автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Повышение эффективности тактического построения соревнований борцов при получении информации на основе инновационных технологий

Автореферат диссертации по теме "Повышение эффективности тактического построения соревнований борцов при получении информации на основе инновационных технологий"

На правах рукописи

□озовзээо

Греховодов Владимир Алексеевич

Повышение эффективности тактического построения соревнований борцов при получении информации на основе инновационных технологий

Специальность 13 00 04 - Теория и методика физического воспитания,

спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

2 8 ИЮН 2007

Майкоп, 2007

003063990

Работа выполнена на кафедре теоретических основ физического воспитания института физической культуры Южного Федерального университета

Научный руководитель

доктор педагогических наук, профессор А Г Трушкин

Официальные оппоненты

доктор педагогических наук, профессор Л С Дворкин, доктор педагогических наук, профессор Ю И Евсеев

Ведущая организация

Волгоградская Государственная Академия Физической Культуры

Защита состоится 4 июля 2007 г в 16— часов на заседании диссертационного совета Д 212 001 в Адыгейском государственном университете по адресу 385000, Республика Адыгея, г Майкоп, ул Университетская, 208

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Адыгейского государственного университета»

Автореферат разослан 4 июня 2007 года

Ученый секретарь диссертационного совета, доцент, кандидат педагогических наук

41,

МХ Коджешау

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность работы. Важной составной частью педагогического процесса воспитания борцов являются соревнования и успешнее выступление - конечный, основной смысл обучения спортивной борьбе для борца и его тренера Именно на соревнованиях проверяется правильность выбранного направления подготовки спортсмена и применяемых методик Соревнования являются не только критерием оценки всего подготовительного периода, но и моментом наибольшего психологического и физического напряжения, итогом многочасовых тренировок Повышение эффективности соревновательной деятельности борца рассматривается как наиболее целесообразное использование своих физических (двигательных качеств, навыков и умений), технических (имеющегося у борца арсенала технических действий - приемов, контрприемов, защит, комбинаций и связок из приемов), волевых (целеустремленности, мотивации, психологической устойчивости и т д ) и тактических (знания основных тактических схем, умения изменять их на основе полученной информации и т д ) возможностей для достижения наилучшего результата (А П Матвеев, 2005, Ю Ф Карамшин, 2004, и др ) В условиях соревнований повышение эффективности соревновательной деятельности возможно на основе оперативного изменения тактического построения Правильное использование своих сильных сторон и определение слабых сторон противника для выработки правильного тактического построения поединка и соревнований определяется информацией, которую получает борец до и во время соревновательного процесса В то же время низкий уровень информационного обеспечения участников соревновательного процесса оказывает отрицательное влияние на выступления борцов Было выявлено противоречие между современным уровнем развития информационно — технологических средств и отсутствием их использования в информационном обеспечении участников соревнований по спортивной борьбе Правильно организованное и своевременное информационное обеспечение спортсменов и тренеров дает возможность более полной реализации возможностей борца (В J1 Бурковский и др , 2001, Ю В Верхошанский, 1965, 1985, В И Воропаев, 2003, Е Н Гогунов, 2004, 2005, М И Дьяченко и др , 2004, О В Долганов и др, 2003, ЕВ Елисеев 2005, А А Кружков, 2001 , ЮГ Мартемьянов, 2005, Материалы сайта «Борцовский форум» www borba forum íriston ru. Материалы сайта www borci syperliga ru. Материалы Федерации спортивной борьбы России www wrest rus ru, O E Пискун, 2004, В H Платонов, 2006, И А Севастьянов и др , 2001, 2002, Hohmann А, 2004, Машш R, 1989, Pulkki-nen W J, 2001, Tissier Christian, 1990, Verkhoshansky Yu, 1998 и др)

Актуальность такого подхода подчеркнута в государственных программах и постановлениях

1 Федеральном законе № 80 "О физической культуре и спорте в Российской Федерации", принят Государственной Думой 13 января 1999 года, одобрен Советом Федерации 27 января 1999 года, подписан Президентом Российской Федерации 29 апреля 1999 года, вступил в силу с 06 мая 1999 года

2 Положение "О физической культуре и спорте", утвержденное приказом Минобразования России от 27 10 99 № 655

3 "Концепции развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2005 года"

4 "Интеграция науки и высшего образования России Федеральная целевая программа на 2002 - 2006 годы"

