автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Технология преемственного изучения плавания как учебной, спортивной и педагогической дисциплины

Содержание диссертации автор научной статьи: доктора педагогических наук, Ганчар, Иван Лазаревич, 2000 год

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЯ КАК УЧЕБНОЙ, СПОРТИВНОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В

ЛИТЕРАТУРЕ И ПРАКТИКЕ

1.1. Организация работы по плаванию 13 1.1.1 .Требования учебного плана и распределение часов по плаванию на факультете физической культуры (воспитания)

1.1.2.0боснование структуры и содержания предмета ф 1.1.3. Подготовка квалифицированных кадров

1.1.4. Обучение спортивного резерва '

1.1.5. Учебно-методическое обеспечение

1.1.6. Актуальность проведения научных исследований

1.1.7. Материально-техническая база

1.1.8. Результаты выступления сильнейших пловцов

1.2. Влияние плавания на организм человека

1.2.1. Оздоровительный эффект

1.2.2. Специфичность заболеваний 47 Щ 1.2.3. Лечебное воздействие

1.3. Состояние важнейших вегетативных функций при плавании

1.3.1. Дыхательная система

1.3.2. Взаимосвязь дыхания и кровообращения

1.3.3. Сердечно-сосудистая система

1.4. Динамика морфо-функциональных и гидродинамических показателей в плавании

1.4.1. Состояние морфо-функциональных показателей 70 ^ 1.4.2. Подвижность и гибкость в суставах

1.4.3. Изменение гидродинамических показателей

1.5. Основы и особенности техники спортивного и прикладного плавания 83 1.5.1 .Основы техники плавания

1.5.2. Спортивные способы плавания *

1.5.3. Кроль на груди (вольный стиль)

1.5.4. Брасс 87 » 1.5.5. Кроль на спине

1.5.6. Баттерфляй (дельфин)

1.5.7. Особенности техники плавания

1.5.8. Особенности техники плавания кролем на груди

1.5.9. Особенности техники плавания брассом

1.5.10. Особенности техники плавания кролем на спине

1.5.11. Особенности техники плавания баттерфляем (дельфином)

1.5.12. Особенности техники стартов и поворотов в спортивном плавании 109 1.5.13. Прикладное плавание

1.6. Эффективность методики обучения плаванию

1.6.1. Предпосылки обучения плаванию детей

1.6.2. Возможности обучения плаванию школьников

1.6.3. Особенности обучения плаванию взрослых

1.7. Необходимость спортивного отбора в плавании

1.7.1. Возможности спортивного отбора

1.7.2. Биологические критерии

1.7.3. Психологические критерии

1.7.4. Педагогические критерии

1.8. Обоснование методики спортивной тренировки в плавании

1.8.1. Направленность тренировочной работы

1.8.2. Подбор эффективных средств

1.8.3. Использование рациональных методов

1.8.4. Возможности оптимального планирования

1.9. Специфичность работоспособности в плавании и эффективные средства её восстановления

1.9.1. Предстартовое состояние пловца

1.9.2. Факторы, лимитирующие работоспособность

1.9.3. Средства восстановления работоспособности

1.10. Поиск оптимального управления, контроля и объективной оценки работы по плаванию

1.10.1 Средства управления

1.10.2. Методы контроля

1.10.3. Критерии оценки 241 1.11. Заключение по обзору литературы и практики

ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ 255 2.2. Методология исследований 255 2.1. Организация исследований

ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО ПЛАВАНИЮ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ,

ВКЛЮЧАЯ КУРС СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

3.1. Уроки по плаванию для школьников 4-11 классов

3.2. Преемственность начального обучения спортивным способам плавания (сокращенная программа)

3.2.1. Этап сокращенного обучения (1-18 занятия)

3.2.2. Этап углубленного обучения (19-36 занятия)

3.3. Преемственность начального совершенствования спортивных способов плавания (подготовка инструкторов)

3.3.1. Этап начального совершенствования (1-18 занятия)

3.3.2. Этап углубленного совершенствования (19 - 36 занятия)

3.4. Учебные занятия по плаванию для слушателей подготовительного отделения факультета физической культуры

3.5. Практические занятия по плаванию для студентов дневного отделения факультета физической культуры

3.6. Практические занятия по плаванию для студентов заочного отделения факультета физической культуры

3.7. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование по плаванию для студентов факультета физической культуры

3.7.1. Специализация по плаванию на 1-м году обучения

3.7.2. Специализация по плаванию на 2-м году обучения

3.7.3. Специализация по плаванию на 3-м году обучения

3.7.4. Специализация по плаванию на 4-м году обучения 277 • 3.7.5. Специализация по плаванию на 5-м году обучения

3.8. Факультативные занятия по плаванию в программе курса специализации

3.8.1. Преемственность начальной спортивной тренировки по плаванию (1-3 разряды) на факультете физической культуры

3.8.2. Освоение начальных тренировочных заданий (1-60 занятия)

3.8.3. Создание базовой плавательной подготовленности (61-108 занятия)

3.8.4. Реализация плавательной подготовленности (109-156 занятия) 289 Ф

ГЛАВА 4. ОСОБЕННОСТИ ПЛАВАТЕЛЬНОЙ И ФИЗИЧЕСКОЙ

ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ, СЛУШАТЕЛЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ И СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ)

4.1. Состояние плавательной подготовленности учащихся общеобразовательной школы

4.2. Улучшение плавательной подготовленности слушателей подготовительных отделений факультета физической культуры

4 4.3. Тенденция изменения плавательной подготовленности студентов факультета физической культуры

4.4. Динамика плавательной подготовленности студентов по специальности «Начальная военная подготовка и физическое воспитание»

4.5. Особенности плавательной подготовленности студентов студентов заочного отделения факультета физической культуры

4.6. Параметры учебно-тренировочного процесса по плаванию на факультете физической культуры

0 ВЫВОДЫ

Введение диссертации по педагогике, на тему "Технология преемственного изучения плавания как учебной, спортивной и педагогической дисциплины"

Актуальность темы. Качественное проведение реформы общеобразовательной, профессиональной и высшей школы повышает специальные требования к формированию современного уровня подготовки учителей физического воспитания. Они обучаются на многочисленных (около 100) факультетах физической культуры (физического воспитания) педагогических вузов стран содружества независимых государств (СНГ), в которых учатся более 50 тысяч студентов. Кроме того, их значительное число обучается в родственных вузах - университетах, академиях и институтах физической культуры и существенно дополняется учащимися техникумов, колледжей и училищ олимпийского резерва.

Важным звеном профессиональной подготовки квалифицированных педагогических кадров является совершенствование теории и методики преподавания специального предмета «Плавание» на основе накопленного опыта его изучения как учебной, спортивной и педагогической дисциплины. В действительности не всегда ещё прогрессивный опыт внедряется в практику, что естественно, снижает эффективность и качество проведения учебно-тренировочного процесса в плавании. Существующие типовые программы, пособия и учебники по своей структуре напоминают литературу 50 - 60-х годов, а по консервативному содержанию уже не отражают передовую теорию плавания и практику прогрессивных ученых и специалистов. Отрицательные явления в состоянии развития плавания существенно увеличиваются фактами значительного количества трагических случаев: по данным ЮНЕСКО, более 350 тысяч человек ежегодно терпят бедствия на воде.

Наличие фундаментальных разработок теории и практики плавания, имеющихся в работах известных отечественных и зарубежных специалистов: В.В. Бе-локовского [85-90], В.Т.Гринева [485-488], В.Б. Иссурина [669-683], А.И. Куд-ряшова [836-838], О.И. Логуновой [898-901], Б.И. Оноприенко [1114-1130], Ю.И. Радыгина [1269-1272], Р.Б. Хальянда [1521-1526], G.Levin [1646], E.Schramm [1652] и др.- по улучшению техники плавания; В.А. Аикина [26-34], Ф.А. Бот-наренко [129-134], Н.А. Бутовича [212-218], В.С.Васильева [256-264],А.Д. Вику-лова[281 -282],В.П.Волегова[296-300],И.В.Вржесневского[342-50],А.К. Дмитриева [538], В.И. Кубышкина [827-633], Л.П. Макаренко [931-956], С.В. Малиновского

962-964], В.И. Маслова [983-985], К.К. Молинского [1024-1028], Д.Ф. Мосунова [1034-1038], Б.Н. Никитского [1089-1093], Т.Н. Осокиной [1134-1136], В.А. Парфёнова [1151-1166], А.И. Погребного [1225-1229], Г.Ф. Полевого [1232-1235], Ю.А. Семенова [1346-1349], К.Х.Штихерта [1600], J.Gierl [1645], G.Walter [1654], K.Wilke [283,1655,1656]- по совершенствованию методики обучения; Н.Ж. Булгаковой [156-204],А.А. Ванькова [244-247], В.М. Волкова [301-307], JI.B. Волкова [311-312], А.Р. Воронцова [330-339], С.С. Грошенкова [493-497], А.А. Гужалов-ского [500-511], Р.Е. Мотылянской [1039-1046], К.П.Сахновского [1327-1333], Т.С. Тимаковой [1434-1441] и др.- в проведении спортивного отбора; Т.М. Абса-лямова [7-16], М.М. Булатовой [146-148], С.М. Вайцеховского [226-242], Н.И. Волкова [313-321], Г.А. Гилева [423-434], Г.Д.Горбунова [456-463], С.М. Гордона [464-479], В.М. Зациорского [588-597], Е.И. Иванченко [617-639], К.А. Инясев-ского [662-667], Д.Е. Каунсилмена [703-705], С.В. Колмогорова [754-759], Л.П. Матвеева [988-991], М.Я. Набатниковой [1054-1071], Н.Г. Озолина [1109-11 И],

B.Н. Платонова [1196-1218], О.И. Попова [1244-1245], В.П. Филина [1495-1500], Т.Г. Фомиченки [1514-1517], Е.А. Ширковца [1586-1590], E.W. Maglischo [1647], М. Schuberta [1653] - по вопросам спортивной тренировки; Г.В. Полеси [1236],

C.А.Полиевского[1237-1239], Г.Г.Петренко [1179] и др.- в оздоровительном плавании; Ж.С.Ваньковой[248-253],М.С.Фарафонова [1472-1474],З.П.Фирсова [15011507] и др.- по организации, управлению, истории развития, что позволяет использовать их не только в улучшении тренировочного процесса, но и детального изучения плавания как учебной, спортивной и педагогической дисциплины.

Однако, наличие работ, которые касаются технологии формирования качества профессиональной подготовленности студентов факультета физической культуры (воспитания), крайне недостаточно, по мнению Ю.Д. Железняка [576-577], Б.М. Шияна [1593]. Это усложняет возможность эффективного изучения студентами современной теории и методики преподавания плавания, включая довольно большой курс специализации в виде, «Повышение спортивного мастерства» -ПСМ, «Спортивно-педагогическое совершенствование»- СПС, или «Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование» - ПФСС в вузах Беларуси, Украины и Российской Федерации. На наш взгляд, дисциплина «Плавание» и курс специализации органически взаимосвязаны и взаимообусловлены, хотя их рассмотрение в теории и методике преподавания плавания до сих пор все еще • представлялось многими известными специалистами практически изолировано:

С.Р. Биканов [101-103], А.Д. Викулов [281-282], А. К. Дмитриев [538], К.А. Иня-севский [662-667], И. Ю.Кистяковский [720-722], В.И. Кубышкин [827-833], Б.Н. Никитский [1090-1093], В.А.Парфёнов [1157], В.П. Шаповалов [1575] и др.

На современном этапе развития нас уже не могут удовлетворить научные работы, отвечающие, что и почему надо делать. На первый план выходят те, которые могут ответить на вопросы, как надо делать для коренного улучшения положения дел в плавании», подчеркивают Т.М. Абсалямов и С.М. Вайце-« ховский [13]. По мнению Н.Ж.Булгаковой и др [203], «фундаментализация образования по предмету «Плавание» идёт в направлении разработки и совершенствования программ, учебников и учебных пособий, тематических поурочных планов и других учебно-методических материалов, ориентированных на подготовку специалистов для работы в массовом физкультурном движении и спорте высших достижений, способных справиться с требованиями завтрашнего дня». При этом справедливо отмечают В.Н.Платонов и др. [1218], «что с каждым годом эффективность подготовки пловцов все в большей мере определяется уровнем знаний тренеров, владением ими тонко-4 стями технического, тактического, функционального и психологического совершенствования спортсменов». Поэтому так важно определить оптимальную структуру и эффективное содержание профессиональной подготовки специалистов при изучении ими предмета «Плавание» и курса специализации.

Связь работы с научными программами, планами, темами. Закон Республики Беларусь «О физической культуре и спорте» от 18 июня 1993 г., как и аналогичный Закон Украины «Про ф1зичну культуру i спорт» от 24 декабря 1993 г., а также федеральный закон « О физической культуре и спорте в Российской Феде-^ рации» от 6 мая 1999 г. предусматривают рациональное использование средств физической культуры и спорта в интересах личности и общества, приоритетное развитие физического воспитания населения, в первую очередь, детей, подростков и молодёжи. Поэтому будущие специалисты должны быть способны эффективно, надежно и экономически выгодно обеспечить проведение учебно-тренировочного процесса среди лиц разного возраста и физической • подготовленности. Тема изучалась автором по плану НИР МП СССР на 1986

1990г.«Содержание физкультурного образования студентов на факультетах физического воспитания» в качестве исполнителя (Проблема I, направление первое).

Цель исследования - обосновать оптимальную структуру и разработать преемственное содержание, составляющих эффективную технологию современной теории и методики преподавания плавания с углубленным курсом специализации, необходимой в профессиональной подготовке студентов педагогических вузов.

Объектом исследования явилась структура и содержание профессиональной ^ подготовки специалистов по физической культуре и спорту при изучении предмета «Плавание», включая курс специализации с учетом, все возрастающих, требований теории и практики в процессе обучения и совершенствования.

Предметом исследования явилась технология преподавания предмета «Плавание» и курса специализации на основе разных подходов к начальному обучению, используя последовательное, параллельное и одновременное изучения способов с дальнейшим улучшением формирования педагогического физкультурно-спортивного мастерства под влиянием избирательного, комплексного и инте-грального(обобщенного) эффекта проведения учебно-тренировочной работы. <♦ Сформулирована гипотеза о том, что существующую, не всегда эффективную, технологию преподавания плавания с курсом специализации в педагогическом вузе, можно улучшить как по структуре, так и по содержанию с помощью обоснования и разработки преемственности овладения студентами теоретическим и практическим учебным материалом, способствующих лучшему формированию профессиональной пригодности выпускников к предстоящей деятельности.

В достижении намеченной цели поставлены задачи исследования:

1. Выявить особенности теории и методики преподавания плавания как учеб-^ ной, спортивной и педагогической дисциплины в литературе и на практике.

2. Обосновать преемственность овладения учебным материалом плавания школьниками, слушателями и студентами педагогического вуза.

3. Разработать эффективные рабочие программы, создать учебные пособия и адекватный учебник по предмету «Плавание», включая курс специализации.

4. Проверить экспериментальным путем эффективность современных разработок теории и методики преподавания плавания для школьников, слушателей подготовительного отделения и студентов педагогического вуза.

5. Внедрить практические рекомендации по систематическому улучшению преподавания плавания как учебной, спортивной и педагогической дисциплины.

В решении поставленных задач применялись методы исследования: теоретический анализ и обобщение литературных источников, изучение и анализ документальных материалов, педагогические наблюдения в учебно-тренировочном процессе, опрос в ходе изучения и совершенствования навыков плавания, контрольные испытания, педагогический эксперимент, математическая статистика.

Научная новизна полученных результатов. Автором впервые в теории и практике развития плавания как учебной, спортивной и педагогической дисциплины решены вопросы создания эффективной технологии преемственного преподавания в системе народного образования учебного предмета - для школьников, слушателей и студентов педагогического вуза с углубленным изучением ими курса специализации в процессе профессионального обучения и совершенствования:

1. Обоснована оптимальная структура профессионального изучения студентами учебного предмета и курса специализации в педагогическом вузе по 10-и взаимосвязанным разделам теории и методики преподавания плавания.

2. Определен разный уровень имеющихся публикаций по разделам (в %), что составляет преемственное содержание плавания и курса специализации.

3. Разработана современная методика преподавания плавания в виде преемственного овладения школьниками, слушателями и студентами теоретическим и практическим разделами учебного предмета и курса специализации.

4. Улучшено качество плавательной подготовленности школьников на основе регулярного, избирательного освоения учебного материала, начиная с кроля на спине, кроля на груди, брасса и баттерфляя, включая прикладное плавание.

5. Достигнуто улучшение плавательной подготовленности слушателей подготовительных отделений больше на основе последовательной системы изучения способов плавания, чем при параллельном и одновременном их освоении. и

6. Доказано преимущество последовательного и параллельного изучения способов плавания, чем одновременного их освоением студентами, занимающихся циклическими видами спорта, единоборствами и игровыми видами, что обеспечивает улучшение и стабилизацию результатов от 1 до 2 и на 3 году обучения.

7. Выявлено существенное улучшение подготовленности студентов по специальности «Начальная военная подготовка и физическое воспитание», что вызывается больше последовательным освоением способов плавания, чем параллельным и одновременным их изучением в процессе сокращенного периода обучения.

8. Подчеркнуто, что освоение навыков плавания студентами-заочниками определено более низкими исходными параметрами на 1-м семестре, с тенденцией их улучшения ко 2-му и наличия стабилизации показателей в 4-м семестре.

9. Рекомендовано использовать показатели снижения веса тела в диапазоне одного килограмма для оценки воздействия физической нагрузки при плавании, последовательная градация которого, может быть использована в планировании учебно-тренировочного процесса для лиц разного возраста и подготовленности.

Теоретическая значимость работы состоит в обосновании и разработке научно-методической концепции, которая отражает технологию начального обучения плаванию и дальнейшее педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование в процессе преподавания рассматриваемой дисциплины и указанного курса для школьников, слушателей и студентов вуза. Это позволяет студентам вуза, которые выбрали плавание для углубленного изучения - специализации, получать специальные знания, формировать прикладные навыки, приобретать необходимые педагогические умения, которые в совокупности определяют возросшую профессиональную пригодность выпускников к предстоящей деятельности.

Практическая значимость работы состоит в том, что обоснованные научно-методические положения составляют основу преемственности овладение студентами практическим разделом по теории и методики преподавания плавания, включая курс специализации. Разработана эффективная технология преподавания дисциплины и курса, рассмотренная впервые взаимосвязано и взаимообусловлено, которая отражена в наглядных планах-конспектах обязательных и факультативных практических занятий, являющихся фундаментом построения современных учебных программ, улучшенных пособий и адекватных учебников-монографий. Их внедрение улучшает возможности получения студентами специальных знаний, надлежащего уровня формирования у них двигательных навыков и специфических умений, необходимых при подготовке молодых специалистов.

Основные положения, выносимые на защиту:1.Оптимальная структура изучения плавания с курсом специализации; 2.Преемственное содержание предмета и курса специализации; 3 .Современная теория и эффективная методика преподавания плавания с курсом специализации; 4.0собенности плавательной и физической подготовленности школьников, слушателей, студентов педагогического вуза.

Личный вклад соискателя состоит в научном обосновании структуры и практической разработке адекватного содержания теории и методики преподавания учебного предмета «Плавание» с курсом специализации для педагогического вуза. Это подтверждается участием автора в проведении учебно-тренировочных занятий со школьниками, слушателями и студентами, а также в экспериментальных исследованиях при сборе, анализе и обработке полученных данных.

Апробация результатов диссертации. Основное содержание диссертационной работы рассматривалось на республиканских, всесоюзных и международных конференциях и конгрессах в Беларуси, на Украине, и Российской Федерации. Часть публикаций в виде 15 тезисов докладов, 6 методических рекомендаций и одной статьи выполнена совместно с авторами, которые, привлекались для лучшего использования результатов научно-методической работы в государственных и общественных организациях на территории Украины, Беларуси, Молдовы, Российской Федерации, ФРГ, которая подтверждается 60 актами их внедрения.

Публикации. Материалы диссертации изложены в 68 публикациях: из них два учебного пособия, одна программа и один учебник-монография (тираж 5000 экз., 40 п. л.), 25 статей в сборниках научных работ и журналах, 9 методических рекомендаций, 30 тезисов докладов научно-практических конференций.

Структура и объем работы. Диссертация представлена как рукопись, она содержит 472 страницы компьютерного текста, включая 22 таблицы. Она состоит из введения, четырёх глав, выводов, практических рекомендаций, списка использованной литературы из 1657 источников, в том числе на иностранных языках - 15.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

ВЫВОДЫ

1. В результате теоретического анализа и обобщения значительного количества литературных источников (1657), по вопросам развития плавания выявлено, что до сих пор многие теоретические разработки авторитетных ученых и специалистов остаются невостребованными запросами практики. Они мало известны широкому кругу "практиков", оставаясь информативными лишь для специалистов, которые профессионально интересуются современными проблемами развития плавания. Отмечается некоторое изолированное развитие многих теоретических положений и практических разработок, которое подтверждается содержанием имеющихся монографий, типовых учебников, пособий, программ. В них часто отражаются малоэффективные методики обучения, остаются не раскрытыми многие стороны оптимального обеспечения учебно-тренировочного процесса, что является одним из отрицательных явлений в теории и методике преподавания плавания с курсом специализации. Поэтому так важно обоснование и актуальна разработка современной технологии преподавания плавания с курсом специализации, которая характеризует взаимную связь обучения и совершенствования, что способствует оптимальному формированию профессиональной пригодности выпускников педагогических вузов к предстоящей деятельности .

2. Структура учебного предмета "Плавание: теория и методика преподавания", включая курс специализации для студентов факультета физической культуры, предполагает изучение преемственного содержания по 10-и взаимосвязанным разделам, прохождение которых обеспечивает глубину получения ими специальных знаний, необходимую степень формирования у них двигательных навыков и надлежащий уровень приобретения профессиональных умений по таким аспектам: 1) организация работы по плаванию; 2) влияние на организм; 3) состояние вегетативных функций; 4) динамика морфо-функциональных и гидродинамических показателей; 5) техника спортивного и прикладного плавания; 6) методика обучения; 7) спортивный отбор; 8) методика спортивной тренировки; 9) работоспособность и эффективные средства её восстановления; 10) управление, контроль и оценка работы по плаванию. Это существенно расширяет возможности обучения плаванию студентов и значительно улучшает технологию преподавания учебного предмета и курса специализации с целью детального изучения, углубленного овладения и постоянного совершенствования в многочисленных педагогических институтах и университетах.

3. Определен разный уровень наличия публикаций (в %) по разделам, которые составляют оптимальную структуру и адекватное содержание исследуемого предмета плавания и курса специализации, который может быть использован для проведения дальнейших исследований его компонентов: от методики спортивной тренировки (20 %), техники спортивных способов (13 %), спортивного отбора (11 %), а также тех, что характеризуют организацию работы, методику обучения, состояние работоспособности пловца, управление, контроль и оценку проводимой роботы (по 9 %), к аспектам менее изученных, что отражают состояние вегетативных функций при плавании (8 %), морфо-функциональных и гидродинамических показателей, влияние плавания на организм обучающихся (по 6 %). Это оказывает содействие определению наличия малоизученных аспектов учебного предмета и курса специализации, используя для оптимального проведения научно-методической работы при подготовке аспирантов, преподавателей, учителей, инструкторов и тренеров по плаванию.

4. Преемственность овладения школьниками, слушателями и студентами педагогического вуза рекомендуемым теоретическим и практическим учебным материалом исследуемого предмета и курса специализации, достигается разработкой современной технологии преподавания плавания при обучении и совершенствовании. Она воплощена в форме тезисов лекций, семинарских и обзорно-методических занятий, планов-конспектов практических занятий с постановкой конкретных задач и их решения адекватным по объему и интенсивностью содержанием, а также выполнением определенных домашних заданий с учетом технической и функциональной подготовленности занимающихся. Это предоставит важную и существенную методическую помощь учителям, преподавателям, инструкторам и тренерам по плаванию для эффективного и качественного обеспечения учебно-тренировочного процесса, так как их обоснование и разработка осуществлены на основе современных данных теории, с учетом реального физического состояния обучающихся на практике.

5. Качество плавательной подготовленности школьников на дистанциях 25 и 50м вольным стилем можно существенным образом улучшить с помощью даже незначительного объема работы, предусмотренного типовой учебной программой. Это возможно при условии регулярного (концентрированного) освоения ими учебного материала в рекомендованной последовательности: изучение способов плавания кролем на спине, кролем на груди, брассом и забытым типовыми учебными программами - баттерфляем, с элементами прикладного плавания. При этом необходимо учитывать закономерное снижение проявления функции внешнего дыхания и плавательной подготовленности в 6-м классе, и особенно среди девочек, что отражается на снижении результатов в плавании дистанций 25 и 50 м вольным стилем, хотя у мальчиков динамика этих параметров менее изменчивая и более стабильная. Установленную тенденцию изменения плавательной подготовленности важно использовать при оценивании физического состояния учащихся относительно реальных возможностей выполнения контрольных упражнений, доступных нормативов и адекватных зачетных требований, что направлено на корректировку типовых учебных программ физического воспитания.

