автореферат и диссертация по педагогике 13.00.05 для написания научной статьи или работы на тему: Культурно-просветительная работа как фактор идеологического обеспечения освоения целинных земель Казахстана (1954-1965 гг.)

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Махсотов, Дюсенбек Махсотович, 1984 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. Особенности становления и развития культурно-просветительной работы на целинных землях Казахстана

1.1. Формирование целей и педагогических задач культурно-просветительной работы в период освоения целинных земель Казахстана.

1.2. Становление методов и форм деятельности культурно-просветительных учреждений по идеологическому обеспечению освоения целинных земель Казахстана.

ГЛАВА П. Педагогические условия повышения роли культурно-просветительной работы в идеологическом обеспечении освоения целины.III

2.1. Интеграция культурных традиций местного населения и новоселов из других регионов страны в деятельности культурно-просветительных учреждений.III

2.2. Развитие инициативы и самодеятельности трудящихся в процессе идеологического обеспечения освоения целины средствами культурно-просветительной работы.

ЗАКЛШЕНИЕ .".

Введение диссертации по педагогике, на тему "Культурно-просветительная работа как фактор идеологического обеспечения освоения целинных земель Казахстана (1954-1965 гг.)"

Решение кардинальных задач совершенствования развитого социализма требует объединения творческих усилий партийных, государственных и общественных органов; единства экономической, идеологической и организаторской деятельности. В докладе на июньском (1983 г,) Пленуме ЦК КПСС тов.К,У.Черненко подчеркивал: "Мы осуществляем крупнейшие комплексные социально-экономические программы, в том числе Продовольственную и Энергетическую, добиваемся интенсификации производства, ускорения научно-технического прогресса, меняем облик громадных регионов. Мы настойчиво боремся за то, чтобы колоссальные возможности нашей экономики, науки, культуры, наши природные ресурсы использовались как можно полнее и эффективнее. И понятно, что идеологическая работа должна соответствовать всем этим задачам" . *

В богатейшем арсенале средств идейно-воспитательного влияния на массы, которыми располагает партия, важное место отводится культурно-просветительной работе.

На строительство Днепрогэса и Кузбасса, Магнитки и Т^гркси-ба, Комсомольска-на-Амуре и Ангарска при реализации всех комплексных программ социалистического строительства культурно-просветительная работа играла существенную роль в удовлетворении и дальнейшем обогащении духовных потребностей строителей и эксплуатационников, в организации их досуга, повышении общекультурного уровня и стимулирования общественной активности. I

Черненко К.У. Народ и партия едины: Избр.речи и статьи. -М.: Политиздат, 1984, с. 346.

Особую роль сыграла культурно-просветительная работа в системе идеологического обеспечения освоения целинных земель Казахстана, где в крупномасштабном социально-экономическом эксперименте она приняла на себя традиционные функции, характерные для строек первых пятилеток, но вместе с тем, сыграла исключительную роль в становлении интернациональных коллективов вновь создаваемых совхозов, в формировании в них благоприятного нравственно-психологического климата, в удовлетворении присущей молодежи потребности в социально-культурном самоутверждении.

Опыт организации культурно-просветительной работы на целине приобретает принципиальное значение в условиях коренного преобразования экономики и культуры районов Тюменского севера, зоны БАМа и других гигантских регионов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Между тем, освоение этого опыта осуществляется лишь в рамках исторической науки. До конца 70-х годов не было попыток осмыслить педагогические аспекты идеологического обеспечения освоения целины средствами культурно-просветительной работы, выявить воспитательный потенциал свободного времени в специфических ситуациях отсутствия стабильной материальной базы культурно-просветительной работы, обосновать особенности стимулирования социально-культурной активности первопроходцев, осваивающих ноше земли.

Сложилось, в частности, объективное противоречие между той ролью, которую сыграла культурно-просветительная работа в идеологическом обеспечении освоения целинных земель Казахстана и научно-методическим осмыслением этой,идеологически направляемой партией и государством, сферы духовной жизни в новых регионах.

Героическая целинная эпопея, 30-летие которой было отмечено в 1984 г., является одной из ярких страниц в летописи созидательного труда партии и народа, воплощения в жизнь ленинской аграрной политики КПСС, служит убедительным свидетельством г преимуществ социалистической системы хозяйствования.

Шло освоено в короткий срок 42 миллиона гектаров целинных и залежных земель, в том числе 24 млн.га - в Казахстане. Это преобразило экономику и культуру обширных районов республики.

Прошедшие три десятилетия со всей очевидностью подтвердили своевременность и социально-экономическую целесообразность освоения новых земель. Целинные районы Казахстана с каждым годом вносят все более весомый вклад в реализацию Продовольственной программы СССР.

Созданная здесь материально-техническая база, сложнейший агропромышленный комплекс, возрастающие масштабы химизации и мелиорации, богатый опыт партийно-политической и культурно-воспитательной работы в массах увеличивают возможности для дальнейшего роста объемов производства зерна, кормов, других продуктов растениеводства, для ускоренного развития и повышения продуктивности животноводства.

В современных условиях, когда ведется освоение новых районов Сибири, Севера и Дальнего Востока, изучение исторического опыта становления и развития системы культурно-просветительной работы на целинных землях имеет большое познавательное и практическое значение. Чтобы подойти к вопросу с точки зрения научной, - говорил Владимир Ильич Ленин, - надо "не забывать основной исторической связи, смотреть на каждый вопрос с точки зрения того, как известное явление в истории возникло, какие главные этапы в своем развитии это явление проходило, и с точки зрения этого его развития смотреть, чем данная вещь стала т теперь".

Исследование проблемы становления и развития системы культурно-просветительной работы на целине актуально потому, что определяет место культурно-просветительной работы в идеологическом обеспечении народнохозяйственных планов, ее взаимодействие со всеми другими звеньями идеологической, политико-воспитательной работы, показывает пути интенсивного создания системы культурно-просветительной работы в районах освоения новых земель, на ударных стройках и т.д.

Историография освоения целины весьма обширна. К 20-летию освоения целины была создана значительная литература, насчиты2 вагацая свыше полутора тысяч наименований. Определенный вклад в разработку истории освоения целины вносят материалы научных сессий, конференций, симпозиумов, посвященных юбилеям подвига: десятилетию и т.д.

Двадцатилетию целинной эпопеи было посвящено торжественное заседание ЦК Коммунистической партии Казахстана, Президиума Верховного Совета, Совета Министров республики и общественности Алма-Аты в 1974 году.^ Однако, в материалах научных фору Ленин В.И. Поли.собр.соч.,т. 39, с. 67. Баишев С.Б. Социально-экономическое развитие Советского Казахстана. - Алма-Ата, 1979, с. 203. 3

Борьба КПСС за освоение целины: Материалы межвуз.науч. конф. (Январь, I960). - Алма-Ата, I960; 10 лет освоения целины: Материалы Целиноград.науч.сессии (июнь, 1964). - Алма-Ата,1964. См. Великий подвиг партии и народа: Материалы торжественного заседания в Алма-Ате, посвященного 20-летию освоения целинных и залежных земель. - М., 1974. мов, как правило, деятельность культурно-просветительных учреждений на целине освещалась весьма кратко.

Богатый материал содержит монография "Коммунистическая партия в борьбе за освоение целинных земель в Казахстане", подготовленная Институтом истории партии при ЦК Компартии Казахстана.^ Однако, и в этой содержательной работе история создания и деятельности в целинных районах системы культурно-просветительной работы специально не рассматривается.

На всесоюзных научных сессиях и конференциях, посвященных о истории крестьянства, справедливо отмечалось, что проблемы культуры и быта целинной деревни в комплексе еще не исследованы, что "остаются в тени вопросы общественно-политической и культурной жизни села","наиболее отстающим участком в изучении о истории деревни является ее культурная жизнь".

За последние годы интерес к изучению истории освоения целины вырос.

После ХХП съезда КПСС появился ряд крупных работ историков, в которых освещалась история развития культуры в Казахстане.

