автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Методика обучения физической подготовке в средних специальных учебных заведениях МВД России

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Михеев, Петр Павлович, 1998 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. Обзор литературы.

1.1. Современное состояние проблемы специальной физической подготовки в теории и методике физического воспитания.

1.2. Характеристика структуры и методов определения уровня развития специальных физических качеств.

1.3. Методика моделирования специальной физической подготовки в процессе физического воспитания.

ГЛАВА II. Задачи, методы и организация исследования.

2.1. Задачи исследования.,.

2.2. Методы исследования.

2.3. Организация исследования.

ГЛАВА III. Нормативные основы применения специальных средств физической подготовки курсантов учебных заведений МВД России^ (модельные характеристики).

3.1. Исследование теоретической, физической и специальной подготовленности сотрудников ОВД и курсан: тов учебных заведений МВД России.

3.2. Исследование ситуаций и различных условий нападения правонарушителей на работников милиции с применением специальных и подручных средств.

3.3 Исследование ситуаций и условий применения работниками ОВД, курсантами учебных заведений МВД России специальных и подручных средств для задержания правонарушителей.

ГЛАВА IV. Экспериментальное обоснование эффективных путей совершенствования системы физической подготовки курсантов

ССУЗ МВД России.

4.1. Исследование эффективности теоретической подготовки курсантов.:. 4.2. Исследование эффективности общефизической подготовки курсантов.

4.3. Исследование эффективности специальной физической подготовки курсантов.

ГЛАВА V. Обсуждение результатов исследования.

Выводы

Введение диссертации по педагогике, на тему "Методика обучения физической подготовке в средних специальных учебных заведениях МВД России"

Актуальность исследования: преступность на современном этапе является одним из основных дестабилизирующих факторов общественного развития, ее масштабы представляют реальную угрозу процессу становления российской государственности, успешному осуществлению социально-экономических реформ (173).

В обществе вызывает обоснованную тревогу интенсивное увеличение общего количества преступлений. Только за последние 3 года погибло более 100 сотрудников органов внутренних дел во время пресечения преступных действий. Около 3 тысяч работников правоохранительных органов за этот же период получили тяжкие травмы и телесные повреждения. В то же время более 10 тысяч случаев гибели и травматизма граждан, в том числе женщин и детей,случайно находившихся в местах проведения операций по обезвреживанию преступников. Только за 1997 » год их было зарегистрировано более 2,5 млн., что на 5,5% выше показателя прошлого года. Следует особо отметить рост преступлений против граждан, совершаемых с особой дерзостью и жестокостью. Так, в 1997 году было совершено 30,2 тыс. умышленных убийств (рост на 7%) и было нанесено около 66,9 тыс. тяжких телесных повреждений (рост на 4,2%). Следует особо отметить, что в большинстве этих случаев преступники, как правило, применяли специальные и подручные средства: разновидности огнестрельного и холодного оружия, газовые средства, средства активной защиты и нападения, предметы труда, предметы быта, животных и т.д. Особенно остро стоит проблема распространения и увеличения использования огнестрельного оружия (пистолет, автомат, винтовка), которое стало одним из основных факторов преступности. Количество преступлений с его использованием выросло в 1997 году до 22,1 тыс., что почти в 2,5 раза выше показателя 1996 года.

Попытки нейтрализовать преступную деятельность хорошо организованных криминальных структур встречают с их стороны активное сопротивление. Так, только в 1997 году при исполнении служебного долга погибло 470 и ранено 1750 сотрудников правоохранительных органов, более 3500 граждан, случайно оказавшихся в зоне проведения операций по захвату преступных банд, пострадали или получили серьезные телесные повреждения. В современной преступности наряду с изменениями в количественных характеристиках происходят крайне негативные качественные перемены и, прежде всего, прослеживается отчетливый сдвиг в сторону усиления "профессионализма", организованности и вооруженности.

В этой связи Президентом России и Правительством в последнее время принят ряд основополагающих законодательных актов, направленных на укрепление органов внутренних дел, усиление борьбы с преступностью и охраны общественного порядка (175, 176, 177).

Тенденция роста преступности в стране требует поиска новых эффективных путей повышения уровня специальной физической подготовки сотрудников ОВД. Наиболее качественного уровня обучения можно достичь на основе достижений передовой педагогической науки, направленных на совершенствование средств и методов воспитания.

Ведущим фактором повышения специальной физической подготовки является целенаправленная система обучения личного состава ОВД умению использовать специальные и подручные средства, которая оказывает существенное влияние на повышение функционального состояния организма сотрудника, формирование необходимых морально-волевых и специальных качеств, что, в конечном итоге, определяет эффективность выполнения оперативно-служебных задач (167).

Многие специалисты (25, 58, 91, 112) подчеркивают, что одной из причин низкого уровня физической подготовленности сотрудников органов внутренних дел, курсантов и слушателей учебных заведений МВД России является отставание научно-методического обеспечения всего процесса обучения от потребностей практики. В своих работах ученые раскрывают вопросы физической подготовки следователей (156), сотрудников патрульно-постовой службы (130), сделаны попытки увеличения вариативности защиты на основе использования методов моделирования в процессе обучения боевым приемам борьбы.

Отсутствие необходимых навыков самозащиты с использованием специальных и подручных средств снижает уровень боеготовности личного состава органов внутренних дел и учебных заведений МВД России.

Большую озабоченность вызывает отсутствие в программах по физической подготовке раздела по использованию и применению специальных и подручных средств (171), критериев оценки уровня этой подготовки. Практическая деятельность, в свою очередь, показывает, что от степени приобретения необходимых навыков самозащиты часто зависит исход любой операции по пресечению преступных действий (56, 58).

Выбор темы исследования определялся всё возрастающей актуальностью и практической значимостью совершенствования специальной физической подготовки сотрудников ОВД, курсантов и слушателей учебных заведений МВД России в современных условиях.

Основной гипотезой исследования послужило предположение о том, что разработка научно обоснованных нормативных требований (модельных характеристик) и методики использования специальных и подручных средств^ на всех этапах обучения с учетом специфики деятельности будет способствовать более эффективному овладению профессиональным, мастерством.

Объектом исследования являются курсанты средних специальных учебных заведений МВД России.

Предметом исследования является физическая подготовка как целостный, динамичный, педагогический процесс, базирующийся на взаимодействии субъекта и объекта воспитания в условиях учебного заведения специального назначения.

Цель исследования - разработка нормативных требований и научно обоснованной методики применения специальных подручных средств в подготовке курсантов учебных заведений МВД России с учетом различных этапов обучения. Выбор темы исследования обусловлен рядом обстоятельств, к числу которых относятся: важность физической подготовленности будущих сотрудников ОВД с целью обеспечения безопасности граждан и защиты конституционного порядка в стране;•!.;. высокие требования к физической подготовке с учетом профессиональной деятельности сотрудников ОВД; недостаточный уровень физической подготовки сотрудников,? влечет за собой ранения, а зачастую гибель личного состава и граждан; отсутствие научно обоснованных нормативных требований и методики специальной физической подготовки курсантов средних учебных заведений МВД России.

Научной новизной и теоретической значимостью данного исследования является то, что это по существу первая научная работа, посвященная разработке методики обучения специальной физической подготовке курсантов и слушателей учебных заведений МВД РФ.

