Темы диссертаций по педагогике » Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Технико-тактическая подготовка юных футболистов с учетом разносторонности соревновательных действий

Автореферат недоступен
Автор научной работы
 Ивасев, Виктор Захарович
Ученая степень
 кандидата педагогических наук
Место защиты
 Краснодар
Год защиты
 2001
Специальность ВАК РФ
 13.00.04
Диссертация по педагогике на тему «Технико-тактическая подготовка юных футболистов с учетом разносторонности соревновательных действий», специальность ВАК РФ 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Диссертация

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Ивасев, Виктор Захарович, 2001 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ДАННЫХ,

ОТНОСЯЩИХСЯ К ПРОБЛЕМЕ.

1.1 .Теоретико-методические основы многолетней техникотактической подготовки спортивного резерва в футболе.

1.2.Особенности соревновательной деятельности юных футболистов.

1.2.1.Количественные и качественные параметры.

1.2.2.Структура основных компонентов.

1.3.Критерии технико-тактической подготовленности, обусловливающие результативность соревновательной деятельности.

1.4.Значение разносторонности технико-тактических действий в структуре доминантных факторов подготовленности юных футболистов.

Резюме./.

ГЛАВА II. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1.Методы исследования.

2.2. Организация исследования.

2.3.Характеристика обследуемых.

ГЛАВА III. РАЗНОСТОРОННОСТЬ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ

ДЕЙСТВИЙ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ.

3.1. Теоретико-методические аспекты учета разносторонности технико-тактических действий в подготовке юных футболистов.

3.2. Возрастные особенности разносторонности техники и тактики игры.'.

Резюме.

ГЛАВА IV. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ ТРЕНИРОВКИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ НА ОСНОВЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВКИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ И ТРЕНИРОВОЧНОЙ РАЗНОСТОРОННОСТИ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ.

4.1. Принципы и сущность экспериментального воздействия.

4.2. Динамика показателей технико- тактической подготовленности юных футболистов в педагогическом эксперименте.

4.2.1.Количественные и качественные параметры соревновательной деятельности.

4.2.2.Разносторонность технико-тактических действий в соревновательной деятельности.

4.2.3.Техническая подготовленность.

Резюме.

ГЛАВА V. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНТЕГРАЛЬНОЙ

ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ.

Резюме.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Технико-тактическая подготовка юных футболистов с учетом разносторонности соревновательных действий"

АКТУАЛЬНОСТЬ.

Характерной особенностью отечественного футбола в последние годы является отсутствие сколь-нибудь значимых спортивных достижений национальной сборной и клубных команд на международной арене. Негативной стороной этой закономерности следует признать и невыразительные выступления молодежной и юношеских сборных команд нашей страны.

Одной из причин такого положения специалисты считают отсутствие ярких, хорошо технически и тактически подготовленных молодых игроков, что косвенно отражает уровень подготовки спортивного резерва в современном российском футболе (10, 35, 42, 44, 54, 63, 67, 72, 82, 94, 108, 122, 134, 139, 161). Отмечаемое в последние 10-15 лет отставание отечественных футболистов в спортивном мастерстве от ведущих зарубежных продолжает оставаться устойчивой тенденцией, в связи с чем подчеркивается возрастающая важность технико-тактической подготовки как основного компонента, лимитирующего конкурентоспособность российских спортсменов на международной арене (55, 57, 88, 130, 149 и др.).

В фундаментальных исследованиях последних лет среди приоритетных направлений дальнейшей разработки проблемы повышения эффективности технико-тактической подготовки юных футболистов выделяется (55, С.299) необходимость построения тренировки на основе учета возрастных закономерностей соревновательного и тренировочного объемов разносторонности техники и тактики игры.

Детерминированность технико-тактической подготовки возрастными закономерностями структуры соревновательной деятельности (СД) юных футболистов (54, 55, 64, 130) предусматривает необходимость дифферен-цировки и построения ее по принципу интегральной подготовки. Методологические основы этого показаны в работах А.П.Золотарева (54, 55, 57). Однако содержательная сторона, в частности технология планирования и методика тренировки на основе учета разносторонности техники и тактики игры юных футболистов, остается недостаточно разработанной, что обусловливает актуальность настоящего исследования.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ - технико-тактическая подготовка юных футболистов.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ - содержание и технология диффе-ренцировки технико-тактической подготовки юных футболистов с учетом разносторонности соревновательных действий.

ЦЕЛЬЮ настоящего исследования явилось повышение уровня технико-тактической подготовленности юных футболистов путем реализации технологии учета разносторонности соревновательных действий.

ГИПОТЕЗА. Многолетняя технико-тактическая подготовка в футболе предполагает овладение спортсменом значительным объемом различных вариантов соревновательных действий (121, 132, 139). Успешность СД футболистов определяется не только количеством и эффективностью выполняемых за матч технико-тактических действий (ТТД), но и степенью разносторонности этих действий (37, 108, 162). Можно предположить, что технико-тактическая подготовка юных футболистов будет эффективней, если планирование специализированных средств тренировки будет учитывать значения разносторонности техники и тактики игры в условиях СД.

ЗАЛА ЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Выявить степень разработанности теоретико-методических основ технико-тактической подготовки в детско-юношеском футболе с позиций возможности учета возрастных параметров разносторонности техники и тактики игры посредством анкетного опроса специалистов.

2. Установить возрастные особенности показателей соревновательной и тренировочной разносторонности техники и тактики юных футболистов.

Разработать методику технико-тактической подготовки юных футболистов на основе учета граничных значений тренировочного и соревновательного объемов ТТД и экспериментально обосновать ее эффективность.

