автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: История становления и развития национальных видов спорта тувинского народа

Автореферат диссертации по теме "История становления и развития национальных видов спорта тувинского народа"

На правах рукописи

/

МЕНДОТ Инга Эрес-ооловна

ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ВИДОВ СПОРТА ТУВИНСКОГО НАРОДА

Специальность 13.00.04 — теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

1 8 МАР 2015 005560633

Улан-Удэ —2015

005560633

Работа выполнена на кафедре спортивных дисциплин ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет»

Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор,

заведующий кафедрой теории физического воспитания ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» Гаськов Алексей Владимирович Официальные оппоненты: Дроздов Николай Иванович

доктор исторических наук, профессор директор НОУ ВПО «Университет Российской академии образования» (Красноярский филиал) Антропов Александр Ильич кандидат педагогических наук, доцент кафедры физического воспитания ФГБОУ ВПО «Бурятская сельскохозяйственная академия им. В. Р. Филиппова» Ведущая организация: ФГБОУ ВПО «Забайкальский

государственный университет»

Защита диссертации состоится «16» апреля 2015 г. в 11.00 ч. на заседании диссертационного совета Д 21202202 при ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» по адресу: 670000, г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24а.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет» по адресу: 670000, Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Ранжурова, 4а, а также на сайте http://www.bsu.ru/

Автореферат разослан «15» марта 2015 г.

Ученый секретарь диссертационного совета канд. пед. наук

Базарова А. Н.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность исследования. В основе национальных видов спорта лежат традиционные народные физические упражнения и игры, исторически связанные с укладом жизни и особенностями труда людей в условиях данных регионов. Они культивируются во многих регионах Российской Федерации. Некоторые из этих видов спорта требуют незаурядной физической и специальной спортивно-технической подготовленности.

В такой многонациональной стране, как Россия, испокон веков формировались и развивались национальные виды спорта, которые на протяжении веков подвергались различным изменениям в силу сложившихся условий, уклада жизни, а также под воздействием военных действий и различных идеологий. В настоящее время некоторые этнокультурные традиции национальных видов спорта почти не сохранились, а если они существуют, то в сильно измененном виде. В изучении, теоретическом осмыслении, восстановлении национальных традиций заключается решение данной проблемы.

Одним из путей совершенствования физического воспитания является учет национальных спортивных интересов и развитие этнокультурных традиций, обычаев (Покровский Е. А., 1884; Ханкалов M. М., 1958; Ханбиков Я. М„ 1967; Самбу И. У., 1968; Атаев К. А., 1969; Волков Г. Н., 1974, 1993; Элашвили В. И., 1982; Ягодин В. В., 1986, 1992; Урукова Г. М., Мамычкин Ф. В., 1989; Санданов Б. Д., 1993; Асмолов А. Г., 1994; Кенин-Лопсан М. Б., 1994, 1999, 2006; Васильева М. С., 1998; Григорьев В. И., 1994, 1996, 1999; Апинян Т. А., 1994; Калмыков C.B., 1995; Бальсевич В. К., 1996, 1998; Бурхинов Д. М., 1993, 1998; Фомин В. А., 1997; Козлова Т. Б., 2000; Черемисин В. JL, 2000; Таран А. А., 2001, 2004). Народные игры и виды спорта заключают в себе богатейшие педагогические возможности для развития человека, укрепления здоровья, физических, психических и эстетических свойств его организма.

На современном этапе развития общества у исследователей наблюдается повышенный интерес к истории национальных видов спорта, ведется активная борьба за возрождение, сохранение и реставрацию различных этнокультурных традиций, обрядов, духовных ценностей национальной культуры. Важнейшим компонентом существования любого народа являлась физическая культура: состязания в силе, лов-

кости, удали. Борьба, стрельба из лука, конные скачки служили не только праздничными развлечениями, но и проверкой физической и морально-волевой подготовки тувинцев, утверждением их жизнестойкости, непоколебимости духа личности, сочетающей в себе храбрость, мужество, выдержку, честность.

Сохранение культурных наследий народа, их совершенствование по мере развития общественного сознания являются необходимым условием существования народа как нации. Взаимовлияние культур народов стало обычным явлением, оно дает возможность общения разных людей, взаимопонимания друг друга, толчок к выравниванию общего развития культуры человечества.

На основе концепции «Модернизация российского образования на период до 2020 года» и закона «Об образовании в Российской Федерации» (2012) Министерством образования и науки Республики Тыва разработана «Концепция воспитания человека в общеобразовательных учреждениях в Республике Тыва», которая направлена на формирование национального самосознания и традиционной физической культуры, овладение системой общечеловеческих ценностей. В общегосударственной концепции Российской Федерации подчеркивается роль этнокультурных компонентов в физическом воспитании, народных традиций молодого поколения. Традиционная физическая культура в силу своего огромного развивающего педагогического потенциала должна формироваться на основе национальных видов спорта, физических упражнений и игр. Она должна занять достойное место в воспитании будущего человека, их физическом совершенствовании (К. Б. Салчак, Л. П. Салчак, 3. Ю. Доржу и др.).

В. И. Столяров и В. С. Цукерман к традиционной физической культуре относят все виды непосредственной, непрофессиональной деятельности людей, физическое, психологическое, эстетическое и нравственное воздействие на человека для подготовки его к труду, военному делу, для приспособления к естественной среде, для укрепления здоровья, для развлечения и т. д. В результате такой деятельности у каждого народа рождались многочисленные народные физические упражнения — игры, состязания, ритуалы, забавы, складывалась своя самобытная система физической культуры.

Таким образом, важность историко-этнокультурного изучения традиционных физических упражнений и видов спорта, а также связанных с ними народных традиций, обычаев и обрядов трудно переоценить. Культурно-историческая интерпретация разновидностей тради-

ционных видов спорта и состязаний у тувинцев позволяет выявить зрелищные спортивные праздники и древнейшие истоки многих традиций, обычаев и обрядов, развитие традиционных историко-этнокультурных связей тувинцев и других народов Центральной Азии.

