автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Комплектование футбольных команд из игроков 17-18-летнего возраста с учетом их индивидуально-психологических характеристик

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Брагинский, Алексей Ефимович, 2001 год

ВВЕДЕНИЕ 5

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРЕД- 8-37 ПОСЫЛКИ ПРОБЛЕМЫ ОТБОРА И КОМПЛЕКТОВАНИЯ В ФУТБОЛЕ

1.1. Требования игры и тренировки как критерии 8-19 отбора футболистов в команду

1.2. Теоретические проблемы отбора и комплектования 19-26 команд

1.3. Профессионально-значимые психологические 26 свойства футболистов как критерии отбора и их значение в игровой деятельности

1.3.1. Особенности психических процессов 27

1.3.2. Индивидуально-типологические свойства 31-34 личности

1.3.3. Социально-психологические особенности 34-36 личности

Введение диссертации по педагогике, на тему "Комплектование футбольных команд из игроков 17-18-летнего возраста с учетом их индивидуально-психологических характеристик"

Актуальность исследования. Футбол становится результативным и зрелищным, когда команду составляют не просто исполнители воли и замыслов тренера, а личности. Личность определяется многими факторами, и ведущим из них можно считать психический. Именно он формирует индивидуальный стиль деятельности каждого человека и влияет на его эффективность. Такие факты установлены для многих видов человеческой деятельности, и они позволили существенно усовершенствовать ее содержание и структуру (86, 89, 98, 99, 127, 132, 133, 135).

Представляется, что эти факты и выводы из них, полученные трудами Б.М.Теплова (127), В.Д.Небылицина (91-92), А.Ц.Пуни (108110), А.В.Родионова (114-116), О.В.Дашкевича (49) и многих других специалистов, полезны для построения тренировки футболистов. В этом нет сомнения, как нет и сомнений в том, что механическое перенесение их на футбол невозможно. Невозможно также механическое перенесение на футбол общетеоретических решений по отбору, полученных специалистами из разных видов спорта (29, 30, 58).

Все спортивные игры отличаются специфическим составом деятельности и трудно для них найти аналог в обычной или даже спортивной жизни. Особенно это касается футбола, который среди спортивных игр характеризуется очень высокой вариативностью тактико-технических действий, энергетической мощностью, конфликтностью, высокими требованиями к точной и не свойственной человеку координации движений ногами.

Поэтому необходимо не только использовать данные по этой проблеме, полученные ранее, но и определить влияние коммуникативных особенностей игроков, их внимания и мышления, социально-психических процессов, на такой важнейший компонент игры как тактика футбола. В научной и практической литературе таких данных, полученных в ходе экспериментальных исследований, нет. Поэтому работа в таком направлении представляется актуальной.

В результате исследования получены новые материалы и факты. Их можно систематизировать в следующих направлениях:

1) установлена структура и уровень особенностей оперативного мышления и внимания, социально-психических и коммуникативных свойств личности футболистов;

2) уточнены понятия и получены численные величины эффективности индивидуальной и групповой тактики в соревновательных играх футболистов;

3) установлена взаимосвязь между: а) особенностями оперативного мышления и внимания и индивидуальными тактическими действиями; б) социально-психическими действиями и групповыми тактическими действиями; в) коммуникативными свойствами личности и эффективностью переключений с индивидуальных тактических действий на групповые и наоборот.

4) определены модельные значения психологических критериев, используемых при отборе.

Основные положения, выносимые на защиту:

1 )Психические свойства личности в значительной степени определяют эффективность индивидуальных и групповых тактических действий. При этом разные свойства осуществляют доминантное воздействие на разные тактические способности. Так, показатели внимания и оперативного мышления влияют на эффективность индивидуальных тактико-технических действий, показатели индивидуальнотипологических особенностей личности - на эффективность групповых тактико-технических действий, коммуникативные характеристики - на эффективность переключений с индивидуальных ТТД на групповые и наоборот.

2)При планировании тренировочных упражнений необходимо предусматривать избирательное их воздействие на те психические свойства личности, которые положительно влияют на эффективность групповых и командных ТТД.