Степень разработанности вопроса В литературе существует достаточно работ по вопросу организации и подготовки соревнований (В И Гру-зенкин, 2005, Ю Ф Карамшин, 1999, А А Карелин, 2002, В С Келлер, 1987, АП Купцов, 1978, ЛИ Лубышева, 2001, Л ПМатвеев, 1996, Материалы сайта «Борцовский форум» www borba forum íriston ra. Материалы сайта www borci syperliga ru. Материалы Федерации спортивной борьбы России www wrest rus га. В В Нелюбин, 1983, 1995, А А Сидоров и др, 2000, Н Н Сорокин, 1960, Hohmann А , 2004, Manno R, 1989, Pulkkinen W J, 2001, Tissier Christian, 1990, Verkhoshansky Yu, 1998 и др ) В работах этих и ряда других авторов обусловлены требования по организации и проведению соревнований по спортивной борьбе, оговорены необходимые требования и приведена документация, необходимая при проведении соревнований Вопрос тактической подготовки технических действий и определения тактического построения поединка борцов хорошо разработан (ДИ Гулевич, ГН Звягинцев, 1968, 1976, В А Греховодов, 2006, ИИ Алиханов, 1977, ДЛ Рудман, 1982, А А Харлампиев, 1959, НН Сорокин, 1960, АП Купцов, 1978, ЕМ Чумаков, 1976, AB Чудоновских, ДА Чудоновских, 2003 и др ) Хорошо разработан в литературе вопрос рекламы, к которой относится информационное обеспечение подготовки к соревнованиям (М Н Айзенберг, 1993, А С Бело-усмов, 2004, В Л Полукаров, 2004, И Я Рожков, 1994, М И Тимофеев, 1995, Э Я Уткин, 1999 и др ) Имеются работы, посвященные использованию инновационных технологий в анализе соревновательной деятельности для повышения ее эффективности (В П Беспалько, 1985, В Л Бурковский и др , 2001, ОС Васильева, 2003, Г В Головичер, 2005, В А Греховодов, 2006, MB Кларин, 1997, Клейнен Дж, 1978, НН Ларионова, 2003, О Павлове, 1999, ТГ Перцевап, 2004, СН Пожидаев, 2004, А А Поляков и др, 2001, И П Ратов, 1982, ДА Романов и др, 2004, И А Севастьянов и др , 2002, 2003, 2005, ИИ Тихонов, 1986, ЮН Тюрин, 1995, МБ Федоров, 2004, В А Чистяков, 2001, А В Чудоновских и др , 2003, М М Шварцман, 2004 и др ) Вопрос применения достижений современной науки в проведении соревнований и организации информационно-методического обеспечения участников рассмотрен недостаточно, не изучено влияние информационного обеспечения на реализацию возможностей борца Работ, посвященных теоретическому обоснованию управления информационными потоками в соревновательной деятельности борцов как фактора реализации их возможностей очень мало (В Л Бурковский и др, 2001, В А. Греховодов, 2005, Ю М Николаев, 1998, Романов и др, 2004 и др ), а работ для практического решения вопроса фактически нет (В А Греховодов, 2003,2004, 2005, 2006)

Таким образом, решение проблемы информационного обеспечения участников соревнований с использованием инновационных технологий в спортивной борьбе как фактора повышения эффективности соревновательной деятельности борцов — требование времени

Объектом исследования является соревновательная деятельность борцов

Предметом исследований является тактическое построение соревновательной деятельности на основе учета оперативной информации

Рабочая гипотеза. Использование в учебно-тренировочном и соревновательном процессе современных технических средств и инновационных технологий повышают эффективность тактического построения соревновательной деятельности

Цель исследования. Теоретически обосновать и экспериментально апробировать методику повышения эффективности тактического построения соревновательной деятельности борцов на основе информационного обеспечения в режиме реального времени

Задачи исследования:

— установить уровень современного информационного обеспечения как фактора повышения эффективности тактического построения соревновательной деятельности,

— определить количественные и качественные показатели эффективности тактического построения,

— обосновать и разработать методику повышения эффективности тактического построения соревновательной деятельности борцов на основе информационного обеспечения в режиме реального времени,

— доказать эффективность разработанной методики

Методологической базой исследования являются современные научные идеи и идеи информационно-кибернетической педагогики, выраженные в работах Е Н Каменской, Г Д Горбунова, В Л Бурковского, Г В Головичер, Е М Чумакова, Е В Елисеева, ученых корпорации Microsoft и др

Теоретической основой исследования являются идеи теории и методики физического воспитания и спорта Л П Матвеева, В И Платонова, ЮВ Верхошанского, идея теории физического воспитания школьников, представленная в работах В К Бальсевича и Л И Лубышевой, идея целостности педагогического процесса, выраженная КД Ушинским и развитая в трудах его последователей Н Ф Бунакова, П Ф Лесгафта, В П Вахтерова и других Несмотря на различные подходы в понимании целостности педагогического процесса (Ю К Бабанский, М А Данилов, В С Ильин, А А Карелин, В М Коротов, В В Краевский, Б Т Лихачев, Ю А Нелюбин, Ю П Сокольников и др) все авторы современных концепций едины во мнении, что раскрыть сущность педагогического процесса и выявить условия приобретения им свойств целостности можно «только на основе методологии системного подхода»

Научная новизна исследования состоит в разработке новой оригинальной компоновки процесса организации информационного обеспечения участников соревнований в режиме реального времени, способствующего повышению эффективности тактического построения соревнований борцов, разработке методики на базе современных достижений науки и техники.

Теоретическое значение исследования заключается в дополнении теоретических и методологических основ физического воспитания новыми данными о средствах и содержании анализа результатов спортивной деятельности, обобщении знаний об уровне информационного обеспечения участников во взаимосвязи с факторами соревновательного процесса по спортивной борьбе

Практическое значение исследования:

• осуществлен анализ тактического построения соревновательного процесса и существующего информационного обеспечения участников в спортивной борьбе,

• разработаны и обоснованы технологические информационно-методические средства организации изучаемого процесса,

• разработанная методика на основе выделения ядра статистического массива может использоваться при проведении статистического анализа данных результатов спортивной деятельности,

• выявленные характерные особенности используются для повышения эффективности процесса воспитания и подготовки борцов

Достоверность и обоснованность результатов обеспечена надежной методологической базой, разнообразием использованных методов и их адекватностью цели и задачам исследования, согласованностью теоретических положений и выводов с экспериментальными данными, репрезентативностью выборки респондентов, корректной статистической обработкой данных по методу выделения ядра с использованием ЭВМ, позитивными отзывами участников соревнований

На защиту выносится методика повышения эффективности тактического построения соревновательной деятельности борцов на основе информационного обеспечения в режиме реального времени Внедрение результатов исследования

Материалы диссертационного исследования докладывались на

— У1-Й Международной научно-практической конференции «Физическая культура, спорт и туризм сегодня и завтра» Ростов-на-Дону, 2003, 2006

— 1Х-й Международной научно-практической конференции «Инновационные процессы преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма» Ростов-на-Дону, 2006

— У1-Й международной научно-практической конференции «Повышение уровня культуры здоровья, как гармоничного единства духовных и фи-

