автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Коррекция тренировочных нагрузок юных спортсменов на основе текущего контроля функционального состояния

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Чубанов, Евгений Владимирович, 2001 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ИССЛЕДУЕМОГО ВОПРОСА ПОДАННЫМ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ.

1.1. Управление подготовкой спортсменов как планируемая, целенаправленная деятельность.

1.2. Понятие адаптации и её значение в подготовке спортсменов.

1.3. Нагрузка - одно из основных понятий в теории спортивной тренировки.

1.4. Контроль нагрузок, как средство получения информации о состоянии спортсмена и эффективности спортивной деятельности.

1.5. Использование динамических показателей функционального состояния для коррекции учебно-тренировочного процесса.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Коррекция тренировочных нагрузок юных спортсменов на основе текущего контроля функционального состояния"

Повышение эффективности подготовки спортивного резерва возможно лишь при условии строгого соблюдения закономерностей построения многолетнего процесса спортивной подготовки. На стадии базовой подготовки структура учебно-тренировочного процесса основывается на объективных закономерностях физического развития, психо-физической подготовленности, обучения двигательным умениям и навыкам не зависимо от вида спортивной деятельности. В тоже время, эти закономерности становления спортивного мастерства имеют специфическое отражение в конкретных видах спорта. Они определяют эффективность соревновательной деятельности, структуру функциональной подготовленности. В свою очередь, закономерности обусловливаются многими факторами и, прежде всего особенностями адаптации организма к характерным для данного вида спорта нагрузкам, их соответствием оптимальному для достижения первых больших результатов возрасту спортсменов, средствами и методами педагогических воздействий, индивидуальными особенностями и другими факторами (Адамбеков К.И., Зациорский В.М., Запорожанов В.А., Набатникова М. Я.).

Существенное влияние на качество оказывают и организационные аспекты построения учебно-тренировочного процесса в различных структурных образованиях годичной подготовки. Многообразие факторов с одной стороны, обусловливает структуру и содержание последнего, с другой, продолжительность, целевую направленность взаимосвязанных структурных образований и определяется на основе необходимой и достаточной информации о функциональной подготовленности, эффективности соревновательной деятельности и параметрах выполненной нагрузки в периодах, мезоциклах, микроциклах подготовки юных спортсменов. В этом смысле учебно-тренировочный процесс следует рассматривать, как совокупность различных структурных компонентов, подчинённых решению главной стратегической задачи - обеспечение разносторонней подготовленности спортсменов, обусловленной требованиями соревновательной деятельности, на базе создания оптимального функционального резерва и моторного потенциала. Поэтому стадия базовой подготовки является ключевой в системе многолетнего процесса развития юного спортсмена.

Важнейшими механизмами построения учебно-тренировочного процесса являются организация и управление, посредством комплексного контроля за динамикой и уровнем функциональной подготовленности и своевременной коррекцией учебно-тренировочных программ юных спортсменов в различных структурных образованиях годичной подготовки (Ю.В. Верхошанский, М.А. Годик, В.М. Зациорский, Л.П.Матвеев, В.Н. Платонов, Ю.И. Смирнов и др.).

В практике подготовки юных спортсменов для выявления показателей функциональной подготовленности с целью оценки и дальнейшей коррекции тренировочных нагрузок в большинстве случаев используют различные тесты. С помощью тестов определяется уровень развития двигательных способностей спортсменов и физической работоспособности (И.В. Аулик, О.П. Базилевич, В.Б. Балашов, А.А. Кириллов).

Однако не всегда и не в полной мере находят отражение динамические характеристики адаптационных реакций ведущих систем организма, что не позволяет с достаточной точностью определить тренировочный потенциал нагрузок и контролировать степень их воздействия. В этих условиях ощущается недостаточная информация о тренировочном эффекте на предъявляемые нагрузки и их адекватности индивидуальным возрастным особенностям растущего организма. Поскольку возраст 12-16 лет отличается вариабельностью, относительно высокими темпами развития ведущих систем организма, следовательно, в этот период организм более подвержен перетренированности, переутомлению и перенапряжению (Т.В. Алфёрова , В.П. Филин, А.Н. Корженевский, П.В. Квашук ).

Поэтому проблема формирования оптимальной структуры функциональной подготовленности юных спортсменов на стадии базовой подготовки является актуальной.

Объект исследования. Процесс формирования функциональной подготовленности на стадии базовой подготовки юных футболистов 12-17 лет.

Предмет исследования. Установление закономерных связей между динамическими характеристиками функциональной подготовленности с компонентами тренировочных нагрузок.

Гипотеза исследования. Предполагалось, что выявление связи между динамическими характеристиками проявления физической работоспособности, локомоторной координации, величиной и направленностью тренировочных нагрузок в годичном цикле учебно-тренировочного процесса , даст дополнительную информацию об уровне их функциональной подготовленности, что будет способствовать более эффективному построению учебно-тренировочного процесса путём своевременной коррекции тренировочных нагрузок с учётом индивидуальных особенностей юных спортсменов.

Цель. Обосновать эффективность базовой подготовки юных спортсменов - футболистов путём текущей корректировки тренировочных воздействий по динамике показателей PWCno и КЭЛК. Научная новизна.

1. Получена, проанализирована и упорядочена информация о структуре и содержании многолетней подготовки, возрастной динамике проявления физической работоспособности футболистов 12-16 лет в зависимости от величины и направленности тренировочных нагрузок. Данная информация отвечает критерию необходимости и достаточности сведений о мере воздействия тренировочных нагрузок и уровне локомоторной координации, отражающих темпы адаптационных реакций ведущих систем организма юных спортсменов.

2. Выявлены и проанализированы пять основных вариантов динамики физической работоспособности и локомоторной координации в различных структурных образованиях годичного цикла подготовки с соблюдением принципов его организации.

3. Обоснован и выявлен характер взаимосодействия физической работоспособности и локомоторной координации, определены пути коррекции учебно-тренировочных программ, их реализация в учебно-тренировочном процессе с учётом индивидуальных особенностей юных спортсменов.

Практическая значимость. Результаты исследования внедрены в практику подготовки юных спортсменов, в частности:

1. Использование энергетических и координационных показателей функционального состояния в качестве критерия адекватности тренировочных нагрузок позволяет своевременно с учётом индивидуальных особенностей вносить коррекции в управление тренировочным процессом, что способствует достоверному улучшению физической работоспособности юных спортсменов.

2. Для специалистов, практиков спорта разработаны рекомендации по методике оценки функционального состояния и способам оптимизации величины тренировочных нагрузок юных спортсменов.

3. Результаты исследования внедрены в практическую работу СДЮШОР №3 по футболу МПС РФ «Локомотив», Москва и СДЮШОР по футболу города Бронницы Московской области, что подтверждается актами внедрения.

4. Данные исследований успешно применяются в учебном процессе со студентами вузов, слушателями ФПК.

На защиту выносятся следующие основные положения:

Величина коэффициента эффективности локомоторной координации (КЭЛК), являющегося комплексным адаптационным показателем, зависит от величины и направленности тренировочных нагрузок, обуславливается возрастом и квалификацией спортсменов - факторов, оказывающих как положительное , так и негативное воздействие на состояние локомоторной координации.

Показатели КЭЛК тонко и оперативно реагируют на изменения тренировочных воздействий, динамические характеристики адаптационных реакций организма юных спортсменов, оцениваемые по величине и динамике индивидуального показателя КЭЛК. Использование восстановительных и поддерживающих нагрузок приводит КЭЛК к оптимальным величинам, что служит индикатором для контроля и адекватности выполненных нагрузок с учётом индивидуальных особенностей.