3)В комплектовании футбольных команд наряду с традиционными тактико-техническими критериями и критериями физического состояния должны использоваться следующие психические критерии: а) показатели оперативного мышления и внимания; б) критерии социально-психологических особенностей личности; в) критерии психологической совместимости футболистов.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

выводы

Результаты теоретических и экспериментальных исследований позволили сформулировать следующие выводы:

1 .Комплектование футбольных команд из игроков 17-18 лет является важнейшей задачей и одним из главных направлений работы тренеров.

Анализ научно-методических публикаций по проблемам отбора и практики работы тренеров показал, что комплектование команд в современном футболе основывается преимущественно на критериях физической подготовленности и технико-тактического мастерства футболистов.

Результаты нашего исследования показывают, что не менее важными являются психические критерии, отражающие внимание и оперативное мышление, индивидуально-психологические особенности личности и ее социально-психологические особенности.

2.Установлена зависимость между эффективностью индивидуальных тактических действий футболистов в атаке и обороне и особенностями их оперативного мышления и внимания. Наибольшая ее величина отмечена для показателей оперативного мышления при решении простых игровых задач, когда ситуация предсказуема и футболист знает, что и когда ему нужно делать. При решении сложных тактических задач более успешными оказываются игроки с высокими показателями устойчивости и переключения внимания.

3.Выявлено, что наиболее существенно на эффективность групповой тактики влияет такое индивидуально-типологическое свойство футболиста как экстравертивность - интравертивность. Менее выражено влияние тревожности - эмоциональной устойчивости. Влияние силы возбуждения и силы торможения невелико.

4.Эффективность переключений с индивидуальных тактических действий на командные и наоборот оказывается наиболее значительной у футболистов, чьи социально-психологические особенности характеризуются высокими коммуникативными свойствами.

5.Наличие зависимостей между индивидуальными и групповыми тактическими действиями, с одной стороны, и психическими свойствами и процессами футболистов, с другой, позволяют включить критерии последних в систему отбора игроков для комплектования команд. Разработаны оценочные шкалы и определены модельные значения по психологическим критериям, которые нужно использовать при комплектовании команд.

6.Теоретический анализ результатов исследования показывает, что одним из важных критериев нагрузки должен быть показатель меры воздействия каждого специализированного упражнения на развитие оперативного мышления и внимания, социально-психических и индивидуально-типологических свойств личности.

7.Квалиметрический анализ индивидуальных тактических действий футболистов показал, что наиболее высокими оценками эксперты оценили тактику ударов по воротам, наиболее низкими -тактику выбора игроком позиции при выполнении его оборонительных действий. Однако различия между крайними значениями невелики, что позволяет использовать все показатели индивидуального тактического мастерства игроков как критерии для сопоставления их значений со значениями психических способностей.

8.Установлена более высокая эффективность переключений с индивидуальных тактических действий на групповые и наоборот в атаке, нежели в обороне. При этом наиболее слабым звеном является тактика переключения с персональной опеки на групповые оборонительные действия. Наибольшей тактической целесообразностью характеризуется розыгрыш типичных игровых ситуаций.

9.Различия между средними значениями разных критериев групповых тактических действий значительно большие, чем между значениями индивидуальных критериев. Наиболее высокие оценки выставлены экспертами тактике приема и передач мяча, наиболее низкие - тактике выбора группой обороняющихся позиций при организации оборонительных действий и тактике взаимной страховки. Выявлена достаточно устойчивая зависимость между достижениями футбольных команд в соревнованиях и эффективностью групповых тактических действий.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Брагинский, Алексей Ефимович, Москва

1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология. - М.: Наука, 1980,- 186 с.

2. Ананьев Б.Г. Теория ощущений. Л. Изд-во ЛГУ, 1961. - 226 с.

3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. - 176 с.

4. Айрапетьянц Л.Р., Клещев Ю.Н., Годик М. Комплексный контроль. -Спортивные игры, 1979, №11. с. 19.

5. Арестов Ю.М., Годик М.А. Подготовка футболистов высших разрядов: учебное пособие для ВШТ. М.: ГЦОЛИФК. - 127 с.

6. Аркадьев Б.А. Тактика футбольной игры. М.: Физкультура и спорт, 1962.- 168 с.

7. Амосов Н.М. Моделирование сложных систем // Наукова думка. -Киев, 1968. -68 с.