Теоретически обосновать методологию и разработать технологию интегральной подготовки в детско-юношеском футболе.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ диссертационного исследования являлись положения следующих концепций: системы управления подготовкой юных спортсменов (В.П.Филин, М.Я.Набатникова, Ю.Д.Железняк, К.П.Сахновский, В.Г.Никитушкин); системы подготовки спортивного резерва в детско-юношеском футболе (А.А.Сучилин, А.П.Золотарев,

A.И.Шамардин); деятельностного подхода (А.Н.Леонтьев, С.Л.Рубинштейн, Г.Г.Наталов); личностно-ориентированного образования (Л.С.Выготский,

B.П.Зинченко).

НА УЧНАЯ НОВИЗНА результатов исследования заключается в том, что: в зависимости от возраста юных футболистов осуществлена дифференцировка граничных значений: а)соревновательного и тренировочного объемов разносторонности ТТД; б) разносторонности тактики атакующих и оборонительных действий; установлены показатели разносторонности техники и тактики игры, влияющие на эффективность СД юных футболистов;

-экспериментально обоснована эффективность методики тренировки юных футболистов с учетом возрастных закономерностей разносторонности техники и тактики игры;

-разработана технология построения интегральной подготовки юных футболистов, дифференцирован по возрастам ее содержательный компонент на этапах углубленной тренировки и предпрофессиональной подготовки.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНА ЧИМОСТЬ. Обоснованные в работе пути повышения эффективности технико-тактической подготовки юных футболистов на основе дифференцированного учета соотношений соревновательной и тренировочной разносторонности техники и тактики игры расширяют и дополняют существующие положения теории и методики спортивной тренировки в детско-юношеском футболе.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ. Сравнительный анализ показателей соревновательной и тренировочной разносторонности техники и тактики игры юных футболистов позволяет установить граничные нормы данных характеристик на этапах многолетней подготовки. Использование этих норм дает возможность дифференцировать содержание технико-тактической подготовки с учетом возрастных закономерностей СД и повышает ее эффективность. Технология построения интегральной подготовки юных футболистов с учетом возрастных особенностей разносторонности ТТД позволяет эффективней, в сравнении с традиционной методикой, дифференцировать тренировочное воздействие, что повышает качество управления многолетней подготовкой в целом. Уточненные параметры координационной сложности специализированных тренировочных нагрузок расширяют возможности целенаправленного подбора средств технико-тактической подготовки. Предлагаемая методика регистрации разносторонности техники и тактики игры футболистов в условиях соревнований и тренировки повышает эффективность педагогического контроля в целом.

Разработанные в диссертации положения и рекомендации по усовершенствованию методики технико-тактической подготовки юных футболистов могут быть использованы при переработке действующей программно-нормативной базы, регламентирующей многолетнюю подготовку спортивного резерва в футболе, в учебном процессе высших и средних специальных учебных заведений физической культуры, а также повышении квалификации тренеров.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ.

1. Возрастные особенности разносторонности техники и тактики игры не учитываются в многолетней технико-тактической подготовке юных футболистов. Между тем, начиная с 12-летнего возраста, уровень разносторонности ТТД существенно влияет на результативность СД.

2. Планирование технико-тактической подготовки в детско-юношеском футболе с учетом граничных значений соревновательного и тренировочного объемов разносторонности техники и тактики игры расширяет возможности повышения эффективности управления тренировочным процессом.

3. Технология построения подготовки юных футболистов должна включать учет: доминантных факторов подготовленности, возрастных параметров координационной сложности специализированных тренировочных нагрузок, соотношения показателей соревновательной и тренировочной разносторонности техники и тактики игры, баланса разносторонности атакующих и оборонительных действий. Подбор специализированных средств технико-тактической подготовки, начиная с 12-летнего возраста, целесообразно строить по принципу интегральной подготовки, что дает наибольший, в рассматриваемом аспекте, эффект в 14-15 лет.

АПРОБАЦИЯ РАБОТЫ. Основные материалы диссертации докладывались на двух Всероссийских и трех региональных научно-методических конференциях, курсах УЕФА «Прогресс - И» для тренеров юга России (г.Азов, 15-18 ноября 1999 г.). Результаты исследования внедрены в учебный процесс кафедры футбола и гандбола, Новороссийского филиала и института повышения квалификации Кубанской государственной академии физической культуры, а также в тренировочный процесс ДЮСШ и интерната ФК «Черноморец» (г.Новороссийск). Основные положения работы отражены в 13 публикациях.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

1. Результаты анкетного опроса специалистов футбола свидетель ствуют о необходимости учета разносторонности технико-тактических дей ствий в многолетней подготовке юных футболистов (95,8% утвердительных ответов респондентов). В то же время не выявлено единого мнения по во просам регламентации тренировки в рассматриваемом аспекте.При отмечаемом специалистами ф>т:'бола неадекватном совре менным требованиям уровне технико-тактического мастерства российских спортсменов отсутствие в методике подготовки юных футболистов учета возрастных особенностей разносторонности техники и тактики игры огра ничивает возможности дальнейшего повышения эффективности учебно тренировочного процесса в целом.2. Уровень разносторонности технико-тактических действий су щественно влияет на успешность соревновательной деятельности, начиная с

12-летнего возраста. Особенности возрастной динамики рассматриваемых показателей в условиях тренировки и соревнований вскрывают несоответст вие этих параметров. В период с 8 до 13 лет тренировочный объем разно сторонности техники игры юных футболистов уступает соревновательному.Начиная с 14-летнего возраста, тренировочный объем разносторонности техники устойчиво превышает соревновательный, что отражает тенденцию, характерную для профессионального футбола.Независимо от этапа многолетней подготовки соревновательная раз носторонность тактики игры превышает аналогичные показатели в условиях тренировки. При этом наблюдается устойчивое преобладание разносторон ности атакующих действий над оборонительными.3. Планирование специализированных средств тренировки, начи ная с 12-летнего возраста, целесообразно осуществлять с учетом установ ленных граничных значений разносторонности техники и тактики игры. При этом объем данных средств в тренировке должен составлять не менее: 50% -

