автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Моделирование в спорте

Автореферат диссертации по теме "Моделирование в спорте"

всягоссаяснил научж-иквдоватешзсий институт

ж31ч2сжл культуру к спорта

Р Г 6 О Д л?арах рукописи

- 5 ИЮН 1995

ш У с т и н

Борис Нахямович

мс;ели?озакие з сгюртз

I2.CC.J4 - Тгсри.« и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры

ДИССЕРТАЦИЯ в виде научного доклада на соискание учёной степени доктора педагогических наук

Москва 1595

Официальные оппоненты: Доктор педагогических наук, профессор Филин В.П.

Доктор педагогических наук, профессор Малиновский C.B.

Доктор педагогических наук, профессор Стритак A.il.

Ведущая организация - Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена.

2ааита состоится 13Э5 г. в 14 часов на засе-

дании диссертационного Совета Д 046.04.01 во Всероссийском научно-исследовательском институте физической культуры и спорта (Москва, ул. Казакова, 18).

С диссертацией в виде научного доклада мсжно ознакомиться в библиотеке Всероссийского НШ физической культуры и спорта.

Диссертация в виде научного доклада разослана • "j7/" .^¿У_Т995 г.

Учёный секретарь диссертационного Совета, доктор педагогических наук,

профессот) fА. Д.Комарова

" ' ЦШор

ОШЯ ХАРЖГШКЯИКА РАБОТЫ Актуальность, йэделяроваете з спорта хал метод научного ис-яедовагия я хаз один из компонентов спстекы управления подго-■овкоЯ спортсмена строке применяется прз изупкеи эакономернос-'Зй дпнктка состояния спортсмена в ходе подготовки, прщгпл я ор? построеим тренировочного процесса. Наиболкгев распрсст-полуют I.*::: модели состояния спортсмена (кодельнкэ харак-ерастияи его сорегноватеяькой деятельности, спецяад.пой ;с:сой, тсхтстосяой подготамгеиностя, шрфо^ксгонаяьных я пся-

особенностей и наго тор-га другие) л кодвлп резлатзаяс грухтур трэиярогочпого процесса.

Проблем ясгользозапя ход-тлярозагем з сястоаэ подготовка аскокв.гт:ф2ртр8г:гнас сгэртсаеноз яоодяохргтко пэдигмаяпеь э -.богах теорстгасз а праагаясв'спорта (3.1'. ЗзссарскпЯ, 1969; А. Друзь, 1976 ; В.3. Кузггецоз» 3.3. Посрозскя?,, 5.Н. Пуста?, 79 : Б.Н. Озатскоп, 1?33?Л.П. 1935 ; 3.3. Егрхспзнс-

п др.).

те?), мод-здпрозаияз в спорт? попользуется отшептель-недатшо, гногпз гопехтн его прпкеябгая разра&т.чи кздоотв-13-10. Это хгсготсл: содерагкпя иодельккх характеристик сяльнеЯ-{ спортсменов э группа родстзснки* зядоз спсртз, нотодов кояи-г^аазае сцеиая, аюгях аспектов г^агсгзная яодезей в управле-5 трекяроаочиа! процессом, гптгдрованая на ргжггзпя отапах зтагого а ьзюголгтнего ^жслсс подготозкя, номмзкелого конт-■я, отбора перслек\'-.:-';ззх спортсменов. Вследствие о того пр-лхо-;ся констатярогс-гь отсутствие жалостного, непротиворечивого ■дстааясняя о модо.-ярезаняи, хая йетодояогячесхсЯ основе упт зеияя слоений многсгспп.-.'гзкташ процессом спорт;;зной' подтоки, обеспеченна хслл-лс г* -лухил крятерияля для ее планкрова-, ¡>рГ2НЯЗ?ЦИИ Я контроля О'^АКТИЗНССТЯ.

Эти обстоятельства, лимитарушвяе дальнейшее ргзвктяа теоретических основ коделированяя в спорте к еффекткЕность его технологических продолжений предопределяет актуальность предпр:мятого исслвдобения.

Теоттико-ыетодологстаская основа исследования проблеьш ко-делпроэадая в спорта базируется на закономерностях к принципах современной системы спортивной подготовка, разработанной, б ос-ногаон, отечаствсншавс епецкшшстс« Ш.Г. Озоаш, ; а.д. Ношков, 1952; В.Ц. Дьятаов, 1%2 ; Л.Ш ^атвеэг, 1554 ;Я.С. Хо-шшсов, 1970 { В.В. Куэшцов, 1972; С.Б. Ворговаиский, 1975; В.Н. Паамнов, 1^0 ; 2. П. Суслов, 1Ш2), ?еорзз б котодтга юно» Еесавго спорта (В. П. 1%51 М.Я. ЙЕбаяашоЕа, 1975 ; В.К.

Баяьеаки, 1976; Н.Ж. Будгоаовг, 1®0 ; А.Д. Комарова, 1232 ; В.Ц, Волков, 1533; Ю.Д. Жалегкяк, 1526 ; В.Г. Ншсгтусаз*, 1993), достагещяг педагогики в псжояогкя спорта (Н.Й. Пономарев, 1565 ; В.В. Петровский, 1870 ; А.В. йздаоков, 1975 ; В.У. Лгвевец, 1Е90 • С.Д. НзвзркоЕЯЧ, 1&2 ; В.К. Езлъсовет, 1Ш5>, теоркя целостности с фгиософж я биологе: (Н.Л. ЕаркптеШ, 1949; П.К. -Даоззт, 1657 ; Н.Ц. Аыссоз, 1965; И.В. Еиауберг, В.Г. Сдан, 1972; Д.Д. Донской, 1131 к др.).

Объект яссявпованяя - спстела управления подготовкой гксо-ЕогБакгфгрзроЕеггйк ссартеишов.

1Ь.ж.:э? вссяедоввкпя - процесса издскираЕсппя ргзлтокх со шзех« шзоЕокважфащровглги: спортсменов с етруктуршк фзр.' е транлрозкз,

Цвяь исследования - таорэтхшз-котодэтоскоо обосшгшюге иа-тодологап иодсшфовагзйя в технологкп его испольаовашш в аста управления тренировочной к сорзвковательяой деягальностъз спэр<з . а: сгиб.

Задачи исследования:

1. Изучить опыт использования различных аспектов моделирования при подготовка спортсменов высокого класса.

2. Выявить основные компоненты соревновательной деятельности как основу моделирования состояния спортсменов высокой квалификация в различных видах спорта.

3. Разработать методологические подхода к всподьзованкв модельных характеристик в управления тренировочнш процессов спортсменов разладкой хвал5фпст!ц;п1 с учетом особенностей пх соревновательной деятельности и уровня подготовленности.

4. Разработать технояогсю моделирования отдельгак ксшюнеи-тов структуру тренировочного процесса з ксупьзтерноЯ программе тренировки.

5. Теоретически я экспериментально обосновать методику использования Уодеяь[2кх характеристик спортсменов различной квалификации и спепнялизации в процессе ксмплектовздшя сборюк команд и ■подго'гог.с!.

'^тогы исследования. Для рчгеяяя ясстазяокпас задач использовались следуазив грушш ьгетсдоз:

I. Теоретический анализ и обобпгние, вкяячашзве гогико-со-дерг.ат^лыг^й анализ отвчестзизюй и зарубетаой наутаз-^атодичгс-гой г лзратури по .проблемам подготовки спортсменов различной ква-

лиф-г^ции в ргонке спортивных дисциплинах, гнатаэ плвяазо-отчвт-

»

ной документации сборных гоианд страны, планов а дас^;зпсоз спортсменов, программное документоз, анализ я обобхо::".э практического опыта подготовки сборных команд и отдачънух скльнзйглос спортсменов. *

П. Обследования треняроаочного я сорззиозат'льнога процессов, вюгапагеие педагогические наблюдения, сбор, анализ а .обобщение данных комплексного контроля подготовленности спортсменов.

Е. Экспертный изтодв оценки различных сто рок соревновательной деятельности и подготовленности спортсменов, а такга построс кия и содеркания тренировочного процесса.

IV. Пвдагогшгеские эксперимента.

V. Нэтода математической статистики.

Органязапкя исследований. Основнда таорзтшсо-ыетодячэскке исследования пракэдгшксь о гра отела с 1973 во 1994 год на база

шншк.

На пэрвои этап© (1973-1979) определялось обвез направленна исследований, осупзствлялосъ углубленное изучение отечаетвенгак с зарубеашг састш спортивной подготовка, разрабатывались игуч-нкз основы построения к использования в треняровочкоаг процессе «одглькш: харазтсрлстик сеяънойезх спортсггшов.

На вторсгл отапа (12Ю-1С£Г75 изучался опыт подготовь сборных Еомаод страны по различным видаа спорта олимпийской програи-ии к крушейша мездународты соревяовакяяа, обобщались результата собстее.чтсгс знспершеагагьтсс ксодедовышй к наугко-иеследо' вагельской работы ведущих научик учреждений страна»

На третьей этапе (1983-1594) разрабатывались научно-и о идя -чзские направления прпыенсшк &годеязфоваг2ш а скстолз упракшаш спортаваэй подготовкой, изучались к обобщались саврогеннка т-ен-раасатая спорта вккгиг достижений в мирз, разрабашааяае» Еощопцдз подготовка я реяоиоядЕЕря дая тракорзв сборгпгс кепка ' страда ктра^*,

Наувдея тавазна исследовенвн занха-^кетая б следуетга:

I. Вяерк^з осупяствлейэ саотскакпгзскоа ошижкз kzo2zzz.cz подходов к иодгяироваккз подготовленности спортсишэо шсокоВ квалкфиквцш с построении на отой основа процесса кс шогг-зтпзй спортивной подготовки г

2. Выявлены особенности сорезневатезьной деятельности спортсменов высокой квалификации в основных группах видов спорта, уточнена классификация видов спорта, разработаны модзльньга характеристики соревновательной деятельности сильнейплос спортсменов в ряде вядоэ спорта олимпийской про грили ;

3. Разработан алгоритм управления тренир0Е0*<кш процессом г^кококвалкфяцированкых спортсменов с использование« модальных характеристик ;

4. Разработала «етодиха кемпъвт-эрногэ програг-ятроваяля отдельные компонентов тренировочного процесса кзалифщироэаккнх спортсменов з сксростно-сяловых евдпх спорта;

5. Изучены особенности с::стег?ы сорепковзя::й Еысококэагк&яр!-розанкъх спортсменов з копи соц!!алько-зконс?^кчэсгс:вс условиях, утонены оптимальные показатели соревнователыйк нагруооя в различии* вкдгх спорта ояикпийсхой программы;

6. Разработана схема с:;ст:?/и отбора перспзктпЕ'п^; спортсла-:г , основанная на пспояьзозаягзс хэдвльшж характеристик сялыйй-

•х спортсменов;

7. Выявлены соЕре;.?еш!!:э требования к г.спояьзовалкп модеяь-*их характеристик лрл оргагпгаацта подготовка аысококвалкфицяро-;знгик спортсггегюэ к 0л:г.'п::*с1стг:! ктрггл.

Тэоретическая значимость проведенных исследований захлвчазт-

•я з разработке научно обоснованной концепции яспольэоваи»л «лодэ-

>

::фогания яак залнейзего компонента системы управления подсотов-ой спортсменов высокой квалифлкеции, что позволило обеспечить ко-нчественку» оценку основных параметров, тренировочного процесса я рятераев его эффективности. Результаты исследования легли в ос-ову разработки, модельных характеристик сильнейших спортсменав в азличных группах видов спорта. На большом фактическом материале

дано обосноваше технологии их использования в управлении тренк-ровочньи процессом высококвалифицированных спортсменов, спортивном отборе, компьютерном программировании годичной подготовки и организации системы олимпийской подготовки.

Практическая значимость работы определяется возможностью использовашя разработанной методологии построения модельных характеристик спортсменов различной квалификации в управлении процессами спортивной тренировки и соревновательной деятельности.

Разработанные теоретические положения и технологии моделирования были реализованы:

- ппн разработке Концепции подготовки российских спортсмен; к ХУЛ зимним Олимпийский играи 1994 г. в Лидлехадаере (Норвегия в играй ХХУ1 Олимпиада 1996 г. в Атланте (США);

- в методических рекомендациях по разработке целевых комплексных црогрш подготовки сборных команд страны к Олимпийским играм;

- в научно-методических рекомендациях для тренеров сборных кошки на заключительном этапе подготовки к Олимпийским играм-1992, 1994, 1936 гг.;

- в научно-методических рекомендациях и служебных материалах по различна Есатлаа системы спортивной подготовка;

- при подготовке, составлении и редактирования сборников иэучнах трудов в сеансов докладов научно-практических конфэренц

Основные полояения, внноскзда на защиту;

I. Разработанная в ходе исследования методология построен:: модельных характеристик спорт си енов и основных компонентов стру туры соревновательного к тренировочного процессов юге? рассматриваться как важный фактор обеспечения эффективности функциока рования системы спортивной подготовки.

2. Структура и содержание модельных характеристик скльней-сях спортсменов, в том числе модельных характеристик их соревновательной деятельности выступают как целеобразутаие факторы для спортсмена и тренера при построении системы многолетней подготовки.

3. Предложенная методика применения разработанных моделей в организации подготовки спортсменов на разных этапах многолетней гренировки, с учётом этапных и конечных спортивных целей, обеспечивает последовательное и непротиворечивое развитие юс спортивного мастерства.

4. Перспективные и этапные модельные характеристики спорт-здекоз явлкптся главными ориентирами для построения тренировки гборных команд на заключительном этапе подготовки к Олимпийским ¡грам а другим са.?лейпз5М соревнованиям.

Апробация набсты. Теоретико-методические положения, резуль-■аты и выводы проведённых научных исследований дожяана а обсуя-,ены на международных, везеопзкых, республиканских к региональных ■дучных конференциях, симпоз:!умах я совета:-лях, в частности: на 4 Зсессчзных научных и научно-практических конференциях я с;кпо-иумах (Ленинград, 1374; Москва, 1975, 1976, 1933, 1990; Ереван, 976; Минск, 1977; Суздаль; 1977; Диятаан, 1978; Одесса, 1982; овосибирск, 1984; Таллин, 1=85), 2-х Всемирных научных конгрзс-ах "Спор? з современном об^оства" Шоскза, 1975; Тбилиси, 1980),

ездународном научном конгресса "Современный олимпийский спорт"

>

£изв, 1963); Международной конференции "Современные достикетя тортивной науки" (Санкт-Петербург, 1994).

Публикации. По теме диссертации опубликованы 71 научная 1бота, в том числе 2 монографии. »

Ряд экспериментальных разработок осуществлён совместно с ас-Ф^ггами и соискателями, выполнившими диссертации на соискание ¡ёной степени кандидата педагогических наук под руководством

автора (Березкяна Т.Н., Дданузаков К.Ч., Дьяков В.Г., Каверин В.£ Качаев А.О., Кортаяевский А.Н., Лихачев В.Е., Мзхрикадзе В.В., 1Ьлодцов И.Г., Папян Г.Г., Овакян М.А., Усманова JLH., Чистяков В.В., Шепелева H.A., Шубин М.С.).

основное оодеяшне квоту

Шделированиз в спорте

В 60-е годы в исследованиях В.iL Зацкорского в.др. (1955, 1969) начала сироко шспользоваться вдеи кибернетики. ГЬзжз появились работа использушза кетодалогкз в идея састеьшого подхода к отдельш» аспоетек трзнировка Ш.Г. Озоаин, 1970 ; В.Е. Дь&ч ков, 1973 ; В.В. Кузнецов, A.A. Новиков, 1975; В.В. ЕсрхоаанскйЙ,. 1Ш5 ; В.й. Паагаазв, 1986 Хоыежов, 1836 и др.). Реализация системного подхода в ниуко о спорта привала к пошете разработки (в середгз:е 70-х годов) целостной системы подготовки спор?-сзкшов хасокой кваякфшгвцг^ е, е "састностп, вызвала нообходииосг nocTjзозшя "кодаясй епортсызиовГ! рагличшй кваяификецяа к спецла япзоцпя.

В ходе сгзртивкой подготовки кгг^дай тренер мысленно создазт üsrosopya среаднуэ кадеяь селао-зго состояния соортсизна. .Однако» как .спраагдляво-укезиваа H.A. Бержгеейв: вВ. ккзгекая талово-па всегда оуссствуст взвгсткцЯ иоосогкавааий проковал, при ка~ zzx-zi косорота про таи к-утрсулдд убежденность автора способна побудить его Ертшть аэдаслоо оа действительное". Трудности njs; создахса такого рода шделей гсклзчсзтся sexso в том, что орпеи-гируссь в осзашзи .на ыхааиетгзскгй подход, представители каздоб отдельной кауадй.дксцшшашСтеорэтвкк cnopsa, гсихологн, кедпкк. биомеханики и г.п.) рассматривали спортсмена только в .рамках прадмата своей дисциплины. Создавались различено псгкологкчзс-

кие, иедицинские и другие модели, позволявшие решать частные проблемы, однако практике была необходима интегральная модель спортсмена з целом, во всем многообразии проявлений его деятель-кости.

Исторически параллельно с развитием теории спорта происходило усложнение и расширение ее понятийного аппарата. Б кастоя-пев вре?*я гароко кспользувтся такие термины, кал: управление, моделирование, планирование, программирование, комплексный контроль. Часто для обозначения одного и того зе явления (процесса) специалиста используют несколько понятий, все они кмевт какие-то существенные особенности, которые и оправдывгэт это кногообразяе.

Возникав? разночтения я при использовании теряна моделирование. Надеиюм, что модельо (от лат. аоеиХиз - мера) назывглт образец, эталон, .стандарт чего-либо. В пироксм понимании модель -- это условное или кисленное изобретение (описание, схема, ттер-тсз, график, план, карта) какого-либо обтзкта (явления), а моде-лггроз"гп:э - это изучение или госпрсиэзедеюте свойств какого-либо объекта (процесса или явления) с помояъо другого объекта (процесса шш явления).

