автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Повышение качества тренировочного процесса в прикладном виде спорта "Практическая стрельба"

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Каримов, Альберт Амирович, 2004 год

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

1.1 .Физическая подготовка стрелков-классиков.

1.1.1. Воспитание силы в классической пулевой стрельбе.

1.1.2. Воспитание быстроты в классической стрельбе.

1.2. Техническая подготовка стрелков-классиков.

1.3. Психологическая подготовка в классической стрельбе.

1.4. Тренировочные нагрузки в классической стрельбе.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Повышение качества тренировочного процесса в прикладном виде спорта "Практическая стрельба""

Актуальность исследования. Между народ пая Конфедерация; практической стрельбы (принятое сокращение «IPSC» от англ. International Practical Shooting Confederation) официально была основана на Международной конференции по стрелковому спорту, состоявшейся в Миссури, в мае 1976 г. В настоящее время IPSC развивается более чем в шестидесяти странах мира.

В 1996 г. Россия была принята в Международную Конфедерацию практической стрельбы. Первый чемпионат России по практической стрельбе состоялся в августе 1999 г. в Нижнем Новгороде. В ноябре 1999 г. Российская команда приняла участие в XII чемпионате мира, проходившем на Филиппинах.

Этот сравнительно молодой вид спорта имеет боевое происхождение, так как основан на базе методических наработок в стрельбе из пистолетов, карабинов и гладкоствольных ружей. Высшим достижением в практической стрельбе считается завоевание титула чемпиона мира (PSC.

В настоящее время в нашей стране широко распространена «классическая» спортивная методика подготовки стрелков, которая является основополагающей в обучении стрельбе из пистолета в высших военизированных учебных учреждениях страны. Российская классическая спортивная школа пулевой стрельбы является наиболее сильной в мире и наиболее изученной в отличие от школы практической стрельбы.

В то же время, как показывают исследования, проведенные в ряде вузов МВД, классическая методика стрельбы недостаточно эффективна для огневой подготовки сотрудников правоохранительных органов, служеб непрофессиональная деятельность которых характеризуется экстремальными условиями и высокой ответственностью в применении и использовании огнестрельного оружия. Таким образом, особую значимость приобретает изучение тренировочного процесса в области практической стрельбы из боевого оружия как прикладного вида спорта.

Практическая стрельба формирует необходимые прикладные знания, умения и навыки в обращении с оружием; готовность к мгновенному использованию его в оперативных ситуациях; воспитывает психологическую устойчивость к сбивающим факторам; развивает координационные, скоростно-силовые физические способности, а также прививает культуру обращения с оружием. Наиболее важной в практической стрельбе представляется методика выработки баланса между точностью, мощностью оружия и скоростью, которые являются равноценными элементами. Правильно сбалансированный комплекс упражнений выявляет сущность мастерства стрелка и даёт возможность оценить все элементы в равной мере.

Несмотря на то, что организации тренировочного процесса спортсменов-стрелков посвящен значительный объем научных работ таких известных методистов в области пулевой стрельбы, как Н.В. Астафьев, И.С. Багаев, С.М. Вайцеховский, С.А. Иванов-Катанский, Д.И. Козлов, А.Я. Корх, В.Г. Колюхов, С.А. Морозов, А.Н Стукалов, А.А. Потапов, В.А. Торопов, B.C. Фролов и др., тренировочный процесс стрелков, специализирующихся на практической стрельбе остается малоизученным.

Недостаточная разработанность методики организации учебно-тренировочного процесса спортсменов в практической стрельбе, слабая освещённость данной проблемы в литературе определяют актуальность нашего исследования.

Рабочая гипотеза исследования. Нами было выдвинуто предположение, что достижение спортсменами, специализирующимися на практической стрельбе, высоких спортивных результатов, будет возможно при разработке специальной методики, повышающей эффективность тренировочного процесса за счёт развития у стрелков координационных, скоростно-силовых способностей, гибкости.