В диссертации раскрыта и научно обоснована система оценки специальных и подручных средств с учетом различных этапов обучения, выявлен уровень наиболее значимых физических качеств, определены спецефические проявления физических возможностей, основных приемов и действий при единоборстве с правонарушителем и на этой основе разработана методика специальной физической подготовки курсантов средних специальных учебных заведений МВД России.

Личный вклад автора состоит в разработке теоретических основ рассматриваемой проблемы, в постановке задач исследования и определения методологического подхода к их решению, а также в организации и проведении экспериментов, статистической обработке, анализе, теоретическом обобщении полученных результатов и внедрении их в практику.

Практическая значимость исследования заключается в том, что ее основные положения и конкретные результаты экспериментов используются при проведении занятий по физической подготовке с курсантами средних специальных учебных заведений МВД России, а также с практическими работниками ОВД. Они положены в основу: рекомендации по оценке уровня развития физической подготовленности курсантов с учетом их будущей профессиональной деятельности; разработки системы программно-нормативных требований по физической подготовке курсантов средних специальных учебных заведений МВД России; научного обоснования системы оценок нормативных требований по физической подготовке курсантов средних специальных учебных заведений МВД России на всех этапах обучения; рекомендации по совершенствованию учебного процесса по физической подготовке с использованием специальных и подручных средств.

Представленные в работе выводы, рекомендации и предложения могут быть использованы при разработке нормативов, определяющих содержание программы по физической подготовке курсантов средних специальных учебных заведений МВД России.

Основные концептуальные положения, принципы и методика разработанной системы обучения могут быть экстроп#лированы и на другие специальные учебные заведения и ведомства.: Материалы исследования внедрены в учебный процесс средних специальных учебных заведений МВД России, что позволило существенно повысить качество обучения и совершенствовать педагогический процесс по физической подготовке.

Апробация работы осуществлялась на научно-практических конференциях учебных заведений МВД РФ по проблемам повышения эффективности деятельности органов внутренних дел (Орел: 1994,1995, 1996 гг.), на межвузовских конференциях молодых ученых (Смоленск: 1995, 1996гг.), на региональной научно-практической конференции работников ОВД (Брянск, 1995г.), на заседаниях учебно-методической секции огневой и физической подготовки при ГУК МВД РФ (Москва, 1994г., Орел, 1995г., Н-Новгород, 1996г.).

На защиту выносятся теоретические и экспериментальные данные, совокупность которых является педагогической основой методики обучения специальной физической подготовке с применением специальных и подручных средств курсантов учебных заведений МВД России:

1. Экспериментальные данные и соответствующие выводы, характеризующие уровень физической подготовленности курсантов и пути егрдальнейшего совершенствования.

2. Модельные характеристики и классификация специальных и подручных средств курсантов различных годов обучения.

3. Результаты педагогического эксперимента, отражающих эффективность разработанной методики применения специальных и подручных средств для курсантов и практических работников МВД России.

Структура диссертации отражает логику исследования, теоретические основы разработанной методики физической подготовки с применением специальных и подручных средств курсантами и практическими работниками милиции можно правильно раскрыть только в свете общих закономерностей теории и методики физического воспитания. Поэтойу прежде всего были раскрыты методологические аспекты педагогической теории физического воспитания, предопределявшие общую теоретическую базу выдвигаемых положений и их научную обоснованность.

Наряду с этим определены по значимости основные физические качества, необходимые при единоборстве сотрудника милиции с правонарушителем. Выявлен реальный уровень состояния физической подготовленности курсантов и практических работников, что позволило в конечном итоге разработать модельные характеристики данного контингента. Анализ экспериментального материала представил возможность определить положительное воздействие разработанной программы не только на общую и специальную физическую подготовленность, но и на функциональное состояние.

Диссертация состоит из введения, пяти глав, выводов, указателя литературы и приложений. Главы и параграфы в совокупности отражают педагогические основы повышения уровня общей и специальной физической подготовки курсантов средних специальных учебных заведений МВД России.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

3. Результаты исследования показали, что нормативные требования, применяемые в настоящее время, не отражают физическую подготовленность курсантов с учетом различных этапов обучения. Наряду с этим было выявлено отсутствие научно обоснованных нормативных требований для курсантов средних учебных заведений с учетом различных годов их обучения.

Экспериментально доказано, что для первых годов обучения ряд существующих нормативных требований явно завышен, для второго года обучения — занижен.

4. Исследования показали, что в процессе формирования физических качеств, оптимальный уровень развития которых определяет физическую подготовленность сотрудников ОВД, особое место занимает применение специальных и подручных средств и методов подготовки. Разработана классификация использования специальных и подручных средств, включающая 60\ситуаций нападения иЬ й'г— защиты, которые наиболее часто встречаются в практической деятельности сотрудников милиции.

5. Выявлено, что нагрузки, предложенные в процессе учебных занятий по физической подготовке, являются недостаточно высокими и по своей направленности не имеют прогрессирующего характера. В исследовании показано, что введение в учебный процесс разделов с использованием специальных и подручных средств, существенно повышают эффективность физической подготовленности курсантов в среднем на 19,4%.

6. Особенности построения новой структуры учебных занятий показали, что в пределах отведенных часов по программе физической подгоз товки имеется реальная возможность повысить за счет введения радела специальных и подручных средств уровень физической подготовленности курсантов.

7. В результате проведенного педагогического эксперимента установлено, что курсанты опытных групп, прошедшие курс занятий по специально разработанной программе, имеют более высокий уровень развития основных физических качеств и навыков, общей работоспособности, а также специальной физической подготовленности к ведению рукопашной схватки и, следовательно, лучшую подготовку к предстоящей служебной деятельности.

8. Таким образом^в результате проведенных исследований были разработаны педагогические основы системы физической подготовки курсантов, заключающиеся, во-первых, в создании преемственности нормативных требований (модельных характеристик) по использованию специальных и подручных средств на различных этапах обучения. Во-вторых, была разработана научно обоснованная программа использования специальных и подручных средств, позволяющая реализовать моделью ные характеристики курсантов с учетом различных этапов их обучения.;? В-третьих, разработаны практические рекомендации, направленные на совершенствование системы обучения физической подготовке курсантов ССУЗ МВД России.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Михеев, Петр Павлович, Смоленск

1. Ардавов М.К. Психологические особенности деятельности штатных работников внутренних дел: Автореферат дисс. кандидата психол. наук. -М. 1979.- 17 с.

2. Андреев В.М., Чумаков Е.М. Борьба самбо М.: Физкультура и спорт, 1967.- 176 с.

3. Африканов Л .А. Оценка динамики формирования двигательных качеств в процессе физического воспитания //Теория и практика физической культуры. 1975. - № 12. - С. 46-49.

4. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: Пособие для студентов, аспирантов и преподавателей институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1978.-С.223.

5. Башун Е.А. Преодоление препятствий и рукопашный бой. Л.: ВДКИФК, 1979.-С. 124.

6. Беликович В.В. Вопросы организации физического воспитания учащихся профтехучилища с учетом профессиональной подготовки. М.: Высшая школа, 1967. - С. 46. !

7. Бондаревский Е.Я. Надежность тестов, используемых для характеристики моторики человека//Теория и практика физической культуры. 1970.

8. М> С Г* 1 < 1 Я л^ - 1 3-1 О.

9. Билед Э. Агрессивность и сотрудник полиции //Сборник рефератов зарубежных публикаций.- М: ГИЦМВД СССР, 1986. № Ю. - С. 32-33.