Большой научный интерес представляют труды члена-корреспондента АН Каз.ССР Р.Б.Сулейменова, в которых всесторонне освещены проблемы культурного строительства в Казахстане в целом, См. Голикова 3., Кокимжанов А., Ковальский С., Куликов В., Лернер И., Шазылов М. Коммунистическая партия в борьбе за освоение целинных земель в Казахстане. - Алма-Ата, 1969. р

Ой. Материалы научных сессий, опубликованные в книгах: История советского крестьянства и колхозного строительства в СССР. - М., 1963; Проблемы аграрной истории советского общества.

- М., 1971. 3

См. Проблемы истории современной советской деревни 19461973 гг. - М., 1975, с. 456, 504-505. практическое осуществление ленинских идей культурной революции в республике.*

В монографиях доктора исторических наук, профессора А.К.Ка-напина, работавшего в годы освоения целины Министром культуры Казахской СССР, на основе анализа почти всех отраслей культуры показаны важнейшие достижения республики на культурном фронте. Наряду с другими вопросами культурного строительства, в этих монографиях освещается деятельность культурно-просветительных учреждений на целинных землях.^

Истории освоения целинных и залежных земель Казахстана поI священ ряд диссертаций. Среди них близкими по теме являются кандидатские диссертации Ш.Адилова, А.Кудайбергенова, З.Цусур См. Сулейменов Р.Б., Бисенов Х.И. Социалистический путь культурного прогресса отсталых народов. - Алма-Ата, 1967; Сулейменов Р.Б. Ленинские идеи культурной революции и их осуществление в Казахстане. - Алма-Ата, 1972; Оулейменов Р.Б. Проблемы духовной жизни Казахстана. - В кн.: Актуальные проблемы истории Советского Казахстана. Алма-Ата, 1980. о

См. Канапин А.К. Культурное строительство в Казахстане. - Алма-Ата, 1964; Его же. Культурное строительство в районах освоения целины. - В кн.: Цвети, целинный край. Алма-Ата, 1958; Его же. Новые формы культурно-просветительной работы. - Алма-Ата, 1968; Канапин А., Яндаров А. Расцвет культуры Казахского народа. - Алма-Ата, 1977. манова, М.Фазылова.^"

Во всех указанных работах исследуется историко-партийный аспект культурно-массовой работы на разных этапах освоения Казахской целины, анализируется деятельность очагов культуры. Их авторы не ставили своей задачей раскрыть педагогические закономерности, исследовать формы и методы культурно-просветительной работы, эффективность ее воспитательного воздействия. Однако, работы этих авторов помогли диссертанту в анализе истории становления и развития системы культурно-просветительной работы на целинных землях Казахстана.

В 1984 г. защищена кандидатская диссертация А.В.Гореловой "Культурно-просветительная работа в районах освоения целинных о и залежных земель Казахстана" (1954-1960 гг.).

Автор в историческом аспекте раскрывает становление и раз Адилов Ш. Деятельность Коммунистической партии Казахстана по развитию и улучшению культурно-просветительной работы (I956-I96I гг.). Дис. . канд.ист.наук. - Ташкент, 1966; Ку-дайбергенов А. Руководство Коммунистической партии Казахстана культурно-просветительной работой на селе в I96I-I970 гг. Дис. . канд.ист.наук. - Алма-Ата, 1972; Мусурманов 3. Массово-политическая работа партийной организации Казахстана среди тружеников сельского хозяйства в 1953-1958 гг. Дис. . канд.ист. наук. - Алма-А(га, 1963; Фазылов М. Освоение целины в Казахстане и его роль в укреплении дружбы народов (1954-1964 гг.).

Дис. . канд.ист.наук. - Алма-Ата, 1965. р

Горелова А.В. Культурно-просветительная работа в районах освоения целинных и залежных земель Казахстана. Автореф.дис. . канд.ист.наук. - Алма-Ата, 1984. витие культурно-просветительной работы на целине, создание материальной базы культурно-просветительных учреждений, показывает их роль в повышении трудовой и политической активности целинников в битве за большой хлеб в период с 1956 г. до конца I960 г.

К этому времени в основном было завершено освоение целины.

Но созданная в годы освоения целины система культурно-просве тительной работы продолжала интенсивно развиваться, обогащались возникшие в период освоения целины новые традиции, совершенствовались формы и методы культурно-просветительной работы. Это в свою очередь актуализирует изучение всего периода (19541965 гг.) освоения целины.

Большую роль в патриотическом движении молодежи за освоение целины играл Ленинский комсомол. 0 его славных делах написано немало интересных исторических диссертаций"^ и научно-по Исиналиева М.И. Комсомол - помощник партии по воспитанию молодежи на целине (1954-1958 гг.). Дис. . канд.ист.наук. -Алма-Ата, 1970; Молдабаев Ф.Н. Борьба комсомольской организации Казахстана под руководством Компартии за крутой подъем сельского хозяйства республики (1953-1958 гг.). Дис. . канд. ист.наук. - Алма-Ата, 1961; Султанов A.M. КПСС - вдохновитель и организатор движения советской молодежи за освоение целинных и залежных земель: На материалах Казахстана (1954-1956 гг.). Дис. . канд.ист.наук. - М., 1961, и др. цу лярных работ.*

Однако роль комсомола в создании очагов культуры, проведении культурно-массовых мероприятий во вновь организованных совхозах и МТС освещена пока недостаточно, а в некоторых трудах не затрагивается вообще.

Другую группу литература, относящуюся к нашей теме, составляют научно-популярные книги и брошюры, рассчитанные на массо-? вого читателя. Довжик М.Е. Разбуженная степь. - М., 1959; Довжик М.Е. Слово к молодежи. - Алма-Ата, 1974; Его же. Приезжайте к нам на целину! - В кн.: Приглашаем в клуб. Алма-Ата, 1974; Дахнов П.В. Подвиг юных. - М., 1958; Исиналиева М.И. Подвиг юных. -Алма-Ата, 1973; Кенжебаев С. Комсомол - верный помощник Коммунистической партии в освоении целинных и залежных земель. -В кн.: Борьба КПСС за освоение целины. Алма-Ата, I960; Леднев Н.А. Земля целинная. - Алма-Ата, 1974; Лысенко А. Кокчетавский народный. - В кн.: Приглашаем в клуб. - Алма-Ата, 1974; Султанов A.M. Комсомольцы и молодежь - покорители целины. - М.,

1959 и др. р

Федуллин А. Все богатства культуры народу. - Алма-Ата, 1962; Аубакиров М., Досымбаев С. Деятельность районных Советов депутатов трудящихся в области культурно-просветительной работы. - Алма-Ата, 1962; Арыкова С., Жукова П. Пропаганда материалов ХХП съезда и Программы КПСС в клубах ресцублики. - Алма-Ата, 1962; Смирнов Г. Народные самодеятельные театры Казахстана. - Алма-Ата, 1962; Общественные начала - в жизнь. - Алма-Ата, 1964; Общественные библиотеки Казахстана. - Алма-Ата, 1965; Амренов М., Ддекбатыров М. Поселковые Советы в борьбе за воспитание масс и повышение культуры. - Алма-Ата, 1967; Куль

В этих книгах и брошюрах вопросы воспитательной роли культурно-просветительной работы авторами не освещаются, и такая задача ими не ставится.

Из краткого анализа опубликованной литературы, диссертационных работ видно, что освоение опыта культурно-просветительной работы на целине и, в частности, в Казахстане, до сих пор осуществляется лишь в рамках исторической науки. В сферу научных интересов практически не вовлечены весьма сложные проблемы, которые решались культпросветработниками в процессе развития социально-политической, профессионально-трудовой, социально-культурной активности людей, приехавших из всех республик страны, представителей различных социальных групп и слоев. Проблемы эти во многом созвучны тем, что возникают в ходе развития новых аграрных и промышленных районов СССР.

Таким образом, можно констатировать, что существует объективное противоречие между той ролью, которую сыграла культурно-просветительная работа в идеологическом обеспечении освоения целинных земель и научно-методическим осмыслением этой сферы деятельности партии и государства в новых районах. Об этом свидетельствует почти полное отсутствие соответствующих теоретических работ и методических разработок, попытки решать актуальные вопросы культурного строительства во вновь осваиваемых регионах в отрыве от исторического опыта организации культурно-просветительной работы. турно-просветительные учреждения Казахстана. - Алма-Ата, 1967; Искалиев М.Д., Шеденов У.К. Экономика и культура современного села. - Алма-Ата, 1973 и др.; Кудайбергенов А. За высокую культуру села. - Алма-Ата, 1976.