С эпос позиций применение словосочетания "моделирование состояния (уровня специальной подготовленности и т.п.) спортсмена" вполне оправдано. Результат моделирования - это "модель

состояния спортсмена", которая может быть представлена катался>

сом некоторых величин, взаимосвязан и зависимостями пеаду шши к т.п. Если реальное явление - это проводимое трекером я спортсменами тренировочное занятие, то его модель - это конспект, план,. программа. Издеяпрозание тренировочного цикла, этапа и т.д. - это поиск некоторнг оптимальных по заданному критерию вариантов построения этих структур. В этом случае весь процесс моделирования

сведется к согоставленяэ значащий компонентов нвгруэкхЕ к критериев еа эффектавностн.

В целом, в каста ян га вреда кокно наделить два осяовквз группы модельных построений с теорий е методте спорта. В шрвуэ входят модели соревновательной деятельности, специальной подготовленности и корфофункционаяькш, отраггасие морфологические особенности орг£гп2аа к еозьюжости отдельных $дтккцконй,тьныХ скстеа, подсйсуш в 8£егэято&. Ео вторув группу - шдюш структурных: образований, фор построагая тренировочного процесса, различных по длительности с содераанна - макроциклов, периодов, втапов, ыззо, шнроцякяоз к сгдеяыйгс занятий.

Шдахга пгргой груша возникли преэде всего дгл. формирования щяа трскироюсюго процесса. Езз б 70-х годах транер ряда ещс-Егпхся прыгунов в высоту профессор В.й. Дьячков неоднократно указывал на .то, с:з под цшгыз .в спортивной тренировка нгобходзет со-Е21й5Ь ПО ЩЗОСгЗ СПОрГШЯИЗ рекорд» й Е0а2КШСС ЕЗЕ^ОСВЯЗШЕаК факторов, харагкорвзуетас сосгоякзз сшртсзгана в коага» аосткгз-ная отого результата. Цаденгшрааяенпзсть пишется одшгл сз об-' спх признаков ^крашеная ео бссх сфера. человеческой деятеяьнос-■ея и ггглпа сгггкгаобрсзугкди фа^таро!!. Необходимость ф)р£фога-шп подобной ъ спорта с кегбезястав бззвсйо рсздеяиз целого рлда прздстагзенЕй, в.^асглзста, "юдзгя сашгс-Г—с-го спзртсцс^0 аз, 14, 15, 16, Г7Г 16, 19, 21, 53).

. Сгру^я^ас-1"ЗГ: юдалн ехфгдглхгтаз.в пггЗояез сцго (рас. I) с утагзи- еладк&из: субордтазрокшг етаогЕгсЯ чрсх осдапдх: уроспзЕ ч всорззз>Е£.2адыи2 дедгаапэеп:8

(I. уровень гздготовлсп::остзв (Д уроЕСШ»? к

"функцишагьшз сог^озгзетай организма8 Ш уровень).

сорееноеатзгьнля дбнтньность

I

Специальная Техническая Тактическая

физическая подготов- подготов-

подготов- ленность ленность

ленность

1 *

Функциональное состояние систем организма Психическая подготовленность /ьюфологи- чэскяе особенности Возраст и спортивны? стаз

* л

Рта. I. Вяок-схтаа ":гадз.тд слгьнзГлого спортсмена"

Суборяянзпг.огаяй1 гаргхтер гзадаосвяза ссногшгг уровней "моделей есгьквЯггос спортсменов" вполне очвсяден. Действительно, анализ сорогкователыюЯ деятель:5,ост спортсмена кэзет констатировать отдалькнэ недостатки з действиях спортсмена на сорегнова-гптлх, прячгзш эт.ос недостатков т» ггавять только прл анализ пс!Я»кс!ГГоз второго уровня уоделл - специальной фяксчаско», техническая я тегялгеестюЯ пэдготомегаюсти. С другой' стороны, пряпяны н<?дос?атаов а уяазизпк епдах подготовленности могно ояончатеяыю устгкап'ггь ягся» поело углубленного анализа функцко-;;"г:гэГ~"", лслхлт^онгх гс т-'орЬо.тзпптас'та: особенностей. спортсмена, с уггте.ч его возраста я спортагксго стгга (трзтлЯ уровень).

Хотя дег-зтая слегка бсзуслопю являлась упрощением, сна, с насей точяя зрения, -со многом не;.гагла опстекатазаровать изучение спортсмена я его деятельности. На основе о той ехали появилась возможность построения блок-схем: моделей сильнейЕих спортсменов' в основная группах видов спорта (рис. 2). '

В осноеэ субординационных отношений трет главных уровней :я>-делл лежит принцип "функция-аргумент". Понимание этого необходимо

с0ршювлтещ1ля дентейы!хть

Способ выполпсн'ля ? Нкппапления финального усилия I Скорость ! Характеристики разбега упратненпя (угол выпуска спаржа,угол от- вылета (количество шагов, ско-

талкивания и т.п.) рость на последнем шаге)

спщшьная иглчгасм шдготошниость ТЕХНИЧЕСКАЯ юдготовлшносп

Уровень !Уровень развития лвчгатсльтгх! Уровень развития двигатель-развития качеств спэртсмона в основном ши са^гзств в контрольных надута:: • упрап/вгеш, выполняемом в нас- упражнениях сходшгс с со-мдаечнис колько измененном условии,при ровноватольнши только по групп сходстве как в.чеснеЯ.так н внутрешшй структура и|утронней структурн Эффективность! Устойчивость технического технического действия действия

/ч -

ФУНКЦИОНАЛЬНО^ С0С1ШШЕ С'.ОПГ'. ПСИХИЧЕСКАЯ ЮДГОТОЕЧЕЙЮ-СТЬ шшлопмеские ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТ И СШИИВНЫ? сш

Харалте-1Характе-!Характе-!Характеристики ристики ристнки ристики двига- вестибу- андок- перифа-тельного лярного рятгой рлчоско-ангиизе- анализа- слетc:nt го нерв-тора тора по-:лг- го^иого an трата Свойства! Типолоптчес- 1 Псшс'око-личлостн кие особен- торнио кости нерв- качества ной система То- Йро-!Сос-таль-пор- тай ннэ ции тела pas- тела мери тела

Рис. 2. Еяоп-скгсп пэдъта стаькойззго спор?сиена в скоростио-еилота: видах спорна

яра разработке и использовании таких иодеяей в упрадвеняи тре-ккровочна( процессом. ГЬпоткя управления трекяравпчжм процессом sa основе оценки характеристик (показателей» элементов я т.д.' -з даяьнеЯяеа "недельных характеристик"? шзвего уровня, без учг-га выепего - '«етодояогитесяя неправомерны. Чем бельке уровней этой модалз спортсмена учитывается в ходе «шиитского гонтрогй i управления» тем более точным кожзт быть гпеяка ессюяни? опорт-з/ска я более еффегтшша управление зтгш состояние». Однако tpa этой обязательной являемся последовательность а оценке мо-.алыгнх гарагтзрягтна - от вашего кроена к шпаему!, В самом ; 1 врзом яркбжйженкн это означает, что, например, баз учета харзд-ерйсткк соревновательной деятелькостя дандае специальной ф&к- . векой годготовавнноетя спортомена т могут сгузать скончаталь-ой основой дтгя рекомендгцкЯ во коррекции тренировочного прсцдс-а. Аналогично - результата проведения ¿^шецкональнкх проб долж-a¿ преаде всего, сопостанаяться с показателями специальной фя-геесяой а технической подготовленности и кз ногу? служить без , poro достоверной основой для прогноза соревновательна деятель-

sctu. - . ■'.-"'. :: .vó

. Сдай зз'Вшкых проблей применения моделирования в саорто. аяатся разрабо-кса.кояичестгеетнх оценок иодельиых характерно-з. В.спецааяъней литературе сирою представлена. яссяадаваняа анязленкл гедуяях факторов, якфор*атазтас пояезатаяей, в той * иной мере определяхивве досткцениа высотах результатов в раз-чшас видах спор-а, однако методология разработки коянчаствея-с критериев модельных характеристик до настоящего временя не эвдетворяла реальнне запросы споргашюй практики.' • '

ЕЬэтому в обв№ вида была обоснованы основные направления »работки модельных характеристик {ряс. 3}.

к £ £ &5 е ш т о

т

«

Е а а

Щв о о

*1

о

В

Б 8 сз " 2 О <3

2 о Е °

Длительные (лонгиту-динальные) исследования

Одновременные

(соезовые)

исследования

Математические экстраполяции и интерполяции Экспертные оценки Должные нормы Показатели тестирования на исследовательских стендах

1. Допустимые диапазоны

2. Усредненные показатели

3. Ишнмально-необходимые показатели

4. Максимально-достаточные показатели

5. каисималышэ показатели

Рис. 3. Схеаа разработки модельных характеристик

•Накопление необходимого статистического материала мы осу-сзствляли двумя основнша способами: с помощью длительных (лонгнтудинальнкх) наблюдений за отдельными спортсменами экстракласса в период становления их спортикого мастерства и с по-штпьв серии одномоментных наблодений (вертикальных мокиторингов) групп спортсменов различной квалификации.

При использовании первого способа - изучения опыта подготовка вздугах спортсменов п кх сгортавкж биографий - наиболее полю рагпгрцвавтса ооювкыэ закономерности подготовки. Такие наблюдения в ряде случаев оказывается более персдектявкша, чем экспериментальный исследования, которые обычно проводились на принципааль-ко. ином контингенте. Однако достоверных сведений об особенностях подготовки, в частности, о динамике подготовленности как выдавшихся спортсменов пропиого, так и признанных лидеров современного

спорта еэе крайне недостаточно з силу многих причин. Так, по нави» данным составы сборных команд часто менялись, был велик отсев, чемпионами а призерами Олимпийских игр зачастую становилась спортсмены находящиеся в сборной команде незначительное время , или трениругзкаеся по индивидуальной программе, обследования одних я тех ае спортсменов из года з год происходили в различные сроки з в неодинаков«* условиях а т.д.

Реализованной нщ второй способ разработки количественных зценок иодеяьных характеристик бил основан на использовании од-;о временно го обследования спортсменов различной квалифпсгции к гозраста. Этот способ имеет ряд преимуществ по сравнении с лон-'итудинальнш. С его помовьа ;хтю разработать модепькке харак-геристики значительно быстрее. Он позволяет тaseso значительно шеративнее юс обновлять. НэдвДьныз характеристики, созданные с гакопьа "способа срезоз", являются более адекватными, современ-т.к. для сносе ¡1 я взрослых хвалифщиро ваннах спортсменов ни создается одновременно и столь современная методе;.!:; и '.редстззмя (12, 17, £8, 29, 34).

В то se время дгннкй способ имеет серьезннз недостатки. С

го пемопьп одновременно сбследуятся спортсмены различных квалп-

пкаций я для того, тггобы разработать количественные оценки для

тих квалификационных уровней необходим предложить, что спорт-

иены, которые были лучшими на начальных этапах подготовки, ос-

Езтся таяовияг и на последупшпс. Но подобная ситуация встречает-

ъ довольно редко. Успехов добивзатея спортсмены, бьгеиие как побе-

ггелями, так и "середняками" и дате аутсайдерами на юношеских

i

зрезнованиях. При этом остается неясны*, какие данные о спортсме-ес низших квалификаций соответствуют показателям лучших вксоко-)ал1фгциро ванных спортсменов.

Вопрос выбора количественных оценок иодеяыяж характеристик теска связан с кетодякой их прогнозирования на определенна круп-нейняе "ыеждуиарадкш соревшеанка, Озкьгдайокае ктри, чакпконатк млра ».т.п. (10, 22, 24, 43, 46). 1Ъд йрогаозиравагзгезаг ма&ахьнъх. характерйстак' скльнейао: спортсменов ш псшагага фсраярппагше роятностаого суЕдения о состоянии (уровне сорэвиавателькой дея-телъдаети, основная сторон саещиаьноа годг-отОЕленноета к ведуааа "склтеь: организма) спортсыева, сшгабкого достигнуть згдаашдювгк-ннх рь^*гьтагов н&обходаал для победа на определенных Epyrastos ' соргвновакгпй & буяукш. .

• : '.•• в сЕяз« с этии отметай, что одаоЕ кг' судествегкых- пробл&г врогнэаярог&нЁа исдельша характеристик. являлся учит игигатгаос-

.да структуры состоятся спортаюяг г» tsaps роста сюртагкаш реэукь-, тега jc развитая zrjxa спорта в цело:.-. Вас? ршгоретв когггт сопро-, 'ввада«ься.";яв. только .вкпрёгтаеншзя: Ез«гнгния>1£; ао~

• 'каэагеаей соревкэватеяыюГ; деятельности к специальной содротоь-кедаоета, пс к вролале;ц.йл коеж,- более cj-cccTsa^nx; характера' яй деятельности. Эяк сзквдгагг к&гзбЕгыг арп сойсргеважозсагж;

спорт}., .ого инвентаря ^в: правит ооракаваяяЗ.

*-. При-лаЗок ка уоовггз>«гск изтодоз ргзраЗохс: лакр&ъй;: ж> чэагаешцг ssassauS кздсйьше жьрьк^лрогвж» на ffo-.a.t.i j„sasEi~

• ружся. ipso. _8>:-дсичгс?кииз даадлаока yqjss^a*^., u:-

•иагешазьш-доетагвчж^» ггйэ кезссяжьк»» •

усетжнгзь;'"" *

"Ваг^тас^ра^иашаши, а<йсда>, «ваяевсс. ощ>аделса:а яэсрг-_ даьа :вшгвзотаеккаг. двв£шс|»в,--огоатв«иоайг «эзысзб» серьга.

• тввЭДЯ8^:яов*акайя -(даканю-о' ашшаагшзо^игоййя?»»" с ксг:-

• • грсдпояегаеу'й? . Сдпадо > . •.сдазьнах видак-в саортккег: ягргг,-«¿яо ¿а- •-

рааднвае? себя использования усредненных показателей. Креме «го, окя полезны на начальна: стадиях планирования, а такжз а случаях значительного отставания от международного либо более высокого хласофнгацяонного уровня.

Даяьяе^гее разрешение проблемы количественных оценок модельных характеристик лежит ка пути проведения специальных исследований в кеждом отдельно« виде спорта на достаток широких выборках с использованием разнообразны? математике -статистических катодов и воткетита-тьяой техники. Конечная цеяь этой работа 5 " каждом отделы«» виде спорта - разработка индивидуальных модель- , них характеристик внеокжваяифкцнрованных спзртсмешв на различив этапах надроцякл»,

Кратко остановимся на моделировании непосредственно- тренировочного процесса. Оно предопределяет необходимость предвидения динамики состояния спортсмена в течение определенного времени тренировки. В силу известной гетерохронгаста (а зачастую и разнонаправленно«®) развертывания во времени различных характеристик • состояния под вкиянием тренировочкья нагрузок, 8то - весьма сложная я, до настоящего времени, трудно выполнимая на практике зада,- . ча. Ее. решение в. реальных условиях планирования спортивной подготовки конкретного спортсмена на конкретный прокеяутоя времени требу« еутвествеяякх упрощений. Теоретической базой для. подобных моделей являлась исследования известных теоретиков спорта (Л.Д. Матвеев, 1964 ;.0.В. ВерхованскяЯ, 1965; 'А.П. Бондарчук, 1986; П. Чине, ГЬртганн, 1966 я др.) по построению и содержание тренировочного процесса в различи« циклах. . , Моделирование яирохо используется и в большинстве смежных : научных, направлений, которые не.нашли отражения в настоящей работа, например, в биомеханика спорта 01.П. Ратоа,1985;ГЛ. Лотов, 1992 и др.), спортивной психологии - в фэрме рефлексивных струн-

тур отображения действий соперника (А.В. Рздоков, 1976 j B.C. Келлер, 1985). Не сбсуддэатся в работе также и методы кмятационного моделирования {В.А. Уткин, 1984).

Спираясь на результаты проведанного в о том разделе теоретического анализа,можно констатировать» что методологическую основу ксделированяя в спорта составляет количественная оценка различных параметров неходкого, промежуточного п конаодого состояний спортсмена на пути к достжешш шганнруемого спортивного результата, детермшярувдая принятнэ управленческих ратай ка разных sтагах подготовки ка основа сопоставления реальных а прогко-заруомьЕ характеристик состояния атлета.

Нетрудно гядеть, что такой нетодологичесшгй подход кзначггь-ш предполагает рассмотрение моделирования в связи с соревновательной деятельностьо, как главнш. цетеобразувшим фактором подготовит, анализ кодеашровакия процесса спортивной подготовки как основного средства достижения поставленной цели а моделирования Процессов оргшйзсцни СПОрТИЕНОЙ ПОДГОТОВКИ, ВЮШЧЕЯ отбор наиболее перспективных для достижения цели подготовь спортсменов, как способа структурной интеграции всех компонентов реального процесса достизеюгя цйлей системы спортивной подготовки.

В свяэа с stiss в дая&нбйзяе ралд&яах- научного доклада кц приставляем результаты ка~к исследований по проблемен цсвольго-ваязя кодеяыщг. характер/стек сдартсмгнов, правде всего хараяте-*р:стик сорсвнзьотелькай деятельности, в управления тренпровочяау процессом в; отборе перспективных спортсменов, а таккэ при воде-лкровенки процессов стортивкой подготовки « ее организация.

йэдельные характеристики соревновательной деятельности

Соревновательная деятельность является освогикм элементе?.» спортивной аятшгяоети я предусматривает г.<?чонстрвпп» и оценку возможностей спортсменов в различая видах спорта з соответствия с прясугатми ям прахшгма, содержание двиг-итзльгсе: действий» способам?! соревновательной борьбы и оценка результатов ÍB.H. Ша-токзз, С.С. Гуркга, IS56).

Термин соревновательная деятельность .—-ггилса в начале 70-х годов я результата ¡raposoто распространения з спортивной науке тес рта деяталы-ясти, ргзр'ба'пдае^ой усилиями отечественных психологов Л.С. Н^годстого, С.Л. РубинггеЯна, Д.Н. Леонтьева и других, npü зтоы зздзагаягсь иетодеявпгеесяая концепция о приоритете закоггомвряоетей сгиот сореекозатеяьного спортивного противоборства в процессе поананкя слортявкой тренировки {В.А. Дем;:-г, 1975).

Вздуггя р-зль ^г.рактэрг:стгт:г сорззюсзтеяыяЯ деятелыгостз з иодгзях состояяяя спортсгсяа пгзе оз хззя^медвд опредегхиза кеобгодопзсть утдубясшгого «учекм сорэгноватеяьпоЯ деятеяькэс-ти в сскэеннл группах олимпийских ¿ядов спорта. Данные обсужде-кгд этой проблемы пригодятся з ряда работ автора (26, 44, 45, 49, 61, 67* 70). .