6. Существенное улучшение плавательной подготовленности слушателей подготовительных отделений на дистанциях 50, 100 и 400 м вольным стилем, а также отрезков 4 х 25 м и 100 м комплексное достигается быстрее при использовании последовательной системы изучения способов плавания, чем при параллельном их овладении в условиях сокращенного периода обучения и совершенствования. Это необходимо учитывать при оптимальном планировании и проведении учебно-тренировочного процесса со слушателями подготовительных отделений, чтобы надлежащим образом подготовить их к будущему освоению учебного материала по плаванию, но уже как студентов и с возможным выбором специализации в данном виде спорта.

7. Эффективность овладения навыками плавания студентами факультета физической культуры на дистанциях 50,100 и 400 м вольным стилем, а также 100 м комплексное плавание подтверждается улучшением их спортивных результатов от первого ко второму году и дальнейшей стабилизации на третьем году обучения. Она большей мерой реализуется с помощью использования последовательного и параллельного изучения спортивных способов плавания, чем одновременного овладения ими соответственно среди тех, кто занимается по специализациям -циклические виды спорта, единоборства и игровые виды спорта. Выявленную особенность целесообразно использовать для улучшения формирования навыков плавания у студентов, которые занимаются разнообразными видами спорта по избранной специализации. Это может обеспечить реальную возможность выполнения ими установленных зачетных требований, контрольных упражнений и нормативов с учетом технической и функциональной подготовленности, как среди мужчин, так и среди женщин, обеспечивая формирование более высокого уровня профессиональной пригодности к педагогической деятельности.

8. Существенное улучшение плавательной подготовленности студентов, которые обучаются по специальности "Начальная военная подготовка и физическое воспитание" большей мерой поясняется именно последовательным освоением техники спортивных способов плавания, чем параллельным и одновременным их изучением. Причем это влияние в основном сказывается на улучшении более низких исходных показателей студентов на отрезках и дистанциях 25,50,75,100,400м вольным стилем, 100 м комплексного плавания, чем имеющихся высоких результатов. Это важно использовать для лучшего формирования навыков плавания среди более взрослого контингента студентов, которые обучаются по данной специальности в адекватной подготовке к будущей педагогической деятельности.

9. Сокращенная по объему и концентрированная по времени проведения типовая программа освоения плавания студентами заочного отделения характеризуется более низкими, чем на дневном, исходными достижениями на 1-м семестре (100 м вольный стиль - 2 мин. 00,7(23 сек.), с тенденцией постепенного их улучшения к 2-му семестру - 1 мин. 50,7 (19 сек.) и более значительных успехов в 4-м семестре - 1 мин. 33,7(10 сек.), хотя у женщин эти показатели снижены, что следует учитывать в коррекции учебно-тренировочного процесса. Объективная оценка достигнутого уровня их плавательной подготовленности возможна по градациям результатов с ориентацией на среднюю ряда с учетом отклонений показателей на размер "сигмы". Это позволяет реально оценивать уровень и степень формирования навыков спортивного и прикладного плавания у студентов заочного отделения с учетом их технической и функциональной подготовленности .

10. Разнообразный эффект влияния физической нагрузки по плаванию на учебно-тренировочных занятиях среди студентов факультета физической культуры довольно убедительно (Р = 0,05) определяется динамикой показателей, которые характеризуют снижения веса тела у занимающихся в пределах до 1 кг. Последовательная градация изменения веса тела на равновеликие уровни (перценти-ли) в диапазоне от 250 - 500 - 750 до 1000 г у студентов под влиянием конкретно выполненной физической нагрузки в плавании, как на учебно-тренировочных занятиях, так и на соревнованиях, оказывает содействие объективной оценке её изменчивого влияния в процессе обучения и совершенствования. Это может успешно использоваться специалистами при детальном планировании учебно-тренировочного процесса для повышения спортивного мастерства и самостоятельно - лицами разного возраста и физической подготовленности, которые занимаются не только плаванием, но и другими видами мышечной деятельности.

11. Теоретический и практический материал, приведенный в диссертации, оказывает содействие улучшению познавательной деятельности студентов при изучении ими учебной дисциплины "Плавание: теория и методика преподавания", включая обширный курс специализации, значительно обогащая содержание, конкретизируя его структуру, которая существенным образом улучшает и детализирует технологию преподавания плавания с курсом специализации в педагогическом вузе. Дальнейшее улучшение структуры и содержания технологии преподавания плавания возможно, при систематическом и регулярном дополнении исследуемого предмета и курса специализации новыми сведениями и разработками теории и методики среди тех, кто занимается циклическими видами, единоборствами и игровыми видами спорта, а также особенностями избравших его для углубленного изучения - специализации. Все отмеченное оказывает содействие надежному формированию более высокого уровня профессионализма у выпускников и его использованию для полноценного физического воспитания подрастающего поколения с помощью стратегически важного и значимого предмета "Плавание" как эффективного гигиенического, лечебного, оздоровительного, спортивного и прикладного средства влияния в процессе обучения и совершенствования.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

В практической деятельности преподавателя плавания на факультете физической культуры прошли апробацию и оказались наиболее информативны следующие контрольные упражнения и зачетные нормативы: 1. Имитация плавательных движений в спортивных способах плавания на суше. 2. Комплексное плавание отрезков 4x25 м с учетом времени и демонстрации техники способов, старта и по-воротов.З. Комплексное плавание на дистанцию 100 м с учетом времени и демонстрацией техники способов, старта и поворотов. 4. Плавание 50 м вольным стилем с учетом времени. 5. Плавание 100 м вольным стилем с учетом времени. 6. Плавание 400 м вольным стилем с учетом времени. 7. Плавание кролем на задержке дыхания с учетом времени и длины отрезка (Табл. 4.16).

Список литературы диссертации автор научной работы: доктора педагогических наук, Ганчар, Иван Лазаревич, Москва

1. Закон Республики Беларусь «О физической культуре и спорте» от 16 июня 1993 г.

2. Закон Украши «Про ф1зичну культуру i спорт» вщ 24 грудня 1993 р.

3. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 6 мая 1999 г.

4. Медицинский кодекс МОК (Редакция в действии с 31 января 1997 г.).

5. Абрамов М.И. Хронопневмометрические и пневмоскопические исследования внешнего дыхания человека (на примере спортсменов-пловцов): Автореф. дис. . канд. пед. наук. Мн., 1967. - 23 с.

6. Абрамов М.И., Иванченко Е.И. Полигониометрические исследования подвижности основных отделов опорно-двигательного аппарата вокруг продольной оси //Теория и практика физ. культуры. 1971. - № 9. - С. 34 - 36.

7. Абсалямов Т. М. Исследование динамики ранних признаков утомления при спортивном плавании: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1968. - 15 с.

8. Абсалямов Т. М., Белов Е.С., Дмитренко Е.Н. Устройство для измерения силы мышц плечевого пояса у гимнастов и пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1973.-№5. - С. 70-72.

9. Абсалямов Т. М. Характеристика участников олимпийских соревнований по плаванию в Монреале //Плавание.- М.: Физкультура и спорт, 1977. Вып. 2. - С. 36 - 40.

10. Абсалямов Т. М., Кондратов В.В., Кремнева И.Г., Липский Е.В. Технико-тактические особенности преодоления олимпийских дистанций сильнейшими пловцами //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1977. - Вып. 2. - С. 40 - 44.

11. Абсалямов Т. М., Бажанов В.В., Данилочкин В.А., Мелконов А.А. Силовые тренажеры в практике подготовки высококвалифицированных пловцов //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1979. - Вып. 1. - С. 25 - 28.

12. Абсалямов Т. М., Тимакова Т. С. (ред.). Научное обеспечение подготовки пловцов: Педагогические и медико-биологические исследования. М.: Физкультура и спорт, 1983. - 191 е., ил.

13. Абсалямов Т. М., Вайцеховский С.В. Перспективы развития спортивной наукив СССР //Теория и практика физ. культуры. 1985. - № 1. - С. 2 - 4.

14. Абсалямов Т. М. О дальнейшей подготовке пловцов высшего класса //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1986. - С. 8 - 11.

15. Абсалямов Т.М., Парфенов А.В. Методы и средства совершенствования техники стартов и поворотов в плавании брассом и баттерфляем.'Метод, реком.-М.,1987.-32с.

16. Абсалямов Т.М., Ляшко Г.И. Специальная скоростно-силовая подготовка пловцов спринтеров // Плавание.- М.: Физкультура и спорт, 1988.- С. 26-28.

17. Абу Зама Али. Методика развития координационных способностей детей младшего школьного возраста в процессе начального обучения плавания: Авто-реф. дис. канд. пед. наук по физическому воспитанию и спорту.- К., 1997.- 24 с.

18. Абу Таме Бахджат Ахмед. Специальная физическая подготовка квалифицированных спортсменов с использованием технических средств (на примере спортивного плавания):Автореф. дис. канд.пед.наук,- К., 1997.- 24 с.

19. Аванесов В.У. Экспериментальное обоснование системы использования средств восстановления работоспособности в учебно-тренировочном процессе: Автореф. дис. канд. пед. наук.- М., 1973.- 28 с

20. Авдеев М.М. Сочетание работы различной преимущественной направленности в занятиях и микроциклах при тренировке квалифицированных ватерполистов: Автореф. дис. канд. пед. наук.- К., 1984.-24 с.

21. Аверьянов В.А. О возможных неблагоприятных последствиях гипервентиляции легких воздухом //Теория и практика физ. культуры. 1975. - № 3. - С. 32 - 33.

22. Автандилян B.C. Методика и эффективность использования занятий плаванием в физическом воспитании детей с легкой степенью умственной отсталости: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1986. - 24 с.

23. Агеевец В. У. Методология и организационно-педагогические факторы совершенствования системы управления физкультурой в современном социалистическом обществе: Автореф. дис. д-ра пед. наук в форме науч. докл.- М., 1986.-55с.

24. Адлер Д. Гребок двумя руками во время старта и поворота при плавании вольным стилем //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1981. - Вып. 1. - С. 33 - 34.

25. Аикин В.А. Возрастная дифференцировка средств обучения и совершенствования техники стартового прыжка в спортивном плавании: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1983. - 23 с.

26. Аикин В.А. Техника, средства обучения и совершенствования стартового прыжка в плавании: Метод, рекомендации Омск, 1983.- 17 с.

27. Аикин В.А., Котляров А.Д. Обучение плаванию детей дошкольного возраста: Метод, рекомендации. Омск, ГИФК, 1988. - 52 с.

28. Аикин В.А. Аикина Л.И. Самомассаж пловца: Метод, реком. для спорт, и тренеров. Омск, 1988.- 19 с.

29. Аикин В.А., Бакшеев М.Д. Тренажерные устройства для освоения старта в плавании на спине // Теория и практика физ. культуры.- 1991.- № 7.- С.34-36.

30. Аикин В.А., Галеева О.Б. Влияние занятий гидроаэробикой на освоение плавательных движений молодыми женщинами не умеющими плавать // Теория и практика физ. культуры.- 1997.- № 6.- С. 58.

31. Аикин В.А. Общие закономерности дифференцированного обучения биомеханическим элементам техники плавания в возрасте 7-17 лет. Автореф: дис. .д-ра пед. наук. Омск, 1997. - 47 с.

32. Аикин В.А. Гетерохронность формирования элементов движений как основа возрастной дифференцировки упражнений в процессе обучения и совершенствования техники плавания: Учеб. пособие. Омск, 1998. - 43 с.

33. Аикин В.А., Франченко А.С. Возрастное дифференцирование средств скоростной подготовки спортсменок-пловцов // Плавание: Весна, 1998. С. 25-32.

34. Аикина Л.И. Использование плавания в системе лечебно-профилактических учреждений и организованного отдыха: Учеб. пособие.- Омск, 1988.- 47 с.

35. Аикина Л.И. Предстартовая разминка с использованием приемов предварительного массажа у пловцов высших разрядов: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-Омск, 1988.-18 с.

36. Аикина Л.И. Использование предварительного массажа в предстартовой разминке пловцов высших разрядов: Учеб. пособие. Омск, 1992.- 128 с.

37. Аикина Л.И. Особенности предстартовой разминки и массажа пловцов высокой квалификации // Теория и практика физ. культуры. - 1998. - №2. - С. 2-4.

38. Акопян А.Л. Подготовка опорно-двигательного аппарата к повышенным нагрузкам и ее морфологический контроль у высококвалифицированных пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1987. - 23 с.

39. Аксельрод С.Л., Попов В.Г. За массовость плавания и высокое мастерство советских пловцов //Теория и практика физ. культуры 1952.-T.XV.- Вып.1.-С.6-11.

40. Алабин В.Г., Масловский Е.А., Зверник В.И. Учись бегать, прыгать, плавать.-Минск: Беларусь, 1974.-192 е., ил.

41. Алабин В.Г., Скрипко А.Д. Тренажеры и тренажерные устройства в физической культуре и спорте: Справочник.- Минск: Вышэйшая школа, 1979.-173 е., ил.

42. Александров И.И. Исследование аэробного и анаэробного обеспечения напряженной мышечной деятельности человека (на модели плавания и бега): Автореф. дис. канд. биол. наук. Л., 1972. - 24 с.

43. Алешин Г.П., Гилязова В.Б. Программа проведения комплексного контроля и отбора резерва страны по плаванию к Олимпийским играм 2000 года //Плавание. -М., 1997.- С. 6-16.

44. Али Ибрахим Бекхит Ашраф. Структура тренировочных занятий квалифицированных пловцов спринтеров (на дистанции 100 м) на заключительном этапе подготовительного периода: Автореф. дис. канд. пед. наук. - Киев,1993. - 27 с.

45. Али Фагми Мохамед Эль-Бек. Экспериментальное исследование подвижности в суставах нижних конечностей и методика ее воспитания у пловцов-брассистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1972. - 24 с.

46. Алипов Д.А. Электрокардиографические исследования пловцов в процессе тренировки: Автореф. дис. канд. биол. наук. Л., 1955. - 16 с.

47. Алисов Н.Я. Исследования гибкости и экспериментальное обоснование методики ее развития: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1971. - 20 с.

48. Аллакин Ю.Л. Методы формирования силового компонента гребковых движений в плавании: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.,1991. - 21 с.

49. Алферова Т.В., Мельников С.Р., Никишин В.В., Громова Н.И. Использованиепоказателя статической выносливости в оценке тренированности детей, занимающихся плаванием. // Теория и практика физ. культуры. 1973.- № 7.- С.39.

50. Аль-Ведьян Хасан. Формирование профессионально-педагогических навыков преподавателя по плаванию у студентов ИФК: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-М., 1997.-27 с.

51. Альзамаль Хамза. Особенности прохождения финишного отрезка при плавании вольным стилем на дистанциях 50, 100 и 200 м. / мужчины и женщины: Автореф. дис. канд. пед. наук.- Киев, 1998.-16 с.

52. Аминова Э.В. Характеристика физиологических функций при мышечных нагрузках у детей, занимающихся плаванием-.Автореф. дис. .канд. биол.наук.-Ташкент, 1982.- 22с.

53. Анкина В.Г. Динамика показателей функционального состояния сердечнососудистой системы в процессе спортивного совершенствования юных пловцов: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Саратов, 1972. - 14 с.

54. Апанасенко Г.Л., Попова Л.А. Медицинская волеология. — Киев: Здоров'я, 1998.-248 е., ил.

55. Апанасенко Г.Л. Эволюция биоэнергетики и здоровье человека. С-Пб.: МГП Петрополис, 1992. - 124 с.

56. Аросьев Д.А. Калинин В.К., Гуща В.А., Плеханов Ю.А. Эффективность некоторых форм ритмичного чередования тренировочных микроциклов разного типа //Теория и практика физ. культуры. 1971. - № 7. - С. 12 - 15.

57. Аросьев Д.А. Исследование некоторых форм построения предсоревнователь-ного этапа тренировки: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1969. - 20 с.

58. Аруцев А.А. Исследования деятельности сердца с помощью непрерывной регистрации частоты сердцебиений при плавании и нырянии //Теория и практика физ. культуры. 1962. - № 10. - С. 36 - 41.

59. Асеньев С.А., Буреева А.А., Куликов И.Н., Устькачкинцев Ю.А., Чуксин Ю.В. Применение специфических плавательных тестов в управлении тренировочным процессом //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1979. - Вып. 1. - С. 36 - 37.

60. Аскеров А.А. Некоторые данные о состоянии здоровья спортсменов- подводлников и приспособительные реакции кардио-респираторной системы в процессеподводного плавания: Автореф. дис. д-ра мед. наук.- М., 1969.- 25 с.

61. Афанасьев В.З. Экспериментальное обоснование применения специальных упражнений и закаливающих процедур в процессе обучения плаванию детей младшего школьного возраста: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1971. - 19 с.

62. Афанасьев В.З., Кремлева М.Н., Морозов С.Н. Плавание и методика преподавания: Программа по циклу дисциплины «Базовые виды спорта для вузов физ. культуры: специальность 521900 бакалавр физ. культуры». - М., 1997. - 15 с.

63. Ахутин В.М., Семякин Ф.В., Зельдин Е.А., Просвирин В.Г., Чесноков М.А., Семякин Е.Ф. Излучатель для озвучивания бассейнов //Теория и практика, физ. культуры. 1981. - № 10. - С. 50.

64. Ашмарин Б.А. (ред.). Теория и методика физического воспитания: Учеб. для студентов факультетов физ. культуры пед. институтов по специальности 03.03 «Физ. культура». М.: Физкультура и спорт, 1990. - 287 е., ил.

65. Ашмарин Н.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: Учеб. пособие. М.: Просвещение, 1978. - 223 е., ил.

66. Баграш Л.Р., Миненков Б.В., Чубаров М.М. Тензометрическое исследование усилий пловца //Теория и практика физ. культуры. 1973. - № 4. - С. 27 - 31.

67. Бажанов В.В., Кондрашов В.В., Липский Е.В. Старт в современном плавании //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1979. - Вып. 2. - С. 15 - 18.

68. Бакулин С.А., Коршунов О.И., Лаптев А.П., Мешконис И.И., Хмелева С.Н., Чуксин Ю.В. Построение тренировочного процесса пловцов на основании динамических психофизиологических исследований: Метод, реком. Волгоград, 1967.- 23 с.

69. Бакшеев М.Д. Возрастные особенности формирования техники старта в плавании на спине: Автореф. дис. канд. пед. наук. Омск, 1990. - 20 с.

70. Бакшеев М.Д. Совершенствование специализированных восприятий в спортивном плавании: Метод, рекомендации.- Омск, 1998.- 19 с.

71. Бакшеев М.Д. Старт в спортивном плавании: Техника, методика обучения и совершенствования: Метод, рекомендации. Омск, 1996. - 36 с.

72. Балакши Т.М. Структура силовой подготовленности пловцов на этапе базовой подготовки и углубленной специализации как фактор развития максимальныхскоростных способностей. Автореф. дис. .канд. пед. наук.- Волгоград, 1996.- 22с.

73. Бальсевич В.К. Методологические принципы исследований по проблеме отбора и спортивной ориентации //Теория и практика физ. культуры. 1980.- № 1. - С. 31-33.

74. Барани И. Обучение детей плаванию.- М.: Физкультура и спорт, 1960.-157 с.

75. Барбарова И.В. Совершенствование методики развития скоростных возможностей в процессе тренировки по плаванию: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-Киев, 1985.-24 с.

76. Барынина И.И. Социальные, биологические и психолого-педагогические аспекты последействия ранней спортивной специализации пловцов высокой квалификации: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1990. - 23 с.

77. Басакин В. И. Оптимальная температура воды в бассейне //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1973. - Вып. 2. - С. 50.

78. Басакин В.И. Тепловое состояние и энергетический обмен в процессе адаптации человека к мышечной деятельности: Автореф.дис.д-ра биол.наук. Рязань, 1994.-45с.

79. Бачин В.П. Возрастное дифференцирование средств повышения скоростных возможностей у пловцов 8-17 лет:Автореф. дис. канд.пед.наук.- Омск,1989.-19с.

80. Безотечество К.И. Обучение плаванию студентов, страдающих водобоязнью: Метод, разработки в помощь преподавателям физ. воспитания вузов.- Томск, 1983.- 6с.

81. Безотечество К.И. Повышение эффективности различного состояния работоспособности средствами массажа и электростимуляции (на примере гребле на байдарках и коноэ): Автореф. дис. канд. пед. наук.- М., 1986.-13 с.

82. Белиц-Гейман С.В. Мы учимся плавать: Кн. для учащихся.- М.:Просвещение, 1987.- 80 е., ил.

83. Белоковский В.В. Электрическая регистрация движений пловца //Теория ипрактика физ. культуры. 1962. - № 8. - С. 64 - 66.

84. Белоковский В.В. Исследование и совершенствование некоторых основных характеристик техники плавания кролем: Автореф.дис. . канд. пед. наук.-М.,1968.-16с.

85. Белоковский В.В., Али Фагми Мохамед Эль-Бек, Иванченко Е.И. Исследование зависимости между рабочими амплитудами и активной подвижностью в движениях ног брассистов // Теория и практика физ. культуры. 1972. - № 10. - С. 36-38.

86. Белоковский В.В., Власов Б.С., Ларионов В.Д., Уклейн А .Я. Использование гидротелеметрии для измерения биомеханических и физиологических параметров пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1974. - № 6 - С. 71 - 73.

87. Белоковский В.В., Гринев В.Т., Звягинцева Т. М., Костюк Ю.И. Новое в методике обучения технике плавания способом кроль //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1975. - Вып. 1. - С. 25 - 27.

88. Белоковский В.В.Художественное плавание.-М.:Физкультура и спорт,1985.-112с.

89. Белоусова С.С. Динамика окислительно-энергетического метаболизма при адаптации к гипоксии в условиях различных степеней разрежения атмосферы: Автореф. дис. канд. мед. наук.- Саратов, 1974.-15 с.

90. Беляев Б.Т. Плавание и долголетие.- Л.: Знание, 1968.- 39 е., ил.

91. Беляев Б.Т. Использование плавания с целью повышения работоспособности людей среднего и старшего возраста: Автореф. дис. канд.пед.наук.-Л.,1987.-22с.

92. Беляев B.C. Метаболический статус спортсменов в период применения специализированных продуктов питания повышенной биологической ценности: Автореф. дис. .д-ра биол.наук.- Ростов-на-Дону, 1997.- 47 с.

93. Беляков Н.П. Исследование акупунктуры ушной раковины как экспресс-метод диаг-ностики состояния пловца//Плавание.- Вып.1.- М.: Физкультура и спорт, 1978.- С. 38-39.

94. Берестецкая И.Ю. Методика технической подготовки пловцов с учетом возрастных особенностей формирования двигательной функции: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1987. - 24 с.

95. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии /Публ. подг. И.М. Фейгенберг. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 287 е., ил.

96. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. -М.: Медицина, 1966. 349 е., ил.

97. Бершадский В.Г. Состояние репродуктивной системы у спортсменок (на примере легкой атлетики и плавания): Автореф. дис. канд. мед. наук.- М.,1976- 20с.

98. Биканов С.Р. Програма курсу шдвищення спортивно1 майстерносп з плавания: для факультете фгзичного виховання педагопчних шетитупв та ушверсите-TiB. Кшв, ГС ДО, 1995. - 44 с.

99. Биканов С.Р., Мельник В.В. Плавания: навчально-метододичний поабник для вступниюв на факультет ф1зичного виховання. Вшниця, 1997. - 23 с.

100. Биканов С.Р. Плавания в школ1 : навчально-метод. шкпбник для вчитЫв ф1з1чно1 культури загальноосв1тних шкш.-2-е вид. Винниця, 1999.- 99 с.

101. Биневский Д.А. Возрастные особенности формирования спортивно-технических навыков у пловцов учебно-тренировочных групп ДЮСШ: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1993. - 23 с.

102. Бирюков А.А. Методика спортивного восстановительного массажа при субмаксимальных нагрузках в циклических видах спорта: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1974. - 28 с.

103. Бирюков А.А. Системы, виды и классификация спортивного массажа //Теория и практика физ. культуры. 1977. - № 3. - С. 34 - 38.

104. Бисембаева Д.У., Гордон С.Н., Гуров В.М., Ямпольский JI.T. Экспресс-методика для измерения психологичской подготовленности плавцов. // Плавание, 1980.-Вып. 1.- С. 34-36.

105. Бисембаева Д. У. Готовность к соревнованиям по педагогическим и психо-ло-гическим показателям высококвалифицированных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1990. - 22 с.

106. Благуш П. К теории тестирования двигательных способностей / Пер. с чеш. -М.: Физкультура и спорт, 1982. 165 е., ил.

107. Блещунова К.М. Розвиток спещальноТ витривалост! д1вчат-плавщв (дистанцп 100 та 200 м ) у р1чному цикл! на етапах базово'1 подготовки: Автореф. дис. канд. пед. наук. КиТв, 1993. - 20 с.

108. Блохин И.П., Черепанцев С.Ф., Орлов Г.Н. Гидроакустическая спидография плавания //Теория и практика физ. культуры. 1977. - № 12. - С. 62 - 64.

