автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Контроль за физической подготовленностью юных бегунов в период начальной спортивной специализации

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Майфат, Сергей Прокофьевич, 2002 год

Введение.

Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ И ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

1.1. Связь уровня двигательных возможностей с показателями роста и развития юных бегунов.

1.2. Оценка физической работоспособности по данным теста PWC170 и необходимость разработки специфической беговой пробы на этапе начальной спортивной специализации у юношей и девушек 13-15 лет.

1.3. Метрологическое обоснование пульсометрии при функциональных пробах.

Глава 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ.

2.1. Общая программа построения работы и организация исследовании.

2.2 Изученный контингент.

2.3. Методы исследования.

2.4. Разработка специфической беговой пробы PWC170.

2.5. Характеристика общего объема наблюдений.

Глава 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ДВИГАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК 10-11 ЛЕТ ПРИНИМАЕМЫХ В ЛЕГКОАТЛЕТИЧЕСКУЮ ДЮСШ С РАЗНОЙ ДИНАМИКОЙ

ПОКАЗАТЕЛЕЙ РОСТА И РАЗВИТИЯ

3.1. Материалы исследований и результаты корреляционного анализа.

3.2. Результаты межгрупповых и внутригрупповыхсравнений.

Глава 4. МАТЕРИАЛЫ ИССЛЕДОВАНИЙ СПЕЦИФИЧЕСКОЙ

БЕГОВОЙ ПРОБЫ PWC170 ПРИ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОНТРОЛЕ ЗА ЮНЫМИ БЕГУНАМИ, А ТАКЖЕ ЛИЦАМИ, НЕ ЗАНИМАЮЩИМИСЯ СПОРТОМ.

4.1. Динамика показателей беговой пробы PWCпо от 13 к 20 годам у лиц, не занимающихся спортом.

4.2. Сравнительные результаты пробы у одновозрастных групп юных легкоатлетов разной специализации и подростков незанимающихся спортом.

4.3. Материалы к ориентировочной оценке индивидуальных показателей пробы у юных бегунов и не спортсменов.

4.4. Сопоставление показателей специфической беговой пробы и велоэргометрической пробы PWCno.

4.5 Динамика показателей пробы у юных бегунов 15лет при повторных наблюдениях.

4.6 Изучение динамики нарастания ЧСС при нагрузках близких к максимальным с уровнями ЧСС выше

170 уд/мин.

4.7 Характеристика процессов врабатывания по данным радиопульсометрии при беговых нагрузках у юношей и девушек 15-16 лет с разным уровнем физической подготовленности.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Контроль за физической подготовленностью юных бегунов в период начальной спортивной специализации"

Актуальность проблемы. Эффективность физического воспитания и спортивного совершенствования в школьном возрасте требует обоснованной оценки комплексного развития двигательных качеств и функциональных возможностей, что неоднократно подчеркивалось в литературе (В.П.Фомин, 1974; В.С.Фарфель,1975; Ю.И.Смирнов, 1977; Н.А.Фомин, В.П.Филин. 1980; М.Я.Набатникова,1982; Ю.Г.Травин, 1980,1983). При этом комплексное тестирование, применяемое в педагогическом контроле, является одним из важнейших средств управления физической подготовкой на разных этапах тренировочного процесса. В полной мере, и особенно, это относится к подросткам в период этапа начальной спортивной специализации.

В изложенном плане большую актуальность приобретает изучение соразмерности функциональных возможностей и их изменений с развитием физической подготовленности у юных бегунов, особенно в подростковом возрасте, характеризующемся некоторым ухудшением регуляции жизненно важных функций в силу активизации процессов полового созревания. Поэтому здесь требуется особенно строгий педагогический контроль над выполнением физических нагрузок (Т.П.Богданов, А.Г.Хрипкова, М.В.Антропова, 1982; В.И. Козлов, Д.А.Фарбер,1983; Ю.Г.Травин, В.В.Дьяконов, 1983). Для этого успешно применяются стандартные лабораторные нагрузки - велоэргометрия и ступенчатая проба (Б.А.Сироткина, Т.С.Лисицкая,1973; А.П.Скородумова и соавт.,1975; Л.И.Абросимова, В.Е.Карасик,1977; М.Ф.Сауткин,1980; М.Я.Набатникова,1982), которые стали неотъемлемой частью в педагогическом контроле. Поскольку функциональное тестирование является одним из важнейших средств, в комплексном контроле, за юными бегунами, весьма большое значение приобретает поиск доступных, простых и информативных форм такого контроля. Создание специфического бегового теста PWCno для взрослых легкоатлетов (З.Б.Белоцерковский и соавт.,1977, В.Л.Карпман,1980), положило начало работы в этом направлении у подростков, тренирующихся в беге.

Объект исследования: учебно-тренировочный процесс юных бегунов на этапе начальной спортивной специализации.

Предмет исследования: контроль за физической подготовленностью юных бегунов, для своевременной коррекции физических нагрузок при отборе и оптимизации учебно-тренировочного процесса.

Цель работы - выявить, определить, и обосновать сущность, структуру и содержание педагогического контроля за физической подготовленностью юных бегунов для своевременной коррекции физических нагрузок при отборе и оптимизации учебно-тренировочного процесса.

Рабочая гипотеза. Разработка и осуществление контроля за физической подготовленностью юных бегунов предполагает:

- проведение качественного отбора в детско-юношескую спортивную школу;

- с помощью специфического бегового теста PWC170 эффективнее проводить и контролировать текущий тренировочный процесс;

- своевременно корректировать физические нагрузки;

- выявление отклонений в состоянии здоровья;

- прогнозировать спортивный результат.

На основе определения существа, структуры, содержания контроля были сформулированы задачи исследования:

1. Выяснить взаимосвязь возрастной динамики роста и развития с изменениями уровня двигательных возможностей детей 10-11 лет, принимаемых в детско-юношеские спортивные школы по легкой атлетике.

2. В целях определения и содержания контроля, разработать и обосновать, информативную, доступную и объективную методику специфической беговой пробы PWCno, Для юных бегунов, отражающую их функциональное состояние для своевременной коррекции физических нагрузок в учебно-тренировочном процессе.

3. Опытно-экспериментальным путем проверить результативность и эффективность модифицированной специфической беговой пробы PWCito, для правления и оптимизации учебно-тренировочного процесса юных бегунов.

Методы исследования определялись целью, необходимостью разрешения теоретических и практических проблем. В работе применяли различные теоретические и эмпирические методы. Среди них особо выделяется педагогическое наблюдение; педагогическое тестирование (специальное, функциональное); опытно-экспериментальная работа; лабораторный эксперимент. Для контроля за физической подготовкой широко привлекались функциональные методы - оценка степени напряженности сердечно-сосудистой системы на основе измерения частоты сердечных сокращений по принципу интервалометрии; в ряде случаев использовалась радиотелеметрическая регистрацуия частоты сердечных сокращений и электрокардиограммы. Полученные данные подвергались статистической обработке.

База исследования. Исследования проводились на базе детско-юношеской спортивной школы «Уралмаш», детко-юношеской спортивной школы «Юность», а также на занятиях по физической культуре в средне-специальных и высших учебных заведений. Исследовано 479 юных спортсменов и лиц, не занимающихся спортом в возрасте от 10 до 20 лет.

Научная новизна. Результаты исследований вносят ряд новых положений в систему педагогического отбора и контроля за функциональным состоянием юных легкоатлетов; показано комплексным подходом, сочетающим корреляционный анализ и метод группировки, что на этапе ранней спортивной специализации (у мальчиков и девочек 10-11 лет, принимаемых в ДЮСШ результаты контрольных испытаний теснее связаны с паспортным возрастом, чем с длиной тела; разработана и применена в наблюдениях над юными бегунами и лицами 13-20 лет, не занимающимися спортом, специфическая беговая проба PWC170; выявлены возрастная динамика и особенности её показателей в группах, различающихся по полу и по уровню физической подготовленности; установлены различия в показателях пробы у юных бегунов 15-16 лет с разной направленностью тренировочного процесса (спринт, средние дистанции); на основе использования радиопульсометрии установлены закономерности процесса врабатывания по ЧСС в процессе беговых нагрузок на примере пробегания отрезков 400 м с разной интенсивностью юными спортсменами 15-16 лет; показано, что время врабатывания одинаково в широком диапазоне нагрузок, характеризующихся рабочими уровнями ЧСС от 120 до 210 уд/мин; установлен парадоксальный факт более быстрого выхода на рабочий уровень ЧСС у лиц с более выраженными пульсовыми реакциями, т.е. там, где этот уровень более высок.