Четакэ и ва:ныв знания о содержании и результата сорзвко-зательной д'."л^льнос. а ка-чом отдельном виде спорта кеобх?длш прсяде всего для: •

~ определения обпей стратегии подготовки - выбора средств, катеров тренировки, параметров соревноватальнкх к .треиировочгайс нагрузок, использования внетренировочных факторов;

- объективизации спортивного результата в конкре.-.ом со ре в-

кованни - возможности быстрого я точного выявления причин успеха ют* неудачи}

, - внесения своевременные коррекций з пзаны подготовки; "-• ловкгения эффективности «аятичвскоЯ подготовки, 8 частно««, вьйора тахтичвехого в&риагка выступления а конкретном со-ревноваяйиг адекзагшго" целя вступления я ¡возможностям предполагаемые соперников;

- моделирования в тренировке условий вротегазга реалькав состязаний.

Содержание соревновательной деятельности в разнше группах видов спорта характеризуется определение® особенностями. Более того, классификации видов спорта л доявны обосноваться гдагтаг •образоа этими особенностями. Однако, градационные, наиболее часто встречающиеся шгарсяфааацаа нэ всегда согласовывались с трзфовакаяии. соревновательной деятельности а нуждались в неавтором уточнекнк. В целях угофжацзн технологи? построения модельные характеристик, средств я катодов комплексного контроля, в 70-х годах наш была предложена йгасгяфакаия сяиупайсшх видов спорта и наиболее обше характеристики (компоненты, веду-ше звенья, обобшеннда модельные характеристики) соревновательной деятельности в атиг группах. ' *

I. Дяхлачесюш внды спорта, сгяэашва с пролаявшем вяязс-днвостл: .график вр<зхсш5®ния дкетаншш (врегя в сзорость прохоа-. детей отдеяьниг .отрезков), тша дкаенай на отдельна; отраакгя дистанция; ¿долга "шага" на етнх отрезках, разница ме^ду кзмеря-ешаги характерисгакечи на отдежышх .отрезках дистанция.

■ П. Цкюшчесхке спринтерсаие взды «юрта: графа ирохоаден кия дистанция - (время и скорость прохозздешя отдельных отрезков, в том числе, стартового ускорения,'фшнаа), темп дюешекя на

отлзлыезс отрезках дистянщга, длина *загая этих отрезках, максимальная скорость.

Ш. Скоростно-сяловка зяды спорта: характеристика разбега, разгона снаряда (его величина, количество иагов, поворотов, сю-роетъ на последнем таге, повороте я т.п.), направление финального усилия (угол подъема, Еыпуэт снаряда, угол отталкивания я т.п.), старость зъпета.

IV. Вады спорта со ¿ложной кзосдикацяэй дгяхеяий: колипест-50 элементов пнсзей сложности, количество сверхсложных злеиек-гоэ, коэффициент трудности, срздняя опенка на глазных ссреано-53няях.

V. £ллкоборсгза: эффзсткгдасть «агугггх и з&згсных дейст-ий, гхтягность атгзгугзгт я зггзткнг действий, с&ъся атздуегих

■ загяткюе действий, рззксобрсзле атакуетес а зенитных действий.

71. Спортагкиз цгры: гф^зятиЕЯстг атаяукгя а заяпяшх зГстгзй, егтап-асть сгеяуггзс я загяжг: действий, разкосбра-10 -этслуггз: а зсггкпгс дз?!гт2л;1.

УЛ. Стрвляои» сада спорта: результата га сериям, врегя йрягяния, время прзцелнвгпкя, испгезетеа гскядок (з первой к »С2ЭД1ЖЙ сзрЬяг), разброс от сродного, сохраняла средгтзй ¡чал йзпадгкгя.

Глзгсбарья: соатаогсжэ очхад а рззшгс. гздах кеого-рья» «нлюпгнта соравяогагвяьвой деятельности в отдельна: кзогоборья.

В завяеткос*я от аоняретныг задач, поставленных на данном рзвнэвенаа парад епортсменоа яки кскандсй, во всех указанных дтпазс видов основная! вариантами кх поведения иогут быть:

I. Тактгяй достижения кеялзгаего яа сегодня спортивного »уяьтата}

2. Тактика победы (а т.ч. прохождения в финальную часть соревнований, занятия лучшего места в финале, достияеняэ определенного лимитируемого результата, псз во ляссе го пройти в сле-дутауи серии соревнований /стартов/).

В каждой отдельной группа видов существует своя, более детальная, классификация. 3 частности, на примера циклических ж-дов спорта, связанных о проявлением выносливости (табл. I) мягко констатировать достаточно существенное различие комбинация вадуших параметров соревновательной деятельности, что необходимо учитывать про построении модельных характеристик а конхрвтшг дисциплинах (55, 57, 70).

Таблица I

Цаклячасгске вида спорта, связанные с проявлением въыослнвостп

Бмвеоорп Особенно«« сооеановлгвяьноа девгельност*

Относительно о*«нс -«еано» поожожав-ниедистз)*- Переменней С«ХКЙ пос* ождв-н«« дист®«-ЦИ»* Перемен- 1 нй по стрингер ! Гуо« деист- С *сгп еггегом С ярко «ы-егмеимым ^иннбисм

Л/а баг на сра&нмач» ДЛИННЫ« * •

Б«ГнаЗОООме/п • • » ч- >

Л/а харафом. ювьСа +

Пдааанма 1 +

Грейа» «адвмме- ем» 1 +

Гребд» на ЯШа^ипг» ! -

В«ооост. груята-ааа гшм* на мое« *

Вмсспоот, команд* мягомка + •«• 1

гама «• )

вшютвм. гена пос- 1 +

сперт. «С1>- +■ . 1 +

Пыасиый епдо, ми* №я.пм> + + . 1

ХояьхоОажнк* спор« 1

Биапкж. «идоа. го>» * I +

Бмтаои. астафап I +

Прамача*««: • — орк домам натвшс** — ори^гежаияарлорд.

Анализ соревновательной деятельности в виде спорта - операция непосредственно предаествупаая разработке модельнкх характеристик, необходимых при управлении треняровочню» процессом а отборе паролектаЕкда спортсменов. Иллюстрацией этого мояет служить проведенный нами анализ данных бегунов на 1ЕОО м двух Еласскфакацяонгодс групп (рас. 4). Обобиая данные этих а других наблвдек:й (мужчины - бег на £Ю0, 1500, 5000 м, кеняины - бег на Ш0, 1500 а) моано закивать, что тактический рисунок бега в целом не зависят от уровня результатов, но спортсмены менее кза-лнфдарованкой группы имея* более суавственные отклонения от срадгтосореаюв&теяькой скорости на отставши и позже начннавт повивать скорость бега. На стартовой отрезке более высокув скорость ралвзвеэт более гсгаяифссцярованные спортсмены. Показатели спортсменов вкссей квалификации могут рассматриваться как модельные для менее квалифицированных- Выявленные в результате исследования закономерности изменения характера взадаосвязя скорости бега о длиной и частотой саго в, позволяет предложить определенную) капрааленность тренировочного процесса. Егйор беговкх, а. также специаяьно-подготовйтельгшх и обшеподготовительнкх средств необходимо проводить с учетом аряоратетного знача няя того или иного параметра для повувения скорости бега на данном уровне результатов по дистанция (65, 70).

. В бокса на основе анализа видеозаписей соревновательных , -поединков на крупкейшнх всесоюзных и международных соревнованиях (всего регистрировались 33 показателя соревновательной. деятельности) разработаны наиболее информативные показателя (рте. 5}. Эти показателя целесообразно использовать в качестве модельных характеристик ссг ' етоватэлыгой деятельности боксеров для оцен-

ÍVc. Л^кг-т/лЛ ©tapera, jymim и чтетотм иагов у спэртсмемоо различной нпммфиксцши

в бсгй m Ï5Q9 V

Л У- скс^гг.?;, л.-п {>V«Î ß,2- ди«»» caros <«) О честега взго» (ю/с) L - »лстапцня (и)

ез-

- i - CT* . 5 TH.

0>-

jeíeirrína »

,—. i» i «тел

si ч >« lS "'J -

чТ ¿g t? ммг fi 5»

s sr ZA Щ 5" S§ S3 « 5 -TS

î ** и ш ^ || il H й if

^--J J* XfS Л** ло ^o.

|l $

« S 3 «

^ Ii II Ii lü Ii faälal

5. Годальнш горевксзате'ьнсй

бо îtcspos

гис

пи es спаргяЕгзго каетгрзтга и для протгоза успогностя выступ-

'В ззгясa'ntcnr.v:десятиборье осюшгой характеристикой

соревновательной деятельности язядсгея оказалось распределение спортивки; результатов s отдельных .видал миогоборья. Об этом »пязтпльствуз'?, прадстаняазйа на рхе. 6 достязеняя сгйьной-eeï дегетатзстоз :r:pa s стделкэх дясаяпагнгэс и показатели де-

сяткботаеэ ргс'гзй rao

¿.ti.

з процентах, Диапа-

зон различи й изэду средами результат;:« десяти сильна ter: спортсменов мира в отделыд-я гидах леггой атяотикя (они пред-стаазены на расунке трной гтрягой I) ц абсолютно июатка показателями деслт^борцов в этих по видах (линия ГО дагт представлен низ, тан сказать, е двигательном потенциале етотоборцзв отдален-

Споотибный

результат, % ,_

90--

ао

70

60

£0

ч i

\ . ✓

я о о

л о о я

и) с

£

И гг

с:

г! ь о и 2 сэ

и

а

о с.

вс

с

к

о £

(В

•д

с

о

5с!

Видь- десятиборья Рис. 6. Динамика сравнительных достижений в отдельных дисциплинах сипьнейянх яегкоат-«-: ••"<ра и дьсятиборцав .

■кого будущего. Зона различил, находящаяся меаду кривой ггЗсодвт-но гнстк показателей десятиборцев в отдельные видах (Л) в кривой соревновательной модели трзтьеа группы (Ш), свадателъст-вует о вполне реальных возможностях кногоборцев в обазряжи будущей. В то же время удивительная схожесть характера. вегк ара-вис, расположенных ниже ярявд>й: I, навсльно наводит на мыедь о том, что мы имеем дело с определенной, достаточно чгтко выражен ной тенденцией в динамике спортивных результатов, характерной

для десятиборья. В самом деле, разве не идентичны по свое? конфигурации .-:ризне Ш и 1У, отрежаггае модельные результаты спортсменов групп со средняя результатом 3423 очков (7 человек) и 7606 - (37 человек). В том, что именно такая тенденция типична для десятиборья вообге, убеждает и кривая (У) средгазс результатов Кировых рекордсменов ISII-I922 гг., принципиально отличавшаяся от другое тоивнх линь характеристикой результатов г барьерном беге и особенно в npsssse с вестом в связи со значительной эволвцяей техники и спортивного инвентаря.

В последние года во кзгагкх зядах спорта нзметаяаса тенденция к ввдеяении различных тяпез (сталей) поведения квалифицирован«-^ спортсменов на соревнованиях. Эту тенденции несомненно Hec^xcs'jio учитывать при разработке модельных характеристик соревновательной деятельности. Например, в боксе окспер-ше сценки. позволил» диффервяциров-ть представителей четырех разных манер боя: згровикоз, темшвиков, универсалов и нохзутеров.

■ Одной ет характерные черт большинства командных видов спор» таэяьгс игр является наличие амплуа, что приводят к необходимости трех видов оцегэк соревновательной деятельности - для команды в целом, по амплуа и для отдельных игроков. Разделение игроков, по аитау-.. характеризует естественный отбор спортсменов с опре- . деяеккш кндивидуЕяьнш стал си деятельности.

Усредненные дааиэд трех яучшос тоааяд .по итогам чемпионата СССР по. гандболу среди муа?хкх команд ашгей лаги (чемпиона, серебряного а брон-ового призеров) использовались дла составления ссревновательнпй модели с конкретными числовши значениями

*

(табл. 2). Были также втаделени параметры, в наиболее полной нерв отражавшие особенности соревновательной деятельности игроков

Хаблкца 2

Командная модель сорзвнэБ&теяъдай деятельности гандболистов высокой квалкфикадак

ГЦфалмггр* сорфансззтвлы^см деятельное*

Кспимагтт© мямай за&рзсы&аодьа за у 1 77 '

Коэффицисмт *3>ф«ГТМ»*ОС7М НЖйДйЬ&ч | С.4-.

Количество потере М»ча м деру ! а

Частота коигргтгк (а % от всея етзх) I 24,6

Коэффициент зффвгп?анссти кэнч^атгж ! 647

Частота потер* «мча в контратаках •ил

Коэффициент эффективности о.<о

частота потерь шла а гнззицжзнно» нападай:** (» %) 20.0

РазуПьтати&моетъ бросков с игры (а %), а то» ч«спв: 51.1

с дальних дистанции {>9 м) 23.4

со средних дистанций (7-д м) ! 45,5

с ближних дистанций с центральной аоиш ! Г2.1

с ближних дистанций с *р£ИНИХ ¡ал

Ра»ул»тат¥в»юсть шт&афи^х Фооскоа (• %) 75.9

Количество мячам пропускаемых за игру. • том числе I - «

при ларакода от напдд^иия с «щита (в %) I 21.9

(Сотг^встао допусхадеыд мщитмиками ошибок за игру 23

*ОЭфф*ЦИамТ ЭффаКТивиОСТИ защиты. • тем «ИСПЗ. о.вз

при перехода от нападали* к дожита (а %) 0.£3

организованной заьцигы о.ез

Хол*мвство м^аапэа и*чв 8 аащкга и

и^гуг* Ч ОТ чи^ПЧ СС^-^Л'-Ок 21 1

Таблица 3

йздальныэ характеристики сореЕгювателькой деятельности гасо-коквалкфзцировантк гандболистов по амплуа с иадедегзз» (чга-тоты рассчитаны за I мин игры в нападении)

Параметры сорвхжэдюгьис* девтеяьиэсти М/ОМИ Яши'ипм игр«!*

Частота выхода и» удящую поз. 0.23 0.35 0,33 ¿'-Г?

Р«зуяьтап«емвстъ броское УЛ 55.3 «1.5 I «,» М.?

Частота гсдеаых передач аоз 0.« | с.тг —

Частота потерь м»ч» о,«з аса | о.оз аса

Успешности «Т»1ГуюдеЛетв** 63.7 <3.5 I ол «3.2

Э**«сго*осгь «вы • тама«ве1 (* Ьуууз 11 Г МММ) ♦¡да ! >асз «ая

4

1Ьдглыез хараггсргстЕяи еорссяог&тгхьЕэВ якзгеедькастз' кзо-'кокешфзцаровгксг: гсцв5аяиггов га сжуе. в зггхг«. («астош рассгахтагщ ва I кгн птрк в защгтв) -. ■ '___

Параметры сареамосапаьно-' дактвдьнэстк (зёадлтми!^ ЦзмтсвАмме иилэдлнда {

Частота ¿¡х>ггус*8®*ы* |, а« 037 С.15 I

Чг стоп "эаввзое" 1 опт ' О.й 0.11 011 I

Чзстотд а#*еат©е меча I ОС се? е.® с.оз (

Успешность азирггмм* ?-) 1 <3,5 ! ад 51» {

ЭАЛкпдаюстьигр» » «ааитв ' * ыишах за 1 ►дакг | -ОЙ- . V «УЗ -<Ю7 -С-Я , 1

кгглого амплуа к отобразазгие пх вклад в достижение обсекоканд-гтого результата в зашкте я нападения (табл. 3, 4>. Конкретные количественные показатели представлены в относительных величина за I млн игра в нападении и эегите (50 , 59).

Приведем такда модельные характеристики соревновательной деятельности зыезяокзалифкгировакнкх пригуков в высоту (табл. 5), использование которых з педагогическом эксперименте позволило оптимизировать объем специализированных тренярово<ззгс нагрузок высоко*! янтвнсиеностя в годичном цикле подготовки (62).

В-целом, проведенный анализ убедил нес з том, что конкретно характеристики соревновательной деятельности спортсменов могут слуаять как генерализированшзя!, так а детгхкзирозакннмя оргтгчтига'Я при построения подготовки кважфЕЗфованзйд' спортсменов. Опираясь на эти ориентира,мелко формулировать сяс му сбпих л частннх целей спортивной подготовки на отдельные этапах, вклзчая года еяпмгййзхой пздготогхп, вртимрэзкага.толънуа :х;."-о-товку и слсттау ко^зрчзстсз: соргспэвакяЯ.

¿Ъдсллровзгпе а систем улразлкпл траярэгяггаи процессом

Под управлением в самоа обеем вокшгазг перевод объекта (процесса, явления и .".п.) из одного еоетожтв з другое, заранее задеккое. Это опрздадеям о зцаелтзжыай степени соответствует г;2ла тренйр- на, которая застается з том, чтобы перемести спэр7с .'на одного состояния (урогая подготовленности к т.д.) в другое. В одном случае зто будет достижение чвргз определенное вреиа - .ее высокого уровня подготовлсккост-"., з дгу-

I

гем - дост;аэние дотгнкх о:-.^чений срочного тренировочного эффекта в занятии и т.д.

Обобвая ■ -*яя раз^-:" авт^^з, ¡яюго заключить, что управ-

Табл;:;а 5

Модельные характеристики соревновательной деятельности прыгунов в высоту высмей квалификации (а = 33 )

К Ходе^ыш» хлс^.теристикп, Коли ¡ествсниив

п/п единицы измерения диапазон;!

1. Время опоры до момента вертикали в предпос- 0.033-0.049

леднем «are. с

2, Время опоры в предпоследнем «are, с 0.130—0,141

3, Время предпоследнего «ara, с 0,232-0.24S

4, Бремя опоры после момента вертикали в 0,115-0.121

последнем «are, с-

5. Скорость вндета. к/с • 4,83 -3.2? -

е. Згол постановки голени в последнем вага,град. 33.3 -83.9.

7. Згод в колекно сдставе опорной ноги а момент 128.0-144.0

амортизации в последнем гаге,град.

8. •Эгод в коленном суставе маховой ноги в мо- 47.0 -56.0

кент амортизации в последней сага. град.