Объектом исследования является учебно-тренировочный процесс спортсменов-стрелков при подготовке к соревнованиям по практической стрельбе.

Предметом исследования является система методов и приемов, эффективно развивающих физические качества, необходимые для спортсмена-стрелка, специализирующегося на практической стрельбе.

Цель исследования - повышение качества учебно-тренировочного процесса для спортсменов, специализирующихся на практической стрельбе, за счёт воспитания основных двигательных способностей.

Задачи исследования:

1. Изучить и исследовать особенности в организации и построении общей и специальной физической подготовки в спортивной тренировке спортсменов по практической стрельбе.

2. Экспериментально обосновать зависимость результатов стрельбы спортсменов, специализирующихся на практической стрельбе, от развития их координационных и скоростно-силовых способностей.

3. Разработать методику повышения эффективности учебно-тренировочного процесса за счёт развития у стрелков координационных, скоростных, силовых способностей, а также ловкости, быстроты, гибкости.

Методологическую основу исследования составили труды по общей теории спортивной тренировки (В.Н. Платонова, 1982; Ф.ГГ.Суслова, 1997; Л.П. Матвеева, 1999; Ж.К. Холодова, В.С Кузнецова., 2001 и др.); научные исследования в области общей и специальной физической подготовки спортсменов (В.М. Зациорского, 1966; С.М. Вайцеховского, 1969; В.В. Кузнецова, 1970; Ю.В. Верхошанского, 1977 и др.); в области диагностики и тестирования физических способностей работы М.А. Годика., 1979; П.А. Готовцева, 1979; В.Т. Пяткова, 1981; А.Е. Пурахина, 1990; Ф. -Кудряшова, 1992 и др.); в области методики подготовки стрелков-профессионалов - В.Г. Колюхова, 1998; А.А. Потапова, 2000; A.M. Ларина, 2000; Н.В. Астафьева, 2002; С.А. Иванова-Катанского, 2002; В.А. Торопова, 2003), а также труды Д.И. Козлова, 1970; А.Я Корха., 1975; Л.М. Вайнштейна, 1977; И.С. Багаева, 1986; Б.Е Михайлова., 1987; В.Б. Федорцова В.Б., 1987), раскрывающие суть организации и управления тренировочным процессом стрелков-классиков (стрелков, специализирующихся в классическом стрелковом спорте). Научная новизна работы состоит: в разработке и экспериментальной апробации методики организации тренировочного процесса спортсменов практической стрельбы; в определении и тренировке необходимых физических качеств спортсменов стрелков-практиков; в разработке и верификации методических путей подготовки спортсмена-стрелка с учетом специфики практической стрельбы,

Теоретическая значимость проведённого исследования заключается в дополнении теории организации и управления спортивной тренировкой при подготовке высококвалифицированных стрелков-практиков. Полученные результаты показывают на то, что воспитание координационных скоростно-силовых способностей, гибкости, пространственной и силовой точности движений в совокупности с технической, психологической и тактической подготовкой наиболее эффективны в тренировочном процессе подготовки спортсмена стрел ка-практика. Была выявлена зависимость результатов стрельбы от воспитания координационных, скоростных, силовых способностей, ловкости, быстроты спортсменов.

Практическая значимость исследования заключается в разработке методики организации и проведения учебно-тренировочного процесса спортсменов по практической стрельбе. Использование научно обоснованных критериев подготовленности стрелков-практиков позволит оптимизировать учебно-тренировочный процесс. Полученные результаты можно применять в практике подготовки к соревновательной деятельности как отдельных спортсменов, так и сборных команд.

Положения, выносимые на защиту:

1. Организация системы учебно-тренировочного процесса на основе развития и совершенствования физических и психических качеств, необходимых в прикладном виде спорта «практическая стрельба».

2. Модельные схемы проведения тренировочных занятий по развитию скоростных, силовых, координационных способностей, гибкости, разработанных для спортсменов стрелков-практиков.