Актуальность и слабая разработанность данной проблемы в педагогическом аспекте позволили автору определить тему настоящего исследования, цель которого - на основе обобщения опыта культурно-просветительной работы в период освоения целинных земель Казахстана, выявить педагогические принципы ее организации в условиях дальнейшего осуществления комплексных программ крупномасштабного строительства и интенсивного освоения новых регионов.

Достижение данной цели потребовало решения ряда взаимосвязанных и в то же время относительно самостоятельных з а д а ч:

1. Шявить особенности культурного строительства и партийного руководства им на различных этапах освоения целины.

2. Изучить основные условия, направления, формы и организационные принципы культурно-просветительной деятельности на целине.

3. Обосновать наиболее принципиальные компоненты программирования культурно-просветительной работы, на которые можно опереться в культурном строительстве при освоении новых территорий и дать их теоретико-методическую интерпретацию.

Предметом исследования был избран процесс становления и развития культурно-просветительной работы при освоении целинных земель в Казахстане.

Объектом - содержание, средства, методы, формы культурно-просветительной работы, направленной на идеологическое обеспечение освоения целинных земель.

Базой исследования явились северные области Казахстана: Кустанайская, Акмолинская (Целиноградская), Кокчетавская, Северо-Казахстанская и Павлодарская, как наиболее типичные регионы, где в условиях освоения целины в органическом единстве решались экономические, социальные и идеологические задачи.

Хронологические рамки исследования охватывают 1954-1965 гг., начиная с февральско-мартовского (1954 г.) Пленума ЦК КПСС, определившего основные задачи и направления освоения целинных земель до конца 1965 года, когда были подведены первые итоги реализации крупномасштабных мероприятий по экономическому и социально-культурному преобразованию северных областей Казахстана.

Методологической основой диссертации послужила концепция развитого социализма, опирающаяся на положения классиков марксизма-ленинизма о стимулировании социальной активности масс, повышения их роли в историческом процессе, необходимости обеспечить полное соответствие идеологической политико-воспитательной работы уровню и масштабам конкретных задач, решаемых в ходе строительства нового общества, нашедших свое дальнейшее воплощение в решениях XX, XXI, ХХП, ХХШ, ХХ1У, ХХУ и ХХУ1 съездов КПСС, постановлениях Пленумов ЦК КПСС, выступлениях руководящих деятелей Коммунистической партии и Советского государства, документах КПСС и Советского правительства, посвященных освоению целинных и залежных земель, интенсификации экономического, политического, социального и культурного развития страны.

Предварительное изучение литературы по теме исследования позволило сформулировать его исходную гипотезу, суть которой состояла в следующем: опыт, накопленный культурно-просветительными учреждениями в период освоения целинных земель, может рассматриваться как материальный носитель тех закономерностей, которые проявились в процессе идеологического обеспечения этой крупномасштабной, преобразующей социально-экономической акции. В этой связи изучение содержания, форм и принципов организации культурно-просветительной работы в рассматриваемый период может привести к выработке теоретической концепции и конкретных рекомендаций по удовлетворению и дальнейшему повышению духовных потребностей масс как части идеологического обеспечения освоения новых территорий в современных условиях.

Проверка данной гипотезы осуществлялась на основании специально разработанной методики исследования, включающей: а) обобщение теоретических трудов - монографий, статей, материалов конференций и других публикаций, отражающих различные аспекты освоения целинных земель; б) проблемно-тематический анализ архивных материалов Центрального государственного архива Казахской ССР (ЦГА Каз.ССР), а также архивов Целиноградской и Кустанайской областей, содержащих объективную информацию о деятельности культурно-просветительных учреждений на целине в изучаемый период.Изучение материалов о культурно-шефской помощи города селу, имеющихся в Ленинградском государственном архиве литературы и'Искусства (ЛГАЛИ) позволили показать роль учебных заведений ведущих культурных центров страны в подготовке кадров культпросветработников для Казахстанской целины; в) изучение и анализ материалов, помещенных на страницах центральных, республиканских, областных, районных и многотиражных газет и посвященных различным социально-педагогическим проблемам, решавшимся в ходе освоения целины; г) опрос с помощью анкеты-интервью 150 первоцелинников с целью определения той реальной роли, которую сыграла культурно-просветительная работа в жизни людей, осваивающих целину.

Ценные материалы, позволившие дополнить и уточнить информацию, полученную в ходе применения вышеуказанных методов, были накоплены в результате личных встреч и бесед диссертанта с руководителями партийных, советских, хозяйственных, профсоюзных и комсомольских органов северных областей Казахстана (в ходе исследования запротоколировано 108 таких бесед), специалистами культурно-просветительных учреждений, заведующими клубами и библиотеками, участниками художественной самодеятельности, работавшими на целине в годы исследуемого периода.

Центральный государственный архив Казахской ССР располагает богатыми материалами, которые помогли диссертанту показать, во-первых, как развивалась культурно-просветительная работа с момента начала освоения целины; во-вторых, какую роль сыграла инициатива и самодеятельность масс в создании очагов культуры; в-третьих, проанализировать состояние кадров культпросветрабо-ты за 10 лет.

Особенно ценные факты были накоплены в ходе изучения документов о Тарановском движении за культуру села. Это движение положило начало интенсивному развитию культурно-просветительной работы не только на целине, но и в республике в целом.

Важную роль в выявлении форм и методов культурно-просветительной работы на целинных землях сыграли материалы Государственных архивов Целиноградской и Кустанайской областей.

При написании диссертации автор использовал четыре документальных сборника,"^ в которых собран огромный фактический мате Коммунистическая партия Казахстана в борьбе за освоение целинных и залежных земель: Сб.документов и материалов. - Алма-Ата: Казгосиздат, 1958; Народное движение за освоение целинных риал, отражающий многообразную деятельность партийных организаций и учреждений культуры Казахстана в период освоения целинных и залежных земель.

Особенно большое значение для подъема культурно-просветительной работы имели постановления ЦК КПСС "О состоянии и мерах улучшения массово-политической работы среди трудящихся Сталинской области" (март 1959 г.); "О мерах по улучшению работы Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний" (август 1959 г.), "О состоянии и мерах улучшения библиотечного дела в стране" (сентябрь 1959 г.);- "О задачах партийной пропаганды в современных условиях" (январь I960 г.); "О работе университетов культуры" (август I960 г.); "Об очередных задачах идеологической работы партии" (июнь 1963 г.) и т.п.

Ценные материалы получены в результате личных встреч и бесед диссертанта с ответственными работниками учреждений культуры, руководителями культурно-просветительных учреждений, заведующими клубами и библиотеками, участниками художественной самодеятельности, работавшими на целине в годы исследуемого периода. Ныне многие из них имеют звания заслуженного работника культуры Кааахской ССР и продолжают трудиться на культурном фронте.* Такие встречи и беседы значительно расширили наши земель в Казахстане. - М.: Госполитиздат, 1959; Коммунистическая партия Казахстана на втором этапе освоения целины: Сб.документов и материалов. - Алма-Ата: Казгосиздат, 1963; Великий подвиг партии и народа - массовое освоение целинных и залежных земель: Сб.документов и материалов. - М.: Наука, 1979. Б.Г.Маевский, М.А.Силин, В.П.Кияшко, Н.Ф.Балабановская, А.А.Ахмеджанов, Е.К.Кожакаев, Б.К.Каримов и многие другие. представления, полученные из документов и других источников.