Актуальность исследования работы обусловлена тем, что на современном этапе возник ряд противоречий:

• между потребностью общества в использовании педагогического потенциала национальных видов спорта тувинцев и недостаточной изученностью истории их развития и становления;

• между повышением общественного интереса к истории традиционных видов спорта тувинцев и отсутствием полноценных научно-методических разработок в этой области;

• между многообразием национальных видов спорта и сохранением устойчивого баланса российской физической культуры в целом.

Данные противоречия говорят о существовании научной проблемы, главным показателем является недостаточная степень изученности истории и развития национальных видов спорта и игр Тувы на современном этапе. Необходимость разрешения этой проблемы обусловила актуальность данного исследования на тему «История становления и развития национальных видов спорта тувинского народа».

Степень изученности проблемы. Фактическим материалом исследования послужили письменные рукописные архивные и этнографические источники, которые характеризуют национальные виды спорта и игры, праздники древних кочевых народов Центральной Азии, спортивные состязания по борьбе, стрельбе из лука и конным скачкам, таким как «три игры мужей», являющиеся основой традиционных праздников тувинского народа.

Самобытные народные физические упражнения и игры тувинского народа впервые изучали видные исследователи (ЛасПой" 1864; Потанин Г. Н„ 1881, 1883; Райков М., 1898; Савенков И. Т., 1905; Карру-терс Д., 1914; Грумм-Гржимайло Г. Е., 1914; Островский П. Е., 1927; Кон Ф. Я., 1934; Грач А. Д., 1960; Вайнштейн С. И., 1961, 1974, 1975; Самбу И. У., 1968; Дьяконова В. П., 1975; Сердобов Н. А., 1985; 1988; Катанов Н. Ф., 1990; Сельбиков А. А., 1996; и др.). В работах ученых показано влияние природных, климатических, географических, производственных и других условий на формирование общественного уклада, культуры, языка, традиций народа.

Традиционный праздник «Наадым» тувинского народа отражен в трудах В. В. Ягодина (1991), X. Д.-Н. Ооржак (1995), Г. Н. Курбат-

ского (2001), А. К. Кужугет (2006), в которых представлены мифологические, фольклорные, легендные сведения о борьбе «хуреш», стрельбе из лука и конных скачках.

Источники исследования. Источниковой базой нашего исследования являются:

1) архивные материалы (Научный архив Тувинского института гуманитарных исследований (ТИГИ), Центральный государственный архив Республики Тыва (ЦТAPT);

2) фольклорные материалы — тувинские эпические произведения «Бокту-Кириш и Бора-Шээлей», «Хаан-Буудай», «Ачытыг кезер Мер-ген», «Адыг оглу Ыйгылак-Кара моге», «Хайындырынмай Багай-оол», сказки разных жанров;

3) исторические документы — «Очерки Северо-Западной Монголии. Отчеты путешествия, проведенного в 1879 году по поручению Русского Географического общества» (Потанин Г. Н., 1883), «Этнографический обзор населения долины Южного Енисея» (Яковлев Е. К., 1900), «Материалы по этнографии тувинцев районов Мон-гун-Тайги и Кара-Холя» (Потапов JI. П., 1960), «Тувинские праздники» (Курбатский Г. Н., 1973);

4) словари — «Тувинско-русский словарь» (Тенишев Е. Р., 1968), Толковый словарь русского языка (Ожегов С. И., 1999), Современный этимологический словарь русского языка (Глинкин Л. А., 2009).

Важную роль в предпринятом исследовании сыграли археологические материалы Аржаан-1,2, собранные в 2009-2011 гг. и хранящиеся в Национальном музее «Алдан-Маадыр» республики, а также проанализированные научные материалы, прежде всего этнокультурные источники, среди которых особое место занимали работы Г. Е. Грумм-Гржимайло, JI. П. Потапова, В. В. Ягодина, И. У. Самбуу, М. X. Маннай-оол и др.

Различные аспекты праздников бурят-монгольских народов отражены в работах М. Н. Хангалова, Б. Д. Санданова и др.

Хронологические рамкн национальных вндов спорта: дореволюционный период (2-я половина XIX в. — 20-е гг. XX в.), советский период (1920-1991 гг.) и период развития национальных видов спорта в Республике Тыва на современном этапе (1991-2013 гг.).

Объект исследования: национальные виды спорта Тувы.

Предмет исследования: история становления и развития национальных видов спорта тувинского народа.

Целью исследования является изучение и обобщение истории и развития национальных видов спорта тувинцев, выявление позитив-

ных тенденций, содействующих формированию организационно-управленческих структур. Стрельба из лука, борьба, конные скачки были атрибутами физической культуры народов на всех континентах, которая была проникнута уникальным, устоявшимся (примордиалист-ским) характером каждого народа

В пашем исследовании проверялась следующая гипотеза.

Предполагается, что борьба, стрельба из лука, конные скачки у тувинцев имеют глубокие этноисторические традиции, оказавшие влияние на развитие системы физической культуры и становление современного спорта в Туве. Знание истории становления и развития национальных видов спорта своего народа позволит повысить качество и эффективность занятий физической культурой и спортом в современных условиях. Это, в свою очередь, повысит качество и эффективность процессов обучения и тренировки начинающих борцов, наездников и стрелков из лука, а также будет способствовать повышению эффективности подготовки высококвалифицированных специалистов.

Задачи исследования:

1. Проследить историю возникновения национальных видов спорта, мужского троеборья.

2. Разработать и предложить современную концепцию развития национальных видов спорта в Республике Тува, обозначить его роль и место в формировании этнической идентичности в российской системе спорта.

3. Выполнить классификацию традиционных тувинских видов спорта, обозначить их роль в этническом сознании и самопознании.

4. Предложить научно обоснованную периодизацию истории становления и развития тувинских игр: стрельбы из лука, борьбы и конных скачек.

Методы исследования. Для получения научной информации использовались следующие методы: историко-теоретический анализ, обобщение и систематизация исторических материалов; сравнительно-исторический (анализ и обобщение литературных источников, изучение археологических, архивных и исторических материалов), эмпирический, констатирующий, системный, структурный и статический анализ; обобщение практики и изучение опыта развития физической культуры и спорта.