В ходе исследования выявлены характер и динамика показателей PWC,7o и КЭЛК у юных спортсменов, разработаны пути коррекции тренировочных программ с учётом индивидуальных особенностей адаптационных возможностей юных спортсменов.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

ВЫВОДЫ

1. В результате длительных исследований установлено, что проблема связи и отношений между динамическими характеристиками функциональной подготовленности и параметрами величины тренировочных воздействий является актуальной. Актуальность во многом обусловлена недостаточностью точной информации, с одной стороны, об уровне и темпах повышения функциональных возможностей ведущих систем организма определяющих производительность физической работоспособности по критериям метаболической мощности, ёмкости и эффективности энергетического обеспечения мышечной деятельности, с другой - мерой влияния её на результативность соревновательной деятельности юных футболистов с учётом индивидуальных особенностей.

2. Коэффициент эффективности локомоторной координации (КЭЛК) в отличие от PWC,70 является комплексным показателем, который тонко и объективно отражает характер и динамику тренировочных воздействий. Размах от минимальных до максимальных значений его величин варьирует в пределах (КЭЛК<1,1-1,5 tfac>2,5, при р<0,05). Использование динамических показателей КЭЛК даёт возможность применения его в качестве теста для текущей оценки уровня локомоторной координации. При совместном использовании PWCno и КЭЛК возможно своевременно осуществлять контроль за динамикой физической работоспособности, оценивать уровень развития двигательных способностей, тем самым осуществлять своевременную коррекцию учебно-тренировочных программ юных футболистов.

3. Непременным условием качества учебно-тренировочного процесса на стадии базовой подготовки является целесообразное построение первого и второго макроциклов и рациональное сочетание занятий в малых и средних циклах подготовки преимущественно на создание функционального резерва и формирования оптимальной структуры моторного потенциала с учетом индивидуального возрастного развития. Установлены достоверные корреляционные связи между динамическими показателями физической работоспособности и двигательными способностями на уровне (г>0,303-0,896; р<0,05), между показателями физической работоспособности и величиной нагрузки(г>0,202-0,881; р<0,05). Высокая связь между показателями PWCno и КЭЛК по критерию надёжности (rt > 0,79-0,895, при р<0,05-0,001) и информативности (ги„ф>0,65, при р<0,05) свидетельствует о достаточно высокой прогностической их ценности, которые предполагается использовать в качестве тестов текущего контроля и оценки функционального состояния юных спортсменов.

4. Установлены закономерные взаимоотношения параметров функционального состояния с применяемыми нагрузками по показателям PWC170 и КЭЛК, которые апроксимируются линейной зависимостью, но противоположной направленности количественных значений. Так, наблюдается снижение как среднегрупповых (КЭЛК=1,5-1,17), так и индивидуальных (КЭЛЮ= 1,55-1,08) показателей КЭЛК на специально-подготовительном этапе первого макроцикла и подготовительном и соревновательном периодах второго макроцикла, различия достоверны на уровне (р<0,05). Тогда как вариабельность средних велоэргометрических показателей физической работоспособности колеблются в пределах: PWCno =15,5-22,0 кгм/мин"/кг, при р<0,05 , что составляет 42%. Индивидуальные значения PWCno= 14-26 кгм/мин/кг, при р<0,05 (86%). Характер и динамика изменения указанных показателей может служить основанием для оптимального управления процессом подготовки юных футболистов. При этом изменение средне-групповых показателей определяют стратегию учебно-тренировочного процесса, а индивидуальных - разработку вариантно-типовых тренировочных программ.

5. Корреляционные связи и отношения динамических характеристик проявления физической работоспособности в зависимости от величины и

Ill направленности тренировочных нагрузок на основании использования показателей PWCno и КЭЛК позволили установить надёжные информативные признаки, квалифицирующие уровень их проявления. В условиях реализации учебно-тренировочных программ характер изменения адаптационных процессов возможно проследить на основе динамики КЭЛК в диапазоне (КЭЛК=1,08-1,55). Текущие изменения показателя КЭЛК (КЭЛК<1,3) свидетельствуют о рациональном сочетании нагрузок в микро-мезоциклах по величине и направленности их воздействия следует рассматривать как адекватность их функциональным возможностям организма. И напротив, устойчивое повышение (КЭЛК>1,3-1,55) можно расценивать, как несоответствие предлагаемых нагрузок адаптационным возможностям юных спортсменов. Поэтому КЭЛК, с одной стороны, рекомендуется использовать в качестве теста, для контроля за динамикой физической работоспособности и двигательными способностями, с другой, применять в комплексе с другими двигательными тестами и функциональной пробой PWC,70- Последнее информативно определяет состояние кардиореспираторной системы растущего организма, корреляционный анализ взаимоотношений между функциональными показателями дыхательной и сердечно-сосудистой систем и значениями PWCno показал тесную достоверную положительную связь (г<0,632-0,891).

В лонготудинальных исследованиях подготовки юных футболистов выявлены некоторые закономерности повышения функциональных возможностей по динамике средних и индивидуальных значений PWCno и КЭЛК, которые обусловили разработку вариантов построения учебно-тренировочного процесса в временном интервале годичного цикла. Установлены закономерные изменения связи и отношений в разных периодах макроцикла. Наибольшие темпы прироста показателя PWCno отмечены в базовых мезоциклах подготовительного периода (PWCno>15,5-22,4кгм/мин/кг), контрольно-подготовительных мезоциклах предсоревновательного (PWCno =18,4-22,8кгм/мин/кг) и начальных этапах соревновательного периода (PWCno =17,5-22,4кгм/мтГ'). Наименьшие величины отмечены в переходный период (PWCno < 17,7-14,Окгм/минкг), при этом, в отдельных случаях, динамика снижения имеет скачкообразный характер, вызванный организационными просчетами. В качестве механизма для принятия управленческих решений использовался комплексный контроль за динамикой физической работоспособности и двигательных способностей в различных структурных образованиях годичной подготовки. Такой контроль позволяет получить достоверную информацию о количественных и качественных свойствах физической работоспособности и двигательных способностях, обусловливающих базу для результативной соревновательной деятельности.

7. На основе характера и темпов изменения функциональной подготовленности разработаны пути коррекции тренировочных нагрузок в микро и мезоциклах учебно-тренировочного процесса:

- На этапе начальной спортивной специализации структура и содержание микро и мезоциклов подчинена главной стратегической задаче- обеспечение оптимального развития функциональных возможностей, обусловленных требованиями соревновательной деятельности на базе создания функционального резерва ведущих систем моторного потенциала. По мере повышения физической работоспособности наблюдается достоверное улучшение качественных характеристик PWCno и КЭЛК. При чрезмерных нагрузках отмечена разнонаправленная их динамика, которая требует своевременной корректировки в структуре базовых мезоциклов, развивающих и поддерживающих микроциклов с обязательным включением восстановительного микроцикла.

- Нарушение организационных принципов построения структуры микро и мезоциклов приводит к достоверному снижению показателей PWCno и КЭЛК, что требует улучшения организации занятий в переходном периоде.

Так, включение не менее одного занятия в микроструктуре, оказывает положительное воздействие на динамику и характер восстановительных процессов, что подтверждают показатели PWC170 , свидетельствующие о замедлении темпов снижения физической работоспособности и стабилизации показателя КЭЛК.