в 12-13 лет; 70 % - в 14-15 лет; 80 % - в 16-17 лет.С позиций сбалансированности разносторонности тактики атакую щих и оборонительных действий в учебно-тренировочном процессе юных ф>тболистов необходимо устранить (как установленную закономерность) разницу показателей объемов разносторонности тактики в этих действиях.При этом тренировочный объем разносторонности тактики оборони тельных действий должен составлять: 60% - в 12-13 лет; 75 % - в 14-15 лет; 9 0 % - в 16-17 лет.Реализация экспериментальной программы не позволяет полностью устранить дисбаланс разносторонности тактики атакующих и оборонитель ных действий в условиях тренировки и соревнований, однако, начиная с 14-

15-летнего возраста, приводит к значительным (в два-четыре раза) сдвигам по его сокращению.4. Повышение тренировочного объема разносторонности ТТД приводит к существенному приросту показателей технической подготов ленности юных футболистов. В экспериментальных группах занимающихся

12-13 и 14-15 лет эффективность техники повысилась, соответственно, на

11,5 и 16,4%, в то время как в контрольных группах тех же возрастов при рост составил 3,5 и 5,5 %. Повыщение эффективности техники у спортсме нов 16-17 лет произошло только в экспериментальной группе (на 15,7 %).Методика технико-тактической подготовки юных футболистов с уче том разносторонности соревновательных действий способствует более су щественному, по сравнению с традиционной, повышению качества выпол нения этих действий в условиях соревновательной деятельности при сохра нении ее количественных параметров.5. Совершенствование техники и тактики игры юных футболистов на этапах углубленной тренировки и предпрофессиональной подготовки необ ходимо осуществлять в условиях, максимально приближенных к соревновательным. Планирование специализированных средств технико-тактической подготовки в учебно-тренировочном процессе, начиная с 12-летнего возрас та, целесообразно осуществлять на основе принципов интегральной подго товки. При этом наибольший, в рассматриваемом аспекте, эффект достига ется в 14-15 лет.ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Технология построения интегральной подготовки в детско юношеском футболе должна базироваться на основе соблюдения принципа детерминированности содержания учебно-тренировочного процесса возрас тными закономерностями соревновательной деятельности. При этом необ ходимо учитывать: • структуру основных компонентов соревновательной деятельности юных футболистов; • соотношение соревновательного и тренировочного объемов разно сторонности техники и тактики игры; • возрастную динамику доминантных факторов подготовленности; • параметры координационной сложности специализированных тре нировочных нагрузок на этапах многолетней подготовки.2. Граничные значения соотношений соревновательного и трениро вочного объемов разносторонности техники игры юных футболистов следу ет рассматривать как возрастную закономерность. Так, если у начинающих спортсменов в плане совершенствования техники владения мячом наиболь шее воздействие оказывает сама игра, то с возрастом, начиная с 14-15 лет, объем соревновательной разносторонности техники уступает тренировоч ному, что соответствует закономерностям профессионального футбола.3. При средних значениях объема и эффективности ТТД юных фут болистов в условиях соревнований, соответствующих данным специальной литературы, на этапах углубленной тренировки и предпрофессиональной подготовки общая разносторонность тактики игры должна находиться в следующих диапазонах: возраст количество эффективность {% брака) разносторонность тактики (%) При этом разница показателей разносторонности тактики атакующих и оборонительных действий, независимо от возраста юных спортсменов, не должна превышать 5-7 %.4. Планирование средств интегральной подготовки юных футболи стов должно предусматривать возрастные параметры координационной сложности специализированных тренировочных нагрузок, представленные в работе на примере типовых блоков упражнений.5. Согласно данным А.П.Золотарева, дополняемым результатами нашего исследования, в многолетней подготовке юных футболистов возраст

14-15 лет следует рассматривать как «критический» в плане становления технико-тактического мастерства. К 15 годам футболист обязан в полном объеме овладеть всем арсеналом основных ТТД. В противном случае даль нейший эффективный рост его спортивного мастерства в аспекте должной подготовки к профессиональной спортивной деятельности представляется проблематичным.6. Независимо от возраста юных футболистов в педагогическом кон троле за уровнем интегральной подготовленности должны использоваться показатели разносторонности техники и тактики игры. При этом обязатель ным методическим требованием floJL. ^ -2. "Явочного и соревновательного объемов рассматриваемых характеристик.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Ивасев, Виктор Захарович, Краснодар

1. Абдулкадыров А.А. Соотношение физической и технической подготовки юных футболистов 11-14 лет на этапе начальной спортивной специализации: Автореф. дис.канд.пед.наук. Л 1985. -20с.

2. Адамбеков К.И. Оптимизация тренировочных занятий при подготовке юных футболистов в условиях общеобразовательных школ: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. М 1980. 17 с.

3. Адель Масуд Омар Сайд. Контроль и оценка быстроты и точности решения тактических задач футболистами разного возраста и квалификации: Автореф.дис. ...канд.пед.наук. М 1983. 2 2 с.

4. Айрапетянц Л.Р. Педагогические основы планирования и контроля соревновательной и тренировочной деятельности в спортивных играх: Автореф.дис. ...докт.пед.наук. М 1992. 4 2 с. 5. 6. 7.

5. Алов В.А. Комплексная оценка перспективности детей 7-9 лет для занятий футболом на этапе спортивной ориентации: Автореф. дис. ...канд.пед.наук.-Л., 1988.-23 с.

6. Андреев Н. Организационные проблемы подготовки спортивных резервов по футболу: Автореф.дис ....канд.пед.наук. Омск, 1988. 19с.

7. Андреев Н. Футбол твоя игра. М.: Просвещение, 1988. 144 с. w

8. Андреев Н. Играй в мини-футбол. М.: Советский спорт, 1989.-47 с.

