, шакнрдлзргш nutaia иэза-рэт едир, ахырда naj-латшш пэра гяори jiirup.hi'.aup лигоыз иа-кирдяарни ГСГ)Д оцир,

йакирдин фоалиддати

Ккрандаки veuaiupur пара бахир, joxлама впроглз-риндэ дгзкгн чавабларин алтиндан. у.этт ччквр, ■ахирда вэрэ-ги мгаллииэ верир

(ЯХат&ктесик соЬвлоо уэз-рмздз МИ

Kohpa били* ло зенн били; арасьида олагэ ■

J он и извергал кл paahu

3.

3-5

4-5

lô—SD

Клк шш:пм~

ЛЗТМЭ ■

5-0

Iii 'Рапи^хщ :>'

1-2

Hin;:,-jra3. jox-

№-15

ЧЭДВЭЛ-лар, ко— до с iran

Чэдвэллвр Диопози-т колер

а) Дка-филм,дка-позтаив-латз.

ОКшю-фрагмсга

гЛКэдос-коп, та-к1год даф-

ДарСЛПХ, шакирд

ДЗОТОрЛЗ'

ри

P'.ijasv

Дзрсз Ьаенр-лырсыз кал-

МРИ 'ЛсЦ'.КрД-

ларля ка апарьгр

Чэдвзллзри, дкапозктга

ксс'гатяЬ ва ОНуЧ унзрот дз T.iYoah'/.oa аларыр.

Дрыгал ва диппозгата кеокзррр,

ит-

р.?4«пда оузллао вс~ р-/.р. * ;

Скнфн га-тэанлкпаа-дьтаб .прозектору PL'Ö СРЛТРр

Нтразлп ет-дт.ркр гз хзлтрз ï,:fi— тй'р:Ел ьшы та ah едг.р, ir/r-a'fvj? суаллар popup

Дарсликдэк

ОоУНУ 304-

ломаза" с'»?, суаллзра чг ваб pel;, рз 'îasfî-Tuc-льта до;6-то^ртадо he л л азъ-,-; í'c.-.í'.'fr.n:. "

Дорслккдзп й;гл,-.' зог-лглаза агд чп—щуалап; ролл едг.б"

з - дата не.чЗ с\'ала чаваб Ьаг[ф ■ лаиагы т.'лр-ïnjppp. .,

1.Ьзллклгн пза-Ттатыиа гулаг асно.ззоури ол-дугда MYcahP-бй -дз ииткрак едир

'Ьдвеллэра, д мал о з i к к ь ли ре оахыр, i.r/3 ллт/;,1 ин суинге pun а ча-Еаб вер1флзр.

Дпа'ркл!,! гз дш~ поэотетэ c'a> !го /'3i!jüh>: вс риса jacuróús-лир/ еуалл??га

Lz&pçwenxo бгсадрлар

ö'-'зс зеулзр-.гщ

333Î/0* суяллара

hp, зпхуд 3 аз иль: та.-.ао-лар рер:?рлзр.

Суаллари чапаб

о: mapa, Ьз;.: да 'галтагалагнн Ьсллшь дакр '¿aahaï веркр-лзр.

Иг тагр'.'ьтарч;;« Р53Д едирмр..

рг.ггрол Ьарсг-

TTSfiESiffiffK'TG" heoaía альш-

KñCH

7.

мустогил

иш

úTiSTc'fcTc пасисы.юн-грол Есраг-д'р/гсша зарагдор, ■ аур-2 чи?:а-хагыз/

Бар

Y3J

ретла-

«глар па-

дактик ZH-саиг,муста-

гил ил v-.yh

дефгар eg чэдЕаллатз.

u&vlnvsZo-иу са-тгэ ; и'акг.^-дгр;ы mis;к

едпр, ахнода зсоитгол рз^л.то;: Зи-t"jp, A'œaii-лаш roca сатягда су~ t»? 4LD;apOlJ хашз ал?ын-дг. их:: ;гуг-Xj.ro заз:,:аги' йг-лиыпыр. 1. ïivcîraîiK Зк-ilip.IÎ НУСХО-Н'.! ;:са ' тал со атарнр/дэроо Ьазьр.ткгеыз Кб лани гезд адир.