8. Анохин П.К. Кибернетика и интегративная деятельность мозга // Вопросы психологии. 1966. - № 3. - с. 12-29.

9. Анохин П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем // в кн.: Принципы системной организации функций. М.: Наука, 1973. - с. 5-61.

10. Аткинсон Р., Бауэр Г., Кротерс Э. Введение в математическую теорию обучения. М., 1969. - 486 с.

11. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. М.: Прогресс, 1980. - 144 с.

12. Аулик И.В. Как определить тренированность спортсмена. М. Физкультура и спорт, 1977. - 102 с.

13. Базилевич О., Зеленцов А., Лобановский В. Моделирование тренировки. Спортивные игры, 1976, № 7, с. 10-11.

14. Бальсевич В.К. Исследование локомоторной функции в постнатальном отношении онтогенеза человека: Автореф. дисс. д-ра наук-М., 1977.-48 с.

15. Башлыков Ю.И. Опыт использования психологических особенностей формирования двигательных навыков при обучении спортсменов. -Тарту: ТГУ, 1973.-260 с.

16. Беарзот Э. Анализ оборонительных действий // Материалы IX курсов УЕФА. М.: ВНИИФК, 1983. - с. 100-115.

17. Березин Ф. Методика многостороннего исследования личности. М.: Медицина. 1976, - 226 с.

18. Белоус В.В. Опыт экспериментальной психофизиологической характеристики некоторых типов темперамента// Типологические исследования по психологии личности: Сб. Пермь, 1967. - т. 48, вып. 4. - с. 22-28.

19. Биркин Т. Переработка информации человеком и построение обучающей программы // Кибернетика и проблемы обучения. М.: Прогресс, 1970. - с. 289-297.

20. Богородский C.B. Индивидуализация тренировки бегунов на основе изучения психологических особенностей: Автореф. дис. напр. пед. наук.-М., 1974.- 17 с.

21. Блащак И.М. Точность ударов по воротам в соревнованиях и тренировках футболистов и факторы, ее определяющие. Автореф. дис. напр. пед. наук. М., 1991. - 22 с.

22. Бесков К.И. Игра нападающих. М.: 1959. - 108 с.

23. Бесков К.И., Морозов Ю.А. Анализ технико-тактической деятельности футболистов на X Чемпионате мира // Подготовка футболистов // Под ред. Козловского В.И. М.: 1977. - с.

24. Бетти Э. Современная тактика футбола. М.: 1979. с.

25. Бодалев A.A. Восприятие и понимание человека человеком. М., изд-во МГУ, 1982.- 199 с.

26. Бриль М.С. Отбор в спортивных играх. М.: 1980. - 127 с.

27. Брушлинский A.B. Мышление и прогнозирование. М.: Мысль, 1979. 230 с.

28. Булгакова Н.Ж. Проблема отбора в процессе многолетней тренировки (на материале плавания): автореферат дисс. на соискание степени доктора пед. наук. М., 1977. - 52 с.

29. Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 150 с.

30. Булгакова Н.Ж., Зациорский В.М., Кремлева Н.М. Прогнозирование спортивных достижений юных пловцов по результатам курсовых после начального обучения. Теория и практика физической культуры, 1970, № 6, с. 54-56.

31. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. М.: 1983. - с.

32. Волков В.М., Ромашов A.B. Лонгитудинальное исследование скоростно-силовых показателей школьников 11-14 лет. Теория и практика физической культуры, 1998, № 7, с. 5- 7.

33. Вяткин Б.А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях. М.: 1981 .-112 с.

34. Вяткин Б.А. Роль темперамента в спортивной деятельности. М.: 1979,- 134 с.

35. Гаджиев Г.М. Структура соревновательной деятельности как основа комплексного контроля и планирования подготовки футболистов высокой квалификации: Афтореф. дис. канд. пед. наук. М., 1984. -24с.

36. Гальперин П.Я. Введение в психологи. М., изд-во МГУ, 1976. -150с.

37. Гагаева Г.М. Психология футбола. М.: 1969. - 215 с.

38. Генов Ф. Психологические особенности мобилизационной готовности спортсмена. ~ М.: 1971. 245 с.