9. Арестов Ю.М., Годик М.А. Подготовка футболистов высших разрядов: Учебное пособие для слушателей ВШТ. М., 1980. 128 с.

10. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт, 1978.-223 с.

11. Бабуджан Г. Исследование путей совершенствования точности ударных действий футболистов в специальных заданиях: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М.. 1978. 20 с.

12. Бакшин Г. Оценка пространственно-временных характеристик двигательной деятельности футболистов высокой квалификации: Автореф. дис. .канд.пед.наук. Малаховка, 1987. 23 с.

13. Баландин В.И., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А. Прогнозирование в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1986. 192 с.

14. Басим Фадиль Абас. Контроль за технической подготовленностью юных футболистов: Автореф.дис. ...канд.пед.наук. М.. 1984. 26 с. 19. Бен Лакреш Жамиль Эддин. Техника ведения мяча футболистами разного возраста и методические приемы ее совершенствования: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. М 1986. 20 с.

15. Бешелев Д., Гурвич Ф.Г. Математико-статистические методы экспериментальных оценок Изд. второе, перераб. и дополн. М.: Статистика, 1980.-158 с.

16. Блащак И.М. Точность ударов по воротам в соревнованиях и тренировках футболистов и факторы, ее определяющие: Автореф. дис. ...канд.пед.наук.-М., 1991.-22 с.

17. Блюдик B.C. Новое в тренировке юных футболистов //Теория и практика физической культуры. 1995. №8. 40-41.

18. Бойченко В.Ф. Возрастная динамика физических качесть и технико-тактического мастерства в связи с совершенствованием системы отбора юных футболистов: Автореф.дис. ...канд.пед.наук. Киев, 1986. 21 с.

19. Бойченко Б.Ф., Скоморохов Е.В. Возрастная динамика факторных структур на этапах отбора юных футболистов //Теория и практика физической культуры. 1985. №4. 28-29.

20. Бриль М.С. Отбор в спортивных играх. М.: Физкультура и спорт, 1980.- 127 с.

21. Варюшин В.В. Исследование особенностей занятий футболом с учащимися 9-12 лет в урочное и секционное время: Автореф. дис. ...канд.пед.наук.-М.. 1968.- 18 с.

22. Васкес Леонард Э.П. Индивидуализация технико-тактической подготовки юных футболистов 16-17 лет: Автореф.дис. ...канд.пед.наук. Л., 1983.-25 с.

23. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1985. 176 с.

24. Вотик Яромир. Зависимость эффективности игровой деятельности от уровня развития быстроты у юных футболистов различных возрастных групп: Автореф. дис. .канд.пед.наук. Л., 1984. 22 с.

25. Выжигин В.А. Исследование эффективности методики обучения детей 11-12 лет технике футбола: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. М., 1972, 1 8 с.

26. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 1. М.: Педагогика, 1982.-487 с.

27. Гаджиев Г.М. Структура соревновательной деятельности как основа комплексного контроля и планирования подготовки футболистов высокой квалификации: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. М 1984. 2 4 с.

28. Гаджиев Г.М., Годик М.А., Зонин Г.С. Контроль соревновательной деятельности высококвалифицированных футболистов: Метод, рекомендации. М., 1982. 26 с.

29. Гакаме Р.З. Функциональное состояние и физическое развитие футболистов 9-22 лет: Автореф. дис. канд.пед.наук. Краснодар, 1995. 22 с.

30. Герасименко А.П., Рогачев А.Ф., Князев В.Д. Совершенствование методов контроля технического мастерства юных футболистов //Вопросы оптимизации учебно-тренировочного процесса юных футболистов. Волгоград: Волгоградсткая правда, 1988. -С.24-32.

31. Гелтл Б. Техническая подготовка футболистов //Подготовка футболистов /Под ред. В.И.Козловского. М.: Физкультура и спорт, 1977. 69-92.

32. Годик М.А. Методологические основы контроля за технической и тактической подготовленностью спортсменов //Спортивная метрология: Учебник для институтов физической культуры /Под ред. В.М.Зациорского. М.: Физкультура и спорт, 1982. 161-168.

33. Годик М.А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок: Автореф. дис. ...докт.пед.наук.-М., 1982.-48 с.

34. Годик М.А. Спортивная метрология: Учебник для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1988. 192 с.

35. Годик М.А., Скоморохов Е.В. Факторная структура специальной подготовленности футболистов //Теория и практика физической культуры. 1981.-№7.-С.14-16.

36. Годик М.А., Черепанов П.П., Галеев Р.З. Интегральная оценка атакующих действий //Футбол: Ежегодник /Сост. А.Савин, А.С.Соловьев. Редкол.: К.И.Бесков и др. М.: Физкультура и спорт, 1984. 7-11.

37. Годик М.А., Шамардин А.И., Халиль И. Командные, групповые и индивидуальные упражнения и их соотношение в тренировке юных футболистов //Теория и практика физической культуры. 1995. №7. 49-51.

38. Голденко Г. А. Индивидуальные программы техникотактической подготовки футболистов высокой квалификации с учетом особенностей соревновательной деятельности: Автореф. дис. .канд.пед.наук. М., 1984.-21 с.

39. Голомазов С, Чирва Б. Футбол: Тренировка точности юных спортсменов. М., 1994. 81 с.

40. Гриндлер К., Пальке X., Хеммо X. Техническая и тактическая подготовка футболистов Пер. с нем. В.П.Котелкина. М: Физкультура и спорт, 1976. -252 с.

41. Даум К. Марафон в центре поля //Футбол: Еженедельник. 1996.-№35.-С.20-21.

42. Деркач В.В. О разработке контрольных упражнений по техникотактической подготовке юных футболистов 12-13 лет //Вопросы оптимизации учебно-тренировочного процесса юных футболистов. Волгоград: Волгоградская правда, 1988. -С.32-37.