9. Згод 8 тазобедренном суставе опорной hohí 130.0-138.0

в кокенг амортизации в предпоследнем tare,град. f '

10. Згод в.тазобедренном сустава опорной ноги в 149,8-159,0

момент сходе в предпоследнем «are.град.

it. Угод в тазобедренном суставе маховой ноги в - 225,0-243,0

момент схода впредпоследкем «are. град. . - , -

12. Угол в тазобедренном сдставе опорной ноги в 187,0-194,0

момент постановки на отташтваниа, град. ■ • ' "-;. "

13. Згод э тазобедренном суставе опорной ноги в 213.0-229.0

постановки в, последнем ваге, град. -. " - • - ;,'■ '

Темп 4-го от отталкивание «ara разбега,ваг/с 3,2-3.7

15. Коэффициент контрастности темпа разбега.отн.ед. i.4-1,3

16. Коэффициент темповой мобилизации, отн.ед. 8,0-8,0

i?. Спортивный результат, см './: -225-233

ленив процессом подготовка спортсменов охватывает широкий круг вопросов, включая организация я планирование тренировки, учет, контроль, отбор я т.п. и предусматривает несколько последовательны* груш операпий.

Первая опсрапгп - «то сбор информации о состоянии спортсменов, включая показатели соревновательной деятельности, физической, технической, тактической, пситической подготовленности и тренировочных нагрузок. 3 результате в распоряжении тренера оказывается достоверные евзд^ния сб уровне подготовленности спортсмена как в целом, так ч по отдельна« сторонам. Следует отметить, что вся информация должна бить получена в условиях предельной и естественной мотивации спортсменов.

Зторая операция - это анализ подученной информации,' который проводится в ходе, сопоставления как минимум трех групп показателей. Первая группа - показатели соревновательной деятельности а сравнении с заранее разработакншг модельными характеристиками соревновательной деятельности, соответствующий планируемому на данный момент спортивному результату. Вторая.« данные, хараете-рязутяе величину .тренировочных нагрузок в сравнении с заранее разработанными годельндая характеристиками состоятся спортсмена, необходимая для достижения уровня модельных характеристик соревновательной деятельности на данном атапе подготовка.

При проведения анализа основное внимание обрашавт на зависимости между тренировочндак нагрузками, с одной стороны, и изменениями в значениях показателей соревновательной деятельности и тестах, - с другой, а также условиями, внешней среды, в которых проводились соревнования .или тестирование..

Третья операция - это принятие решений, в виде составления тренировочных программ и перспективных планов, рвгламеятируших

содержание и направленность тренировочного процесса на различна; этапах многолетней подготовки; годичных и этапных, определяют.« поведение спортсменов в макро- и мезсцяклах тренировки; текупах, с-едерзЕагнх тренировочные задания а микроциклах и определявздпс поведение спортсмена в конкретном соревновании с учете:«? особенностей подготовленности основных соперников.

Четвертая операция - реализация принятых планов, т.е. проведение тренировочных занят,1?., в каядсм га которых, пом«мо резания оперативных заизч, прегусматривается постепенное выполнение стратегически: задан>:Я.

Пятая операция - контроль за ходом реализации тренировочных планов, анализ полученной в х:де контроля информации, внесение коррекций в планы и составление новых планов.

Видно, что управление тренировочным процессом осуществляется по кольцевой схеме и все действия в о том кольце взаимосвязаны, на что неоднократно указывали многие специалисты в области теория спирта вкстнх достижений.

В серии подагогичзскях экспериментов показано, что подобная последовательность операций в ходе управления тренировочным Процессом эффективна и технологична в различных видах спорта (спринтерский бег, бег с бар.^рама, прцхки в высоту, десятиборье, $утбог, ручной йяч, баскетбол, санкнй спорт, б-:хс, фехто«аже _-а ,,щ>Л.*

: Дгггннзрядс, псдагогичзскшс окспаркиентов позезлетч обосно-Гвать тездаку ЕндщЕядуальной оргагазЕцет к управления тренировок \isba. процесса« спортсмгноэ .пэдкфпмядап, которая продус-

■матрзгчвт. .сгедукетй адгорпга де6стк*л:

. I-Оценка характеристик сорзвковательной деятельности к сравнений их с надсяьягма зн&чздскш:.

2. Оценка уровня сскоекых сторон псдготсзленнсст:! л сопоставлений ¡ас с модельными значениями.

. 3. Изучение динамики тренирсгсчн!^1 нагрузок з прсгедпем цикле подютовкя.

4. Построение иодели оорезног-ат^льной деятель га с тл реально досткяиного сеэулътгт» для данного спортсмена о учетом индзви— дуальных особенностей.

5. Определение уровня развития осконньк сторон подготовленности, соответствует!* гкй-гчтуемому результату, сопоставление •ах с исходны.!:! модальной показателями спорт»*ена.

6. Построение тренис-пачум* програ:.?*» которые должны достаточно эффективно приводить г достягясга aaainrçyesoro рвэухь-

7 ST 2 »

7. Осуществление кс:.яяексзого контроля за ходом тренировочного процесса :: гнеезние кеобхода-зге коррекций з тренировочное прогрел;.

•Вгаякзссяя дешэдго гягорзтиа а спркктсрсгобеге поззолияа cysecrretœo покгсйть саортззкгз результаты еярзнтвров. эксязра-мзятальной группа (тгбл. 6, 7, 8). .

3 тг^лкца 6 прзеедекн долтпге оценкн з^арзятерястлз сорзвгга-сатеяыой дсятеаэкоетз, з тебяще 7 - ссециадькоЯ физической пвдготозяенпостя испагуесж э начало я з конце зкепорямедаа, в таблице 8 - трзнфзгочжэ иатрузкя з годкчаса киле» яетодия» расчета котоецх создала ка оспово анализа треякрэвочпкх нагрузок этой ге учебно-тренировочной группы бегунов з течение предыдущего года. 'Ъделышэ характеристики ссотзетствунпне ypoEraj результатов в беге ТО,5 с-были разработана заранее.

Управление тренировочным процессом реально ■ аг.тазается з ежедневном измерении частник объемов различных упраякзняй с

Таблипа о

Результата измерения характеристик соревновательной деятельности Леонов'на коюткие дис-та:-г:ни в начале (А) и 5 конне 13) экспешмекта (с)

отрезки, " M '! A' ' X t = ! _ d ! x ± л ! Достовеоность ! оазличи*» ip)

30 3,99 + С ,u3 3,88 + 0,01 < 0,'J5

oO 5,95 + 0,02 5,85 + 0,03 < 0,05

60 6,87 + 0,05 6,46 + 0,04 <0,05

60 8,77 + 0,04 8,63 + 0,04 < 0,05

100 10,70 + 0,04 10,58 + 0,03 < 0,05

60-30 2,68 + 0,02 2,88 0,u2 > 0,05

80-60 ■ 1,68 0,02 1,87 + 0,02 >0,05

100-80 1,94 + 0,C2 1,95 0,01 > 0,05

Таблица 7

Результаты измерения характеристик специальной физической подготовленности бегунов на короткие дистанции в начале (А) и в конце (В) экепеоиыента

Наименование теста Tj+a

1-3"

! х + m I ~

¡Достовер-!ность раз-?лиуиЧ ГР)

30 v с ходу (с) 3,02 + 0,02

30 л с низкого старта (с) 4,02 + 0,03 150 ы с низкого старта (с) 15,71 ¿0,07 300 н с низкого старта (с) 33,6 + 0,020 Тройной проток с места (м) 9,43 + 0,10

ДзсятзрноЛ прыаок с места См)

Взрывная тхла разгибателей ноги МО

Относительная сма разги-'<5а*злей ноги (отн.ед.)

Взрывная сияв, подошвенных сгибателей степи Ш)

Относительная сила подошвенных сгибателей ноги (отк.ед.)

33,96 ± 0,59 1495 + III 20,46 + 1,61 890 + 75

2,65 + 0,02 3,87 + 0,02 15,66 i 0,05 32,9 -~0,20 9,64 + 0,15

34,48 + 0,55

1567 + 68

21,50 + 1,05

949 4- 53

< 0,05

< 0,05

> 0,05

< 0,05

> 0,05

> 0,05

> 0,05 >0,05

> 0,05

12,56 + 1,45 13,16 + 1,27 > 0,05

Таблипа 8

Методика расчёта основных тренировочных нагрузок бегунов на короткие дистанции в зависимости от данных предыдущего года (х,>>>10)

Месятты ! Уоавнения регрессии

Октябрь 'X' о - 1;,о ♦ 7,12Х,0; Х,0 . 7,65 -г О.СЗХз

Ноябрь I 3 г • -1^4,32 ♦ 8,721,0« Га . -£8,95 + 2,7^Х,0; Га - -37,52 + 2,7:-*,0 + 0,0^

Декабрь !т 2 !Х П Л « 597,04 + 0,791,; X, - 31,24 + 0,78X35 36,51 -с 2,28Хд! Ха « 1,29 ♦ 0,231у

Январь ! I ж 1297,36 ♦ 1,411^; - -251,62 + 0,^; Т? • 54-,24 + 0,02Х,

Февраль ч • -1125,4;' + 1,311.,; I. « -55,20 + 0,25Х^ ✓ У

Март !Та = |Т10 " 1,92 + о.огхд; т9 * 130,19 + ;<1,37Хд; . 12,63 + 0,37X3-, Т5 . 5135,13 + 318,57Хд

Апрель *8 I я 8,87 + 0,01X95 Т10 . 19,47 + 0,005Х9

ЫаЯ ж 737,01 +0,75X3; Хг . 267,64 ♦ 108,95%; Т? - 196,05 ♦ 0,722,

Кинь ! а 1358,48 - 0,58Х5; Х? - 287,07 + 0,4бХ,; г10 * ♦ о»01*^

Ипль ! * 882,57 + 12,66X7-, Т2 - 54,26 * 0,44Х,| X, - -270,00 + 86,702,0

Август X ■ 95,16 + 101,72Х,0» - -658,61 + 166,00Х,0

Сентябрь 1*1 - -94,56 + 125,6бХ^0; - в,66 + 0,00ЗУ-,

Примечания: X, (г, ) - бег на отрезках до 80 м, скорость 100-95 х2^2' ~ на отрезках до ВО м, скорость 94 % и менее: -

б§г на отрезках свше 80 м, скорость 100-90 %; ¿»(Хд.) - б4г на стрезках енше 80 м, скорость 89-81 Хс(Хс) - бег ка отрезках свыше 80 м, скорость 80 % и менее; - кросс: -

старты; Хди8) - птанга; - прыжки: _ трениро-

вочные занятия. - и

;-ивго.ч взглуодебсгБи?. их тргяйровэчиьж эффектов. Позг-с»у един кз глазных вопросов методос: трешровки скоростные кгл-гств з&~-лис-лгтея г том, кал рлсярздзлкть множество тганхроьечнгге емдгтг (яяэдрнэ 1ЬЗ упражений) в группа, одгароднаб по сгнету бездействие. Сравнятельный анализ спедаьллзированкых тракирегзчнъе: нагрузок спринтеров показывает, что наиболее эффгкткпгой лкгя-ется следуааая класскфикс.тпя бегоьчх упр-та гений, пдазлгкезеил с максимальной скоростъэ:

а) отразкк до 10 и (соБерЕенствовааке быстроты выполнения к техника первое 6-? шагов стартового раз гонг} ;

б) отрезки -33-50 ы (на этих дистанциях, совершенствуется быстрота достшЕенкг иакеааадькой старосте) ;

с) отрезхк 80-90-н (на »ткх дкеташпях совершенствуется способность шдд-ржквгть кахекмгльнув скорость).

Э«5 рггоыендгции сд&гяны на основании расчета зависимости кетду обьеувга: разлетго» груш тренировочных упражнений, а так' Еа зга оскованпг зависииоатеЯ кежду приростами рззультатов в со-ревнззазгельнэу улрагкенкгс ж тестах, с одной стороны, к приростам* 2 объемах уцрггьеюй - с другой.

ГЬстроеше зтапкых модельных характерист:..: позволяет .сушест-;.$й£ко "с&ввсеть в$фо2тпш>сть управления трасгрово^гщ процессов. Б.теЗлкце 9 приведена рззраЗотгзаша цени этагашз кодельнта ха-- раг^ерлстют еорзгкоБательпой деятельности к специальной содго- , ' едмдайй?» :??8са1юшш4арр08аш1к бегунов ка 110 и с барьераая.,

' ': '&ад(тгрс>221Ш5 сагтвин спортгыш;: сорэЕИованнй ..;;-Щдея^рйв.агшэ дадготовки.спортсменов высокой к8&г«фп;ецпи кгюздакда без .чатазсг.предстааяешсй-о содерсызк и тенденциях развитая састеда спортившаГ соревнований, являтаейся гя&бным

Таблича у

Этапные ыодаяъныо характеристики мастеров спорна п бога'на ПО ц о барьерами

.. .' .|_7поги''"0 Я Н II О а Г О Т О В к и ___ . _

! {осега13-Э5шГзш4ниЙ со-1 п ё<:и!ш|й гг^пн^мё^м!) _

■ Модельные хараятсрастека, гний подго-1 ровною- (тний гюдгокэтап раэпйгэтап^ойо^Тптаи роа ~ едшшци измерения }гошТвль- ??елышй (товнтвяь- 1тия егюрти^срецстпен-! ли.чаиии

' 1ШЙ I * ннй ! и но 11 фоши'пой ПОЦ1Ч) ' - ....... .. ?..... (____!________ _ ; _____I________

1.Врсия "схода с 5-го барьераШ 7,02+0,11 6,59+0,«У Г>, 88+0,09 -1 <>,. !п>,«/.' I:, 72*0,0?

2.Средняя скорость бега,разгшва-! еиая на самом бисером участке ,

дистанции (м/с) ' 0,39+0,12 6,47+0,11 8,57+0,11 8,65>9, ¡0 ^,73Ш,0у 0,75+0,01

3. Козфйщивнт вагаслипости (с) ' 7,35То,13 7,33+0,12 7,25+0,1 Г 7,17+и,1и 7,08+0,09 '.%06+<Мх'

Й« й> _ ото хдх

> о: >»< 1

4. 30Гц& ходу (с) , 2,95+0„02 2,92^,0? 2,88+0,02 2,8:>±0,02 ¿,01+0,02 2,По+0,0£

5.110 ы §5 низкого старта (с) ,12,12+0,12 12,08+0,1 II,«¿0,1 11,85^.0,10 П,7о+и,09 11,72} О, (У,

6. Двой#Я Ьрыкоа в дв«№ т . пахвей логе ш) . 5,73+0,15 5,85+0,И 5,97+0,13 б,0у+0,12 6,1у_+0,12 6,23<р,П

7, Десятерная пилок в дхйну с ' • разбега (м) Г34,69+0,94 34,84+0,91 35,53+0,9 36,22+0,9 36,83«О,9 Зо,92+С,ЗЬ

в.Иаксжалыгоа усилие сгиба^е- !

лей стопы (отн.ед.) , 2,72+0,14 2,75^0,12 2,63+0,11 2,91+0,10 2,99+0,09 2,99+0,С:

У.Максимальное усялна сгибато- •

лей бедра (отн.ад.) ' 0,73+0,05 0,73+0,03 О.'ЛнО.ОЗ 0,'";+0,03 0,79+0,03 О,7У«0,0£

:0. Перенос толчковой нога свору ' . , .

• через барьер (с) ! 5,25+0,13 5,12+0,13 5,04+0,10 4,96+О.иУ 4,65+0,Си-

1Т.ГЬиседание со италгой еосоз* э ! . *

§ I 50 % от собственного на вра- .

О ) Ш (с) __I 9,70+0,14 9,56^0,13 У,45+0,12 9,28«О,II У,1У+0,иУ

3

»5

V о

! О

c;!jTiMoo6paay®ssKM к интегрирующим фактором, наиболее сушествен-но влиявшим на все остальные элементы спорта выспих достижения. В основоголагаюсюс трупа вед;.-зсс теоретиков спорта соревнования трактуются гак цель, средство, метод и модель подготовки, как моэдыЯ рктаг управления видом спорта (Н.Г. Озолин, 1975; З.С. Родгченко, 1978 ; В.Н. Платонов, 1934 ; B.C. Келлер, IS67 ; ®.Я. Суслов, 1988 ;Л.С. Хомешгав, I9SC).

В послезнее время в спорте выспих достижений выявился целый комплекс тенденций, без учета которых затруднено построение целостной системы соревнований в организационно-управленческом плане и моделирование подготовки, прежде всего, в годгаюм цикле Последнее десятилетие в развитии "любительского" спорт» н&бдвда-ется тенденция к коммерциализации и профессионализации. Это прч* де всего выражается в значительном расширении календаря международных 'оревнований, что справедливо считается одной из харак-твряд черт развития современного спорта. Эта тенденция наиболее ярко проявляется в проведения соревнований на Кубка мира по различным видам спорта и ряда других к-::здународных: коммерческих стартов. Особенностями атюс соревнований является юс сервГдое проведение на протлдвниа 7-Ю месяцев (» завивая«» о* видов спорта). '' : .,'■ ■ '

Встает аспрос,«« отрекается теязгщия растирания, «мвязуц-ря на уровень orojwke»* даадвюввй?:'-^". V.--

На. еястэ^<»реа»вакжЛ1отрта«вда»^^ оказгнц-

пт влкянаь определенные целевые установки» ваасияизшеся в требовании успеаного »„стушен*» в даюю! Серам с»ъргъз^ следующих един за другш, что связано с матернаггнш »гэнагрвадааге* «а ;сжигй стар? а ислученхш определенного ре£гянг1, сэособствуе-шет более выя кой "отопюФМ* «ехега на "спортонов реке".

В связи с этим болывинетво профессионалов не ~rat:?T пер« совой задачу всЯти в состояние наквысзей готовности (сг.зрглв?--:1 фор«) только два-три рага в годичном иикле. В течеки? длит?.-.:-ного периода времени они поддерживает достаточно высокий уровень подготовленности, соответствуоЕКй своему личному рейтингу. Постепенное движение любительского спорта х профессиональному и привело в последнее десятилетие к значительному распиренип международного календаря, особенно за счёт вкдочеим коммерче . ских стартов.

