автореферат и диссертация по психологии 19.00.01 для написания научной статьи или работы на тему: Диагностика альтруистических установок личности

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата психологических наук, Ким, Владимир Ен-Чан, 1984 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. К ВОПРОСУ ИЗУЧЕНИЯ АЛЬТРУИСТИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ

В ПСИХОЛОГИИ.

§ I. Исследования альтруистического поведения в зарубежной психологии

§ 2. Аспекты изучения альтруистического поведения в советской психологии

§ 3. Постановка проблемы и формулировка задач экспериментального исследования.

ГЛАВА П. ДИАГНОСТИКА АЛЬТРУИСТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК ЛИЧНОСТИ

МЕТОДОМ ТЕМАТИЧЕСКОГО АППЕРЦЕПТИВНОГО ТЕСТА (ТАТ)

§ I. Вопросы использования проективных методов в СССР (в частности, методики ТАТ)

§ 2. Гипотеза экспериментального исследования

§ 3. Процедура экспериментального исследования 86 I. Первый (предварительный) этап проведения опытов г- отбор полярных групп испытуемых по шкале "альтруизм-эгоизм".

П. Второй (основной) этап проведения опытов -апробация методики ТАТ в целях диагностики альтруистических смысловых установок личности

ГЛАВА Ш. СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ АЛЬТРУИСТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК ЛИЧНОСТИ ДВУМЯ МЕТОДИКАМИ: ТАТ И МЕТОДИКОЙ

КОСВЕННЫХ ПОСТГИПНОТИЧЕСКИХ ВНУШЕНИИ (КПВ)

§ I. Методика и процедура эксперимента.

§ 2. Результаты, полученные при диагностике альтруистических установок методикой ТАТ

§ 3. Результаты, полученные при определении альтруистических установок методикой КПВ

§ 4. Сопоставительный анализ результатов, полученных по обеим методикам. Особенности каждой из них для задач изучения альтруистических установок.

§ 5. Апробация нового варианта методики КПВ ("штриховка фигур") в целях диагностики альтруистических установок.

ШВА 14,0 ВЛИЯНИИ НЕКОТОРЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИИ НА

ПРОЯВЛЕНИЕ АЛЬТРУИСТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК ЛИЧНОСТИ

§ I. Обзор литературы по проблеме

§ 2. Процедура и методика исследования.

§ 3. Полученные результаты и их анализ

Введение диссертации по психологии, на тему "Диагностика альтруистических установок личности"

Актуальность темы. Диагностика личностных особенностей человека является важной и сложной проблемой.Психологическая диагностика традиционно подразумевала диагностику интеллектуального развития и разрабатывалась преимущественно в этом направлении.Не менее актуальной является и диагностика других сторон личности,в частности особенностей ее нравственного облика.Одной из неотложных задач советской психологической науки в области психологической диагностики является разработка методик,базирующихся на тех же методологических принципах,на которых строится вся советская психология (Выготский, 1956 ; Леонтьев, 1972 Рубинштейн СЛ. ,1973 ; 3ейгарник,1973 ; Запорожец,Неверович, 1974 ; Эльконин,1974 ; Давыдов, 1979 ;ГуревичД981 ;и др.). Недостаточная методическая обеспеченность,характерная для психодиагностики в целом, особенно остро ощущается при изучении вопросов, касающихся нравственного развития личности.Этим обуславливается актуальность нашей работы,в которой с позиций общепсихологической теории деятельности предпринимается поиск новых методических путей исследования одного из важнейших психологических образований нравственной сферы личности - альтруистических установок личности.Предметом исследования являются альтруистические установки: выявление этих установок, определение степени их выраженности в структуре личности,а также изучение характера их актуализации при конкретно-ситуативном развитии альтруистической мотивации - в условиях нашего эксперимента при включении эмоциональных переживаний различной модальности.

В качестве гипотезы исследования выступило предположение о возможности диагностики смысловых альтруистических установок личности через особенности выделенных нами индикаторов альтруизма в рассказах ТАГ, на основе которых можно развести группы лиц с развитыми и неразвитыми альтруистическими установками.Задачи исследования.Ос-новную задачу экспериментального исследования составило изучение возможностей методики TAT для диагностики смысловых альтруистических установок личности. Эта задача решалась с использованием ряда хорошо адаптированных методик, принятых в практике психодиагностики.Для дополнительного подтверждения пригодности использования ТАГ в указанном аспекте проводилось сопоставительное изучение альтруистических установок с помощью ТАГ и посредством методики косвенных постгипнотических внушений (методики КПВ), зарекомендовавшей себя в качестве надежного цриема исследования мотивационной сферы личности. Это явилось второй задачей экспериментального исследования. Этим преследовалась также цель демонстрации возможностей обеих методик для изучения альтруистических установок и альтруистической мотивации.В качестве третьей задачи настоящего исследования выступил анализ некоторых динамических (ситуационных) аспектов проявления альтруистических установок - как одного из важных моментов их диагностики - на примере изучения роли в этом процессе эмоциональных переживаний различной модальности (хорошего настроения,вины и тревоги).