Научная новизна исследования состоит в следующем:

- впервые предпринята попытка осуществления комплексного исследования становления и развития национальных видов спорта в Туве;

— осуществленные нами периодизация и классификация тувинских национальных видов спорта показывают примордиалистскую (укорененную) природу этнической физической культуры, приобщение индивидуумов к ее истории будет способствовать формированию их этнического сознания и самосознания.

Теоретическая значимость исследования заключается в следующем:

— показано, что тувинская этническая физическая культура, отраженная в национальных видах спорта, является результатом биологической адаптации этноса к экологическому контексту и частично -результатом культурной адаптации этноса к социально-политическому контексту, что означает ее укорененность (примордиалистскую сущность);

— работа может выступать стимулом к новой трактовке предмета физической культуры и спорта как науки с учетом современных тенденций глобализации, мультикультурализма, тендерного эгалитаризма и др.

Практическая значимость исследования обусловлена возможностью использования его результатов и выводов:

— в области управления физической культурой и спортом на региональном и федеральном уровнях;

— в школьном и вузовском образовании при разработке учебных курсов по физкультуре и спорту, истории, этнографии и другим учебным дисциплинам;

— в применении разработанного электронного методического пособия «Тувинские народные подвижные игры для детей 5-6 лет в сельских дошкольных образовательных учреждениях»;

— в педагогической деятельности в среднем специальном и высшем образовании, при повышении квалификации учителей физической культуры, руководителей спортивных секций, преподавателей ДЮСШ, тренеров.

Теоретико-методологической основой исследования являются:

— современные концепции теории и методики физической культуры и спорта (Ю. Ф. Курамшин, Л. И. Лубышева, А. М. Максименко);

— основные положения теории и методики физического воспитания (Б. А. Ашмарин, В. К. Бальсевич, Ж. К. Холодов, Л. П. Матвеев, Ю. Ф. Курамшин);

— исследования по этнопедагогике, нации и народности (Г. Н. Волков, М. С. Васильева, В. И. Прокопенко, В. Ф. Афанасьев, Д. М. Бурхинов, Г. И. Батурина);

— материалы и результаты исследований по этносам и регионам (В. М. Григорьев, С.-А. М. Аслаханов, В. П. Красильников);

— научные труды по истории физической культуры в Туве (Н. Ф. Катанова, С. И. Вайнпггейн, В. В. Ягодин, Ю. Л. Аранчын);

— материалы по тувинским народным подвижным играм (И. У. Самбу, М. Б. Кении-Лопсан, X. Д.-Н. Ооржак, О. Ч. Ондар, Е. М. Аг-оол, Э. Э. Мендот) и др.

Положения, выносимые на защиту:

— реконструкция исторической картины становления тувинских национальных видов спорта и этнической тувинской физической культуры показала их укорененный характер, раскрыла их этноинтег-рирующую роль;

— периодизация и классификация тувинских национальных видов спорта открывают новый взгляд на тувинскую национальную культуру как на уникальный и самоценный исторический феномен;

— выявленные отличия тувинского мужского троеборья от монгольского и бурятского имеют историческое обоснование;

— результаты исследования позволяют интерпретировать тувинские национальные виды спорта как полноценный компонент российской системы физкультуры, повышающий ее социальную значимость и устойчивость.

Обоснованность и достоверность исследования полученных результатов определяются теоретико-методологической базой, комплексом педагогических методов, соответствующих задачам исследования. Исторические и этнографические данные подтверждаются актами внедрения тувинских национальных видов спорта в образовательный процесс Кызылского педагогического колледжа, в Министерстве спорта и молодежной политики республики при проведении соревнований и мероприятий.

Апробация результатов исследования осуществлялась на международных, всероссийских, республиканских, региональных научно-практических конференциях в Тувинском, Красноярском, Бурятском госуниверситетах и Новосибирском государственном педагогическом университете. По результатам исследования разработано электронное методические пособие «Тувинские народные подвижные игры для детей 5-6 лет в сельских дошкольных образовательных учреждениях». По теме диссертации опубликовано 20 работ (статьи, тезисы, методические пособия), 16 статей, изданных в сборниках научно-практических конференций, 4 статьи в Педагогическом вестнике Тувинского

государственного университета, в том числе 6 статей в ведущем рецензируемом научном журнале «Вестник Бурятского государственного университета».

Организация исследования — исследование проведено в период с 2009 по 2012 г. в два этапа:

- первый этап (2009-2010 гг.) — изучение состояния системы национальных видов спорта в Республике Тува, определение проблемы, анализ научно-методической литературы, сбор и анализ полученных данных и разработка концептуального подхода;

- второй этап (2011-2013 гг.) — обоснование системы регионального развития, оценка педагогического потенциала национальных видов спорта в Туве.

Структура и объем диссертационной работы. Состоит из введения, двух глав, выводов, практических рекомендаций, литературы, включающей 212 источников, из них 10 — зарубежные, и 10 приложений. Общий объем диссертации составляет 158 страниц.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во Введении обосновывается актуальность исследуемой проблемы, определяются цель, объект, предмет, задачи исследования, раскрываются научная новизна и практическая значимость работы, характеризуются методологическая база и методы исследования, формулируются основные положения, выносимые на защиту.

В первой главе «Теоретические основы изучения национальных видов спорта тувипского парода» осуществлен анализ исторической литературы и этнографических источников, раскрываются понятия «национальные виды спорта», «народные игры», дана классификация подвижных и спортивных игр, описано зарождение и развитие тувинского мужского троеборья, выявлены исторические особенности развития национальных видов спорта.

Национальные виды спорта имеют прикладную направленность. Они исторически сложились в этнически однородной группе населения, компактно проживающей на территории республики (субъекта) Российской Федерации, где данный вид признан как национальный.