109. Блохин ИЛ., Мароти Э.Ю., Мелия А.С. Фазовая структура гребкового цикла при плавании способом дельфин //Теория и практика физ. культуры.- 1980.- № 5. -С. 39 42.

110. Блохин И.П., Мароти Э.Ю. Мелия А.С. Внутрицикловая скорость при плавании способом брасс //Теория и практика физ. культуры. 1981. - № 4. - С. 39 - 40.

111. Бобко Я.Н. Динамика физической работоспособности и показателей кардиореспираторной системы у детей-подростков: Автореф. дис. . канд. мед. наук.-Л.,1973.-24 с.

112. Бобков Ю.Г., Виноградов В.М., Катков В.Ф. и др. Фармакологическая коррекция утомления. М.: Медицина, 1984.- 208 с.

113. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 192 е., ил.

114. Боген М.М. Современные теоретико-методические основы обучения двигательным действиям: Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1989. - 52 с.

115. Бойченко С.В., Молинский К.К. Применение комбинированного метода в тренировке пловцов старших разрядов //Теория и практика физ. культуры. 1960. - Т. XXIII. - Вып. 6. - С. 409 - 414.

116. Болховитянова В.М. Изучение терморегуляции у детей школьного возраста для плавания в закрытых бассейнах //Теория и практика физ. культуры.-1955.-Т. XVIII.-Вып. 2. С. 120 - 124.

117. Большаков Ю.Л. Оценка воздействия современной системы тренировки на состояние здоровья и функциональное состояние юных пловцов высокой квалификации по данным врачебно-физиологических исследований: Автореф. дис. . канд. мед. наук. М., 1973. - 22 с.

118. Большаков Ю.Л., Карпов A.M. Оценка результатов тестирования по пульсу //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1975. - Вып. 1. - С. 17 - 18.

119. Большаков Ю.Л. Функциональная помощь и экономизация важные критерии отбора перспективных юных пловцов //Плавание. - М.: Физкультура и спорт, 1978. -Вып. 2. - С. 22-26.

120. Бондаревский Е.Я. Педагогические основы контроля за физической подготовленностью учащейся молодежи: Автореф. дис. д-ра пед. наук.- М.,1983.- 45с.

121. Борисенко В.Ф. Учитесь плавать брассом. Изд. 2-е. - М.: Физкультура и спорт, 1970. - 48 е., ил.

122. Борисова Е.И. Оптимизация режимов выполнения основных плавательных упражнений пловцов-спринтеров: Автореф. дис. канд. пед. наук.- Л., 1983.- 24с.

123. Борисова Е.С., Шулико Ю.В. Развитие специальной плавательной выносливости спортсменов-многоборцев: Учеб.пособие.- Л., 1988.- 52 с.

124. Бородай А.В. Индивидуализация подготовки высококвалифицированных пловцов-спринтеров на основе изучения структуры соревновательной деятельности и функциональной подготовленности:Автореф. дис. . канд. пед. наук.- К., 1990.- 24 с.

125. Бородич Л.А., Назарова Р.Д. Занятия плаванием при сколиозе у детей и подростков: Книга для учителя: из опыта работу. М.: Просвещение, 1988. - 77 с.

126. Ботнаренко Ф.А. Радиоинформация в тренировке пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1966. - № 5. - С. 68 - 69.

127. Ботнаренко Ф.А. Использование технических средств двусторонней связи для обучения пловцов управлению скоростью плавания: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1970. - 20 с.

128. Ботнаренко Ф.А., Рышняк Б.В. Развитие выносливости в плавании за лидером //Теория и практика физ. культуры. 1978. - № 6. - С. 65 - 67.

129. Ботнаренко Ф.А., Шарпова Т.В. Плавание: Рабочая программа по курсу повышения педагогического и спортивного мастерства (КППСМ) для студентов факультета физ. воспитания. Кишинев, 1980. - 23 с.

130. Ботнаренко Ф.А; Шарпова Т.В. Плавание: Метод, указания по подготовке контр, и курс, работ для студентов фак. физ. воспитания.-Кишинев, 1981.-43 с.

131. Ботнаренко Ф.А., Дешан П.Х. Электронный световой лидер для пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1983. - № 6. - С. 45 - 46

132. Бояхчан А.А. Паузы саморегуляции как средство восстановления работоспособности спортсменов / Тез. докл. науч.-практ. конф. «Проблемы восстановления и повышения работоспособности спортсменов».- М.: ВНИИФК, 1985. С. 16 - 17.

133. Бравая Д.Ю. Сравнительный анализ эффектов статической (изометрической) и динамической (изокинетической) силовых тренировок //Теория и практика физ. культуры. 1984. - №2. - С. 18 - 20.

134. Бравая Д.Ю. Физиологический анализ различных методов и режимов тренировки мышечной силы : Автореф. дис. .канд. пед. наук. М.,1985. - 27 с.

135. Брехман И.И. Волеология наука о здоровье. - 2-е изд. доп. и перераб. - М.: Физкультура и спорт, 1990.- 206 с.

136. Бриль М.С. Принципы и методические основы активного отбора школьников для спортивного совершенствования:Автореф.дис. д-ра пед.наук.-М.,1987.- 47с.

137. Бубэ X., Фэк Г., Штюблер X., Трогш Ф. Тесты в спортивной практике. М.: Физкультура и спорт, 1968. - 239 е., табл., граф.

138. Буга П.Г. Вузовский учебник: Создание, выпуск, распространение. М.: Книга, 1987. - 160 с. - (от рукописи к книге).

139. Бугаенко Марта. Оптимизация тренировочного процесса в синхронном плавании с учетом специфических биологических ритмов женщин: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- Киев, 1987.- 23 с.

140. Буглак А.В. Нормирование тренировочных нагрузок для пловцов 9-11 лет в период начальной подготовки: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1985. - 19 с.

141. Буди Б., Каус И. О биологическом возрасте школьников-рекордсменов по плаванию //Теория и практика физ. культуры. 1975. - № 8. - С. 68 - 69.

142. Букатин А.В. Управление двигательными действиями юных пловцов-брассистов в процессе тренировки и соревнований: Автореф. дис. канд. пед. наук.- Д.,1988.-22 с.

143. Булатова М.М., Сахновский К.П. Плавание для здоров'я.- Киев: Здоров'я, 1988. 136 е., ил.

144. Булатова М.М., Платонов В.Н. Спортсмен в различных климатогеографических и погодных условиях.- Киев:Олимпийская литература, 1996.-176с.

145. Булатова М.М. Теоретико-методичт аспекта реал1ацп функщональних резе-рв1в спортсмен1в вищоУ квал{фжацп: Автореф. дис. .д-ра. наук з ф1з. виховання i спорту. К., 1997.- 44 с.

146. Булах И.М., Петрович Г.И. Научите меня плавать.- Мн.:Полымя, 1983.- 63с.

147. Булах И.М. Плавание в пионерском лагере. Изд. 3-е, перераб. и доп. Мн.: Полымя, 1988. - 126 е., ил.

148. Булах И.М. Плавание от рождения до школы. Мн.: Полымя, 1991. - 106 с.

149. Булгаков A.M. Исследование ванн плавательных бассейнов и выявление оптимальных решений их гидроизоляции:Автореф. дис. . канд. техн. наук.-М.,1970.-22с.

150. Булгаков A.M. Конструкции ванн плавательных бассейнов //Теория и практика физ. культуры. 1970. - № 5. - С. 64 - 69.

151. Булгаков A.M., Булгаков М.А. Вторичное тепло в эксплуатации плавательных бассейнов // Теория и практика физ. культуры.- 1976.- № 8.- С.60-63.

152. Булгаков A.M., Иванов В.И. Простейшие плавательные бассейны. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 136 е., ил.

153. Булгакова Н.Ж. Обучение плаванию детей младшего школьного возраста (7 -10 лет): Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1954. - 14 с.

154. Булгакова Н.Ж., Карпова A.M., Мелихова М.А., Сивков И.К. Эффективность применения плавания с задержкой дыхания в тренировке юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1967. - № 7. - С. 8 - 10.

155. Булгакова Н.Ж., Карпова A.M., Мелихова М.А., Сивков И.К. Оценка некоторых видов тренировочных нагрузок в плавании по изменению содержания молочной кислоты в крови //Теория и практика физ. культуры 1968. - № 5. - С. 35 - 39.

156. Булгакова Н.Ж., Карпова A.M., Киктенко JI.B., Киктенко О.Н. Экспериментальное обоснование тестов отбора юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1969. - № 3. - С. 50.

157. Булгакова Н.Ж., Карпова A.M., Юрдашев В.Н. О надежности некоторых тестов при отборе в ДЮСШ плавания //Теория и практика физ. культуры.- 1969. № 10,- С. 57- 59.

158. Булгакова Н.Ж. Некоторые вопросы женского плавания //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1970. - Вып. 2. - С. 63 - 65.

159. Булгакова Н.Ж., Зациорский В.М., Кремлева М.Н. Прогнозирование спортивных достижений юных пловцов по результатам курсовок после начального обучения //Теория и практика физ. культуры.- 1970.- № 6. С.54 - 56.

160. Булгакова Н.Ж. Отбор в спортивном плавании //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1973. - Вып. 2. - С. 25 - 28.

161. Булгакова Н.Ж. Обучение плаванию в школе. М., 1974. - 192 е., ил.

162. Булгакова Н.Ж., Милованова И.Е. Специализация в плавании и оптимальный возраст для достижения высоких результатов //Теория и практика физ. культуры. 1975. - № 5. - С. 55 - 58.

163. Булгакова Н.Ж., Шичанин B.C. О рентабельности работы ДЮСШ плавания //Теория и практика физ. культуры. 1976. - № 7. - С. 35 -38.

164. Булгакова Н.Ж. О прогнозировании способности к плаванию //Плавание. -М.: Физкультура и спорт, 1976. Вып. 1. - С. 26 - 29.

165. Булгакова Н.Ж., Воронцов А.Р. Изучение стабильности показателей как основа для прогнозирования спортивных способностей //Теория и практика физ. культуры. 1976. - № 1. - С. 30 - 34

166. Булгакова Н.Ж., Зациорский В.М., Мартиросов Э.Г., Филимонова И.Е. Особенности телосложения и физической подготовленности пловцов высокого класса //Теория и практика физ. культуры. 1977. - № 3. - С. 9 - 18.

167. Булгакова Н.Ж., Воронцов А.Р. Зависимость спортивного результата в возрастных группах от показателей физического развития юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1977. - № 2. - С. 28 - 32.

168. Булгакова Н.Ж. Проблема отбора в процессе многолетней тренировки (на материале плавания): Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1977. - 65 с.

169. Булгакова Н.Ж., Вайцеховский С.М., Филимонова И.Е. Морфо-функциональные особенности пловцов высокого класса //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1977. - Вып. 1. - С. 26 - 31.

170. Булгакова Н.Ж., Воронцов А.Р. О прогнозировании способностей в плавании на основе лонгитудинальных исследований //Теория и практика физ. культуры.1978. № 7. - С. 37 -40.

171. Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 152 е., ил.

172. Булгакова Н.Ж., Шичанин B.C. Анализ причин прекращения занятий учащимися ДЮСШ плавания //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1979. -Вып. 1.-С. 28-34.

173. Булгакова Н.Ж., Ваньков А.А. Методические принципы планирования многолетней тренировки кролистов-спринтеров и стайеров //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1979. - Вып. 2. - С. 26 - 30.

174. Булгакова Н.Ж.(ред.), Бутович Н.А., Вайцеховский С.М., Лопухин В .Я., Макаренко Л.П.,Маслов В.И.,Иссурин В.Б. Плавание: Учеб. для ин-тов физ. культуры М.: Физкультура и спорт, 1979. - 320 е., ил.

175. Булгакова Н.Ж., Зациорский В.М., Чаплинский Н.Н., Дианов А.А. Биомеханический анализ стартового прыжка в плавании //Теория и практика физ. культуры. 1979. - № 4. - С. 12- 16.

176. Булгакова Н.Ж., Воронцов А.Р., Черкасов А.Ю. Применение лонгитудиналь-ных исследований в спортивной педагогике с целью прогнозирования физического развития и спортивных достижений //Теория и практика физ. культуры.- 1980.-№8.- С. 27-31.

177. Булгакова Н.Ж. Теоретические основы отбора и подготовки спортивного резерва в плавании //Теория и практика физ. культуры.- 1980.- № 12.- С. 33 35.

178. Булгакова Н., Мартиросов Э., Филимонова И., Фаворская Е. Особенности телосложения и физической работоспособности пловцов высокого класса: Учеб. пособие.- М.: ГЦОЛИФК, 1980.- 105 с.

179. Булгакова Н.Ж., Волков Н.И., Соломатин В.Р. Физиологические воздействия непрерывного и интервального плавания на организм юных пловцов //Плавание. -М.: Физкультура и спорт, 1981. Вып. 2. - С. 49 - 52.

180. Булгакова Н.Ж., Волков Н.И., Соломатин В.Р., Штернберг Ю.М. Особенности воздействия непрерывного и интервального методов тренировки на организм юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. -1981. № 4. - С. 31 - 33.

181. Булгакова Н.Ж., Ванькова Ж.С., Ваньков А.А. К проблеме подготовки олимпийского резерва пловцов //Плавание.- М.: Физкультура и спорт, 1982.- Вып. 1.-С. 13-15.

182. Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка спортивного резерва важнейшая задача ДЮСШ //Плавание. - М.: Физкультура и спорт, 1982.- Вып.1. - С. 39 - 41.

183. Булгакова Н.Ж. Афанасьев В.З. Поурочный план курса специализации (раздел обучения плаванию).- М.: ГЦОЛИФК, 1983.- 25 с.

184. Булгакова Н.Ж., Воронцов А.Р., Войтенко Ю.Л., Грачева Т. В. Определение пригодности к спортивному плаванию на основе исследования динамики развития некоторых функциональных показателей //Теория и практика физ. культуры. -1983. -№7. С. 24-26.

185. Булгакова Н.Ж., Войтенко Ю.Л., Волков Н.И., Соломатин В.Р., Штернберг Ю.М. Биоэнергетические критерии специальной работоспособности и нормирование тренировочных нагрузок юных пловцов//Плавание.-М.:Физкультура и спорт, 1984.-С. 16-18.

186. Булгакова Н.Ж., Воронцов А.Р., Дырко В.З., Черкасов А.Ю. Время упреждения, надежность и точность как критерии оценки методов прогнозирования спортивной перспективности //Теория и практика физ. культуры. 1984. - № 5. - С. 20.

187. Булгакова Н.Ж.(ред.),Афанасьев В.З.,Вайцеховский С.М.,Макаренко Л.П., Лопухин В.Я. Плавание: Учеб. для ин-тов физ. культуры М.: Физкультура и спорт, 1984. -288 е., ил.

188. Булгакова Н.Ж. Плавание: Пособие для инструктора-общественника.- М.: Физкультура и спорт, 1984. 160 е., ил.

189. Булгакова Н.Ж., Шичанин B.C. Организация и планирование подготовки спортивного резерва в ДЮСШ плавания:Учеб. пособие.- М.ТЦОЛИФК, 1985.-40с.

190. Булгакова Н.Ж.,Воронцов А.Р.,Радыгина И.Ю. Соотношение темпов биоло-ги-ческого развития и прироста основных морфо-функциональных показателей юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1985. -№11. - С. 27 - 28.

191. Булгакова Н.Ж., Воронцов А.Р. Резервы для подъема женского плавания // Плавание М.: Физкультура и спорт, 1988.-С. 7- 11.

192. Булгакова Н.Ж. и др. Теория и методика плавания: Программа для фак. базовой подготовки ИФК специальность 03.03 «Физическая культура».- М.,1990.- 44с.

193. Булгакова Н.Ж., Румянцев В.А. Спортивная ориентация и отбор как научная проблема //Теория и практика физ. культуры, 1995. № 4. - С. 21 - 24.

194. Булгакова Н.Ж. (ред.), Афанасьев В.З., Воронцов А.Р., Макаренко Л.П., Морозов С.Н., Соломатин В.Р., Ширковец Е.А. Спортивное плавание: Учеб. для вузов физ. культуры М.: ФОН, 1996. - 430 е., ил.

195. Булгакова Н.Ж. Актуальные проблемы научных исследований в спортивном плавании 1980-1990 гг. // Теория и практика физ. культуры.- 1997. №7.- С. 56-58.

196. Булгакова Н.Ж., Афанасьев В.З., Морозов С.Н., Аль-Ведьян Хасан. Формирование профессионально-педагогических навыков преподавателя по плаванию у студентов ИФК // Теория и практика физ. культуры.- 1998.- № 5.- С. 56-58.

197. Буре В.В. Шестая дорожка. Плавание на Олимпиадах./ Лит. запись В.Калядина.-М.: Сов. Россия, 1980.- 112 е., ил.

198. Буреева А.А., Лиходеева В.А., Старостина Н.И. К вопросу об энергообеспечении работоспособности юных пловцов //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1983. - Вып. 1. - С. 33 -35.

199. Буров В.Д., Насыров Ю.Г., Макаров С.Б. Автокардиолидер на интегральных микросхемах с дистанционным контролем //Теория и практика физ. культуры. -1975. -№7. С. 63-66.

200. Бурханов А.И. Влияние спорта на организм школьника //Теория и практика физ. культуры, 1995. № 4. - С. 12 - 14.

201. Бутейко К.П. Метод волевой ликвидации глубокого дыхания / Сост. Колобов Ф.Г. Спасительное дыхание по Бутейко.- Д.:Сталкер,1997,- С. 168 174.

202. Бутенко Б.И. О развитии выносливости //Теория и практика физ. культуры. -1973. № 12. - С. 59 -63.

203. Бутков А.Д. Хронокардиометрические критерии оценки переносимости тренировочных нагрузок //Теория и практика физ. культуры. 1967.- № 6.- С. 52.

204. Бутович Н.А. Биодинамический анализ движений способа плавания кроль и его приложение в методике обучения плаванию и в совершенствовании техники пловцов: Дис. канд. пед. наук. М., 1946. - 91 с.

205. Бутович НА. Планирование круглогодичной тренировки пловца //Теория и практика физ. культуры. 1954. - Т. XVII. - Вып. 3. - С. 191 - 202.

206. Бутович Н.А. Как научиться плавать.- 2-е изд. исправ. и доп.- М.: Физкультура и спорт, 1959.- 60 с.

207. Бутович Н.А. (ред.), Вржесневский И.В., Гордон С.М.,Инясевский К.А., Логунова О.И. Плавание: Учеб. для студентов спорт, фак. ин-тов физкультуры. М.: Физкультура и спорт, 1965. - 397 е., ил.

208. Бутович Н.А. О психической подготовке пловцов США //Теория и практика физ. культуры. 1967. - № 4. - С. 30 -32.

209. Бутович Н.А., Надар Л. (ред.). Современная тренировка пловца. М.: Физкультура и спорт, Будапешт: Спорт, 1967. - 256 е., ил.

210. Бутович Н.А., Чудовский В.И. Кроль быстрейший способ плавания. - М.: Физкультура и спорт, 1968. - 128 е., черт.

211. Бутченко Л.А. Изучение легочных объемов как метод оценки функционального состояния дыхания и кровообращения у подростков: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Л., 1951.-21 с.

212. Бутченко Л.А. Сердце спортсмена по данным электрокардиографических исследований: Автореф. дис. д-ра мед. наук. Л., 1969. - 40 с.

213. Бушкевич В.А. Начальное обучение плаванию: Метод, рекомендации для тренеров по плаванию и учителей физ. культуры. Витебск, 1997. - 36 с.

214. Быков В.А., Лычак Е.Н., Ермаков В.В. (ред.) Влияние на технику спортивного плавания биологических факторов спортсмена: Метод, рекомендации для студентов ИФК. Смоленск, 1990. - 29 с.

215. Быков В.А., Ермаков В.В. Комплексное обучение студентов технике спортивного плавания: Учеб. пособие. Смоленск, 1996. - 66 с.

216. Вайнбаум Я.С. Гигиена физ. воспитания. Учеб пособие для студ. фак. физ. воспитания пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1986. - 176 с.

217. Вайнштейн А.С. Лечение эпидермофитии стоп у пловцов без отрыва от тренировок в бассейне //Теория и практика физ. культуры.- 1966.- № 12.- С. 54.

218. Вайцеховский С.М., Милыитейн В.М. Метод увеличивающихся сопротивлений в тренировке пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1962. - № 6. - С. 52 - 53.

219. Вайцеховский С.М. Динамика силовых качеств юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1965. - № 2. - С. 44 - 46.

220. Вайцеховский С.М. Экспериментальное исследование силовой подготовки юных пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1965. - 24 с.

221. Вайцеховский С.М. Пульсометрия как критерий интенсивности тренировочной нагрузки//Теория и практика физ. культуры. 1966. -№3. - С. 15 -17.

222. Вайцеховский С.М. Тесты в спортивном плавании //Теория и практика физ. культуры. 1968. - № 8. - С. 23 - 25.

223. Вайцеховский С.М. Возрастная динамика спортивных результатов в плавании //Теория и практика физ. культуры. 1970. - № 7. - С. 7 -11.

224. Вайцеховский С.М. Книга тренера.- М.-.Физкультура и спорт, 1971.-312 е.,ил.

225. Вайцеховский С.М./ред/,Головкин Ю.В.Инясевский К.А.,Набатникова М.Я. Подготовка сильнейших пловцов мира.-М.: Физкультура и спорт, 1972. 160 е.,ил.

226. Вайцеховский С.М., Ширковец Е.А., Серафимова Б.С., Кошкин И.М., Максимов Н.М. Тренировка юных пловцов с большим объемом плавания в условиях среднегорья //Теория и практика физ. культуры. 1974. - № 6. - С. 37 - 41.

227. Вайцеховский С.М. Физическая подготовка пловца. Изд. 2-е, перераб. - М.: Физкультура и спорт, 1976. - 142 е., ил.

228. Вайцеховский С.М. Оперативное управление процессом спортивной тренировки (на примере плавания) //Теория и практика физ. культуры.- 1979. № 1. С. 47-50.

229. Вайцеховский С.М. Силовая подготовка пловца в воде //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1982. - Вып. 2. - С. 13 - 21.

230. Вайцеховский С.М., Абсалямов Т. М., Сайгин М.И. Проблема совершенствования силовой подготовки квалифицированных пловцов //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1983. - Вып. 1. - С. 23 - 28.

231. Вайцеховский С.Н. Быстрая вода./ Лит. запись А. Баташева.- М.: Молодая гвардия, 1983.- 175 с.

232. Вайцеховский С.М., Сайгин М.И. Контроль за динамикой специальной силовой подготовленности квалифицированных пловцов //Теория и практика физ. культуры. -1984. № 6. - С. 7 -10.

233. Вайцеховский С.М., Сайгин М.И., Липский Е.В. О взаимосвязи силовой и технико-тактической подготовки пловцов //Теория и практика физ. культуры. -1985. -№3.-С. 5-7.

234. Вайцеховский С.М. Система спортивной подготовки пловцов к Олимпийским играм (теория, методика, практика): Автореф. дис. . д-ра пед. наук в форме науч. доклада. М., 1985. - 52 с.

235. Валентинов Б.В. Плавание: Справочник.- М.: Физкультура и спорт, 1980.-141с.

236. Ваньков А.А. Учитесь плавать кролем на спине. М.: Физкультура и спорт, 1970.-40 е., ил.

237. Ваньков А.А. О целесообразности применения инерционных тренировочных приборов для пловцов //Теория и практика физ. культуры.- 1970. № 3. - С. 63-64.

238. Ваньков А.А. Оптимизация подготовки спортивного резерва на основании анализа многолетней тренировки пловцов высокого класса: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1978. - 22 с.

239. Ваньков А.А. Совершенствование подготовки пятиборцев в плавании: Учеб.пособие. -М, 1983.-53 с.

240. Ванькова Ж.С. Результаты пловцов в бассейнах различной длины //Теория и практика физ. культуры. 1968. - № 5. - С. 65 т 66.

241. Ванькова Ж.С. Эволюция способа плавания брасс //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1972. - Вып. 2. - С. 27 - 34.

242. Ванькова Ж.С. Эволюция техники плавания способом дельфин //Плавание. -М.: Физкультура и спорт, 1973. Вып. 2. - С. 30 - 36.

243. Ванькова Ж.С. Эволюция способа плавания на спине //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1975. - Вып. 2. - С. 12 - 16.

244. Ванькова Ж.С., Ваньков А.А. Эволюция техники поворотов пловца //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1980. - Вып. 1. - С. 18 - 20.

245. Ванькова Ж.С. Обучение технике спортивных способов плавания: Учеб. пособие для инст.тов физ.ой культуры. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 84 с.

246. Варакина Г. В. К вопросу о перенапряжении сердца у спортсменов и о методике восстановления: Автореф. дис. канд. мед. наук. М., 1974. - 19 с.

247. Васар Э.Ф. Внешнее дыхание и проба апноэ: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. -Тарту 1973. -47с.