Методологической и теоретической основой работы являются положения концепции деятельности А.Н.Леонтьева о значении и личностном смысле,о смыслообразующей функции мотивов,об иерархии мотивов, о роли эмоций в регуляции деятельности.Методы исследования. Учитывая необходимость комплексного подхода в изучении психических явлений, для решения поставленных в диссертационном исследовании задач нами был использован ряд методик.В качестве средств валидизации ТАГ с целью диагностики смысловых альтруистических установок применялись методики,адекватные исследованию установок личности: а)для контингента старших школьников - социометрический тест,прием оценивании учителями .методика Лири и методика самооценки Дембо-Рубинштейн б) для изучения взрослых испытуемых - методика с применением гипноза (мег-т о дика КПВ). При исследовании влияния эмоций на актуализацию альтруистических установок использовался метод гипнорепродукции эмоциональных состояний и прием КПВ.При интерпретации проективных данных по ТАТ привлекался метод контент-анализа. Полученные экспериментальные результаты по всему комплексу методик обрабатывались с применением корреляционного анализа,критерия Стьюдента и метода "хи-квадрат11.

Научная новизна. В работе впервые предложено теоретическое обоснование и экспериментальная апробация методики ТАТ для задач выявления смысловых альтруистических установок личности.Показаны возможности данной методики при изучении альтруистических установок.Выделены критерии (индикаторы) альтруизма в проективной продукции ТАТ и разработана схема анализа рассказов ТАТ для диагностики смысловых альтруистических установок личности.Впервые проведено сопоставление возможностей методики ТАТ и методики КПВ для целей указанной диагностики, равно как и особенностей каждой из них в контексте изучения альтруистических установок.

Выявлены новые данные о психологической неоднородности феномена альтруистических установок.Эта неоднородность определяется типом иерархических соотношений двух изучавшихся в работе смыслообразую-щих мотивов альтруистической деятельности - собственно альтруистического мотива (AM) и мотива морального самоуважения (МС), выделенных в исследовании Е.Е.Насиновской (1981). Впервые получены материалы о роли переживания тревоги в актуализации альтруистических установок у выделенных в исследовании 4-х групп испытуемых по критерию соотношения двух смыслообразующих мотивов альтруистической деятельности (по сравнению с их проявлением в эмоционально-нейтральных условиях). Описан прошедший в работе первичную апробацию новый вариант методики КПВ "штриховка фигур".На группе гипнабельных испытуемых показана его пригодность для задач диагностики смысловых альтруистических установок и смыслообразующих альтруистических мотивов.

Основные положения выносимые на защиту

I) Принципиальная пригодность методики ТАТ для выяления смысловых альтруистических установок личности.Ситуация обследования по методике ТАГ релевантна проекции смысловых установок личности.Смысловые альтруистические установки выявляются через особенности рассказов ТАГ,присущие лицам с выраженной альтруистической ориентацией, и фиксируются посредством выделенных в работе индикаторов альтруизма. 2) Определяющая роль мотивационных детерминант в проявлении альтруистических установок.Выраженность альтруистических мотивов реализуется в виде развитых альтруистических установок и,наоборот,неразвитость альтруистических мотивов приводит к угнетению этого вида установок.Установленные с помощью индикаторов альтруизма по методике ТАТ различия в степени проявления альтруистических установок соответствуют уровню развитости альтруистических мотивов.3) Степень выраженности смысловых альтруистических установок определяется также процессами конкретно-ситуативного развития альтруистической мотивации, в частности,теми эмоциональными переживаниями,в которых происходит актуализация смыслообразующих альтруистических мотивов.Влияние как одномодальных,так и разномодальних эмоциональных переживаний на проявление смысловых альтруистических установок опосредуется наличием в структуре личности смыслообразующих альтруистических мотивов и статусом их иерархической с©подчиненности.4) Сопоставление данных по двум методикам (ТАГ и КПВ) свидетельствует о большей пригодности ТАГ для выявления полярных групп лиц по шкале "альтруизм-эгоизм". Методика КПВ,наряду с возможностью выявления этих крайних групп,позволяет также измерять степень выраженности альтруистических мотивов, то есть адекватна для более глубокого и дифференцированного изучения проблемы альтруизма.