Практическая значимость. Расширены и уточнены нормативные требования отбора юных легкоатлетов, что необходимо при работе тренеров ДЮСШ. Доказана нецелесообразность предпочтения высокорослых подростков и пренебрежения низкорослыми при отборе, и поэтому следует руководствоваться данными контрольных испытаний и темпами совершенствования физических качеств на протяжении первых лет занятий, а также в целях контроля функционального состояния применять разработанную модификацию специфической беговой пробы PWC170, которая отражает текущее состояние юного спортсмена на этапе, начальной спортивной специализации тренировочного процесса. Для ориентировочной характеристики показателей пробы могут применяться разработанные в данном исследовании оценочные шкалы. Полученные сведения могут быть включены в курс лекций по теории и методике физического воспитания и возрастной физиологии спорта.

Положения, выносимые на защиту.

1. У детей 10-11 лет, принимаемых в ДЮСШ по легкой атлетике, точный паспортный возраст является более значимым критерием при оценке результатов контрольных испытаний, чем длина тела.

2. Модифицированная нами специфическая беговая проба PWCi70 является информативным тестом, отражающим особенности тестирующего функционального статуса спортсмена в связи с динамикой, как состояния здоровья, так и эффективности тренировочного процесса.

3. Выявляемые телеметрические закономерности процесса врабатывания по ЧСС должны учитываться при управлении тренировочным процессом юных бегунов.

4. Лица с более высокой реакцией ЧСС характеризуются более быстрым выходом сердечного ритма на рабочий уровень, что позволяет регулировать как разминку, так и выполнение основных нагрузок.

5. Индивидуальные особенности врабатывания целесообразно учитывать при отборе к тренировкам в беге на короткие и средние дистанции.

Апробация работы. Материалы работы были доложены и обсуждены на VIII Республиканской научно-методической конференции (Андижан, 1984); XVII Всесоюзной научной конференции «Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности (Ленинград, 1985); XVIII Всесоюзной научной конференции «Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности» (Ленинград, 1986); III Всесоюзном съезда по лечебной физической культуре и спортивной медицине (Ростов-на-Дону, 1987); Республиканской конференции «Физическое воспитание в процессе перестройки высшей школы» (Томск, 1989); Республиканской научно-практической конференции «Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни студенческой молодежи медицинских вузов» (Барнаул, 1989); Всесоюзном совещании по проблеме «Гипоксия нагрузки, моделирование, прогнозирование, коррекция» (Киев, 1990); II съезде физиологов Уральского региона (Свердловск, 1990); Всероссийской научно методической конференции «Итоги и перспективы развития целевой комплексной программы «Здоровье студентов» (Свердловск, 1990). Научно-практическая конференция «Образование в Уральском регионе в XXI веке: Научные основы развития. (Екатеринбург, 2002); Региональной научно-практической конференции «Физическая культура, спорт и здоровье населения Дальнего Востока России» (Южно-сахалинск, 2002). Научно-практическая конференция «Современные аспекты развития физической культуры и спорта: тенденции и перспективы».(Екатеринбург, 2002).

Материалы работы отражены в 14 публикациях

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

выводы

1. Результаты контрольных испытаний двигательных возможностей детей 1011 лет, принятых в легкоатлетическую С ДЮСШ, коррелируют с паспортным возрастом (уточненным до тысячных долей года) более тесно, чем с длиной тела.

Анализ методом группировки в сравнении с корреляционным анализом выявляет данную закономерность еще более четко.

2. Модифицированная нами специфическая проба PWCno, с двумя беговыми нагрузками по 400 м в возрастном диапазоне 13-20 лет является информативным методом тестирования. Эта проба позволила установить, что у юношей от 15-16 la^c^ к 1^-18 годам, у девушек от 13-14 к 15-16 годаштёкачкообразное ухудшение ^показателей пробы, в дальнейшем эти показатели улучшаются. Вместе с тем у юношей эти показатели выше, чем у их сверстниц, с возрастом разница увеличивается.

3. У юных спортсменов-бегунов 13-14 лет показатели пробы существенно выше, чем у их сверстников, не занимающихся спортом; у лиц, тренирующихся в будущем с направленностью на средние дистанции, результаты пробы выше, чем у тренирующихся с акцентом на спринт.

4. При общераспространенном экстраполяционном методе оценки показателей пробы PWCno проведение модифицированного нами варианта специфической беговой пробы у лиц 15-18 лет выявляется два источника погрешностей: а) разная крутизна зависимости «нагрузка-ЧСС» в изученном диапазоне мощности работы; б) нелинейный характер ее даже при нагрузках с ЧСС существенно ниже 170 уд/мин. Меньшая крутизна зависимости, четко выступающая в случае неблагоприятной, слишком высокой реакция ЧСС на первую нагрузку, при экстраполяции неоправдано завышает величины PWCno-Нелинейность зависимости «нагрузка-ЧСС» большей частью характеризуется уменьшением прироста ЧСС с увеличением интенсивности нагрузки, но может выявлять и противоположную тенденцию.

5. Результаты специфической беговой пробы PWCno не коррелируют с показателями велоэргометрического теста, причем индивидуально более варьируют. Указанные факты позволяют считать беговую пробу самостоятельным тестом, отражающим функциональное состояние организма применительно именно к нагрузкам в легкоатлетическом беге. Корреляция между результатами повторных наблюдений значительно снижается при увеличении интервала между ними, что говорит, как и отдельные факты значительного ухудшения пробы при возникновении отклонений в состоянии здоровья, о большом значении особенностей текущего функционального статуса.

6. При пробегании отрезков 400 м у юношей и девушек 15-16 лет, тренирующихся в беге на короткие и средние дистанции, врабатывание по ЧСС завершается за 50-60 с, причем оно одинаково в широком диапазоне интенсивности нагрузок и, соответственно, рабочих уровней ЧСС (от 120 до 210 уд/мин.).

7. У лиц с более высокой реакцией ЧСС на нагрузку отмечается тенденция к короткому периоду врабатывания, и к быстрому выходу ЧСС на рабочий уровень. В процессе выполнения беговых нагрузок 400 м выявлены лица с тремя типами врабатывания - средним, быстрым и медленным.

Врабатывание при малых нагрузках от 1,8 до 2,4 м/с идет волнообразно и ЧСС колеблется в пределах 5-15 уд/мин и только на третьей минуте устанавливается на рабочий уровень.

При интенсивных нагрузках 4,0 ± 0,5 м/с рабочий уровень ЧСС устанавливается, в первые 10-15 с, и подобной волнообразности выявить не удалось.

НАУЧНО - ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. При оценке результатов контрольных испытаний детей 10-11 лет, отбираемых тренерами для занятий по легкой атлетике, паспортный возраст является более значимым критерием, чем длина тела, характеризующие конституциональные особенности и индивидуальный темп роста и развития. В связи с этим не целесообразно оказывать предпочтение в отборе высокорослым детям перед низкорослыми; руководствоваться следует данными контрольных испытаний и темпами совершенствования физических качеств на протяжении первых лет занятий.

2. В процессе педагогического контроля для оценки функциональных возможностей юных бегунов 13-16 лет может быть рекомендована модифицированная нами специфическая проба PWCno с двукратным пробеганием отрезков 400 м и следующих скоростях прохождения каждых 100 м этой дистанции: для мальчиков и девочек 13-14 лет и девочек 15-16 лет при первой нагрузке - 55-65, при второй - 35-45 с, для мальчиков 15-16 лет - 50-60 и 30-40 с соответственно.

3. Для повышения информативности пробы PWCno в спортивной практике, особенно при использовании специфической беговой пробы, целесообразно максимально приближать уровень тестовой нагрузки к оцениваемому, т.е. к уровню ЧСС 170 уд/мин. Если вторая нагрузка пробы дает уровень ЧСС ниже 160 уд/мин, необходимо назначить третью нагрузку с уровнем ЧСС заведомо несколько превышающем 170 уд/мин и провести оценку на основе обычных расчетов по данным второй и третьей нагрузок, т.е. путем интерполяции между ними.

4. Для ориентировочной характеристики индивидуальных результатов пробы у спортсменов и не спортсменов 13-16 лет тренеры и преподаватели могут использовать составленные нами примерные оценочные шкалы; к области средних величин отнесены значения в диапазоне М ±, 0,67 сигмы.

5. Для подсчета частоты сердечных сокращений в процессе проведения пробы PWC170 и в других случаях индивидуального педагогического контроля за спортсменами, следует в целях повышения точности наблюдений (особенно при интенсивных нагрузках) пользоваться методом интервалометрии, т.е. определяя суммарную длительность стандартного числа полных сердечных циклов; предлагаемая нами вспомогательная таблица облегчает проведение таких наблюдений, обеспечивая моментальный пересчет полученных данных на величину ЧСС в минуту.

6. В группах лиц с недостаточной физической подготовленностью для обеспечения адекватности задаваемых тренером и преподавателем нагрузок в процессе пробегания отрезков, направленных на развитие функционального состояния, особенно в подготовительном периоде, ЧСС во время нагрузки не должна превышать 160-170 уд/мин, так как согласно результатам проведенных исследований ответная реакция на нагрузки, вызывающие более значительные сдвиги ЧСС, может привести к перенапряжению организма.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Майфат, Сергей Прокофьевич, Екатеринбург

1. Абросимова Л.И., Карасик В.Е., Определение физической работоспособности подростков // Новые исследования по возрастной физиологии,- М.: Педагогика, 1977. №2(9).- С.114-117.