39. Гласс Д., Стенли Д. Статистические методы в педагогике и психологии. М.: Прогресс, 1976. 495 с.

40. Годик М.А. Контроль в процессе спортивной тренировки. В кн.: Подготовка футболистов. М., ФИС, 1978, с. 18-30.

41. Годик М.А. Контроль и управление нагрузками в футболе. Футбол. Ежегодник. М., ФИС, 1981, с. 74-77

42. Годик М.А., Скоморохов Е.В. Факторная структура специальной подготовленности футбол истов. Теория и практика физической культуры, 1981, № 7, с. 14-16.

43. Годик М.А., Гаджиев Г.М., Зонин Г.С. Контроль соревновательной деятельности высококвалифицированных футболистов // ГЦОЛИФК. -М., 1982.-24 с.

44. Гомельский А.Я. Управление командой в баскетболе. М.: Физкультура и спорт. - 1976. - 144 с.

45. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта. М.: 1986, - 207 с.

46. Горская Г.Б. Психологическая теория спортивной деятельности. Теория и практика физической культуры, 1999, № 5, с. 53 56.

47. Гуревич K.M. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М.: Наука, 1970. - 271 с.

48. Давыдов В.В., Жоров П.А., Рыжонкин Ю.Я. Психология спорта // Спорт и психофизическое развитие и генетика: Материалы конф. -(М.изд.), 1976, с.

49. Дашкевич О.В. К вопросу о психодиагностике некоторых общих свойств мотивации и целеполагания спортсмена // Тез. докл. на ХШ Всесоюз. конф. по психологии спорта. М., 1976. - с.

50. Джаззан М. Совершенствование структуры физической подготовленности футболистов с целью предупреждения травматизма: Дис. канд. пед. наук. М., 1991. - 152 с.

51. Ермолаева-Томина Л.Б. Некоторые особенности внимания в связи с силой нервной системы. В сб.: Доклады АПН РСФСР. - М., 1957, № 3, с. 91-98.

52. Ермолаева-Томина Л.Б. Индивидуальные различия в концентрированное™ внимания и сила нервной системы // Вопросы психологии. -1960, №2, с. 187-215.

53. Жариков Е.С., Шигаев А.С. Психология управления в хоккее. М.: 1983.- 183 с.

54. Жоров А.П., Рыжонкин Ю.Я., Тунис М.И. Актуальные проблемы психологии футбола. Метод. Рекомендации. Душанбе, 1982. - 32 с.

55. Завалишина Д.Н. К проблеме формирования стратегии при решении дискретных оперативных задач // Вопросы психологии. 1965. - № 5. -с. 38-50.

56. Гай P.M. Психолог в команде. М.: 1984. - 144 с.

57. Зациорский В.М. Кибернетика, математика, спорт. М.: Физкультура и спорт, 1969. - 199 с.

58. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1966. - 199 с.

59. Зациорский В.М., Зпорожанов В.А., Тер-Ованесян И.А. Вопросы теории и практики педагогического контроля в современном спорте. Теория и практика физической культуры, 1971, № 4, с.59-63.

60. Запорожанов В.А. Основы педагогического контроля в легкой атлетике: автореф. дис. док. пед. наук. М., 1978. - 32 с.

61. Золотарев А.П. Структура и содержание многолетней подготовки спортивного резерва в футболе. Теория и практика физической культуры, 1999, № 3, с. 20 -22.

62. Золотарев А.П. Возможности оптимизации содержания многолетней подготовки спортивного резерва в футболе. Теория и практика физической культуры, 1997, № 2, с. 42 - 43.

63. Зонин Г.С. Исследование физической, технической подготовленности и их совершенствование у футболистов: автореф. дис. канд. пед. наук. J1., 1975. - 21 с.

64. Ильин Е.П. Психология физического воспитания. М.: Просвещение, 1987.-287 с.

65. Ительсон Л.В. Математическое моделирование в психологии и педагогике // Вопросы философии. 1965. - № 3. - с. 248.

66. Казаков В.Г., Кондратьев Л.А. Психология. М.: Высшая школа, 1989. - 383 с.

67. Качалин Г.Д. Тактика футбола. М.: 1957. - 128 с.