Тувинцы -один из коренных народов Саяно-Алтайского нагорья на юге Сибири (бассейн Верхнего Енисея). Прежние названия тувинцев — урянхайцы, сойоты, сойоны, самоназвание их — тыва кижи. Они проживают в Республике Тыва (примечание: Тыва — этническое название народа на родном языке, Тува — русский вариант названия), входящей в состав Российской Федерации. Столица Тывы, город Кызыл, является географическим центром Азии.

В настоящее время идет процесс возрождения традиций и обычаев тувинского народа, наблюдается повышение интереса к зрелищным играм и мужскому троеборью, таким как борьба «хуреш», «скачки» и «стрельба из лука».

Народные подвижные игры тувинцев представляют несомненный научный и познавательный интерес. Многие исследователи отмечают особую роль тувинских народных подвижных игр в воспитании молодого поколения республики (Родевич В. М., 1910; Грумм-Гржимай-лоГ.М., 1914; Вайнштейн С.И., 1961, 1974, 1991).

Тувинцам исконно был присущ кочевой образ жизни с проживанием в юртах, который оставил определенный отпечаток в национальной культуре и педагогике и ее составной части — физической культуре и видах спорта. Национальные виды спорта направлены на развитие

физических качеств — силы, выносливости, быстроты, двигательных умений, координации движений, на ведение здорового образа жизни, также на решение одной из главных задач — духовно-нравственного, эстетического воспитания подрастающего поколения и т.д.

С древних времен у тувинцев, проживающих в Южной Сибири, особенно популярными являлись три вида состязаний — борьба, стрельба из лука и конные скачки. Их появление исходит из жизненного уклада древних тувинцев, которым, чтобы выжить, обязательно требовалась многоборная, разносторонняя физическая подготовка мужчины. Данные виды состязаний — борьбу, стрельбу из лука, конные скачки — должно было освоить все мужское население.

Национальная борьба хуреш как часть самобытной культуры тувинцев-кочевников наиболее полно удовлетворяет естественное желание человека помериться силой, показать свою удаль, смекалку и смелость. Доступность, эмоциональность и естественность «хуреш», ею могут заниматься все желающие — вот ее преимущества перед многими видами спортивных единоборств.

Этот вид борьбы представляет собой самый распространенный и популярный вид спорта у народа. Отличительной особенностью его является выполнение ритуального танца орла «девиг» в начале и после схватки, который служит подготовительным упражнением перед схваткой, медитацией перед предстоящей борьбой, снимает предстартовое волнение борца, придает соревнованиям театрализованность, зрелищность, динамичность. В хуреше используются все технические приемы, тактические выходки, требующие хорошей психологической подготовки, которые имеются в арсенале борьбы самбо, классической и вольной борьбы в стойке. Соревнования по борьбе «хуреш» проводились строго по канонам и имели определенную композицию, состоявшую из трех частей: начало — представление богатырей; демонстрация силы, мощи и приглашение к поединку; схватка борцов и завершающая сцена — прославление победителя. По традиционным правилам проведения соревнований обязательным было определенное количество участников: 32, 64, 128, 256, 512 и 1024. В настоящее время на крупных соревнованиях число борцов в основном достигает 128.

Борьба «хуреш» является историко-этническим достоянием культуры тувинского народа (Ондар О. Ч., 1982, 1985, 2001; Ооржак С. Ы., 1990, 2000, 2004, 2005, 2006, 2008; Кужугет А. К., 1989, 2002, 2006). В этом спортивном единоборстве происходит соревнование духовной и физической силы, для выполнения приемов борец стремится вывес-

ти своего соперника из устойчивого состояния, чтобы заставить упасть его, а другой пытается сохранить эту устойчивость и сделать то же со своим противником. Однако, добившись потери противником равновесия, атакующий борец также теряет устойчивость, ибо выполнить движения при потере равновесия невозможно.

Таким образом, при борьбе оба соперника непрерывно теряют и восстанавливают равновесие. Человек падает, когда теряет равновесие, и не успевает его восстановить. Это результат проекции общего центра тяжести (ОЦТ) выхода за границы площади опоры.

За выдающиеся успехи в национальной борьбе «хуреш» в республике официально введены следующие звания.

Звание Исполин (Кучутен) добавилось к узаконенным ранее в регионе древним титулам: Слон (Чаан), Лев (Арзылан) и Сокол (Начын). С 2014 г. звание Исполин будет присуждаться пятикратному победителю абсолютных чемпионатов Тувы по «хурешу» на национальном празднике животноводов Наадыме при условии, что в каждом турнире участвовало не менее 128 борцов.

Звания Слон принято удостаивать за три победы в аналогичном первенстве, а также за два, но при условии, что борец до этого дважды становился вице-чемпионом абсолютного чемпионата.

Звания Лев достоин спортсмен, хоть раз становившийся первым на таких соревнованиях или трижды занимавший на них второе место.

Наконец, к званию Сокол представляют борцов, единожды достигавших 2—4-х мест или дважды занимавших с 5-го по 8-е место среди 128 участников на турнире по «хурешу» в честь Наадыма.

Почетные титулы будут присваиваться по указу главы Тувы, для каждого обладателя за счет средств республиканского бюджета изготовят специальный нагрудный знак в виде медальона и удостоверение.

Стрельба из лука была распространена повсюду, где обитали люди. Однако каждый народ развивал свои оригинальные упражнения для тренировки меткого глаза и твердости рук.

Тувинский лук на относится к так называемым композитным, сложносоставным, рефлексирующим лукам. Стрельбу из лука тувинцы называют адар. Современные тувинцы употребляют октаар в двух значениях: бросать, метать, кидать и заряжать ружье, патроны. Значение выражений соответствует функциональным проявлениям стрел в прямом и переносном смысле.

Лук центральноазиатского типа был лучшим луком прошлых тысячелетий, он значительно превосходил по своим качествам все извест-

ные иные конструкции этого типа оружия. Подобным луком пользовались все евразийские номады. На Западе луки турок и калмыков в основе своей практически не отличались от луков бурят, алтайцев, хакасов или монголов, живущих на востоке континента. Определенную разницу вносили, пожалуй, только находящиеся в распоряжении тех или иных народов материалы, из которых производились отдельные сегменты лука, стрел и индивидуальный почерк мастеров. Естественно, бытовали региональные традиции, индивидуальные производственные приемы, техника украшения и другие особенности, но в основе своей это был лук, который условно можно назвать «луком евразийских номадов».