зических качеств личности» (секция физического воспитания и спорта) Воронеж, 2006

По теме диссертационного исследования опубликовано 7 работ, из них две работы в журнале «Теория и практика физического воспитания» (№ 6, за 2004 г, № 4 за 2005 г )

Практические рекомендации по применению информационно-методических средств, эффективно обеспечивающих качественное и оперативное предоставление необходимой оперативной информации для реализации возможностей спортсменов, внедрены при проведении соревнований различного уровня (Акты внедрения прилагаются)

Таблица 1 - Уровни внедрения результатов исследования В А Греховодова

Уровни

Наименование соревнований

в

«

О о о а о о

я

Всероссийский турнир памяти атамана Войска Донского С Разина по вольной борьбе, 7-9 мая 2006 года г Консаантиновск (Акт прилагается), Всероссийский турнир памяти воспитанников, погибших в Афганистане при выполнении интернационального долга, 17-19 марта 2006 года г Но-вошахтинск (Акт прилагается),

Международный (мастерский) турнир, посвященный памяти ЗТР С С Каза-рова, 28 - 29 сентября 2006 года г Новошахтинск (Акт прилагается), Мастерский турнир «Памяти шахтеров Несветая», 13-15 октября 2006 года г Новошахтинск (Акт прилагается)___

«

к л

Квалификационные соревнования по вольной борьбе среди студентов 1-3 курсов специализации «вольная борьба» ФГОУ ВПО АЧГАА, 4-5 февраля 2006 года г Зерноград (Акт прилагается), Соревнования по вольной борьбе в зачет XXXVI Спартакиады студентов ФГОУ ВПО АЧГАА,27 февраля 2005 года г Зерноград (Акт прилагается), Соревнования по вольной борьбе в зачег XXXVII Спартакиады студентов ФГОУ ВПО АЧГАА, 18-16 марта 2006 года г Зерноград (Акт прилагается), Первенство Ростовской области по вольной борьбе среди юношей 1991 -1993 г рождения, 1-2 апреля 2006 года г Новошахтинск (Акт прилагается)

Структура и объем диссертации. Диссертация изложена на 143 страницах машинописного текста Состоит из введения, трех глав, выводов, практических рекомендаций, библиографии и приложений Список литературы состоит из 126 наименований, в том числе 11 на иностранных языках Текст иллюстрирован 36 таблицами и 38 рисунками

Период работы над диссертацией с 2002 по 2007 годы — 6 лет

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

В первой главе «Эффективность соревновательной деятельности борцов - как научная проблема» рассмотрена исследуемая проблема по литературным источникам, путем получения информации через Интернет и из собственного опыта

В первой части первой главы «Составляющие реализации возможностей борца в соревновательной деятельности» рассмотрены вопросы, оказывающие влияние на реализацию возможностей борца (рисунок 1)

Составляющие реализации возможностей борца

1 ' 1 г 1 ■ .. 1 ..

Общая физическая и специальная подготовленность Техническая подготовленность Тактическая подготовленность Морально — волевая (психологическая) подготовленность Мотивация спортивной деятельности

Рисунок 1 - Факторы, определяющие реализацию возможностей борца

Рассматривая факторы соревновательной деятельности, влияющие на реализацию возможностей борца, можно выделить следующие группы

— факторы, независимые от соревновательной деятельности,

— факторы, зависимые от соревновательной деятельности Дана характеристика факторов и определено влияние условий соревнований на реализацию возможностей спортсмена

Во второй части первой главы «Тактические построения соревнований и место информации в их выборе» исследован вопрос применения тактического построения соревнований в реализации возможностей борца Рассмотрены современные методы информационного обеспечения участников соревнований и информация, определяющая тактическое построение соревнований как фактор повышения эффективности соревновательной деятельности Определено понятие информации и информационно-методического обеспечения в контексте исследования

Под информацией мы понимаем данные, получаемые участниками до и во время соревнований, направленные на формирование оперативного тактического построения соревновательной деятельности, знаний о состоянии спортивной борьбы в целом и конкретном спортсмене в частности

Под методическим обеспечением участников соревнований мы подразумеваем разработку методики, направленной на повышение эффективности соревновательной деятельности борца путем использования технологических информационно-методических средств, возможность получения тренерско-преподавательским составом и самими спортсменами необходимой им дос-

товерной информации в максимально полном объеме в режиме текущего времени

Изучено влияние правил соревнований по спортивной борьбе на подготовку участников соревновательного процесса и тактическое построение соревнований как основы реализации возможностей борца в соревновательной деятельности

Выявлена роль и место информационного обеспечения участников соревнований в педагогическом процессе

Проанализирован опыт использования современных информационных технологий в спорте и соревновательной деятельности

Во второй главе «Методы и организация исследования» рассматриваются методика и организация исследования

Для решения задачи повышения эффективности соревновательной деятельности в спортивной борьбе мы применяли следующие методы исследования

— изучение и анализ научно-методической литературы,

— метод опроса (анкетный опрос участников, тренеров-преподавателей, принимающих участие в соревнованиях, учеников и родителей спортсменов, прекративших занятия спортивной борьбой в специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва),

— педагогическое наблюдение,

— изучение информационно-методической базы и документации соревнований различного уровня,

— хронометраж подготовки информационно-методического материала при проведении соревнований,

— констатирующий педагогический эксперимент,

— статистический анализ результатов

В качестве критерия оценки эффективности соревновательной деятельности нами использованы следующие показатели

— оценка качества информационного обеспечения судьями, тренерами и участниками Данный параметр позволяет определить мнение исследуемого контингента о содержании информационного обеспечения и влиянии на реализацию возможностей борца,

— оценка организации информационного обеспечения судьями, тренерами и участниками позволяет установить уровень обеспечения информацией участников соревновательного процесса как фактора влияния на реализацию возможностей борца,