248. Васильев B.C. Обучение маленьких детей плаванию. М.: Физкультура и спорт, 1961. - 70 е., ил.

249. Васильев B.C. Формирование навыка плавания у детей дошкольного возраста и вопросы методики обучения //Теория и практика физ. культуры. 1961. - Т. XXIV. - Вып. 4. - С. 262 - 267.

250. Васильев B.C. Процесс становления навыка плавания у детей 5-7 лет и обоснование методики обучения: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1963. - 19 с.

251. Васильев B.C., Никитский Б.Н. Обучение детей плаванию. М.: Физкультура и спорт 1973. - 240 е., ил.

252. Васильев B.C. Еще раз о плавании брассом: Методика обучения: IV V кл. //Физическая культура в школе. - 1986. - № 4. - С. 11 - 15.

253. Васильев B.C. Каким быть разделу плавания // Физическая культура в шко-ле.1988.- № 11.-С. 33-36.

254. Васильев B.C., Савельева О.Ю. Подготовительные упражнения для обучения спортивным способам плавания // Физическая культура в школе. 1988.- № 6.-С. 43.

255. Васильев B.C., Савельева О.Ю. Методика обучения косонаправленному гребку // Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1988. - С. 69-79.

256. Васильев B.C. Обучение детей плаванию.- М."Физкультура и спорт, 1989.-96с.

257. Васильев Е.П. исследование гибкости тела и экспериментальное обоснование средств и методов ее воспитания:Автореф. дис. .канд.пед.наук.-М., 1966.-21с.

258. Васильева В.В., Китаев В.Ф., Степочкина Н.А. Исследование сердечно-сосудис-той системы пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1964. - № 6. -С. 42-45.

259. Васильева В.В. Приспособительные реакции органов кровообращения к мышечной деятельности у спортсменов: Автореф. дис. д-ра мед.наук.-Л.,1968.-30с.

260. Васильева В.Е. К вопросу о физиологическом обосновании причин ранних спортивных достижений в плавании //Теория и практика физ. культуры. 1961. -Т. XXIV. - Вып. 4. - С. 259.

261. Васильева В.Е.Спортивная гипотония:Автореф. дис. .д-ра мед.наук.-М.,1963.-34 с.

262. Васильева И.А. Содержание и методика занятий водной аэробикой с женщинами зрелого возраста: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1997. - 23 с.

263. Васина И.Д. Угольная ангидраза крови как показатель тренированности: Автореф. дис. канд. биол. наук. Л., 1950. - 12 с.

264. Васющенкова Т.С. Критерии работоспособности и их динамика на различных этапах годичного тренировочного цикла в плавании и академической гребле: Автореф. дис. канд. пед. наук. М. 1984. - 23 с.

265. Ващенко Н.Н. Сравнительная эффективность различных методов развития максимальной силы у квалифицированных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев., 1986. - 24 с.

266. Ведерникова О.Б., Орехов Е.Ф. Организация и обучение плаванию детей млад-ших классов общеобразовательной школы: Учеб. пособие. Челябинск, 1998.-79 с.

267. Верич Г.Е., Банникова Р.А., Мурад Али Шрим. Нефиксированные изменения и статические деформации опорно-двигательного аппарата. К., 1998.-30с.

268. Верхошанский Ю.В. Исследование закономерностей процесса становления спортивного мастерства в связи с проблемой оптимизации управления многолетней тренировки ( ск.-сил. виды спорта) : Автореф. дис. . д-ра. пед. наук,- М., 1973.-29 с.

269. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1988. - 330 е., ил. - (Наука спорту).

270. Верхошанский Ю.В. Принципы организации тренировки спортсменов высокого класса в годичном цикле// Теория и практика физ. культуры.- 1991.-№ 2.-С.24-31.

271. Викторов Ф.В. Характеристика биоэлектрической активности мышц при плавании брассом //Теория и практика физ. культуры. 1979. - № 7. - С. 20-23.

272. Викторов Ф.В. Повышение скорости пловца-брассиста на основе совершенствования структуры его движений: Автореф. дис. канд. пед.наук.-Л.Д982.- 24с.

273. Викулов А.Д. Плавание : Учеб. пособие для студентов пед. ун-тов и ин-тов. -М., 1995.-98 с, ил.

274. Викулов А.Д. Плавание : Программа курса для пед. ун-тов и ин-тов по специальности 022300. Физ. культура и спорт. - М.: УМО, 1996. - 14 с.

275. Вильке Курт. Плавание для начинающих: Пер. с нем. М.: Знание, 1991. -№4. - С. 86- 190.

276. Вильчковский Е.С. Теор1я i методика ф1зичного виховання д1тей дошкшьного в1ку: Навч. пос1бнник для студеетпв пед. вуз1в з спец. № 2110 " Педагогша i пси-холопя ( дошкшьна). Льв1в, ВНТЛ, 1998.- 336 с.

277. Виру А.А. Об особенностях приспособления организма к физическим нагрузкам в условиях соревнований: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Тарту, 1963.- 27 с.

278. Виру А.А. Функциональная активность коры надпочечников при физической нагрузке: Автореф. дис. д-ра биол. наук. Тарту, 1970. - 50 с.

279. Виру А.А. Проблема увеличения пластического резерва организма в процессе тренировки //Теория и практика физ. культуры. 1980. - № 2. - С. 19 - 21.

280. Виру А.А., Кырге П.К. Гормоны и спортивная работоспособность. М.: Физкультура и спорт, 1983. - 159 е., ил. - (Наука - спорту).

281. Вихляев Ю.Н. Комплексная оценка экономичной работы и аэробных возможностей у квалифицированных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -Киев, 1977. 19 с.

282. Властовский В.Г. Типология физического развития детей в свете акселерации роста и развития поколений (динамические наблюдения): Автореф. дис. . д-ра биол. наук. М., 1971. - 39 с.

283. Властовский В.Г. Акцелерация роста и развитие детей: Эпохальная и внутри-групповая М.: МГУ, 1976.- 279 е., ил.

284. Вовк Е.Е. Нормативная оценка физического и функционального развития пловцов-юношей 11-16 лет с различным темпом полового созревания: Автореф. дис. канд. пед. наук. М. 1994. - 23 с.

285. Вовк С.И. Непрерывность спортивной тренировки и парадокс длительных перерывов // Теория и практика физ. культуры.- 1996.- № 2.- С. 18-24.

286. Войтенко Ю.Л. Динамика тренировочных нагрузок и работоспособность юных пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1985. - 22 с.

287. Войтович В.А. Хлор, озон? нет, дибромантин //Плавание. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - Вып. 1. - С. 42.

288. Волегов В.П. Исследование методики применения дыхательных упражнений в подготовке юных пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1970. - 22 с.

289. Волегов В.П. Причины травматизма на воде и его профилактика: Метод, указания для студентов и слушателей подготовит, отделения.- Омск , 1984.- 28 с.

290. Волегов В.П. Ускоренное обучение плаванию молодежи //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1986. - С. 50 - 54.

291. Волегов В.П. Методика ускоренного обучения плаванию студентов: Метод, указания для студентов и слушателей подготовит, отделения,- Омск , 1988.- 22 с.

292. Волегов В.П. Сальников В.А. Формирование мышечного чувства в системе подготовки пловцов // Актуализация принципов и технологии обучение в системе физкультурного образования/Сб. науч.трудов.-Омск,СИБГАФК,1996.- С. 107-109.

293. Волков В.М., Путало В.Н. Исследование эффективности различных вариантов отдыха в условиях нарастающего утомления //Теория и практика физ. культуры. 1970. - № 7. - С. 31 -33.

294. Волков В.М. Актуальные вопросы биологии спортивного отбора //Теория и практика физ. культуры. 1974. -№3. - С. 58-61.

295. Волков В.М., Мильнер Е.Г., Морчуков В.М., Шишкин С.В. Влияние сна, вызванного самовнушением, на специальную работоспособность юных пловцов // Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1980. - Вып. 1. - С. 36 - 37.

296. Волков В.М., Мильнер Е.Г. Психорегулирующая тренировка в подготовке спортсменов //Теория и практика физ. культуры. -1981. № 6. - С. 9 - 11.

297. Волков В.М., Николаев А.А. Факторная структура подготовленности юных пловцов//Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1981. -Вып. 1. - С. 40-41.

298. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. М.: Физкультура и спорт, 1986.- 176 с.

299. Волков В.М., Дорохов Р.Н., Быков В.А. Прогнозирование двигательных способностей у спортсменов: Учеб пособие.- Смоленск, 1998. 98 с.

300. Волков И.П. О влиянии занятий плаванием на развитие функции внешнего дыхания (экспериментально-физиологическое исследование): Автореф. дис. . канд. биол. наук. Пермь, 1967. - 17 с.

301. Волков И.П. О ранних спортивных достижениях в плавании //Теория и практика физ. культуры. 1967. - № 10. - С. 23 - 25.

302. Волков И.П. Влияние различных режимов двигательной активности на функциональные показатели организма и физическое развитие детей: Автореф. дис. . д-ра биол. наук. Мн., 1994. - 38 с.

303. Волков JI.B. Система управления развитием физических способностей детей школьного возраста в процессе занятий физической культурой и спортом: Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1989. - 38 с.

304. Волков JI.B. Теория спортивного отбора: Способности, одаренность, талант. -Киев: Вежа, 1997. 128 с.

305. Волков Н.И. Биохимические основы выносливости спортсмена //Теория и практика физ. культуры. 1967. - № 4. - С. 19 - 26.

306. Волков Н.И., Гордон С.М., Ширковец Е.А. Исследования по физиологии плавания //Теория и практика физ. культуры. 1968. - № 4. - С. 29 - 33.вания //Теория и практика физ. культуры. 1968. - № 4. - С. 29 - 33.

307. Волков Н.И., Гордон С.М., Ширковец Е.А., Иванов B.C. Максимум аэробной и анаэробной работоспособности у пловцов //Теория и практика физ. культуры. -1968. № 10. - С. 31.

308. Волков Н.И., Зациорский В.М., Чепик В.Д., Черемисинов В.Н. Физиологические характеристики непрерывной мышечной работы, выполняемой при разной частоте сердечных сокращени//Теория и практика физ. культуры.- 1969. № 4.- С. 30-34.

309. Волков Н.И., Гордон С.М., Ширковец Е.А. Кислородный запрос и энергетическая стоимость плавания кролем и брассом на разных дистанциях //Теория и практика физ. культуры. 1969. - № 7. - С. 27.

310. Волков Н.И., Черемисинов В.Н. Кислородный долг в упражнениях различной мощности и продолжительности //Теория и практика физ. культуры. 1970. - № 10 -С. 17-23.

311. Волков Н.И., Науменко В.К., Смирнов Ю.И. Факторная структура специальной работоспособности юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. -1978. № 8. - С. 37-41.

312. Волков Н.И. Биоэнергетика напряженной мышечной деятельности человека и способы повышения работоспособности: Автореф. дис. . д-ра биол. наук.-М.,1990.-110 с.

313. Волков Н.И., Попов О.И. Историографический анализ рекордов в плавании // Теория и практика физ. культуры, 1997. №7. - С. 31-37.

314. Волошин А. А., Кулибаба Н.Б. Игры на воде для уроков плавания с детьми младших возрастов //Плавание.- М.:Физкультура и спорт,1982.- Вып.1С. 22 27.

315. Воробьев А.Н., Воробьева Э.И. Интерпретация некоторых простых методов исследования //Теория и практика физ. культуры. 1981. - № 5. - С. 19 - 25.

316. Воробьев Г.Ф. Исследование показателей кислотно-щелочного равновесия в практике спортивного плавания: Автореф. дис. канд. мед. наук. М., 1979. - 18с.

317. Воробьев Г.Ф., Усакова Н.А., Исеев JI.P. Использование параметров кислотно-щелочного равновесия для определения функционального состояния юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1978. - № 3. - С. 28 - 30.

318. Воробьев Я.А. Управления конфликтными взаимоотношениями в процессе подготовки пловцов высокой квалификации: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-Омск, 1999.-19 с.

319. Воробьева Э.И., Воробьев А.Н. Проявление адаптации в спортивной тренировке, как одна из форм биологического приспособления организма к условиям среды и развития // Теория и практика физ. культуры.- 1977.- №12.- С. 30-34.

320. Вороненко С.Ф. Формирование ритмоскоростной структуры двигательного навыка в спортивном плавании с использованием искусственно созданных условий: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.,1987. - 23 с.

321. Воронова Е.К. Плавание как средство подготовки детей 6-7 лет к обучению в школе: Автореф. дис. .канд. пед. наук. С.-Пб., 1995. - 25 с.

322. Воронцов А.Р. Определение спортивной одаренности в плавании на основе динамических наблюдений: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1977. - 20 с.

323. Воронцов А.Р. Биологический возраст как источник ошибок при отборе девочек-пловчих 13-14 лет //Теория и практика физ. культуры.-1979. № 7.- С. 31.

324. Воронцов А.Р., Попов О.И., Чупахин Б.Н. Дополнительная сила тяги в гидроканале как критерий специальной силовой подготовленности пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1982. - № 9. - С. 7 - 9.

325. Воронцов А.Р. Плавание баттерфляем (дельфином). М.: Физкультура и спорт, 1983. -49 с., ил.

326. Воронцов А.Р., Карташов М.Г., Морозов С.Н., Попов О.И. Нормативные требования для отбора перспективных юных пловцов //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1984. - С. 21-23.

327. Воронцов А.Р. Методика многолетней подготовки юных пловцов: Метод, рекомендации,- М., 1990.- 49 с.

328. Воронцов А.Р. Специальная силовая подготовка пловцов: Метод, разработка для студентов и слушателей ВШТ.- М.: РГАФК, 1993.- 23 с.

329. Воронцов А.Р. Методика развития выносливости у юных пловцов: Метод, разраб. для студентов специализации, слушателей ВШТ.- М.:РГАФК, 1995.- 28 с.

330. Воронцов А.Р. Лактатная кривая или назад к пульсовым режимам??! (по материалам американских и австралийских спец. изданий) // Плавание: Зима.- М., 1998.-№3.-С. 22-29.

331. Вржесневский В.В. Последействие нагрузок упражнениями в плавании //Теория и практика физ. культуры. 1964. - № 10. - С. 61 - 65.

332. Вржесневский В.В. Тренировка пловцов в соревновательном периоде //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1971. - Вып. 1. - С. 13 - 15.

333. Вржесневский И.В. Плавание: Учеб. для техникумов физ. культуры.-2-е испр. изд. М.: Физкультура и спорт, 1954. - 334 е., ил.

334. Вржесневский И.В. Плавание: Учеб. для средних физкультур, учеб. заведений. Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Физкультура и спорт, 1969. - 307 е., ил.

335. Вржесневский И.В., Парфенов В.А. Научные исследования в области физической культуры и спорта. Киев, 1969. - 40 с.

336. Вржесневский И.В., Парфенов В.А., Вржесневский В.В. Плавание: Метод, материалы по курсовым и контрольным, работам для студентов ин-тов физ. культуры. Киев, 1969. - 63 с.

337. Вржесневский И.В., Моногаров В.Д., Платонов В.Н., Слободянюк М.И. О методах повышения выносливости пловцов к работе аэробного характера //Теория и практика физ. культуры. -1971. -№6. С. 17-21.

338. Вржесневский И.В., Платонов В.Н., Фомин Д.И. Исследование путей повышения эффективности тренировочных микроциклов пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1973. - № 1. - С. 21 - 27.

339. Вржесневский И.В., Платонов В.Н., Фомин Д.И. Методика построения микроциклов в процессе специальной подготовки пловцов //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1974. - Вып. 2. - С. 29 - 32.

340. Вржесневский И.В., Платонов В.Н., Фомин Д.И. О структуре микроциклов в тренировке пловцов //Теория и практика физ. культуры.-1974,- № 9. С. 11 - 16.

341. Вржесневский И.В., Кудряшов А.И. О соотношении общей и специальной физической подготовки пловцов //Плавание.-М.:Физкультура и спорт, 1976,1. Вып.1.- С.15-17.

342. Всесоюзный физкультурный комплекс: Готов к труду и обороне СССР (ГТО). М.: Физкультура и спорт, 1985. - 32 с.

343. Выдрин В.М. Введение в специальность: Учеб. пособие для ин-тов физ. культуры. Изд. 2-е, перераб. - М.: Физкультура и спорт, 1980. - 119 с.

344. Выдрин В.М., Приходько В.Г. О внедрении научных результатов в практику работы тренеров ДЮСШ//Теория и практика физ. культуры.- 1985.- № 5.- С.26-27.

345. Выдрин В.М. Деятельность специалистов в сфере физической культуры.-Санкт-Петербург, 1997.- 74 с.

346. Высоцкий Ю.М. Повышение эффективности плавательной подготовки студентов средствами психорегуляции двигательной деятельности: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1986. - 16 с.

347. Вязьменский В.Ю., Левин М.Я., Шубик В.М. Изучение факторов неспецифического гуморального иммунитета у пловцов //Теория и практика физ. культуры.- 1977. -№ 4. С. 29-30.

348. Гаврийски В. С. Метод оценки функциональных возможностей пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1965. - № 6. - С. 66 - 68.

349. Гайдашев Г.Е. Кровообращение у адаптированных и неадаптированных к холоду людей при некоторых вариантах общего охлаждения: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Мн., 1970. - 17 с.

350. Галеева О.Б. Оздоровительная тренировка женщин 18-28 лет, занимающихся гидроаэробикой: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Омск, 1997. - 20 с.

351. Галеева О.Б. Методика проведения занятий гидроаэробикой: Учеб пособие.- Омск, 1998. 46 с.

352. Гамаль Ад ель Фаузи. Сравнительная эффективность различных вариантов движений при плавании на спине:Автореф.дис. канд. пед. наук.-Киев, 1980.-14с.

353. Ганчар И.Л. К обоснованию критериев оценки воздействия физической нагрузки при плавании//Тез. докл. 10-й респ. науч.-метод.конф.«Совершенствование системы физического воспитания студенческой молодежи».- Могилев, 1985.- С. 24-26.

354. Ганчар И.Л. Методические рекомендации по написанию контрольных работпо плаванию для студентов заочного отделения факультета физического воспитания. -Брест, 1985. -28 с.

355. Ганчар И.Л. К обоснованию нормативных требований по плавательной под-го-товленности студентов //Тез. докл. Всесоюз. науч.-практ. конф. «Научные основы физкультурно-оздоровительной работы среди населения».-М.:ВНИИФК, 1986.-С.41.

356. Ганчар И.Л. Методические рекомендации по изучению плавания с методикой преподавания для студентов заочного отделения факультета физического воспитания. Брест, 1986. - 40 с.

357. Ганчар И.Л., Корейш В.Г., Капара И.С. Педагогический контроль результатов прикладной физической подготовки курсантов вуза //Тез. докл. IV научно-практ. конф. Калининградского высшего инженерного морского училища. Калининград: КВИМУ, 1990. - С. 53-56.

358. Ганчар И.Л. Преемственность овладения навыками плавания в условиях обще-образовательной школы, подготовительного отделения и педагогического вуза

359. Подготовка студентов факультета физического воспитания к профессиональной деятельности. М.: МОПИ, 1991. - С. 35 - 45.

360. Ганчар И.Л. Начальное обучение навыкам плавания в вузе (I этап 1-18 занятия). //Тез. докл. per. межвуз. научно-практ. конф. «Физическая культура, спорт здоровье». - Одесса, 1993. - С. 41.

361. Ганчар И.Л. Углубленное обучение навыкам плавания в вузе (И этап 19-36 занятия).//Тез. докл. per. межвуз. научно-практ. конф. «Физическая культура, спорт - здоровье». - Одесса, 1993. - С. 42.

362. Ганчар И.Л. Начальное совершенствование навыков плавания в вузе (III этап 37-54 занятия). // Тез. докл. per. межвуз. научно-практ. конф. «Физическая культура, спорт - здоровье». - Одесса, 1993.- С. 43.

363. Ганчар И.Л. Углубленное совершенствование навыков плавания в вузе (IV этап 55-72 занятия). // Тез. докл. per. межвуз. научно-практ. конф. «Физическая культура, спорт - здоровье». - Одесса, 1993. - С. 44.

364. Ганчар И.Л. Преемственность совершенствования навыков плавания в условиях вуза //Тез. докл. международ, науч.-практ. конф. «Совершенствование физического воспитания в учебных заведениях». Гродно. 1993,- Ч. 1.- С. 25 - 26.

365. Ганчар И.Л. Преемственность обучения спортивным способам плавания в вузе //Тез. докл. международ, науч.-практ. конф. «Совершенствование физического воспитания в учебных заведениях». Гродно, 1993. - Ч. 2. - С. 64-65.

366. Ганчар И.Л., Басанец Н.Г. Спортивное и прикладное плавание для студентов и курсантов вуза: Методические рекомендации. Одесса: ОГМА, 1993. - 14 с.

367. Ганчар И.Л., Басанец Н.Г. Этап сокращенного обучения навыкам плавания в вузе (1-18 занятия): Метод, рекомендации. Одесса: ОГМА, 1993. - 14 с.

368. Ганчар И.Л., Басанец Н.Г. Этап углубленного обучения навыкам плавания в вузе (19-36 занятия): Метод, рекомендации. Одесса: ОГМА, 1993. - 15 с.

369. Ганчар И.Л., Басанец Н.Г. Этап начального совершенствования навыков плавания в вузе (37-54 занятия): Метод.рекомендации.-Одесса.'ОГМА, 1993.-11с.

370. Ганчар И.Л., Басанец Н.Г. Этап углубленного совершенствования навыков плавания в вузе(55-72 занятия):Метод. рекомендации.- Одесса: ОГМА, 1993.-16 с.

371. Ганчар И.Л. К надежности формирования прикладных навыков плавания у студентов вуза //Тез. докл. международ, науч.-метод. конф. «Проблемы профессионально-прикладной физической подготовки студентов в вузе». Мн.: БГЭУ, 1994. -4.2. - С. 7-9.

372. Ганчар И.Л. Плавание: методика преподавания: Учебное пособие.- Мн.:Хата, 1994.- 336 с.

373. Ганчар И.Л. Плавание: теория и методика преподавания: Учебная программа с метод, указаниями для высш. учеб. заведений по специальности П.02.02.00 «Физическая культура и спорт». Мн.: Хата, 1994. - 60 е., ил.

374. Ганчар И.Л. Преемственность спортивной начальной тренировки по плаванию в условиях вуза //Вопросы теории и практики физ. культуры. Мн.: Полымя, 1994. -Вып. 24. - С. 9-11.

375. Ганчар И.Л. Профессиональная физическая подготовка учителя физической культуры по плаванию: Учеб. пособие. Мн.: Хата, 1994. - 120 с.

376. Ганчар И.Л., Коровин Д.Г., Науменко A.M. Экспериментальная программа физического воспитания гардемаринов морского лицея: Метод, рекомендации. -Одесса: ОГМА, 1994. 28 с.

377. Ганчар И.Л. Плавание: теория и методика преподавания: Программа для факультетов физической культуры педагогических вузов и университетов Беларуси,

378. Украины и Российской Федерации.- Одесса: Друк, 1998. 84 е., табл., ил.

379. Ганчар И.Л. Плавание: теория и методика преподавания: Учеб. для факультетов физической культуры педагогических вузов и университетов Беларуси, Украины и Российской Федерации.- Мн: Экоперспектива, Четыре четверти, 1998. -352 е., ил.

380. Ганчар И.Л. Структура и содержание теории и методики преподавания плавания с курсом специализации //Тез. докл. Межд. конгр. «Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы». Т. 2. - М.: ФОН, 1998. - С. 493 - 495.

381. Ганчар И.Л. Аспекты изучения плавания как учебной, спортивной и педагогической дисциплины на факультетах физической культуры // Физическое воспитание и спорт учащейся молодежи / Сб.научных статей.- М.: МГИУ, 1999. С. 40 -47.

382. Ганчар И.Л. Факультативные занятия по плаванию в программе курса спе-циа-лизации на факультетах физической культуры //Физическое воспитание и спорт учащейся молодежи / Сб. научных статей. М.: МГИУ, 1999. - С. 33 - 40.

383. Ганчар И.Л. Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование по плаванию для студентов факультета физической культуры// Ученые записки / Сборник научных трудов Вып. 3.- Минск:АФВ и С РБ,1999.- С 36-48.

384. Ганчар И.Л. Научно-практические аспекты теории и методики преподавания плавания с курсом специализации //Весшк Брэсцкага ушвератэта.- № 5.- 1999. -С. 101-109.

385. Ганчар И.Л. Современная технология преподавания теории и практики плавания на факультете физической культуры // Сборник научных статей Харьковского государственного института физической культуры.- Харьков, 1999,- № 2. -С. 16-22.

386. Ганчар И.Л. Плавание как учебная, спортивная и педагогическая дисциплина //Теория и практика физической культуры М., 2000.- № 3. - С. 24.

387. Ганчар И.Л. Тенденции изменения плавательной подготовленности студентов факультета физической культуры // Физическое воспитание студентов творческих специальностей: Сб. науч. трудов под ред. Ермакова С.С. Харьков: ХХП1, 2000.- № 2.- С. 32 - 39.