Двданскк ка-теуг.зляагы

¿ирдала-- -.кал;: _

Ci

р:айадз еди} Ахкрда зохла-

vri -Л-vh i

теглз .ж "пыгь'Ь

ео-

Кощ'рол коре главк да- : аыр.суаллаш

—' ЛУ-.ф '

■ "Щафон-

вэраглэр' аллара

зыр,Ь?лл еда

Да су;

- :>

Ч£шнбльпз ia-. . . А с охлкйдкдда дапа'пдан x0st k£ï axíiTy,e. Eaî лзр': MYO lahsiin

ЕСГЛф.

Млстаггл ivr.: дазиб куэлл;:;,:з таЬзкс Ее-

- р;флор.

Дзрспн икл!^ олунан.гурулуиу кошгрет мэЕзуну* магсзд ез ьаз^лз-

р.адзн есыли олараг дздежшзо .уграза бшзр.

""Те "им взсамлзрк хо^лекслорвд, исгпТзденин Т0"лкш, Kej.pK333~

«шш 3уксв,даош.:9 и.оцри, адш ахнршта пирата ыэрЬзлзлк екс-щшаат señora ез апарылмадывдак бзЬс едилир.

Вшфмага»-«*» ризаз^ат кутху;^ швзуларшы ahai-з ет«зк -?РУРИ ои/ад кры а-адг^ш аде;,** Y0! ^1фпар2н ^^ ^

^оваусу; «%сба2 га ададлэр. Д^уиаглы косдае* д,

^^бяаглалар" /ш сктф/.фуккси3а /Ю скЩ/ н^си^а' Баш ^ '

ве Wta йгр сцра ра3оН> фшМшр** ho3e*a тшдшл^т

Те,л;гат уч «epfca^.a епаршмдпцр. варюта «уо33аплаРш ш^лэда'

/ H'íó-lfS3-vK йлязр/ «ЗДврямтгдон-вдд&в нзкадлар

та "ла;

ззсаигяарн

^'-рг-ГЬ'Т";.:;* г-з oiv^T-" ".i'*.'. ■. V];-ггз:; Z.Z-.OZ-a "irrap:ara, гэянззаэд обегая rnj!'ísaoi^K jî^jo

еэ rm п -.osm: думли i-'vo33-!î•;:<• r;uï'lî4!20p-

irp. "i'!":;-::: трЬчлздо /iKS-tSSP-v.y пллзр/ озрздкчи екепер'»2!гз!7дз тпдгкгг:т!.:н i-orar:: тдддеалеря сьяагден язклир ед'.'лэл

тсд;:?; to-aiс. гочирговяси сэгдати 33 e нязэдкраяот,ТОД-

гптаз прогрмса

"/чукчу 3 ег.уитяущшчн. иэ рйэлздо /1ШМР91-Ш галор/

enapuKisri еэтяерл^енхдэ is "яга взсактя&рп кошлокслэрйпгл зарэдЕль'асн ре оклзрдпи v.or::¡,zzr> сд;::л.:-с" узрэ Ьгсырлздгггшпгз «эгодик стелем тачруиН олсргг зохлзьг^гтуггф.

Етпер^'з^гг-л »пяллгслзрп илз бело атзр^/аггдчр:

а) 1з"л:_! -зсгл'хлзг" г^яяйгсязркига зараг^лгаси ve;a-:o-

логлдаои, <5) оклзрдан ггк:Г;здг •• озрздия:::'.?. г" "обпг

:-г/оззгнлзгд1:гг..1!.:5Г2 га "здрг.си ::-зто;," узрэ

ДЗрЯЛЗр ДШС'ЛЖЛГ.б ГЗкЯКЯ

îeitr.:!' олугап r.-oío^rjcirjrj 'донгрол спш'фтарлп иугазиоздз еЬ-fensnrajOTJ encapo -nrrsrrur '-nr. £у експер!?!сгегш яэюталзркнпл гсКтплг Ш.М033-дв блок стая /Пе»13Э, ■ ~ '2/ узгуи прог- '

ра:.:.г ссасища спаршвлгздф. $

- 22 -

.(////* Л*» )

»5 - «*« с-п ).