Основные положения и выводы исследования излагались автором на У1 Всесоюзной научно-теоретической конференции аспирантов вузов и НИИ культуры и искусств "Национальное и интернациональное в культуре и искусстве общества развитого социализма", посвященной 60-летиго образования СССР (г.Алма-Ата, 19-22 октября 1982 г.), на межвузовской научно-теоретической конференции "Роль культурно-просветительной работы в системе идеологической деятельности КПСС" (г.Ленинград, 14-15 апреля 1983 г.); на 1У Всероссийской научной конференции аспирантов вузов культуры и искусств "Деятельность учреждений культуры и искусств по идейно-политическому, эстетическому и нравственному воспитанию трудящихся" (г.Орел, 23-27 мая 1983 г.); на научно-практической конференции аспирантов вузов культуры и искусств Ленинграда "Актуальные проблемы культурного строительства в современных условиях" (г.Ленинград, 9 декабря 1983 г.); на У Всероссийской научной конференции аспирантов вузов культуры и искусств "Актуальные проблемы деятельности учреждений культуры и искусств в свете решений июньского (1983 г.) Пленума ЦК КПСС" (г.Саратов, 28-31 мая 1984 г.).

В ходе столь широкой и многократной апробации были уточнены ряд положений и фактов, носивших дискуссионный характер,материалы исследования были сопоставлены с данными, полученными другими исследователями, занимающимися изучением смежных проблем. Все это не только дало возможность выверить исходные научно-теоретические позиции, но и укрепить автора в осознании актуальности данной темы, подтвердило правомерность и новизну исследования такого рода, дало возможность дополнительно аргументировать его педагогический характер, выявить прикладные аспекты теоретической в своей основе проблемы.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория, методика и организация социально-культурной деятельности"

Данные выводы показывают, что исследование в целом и основном подтвердило предварительно сформулированную гипотезу о том, что опыт, накопленный культурно-просветительными учреждениями в период освоения целинных земель Казахстана, может рассматриваться как материальный носитель тех закономерностей, которые проявились в процессе идеологического обеспечения этой важной организационно-экономической и хозяйственно-политической кампании. В этой связи изучение конкретного содержания, форм, методов, средств, культурно-просветительной работы в рассматриваемый период может привести к выработке теоретической концепции и конкретных рекомендаций по культурному строительству как части идеологического обеспечения освоения новых территорий в современных условиях.

Между тем, как стало заметно по окончании исследования, оно, выполнив поставленные задачи и реализовав основную цель, тему не закрыло и не исчерпало. Наоборот, оно позволило выявить ряд вопросов, требующих, на наш взгляд, дальнейшей углубленной разработки. Наметим в заключение круг тех задач, которые выявились на предыдущем этапе работы над темой.

Прежде всего, заслуживает внимания анализ эффективности культурно-просветительной работы в годы освоения целины. В нашем исследовании были получены в основном отраженные данные об эффективности, которые нашли выражение в повышении производительности труда, росте социальной активности трудящихся и т.д. На этой основе создаются благоприятные предпосылки для дальнейшего анализа, направленного на выявление сравнительной престижности отдельных форм культурно-просветительной работы, их конкретного воздействия на сознание и поведение первоцелинников.

Не менее важно, на наш взгляд, специально изучить организационно-методические условия, принципы и другие особенности управления деятельностью культурно-просветительных учревдений на целине. В нашем исследовании этот вопрос изучен с историко-пе-дагогических позиций. Вместе с тем, есть возможность и необходимость его изучения также в организационно-педагогическом аспекте .

Возможно, что в ходе дальнейшей разработки указанных проблем выявятся новые вопросы, требующие своего разрешения. Все это обусловлено логикой научного познания, сложностью явления, избранного объектом нашего исследования.

Осуществленная же нами работа, как это выявилось в ходе ее апробации занимает свое собственное место в ряду исторических, экономических, социологических исследований, посвященных различным аспектам освоения целины и в свою очередь может стать звеном в цепи дальнейших педагогических исследований данной теш.

165 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Осуществлявшееся на протяжении ряда лет (с 1980 по 1984 гг.) исследование путей, методов, форм идеологического обеспечения освоения целинных земель Казахстана средствами культурно-просветительной работы убедительно показало правомерность постановки данной проблемы, а также актуальность ее решения в современных условиях, когда интенсивно осваиваются новые территории. Особенность современной ситуации состоит в том, что на XXVI съезде КПСС было выдвинуто требование комплексного развития этих территорий, включающего сферу экономики и культуры. В этих условиях обобщение, изучение и осмысление исторического опыта, накопленного в деятельности культурно-просветительных учреждений в годы освоения целинных земель Казахстана, становится действенным путем повышения эффективности воспитательной деятельности на вновь осваиваемых территориях.

В процессе исследования удалось: а) обобщить опыт культурного строительства и партийного руководства им на различных этапах освоения целины; б) определить и дать развернутую характеристику основных условий и организационных принципов, направлений, форм деятельности культурно-просветительных учреждений на целине, раскрыть особенности их функционирования как педагогической системы; в) обосновать наиболее принципиальные компоненты программирования культурно-просветительной работы на целине, на кото-ные можно опереться в культурном строительстве при освоении новых территорий и дать их теоретико-методическую интерпретацию.

Тем самым есть основания для вывода о том, что основная цель исследования реализована и созданы предпосылки для оценки всей проделанной работы с точки зрения ее научной новизны и практической значимости. На наш взгляд, научная новизна и теоретическая ценность диссертации состоит в том, что в ней обоснована роль культурно-просветительной работы как фактора идеологического обеспечения освоения новых районов, показана взаимосвязь культурного строительства с социально-экономическим развитием, трудом и бытом трудящихся новых районов освоения.

Диссертант провел историко-педагогический анализ опыта, накопленного культпросветучреждениями Казахстана в процессе идеологического обеспечения освоения целинных земель, на основе исторического опыта определил основные факторы, которые могут быть положены в основу программирования культурно-просветительной работы в районах нового освоения.

Практическое значение исследования, как представляется, состоит в разработке исходных позиций построения целевой программы идеологического обеспечения средствами культурно-просветительной работы выполнения народнохозяйственных планов в районах интенсивного хозяйственного и культурного развития.

Диссертант ввел в научный оборот ряд неизвестных ранее материалов, отражающих деятельность культпросветучреждений по идеологическому обеспечению освоения целинных земель в Казахстане. Это позволило выявить основные тенденции и сформулировать основы методики организации деятельности культпросветучреждений в районах интенсивно осваиваемых в современных условиях.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Махсотов, Дюсенбек Махсотович, Ленинград

1. Произведения основоположников марксизма-ленинизма

2. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. Соч. 2-е изд., т. 3, с. 7-544.

3. Маркс К. Введение (Из экономических рукописей 1857-1859 годов). Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 12,с. 709-738.

4. Маркс К. Заработная плата, цена и прибыль. Марек К., Энгельс Ф. Go4. 2-е изд., т. 16, с. I0I-I55.

5. Маркс К. Инструкция делегатам Временного Центрального Совета по отдельным вопросам. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 16, с. 194-203.

6. Маркс К. Критика Готской программы. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 19, с. 19-32.

7. Маркс К. Капитал, т. I. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 23. Отдел Ш. Производство абсолютной прибавочной стоимости, с. 188-321.

8. Маркс К. Капитал, т. I. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 23. Отдел 1У, Производство относительной прибавочной стоимости, с. 322-515.

9. Маркс К. Теория прибавочной стоит,гости. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 26, ч. I, с. 1-476.

10. Маркс К. Теория прибавочной стоимости. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 26, ч. Ш, с. 1-674.

11. Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859 годов. Ч. I. Гл. о Капитале. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 46, ч. I, с. 185-588.

12. Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859 годов. Ч. П. Критика политической экономии. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд., т. 46, ч. П, с, I-6I8.

13. Ленин В.И. О чем думают наши министры? -Полн.собр.соч., т. 2, с. 75-80.

14. Ленин В.И. Попятное направление русской социал-демократии. Полн.собр.соч., т. 4, с. 240-273.

15. Ленин В.И. Что делать? Полн.собр.соч., т. 6, с. 3-192.

16. Ленин В.И. Партийная организация и партийная литература. Полн.собр.соч., т. 12, с. 99-105. . .

17. Ленин В.И. Принципиальное положение к вопросу о войне. -Полн.собр.соч., т. 30, с. 212-222.

18. Ленин В.И. Речь при открытии конференции 24 апреля (7 мая) . Полн.собр.соч.л т. 31, с. 341.