68. Келлер B.C. Исследование деятельности спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях: автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1975. -32с.

69. Киселев Ю.А. Психодиагностика спортсменов с целью отбора для подготовки и участия в ответственных соревнованиях // В кн.: Отбор и подготовка квалифицированных спортсменов к ответственным соревнованиям. Л., 1975.-е. 96-105.

70. Киселев Ю Л. Психологические проблемы предсоревновательной подготовки квалифицированных спортсменов. Л.: ЛНИИФК, 1977. -с. 4-24.

71. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.: Наука, 1983. - 286 с.

72. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы Казань, изд-во Казанского ун-та, 1969. - 277 с.

73. Кунат П. Проблема нагрузки с точки зрения психолога спорта. -Теория и практика физической культуры, 1972, № 1, с. 23-24.

74. Кретти Б. Психология в современном спорте. М., 1978. - 224 с.

75. Ковальчук Г.И., Васнев И.А. Как учитывать типологические особенности подростков при подготовке прыгунов с шестом. -Теория и практика физической культуры, 1997, № 2, с. 26 30.

76. Кириллов А.А. Исследование физической работоспособности футболистов: автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1978. - 18 с.

77. Колобов В.Н. Нормирование и контроль специализированных тренировочных упражнений квалифицированных футболистов: автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1985. 24 с.

78. Кукасян О.Г. Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. Краснодар, 1979. - 195 с.

79. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психологической диагностики. Л.: Медицина, 1984. - 216 с.

80. Леонтьев А.Н. Психологические исследования. М., 1968. - 304 с.

81. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М.: Наука, 1975, -с. 82-83.

82. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. - 444 с.

83. Малиновский С.В. Моделирование тактического мышления спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1981. - 192 с.

84. Марищук В.Л., Блудов Ю.М. Методика психодиагностики в спорте. М.: Просвещение, 1984. - 236 с.

85. Люкшинов Н.М., Морозов Ю.А. Об эффективности тренировочной работы футболистов высших разрядов. Теория и практика физической культуры, 1970, № 8, с. 32-34.

86. Мартене Р. Социальная психология и спорт. М.: Физкультура и спорт, 1979-176 с.

87. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. Учебник для ин-тов физ. культуры. М.: 1977. 279 с.

88. Мерлин B.C. Очерки теории темперамента. М.: Просвещение, 1964. - 304 с.

89. Мищин Г.И. Отрицательные эмоции и их преодоление. М.: Медицина, 1984. - 80 с.

90. Невмянов H.A. Оценка и совершенствование помехоустойчивости технико-тактических действий юных футболистов. Теория и практика физической культуры, 1998, № 7, с. 7 - 9.

91. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. -М.: Просвещение, 1966. 383 с.

92. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976. - 336 с.

93. Новаковска X. Оценка способностей к освоению гимнастических упражнений мальчиками 6-7 лет: автореф. дис. канд. пед. наук, М., 1984.-23 с.

94. Николаев А.Н. Адаптивность футболистов к матчам на «чужом» поле как компонент состояния предстартовой готовности. Теория и практика физической культуры, № 5, с. 31 - 33.

95. Палей И.М. «Жизненные показатели» и экспериментальные испытания основных свойств общего типа высшей нервной деятельности // Проблемы психологии личности и психологии труда: Сб. под ред. B.C. Мерлина, Пермь. -I960, № 3, с. 317-330.

96. Палфаи Я. Тренировка футболиста. М.: 1969. - 295 с.

97. Петровский A.B. Некоторые новые аспекты разработки стратометрической концепции групп и коллектива // Вопросы психологии. 1976. - № 6. - с. 28-40.

98. Петровский A.B. Личность. Деятельность. Коллектив. М.: Политиздат, 1982. - 255 с.

99. Петровский A.B. Шпалинский В.В. Социальная психология коллектива. М.: Просвещение, 1978. - 176 с.

100. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1986. 284 с.

101. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1986. 284 с.

102. Пилоян P.A. Мотивация спортивной деятельности. М.: 1984. -104 с.

103. Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. М.: Наука, 1983.-208 с.

104. Психология спортивной деятельности. // Под ред. Жорова П.А. и др. Казань: Изд-во Каз. Ун-та, 1985. - 216 с.

