Темы диссертаций по педагогике » Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Методика совершенствования техники скоростного поворота в плавании вольным стилем на основании изучения его биомеханической структуры

Автореферат недоступен
Автор научной работы
 Лопатин, Авенир Андреевич
Ученая степень
 кандидата педагогических наук
Место защиты
 Киев
Год защиты
 1987
Специальность ВАК РФ
 13.00.04
Диссертация по педагогике на тему «Методика совершенствования техники скоростного поворота в плавании вольным стилем на основании изучения его биомеханической структуры», специальность ВАК РФ 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Диссертация

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Лопатин, Авенир Андреевич, 1987 год

Введение

Глава I. СОСТОЯНИЕ ИССЛВДШОГО ВОПРОСА.

1.1. Классификация и-современное представление о повороте . .*.

1.2. Эволюция техники поворотов в плавании вольным стилем.

1.3. Элементы биомеханической структуры поворота.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Методика совершенствования техники скоростного поворота в плавании вольным стилем на основании изучения его биомеханической структуры"

Актуальность.В современных условиях, когда отмечается тенденция к выравниванию мастерства ведущей группы спортсменов различных Легран, вопросы совершенствования технической подготовки представ-^ ляются особенно актуальными. С увеличением престижной значимости спорта роль всесторонней подготовки неуклонно возрастает. Основ ное значение разносторонней подготовки - улучшение спортивного результата проплываемой дистанции, что является интегральным показателем технической, функциональной и других видов подготовки.

В постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР "О дальнейшем подъеме массовости физической культуры и спорта" говорится о необходимости: ". обеспечить дальнейшее развитие олимпийских видов спорта, усилить работу по подготовке спортивных резервов, особенно по .плаванию." ( I ). В связи с этим постоянно следует совершенствовать различные виды подготовки спортсмена, в том числе и одну из важнейших - техническую (13,26,35,36,92,129,157,230,239).

В системе элементов преодоления дистанции (старт, прошшвание стационарных отрезков дистанции, повороты и финишное ускорение) ^ поворот несомненно является наиболее сложным локомоторным актом, совершаемым пловцом (33,34,158). Влияние хорошо осуществленного поворота на исход спортивной борьбы трудно переоценить. Это убедись

Стельно и многократно подтверждала практика наиболее ответственных соревнований (2,11,23,163). Вместе с тем поворот является одним из самых отстающих элементов в технической подготовленности пловцов, в том числе и членов сборной команды СССР в плавании вольным стилем (II,24,37,85,92,104,134,I58,207).

Было бы ошибочно утверждать, что поворот как сложный технический элемент плавания недооценивался специалистами. Результаты анализа" отечественной и зарубежной специальной литературы свиде \т тельствуют,что за последние двадцать лег в предлагаемых схемах поворогов недостатка не было. Однако, обилие разнообразных и норой противоречивых рекомендаций, схематическое изложение методики обучения и совершенствования не способствовали решению проблемы.Боль-шинство авторов предпринимали лишь попытки описать кинограмму тех-^ нияи выполнения поворота ведущими спортсменами или касались этого вопроста вскользь при изложении методики подготовки пловцов (6,40, 41,4В, 51,64,74,75,78,102,103,127,128,193 Д94Д95).

Рабочая гипотеза. Предполагается, что комплексное изучение временных, пространственных, пространственно-временных, фазовый и динамических характеристик структуры, выяснение смысловой характеристики выполняемых спортсменом действий, выявление ведущих элеI ментов позволит разработать более совершенную методику обучения и совершенствования техники скоростного поворота в плавании и, как следствие, повысить мастерство советских пловцов. тельная деятельность пловцов различной квалификации при выполнении технического элемента плавания - поворота и эффективность решения ими этой двигательной задачи.

Объект исследований. Спортсмены различной, квалификации, плавающие вольным стилем.

Научная новизна. В работе впервые проведено комплексное исследование техники выполнения пловцом скоростного поворота. Определены значимые ошибки в технике скоростного поворота у пловцов высокой квалификации. Установлена зависимость выполнения вращательных движений, времени касания поворотной стенки, силы отталкивания от скорости прдплывания к стенке бассейна, раскрыта обусловленность нро-плывания начальной части дистанции после поворота силой отталкивания от стенки и положением скольжения, а также установлена зависи-мппте. riAïitMrb'Paipa ттптлштзания соревновательной дистанции от быстро

Иредмет исследований. Предметом исследований явилась двига

Предложена классификация поворотов в спортивном плавании,что позволило провести глубокий теоретический анализ структуры двигательных действий пловца у стенки бассейна в процессе прошшвания соревновательной дистанции. А

Практическая значимость работы состоит в разработке еадктуры технического элемента "поворот в плавании со смысловой характеристикой выполняемых действий". Предложена более совершенная схема скоростного поворота в плавании вольным стилем, методика обучения и совершенствования, а также критерии оценки качества выполнения. Результаты исследований внедрены в учебно-тренировочный процесс подготовки пловцов сборных команд СССР, БССР, в учебный курс института физической культуры г. Минска и его факультета повышения квалификации.