2. Аверина О.П., Миханов И.А и др. О факторах физической работоспособности юных пловцов // Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности: Тез.докл. XIX Всесоюз. конф.- Волгоград, 1988.- С.4-5.

3. Адаптация спортсменов к тренировочным и соревновательным нагрузкам // Сб. науч.тр.- Киев. 1985.- 251 с.

4. Алабин В.Г. Комплексное обследование в процессе подготовки молодых легкоатлетов-спринтеров // Специальная подготовка легкоатлетов спринтеров / Под общ.ред. В.Г.Алабина.- Минск: Выш. школа, 1977.- С.50-55.

5. Алимов Ю.И. Альтернатива методу математической статистики,- М.: Знание. 1980,- №3.- 64 с.

6. Амиров Р.З. Ильин Н.И. и др. Модифицированный способ проведения теста PWCno // Тез. докл. III Всесоюз. съезда по лечебной физкультуре и спортивной медицине.- 1987,- С. 105.

7. Аршавский И.А. Руководство по физиологии // Возрастная физиология,-Л.: Наука, 1975.- С.16.

8. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте,- М.: Медицина. 1979.

9. Айдаралиев А.А., Баевский P.M. Берсенева А.Л, и др. Комплексная оценка функциональных резервов организма,- Фрунзе; Илим, 1988.- 195 с.

10. Бакирова Ф.М. Материалы функционального исследования и врачебно-педагогического контроля с применением радиолульсометрии у лицзанимающихся в группе здоровья: Автореф. дисс., канд.мед.наук.- Свердловск, 1970.-31 с.

11. Бахрах И.И. Приспособляемость детей 11-16 лет к упражнениям на выносливость по данным внешнего дыхания и сердечно-сосудистой системы // Матер. VII науч.конф. по вопросам морфологии, физиологии и биохимии мышечной деятельности.- М. 1962.

12. Бахрах И.И., Волков В.М. Взаимосвязь некоторых морфо-функциональных показателей с пропорциями тела мальчиков пубертатного возраста // Теор. и пракг. физ.культуры, -1974,- № 7.- С.44-46.

13. Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии.-М.: Медицина, 1979.- C.I78.

14. Белоцерковский З.Б., Карпман В.Л., Кирилов А.А. Исследование физической работоспособности с помощью специфических нагрузок // Теор.и практ. физ. культуры,- 1977, № 4.- С.25.

15. Белоцерковский З.Б., Козырева О.В. Определение физической работоспособности у лиц различного возраста проба PWC // Теор.и практ. физ. кулыуры.- 1984.- № 3.- С.51-53.

16. Белоцерковский З.Б., Балашов В.Б. Определение максимального потребления кислорода на основе данных субмаксимального теста PWCno (v) // Теор.и практ.физ.культуры.-1986.- № 3.- С.21-23.

17. Белоцерковский 3,Б., Лыхмус А.А. Гипертрофия миокарда, дилатация полости левого желудочка и физическая работоспособность спортсменов // Теор.и практ.физ.культуры»- 1987. № 7.- С.41-43.

18. Биорадиотелеметрия / Под общ. ред. В.В.Розенблата, Я.В.Фрейдина.-Сверддовск. 1976.- 324 с.

19. Бобков Г.А., Иоффе JI.A., Головина JI.JI. Динамика теплового состояния юных спортсменов при тесте PWCno Н физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности: Тез .докл. XIX Всесоюз. конф.- Волгоград, 1988,- С-44.

20. Бородин А.В, Смирнов Б.И., Ульяницкий Ю.Д. Автономное устройство для контроля и регистрации ЧСС в процессе тренировки // Теор. и пракг. ф из. культуры,- 1986,- № 4,- С.54-56.

21. Босенко А.И. Выявление функциональных возможностей сердечнососудистой и центральной нервной системы у подростков при напряженной мышечной деятельности: Автореф.дис., канд.биол.наук.- Тарту, 1986,- 31 с.

22. Бриль М.С. Исследование индивидуальных особенностей с целью отбора в детско-юношеские спортивные школы (на материале баскетбола): Автореф.дис., канд.пед.наук.-М.1968.- 18 с.

23. Булгакова Н.Ж. Теоретические и метрологические основы отбора в спорте // Учебное пособие для слушателей высшей школы тренеров,- М,: Гос.центр, ин-т физ. культура, 1980.- 40 с.

24. Вайнбаум Я.С., Аскеров А.Д. Степ-тест с субмаксимальной нагрузкой для оценки физической работоспособности // Теор. и практ. фазкультуры,- 1970.-С.26-28.

25. Васильева В.В. Приспособительные реакции органов кровообращения к мышечной деятельности у спортсменов: Автореф. дис. ., д-ра мед. наук.- JI., 1968.- 18 с.

26. Волков В.М. Актуальные вопросы биологии спортивного отбора // Теор.и пракг. физ.культуры,-1974,- № 3,- С.58-61.

27. Волков В.М., Ромашов А.В., Николаев А.А. Характеристика взаимосвязи изменений функций и спортивного результата при отборе одаренных юных спортсменов // Основы и методы спортивной ориентации и отбора в отдельных видах спорта. Дилижан. 1978.- С.118-119.

28. Волков В.М.Спортивный отбор (медико-биологический очерк).-Смоленск. 1979. 59 с.

29. Волков В.М, Филин В.П. Спортивный отбор,- М.:ФиС, 1983.-С.20.29, 116.

30. Волков Л.В. Физические способности детей и подростков.- Киев: Здоров'я, 1981,- 116 с.

31. Волков И.П. Адаптация к физической нагрузке и возраст // Физиологические механизмы адаптации к мьппечной деятельности: Тез. докл. 19 Всесоюз. конф.- Волгоград, 1988.-C.8I-82.

32. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок,- М.: ФиС, 1980.-135 с.

33. Гандедьсман А. Б. Проблема функциональных возможностей юных спортсменов // Спорт в современном обществе,- М.,1980,- № 10, С.21-24.

34. Душанин С. А., Шигадевский В. В. функция сердца у иных спортсменов.-Киев: Здоров*я, 1988.- С.5-6,72.

35. Елизарова О.С., Бородин Е.А., Трухина С.И. Особенности функционирования энергетических систем подростков в период полового созревания // Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности,- Л., 1984.- С.82.

36. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология,-М.:Высшая школа 1985,-С.42-46.

37. Жестяшшков JI.B. Дифференцированный подход в тренировочном процессе подростков-бегунов на средние дистанции с учетом их биологического возраста: Дис., канд.пед.наук.- JL, 1987.- 287 с.

38. Жилинскас И.П. О некоторых возрастных особенностях подготовки юных спортсменов // Теор.и практ.физ.культуры. -1983.- № 3.- С.32.

39. Запорожанов В.А. Рационализация методов управления тренировочным процессов на основе диагностики текущего состояния легкоатлетов: Автореф. дис. канд.пед.наук,- М., 1969.- 31 с.

40. Заопорожанов В.А. Контроль в спортивной тренировке.-Киев: Здоров'я, 1988.- С.34,78,82,84,88.

41. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии.- М.: ФиС. 1979.- С. 19.

42. Зациорский В.М., Булгакова Н.Ж. Теоретические и метрологические основы отбора в спорта // Учебное пособие для слушателей высшей школы тренеров,- М.: Гос.центр.ин-т физ.культуры, 1980.- 40 с.

43. Зимкин Н.В. Эголинский А .Я. О физиологических основах развития выносливости,- JL: ВМА им. С.М. Кирова, 1956.-150 с.

44. Ибрагимов Т. Работоспособность при ходьбе (PWCno) от 20 до 69 лет (муж. и женщ.) // Легкая атлетика,- 1986.- № 8(9).

45. Иваницкий М.Ф. Отбор учащихся в ДЮСШ // Теор. и практ.физ.культуры,- 1966.- № 7.

46. Иваницкая И.Н. К исследованию физической работоспособности у детей и подростков // Теор.и пракг.фаз.кудьтуры,- 1973.- № 4.- С.38-40.

47. Ивашкявичене Я.И., Железнякене В.Н., Железнякас Р.А. Некоторая модификация методики определения работоспособности спортсменов // Актуальные проблемы возрастной физиологии,- Свердловск, 1973.- С.95-96.

48. Ивочкин В.В., Никитушкин В .Г., Гончарова Г.А. Комплексный контроль в системе подготовки юных спортсменов // Теор.и практ.физ.культуры,- 1983,-С.50-52.

49. Ионов Д.П., Черняев Г.И. Некоторые вопросы управления тренировочным процессов спринтера // Вопросы управления процессов совершенствования технического мастерства,- М., 1972.- С.69-77.

50. Калинин В.К., Пудов Н.И., Суслов Ф.П. Определение аэробных возможностей бегунов методом телепульсометрии // Теор. и пракг. фаз. культуры.- 1972.- № 12.- С.26-28.

51. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Дюбина Б.Г. PWCi70 проба для определения фэзической работоспособности // Теор. и практ. физ. культуры.-1969,- № 10.- С.37-40.

52. Карпман B.JI., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Исследование физической работоспособности у спортсменов,- М.: ФиС,1974.- С.24-26.

53. Карпман В. Л. Функциональная диагностика в спортивой медицине // Клинич. медицина.- 1980.- № 6.- С.3-7.

54. Карпман В. Л. Спортивная медицина-М.: ФиС, 1980.- C.I2I-I23.

55. Карпман В.Д., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А.Тестирование в спортивной медицине,- М.: ФиС, 1988. С.4,135-155.

56. Физиология развитая ребёнка/ Под. ред. В.И.Козлова, Д.А.Фарбер. М. : Педагогика 1983. -297 с.

57. Контроль как фактор управления тренировочным процессом // Сб.науч.ст./ Каз.ИФК,- Алма-Ата 1986.- 123 о.

58. Кубаткин В.П., Осташов И.П. и др. Физическая работоспособность юных конькобежцев // Медико-биологические проблемы спортивной тренировки.- М., 1985.- С.99-103.

59. Кутман M.M. Об обосновании контрольных испытаний как средство оценки состояния легкоатлетов с целью управления его тренировочным процессом: Дис.канд.пед.наук. Тарту. 1971.- 30 с.

60. Любомирский Л.Е., Букреева Д.П. и др. Закономерности функционирования физиологических систем школьников при мышечной деятельности // Тез. 15 съезда Всесоюз. физиол. общества им. Павлова,-Кипшнев, 1987,- Т.2.- C.I7I.

61. Майфат С.П. Сравнительное значение паспортного возраста и длины тела для оценки результатов контрольных испытаний при отборе СДЮСШ // Теор.и практ.физ.культуры,- 1981.-№ 12.-С.32-34.

62. Майфат С.П. Специфическая беговая проба PWCi70 как метод оценки адаптации юных спортсменов к физическим натрузкам // Физиологические механизма адаптации к мышечной деятельности,- Л., 1984,- C.I42-I43.

63. Майфат С.П., Розенблат В.В. К разработке специфической беговой пробы PWCno у юных спортсменов // Теор, и практ.физ. культуры,- 1985,- № 5.- С.28-30.

64. Майфат С.П. Информативность беговой пробы PWCno У юных спортсменов // Тез докл. Ш Всесоюз. съезда специалистов по лечеб. физкультуре и спортивной медицине.- Ростов-на-Дону, 1987.- С.59.

65. Майфат С.П. Совершенствование занятий по физическому воспитанию в вузе с девушками 17-20 лет на основе показателей напряженности сердечнососудистой системы // Физическое воспитание в процессе перестройки высшей школы- Томск, 1989.- .159-161.

66. Майфат С.П. Динамика врабатывания по данным радиопульсометр ии при беговых нагрузках у лиц 15-16 лет // Тез. докл. III съезда физиологов Уральского региона, Свердловск, 1990.- С.53-54.

67. Майфат С.П. Розенблат В.В. О выявлении тенденций связи признаков // Тез. докл. Всесоюз. Совещания по проблеме « Гипоксия нагрузки, моделирование, прогнозирование, коррекция». Киев. 1990. - С. 37.

68. Майфат С.П. Малафеева С.Н. Примерные нормативные показатели беговой пробы PWCi7o у студентов 17-20 лет // Тез. докл. научно-практич. конф.: Образование в Уральском регионе в XXI веке: научные основы развития. -Екатеринбург, 2002. С. 66-67.

69. Мазакова А. Ж., Бекембетова Р.А. и др. Беговой вариант теста PWCno У лыжников-гонщиков // Возрастные закономерности развития двигательных возможностей человека,- Алма-Ата, 1987.- C.5I-64.

70. Макаров А.Н. Развитие выносливости детей школьного возраста и научно-методические основы подготовки юных и взросднх сдортсыенов к бегу на средние и длинные дистанции: Автореф. дис., д-ра пед.наук.- М., 1974,- 36 с.

71. Малафеева С.Н. Внешнее дыхание человека при интенсивной мышечной деятельности по данным комплексного исследования с применением биорадиотелеметрии: Дис., канд.биол.наук. Свердловск, 1982. - 214 с.

72. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки М.: ФиС, 1977,- 271 с.

73. Матвеев Л.П, Молчиниколов В.Г. О закономерностях начальной спортивной специализации // Теор.и практ.физ. культуры.- 1979.- № 1.- С.32-36.

74. Методика оценки физической подготовленности спортсменов / Под общ. ред. А.В.Коробкова.- М.: ФиС, 1963.- 52 с.

75. Методы педагогического контроля в спортивной тренировке / Под общ, ред. В.В.Петровского,- Киев: Здоров я,1975. 78 с.

76. Морфо-функциональные особенности юных спортсменов // Сб. науч.тр. / Под ред.И.И.Бахраха, Р.И.Дорохова,- Смоленск: СГИФК, 1984. 99 с.

77. Моногаров В.Д. Утомление в спорте.- Киев: Здоров я, 1986.- 118 с.

78. Моногаров В.Д. Развитие утомления при напряженной мышечной деятельности и возможности его прогнозирования и коррекции: Автореф. дис., д-ра биол.наук.- Киев, 1990.- 31 с.

79. Мотылянская Р.Е. Выносливость у иных спортсменов. М.: ФиС, 1969.233 с.

80. Мотылянская Р.Е. Факторы, определяющие успехи спортивного совершенствования юных спортсменов в циклических видах спорта // Теор.и практ. физ. культуры,- 1971.- № 9.- С.43-47.

81. Мукамбетов А.А., Мураталиев А.А., Кашкенчиев М.Э.Соотношения общей работоспособности и физической подготовленности детей школьного возраста // Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности. -Волгоград, 1988- С .245.

82. Набатникова М.Я., Ивочкин В.В. Методы контроля за специальной подготовленностью бегунов на средние дистанции // Теор. и практ. физ. культуры,- 1976.- № 10.- С.16-19.

83. Невмяков A.M., Макарова И.И. Реакция сердечно-сосудистой системы на статическую нагрузку // Теор. и практ. физ. культуры,-1981,- № 4.- С.21-24.

84. Никипок Б.А. Факторы роста и морфо-функционального созревания организма,- М,: Наука, 1978,- 144 с.

85. Никитин И.П. Прогнозирования перспективности юных пловцов с учетом клинико-физиологических данных // Теор.и пракг.физ. культуры,- 1981.-№ 9.- С.22-23.

86. Никитушкин В.Г. Малыгин А.В. Комплексная оценка уровня физической подготовленности юных спортсменов // Теор. и практ. физ, культуры,- 1987.- № 6.- C.3I-33.

87. Никитушкин В.Г., Максименко Г.Н. Суслов Ф.П. Подготовка юных бегунов,- Киев: Здоров я, 1988.- 110 с.

88. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки,- М.: ФиС. 1970.- 478 с.

89. Озолин Н.П. Адаптация сосудистой системы к спортивным нагрузкам.-Рига: Зинатне, 1984.- 134 с.

90. Определение физической подготовленности школьников / Под общ. ред. Б.В.Сермеева,- М.: Педагогика, 1973- 104 с.

91. Осташов И.П. Радиотелеметрические исследования частоты сердечных сокращений у конькобежцев высшей квалификации при различных тренировочных нагрузках: Автореф. дис., канд.мед.наук,-Челябинск, 1973,- 28 с.

92. Основы управления подготовкой юных спортсменов / Под общ. ред. МЛ.Набатннковой.- М: ФиС, 1982 279 с.

93. Пасичниченко В.А. Радиопульсометрия в подготовке пловцов // Теории практ. физ. культуры.- 1983.- № 1- С.28-29,44,

94. Петровский В. В. Организация спортивной тренировки. Киев: Здоров я, 1978- 96 с.

95. Печбнкина Н.С. Работоспособность и функциональные возможности кардио-респираторной системы юных конькобежцев различного возраста (11-12, 13-14 лет) и спортивной квалификации в соревновательный период: Автореф. дис., канд. биол. наук,

96. Пирогова Е.А. Возрастные особенности развития и восстановления реакции сердечно-сосудистой системы при стандартных и максимальных физических нагрузках: Автореф. дис.канд. мед. наук.

97. Пирогова Е.А. Иващенко Л.Я. Страпко Н.П. Влияние физических упражнений на работоспособность и здоровье человека.- Киев:Здоров'я. 1986.-С.152.

98. Платонов В.Н. Проблемы и перспективы оптимизации тренировочного процесса спортсменов, специализирующихся в циклических видах спорта // Построение спортивной тренировки в циклических видах спорта,- Киев: Киевский гос. ин-т физ. культуры, 1978.- С.5-31.