Таким образом, искусство стрельбы из лука продолжает быть живой частью национальных видов спорта тувинского народа. Известны факты, подтверждающие феноменальные способности в стрельбе из лука кочевников Центральной Азии, в этом искусстве им на Земле не было равных. При этом речь шла не об уникальных способностях отдельных выдающихся стрелков, а о явлении среди номадов.

Не менее популярным видом спорта являются конные скачки. Конь словно олицетворение положения хозяина в обществе, его успешности и благополучия. Подобное почтение конь оправдывал сполна. Прежде всего своей незаменимостью на охоте, где он выполнял роль не просто транспортного средства, но и верного и умного помощника человека. Тувинские охотники, выбирая себе коня, как правило, отдавали и отдают предпочтение местной породе, низкорослым лошадкам, совсем не респектабельным по сравнению с арабскими скакунами. Выбор предопределялся, в первую очередь, их выносливостью и неприхотливостью.

Конные бега проводились после состязаний борцов. В соревнованиях принимали участие все желающие. Перед состязанием за месяц коня закаляют (соодар) и тренируют (кузургедир), в ночное время держат на длинном аркане (ортээр) в местах с низким травостоем, а в дневное время — на привязи в тени (баглаар). С течением времени сокращается ортээр, и коня держат преимущественно на привязи в тени. Через десять дней его тренируют на короткие дистанции, затем через 5 и 3 дня дистанция соответственно увеличивается.

В наше время виды состязаний делятся по виду бега лошадей (маннаар, обычный бег, челер,рысь, чыраа, иноходь) и по их возрасту.

Конные скачки с древнейших времен считались праздником чабанов (аратов). На ежегодный праздник Наадым народ собирался со всех

углов республики. Приезжали борцы, легкоатлеты и другие спортсмены. Но основным зрелищем всегда были конные скачки, разделенные на разные категории: для молодых скакунов малые расстояния, для больших соответственно длинные дистанции.

Состязания рысаков проходят следующим образом. Кони выступают без нарядов и седел, только одни удила без металлических украшений. Наездники — мальчики лет 8-10. Перед стартом выстраивают всех лошадей и проводят перед публикой, как бы представляя каждого скакуна болельщикам.

Конным спортом увлекаются многие народы. Но именно древне-тюркским способом проводят скачки лишь некоторые народы Сибири: тувинцы, буряты, монголы, алтайцы.

Во второй главе «Тенденции и перспективы развития национальных видов спорта в Республике Тыва» представлены государственные меры по дальнейшему развитию национальных видов спорта в Республике Тыва.

В сфере физической культуры и спорта в Республике Тыва органами исполнительной, законодательной власти всех уровней к вопросам развития физической культуры и спорта особое внимание уделено совершенствованию и развитию нормативно-правового обеспечения. Так, реализуются Стратегия развития физической культуры и спорта в Республике Тыва на период до 2020 г., республиканская целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Республике Тыва». Создан совет по физической культуре и спорту при Председателе Правительства Республики Тыва. Важное значение придается вопросам подготовки спортивного резерва. В 2011 г. из федерального бюджета республике впервые выделены субсидии на поддержку спортивных организаций, осуществляющих подготовку спортивного резерва. Исполняются распоряжение Правительства Республики Тыва «О мерах по развитию системы подготовки спортивного резерва в Республике Тыва и спортсменов Республики Тыва — кандидатов в спортивные сборные команды Российской Федерации для участия в Играх XXX летней Олимпиады и XIV Паралимпийских летних играх 2012 г. в г. Лондоне (Великобритания)», постановление Правительства Республики Тыва «Об утверждении Плана комплексных мер по совершенствованию профессионального образования в области физической культуры и спорта в Республике Тыва до 2013 г.».

Создана система стимулирования спортсменов, тренеров за высокие спортивные достижения за счет средств республиканского бюдже-

та Республики Тыва в соответствии с постановлениями Правительства Республики Тыва «Об утверждении Положения о порядке выплаты единовременного вознаграждения спортсменам, представляющим Республику Тыва и выступающим на официальных соревнованиях в составе сборных команд Российской Федерации или Республики Тыва, и тренерам, подготовившим указанных спортсменов», «Об утверждении Положения о стипендиях Председателя Правительства Республики Тыва спортсменам Республики Тыва, спортсменам Республики Тыва — членам сборных команд России», «Об утверждении Положения о порядке и условиях предоставления субсидии на строительство (приобретение) жилья спортсменам Республики Тыва, завоевавшим звания чемпионов или призеров Олимпийских игр, Паралим-пийских игр, Сурдлимпийских игр, чемпионов мира, чемпионов Европы по олимпийским видам спорта, и их спортивным тренерам».

За 5 лет спортсмены республики приняли участие в более 200 соревнованиях, только в 2011 г. около 180 ведущих спортсменов участвовало в 47 соревнованиях за пределами республики по различным видам спорта. Общее количество медалей, завоеванных тувинскими спортсменами на соревнованиях различного уровня с 2007 по 2011 г., составляет 818, из них золотых медалей — 210, серебряных — 295, бронзовых — 313. В составы сборных команд России (основной и резервный) на 2011 г. включено 42 спортсмена республики. По сравнению с 2007 г. на 50 % увеличились единовременные выплаты правительства Республики Тыва 29 ведущим спортсменам, 13 тренерам-преподавателям.