— время подготовки методического обеспечения каждой из исследуемых систем на одного участника соревнований позволяет установить уровень влияния информационного обеспечения на участников соревновательного процесса как временного показателя подготовки борца по реализации своих возможностей,

— исследование предложений участников соревновательного процесса позволяет определить имеющиеся недостатки как в организации и со-

держании информационного обеспечения, так и в проведении соревнований как фактора соревновательной деятельности,

— исследование общего эмоционального состояния (настроение, эмоционально-волевая устойчивость, снижение психического напряжения и стресса) позволяет определить влияние организации и содержания информационно-методического обеспечения на участника соревнований как фактора реализации возможностей борца,

— исследование подготовки участника к выходу на ковер позволяет определить влияние исследуемого явления на готовность участника к соревновательному поединку (физическую, тактическую и т д) как фактора реализации возможностей борца,

— исследование влияния организации и качества получения информации на данных соревнованиях на результат участия в соревнованиях как фактора реализации возможностей борца,

— опрос родителей и непосредственно учащихся спортивной школы, прекративших занятия вольной борьбой, позволяет определить влияние организации и содержании информационно-методического обеспечения, а так же участия в соревнованиях на решение борца прекратить занятия

В качестве исследовательской базы педагогического эксперимента, носившего констатирующий характер, мы использовали 36 соревнований по вольной борьбе различного уровня Сбор данных осуществлялся с 2002 по 2006 год (в течении 5 лет)

Таблица 2 - Сводные данные формирования контрольных и экспериментальных групп (по типу информационно - методического обеспечения)

Тип используемого информационно - методического обеспечения соревнований Группа Количество соревнований I Всего судей и тренеров Количество участников Всего

1 2 3 4 5 6

ИМО при использовании программного обеспечения и твердых носителей ЭГ1 7 37 421 276

ИМО при компьютерном мультимедийном методе ЭГ2 2 10 108 138

ИМО при использовании компьютера вместо печатной машинки КГ1 10 62 368 402

ИМО при использовании печатной машинки КГ2 11 88 328 411

ИМО при ручном методе подготовки КГЗ 6 29 124 348

Всего экспертов 36 226 1349 1575

А ~ХЪи.к.К1.1/ ХЛ1ЫЧ/ " IÍ.\^ií\JJÍDJJ Ч/ПС/ 1ХД-ИЧ^«XV 1 Ч/^Х* ••ЛЛМ.ХЧЛ! V/ .1»^ .1.1*1

соревнований При тестировании было выдано 2134 анкеты участникам соревнований судейско-тренерскому составу Из выданного количества 559 анкет не было сдано

При проведении педагогического исследования нами использовалась методика проведения социологического опроса (М.К. Горшков и др.. 1990), проведения научного (А.Ф, Ануфриев, 2005) и педагогического (В.А. Сла-стснин и др., 2003) исследования. Для определения объема выборочной совокупности и обеспечение её представительности мы использовали теорему о достаточном количестве объёма выборочной совокупности (таблица 3), основанную на колебаниях среднего (H.A. Коптева, 2001; В.Л. ] реховодои, НА, Коптева, 2006). Если отклонение не превышает в среднем 5% (с= 0,05) (M.K. I оршков и др., 1990), то выборочная совокупность считается репрезентативной.

Таблица 3 — Критерии определения репрезентативности выборка

Номер соревнований ПО порядку _ м -Р- -o 00 ■o o - to L.J 4- '7t -o ОС 'O to o to

1 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Система ИМО М м м М p P M M KM Г M M M KM P P К Км к KM

Меда соревновании (судьи и тренеры) ГО ÍO ы to UJ jo и> ■_»J ю V JO '-o KJ\ 1>J 'i-- Ul Ъо UJ S '-i ем Ъо to to to JO JO JO "be-o? UJ -o U> •oJ

Сумма to to to i. 1А Оч ос чО Ю "Li ы JO Oí PN l/l pe S to Ьэ w ÍT, ю 'Jy сг\ to ■Г4 -o t-J O Í-/I -o 32.17 Uj Lj UJ •jJ ■o w 4p to 41,64 UJ Lj 44.641

Мода выборки to "ю к> ы к> н Lj о JO UJ 'j-J JO V JO Ift JO Lj оч JO "Lj O to To то L-J oo r j JO L»J JO to to JO JO С/1 JO lo JO ro JO JO -o JO 'jj

Отклонения среднего о р о "о -о O "o o O o ил O o o\ Ъ O O ,P "o -H "o LAl p o o 'o p o U> O Í3 p o p "o p: o O "o to p o

Мода соревнования (участники) to ÍO i. а--. N Lj UJ JO UJ ОС 1° L/i UI fO UJ оо оо JO ío -o o<p SO M J3 ÍO :o 'o UJ JO Ъ\ JO ío OJ "i JO ОС <J\ JO Ъ\ •o ъ to o o O

Сумма to i— U4 оо tO -i ОС К \.J to 00 "Lj --J to o j> !o ro lt. Ю 4=-T» ■i- to C1' Lj IO 00 to z/o Ui o oc ОС OJ Ijj o lj J -o Xo 4b. p to tJI o 4-4Í- 'o, P f-Vi --J

Мода выборки N tO ÍO ■30 Ы Lj JO Lj ui JO "Lj to Lj -o to o JO 'Lj O to t-J Ui tO to M i j KJ JO lo JO ОС to to JO k> N JO lo OJ to to JO to to to to 'to to

Отклонения среднего о О -О О о м o o '»J p O u» O o o o -o o o Sä en o- O 0 1 p o to O s o UJ o o o o p o Í>J O o to o o o o

Примечание: выделена зона подтверждения репрезентативности Статистического массива данных.