Тема работы соответствует Сводному плану НИР Спорткомитета СССР на 1981-1985 г.г. по проблеме 2Д.2 "Научные основы управления тренировочным процессом высококвалифицированных спортсменов", гос.регистрации 81086914.

Достоверность. Основные положения диссертации доказываются на

Чк материале, полученном с применением точных инструментальных методов и проверены в сравнительном педагогическом эксперименте. Вееь фактический материал обработан методами математической статистики. Структура и объем диссертации. Диссертация изложена на 146 страницах машинописи и состоит из введения, четырех глав, выводов, практических рекомендаций/списка литературы и приложения. Список литературы включает 248 наименований, из них 31 на иностранных языках. Работа иллюстрирована четырьмя таблицами и 34 рисунками.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

139 ВЫВОДЫ

I * Исследована биомеханическая структура скоростного поворота и определены ведущие элементы: в подготовительной фазе * удержание дистанционной скорости, обусловленной положением тела в процессе подплывания к повороту и характером гребковых движений за 1-2 м до стенки бассейна; в основной фазе - быстрый перевод поступательного движения тела во вращательное. Важным условием является точная постановка ног для последующего отталкивания на горизонтальную проекцию общего центра массы и выполнение сильного отталкивания без задержки; в заключительной фазе - скольжение в обтекаемом положении и своевременное начало плавательных движений.

2. Разработана структура скоростного поворота со смысловой характеристикой выполняемых действий:

I фаза (подготовительная) - подплывание.

Цель - сохранение дистанционной скорости плавния до вращения;

Начало - момент начала подготовки к выполнению поворота;

Конец - момент начала вращательных движений у стенки бассейна.

П фаза (основная) - вращение вокруг поперечной и продольной осей тела, постановка ног на стенку и отталкивание.

Цель - перевод поступательного движения во вращательное и создание удобного исходного положения для отталкивания;

Начало - момент начала движения рук в обратном направлении;

Конец - момент начала скольжения.

Ш фаза (заключительная) - скольжение и начало плавательных движений.

Цель - поддержание скорости плавания после поворота;

Начало момент окончания отталкивания от стенки бассейна;

Конец - начало плавательных движений.

3. Установлено, что техника традиционного скоростного поворота обладает рядом типичных недостатков, снижающих его эффективность;

• в подготовительной фазе - поднинание головы, приводящее к увеличению угла атаки тела (93,6$); выполнение пассивного скольжения перед совершением вращательнфс движений (93,3$);

• в основной фазе - выполнение вращательных движений с помощью гребковых действий руками (96,2$); ранняя разгруппировка (100%); движение ногами с "захлестом" к стенке бассейна (100$); отталкивание под углом к направлению плавания по дистанции (96,4$);

• в заключительной фазе - выполнение скольжения не в обтекаемом положении (44,1$); выход на поверхность воды с нарушением обтекаемого положения тела (83,7$).

4. Новый способ выполнения поворота позволил пловцам улучшить время: вращательных действий у стенки бассейна на 0,5 с; проплы-вание 15-метрового участка дистанции с поворотом на 0,896 с.

Ъ. Усовершенствованная структура скоростного поворота способствовала более эффективному решению двигательной задачи: повышалась скорость подплывания на участке 4-0 м на 0,С8 м/с; снижалось время вращения вокруг поперечной и продольной осей тела на 0,233 с и касание стенки в процессе отталкивания на 0,273 с; увеличилась сила отталкивания в перпендикулярном направлении на 74 кг и скорость плавания после поворота на участке 0-4 м на 1,37м/с.

6. Разработана и экспериментально апробированая методика обучения и совершенствования техники скоростного поворота, включающая систему подводящих,-подготовительных и специальных упражнений на суше и в воде, способствует росту спортивных результатов (на 9,6356).

7. В результате теоретического анализа усовершенствована классификация поворотов в спортивном плавании по существенным признакам - выполнения дыхательных и вращательных действий в процессе поворота.