В 2011 г. начата работа по совершенствованию работы ДЮСШ, кадровому обеспечению отрасли. В этих целях принято постановление Правительства Республики Тыва «Об утверждении Плана комплексных мер по совершенствованию профессионального образования в области физической культуры и спорта в Республике Тыва до 2013 г.» от 6 октября 2011 г. № 586, позволившее разработать и приступить к реализации программ повышения квалификации тренеров-преподавателей ДЮСШ на базе кафедры по молодежной политике и дополнительному образованию Тувинского института переподготовки и повышения квалификации кадров и факультета физической культуры ТГУ. Курсы повышения квалификации прошли 16 тренеров-преподавателей, на выездных курсах 4 человека, направлены на курсы повышения квалификации менеджера по физической культуре и спорту и тренеров по адаптивному спорту 14 тренеров-преподавателей. В республике функцио-

нирует 22 ДЮСШ, где по состоянию на 1 января 2012 г. в 114 отделениях по 20 видам спорта занимается 15 046 учащихся (2010 г. — 15 016 человек), в том числе: 12 838 человек в возрасте от 6 до 15 лет и 3 171 женщина. Из числа занимающихся 3 915 (26%) спортсменов-разрядников, их подготовлено за отчетный год 1 925 (13%).

С 2011 г. введена система проведения массовых спортивно-оздоровительных мероприятий, спартакиадного движения среди трудовых коллективов по массовым видам спорта. С 2011 г. в республике проводятся всероссийские соревнования «Лыжня России» (более 600 участников), «Российский азимут» (600), «Оранжевый мяч» (400), «Кросс нации» (1 300), а также республиканские соревнования, посвященные национальным праздникам Шагаа, Наадым, Дню республики, республиканский детский фестиваль по борьбе «хуреш». Приняты меры по созданию безбарьерной среды для маломобильных граждан в спортивных объектах, реализуются программы утренних спортивных зарядок для населения, школьников, производственных гимнастик для трудовых коллективов, начата программа подготовки общественных инструкторов по спорту, благоустроено 148 открытых плоскостных спортивных сооружений по месту жительства и учебы, введено 18 спортивных площадок по месту жительства.

В 2011 г. продолжена работа по развитию национальных видов спорта. Подготовлены документы для внесения во всероссийский реестр вида спорта, такого как национальная борьба «хуреш». Ежемесячно проводятся соревнования по национальной борьбе «хуреш». В национальные праздники проводятся конные скачки, национальная стрельба из лука (кара адар). С каждым годом увеличивается число участников соревнований по борьбе, посвященных Дню защиты детей, где участвуют дети от 5 до 16 лет. 1 июня 2010 г. участвовало более 700 юных борцов, а в 2011 г. — около 1 000. Комитетом по делам молодежи и спорта Республики Тыва разработана и реализуется Программа тувинской национальной борьбы «хуреш» для учащихся начального общего образования.

Таким образом, вышеизложенный обзор свидетельствует о том, что народные игры и состязания занимали важное место в жизни тувинского народа. Игры и состязания возникали в процессе сложной коллективной жизни и развития общественного сознания людей. Их источник — трудовая деятельность человека. У всех народов игры и состязания стали необходимой частью народной системы физического воспитания.

Концепция развития национальных видов спорта Республики Тува на 2014-2020 гг. (далее — Концепция) разработана в соответствии с положениями Стратегии развития физической культуры и спорта Республики Тува на период до 2020 г., во исполнение распоряжения Председателя Правительства Республики Тува от 19 ноября 2010 г. №511.

Разработка Концепции обусловлена необходимостью постановки новых целей и корректировки подходов с учетом достигнутых в настоящее время результатов в выполнении большей части задач в первой четверти XXI в.

В Концепции определены стратегические подходы к дальнейшему развитию национальных видов спорта Республики Тыва, основанные на достигнутом уровне их популяризации и культивирования в Российской Федерации и интеграции в международное спортивное движение. Данная Концепция будет служить целевым ориентиром для органов государственной власти, местного самоуправления, спортивных сообществ в реализации полномочий и функций по организации развития национальных видов спорта Республики Тува, а также основой для разработки и реализации программных документов в данной области или отдельных направлениях.

Целью настоящей Концепции является совершенствование системы, обеспечивающей создание и укрепление правовых гарантий, экономических, организационных и социальных условий для развития национальных видов спорта — культурного наследия народов Тувы, эффективного использования их потенциала для достижения целей государственной политики в области физической культуры и спорта, интеграции во всероссийское спортивное движение.

Для достижения цели должны быть решены основные задачи по уровням развития:

в Республике Тыва:

1) совершенствование взаимодействия органов государственной власти, местного самоуправления, спортивных федераций, общественных спортивных организаций, предприятий и учреждений для развития и ресурсного обеспечения национальных видов спорта;

2) обеспечение равных возможностей для населения, доступности занятий национальными видами спорта в целях оздоровления и организации досуга граждан, независимо от места жительства и социального статуса;

3) развитие отделений федераций национальных видов спорта в кожуунах республики;

4) развитие межведомственного взаимодействия в совершенствовании системы непрерывной подготовки спортивного резерва и спортсменов высокого класса;

5) внедрение национальных видов спорта и народных игр в адаптивную физическую культуру;

6) совершенствование научно-методического обеспечения национальных видов спорта и народных игр;

7) совершенствование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в области национальных видов спорта;

8) развитие информационного сопровождения, издательской деятельности и формирования позитивного имиджа национальных видов спорта;

9) улучшение системы мер социальной поддержки и поощрения специалистов и спортсменов;

10) укрепление материально-технической инфраструктуры для занятий национальными видами спорта;

11) создание отрасли по производству спортивного инвентаря и оборудования для занятий национальными видами спорта.

в Российской Федерации:

1) создание условий для популяризации и культивирования национальных видов спорта Республики Тыва: борьбы «хуреш», стрельбы из лука, конных скачек;

2) расширение взаимодействия с государственными, общественными и ведомственными органами управления физкультурой и спортом;

3) развитие государственно-частного партнерства в области национальных видов спорта;

4) внедрение в практику занятий национальными видами спорта результатов научных исследований в области теории и методики физической культуры, спорта высших достижений и спортивной медицины;

5) организация информационно-просветительской и издательской деятельности.