105. Психологическое исследование общения. // Под ред. Ломова Б.Ф. и др. М.: Наука, 1985. - 344 с.

106. Психодиагностика: Теория и практика: Пер. с нем. // Под ред. Талызиной Н.Ф. М. Прогресс, 1986. - 206 с.

107. Полишкис MC. Совершенствование тактической подготовки юных футболистов с учетом их индивидуально-психологических особенностей: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1977. - 25 с.

108. Пуни А.Ц. Об активной роли представлений в процессе владения двигательными навыками // Теория и практика физической культуры. 1947. - № 9. - с. 417-424.

109. Пуни А.Ц., Джамгаров Т.Т. Психология физического воспитания и спорта.-М/. 1979.- 195 с.

110. Пуни А.Ц. Волевая подготовка в спорте. М.: 1969. - 216 с.

111. Пушкин В.Н. О процессе решения задач в ходе управления сложными объектами // Система человек и автоматы: Сб. М.: Наука, 1965.-226 с.

112. Райнер Мартене. Социальная психология и спорт. М.: 1979

113. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. М.: Прогресс, 1988.-383 с.

114. Родионов A.B. Спортсмен прогнозирует решение. М.: 1971. - 72 с.

115. Родионов A.B. Психодиагностика спортивных способностей. М.: 1973.-216 с.

116. Родионов A.B. Влияние психологических факторов на спортивный результат. М.: 1983. - 112 с.

117. Рудик П.А. Психология. M.: 1976. - 239 с.

118. Рудик П.А., Пуни А.Ц. Психологическая подготовка спортсмена. -М.: 1965. 234 с.

119. Староста В. Новый способ измерения и оценки двигательной координации. Теория и практика физической культуры, 1998, № 6, с. 8-12.

120. Савин С.А. Футболистов в игре и тренировке. М.: 1975. - 218 с.

121. Семенов Л.А., Исаков C.B. Основы организации мониторинговой системы диагностики спортивной пригодности детей. Теория и практика физической культуры, 1998, № 7, с. 2 - 5.

122. Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. -М.: Наука, 1984. с.

123. Скоморохов Е.В. Комплексный контроль и методы совершенствования специальной подготовленности высококвалифицированных футболистов: автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1980.-25 с.

124. Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии. М.: Прогресс, 1982. - с.

125. Сучилин A.A., Лаптев А.П. Система комплексного контроля для управления подготовкой юных футболистов. Теория и практика физической культуры, 1978, № 10, с. 43-46.

126. Скворцов М.В. Некоторые психофизиологические особенности баскетболистов и регбистов. Теория и практика физической культуры, 1997, № А, с. 53-56.

127. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М: АПН РСФСР, 1961. с.

128. Тихомиров O.K. Психология мышления. М.: МГУ, 1984. - 270 с.

129. Ханин Ю.Л. Психология общения в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 208 с.

130. Ханин Ю.Л. Стресс и тревога в спорте: Сб. науч. ст. М.: 1983. -77 с.

131. Яковлев Б.П. Психологическая нагрузка: практические аспекты ее исследования в условиях спортивной деятельности. Теория и практика физической культуры, 2000, № 5, с. 25 - 27.

132. Шамардин А.И. Оптимизация функциональной подготовленности футболистов. Волгоград, 2000. - 275 с.

133. Фрейд 3. Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1989. -447 с.

134. Чанади А. Футбол. Стратегия. М.: Физкультура и спорт, 1981. -207 с.

135. Элькин Д.Г. Восприятие времени. М.: АПН РСФСР, 1962 - с.

136. АН А.Н. A statistical analysis of tactical movement pattern in soccer. Science and Football. Proceedings of the first world congress of Science and Football. London, New York, 1988.

137. Antonelli F. Psychological problems of the Footballer. In: 1-st international congress of sports medicine applied to Football. Roma, 1980. -pp. 714-721.

138. Bate R. Football chance: tactics and strategy. Science and Football. London, New York, 1988. pp. 293-301.

139. Brewer J. & Davis J. A. A physiological comparison of English professional and semi-professional soccer players. J. Sport Sci., 1992, v. 10, № 2, 146- 147.