10. Блинов В.И. Содержание и методы профессионально-прикладной физической подготовки студентов-экономистов //Теория и практика физической культуры. 1976. - № 9. - С. 51-54.

11. Бобылев Ю.П. Экспериментальное обоснование профессионально-прикладной физической подготовки будущих специалистов конструкторского профиля: Автореферат дисс. канд. пед. наук. Д., 1974. - С. 22.

12. Бондаревский Е.Я., Данилов Ю.Г., Епифанов С.П. Информативность тестов, используемых для характеристики физической подготовки человека //Теория и практика физической культуры. 1983. - № 1. - С. 23-25.

13. Бондаревский ЕЛ. Надежность тестов, используемых для характеристики моторики человека //Теория и практика физической культуры.1968, -№6.-С. 76.

14. Борьба самбо: Программа для детско-юношеских спортивных школ /Сост. Михайлов В.Д., Свишев И.Д., Чумаков Е.М. М.: Комитет по физической культуре и и спорту при СМ СССР. Программно-методический отдел, 1976. - С. 87.

15. Боровская Т.А. К методике исследования статической выносливости //Физиологические методы исследования трудовых процессов. М.,1969.-С. 19-20. Т

16. Бородич A.A. Физическая подготовка работников милиции к действиям по задержанию вооруженного преступника //Проблемы совершенствования боевой и физической подготовки в учебных заведениях МВД

17. СССР. Сборник материалов Всесоюзной научно-практической конференции Омск: ОВШ МВД СССР, 1982. - С. 99-103.

18. Братко A.A., Волков П.П., Кочергин А.Н. Моделирование психической деятельности М.: Мысль, 1969. - С. 383.

19. Братцев A.A., Наклонов Ю.И., Тихонов A.M. Физическая подготовка офицера. М.: Воениздат, 1975. - С. 117.

20. Будэ X., Фек Г. и др. Тесты в спортивной практике. М.: ФИС, 1968.-С. 237.

21. Бутенко Б.И. О развитии выносливости //Теория и практика физической культуры. 1973. - № 12. - С. 37.

22. Вайцеховский С.М. Пульсометрия как критерий интенсивности тренировочной нагрузки //Теория и практика физической культуры. 1966. -№ 1.-С.45.

23. Булочко К.Т. Исследование педагогических закономерностей, средств, методов, форм и условий спортивной тренировки единоборцев (бокс, борьба, фехтование). JL: ГИФК им. Лесгафта, 1972. - С. 4-36.

24. Валищев A.A. Дементьев Н.В. Организация и деятельность полиции США и Англии. М.: ВШМ МВД СССР, 1960. - С. 116.

25. Васильев Ю.Е. Усенко В.П. Организация физической подготовки слушателей //Проблемы совершенствования боевой и физической подготовки в учебных заведениях МВД СССР. Материалы Всесоюзной научно-практической конференции. Омск, 1982. - С. 33-35.

26. Вайднер-Дубровин JI.А., Силин В.И. Теория и практика спорта в Советской Армии и Военно-морском флоте. JL: ВИФК, 1984. - С. 170.

27. Величко В.М., Тимошенко С.И., Панков Ю.И. Современный пожарно-прикладной спорт. -М.: Стройиздат, 1983. С. 167.

28. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. М.: ФИС, 1977. - 264 с.

29. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. 2-е изд. М.: ФИС, 1977. - 214 с.

30. Виленский М.Я., Сафин P.C. Основы профессиональной направ- • ленности физического воспитания студентов пединститутов. М., 1980. -103 с.

31. Виленский М.Ф. Формирование личности специалиста высшей педагогической школы в процессе физического воспитания //СпорТ^ науке, наука спорту. Тезисы докл. Всесоюзн. конф. 20-24 августа 1984 г. -Новосибирск, 1984. - С.29-31.

32. Водолазский Б.Ф., Гутериан М.П. Конфликты и стрессы в деятельности работников органов внутренних дел. Омск, 1976 - 58 с.

33. Волков В.П., Роднов В.С.^ Чумаков Е.М. Анализ технического мастерства самбистов // Спортивная борьба: Ежегодник 1971. С.45-53.

34. Волков Н.И., Корягин В.М. Физиологические характеристики игровой активности баскетболистов //Теория и практика физической культуры. 1974. - № 10> С. 22-27.

35. Волкова Е.Т. Профессионально-прикладная подготовка студентов вузов на примере некоторых факультетов //Физическое воспитание в высшей школе. Тезисы докладов. Краснодар, 1976. - Вып. 27. - С. 11-17.

36. Голенко И.Т. Программированное обучение: Учебно-методическое пособие. Львов: Высш. школа, 1976. - С. 14-42.

37. Гандельсман А.Б., Набатникова М.Я. Специальная выносливость спортсмена с позиции большого спорта//Теория й практика физической-культуры. 1970.-№ 8. - С. 62-65.

38. Гандельсман А.Б., Смирнов Н.М. Физиологические основы методики спортивной тренировки. М.: ФИС, 1970. - 232 с.

39. Гевлич Е.Д. Закономерности развития подвижности в суставах в процессе физического воспитания и спортивной тренировки. -Минск, 1971. С. 133137.

40. Гизольд И.К., Робинсон С. Связь между тренировкой, акклиматизацией и устойчивостью к высокой температуре //Прикладная физиология. С.142-153.

41. Гимнсон В.М. Полиция ФРГ. Организация и деятельность /Под ред. В.И.Полубинского М.: ВНИИ МВД СССР, 1973. -116 с.

42. Гимнсон В.М. Федеральная полиция США: Учебное пособие М.: ВНИИ МВД СССР, 1984. -167 с.

43. Годик М.А. Спортивная метрология: Учебник для институтов физкультуры. М.: ФИС, 1988. - 192 с.

44. Гонтаренко А.Н. Исследование максимального темпа движений и обоснование методики его воспитания: Автореферат дисс. канд. пед. наук Л. 1973-21 с.

45. Гороксакин B.C. Выносливость и некоторые свойства нервной системы //Теория и практика физической культуры. 1972. - N 9. - С. 38-41.

46. Гороксакин В.В., Федоров В.В. Формы проявления быстроты в многоустойчивых движениях //Теория и практика физической культуры. -1974.-№9.-С. 23-25.

47. Горшков С.И., Золина З.М., Майкин Ю.В. Методики исследований физиологии труда. М.: Медицина, 1974. - 312 с.

48. Гулевич Д.И., Звягинцев Г.Н. Борьба самбо: Методическое пособие. 3-е изд., испр. и доп. М.: Воениздат, 1976. - 176 с.

49. Гребельский Д.В. Профессиональная подготовка //МВШ МВД СССР Труды. Вып. 22. -М., 1964. С. 133-159.

50. Громеницкий B.C. Об упорядочении системы; формирования профессионально-педагогических навыков в процессе обучения студентов в институтах физической культуры //Теориям практика физической культуры.-1962.-№ 8. С. 13.

51. Губанов A.B. Полиция Италии. М.: ВНИИ МВД СССР, 1977 - 36с.

52. Гульянц А.Е. Методика круговой тренировки силовой направленности в системе физического воспитания студентов. Автореферат дисс. канд. пед. наук. М. 1988. - 27 с.

53. Гуревич И.А. Круговая тренировка при развитии физических качеств 3-е изд., перераб. и доп. Минск: Высш. шк., 1985. - 268 с.