Эффективность концепции зависит в значительной степени от согласованности и взаимодействия целевых программ образовательных учреждений различного уровня. В соответствии с программами разви-

тия физической культуры и спорта всех уровней в дошкольных и иных образовательных учреждениях предусматриваются реконструкция и строительство спортивных залов, плавательных бассейнов и спортивных городков, создание детско-юношеских спортивных школ, детско-юношеских клубов физической подготовки и врачебно-физкультурных диспансеров.

Оптимальная система управления отраслью, увеличение числа людей, занимающихся национальными видами спорта, ведущих здоровый образ жизни, положительно скажутся на снижении заболеваемости, наркотизации, потребления алкоголя, сокращении правонарушений, особенно молодежью, окажет действенную помощь в воспитании, самосовершенствовании и самообразовании человека, повышении работоспособности и выполнении им долга по защите Родины.

Для некоторых национальных видов спорта в республике отсутствуют современные технологии оснащенности спортивных помещений, на которых можно готовиться к крупным соревнованиям. По новой концепции бюджетное финансирование должно обеспечиваться в полной мере в развитии как национальных видов спорта, так занятий

другими видами спорта.

Таким образом, совершенно очевидно, что тувинские народные игры и физические упражнения в системе физического воспитания представляют большую ценность с точки зрения повышения духовной и физической культуры личности. Они способствуют передаче жизненно важных умений и навыков, воспитанию нравственности, уважения к народным традициям и обычаям, в которых заключены большие воспитательные возможности.

ВЫВОДЫ

1. Археологические и этнографические исследования, проводившиеся в южных, восточных и северных регионах страны, дают основание говорить о применении различных народных видов упражнений и игр в трудовом и военном воспитании древних людей. Национальные виды спорта (стрельба из лука, борьба «хуреш» и конные скачки) и физическая культура возникли из трудовой деятельности народа и связаны с тувинскими обычаями и традициями.

Республика Тыва относится к тем регионам, где сильны народные традиции физической культуры. Природно-климатические условия, уклад жизни, неповторимый характер тувинского народа имели боль-

шое влияние на формирование своеобразной, самобытной народной культуры.

Состязания в силе, меткой стрельбе, ловкости стали одним из основных элементов воспитания молодого поколения воинов-тувинцев.

2. В Концепции развития национальных видов спорта в Республике Тыва подчеркивается роль этнокультурных компонентов в физическом воспитании молодого поколения. Также в концепции говорится, что для популяризации национальных видов спорта нужно обязательно совершенствовать систему проведения соревнований, улучшить ее качество, осуществлять работу по подготовке спортивного резерва, спортивной тренировке спортсменов. Нормативно-правовое, материально-техническое, научно-методическое обеспечение системы развития национальных видов спорта предусматривает совершенствование национальных видов спорта в городах и кожуунах республики, улучшение ресурсного развития, расширение базы материальных ресурсов и подготовку квалифицированных специалистов в этой области.

3. В ходе исследования выявлено, что на протяжении длительного времени национальные виды спорта не теряют принадлежности к определенной нации. В процессе развития традиционной физической культуры тувинского народа формировалась и самобытная классификация спортивных видов. Тувинские виды спорта, такие как борьба «хуреш», стрельба из лука, конные скачки, имеют свои правила и условия проведения соревнований. Кроме этих видов имеются и подвижные игры для соответствующего возраста детей и взрослого населения. Их можно разделить на подвижные и спортивные игры.

4. Основная цель любого народа — эффективное использование национальных видов спорта, их возможностей в оздоровлении нации, воспитании молодежи, формировании здорового образа жизни населения и достойном воспитании спортсменов по близким видам спорта и их яркие выступления на крупнейших международных соревнованиях.

Национальные виды спорта формировались и совершенствовались на протяжении тысячелетий, передаваясь из поколения в поколение, и использовались как основное средство заполнения потребности в движении, гармоническом физическом развитии организма, приобретении навыков и умений. Характерной особенностью национальных видов спорта являются их динамичность, общедоступность, практичность и простота в применении.

Таким образом, в работе нами предпринята попытка восполнить историческую картину развития национальных видов спорта в Рес-

публике Тыва, взглянуть в прошлое. Использование богатейших традиций, учет позитивного и негативного опыта творческого наследия ушедшей эпохи помогут совершенствованию физкультурно-спортивной деятельности Республики Тыва в настоящее время, несмотря на все имеющиеся проблемы современного мира.

ОСНОВНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

I. Статьи, опубликованные в научных изданиях, включенных ВАК в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий:

1. Мендот И. Э. Тувинские народные танцы как средство физического воспитания студентов педагогического колледжа [Текст] И. Э. Мендот // Вестник Бурятского государственного университета. — 2008. — Вып. 13. — С. 111-114.

2. Мендот И. Э. Тувинские народные зрелищные игры [Текст] / И. Э. Мендот // Вестник Бурятского государственного университета. — 2011. — Вып. 13, —С. 109-112.

3. Мендот И. Э. История стрельбы из лука как средства физической культуры тувинцев [Текст] / И. Э. Мендот // Вестник Бурятского государственного университета. — 2012. — Вып. 13. — С. 60—65.

4. Мендот И. Э. Зрелищные спортивные игры тувинского народа [Текст] / И. Э. Мендот // Вестник Бурятского государственного университета.— 2012. — Вып. 13. — С. 138-144.

5. Мендот И. Э. Национальные виды спорта и игры в этнопедаго-гическом и духовном воспитании на уроках физической культуры [Текст] / И. Э. Мендот // Вестник Бурятского государственного университета. — 2013. — Вып. 13, —С. 96-101.

6. Мендот И. Э. Этнокультурные игры тувинского народа [Текст] / И. Э. Мендот // Вестник Бурятского государственного университета. — 2014. — Вып. 13. — С. 123-128.

II. Научные статьи и материалы конференций

1. Мендот И. Э. Народные подвижные игры как средство формирования национального самосознания школьников на уроках физической культуры [Текст] / И. Э. Мендот // Материалы международного симпозиума (6-10 мая 2005 г.). — Гродно, 2005. — С. 287-289.