- Методика построения развивающих и поддерживающих микроциклов и их оптимальное сочетание, направленное на формирование должного уровня функциональной подготовленности, определяется на основе одновременного использования, наравне с другими двигательными тестами, показателей PWC,70 и КЭЛК. Их предлагается использовать в качестве тестов для текущего контроля за динамикой восстановительных процессов на фоне достигнутого функционального резерва ведущих систем организма юных спортсменов.

8. Разработанные варианты базируются на динамике связи и отношений между разнонаправленными показателями PWCi70 и КЭЛК, отражающими эффективность учебно-тренировочного процесса. Это даёт основание считать, что построение средних и малых циклов годичной подготовки требует учитывать как организационный, так и динамический аспекты периодизации спортивной тренировки юных спортсменов.

Практические рекомендации

На основе результатов, полученных в ходе исследований, представляется возможным сделать следующие практические рекомендации:

1. В процессе подготовки спортсменов, эффективность тренировочной и соревновательной деятельности во многом обусловлена проявлением функциональных возможностей и уровнем развития основных двигательных способностей. В связи с этим, эффективность тренировочных нагрузок может быть обеспечена посредством текущего контроля показателей физической подготовленности в соответствии с разработанной программой тестирования.

2. Определять показатели физической подготовленности спортсменов в лабораторных условиях рекомендуется методом двойного вело- и степэргометрического тестирования физической работоспособности. При этом следует рассчитывать следующие показатели:

- величину физической работоспособности (PWC170) как интегральный показатель воздействия на организм тренировочных нагрузок;

- коэффициент эффективности локомоторной координации (КЭЛК) как показатель качества усвоения тренировочных нагрузок;

При этом величину PWC 170 рекомендуется рассчитывать по следующей формуле (15):

N (кгм/мин/кг) х 89

PWC 170 =-------------------------------------,

R - 81 где N - мощность тестирующей нагрузки;

R - ЧСС в конце тестирующей нагрузки; 81 и 89 - коэффициенты линейного уравнения;

Коэффициент эффективности локомоторной координации (КЭЛК) рассчитывается по формуле: N

КЭЛК =., h m x n где

N - скорректированная мощность нагрузки в степ-тесте; h m - высота ступеньки; п - число подъемов на ступеньку;

При этом скорректированная мощность нагрузки в степ-тесте рассчитывается по формуле:

PWC 170 х (R2 - 81) N = скор. 5

89 где

PWC170 - величина, полученная при велоэргометрической тестирующей нагрузке;

R2 - ЧСС в конце степэргометрической тестирующей нагрузки;

81 и 89 - коэффициенты линейного уравнения (15);

3. При обследовании спортсменов с помощью методики двойного вело-и степэргометрического тестирования необходимо придерживаться следующего порядка работы: а) степэргометрическая четырехминутная тестирующая нагрузка; б) двадцатиминутный отдых; в) велоэргометрическая тестирующая нагрузка аналогичная по мощности и продолжительности предшествующей степэргометри-ческой; г) измерение ЧСС после велоэргометрической тестирующей нагрузки в конце 1 минуты отдыха.

Оценивать результаты лабораторного тестирования рекомендуется, сравнивая показатели в динамике тренировочного процесса. Особенно это важно при оценке индивидуальных показателей функциональной подготовленности. В зависимости от периода годичного цикла тренировки и выполняемых нагрузок, значения PWCno соответствующие 20 кгм/мин/кг и выше характеризуют функциональное состояние юных спортсменов как хорошее. КЭЛК при значении 1,3 и ниже показывает, что адаптационный механизм спортсменов справляется с тренировочными нагрузками. По результатам сравнения КЭЛК со значениями PWCi70 можно судить о достаточности нагрузок и соответствии их адаптационным возможностям спортсменов. При КЭЛК >1,3, адаптационная система спортсменов находится в угнетённом состоянии, сравнение с показателями PWCi70 показывает, что организм не справляется с нагрузками по каким то причинам. Точнее определить причины возможных реакций организма на нагрузки можно при комплексном анализе тренировочных нагрузок, результатов тестирования двигательных способностей и функционального состояния.

С целью текущего контроля физической подготовленности, тестирование следует проводить ежемесячно, после дня отдыха в восстанавливающем микроцикле тренировки, в течение одного дня, утром.

Практическое использование предложенной методики контроля физической подготовленности позволит оценить эффективность тренировочных нагрузок юных спортсменов и своевременно внести коррективы в тренировочный процесс.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Чубанов, Евгений Владимирович, Малаховка

1. Абросимова Л.И., Карасик В.К. Определение физической работоспособности // Новые исследования по возрастной физиологии. М., 1977.-№2/9/.-С. 114- 118.

2. Адамбеков К.И. Оптимизация тренировочных занятий при подготовке юных футболистов в условиях общеобразовательных школ // Автореф. дисс. канд. педаг. наук .-М.,1980.-С.14-16.

3. Алферова Т.В., Шумайлов В.А., Пономарев В.А. и др. Особенности физиологических механизмов адаптации юных спортсменов к тренировочным нагрузкам // Материалы науч. конф. Челябинск, 1989. - С. 114- 116.

4. Амалин М.Е., Шилов О.С. Методика оценки соревновательной деятельности в спортивных играх // Теор. и прак. физ. культ. 1980. - № 9. -С. 19-22.

5. Арапетьянц Л.Р. Педагогические основы планирования и контроля соревновательной и тренировочной деятельности // Дисс. докт. пед. наук /ГЦОЛИФК. М., 1991. - 397 с.

6. Аулик И.В. Определение индекса Гарвардского степ-теста /ИГСТ/ для определения реакции сердечно-сосудистой системы на тяжелую физическую нагрузку // Теор. и прак. физ. культ. 1973. - № 8. - С. 27 - 29.

7. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. М: Медицина, 1979. - 210 с.

8. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. 2 изд-е. - М: Медицина, 1990. - 192 с.

9. Ашмарин В.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: пособие для студентов, аспирантов и преподавателей ИФК. М: Ф и С, 1978. - 223 с.

10. Багина В.А., Яковлев Б.П. Психологическая нагрузка в спортивной деятельности: Метод, пособие / Великолукский ГИФК. Великие Луки, 1996.- 72 с.

11. Базилевич О.П. Оптимизация подготовки футболистов на основе моделирования тренировочного процесса // Футбол. М: Ф и С. - 1980. - С. 38-39.

12. Базилевич О.П. Повышение физической подготовленности и улучшение функциональных возможностей у юных футболистов высокой квалификации- (методика тренировки)// Футбол. М: Ф и С. - С. 25.

13. Базилевич О.П. Управление подготовкой высококва-лифицированных футболистов на основе моделирования тренировочного процесса // Автореф. дисс. канд. пед. наук / ВНИИФК. М., 1983. - 20 с.

14. Балашов В.Б. Возрастная динамика физической работоспособности юных велосипедистов // Автореф. дисс. . канд. биол. наук / НИИ физиологии детей и подростков. М, 1987. - 24 с.

15. Балашов В.Б., Синайский М.М. Об определении PWC170 при одной тестирующей нагрузке // Вестник спортивной медицины России. М: «Мир здоровья». - 1998. - № 1 - 2 (20 - 21). - С. 25.

16. Белоцерковский 3., Карпман В., Кириллов А. Исследование физической работоспособности с помощью специфических нагрузок // Теор. и прак. физ. культ, 1977-№4-С.31 -35.

17. Белоцерковский 3., Балашов В. Определение физической работоспособности у велосипедистов с помощью специфических нагрузок / Теор. и прак. физ. культ. 1979- № 7 - С. 38-41.