)

?? <6 (Г-1* 4*о )

А-е = с,П

X л (т^А^з.ьз)

№газисо етпэк'г.'йгсзди ива то

з-гз

с

т;

ГГ

а

£

X

¿-М /<-)

уэтлеияприлмбси во билитглеркп неЬкоуяи;]!; критеридалары тотбиг едл.ишпдир:

4Си '-и*

Бураяоп бела натаче чухыр ки, риЗсзизэатыи зепи кетодла теярисгг кие^'Т-зризз'ете каре 6%, бнллклорин нейкомлилизино кора ксо II" е*(?епгггадир."

Гедд едок'ки, ексгсеригентал синн^згш иакигщкери тедрпо ялчнив сопуидп б яр чох пара гетрлор о каре контпок счни^я&рии сзкирг.лорчни отуб кечиипдир. Бело ки, оплкрын ^оиг/сэиимори блялкларин Ььчп зукоэк о ж.: у и, даЬа сшитеглц во ^еькои характер дапданг:/ г&соло Ъолли бсчзриглэра, мосеяг по я ли узра уайлиа во озтшу тС-лия габилиззотяори'хезяи тст^и олуувдур.

I. Мбвчуп ялш, пз^агопи 50 ».-езогсхи ед^биз'зат торе?в>/и8-аон тв';'лил стпш'ии, т'езззп оаитчтип кл, то" шита «эз^иззати-нин зуксел^ллсоанпс л аир С':р счро но то:'к к звеаитлер Ьазипламоз да Ьэль тэ"ли.| зоспитлори кот■:,~,с.?пул;<:н тгчбягяна-дггр топик" Ьэз'лгзигпт'нз еЬтнзач вэчлкг*.

о

2,РизазиЗзатыи тэдриои просасиндэ иоткфаде олунан мовчуд гэ"лим ЕЭсаиглзри олдугча аздир / риЗази^ат гзрэ чони ПО ад-да/ еэ онларцан бир чоху зени програмын тзлэблэринэ узгун кэлмир. Мовчуд эданн вэсакткари труп Ьалинда бирлзидириб комплекс шэкил-дэ тэтбиг етиэклз Ьамин чатыпмазлыги «уа^эн гздэр арадаи гандыр-маг олар. Бу магсэдлэ ТВЯ-нин з'арадылмаси еэ онлардан иотифада еднлиэси иотоцикаси тэрэфшщкздэи иыланилмиидир.

3. Осао иэктэодэ ризаяи^атын гэдриск прэсосиндэ бу саЬэ га-рз стабнл нетодиканнн олианаси' хзундэн ТВК-дэн иотиуадэнки сака-рэлялиЗи бир чох Ьалларца лазы:"' с-з.п^Зогэ олмур. Тэдрисин •озиэра-лилидншш артыридиасн хчгн ТБК-^ч .. - ::,;ацэнин даЬа ог.тгчад гсу-лунун ишлэнилнасинэ сз"з кеотарилниы вз мэктэб тэчргбасиндэ влип тэЬлилдан кочирплмпЕдир.

■А. Методик адобпззатын, елни гэдгигат ишлэрнник, диссерта-оиЗаларин, 1ммчинин кэктоб 13"ргбэоинин ТШ~яарын зарщенаои еэ онларцан исти|>ацэ еднлнзскнэ дайр элдэ еднлмиш раздали натн-чзлари тодгигатшзда назарэ алинмышдыр.

5, Тадгигагда тодрис просесиьдэ ТВК-дан истифаденин нэзэ-ри еэ окспериментал эсасларн ишлэнзрэк гмукилэииа апарылмышдьр.