3. Экспериментальная программа, реализуемая в период подготовки спортсменов-стрелков к соревнованиям по практической стрельбе, позволяет повысить как технико-тактическое мастерство стрелков, так и результаты их со ре вно вате л ь но й деятел ь ности.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. При подготовке спортсменов стрелков-практиков к соревнованиям необходимо учитывать их физическую, техническую, психологическую подготовленность. Начинающим стрел кам-практикам рекомендуется строить тренировочный процесс по годичному циклу с тремя периодами подготовки и с проведением одного соревнования в этом цикле. Тренировочный процесс целесообразно начинать в сентябре. Для стрелков, прошедших первый тренировочный макроцикл, можно планировать их участие в нескольких соревнованиях в году.

2. В тактическом построении тренировок должно быть примерно одинаковое соотношение специально-физической и технической подготовки с постоянным психологическим воспитанием спортсменов на каждом тренировочном занятии.

3. Во втягивающем мезоцикле (4 недели в сентябре) физическая подготовка должна быть направлена преимущественно на развитие силовых, скоростных способностей, гибкости, а также теоретическое изучение материальной части оружия. Общая физическая подготовка в этом мезоцикле должна преобладать над специально физической подготовкой в соотношении 60 к 40 %. Занятия на этом этапе целесообразно проводить игровым, интервальным методами.

4. В базовом (12 недель) и контрольно-подготовительном (16 недель) мезоциклах соотношение специальной физической и технической подготовки целесообразно постепенно довести до 57 % и 43 %, соответственно. Методы проведения занятий следует широко варьировать. По мере приближения к соревновательному этапу соревновательный метод становится основным.

5. В соревновательном мезоцикле (8 недель) должна преобладать техническая подготовка по отношению к общей физической подготовке, а по отношению к специальной физической подготовке должно быть примерное равенство тренировочных занятий. Основным методом проведения занятий является соревновательный.

112

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Каримов, Альберт Амирович, Улан-Удэ

1. Агафонов Э.В. Организация физической подготовки сотрудников ОВД: Методические рекомендации по обучению сотрудников ОВД приемам самозащиты и нападения. - Красноярск, 1996.

2. Акопов А.А., Батурин К.М. Боевые приемы самбо: Учебно-методическое пособие для специальных учебных заведений МВД СССР. М., 1970.

3. Астафьев Н.В. Изготовка, стрельба и обращение с пистолетом при решении оперативно-служебных задач сотрудниками правоохранительных органов: Учебное пособие. Красноярск: Сибирский юрид. ин-т МВД России, 2002 - 72 с

4. Астафьев Н.В., Дуров А.П. Подготовка рабочих программ и планов проведения занятий по учебной дисциплине «Огневая подготовка»: Учебно-методическое пособие. Омск: Омская академия МВД России, 2000. - 92 с.

5. Багаев И.С. Стрелковый спорт. М.: ДОСААФ СССР, 1988. - 96 с.

6. Баландин В.И. Прогнозирование в спорте / В.И. Баландин, Ю.М. Блудов, В.А. Плахтиенко. -М.: Физкультура и спорт, 1986. 192 с.

7. Барчуков Е.С. Физическая подготовка личного состава спецподразделений. М.: Спорт Академ. Пресс, 2001.

8. Белорусова В.В. Основы профессионально-педагогического мастерства преподавателя (тренера): Конспекты лекций / В.В. Белорусова, А.В. Романова, В.А. Карпушин; Гос. институт физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта,- Л.: ГВО и ФК,1989.

9. Бехтерев В.М. Предмет и задачи общественной психологии как объективной психологии // Психолог. Журнал. 1981. - № 6. - С. 142 - 154.

10. Бибик С.З. Рукопашный бой: Методическое пособие. Красноярск,1991.1 1. Благуш П.И. К теории тестирования двигательных способностей. -М.: Физкультура и спорт, 1982.

11. Боген М.М. Обучение двигательным действиям. М.: Физкультура и спорт, 1985.

12. Бобров И. Стрелять только одной рукой // Мастер ружье,- 1997. -№ 7-8,- С.62-65.