54. Дударев И.Л. Уровень развития физических качеств солдат первого года службы //Военно-прикладная направленность физического воспита1 нияучащихся.-М., 1973.-С. 9-11.

55. Дедновский С.М. Основы регулирования нагрузки в тренировке бегуна на средней дистанции: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1973. - 40 с.

56. Джаноян А.А. Методика проведения круглогодичных занятий по физической подготовке на открытом воздухе (в Южной полосе СССР): Автореферат дисс. кан. пед. наук. М., 1961. - 15 с.

57. Донской Д.Д. Биомеханика физических упражнений. М., 1960. -160с.

58. Дударев И.Л. Уровень развития физических и психологических качеств солдат первого года службы //Военно-прикладная направленность физического воспитания трудящихся. М., 1973. - С. 9-11. •<

59. Евсеев Ю.И. Определение содержания профилированного физического воспитания студентов полевых и экспедиционных профессий // Теория и практика физической культуры. -1981. № 8. - С. 41-42.

60. Евсеев Ю.И. Профилированное физическое воспитание студентов полевых и экспедиционных профессий: Автореферат, дисс. канд. пед. наук.-Л., 1984.-22 с.

61. ЖолдакВ.И. Системно-целевой подход совершенствования физкультурного образования в высшей школе //Совершенствовать физическое воспитание в вузах. Методуказания. 1980. - Вып. 1. - С. 5-17.

62. Жолдак В.И. Физическая культура в системе научной организации труда. М.: МОГИФК, 1982. - 108 с.

63. Загорский В.И. Профессионально-прикладная физическая подготовка. Теория и методика физвоспитания: Учебник для институтов физической культуры /Под ред. Матвеева Л.Л., А.А.Новикова. 2-е изд., испр. и доп. М.: ФИС, 1976. - С. 234-236.

64. Загорский Б.И. О содержании основных понятий теории и методики профессионально-прикладной физической подготовки // Теория и практика физической культуры. 1984. - № 9. - С. 44-46.

65. Загредский В.П., Сулимо-Самуйлло З.Х. Методы исследования в физиологии труда Л.: Наука, 1976. - 92 с.

66. Зайцева Н.В., Ковелина Э.Н. О так называемой максимальной анаэробной мощности организма человека //Биоэнергетика. Л., 1978. - С. 38-40.

67. Зациорский В.М., Годик М.А., Ярмульник Д.Н. Использование математических методов для оценки специальной физической подготовленности спортсменов //Теория и практика физической культуры. 1964.-№ 2. - С. 33-37.

68. Зациорский В.М., Арестов Ю.М. Множественные корреляционые зависимости в результатах физических упражнений от возраста, веса и роста у ; мальчиков 11-15 лет//Известия АПН РСФСР. Сб., 3 вып.- 1964.-С. 18-20.

69. Зациорский В.М. Двигательные качества спортсменов: исследовав ние по теории и методике воспитания: Автореферат дисс. докт. пед. наук! -М., 1969.-32 с.

70. Зациорский В.М. Физические качества спортсменов. М.: ФИС,1966.-С.199.

71. Зациорский В.М. Физические качества спортсменов //Основы теории и методики физического воспитания. Учебник. 2-е изд. М.: ФИС, 1970.-200 с.

72. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии. М.: ФИС, 1974. -152 с.

73. Звездин В.В., Ивочкин В.В. О взаимосвязи специальной выносливости средневика с уровнем развития некоторых физических качеств // Научные труды ВНИИК за 1970 г. М., 1972. - С.76.

74. Зимкин Н.В. Физиологическая характеристика силы, быстроты и выносливости.- М.: ФИС, 1966. 152 с.

75. Зимкин Н.В., Экоменский Я.А. О физиологических основах развития выносливости. Л.: ФИС, 1956. - 206 с.

76. Иващенко А.Я. Прогнозирование величины нагрузок в оздоровительной тренировки у лиц разного возраста и уровня физической подготовленности //Теория и практика физической культуры. 1994. - № 10. - С. 36-39.

77. Ильин В.П. Психология физического воспитания. М.: Просвещение, 1984. - 244 с.

78. Ильин Д.Д., Колодник Л.М., Коренев А.П. Правовые и тактические основы охраны общественного порядка работниками милиции. М.: МВШМ МВД СССР, 1984. - 80 с.

79. Ильинич В.И., Козлов А.Е. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов и учащихся сельхозяйственных учебных заведений Киргизии.- Фрунзе: МСКТЕН, 1970. 143 с.

80. Ильинич В.И Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов вузов: Научно-методические и организационные основы. М.: Высшая школа, 1978.- 142 с. i

81. Ильинич В.И. Профессионально-прикладная физическая подготовка. Физическое воспитание. Учебник /Под ред. В.А.Головина, В.А.Масленова, А.В.Короткова и др. М.: Высшая школа, 1983. - С. 318 -342.

82. Ильичев В.И. Организация охраны общественного порядка при проведении массовых мероприятий: Учебное пособие для школ подготовки мл. и ср. состава и учебных пунктов МВД, УВД. М.: ЧЧЗ МВД СССР, 1973.- 86 с.

83. Информационно-поисковая система "Профессиография". Методические рекомендации /Галкина О.Н., Коверина Р.Д., Климов Е.А. и др. -JL: НИИ профтехобразования, 1977. 201 с.

84. Иоффе Л. Абрикосова М., Стойда Ю., Пономарев В. Кровообращение при различных состояниях тренированности // Материалы всемирного научного конгресса "Спорт в современном обществе". М., 1974. - С.283-284.

85. Использование тренажеров в оздоровительных целях/Душанин A.A., Пирогова С.А., Ивацкипа Е.А. и др. Киев: Здоровье, 1984. - 134 с.

86. Кабачков В.А., Полиевский С.А. Профессионально-прикладная физическая подготовка учащихся в ПТУ. Методич. пособие. М.: Высшая школа, 1982. - 176 с.

87. Кабачков В.А., Пашин A.A. Эффективность использования нетрадиционных средств в профессионально-прикладной физической подготовке //Теория и практика физической культуры. 1985. - № 5. - С. 40-42.

88. Калинкович Л.И. Научная организация труда оперативных работников милиции. М.: Академия МВД СССР, 1973. - 86 с.

89. Кариман В.Л., Абрикосова М.А. Некоторые общие закономерности адаптации сердечно-сосудистов системы человека к физическим нагрузкам //Успехи физиологических наук. 1979. - Т. 10. - № 2. - С. 97-121.

90. Кислов В.Н. Из опыта проведения занятий по профессионально-прикладной физической подготовке в инженерно-строительном институте //Физическое воспитание в высшей школе. Тезисы докладов. Краснодар, 1979. - С. 53-57.

91. Князев В.В. Полиция Великобритании: структура и основные функции /Под ред. В.И.Полубинского. М.: ВНИИ МВД СССР, 1974. - 114 с.

92. Колесник В.А. Функциональные особенности профессионального мышления оперативных работников: Автореферет дисс. канд. пед. наук. -М., 1979.-24 с.

93. Колчинская Л.З. О физиологических механизмах, определяющих тренирующий эффект в средне- и высокогорье //Теория и практика физической культуры. 1970. - № 10. - С. 39-43.