99. Платонов В.Н. Срочная и долговременная адаптации спортсменов в процессе тренировки // Адаптация спортсменов к тренировочным нагрузкам,-Киев: Киевский гос. ин-т физ.культуры, 1984.- С. 10-29.

100. Платонов В.Н. Адаптация в спорте,- Киев: Здоров 1988.- 214 с.

101. Прусов П.К., Велитченко В.К. Физическая работоспособность подростков, тренирующихся в видах спорта на выносливость, при разной степени полового созревания // Теор и практ.физ. культуры,- 1988.-№ 2.- С.28-29

102. Пугачёв В.Г. Неспецифическая функциональная проба сердечнососудистой системы с дозированными нагрузками различной мощности // Теор. и пракг. Физ. культуры,- 1988.-№1,- С.44-45.

103. Розенблат В.В .Радиотелеметрия как новый метод физиологических исследований // III Уральская конф. Физиологов биохимиков и фармакологов, посвящ. 40-летию Удмуртской АССР. Ижевск, I960.- С.87-89.

104. Розенблат В.В. Современные проблемы динамической биотелеметрии // Методы сбора и анализа физиологической информации,- М., 1969.- С. 123-138.

105. Розенблат В.В. Проблемы утомления.- М.: Медицина, 1975.-240 с.

106. Розенблат В.В. О современном состоянии проблемы мышечного утомления // Физиологическая характеристика и методы определения выносливости в спорте.- М: ФиС, 1982.- С. 19-30.

107. Розенблат В.В. Метрологическая оценка двух способов оперативной пульсометрии // Теор. и практ. физ. культуры.- 1984.- № 4,- С.47-48.

108. Розенблат В.В., Майфат С.П. Давайте подсчитаем пульс // Лёгкая атлетика.- 1986.- № 9.- С.22-23.

109. Розенблат В.В. Майфат С.П. Спорные вопросы трактовки специфической беговой пробы PWCno Н Теор. и практ. физ. культуры,- 1989.- № 8.- С.31-33.

110. Самсонова Н.И. Определение периода врабатывания у школьников в процессе физической работы на основе принципов теории регулирования: Автореф. дис. канд. биол. наук, М., 1971.-15 с.

111. Сауткин М.Ф. О некоторых факторах воздействия на физическую работоспособность в период полового созревания // Теор. и практ, физ. культуры,- 1980.-№ 10.- С.35.

112. Сванишвили Р.А. Некоторые вопросы тестирования спортсменов / Под общ. ред. В.М.Внедрина //Спорт в современном обществе,- М.: ФиС, 1980.- 272 с.

113. Синяков А.Ф., Абсалямова И. В. Исследование физической работоспособности с помощью бегового варианта теста PWCno / Под общ. ред.В.М.Внедрила.// Спорт в современном обществе.- М.: ФиС, 1980.- 272 с.

114. Синяков А.Ф., Устинов 0. Физическая работоспособность бегуна // Легкая атлетика,- 1984.- № 2.- С. 12.

115. Синайский М.М., Федотова В.Г. Динамика общей физической работоспособности в различных видах спорта // Медико-биологические проблемы спортивной тренировки, М., 1985.-С. 126-128.

116. Сирис П.З., Гайдарска П.М., Рачев К.И. Отбор и прогнозирование способностей в легкой атлетике,- М.: ФиС, 1983.- С.95-96,100.

117. Сироткина Б.А., Кузина И.В. Исследование закономерности индивидуального развития детей и подростков Н Теор. и практ. физ. культура,-1971.-№5.- С.36-39.

118. Сироткина Б.А., Лисицкая Т.О. Исследование физической работоспособности подростков-спортсменов и их сверстников, не занимающихся спортом // Теор. и практ. физ. культуры.- 1973.-№ 3.- С.48-49.

119. Скородумова А.П., Озодина Н.Н., Калинина В.К. и др. Особенности выбора показателя PWC для оценки работоспособности спортсменов // Теор. и практ. физ. культуры.- 1975.- №9.-С.26-29.

120. Скульме С.Я., Бреман Э.Б. Возрастная динамика аэробных возможностей девушек // Тез. XV съезда Всесоюз. физиол. об-ва им. Павлова,-Кишинев, 1987,- Т.2.- С.176.

121. Слободчикова И.А. Соломина Т.В., Полякова Л.К. Бальная оценка функционального состояния организма спортсмена по данным кардиоинтервалограмм // Теор. и практ. физ. культуры.- 1986.- № 2.- С.28-31.

122. Стогова Л.И., Иорданская Ф.А. Особенности врачебного контроля за юными спортсменами на современном этапе развития спорта высших достижений // Проблемы спортивной медицины. М.: ВНИИФК, 1979.- C.II3-I2I.

123. Сундатова Т.В. Использование показателей физической работоспособности профессиональной ориентации и отбора детей в спортивные секции // Физиологические факторы, определяющие и лимитирующие спортивную работоспособность,- Смоленск, 1982.- С.186-187.

124. Тёмкин И.Б. Физические упражнения и сердечно-сосудистая система. -М.: Высшая школа, 1974.- С.54-66,64,73.

125. Тихвинский С.Б., Романова З.Е. и др. Максимальное потребление кислорода у детей 8-14 лет // Теор. и практ. физ. культуры, 1967.- № 10.- С.46-47.

126. Тихвинский С.Б. Физическая работоспособность детей и подростков // Проблемы врачебного контроля и лечебной физкультуры в детском возрасте,- Л., 1976.-С. 11-27.

127. Тихвинский С.Б., Аулик И.Б. Определение, методы и оценка физической работоспособности детей и подростков // Детская спортивная медицина.- М. 1980.- С.171-189.

128. Тихвинский С.Б. Медико-биологические проблемы отбора юных спортсменов // Актуальные вопросы научного обеспечения подготовки спортсменов,- Л., 1985.- C.5I-58.

129. Топчиян B.C. Педагогический контроль в системе многолетней подготовки юных бегунов на короткие дистанции // Оптимизация системы тренировки юных спортсменов.- М.: ВНИИФК. 1979,- С.44-63.

130. Травин Ю.Г. Исследование закономерностей возрастного развития выносливости и построение многолетней тренировки бегунов на средние дистанции: Автореф. дис., д-ра пед.наук. М. 1975.- 31 с.

131. Травин Ю.Г., Кошелева Л.А., Рахманов X. Методы контроля за тренировкой бегунов на короткие дистанции // Методическая разработка для студентов и слушателей Высшей школы тренеров,- М.: ГЦОЛИФК. 1981,- 35 с.

132. Травин Ю.Г., Мулярчикас А.Ю. Системы и методы программированного кардиоуправления тренировкой бегунов // Учебное пособие для студентов и слушателей Высшей школы тренеров. М. 1983.- С.58-59. 63.

133. Травин Ю.Г., Дьяконов В.В. Возрастные особенности развития двигательных качеств школьников и юных спортсменов // Учебное пособие для студентов, слушателей Высшей школы тренеров и факультета усовершенствования.- М.: ГЦОЛИФК, 1983.-54 с.

134. Травин Ю.Г., Окунев А.П., Деревков Б.В. Возрастная систематизация средств и методов подготовки юных бегунов // Методическая разработка для слушателей факультета повышения квалификации. Высшей школы тренеров и студентов,- М.:ГЦОЛИФК, 1986.- 56 с.

135. Туров А.И., Фрейдин Я.В. Телеметрическая система «Янтарь» для передачи физиологической информации // Информ. листок 225-72.- Свердловск: ЦНТИ, 1972.- 5 с.

136. Филин В.П.,Фомин Н.А.Основы юношеского спорта М.:ФиС,1980.-255 с.

137. Филимонов В.И. Дифференцированный тест PWC170 как показатель физической подготовленности спортсмена // Тез. докл. 16 Всесоюз. конф. по физиологии мышечной деятельности,- Смоленск. 1982.- С.202-203.

138. Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания.-М.: ФиС. 1972. 174 с.

139. Фомин Н.А., Филин В.П., Горшков В.Е. Некоторые физиологические предпосылки специализированных занятий спортом в юношеском возрасте // Теор. и практ. физ. культуры,- 1972.- № 3.- С.53-55.

140. Фомин Н.А. Филин В.П. Адаптация юных спортсменов к физическим нагрузкам // На пути к спортивному мастерству.- М., 1986.- СЛ. 35-36,41-44.

141. Форштадт В.М. Кузнецова З.М. Радиореспирометрия при трудовой и спортивной деятельности // Физиол. журн. СССР.- 1972,- Т.58 № 6.- С.941-948.

142. Хамзаев Ш.А. Сезонные ритмы изменений физической работоспособности человека (по показателям PWCno): Автореф. дис. . канд. биол. наук.- Ташкент, 1981.

143. Хамаганова Г.Г., Орел В.Р., Карпман B.JI. Нагрузочная оценка обязательных танцевальных программ и работоспособность фигуристов // Теории пракг. физ .культуры.- 1987.-№ 7.- С.23-25.