Проведение статистического анализа полученных результатов по методу выделения ядра статистического массива и моде обусловлено более высокой достоверностью полученных результатов анализа но сравнению с традиционной методикой по математическому ожиданию (среднему арифметическому), упрощением расчетов (па базе персонального компьютера), возможностью применения метода при расчете определенных и неопределенных величин и критическая оценка рядом математиков традиционных методов статистического анализа.

Ряд математиков предлагает упразднить основные поня тия и приемы математической статистики: доверительные границы, распределения выборочных характеристик, критерии согласия, состоятельность, несмещенность и эффективность оценок (Ю.И. Алимов. 1980) «...все доверительные интервалы применяют-

ся инженерами для того, что бы уклониться от ответственности перед заказчиком» Классические формулировки ряда результатов « имеют смысл, существенно отличный от приписываемого им по традиции, и становятся попросту неинтересными для прикладника (после пояснения их смысла)» (Ю И Алимов, 1980)

Основу метода составляет метод выделения ядра статистического массива (НА Коптева, 2001, В А Греховодов, Н А Коптева, 2006) и метод экспертных оценок по методу парных сравнений (А А Сидоров и др, 1999), базирующийся на теореме о методе парных сравнений (В А Чистяков, 2001), модифицированный для использования при оценке статистического массива по его ядру (рисунок 2) и моде (1<=М<=3) (ЕС Вентцель, 2001, В А Греховодов, НА Коптева,2006)

Рисунок 2 — Схема статистического массива (по методу выделения ядра)

Данные представлены в виде таблиц, созданных по параметрам, которые мы будем исследовать

Даны особенности содержания и применения авторской методики повышения эффективности соревновательного процесса

В третьей главе «Экспериментальное обоснование эффективности тактического построения соревнований борцов при получении информации на основе инновационных технологий» исследованы содержание информации о соревновательной деятельности в борьбе и технологии ее доведения до сведения тренеров и участников, педагогические условия информационного обеспечения тренеров и участников соревновательного деятельности Методами математической статистики исследована динамика информационной обеспеченности и влияния информации на реализацию возможностей участников эксперимента, изменение степени реализации возможностей спортсменов-участников педагогического эксперимента

Для определения значения составляющих частей содержания соревновательного процесса в оперативном тактическом построении как фактора реализации возможностей борца мы провели анкетирование 68 борцов по методу парных сравнений (А А Сидоров и др, 1999) Полученные сводные данные обработаны по методу выделения ядра и моде и представлены в таблице 4

Таблица 4 - Влияние информации на оперативное тактическое построение (КСС)

№ Составная часть соревновательного процесса Порядковый номер Очки Место

пп 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 2 3 4 5 б 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1 Организация проведения БВ 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 9

2 Организация ИМО Ти 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 6 5

3 Качество ИМО 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 3 8

4 Жеребьевка 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 8 3

5 Взвешивание 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10

6 Информация о времени поединка 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 7 4

7 Информация о сопернике 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 4 7

8 Информация в протоколе хода встреч 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 10 2

9 Информация в протоколе хода соревнований 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 6 5

10 Ошибки судей на ковре 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1

11 Ошибки главною секретаря 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 6 5

12 "Несправедливое" судейство— "засудили" 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 4 7

я ©

ш

Номер части соревнования в таблице

Рисунок 3 — Диаграмма значимости составных частей соревнований для сост авления оперативного тактического плана

Как видно из представлещош графика (рисунок; 3) и таблицы, на пир-вое место у респондентов по влиянию на результат соревнований и оперативное тактическое построение вышли ошибки судей (М=1 1). Второе но значимости место .занимает информация в протоколе хода встреч (М=10), что подтверждается и практическим опытом проведения соревнований. Так вывешенный протокол хода встреч для информации участников соревновательного процесса снимается тренерами или участниками незамедлительно при отсутствии охраны. 11а третье место вышел результат жеребьевки участников (М=8). а информация о времени поединка (М=7) jja четвертом месте. Пятое место поделили организация информационного обеспечения участников соревнований, информация о положении в протоколе хода соревновании и ошибки главного секретаря. Менее всего влияют на оперативное тактическое построение соревнований организация соревновательного процесса (II место M-i) и процедура взвепщвагогя (12 место - М~0).

В качестве примера оценки эффективности соревновательной деятельности ниже приведены результаты анализа показателей подготовки ипфор-мадшлшо-методического обеспечения участников соревнований спортсменами (таблица 5).

Таблица 5 ] Кжазателя моды подготовки ИМО соревнований

№ Система ИМО

п\п кгз КГ2 КГ1 ЭГ1 ЭГ2

1 270,8 62,4 34,3 19,7 19,1

2 246,3 53,4 32,3 ш 29,7

3 230,2 58,4 33,6 18,4

4 256,4 43,4 34,5 19,2

5 263,5 65,6 34.5 18,6

б 254,2 59,8 32,7 17.7

1 58.2 зз.я 18,3

% 54,9 33,6

9 61,6 34.4

10 51,3 33,7

11 57.9

Мода 253,6 56,99 33,74 18,57 19,4 I

Р М Км К Кмм

Система информационно - методического обеспечения

Рисунок 4 - Мода времени (с) для тактического построения и его оперативного изменения на основе получения текущей информации

Р М Км К Кмм

Система информационно - методического обеспечения

Рису/лзк 5 I рафик моды времени для тактического посщОС'ш.я к его оперативного изменения па основе получения текущей информации

1 23456789 10 11

Номер соревнования

Рисунок в - 1 'рафик временных показателей тактического построения и его ОЕератигшого изменения па осп о не получения текущей информации

II II 1 I г г

Таблица 6 - I ¡оказачелп эффективности тактического построения и его оперативного изменения на основе получения текущей информации

КГЗ. КГ2 КП ЭГ1 эп

кгз . .4 5 : ■ 0,22 0.13 0.07 0,08

КГ2 0,22 ШЖ-»' 0,59 0,33 0,34

КП 0,13 0,59 ■ Р1Ш1111 0,55 0,57

ЭГ1 0.07 0.33 0.55 1

ЭГ2 0,08 0,34 0.57 I

Из таблицы 6, диаграммы (рисунок 4) и графиков (рисунки 5 и 6) ясно, что эффективность предлагаемой системы для повышения реализации возможностей борца достоверно выше, чем системы, применяемые в настоящее время.