- 6.■ТВК-кч Заратнаг гчгн / бир вэ За бир нечэ даро гчун / илк неыбэца гиуин нагсадн кошсрзг мэгсздлзрэ иЗырмаг вэ Ьар бпр мзгаодин Зорине зоа-лрилизскндэ даЬа Згксак имканлари слан еэсзити сечмэк, онлардаи нагсэдлзрин »гэз¿анлаадирциЗи ардьчыл-лигла истНфада отмзк тарзфшшздэн иылаиилнисдир.

7. То "лик тзосаитгэрп г.сидаскскио зерллон тедоблор трай;:-шздея inejjeK елплтт::р.

С. Î.S3KTоб ючр'хбзсинго еш/и топячл ксстарди ici, тик;т* • едияш:л_ гечокяка даЬа сэкепвли в&тчч&яоряи адшхасша m-кап гсряр. Мэхтьб течрхбеои Ъвы да tnesskfrai T3X-bit.i jonsai/jtraci: cahocî!:;r,s гзicn;i<T' erjujii техлогокитапик no опуп тотбприш::! г.ог-К'яугуну тасшн1 ит?.п.

Уктй';*.ш ч'едгигатн ьсао т:тгбяи pujasïijjaï курсупук V'--zzjLi¡pu jrr./yvi,jap:-/,'.:;;i yv.;-:. ье о:ц',аи ксстСадь егкк-."j3:í гс-гохгшсг; дши-о '"аилор:;п го-» п::.::..{?.а кстиггадо ояунпзсшга и:.: кап веско.

10. То "лиг: просесикдз у*еят< so шпг:ирдин <гунксп ja лары ;£а"л::и васаитлоршпш :::.канлапи:-'.ин г а пр. ü лиг ли ояагасикии по-зэрз алши асы иот.'«0спнда гурулан 'пэр Сир ? эрсш! сссиапяся !гэ"лл;.' isar-ïi jûrrifirifi сш-орели тз^рплпни сюртлапдяпяр,

JTucccprac:: jaHHH евао мс зи^щг сзагааслы ноаркэрдо os ек-сл:п1 тапмь'.р.ыр:

1. Eicpaií с'ис Еаситачорикл.аи истине еп:акяа p'.tjaaajjarua Тйгз'.'.глиглп иптеяс;1зяэ'.'.!дирпх!0си. "То^р'.'.с-торй: jo просасг.лин оса с теакпдаг íoni-ac и оды: дзрслп сагепехялп^ншш apriiçmia-c;í" уеззусудза XXS роспубяи:са neEsrirtH т^Ьазйроларяоте.ТаетГ. ir67,iaj.

2. каjtïKjjatiiKUK з^кссЕгил'-еспида пптенааз peTOW вз васптоаардвп v.cïKi-ада. "Габагчыя •ra'Jpïôojs к^нишэ jas"

про б лснл ¡¡а лэср едилияп рзспубяика елии практик ган'Транса. Азарбптчац ^Злип-Тедгпгаг фдагокя Елмзр Клсгнгуту-.'гаки, Нарт.' IS88.

- a -

S. Рпзззяj;j3T дорсяариндэ тэ"лт.шн техники олсигалэринлеп истн<?зде течртбосмндея 'Чизика 'За pn.iasiijjaT тздрисп" собеса. 1Г87, с. 20-01.

't. rüjnsujjaT тодрнсинин инте^снзлэчдиршшэои тачрхбосии-Гвя '""тютга т.о пиj32т тодриси" еэч^уоси. 1988,й 2, с.41-43.

5. Харяадо те "ям: ппосесипян эззттезтлашдыпнлмзси. "Яснз Го31ЛЭ" - 19??., " 1,2, с:20-22.

6. то"дяузп е'.срзн ceo васитолзряндеп -хомпяеко истирало. "Коп" ffoîi-o" - 19ГЗ, •"!.

?. ¿sonöaj^aii Респубяикаси Хаяг ТоЬсияя Назиояизятш "ея 32xrí piíj23:¡.j;'':'i' ssö'inrscn", "!!ляя он jprcH птеятя" -- ТРГТ

1 Л'СПбИГОЛРрН!17! G.