144. Хрущёв С.В. Врачебный контроль за физическим воспитанием школьников,- 2-е изд. перераб. и доп,- М.: Медицина, 1960,- 221 с.

145. Цепкова Н.К., Гончарова Г.А. Адаптация ювых лыжников к предельным нагрузкам // Теор. и практ. физ. культуры.- 1984,- № 2.- С.20-22.

146. Чудиновских А.В. Функциональное состояние сердца мальчиков 10-12 лет во время бега различной интенсивности по данным радиоэлектрокардиографии: Автореф. дис., канд. биол. наук,- М. 1981.-16 с.

147. Шварц В.Б. Хрещёв С.В. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора,- М.: ФиС, 1984,- С.39,112.

148. Шигаливский В.В. Сердечно-сосудистая система у юных спортсменов: Динамика функциональных связей с возрастом, состоянием здоровья, физическими нагрузками и тренированностью: Автореф. дис. ., д-ра мед. наук.-М., 1977,- 32 с,

149. Шпокас А.А. Филин В.П., Янкаускас Й.М. Некоторые вопросы отбора и прогнозирования способностей юных спортсменов // Теории практ. физ. культуры.-1977,- № 3,- С.40-43.

150. Юримяэ Т.А., Виру А.А. О физической работоспособности студенток // Теор. и практ. физ. культуры,-1988,- JI2,- С.9-Ю.

151. Astrand P.O. Physikal performance as a function ofage J. amer. med. Assoc., 205 (1968), S.729-733.

152. Bar-Or, Zwiren I.D., Ruskin H. Antropometric and developmental measurement of 11 to 12-year-old boys, as predichors of performance 2 years // Aete paediatr belg.- 1971.- 28 Suppl.- P.214-220.

153. Boga G., Jiszkam, Szalo I. Date a eupru maturizavusexuale ei an fenomenului de aueleratie // Rev. med.- 1976.- 22-1-e, 14-18,83,84.

154. Didrich R et al. Die Trainierbarkeit von Jugendiichen im Alter von 14 bis 19 Jahren // Medizin und Sport, 1974.- № 4-6.- S. 142-147.

155. Podilla Perez Javier, Equid Lie Ma Cristina, Licea Mendoza Jacinto. Pricuencia cardiaca, consumo de oxigeno yejercicio // Acta med. Еве Super med. enst. politecn. пас,- 1986.- 22.- N 85-86, 15-21.

156. Punk B.C. Effects of physical education on fitnessand motor development of trainable mentally retarted children // Research Quarterly, 1971.- N 42.- P.30-34.

157. Gurtler H, et al, Ergebnisse einer betonten Lauf Schulung bei Kindern im fruhen Schulalter. Med. in Sport 12 1972) 10.- S.297-301.

158. Jones H.E. Motor performance and growt//Berkely a los Angeles, 1949-P.181.

159. Issel L. et al. Untersuchungen liber die Reproduzierbarkeit des Puls-Atem Quotienten // Z.Gesam.Hyg., 1971.- Bd.17.- N 5.- S.332-337.

160. Israel S. Die submaximale Herzfrequenz als leistungsdiagnostische Kenngrober// Medizin und Sport, 1974.-K 10.- S.297-304.

161. Labitzke H. Uber Beziehungen zwischen biologischem Alter (Alter) und der Korperoberflache sowie der maximalen Sauerstoffaufnahme // Medizin und Sport, 1971.-N3- S.82-86.

162. Lange Andersen K. Rutenfranz J. Physiological indices of physikal performance capacity. WHO Reg. Publ. Eur. Ser., 1987. № 22,- S.123-132.

163. Novotny V. The moфhological age and efficiency in young sportsmen // Physical fitness its Laboratory-Asserement. 1970. P.53.

164. Oelschlggel H., Wittekopf G. Physiologische Grundlagen der sportlichen Leistungsfahigkeit im frUhen Schulalter // Theorie und Praxis der Korperkultur. 25(1976) 8.-S. 596-601.

165. Physische Leielungsfaktoren im Kinderalter. Schnelligkeit und Kraft. Meyners Eckart. Prax. Psychomot. 1986,11.- № 3.- P. 114-119.

166. Schnabel G. Sportiche Technik und Bewegungekoordination als wesentlicher Leistungsfaktor.- Med.Sport.,1987,27.- N 5.- S. 154-159

167. Scholich M., Loffer P., Hendel H. Zur Entwicklung der Ausdauertatigkeit im leichtathletischen Grundlagentraining// Der Leichtatlet.- 1975.- N 37*- S.5-8,10.

168. Sjostrand T. Acha med. Scand., 1947.- Suppl. 196.

169. Szobo Т., Meszaros J. Relationship of bone age, physical development and athletic performance ? the age of 11 to 12 years // Anthropol. Koal.- 1980-24.- N 1-2,-P.260-267.

170. Tanner I.M. Education and physical Growth.-London, 1978.- P.144.

171. Wahlund H. Ada med. Scand., 1948.- Suppl. 215.

172. Wutscherk H. Bestimmung des biologischen Alters // Theorie und Praxis der Korperkultur, 1974.- N 2.-.159-170.

173. ЧСС ЧСС 1 ЧСС J чсс : ЧСС , ЧСС ! чсс1.111-ов 2,19 154 2,34 154 1 ; 2,74 162 3,10 162 2,86 158 2,48 154 2,27 146

174. Л-ев 2,31 176 2,58 194 i 2,80 194 3,28 206 2,94 206 2,76 176. 2,38 166

175. Т-ин 2,27 171 2,56 176 1 2,99 206 3,33 206 3,08 194 2,61 200 2,35 200

176. К-ов 2,12 143 2,42 158 1 2,84 176 3,33 176 2,84 166 2,53 162 2,34 150

177. К-ов 2,40 150 2,41 154 : 2,72 166 3,40 176 3,05 176 2,67 182 . 2,34 166

178. Т-ев 2,25 166 2,47 158 : 2,86 176 3,28 182 2,84 166 2,60 171 2,37 166

179. А-ов 2,26 143 2,48 154 : 3,oi 158 3,40 166 3,08 154 2,63 162 ; 2,37 154

180. Т-ев 2,20 154 2,58 158 ; 2,88 166 3,27 166 2,90 162 2,61 158, 2,47 146

181. Q С-ов 2,45 154 2,64 171 2,78 162 3,25 176 3,03 166 2,68 162 2,35 158

182. Е-оа 2,08 153 2,47 176 2,96 162 3,23 176 3,03 162 2,63 171 2,30 150

183. К-ов 2,23 158 2,52 158 ; 2,82 162 3,13 166 3,08 158 2,47 146 2,41 1582,25 157 2,50 165 ! 2,85 172 3,27 178 2,97 170 2,61 168 2,36 160

184. Примечание: здесь и на последующих таблицах: средняя скорость бега, м/с; ЧСС - частота сердечных сокращений, уд/мин.

185. Данные возраста, длины тела и контрольно- • педагогических испытаний у мальчиков и девочек, принятых в СЩЮСШ

186. А мальчики 10 лет, Б - девочки 10 лет, В - мальчики II лет, * Г - девочки II летш пп Исследуемые Точный возраст, лет Длина тела, см Результаты контрольно-педагогических испытаний

187. Бег 30 м, с Прыжок с места, смс хода с высокого старта в длину вверх12 3 4 5 6 7 81. А мальчики 10 лет

188. Ч-ов 10,504 135,5 5,0 5,7 160 37,5

189. С-ов 10,671 132,5 4,3 5,5 180,5 38,5

190. С-ин 10,085 124,0 5,2 6,0 137,0 32,0

191. М-ин 10,504 135,0 4,8 5,1 155,0 36,0

192. М-ов 10,504 136,0 4,5 5,3 192,0 35,5

193. М-ев 10,671 136,5 4,6 5,0 163,0 26,0

194. К-ов 10,671 137,0 4,7 5,0 180,5 32,0

195. В-ин 10,586 137,0 4,7 5,7 158,5 28,0

196. К-ов 10,419 137,0 4,5 5,3 159,0 38,0

197. А-ов 10,504 136 0 » 4,7 5,2 167,5 29,0

198. И-ев 10,085 136,5 4,3 5,2 159,0 30,0

199. М-ов 10,470 136,5 5,2 6,3 134,0 21,0

200. Б-ин 10,748 149,0 4,6 5,4 184,0 41,5

201. М-ин 10,748 144,0 4,7 5,2 169,0 39,5

202. К-ов 10,331 144,0 4,6 ( 5 ,6 155,0 42,0

203. К-ов 10,224 146,0 4,2 5,2 185,0 38,012 3 4 1 5 J 6 7 i 8 .