Таблица 7 - Показатель эффективности влияния на реализацию возможностей борца качества иаформаййотю-мстодичедаого обеспечения соревпооапда с использования различных систем ИМО (Судан и тренеры)

КГЗ КГ'2 КП ЭГ! эг|

КГЗ 1,1 1 м 1,91

КГ2 1.1 ш 1,66 1,74 2,16

КП 1,83 1,66 "Sfv 1.05 1.3

ЭГ! 1,91 1,74 1,05 ш&шй 1,2

ЭГ2 2,38 2,16 1,3 1,2 ШЖ-, -Щ

Таблица 8 ■ Покатался1,, -эффекта в ноет и реализации возможностей участника

соревновательного процесса при организации соревновательной деятельности с использования различных систем И МО (судьи и тренеры)

КГЗ КГ2 КП ЭП ЭГ2

кгз 1,16 1,86 2,28 2,3

КГ2 1,16 1,6 1,96 1,98

КП 1,86 1.6 1,22 1,24

Э1 1 2,28 1,96 1,22 1

ЗГ2 2,3 1,98 1.24 1

Таблица 9 - Показатель эффективности реализации возможностей участника соревновательного процесса от качества ИМО (спортсмены)

кгз К1~2 КП ЭП ЭТ2

кгз 1,27 1,43 1,61 1.9

кп 1.27 ,, ÎVÏS 1,12 1,27 1,49

КГ1 1.43 1,12 1.13 1,33

Э1\ 1,61 1,27 1,13 1,2

ЭП 1,9 1,49 1,33 1.2 ЯЯЯИ! ш

Таблица 10 - Показатели моль: влияния ортая.ш«щ,чи информационно-зветодите «ни » обеспечения на реализацию ййможиостей участника соревнований (по мнению спортсменов)

КГЗ КГ2 кп ЭП ЭГ2 2,37

КУЗ i ШИ ЙШ 1,26 2,15

кгз 1,26 - 1.52 1,71 1,89

кп 1,9 1,52 • да '*.-'" 1,13 1,25

I эг\ 2,15 1,71 1,13 ■ 1.1

ЭГ2 2,37 1,89 1,25 1.1

РисуввК 5 Значение предложений но улучшению ИМО (судьи и тренеры) как фактора реализации возможностей борца

о

Помощник гл. секретаря Выверивание протоколов Использовать громкую Другие предложения xvyt ÎTT до ZQ tbsiab для о&етэтамеч^я

минут до начала круга ИМО

Содержанно предложений

Вывешивая не протоколов хода Использовать громкую связь для Другие предложения

встреч от 10 до 00 г/инутдо обеспечения ИМО

начале круга

Содержание предложений

Рисунок 7 - Значение предложений (спортсмены) по улучшению и н форм у ц ион но-методического обеспечения соре впов алий как фактора реализации возможностей борца

Таблица 11 Показатель эффстсташости ашеяьзоваБия различных систем ИМО па эмоциональное состояние участника

КГЗ КГ2 КП )П 312

кгз 1,19 1=41 1,61 3,73

КГ2 1.19 ■ 1,18 1.35 1,45

КГ) 1,41 1.18 1,14 1,23

ЭП 1,61 1.35 1,14 ■ ■ : 1,07

ЭГ2 1.73 1,45 1,23 1.07 ш

1 абпица 12 - Показатель эффективности влияния па подготовку к соревновательному поели 1 псу ИМО

КГЗ КГ2 КП ЭП ЭГ2

кгз .. -' Шгштгтт Ж 1,48 1.69 1,86 2,02

КГ2 1,48 1,14 1,26 1,36

КП 1,69 1,14 1,1

ЭП 1.86 1,26 1,1 1,08

ЭГ2 2.02 1,36 1,19 1,08

Таблица 13 - Показатель эффективности реализации возможностей спортсмена при ^пользования различных систем И МО

1 2 Э £ 5 6 7 В 9 Ю 11 12

Порядковый нрмор причины прекращения зашгтий вольной 'борьбой

Рисунок К Значение предложений по укучшмию информационно-методического обеспечения соревнований, Еде

1. Мотивация: начало занятий спортом но настоянию родителей и прекращение ввиду утраты контроля родителями.

2. Мотивация: начало занятий спортом «за компанию«,

3. Мотивация: начало занятий спортом поточу, что дру| их ни до в спорта пет.

4. Ввиду ют, что тренер уделял внимание Другим, а ему нет.

§- Ввиду того, что тренер унижал его но какой-либо причине (физического или морального свойства).

6. Отношение товарищей по занятиям спортом: его не приняли н коллектив.

7. Товарищи унижали ввиду каких-либо причал (физического или морального свойства). К. Прекращение занятий из-за неудачного выступления в соревнованиях (без указания

причины).

9. ] 1рекращение занятий из-за неуда'то го выступления в соревнованиях: тренер не обращал внимание напето и уделял внимание другим спортсменам во время соревнований.

10. I [рекращенне занятий из-за неудачного выступления в соревнованиях: тренер не обращал внимание на него и -уделял внимание другим игоргемешм йо йремя ■ес.ревяоваийй.