0. Ц сипи'* чотапдкорп -iTiY. ' ' ' /vi то з'з гпчяп: ; дп'?о?" гг.яи ?на".г1,*г'.

р. "Гургз ?.'DC0,-o.töp7!n "дли ';0 ст*Т. плана?,

10. гагбучггякзеп" гзззусура апд Ï0 ялэиар.

11. "1яб7'-;сг!а rotiiyp иа-сздзр" ада« 12 д::огэз::ггз. Т2. '2~£<;&j'is?я^таркн йзляй" изззусунук тедрясд \ ::,т; 22

плаязт.

!' i; 3 2 V, г,

;:спо5ьзойаиля кожлкксл сгцетв ошгадш шел гйчь-чш.с: В ОСПОВНОЙ игсолк шмазов гльлль.магсмвд oivaj (13.00.03)

На современном птчпз разпития образонатч» мешштсл фуи^яцш учителя. Oit ■теперь даиеп нв только просто проиодавать готоцуо научную ¡.»-¡орчзцпа, но умолс> упрапллть процессом прочного устоинил учецчгася

уик>амй и ii&euxou. к п yrtpsBjit-sriocitoîi д?птолыюсти учителя >;л;то

зашшавт ннглядшчг и телсгчссккс сродства обучения, щчг.юьлтгллл по и прэпильпой совокупности, и Koi.îaucr.ciio.

Дяссортонч1 обстоятельно гчпллзируя зарубеглтй г. отсчсстаошшЛ огат, таи аи прои™дгчтив научио-мотодэтвекио нсс;:з;';кза2с1л по иозд;л,':пп коыидсксоп it мэтодике six ирнмэиония предла-гсот cuoii Варне::?, гдо коглтагсити uon'.woKfon опредг.-ллеются методом' тпкеаломги (ссстсиоЛ цолэП об/чэп;!;: ), л о психологической основе методики ¡тп иримгпыия йерэтея тсор;;л поеташюго '{ориирооьшш у у'тиещтх действий.

Диссзртацил состоит из ппздошы, дг»«х глав, S05Mrj-i3:::t;i. ирклозэкзл н

В четырех пнрпгра.раз: I глзьц "Состояние- иракп.к:: п voopœ использования сродсть обучения uypcn мятамотш:я n ociioliuoCl школэ (V-TV. члвсии)" излагается соиромошюе толконшкэ понятия ияглядь'ос!;!«, сп^цифлчпскиэ i;onpo_n, роль и '.г:; с то сродоти обучишш ' тгроподона.г.и! млтемптшен, отучестпешшй п зярубоглий огшт, подагфкию-квгодлопиг.'аям tviirpocu icon'uigkcijoi'o прииогдоник hs на ocizoiij cikjtoiwjî'o >: ;:ого

подхода построена система деятельности обучмия Hniuisa'lw.u v, v-ix 1:ла«;:)д, где сиете-мообразугавм принято атаги ioi»i;ipoX3omi;i ¡'¡.nituoiиг:с. дэКмегг.";, а пвды с}юдс.тн обучошш, '$орчи, метода ос5учэиш1 кш; кодсиоюыл.

Тк> нгорой глоиг "Созданиа п магодгаса lïcn'j-u.noija::;!/: ко нутлюо:! . ^учг.иин нотоиотшо; и ссаосноЛ ет-од.) " но осиооа получогш:;:; розульга^с« !,.гглй глягаг изло:гыю технология котодпка нропод^иппля игп'оиатг.ге; (V—Тîî 1,:п-"-ы) на оснопо унравлзгсш уроку лря помопн с "дсùuluj: авгч^'.Гког.ти:^...^.!.