19. Ленин В.И. К пересмотру партийной программы. Полн.собр. соч., т. 34, с. 351-384.

20. Ленин В.Л. Первоначальный вариант статьи "Очередные задачи Советской власти". Полн.собр.соч., т. 36, с. 127164.

21. Ленин В.И. Очередные задачи Советской власти. Полн.tсобр.соч., т. 36, с. 165-208.

22. Ленин В.И. 0 задачах профсоюзов. Полн.собр.соч., т. 37, с. 403-406.

23. Ленин В.И. Речь на П совещании заведующих внешкольными подотделами Губернских отделов народного образования 24 января 1919 г. Полн.собр.соч., т. 37, с. 463-464.

24. Ленин В.И. В народный комиссариат просвещения. Полн. собр.соч., т. 37, с. 471-472.

25. Ленин В.И. Успехи и трудности Советской власти (12 марта» 16 апреля 1919 г.). Полн.собр.соч., т. 38, с. 39-73.

26. Ленин В.И. Проект программы РКП(б). Полн.собр.соч., т. 38, с. 81-102.

27. Ленин В.И. Приветственная речь 6 мая. Полн.собр.соч., т. 38, с. 329-332.

28. Ленин В.И. Великий почин. Полн.собр.соч., т. 39, с. I-23.

29. Ленин В.И. О государстве. Полн.собр.соч., т. 39, с. 6484.

30. Ленин В.И. Речь на I Всероссийском совещании по партийной работе в деревне 18 ноября 1919 г. Полн.собр.соч., т. 39, с. 309-317.

31. Ленин В.И. Речь на I Всероссийском совещании заведующих подотделами губернских отделов народного образования25 февраля 1920 г. Полн.собр.соч., т. 40, с. 160-165.

32. Ленин В.И. От разрушения векового уклада к творчеству нового. Полн.собр.соч., т. 40, с. 314-316.

33. Ленин В.И. Детская болезнь "левизны" в коммунизме. -Полн.собр.соч., т. 41, с. I-I04.

34. Ленин В.И. Задачи союза молодели. Полн.собр.соч., т. 41, с. 298-318.

35. Ленин В.И. 0 пролетарской культуре. Полн.собр.соч., т. 41, с. 336-337.

36. Ленин В.И. Речь на Всероссийском совещании политпросве-тов губернских и уездных отделов народного образования 3 ноября 1920 г. Полн.собр.соч., т. 41, с. 398-408.

37. Ленин В.И. Тезисы о производственной пропаганде. -Полн.собр.соч., т. 42, с. 14-16.

38. Ленин В.И. О политехническом образовании. Полн.собр. соч., т. 42, с. 228-230.

39. Ленин В.И. О работе Наркомпроса. Полн.собр.соч., т. 42, с. 322-332.

40. Ленин В.И. Новая экономическая политика и задачи Полит-просветов: Доклад на П Всероссийском съезде Политпросве-тов 17 октября 1921 г. Полн.собр.соч., т. 44, с. 155175.

41. Ленин В.И. Новая экономическая политика и задачи Полит-просветов. Полн.собр.соч., т. 44, с. 174-175.

42. Ленин В.И. Проект тезисов "0 роли и задачах профсоюзов в условиях новой экономической политики". Полн.собр. соч., т. 44, с. 341-353.

43. Ленин В.И. Странички из дневника. Полн.собр.соч., т.45, с. 363-368.

44. Ленин В.И. 0 кооперации. Полн.собр.соч., т. 45, с.369-377.

45. Ленин В.И. 0 нашей революции. Полн.собр.соч., т. 45-с. 378-382.

46. Об увеличении производства продуктов животноводства: Постановление ЦК КПСС от 25-31 января 1955 г. В кн.: КПСС в резолюциях,. 8-е изд. М., 1971, т. 7, с. 13-51.

47. XX съезд Коммунистической партии Советского Союза: Стенограф, отчет. М., 1956. - Т. 1-2.

48. Внеочередной XXI съезд Коммунистической партии Советского Союза: Стенограф.отчет. М., 1959. - Т. 1-2.

49. Контрольные цифры развития народного хозяйства СССР за 1959-1965 годы: Резолюция XXI съезда КПСС. В кн.: КПССв резолюциях,. 8-е изд. М., 1971, т. 7, с. 475-480.

50. О состоянии и мерах улучшения массово-политической работы среди трудящихся Сталинской области: Постановление ЦК КПСС от II марта 1959 г. В кн.: КПСС в резолюциях,. М., 1971, т. 7, с. 505-519.

51. О мерах по улучшению работы Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний: Постановление ЦК КПСС от 27 августа 1959 г. В кн.: Справочник партийного работника. Bin. 3. М.: Политиздат, 1961,с. 470-476.

52. О состоянии и мерах улучшения библиотечного дела в стране: Постановление ЦК КПСС от 22 сент. 1959 г. В кн.: Справочник партийного работника. Шп. 3. М.: Политиздат, 1961, с. 478-484.

53. О задачах партийной пропаганды в современных условиях: Постановление ЦК КПСС от 9 янв. I960 г. В кн.: КПСС в резолюциях,. 8-е изд. М., 1972, т. 8, с. 37-58.

54. О состоянии и мерах улучшения книжной торговли: Постановление ЦК КПСС от 31 мая I960 г. В кн.: Справочник партийного работника. Шп. 3. М., 1961, с. 537-542.

55. О работе университетов культуры: Постановление ЦК КПСС от 20 авг. I960 г. В кн.: Справочник партийного работника. йш. 3. M.f 1961, с. 548-552.

56. Отчет Центрального Комитета Коммунистической партии Казахстана X съезду Компартии Казахстана. Алма-Ата: Каз-госиздат, I960. - 91 с.

57. ХХП съезд Коммунистической партии Советского Союза: Стенограф, отчет. М., 1962. - Т. 1-3.

58. Программа Коммунистической партии Советского Союза. В кн.: КПСС в резолюциях,. 8-е изд. М., 1972, т. 8,с. 196-305.

59. Постановление XI съезда Коммунистической партии Казахстана по Отчетному докдаду ЦК Компартии Казахстана. Алма-Ата :Казгосиздат, 1961. - 39 с.

60. Бюллетень IX сессии Верховного Совета Казахской ССР от 16 апреля 1962 г. Алма-Ата, 1962, с. 70.

61. О руководстве Минского Обкома Коммунистической партии Белоруссии идеологической работой: Постановление ЦК КПСС от 6 июня 1962 г. В кн.: Справочник партийного работника. Вып. 4. М., 1963, с. 429-439.

62. О руководстве Куйбышевского Обкома партии идеологической работой: Постановление ЦК КПСС от 26 июня 1962 г. В кн.: Справочник партийного работника. Вып. 4. М., 1963, с.439-447.

63. Об идейно-воспитательной работе с руководящими кадрами в Ташкентской городской партийной организации: Постановление ЦК КПСС от 9 апреля 1963 г. В кн.: КПСС в резолюциях,. 8-е изд. М,, 1972, т. 8, с. 409-414.

64. Об очередных задачах идеологической работы партии: Постановление ЦК КПСС от 18-21 июня 1963 г. В кн.: КПСС в резолюциях,. 8-е изд. М., 1972, т. 8, с. 430-447.

65. ХХШ съезд Коммунистической партии Советского Союза: Стенограф.отчет. М., 1966. - Т. 1-2.

66. О работе по подбору и воспитанию идеологических кадров в партийной организации Белоруссии: Постановление ЦК КПСС от 28 августа 1974 г. В кн.: КПСС в резолюциях,. 8-е изд. М., 1978, т. II, с. 445-452.

67. ХХУ съезд Коммунистической партии Советского Союза: Стенограф.отчет. М., 1976. - Т. 1-3.

68. О работе с творческой молодежью: Постановление ЦК КПСС от 12 октября 1976 г. В кн.: КПСС в резолюциях,. 8-е изд. М., 1978, т. 12, с. 336-370.

69. О руководстве Томского Обкома КПСС средствами массовой информации и пропаганды: Постановление ЦК КПСС от 18 января 1977 г. В кн.: КПСС в резолюциях,. 8-е изд. М., 1978, т. 12, с. 408-411.