94. Комплектование и подготовка полицейских в некоторых зарубежных странах: Реферат информации //Проблемы преступности за рубежом. Вып. 1.-М.: МВД СССР, 1986. 42 с.

95. Коновалов Г.Е. Факторы, обусловливающие индивидуальные различия в развитии и быстроты и выносливости у детей //Тезисы III ВНК по проблемам юношеского спорта. М., 1973. - С. 95-96.

96. Концепция развития физической культуры //Теория и практика; физической культуры. 1990. - № 3. - С. 3.

97. Корецкин В.М. Профессионально-педагогическая деятельность специалиста и профессионально-педагогическая подготовка студентов ИФК. О структуре учебы предмета "Специализация" //Теория и практика физической культуры. -1981. № 8. - С. 37-39.

98. Коробков A.B. О взаимосвязи быстроты, силы и выносливости // Теория и пра^стика физической культуры. -,1954. № 5. - С. 340-348.

99. Коробков A.B., Шкулова В.А., Яковлев H.A.,¿Яковлева Е.С. Физическая культура людей разного возраста. Биологическая основа. М.: ФИС, 1957-С. 326.

100. Коробков В.М., Черняев Г.И., Третьяков Н.Д. Методика оценки физической подготовленности спортсменов /Под ред. A.B. Коробкова. -М.: ФИС, 1963. С. 52.

101. Корольков Ф.И. Для повышения эффективности урока физкультуры в школе. 1975. - № 3. - С. 7-9.

102. Костюков В.В. Многолетняя динамика факторов, определяющих специальную выносливость велосипедистов-шоссейников //Теория и практика физической культуры. 1981. - № 4. - С. 20-21.

103. Крестовников А.Н. Физиологические особенности некоторых видов спорта //Физиология человека. Учебник для институтов физической культуры. М.: ФИС, 1954. - С. 507-508.

104. Кузнецов В.В. Научно-методические основы проблем совершенствования силовых качеств спортсменов высших разрядов: Автореферат дисс. докт. пед. наук. М., 1972. - С. 28.

105. Кузнецов В.В. Специальная силовая подготовка спортсменов. -М.: Советская Россия, 1975. С. 205.

106. Кустов А.Н., Михеев П.П., Середа H.A. Тактик задержания невооруженного и вооружонного преступника. Учебно-методическое пособие. Брянск, 1994 г.

107. Лесгафт П.Ф. Избранные труды /Сост. И.Н.Решетень. М.: ФИС, 1987.

108. Летунов С.Л., Мотылянская P.E. Материалы к обоснованию теории развития выносливости //Выносливость спортсменов. Клинико-физиологические исследования. М., 1971. - С. 7-24. *

109. Летунов С.Л. Оценка воздействия многолетних занятий: спортом на состояние сердечно-сосудистой системы. Врачебные наблюдения за спортсменами в процессе тренировки. М., 1968. - С. 3-19.

110. Малиновский C.B. Моделирование тактического мышления спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1981. - С. 190.

111. Михеев П.П. Физическая подготовка сотрудников милиции с применением специальных и подручных средств. Брянск: "Грани", 1997.

112. Михеев П.П., Палецкий Д.Ф. Основы развития физических качеств в спортивной борьбе. Брянск, 1995.

113. Масальгин H.A. Математико-статистические методы в спорте. -М. ФИС, 1974.-С. 151.

114. Матвеев JI.JI. Теория физического воспитания. Учебник для ИФК. М.: ФИС, 1991.- С. 543.

115. Марищук B.JI., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А. Методики психодиагностики в спорте. М.: Просвещение, 1984. - С. 190.

116. Михеев В.И. Моделирование и методы теории изменений в педагогике М.: Знание, 1987. - С. 187.

117. Мерликин В Л. К вопросу о влиянии силы нервной системы на уровень статической выносливости //Вопросы теории и методики физического воспитания. Казань, 1978. - С. 121-128.

118. Миленин В.М., Кустов А.Н. Организация физической подготовки в ОВД. Учебно-методическое пособие. М.: ЦС "Динамо", 1990. г С. 69.

119. Миронов В.М. Эффективность внедрения комплексных физкультурно-оздоровительных мероприятий у рабочих, занятых локальным физическим трудом //Материалы 1-й Всесоюзной конференции. М., 1985.-С.40.

120. Мотылянская P.E. Значение модельных характеристик спортсменов высокого класса для спортивного отбора и управления тренировочным процессом //Теория и'практика-,физической культуры. 1979. - N 4.

121. Муравов И.В. Физкультура и активный отдых в разные возрастные периоды. Киев: Здоровье, 1973. - С. 130.

122. Набатникова М.Я. Проблема совершенствования специальной выносливости спортсмена при циклической работе субмаксимальной ибольшой мощности: Автореферат дисс. докт. пед. наук. M., 1974. - С.31.

123. Наставления по физической подготовке. М., 1987. - С. 319.

124. Некоторые сведения о системе и методах обучения полиции в капиталистических странах. М.: Пр. 443 МВД СССР, 1975. - С. 47.

125. Непомнящий C.B. Средства и методы профессионально-прикладной физической подготовки работников отдельных подразделений: Автореферат дисс. канд. пед. наук. М., 1989. - С.24.

126. Об утверждении постановления по организации первоначальной подготовки и повышении квалификации рядового и начальствующего состава ОВД. Приказ МВД СССР от 25 мая 1984 г. № 150. M., 1981. - С. 69.

127. Окунев А.П. Экспериментальное обоснование режимов, нагрузок, подводящих бегунов к специализации на средних и длийных дистанциях: Автореферат дисс. канд. пед. наук. М., 1979 - С.18.

128. О мерах по совершенствованию физподготовки личного состава ОВД. Приказ МВД СССР от 18 июня 1989 № 136. M., 1989. - 48 с.

129. Осборн Г. Обоснование теста физических возможностей сотрудников полиции США //Проблемы преступности в кап. странах. Информбюллетень по материалам зарубежной печати. М.: ВИНИТИ, 1979. - № 7.-С. 22-23.

130. Педагогические методы исследования в спорте /Под общ. ред. Филина В.П. М.: Физкультура и спорт, i960. - С. 149.

131. Плиско В.И. Защитные действия при нападении преступника, вооруженного.ножом. Киев: РИО МВД УССР, 1989. - 60 с.

132. Плиско В.И., Крутов В.В. Практика обучения сотрудников действиям в экстремальной обстановке на занятиях по рукопашному бою. -Киев: РИО МВД УССР, 1987. 120 с. ••

133. Петров Н.И., Шестаков Т.И., Крученко В:Н. Физическое развитие и функциональное состояние студентов //Теория и практика физической культуры. -1970.-№ 11. С. 23-25.

134. Плиско В.И., Крутов В.В. Обучение сотрудников действиям в экстремальных условиях на занятиях по рукопашному бою. Киев.: РИО МВД УССР, 1987.-35 с.

135. Петровский В.В. Жордачко Р.В. Хронография как метод исследований нервно-мышечной системы спортсменов //Теория и практика физической культуры. 1965. - № 2. - С. 38-40.

136. Петровский В.В. Организация спортивной тренировки. Киев: Здоровье, 1978. - 96 с.

137. Плиско В.И. Поединок с противником, вооруженным пистолетом. Киев: РИО МВД УССР, 1989. - 123 с.

138. Подготовка подразделений специального назначения /Под ред. Сидорова А.Т., Михалева А.Й., Мельникова А.И. Л.: ЛВУ МВД СССР, 1980. - 186 с.