Я пртимтокияй уклзнпам'ол kowimisou учабх+х. сродстп ггэ «сом т-м' « nporpuovci ik> матгматшео основной гпсоли» soir»;;:;

(ч-чичлтаен^ялыкх* tic),%Tuop.tv;oimr-. Ноучно-ыотоднчйскг.о ' ï:

i ... jp!j<V>Tfta )t пособии, соададав аитором уаэ пригс-нг.отсп «а' праглгаш ра&чн f..n°R Мотоияпжи.

s u m m a r y

Pund i of a teael»"r ichan^c-:) at ;-»rf:f.ir,t, c f s¿>.';e.

H'- i\ot only to train .*» r jvady i <--nt i f 1 c data, but mat«- t.b* best

. (...-• r t I .**. ] cv.<r JtL no |"-r of n*---c y V.nowl , i 11 «i ,d

.ibl 1 i i i t. ^ of p'.! pi i r.. And t*ac h^i j ' s ncir..'iOj ivj a-.. livi'y ii in t h<? i eud a visual and Uc Khlcal Lr:>i ni ny r^aiii, b<M n<3 «applied not, x r> lijht .iO'-jl" fc-fj-1^'^ rjUt co 1.ib i :V>d.

lliri- CAndtda* final y^iviq f or-si rjrj and nati\6 exp<=?» ie-nc«, v -11 carried C'lt J ¿-nti f 1 c an.J t hod i C nv "i-liydtlerii O". thcl [■

<>ppl i cM.i cor pi v^x-'S arid t.ie tho< H c«i c r^at t or» svi^g^st s hi s own v<,r uftt, uht-r-* cci.'ploxA^ c-o.'Aponents arc d^t«r»rrai n»>d by taxonomy method C a training ai rr>s nyi'X'irrO and i n psychol oy ical >jr c-undti c.f 11 r «•»ppl i'~at 1 on ri.€>t.hodi es arc? tak--?n a theory of at«>p by iah,'^.

►».C t I Vi t V f O V 11.2. t t Ot\ .

Th*"- di-:r>rt4t3 on consi st.5 of «in I n11 odactlon , i wo Ch<»pt z , r. oncl usion, ftp-'.-raji cw» and a bi hi 1 ography.

'bdi-rn vi Methods conception interpret iticn. ij.^c Inc

qu^^t- ion, tho tjVit 1 cr; tr airanq ¡^aus r^U; arid pi ac«*. nat ive a r.d

1" cro l f?n p^r j » t cal and >'C ho 1 C<fi OaI pr c **Ui<S of t ht» 1 r

c -.•}-pi/'X j> } pi i c«ti i'ji-t on l.h ^ sys tenia tic »»rid octl ,-ipproach Usi; .j r cor.=;t r uc t -"-d a ^ya^r. of rr.r->t Itf;?,'.\tic5 trAinii .g rVian:»» f c rrris , t r i :il r.g rvj t riods o.'» "tihr-y:» tfri.'t art* .ovcpl a i ri^d l ri four- par agr «-.phs cjf t. he 1st OiAptt^r td or of the 11 or: t'.our s^* tr^inino ni«-ar»s u-r.<igf?

practicr* .ir»-"i theory .it. t.hf? •secondary schoolCthe 5th-9t.h form-;"/".

Tht* u-at hi»ifiiAt irs ti>ach L ng t^chnol c»»jy and rn*>t hodi cs Coth -9th for msO on th"®1 lasiy of i.-t?s»<sor» managing by r/v>an.» of coi/tpli-u«-» created by th<? author wr-r & e-xplain*d in the Second Chapter "Craaticn and m^Lhodic- of, coT.pl ex^s usug^ in inath«mati cs training at th® s(?cond.iry schouL" on th* basts of obtained results An the First Chapter.

Co.-i pi of trai nin>3 for al 1 basic .th«?m*s c-f tV>o program '

on mat hornet lea ^i t.h»? secotida ry school , whi ch r««c«vi ved ©xp<pr i m^nt al coiif ir mat ion arf Indicated 1 n appendices. • Th<&- «scienti tic and me-thodi cal recor.M-nd^ticns,» 1 abor At ions! and teaching ^ppl i aoces cr^atod by tho author ar<» alr►vady appli^d iri th" works of ics

teachers.