18. Бернштейн А.Д. О совершенствовании вегетативных функций в процессе спортивной тренировки // Труды 12 междунар. Конгресса спорт, медиц. М, 1958. - С. 214.

19. Бернштейн Н.А. О построении движений // Физиология движений и активность. М: Наука. - 1990. - С. 23 - 142.

20. Боген М.М. Спорт благословение или проклятие ? // Конфликт: Сб. статей. - М.: Ф и С, 1989. - С. 4 - 26.

21. Боген М.М. Спорт в постсоциалистическом обществе // Теор. и прак. физ. культ. 1996. - № 12. - С.48. - (Профессорские чтения).

22. Бондарчук А.П. Объем тренировочных нагрузок и длительность цикла развития спортивной формы// Теор. и прак. физ. культ. 1989. - № 8. - С.18.19.

23. Бондарчук А.П. Срочный тренировочный эффект нагрузки аэробной направленности // Теор. и прак. физ. кльт. 1988. - № 3. - С. 31 - 32.

24. Борисов А.П. Тренированность спортсмена и максимальное потребление кислорода // Дисс. канд. биол. наук. М., 1954. - 260 с.

25. Брейзер В.В. Поиск материальных зависимостей прироста спортивного результата от тренировочных нагрузок // Теор. и прак. физ. культ. 1989. - № 2. - С. 22 - 24.

26. Брейзер В.В., Ивкин Г.В., Маматов М.Б. Программирование тренировочной нагрузки в годичном цикле подготовки // Теор. и прак. физ. культ. 1988.-№3.-С. 36 - 37.

27. Булгакова Н.Ж., Волков Н.И., Соломатин В.Р., Штернберг Ю.М. Особенности воздействия непрерывного метода тренировки на организм юных пловцов // Теор. и прак. физ. культ. 1981. - № 4. - С. 31 - 33.

28. Василенко A.M., Чистяков А.В. Интегральная оценка переходных процессов физиологических показателей при пробе с физической нагрузкой PWC170 // Теор. и прак. физ. культ.-1985.-№ 4.- С. 16- 17.

29. Верхошанский Ю.В. Новые подходы к организации тренировки спортсмена высокого класса // ВНИИФК и С 60 лет. М., 1993. - С. 205 - 216.

30. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.: Ф и С, 1995. - 176 с. - (Наука - спорту; Основы тренировки).

31. Верхошанский Ю.В. Пути решения проблемы управления многолетней тренировкой спортсмена // Спорт в современом обществе: Всемир. науч. конгресс. М., 1978. - С. 169.

32. Верхошанский Ю.В. Теоретико методические подходы к реализации идеи управления тренировочным процессом // Теор. и прак. физ. культ. -1981.-№4.-С. 8.

33. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовленности спортсменов/М.: ФиС, 1988. 331 с.

34. Волков Н.И. Биохимический контроль в спорте: проблемы и перспективы // Теор. и прак. физ. культ. 1967. - № 4. - С. 19 - 20.

35. Волков Н.И. Биохимические основы выносливости спортсмена // Теор. и прак. физ. культ. 1962. - № 2. - С. 32 - 34.

36. Волков Н.И. Влияние величины интервалов отдыха на тренировочный эффект, вызываемый повторной мышечной работой // Теор. и прак. физ. культ. 1962. - № 2. - С. 32 - 34.

37. Выжгин В.А. Исследование эффективности методики обучения детей 11 -12 лет технике футбола/ Дисс. канд. педаг. наук.// ГЦОЛИФК-М., 1971.- 189 с.

38. Выжгин В.А., Лисенчук Г.А. Структура соревновательных микроциклов в подготовке квалифицированных футболистов: Метод. Рекомендации дляслушателей Высшей школы тренеров, ФПК и студ. академии/РГАФК. М., 1995.-36 с.

39. Выжгин В.А., Кириллов А.А., Подкорытов Б.П., Родионов В.В. Подготовка футболистов в условиях среднегорья.- В кн.: Футбол, ежегодник, ФиС, 1981. С. 38-41.

40. Гаджиев Г.М., Годик М.А., Зонин Г.С. Контроль соревновательной деятельности высококвалифицированных футболистов: Метод, реком. М., 1982.-24 с.

41. Гаибов Р.Г., Карасев М.Г., Марданов М.Э. Взаимосвязь соревновательной деятельности и функционального состояния футболистов // Футбол. М: Ф и С, - 1983.-С. 63.

42. Гиппенрейтер Б.С. Восстановительные процессы при мышечной деятельности // Теор. и прак. физ. культ.- 1961.- № 5. С. 335 - 342.

43. Годик М.А. Контроль и планирование нагрузок в подготовительном периоде тренировки квалифицированных футболистов: Методич. рекоменд./ ГЦОЛИФК. М., 1985. - 25 с.

44. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. М: ФиС, 1980.-25 с.

45. Годик М.А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных нагрузок // Автореф. дисс. докт. пед. наук /ГЦОЛИФК. -М., 1983.-48 с.

46. Голомазов С., Чирва Б. Основы и организация тренировки точности технических приёмов //Футбол. М-Пески.- 1998 - 62 с.

47. Голомазов С., Чирва Б. Направления контроля в футболе // Теор. и прак. футбола,- 2000. №1.- С. 3-12.

48. Гончаров В. А. Физическая работоспособность и показатели кардиореспираторой системы велосипедистов в годичном цикле тренировочного процесса // Автореф. дисс. канд. биол. наук. Фрунзе., 1984. -20 с.

49. Гордон С.М. Интервальная и повторная тренировка пловца // На голубых дорожках. М: Ф и С, 1966. - С. 77 - 79.

50. Гордон С.М., В.К. Калинин, О.И. Попов, Ю.Ф. Скворцов Динамика работоспособности основа управления тренировкой спортсмена / Метод, разработки;. - М, 1983. - 45 с.

51. Горкин М.Я. Большие нагрузки основа спортивной тренировки // Теор. и прак. физ. культ. - 1962. - № 6. - С. 45 - 49.

52. Городецкий В.В. Соотношение понятий «интенсивность физической нагрузки» и « функционального состояния организма» // В сб. науч. трудов Теоретико- методические вопросы понятийного аппарата в сфере ФВ и С / МОГИФК. Малаховка, 1991. - С. 40 - 41.

53. Граевская Н.Д. Восстановление и повышение спортивной работоспособности /Мат-лы Всерос. Науч.-практической конфер.-Малаховка, 1992.- 124 с.

54. Граевская Н.Д. Врачебный контроль при планировании тренировки футболистов/В кн. Футбол сегодня и завтра. М., Ф и С, I960.- С. 148 - 187.

55. Граевская Н.Д. Врачебный контроль в процессе тренировки футболистов/В кн. Футбол//Уч. Пособие для тренеров.- М., Ф и С, 1962. С. 197-234.

56. Граевская Н.Д. Влияние современной системы подготовки спортсменов на состояние здоровья и динамику тренированности/ Мат-лы науч. конференции.- М., 1977.-115 с.

57. Граевская Н.Д. Современный подход и основные принципы использования восстановительных средств в спорте /Восстановление и повышение спортивной работоспособности. Мат-лы Всероссийской научно-практической конференции.- Малаховка, 1992.- С. 4-12.

58. Граевская Н.Д., Шафеева М.Г. Врачебные наблюдения над футболистами/ М., Фи С, 1957., 174 с.