43. Джанузаков К.Ч. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса юных футболистов 16-17 лет на основе педагогического контроля: Автореф.дис. ...канд. пед. наук. М., 1982. 23 с.

44. Джармен Д. Футбол для юных. М.: Физкультура и спорт, 1982. 6 1 с.

45. Железняк Ю.Д. Совершенствование системы подготовки спортивных резервов в игровых видах спорта: Автореф.дис. ...докт. пед. наук. М.. 1981.-48 с.

46. Задирай СИ Воздействие соревновательных нагрузок на организм юных футболистов 16-17 лет в годичном цикле тренировки: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. Санкт-Перербург, 1992. 2 2 с.

47. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии. М.: Физкультура и спорт, 1979. 152 с.

48. Зеленцов А.С., Лобановский В.В., Разумовский Е.А. Техникотактические действия футболистов //Футбол: Ежегодник /Сост. В.П.Климин, А.Савин. Редкол.: К.И.Бесков и др. М.: Физкультура и спорт, 1982. 9-13.

49. Золотарев А.П. Подготовка спортивного резерва в футболе. Краснодар, 1996. 76 с.

50. Золотарев А.П. Структура и содержание

51. Золотарев А.П. Возможности оптимизации содержания многолетней подготовки спортивного резерва в футболе Теория и практика физической культуры. 1997. №2. 42-43.

52. Золотарев А.П. Техническая подготовка юных футболистов на основе учета основных компонентов соревновательной 43.

53. Золотарев А.П. Структура и содержание

54. Золотарев А.П. Перспективы развития структуры и содержания многолетней подготовки спортивного резерва в футболе Теория и практика футбола: Научно-методическое квартальное обозрение по теории и практике футбола. 2000. №2 (6). 5-8.

55. Золотарев А.П., Ивасев В.З. Подготовка юных футболистов на основе учета разносторонности технико-тактических действий// Физическая культура и спорт в жизни общества: Материалы международной научнодеятельности //Физическая культура: Научно-методический журнал. 1997. №4. 41-

56. Золотарев А.П., Ивасев В.З. Интегральная подготовка юных футболистов как фактор повышения технико-тактических действий// Актуальные вопросы физической культуры и спорта: Труды научноисследовательского института проблем физической культуры и спорта КубГАФК. Том

58. Золотарев А.П., Ивасев В.З Инновационные направления в технико-тактической подготовке юных футболистов: Методические рекомендации. Краснодар, 2000. 27 с.

59. Золотарев А.П., Шамардин А.И. Методика совершенствования и контроля координационных способностей юных футболистов в условиях скоростных передвижений: Методическое пособие. Волгоград: ВГИФК, 1991.-32 с.

60. Золотарев А.П., Шамардин А.И. Структура основных компонентов 3 3 с.

61. Ивасев В.З. Возможности подготовки юных футболистов на основе учета разносторонности технико-тактических действий// Педагог1ка, психолог1я та медико-б1олог1чн1 проблеми ф1зичного вихования i спорту: Зб1рник науковых праць. Харюв, 2000. №23. 29-34.

62. Иманалиев Т.Т. Сопряженная физическая и технико-тактическая подготовка футболистов на этапе спортивного совершенствования: Автореф.дис. ...канд.пед.наук.-М., 1993.-C.24.

63. Карапетян Г.Р. Как маленькие бразильцы: Обучение младших школьников элементам техники футбола// Физическая культура в школе. 1990.-№6.-С.60-61. соревновательной деятельности юных футболистов: Учебнометодическое пособие/ Под ред. Н.Д.Васильева. Волгоград: ВГИФК, 1993.

64. Качани Л., Горский Л. Тренировка футболистов/ Пер. со словацкого А.Н.Самылина: Шпорт, Словацкое физкультурное изд. Братислава. 1984.-288 с.

65. Клесов И.А. Индивидуализация технико-тактической подготовки футболистов на этапе углубленной специализации с учетом особенностей личности: Автореф.дис. ...канд.пед.наук. М 1991. 2 4 с.

66. Ковалев В.В. Соотношение тренировочных нагрузок у футболистов 14-15 лет с различным биологическим возрастом: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1986. 26 с.

67. Колосков В. Выбор нового пути// Футбол: Еженедельник. 1996.-№38.-С.8-11.

68. Колосков В. До 2000 года ни на что не надейтесь// Спорт: Российская иллюстрированная газета. 1997. №2 (15-16). З.

69. Контроль соревновательной деятельности высококвалифицированных ф}тболистов; Методические рекомендации/ Подгот.: Гаджиев Г.М. и др.-М., 1982.-24 с.

70. Концаг И., Концаг Г. Психологические и психомоторные компоненты технико-тактических способностей футболистов //Информационнометодические материалы по спорту высших достижений. М., 1980. Вып.2.-№8.-С.42-68.

71. Костюков В.В., Шестаков М.М. Оптимизация процесса подготовки в спортивных играх: Учебное пособие для институтов физической культуры и факультетов физического воспитания педагогических институтов. Краснодар, 1991. 159 с.

72. Кошбатхиев И.А. Педагогическая характеристика индивидуальных тактических действий футболистов с мячом и обоснование средств их совершенствования: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. Л 1975. 2 1 с

73. Кучеренко О. И вот опять считаем раны //Футбол: Еженедельник. 1996. №29. 16-18.

74. Кучкин Н, Бакулин А., Ченегин В.М., Сафонова В.И. Физиология физических упражнений: Учебное пособие. Волгоград: ВГАФК, 1998.-105 с.

75. Лалаков Г.С. Структура и содержание

76. Лапшин О. Учись играть головой //Физическая культура в школе. 1992. №2/ 3/ 4. 26-30.

77. Леонтьев А.И. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.-304 с.