Шесте с тем, анализ соревновательной практики ведущих отечественных спортсменов показал, что произошло резкое увеличе-исе числа стартов на международном уровне и снижение числа стартов внутри страны, особенно на уровне клубов, городов, оС , рвоту блях, спортивках оргашзаций.

В связи с изложенным выше рассмотрим отдельные компоненты систем« спортивных соревнований.

I. Индивидуальное --олкчество соревнований. Несмотря на значительное раезирени? чезвдунар0;10Г0 я ectpoccKftcitoro календаря, особенно » последние гады, э большинстве ввдов спорта (за исю:юир!явм велоспорта, и ■ спортивных ягр) не произошло значительного увеличена* числа «¡ц^дуая^ ««ртов у ввдувмх епорт-смеяов страны а мира. Ориентировочное число соревнований, в том числе стерто?, боёв,, игр," серий, ооад-йки сореввователыых дней в годичном сакле подготовки :-ьгсокогаадифкг$ированн«х спортсменов приведено в таблице 10,

В то же гремя в каждом виде спорта встречаются спортсмены, Г'. тие как малое, так н большое индивидуальное ч.. .ло стартов г -(по отношению к «негезетним среднестатистически* гймеазателям для каждой спсртантой дисциплины). Это обстоятельство связано/

."/' ■ ■ Tatetsa 10

IbxaaaTesji eopaaere.'tkia¡{ Harpes«: s vosamvo® tuneie y iw»k0f?3axj:ijüöip0ba:itt5: csdptcmokob

ßmeacjos

Cspas!»««»» Craaros cx^fo;-. I WI3, UC--S. ncri-'^ir^ - ]

fTrtaoiw^ö 30-SS 20-10 50-103 f

rrwfjn* *a fcafysaoxax n «n«: «-50 13-1? «0-t? f

39-40 K5-15 3s-<s S

B&iiOTiWä 1CCM43 33-03 ico-iss l

tso-rifi 30-40 E3-I20 6

£ Om.KSf*) « H 30-«} ■ 15-20 43-60 f

ilMAMWU röifät« 30-43 14->5 3o-<o 1

E«ist3an 25-33 q-is 25-35 f

Sar na cpwf atia» w pttx*».wt 10-33 1S-2S 20-31

OicnrowNsa *34ts&g 7-10 7-TO 7-10

30-KJ 23-33 45-70

2!>D0 15-25 120- 1E0

rtpwÄiis ja-r- 15 23 12a-

T*MBÄ3T» ?tite»vit» WJ 7-W •ß es

fl^n*» w« awsu* 15-53 K35 60-73

Ftt*2xim& «s-ir» 21 4S-55

SO-5? 10 11 50-55

Se«a • - 15-53 5Q 15-25

SspvC-i BiW^mss IV® 7-W 40-70

b er, KÄsccwfcsMis 21-30 7-10 40-70

&C?»«fa (¡HS.tr 7-IG 7-10 33-50 i

30-« 15-2« 405-400

1«-22 S-6 eo-m

30-ii 10-1t 70-100

flüBuesa < «o« 16-22 10-12 200-300

44-SS 11-14 77-53

<£f*rypHOs KaraH»« 20-40 6-8 20 «0

Crp«Äi»-&» ftyjreaa* 20-40 10-15 80-150

C rwJfePa cr»«Äo»»r 30-33 10-12 100-110

«MS 10-« KW5

1«* 9-15 33-43

20-39 is

rcflMMvso»«* cnc?r 25-33 25-33 ■ 53-83

ftefjvo»«* enisjT i - KHK . 9-12 63-a

KowHwä trtsiir - №30 S-T »•30

XoiretK ' . * $3-100 - — so-reo

®vr6ofl 60-70 — «O-TO

StcxmBa* . ' ' 70«) — 70-80

BOMMSOÜ '• - 70-85 — 70-®

»SH E0-30 — 80-90

Xo«*a HS To«» Tö-eo — 70-®

T««tä« ' 60-MO — 120-IS)

H&C73AfrKfcrit TfiwtflSC 70^0 — 330-403

&ORHO» »B«J ICO-110 — 100-110

trj". с Е^^ЕЭДуапьясгсз cssöcsackst: еесЗааэ с га

гтслегг'ггг; ггаетя сэдгетззка s гаарогпигз,

çss я в çgaSKSSJsri галгкджгЕ.

T-orrs абрзлои» nsœcrps на х^ана&ззз рзегкрегка рсйивго сгзртдзсего галгаягря» ув«гачгк;а тагггчзезга

лугах Œcp'jcsKiraa sspa в crpsrai, гатагкяхаз, я Оггжнйсяэ ктргг: и чкетякэгам гяра» еограк2®гся х^згзр^э кг оякзга jpoct», с со-

азь5йая ccsîôsisscr.ca ажгетоз я ^çsgzsîzifK nscsGZ'^sraro nrcrf-дгра.

Среда сзетеасх пгдоэ скгрга пепггчгтгз rtoсгого прасялз састаалггэ гз."ясиггяЕ2:3 œsjra rrrttr^rxs. етссо, тая a ra spsíta, где sa. пзсяедгзэ SO лез чней» сссрссз з сорзВкзкэзя&югЭ ЕаЕвкзггргг мгросгз a Hicno^ino pas и саотезтетсгит состззяггэт 100-150 с?э-Р?оз a 10—Ю -тек!«?з кяяекзгрэа (до 23 tucsü у прсфееетеккоз). Бчасть с?гр"сз э гэ^ггка днпгз йэзлсэт»-

cîî э пресгссз киэгодаазяа? rsisa, что характерно îî дв» гздостгз-д^епгоз-профсссг-лкагсз, дгз «готсриг г®? гзпгз jassscs' кзгбазэз

2. Обззз еошчкегзэ сорегазезпяЗ* йаггячгагаэ кгтсрзаа. _ сядаздеьсгззот о гсз,:чго сорэьо&кж! (стгртоэ) a ass*-_ сйсгяа ЕЗДЗХ ссврга когобдагея ет 7 <42 юхюяь) з т.гйдоЯ в*» хзтхко m 33 (190 сггртоэ) о еолоспоргв (трм-спрп»). Sara с&гънэйзк® боксера в год проводя? 15-20 боев, то аналогичные t^sJpH в фзяговагаго а 20-30 раз вша: 18-24 турнира, 400-480 бо-. ев. В современной пятиборье, гдэ фахтоааняз яде? до одного угога, спортсмен s тзчгжз года провода? 800 боёз. Црввдеаяис^зй

-личи* ®®иягс» 8 еолйчзстёз соровшеззгвгьких wsä-вш ütxfr-

тика - 7; ручное мяч, водное полго - до 100; велоспорт - до 140 дней. Доля объёма соревновательной нагрузки в процентах от общего объёма работа я разных видах спорта также суиествежо различается. *Ьж в борьбе общее вермя, затраченное на соревновательные схватки, составляет около 3 %, объём соревновательного километража в гребле и беге составляет 1-2 %, а в велоспорте - 20-40 % и более, ¿се эти различия зависят от ряда факторов.

Проведёкшй анализ (55,57) свидетельствует о том, что удельный вес соревновательных упражнений в годичном цикле в различных циклических видах спорта имеет болыдуп вариативность, которая зависит от специфики, тенденций, сезонности,нагрузки на опорно-двигательный аппарат и системы энергообеспечения. Так, в дисциплинах, где концентрация лактата троЕИ в ходе соревновательной деятельности наиболее высока (4-я зона), объём специфических соревновательных упражнений зна*ш?ейьно>меньше, чем в дисциплинах, которые проходят при аэробном и смешанном энергообеспечении (2-3-я зоны). В тех спортивных дисциплинах, где нагрузка на опорно-двигательный аппарат очень высока и где движете капрдвле: против сил гравитации (бег, ходьба), объём со-

1 ■

ревновательних упражнений ниже, чем в ьидах спорта, где в ходе

ч. \ ... "

дахлнчесхой деятельности имеются значительные периоды относительного тдаха (лшеные вида, велонпоссв к др.).

3. Р&сфе^алекив соревнований в годичном цикле. Резкое рас-«ярвние з последние годы международного спортивного календаря, прогр* трухтя коммерциализация сперта высях достижений яри-, водят «^пересмотру рада у'тоявамхся положена о планировки соревнований в годичном цикле подготовки васококвь-'фщироважых спортсменов. В периодической печати и специальной литературе

неоднократно высказывается предложения по торенному пересмотру, основ системы спортивных соревнования, периодизации спортивной тренировки и, в связи с этим, высхазывалось мнение о "полисореэ-новательной* подготовке сильнаягих спортсменов, причём в качестве концетттуалько-теереткчесхо* основы, подкреплявяеЯ ее правомерность, использовалась возможность круглогодичной реализации средств соревновательной подготовки с другими средств мя тренировки с учётом их совместимости. Специалист» в ряде видов спорта настаивали на необходимости поддержания сильнеЯзими спорг-сменами круглогодичной спортивной ферм»-, необходимой для успешного выступления во всех международных турнирах (Л.Я.Лртаев, 1990; А.Н.Воробьёв, 1990; Д.ЗЛвоЯдав, 1990; А.Й.Колесс-а, 19-Л ■ Др.). ' <

вместе с тем мноше теоретики са.-ртг^(8.Н.Пхатсшзв, 1-лхз; А.П,Скородумоаа« 1990; А.П.Бондарчук, 19911 Л.П.Матвеев, 1991; 9.П.Суслов, 1991 я др.) считают, что дяителиое время (ярутло-. годично) находиться в состоянии спортивной ферм» невоавст-'о. Згз состояние долгою систекатку обновляться я развиваться по свое» определение» законе». Этот вывод дадтвервдмж. история развития легкой аххетяки ихонькобежнего спорта. Так, предпринятые в зестидесятда годахпопэгта соз»аИ>. "легеоатлетический" я "••аньгеобзжкый'цирка зааераял-' Ъ нвул^чай, хотя среди участ-жков втога реев бнт мкотке олмипайскив чемпиж« я рахордсме-ны иирв. Зрители «рвбова» рекордов, а их не бкго» таи «ад длительная соревновательная подготовка но позволяла обеспечить выход спортсмена на шссий уровень готовности в состоянии спсртяв-тай формы. «Птя этого тробовалось достаточна продолжительное я|*в-мя для в^олквдвся трекироеочньж нагрузок развивашеЯ кзптйзл-эн-иэс л. ,.":'< ■

¿шгисзса еорсснэкигедыш результатов в спкле тренировки часта Есползуегог так показатель длительности удержания со~ слш'.к, которое казузалг спортивной формой. Тая, калрииер, иегт.е сяепи&листи считает, что спортсмен находится в состоянии спортивной форьгы до тех пор, пока колебания его результатов в соревнованиях легат в определенной зона. В скоростно-сидовых видах спорта '.С. В.Зерхошаискйй, К.Н.Озолин, В.К.К&лниин) результаты, стличаггаиеся от дучэего дост каски: данного спортсмена £ сезона не более чем ка 2-3 % (в разкос видах спорта), моото считать соотэетстгусз/ща зоне спортасясй фораи.

На чехпкокз.тс Езрош га лёгкой атлзткке 1955 г. в Зктггар-тг около 70 » побелзгтелей показал:! сзо:: абсолютно луадпке результаты еиснно з з'гот перход (пявс-еаяус иэспа).

&йболеа ггр;:ое исклзчегае - Х^Црекслср, показувакгал шсо-в;е спорта вше результаты в пръяках в длину на протяжении всего лсткзгс сззз;а 2565 г.: 7,31 и (30.05) - 7,45 ( 21.06) - 7,35 (29.CS) - 7,45 ( 93.07).- 7,23 '(13.06) - 7,27 (ЧЕ, 27.03) _ 7,23 (Об.СЭ). Емлгрьс с далзсо о гучка» розугитсгса ч-са-сжзг Егрсаа 1555 г., Х.Дрзл«;зр таг к со доетста г втоа году сзтсгсьш© еэЕггзагж для себя, (та шша бояы&шсвва спетаа-СХТС-) розуатмсг - 7,60-7,70 и.

Олйггкэ ауч^ах рсЕуаьетов левого-к в^гкгго сесзггзг; у по&датадзЗ гтгого чзкагокгга '22,3-99,0 %, у богьааасява - гкга-. ез £3

$

ДгЕгогсшага дашт. э па лучше: п па чемпионате ^;ра 1991 г. в Ток: о. На рсс. 7 ярзвздзшь х/ивхажл спор^квн^х результатов в «етиса сазана победа*«« я оркгкгыс « въасту - Д.Конвея. Из рЕсужа щдет, что е течгкзв иая спорт сиза находился в фазе' пуаобрэтекая спортивной форса, евнь-даиь характеризуются ог-

Ряс. 7. Дин sum ta спортивных результатов Д. Кскзея (СМ.)

Сгерпгкй га

Ряс.8.Дета«?геа спортивных результатов Х.СотсмаЯорл (Куба)

но сит ель кой стабилизацией формы и в конце июля наблюдается временная утрата спортивной формы. К главному соревнованию сезона спортсмен вновь возёл в состояние спортивной формы.

3 то *е время безоговорочный фаворит сезона Х.Сотомайор (рис. 8) при аналогичной динамике результатов до конца июля попытался сохранить форму до чемпионата мира. С налей точки зрения, это явилось одной из причин травмы стопы в финальной части соревнований.

Необходимо однако отметить, что только сам спортсмен и его тренер могут оценить, насхолько показанное достижение отличается от потенциальных возможностей и, следовательно, установить -была утрата спортивной формы или нет. Например, анализируя намяку соревновательных результатов одной из сильнеЧ::их копьеметательниц мира П.Оельке (рис. 9), видно, что, соревнуясь на протяжении 4 месяцев, она 12 раз была первой и по этому критерию в течение всего срока была в спортивной форме. Если же анализировать динамику её относительных результатов, то в июне она не смогла 7деркать спортивную форму в течение недели. Однако не менее вероятно и другое объяснение: ранги и условия соревнований, квалификация конкурентов позволили спортсмену с невысоким результатом решить поставленную задачу и занять первое место.

Сравнительно легко анализировать динамику результатов у спортсменов, выступающих в оду ¡ом виде спорта или одной дисцип-

' лине. Гораздо труднее это сделать, если спортсмен (в беговых *

еидзх лёгкой атлетики, плавании, гребле нг байдарках н т.п.) выступает на нескольких дистанциях.

Представляется, что наиболее достоверное суждение о длительности удержания спортивной формы может быть сделано только

по значениям результатов официальных контрольных соревнований

/

/

75 \

\

Т4 \

\

73 \

»1

72 ■ • « \

71 V

\ /

70 * \ /

\ /

«9 ■ V

«а •

«7 ■

M

/ \

i

л"

\ • \ \

а

S 91

- S

S «в

-л S

i m

s

m

a

*

л

S

tk

S

• r-t

/ \

V

р'Т'Л

4/

Hf»fl

i t i t

c«it«S»»

1 i

kjL,

«.Oi ? 11

22 17 7Я1 J-Ct 11 17 JJ Jl.irt 2»

Ъс. i. гсортлвних результатов П, tesas в (Геруаш:*)

/

/

V

\

к динамике тестирования в стандартных условиях.

Из всего вгиеизло генного следует, что для успешного выполнения роли регулируюазго подготовку спортсменов фактора индивидуальная ыодель системы соревносашй доляка подчиняться гьличей-■звй стратегической задаче - обэспечлр.ьтъ достигение иаивысаего р*ззулътаг&'х ггагкоыу старту (етгртам) года.

В зтса случЕО оказываемся еозиояжьи использовать саотеыу сорзвшваш:;! как фактор обеспечении эффективного нодглировакая промежуточных целей спортивной подготовка в интересах управления еэ на основе перманентного сопоставления реальных и преградил -.-■е'.гсх состояв:Л подготовленности споргсмеиа.

Подобная задача мотет быть ретена только ча основе неукоснительного соблюдения "жёсткости* всей х систр-,'! гл:и системы соревнований и ее многолетней относительной стабильности для каждого спортсмена.

Компвотег.йгэ системы моделирования структуры спортивной подготовки

В пизледше годы в различных областях деятельности человека всё кгро используются компьотерные экспертные системы для разработки заключений, рекомендаций, резекий по всем возмояным аспектам утравлею!я. Эти система основываятся ка базах знаний, создаваемых эксперта)«', в конкретных областях человеческих зна-№14, и прэдназначеки для использования в тех случаях, когда эксперты к /йггявавт затруднения при принятии ресзний. Экспертные системы при надлежащей фор-ализацня правил ¡;ри;-:ятия реяандй позволяют но только повысить эффективность управл&;::15, но ч снабдить специалиста инструментом для качественного анализа возмог-

и реальных последствий принимаемых везения. Разработка экспертной систем- сформировалась как самостоятельное нау-нсе направление в течение последнего десятилетия а рамках асслелоэакиГ! по искусственному интеллекту (Г.С.Поспелов, 1£68; Э. З.Попов, 1у.ЗО; С.Ульянов, З.Б.Рахманова, 19а; идр.).

В последние годы экспертгае системы используется и а спорте. Супэсттзуэ? ряд комаерческкх хомпьптерных программ для различных спорна," формирутаих тренировочные планы на основе ответов на некоторый комплекс вопросов, относящихся к конкретному спорт-емну. Исходная информация доягна возкогзно точно охарактеризовать пвагифяксцаэ спор?мена или однородной группы спортазекоэ Сспортазньй» результат), его текупее состояние (результаты з контрольна упразненикт), объем проведённой грегетрозкя с количество трегефовочшх занятий). В.Гшбетта ' 1993) описывает две? подобные программы: "Ассистент тренера" и "План тренировки Первая программа создана в 4РГ Е.Хгрнсоа дня легкоатлетических иетагай. Бтосагг - Г.&шялерои з НллкноЯскса университета СНА для спринтерского бега.

В отечественная спортивной науке каябояеэ полные экспертные систешн созданы Л.А.Хасякки (1990): "Тяяалая атлетика* (разработчика Л.А.Хаска, Д.Н. Воробьёв, А.И.Еяутзв) а-'Атлетизм* (разработчика л.А.Хасяп, А.И.Езугэв, Я.Н.Галзятесгов).