59. Гуминский А.А., Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии: Учеб пособие для студентов биол. спец. пед. ин-в. М.: Просвещение, 1990. - С. 172.

60. Гуминский А.А., Тарасов А.В., Елизарова О.С., Самсонов О.А. Определение уровня потребления кислорода у хоккеистов // Материалы 11 Всесоюзной науч. конф. По физиологии, биомеханике и биохимии мышечной деятельности. Свердловск, 1970. - С. 114 - 116.

61. Дедковский Т.Т. Скорость или выносливость. М: Ф и С, 1973. - 208 с.

62. Джамгаров С.С. Психологическая систематика видов спорта и соревновательных упражнений // Психология и современный спорт. М: Ф и С, 1982.-С. 12-21.

63. Загрядский В.П., Егоров А.С. К понятию «работоспособность человека» // Гигиена труда и проф. Заболевания. М. - 1971. - № 4. - С. 21 - 24.

64. Зайцев А.А. Динамика физической и технической подготовленности юных футболистов 11-12 лет различных соматических типов и вариантов развития: Дисс. канд. педаг. наук .-/МОГИФК.-Малаховка., 1994. 165 с.

65. Запорожанов В. А. Методические разработки по организации педагогического контроля в легкой атлетике. Киев, Высшая школа. - 1982. -26 с.

66. Запорожанов В.А. Основы педагогического контроля в легкой атлетике // Дисс. докт. пед. наук / ГЦОЛИФК. М., 1976.- 327 с.

67. Запорожанов В.А. Комплексный педагогический контроль как аппарат управления тренировочным процессом // Основы управления тренировочным процессом спортсменов. Киев, Высшая школа.- 1982. - С. 112 - 119.

68. Запорожанов В.А. Комплексный контроль в современном спорте // Теор. и прак. физ. культ. 1982. - № 2. - С. 41 - 43.

69. Запорожанов В.А. Контроль в спортивной тренировке. Киев: Здоровье, 1988. - 144 с.

70. Запорожанов В.А., Зациорский В.М. Изменение состояния спортсмена как многомерный случайный процесс // Теор. и прак. физ. культ. 1968. - № 1.-С. 5- 16.

71. Захаров А.А. Ближайший отставленный эффект нагрузки как фактор повышения результата в соревнованиях // Дисс. канд. пед. наук / ГЦОЛИФК. -М., 1985.- 162 с.

72. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии.- М.: Ф и С, 1979.-152 с.

73. Зациорский В.М., Кулик Н.Г., Смирнов Ю.И. Исследование взаимосвязи между физическими качествами спортсменов // Теор. и прак. физ. культ. -1968. № 12. - С. 2 - 9., 1969. - № 1. с. 2 - 6., № 2. - С. 28 - 33.

74. Зациорский В.М., Кулик Н.Г. Оценка тренировочных нагрузок методом суммационной пульсометрии // Теор. и прак. физ. культ. 1966. - №3. -С. 44-47.

75. Зациорский В.М., Прилуцкий Б.И. Биомеханика отрицательной работы // Метод, реком. для студентов, аспирантов, слушетелей ФУ и ВШ тренеров ГЦОЛИФК / ГЦОЛИФК. М., 1986.-64 с.

76. Зациорский В.М. Спортивная метрология: Педагогический контроль в тренировочном процессе // Учебное пособие для ИФК / ГЦОЛИФК. М., 1978.-49 с.

77. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена: Основы теории и методики физического воспитания.-2 изд- е.-М.: ФиС, 1970. 200 с.

78. Зациорский В.М., Запорожанов В.А., Тер Ованесян И.А. Вопросы теории и практики педагогического контроля в современном спорте // Теор. и прак. физ. культ. - 1971. - № 4. - С. 59 - 63.

79. Зеленцов A.M., Базилевич О.П., Лобановский В.В. К вопросу об управлении развитием физических качеств футболиста в подготовительном периоде // Управление спортивной тренировкой. Киев, 1974. - С. 54 - 59.

80. Зима А.Г., Иванов А.С., Гуслакова В.И., Аккалиев Х.Б. Адаптация функций юных велосипедистов высокой квалификации к нагрузкам при тренировке на выносливость // Кардиореспираторная адаптация и выносливость в спорте. Алма - Ата, 1984. - С. 13 - 15.

81. Злыднев А.А. Модельные характеристики подготовленности юных лыжников-прыгунов для коррекции тренировочного процесса: Дис. канд. педаг. наук .-/ЛНИИФК. Л, 1984. - 184 с.

82. Иваницкая И.Н. К исследованиям физической работоспособности у детей и подростков // Теор. и прак. физ. культ.-1973. № 4. - С. 38 - 40.

83. Кальницкая В.Е. Некоторые аспекты адаптации к физической нагрузке // Материалы конф.: Каунас / Лит. ИФК. Вильнюс, 1991. - № 4. - С. 19-23.

84. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. М.: Ф и С, 1988. - 208 с.

85. Карпман В.Л., Белоцерковкий З.Б., Гудков И.А. Исследование физической работоспособности у спортсменов. -М.: ФиС, 1974. 96 с.

86. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Любина И.А. PWCno проба для определения физической работоспособности у спортсменов // Теор. и прак. физ. культ. - 1969. - № 10. - С. 37 - 40.

87. Киракосян О.Е. Тренировка как процесс управления состоянием спортсмена // Совершенствование системы подготовки высококвалифицированных спортсменов. Ереван, 1986. - С. 115.

88. Кириллов А. А. Исследование физической работоспособности футболистов // Дисс. канд. пед. наук / ГЦОЛИФК. М., 1976. - 161 с.

89. Кириллов А.А. Методы исследования и контроля выносливости футболистов: Метод, разработки для слушателей ВШТ и студентов ГЦОЛИФК / ГЦОЛИФК. М., 1992. - 32 с.

90. Клименко Т.А. Сравнение вело- и степэргометрических измерений физической работоспособности // Научно-исслед. работа студентов физ. вузов России: Мат-лы докл. Вып. 1 / МГАФК. Малаховка, 1996. - С. 35.

91. Клименко Т.А. Показатели функциональной подготовленности в системе управления нагрузками юных спортсменов //22 науч. конф. студентов и молодых ученых Мосспортакадемии: Тезисы докл., вып. 7/Малаховка, 1998.-С. 116.

92. Клименко Т.А. Информативность вело- и степэргометрии физической работоспособности юных спортсменов//На рубеже 21 века. Год 1999-й. Научный альманах, том 1/МГАФК.- Малаховка, 1999. С. 51.

93. Клименко Т.А. Показатели физической работоспособности и локомоторной координации в управлении нагрузками юных спортсменов//На рубеже 21 века. Год 1999-й. Научный альманах, том 1/МГАФК. Малаховка, 1999.-С. 55.

94. Клименко Т.А. Показатели физической подготовленности как средство текущей коррекции нагрузок в тренировке юных спортсменов// Автореф. дисс. канд. педаг. наук .- наук. -Малаховка, 1999. С.23-25.

95. Климин В.П. Планирование и учет индивидуальной подготовки футболистов // Футбол. М.: Ф и С, 1985. - С. 38. - (Научно- методическое обеспечение).

96. Климин В.П. Цель и содержание индивидуальной тренировки футболиста// Футбол. М.: Ф и С. - 1984. - С. 21.

97. Козловский В.И. К вопросу о разработке модельных характеристик футболистов // Теор. и прак. физ. культ. 1978. - № 1. - С. 5 - 7.