70. О мерах по дальнейшему развитию самодеятельного художественного творчества: Постановление ЦК КПСС от 28 марта 1978 г. В кн.: КПСС в резолюциях,. 8-е изд. М., 1981, т. 13, с. 62-66.

71. О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы: Постановление ЦК КПСС от 26 апреля 1979г.- В кн.: КПСС в резолюциях,. 8-е изд. М., 1981, т. 13, с. 352-368.

72. ХХУ1 съезд Коммунистической партии Советского Союза: Стенографический отчет. М., 1981. - Т. 1-3.

73. Продовольственная программа СССР на период до 1990 года и меры по ее реализации: Материалы майского Пленума ЦК КПСС 1982 года. М.: Политиздат, 1982. - III с.

74. Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС 14-15 июня 1983 года. М.: Политиздат, 1983. - 80 с.

75. Коммунистическая партия Казахстана в борьбе за освоение целинных и залежных земель: Сб.документов и материалов.- Алма-Ата: Казгосиздат, 1958.

76. Коммунистическая партия Казахстана на втором этапе освоения целины: Сб.документов и материалов. Алма-Ата: Казгосиздат, 1963. - 544 с.

77. КПСС и Советское правительство о Казахстане I9I7-I977 гг.: Сб.документов и материалов. Алма-Ата: Казахстан, 1978.- 394 с.

78. Великий подвиг партии и народа массовое освоение целинных и залежных земель: Сб.документов и материалов. М.: Наука, 1979. - 420 с.

79. Народное движение за освоение целинных земель в Казахстане. М.: Госполитиздат, 1959. - 727 с.

80. Ш. Произведения выдающихся деятелей Коммунистической партии и Советского государства

81. Черненко К.У. Народ и партия едины: Избр.речи и статьи. М.: Политиздат, 1984. - 496 с.

82. Брежнев Л.И. Актуальные вопросы идеологической работы КПСС. 2-е доп.изд. М.: Политиздат, 1979. - Т. 1-2.

83. Брежнев Л.И. Вопросы аграрной политики КПСС и освоение целинных земель Казахстана: Речи и доклады. М.:Политиздат, 1974. - 358 с.

84. Брежнев Л.й. Целина. М.: Политиздат, 1979. - 79 с.

85. Кунаев Д.А. Ленинская национальная политика КПСС в действии: Избр.речи и статьи. - М.: Политиздат, 1981. - 624 с.

86. Калинин М.И. Путь к самообразованию для рабочего и крестьянина. В кн.: М.И.Калинин. 0 коммунистическом воспитании: Избр.речи и статьи. М., 1956, с. 3-7.

87. Калинин М.И. Борьба за нового человека. В кн.: Калинин М.И. Избранные произведения. М., 1975, с. 143-147.

88. Калинин М.И. Выращивать новые отношения человека к человеку. В кн.: М.И.Калинин о воспитании коммунистической сознательности. М., 1975, с. 19-20.

89. Калинин М.И. Из речи на Торжественном заседании УШ Всесоюзного съезда ВЛКСМ совместно с обществом ОДН и коллегией Наркомпроса, посвященном вопросам культурной революции. -Там же, с. 21-26.

90. Калинин М.И. Несколько слов о пропаганде и агитации. -Там же, с. 224-236.

91. Крупская Н.К. О работе в деревне в области внешкольного образования: Доклад на I Всероссийском совещании. Пед. соч.: В 10-ти т. М., 1959, т. 7, с. 50-57.

92. Крупская Н.К. Доклад на совещании секретарей деревенских ячеек. Пед.соч.: В 10-ти т. М., 1959, т. 7, с. 226-237.

93. Крупская Н.К. О культурной работе в деревне: Тезисы содоклада и содоклад на ХШ съезде РКП(б) по вопросам о работе в деревне. Пед.соч.: В 10-ти т. М., 1959, т. 7, с. 194-216.

94. Крупская Н.К. Основы политпросветработы: Курс лекций, прочитанный в Академии коммунистического воспитания им.Н.К.Крупской. Пед.соч.: В 10-ти т. М., 1959, т. 7, с. 293-388.

95. Крупская Н.К. Соревнование просветительных учреждений. -Пед.соч.: В 10-ти т. М., 1959, т. 7, с. 479-487.

96. Крупская Н.К. Новые методы и единый план культработы: Доклад и заключительное слово на П Всесоюзном партийном совещании по народному образованию. Пед.соч.: В 10-ти т. М., 1959, т. 7, с. 534-557.

97. Крупская Н.К. Культурно-массовую работу на службу выполнению Обращения ЦК ВКП(б). - Пед.соч.: В 10-ти т. М., 1959, т. 7, с. 566-568.

98. Крупская Н.К. Очередные задачи политпросветработы: Выступление на Московском областном совещании политпросветработников. Пед.соч.: В 10-ти т. М., 1959, т. 7.

99. Крупская Н.К. Вниманию председателей сельсоветов (Открытое письмо). Пед.соч.: В 10-ти т. М., 1959, т. 7,с. 656-659.

100. Крупская Н.К. Чем должен быть рабочий клуб. Пед.соч.: В 10-ти т.М., I960, т. 8, с. 7-12.

101. Крупская Н.К. Что такое клуб. Пед.соч.: В 10-ти т. М., I960, т. 8, с. 17-18.

102. Крупская Н.К. Выступление на Первом съезде клубных работников. Пед.соч.: В 10-ти т. М., I960, т. 8, с. I02-III.

103. Крупская Н.К. Клуб очаг строительства социализма (Доклад на Всесоюзной конференции клубных работников). - Пед. соч.: В 10-ти т. М., I960, т. 8, с. 226-234.

104. Крупская Н.К. Политпросветработа на данном этапе. Пед. соч.: В 10-ти т. М., I960, т. 8, с. 385-389.

105. Луначарский А.В. О воспитании и образовании. М.: Педагогика, 1976. 635 с.

106. Ушинский К.Д. Избр.пед.соч. М., 1953. - Т. I. 638 с.1.. Статистические сборники

107. Культурное строительство Казахской ССР: Стат.сб. Алма-Ата: Госстатиздат, I960. - 116 с.

108. Народное хозяйство СССР в I960 году: Стат.сб. М.:,Статистика, 1961. - 943 с. •

109. Народное хозяйство Казахской СССР в I960 и 1961 гг.: Стат. сб. Алма-Ата, 1963. - 544 с.

110. Народное хозяйство Казахстана: Стат.сб. Алма-Ата, 1968. - 416 с.

111. Народное хозяйство Казахстана в 1977 г.: Стат.сб. Алма-Ата; 1978. - 248 с.

112. У. Периодическая печать а) Газеты

113. Правда Орган Центрального Комитета КПСС, 1954-1967 гг.

114. Советская культура газета Центрального Комитета КПСС, 1954-1955 гг.

115. Литературная газета Орган правления Союза писателей СССР, 1954-1970 гг.

116. Казахстанская правда Орган Центрального Комитета Коммунистической партии Казахстана, 1954-1965 гг.

117. Ленинская смена Орган Центрального Комитета ЛКСМ Казахстана, 1954-1965 гг.

118. Акмолинская правда Орган Акмолинского Обкома ГК Компартии Казахстана и Облсовета, 1953-1957 гг.

119. Ленинский путь Орган.Кустанайского Обкома ГК Компартии Казахстана и Облсовета, 1954-I960 гг.

120. Ленинское знамя Орган Северо-Казахстанского Обкома Петропавловского ГК Компартии Казахстана и Облсовета, 19541960 гг.

121. Сталинский призыв Орган Тарановского РК Компартии Казахстана, районного и.городского Совета депутатов трудящихся, 1954-1956 гг.

122. Вестник коммунизма Орган партийной, профсоюзной, комсомольской организаций и дирекции Новорыбинского зерносовхоза с.Алексеевка Акмолинской области (1955-1959 гг.).

123. Знамя совхозов Орган-партбюро, дирекции и рабочкома совхоза "Хмельницкий" с.Пресногорьковка Кустанайской области, 1955-1959 гг.