13. Бодибилдинг для начинающих/ Под ред. О. Хейденштама; Пер. с англ. К. Савельева.- М.: Фаирпресс, 2002.

14. Болотин Д.Н. Советское стрелковое оружие. М.: Воениздат, 1995.

15. Борисов А. О патронах к "Макарову" // Мастер ружье. -№ 11/12. -С.43-49.

16. Бояркин В. Стрельба: в цель или "на публику"?//Солдат удачи. -1997. С.30.

17. Вайнштейн Л.М. Оружие пистолет. - М.: Астрель ACT, 2002.

18. Вайнштейн Л.М. Стрелок и тренер. М.: ДОСААФ СССР, 1977.

19. Вайцеховский С.М. Книга тренера.- М.: Физкультура и спорт, 1971.

20. Верхошанский Ю.В. Горизонты научной теории и методики спортивной тренировки / Ю.В. Верхошанский // Теория и практика физической культуры. 1993. - № 8. - С. 21-27.

21. Верхошанский Ю.В. Програмирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 76 с.

22. Волков В.М. К проблеме предпосылок развития двигательных способностей / В.М. Волков // Теория и практика физической культуры. 1993. -№5-6.-С. 41.

23. Галимов Г.Я. Математическая статистика в физической культуре и спорте / Галимов Г.Я., С.Л. Чикаш, П.Л. Зыков. Улан-Удэ: Изд-во Бур. Госунта, 202. - 60 с.

24. Гаськов А.В. Теоретико-методические основы управления соревновательной и тренировочной деятельностью квлифицированных боксёров: Автореф. дис. .д-ра пед. наук. -М., 1999. -41 с.

25. Грабовой И.Д. Современное оружие и защита от него. М.: ДОСААФ, 1984,-144 с.

26. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок.- М.: ФиС, 1979.

27. Готовцев П., Черкасов Е., Марков. Медико-биологическое обеспечение подготовки стрелков // Разноцветные мишени: Сб. статей и очерков. М.: ФиС, 1979. - С. 67-69.

28. Григорьянц И.А. Проблема готовности к соревнованиям в спорте / И.А. Григорьянц // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 4. -С. 37-38

29. Дегтярёв И.П. К проблеме оптимизации специализированности тренировочных средств / И.П, Дегтярёв // Виды спортивных единоборств: Сборник научных трудов. М., 1997. - С. 7-8

30. Гуревич И.А. Круговая тренировка для развития физических качеств. Минск, : Вышайша школа, 1985

31. Ефимов Е.Б., Буряк Ю.П. Огневая подготовка в охранном предприятии. Стрельба из служебных пистолетов и револьверов. М.: Грант-Фаир, 2003.-208с.

32. Ершов Д.И. Организация и методика проведения учебных стрельб из пистолета Макарова и автомата Калашникова. М.,1973. - С.54-63.

33. Жамков Ф.И. Начальная подготовка стрелка-спортсмена (раздел «Ошибки в прицеливании и спуске курка»).- М., 1979. С.57-83

34. Железняк Ю.Д., А.В. Ивойлов. Волейбол: Учебник. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 239 с.

35. Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учебное пособие /Ю.Д. Железняк, П.К, Петров.- М.: Академия, 2001. 264 с.

36. Живора П.В., Рахматов А.И. Армспорт: техника и тактика, методика обучения: Учебное пособие,- М.: Академия, 2001.

37. Жилина М.Я. Методика тренировки стрелка-спортсмена. М.: ДОСААФ, 1988.

38. Журавлев С.Ю. Частная охрана. М.: Здоровье народа, 1994. - 267 с

39. Жуковский В., Ковалёв С., Петров И. Пистолет в ближнем бою. .М.: Изд-во ACT, 2000.

40. Захаров Е.Н. Энциклопедия физической подготовки (Методические основы развития физических качеств) / Е.Н. Захаров. А.В. Карасёв, А.А. Сафронов; Под ред. А.В. Карасёва. М.: Лептос, 1994.