78. Люкшинов Н.М. Формирование модельных характеристик соревновательной деятельности футболистов на основе анализа игр чемпионатов Мира и первенства СССР: Автореф. дис. ...канд.пед.наук в форме научного доклада. Л., 1989. 21 с.

79. Лясковский К.И. Техника ударов. М.: Физкультура и спорт, 1976.-67 с.

80. Масальгин И.А. Математико-статистические методы в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1974. 151 с.

81. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки: Учебник для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1977. 280 с.

82. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретикометодологические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учебник для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. 342 с.

83. Медников Р.Н. Асимметричность технических действий в футболе: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. Л., 1975.-29 с.

84. Монаков Г.В. Техническая подготовка футболиста. М.: а.о. «Офсет», 1995.- 128 с.

85. Мосягин СМ. Эффективность и качество основа успеха //Футбол: Ежегодник /Сост. В.П.Климин, А.Савин. Редкол.: К.И.Бесков и др. М.: Физкультура и спорт, 1982. 28-29.

86. Набатникова М.Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1982. 280 с.

87. Наталов Г.Г. Предметная интеграция теоретических основ физической культуры, спорта и физического воспитания: Дис. в виде научного доклада ...докт.пед.наук. Краснодар, 1998. 105 с.

88. Никитушкин В.Г., Губа В.П. Методы отбора в игровые виды спорта. М ИКА, 1998.-288 с.

89. Ыистратов Е.Д. Оптимизация структуры тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки юных футболистов: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. Смоленск, 2000. 19 с.

90. Новокщенов И.Н. Специальная физическая подготовка футболистов различных игровых амплуа на этапе спортивного совершенствования: Автореф. дис. .канд.пед.наук. Волгоград, 2000. 22 с.

91. Ноэль Э. Массовые опросы. Введение

92. Осташев П.В. Совершенствование методики технической подготовки футболистов (исследование эффективности переключения на другие виды деятельности при многократном повторении технических приемов футбола): Автореф. дис. .канд.пед.наук. Л., 1976. 16 с.

93. Осташев П.В. Прогнозирование способностей футболиста. М.: Физкультура и спорт, 1982. 96 с.

94. Павлов А.И., Войтов В.Г. Определение понятия «спортивная тактика» //Теория и практика физической культуры, 2000. №9. 20-21.

95. Папян Г.Г. Сравнительная характеристика технико-тактической подготовки футболистов в связи с особенностями соревновательной деятельности: Автореф.дис. ...канд.пед.наук. М 1983. 24 с.

96. Папян Г.Г., Шустин Б.Н. Средства технико-тактической подготовки юных футболистов// Научно-методические основы подготовки резервов в спортивных играх. М.: ВНРШФК, 1981. 77-81.

97. Петухов А.В. Методика формирования индивидуальной технико-тактической подготовки юных футболистов: Автореф.дис. ...канд.пед.наук. М., 1990. 22 с.

98. Пилюк Н.Н. Система соревновательной деятельности акробатов высокой квалификации (структура, содержание,

99. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1986. 286 с.

100. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Киев: Олимпийская литература, 1997. 584 с.

101. Платонов В.Н., Сахновский К.П. Подготовка юного спортсмена. Киев: Радянска школа, 1988. 288 с.

102. Полишкис М.С. Совершенствование тактической подготовки юных футболистов с учетом их индивидуально-психологических особенностей: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. М 1977. 2 5 с.

103. Полишкис М.С, Поволоцкий Ю.Я. Показатели коллективных и индивидуальных технико-тактических действий как критерии оценки качества игры футболистов// Футбол: Ежегодник/ Сост. А.Савин, А.С.Соловьев. Редкол.: К.И.Бесков и др. М.: Физкультура и спорт, 1986. 46-50.

104. Полишкис М.С, Выжигин В.А., Сагасти P.P. Техникотактическая подготовка квалифицированных футболистов: Учебное пособие для слушателей ВШТ. М., 1989. 88 с.

105. Попов А.В. Совершенствование технической подготовки футболистов с >етом типов ударных движений и условий игровой деятельности: Автореф. дис. .канд.пед. наук. Киев, 1981. 24 с.

106. Портнов Ю.М. Теоретические и научно-методические основы подготовки квалифицированных спортсменов в игровых видах спорта: Автореф. дис. ...докт. пед. наук. М 1989. -51 с.

107. Портных Ю.И. Дидактические основы использования игр в физическом воспитании, образовании и спорте: Автореф. дис. ...докт.пед.наук в форме HavHoro доклада. Санкт-Петербург, 1994. 62 с.

108. Решитько В. Альтернативы нет// Футбол: Еженедельник. 1994. -№36.-С.11-13.

109. Решитько В.Л. Техническая подготовка юных футболистов: методические рекомендации. М 1998.-18с.

110. Ривера Эчевери Мисаэль. Структура физической и техникотактической подготовки юных футболистов на этапе углубленной специализации: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. М 1995. 20 с.

111. Рымашевский Г.А. Экспериментальное обоснование некоторых путей повышения надежности выполнения технико-тактических действий футболистами высокой квалификации: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. М., 1978.-18 с.

112. Рубинштейн Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.-720 с.

113. Садыков O.K. Соотношение коллективных технико-тактических действий в тренировочных занятиях и условиях соревновательной деятельности футболистов высокой квалификации: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. -Ташкент, 1995.-23 с.

114. Сагасти P.P. Технико-тактическая подготовка квалифицированных футболистов: Методическая разработка. М., 1989. 38 с.

115. Сахновский К.П. Подготовка спортивного резерва. Киев.: Здоровя, 1990.-146 с.

116. Система подготовки спортивного резерва /Под общей редакцией Никитушкина В.Г. М., 1994. 312 с.

117. Скоморохов Е.В. Комплексный контроль и методы совершенствования специальной подготовленности высококвалифицированных футболистов: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. -Малаховка, 1980. 22 с.