124. За хлеб Орган партбюро, дирекции, рабочкома Сталинского зерносовхоза с.Боровское Кустанайской области, 1955-1959 гг.

125. Краенопресненец Орган дирекции, парторганизации Краснопресненского зерносовхоза Кустанайской области, пос.Красная Пресня, 1955-1959 гг.

126. Совхозный труд Орган парторганизации, дирекции и рабочкома совхоза "Ключевой" пос.Карасу Кустанайской области, 1955-1959 гг.

127. Совхозная правда Орган партбюро, рабочкома и дирекции совхоза им.Некрасова с.Денисовка Кустанайской области, 1955-1958 гг.

128. Ленинский путь Орган партбюро, дирекции и рабочкома зерносовхоза "Ленинградский" с.Чкалова Кокчетавской области, 1955-1957 гг.б) Журналы

129. Коммунист Казахстана, журнал ЦК Компартии Казахстана, 1954-1957 гг.

130. Партийная жизнь Казахстана, журнал ЦК Компартии Казахстана,. 1957-1965 гг.

131. Мадениет жэне турмыс (Культура и быт), Орган Министерства культуры Казахской ССР, I958-1965 гг.

132. Сельское хозяйство Казахстана, Орган министерства сельского хозяйства, 1954-1960 гг.

133. Блокнот агитатора, Орган Кокчетавского Обкома Компартии Казахстана, 1955-1960 гг.

134. Блокнот агитатора, Орган Кустанайского Обкома Компартии Казахстана, 1955-1960 гг.

135. Блокнот агитатора, Орган Павлодарского Обкома Компартии Казахстана, 1955-1960 гг.

136. Блокнот агитатора, Орган Северо-Казахстанского Обкома Компартии Казахстана, 1955-I960 гг.1. У1. Архивные материалы

137. Центральный Государственный Архив Казахской ССР (ЦГА Каз.ССР), ф. 1890.

138. Кустанайский областной Государственный Архив (Кустанай-ский ОГА), ф. III3.

139. Целиноградский Государственный Архив (Целиноградский ГА), ф. 853, ф. 903, ф. 962.

140. Ленинградский Государственный Архив литературы и искусства (ЛГАЛИ), ф. 327.

141. УП. Труды советских исследователей

142. Абрамов М.М. Воспитание коммунистической убежденности. -М.: Моск.рабочий, 1973. -160 с.

143. Агаев А.Г. Социалистическая национальная культура. М.: Политиздат, 1974. - 136 с.

144. Адилов Ш.А. Деятельность Коммунистической партии Казахстана по развитию и улучшению культурно-просветительной работы (I956-I96I гг.). Автореф.дис. . канд.ист.наук. Ташкент, 1966. - 24 с.

145. Айтбакина М.А. Взаимообщение национальных культур развитого социализма. Алма-Ата: Казахстан, 1978. - 144 с.

146. Актуальные проблемы истории Советского Казахстана (К 60-летию Казахской ССР и Компартии Казахстана). Алма-Ата: Наука Каз.ССР, 1980. - 344 с.

147. Актуальные.проблемы национальных отношений в свете Конституции СССР. М.: Наука, 1981. - 304 с.

148. Амосова Т. По маршруту автоклуба (из опыта работы Чиликс-кого автоклуба Алма-Атинской области). Алма-Ата, 1958.- 27 с.

149. Амренов М., Джекбатыров М. Поселковые Советы в борьбе за воспитание масс и повышение культуры. Алма-Ата: Казахстан, 1967. - 64 с.

150. Анантаев Б. 0 воспитании в массах коммунистической сознательности. Алма-Ата, 1956. - 44 с.

151. Андреев Е.Г. Элементы педагогики в партийной пропаганде.- Алма-Ата: Казахстан, 1974. 96 с.

152. Арнольдов А.И. Социалистическая интеллигенция и культурный прогресс. М.: Моск.рабочий, 1980. - 128 с. - (Б-ка пропагандиста и политинформатора).

153. Артановский С.Н. Некоторые проблемы теории культуры. -Л.: ЛГИК, 1977. 83 с.

154. Арыкова С.И., Жукова П.Г. Пропаганда материалов ХХП съезда и программы КПСС в клубах республики. Алма-Ата, 1962.- 56.с.

155. Аубакиров М.А., Досымбеков С. Деятельность районных Советов трудящихся в области культурно-просветительной работы.- Алма-Ата: Казгосиздат, 1962. 39 с.

156. Аухадиев К.М. Традиции, молодежь, современность. Алма-Ата, 1972. - 32 с.

157. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. М.: Педагогика, 1982. - 192 с.

158. Баишев С.Б. Социально-экономические итоги освоения целинных земель и некоторые вопросы развития производительныхсил. В кн.: 10 лет освоения целины (Материалы Целиноградской научной сессии 18-19 июня 1964 г.). - Алма-Ата: Наука, 1964. - 311 с.

159. Баишев С.Б. Торжество ленинских идей в Казахстане. Алма-Ата: АН Каз.СССР, 1961. - III с.

160. Баишев С.Б. Вопросы социально-экономического развития советского Казахстана. 2-е изд., перераб., доп. Алма-Ата: Казахстан,.1981. - 294 с.

161. Баллер Э.А. Коммунизм. Культура. Человек. М.: Сов.Россия, 1979. - 206 с.

162. Бастионы революции. Вып. 3. JI.: Лениздат, I960. - 318 с.

163. Белов А.П. Партийное руководство работой культурно-просветительных учреждений. М.: Мысль, 1967. - 46 с.

164. Белоусов Я.П. Праздники старые и новые (некоторые философские аспекты проблемы празднования). Алма-Ата: Казахстан, 1974. - 200 с.

165. Белоусов Я.П. Дорогами новых традиций: Из опыта внедрения в быт трудящихся г.Зыряновска новых обрядов, ритуалов и праздников. Алма-Ата: Знание, 1973. - 22 с.

166. Бесбаев М.С. Коюлунистическая партия в борьбе за освоение целины (1953-1958 гг.)Автореф.дис. . канд.ист.наук.- М., 1963. 22 с.

167. Биргер И.С. Покорители целины. Сталинград: Кн.изд-во, 1958. - 26 с.

168. Богатство освоенной целины. Алма-Ата, I960. - 256 с.

169. Болотников И.М. Научное управление культурно-просветительными учреждениями: Учеб.пособие. М.: Просвещение, 1970.- 144 с.

170. Болотников И.М.Организация управления культурным строительством: Учеб.пособие. Л.: ЛГИК, 1979. - 79 с.

171. Болотников. И.М. Основные направления управленческой деятельности в культурном строительстве: Учеб.пособие. Л.: ЛГИК, 1981. - 80 с.

172. Брянов В.А. Новые традиции и праздники. Алма-Ата: Знание, 1962. - 48 с.

173. Бурамбаев Г.Х., Яниос Н.И. Расцвет экономики и культуры Казахской ССР. М.: Знание, 1958. - 47 с.

174. Бурилов Ф. Политическая агитация. Действенность ее различных форм. М.: Моск.рабочий, 1971. - 104 с.

175. Великий подвиг партии и народа: Материалы торжественного заседания в Алма-Ате, посвященного 20-летию освоения целинных и залежных земель. М., 1974. - 207 с.

176. Взаимодействие и взаимообщение социалистических культур.- М.: Мысль, 1980. 318 с.

177. Виленский Д. Что дает советскому.народу освоение новых земель. М.: Моск.рабочий, 1955. - 40 с.

178. Владимиров,Е.А. Сельский культурный комплекс: Становление, развитие и организация работы. М.: Сов.Россия, 1982. - 94 с. - (Б-ка "В помощь сельскому клубному работнику" Р 9).

179. Владимиров Е.А. Сельский культурный комплекс: Формирование и организация работы. М.: Б.и., 1980. - 55 с.

180. Вопросы истории Компартии Казахстана. Вып. 15. Алма-Ата; Казахстан, 1981. - 272 с.

181. Вопросы йатриотического и интернационального воспитания молодежи в свете решений ХХУ съезда КПСС. М., 1978.- 211 с.

182. Гапуров М.Г. Социально-культурное развитие народов Средней Азии и Казахстана в новейшее время. М., 1972.32 с.