Зовксяввста ?»*ап>огерга£ техвэдогаЗ а оздоровительной фя-етческой аультурв обо багет и подучили дадыгайгеэ разшгаш э работах З.Д.Ссгйетна, Й.В.Зайцевой, О.В.ТиуновоЛ (1954),

Вез перечякэд&ггв програгсш отлгчагстея' етревгаязеа авторез

»

-. учесть созаозяо спрз яэгесткь?э зс псксагретстя сясртавшЯ подготовки с тем, чтобв использовать их з подготовке спзртояноз са-соко1 хъъ^Л'лт.К работа прнвхеззотся «аезйадясты-игдазеатй-

ки самой ксэкой кьалификашю. исг.ользуются языки программировал высшего уровня. Эти зрсгршл-»- относительно дорогостоящи.

В кааей работе ставилась построения возможно более

простой программы, основное назначение которой - планирование тренировочного процесса хвалифицированжх спортсменов в скоро-стно-силовых видах спорта в отдельных занятиях я различных шгж-лвх годичной подготовки (66).

Созданы две подобие программы. В ходе разработки первой из них с поиопья от оа ведущих тренеров и специалистов в спринтерском бега выявлены наиболее часто встречашиеся варианты построения различил: циклов к состав средств тренировки и контроля:

- последовательность мезопиклов различной направленности в годичной подготовке;

- последовательность мккроциклов различной направленности в мезоокклах;

- последовательность занятий различной направленности в различных микроциклах;

- основные средства тренировки;

- основные контрольные-упражнения.

' Цэограша допускает наличие альтернативного выбора:

- объём нагрузки занятий в зависим ости от оперативного состояния спортсмена перед трактовкой;

- объём нагрузки в микро- и мезооиклах в зависимости от "этапного состояния спортсмена.

Прогргшиа позволяет вносить' коррекции в планы подготовки» исходя из оценки текущего и этапного состояний спортсмена.

Текущее состояние может определяться любьы доступный тренеру и спортсмену способом в самой упрошенном виде (состояние хороаее, удовлетворительное! плохое). Этапное состояние - с

г.сыогь .'. »'пх/чгаго пользователем перед началом работы комплекса •гестс з.

Программа снабжена функция« ведения баз« данных по:

- всем формам обследоважй;

- результатам выступлений в соревнованиях;

- тренировочным нагрузкам различной налравлеююсти ас кя-кро-, мезо- в более крупным циклам подготовки;

- архиву автоматизированных заключений.

Программа тамге 'учитывает возможную динамику (кривую) специальной физической подготовленности в годичном пиклэ, что дает возможность расчёта этапных модельных характеристик, исходя из лучанх результатов в тестах на конец яреякдуяего сезона, показателей первого тестирования наступавшего года подготовки либо данных, введенных потребителем. 3 основе данной "кривой может легат» принятая периодизация подготовки. Наилучшие показатели в контрольных упражнениях мозш спадать на этапе основных соревнований зимнего я летнего вазгрсшгклов, наихудшие - в начале первого подготовительного периода.

Во второй прогрмвю автора постарались наксюеиькэ упро-; стать исходные требования к условиям проведения эксперимента. В чдстност», в качестве экспериментальной группы была выбрана груша, треяиругпаяся т сиадартной ярсгргм» в течение всего махрсцххла.';4 •/'.'■ ■'

, КахтЛ мезсоикл бал разбит на 4 мкироцикла ("пула* по В.К.Еальсевичу), состоя:;»*, sax правило, иэ трёх-четырЗх дней: уд^най, восстановительный, технический, скоростной. Эти микроциклы, последователь«) чередуясь между собой, составляли ' ааяонченмнй мезоцякл.

Вся тренировочная нагрузка оценивалась по параметрам, учи-тнвахпим её направленность:

- бег в скоростном алактатном ретаме (км);

- 6йг в сюростнок глиполитическом pesase (кы);

- бег в аэробном восстановительном peíame (ш);

- уттрахнечт технической направленности (хм);

- скоростю-силовые упражнения (кол-во);

- восстановительные гшшастические упражнения (кол-во).

Для анализа степени подготовленности спринтера и правильности распределения нагрузок в тренировочном процессе после хайдах четырёх кикро циклов Íзаконченный ывгодакл подготовки) вводятся следугоие тестируемые показатели:

- бег на 7С а с ходу (с);

- бег на 30 я с ходу íc);

- бег на 30 м со старта (с);

- бег на 150 и (с);

- тройной врыздак с места (ы);

- десятерик? прыкок с usera (ы);

- бег на 60 и по движении (с);

- бег на 63 ы в соревнованиях (с);

- бег на 100 и б соревнованиях (с);

- бег кз. 220 ы в сореЕНСвакиях (с).

В зависимости от величины рассогласования показателей тестирования (одшго теста, группа однородных или разнородных тестов) с соответствугоюга показезеяса предыдущего тасткрегакия, й таете профиля йндлизкруснья тестов (прггг-тохм;-, багогаз) на .экрана дасшгая гыдаются вавгогкы гагругок sí их рекс^-а>1дуе:;оз распред^гг.ние дал построения тргктровочнаго процесса в последу-епих четырёх млгрошюшх.

Црп поло-ээельнои значения величины прироста .трограиа прилетает pszo№.: ,■ из которого следует, что плашруеиая подготовка идёт согласно плана.

Б зависимости о? величины рассогласования группой специалистов (тренеров, членов ИНГ) бчли преядаггена реличдая; хоррек-etfl плана подготовка. 2с.".к T^Twpyíwae прьгеяови-з показатели з ыезосикла подготовка нг дал;: прироста, то рекомендуется з ело-дутая 4-х ыихросихлах увеличить до.тз скаростно-силогнх упражнения на б -С по срагнект с преддартава, а гшгнко, в ударной и техническом г.-::.'~сгг1х.Т9 увеличивается доля упражнения с.торостно-еялоэой каправлгинзети на 2,5 5, в скоростном - на I 3.

Если тестируема упражнения, характеризуете скоростям® качества. спортсмена, нз дала прироста показателей, то кес^х-одимо а послаяуетз тренировочных занятиях увеличить дола нагрузок сотростноЯ п стярос-но-гликолятическоЗ направленности на 5 * по сравяегега с предыдущими млкрециклм,«. Лрнм«гное распределена треЕфовочгах нагрузок: в ударной ir-сфопихле увеличение показателей гзгрузок соотгетствуглеЯ направленности на.2,5 'по сравяекя» с аналогичная показателями в предыдущем; в техническом i'trrporaK-i'i - на 1,5 *, з скоростнсн гахроцикле - на I

Если на прэазозяз изменений ни а одном тестируемом показателе, то необходимо увеличзть доли трекировочньос нагрузок схо-ростко-гдактаткой а СЕоростко-глзколнтэтведай направленности на 5 %, а схсрэстпо-сялоеэя - «a ó %. йрикгрное распределение га-гругоа: ударяй tintpctsiM - показатес? еэтросткнх а прьзхошх упрзгекзнхЯ узгличигегтея ка 2,5 технический никросикя -вешаны нагрузок сгороеткзй кшравдагаясгя увеличивается на 1,5 %, сдороспто-силовоЯ направленности - in. 2,5 скоростной «явроцахл - величина нагрузок ;.-2«ячнг;гггся на I ». ^

Если прирост показателей нагрузки отвечает требованиям . подготовки сясртсмэнз а следутаеа иезогггкдз тренировки, на

э!гранз дисплея высвечивается надпись: " Подготовка идёт по п-^ку".

Приведенное программы могут быть относительно дешевы, доступны для пользователя и могут каЯти применение у:

- качкнахсих спортсменов и тренеров;

- спортсмена*, тренирухшхся инаивидуально;

- спортсменов, временно трекирутихся без тренера (на учебно-тренировочных сборах.и т.д.).

Модельные характеристики спортсменов в системе спортивного отборе»

-г^зы из в&яше1аих условий эффективчэго отбора перспективных спортсменов ка всех этапах спортивного соверзенствовани • в-ляотся анаиае требован.¡; , предъявляемых г катодом виде спорта к спортсмена« высокой квалификации (В.П.Фи;!ин, ¡972; К.Ж.Ьулгако-ва, 19"8; А.А.Гладшева, 1978; Р.Е.Мотылянская, 1975; З.К.Еаль-севич, 1950; И.С.Ериль, 1960; Т.С.Тимакова, ¡¿84; Г.С.Туманян, 1984; В.Б.Шззрп, 1964).

В г*1йрг.:г::эй науке подобные требования находят отражение в модельных характеристиках сильнейших спортсменов. Таким образом, модели спортсменов должны быть основой для формулировки задач спортивного отбора.

В самом о?вем вида мотао шделить три формы отбора: отбор V: ориентация «елагаях заниматься спортом; отбор в учебно-троки-розочк/ группа и команды для подготовки в гакретнои ъиде спортивной деятельности; отбо^ для включения в горные команды различного ранга ддя выступления в соревнованиях. видно, что для третьей формы отбора наиболуз сушэственны характеристики /первого уровня моделей спортсмена (соревновательная деятельность),

в то время как для отбора и спортивно Я осиекталик - наиболее консервативнее характеристики третьего уровня (ак&тсмо-морфоло-гические, лсихо-физиодогические особенности). Отметай, что аналогичные соображения могут т место, если разсиатотвагь детальность .срока- подготовки, для которого осуществляется отбпр -чем меньше срок, тем больаее значение имея? вторзч Сслесзюлькая* подготовленность) н особенно яершЯ урсвна иодалг: сяльке^гаго спортсмена. 3 то чв время мсчно вреяполотать, что роль раагич-ных модельных характеристик сяльнеЗ'зтс спортсменов в отборе яго-слективных спортсменов л управле«« их тренировочным процессом неравнозначна. Например, при управлении тренировочным процессам, видимо, более существенны, чем roa отбора (особенна ка началь-ньк этапах спортивного совертенстгсвакия), модельные sapaj-ríгенетики соревновательной деятельности, технач^скоЯ и таятхчесгой .подготовленности, ко не столько суазствегаы ио дальше хара.-тс-;;-стияя морфологических особенностей, возраст я епортязкьй ста*? сильнейзих спортсменов.

Приведённые соображения использовалась при создают ¿дикой системы спорт» г<к-:го отбора в стране (Ъ.П.Сгсясв, Т.С.Тина-¡сова, Б.Н.Щустин, IS86). Эта система дожа била Суть связана с «ноголатмаЯ подготовкой, качгеги? с раннего зкалькогэ возраста я заканчивая отбором в сборныэ яоыаяда ;траня для участия я ОтжШсшх играх. Кдннуь систему характеризует иаягвие «бет-венной струетурно-фунтональноа организации я технологии» '£зцо~ ство этой системы обеспечивая**. обдаю целевые установки на гоясз

я подготовку одарённых спортсменов, метододогичаскиа принципа ■

*

я технология отбора на базе мтсматкаарсв-'/.н£срмз£?.стоп службы.

3 загнси1госта я г» мере разработа-чности отдельно» «pysтур-гыж элементов (яритвряез, методов, оргаюгамзое гяужСы. яяфзрма-

ции и т.д.) гастегда в процессе внедрения должка ссгосовераенст-всваться, становиться всё болеэ рациональной ¡: объективной. Реализация системы г стране предполагала последовательное расзире-киз её организационных форд, кодичестзею-Ей и качественный рос-г лросиг.триваемого контингента.

Введение в дей.стЕие систем обеспечивал коииекс организационных мер к мероприятий; определднзий её оргтюагаогаую структуру и правовой ст ;тус, :~.беспзч;.5сак»й функвискированза всех слу*б отбора. Формировались такие изкбоаео рациональная оргакз-зация и локадазапия региональных а ведой кгвеиках венгров отбора. Первоначально создание центров отбора осгтестагядз«» в рзгаошх, •лиъ22г.х усе практику касствых обследошгй нас&дежя, отбора спортсменов и кадров еаевяалистав сортветстсвусаей

В соответствии с солевой уеггжгяаял к этсзгкз шогагот-ней спортивной подготовки структура Ед;:ноЯ с#сте!ы спортивного отбора талантлив! а спортсменов вкявчада з себя 4 груши организационных мероприятий:

1. Массовый иониторинг детей в целях ориентации ¡а ка занятия по видаы спорта.

2. Отбор талантливых спортсменов для комплектования ОПИСИ, учебнэ-трекировочкцх групп к групп спортивного совершенствования

сдаор и швея.

3. Просмотр и отбор талантливых спортсменов га е;:опсск:г;: "и юниорских всероссийских и региональных соревнованиях.

4. Отбор для прохождения централизованной подготорки к Олимпийским и граи'к другим крупша меядунарэднш сорешоЬаклш.

В соответствии с задачам и спэффнгой каждого этапа многолетней подготовки структура и технология отбора с испольэова-

нием модельных хврахтчоястяк спортсмена? усложняется. На всех этапах отбора гтредусыаграр&яись возможные ответственные исполнители отбора, время обследования, содержание отбора, критерии ¡тт-борх, документация.

Недельные характеристики соревновательной деятельности наиболее b&ihh пси отборе дат прохождения централизованной подготовки к Олимпийским играм и другим крупным ыеждугародкьм сорев-иояаксгу. 3 £дчной системе предусматривалось проведение устано-вочныж (просыотроетх) сборов для участников вноаескях и сниор-сккх сорееиоваиф з холе которых оценивались значения модальных характер?? ятя сильней!« спортсменов в дашгс?; г:ддз спорта и зн-,«галжксг> кагсэдгагн в рэзерз сборкой команда страна (ряс. 10).

Результата эвсаеркнентальках исследований методики кемпле-кговаку; грута спортивного соверзектгвозаная покалывая?, что га. дакноз зтгпз огЗор &ггь осуществлён на основе комплексной

oaeHSK осковказ: характер::сг.1::, отразаигме специфику дегтельнссг:"

ъ v**st.o споре

S чйсткостя, n*i цвзверв ездосклёдного спорта по казино, что язучегзв морфо.-згпчесетх особенностей гзлэсгпздастов раззгчгсЯ спзЕзаетамгга я с&игфпввп: лгго гознезтеть собрата язобхо,«!-ей кетерязл кэ етгз>2© дая теорстэтесякх ебзбг?е>ий» кэ п рлг-ргботет кэрзгввгез: ряямеювязЗ дде ралдктк груез сегсея??« (сойз. Ш.

• .¡Ълучстагэ гзякг» показа», *ягэ срсдя вдоерээ спорта пбалзз 'роешкл гз»лг=?ея »агэейпааглакмфзеладазгрегц я езер?-егггаг» саескалдспрузгаеся а спрякга, ЗЬ касса тега бохсз т-'

esocacws сгфйкгсри к гг-тоггигз, дал&э зду? nps«se.?.scaf&. ns п сзссс&гяк. У солзедсявдавгоз спрдтгероэ* гя-ег5а.зз,

ОлимпиАсхиЯ. год

гашаяскиг игта

zxrz

ояиоитя сюиия ссср

s

Рис. 10. Организация отбора перспективны* споотсмеиов в сборные команды

Таблица II

Модельнш характеристики размеров и пропорция тела квалифицированных велосипедистов

Название г-—-- Дина.'лсз. . Название г^гт*«. Динами»! параметра изменения гягзыетса »рупла .изменения

Длина Ж г.с. бедра (с») ¿С пр.

Ж з. КУЗ гго. КЖ э*.

43-45 42-43 42-44 42-43 _ 42-43 I. сззгяд 42-43

^со-ростовой показатель <г/с»)

ас г.с.

Ш по. ■ Ж И*. ЮС по. КХ з". I разртд

423 429 384

335 ЗГ8 355

453 460 4С7 412 296 398

Длина 1С г.с. 38-39 гслеяа пр. 39-40

ас 0; 37-39 ШС пр. 38-40 К-С а. 37-39 I разряд ЭТ-39

Длина голени ¿С г.с.

длинаомро

пр.

¡с а.

к2с пр. ШС зГ I разряд

67 '¿2 с7

вэ ей

ей

зз

54 90 93 от

•¿2

стопы(ст)

УЗ г.с. 25-26 ¿С по. 25-27 ш гг-гй кл; пр. 25-2$ КШ я: 25-35 I разряд 24-26

Обхват бедра Ш г.с. 133 - 139

дайна оедса 1С от. 134 - 141

Н) * 1С з*. 125 - 131

Кг£ пр. 127 - 135

- К'-П з. 125' - 13О

I разряд 127 - 13)

Обхват бедра(см)

■1С г.с. 58-Ш 1С по. 57-59 1С-я*. 54-56 ЮС ПО. 54-57 КЗС л". 53-55 I разряд 51-54

Обхват голеня Ж г.с.

ж зт К.1С пр. КйЗ п. I разряд

длина гол¿их

99 96

93 92

94 87

104

101

9?

99

37

55

Тайяица 12

Иэдеяышэ харагтврнстязся двягатеяыяг качеств юваавфаэфовакнш: велосипедистов в яодготоБзтвлъотм а сор-вкозательнсу периодах

Периоды Группа Вистрота (об/И5£Н/ йоаг.сненты схотостко --с:мс етл: качеств Сологаз

сжгюстасй шло вой выносливость

Подготовитель«. . гагЯ !8Е8- I разт»«д 55-55 64-87 52-54 51-53 49-50 45-48 42-45 39и42 40-42 37-39 35-37 32-34 31-34 29-31 26-28 119-133 120-127 114-120 103-109 96-104

Сорев-нсва-*елъ-ныЯ ЮС пр. КМУ Щ. I разряд £7-59 63-54 51-52 47-49 45-49 42-41 43-45 40-42 38-41 35-37 33-35 32-34 28-30 135-142 12В-124 12-.-131 ' 113-119 106-114

Пг-мвианяе: г.с. - гятсеикк,спринтеры, пр.' - преследователя» в. — юссеЯнжн ■ •

сеРкгхов более длинное бедро и коротхая голень, тогда как у преследователей бедро несколько короче, а голень длиннее, что несомненно связано с биоыехаюгчеста особенностями йх двигательной деятельности. Подтвередетеы этому служит кнаехс - от-коаегее длина голени к длине бедра, который гкзе у велосипедистов-преследователей - 93,1 *.

Изучение показателей двигательних возможностей (по методике, разработандай КНГ по велоспорту) позволило сформировать модельные характеристики специальной подготовленности в специфических условиях \педалирование на гелозргометре) для спортсменов-велосипедистов, сяеци&лксирутяихся г различных видах гонок, разной квалификации на основных этапах подготовки (табл. 12).