139. Платонов В.Н. Современная спортивная тренировка. Киев: Здоровье, 1980. - 336 с.

140. Плахтиенко В.В. Физические качества и их развитие в процессе физической подготовки военнослужащих* М.: МВД КФИК, 1971. - 84 с.

141. Побегайло Э.Ф., Ревин В.П. Институт необходимой обороны в деятельности ОВД. М.: Академия МВД СССР, 1980. - 164 с.

142. Сидорова А.Г., Михалева А.И., Мельникова A.C. Подготовка спецназ. Л.: НИ и РИО ВПУ МВД СССР, 1980. - 164 с.

143. Подготовка кадров полицейских за рубежом: Реферат ст. М.: Академия МВД СССР, 1987. - 49 с. - • :

144. Подготовка полицейских кадров в США //Проблемы преступности в кап. странах. Информбюллетень. М.: ВИНТИ, 1979. -:№ 6. - С. 22.

145. Подлипняк Ю.Ф. Исследование влияний условий среднегорья на специальную работоспособность и функциональное состояние спринтеров: Автореферат дисс. канд. пед. наук. М., 1975. - 24 с.

146. Подлнпняк Ю.Ф. Особенности влияния средств восстановления на организм спортсменов в условиях среднегорья и реаклиматизации //О системе использования средств восстановления и тренировки легкоатлетов. М., 1975.-С. 38-44.

147. Полонский В.М. Способы описания новизны результатов научно-педагогических исследований //Теория и практика физической культуры. 1985. -№ 2. - С. 18-21.

148. Поташник М.М. Педагогическое творчество: проблемы развития и опыт.-Киев, 1988.- 190с.

149. Полиция ФРГ. Патрульная служба. Методы несения. Оценки работы полицейских //Борьба с преступностью за рубежом. Л.: УВД 1976. -№7.-С. 38-42.

150. Положение о военно-спортивном комплексе Вооруженных Сил СССР. М.: Воениздат., 1984. - 34 с.

151. Положение о службе в ОВД РФ. 1-2 выпуск, 1992 г. М.: Воениздат. - 1993. - 15 с.

152. Положение о службе в ОВД РФ. 1-2 выпуск, 1993 г. М.: Воениздат. - 1993. - 15 с.

153. Полозов Г.В. О действиях ОВД в период стихийных бедствий //Труды Ташкентской ВШ МВД СССР. Ташкент, 1969. - Вып. 2. - СП48-156.

154. Порядок применения физической силы и огнестрельного оружия сотрудниками народной милиции Югославии //Борьба с преступностью за рубежом. Л., 1976. - № 7. - С. 13-15. 5

155. Порядок и правила применения самбо сотрудниками ОВД. Методическое пособие ООН ЦК УВД. Свердловск, 1990. - 15с.

156. Примерная программа боевой подготовки рядового и начсостава ОВД. М.: МВД, 1988. - 27 с.

157. Программа физического воспитания населения СССР. Основные исходные положения //Теория и практика физической культуры. -1990. № 3.

158. Приказ МВД СССР от 22 октября 1976 г. № 253 "Об утверждении Инструкции о порядке организации учебного процесса в специальных учебных заведениях МВД СССР".

159. Приказ МВД СССР от 29 июля 1986 г. N 145 "Об утверждении

160. Постановления по физической подготовке личного состава ОВД. Положение о служебно-спортивном комплексе личного состава ОВД.

161. Приказ МВД России от 10 июля 1991 г. № 110 "Об утверждении наставления по организации профессиональной подготовки рядового и начальствующего состава ОВД РСФСР.

162. Приказ МВД России от 30 октября 1992 г., № 393 "Об объявлении решения коллегии МВД России от 30 октября 1992 г. № 5 КМ "О мерах по защите конституционного строя Российской Федерации.

163. Приказ МВД России от 2 ноября 1992 г.№ 404 "Об установлении периода чрезвычайных обстоятельств".

164. Приказ МВД России от 2 декабря 1992 г. № 442 "О некоторых мерах по обеспечению исполнения органами внутренних дел законодательства о частной детективной и охранной деятельности".

165. Приказ МВД России от 23 декабря 1992 г. № 469 "О задачах ОВД по выполнению постановления VII Съезда народных депутатов РФ "О состоянии законности борьбы с преступностью и коррупцией".

166. Приказ МВД России от 1 января 1993 г. № 01 "О дополнительных мерах по усилению борьбы с вооруженными преступными группами".

167. Приказ МВД России от 8 февраля 1993 г. № 47 "Об утверждении Положения о цетральной экспертной комиссии МВД России по передовому опыту".

168. Преодоление препятствий. Учебное пособие для курсантов и слушателей военных ИФК /Под ред. Е.М.Чихачева, П.М. Петина. JL: ВНИ-ИФК, 1981.-341 с. i

169. ПарнатЯ.Л. Возрастно-половые стандарты (10-15 лет) аэробной способности человека. Автореферат дисс. док. мед. наук. М., 1983. - 43с.

170. Рабочая книга социолога /Под ред. К.Н.Осипова. М.: Наука, 1977. -512с.

171. Раевский Р.Т. Научное обоснование использования средств физической культуры и спорта для повышения производительности труда и устойчивости против неблагоприятных факторов производства. Одесса, 1976. - 143с.

172. Раевский Р.Т. Роль физической подготовки в адаптации к неблагоприятным факторам химического производства //Труды Горьковского мединститута. -Горький, 1977. Вып. 694. - С. 120-121.

173. Раевский Р.Т., Никифоров А.И. Методические основы профессионально-прикладной физической подготовки работников хлопчатобумажного предприятия //Теория и практика физической культуры. 1980. - № 10.-С. 36-39.

174. Раевский Р.Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических вузов. Учебное пособие. М.: Высшая школа, 1985.- 136 с.

175. Раевский Р.Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка работников промышленного производства. Методическая разработка -М.: ВЦСПС, 1986.-39 с.

176. Резцов C.JI. Вопросы профессионально-прикладной физической подготовки студентов высшей школы //Теория и практика физической культуры. 1978. - № 2. - С. 54-56.

177. Ривкин A.A. Средства и методы педагогического контроля в системе управления подготовки гандболистов. Автореферат дисс. канд. пед. наук.-М., 1981.-24 с.

178. Руденко Г.В; Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов горных специальностей на основе избранного вида спорта (на примере бокса). Дисс. канд. пед. наук. М., 1987. - 193 с. j

179. Руководство по физиологии труда/Под ред. Е.П.Золиной, И.Ф.Из-мерова) М.: Медицина, 1983. - 528 с.

180. Рябцева Е.И. Исследование динамики физической подготовленности и работоспособности студентов в период обучения: Автореф. канд. пед. наук. М., 1972. - 23 с.

181. Серакизов-Серазини И.М. Физиологические основы старения и влияния физических упражнений на организм старшего возраста //Научные основы применения физических упражнений лицами старшего возраста. М: Медицина, 1963. - С. 512.

182. Сергеев А.И. Действия милиционеров на месте происшествия. Учебное пособие /Под ред. А.М.Носоговского. М.: ЧЧЗ МВД СССР, 1976. - 49 с.

183. Слостенин В.А. Формирование личности учителя в системе высшего педагогического образования //Научная организация труда. -М/.МГПИ, 1979.- 145 с.