388. Ганчар ГОсновш аспекта вивчення теори i практики плавания на факультет! ф13ично1 культури// Молода спортивна наука Украши. Зб1рник наукових статей acnipaHTiB галуз1 ф1зично! культури та спорту. -Льв1в, ЛД1ФК, 2000.- С. 100 - 102.

389. Ганчар И.Л. Динамика плавательной подготовленности студенток факультета физической культуры // Педагопка, психолопя та медико-бюлопчш проблеми ф!зичного виховання i спорту: 36. наук. пр. шд ред. Ермакова С.С. Харьюв: ХХГП , 2000.- № 8.- С. 36 - 43.

390. Ганчар И.Л. Обоснование и разработка факультативных занятий по плаванию в программе курса специализации на факультете физической культуры // Плавание: информационно-методический сборник № 6.- Весна. -М., 2000.- С. 41 46.

391. Ганчар И.Л. Плавание: Теория и методика преподавания //Теория и практика физической культуры М., 2000.- № 12. - С. 24.

392. Гапон И.В. Оценка перспективных возможностей пловцов на этапе специализированной базовой подготовки: Автореф. дис. .канд. пед. наук. К., 1995.-24с.

393. Гарбуз Н.П., Чудовский В.И. Конец гребка в кроле //Теория и практика физ. культуры. 1975. - № 1. - С. 71 - 73.

394. Гевлич Е.Д. Экспериментальное определение силы давления воды на ладонь пловца при гребке //Теория и практика физ. культуры.- 1962. № 7. - С. 71 - 73.

395. Гевлич Е.Д. Строение и функции суставов в свете закона силы раздражителя

396. Функционально-анатомическое изучение суставов верхней конечности спортсменов применительно к задачам развития гибкости): Автореф. дис. . д-ра мед. наук. Мн., 1966. - 32 с.

397. Генов Ф. Проблема мобилизационной готовности ( на материале спорта): Автореф. дис. .д-ра психол. наук.- М., 1969.- 51с.

398. Геркан JI.B. Начальное обучение плаванию на глубокой воде (по опыту ГДР) //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1971. - Вып. 2. - С. 34 - 36.

399. Геселевич В.А, Медицинский справочник тренера. Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Физкультура и спорт, 1981. - 271 е., ил.

400. Гилев Г.А., Ломоносов В.В., Малиновский С.В. Эффективность продвижения пловца в кроле на груди //Теория и практика физ.культуры.- 1976.- № 12.- С.10-11.

401. Гилев Г.А., Малиновский С.В. Тренажер для специальной подготовки пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1976. - № 7. - С. 67 - 69.

402. Гилев Г.А., Гуров В.М., Меркулов В.Е., Чубаров М.М. О формировании ра-ци-ональной структуры внутримышечной координации движений рук кролиста //Теория и практика физ. культуры. 1977. - № 4. - С. 15 - 17.

403. Гилев Г.А. Экспериментальное исследование возможностей повышения эффективности специальной физической подготовки пловцов на основе использования тренажерных устройств: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1978. - 21 с.

404. Гилев Г.А. Скоростно-силовой тренажер для повышения специальной подготовленности пловца //Теория и практика физ. культуры.- 1979. № 11. - С. 50 - 51.

405. Гилев Г.А., Абсалямов Т. М., Беляев В.В. Принципы построения процесса специальной физической подготовки //Теория и практика физ. культуры.- 1981.-№ 8.-С.13-15.

406. Гилев Г.А., Беляев В.В., Макарова Л.И. Скоростно-силовой тренажер для повышения уровня специальной подготовленности пловца //Плавание. М.: Физкультура и спорт 1982. - Вып. 2. - С. 47 - 49.

407. Гилев Г.А., Ратов И.П., Беляев В.В. О реализации скоростно-силового потенциала в гребковых движениях пловца //Теория и практика физ. культуры. -1985. № 5. - С. 15-17.

408. Гилев Г.А., Ломоносов В.В. Об эффективности продвижения пловца //Теорияи практика физ. культуры. 1986. - № 1. - С. 14 - 17.

409. Гилев Г.А., Абрамов А.В., Ляшко Г.И., Монахов В.Н. Техника и сила это спринт.// Плавание.- М.: Физкультура и спорт, 1988.- С. 23-26.

410. Гилев Г.А. Проблемные аспекты подготовки пловцов высокого класса: Монография М.: МГИУ, 1997. - 205 е., ил.

411. Гилев Г.А. Методология скоростно-силовой подготовки высококвалифицированных пловцов: Автореф. дис. д-ра пед. наук.- М.,1998. 48 с.

412. Гилязова В.Б. Исследование параметров нагрузки в больших циклах тренировки (по материалам анализа количественных характеристик тренировочных нагрузок в циклических видах): Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1978. - 24 с.

413. Гилязова В.Б. О классификации тренировочных и соревновательных нагрузок, выполняемых пловцом в воде // Плавание. Осень.- М., 1998. №3. - С. 12-21.

414. Гинзбург Г.И. Методы учета скорости течения воды при сдаче норм комплекса ГТО по плаванию //Теория и практика физ. культуры. 1973. - № 6. - С. 68 - 70.

415. Гиссен Л.Д., Коломейцев Ю.А. Возможность влияния на статус спортсмена в команде с целью повышения его мастерства и спортивной результативности. // Теория и практика физ. культуры.- 1977.- №12,- С. 30-34.

416. Гладков В.Н. Заболеваемость пловцов // Плавание: Весна, 1998. С. 33-40.

417. Гладышева Т.М., Иноземцев A.M. Методическая разработка по прикладному плаванию. Алма-Ата, 1988.- 36 с.

418. Глазырина Л.Д. Научно-методические основы реализации оздоровительного, воспитательного и образовательного направлений программы физ. воспитания дошкольников: Автореф. дис. .д-ра. пед. наук. Мн., 1992. - 41 с.

419. Глазько А.Б. Критерии регулирования нагрузок в тренировочных микроциклах с целью совершенствования процесса подготовки пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1987. - 17 с.

420. Глазько А.Б., Зернов В.И., Коломейцев Ю.А., Прилуцкий П.М., Леончик Т.Н. Плавание: спортивно профессиональная подготовка: Программа по спец. П. 02.02.00.- Физическая культура и спорт.- Минск, 1997.- 25 с.

421. Глухов В.И., Братковский В.К. Комплексная методика для изучения техникиплавания //Теория и практика физ. культуры. 1974. - № 10. - С. 63 - 68.

422. Глухов В. И. Изменение техники плавания способом кроль на груди под влиянием развивающегося утомления: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- Ки-ев,1975.- 23с.

423. Глухов В.И. Изменения техники плавания кролем при утомлении //Теория и практика физ. культуры. 1979. - № 8. - С. 15 - 17.

424. Глущенко Е.Н. Оптимизация методики специальной силовой подготовки квалифицированных пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук.- Киев, 1984.- 22 с.

425. Годик М.А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок: Автореф. дис. д-ра пед наук.-М.,1982.- 48с.

426. Головин В.А. (ред.), Мосляков В.А; Коробков А.В. и др. Физическое воспитание: Учеб. для студентов вузов. М.: Высшая школа, 1983. - 391 с.

427. Головников Л.Н., Гуров В.М. Динамика компонентов стресса в соревнованиях пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1975. - № 4. - С. 64 - 66.

428. Голоха И.В., Григорович В.В., Гут А.П., Ельгундиев Б.Т. Плавание, прыжки в воду, водное поло: Метод, пособие для студ.заоч.обучения.-Алма-Ата,1973.- 136с.

429. Голубинский Г.К. Экспериментальное обоснование использования скоростных упражнений в тренировке подростков, занимающихся подводным плаванием: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.,1972. - 16 с.

430. Гонестова В.К. Возрастная динамика основных механизмов регуляции системной гемодинамики у пловцов // Вопросы теории и практики физической культуры и спорта.- Вып. 23.- Мн.: Полымя, 1993. С. 100-103.

431. Гонестова В.К., Логвин В.П. Адаптация организма пловцов с различными типами саморегуляции: Метод, рекомендации. Мн., 1995. - 24 с.

432. Гончарова Г.А., Набатникова М.Я., Фоминых А.Г., Чибичьян Д.А. Актуальные вопросы интенсификации тренировочных нагрузок пловцов. //Плавание. -М.: Физкультура и спорт, 1976. Вып. 2. - С. 20 - 23.

433. Горбунов Г.Д. Динамика психических процессов после кратковременной нагрузки предельной интенсивности в плавании //Теория и практика физ. культуры. 1965. -№11. -С.31.

434. Горбунов Г.Д. Динамика некоторых психических процессов после занятийплаванием //Теория и практика физ. культуры. 1966. - № 5. - С. 52 - 54.

435. Горбунов Г.Д. Влияние тренировочных нагрузок на психическую сферу пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1966. - № 7. - С. 26 - 31.

436. Горбунов Г.Д. Влияние физических нагрузок на психические процессы (на материалах пловцов): Автореф. дис. . канд. пед. наук. JL, 1967. - 20 с.

437. Горбунов Г.Д., Медяников В.В. Психологическая подготовка пловцов к соревнованиям //Плавание.- М.'Физкультура и спорт, 1971.- Вып.1. С. 10 - 12.

438. Горбунов Г.Д. Современная практика психологической подготовки спортсмена //Теория и практика физ. культуры. 1979. -№12. - С.5-7.

439. Горбунов Г.Д. Создание у пловца состояния психической готовности к соревнованиям //Плавание.- М.-.Физкультура и спорт, 1979. Вып.1. - С. 11 -15.

440. Горбунов Г.Д. Психопедагогика физического воспитания и спорта: Автореф. дис. .д-ра пед. наук. С.-Пб., 1994. - 58 с.

441. Гордон С.М. Определение направленности и интенсивности основных тренировочных упражнений при плавании вольным стилем //Теория и практика физ. культуры. 1958. - Т. XXI. - Вып. 7. - С. 525 - 532.

442. Гордон С.М. Применение скоростных упражнений в тренировке пловца //Теория и практика физ. культуры. 1960. - Т. XXIII. - Вып. 7. - С. 499 - 502.

443. Гордон С.М. Исследование основных скоростных упражнений в тренировке пловца: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1963. - 24 с.

444. Гордон С.М. Техника спортивного плавания. М.: Физкультура и спорт, 1968. -200 с., ил.

445. Гордон С.М., Ширковец Е.А. Гидродинамическое сопротивление и продвигающие силы пловца //Теория и практика физ. культуры. 1968. - № 7. - С. 17-21.

446. Гордон С.М., Ширковец Е.А. Структурный анализ основных параметров, обусловливающих результат в спортивном плавании //Теория и практика физ. культуры. 1969. - № 1. - С. 8 -11.

447. Гордон С.М., Кашкин А.А., Седых В.В. Динамическое программирование в оптимизации тренировочного процесса //Теория и практика физ. культуры. -1973. № 5. - С. 60-64.

448. Гордон С.М., Кашкин А.А., Седых В.В. Физиологическая характеристика однократных и повторных упражнении в циклических видах мышечной деятельности //Теория и практика физ. культуры. 1974. - № 7. - С. 26 - 31.

449. Гордон С.М., Кашкин А.А., Седых. В.В. Последовательность и продолжительность развития основных физических качеств в тренировочном цикле пловцов и гребцов //Теория и практика физ. культуры. 1974. - № 2. - С. 10 - 13.

450. Гордон С.М., Кашкин А.А., Седых В.В. Исследование частоты сердечных сокращений и энергетических показателей у спортсменов при однократных и повторных упражнениях //Теория и практика физ. культуры.- 1976.-№ 8. С. 19-24.

451. Гордон С.М., Устькачкинцев Ю.А. Годичная динамика тренировочных нагрузок пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1980. - № б - С. 13 - 16.

452. Гордон С.М., Дмитриев Д.Р., Чеботарева И.В. Зависимость коэффициента сопротивления от скорости потока, возраста и антропометрических показателей //Теория и практика физ. культуры. 1985. - № 4. - С. 11 -13.

453. Гордон С.М., Прилуцкий П.М. Динамика результатов пловцов-спринтеров в годичном цикле тренировки //Плавание.-М.: Физкультура и спорт, 1986.- С. 22-24.

454. Гордон С.М. Тренировка в циклических видах спорта на основе закономерных соотношений между тренировочными упражнениями и их эффектом: Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1989. 48 с.

455. Гордон С.М., Сируц A.JI. Силовая подготовка на этапах годичного цикла: Метод, разработка для студентов специализации плавания, слушателей фак. усовершенствования и повышения квалификации тренеров.- Мн., 1990.- 68 с.

456. Гордон С.М., Смирнов В.В. Спортивное плавание: Примерная программа по спец. для вузов физ. культуры: Специальность 022300. - Квалификация: специалист по физической культуре и спорту. - М.: РГАФК, 1997. - 14 с.

457. Гориневская B.C. Морфологические особенности и их связь с высокими спортивными результатами //Теория и практика физ. культуры,- 1971. № 5. - С. 39 - 42.

458. Гориневская B.C., Суздальницкий Р.С. Особенности морфологической и функциональной перестройки сердца у высококвалифицированных юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1973. - № 6. - С. 27 - 29.

459. Горкин М.Я. Большие нагрузки основа спортивной тренировки //Теория ипрактика физ. культуры, 1962. - № 6. - С. 45.

460. Горлов О.А; Борисов Е.Г. Организация и судейство соревнований по плаванию. Санкт-Петербург, 1996. - С. 104 - 108.

461. Гречанников В.Н. Система оценки спортивных результатов в плавании как фактор совершенствования учебно-тренировочного процесса: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Д., 1983. - 22 с.

462. Гринев В. Т. Некоторые особенности гребка при плавании способом кроль //Теория и практика физ. культуры. 1972. - № 9. - С. 20 - 22.

463. Гринев В. Т. Экспериментальное исследование эффективности гребка, методики оценки и совершенствования техники спортивного плавания: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1977. - 22 с.

464. Гринев В.Т., Погребной А.И., Костюк Ю.И., Звягинцева Т. М. Биомеханические основы обучения плаванию. Краснодар: ГИФК, 1990. - 81 е., ил.

465. Гринев В.Т., Погребной А.И. Биомеханика плавания.- Краснодар, 1991.- 46с.

466. Гринь А.Р. Управление совершенствованием специализированных восприятий при тренировке пловцов высокой квалификации: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1978. - 23 с.

467. Гринь А.Р. Совершенствование специализированных восприятий при подготовке пловцов //Теория и практика физ. культуры.- 1979. № 8. - С. 5 - 8.

468. Грищенко В.И. Влияние занятий спортивным плаванием на показатели пнев-мотахометрии у детей //Теория и практика физ. культуры. -1980. № 11.- С. 32-33.

469. Громадский Э.С. Исследование Единой всесоюзной спортивной классификации в целях повышения ее эффективности: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-М.,1969.- 34 с.

470. Грошенков С.С. Физическое развитие пловцов, гимнастов и боксеров в связи с характером спортивной деятельности: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- М., 1950.- 15с.

471. Грошенков С.С. Прогнозирование при отборе детей в спортивные школы //Теория и практика физ. культуры. 1968. - № 2. - С. 58 -63

472. Грошенков С.С. Вопросы теории спортивной ориентации //Теория и практика физ. культуры. 1969. - № 12. - С. 44 - 47.

473. Грошенков С.С. О возможности дальнего прогноза спортивной пригодности //Теория и практика физ. культуры. 1972. - № 6. - С. 44 - 46.

474. Грошенков С.С., Ляссотович С.И. О прогнозе перспективных спортсменов по морфо-функциональным показателям //Теория и практика физ. культуры. 1973. - № 9. - С. 39 -43.

475. Груздова Е.В., Вишнев В.Н. Каталог продуктов фирмы ENRICH. С.-Пб., -1998. - 108 с.

476. Губа В.П. Возрастные особенности формирования спортивных умений у детей в связи с начальной ориентацией в различные виды спорта: Автореф. дис. .д-ра пед. наук. М., 1997. 50 с.

477. Гужаловский А.А. Особенности высшей нервной деятельности юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1968. - № 7. - С. 39 - 41.

478. Гужаловский А.А., Фомиченко Б.М. Уровень развития физических качеств и результативность в плавании кролистов-спринтеров //Теория и практика физ. культуры. 1971. - № 7. - С. 5 - 6.

479. Гужаловский А.А., Терещенко В.А., Толмачев В.А. Использование стандартных тренировочных средств для оценки физического состояния пловца и управления им //Теория и практика физ. культуры. 1973. - № 8. - С. 19 - 20.

480. Гужаловский А.А. Экспериментальное обоснование методики сетевого планирования процесса обучения плаванию //Теория и практика физ. культуры. -1974. 1. С. 49-52.

481. Гужаловский А.А. Номограммный метод оценки физического состояния юного пловца //Теория и практика физ. культуры. 1975. - № 1. - С. 41 - 43.

482. Гужаловский А.А. Темпы роста физических способностей как критерий отбора юных спортсменов //Теория и практика физ. культуры.- 1979.- № 9.- С.28-31.

483. Гужаловский А.А. Этапность развития физических (двигательных) качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста: Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1979. - 26 с.

484. Гужаловский А.А. Физическая подготовка школьника. Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во. - 1980. - 151 е., ил.

485. Гужаловский А.А. Сегодня и каждый день. М.: Физкультура и спорт.1983. 142 с., ил. - (Физкультура и здоровье).

486. Гужаловский А.А. Проблемы теории спортивного отбора //Теория и практика физ. культуры, 1986. - № 8. - С. 24 - 25.

487. Гужаловский А.А., Манцевич Д.Е. Многолетняя динамика абсолютной силы тяги на суше и в воде пловцов-кролистов //Теория и практика физ. культуры. -1986. № 10. - С. 25 -26.

488. Гужаловский А.А., Ворсин Е.Н. Физическое воспитание в школе: Метод, пособие. Мн.: Полымя, 1988. - 95 е., ил.

489. Гуминский А.А., Макаренко Л,П. Исследование движений пловца методом пневмогидродинамометрии //Теория и практика физ. культуры.- 1962.- № 10.- С. 68-71.

490. Гуминский А.А. Возрастное развитие систем кислородного обеспечения организма и их совершенствование в процессе занятий спортом: Автореф. дис. . д-ра биол. наук. М., 1973. - 51 с.

491. Гуров A.M. Личностные аспекты психологической подготовленности пловцов // Теория и практика физ. культуры.- 1984.- №4.- С. 17-19.

492. Гурьев Н.И. Плавание на Олимпийских играх. Цифры и факты.- Минск, 1981.- 90с.

493. Давыдов В.Ю., Бакулин В. С; Саввин В.И. и др. Морфологические критерии отбора и контроля в плавании: Метод, рекомендации.- М.,1991. 36 с.

494. Давыдов В.Ю., Буреева А.А., Игнатьева Л.П. и др. Биохимический контроль в подготовке высококвалифицированных пловцов: Метод, рекомендации. Волгоград, 1992. - 26 с.

495. Давыдов В.Ю. Плавание в детском саду: Учеб.- метод. Пособие. Волгоград. 1993, - 180 с.

496. Давыдов Д.Ю. Плавание в оздоровительном лагере: Учеб.- метод, пособие. -Волгоград: ВГИФК, 1995. 95 с.

497. Давыдов В.Ю., Булычев Г.Д., Симонов В.П. Комплексная оценка текущего состояния пловцов разного возраста и стадий полового развития: Метод, рекомендации. Волгоград, 1996. - 15 с.

498. Давыдов В.Ю., Сазонова И.М. Педагогический контроль при подготовкеюных пловцов 10-16 лет: Учеб.- метод, пособие. Волгоград, 1998. - 39 с.

499. Давыдова И.А. Повышение эффективности физической подготовки юных пловцов с использованием прямого преднамеренного внушения: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Челябинск, 1998. - 27 с.

500. Дамарчи Арсалан (Иран) Эффективность применения интервальной гипоксичес-кой тренировки при подготовке пловцов:Автореф. дис. .канд. пед. наук.- М., 1997.-23с.

501. Данько Ю.И., Куцевич И.М. Изменения кардиодинамики у пловцов 9-10 лет в период врабатывания при выполнении физической нагрузки //Теория и практика физ. культуры. 1974. - №9. - С. 37 - 39.

502. Дахман Мохамед Эль-Мульди. Исследование сравнительной эффективности различных вариантов движений при плавании способом баттерфляй: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев, 1978. - 26 с.

503. Дашкевич О.В. Эмоции в спорте и их регуляция : Автореф. дис. . канд.психол. наук.- М., 1970.-24 с.

504. Дембо А.Г. Актуальные проблемы современной спортивной медицины. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 295 е., ил.

505. Дембо А.Г. (ред.). Заболевания и повреждения при занятиях спортом. Изд. 3-е, перераб. и доп. JI.: Медицина, 1991. - 336 е., ил.

506. Деркач А.А., Исаев А.А. Педагогическое мастерство тренера. М.: Физкультура и спорт, 1981. - 375 с.

507. Джамгаров Т. Т. О методологии психодиагностических исследований в физическом воспитании и спорте //Тез. докл. VII Всесоюз. конф. «Психология физического воспитания и спорта». Ч. И. М., 1973. - С. 118 - 120.

508. Джарвис Д.С. Мед. и другие естественные продукты. Бухарест, Апимон-дия, 1981. - 126 с.

509. Дзяк Г.В. Особенности внешнего дыхания и кардиогемодинамики у спортсменов-пловцов, подводников и водолазов: Автореф. дис. . канд. мед. наук. -Днепропетровск, 1970. -26 с.

510. Дзяк Г.В., Суслин Г.В., Шаповалов В.П. Гемодинамика и биоэлектрическая активность сердца у спортсменов-пловцов //Плавание. М.: Физкультура и спорт,1975. Вып. 1. - С. 28-30.

511. Дибнер Р.Д. Фонокардиограмма спортсмена: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. -Л., 1973. -40с.

512. Динеева Ю.М., Беленький Б.Л. Сборные полимержелезобетонные ванны плавательных бассейнов //Теория и практика физ. культуры.-1973. № 8. - С. 70 - 72.

513. Дмитренко Е.Н. Электростимуляционная тренировка мышечного аппарата в системе подготовки высококвалифицированных пловцов: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1975. - 24 с.

514. Дмитренко Е.Н. О применении электростимуляционной тренировки в соревновательном периоде подготовки пловцов // Актуальные вопросы подготовки спортсменов в циклических видах спорта. Вып. 2. - Волгоград, 1995 . - С. 37-38.

515. Дмитриев А.К. (ред.), Китаев В.Ф., Кузнецова Г.П., Медяников В.В., Столбов Н.Ф., Шумин A.M. Плавание: Учеб. для пед. фак. ин-тов физ. культуры Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Физкультура и спорт, 1966. - 392 е., ил.

516. Дмитриев Р.А. Уроки плавания в IV классе.- Мн.: Народная асвета, 1971.-88с.

517. Дмитриев Р.А. Предупреждение появления чувства страха у новичков в процессе обучения плаванию //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1985.- С. 41-42.

518. Добрев Д. Коэффициенты для контроля степени тренированности пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1975. - № 2. - С. 71 - 73.

519. Дойзер Э. Здоровье спортсмена: Пер. с нем. /Предисл. Г.П. Воробьева. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 136 с.

520. Доленко Ф.Л. Исследование подвижности в голеностопном суставе человека и обоснование средств и методов ее развития: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-М., 1969.-21с.

521. Доленко Ф.Л. Определение гибкости тела человека //Теория и практика физ. культуры. 1984. - № 6. - С. 52 - 53.

522. Донской Д.Д. Биомеханика: Учеб. пособие для студентов фак. физ. воспитания пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1975. С. 180 - 190.

523. Дорошенко Ю.П., Дорошенко И.В. Определение плавательной подготовленности населения в целях разработки системы нормативных оценок //Теория и практика физ. культуры. 1981. - № 3. - С. 36 - 39.

524. Дорошенко Ю.П., Дорошенко И.В. Повышение плавательной подготовленности у взрослого населения страны //Теория и практика физ. культуры. 1982.-№ 1. - С. 40-43.

525. Дорошенко И.В. Учись плавать. М.: Советский спорт, 1989. - 64 е., ил.

526. Драгунов Л.А. Скоростная подготовка пловцов-спринтеров с учетом структуры соревновательной деятельности: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- Киев, 1989.- 24 с.

527. Дреган И. О системе восстановительных средств при занятиях спортом //Теория и практика физ. культуры. 1971. - № 11. - С. 76 - 78.

528. Дубовис М.С., Короп Ю.О. 1гри та irpoei вправи для початкового навчання плавания: Пособник для вчителя. Кшв.: Рад. школа, 1991. - 143 с.

529. Дубогай О.Д., Завацький B.I., Короп Ю.О. Методика ф1зичного виховання студенев, вщнесених за станом здоров'я до спещально1 медичжн групи: Навч. поабник.- Луцьк:: Надстир'я, 1995.- 218 с.

530. Дубровский В.И.Реабилитация в спорте.-М.:Физкультура и спорт,1991.- 204с.