11. Прекращение занятий пз-за неудачного выступления в соревнованиях: проигрыш схваток и как следствие разочарование в спорте и не уверенность в собственных силах.

12 Дру¡-ис причины.

Заключение по третьей главе. Теоретический анализ и исследование методами математической статистики содержания соревновательного процесса в спортивной борьбе позволил выявить структуру информации, оказывающей влияние на оперативное тактическое построение и эмоциональное состояние участников соревнований Исследование доступных литературных источников, материалов Интернета, опьгг проведения и участия в соревнованиях разного уровня дали возможность для систематизации и сравнения технологий доведения информации до участников соревновательного процесса

На основе анализа полученных данных были определены педагогические условия информационного обеспечения борцов и тренеров на основе дидактических принципов, заключающихся в сознательности, наглядности, активности, доступности, качестве и оперативности получаемой информации Обучение методам сбора и анализа информации в условиях соревновательной деятельности для ее последующего использования в подготовке спортсменов позволяют существенно повысить эффективность реализации возможностей борца в сложных условиях соревнований Оперативное прогнозирование позволяет стратегически верно строить процесс подготовки к поединку и достигать запланированных результатов на соревнованиях

Требования практики спортивной борьбы заставляют специалистов постоянно вести поиск инновационных решений, оптимально соответствующих целям и в полной мере отвечающих запросам динамичного развития этого вида спорта В этой связи проблема информационного обеспечения участников соревновательного процесса приобретает существенное значение через организацию информационно-методического обеспечения на базе современных достижений науки и техники

Рассмотрена динамика влияния информационного обеспечения участников соревновательного процесса на реализацию возможностей при использовании применяемых в настоящее время систем информационно-методического обеспечения тренеров и борцов Проведенные расчеты позволили выявить уровень и качество информационного обеспечения в условиях соревнований в контексте реализации потенциальных возможностей спортсмена на основе оперативного изменения тактического построения поединка и соревнований При этом был проведен анализ предложений участников соревновательного процесса по улучшению организации информационного обеспечения, учтенный при разработке авторской методики информационно-методического обеспечения соревнований Одним из определяющих педагогических условий, влияющих на реализацию оперативного тактического построения, является качество, доступность и оперативность получения информации, то есть время обработки результатов поединков и доведение до сведения борцов и тренеров полученных данных В связи с этим проведен анализ временных показателей каждой из существующих систем информационного обеспечения

Разработанная технология позволяет решить проблему, вызванную противоречием между потребностями спортсменов, участвующих в соревнованиях и использованием достижений науки в информационном обеспечении

соревновательного процесса по спортивной борьбе Особенностью разработанных информационно-технологических средств является то, что на основе имеющегося алгоритма количество участников в весовой категории может быть увеличено до любого количества, необходимого для организаторов соревнований Существует возможность на базе результатов исследования произвести стандартизацию и унификащпо всей информации о соревнованиях и спортивной борьбе как виде спорта Дальнейшее развитие спортивной борьбы, по нашему мнению, неизбежно приведет к созданию всероссийской базы данных, включающей информацию не только о спортсменах и тренерах, но и информацию обо всех соревнованиях, проводимых как в России, так и на международном уровне, в которых принимают участие российские борцы Эта база данных должна будет содержать в сжатом виде все документы соревнований, чему более всего способствовала бы предлагаемая работа, но и видеоматериалы этих же соревнований Доступ к этой базе данных должен быть свободным, что повысило бы качество информационно-методического обеспечения спортивной борьбы и решило бы ряд других болезненных проблем и тд Помимо всего прочего это дало бы знания о реальном состоянии и перспективах развития спортивной борьбы в стране Предлагаемые информационно-технологические средства имеют широкий диапазон применения не только в спортивной борьбе, но и в других видах спортивных единоборств, имеющих сходную основу проведения соревнований Нужно отметить, что даже при изменении системы проведения соревнований, как это часто происходит в процессе эволюционного развития правил соревнований, предлагаемые в работе принципы, позволяют после незначительной доработки программы продолжать ее использование с учетом нового алгоритма Так в процессе работы над диссертацией нами была осуществлена разработка алгоритма и самой программы для систем проведения соревнований по подгруппам (подгруппы А и В) и по «тройкам» (система проведения соревнований по «пулькам»)

На основе процесса информационного обеспечения участников эксперимента, студентов очной формы обучения специализации «вольная борьба», проведено исследование изменения уровня теоретической подготовленности как фактора изменения степени реализации возможностей Полученные данные подтверждают высокую практическую значимость предлагаемого содержания и организации соревновательного процесса в области информационно-методического обеспечения борцов и тренеров, позволяющую оперативно изменять тактическое построение проведения поединков и соревнований

Выводы

1 Выявлен уровень содержания и организации информационно -методического обеспечения как фактора повышения эффективности тактического построения соревновательной деятельности борцов. Разработано научное обоснование и создана методика повышения эффективности тактического построения соревновательной деятельности на основе информационного обеспечения в режиме реального времени. Это позволило, по мнению 68,12% судей и тренеров, а так же 81,58% борцов, улучшить показатели реализации возможностей спортсмена в спортивной борьбе

2 Доказана эффективность реализации возможностей спортсмена при предлагаемом содержании и организации информационно-методического обеспечения участников соревновательного процесса Экспериментально установлено, что

— использование авторской методики (Ма =2,37) повышает уровень реализации тактического построения за счет улучшения качества информационного обеспечения участников соревнований (по сравнению с осуществляемой в рукописном виде) по мнению судей и тренеров на 91,13 % (Мр = 1,24), по мнению участников соревновательной деятельности на 61,64 % (Мр =1,46) В сравнении с использованием в информационном обеспечении печатной машинки, по мнению судей и тренеров на 74,26% (Мп = 1,36) и 26,88% (Мп =1,86) по мнению участников соревновательной деятельности В сравнении с подготовкой информационно-методического обеспечения на персональном компьютере как альтернативе печатной машинки на 4,88 % (Мк = 2,26) и 12,92% (Мк =2,09) соответственно,