140. Bangsbo J.& Lindquist F. Comparison of various exercise tests with endurance performance during soccer in professional players. Int. J. Sports Med., 1992, v.13, pp. 125-132.

141. Grehaigne J.F. Game of view of coverage of space. Science and Football. Proceedings of the first world congress Science and Football. Proceedings of the first world congress Science and Football. London, New York, 1988.-pp. 316-321.

142. Harris S. Reily T. Space, teamwork and attacking success in soccer. Science and Football. London, New York, 1988. pp. 322-328.

143. Helsen W., Pauwels J.M. The use of the simulator in evaluation and training of tactical skills in soccer. Science and Football. Proceedings of the first world congress of Science and Football. London, New York, 1988.-pp. 493-497.

144. Plughes M. Match analysis in Football. Abstracts book of the second world congress on Science and Football. Veldhoven, 1991.

145. Kuhn W. Penalty-kick strategies for shooters and goalkeepers. Science and Football. Proceedings of the first world congress Science and Football. London, New York, 1988. pp. 489-492.

146. Kuhn W. Testing he ability of anticipation/coincidence of soccer players. Abstract book of the second world congress on Science and Football. Veldhoven, 1991.

147. Lassari R., Fioravanti M. Psychological aspects of high level involvement in active sport. In: 1-st international congress of sports medicine applied to Football. Roma, 1980. - pp. 705-713.

148. Luhtanen P. A statistical evolution of offensive actions in soccer at World Cup level in Italy 1990. Abstract book of the second world congress on Science and Football. Veldhoven, 1991.

149. Mertens B. A methodological sport game concept a decision-making centered approach. Abstract book of the second world congress on Science and Football. Veldhoven, 1991.

150. McMorris and McGillwary W.W. An investigation into the relationship between field independence and decision making in soccer. Science and Football. Proceedings of the first world congress Science and Football. London, New York, 1988. pp. 552-560

151. Maderna A., Aveni Casucci M. A psychological evaluation of a Football player. In: 1-st international congress of sports medicine applied to Football. Roma, 1980. - pp. 672-685.

152. Nadory I. Stress regulation in soccer. Science and Football. London, New York, 1988.-pp. 511-518.

153. Ohashi J. et all. Measuring movement speeds and distances covered during soccer match-play. Science and Football. Proceedings of the first world congress Science and Football. London, New York, 1988. pp. 329-333.

154. Pollard R., Reep C., Hartley S. The quantative comparision of playing styles in soccer. Science and Football. Proceedings of the first world congress Science and Football. London, New York, 1988. pp. 309-315.

155. Reda M., Caridi A. Cognitive psychology and Football players: an exploration study by a questionaries. In: 1-st international congress of sports medicine applied to Football. Roma, 1980. - pp. 722-728/

156. Smith. M., Clarke G., Hale T. & McMorris T. Blood lactate levels in college soccer players during match-play. In Reilly T., Clarys J. & Stibbe A. ( eds ) Science and Football II, 1993, pp. 129-134. E. & F.N. Spon, London

157. Taylor A.H. and Daniel J.V. Sources of stress in soccer officiating: en empirical study. Science and Football. Proceedings of the first world congress Science and Football. London, New York, 1988. pp. 538-539.

158. Van Gool D., Van Gerven, Boutmans J. The physiological load on soccer players during real match-play. Science and Football. Proceedings of the first world congress Science and Football. London, New York, 1988. -pp. 51-59.

159. Bangsbo J., Nerregaard L. & Thorsoe F. Activity profile of competition soccer. Can. J. Sports Sci. 1991, v. 16, pp.110-116.

160. Yamanaka K., Haga S., Shindo M. et al. Time and motion analysis in top class soccer games. In Reilly T., Lees A., Davids K. & Murphy W. J. Science and Football, 1988, pp.334-340. E. & F.N. Spon, London.

161. Bangsbo J. Physiology of soccer with special reference to intense intermittent exercise. Acta Physiol. Scand., 1994, s. 151, Suppl., 619.

162. Jensen K. & Larsson B. Variations of physical capacity in a period including supplemental training of the Danish soccer team for women. In Reilly T., Clarys J. & Stibbe A. ( eds ) Science and Football II, 1993, pp. 114-117. E. & F.N. Spon, London.