98. Корженевский А.Н., Квашук П.В. Особенности адаптации детей к физическим нагрузкам// Теор. и прак. физ. культ. 1993. -№5-6.-С. 19-23.

99. Корженевский А.Н., Чубаров В.В. Целесообразность индивидуализации тренировочного процесса на основе разработки классификации типов адаптации // ВНИИФК и С 60 лет. М. - 1993. - С. 270 - 277.

100. Корженевский А.Н., Шустин Б.Н. Нормирование тренировочных нагрузок по показателям функциональной подготовленности высококвалифицированных спортсменов: Метод, разработки / ВНИИФК. -М., 1986.- 26 с.

101. Корниенко И.А. Возрастные изменения энергетического обмена // Дисс. . докт. биол. наук / НИИ физиологии детей и подростков. М., 1980. - 369 с.

102. Королева Т.П. Некоторые особенности формирования и мобилизации резервов психики спортсменов в условиях тренировок и соревнований // Психолого педагогические аспекты научного обеспечения подготовки спортсменов. - Краснодар, 1986. - С. 93 - 109.

103. Кретти Б. Дж. Психология в современном спорте.- М.: ФиС, 1978.-222 с.

104. Крылатых Ю.Г., Уткин В.Л., Чепик В.Д. Динамические характеристики тренировочных упражнений велосипедистов при работе с разной программной частотой сердечных сокращений // Теор. и прак. физ. культ. -1970.-№3.-С. 15- 18.

105. Кудрявцев В.Д. Исследование физических качеств мальчиков 11-14 лет и их прогностическое значение для отбора в группы подготовки юных футболистов // Автореф. дисс. канд. пед. наук // ВНИИФК. М., 1978.- 24 с.

106. Кушманова В.П. Динамика основных показателей физической подготовленности студентов технического вуза и изучение их ценностных ориентаций: Дисс. канд. педаг. наук .-/МГАФК. Малаховка, 1997. - 150 с.

107. Левина M.H. Основы контроля и планирования нагрузок по совершенствованию физической подготовленности артистов балета: Автореферат дисс. канд. педаг. наук .-/ГЦОЛИФК. М., 1992. - 22 с.

108. Левин B.C. Комплексная характеристика динамики подготовленности футболистов высшей квалификации: Дисс. канд. педаг. наук .-/МОГИФК. -Малаховка, 1983. 252 с.

109. Левин B.C. Проблема восстановления футболистов после длительных физических нагрузок // Состояние и тенденции развития физической культуры и спорта в обществе.- Тез. докладов. Воронеж, 1999. - 64 с.

110. Летунов С.П. Методика врачебно педагогических наблюдений за спортсменами: Пособие для врачей. - М., 1962. - 400 с.

111. Линец М.М., Филин В.П., Травин Ю.Г. Зависимость спортивных результатов в беге на 1500 м от параметров тренировочной нагрузки // Теор. и прак. физ. культ. 1981. - № 9. - С. 9 - 11.

112. Люкшинов Н.М., Шамардин В.Н. Планирование физических нагрузок у футболистов 15 17 лет в годичном цикле тренировки / на примере специализированных классов // Футбол. - М.: Ф и С. - 1984. - С. 39.

113. Маркое И.Б. Некоторые физиологические аспекты индивидуализации системы подготовки спортсменов высокого класса в спортивных играх // Актуальные проблемы высшего спортивного мастерства. Тез. докл. 2 науч. конф. Алма - Ата. - 1979. - С. 69 - 72.

114. Масальгин Н.А. Математико статистические методы в спорте. - М.: Ф и С, 1974.- 151 с.

115. Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учебная книга для завершающих уровней высшего ФК образования. М.: 4-й филиал Воениздата, 1997. - 304 с.

116. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. М.: Ф и С, 1977. - 279 с.

117. Матвеев Л.П., Михайлов В.В. Спортсменам о спортивной форме. М.: Ф и С, 1962.- 55 с.

118. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс, профилактика. М.: Наука, 1981. - 82 с.

119. Меерсон Ф.З., Пшенникова М.Г. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам. М.: Медицина, 1988. - 256 с.

120. Мотылянская Р.Е. Принципы оценки воздействия нагрузок в занятиях юных спортсменов // Теор. и прак. физ. культ. 1964. - № 6. - С. 25 - 29.

121. Мотылянская Р.Е., Стогова Л.И., Иорданская Ф.А. Физическая культура и возраст. -М.:ФИС, 1967.- 157 с.

122. Мотылянская Р.Е., Артамонов В.Н. Методологические основы определения физической работоспособности у юных спортсменов // Теор. и прак. физ. культ. 1982. - № 9. - С. 24 - 27.

123. Назаров А. Пирогов В. О методике определения функциональной и физической подготовленности пятиборцев // Теор. и прак. физ. культ. 1980. -№6.-С. 31-34.

124. Найдиффер P.M. Психология соревнущегося спортсмена. М.: Ф и С. -1979.-224 с.

125. Некрасов В.П. Динамика психической работоспособности при нарастающем влиянии эмоциональных факторов // Автореф. дисс. докт. мед. наук/ Ин-т медико- биологических проблем.- М., 1981.- 42 с.

126. Некрасов В.П., Никифоров Ю.Б. Использование психофизиологических показателей для прогноза успешности соревновательной деятельности // Теор. и прак. физ. культ. 1983. - № 8. - С. 7 - 9.

127. Новиков А.Д. Средства и методы физического воспитания. К вопросу о систематизации средств и методов физического воспитания. М - Л., Ф и С. -1941. -94 с.

128. Новиков А.Д. Очерки по теории физического воспитания. М.: Ф и С, 1959.-224 с.

129. Озолин Н.Г. Научные исследования в области спортивной тренировки // Доклад на планерном заседании НМС, поев. 40-летию ВОСР.- М., 1957,- 27 с.

130. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки // Всесоюз. науч.-метод, конф. по вопросам спорт, тренировки. М., 1962. - 95 с.

131. Озолин Н.Г. Научно методические основы советской системы спортивной тренировки / Доклад, обобщающий печатные труды, представлю для защиты на соискан. уч. степени док. пед. наук. - М., 1971. - /ГЦОЛИФК. -102 с.

132. Озолин Н.Г., Елфимов И.Т. Эффективность различных интервалов отдыха при повторном методе тренировки // Теор. и прак. физ. культ. т. 18. -вып. 9.- 1955.-С. 653 -659.

133. Окрошидзе О.Г., Ишков А.А. Реакция организма на физическую нагрузку и их тренировочное воздействие // Проблемы спортивной работоспособности. Сб. науч. трудов. Тбилиси, 1988. - С. 99 - 103.

134. Пагиев В.Б. Исследование взаимосвязи уровня физической подготовленности и технико тактического мастерства футболистов высших разрядов // Автореф. дисс. канд. пед. наукю - М., 1977. - 26 с.

135. Параносич В., Лазаревич Л. Психодиагностика спортивной группы: Советы тренеру. М.: Ф и С., 1969. - 88 с.

136. Петровский В.В. О некоторых вопросах управления в спортивной тренировке // Мат-лы 17 науч. конф. посвященной итогам науч.-исследовательской работы за 1964 г. / Киевкий ГИФК. Киев, 1964. -С. 17- 19.

137. Петровский В.В. Педагогические и психологические основы спортивной тренировки // Сб.науч. статей Киев. - 1972.- 114 с.

138. Петровский В.В. Организация спортивной тренировки. Киев: Здоровье, 1978. - 96 с.