118. Скоморохов Е.В. Технико-тактические показатели футболистов в финальной стадии турнира XVI Всесоюзной спартакиады школьников// Футбол: Ежегодник /Сост. В.П.Климин, А. Савин. Редкол.: К.И.Бесков и др. М.: Физкультура и спорт, 1982. 25-28.

119. Скоморохов Е.В., Шестаков М.М., Голденко Г.А. Методы оценки технической подготовленности высококвалифицированных футболистов: Методические рекомендации. М., 1983. 21 с.

120. Скоморохов Е.В, Шкреба В.А., Барамидзе A.M., Макаренко В.Г. Методические подходы к программированию тренировочного процесса в футболе// Программированное Ижевск, 1990.-С.85-91.

121. Смирнов А.А. Техническая подготовка юных футболистов с использованием средств вестибулярной тренировки// Многолетняя подготовка спортивных резервов: Сборник научных статей. Алма- Ата, 1990. 21.

122. Соболев Д.В. Педагогические и физиологические аспекты отбора и тренировки футболистов: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. СПб., 1998. 1 9 с.

123. Соломонко В.В. Интенсификация двигательной активности футболистов высшей квалификации: Автореф. дисс. ...канд.пед.наук. М., 1973.-19 с.

124. Соломонко В.В. Анализ атакующих действий футболистов //Футбол: Ежегодник/Сост. А.Савин, А.С.Соловьев. Редкол.: К.И.Бесков и др. М.: Физкультура и спорт, 1984. 5-7.

125. Солопов И.Н., Герасименко А.П. Физиология футбола: Учебное пособие. Волгоград, 1998. 96 с. обучение и компьютеризация учебнотренировочного процесса: Межвузовский сборник научных трудов.

126. Суворов В.В. Техническая подготовка юных футболистов на основе учета структуры соревновательной деятельности: Дис. ...канд. пед.наук. Краснодар, 1996. 157 с.

127. Сучилин А.А. Система подготовки футбольного резерва. Волгоград, 1981. 64 с.

128. Сучилин А.А. Модельные характеристики соревновательной деятельности футболистов 16-18 лет.// Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов. М., 1983. 123-124.

129. Сучилин А.А. Теоретико-методологические основы подготовки резерва для профессионального футбола: Дис. ...докт.пед.наук в виде научного доклада. Волгоград, 1997. 78 с.

130. Сучилин А.А. Теоретико-методологические основы подготовки резерва для профессионального футбола. Волгоград, 1997. 237 с.

131. Танев Танчо Станчев. Планирование микроциклов по развитию общей и специальной выносливости футболистов 16-17 лет: Автореф. дис. ...канд. пед.наук.-М., 1995.-24 с.

132. Терентьев В.Ф. Структура скоростных качеств юных футболистов и методика их формирования: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. СПб., 1995.-23 с.

133. Тимофеев В.А. Исследование тактических действий в футболе и пути повышения их эффективности: Автореф. дис. ...канд.пед.наук. Л., 1982.-20 с.

134. Топышев О.П. Педагогические аспекты совершенствования деятельности спортсменов в игровых видах спорта: Автореф. дис. .докт.пед.наук. М., 1989. 49 с.

135. Тюленьков СЮ. Теоретико-методические аспекты управления подготовкой высококвалифицированных футболистов: Автореф. дис. .докт. пед. наук. М., 1996. 46 с.

136. Ульянов В.А. Футбол. Игра в обороне //Физическая культура в школе. 1994. №3. 48-54.

137. Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1975. 208 с.

138. Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта. М.: Физическая культура и спорт, 1987. 128 с.

139. Филин В.П., Семенов В.Г., Алабин В.Г. Современные методы исследований в спорте: Учебное пособие. -Харьков, 1994. 128 с.

140. Фомин Н.А., Филин В.П. На пути к спортивному мастерству. М.: Физкультура и спорт, 1986. 158 с.

141. Фомин Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной деятельности. М.: Физкультура и спорт, 1991.- 224 с.

142. Футбол: Учебная программа для спортивных школ. М., 1981. 118с.

143. Футбол: Поурочная программа для А.А.Сучилиным, Н.Андреевым, учебно-тренировочных А.И.Исмоиловым, Фупп 1-го и 2-го годов обучения ДЮСШ и СДЮШОР /Разработана Ю.Ф.Буйлиным, О.Б.Лапшиным. М., 1985. 116 с.

144. Футбол: Поурочная программа для учебно-тренировочных групп спортивного совершенствования ДЮСШ и СДЮШОР /Под общ. ред. Н.Адреева, М.С.Полишкиса, Н.М.Люкшинова, В.Н.Шамардина. М., 1986.-261 с.

145. Футбол: Учебник для институтов физической культуры/ Под общ. ред. М.С.Полишкиса. М.: Физкультура и спорт, 1999. 254 с.

146. Хамиль Исам. Методика оценки эффективности коллективных технико-тактических действий футболистов с помощью компьютерной базы данных: Автореф. дис. канд.пед.наук. М 1994. 20 с.

147. Хамуди Зухейр Аль-Хашаб Касим. Особенности реф. дис. .канд.пед.наук. М,, 1984. 25 с.

148. Хеддерготт К.Х. Новая футбольная школа /Пер. с нем. В.П.Милютина. Предисл. Л.Прибыловского. М.: Физкультура и спорт, 1976.-239 с.

149. Ходукин В.М. Техника выполнения остановок мяча в футболе и методика их совершенствования: Автореф. дис. ...канд пед.наук. Киев, 1989.-24 с.

150. Хомутский B.C. Спор молодых //Футбол: Ежегодник /Сост. А.Савин, А.С.Соловьев. Редкол.: К.И.Бесков и др. М.: Физкультура и спорт, 1986.-С.26-30.