41. Зациорский В.М., Булгакова Н.Ж., Рагимов P.M., Сергиенко Л.П. Проблемы спортивной одарённости и отбора в спорте: направление и методология исследований // Теория и практика ФК. 1973. - № 7. - С.54-66

42. Зрыбнев Н.А. Изготовка для скоростной стрельбы стоя с одной руки или с двух рук. Что лучше?//Спецназ. 1996. - № 1. С.22-32

43. Иванов-Катанский С.А. Шаг маятник. Искусство уклонения от выстрелов, методы скоростной стрельбы и техника обезоруживания. - М.: Гранд Фаир, 2002.

44. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб.: Питер, 2000.

45. Иткис М.А. Некоторые особенности отношения стрелка к выстрелу и результату стрельбы // Разноцветные мишени: Сб. статей и очерков. М.: ФиС, 1983. - С. 25-29.

46. Калмыков С.В. Индивидуальность в спорте. Улан-Удэ: Бурят, кн. изд-во, 1993. - 104 с.

47. Кальченко В.А. Формирование профессиональных навыков владения личным оружием у инспектора уголовного розыска: Учебное пособие. -Омск: ОВШМ, 1981,- 111с.

48. Кирдин А.А. Огневая подготовка в системе профессионального обучения: Практич. пособие. М.: Академия МВД РФ, 1996. - 22 с.

49. Кисилев Л.В. Системный подход к оценке адаптации в спорте. -Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1986.

50. Ковальчук А.Н., Рожков В.В. Огневая подготовка курсантов и слушателей: Учебно-методическое пособие. Красноярск: Красноярск. ВШМ МВД России, 1998,- 152 с.

51. Козлов Д.И. Обучение стрельбе по движущимся целям. М.: Воениздат, 1970. - 128 с.

52. Кокалис П. Быть готовым ко всему // Солдат удачи. 1995. - №7,-С. 48-51.

53. Колюхов В.Г., Хвастунов А.А. Обучение стрельбе из боевого пистолета. Домодедово, 1998.

54. Корейка Р. Обработка спуска: Вредные стрелковые рефлексы; феномен «дёрганья» за спуск и его последствия. Калашников: Оружие, боеприпасы, снаряжение, охота, спорт. 2002/3.

55. Коробейников Н.К., Михеев А.А., Никоненко И.Г. Физическое воспитание. М., 1989.

56. Корх А.Я. Совершенствование в пулевой стрельбе. М.: ДОСААФ, 1975. - 70 с.

57. Косыгина J1.B. Совершенствование управления подготовкой увалифицированных стрелков из лука на основе применения традиционных восточных систем: Дис. канд. пед. наук. Улан-Удэ, 2002

58. Коц Я.М. Физиологические основы физических (двигательных) качеств // Спортивная физиология. М.: Физкультура и спорт, 1986.

59. Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. М.: ОСЬ-89, 1998. - 208 с.

60. Куликов А. Кикбоксинг. М., 1998.

61. Ларин А. Стрелковая подготовка сотрудников спецподразделений: базовый курс. М.: Фаир-Пресс, 2000.

62. Лавров В. Совершенствование стрелковой подготовленности сотрудников органов внутренних дел // Профессионал. 1999. - № 4. - С.23-28.

63. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / Под ред. А.Ф.Кудряшова. Петрозаводск, 1992. -318 с.

64. Лысаковский И.Т. Алгоритмизация процесса скоростно-силовой подготовки спортсменов: Монография. Омск: СибГАФК, 1997.

65. Малышев В.А. Основы стрельбы из служебного пистолета. Л., 1988.-71 с.

66. Маркевич В.Е. Ручное огнестрельное оружие. История развития со времен возникновения до середины 20 века. СПб.: Полигон; М.: ACT, 1995. -580 с.

67. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник. -М.:ФиС, 1991.-544 с.

68. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л.П. Матвеев. Киев: Олимпийская литература, 1999.

69. Мацкевич Б. Правила есть, порядка нет // Солдат удачи. № 3. -1998. -С.36.