204. М-ев 10,775 143,5 1 4,4;: 5,7 161,0 1 37,0

205. Л-их 10,131 142,0 4,7 ; 5,2 184,0 40,0

206. Б-ий 10 Д76 140,5 4,5 5,6 164,0 : 28,0

207. Б-ин 10,224 140,0 4,8 | 5,5 163,0 ! 21,0

208. Ф-ов 10,849 140,0 4,9 ; 5,3 179,5 ; 2S ,5

209. А-ов 10,849 140,0 4,6 : 5,6 184,0 ; 45,5

210. П-ов 10,419 140,5 4,4 1 5,6 178,5 : 37,0

211. С-ов 10,408 Б 139,5 - девочки 4,6 i 10 лет 5,4 160,0 ; 30,0

212. Ч-ва 10,115 140,0 4,7 5,7 145 5 31,0

213. П-ва 10,216 132,0 4,7 ; 5,6 160,0 33,5

214. Г-на 10,013 134,0 4,7 " 5,6 174,0 33,0

215. П-ва 10,540 127,0 5,4 6Д 135,0 30,5

216. М-ат 10,443 136,0 4,8 1 5,8 167,0 36,0

217. К-ва 10,833 137,0 5,4 I 6,1 142,0 29,0

218. Д-ва 10,252 131,0 4,7 ; 5,9 172,0 36,0

219. П-на 10,868 139,0 4,9 сл * 150,0 22,0

220. Г-ва 10,504 135,5 5,4 i j 6,0 157,0 1 30,0

221. К-ая 10,359 133,5 4,9 ! I 5,8 ' 156,0 i 26,5

222. С-ва 10,011 129,0 4,7 5,6 ■ 174,0 20,0

223. Л-на 10,427 150,0 5,1 5,4 153,0 i 24,5

224. М-ва 10,794 147,5 4,5 5,3 169,0 29,5

225. К-юк 10,252 145,0 4,4 i 5 ,5 160,0 41,0

226. Т-ва 10,352 146,0 5,2 5,9 156,0 34,016 3-ва 10,501 143,5 4,2 5,1 ' 162,0 32,012 3 4 5 6 7 8

227. Б-ва 10,685 143,0 4,6 5,8 173,0 38,5

228. В-ва 10,438 144,0 4,4 5,2 178,5 41,0

229. Ш-ва 10,140 142,0 4,9 5,8 170,0 37,5

230. М-на 10,251 141,5 4,9 6,2 163,0 33,0

231. П-ва 10,041 141,5 5,4 6,2 148,0 29,0

232. Ш-ва 10,448 141,5 4,8 5,5 163,0 38,5

233. Б-ва 10,337 140,5 5,0 6,0 172,0 29,01. В мальчики II лет

234. М-ов II,219 143,0 4,4 5,4 180,0 36,5

235. Х-юк 11,645 142 5 » 4,2 5,1 199,0 38,0

236. М-ов 11,505 144,0 4,8 5,5 180,0 37,0

237. Ф-ов 11,405 144,0 4,0 4,9 202 ,0 46,0

238. Д-ов 11,063 144,0 4,3 5,1 194,5 46,5

239. К-ов 11,219 145,0 4,6 5,6 164,0 40,0

240. М-ов 10,975 145,5 4,6 5,2 163,0 38,0

241. А-ов 11,433 146,5 4,5 5,3 175,0 ' 39,09 0-е в 11,405 146,5 4,7 5,1 177,0 40,0

242. Д-ин 11,750 149,5 4,3 5,1 175,0 34,51. 0-ин II ,172 146,5 4,4 5,2 162,0 39,0

243. К-ов II,435 150,0 4,8 5,8 161,0 35,0

244. У-ев 11,844 150,0 4,2 5,3 196,0 49,5

245. Ч-об 11,646 156,5 4,5 5Д 174,0 36,5

246. С-ин II,567 135,0 4,6 5,4 189,0 37,016 0-ов 11,000 135,5 4,0 5,0 184 5 42,0

247. С-ук 10,970 136,0 4,9 5,8 150,0 27,512 3 1 4 i 5 6 ; 7 i » 8

248. Х-ов 10,985 i 136,0 4,3 5,6 i 199,0 36,0

249. А-ев 11,045 136,0 4,5 " 5,3 186,0 34,0

250. С-ин II ,415 137,0 4,9 5,3 154,5 39,0

251. Ф-ов 11,055 137,0 4,3 5,2 187,0 31,0

252. С-ов 11,085 137 ,5 4,5 5,3 159,0 38,0

253. Ш-ин II,567 138,0 4,8 5,6 178,0 35,0

254. Ж-ов 11,000 139,0 4Д 5,1 199,5 46,5

255. П-ОБ 11,687 140,0 4,9 5,2 178,0 42,0

256. Ш-ов 11,085 140,0 4,4 5,3 187,0 30,0

257. Н-ин 11,567 141,0 4,2 5,0 193,0 39,0

258. В-ин II,415 141,0 4,3 5,4 175,0 35,01. Г девочки II лет

259. Ч-ва 11,190 146,0 4,3 5,2 188,0 35,5

260. М-ва II,499 146,0 4,7 5,6 159,0 37,0

261. К-на II ,332 197,0 5,0 5,5 i 177,0 31,5

262. С-на II,332 149,0 4,3 5,1 178,0 36,0

263. Г-оь 10,909 150,0 5,0 5,9 154,0 28,0

264. В-на Л 10,994 150,0 4,5 5,1 188,0 36,5

265. С-ук 11,534 150,0 4,9 5,8 150,0 27,0

266. К-на ! I 11,015 150,5 4,3 5,2 ; 160,0 43,0

267. У 3-юс 10,918 151 ,5 5,3 6,1 ; 160,0 27,0

268. В-на II ,115 152,0 4,1 5,2 | 188,0 35,0

269. М-ва 11,052 157,0 5 Д 5,8 153,0 24,5

270. Ж-на 10,981 151,0 4,4 | 5,5 184,0 31,0

271. П-ва II ,332 145,5 4,5 5,4 160,0 28,01 I 2 3 4 5 6 8

272. Ш-ва 11,844 141,0 4,9 5,9 159,0 37,0

273. Л-на II ,120 141,5 4,8 5,9 157,0 29,5

274. С-ва 11,739 141,0 4,9 5,3 155,0 37,0

275. Д-на 11,255 132,0 4,6 5,2 164,0 36,0

276. Х-гок 11,305 139,0 4,2 5,1 199,0 38,0

277. К-ва 11,696 142,0 4,5 5,9 169,0 37,0

278. М-ва II ,224 142,0 4,8 5,8 173,0 38,0

279. Ш-на 10,961 143,0 4,0 5,6 196,0 40,0

280. С-ва 11,419 143,5 4,7 5,9 170,0 38,0

281. Б-на 11,129 143,5 5,1 5,6 175,0 36,0

282. С-ва 11,627 144,5 4,7 5,6 158,0 41,0

283. Б-ва II ,296 144,5 4,5 5,6 184,0 48,0

284. Динамика показателей пробы у юных бегунов при повторных наблюдениях у юношей 15-16 летм ш ( Величина нагрузок

285. Фамилия Дата ЧСС, уд/мин. PWC,1.я нагрузка | 2-я нагрузка 170, м/с12 3 4 5 6

286. Га-ев 4.02.83 150 166 2,63702.83 140 162 2,582911.83 143 150 4,82112.83 143 154 о оо О602.84 146 158 3,40

287. Ар-ов 4.02.83 143 154 3,13702.83 120 162 2,772911.83 143 171 2,34112.83 136 ! 154 2,85

288. Ко-ов 4.02.83 133 146 3,37702.83 133 162 2,752911.83 150 176 2,331.I2.83 122 154 2,98

289. По-ов 4.02.83 150 171 2,50702.83 143 154 3,48

290. Ер-ов 4.02.83 128 146 3,46702.83 115 146 2,782911.83 120 133 4,81112.83 125 143 3,206.02о84 146 154 4,04

291. Ле-ев 4.02.83 150 176 2,22702.83 158 171 2,362911.83 132 171 2,521.I2.83 143 158 3,03602.84 150 182 2,221403.84 150 172 2,48

292. Тв-ин 4.02.83 136 158 2,76702.83 125 162 2,862911.83 154 167 2,751.I2.83 146 158 3,171402.84 118 146 2,9512 3 4 5 6

293. Ко-ёв 4.02.83 122 143 3,75702.83 125 140 4,57

294. Шт-ов 7.02.83 130 154 2,862911.83 128 150 3,381.I2.83 128 150 3,00603.84 136 158 2,681402.84 125 154 3,06

295. Ко-ов 29.11.83 143 176 2,231.I2.83 140 158 2,85602.84 158 182 2,021402.84 136 158 3,17

296. Ка-ов 29.11.83 154 176 2,23602.84 158 162 4,041403.84 140 176 2,43

297. Индивидуальные графики сдвигов ЧСС при трехступенчатой нагрузке (разделение пояснено в тексте) А. Материалы телеметрических исследований I. Юноши спортсмены 15-16 лет

298. ЧСС, уд/мин 190 180 170160I15 О JI140 J1.0JI1.0J IIOj1,5 2' 2,5 3 3,5 4 4,5 1-я подгруппаы ы1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 V» м/° 2-я подгруппа

299. Днвушки спортсменки 15-16 лет210200190180-170 160150140-I3CL I2CL ПО.1.1,5 2 2,5 3 3,5 41,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 V, м/с

300. Юноши неспортсмены 15-16 лет220 210 -200 -ISO -180 -170 -160 --150 -140 -130 -120 1,5 2 2,5 3 3,5 1-я подгруппа4 4,5 I,5 3 3,5 4 4,5 V, м/с я подгруппа210200190180170160150140130

301. Девушки не спортсменки 15-16 лет1.1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,51.я подгруппа1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 У, м/с 2-я подгруппа1.' i/

302. В. Материалы пальпаторных исследований 5. Девушки неспортсменки 15-16 лет1. ЧСС, уд/мин210 -200 -190 -180 -170 -160 -150 -140 -130 -120 2,53,51,5 2 2,53,51. V. м/с1.я подгруппа2.я подгруппа200.. 190180170160150140130. 120 110.