151. Цирик Б.Я., Лукашин Ю.С. Футбол /2-е испр. и доп. изд. М.: Физкультура и спорт, 1982. 207 с.

152. Чанади А. Футбол. Тренировка. М.: Физкультура и спорт, 1985.-268 с.

153. Шамардин А.И. Технология оптимизации функциональной подготовленности футболистов: Автореф. дис. ...докт.пед.наук. М., 2000. 50с.

154. Шамардин А.И. оптимизация функциональной подготовленности футболистов: Монография. Волгоград, 2000. 276 с.

155. Шамардин А.И., Солопов И.Н., Новокщенов И.Н., Герасименко А.П. Физическая подготовка футболистов разных игровых амплуа: Учебнометодическое пособие. Волгоград, 2000. 68 с.

156. Шамардин В.Н., Савченко В.Г. Футбол: Учебное пособие. Днепропетровск: Пороги, 1997. 238 с.

157. Шестаков М.М. Индивидуализация -509 с. учебно-тренировочного процесса в командных спортивных играх: Дис. ...докт.пед.наук. М., 1992. педагогического контроля специальной подготовленности юных футболистов: Авто158. Шестаков М.М. Футбол: Структура соревновательной деятельности и критерии ее эффективности в футболе: Учебно-методическое пособие. Краснодар, 1993. 28 с.

159. Шестаков М.М. Футбол: Структура и критерии эффективности индивидуальной соревновательной деятельности игроков разных амплуа: Учебно-методическое пособие. Краснодар, 1994. 27 с.

160. Шишенко В.М. содержание

161. Юный футболист: Учебное пособие для тренеров/ Под общ. ред. А.П.Лаптева и А.А.Сучилина. М.: Физкультура и спорт, 1983. 255 с.

162. Ballfuhren. Spitzenklasse: Fussball-Jugend. -Hamburg, 1977. N 2. S 6.

163. Ballfuhren. Spitzenklasse mit der Aussenseite: Fussball-Jugend. Hamburg, 1977. N 3 S. 5.

165. Bielski J. Gry przygotowujact do pilki noznei: Wychowanie Fizycznei higiena szkolna. 1992. N r 3 S. 96-100.

166. Bilek V., Pergel P. Objektivizance hodnoceni treninkoveno zatizeni v nekteryck sportovnich hrock //Trener. 1999. N1. S. 19-20.

167. Drabik J. Uwarunkowania somatyczne wytrzymaiosci drisci i metodziezy //Wychow. Fiz. i sport. 1990. N2. S. 25-35.

168. Dreimal gute Ballfuhrung.: Fussball-Jugend, Hamburg, 1990. N8. -S.6.

169. Duclos A. Alarm bells in France //World soccer. 1985. N10. S.20-21.

170. Ejem M. Teoretika analysa \yromy hraceve sportovnich hrach //Teor. Praxetee Vych. 1989. C.2. N27. S. 106-111.

171. Eissmann H.-J. The Physicians view of the appropriate training for young players //3-rd UEFA Youth Cinference. Vienna, Austria. February. 1992.-P.47-60.

172. Fuchs U., Reib M. Hohentraining: Trainer bibliothek, 27. -Philippka -Verlag, 1990.-127 s.

173. Gerlisch G., Rutemoeller E. Torhveter training. Fussball-Training. -1992.-NIL-S.3-7.

174. Gibbon A., Cartwright J. Teaching Soccer. London: Bell Hyman, 1981.-158 p.

175. Krause R. Grundschule der Fussballtechnik. Ein Buch fur Schule und Sportgemeinschaft: Volk und Wissen. Volkseigener Verlag. Berlin, 1978. 184s.

176. Kunze A. Fussball. 1 Auflage: Sportverlag. Berlin, 1978. 184 s.

177. Lammich G., Kadow H. Spiele fur das Fussballtraining: Sportvelag. -Berlin, 1984.-198 s.

178. Martin D., Karl K., Lehnertz K. Handbuch Trainingslehre. Schomdorf: Hoffmann, 1991. 353 s.

179. Relly Т., Ball D. The net physiological cost of dribbling a soccer ball// Research Quarterly for Exercise and Sport. 1984. Vol.55. N3. P. 267-271.

180. Richter H. О tyr jak szybkose doskonali technike: Pilka nozna. 1992. N 2 S 13.

181. Science and Football //Proc. of the 1-st World Congr. of Science a Football, Liverpool 13-17-th April 1987 Ed. by T. Reilly et al. London, N.Y.: E. &F.N.Spon, 1988.-651 p.

182. Soccer and Nutrition: Proc. Of the International Scientific Consensus Conference, Zuric, February 1994 Ed. By Dr. Michel DHooghe. Zurich: FIFA Sports Medical Commitee, 1994. 15 p.

183. Stewart Winning Soccer Drills //Atletic Journal, 1984. N10. P. 24-26.

184. Szilagi G. Strukture and organization of Youth Football //3-rd UEFA Youth Cjnference. Vienna, 1991. P.79-87.

185. Thibert J. Vitesse arme absolue //France Football. 1989. N17. P. 36.

186. Trainingswissennschaft. Leistung. Training. Weltkampf., B.Barth, J.Berger, A.Bonde, D.Hampe, M.Hauptman, D.Harre, P.Hirtz, A.Lennert, R.Mathesius u.a. Berlin: Sportverlag, 1994. 556 s.

187. Volik J. Diagnostika struktury hemich dovednosti fotbalistu //Trener. 1 9 8 6 N 6 S 7-19/

188. Wazny Z. Ewolucja form zapisu i analizy obciazen treningowych// Sport Wyczynowy. 1998. N12/168. S. 3-16.

189. Wrzeszozynski P. Sprawnost ogolna i specjalna w pilke noznej: Wychowanie fizyczne i higiena Szkolna. 1992. N 3 S.93-95.