70. Миленин В.М., Кустов А.Н. Организация физической подготовке в ОВД: Учебно-методическое пособие. -М., 1990.

71. Минин Р.А. Стрельба из пистолета. М.:Воениздат, 1954.-72 с.

72. Михеев П.П. Физическая подготовка сотрудников милиции с применением специальных и подручных средств. Брянск, 1997.

73. Методические рекомендации по разработке учебных планов и программ учебных дисциплин для образовательных учреждений МВД России. -М.: ЦИ и НМОКП МВД России, 1998. 24 с.

74. Михайлов Б.Е., Федорцов В.Б. Вопросы теории техники пулевой спортивной стрельбы.-М.: ДОСААФ СССР, 1987.

75. Мерлин B.C. Лекции по психологии мотивов человека. Пермь,1996.

76. Методика огневой подготовки. М.: Воениздат МО СССР, 1986.

77. Моррисон Г.Б., Маджет Л. Полицейский должен метко стрелять//Солдат удачи. 1995. - № 12. - С.53-57.

78. Морозов С.А., Стукалов А.Н. Правила стрельбы из стрелкового оружия: Учебное пособие. Воронеж: ВВШ МВД России, 1997. - 37 с.

79. Наставление по стрелковому делу. 9-мм пистолет Макарова (ПМ).-М: Военное изд-во МО СССР, 1967. -103 с.

80. Наставления по стрелковому делу. М: Военное изд-во, 1985. - 640с.

81. Новиков B.C. Профессионально-психологическая подготовка сотрудников ОВД к применению табельного оружия. М.,1999. - 40 с.

82. Новиков B.C. Применение огнестрельного оружия сотрудниками милиции на упреждение действий правонарушителей (правовой и психологический аспекты). М.,1999. - 373 с.

83. Огневая подготовка. Примерная программа для образовательных учреждений МВД России,- М.: ЦИ и НМОКП МВД России, 2000. 32 с.

84. Ольшевская Г. Самооценка как основа психорегул ирую щи х методов // Спорт в современном обществе. М., 1974.- С. 186-192.

85. Павлов И. П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. М., 1973. - С. 35-62.

86. Палецкий Д.Ф., Михеев П.П. Основы развития физических качеств в спортивной борьбе: Учебно-методическое пособие. Брянск, 1995.

87. Первоначальная подготовка стрелков из боевого оружия: Учебно-методическое пособие для сотрудников ОВД / Под ред. А.И. Щипина. М.: МЮИ МВД России, 1997. -245 с.

88. Пиз А. Язык телодвижений (Как читать мысли других по жестам). -Новгород: Ай Кью,1992.- 264 с.

89. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки: Учебное пособие .- Киев: Вища-школа, 1984.

90. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. М.: ФиС, 1986.

91. Теория спорта Под. ред. Платонова В.Н. Киев: Высшая школа,1987.

92. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В.Н. Платонов. Киев: Олимпийская литература, 1997.

93. Спортивная стрельба. Под ред. Корха А.Я. М.: Физкультура и спорт, 1987.

94. Подлиняев О.JI. Эффективная память. Изд. 2-е, нсп.: Учебное пособие. - Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2003.

95. Потапов А. Приёмы стрельбы из пистолета: Практика СМЕРШа. -М.: Фаир-Пресс, 2002.

96. Пуни А.Ц. Психологическая подготовка к соревнованию в спорте,— М.: 1969.-83 с.

97. Под ред. Пурахина А.Е. Спортивный отбор в военно-прикладном многоборье: Методические рекомендации. М.: ДОСААФ СССР, 1990. - 15 с.

98. Приказ № 955 г. От 11.9.2000 г. Об утверждении наставления по огневой подготовке сотрудников органов внутренних дел.

99. Пятков В.Т. Точность в группах пулевой стрельбы ДЮСШ и в стрелково-спорт. клубов. Семипалатинск, 1981. - 180 с.