183. Генкин Д.М. Массовые праздники. М.: Просвещение, 1975. - 64 с.

184. Генкин Д.М. Массовые праздники в парках как комплексное социально-культурное явление. В кн.: Парк и отдых. Труды-76. М., 1978, с. 145-146.

185. Генкин Д.М. Формирование общественных функций Советского клуба. В кн.: Клубоведение. М.: Просвещение, 1980,с. 42-46.

186. Гизатов К.Т. Диалектика национального,и интернационального в советском искусстве. Автореф.дис. . докт.философ, наук. М.,,1977. - 56 с.

187. Гноевых В.П. Сила братского союза. (Рабочий класс в борьбе Коммунистической партии за культурный подъем крестьянства). Алма-Ата: Казахстан, 1979. - 216 с.

188. Гончаров А. Подъем культуры села дело партийное. - М.: Политиздат, 1970. - 120 с.

189. Горбунов В.В. Ленин и социалистическая культура. М.: Мысль, 1972. - 340 с. .

190. Горелова А.В. Культурно-просветительная работа в районах освоения целинных и залежных земель Казахстана (19541960 гг.). Автореф.дис. . канд.ист.наук. Алма-Ата, 1984. - 22 с.

191. Даровская'М.И. Культурное содружество города и села. М.: Сов.Россия, 1979. - 142 с. - (Б-ка "В помощь сельскому клубному, работнику" № 3).

192. Дахшлейгер Г. Маршрутом социального прогресса. Алма-Ата: Казахстан, 1978. - 160 с.

193. Демичев П.Н. Актуальные задачи культурного строительства на селе. В кн.: Актуальные проблемы развития культуры на селе. М., 1979, с. 16-44.

194. Джандильдин Н.Д. Коммунизм и развитие национальных отношений. М.: Мысль, 1964. - 203 с.754. .Пдандильдин Н.Д. Расцвет культуры и науки в Советском Казахстане. Алма-Ата: Казгосиздат, 1956. - 76 с.

195. Джанибеков У. Воспитание нового человека. Алма-Ата, 1964. - 44 с.

196. Дкокебаев А. Народное движение за культуру. Алма-Ата: Казгосиздат, 1959. - 42 с.

197. Довжик М.Е. Приезжайте к нам на целину! -В кн.: Приглашаем в клуб. Алма-Ата: Казахстан, 1974, с. 8-II.

198. Довжик М.Е. Разбуженная степь. М.: Молодая гвардия, 1959. - 71 с.

199. Досуг молодежи забота комсомольская. - Алма-Ата: Знание, 1967. - 34 с.

200. Духовный мир развитого социалистического общества. М.: Наука, 1977. - 480 с.

201. Духовная культура и проблемы социального управления. Новосибирск: Наука, 1981. - 209 с.

202. Дыхнов Н.В. Подвиг юных. М.: Молодая гвардия, 1958.- 75 с.

203. ЕЦцинство партии и народа в условиях развитого социализма.- М.: Мысль, 1981. 247 с.

204. Емельянов Б.В. Советы организаторам культурно-воспитательной работы. М.: Политиздат, 1965. - 238 с.

205. Ерошенков И.Н., Ильин В.П. Коммунистическое воспитание трудящихся в клубных учреждениях: Учеб.пособие. М.: Просвещение, 1978. - 144 с.

206. Жамансарин Ш. Роль партийно-советской печати Казахстана в освоении целинных земель (1953-1958 гг.). Автореф.дис. . канд.ист.наук. Алма-Ата, 1966. - 37 с.

207. Жандосов Ж.К. Общее и особенное в процессе перехода к социализму. Алма-Ата: Казахстан, 1977. - 336 с.

208. Жукова П. Художественное обслуживание животноводов. Алма-Ата, 1958. - 23 с.

209. Жумагаливев Б. Обновленная степь. Алма-Ата: Кайнар, 1974. - 170.с.

210. Зазерский Е.Я. Залог успеха: Партийное руководство культурно-просветительной работой. М.: Сов.Россия, 1978.- 112 с.

211. Зазерский Е.Я. Организация агитационно-пропагандистской деятельности клуба: Учеб.пособие. М.: Просвещение, 1984. - 112 с.

212. Зазерский Е.Я. Сегодня и завтра советского клуба. Клуб и художественная самодеятельность, 1983, № I, с. 16-18.

213. Зазерский Е.Я. Требования времени: Обогащение содержания и форм культурно-просветительной работы в развитом социалистическом обществе. М.: Сов.Россия, 1982. - III с.

214. Зак. JI.M. История изучения Советской культуры: Учеб.пособие. М.: Высшая школа, 1981. - 176 с.

215. Заславская Г.PL К вопросу о социальной эффективности культурно-просветительной работы на селе. В сб.: Актуальные проблемы развития культуры села: Материалы Всесоюзного совещания работников культуры. М.: Профиздат,1979, с. 69-74.

216. Знамя народу. - Алма-Ата, 1970. - 72 с.

217. Золотые россыпи. М.: Сов.Россия, 1966. - 206 с. - (Б-ка "В помощь сельскому клубному работнику").

218. Ибрагимов Р.Н. Научные основы культурного развития современного села. М.: Просвещение, 1976. - 95 с.

219. Иванова Е. Работа культурно-просветительных учреждений среди животноводов. Алма-Ата, 1958. - 22 с.

220. Ильина Т.А. Вопросы теории и методики педагогического эксперимента. М.: Знание, 1975. - 123 с.

221. Иовчук М.Г., Коган Л.Н. Советская социалистическая культура: исторический опыт и современные проблемы. М.: Политиздат, 1979. - 208 с.

222. Исеналиева М.И. Комсомол помощник партии по воспитанию молодежи.на целине (1954-1958). Авторею.дис. . канд. ист.наук. - Алма-Ата, 1970.

223. Искалиев М.Д., Шеденов У.К. Экономика и культура современного села. Алма-Ата: Кайнар, 1973. - 176 с.

224. Канапин А.К. Культурное строительство в районах освоения целины. В кн.: Цвети, целинный край. Алма-Ата: Казгос-издат, 1958, с. 249-257.

225. Канапин А.К. Культурное строительство в Казахстане. Алма-Ата: Казахстан, 1964. - 367 с.

226. Канапин А.К. Новые формы культурно-просветительной работы. Алма-Ата: Казгосиздат, 1963, - 112 с.

227. Канапин А.К. Развитие культуры в Казахстане на современном этапе. Автореф.дис. . докт.ист.наук. Алма-Ата, 1965. - 66 с.

228. Канапин А.К. Расцвет искусства. В кн.: Казахстан как он есть: Сб.статей. Алма-Ата: Казахстан, 1967. - 367 с.

229. Канапин А.К., Яндаров А.Д. Расцвет культуры Казахского народа. Алма-Ата: Казахстан, 1977. - 254 с.

230. Канапин А.К. Свет великих идей. Алма-Ата, 1962. - 52 с.

231. Карашин У. Интернациональные элементы в национальной культуре (На примере развития социалистической культуры казахского народа). Автореф.дис. . канд.филос.наук. -Алма-Ата, 1967. 23 с.

232. Каргин А.С. Воспитательная работа в самодеятельном художественном коллективе: Учеб.пособие. М.: Просвещение, 1984. - 224 с.

233. Кенжебаев С.Д. Комсомол верный помощник Коммунистической партии в освоении целинных и залежных земель. - В кн.: Борьба КПСС за освоение целины. Алма-Ата: Казгосиз-дат, I960, с. 270-285.

234. Кенжебаев С.Д. Социальное творчество масс и строительство коммунизма. Алма-Ата: Казахстан, 1980. - 336 с.

235. Ким И.Л. Бюджет и развитие экономики и культуры Казахстана. Алма-Ата: Казгосиздат, 1961. - 116 с.

236. Клуб и нравственное воспитание трудящихся. М.: Профиз-дат, 1980. - 80 с.

237. Козьменко В.М. Труд и активность рабочей молодежи. Алма-Ата: Казахстан, 1982. - 188 с.

238. Кокашинский В. Воспитание чувств. Литературная газета, 1968, 15 мая.