Специфические особенности соревновательной деятельности в санном сгззртэ предопределили наличие двух независимых груш показателей иодельных характеристик для отбора на этапе спортивного соБераенствованкя:

- I группа - показатели спеакальноя подгстоеяс:иостк саедафичэекяэ для стартового разгона (силовая и скорастнс-си-ловая подготовленность);

- П группа - показатели специальной годгогоадзнкостн характерные для прохождения скоростного участка трассы (соор-дкнапиокнн- цсйхофкзкологичзсш® тесты).

Наиболее-инфораагдвшз показатели приведена в табл. 13.

Таблица 13

йодеяьные характеристика хвалафкпирсванных спорки эноэ-саночншгав

1 { Нажмедавадае характзрастяхи 5 Шейнисы !Кслнчгстт»еннч'э п/ш ? из«.' ¡осанки ,

I. Сгнбаяне и разгнбаннэ рук а упо- Кол-ао •

рз на параллельных брусьта повторения 0

2. Оодтягиваняе в виса на перекладина ■Кол-во повторений '¿'

3. Удэрзакяэ угла а вис» Кол-»о 9

повторений

4. Йахситльйзе сгзбанна тузовит

вперед са 1

5, Малгситшто бистро ГО разгиба-

ний а егябаняЯ туловжва * К

ь. Пригон а дгау с ггеста са ГЙ

7. Время простой зрктеяьнэ-аотор-;. менее 260

ноч реакшга ас

8. Бреая сложной зрительда-котср- венее 330

ной реакции КС

9. Реакция габора аз трЗх альтер- кол—80 Ш

катав сигналов

К гафоруатаонкга показателя« П группы мозно такча отнес-

ти:.

- показатели электронного хренемстраза ст? ядартннх мвриыт отрезков п стертого* эстакаде (о); ■ - хрсяо структуру спуска по егкнзя трассе <с).

Результата пэдагогичесяого эксперимента показали, что пра-"ненэние разработанной методики отбора на остове комплвкеноЯ «яга-йкя псяхофязвалогкчесхих я педагогических характеристик обвсяч-чило значительный прирост спортивных результатов у ксяытуе»« -

шах слортсменов-саночшков экспериментальной группы по сравнения с результатами испьяуемых контрольной группа того ге уровня подготовленности.

Резваируя основные тенденции использования иоделыкх характеристик в системе спортивного отбеора, ыогно констатировать необходимость использования при разянчшх формах отбора разных структурных уровней модельных показателей.

Для отбора перспективных' квалифицированных спортсиенов к соревнованиям в составе сборных команд ведуама критериев является ыодель соревновательной деятельности сидькейшгх спортсменов.

Для отбора спортсменов на этапе спортивного соЕерзеиства-вания .приоритет принадлежи? ыэдельных харазтерастккгг» корогс-уровня - специальной фзс.псской, техгачзск^зй и др. вида-. подготовленности.

Для начального отбора и спортивной ориентации е качества остовидс кодздыьсс характеристик могут выступать доминантные иорфологнческиз, функцискглыше и др. показатели, характеризуема адекматнос.-ь исходного потенциала будущей деятельности.

1!оделнровакао в организации и управлении системой спортивной подготовки

Одюм из. анзяитэлыга иагов~одегай в к: ■ .«ю-ызтоднческом обеспечен;:» процесса подготовки сборных кгагавд стала разработка и •внедрение целгвых программ подготовки спортсменов к Олимпийским играм 1980 года. Цс.;евые програь&щ ориентировали исследовательскую я научно-методическу» работу по совзрЕенство-! > ванию системы подготовки спортсменов высшей квалификации на

/ . "

/ ■ •

конечный результат кх выступлений в ответственных соревнованиях ' олзогпийского цялла. Целевое ориентирование подготовки hî конечный спортивный результат вызвало необходимость более пристального вгесгагая к изучешп непоср ¡дствекно соревновательной деятельности, сеюй .процедура соревновательного противоборства (в срлячиа от ранее устсявтзгося подхода я изучении спорта через призау тренировочного процесса).

Оценивая в целой полсяз;телько применение програшно-целе-вого метода аланкрогзшя а подготовке советской команды к Оли»-тэде-80, нельзя не отнэт!г?ь я ряд недостатков,. Плохо были изучена теоретические основы целевого прогрзгезфозгния с учётом специфики еггортагноЗ деятельности. Недостаточен о бьём данных .для разработки в отдельных шдах спорта зтапнмх модельных характеристик. *

Создание комплексных целешх nporpai»! подготовки сборных гоказд на олижийсг.чЯ цяжя долила позволить произвести более чзтяуо уаязяу (по "вертикали" и "горизонтали") всех кошонен-,тов, составлявших систему по,и->этовки кандидатов в олиипиЗскиэ сбортз я бякяайпего спортивного резерва, а том числа соответствие задач по достигают плакируемых спортивных результатов с уровне» и каправленаеа научио-иетодячзского а иедатдгнекого обеспечения, потребим финансированием, наличием я необходимость!) дополнительной подготовка кадров, осназекностьв спортивннх баз ¡г котгакз дагтяия факторами, предопределягздан в совреыеш-гд условиях успешность подготовки спортсменов выетего класса. Взок-схеаа цагевся арогрзша приведена ка рас. II. . Целевые rporpsïaia создавались ка основе разрайотаншх ' ЗЙСЯЖ общих требований для групп родственных видев спорта. 8

• 1фогнозируеккй результат побади-1 теля* Олимпийских игр_

¡Плакируемый рекордный результат

^_(в^е лргиоза)_

Модальные характеристика сорев- 1 новатеяьной деятельности_I

*

;илан на- ¿.-(Подготовленности спортсмена и

>гс-Г ¡проявлений функциональных систем : \__

я- 1' • -Шагатиругаив

Модельные характеристики старой

(УЧНКХ

'следова-1 ний

I Резервные ; ^возможности

-. Компенсздии \

Комплексный коигрояь

в

16 ЭВО-.

,'. ¡Отбор кандидатов в с борще к?-

и-

\

Средства трешровки

Система средств повышения эффок- I '.Чтивности тренировочной я соревно-у ватвльной деятельности_)

Воспитание спортсменов

Матери- !Г ально-технич.-обеспечение

4 Аппаратурное! Iобеспечение I

Рис. II. Блок-схема полевой программы подготовки

целях конкрвтезадяа арсгрегаг с отдельных видах спорта создала-гясъ эксперт«» деюкссяя кз зедуетх специалистов,- хзтзрме епре-деяяяи наиболее кк5срга.тавкы-э показатели.

Отаэтна, что для зсвгаешт : '{¿охтквногтя реализация целевых щюгр<и.1з в кагщок вида спор?-., ставился целый кокшгекс науч-нй-кесаадовагельсяпх гапзч, грут которах определялся спеак&дхс-тэгш ККГ я spe«apcict а ходе составления ксаалексной цедзгся про-.■ретет, яогда проявлялся недостающ необходима: данных,

"белые шяа" со отдельном разделам, прегще всего а спрелелекян коделыая: хгрзкТЕрястяг различных сторон подготовлена осте сггзрт-таеяоз к проявления функциональна: сястек вх сргачизкз.

Ряд ветсдячеся» сайякгсгй асалядоегщкя наала отрананае в йагасккпя ппдготегга стлтгскеког Воссжг к .v'U гимнкм Олимпийскин ктрем Г334 г» в Лялдехгьнере (Норвегия) я аграм УХЯ 1533 г. з Атланте (СИ) (64, 68, 69). 8 '-гстносгл, зто цйгйгзог! подход, еогкасио soroposy врогявзкруенй? яоьечнаЯ результат спортсмен па Оягзкйсгях к прсгшз:;ру?£2го хараЕтернстк-

.кп его сореяксгЕгалькой дет;.-."ъносгя определяв? седертакм а хаолктер прссэссг цэдготакс:: кндпЕцдузлзиая целевая перелег:-тааиая модель "Osnaasq-SÍ к догорая рзарз&янвазтзя. с cs-таалыгз» епгракпкгу реалыога прзгпос", яоСэдатздя а согаегггг-гх

• зсятотзагаяйогтз, .nccr^eHíb сргс-ссходстгз кзд сосгр-

'ежез пз ?гэсхол>ппз- згсьэснгдагл ссрвигэвзуяльлз! дг-

атаямкяет, з ess®? с чга рггякгНЕуется углубд&каа «яяягздуз-лкггккя гргзгрс«очного н сзрзгаоеггельнзпо процесса.

•• • • ib:; afcsi секасягггз Егпрзагешжя равота по пвучко-даяв/у*1

веются сналнз в моделирование соревновательной деятельности и ьсех сторон подготовленности спортсменов л прогрэагароватав подготовки.

Концепция одобрена Постановлением бвро исполкома СЬпаяшй-ского комитета РЬссяи 31 карта 1994 г. Саоргпвньи федерациям fbccsm, подразделениям Олимпийского комитета Росаш, местном спорткшыа организациям, добровольна «тартигнна обаествгм п ведомствен! дм спортязньы организациям в сгоей практячгской деятельности по подготовке россяйскет спор?стеноз к Ояапкйскиа играм рекокевдазано руководствоваться пологенакмз и шеодшин, ¡:3aazsicn,?M: в Концепцгя.

ВЫВОДЫ •

I. Нэдалпрозекие, как новое направление в развитии теорп;: и п'рагтихи спорта высянх дссткг.еь-'.й явилось отражением влияния науадо-технпческой. революция на вез ефта человеческой деятельности. йтодологкя моделирования в спорте в теоретическом аспекте используется для исследования раалигада: сторон соревновательной тренировочной деятельности спортсменов разной квазж{яка-ц!£й для ооредстсж ели уточнения характеристик роалывк юш проектируемых систем спортивной подготовки и их компонентов: со-ревноиательной деятельности, индивидуальной система стартов, . уровня подготовленности споргсызна, построен;« цшелов различной длительности, отбора перспокг/вных спсртсхеноа, ол я;-,-.Покой подготовки сборньк кбманд.

Z, В Z7¿>ü.а управления спорг.:г::ой подготовкой методология моделировал раализузтея б разработке количественных к качественных хар^тсркс гл:-: обобщенных и индхавдугльнах моделей, /

ьклвчая разработку к обосдав&ние моделей состояния спортсмена, календаря соревнований, структурных образований и форт построения тренировочного процесса, а также моделей всего процесса подготовки в целом с учётом ведущих экзогенных и эндогенных факторов, стинулирутамх али'лиыитиругаих развитие подготовленности спортсмена с цельа достижения наивысяих спортивках результатов.

3. Предложенные бяок-схеяа «оделъных характеристик сильнеЯ-емх спортсменов в основных группах родственных видов спорта, вкло-чакие: особенности соревновательной деятельности, уровни подготовленности к функциональные возкогсносгя организма спортсменов, а таяяе методология их использования в управлении тренкровочнкм процессом, позволяя* с необходимой зффактивкостьа обеспечить получение информация для принятия управленческих резениЯ на разных уровнях организации многолетней спортивной подготовки.

. 4. В основу технологии моделирования различнее структурных образован:!.! циклов подготовки положены: их целевая направленность, продоламтальность, сравнительная оценка уровня подготовленности спортсменов, обусловливашие распределение тренировочных средств, метода их применения я параметры необходимых тре-нировочшх нагрузок.

5. Разработанный я экспериментально обоснованный алгоритм управления тренировочкьм процессом спортсменов высокой квалификации базируется на. оценка я сравнении характеристик соревновательной деятельности и различных сторон их подготовленности и позволяет, учитывая индивидуальные особенности спортсменов, вносить в тренировку соответствугсие коррекции, необходимые

*

для достижения прогнозируемого результата.

6. Современные тенденции развития системы спортивных новакиЯ в кировбм спорте характеризуется расширением мехдукгрод-

кого Еалеэдера соревноваогй за ствт увеличен»« коявчвства яоа-ъирческкх 8 другвх серийных стартов яа протяжояга года. йвеств с тем, в бзяьажкства айдоа спорта не пройзооло значительного увелкченяя ташвядуелкного числа стартов у гедустх спортсменов •драны к ю;ра. Ваямсяяые в ходе исследований оркзятяровочные параметры ссрешзвгний у спортсменов высокой квалификацва <в тоа чксле количество стартов, боев, втр, потггок к соревновательных дкей) 8 их распределение 5 годячвои едете позволяй? -разработать воделя Ендявядуальной сист*ы стартов в разнда годы олкгшяского цикла, с цеяьв достнгенид прогнозируеиш: ре- . Еуггьтатов в нззбходагда сроет.

7. Разработашыз методологичосхяе и ортзаизацконна-иетояи-ческне оскоеы Еспользования кадаяыап: характеристик в единой системе спортивного отС -.аа, вкдэчахщей: шниторянг дк-Л в целях кх спортивной ориентации, отбор талантливых спортсменов да комплектования учебно-тренировочных групп и групп спортивного соверпекспвовакяя, просмотр я отбор талантлив« спортсменов на вниаесквх и вняорегшх соревнованиях, отбор для прохождения подготовке к крушш международным соревяовашяй, в своей совокупности обеспечивзат эффективное гюиплектовакка резервов сЗораах: команд яа основе сошставяенйя реальных параметров ях спортивно. подтотоаяешюстн и морфофункдаонагьного развития с «аийлга банка кодедьак характеристик, как реальных, так в га-еггвткчеаж скльнейвюс спортсменов.

• 8. /азработаюшз компьютерные программ-,.: тданированвд под-готоэки квалифицированных спортсменов в скоростне-ввдовюс'.видах спорта, позволяет составлять планы" тргняровкп а отдельных занятиях, микро я мегоцшяах' с учэтем характеристик моделей

/

этях циклов ;í данжк текущего я этапного контроля с использованием ксгболез тасто сстречаетхся вариантов последовательности згнятиЯ, структура я со дергания мякро к везспиигоз различно;! нгпраалс.'пгос?:!, таз обеспечивает необходима* уровень органпзэ-еш процесса спортивной подготовок квалифяпарованнвс спорте«?-' коз, трзкяррттасся «аястодагаяько.

9. Использоваете катодоз чодеяироааюй позволяет повысить эффективность разработка ксмпяекских целевк* программ подготовка сбсржк команд страна s крутшзйжм соревнованиям к обесяечзвает псргясятнсв еовгргенстзовскзз сксте« вояготовкп отаеяькзс команд а прзскагктаяеа pssxstsss: споргавта» саепяалиэедаЯ на основа ен-

«5Лв!ЕЯ кздостзтков 3 тсоряя Ч кзтодяко чгвГНКС СПОрТПВНКЗГ 5ЯС-

сяпйкц « сгоевргггзкноЯ яорргяггл иодельккг характеристик сареснз-^.аталънзЗ дз.ттолькссш :t подготозлеккзсти спортс»екоз.

сгасок осшачых работ t ОПУЕЗИКОсШШ m TEüS даОЕРИЩИ

1. Результаты и возраст легкоатлетов.// Лёгкая атлетика. 1970. - § 12. - С. 21-22. (Соавт.: Еалогнлкова В.И.).

2. СравштелькыЗ анализ времзннах и пространственных по-вагателоЯ в с;г_-о гребка на каноэ сильнейкес гребцов кира.// На вёслах. - tí.: Яхзкулмгура к спорт, 1970. - C.I7-23. (Согжг.: Гр;;гор^еа D.H.).

3. Опрздслсчзш oimcaJBKoro отягоовкиг с paairoso-торуоз-1Ш упракнмкях и&годсм злоктрохвюграфия. // Физическое воспитание и окольная гигиена: Материалы ХХЕ1 герценовеккх чтений. -Л.: Ленангр. гос.- пед. ин-т км. А.И.Герцена, 1970, - С. 122-124.

4. Исследование структуры фиоачзской подготовленности c?yÁesn:-Q3 гю д г о т о с л V е л ь!: о г о ¡í специального отделений.// Теория и практика ф'.з. культуры. - 1971. - 5 I. - С. 61-63. (Ссаьт.: Кузнецов А.И., ¡¿аесская Л.Б.).

5. О корректности nc:.';p;;vexi,irjx и вычислите лысых процедур е сяортаыю-педатопгасскас :чсследозан;:ях. // Теория к практик a ф;:э. культуры. - 1973. - 5 4. - С. 56-53. (Coaб?.: Го-

•д!п: H.A., Оэосш Э.С.).

6. О мделйроваши состояния квалифицированных спортсменов. // Педагогика, психология: Сборник научных ? рудо в Dccinspaoro научного конгресса "Спорт в совронг.чиом обзествэ".

- У., 1974. - С. 101.

/

7. Разработка иоделвй сяльнейяих спортсменов.// Управление проц*;сегз сперт«сной тренировки: Материалы П ¿сероссяйсгой научш-Езтод^гзскоЗ конференции, Ленинград, ок?.<'рь 1974 г./ Ста. рзд. Еулг-гк В.А. - Л. :ЛНЖК, 1975.- С. 42-45.

8. Пряиензняэ иетодд моделирования з исследования управ-гзияя дЕягетеяьтга» аятамн.// Зкзотлогячесгаз основы управдэ-кмг дейзиек»: asrcss«sf Всессззгяй кок^зр^яеня, Ноства, ян-вар* 1974 ?. - П., 1973.- 0. 154-156.

9. Исаагьзовгнив сяосзбкосги к ряпгячссгвау выполнении згсазкгзрках дкемиЯ ка« критерий oiCopa яереяектаанюс барье-pscws.// &шояогичеехяв сеюсы управления дксхекшо«: йате-prsua Зсвссззкой конференция, йзскгя, «гзгрь 1974 р. - Li., 1975. - С. 155-157.

10. Со его я* сиз проблем прогнозирования спортивных дости-векиЯ.// Теорзя и практика $яз. кулмуры. - 1975. -3 8. -С. 74-73. (Ceass.: Севков ГЛ.).

IX. Нг:стзг":з :: спроса г."одэл:г?с23кил состояния сильней:;:» сязртсаеиоэ.// Озбср к подготовка квзли^цяро ванных спсртсме-133 к оизгетезяпг-ет сорееяодоял»: Сборки* научных трудов. -Л., 1975. - С. 22-41. (Соззг.: Еулгсн В.А., Аксокоэ Х.К.).