139. Петровский В.В. Тренировка и управление. Периодизация тренировки // Легкая атлетика. 1973. - № 1. - С. 10 - 11. - № 2. - С. 10 - 11. - № 4. - С. 18 -20.-№5.-С. 18-21.

140. Петровский В.В. О физиологических основах рационального режима чередования упражнений и отдыха в спортивной тренировке // Автореф. дисс. канд. биол. наук.- Киев. 1959.- 19 с.

141. Петровский В.В. Чередование работы и отдыха в спортивной тренировке. Киев: Медгиз, 1959. - 57 с.

142. Платонов В.Н. Адаптация в спорте. Киев: Здоровье, 1988. - 216 с.

143. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. Киев: Вища школа, 1984. - 336 с.

144. Платонов В.Н. Управление тренировочным процессом высококвалифицированных спортсменов, специализирующихся в циклических видах спорта // Методологические проблемы совершенствования системы подготовки квалифицированных спортсменов. -М, 1984. С. 53 - 77.

145. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте . Киев.: Олимпийская литература - 1985.-С. 59.

146. Платонов В.Н., Сахновский К.П. Подготовка юного спортсмена. Киев: Рад. Шк., 1988.- 288 с.

147. Плахтиенко В. А., Блудов Ю.М. Надежность в спорте. М.: ФиС, 1983,- 176 с.

148. Педагогические методы контроля за физической подготовленностью спортсменов//Метод. Рекомендации для студентов-заочников/ОГИФК: Составитель А.А. Горин. Омск, ОГИФК, 1990. - 14 с.

149. Правосудов В.П. Тестирование занимающихся физической культурой и спортом // Актуальные вопросы спортивной медицины и лечебной физкультуры. Таллин, 1977. - С. 43 - 45.

150. Проблемы оптимизации тренировочного процесса: Сб. науч. труд. /Ю.В.Верхошанский. М., 1982. - 114 с.

151. Пуни А.Ц. Психологическая подготовка к соревнованию в спорте. М.: Фи С. 1969.-88 с.

152. Пярнат Я.П., Виру А.А. Возрастные особенности физической (аэробной и анаэробной) работоспособности // Физиология человека. М., 1975. - № 4. -С. 692 - 696.

153. Решетнюк A.JL, Передерий Г.С., Репневский С.И. и др. Сравнительная характеристика функциональных проб на физическую работоспособность. -Макеево / Макеевский инженерно строительный институт, 1980. - 13 с.

154. Родионов А.В. Влияние психологических фапкторов на спортивный результат. М.: Ф и С., 1983. - 112 с.

155. Родионов А.В. Методические подходы к изучению психологических факторов эффективности спортивной деятельности // Теор. и прак. физ. культ. 1986.-№ 12.-С. 30-31.

156. Рокицкий Л.Ф. Биологическая статистика. Минск: Высшая школа, 1967.-325 с.

157. Сванишвили Р.А. Об изучении физической работоспособности у спортсменов по тесту PWC170 // Теор. и прак. физ. культ. М., 1984. - № 7. -С. 16-17.

158. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: Медгиз, 1960. - 254 с.

159. Селье Г. На уровне целого организма / Пер. с англ. И.А. Доброхотовой, А.В. Ларина. М. : Наука, 1972.- 122 с.

160. Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1982. - 122 с.

161. Серопегин И.М., Волков В.М., Синайский М.М. Физиология человека // Уч-к для техникумов ФК. М.: Ф и С, 1979. - 287 с.

162. Синайский М.М. Об энергетических и координационных проявлениях мышечной работоспособности человека // Дисс. канд. мед. наук. М., 1972. -148 с.

163. Синайский М.М., Быкова М.М., Клименко Т.А. О дополнительной информативности совмещенных степ- и велоэргометрических наблюденияхза физической работоспособностью тренирующихся // Вестник спортивной медицины России. М., 1995. - № 3 - 4. - С. 108.

164. Синайский М.М., Быкова М.М., Клименко Т.А. Совмещенное вело- и степэргометрическое наблюдение за физической работоспособностью юных спортсменов // Физическая культура основа ЗОЖ: Докл., тезисы, мат-лы. -М., 1995. - С. 77.

165. Синайский М.М., Боген М.М., Клименко Т.А., Чубанов Е.В., Паскин Г.Н. Показатели динамики функционального состояния юных спортсменов // На рубеже XXI века. Научный альманах МГАФК. Том 3.- Малаховка, 2001. -344 с.

166. Синяков А.Ф. Исследование физической работоспособности в лабораторных условиях: Метод, разработки для ИФК / ГЦОЛИФК. М., 1980.- 15 с.

167. Скородумова А.П., Озолин Н.Н., Калинин В.К., КузьминА.П. и др. Особенности выбора показателей PWC170 для оценки работоспособности спортсменов // Теор. и прак. физ. культ. М., 1975. - № 9. - С. 26 - 29.

168. Слободян А.П. Теория и методика спортивной тренировки//Уч. Пособие для академий и инст-в ФК/Куб. ГАФК.-Краснодар, 1995. 143 с.

169. Смирнов К.М. Физическая работоспособность человека в тестах Международной Биологической Программы // Физическая работоспособность человека. Новосибирск: Ин-т физиологии СОАН СССР, 1970. - С. 6 - 24.

170. Смирнов Ю.И. Теория и методика оценки и контроля спортивной подготовленности: Дисс. докт. педаг. наук,/ ГЦОЛИФК. М., 1991.

171. Солодков А.С. Физиологические основы адаптации к физическим нагрузкам: Лекция / ГДОИФК им. П.Ф.Лесгафта. Л., 1988. - 38 с.

172. Сосновский В.К. Прибор для автоматизированного определения физической работоспособности с помощью ступеньки // Теор. и прак. физ. культ. 1984. -№ 8. - С. 57.

173. Страж В.А., Кузнецов С.П. Метаболические эффекты повторной кратковременной работы // Теор. и прак. физ. культ. 1980. - № 7. - С. 13 - 18.

174. Суслов Ф.П., Сыч В.Л., Шустин Б.Н. Современная система спортивной подготовки. М.: МААМ., 1995. - 446 с.

175. Сучилин А.А., Лаптев А.П. Система комплексного контроля для управления подготовкой юных футболистов // Теор. и прак. физ. культ. -1978. -№ 10.-С. 43 -46.

176. Тараканов Б.И. Взаимосвязь структуры физической под-готовленности с техническим мастерством и ее реализация в тре-нировочном процессе: Автореф. Дисс. канд. педаг. наук./ГДОИФК., 1983. 22 с.

177. Тер Ованесян А.А. Спорт: Обучение, тренировка, воспитание. - М.: Ф и С, 1967.-208 с.

178. Тер Ованесян А.А., Тер - Ованесян И.А. Обучение в спорте. - М.: Сов. Спорт, 1992.- 190 с.

179. Тер Ованесян И.А. Исследование некоторых путей индивидуализации тренировочного процесса у спортсменов высокой квалификации // Автореф. дисс. канд. пед. наук. - М., 1971. - 24 с.

180. Титов A.JI. Тестирование физической работоспособности студентов-спортсменов. // Тез. докладов- Роль физической культуры и спорта в оздоровлении молодёжи. Смоленск, 1998. - 86 с.

181. Урбах В.Ю. Математическая статистика для биологов имедиков. М.: Из-во АН СССР. - 1963. - 322 с.

182. Филимонов В. Владова Ю. Тест PWCi70 при выполнении работы на велоэргометре верхними и нижними конечностями. // Теор. и прак. физ. культ. -1980. № 6. - С. 41 - 44.