531. Дубровский В.И. Лечебная физическая культура (Кинезотерапия): Учеб. для студентов вузов. М.: ВЛАДОС, 1998. - 608 с.

532. Дукальский В.В., Костюк Ю.И. Тренажер для обучения плаванию способом брасс //Теория и практика физ. культуры. 1985. - № 4. - С. 56 - 58.

533. Дукальский В.В., Маряничева Е.Г. Игры на воде при обучении детей плаванию: Учеб. пособие. Краснодар, 1990. -111 с.

534. Дулинец В.В. Особенности методики обучения плаванию в Суворовских и Нахимовских училищах (в условиях лагерного сбора): Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1951. -7 с.

535. Дырко В.В. Методика определения спортивной перспективности юных пловцов на основе динамики специальных силовых показателей: Автореф. дис. . канд. пед. наук Омск, 1985. - 18 с.

536. Евгеньева Л.Я. Адаптация дыхательной системы к напряженной мышечной деятельности: Автореф. дис. д-ра биол. наук. Л., 1972. - 45 с.

537. Евгеньева Л.Я., Бринзак В.П., Кальмуцкая Т. Г. Взаимосвязь глубины нарушений гомеостазиса, вызываемых мышечной деятельностью и эффективностивосстановления //Теория и практика физ. культуры. 1975. - № 10. - С. 26 - 29.

538. Егоров Г.И. Оптимизация методики обучения плаванию по программе физического воспитания в вузах: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1980. - 18 с.

539. Единая спортивная классификация Республики Беларусь: 1997 2000 гг. -Мн., 1997. - С. 66-69.

540. Единая спортивная классификация Российской Федерации: 1997 2000 гг. -М., 1997. - С. 72 - 75.

541. Едина спортивна классифшаця Украшы: 1997-2000 гг.- Кшв,1997.- С. 79 82.

542. Ежов С.Н. Влияние дальних широтных перелетов на функциональное состояние спортсменов: Автореф. дис. канд. мед. наук. Владивосток, 1979. - 26с.

543. Ельгундиев Б.Т., Сарсенов JI.H. Спортивное плавание в Казахстане: Учеб. пособие.- Алма-Ата, 1981.- 92 с.

544. Ермилова Т. В. Методика начального обучения плаванию учащихся младших классов общеобразовательных школ:Автореф. дис. .канд. пед. наук.-JI., 1983.-18с.

545. Ермолова Н.В. Критерии обучаемости в системе отбора перспективных пловцов в учебно-тренировочные группы спортивных школ: Автореф. дис. .канд. пед. наук. -М., 1991. -21 с.

546. Ерофеев Л.М. Учитесь плавать.- 2-е изд. Л.: Лениздат, 1978.- 87 с.

547. Ершов В.А. Нормирование специальной работоспособности пловцов различной специализации с учетом биоэнергетических показателей: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М. 1988, - 21 с.

548. Ефимов А.А. Исследование структуры специальной подготовленности пловцов и экспериментальное обоснование путей объективизации управления тренировочным процессом: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев, 1978. - 24 с.

549. Жариков Л.И. О влиянии некоторых факторов внешней среды на изменение уровня артериального давления у спортсменов:Автореф. дис. .канд. мед. наук.-Мн., 1966.-21 с.

550. Жарков В.Г. Всасывательная функция пищеварительного аппарата под влиянием динамических нагрузок в плавании: Автореф. дис. . канд. биол. наук. -Львов, 1974.-23 с.

551. Жарков Д.М., Киеня А.И. Индексы инспирации и экспирации показателитренированности организма //Теория и практика физ. культуры 1970.- № 9.- С. 31 -33.

552. Жбанков Р.Г., Макаревич Э.А., Минчукова Т.Г. и др. Учись быть здоровым.- 3-е изд., перераб. и доп.- Мн.: Полымя, 1991.- 174 с.

553. Железняк Ю.Д., Максименко Г.Н. Спортивно-педагогическое совершенствование (специальность 2114 Физ. воспитание): Программа пед. ин-тов.- М., 1985.-43с.

554. Железняк Ю.Д. Программа курса: Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование. М.: УМО, 1996. - 27 с.

555. Жинкин Н.Д. Модельные характеристики технической и физической подготовленности квалифицированных пловцов-брассистов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1986. - 25 с.

556. Жуков Р.С. Возрастная дифференцировка упражнений в процессе обучения плаванию школьников 9-17 лет: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-Омск,1995.- 19с.

557. Жукова Е.С. Возрастная дифференцировка средств обучения технике плавания школьников 7-17 лет: Автореф. дис. канд. пед. наук. Омск, 1990. - 19 с.

558. Жукова Е.С. Возрастные особенности обучения и совершенствования техники плавания у девочек школьного возраста: Учеб. пособие.- Омск .- 1996.- 47 с.

559. Жукова О.Т. Научитесь плавать (в помощь начинающим). М.: Физкультура и спорт, 1964. - 80 е., ил.

560. Журавик Анджей. Оценка срочного тренировочного эффекта специальных плавательных упражнений по биоэнергетическим показателям: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1990. - 23 с.

561. Заикина В.А. Библиографический указатель по плаванию, прыжкам в воду и водному поло//Под ред. О.И. Логуновой и Н.А. Бутовича. М., 1961. - 90 с.

562. Зайнутдинов Р.К., Усманов З.Н., Урецкий Я.С., Добровольский Ю.В. Радио-телеэлектрокардиография у пловцов и конькобежцев в динамике //Теория и практика физ. культуры. 1968. - № 5. - С. 15 -19.

563. Зайнутдинов Р.К. К изучению адаптации сердца у юных пловцов к специальным плавательным нагрузкам в процессе двухлетней систематической тренировки: Автореф. дис. .канд. биол. наук. Казань, 1971. - 26 с.

564. Заколодная Е.Е. Особенности специальной силовой подготовки юных пловчих 12-16 лет различных соматотипов: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-Мн., 1996.-19с.

565. Зациорский В.М. Исследование переноса тренированности в циклических локомоциях: Автореф. дис. . канд. пед. наук. JL, 1961. - 21 с.

566. Зациорский В.М. Кибернетика, математика, спорт. М.: Физкультура и спорт, 1969. - 199 с.

567. Зациорский В.М. Двигательные качества спортсменов (исследование по теории и методике воспитания): Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1969. - 72 с.

568. Зациорский В.М. Физические качества спортсменов (основы теории и методики воспитания). Изд. 2-е. - М.: Физкультура и спорт, 1970. - 200 е., ил.

569. Зациорский В.М., Булгакова Н.Ж., Рагимов P.M., Сергиенко Л.П. Проблема спортивной одаренности и отбор в спорте: Направления и методология исследований//Теория и практика физ. культуры. 1973. - № 7. - С. 54 - 66.

570. Зациорский В.М., Сергиенко Л.П. Влияние наследственности и среды на развитие двигательных качеств человека (материалы исследований на близнецах) //Теория и практика физ. культуры. 1975. - № 6. - С. 22 - 29.

571. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 152 с., ил.

572. Зациорский В.М., Аруин А.С., Селуянов В.Н. Биомеханика двигательного аппарата человека. М.: Физкультура и спорт. 1981. - 143 е., ил. - (Наука -спорту).

573. Зациорский В.М. (ред.). Биомеханика плавания (зарубежные исследования): Пер. с англ. М.: Физкультура и спорт, 1981. - 135 е., ил. - (Наука - спорту).

574. Зациорский В.М. (ред.). Спортивная метрология: Учеб. для ин-тов физ. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 256 е., ил.

575. Зверник В.И. Подготовка дельфинистов: Метод, рекоменд.- Мн., 1988.- 47с.

576. Зверник В.И., Зверник И.В. Комбинированная тренировка // Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1988. - С.41- 44.

577. Земзарс У. Игры на воде как средство тренировки юных пловцов. //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1973. - Вып. 2. - С. 29 - 30.

578. Земцов И.Ф. Комплексная оценка специальной подготовленности ватерполистов высокой квалификации в процессе поэтапного педагогического контроля: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- К., 1988,- 24 с.

579. Зенов Б.Д. Тренировка пловца с резиновым шнуром //Теория и практика физ. культуры. 1985. - №3. - С. 55 - 56.

580. Зенов Б.Д., Кошкин И.М., Вайцеховский С.М. Специальная физическая подготовка пловца на суше и в воде. М.: Физкультура и спорт, 1986. - 79 е., ил.

581. Зенов Б.Д. Специальная силовая подготовка пловцов-брассистов //Теория и практика физ. культуры. 1987. - № 3. - С. 52 - 53.

582. Зернов В.И., Галузо З.Н., Леончик Т.Н., Жукова Т.А. Плавание общий курс: Программа по специальн. П.02.02.00: Физическая культура и спорт.-Мн., 1997.-22 с.

583. Зернов В.И., Ярошевич В.Г. Плавание: Методическое пособие. Практикум по разделу «Методика обучения» (700 упражнений для обучения навыку плавания). Мн.: ГИПП, Промпечать, 1998. - 88 с.

584. Зима А.Г., Сычугова В.А. Адаптация сердца к физическим нагрузкам и работоспособность: Учеб. пособие.- Алма-Ата, 1985.- 84 с.

585. Зимкин Н.В. Физиологические аспекты определения специальной тренированности спортсменов //Теория и практика физ. культуры.- 1971. № 9.- С.24 - 26.

586. Зимкин Н.В. Физиология человека: Учеб. для ИФК.- Изд. 5-е,- М.: Физкультура и спорт, 1975.- 496 е., ил.

587. Зубанов В.П., Мошкин М.П., Петухов С.И. Ансамбль циркадных ритмов и эффективность тренировочных занятий, проводимых в разное время суток //Теория и практика физ. культуры. 1982. - № 7. - С. 26 - 27.

588. Зуткис А.А. Значение предварительной подготовки в условиях общеобразовательной школы для отбора юных пловцов:Автореф. дис. канд. пед. наук.- Киев, 1981.-21с.

589. Зуткис А.А. Проба для определения аэробной производительности пловца //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1980. - Вып. 1. - С. 42-43.

590. Иашвили А.В. Активная и пассивная гибкость у спортсменов различных специализаций//Теория и практика физ. культуры. 1982. - № 7. - С. 51-52.

591. Ибрагимов Ю.И., Скляр Ю.А., Усманходжаева Т. С. и др. Развитие двигательных навыков в плавании с помощью технического устройства «буксир» //Теория и практика физ. культуры. 1985. - №12. - С. 25 - 26.

592. Иванов B.C. (ред.). Основы математической статистики: Учеб. пособие для институтов физ. культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1990. — 176 е., ил.

593. Иванов Н.Ю. Методические указания по профессионально-прикладной физической тренировке плавсостава в судовых условиях.-М.:Рекламбюро ММФ, 1970.- 92с.

594. Иванченко Е.И. Исследование ротации позвоночного столба вокруг вертикальной оси у пловцов-кролистов //Теория и практика физ. культуры.- 1967.-№ 5. С.26.

595. Иванченко Е.И. Зависимость силы сгибателей и разгибателей коленного сустава от его подвижности, объема бедра и скорости движений у пловцов-брассистов//Теория и практика физ. культуры. 1968. - №10. - С. 35.

596. Иванченко Е.И. Динамика изменений подвижности в суставах и позвоночнике у юных пловцов //Теория и практика физ. культуры.- 1970. № 7. - С. 57-59.

597. Иванченко Е.И. Прогрессивная техника движений ног пловцов-брассистов //Теория и практика физ. культуры. 1973. - № 2. - С. 23 - 24.

598. Иванченко Е.И. Экспериментальное исследование зависимости силы гребков от амплитуды движений в суставах ног брассистов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1974. - 24 с.

599. Иванченко Е.И. Определение зависимости между темпом и амплитудой движений в суставах ног брассистов //Плавание. М.: Физкультура и спорт. - 1975. - Вып. 1. - С. 23 -25.

600. Иванченко Е.И. Оптимальные углы сгибания ног в суставах при плавании брассом//Теория и практика физ. культуры. 1975. - №6. - С. 8-11.

601. Иванченко Е.И., Абсалямов Т.М. Опыт подготовки серебряного призера XXII Олимпийских игр Э. Васильковой //Науч.-спорт. вестник.- 1982.- № 2.- С. 24 27.

602. Иванченко Е.И., Красиков А. Ф. Подготовка пловцов высокой квалификации в условиях среднегорья: Метод, рекомендации. Мн., 1987. - 16 с.

603. Иванченко Е.И. Основные характеристики техники и возможности управления двигательными действиями пловцов: Метод, рекомендации.- Мн., 1989.- 29с.

604. Иванченко Е.И. Теоретико-методические основы подготовки и «подведения» пловцов к основным соревнованиям сезона на этапе высшего спортивного мастерства: Метод, пособие. Мн., 1990. - 54 с.

605. Иванченко Е.И. Модельный вариант техники движений брассистов: Метод, пособие. Мн., 1990. - 54 с.

606. Иванченко Е.И. «Перенос» силы пловцов: суша вода и физическая подготовка в воде: Метод, рекомендации. - Мн., 1990. - 26 с.

607. Иванченко Е.И. Двухцикловое планирование спортивной тренировки в течение года: Метод, рекомендации. Мн., 1990. - 33 с.

608. Иванченко Е.И. Новые тренажеры для силовой подготовки пловцов на суше и в воде // Вопросы теории и практики физической культуры и спорта.- Вып. 21.-Мн.: Полымя 1991.- С. 69-72.

609. Иванченко Е.И. Теоретико-методические основы становления высшего спортивного мастерства пловцов: Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1992. - 50 с.

610. Иванченко Е.И. Эффективность различных вариантов развития силы высококвалифицированных пловцов // Вопросы теории и практики физической культуры и спорта.- Вып. 22.- Минск: Полымя 1992.- С.55-57.

611. Иванченко Е.И. Наука о спортивном плавании (Планирование подготовки, контроль и совершенствование техники, силы, гибкости, выносливости, скорости, управление спортивной тренировкой): Учеб.-метод. пособие. Мн.: АФВиС РБ, 1993.- 168 с.

612. Иванченко Е.И., Красиков А.Ф. Модель непосредственной подготовки к основным стартам с использования условий среднегорья // Теория и практика физ. культуры.- 1994.- №8.- С. 27-28.

613. Иванченко Е.И., Парфенов В.А., Пасичниченко В.А. и др. Сила спортсмена и особенности ее развития: Учеб.-метод. пособие для училищ олимпийск. резерва. -Мн.: ИПП, Госэкономика РБ, 1995. 48 е., ил.

614. Иванченко Е.И. Теория и практика спорта: Учеб. пособие: В 3 ч. 4.1. -Мн., 1996. - 130 е., ил.

615. Иванченко Е.И. Теория и практика спорта: Учеб. пособие: В 3 ч. Ч. 2.1. Мн, 1997. 180 е., ил.

616. Иванченко Е.И. Теория и практика спорта: Учеб. пособие: В 3 ч. Ч. 3. -Мн., 1997. - 240 е., ил.

617. Иващенко Л.Я. Научно-прикладные основы базовой физической культуры мужчин 20 59 лет с малоподвижным образом жизни: Автореф. дис. . д-ра пед. наук.-М., 1988.-32 с.

618. Ивкина К.Д., Супряга Е.Л. Влияние спортивной деятельности на подвижность и строение кисти //Теория и практика физ. культуры. 1967.- № 4.- С.58-60.

619. Ивлев В.И. Санитарно-гигиеническая подготовка воды в плавательных бассейнах //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1986. - С. 36 - 38.

620. Ивченко Е.В. Определение рациональных соотношений упражнений силовой подготовки в совершенствовании техники движений в тренировке юных пловцов 13-14 лет: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1989. - 23 с.

621. Игнатьев П.В. Целевое практическое моделирование соревновательной деятельности как способ рационализации структуры тренировки многоборца (на примере морского многоборья): Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1996. - 19 с.

622. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания (факторы, влияющие эффективность спортивной деятельности): Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2114 "Физ. воспитание". М.: Просвещение, 1983. - 223 е., ил.

623. Ильин С.В. О методике обучения неумеющих плавать //Теория и практика физ. культуры. 1954. - Т. XVII. - Вып. 4. - С. 264-271.

624. Ильин С.В. Методика обучения неумеющих плавать спортивным способам плавания: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1957. - 23 с.

625. Ильин С.В. Основы методики спортивной тренировки юных пловцов низших спортивных разрядов //Теория и практика физ. культуры. 1958. - Т. XXI. -Вып. 4. - С. 259 - 264.

626. Ильин С.В. К вопросу об эффективности работы ног в способе плавания кроль на груди //Теория и практика физ. культуры. I960.- Т. XXIII. - Вып. 3.- С. 193-197.

627. Ильин С.В. О сопротивлении воды при плавании //Теория и практика физ. культуры. 1961. - Т. ХХ1У - Вып. 5. - С. 383-387.

628. Ильин С.В. К. использованию метода искусственного повышения кислородного долга в спортивной практике //Теория и практика физ. культуры.- 1962. № 7.- С. 37- 40.

629. Ильин С.В. Биомеханический анализ гребковых движений в способе плавания кроль на груди //Теория и практика физ. культуры. 1965. - № 4. - С. 27-31.

630. Ильин С.В. Классификация поворотов в спортивном плавании //Теория и практика физ. культуры. 1966. - № 8. - С. 19 - 20.

631. Ильин С.В. О подготовке спортивных резервов по плаванию //Теория и практика физ. культуры. 1975. - № 4. - С. 41-43.

632. Ильин С.В. Методика расчетов гидродинамических сопротивлений в спортивном плавании//Теория и практика физ. культуры. 1979. - №9. - С. 9-12.

633. Ильина О.Ф. Гигиеническое значение обучения плаванию детей школьного возраста в условиях зимнего плавательного бассейна: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Горький, 1959. - 14 с.

634. Ильинич В.И. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов вузов. М.: Высшая школа, 1978. - 144 с.

635. Ильинич В.И., Рувинский Л.И. Использование различных видов спорта в целях профессионально-прикладной физической подготовки студентов: Метод, указания. М., 1985. - 23 с.

636. Ильинич В.И. Студенческий спорт и жизнь: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. М.: АО «Аспект Пресс» , 1995. - 144 с.

637. Илюхин A.M., Ямпольский Л.Т. Соревновательная надежность и устойчивость спортсменов-пловцов//Теория и практика физ. культуры. 1984. - №3. -С. 6 - 8.

638. Инясевская Т.К., Коноплев В.В. Техника плавания: Метод, пособие для тренеров по плаванию.- М.: ВНИИФК, 1975.- 186 с.

639. Инясевский К.А. Значение соревновательной подготовки в тренировке спортсменов высокой квалификации //Теория и практика физ. культуры. 1966.- № 12. -С. 11-13.

640. Инясевский К.А. Пути совершенствования спортивного мастерства в плавании//Теория и практика физ. культуры. 1966. - № 5. - С.21.

641. Инясевский К.А. Научно-методические и организационные основы системы спортивной тренировки пловцов высших разрядов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1968. - 20 с.

642. Инясевский К.А. Тренировка пловцов высокого класса. М.: Физкультура и спорт, 1970.-224 е., ил.

643. Инясевский К.А. О главных направлениях в исследовании методики подготовки пловца //Теория и практика физ. культуры.-1971. № 2. - С. 7 - 10.

644. Инясевский К.А. Плавание: Метод, пособие для преподавателей и студентов вузов. М.: Высшая школа, 1978. - 183 с., ил.

645. Иорданская Ф.А. Гигиеническое влияние занятий плаванием на организм школьников 9-15 лет: Автореф. дис. канд. мед. наук. М., 1961. - 20 с.

646. Иссурин В.Б. Исследование особенностей проявления и совершенствования двигательных качеств пловца: Автореф. дис. канд. пед. наук.- JL, 1972. 21 с.

647. Иссурин.В.Б. Метод последовательного эксперимента в исследовании средств тренировки пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1972. - № 11.-С. 29 - 32.

648. Иссурин В.Б. Направления и результаты зарубежных исследований по плаванию//Теория и практика физ. культуры. 1975. - № 8. - С. 65 - 67.

649. Иссурин В.Б. Диссертационные исследования по плаванию в США // Плавание.-- М.: Физкультура и спорт, 1975.- Вып. 1 .- С. 30-31.

650. Иссурин В.Б. Сила тяги и ее колебание внутри цикла при плавании кролем //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1975. - Вып. 1. - С. 18- 19.

651. Иссурин В.Б., Глазков А.Б., Дементьев А.Н. Некоторые направления в развитии современной техники плавания//Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1976. - Вып. 1. - С. 17-21.

652. Иссурин В.Б., Глазков А.Б., Дементьев А.Н. Определение сил гидромеханического сопротивления и тяги, действующих при плавании //Теория и практика физ. культуры. 1977. - № 9. - С. 20 - 24.

653. Иссурин В.Б., Глазков А.Б., Дементьев А.Н., Хохловский Н.В., Проскуряков А.Б. Метрологический анализ метода киноциклографии при изучении кинематики движений пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1977. - №3.-С. 18-21.

654. Иссурин В.Б., Дементьев А.Н., Глазков А.Б. Нормативное и факторное исследование скоростно-силовой и технической подготовленности высококвалифицированных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1977. - № 7. - С. 8 - 11.

655. Иссурин В.Б., Костюк Ю.И. Подводная кинематика движений и фазовый состав гребка при плавании //Теория и практика физ. культуры.-1978.- № 9.-С.13-15.

656. Иссурин В.Б., Костюк Ю.И. Пространственная кинематика гребка и перенос навыка в плавании различными способами //Теория и практика физ. культуры. -1982. №5.-С. 15-17.

657. Иссурин В.Б., Костюк Ю.И. Оптимизация пространственного построения гребка при плавании //Теория и практика физ. культуры. 1984. - № 4. - С. 10.

658. Иссурин В.Б. Основы общей теории водных спортивных локомоций //Теория и практика физ. культуры. 1985. - № 8. - С. 44 - 47.

659. Иссурин В.Б. Потенциальные и актуальные двигательные способности //Теория и практика физ. культуры. 1986. - № 5. - С. 36 -38.

660. Иссурин В.Б. Формирование спортивно-технического мастерства в водных циклических видах спорта: Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1989. - 48 с.

661. Казаковцева Т.С. Организационные и педагогические основы обучения плаванию детей дошкольного возраста: Автореф. дис. канд. пед. наук.-Л.,1989.-22с.

662. Калинина С.В. Внедрение результатов научно-исследовательских и педагогических исследований в практику //Теория и практика физ. культуры.- 1978.- № 3.- С. 61 64.

663. Кальниболоцкий В.А. Влияние термомеханических воздействий на восстановление работоспособности спортсменов: Автореф. дис. . канд. биол. наук.- М., 1974.- 32 с.

664. Калянац И. Проблемы развития детского плавания в Социалистической Федеративной Республике Югославии: Автореф.дис. .канд.пед. наук.- М., 1974.-37с.

665. Каменев Д.А. Плавательные бассейны. М., 1999. - 211 с.

666. Капшученко Л.Д. Некоторые взгляды на дальнейшее совершенствование методики тренировки спринтеров //Плавание.- М.: Физкультура и спорт, 1982. -Вып. 2. С. 87.

667. Карасева И.Г. Исследование динамики показателей работоспособности каккритерия в управлении тренировкой юных пловцов высших разрядов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М. 1975. - 25 с.

668. Карасева И.Г. Некоторые психофизиологические показатели как возможный критерий определения перспективности юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1975. -№ 5. - С. 38 - 40.

669. Карасева И.Г. Показатель интенсивности внимания как критерий управления тренировкой пловцов //Теория и практика физ. культуры.- 1976. № 2. - С. 16-18.

670. Карасева И.Г. Психологические особенности личности и перспективность юных пловцов//Теория и практика физ. культуры. 1987. -№ 1. - С. 31.

671. Караулова Н.И. Исследование некоторых физиологических закономерностей при спортивной тренировке по плаванию: Автореф. дис. . канд. биол. наук. -Ташкент, 1971. 28 с.

672. Карпенко Л.И., Панкин 0.3., Яроцкий Г.В. Врачебно-педагогические наблюдения за юными пловцами при тренировках различной направленности //Теория и практика физ. культуры. 1972. - №8. - С. 53 - 55.

673. Карпман В.Л., Хрущев С.В., Борисова Ю.А. Сердце и работоспособность спортсмена,- М.: Физкультура и спорт, 1978,- 120 е., ил.

674. Карпман В.Л., Любина Б.Г. Динамика кровообращения у спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 135 е., ил. - (Наука - спорту).

675. Карпман В.Л. (ред.) и др. Спортивная медицина: Учеб. для ин-тов физ. культуры. Изд. 2-е, перераб. - М.: Физкультура и спорт, 1987. - 303 е., ил.

676. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. М.: Физкультура и спорт, 1988.- 208 е., ил.

677. Карпова A.M. Экспериментальное обоснование комплексного метода обучения и базовой тренировки в плавании: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1977. -38 с.

678. Карташов И.П. Специализированное развитие силовых возможностей в тренировке пловцов-кролистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1985. - 21 с.