184. Слонин А.Д. О физических механизмах закаливания организма человека //Труды ЛНИИФК. Л., 1978. - Вып. 5. - С. 84.

185. Сафронов A.M. Подготовка кадров полиции Франции5: Реферативный обзор.- М.: Академия МВД СССР, 1987. 20 с.

186. Степанов С.С., Бабкян К.Л. Проверка нормативов по физическому воспитанию слушателей //Материалы научно-практической конференции. -Омск, 1982.-С. 36-38.

187. Сухоцкий В.И. Физическая подготовка и спорт в Вооруженных силах США //Зарубежное военное обозрение. 1982. - № 5. - С. 13-19.

188. Спиридонов В.А. Самозащита без оружия. Основы самозащиты. Тренировка. Методика изучения. 3-е изд., перераб. и доп. М.: ЦС "Динамо", 1933.-203 с.

189. Спортивная борьба/Под общ. ред. Ленца А.Н. М.: Физкультура и спорт, 1964. - 495 с.

190. Спортивная борьба (классическая, вольная, самбо): Учебник для ИФК /Под общ. ред. Галковского Н.М., Катулина А.З. М.: Физкультура и спорт, 1968.-584 с.

191. Спортивная борьба: Учебник для ИФК /Под общ. ред. Купцова А.П. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 428 с.

192. Станков А.Г., Климин В.К., Письменный И.А. Индивидуализация подготовки борцов. М.: Физкультура и спорт, 1984. - 240 с.

193. Станкин М.И. Принципы обучения двигательным действиям по физической культуре. М.: Знание, 1985. - 78 с.

194. Стишенко П. А. Экспериментальное обоснование эффективности применения специального комплекса рукопашного единоборства в процессе физической подготовки: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Л., 1973. - С.3-19:

195. Сто уроков борьбы самбо /Под ред. .Чумакова Е.М. 3-е изд., испр. и доп. М.: Физкультура и спорт, 1988. - 304 с.

196. Сухоцкий В.И.Физическая подготовка в армии США. Л.: ВНИ-ИФК, 1970.- 126 с.

197. Типовая программа подготовки общественных физкультурных кадров по самозащите без оружия для ОВД. М.: ЦС "Динамо':', 1987. - 24 с.

198. Теория и организация физической подготовки войск /Под ред. Л.А. Вайднер-Дубровина . Л., 1968. - 435 с. г

199. Токарев В.Ф., Макаров Р.Н. Рекомендации по физической подготовке летного состава гражданской авиации. М.: Воздушный транспорт, 1984. -103 с.

200. Трофимова Л.П., Котельникова В.И., Комаров И.И. Исследованиефизической подготовки рабочих кузнечно-прессового цеха //Теория и практика физической культуры. 1975. - № 4. - С. 47-50.

201. Туманян Г.С., Коблев Я.К. Выносливость, как ее измерять. Эксперименты, исследования //Теория и практика физической культуры. 1973. -№6.-С. 59-61.

202. Талызин Н.Ф. Теоретические основы контроля в учебном процессе. М.: Знание, 1983. - 34 с.

203. Теория и методика физического воспитания: Учебник для институтов физкультуры /Под общ. ред. Матвеева Л.П., Новикова А.Д. Изд. 2-е, исправ. и доп. М.: Физкультура и спорт, 1976 - T.I. - 261 с.

204. Теория и организация физической подготовки войск /Под ред. Вайднер-Дубровина Л.А. Л.: ВНИИФК, 1980. - 170 с.

205. Теория спорта/Под ред. Платонова В.Н. Киев: ВШ, 1987. - 334 с.

206. Тер-Ованесян A.A. Педагогические основы физического воспитания. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 176 с.

207. Туманян Г.С. Об уровне технической подготовленности борцов // Теория и практика физической культуры. М., 1967. - С. 3.

208. Туманян Г.С. Спортивная борьба: отбор и планирование. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 95 с.

209. Устинова О.Н. Имитационные модели и маркетинг в управлении физической культурой: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Л., 1991.-23 с.

210. Физкультура и спорт. Малая энциклопедия /Под общ. ред. Глей-берга ИЛ.) М.: "Радуга", 1983. - 375 с.

211. Фомин H.A., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания М.: Физкультура и спорт, 1972. - 156 с.

212. Ферстер.Э., Ренц Б. Методы корелляционного регрессивного анализа /Пер. с нем. Предисл. В.М.Ивановой. М.: Финансы и статистика, 1985.

213. Физическая подготовка. Программа для Высших учебных заведений МВД СССР. М.: МВД СССР, 1983. - С. 32.

214. Физподготовка. Программа для Высших учебных заведений МВД

215. СССР /Под ред. Подлипняк Ю.Ф. М.: МВД СССР, 1988. - 22 с.

216. Филь С.Н., Пешков В.П. Профессиональная подготовка студентов в ИФК. Киев, 1985.-С.133.

217. Харлампиев A.A. Тактика борьбы самбо. М.: Физкультура и спорт, 1958.- 144 с.

218. Харлампиев A.A. Техника борьбы самбо. М.: Физкультура и спорт, i960.- 128 с.

219. Харлампиев A.A. Борьба самбо. 6-е изд., доп. М.: Физкультура и спорт, 1964.-387 с.

220. Харлампиев A.A. Борьба самбо. М.: Физкультура и спорт, 1964. -113с.

221. Хохлов И.Н. Экспериментальное обоснование метода педагогического контроля специальной подготовленности спортсменов в академической гребле: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1979. - 15 с.

222. Хитриков Н.Г., Магновский Г.Л. Полиция Испании. Учебное пособие.-М., 1983 67 с.

223. Чернов Ю.А. Физическое воспитание школьников в связи с подготовкой к службе в армии: Автореф,. дисс. канд. пед. наук. М., 1974. - 24 с.

224. Чумаков E.M. Систематизация методики обучения спортивной борьбе // На борцовском ковре. -.М.: Физкультура и спорт, 1970. С. 69-70.

225. Чумаков Е.М. Тактика борца-самбиста. М.: Физкультура и спорт, 1976.-222 с.

226. Чумаков Е.М., Галочкин Т.Е., Ионов С.Ф. Рационализация методики обучения технике борьбы самбо //Теория и практика физической культуры.- 1980.-№11.-С. 13-17.

227. Чумаков Е.М., Еганов В.Г. Технико-тактические показатели самбистов различной подготовленности // Спортивная борьба: Ежегодник. -М.: Физкультура и спорт, 1982. 27.с.

228. Чумаков Е.М., Ионов С.Ф. О систематизации понятий и последовательности изучения техники борьбы самбо //Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 16 с.

229. Чумаков Е.М., Ионов С.Ф. Физическая подготовка борца-самбиста. М.: Комитет по физ. культуре и спорту при СМ СССР, 1980. - 25 с.

230. Шипелев И.В. Экспериментальное обоснование средств и методов совершенствования атакующих действий в спортивной борьбе: Ав-тореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1971. - 24 с.

231. Шулика Ю.А. Повышение эффективности обучения самбистов техническим действиям в типичных ситуациях борьбы самбо: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1981. - 24 с.

232. Шабалкин H.H. Профессионально-прикладная подготовка студентов горных вузов.-М.: ВШМ, 1971. С. 109.