183. Филин В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. М.: ФиС, 1974.-232 с.

184. Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта. -М.: ФиС, 1987. -128 с.

185. Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спорта. М.: ФиС, 1980. -255 с.

186. Фомин B.C. Физиологические основы управления подготовкой высококвалифицированных спортсменов / Уч. пособ. М., 1984. - 62 с.

187. Фомин Н.А. Физиология человека: Уч. пособие для пед. ин- в. 2 изд-е.- М.: Просвещение, 1992. С. 300 - 310.

188. Футбол: Поурочная программа для УТГ и групп спорт, совершенствования ДЮСШОР / С.Н.Андреев; Гос. Ком. СССР по ФК и С., Главн. управл. науч. методич. работы, управление футбола. - М., 1986.- 262 с.

189. Хрипкова А.Г., Антропова М.В. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам/ НИИ физиологии детей и подростков. М: Педагогика, 1982. - С. 6.

190. Черникова О.А. Вопросы психологии в спорте. М.: Ф и С, 1955. - 138 с.

191. Черникова О.А. Соперничество, риск, самообладание в спорте. -М.:Фи С, 1980. 104 с.

192. Чернов К.Л., Юдин Ю.Ф., Брянкин С.В. Теория индивидуального управления процессом спортивной подготовки. Смоленск-Москва, 1980. -129 с.

193. Чубанов Е.В. Координационная цена адаптации юных спортсменов к напряжённым нагрузкам //21 науч. конф. студентов и молодых ученых Мосспортакадемии: Тезисы докл., вып. 6/Малаховка, 1997.- С. 85-86.

194. Чубанов Е.В. Физическая работоспособность и локомоторная координация юных футболистов 13-14 лет //22науч. конф. студентов и молодых ученых Мосспортакадемии: Тезисы докл., вып. 7. Малаховка, 1998,-С. 120-121.

195. Чубанов Е.В. Многолетняя динамика физической работоспособности и эффективности локомоторной координации юных футболистов //24 науч. конф. студентов и молодых ученых Мосспортакадемии: Тезисы докл.,вып. 9/Малаховка, 2000.-С.53-55.

196. Шагинян B.C., Жоржоладзе Т.К., Кукателадзе Т.К. и др. Оценка работоспособности сердца у юных спортсменов с помощью велоэргометрического нагрузочного теста // Сообщ. АН Груз. ССР. 1980. - т. 98.-№3.-С. 729- 732.

197. Шапкайц Ю.М., Лыткин Ю.М. О некоторых факторах, влияющих на величину PWC170 у спортсменов // Средства и методы повышения специальной работоспособности и технического мастерства юных и взрослых спортсменов. Л., 1983. - С. 37 - 41.

198. Шустин Б.Н. Построение и содержание тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов на различных этапах годичной подготовки // Сб. науч. труд. М., 1988. - 207 с.

199. Шустин Б.Н. Моделирование в спорте (теоретические основы и практические реализации) // Дисс. в виде науч. докл. на соиск. уч. степени докт. пед. наук / ВНИИФК. М., 1995. - 82 с.

200. Яружный Н.В. Структура и контроль физической работоспособности в командных игровых видах спорта // Автореф. дисс. докт. пед. наук / ГЦОЛИФК. М., 1992. - 46 с.

201. Andersen K.L., Smith Siversen S. In Human Adaptability and its Methodology. - Tokyo, 1966. - p. 183.

202. Andersen K. L., Shephard R. S., Denolin H. et al. Fundamentals of exercise testing. / WHO, Geneva, 1971. p. 23.

203. Astrand P.O. Experimental studies of working capacity in rolation to sex and age. // Copenhagen, Munksgaard, 1952. 171 p.

204. Bunc V., Sprynarova S., Parizkova I., Leso I. Effects of adaptation on the mechanical efficiency and energy cost of physical work // Hum. Nute.: Clin. Nutr.,1984. 4 v.-p. 317-319.

205. Carr D. On physical education and education significance // Momentum. -1983. 8 v.-3.-p. 2-9.

206. Cavagna G. A. Travail mecanigue olans la marche et la course./Physiol., (Paris), 1969.-supp. 1,3.

207. Donaldson S.M., Sohnson G.R., Campbell M.I., Evans D.L. at al. Cardiac frequency during stepping exercise and during a trreadmill walking as guides to the Harward Pack Index of physical fitness // Ergonomies. 1980. - 23 v. - 5. - p. 469 -473.

208. Germac K.L. Vliv itensiti pohyboveno rejimuna harmonicnost vyvoge v obdobi rusta a dospivani // К novym pojnatkum j oblasti telesne vychovy mladeje / Metodiky dopis V.R.C.U.V. cstv. 1977. - s. 57 - 62.

209. Godic M.A., Airapatiants L.R. Comparative analysis of psychological loads in team games // First 10c.: World Congress on sport sciences. USA. - p. 444 - 445.

210. Ho Bang Lee. A study of maximal oxygen consumption in Cninse males // Aviat. Space and Environ. Med. - 1984. - 55 v. - 3. - p. 222 - 225.

211. He Donagh M., Davies C.T. Adaptive Response of mammalian sceletal muscle to exercise with high ioads// J. Appl. Physiol. (E.J.).- 1984.- N 32. p. 139155.

212. Mathews D.K., Kruse R. Effects of isometric and isotonic exercises of eldow t flexor muscle groups / Research Quarterly, 1957. v. 28, № 1, p. 26 - 27.

213. Mitchell J., Sproule В., Chapman C. The physiological meaning of the maximal oxygen intake test // Sourn. Clin. Invest. 1958. - 37 v.- 4. - p. 538 - 542.

214. Mellerowicz H. Ergometrie. Grundrib der medizinischen leistungsmessung // Urban Schwarzenberg. Munchen - Wien - Baltimore, 1979.

215. Noble L., Mc Craw L. Comparative effects of isometric and isotonic training programs on relative loads endurance and work capacity / Research Quarterly, 1973.-v. 44.-№ l.-p. 96- 108.

216. Rohde H.C., Espersen T. Work intensity during soccer training and match -play // Science and Football: Proceedings of the ferst world New York. 1988. - p. 68 -75.

217. Selye H. Syndrome produced by diverse nocuous agents / Nature (Lond.), 1936.-v. 138.-p. 32.

218. Selye H. The physiology and pathology of exposure to stress / Montreal, 1950.

219. Selye H. The stress of life / New York, 1956.

220. Sills F.E. Physiologic responses during acute exposures to various thermal environments while working at three different work loads / Dissertation Abstracts, 1978. v. 39. -№4. - p. 2129-A.

221. Terrados N., Melichina J., Sylven C. Et al. Effects of training at simulated altitude on performance and muscle metabolic capacity in competitive road cyclists// Eur. J. Appl. Physiol. And Occup. Physiol. 1988. - Vol.- 57, N 2. - p. 203 - 209.

222. Van Gool D., Van Gerven D., Bontmans S. The physiological loads imposed on soccer players during real match play // Science and Football: Proceedings of the First world Congress on science and Football. - London - New York, 1988. - p. 51 - 59.

223. Veicsteinas A., Feroldi P., Dotti A. Ventilatory response during incremental exercise tests in weight lifters and endurance cyclists // Eur. Sour. Appl. Physiol, and Occup. Physiolog. 1985. - 33 v. - 4. - p. 322 - 329.1. ПРИЛОЖЕ Н И Е