679. Карташов М. Г., Кокавиадопуло В.Х. Исследование у пловцов тяговых усилий в воде: Метод, рекомендации //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1978. -Вып. 1. - С. 28-30.

680. Каунсилмен Д.Е. Наука о плавании /Сокр. пер. с англ. Э.А. Голубевой, Н.М. Заики, Т.К.Инясевской. М.: Физкультура и спорт, 1972. - 429 е., ил.

681. Каунсилмен Д.Е. Спортивное плавание /Пер. с англ. Л.П. Макаренко. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 208 е., ил.

682. Каунсилмен Д.Е. Скорость и ускорение движения рук при плавании кролем //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1983. - Вып. 1. - С. 18-21.

683. Кашкин А.А. Критерии управления и основные тренировочные упражнения в годичном цикле подготовки пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- М.,1981.-24с.

684. Кашкин А.А. Физиологическая характеристика однократных и повторных упражнений в плавании: Метод, разработка для слушателей ФПК.- М.: ГЦО-ЛИФК, 1992.- 64 с.

685. Кашкин А.А., Гордон С.М. Плавучесть и обтекаемость юных пловцов различного возраста и пола: Метод, разработка для студентов и слуш. ФПК.-М.,1995.- 26 с.

686. Кебкало В.И. Обмен газов при различных режимах дыхания и двигательной деятельности человека под водой на малой глубине: Автореф. дис. . канд. биол. наук. Д., 1972. - 18 с.

687. Кебкало В.И., Мосунов Д.Ф. Совершенствование согласования локомоторных и дыхательных движений в спортивном плавании:Учеб. пособие. Л.: ГДО-ИФК,1985.-29 с.

688. Кедров B.C. Исследование водного режима и выбор схемы циркуляционных устройств в искусственных плавательных бассейнах: Автореф. дис. . канд. техн. наук. М., 1952. - 14 с.

689. Кедров B.C. Купально-плавательные сооружения: Проектирование и эксплуатация //Под ред. С.Н. Черканского.- М.: Изд-во Мин-ва коммун, хоз. РСФСР,1957.- 147 е., ил.

690. Киселев А.П. Силовая подготовка высококвалифицированных пловцов на основе рационализации использования метода субмаксимальных отягощении: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1990. - 25 с.

691. Кислов А.А. Организационно-методические основы массового обучения детей и подростков плаванию:Автореф. дис. .канд. пед. наук в форме науч.докл.-М.,1989.- 24с.

692. Кислов А.А., Панаев В.Г. Нептун собирает друзей. М.: Физкультура и спорт, 1983. - 101 е., ил.

693. Кислухин В.А. О некоторых вопросах обоснования современной техники плавания способом кроль на груди //Теория и практика физ. культуры. 1956. -Т. XIX. - Вып. 8. - С. 588 - 593.

694. Кистяковский А.Ю. Открытые искусственные бассейны для плавания: Автореф. дис. канд. техн. наук. М., 1954. - 11с.

695. Кистяковский А.Ю. Специальное оборудование для залов плавательных бассейнов // Плавание.- М.: Физкультура и спорт, 1975.- Вып. 2 .- С. 38-41.

696. Кистяковский И.Ю. Техника плавания и основные тенденции ее совершенствования/ЛТлавание.- М.:Физкультура и спорт, 1972. Вып.2,- С. 39-45.

697. Кистяковский И.Ю. Рекомендации по методике обучения детей плаванию //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1976. - Вып. 1. - С. 46 - 52.

698. Кистяковский И.Ю. Рекомендации по методике обучения детей плаванию //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1976. Вып. 2. - С. 47 - 55.

699. Китаев В.Ф. О методике спортивной тренировки по плаванию в предсорев-новательном этапе //Теория и практика физ. культуры.-1956.-T.IX.- Вып. 6.- С. 415-419.

700. Китаев В.Ф., Гильд А.П. Брасс и баттерфляй: Техника, обучение и методика тренировки.- М.: Физкультура и спорт, 1958.- 116 с.

701. Китаев В.Ф., Брагина В. Пути совершенствования тактического мастерства пловцов //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1970, - Вып. 2. - С. 58 - 63.

702. Кларис Я.П. Морфология человека и гидродинамика //Биомеханика плавания. Зарубеж. исслед.: Пер. с англ. / Под ред. В.М. Зациорского. М.: Физкультура и спорт, 1981. С. 39-71.

703. Клепалъченко A.M. Физические средства восстановления в тренировке юных пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Омск, 1985. - 19 с.

704. Клепалъченко A.M. Использование средств восстановления в спортивном плавании: Метод, рекомендации.- Омск, 1987.- 21 с.

705. Клецов Г.И. Динамографические исследования двигательного навыка и специальной работоспособности в плавании способом кроль: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Мн., 1975. - 22 с.

706. Клешнев И.В. Структура двигательной активности как фактор индивидуализации подготовки квалифицированных пловцов: Автореф. дис. .канд. пед. наук.- С.-П6.Д993. 16 с.

707. Клюк Мирослав. Построение тренировочного процесса пловцов-спринтеров старших разрядов на этапах специализированной подготовки в годичном цикле: Автореф. дис. канд. пед. наук. JL, 1988. - 23 с.

708. Князьков B.JL, Седов К.А. Методы оказания первой неотложной помощи при потере сознания //Теория и практика физ. культуры. 1987. - № 2. - С. 50 - 51.

709. Кобзев Г.И. Исследование эффективности применения средств физической подготовки для повышения вестибулярной устойчивости курсантов мореходных училищ: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1975. - 20 с.

710. Кобозева Т. С. Управление тренировкой пловца по частоте сердечных сокращений//Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1976. - Вып.2. - С. 30-31.

711. Ковалев Н.К. Экспериментальное исследование эффективности воспитания специальной выносливости пловцов 14-16 лет при различном построении тренировочных нагрузок: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1972. - 22 с.

712. Ковалев Н.К. Плавание для студентов специального учебного отделения: Учеб. пособие. М.: МГУ, 1995. - 96 с.

713. Ковалик А.В. Педагогические основы совершенствования двигательной деятельности человека методом упражнений в совместном напряжении мышц-антагонистов: Автореф. дис. .д-ра. пед. наук.- М., 1990.- 45 с.

714. Ковригин В.М. Тренировочный станок для специальной силовой подготовки пловцов на суше //Теория и практика физ. культуры. 1970. - № 5. - С. 69 - 70.

715. Кожевникова И.Е. Развитие физических качеств в условиях водной среды у детей 10-11 лет: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Малаховка, 1998. - 26 с.

716. Козлов А.В. Плавание доступно всем. Д.: Лениздат, 1986. - 94 е., ил.

717. Козлов А.В. (ред.), Авдиенко В.Б., Волков И.П., Воронцов А.Р., Карпушин Б.А. Плавание: Метод, рекомендации (учебная программа) для тренеров детско-юношеских спортивных школ и училищ Олимпийского резерва.- М., 1993. 234с.

718. Козлов А.В., Кебкало В.И., Меныиуткина Т.Г. Технология изучения отдельных параметров техники плавания: Учеб. пособие. С.-П6.Д997. - 34 с.

719. Козлов А.И. Основы техники спортивного и прикладного плавания: Пособие для студентов заоч. отд. фак. физ.воспитания.- Белгород, 1971. 40 с.

720. Козлов В.И., Тупицын И.О. Микроциркуляция при мышечной деятельности. М.: Физкультура и спорт, 1982. 135 е., ил. - (Наука - спорту).

721. Козлов И.М., Мельков Ю.В., Ульяницкая А.Е. Биомеханическая характеристика силовых упражнений пловцов-кролистов //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1976. - Вып. 2.- С. 23 - 24.

722. Козырева Г.М. Особенности тренировки выносливости девочек 10-16 лет в зависимости от степени их полового созревания (на уроках физической культуры): Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1975. - 27 с.

723. Койгеров С.В. Передвижное устройство для подводно-надводной видеозаписи техники плавания //Теория и практика физ. культуры. 1978.- № 12.- С. 65 - 66.

724. Койгеров С.В. Повышение уровня технической подготовленности пловцов высших разрядов на основе применения технических средств оперативного контроля: Автореф. лис. канд. пед. наук. Л., 1982. - 24 с.

725. Койгеров С.В., Молинский К.К., Укстин А.В. Средства оперативного контроля за спортивно-технической подготовленностью высококвалифицированных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1984. - № 7. - С. 7 - 9.

726. Койгеров С.В. Инструментальные методы научных исследований в плавании. Метод, разработки для ВШТ. М.: ГЦОЛИФК, 1991. - 48 с.

727. Кокавиадопуло В.Х. Влияние плавания с использованием лопаток на технику движений //Теория и практика физ. культуры.- 1975.- № 8. С. 62 - 63.

728. Кокавиадопуло В.Х. Применение лопаток в тренировке пловцов //Плавание.- М.: Физкультура и спорт, 1975. Вып. 2. - С. 11.

729. Колгушин А.Н. Путь к зимнему плаванию.- М.:Физкультура и спорт, 1983.103 с.

730. Колмогоров С.В. Особенности обучения детей плаванию в период адаптации к водной среде: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1973. - 27 с.

731. Колмогоров С.В., Дуплищева О.А. Взаимосвязь количественных показателей техники плавания различными спортивными способами с квалификацией //Теория и практика физ. культуры. 1989. № 9. - С. 60.

732. Колмогоров С.В.,Турецкий Г.Г.ДСойгеров С.В.,Румянцева О.А. Гидродинамические характеристики элитных пловцов на различных этапах подготовки //Теория и практика физ. культуры. 1991. № 12. - С. 21 - 29.

733. Колмогоров С.В., Румянцева О.А., Койгеров С.В. Гидродинамические характеристики пловцов различного пола и квалификации // Теория и практика физ. культуры. 1994. - № 9. - С. 31-38.

734. Колмогоров С.В. Энергообеспечение и биомеханика плавания человека в экстремальных условиях спортивной деятельности: Автореф. дис. .д-ра биол. наук. Архангельск, 1996. - 61 с.

735. Коломейцев Ю.А. Исследование влияния межличностных отношений на эффективность спортивной деятельности (на примере плавания): Автореф. дис. . канд. психол. наук. Тарту, 1974. - 24 с.

736. Коломейцев Ю.А., Петрович Г.И. Взаимосвязь реактивной и личностной тревожности пловцов с успешностью выступлений в соревнованиях //Теория и практика физ. культуры -1983. № 10. - С. 47 - 48.

737. Коломейцев Ю.А. Взаимоотношения в спортивной команде М.: Физкультура и спорт, 1984.- 128 с.

738. Колчин Ю.Н. Динамика функционального состояния сердечно-сосудистой системы у юных пловцов в годовом тренировочном цикле: Автореф. дис. канд.мед. наук. М., 1976. - 28 с.

739. Колчинская А.З. Кислород. Физическое состояние. Работоспособность. К.: Наукова думка, 1991.- 208 е., ил.

740. Колчинская А.З. Биологические механизмы повышения аэробной и анаэробной производительности спортсменов //Теория и практика физ. культуры.-1998.- № З.-С. 2-7.

741. Комарова Л.Г. Методика обучения плаванию детей школьного возраста, основанная на комплексной оценке приобретаемых навыков: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1990. - 24 е., ил.

742. Комарова Л.Г. Оздоровительное плавание: Проблемы и пути их решения //Теория и практика физ. культуры. 1994. №11. - С. 34 - 36.

743. Комиссаров П. Магнитная обработка воды в плавательных бассейнах //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1977. - Вып. 1. - С. 53 - 55.

744. Комоцкий В.М. Взаимосвязь структуры соревновательной деятельности и подготовленности высококвалифицированных пловцов-спринтеров: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев, 1986. - 24 с.

745. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов общеобразовательной школы // Физ. культура в школе. 1987. - № 6. - С. 26 -39; - № 7. - С. 32 - 37; - № 8. - С. 55-61.

746. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы /Разраб.: Кряж В.Н., Ворсин Е.Н., Гужаловский А.А. и др. Мн., 1992. - 57 с.

747. Комплексная программа физического воспитания учащихся 5-11 классов общеобразовательной школы /Разраб.: Гужаловский А.А., Кряж В.Н., Ворсин Е.Н. и др. Мн., 1992. - 82 с.

748. Комплексш програми середньо'1 загально-освггньоТ школи: Ф1зична культура 1-11 класи. Кшв: Освгга, 1993. - 52 с.

749. Конов С.П. Эффективные методы педагогического контроля в совершенствовании физической подготовленности юных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1982. - 23 с.

750. Коновалов Е.Д. Ты сильнее воды! - М.: Молодая гвардия, 1983.- 128 е., ил.

751. Коновалов Е.Д. Способ отдыха в заплыве //Теория и практика физ. культуры. 1984. -№ 10. - С. 33 - 35.

752. Коновалова И.В. Эффективность игрового метода в занятиях пловцов групп начальной подготовки: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1990. - 22 с.

753. Коновалова И., Кремнева И.Тренировка-игра //Тренер.- 1994.- №4.- С.35-36.

754. Коноплев В.В., Дмитриев Е.И. Применение сочетаний методов тренировки при плавании на 100 м //Теория и практика физ. культуры. 1967. - № 5. - С. 22 - 26.

755. Коноплев В.В. Исследования комплексного воздействия основных методов тренировки в подготовке спортсмена (на примере плавания): Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1968. - 19 с.

756. Копанев В.И., Лопухин В.Я. Статокинетическая устойчивость спортсменов //Теория и практика физ. культуры. 1970. - №4. - С. 31-33.

757. Копотов П.П. Обучение плаванию. М.: Воениздат, 1961. - 93 с.

758. Корецкий В.М. Профессионально-педагогическая подготовка студентов физкультурных вузов в системе дисциплин «специализаций»: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. М., 1989. - 45 с.

759. Коричко А.В. Дифференцировка упражнений в процессе обучения и совершенствования техники поворотов в плавании вольным стилем у школьников 8-17 лет: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Омск, 1999. - 19 с.

760. Корнеев А.А. Тесты в тренировке пловцов высокого класса //Теория и практика физ. культуры. 1970. - № 7. - С. 11 - 15.

761. Коробков А.В., Талышев Ф.М. Особенности координации в водной среде //Теория и практика физ. культуры. 1969. - №10. - С. 35 -37.

762. Короп Ю.А. О малых циклах тренировки женщин-пловцов высших разрядов //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1971. - Вып. 1. - С. 16-19.

763. Короп Ю.А. Исследование специальной работоспособности и последействия упражнений различных по направленности у женщин-пловцов в зависимости от менструальной функции:Автореф. дис. канд. пед. наук.- Киев,1974. 43 с.

764. Короп Ю.А., Кононенко Ю.А. Женское плавание: Особенности и перспективы. Киев; Здоров'я, 1983. - 112 с.

765. Короп Ю.А., Шахлина Л.Г., Смелова В.Г. О планировании тренировочного процесса пловцов-девушек с учетом физиологических особенностей женского организма//Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1984. - С. 19-21.

766. Короп Ю.А., Цвек С.Ф. Обучение детей плаванию. Киев: Радянська школа, 1985. - 96 с., ил.

767. Коршунов О.И. Возрастные особенности функции дыхания у пловцов: Автореф. дис. канд. мед. наук. Л., 1970. - 15 с.

768. Космина И.П. Профессионализм деятельности преподавателя спортивно-педагогической кафедры вуза физической культуры: Автореф. дис. .канд. пед. наук. -М, 1993.-22 с.

769. Костюк Ю.И. Совершенствование спортивно-технического мастерства в плавании на основе анализа движений пловцов и переноса навыка: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Малаховка, 1981. - 20 с.

770. Костюченко В.Ф. Концепция специального профессионального образования в вузах физической культуры в современных условиях: Автореф. дис. . .д-ра пед. наук. С.-Пб., 1997.-39 с.

771. Котляров А.Д. Дифференцирование средств обучения технике плавания детей дошкольного возраста: Автореф. дис. канд. пед. наук.- Омск, 1989.- 19 с.

772. Коц М.Я. (ред.). Физиология мышечной деятельности: Учеб. для ин-тов физ. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 347 е., ил.

773. Коц Я.М. Физиология плавания: Метод, разработки для студентов, аспирантов, преподавателей. М.: ГЦОЛИФК, 1983. - 41 с., ил.

774. Кочергин А.Б. Методические приемы освоения эффективной техники старта в плавании: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1992. - 24 с.

775. Кошкин И.М. Планирование подготовки пловцов одной из бригад сборной команды страны к XXII Олимпийским играм // Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1981. - Вып. 2. - С. 12 - 13.

776. Кошкин И.М., Мосунов Д.Ф., Пичугина О.В. Методика обобщения опыта работы тренера //Теория и практика физ. культуры. 1984. - №6. - С. 10-13.

777. Кошкин И.М., Мосунов Д.Ф., Гладущак А.В. Тесты в системе подготовки пловцов высокой квалификации //Теория и практика физ. культуры.-1986.- № 3.1. С. 5-8.

778. Кравченко Л. С. Сравнительная характеристика и сочетание методов повышения выносливости при работе аэробного характера в тренировочном процессе квалифицированных пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук.- М., 1975. 32 с.

779. Крапивник В.В., Усвицкий И.М., Цветков В.Г. О связи достижений в спорте с уровнем развития материальной базы //Теория и практика физ. культуры. 1981. - № 4. - С. 34 - 35.

780. Красиков А.Ф. Карпенко Л.И. Лешкевич Л.Г., Максимова Л.И. Чаговец Н.Р., Шухардин И.О. Воздействие нагрузок, направленных на развитие выносливости, в тренировке юных пловцов //Теория и практика физ. культуры.-1972.- № 2.- С. 53-56.

781. Красиков А.Ф. Развитие выносливости у пловцов-школьников: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Тарту, 1974. - 17 с.

782. Красиков А.Ф. Техническое мастерство пловцов-брассистов //Плавание. -М.: Физкультура и спорт, 1984. С. 12 - 15.

783. Красиков А.Ф., Койгеров С.В. Применение дополнительных средств для получения скорости пловцов //Плавание.- М.-.Физкультура и спорт, 1988.- С.45-51.

784. Красильников В.Л. Управление техническим мастерством юных пловцов на основе применения тренажерных устройств: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-Омск,1985.- 21 с.

785. Красильников В.Л., Орехов Е.Ф., Котляров А.Д., Ведерникова О.Б. и др. Контрольные вопросы оценки знаний студентов специализации плавания. Челябинск, 1994.-45 с.

786. Красильников В.Л. Самостоятельная оценка знаний курса ИВС студентов специализации плавания по 4-х уровневой схеме: Учеб. пособие.-Челябинск, 1996.-33с.

787. Красников А.А. Влияние системы соревнований на индивидуальную динамику спортивных результатов в скоростных видах подводного спорта: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1983. - 23 с.

788. Красовская С.В. Соотношение тренировочных нагрузок разной направленности в подготовке спортсменов высокой квалификации в циклических видах спорта: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1992. - 23 с.

789. Кремлева М.Н. Исследование некоторых морфо-функциональных показателей, определяющих способности к плаванию и возможности прогнозирования их развития: Автореф. дис. канд. пед. наук.- М.,1974.- 36 с.

790. Кремлева М.Н. Некоторые морфо-функциональные характеристики сильнейших пловцов и их влияние на скорость плавания //Теория и практика физ. культуры. 1974. - №3. - С. 43 - 46.

791. Кремлева М.Н. Методы отбора одаренных пловцов, применяемые советскими тренерами //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1976. - Вып. 1. - С. 30 - 31.

792. Кремлева М.Н. Организация плавательного спорта в СССР: Метод, разработки для студентов ин-тов физ. культуры. М.,1982. - 36 с.

793. Кремнева И.Г. Рациональное соотношение средств общей и специальной физической подготовки пловцов на этапе начальной специализации: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1983. - 21 с.

794. Крестовников А. Н. К вопросу о физиологическом механизме так называемой «спортивной формы» //Теория и практика физ. культуры. 1954. - Т. XVII. - Вып. 6. - С. 413-419.

795. Крист Д.М. Аналитическое сравнение двух типов гребка в баттерфляе //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1981. - Вып. 1. - С. 34-35.

796. Крупное В.А. Методические приемы управления освоением эффективной техники плавания в процессе начального обучения:Автореф. дис. . канд. пед. наук.-М., 1986.-21 с.

797. Крюков Н.М. О тренировке некоторых пловцов на 1500 м вольным стилем //Теория и практика физ. культуры. 1956. - Т. XIX. - Вып. 6. - С. 426 - 430.

798. Крюков Ю.М. Совершенствование техники плавания на основе оценки специальных физических качеств, проявляющихся в гребковых движениях пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1984. - 23 с.

799. Кубилюс А.А. Методика развития силовых возможностей квалифицированных пловцов на суше.- Рига, 1989.- 1 Ч. 53 е.- 2 Ч.- 48 с.

800. Кубилюс А.А. Оптимизация процесса развития силовых и скоростно-силовых качеств у квалифицированных ватерполистов: Автореф. дис.канд.пед.наук. -К.,1985.- 21с.

801. Кубышкин В.И. Обучение плаванию в 4 классе//Физ. культура в школе.1981. № 3. - С. 13-20.

802. Кубышкин В.И. Обучение плаванию в 5 классе // Физ. культура в школе.1982.- № 2.- С. 25-29.

803. Кубышкин В.И. Обучение плаванию в 7 классе (дельфин) // Физ. культура в школе.- 1983.- № 3.- С. 17-23.

804. Кубышкин В.И. Повороты в плавании (по новой программе) // Физ. культура в школе.- 1984.- № 7.- С. 17-24.

805. Кубышкин В.И. Старты в плавании (примерные упражнения для обучения школьников) // Физ. культура в школе.- 1984.- № 4.- С. 11-15.

806. Кубышкин В.И. Обучение плаванию способом на боку //Физ. культура в школе. 1986.-№3.-С. 23 -25.

807. Кубышкин В.И. Учите школьников плавать: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1988. - 112 с., ил.

808. Куделин А.Б. Микроциклы с различной динамикой и преимущественной направленностью нагрузок в тренировке квалифицированных пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев, - 1983. - 23 с.

809. Кудренко А.И. Анализ и обоснование эффективных форм и методов идейно-политического воспитания спортсменов высокой квалификации (на материалах сборных команд республики):Автореф. дис. канд. пед.наук.- Киев, 1982.- 21 с.

810. Кудряшов А.И. Общее и избирательное воздействие различных упражнений в плавании и их сочетания в тренировке пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1965. - №3. - С. 50- 53.

811. Кудряшов А.И. Исследование эффективности различных упражнений в плавании как средства тренировки пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-JI.,1969.-20c.

812. Кудряшов А.И., Левицкий В.В. Еще раз о технике плавания //Плавание. -М.: Физкультура и спорт, 1985. С. 9 - 14.

813. Кузин В.В. Социально-педагогические аспекты предпринимательской деятельности в сфере физической культуры и спорта: Автореф. дис. .д-ра. пед. наук.-М., 1983.- 45 с.

814. Кузнецов В.Н. Исследование взаимовлияния плавательных и беговых нагрузок в учебно-тренировочном процессе с пятиборцами-юношами: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1969. - 22 с.

815. Кузнецова Т. Н. Контроль за переносимостью нагрузок в спортивном плавании по показателям системы белой крови:Автореф. дис. . канд. пед. наук.-М.,1989.-22с.

816. Кузнецова Т.Н., Павлов С.Е. Контроль за тренировкой пловцов по гематологическим показателям: Метод, разработки для тренеров и преподавателей.- М., 1996.-13 с.

817. Кузнецова Т.Н., Павлов С.Е. Методика применения физиотерапевтических средств (низкоэнергетических ИК-лазеров) в тренировочном процессе пловцов. -М., 1997.-52 с.

818. Кузовенков В.В. Экспериментальное исследование динамики нагрузок в тренировке юных пловцов 11-13 лет: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1969.20 с.

819. Кузовенков В.В. Влияние нагрузки различной интенсивности на спортивные результаты юных пловцов 11-13 лет //Теория и практика физ. культуры. 1970. - № 2. - С. 40 - 42.

820. Кузовенков В.В. Общая выносливость пловца и методы ее развития //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1977. - Вып. 1. - С. 12- 15.

821. Кузовенков В.В., Макарычев В.А. Методы повышения результативности пловцов на дистанциях 50 и 100 м вольным стилем // Плавание.- М.: Физкультура и спорт, 1988.- С.16-23.

822. Кузьменко Ю.Д. Морфо-функциональные особенности позвоночника спортсменов некоторых видов спорта: Автореф. дис. .канд. биол. наук.- Смоленск, 1973 .-20с.

823. Куничев JI.A. Плавание как оздоровительное и лечебное средство //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1976. - Вып. 1. - С. 54 - 55.

824. Куничев Л.А. Изменение некоторых показателей сердечно-сосудистой системы и биохимических свойств крови у больных ишемической болезнью сердца под влиянием плавания в бассейне:Автореф. дис. канд. мед. наук.- М.,1979.-25с.

825. Куничев Л.А. Лечебный массаж.-4-е изд.стереотип.- К: Вища школа, 1990.-288с.