233. Шабашова A.C. Определение отношения выносливости к статическому усилию у спортсменов. Исследование по физиологии физических упражнений. Труды УН ИИФК. 1969.-Вып. 1.-С. 114-121.

234. Шелюженко и др. Использование тренажеров в оздоровительных целях. Киев: Здоровье, 1984. - С. 136.

235. Шульга М.Е., Струк Б.И., Фетисов Б.А. К проблеме профессионально-прикладной физической подготовки будущих специалистов мясомолочной промышленности //Теория и практика физической культуры. -1984.-№8.-С. 43-44.

236. Шульц А. Профессионально-прикладная направленность физического воспитания студентов. JL: ЛГУ, 1978. - Вып. 12- - С: 98-100.

237. Шодро М.В. Системно-структурный подход при исследовании профессионально-прикладной физической подготовки специалистов морского флота //Теория и практика физической культуры. 1988. - № 11. -С.3-4.

238. Юнусов А.Т. Должные нормы разносторонней физической подготовленности юных спортсменов в скоростно-силовых видах спорта: Авто-реф. канд. пед. наук. М., 1990. - 24 с.

239. Юцявичене П. А. Принципы модельного обучения //Советская педагогика. M., 1990. - № 1. - С. 50-55.

240. Ямалетдинова Г.А. Профессионально-прикладная физическая подготовка следователей ОВД: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Л., 1991.-24 с.

241. Яншин В.В. Профессионально-прикладная физическая подготовка в вузах МВД СССР: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1989. - 22 с.

242. Яблонский И.М. Характеристика некоторых движений на различных возрастных этапах жизни. Мышечная деятельность и функции организма при старении. Киев: Здоровье, 1968.

243. Lie Eingriffstechniken, 198,71 s.

244. Die Polizei, 1982, N 9, p.285.

245. Die Polizei, 1984, N 7, p.197.

246. Le Monde, 1984, N51, Septembre, p. 16.

247. Le Monde, 1984, N 60, Novembere, p.2.262. Police, 1983, 16,N l,p.8.

248. Security World, August, 1985,p.3.i 264. Uniforum Crime Reports for the United States, 1981,1982,

249. Washington, US Department of Justice, p. 304-311.

250. Koppelt F. Beitrage zur Konditionellen Ausbildung im Bingen. Leipzig. 1984. 1984-78S.

251. Muller-Deck H. Lehmann С Ludo. Berlin. Schulesport.-s.

252. Niiniketo A. Ju-jutsu itsepuolgs tuken perusta. Helsinki? -181p:

253. Otaki T. Dracger D. Judo for men. Tokyo. 1965. -177p. «

254. Passerelli P.J. Selection anolcare of wrestling mats / Athletic journal. 1978.-58.-№5.-p26-28. :

255. Wolf H. Judo kampfsport.- Berlin: Sportverlag. 1970.- 159 s.s.

256. Stein W. Zur Trainings planung der Zweikampfsportarten. Leipzig:

257. DHFK, Belegarbeit, 198.-12s.

258. Rothert H. die Anwendung Weltkampfnaher Trainingsmittel für Herausbildung psychischer Weltkampfeigenshaften im Ring kampfsport Theorie und Praxis des leistungssports.- 1992.-№20.- s.99-108.

259. Mandelkov P. Nowack W. Untersuchund der Konditionellen Fähigkeiten Kraft und dem Aspekt des Anforden und sporofils im klassichen und freien Ringkampf.- 1979.-2s.

260. Tacade. The Tacade Journal, 1990,-82.-p.6.

261. Murrey J., Kaprovich P. Weight training in athletics.- Englewod. 1957.

262. Kobielski B. Rytm beigu i dlugost krokow Spriterow polskich.- Sport wyczynowy.1972. №6. c 18-20.1. О оо о> сл со КЗ

263. Л о * 143 О ы 00 £ о £ сл 14) £ СП £ КЗ 4^ ^ КЗ Предметы одежды (сковывающие)

264. СП N3 -и N3 30% сл ы О) г? со |%ог| о го о £ о г? КЗ ГО о ^ о Газовые балоны < ■3 >< а 0)10.3* ■и £ N3 ю £ о г? СО 16% 00 О) £ 00 со оо 3? СО Предметы быта химические

265. ЕСТеств.ср-ва существ е природе(яд.грибы,ягоды)1. Робототехника | V группа5 01 со КЗ £ КЗ Носимые радиостанции

266. Электрич.ср-ва (ток различной мощности)

267. Средства акт. и нападения | VI группам о * 00 О) со ы г? КЗ ^ КЗ Спецодежда 10 # СО 00 -и £ КЗ г? КЗ £ о> 00 оо г? со ГО О) со N3 зг СП Нунчаки

268. СО 00 со О) г? 00 о аг О) г5 КЗ N3 О) Средства при ударах изменяющие форму < ■3 < а В)

269. П о * КЗ о 10% сл О) аг со 00 ~ г? ^ О) оо Кухонные предметы (режущие)

270. N3 Ы ю гг КЗ О) СО ГО £ О) 00 £ ы г5 - О) ы 01 г? со Предметы одежды (для бросания)

271. Л * О) О) г? со О) со Канцелярские предметы (для бросания)

272. СП £ КЗ ю КЗ Электрич. предметы (для бросания)

273. О 00 -VI О) сл ■о. ы го 5

274. Средний показатель По видам Уч.завден. (8 СПС) УИН (6 СПС) О.У.Р. ( 8 СПС) ОМОН (11 СПС) ППС (11 СПС) ово (7 СПС) Деж.части (9 СПС) Уч. инспек. (8 СПС) ВИДЫ СЛУЖБ

275. О # СП о ;Р со сл о А» гР со м го о гР о сл ль N3 Ф го # со СЛ ш £ М (О Резиновая палка 1 группа | Группы |

276. Предметы одежды (сковывающие)ю ев * со о г? СЛ го гР ст> Хъ г? го -и -и гР ГО М -и о гг ю о -и г? ГО СП гР со ы ш со Газовые балоны | IV группа |1. Предметы Сыта химические

277. Естеств.ср-ва существ.в природе(яд.грибы, ягоды)

278. Робототехника | V группа |

279. N и # —X О) со о А? О со СЛ Ш £ м сл о £ м сл сл о £ N3 СЛ сл го гР го О) ы го £ о> Носимые радиостанции

280. Электрич.ср-ва (ток различной мощности)и и * 01 ы О * сл ГО г? го СП X* гР со N3 -и гР N3 м Средства акт. и нападения | VI группа |1. Спецодежда 1. Нунчаки

281. Средства при ударах изменяющие форму | VII группа |

282. Кухонные предметы (режущие)

283. Канцелярские предметы (колющие)и» # ю СП £ со СП г? со ы о гР —ь сл Животные (собаки) | VIII группао 0. со СП £ со Животные (лошади) 1. Животные (змеи)

284. Метательные средства | ' IX группаи * СП ГО г? го г? - -и £ м го г? ь го г? - Естественные ср-ва (сыпуч.,приг.челов. и и # м го £ 1 СП гР со ф гР со -Г* £ -VI -Г* м го 5? О) Естественные ср-ва (сыпуч.,сущ. прир.)

285. Кухонные предметы (для метания)

286. Предметы одежды (для бросания)

287. Канцелярские предметы (для бросания)

288. Электрич. предметы (для бросания)0> п ■ао х О1. X ^Ёсг X го13 Ф " -о -о о 5ш £ ош Ф