— уровень реализации тактического построения за счет улучшения организации информационного обеспечения участников соревнований по предлагаемой авторской методике (Ма =2,84) по сравнению с системой информационно-методического обеспечения, осуществляемой в рукописном виде возрастает на 127,2 % (Мр =1,25) по мнению судей и тренеров и на 115,13 % (Мр = 1,19) по мнению участников В сравнении с использованием печатной машинки на 95,86 % (Мп = 1,45) и 70,67 % (Мп = 1,5) соответственно, при подготовке информационно-методического обеспечения на персональном компьютере как альтернативе печатной машинки на 22,41 % (Мк = 2,32) и 12,78% (Мк = 2,27),

— качество оперативного построения схваток и соревнований в связи с увеличением времени для его изменения повышается при использовании предлагаемого варианта информационного обеспечения в режиме текущего времени (Ма =18,57) по сравнению с рукописным вариантом на 1265,64 % (Мр =253,6), машинописным - на 206,89 % (Мп = 56,99), при использовании персонального компьютера как замены пишущей машинки на 81,69 % (Мк = 33,74)

3 Разработанные педагогические условия позволяют доказать эффективность воздействия предлагаемого информационно-методического обеспечения на участников соревновательного деятельности Экспериментально установлено, что

— изменение уровня теоретических знаний контрольной (М = 2,79) и экспериментальной группой (М = 3,36) достигло показателя Д М = 0,57, что составляет эффективность применения авторской методики при обучении 20,19%,

— установлены достоверно значимые различия влияния информации на оперативное тактическое построении между контрольной (М = 1,66) и экспериментальной группой (М = 2,31), что составляет эффективность применения авторской методики информационного обеспечения соревновательного процесса в 38,59%,

— установлены достоверно значимые различия влияния информации на реализацию тактического плана (уровень выполнения поставленных в соревнованиях задач) между контрольной (М = 1,66) и экспериментальной группой (М = 2,31), что составляет эффективность применения 38,55%,

— общее эмоциональное состояние спортсмена (настроение, эмоционально-волевая устойчивость, снижение психического напряжения и стресса) (Ма = 2,57), оказывающее влияние на реализацию возможностей борца в соревновательной обстановке, по сравнению с системой, осуществляемой в рукописном виде улучшается на 53,89 % (Мр = 1,67), при использовании печатной машинки на 36,7% (Мп = 1,88),

— и при подготовке информационно-методического обеспечения на персональном компьютере как альтернативе печатной машинки на 13,22 % (Мк = 2,27),

— уровень подготовки борца к соревновательному поединку (Ма = 2,56) в сравнении с авторской методикой соответственно при ручной подготовке улучшается на 85,51 % (Мр = 1,38), при использовании печатной машинки на 25,49 % (Мп =2,04) и при подготовке информационно-методического обеспечения на персональном компьютере как альтернативе печатной машинки на 10,34 % (Мк =2,32),

— результативность выступления спортсмена при применении авторской методики (Ма =2,12) для реализации его возможностей в тактическом построении соревновательной деятельности улучшается на 44,22% (Мр = 1,47) по сравнению с рукописным вариантом подготовки, по сравнению с использованием печатной машинки на 7,07 % (Мп = 1,98) и при подготовке информационно-методического обеспечения на персональном компьютере как альтернативе печатной машинки на 4,43 % (Мк =2,03)

4 Доказана целесообразность использования предлагаемой авторской методики для повышения эффективности тактического построения соревновательной деятельности на базе информационно-методического обеспечения участников, подтвержденная результатами соревнований различного уровня

СПИСОК ОПУБЛИКОВАННЫХ РАБОТ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

1 Греховодов В А Компьютерные технологии и спортивная борьба // М Теория и практика физической культуры 2004 №6 —С 35

2 Греховодов В А Спортивная борьба проблемы методического обеспечения // М Теория и практика физической культуры, 2005 № 4 — С 63

3 Греховодов В А Перспективы использования инновационных технологий в информационно-методическом обеспечении спортивной борьбы // Повышение уровня культуры здоровья, как гармоничного единства духовных и физических качеств личности Тезисы доклада У1-й международной научно-практической конференции - Воронеж, 2006 - С 37 - 42

4 Греховодов В А Проект улучшения информационно-методического обеспечения соревнований // Инновационные процессы преобразования физической культуры, спорта и туризма Тезисы доклада на международной научно-практической конференции Ростов-на-Дону, 2006 -С 165-167

5 Греховодов В А Автоматизированная система проведения соревнований по спортивной борьбе до 36 участников // Физическая культура, спорт и туризм сегодня и завтра Тезисы доклада международной научно-практической конференции Ростов-на-Дону, 2003 - С 343 - 345

6 Греховодов В А , Коптева Н А Математическая оценка результатов спортивной деятельности практические рекомендации // Инновационные процессы преобразования физической культуры, спорта и туризма Тезисы доклада на международной научно-практической конференции Ростов-на-Дону, 2006 - С 78 - 80

7 Греховодов В А, Коптева Н А Математические модели результатов исследования подготовки к соревнованиям // XIV Международная конференция «Математика, экономика и образование» и IV Международном симпозиуме «Ряды Фурье и их приложения» Тезисы доклада на международной научно-практической конференции -М 2006 —С 138-141

ЛР 65-13 от 15 02 99 Подписано в печать 01 06 2007 г Формат 60x84/16 Уч-изд л 1,4 Тираж 100 экз Заказ №245

О РИО ФГОУ ВПО АЧГАА

347740, Зерноград Ростовской области, ул Советская, 15,