826. Кунц К.Л. Исследование и разработка технологии очистки воды плавательных бассейнов фильтрованием через загрузку, обработанную раствором сернокислого алюминия: Автореф. дис. канд. техн. наук. М., 1981. - 20 с.

827. Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия /Пер. с англ. Изд. 2-е, доп. и перераб. - М.: Физкультура и спорт, 1989. - 224 е., ил.

828. Куприс И.А. Влияние физических упражнений на мощность и выносливость вдоха-выдоха у студентов: Автореф. дис. канд. мед. наук.- Каунас, 1958.- 22 с.

829. Куприс И.А. К вопросу мощности и выносливости вдоха-выдоха: Автореф. дис. д-ра мед. наук. Каунас, 1968. - 51 с.

830. Курамшин Ю.Ф., Поповский В.М. Найди свой талант. Л., 1987.- 80 с.

831. Куренков Г.И. Внешнее дыхание и газообмен при плавании: Автореф. дис. канд. биол. наук. М., 1968. - 22 с.

832. Курилов В.Л., Филин В.П. Влияние силовых упражнений с отягощениями на рост спортивных результатов юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. -1969. № 9. - С. 58 - 60.

833. Курилов В.Л. Возрастные особенности развития мышечной силы у юных пловцов и экспериментальное обоснование методов ее воспитания: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1970. - 19 с.

834. Кусакин А.Н. Изокинетические упражнения //Теория и практика физ. культуры. 1972. - № 9. - С. 64 - 67.

835. Куцевич И.М. Фазовый анализ систолы сердца в периоде врабатывания при физической нагрузке у пловцов 9-12 лет: Автореф. дис. . канд. мед. наук.-Л.,1974.-16с.

836. Кученев О.В. Использование средств восстановления в подготовке пловцов

837. Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1975. - Вып. 2. - С. 34.

838. Кученев О.В. Исследование динамики интенсивности тренировочных нагрузок у пловцов при использовании физических средств восстановления (контингент члены сборной команды СССР по плаванию): Автореф. дис. . канд. пед. наук. - М., 1977,- 23 с.

839. Кученев О.В. О применении некоторых средств восстановления в тренировке пловцов высших разрядов (практические рекомендации) //Плавание.- М.: Физкультура и спорт, 1979. Вып. 1. - С. 22 - 24.

840. Кучкин С.Н. Взаимосвязь некоторых показателей кровообращения, дыхания и двигательной функции при интенсивной мышечной деятельности спортсменов: Автореф. дис. .канд. мед. наук. Иваново, 1969. - 27с.

841. Кучкин С.Н. Методы определения функционального состояния и дыхательной функции пловцов: Метод, рекомендации.- Волгоград, 1991. 16 с.

842. Кучкин С.Н., Давыдов В.Ю., Солопов И.Н., Сайгин М.И. Дыхательные упражнения в спорте: Учеб. пособие,- Волгоград, 1991.- 48 с.

843. Кучкин С.Н. Методы оценки уровня здоровья и физической работоспособности: Учеб. пособие. Волгоград, 1994. - 104 с.

844. Лагойда В.Г. Предсоревновательная подготовка квалифицированных спортсменок в современном пятиборье: Автореф. дис. . д-ра. пед. наук.- Омск, 1999.64 с.

845. Лагунавичюс Т.Г. Эффективные методы воспитания черт характера у юных пловцов 1-2 годов обучения в учебно-тренировочных группах: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1990. - 22 с.

846. Лайдре Х.К. О применении повторных задержек дыхания при развитии выносливости по плаванию: Автореф. дис. канд. пед. наук,- Тарту, 1975,- 39 с.

847. ЛакинГ.Ф. Биометрия. -Изд. 2-е. М.: Высшая школа, 1973. - 342 с.

848. Лапко В.Г. Структура научных и научно-педагогических кадров и их подготовка в сфере физической культуры и спорта в СССР: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1984. - 24 с.

849. Лапутин А.Н. Обучение спортивным движениям.- Киев:Здоровья,1986.- 214с.

850. Ларина Н.Н. Методы отбора юных спортсменок 8-11 лет для занятий в

851. ДЮСШ по синхронному плаванию:Автореф. дис. .канд.пед. наук.- М.,1992.- 23 с.

852. Ле Ван Сем. Эмоционально-волевые проявления и приемы их регуляции при начальном обучении детей плаванию:Автореф.дис. канд.пед.наук.-М.,1978.-20с.

853. Ле Въет Нга Оценка эффективности комплекса восстановительных мероприятий с использованием биокорректора «стимулятор» (на примере юных пловцов Вьетнама): Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1997. - 21с.

854. Лебедев А.В. Психомоторика пловцов перед ответственными соревнованиями // Теория и практика физ. культуры.- 1977.- № 4.- С. 13-15

855. Левандо A.M. Некоторые вопросы оториноларингологического контроля над занимающимися спортивным плаванием //Теория и практика физ. культуры. -1956. Т. XIX. - Вып. 9. - С. 690-695.

856. Левандо A.M. Левандо Г.А. Противопоказания к занятиям водным спортом при некоторых заболеваниях верхних дыхательных путей и органов слуха //Теория и практика физ. культуры. 1968. - №7. - С. 69-71.

857. Левандо В.А., Левандо A.M., Левандо Г.А. Некоторые особенности диагностики и лечения заболеваний верхних дыхательных путей и органов слуха у спортсменов водного спорта//Теория и практика физ. культуры. 1970. - № 6. -С. 68 - 69.

858. Левенец С.А. Особенности становления функции половой системы у девочек-подростков, регулярно занимающихся спортом: Автореф. дис. . канд. мед. наук. Харьков, 1980. - 23 с.

859. Левенец Ю.А. Эффективность применения метода круговой тренировки на этапе предварительной подготовки юных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1982. - 24 с.

860. Левин Г. Плавайте с малышами /Пер. с нем. Р.А. Домбровской. Мн.: Полымя, 1981. - 144 е., ил.

861. Левицкий В.В. Исследование средств и методов совершенствования техники плавания спортсменов высших разрядов:Автореф. дис. .канд. пед. наук.- Киев,1981.- 20 с.

862. Лейва Деантонио Хайме Умберто. Показатели физической и специальной подготовленности, определяющие скорость плавания у спортсменов Колумбии вразных возрастных группах: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1988. - 22 с.

863. Леонидов Б.С. Средства и методы физической подготовки школьников к выполнению нормативов комплекса ГТО II ступени: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Малаховка, 1983. - 16 с.

864. Лесгафт П. Ф. Избранные педагогические сочинения /Сост. Г.Г. Шахвердов. М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1952. - С. 257 - 261.

865. Летунов С.П., Мотылянская Р.Е. Спорт, возраст, здоровье //Теория и практика физ. культуры. 1974. - № 10. - С. 18-22.

866. Либель А.Е. Разминка пловца на стометровую дистанцию //Теория и практика физ. культуры. 1953. - Т. ХУ1. - Вып. 5-6. - С. 371 -376.

867. Лигида К.С. Обучение техники гребковых движений на этапе начальной подготовки в синхронном плавании: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-Краснодар, 1998.-22с.

868. Линева Л.И., Голубева Л.И. Плавание лечит //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1971. - Вып. 2. - С. 46 - 47.

869. Литвиненко Т.С. Методические разработки по развитию скоростно-силовых качеств квалифицированных пловцов-спринтеров: Метод. рекомендации.-К: КГИФК -1984.- 28 с.

870. Литвиненко Т.С. Оптимизация программ тренировочных занятий, направленных на развитие скоростно-силовых качеств пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1984. - 24 с.

871. Литвинов А.А. Системно-структурный анализ развития плавательного спорта в СССР: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л.,1982. - 24 с.

872. Литвинов А.А., Ивченко Е.В., Федчин В.М. Азбука плавания: для детей и родителей, бабушек и дедушек. С.-Пб.: Фолиант, Сувенир, 1995. - 107 е., ил.

873. Логвин В.П., Нехвядович А.И. Индивидуализация анаэробного порога у пловцов по параметрам КЩС и содержанию лактата в крови // Вопросы теории и практики физической культуры и спорта.-Вып.22.~ Мн.:Полымя ,1992.- С. 58-60.

874. Логунова О.И. О выборе способа плавания для начального обучения: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1952. - 16 с.

875. Логунова О.И., Белоковский В.В. Техника плавания способом дельфин

876. Теория и практика физ. культуры. 1960. - Т. XXIII. - Вып. 6. - С. 406 - 409.

877. Логунова О.И., Ваньков А.А. Основы спортивного плавания. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 175 с., ил.

878. Логунова О.И., Ваньков А.А., Инясевская Т. К. Современный кроль //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1971. - Вып. 2. - С. 18-23.

879. Локо Я.Л. Учет особенностей динамики развития физических качеств при отборе юных спортсменов: Автореф. дис. канд. пед. наук.- Тарту, 1974.- 34 с.

880. Лопатин А.В. Методика совершенствования техники скоростного поворота в плавании вольным стилем на основе изучения его биомеханической структуры: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев, 1987. - 23 с.

881. Лопатин А.В. Структура и содержание вступительных экзаменов по специальности на факультет физ. воспитания: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-М.,1989.- 24с.

882. Лопухин В.Я. Пространственная ориентировка человека в условиях водной среды//Теория и практика физ. культуры. 1967. - .№9. - С. 25 - 27.

883. Лопухин В.Я.; Копанев В.И. Тренировка вестибулярной устойчивости средствами плавания//Теория и практика физ. культуры. 1967. - № 6. - С. 24 - 28.

884. Лопухин В.Я. Статокинетическая устойчивость спортсменов и повышение ее средствами плавания: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1970. - 18 с.

885. Лопухин В.Я. Анализ диссертационных работ по плаванию в свете тенденций развития современной науки: Метод, разраб. для слушателей фак. усоверш. и ВШТ. М.: ГЦОЛИФК, 1980. - 33 е., ил.

886. Лопухин В.Я. Обзор диссертационных работ по плаванию (1940 1980 гг.) //Плавание. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - Вып. 1. - С. 45 - 48.

887. Лопухин В.Я. Развитие способов плавания: Метод, разраб. для студентов спец. плавания и слушателей фак. усовершенствования. М., 1982. - 32 с.

888. Лопухин В.Я. Новые тренажерные устройства // Плавание М.: Физкультура и спорт, 1988.-С. 80-96.

889. Лопухин В.Я., Василевский И.Ю. Тренажерные устройства для обучения плавания: Метод, разраб. для преподавателей и аспирантов,- М.: ГЦОЛИФК, 1991 .-58с.

890. Лопухин В.Я. Новые измерительные и тренажерные устройства для плавания: Метод, разработка для преподавателей, аспирантов и слушателей ФПК. -М.:ГЦОЛИФК, 1991. 56 с.

891. Лопухин В.Я. Предотвращение несчастных случаев на воде: Метод, разработка для студентов и слушателей ФПК. М., 1991. - 52 с.

892. Лопухин В.Я. Пятьсот статей по плаванию в журналах «Теория и практика физической культуры» //Теория и практика физ. культуры, 1995.- № 11.- С. 37-38.

893. Луговцев В.П., Куделин А.Б. Физиологическое обоснование построения тренировочных микроциклов с различной структурой физической нагрузки //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1982. - Вып. 1. - С. 32 - 34.

894. Лузин П.Н., Харланов И.В. Механизация очистки бассейна //Теория и практика физ. культуры. 1973. - № 6. - С. 67 - 68.

895. Лукащук Ю.К., Петров Б.А. Рациональное использование больших тренировочных нагрузок в подготовке юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. 1965. - №5. - С. 63 -66.

896. Лукащук Ю.К. Петров Б.А. Повторные нагрузки высокой интенсивности как метод исследования специальной тренированности юных пловцов //Теория и практика физ. культуры. -1965. № 9. - С. 36.

897. Лукащук Ю.К., Волегов В.П. Врачебные исследования юных пловцов, применяющих в тренировке упражнения с задержкой дыхания //Теория и практика физ. культуры. 1969. - № 4. - С. 39 - 42.

898. Лукин И.М. Санитарно-гигиеническая характеристика воды в плавательных бассейнах//Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1971. - Вып. 1. - С. 47 - 52.

899. Лукин И.М.,Громашевская Л.Л. Попов В.П. Рекомендации по санитарно-технической эксплуатации искусственных плавательных бассейнов. М.: Физкультура и спорт, 1972. - 80 с.

900. Лукина Т.А. Оценка показателей, характеризующих личность спортсменов и их динамика в годичном макроцикле (на примере плавания и академической гребли): Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1997. - 23 с.

901. Лукьянов Ю.В. Дифференцировка силовой подготовки юных пловцов, специализирующихся на спринтерских и стайерских дистанциях: Автореф. дис.канд. пед. наук. Малаховка, 1993. - 20 с.

902. Лупандин А.В. Полифенольные адаптогены, как альтернатива допингам // Теория и практика физ. культуры.- 1993,- № 3.- С. 30 32

903. Лысенко Г. И. Объективизация процесса управления технической подготовленностью квалифицированных пловцов.-Автореф.дис. . канд. пед. наук.-Киев,1982.-24с.

904. Лычак Е.Н. Исследование отдаленных результатов последействия тренировочных занятий по плаванию: Автореф. дис. канд. биол. наук. Смоленск, 1974.- 14с.

905. Лях В.И. Координационные способности школьников.- Мн.: Полымя, 1989.-159с.

906. Ляшко Г.И. Соотношение средств специальной скоростно-силовой подготовки высококвалифицированных пловцов-спринтеров кролистов в годичном цикле: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1988. - 22 е., граф.

907. Макаренко В.А., Новикова О.В. Гигиена плавательных бассейнов: Учеб пособие для студентов ИФК и слушателей ФПК. Волгоград, 1989. - 77 с.

908. Макаренко Л.П. Экспериментальное обоснование применения скоростных упражнений в тренировке юных пловцов-.Автореф. дис. .канд.пед.наук.-М.,1963.- 18с.

909. Макаренко Л.П. Исследование дыхания и сердечной деятельности пловца во время скоростного плавания//Теория и практика физ. культуры. 1965. - № 8.-С. 17-20.

910. Макаренко Л.П. Совершенствование техники плавания //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1973. - Вып. 1. - С. 17-23.

911. Макаренко Л.П. Подготовка юных пловцов.- М.: Физкультура и спорт, 1974.- 285 е., ил.

912. Макаренко Л.П. Некоторые варианты техники плавания //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1975. - Вып. 1. - С. 8 -12.

913. Макаренко Л.П. Техническое мастерство пловца. М.: Физкультура и спорт, 1975. - 224 е., ил.

914. Макаренко Л.П. Базовая подготовка юных пловцов //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1976. Вып. 2. - С. 8 - 15.

915. Макаренко Л.П. Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 144 е., ил.

916. Макаренко Л.П. Учитесь плавать кролем.- М.: Физкультура и спорт, 1981.-32с.

917. Макаренко Л.П. Учитесь плавать баттерфляем (дельфином). М.: Физкультура и спорт, 1982. - 32 е., ил.

918. Макаренко Л.П. Учитесь плавать брассом.-М.:Физкультура и спорт, 1983.-32с.

919. Макаренко Л.П. Юный пловец: Учеб. пособие для тренеров ДЮСШ и тренерских факультетов ин-тов физ. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1983. -288 с.

920. Макаренко Л.П. Учитесь плавать на спине.- М.:Физкультура и спорт, 1984.-31с.

921. Макаренко Л.П. Универсальная программа начального обучения детей плаванию //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1985. - С. 27 - 38.

922. Макаренко Л.П. Учите плавать малышей: Наглядное пособие для обучения детей 3-5 лет,- М.: Физкультура и спорт, 1985.- 32 с.

923. Макаренко Л.П. Содержание и структура многолетней подготовки учащихся детско-юношеских спортивных школ плавания: Автореф.дис. .д-ра пед.наук.-М., 1985.- 48с.

924. Макаренко Л.П. Структура профессионально-педагогической деятельности тре-нера ДЮСШ по плаванию //Теория и практика физ. культуры.-1985.- № 3.- С. 23-26.

925. Макаренко Л.П. Профессионально педагогическое мастерство тренера ДЮСШ по плаванию: Учеб. пособие для студентов и слушателей факультета усовершенствования.- М., 1986.- 36 с.

926. Макаренко Л.П. Плавайте на здоровье. М.: Физкультура и спорт, 1988 - 80 с.

927. Макаренко Л.П. Теория и методика подготовки пловцов в ГДР // Плавание.-М.: Физкультура и спорт, 1988.- С. 119 124.

928. Макаренко Л.П. Прогнозирование в практической работе тренера по плаванию: Учеб. пособие. М.: ГЦОЛИФК, 1989. - 42 е., граф.

929. Макаренко Л.П., Ширковец Е.А. Построение спортивной тренировке высококвалифицированных пловцов: Метод, разраб. для слушателей ВШТ.- М., 1992.-52 с.

930. Макаренко Л.П. Техника и тактика соревновательной деятельности в плавании способом брасс: Метод, разработка для студентов и слушателей ФПК.-М.,1996.- 40с.

931. Макаренко Л.П. Техника и тактика соревновательной деятельности пловца на дистанции 100 м вольный стиль: Метод, разработка для студентов и слушателей ФПК. М., 1996. - 32 с.

932. Макаренко Л.П., Липский Е.В. Соревновательная деятельность спортсменок высокого класса на дистанции 200 м брасс //Плавание. М., 1997. - С. 31-36.

933. Макаренко Л.П., Попов О.И. Теория и методика плавания: Примерная программа по специализации для вузов физ. культуры специальность 521900 «Бакалавр физической культуры».- М., РГАФК, 1997. 30 с.

934. Макарычев В.А. Индивидуализация режимов силовой нагрузки при плавании с дополнительными сопротивлениями: Автореф. дис. канд. пед. наук.-М., 1991.-24с.

935. Максименко A.M. Исследование зависимости уровня спортивных достижений стран от некоторых социально-экономических факторов (на примере 18 Олимпийских Игр в Токио): Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1969.- 18 с.

936. Максименко Г.Н. Никитушкин В.Г., Якимов О.В. Построение годового цикла тренировки юных пловцов с учетом индивидуальных различий в уровне развития их физических качеств //Теория и практика физ. культуры. 1995. №3.- С.2-3.

937. Максимов Н.М. К вопросу о реабилитации в плавании //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1979. - Вып. 1. - С. 18-22.

938. Максимова М. Н. Факторы, определяющие спортивные достижения в синхронном плавании: Метод, разраб. для студентов.- М.: ГЦОПИФК, 1991.- 42 с.

939. Малиновский С.В. Программированное обучение и спорт. М.: Физкультура и спорт, 1976. - 112 с., ил.

940. Малиновский С.В. Моделирование тактического мышления спортсмена. -М.: Физкультура и спорт, 1981. 192 с., ил.

941. Малиновский С.В. Система качественной интенсификации тактической подготовки спортсмена на компьютерно-тренажерной основе: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. М., 1991. - 49 с.

942. Малыгин JI.C. Экспериментальное исследование развития выносливости в зависимости от возраста и квалификации пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1972. - 20 с.

943. Мальцан К.Д. Исследование сравнительной эффективности различных вариантов движений при плавании кролем на груди: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1973. - 39 с.

944. Малянова Е.Ю., Гончаров В.Д. Социально-психологические факторы динамики личности студента-пловца // Теория и практика физ. культуры. -1983. № 3. - С. 40-42.

945. Манилова С.А. Влияние занятий спортивной гимнастикой и плаванием на половое созревание девочек:Автореф. дис. канд. биол. наук. М., 1977. - 24 с.

946. Манцевич Д.Е. Многолетняя динамика прироста показателей специальной силовой подготовленности пловцов //Тез. 10-й регион, науч.-метод. и практ. конф. Советской Прибалтики и БССР «Проблемы спортивной тренировки».- Вильнюс,1984.- С.177 -179.

947. Манцевич Д.Е. Биологический возраст как фактор, определяющий начало силовой подготовки пловцов на суше /Тез. 10-й Всесоюз. науч.-практ. конф. «Программно-методические основы подготовки спортивных резервов». М.: ВНИ-ИФК, 1985. - С. 121 - 122.

948. Манцевич Д.Е. Индивидуализация многолетнего планирования силовой подготовки пловцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев, 1987. - 23 с.

949. Марищук BJI., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., Серова JI.K. Методики психодиагностики в спорте: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2114 «Физ. воспитание». М.: Просвещение, 1984. - 191 с., ил.

950. Мароти Э.Ю. Использование ластов при обучении спортивному плаванию //Теория и практика физ. культуры. 1977. - № 12. - С. 53 - 54.

951. Мароти Э.Ю. Обучение управлению соревновательной скоростью плавания методом постепенного удлинения контрольных отрезков дистанции //Теория ипрактика физ. культуры. 1979. - № 11. - С. 41 - 44.

952. Мароти Э.Ю. Применение специальных методов и технических средств при массовом обучении и совершенствовании в спортивном плавании //Теория и практика физ. культуры. 1982. - № 6. - С. 41 - 42.

953. Мароти Э.Ю. Применение технических средств и специальных методов обучения и совершенствования в плавании (на примере ИФК): Автореф. дис. .канд. пед. наук. Тбилиси, 1990. - 21 с.

954. Мартинес Сандра. Построение тренировочного процесса в женском водном поло с учетом динамики двигательных возможностей в специфическом биологическом цикле женщин: Автореф. дис. .канд. пед. наук. К., 1993.- 22 с.

955. Мартиросов Э.Г. Методы исследования в спортивной антропологии. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 199 е., ил.

956. Мартиросов Э.Г., Булгакова Н.Ж., Статкявичене Б.В. Филимонова И.Е. Чеботарева И.В. Половой диморфизм некоторых морфо-функциональных показателей и спортивных достижений в плавании //Теория и практика физ. культуры.-1984. № 3. - С.16 -18.

957. Маршак М.Е. Современные представления о регуляции дыхания у человека и их значение для практики физического воспитания и спорта //Теория и практика физ. культуры. 1955. - Т. ХУШ. - Вып. 6. - С. 452 - 458.

958. Маряничева Е.Г. Обучение плаванию детей младшего школьного возраста на основе опорного гребка и двигательных представлений: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Краснодар, 1998. - 23 с.

959. Масальгин Н.А. Математико-статистические методы в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1974. - 151 е., граф.

960. Маслов В.И. Особенности организации и проведения круглогодичных занятий с пловцами в условиях колхоза: Автореф. дис. .канд. пед. наук.-М., 1956.-16с.

961. Маслов В.И. Вариативность скорости проплывания спортсменами дистанции 400 м//Теория и практика физ. культуры. 1962. - № 7. - С. 34-37.

962. Маслов В.И. Начальное обучение плаванию. Изд. 2-е, испр. и доп. М.,1969. - 199 с., ил.

963. Масловский Е.А. Теоретические и методические основы использования индивидуально-сопряженного подхода в физическом воспитании школьников и подготовке юных спортсменов: Автореф. дис. д-ра пед. наук. Мн., 1993. - 49 с.

964. Мастеровой Л.И., Шаулов В.М. Об эффективности некоторых вариантов разминки пловцов на суше //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1981. - Вып. 1. -С. 37-40.

965. Матвеев Л.П., Инясевский К.А., Филин В.П., Богдасаров С.П. Опыт построения спортивной тренировки //Теория и практика физ. культуры. 1961. - Т. XXIV. - Вып. 6. - С. 423 - 428.

966. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки: Учеб. пособие для ин-тов физ. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 271 е., ил.

967. Матвеев Л.П. Спортивная ориентация и постановка долгосрочных целей в подготовке спортсмена: Учеб. пособие. М.: РГАФК, 1995. - 39 с.

968. Матов В.В. Кислородная недостаточность и проблемы спортивной тренировки: Автореф. дис. д-ра мед. наук. М., 1971. - 30 с.

969. Матюшенок О.М., Хожемпо С.В. Гидроаэробика: Учебно-метод. пособие.-Мн., 1997.- 64 с., ил.

970. Медведчук Г.И. Специальная силовая подготовка спортсменок высокой квалификации в синхронном плавании:Автореф. дис. .канд.пед.наук.- Л., 1986.- 22с.

971. Медяников В.В. Показатели предрасположенности к спортивной специализации в плавании //Плавание.- М.:Физкультура и спорт, 1972. Вып. 2.- С. 20 - 26.

972. Медяников В.В. Принцип Бернулли в плавании //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1973. - Вып. 1. - С. 28-30.

973. Медяников В.В, Пути совершенствования эксплуатации плавательных бассейнов страны //Плавание.- М.: Физкультура и спорт, 1976. Вып. 1. - С. 58 - 63.

974. Медяников В.В., Радыгин Ю.И. К вопросу интенсификации начального обучения плаванию //Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1985. - С. 38 - 40.

975. БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ОДЕССКАЯ ГОУДАРСТВЕННАЯ МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ ВС Е.РО СС11ЙС КИЙ. Н АУ Ч.НО-11С С JIЕДОВ АТЕЛЪСКИЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА1. На правах рукописи1. ГАНЧАР Иван Лазаревич

976. ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕЕМСТВЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ ПЛАВАНИЯ КАК УЧЕБНОЙ, СПОРТИВНОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИС1ЩШШНЫ