12. Нажягзраз ееязгга егтодолегка я негодяя» отбора я прзгдагз еазанйясгсЗ о гЗгевЗ csssxtsn.// ймвряялн игздунз-родЕзгв сг^гяга ежзозпуга "Сгегвка стбера а сяортавтй вра-егзяцяя кг» сязруегаяз". - 1975. - С. I4S-I54. (Созгт.: Скряс П.З.).

13. Йаучйгэ сеноги создает "иодгязЯ сягьнз&гп: сяор?см9-, газ".//Проблема согргыегггзЯ осгеа сздготоеж! пу«ия>!смди$я-етрвгаянух ссортсмснэв. - И.'.ШУЛИ, 1975. - С. 24-25. ("а-сгг.: Куз:?—аоз'В.'З., Кзвпксз A.A.).

14. Обана требования к разработке ко дельных характеристик сальнейзих спортсменов в основных группах видов спорта. Соревновательная деятельность.// Вопросы разработки "моделей сильней-еих спортсменов"./ Под ред. Кузнецова В.В., Щустята. Б.Н. - М.: ШИЙ$К, Ш6. - С. 7—Ii. (Соавт.: Новиков A.A.,-ГалковскиП H.a.).

15. Обане требования к разработке иодеяькых характеристик скльнейгах сшртсшнов в основных грушах евдов спорта. Специальная физическая подготовленность.// Вопроси разработки "моделей склънейгах спортсменов"./ Под ред. Кузшцова Б.В., Пусти-ка Б.Н. - И.: ВШЖК, 1976. С. 12-18.

16. Моделыаге хараетерксткки сальнойжих спортсменов в отдельных eu дох спорта.// Вопросы разработки "моделей сильнейинх спортсменов"./ Под рад. Кузнецова 3.3., Шустика Б.Н, - И.: ШШКК, 1976. - С. 57-6У.

17. Некоторые перспективы дальнейней разработки "моделей с::лькейЕих спорттагтов".// Вопросы разработки "моделей силь-койпих спортаююв"./ Под рад. Кузнецова З.Б., Шусткна Б.Н. -а.:ЕЯИИЙ{, 1976. - С. 70-73. (Соавт.: Брянкин C.B.).

' 18. О проолеае разработки "моделей сяльнзйшк спортсменов". //Научно-спортквгшЯ вестгак. - 1976. - В 2. - С, 13-Iô. (Соавт.: Нокшэв A.A., Кузнецов В.В.').

19. Модельные характеристики сильнейших спортсменов в основных группах видов спорта.// Научно-спортивный вестник. -1976. - » 3. - С. 13-16. (Соавт.: Новиков A.A., Кузнецов В.В.).

'20. О разработке "ыоделей сильнейших спортсменов".// Управление процессом подготовки спортсменов, выетих разрядов: Материалы Ш Всероссийской конференции./ Отв. ред. %лкин В.А. - Л.: ЖИЖ, 1976. - С. 119-122.

21. О разработка модельних характеристик спортсменов.// "зоряя к практика физ. культуры. - 1У76. - 9 б.- С. 58-60. !Соает.: Новиков A.A., Кузнюов В.З.).

22. Некоторые к это доло тч ее :<и в аспекты прогнозкрозакия ¡езульт&тов деятельности спортсменов.// вопросы прогнозирования ;nop"MB!-:¿x досткяенкЯ: Материалы Всесоюзного симпозиума, iíoc-гва, ноябрь 1975 г. - lí.: SfiSiíK, 197У. - С. 53-55. (Coas?.: ".рянкан С.2., Гисин И.С.).

23. К вопросу Ь структуре ¡»оделеЯ еяльмзйзпе спортсменов. г/ ño проса прогнозирования спортивных достижений: »¡атериалы !сесоозкого ежпозауиа, Уоскза, ноябрь 1975 г. - М.: ШИИ-ГК,' :97о. - С. 72-74. (Соавт.: Брянхин G.3.).

24. О прогнозировании нодадькых характеристик с;глькгЛ=к • хгертеяегзз.// Вопроса прогнозирования спортивных достижения: Материалы Всесоэзгаго симпозиума, Москва» кояйрь 1975 г, -

!.: ВНИИЖ, 1975. - С. 40-42.

25. Модельные характеристики сяльнэЧтах борпоа з »ольгая орьба// Соверяеяствозагае системы подготовки борцов высокого ласса: Материалы ВсесоззноЯ тфереиции. - У.: ЭгИИ'К, I5TO.

С.-8-12. (Соаст.: Галковсянй H.H., Ногаков A.A.).

26. Цоделькне характеристики сильиеЯких борцов з аолыпзя орьба.// Спортивная борьба: Еадгодгак. - : Зязкультура к порт, 1973. - С. 9-И. (Соав?.: ГалкоБСкаЛ H.a., Нэгиксз A.A.).

27. О разработка поделай состояния сялъкеЯхге спортсменов основкнх группах садов спорта.// Материалы итогом:! научной

ofsbepefsmra ЕЗПЙК за 1974 г. - У.: ЕЗЗКЯ, 1976. - С. 44-^5.

28. Использование "моделей саяънэйшкх спортсменов" для отбора я спортивной ориентации.// Проблема отбора шых спортсменов: Сборник научных трудов / Под общ. ред. Скворцова Б.Л., Скриса П.З., Панаевой Н.1., Шустина Б.Н. - М. : ВШИ®, 1976, -G. 11-14. (Соаэт.; Бряихин C.B.).

29. Спортивный отбор я ориентация. - Смоленск: Смоленский №К, 1977. 68 с. (Соавт.: Ерянкин C.B., Жданов Д.К.).

30. Основные теоретические предпосылки совершенствования управления системой подготовки высококвалифицированных спортсменов.// Прогрслиироваше и оптюазадая тренировочного процесса: Натериали ЗсесоазноЯ ко^рагции "Теоретические и методические аспекты проблема прогромжгрованмя и оптимизации тренировочного процесса", Суздаль, 14-18 карта ЮТ г. / йод ред. ¿ерхочан-ского D.S. и Калинина В.К. - Ц.: ШЯШ, 1978. - С. 38-46. (Соавт.: Кузнецов В.В., Новиков A.A.).

31. Исследование модельных характеристик спортсменов.// Управление процессов подготовки спортсменов: Йатериалы 1У Вса-российскоя научш-методической кодеранции, Ленинград, 4-5 октября I9V7 р.' / Отв. ред. Еулкин й.А. - Л.: ЛНЖК, 1978. -

С. 62-63.

32. Уетодологкческив основы построения модельных характеристик спсрте.!s«ов различной квалификации..// Основы и методы спортивной ориентации а отбора в отдельшх вадах спорта: Те-"зисм докладов Всесоозного симпозиума, Дили;*ан, 18-21 сентября -1У78 г, / Отв..ред. Мартиросов Э.Г. - Ы.: ВНИИ®, 1978. -Ч. I. - С. 3-8. (Соавт.: Кузнецов В.В., Новиков A.A., Мартиро-сов Э.Г.).

33. О совераенствовакии управления системой тренировки, соревнования я восстановления.// Научно-спортивна вестник. -1978. - Э 4. - С. 10-12. (Соавт.: Новиков A.A., Кузнепов 3.3.).

34. Основания классифякагаи форм спортивного отбора.// Совершенствование системы подготовки спортсменов: Сборник научных трудов ЕШИ2К за 1978 г. / Отв. ред. Еутенто Б.И. - Ы.: ' ВШЖ, 1979. - С. 46-47. (Соавт.: Брягешн С»3.).

35. О модельных характеристиках квалифицированных баскетболистов.// Соверзенствованао системы подготовки спортсменов: Сборник каучж» трудов Ш5КК за 1976 г. / Отв. ред. Бутенко Б.й. - М.: ВНИИ®, 1979. - С. 72-73. (Соавт.: Лихачев В.Е.).

36. Анализ ноделькых характеристик соревновательной деятельности сялькгйгзсх спортсыеков в различных видах спорта.// Совершенствование систем« подготовки спортсменов: Сборник ка. учнкх трудов ЕЙМСК за IS76 г. / Отв. ред. Бутенко Б.й. - И.:

BflüSC, I979i - С. XII-II2.

37. Модельные характеристика легкоатлетов. - Киев: одоро-* в*я, 1979. - Ш с. (Соавт.: Кузнепоз В.В., ПатровсгаЯ S.3.).

38. Модельные характеристика а системе спортивной подготовка.// Спорт, нравственное я эстетическое воспитание: Материалы Всемирного научного конгресса "Спорт а современной обществе", Тбилиси, пиль i960 г.. - L£.: культура и спорт, 1983. -С. 141.

39. Прогнозирование в системе спортивной подготовка.// Совершенство ваша управления сястеиоЧ подготовки квалифицированных спортсменов (теоретические основы): Сбор«* каучтах трудов / Под ред. Кузнецова В.В. - Я.: ЗКШК, 1930. С. 26-42. (Соавт.: Кузнецов В.В., Семёнов Г.П.).

40. Методология построения кодельках характеристик сяяь-нзЯших спортсменов.// Совершенствование управления систеыой подготовки квалкфицярованшх спортсменов (теоретические аспекты): Сборник паучках трудов / 1Ьд ред. Кузнецова В.В. - М.: БШШ, 1980. - С. 60-66. (Соавт.: Кузнецов В.Б.).

41. О подборе и сценке технххо-т&ктичэспнх упрагнсвтй, применяешь в сор-згко вафельной периоде подготовки квшафииро-ваннах футболистов. - Ереван: Комяют по физачосхой кулмуре к спорту при СИ АриССР, 1962. - 41 с. (Селе?.: Поплн Г.Г.).

42. Средства техкихо-т&к?;счсской подготовки вгсхх футболистов.// Научш-иатодаческие основа подготовим резервов в спор-г.:внах играх: Сборник научных трудов. - Ц.: ШОДСН, 1932. -

С. 77-81. (Сесв?.:Папян Г.Г.).

43. Прогнозировании модельных характеристик в спорте.// Прогнозирование спортивных деегчехзняй в система подготоеки еы-«оксхааанфишровашак спортсиеюв: Тезисы докладов П Всесоюзной !;аучвой конференции. - Ы.: КЖШ, 1933. - С. 209-211.

44. 1:сдеды;:.'й характеристики ■соровкова?зяьноГ1 деятельности квалифицированных спортсменов (вместо предисловия).// делиров&иие сорееновазельной деятельности с учзтоа резервных возможностей спортсменов: Тезисн Нс.осоадной научно-практической конференции. / Отв. ред. Шустин Б.Н. - Ц.: ВДШК, 1983. -

С. 3-7.

45. Проблема разработки модельних характеристик соревновательной деятельности спортсменов.//_ Теория и практика фиа. культуры. - 1983. - ? II. - С. 25-28.

46. Проблемы прогнозировании модельных характеристик сильнейших спортсменов на отдельных зтапах подготовки.// Основа теории прогнозировано? спортивных дост5пш5!й: Сборник научных трудов / 0?з. ред. Сеяёноз Г'.П.. - i!., 1983. - С. 81-87.

47. Методологические аспекты разработки модельных характеристик етльнэйгих спортсменов.// Спорт - науке, наука - спор-, ту: ferepaasi Есесоззной rciriispe: деп:. -Ч. 2. - Новосибирск, ISS4. - С. ¿9-31.

48. Ивдивядуал^пя орлектаг5М в развитии скоростной выносливости легкое?летоз-сярянтероэ.// Проблема выносливости з спринтерском барьерном беге: Сборник научных трудов / Под ред. Блейзера 3.3. - М., 1926. - С. 60-63. (Соавт.: Мехрнкадзе 8.3.).

49. Состояние я зеновныэ иштразлекяя разработки коделъкшс xapaxrepscTsit: соретнсзгтэлькоЯ де.тгзльнсстн. // Проблемы иоделя-розания соревновательной деятельности: Сборник научных статей/ Под рэд. %«глт Б.Н. - 11.: BffiHiK, 12с6. - С. 4-17. •

50. Аьаишз сорегкогатвльнай дэггте.тыгасги кзалнфягяроган-кых гандболистов.// Пройдем кодалирорггещ соразновательноя деятельности: Сбаршх научных статей / Под ред. Щустнна Б.Н. -Ц.: Б®й®, I98Ó. - С. 51-61. (Coas?.: Портноэ В.И., Яцук В.З.).

51. Нормирование тренировочных нагрузок по показателям ФунхпиояалькоЛ подготовленности еисоуоквадкфиЕироЕанннх епер-т-сиглзв// Нстоддческнэ рейсмецдяза. - Ü.: ЙШ£К, I98S. -

23 с. (Coas?.: Ксртеггазеий А.Н.).

52. Структура годичного цикла тренировки з сяоростно-си-.логсяс вадах спорта«// Научнэ-спсртивкыЯ весяпк. - 1366..- 2 5. - С. 7-10. 'Ссае?.: Суслов З.П., Py&.vt З.С., Сзлигаэга ?.Г.)!

53. Распределение средств тренировки квалифицированных тяжелоатлетов в подготовительном периоде.// Адаптация, физическая культура и спорт: Сборник научных трудов. - Сыоленск, 1997. - С. 19-21. (Соаст.: Гиски U.C., Селиванова Т.Г.).

54. Спринт - бег на 100 и.// Метод, рекомендации. - Баку, 1967. - 70 с. (Соавт.: Кехракадзе В.В., Аванесов В.У.).

55. Осковше положения си стека подготовки ъ-а сок о квалгф: -цированных спортсменов в циклических видах спорта, связанных с преииуаествеккг* проявлением выгиславоста,// йатод. рекомендации. - , 1987. - бб с. (Соавт.: Гилязова В.Б., Иванов B.C., Попов В.Б., Суслов Ф.П.),

56. Проблемы построения тренировочного процесса в годичном цикле.// Построение и содсркание тренкросочного процесса висококвадифксяровакних спортсызшв на. различных отапах гок'.ч-ноЯ подготовка: Сборник научных трудов / Под ред. Иустика E.H. - Ы., 1988. - С. 162-206.

57. Построение тренировки в годично.; цикла в циклических видах спорта с преимущественным проявлением выносливости.// Построение к содержание тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов на различных этапах годичной подготовка: Сборник научных трудов / Под ред. Шустина В.Н. - П.; 1988. - С. 55-71. (Соавт.: Гилязова В.Б., Суслов О.П.).

58. Планирование нагрузок :з годичггсы текло тренировки в учебно-трекнровочичх группах 3-го года обучегая спортсмеков-сакочников.// Построение тренировки пных спортсменов: Сборник научных трудов / Под ред. Ивочхина B.B. - М.: ШШЖ, 1968. -С. 101-105. (Соавт.: Еопелова H.A.).

59. Построение годичного цикла подготовки гандболистов высокого класса.// Теория а практика фаз. культуры. - 1989. -

9 У. - С. 24-26. (Соазт.: Ювшов D.H., Яцкх i.e., Портнов Ü.M.).

60. Модельные характеристики соревновательной деятельности в спортивно« плавании.// Научно-методическое обеспечения системы подготовки висококвалзфгшфо ванных спортсменов и спор-тявкмх рэззрвов: Материалы Всесоюзной иаучко-практическоя конференция. - M., 1990. - Ч. I. - С. 142-143. (Соаэт.: Ляяяо Г.Н.).

61. Содержат о модальных зсараетерасткз соревновательной деятельности в осювкых группах ендоо спорта.// Диагностика ПОДГОТОВЛЭККЭСТИ СПОрТСИЭЮВ: СбОрНКЯ НауЧКаХ трудов. - Д.: ЛНИИЗК, 1990. - С. Ю4-120.

62. На подходе а внеотз.// Лёгкая атлетика. - 1992. -3 2. - G. 12-13. (Соавт.: Шубин U.C.).

63. Научно-изтодкческиа рекомендации для тренеров сборных команд СНГ ка заключительном этапе подготовки к ХХУ летний Олзга-гаИсетм кграи э Барселоне.// "егод. рекомендация. - H., 1992. -

*48 с. (Соавт.: î-'зрткноэ B.C. а др.).

64. Научпо-методеческяе рзксиэкавдги для тренеров сборных коаанд Pocciot на заключительною этапа подготовка к зяинии Ояш-r:îîcsrt кгран 1994 г. в Зяллзхк.с:?ро.// Метод. рэкс?49ндации. -1!., 1993. - 52 о. (Соавт.: Цгрялов B.C. я др.).

65. Особенности сорэвкэватзлъной деятельное?:? бегунов ка ерзякяв дястгкцпя.// Тецденппз разс!пгяя спорта cucsîîx достизеэ-retö: Сборник каучхах трудов / Сост. Шустан Б.Н. - а. :Советсга1 сперт, 1993. - С. 105-120. (Соазт.: Качааэ А.О., Кулаков-В.Н.).

66. Коипьшерша сйстеиы ш&нкрования спортивной подготовки .// Тенденции развития спорта выоткх достижений: Сбориак научных трудов / Сост. Щустии Б.Н. - М. :Совэтсхий спорт, 1993. -С. 183-194.

67. Тенденции исследования соревновательной деятельности в спорте шсгзос достижений.// Современная олимпийский спорт: Тезисы докладов международного конгресса. - íüigs: Kaesciaifí ПКК, 1993. - С. 167-170. (Соавт.: Новиков А.А.).

68. О гояцепцял развития спорта шсшех достижений.// Всероссийскому каучно-ксслед,сгател5.гво1«у институту физической зсуль-íypa и спорта 60 лет: Сборах гкцучгых трудов / Гл. род. £,шо-гредов П.А. - К.: ЕНК&С, 1933. - С. 565-372. (Соав\-.: Сич В..:.).

69. Научнз-нетодичес: по рекскеид&ция для трекеров сборных лскаад России на заключительном стало подготовки к лзтнлм Ол;ш-'гд'Дскж игран"I99Ó г. в Атланте (СДА).// йсгод. рекомендации. -П.» 1995. - 54 с. (Соаэт.: Коласов А.И. г. др.).

70. 1!одоляровакле в спорте зыеткх достигший. - ü.: PFASIí, 1995. - IU с.

71. Совреаенныа тенденции развития скоростно-силовах ендов лёгкой атяеткхи.// Цзтод. рекоиевдэдаи / Под оба. ред. Еалахгсгчёве В.В. - М., 1995. - 71 с. (Соаст.: Радчлч И.В. к