303. Девушки не спортсменки 17-18 лет1.52 2,5 31,5 2 2,5 3 3,51. V, м/с1.я подгруппа2.я подгруппа

304. Данные радиопульсометрии во время выполнения трехступенчатой беговой нагрузки у юношей и девушек 15-16 лет

305. А юноши, тренирующие в беге на короткие и средние дистанции; Б - девушки, тренирующие в беге на короткие и средние дистанции; В - ганопше, незанимащиеся спортом; Г - девушки, незанимащиеся спортом

306. Ис- Исход- Время выполнения пробы, последовательные 10-секундные отрваки1. ЛЛ сяв- ные --------пп дув- данные, I 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II 12 13 14 15 16 Г7 18 19 20 21 22 23ыые грУ8КИ чес

307. Суммарная длительность 10 сердечных циклов, с

308. А юноши, тренирующиеся в беге на короткие и средние дистанции1.7,5 6,7 6,4 5,7 5,1 6,0 6,2 6,4 6,3 6,0 5,8 5,7 6,0 6,0 5,8 5,7 6,0 6,0 6,0 6,0 6,0 6,0

309. С-ев 2 10,3 5,5 5,2 4,9 4,9 4,9 4,9 4,8 4,8 4,9 4,4 4,7 4,2 4,5 4.5 £В; 6-3-53 5,0 4,1 3,9 4,0 3,8 3,8 3,7 3,7 3,8 3,6 : 1,8-2,9-5,0 Р Cj70 = 2,98н» w1.6,1 5,0 4,7 5,2 5,1 5,0 5,1 5,0 4,9 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 5,0 4,9 5,0 4,7 4,8 4,8 4,6 4,7

310. В-ов 2 8,2 5,3 5,0 4,4 4,5 4,5 4,4 4,3 4,3 4,3 4,5 4,4 4,5 4,5 4,5 4,5 ВВ; 5-3-65,0 4,8 4,3 4,3 4,1 3,8 3,6 3,7 3,7 3,7 3,7 3,7 : 2,0-2,7-4,0 Р Cj70 = 6,91.6,0 5,8 5,6 5,8 5,8 5,8 5,7 5,7 5,4 6,0 5,9 5,7 5,7 5,7 5,8 5,8 5,9 5,8 5,6 5,7 5,8

311. Ш-ов 2 8,0 5,2 5,2 5,2 5,0 5,1 5,0 5,0 5,0 5,0 4,8 4,8 4,8 4,8 ВВ; 4-4-63 5,1 4,3 4,3 4,3 4,2 4,0 3,9 4,0 3,9 : 1,8-2,9-4,4 Р C^q = 3,91.5,1 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,9 4,9 4,9 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,8 4,7 4,8 4,8 4,8 4,7 4,7 4,7

312. Н-ев 2 8,0 4,8 4,0 3,8 4,0 3,7 3,8 3,8 3,9 3,8 3,9 3,8 3,8 3,8 ВВ; 2-3-43 4,4 3,9 3,9 3,4 3,5 3,2 3,0 3,2 3,4 : 2,0-3,3-5,0 Р Cj70 = 2,51.6,7 6,0 5,6 5,7 5,6 5,6 5,2 5,2 5,3 5,2 5,2 5,1 5,1 5,1 5,2 5,3 5,1 5,2 5,2 5,2 5,1 5,1

313. Ч-ов 2 7,3 4,8 4,5 4,7 4,4 4,0 4,0 4,1 4,0 4,0 4,1 4,0 4,2 3,8 3,9 4,2 ВВ; 7-5-63 3,8 : 1,7-2,5-4,7 Р C^q = 2,61.5,2 4,6 4,4 4,6 4,8 5,0 5,0 5,0 4,8 5,0 4,8 5,0 5,2 5,0 4,8 5,0 5,0 4,9 4,0 4,7 4,7 4,2 4,4

314. К-ов 2 9,2 5,1 4,8 4,6 4,1 4,0 4,1 4,1 4,1 4,1 4,1 4,0 4,1 4,1 4,1 4,1 4,1 ВВ; 6-4-43 4,2 3,4 3,3 3,4 3,4 3,5 3,5 3,5 3,5 3,2 3,3 : 1,7-2,5-4,0 Р С^д = 2,61.5,8 5,8 5,5 5,6 5,6 6,2 6,2 5,4 5,2 5,3 5,3 5,3 5,4 5,4 5,4 5,5 5,4 5,5 5,5 5,6 5,2 5,2 5,2 5,4

315. Ш-на 2 7,6 4,5 3,9 3;7 3,5 3,6 3,4 3,2 3,2 3,2 3,2 ЗД 3,0 ЗД ЗД ЗД ВВ; 8-7-73 4,2 3;4 3,2:3,ГЗД ЗД 3,0 2,9 2,8 2,9 2,8 2,8 2,8 2,9 : 1,9-2,5-3,1 Р Cj?0 = 1,961.5,2 4,5 4,2 4,0 4,0 3,9 3,9 3,8 3,8 3,7 3,8 3,8 3,7 3,8 3,7 3,7 3,7 3,8 3,7 3,8 3,9 3,8 4,1

316. Г-ва 2 6,5 4,4 3,6 3,5 3,6 3,5 3,4 3,4 3,4 3,3 3,3 3,3 3,2 3,4 3,5 ВВ; 8-6-33 4,0 3,9 3,2 3,3 3,2 3,2 3,1 3,2 3,1 : 1,6-2,64,3 Р С170 = 2,52

317. Б девушки, тренирующиеся в беге на короткие и средние дистанции1.5,7 5,2 4,9 5,2 4,9 5,0 5,1 4,4 4,4 4,4 4,4 4,4 4,4 4,3 4,3 4,3 4,4 4,2 4,4 4,2 4,0 4,0

318. Ш-ва 2 7,2 5,1 4,7 4,5 4,3 4,1 4,1 4,1 4,1 3,6 4,0 3,7 4,2 4,0 4,2 4,0 4,1 4,2 ВВ; 5-5-63 4,9 4,0 3,8 3,7 3,6 3,5 3,5 3,3 3,3 3,4 : 1,7-2,3-4,0 Р Cj70 = 2,81.5,5 5,0 4,8 4,7 4,2 4,2 4,2 4,1 4,1 4,1 4,0 4,0 4,1 4,1 4,1 4,1 4,2 4,2 4,2 4,2

319. Ч-ва 2 7,2 4,5 3,9 3,8 3,8 3,8 3,7 3,7 3,7 3,7 3,7 3,7 3,7 3,6 ВВ; 5-6-53 4,2 4,1 4,2 4,2 3,5 3,6 3,6 3,5 3,4 3,4 3,4 : 2,2-3,1-3,6 Р Ci?q = 2,3н»1.5,0 4,8 4,7 4,5 4,4 4,4 4,2 4,1 4,1 4,1 4,1 4,3 4,2 4,2 4,2 4,3 4,3 4,3 4,2 4,3 4,2 4,3 ts>

320. С-ва 2 7,1 4,7 4,7 4,0 3,8 3,5 3,5 3,5 3,5 3,4 3,2 3,3 3,4 3,3 3,4 3,4 3,2 ВВ; 6-6-53 3,7 3,2 3,1 3,1 3,0 3,0 2,9 3,0 3,0 2,9 2,8 : 1,8-2,5-3,6 Р 0^ = 1,61.6,4 5,5 5,5 5,2 5,2 5,2 5,4 5,3 5,3 5,0 5,1 5,2 5,5 5,5 5,3 5,2 5,3 5,3 5,0 5,2 5,1 5,0 5,2

321. К-ва 2 10,5 5,2 5,0 5,0 4,9 4,7 4,6 4,4 4,5 4,6 4,7 4,8 5,0 5,0 5,1 5,0 4,9 5,0 5,1 ВВ; 6-83 : 1,7-2,0 РС1?0 = 4,51.5,5 5,3 5,5 5,8 5,7 5,7 5,7 5,3 5,3 5,7 5,5 5,6 5,6 5,7 6,0 5,9 6,0 5,5 5,5 5,5 5,8 5,7 5,7