100. Раменская Т.И. Специальная подготовка лыжника: Учебная книга.-М.: СпортАкадемПресс, 2001.

101. Ревенко В.А., Шилов Т.Н., Фомичев А.А. Применение технических средств в практике обучения стрельбе из личного оружия. Харьков, 1989. - 42 с.

102. Савченко С.С. и др. Учебные стрелковые приборы и пособия. -М.:Воениздат, 1963. 203 с.

103. Сборник методических рекомендаций по проведению основных видов занятий со слушателями РИПК МВД России. Часть II. Домодедово, 1995. -70 с.

104. Сборник статей ведущих тренеров по стрельбе. Как стать стрелком-спортсменом. -М.: ДОСААФ, 1969.

105. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. -СПб.: Социально-психологический центр, 1996. 348 с.

106. Симоненко А.В. Организационно-педагогические условия формирования волевых качеств курсантов специальных средних школ милиции: Дис. . канд. пед. наук. Брянск, 1998.

107. Способы оценки физической подготовки абитуриентов ВУЗов МВД РФ: Учебное пособие. Красноярск: СибЮИ МВД РФ,- 2000.

108. Спортивные игры и методика преподавания/ Под. ред. Ю.И. Портных: Учебник для институтов физической культуры. М., 1986.

109. Становление и совершенствование техники ударов, защит и передвижений в процессе занятий по физической подготовке в системе МВД России / Уфимцев О.Ю., В.И.Князев: Учебно-методическое пособие. М., 2001.

110. Стивенсон Я. Современное огнестрельное оружие. Каунас: Спиндулис, 188 с.

111. Суарес Г. Направление огня // Солдат удачи. 1997- № 1(28).- С.3233.

112. Сулейманов И.И., Еременко Н.Г. Базовая физическая культура: Учебное пособие . Омск, 1987.

113. Тарас А.Е. Боевая машина: Практическое пособие. Минск,: Харвест, 2000.

114. Тарасов С.Г. Основы применения математических методов в психологии. Учебное пособие. СПб., 1998. - 116 с.

115. Торопов В.А. Учись владеть пистолетом в реальных условиях. М.: МВД России, 2003.

116. Уайзмэн Д. Спецназ: Курс индивидуальной подготовки. М.: Фаир-Пресс, 2001.

117. Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1975. - 204 с.

118. Филиппов В.В., Титоренко Б.А., Комаров А.А. Современное отечественное оружие военных образцов и патроны к нему: Справочное пособие. М.: ЭКЦ МВД России, 1996. - 176 с.

119. Фрейд 3. Некоторые замечания относительно понятия бессознательного в психоанализе // Зигмунд Фрейд, психоанализ и русская мысль. -М.: Республика, 1994. 384 с.

120. Фролов B.C. "Думающее" оружие. М.: Знание, 1991. — 62 с.

121. Ханин Ю. Стресс и тревога в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1983. - 12-24 с.

122. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов. М.: Академия, 2000.

123. Хоменко JI.C. Актуальные проблемы в современном спорте высших достижений// Теория и практика физической культуры. 1995. - № 2. - С.30-31.

124. Шестаков М.П, Специальная физическая подготовка хоккеиста: Учебное пособие/ М.П. Шестаков, А,П. Назаров, Д.Р. Черенков. М.: СпортАкадемПресс, 2000. - 141 с.

125. Щелоков А.А. Ваш пистолет. М.: Отечество, 1993. - 59 с.

126. Юрьев А.А. Пулевая спортивная стрельба. Изд. 3-е, перераб. и доп. М., Физкультура и спорт, 1973. 432 с.

127. Conti М.Е. In the Line of Fire. A Working Cop's Cuide to Pistolcraft. -Paladin Press- Boulder, Colorado.11оложение открытой поясной кобуры1.риложекие1. Рис. I1. Рис. 4

128. Изготовка для стрельбы стояi

129. Методика выполнения хвата пистолета Макарова11риложение 4рис.8-11

130. Техника выполнения изготовки для стрельбы стоя11рмложение 5