2. Мендот И. Э. Тувинская подвижная игра «тевек» (почекушка) как общеразвивающие упражнения для детей [Текст] / И. Э. Мендот //

Материалы международного симпозиума (6-10 мая 2005 г.). — Гродно, 2005, —С. 289-291.

3. Мендот И. Э. Народные игры как компонент физического и духовного воспитания [Текст]/ И. Э. Мендот // Международная научно-практическая конференция (16-18 марта 2009 г.). — Новосибирск, 2009. — Ч. 2. — С. 237-243.

4. Мендот И. Э. Традиционные (народные) игры как средство физического воспитания детей в детском саду [Текст] / И. Э. Мендот // Образование и глобализация: материалы III Байкальской международной научно-практической конференции (1—4 июля 2009 г.). — Улан-Удэ, 2009. — Ч. 2. — С. 198-201.

5. Мендот И. Э.«Кажык» игры для детей и взрослых [Текст] / И. Э. Мендот // Научные труды Тывинского государственного университета. — Кызыл, 2009. — Вып. 7, т. 2. — С. 258-260.

6. Мендот И. Э. Воспитательное значение игры «Кажык» для детей [Текст] / И. Э. Мендот // Этнопедагогическое наследие народов Сибири и Центральной Азии : материалы международной научно-практической конференции (8—12 июля 2009 г.). — Ч. 2. — Кызыл, 2009.—С. 34-36.

7. Мендот И. Э. Использование тувинских танцевальных движений в работе по физической культуре для студентов педагогического колледжа [Текст] / И. Э. Мендот // Научные труды Тывинского государственного университета. — Кызыл, 2010. — Вып. VIII, т. I. — С. 320-322.

8. Мендот И. Э. Подвижные игры как средство гармоничного развития детей [Текст] / И. Э. Мендот // Вестник Тувинского государственного университета. — 2011. —№4. — С. 116—120.

9. Мендот И.Э. Тувинские народные (традиционные) игры для детей старшего дошкольного возраста [Текст] / И. Э. Мендот // IV Волковские чтения. Этнопедагогическое наследие народов Сибири и Центральной Азии в современном социокультурном пространстве : материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием (23—26 июня 2011 г.). —Улан-Удэ : Изд-во Бурятского госуниверситета, 2011. — С. 118—120.

10. Мендот И. Э. Стрельба из лука как средство физической подготовки тувинцев [Текст] / И. Э. Мендот // Биоразнообразие и сохранение генофонда флоры, фауны и народонаселения Центральноазиат-ского региона : материалы П1 Международной научно-практической

конференции (28 сентября — 2 октября 2011 г.). — Кызыл : Изд-во Тув. госуниверситета, 2011. — С. 126—128.

11. Мендот И. Э. Тувинские народные игры для детей младших классов [Текст] / И. Э. Мендот // Биоразнообразие и сохранение генофонда флоры, фауны и народонаселения Центральноазиатского региона : материалы III Международной научно-практической конференции (28 сентября — 2 октября 2011 г.). — Кызыл : Изд-во Тув. госуниверситета, 2011. — С. 129-131.

12. Мендот И. Э. Народные игры как средство физического совершенствования детей старшего дошкольного возраста [Текст]/ И. Э. Мендот // Проблемы преподавания в школе и вузе на современном этапе : материалы республиканской научно-практической конференции, посвященной 60-летию со дня создания КГПИ. — Кызыл : Изд-во Тув. госуниверситета, 2012. — С. 59-62.

13. Мендот И. Э. Этнокультурное воспитание детей дошкольного возраста тувинскими национальными танцами [Текст] / И. Э. Мендот // Реализация этнокультурных интересов обучающихся в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта : материалы республиканской научно-практической конференции преподавателей учреждений среднего профессионального образования, вуза, работников общеобразовательных школ и дошкольных учреждений. — Кызыл : Изд-во Тув. госуниверситета, 2012. — С. 14-17.

14. Мендот И. Э. Тувинские народные спортивные и подвижные игры [Текст] / И. Э. Мендот // Реализация этнокультурных интересов обучающихся в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта : материалы республиканской научно-практической конференции преподавателей учреждений среднего профессионального образования, вуза, работников общеобразовательных школ и дошкольных учреждений. — Кызыл : Изд-во Тув. госуниверситета, 2012. — С. 53-57.

15. Мендот И.Э. Этнопедагогическое воспитание тувинской народной игры «Аскак-кадай» для учащихся младшего школьного возраста [Текст] / И. Э. Мендот // Проблемы преподавания в образовании на современном этапе : материалы региональной научно-практической конференции (30 марта 2013 г.). — Кызыл : РИО ТувГУ, 2013. — С. 62-66.

16. Мендот И. Э. Креативность тувинских игр для детей дошкольного возраста [Текст] / И. Э. Мендот // Реализация компетентностного подхода в образовательном процессе : традиции, инновации, перепек-

тивы : сборник материалов II Международной научно-практической конференции (Абакан, 28 апреля 2014). — 2014. — С. 124-129.

17. Мендот И. Э. История о популяризации физической культуры и спорта в Туве [Текст] / И. Э. Мендот // Научные труды Тувинского

государственного университета. — Кызыл, 2014. — Вып. XII, т. 2. — С.127-129.

18. Мендот И. Э. Тувинские игры и виды спорта как аспект воспитания детей и молодежи [Текст] / И. Э. Мендот // Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 80-летию Высшего профессионального образования в Республике Саха (Якутия), 15-летию ФГБОУ ВПО «Чурапчинский государственный институт физкультуры и спорта» 50-летию МБДОУ ЦРР д/с «Чуораан-чык». — Чурапча, 2014. — С. 109-112.

Подписано в печать 05.03.2015. Формат 60x84 1/16. Усл. печ. л. 1,5. Тираж 100. Заказ 38.

Издательство Бурятского госуниверситета 670000. г. Улан-Удэ, ул. Смолина, 24а riobsu@gmail.com

Отпечатано в типографии Издательства БГУ 670000, г. Улан-Удэ, ул. Сухэ-Батора, За