Практическая значимость.Результаты исследования могут быть использованы для решения ряда задач при изучении нравственной сферы личности. Апробированная в работе методика ТАГ в комплексе с другими методиками может найти применение в педагогической практике,в частности, в работе школьного психолога для своевременного выявления школьников с отклонениями в нравственном развитии,прежде всего,таких,которые обнаруживают гипертрофированно развитые эгоистические установки в ущерб альтруистическим - с целью осущэствления своевременной личностной коррекции.Этот прием может также использоваться в процессе психотерапевтических воздействий как метод контроля уровня сформирован-ности альтруистической ориентации личности.Апробация работы.Основные положения и результаты работы докладывались на Всесоюзной конференции "Семья и личность" (Гродно,1981) ; на Всесоюзной конференции молодых ученых "Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности" (Симферополь,1983) ; на У1 Всесоюзном съезде Общества психологов СССР (Москва,1983) ; на Всесоюзном симпозиуме "Психологическая служба в школе" (Таллин,1983) ; на заседании кафедры общей психологии факультета психологии Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова С1983).Структура и объем работы.Диссертация состоит из введения,4-х глав,заключения,общих выводов и приложения.Во введении обосновывается актуальность и значимость исследования,определены его предмет,задачи,гипотеза и методы.В I главе анализируется состояние проблемы альтруистического поведения в современной психологии, дается постановка проблемы диагностики альтруистических установок личности,формулируются задачи экспериментального исследования.Во П главе рассматриваются возможности методики ТАГ в области психодиагностики и,в особенности,для выявления альтруистических установок личности, приводятся развернутое обоснование гипотезы исследования и основная часть данных по ее экспериментальному доказательству.В Ш и 1У главах излагаются материалы по диагностике и изучению альтруистических установок и определяющих их мотивов с применением метода гипно-за.В заключении и общих выводах подводятся основные итоги исследованиям приложении представлены методические материалы,таблицы и некоторые иллюстративные данные.Основной текст работы объемом 187 с. включает 25 таблиц и 9 рисунков. Список литературы насчитывает 259> источников, из них 63 - на иностранном языке.

Заключение диссертации научная статья по теме "Общая психология, психология личности, история психологии"

- 186 -ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

1. В результате проведенного теоретического анализа в работе описаны виды социально позитивного поведения, широко изучаемые зарубежными исследователями (альтруистическое, просоциальное и кооперативное), а также рассмотрены основные аспекты изучения альтруистического поведения в советской психологии. Показано, что особенностью подхода советских исследователей является повышенное внимание к теоретическим вопросам проблемы, в частности, вопросам онтогенеза этого социально высокозначимого вида поведения, подчеркивание необходимости исследования мотивационно-потребностной сферы личности, связи между альтруистической мотивацией и порождаемыми ею специфическими альтруистическими переживаниями. Отмечается острый дефицит методик исследования в этой области психологии.

2. В работе с позиций общепсихологической теории деятельности предпринят поиск новых методических решений для изучения смысловых альтруистических установок личности.

- Рассмотрены диагностические возможности методики ТАТ в аспекте изучения ряда личностных характеристик, в том числе альтруистических установок личности. Впервые предложено теоретическое обоснование и экспериментальная апробация методики ТАТ для задач выявления альтруистических установок на основе выделенных в проективной продукции испытуемых специфических индикаторов альтруизма.

- В целях диагностики альтруистических установок показаны также границы применения методики с использованием гипноза - методики косвенных постгипнотических внушений (КПВ). Сопоставлены особенности методики ТАТ и КПВ. Анализ экспериментальных данных, полученных по обеим методикам, показал, что прием ТАТ пригоден для выявления лиц с крайними значениями по шкале "альтруизм-эгоизм".Методика КПВ адекватна задаче более глубокого и дифференцированного изучения проблемы альтруистических установок, позволяя проводить измерение степени выраженности не только альтруистических установок, но и определяющих их альтруистических мотивов. Вместе с тем, компактность методики ТАТ, простота в употреблении и возможность обследования широкого контингента испытуемых позволяет рекомендовать ее для задач экспресс-диагностики альтруистических установок личности.

3. С помощью обеих методик (ТАТ и КПВ) изучен ряд вопросов,касающихся проблемы альтруистических установок.

- Получены новые данные о психологической неоднородности феномена альтруистических установок. Эта неоднородность определяется типом иерархических соотношений двух изучавшихся в работе смыслообразующих альтруистических мотивов - собственно альтруистического мотива (AM) и мотива морального самоуважения (МС). Выраженность этих мотивов реализуется в виде актуально проявляемых альтруистических установок и, наоборот, их неразвитость соответствует неразвитости и альтруистических установок.

- Изучены некоторые динамические (ситуационные) аспекты проявления альтруистических установок -при действии эмоциональных переживаний хорошего настроения,вины и тревоги.Показана важная роль в динамике альтруистических установок в этих условиях выраженности и характера соподчинения двух изучавшихся мотивов. Описаны типы влияния одномодальных и разномодальных эмоций на актуализацию альтруистических установок в зависимости от статуса этих мотивов у отдельных групп испытуемых. Приведены новые данные относительно влияния тревоги на динамику проявления альтруистических установок испытуемых с различным соотношением AM и МС.

4. Полученные в работе материалы, свидетельствующие о существовании прямой связи между развитием смыслообразующих альтруистических мотивов и альтруистических установок личности, могут быть полезными при разработке психолого-педагогических рекомендаций в отношении путей формирования альтруистической направленности в детском возрасте и осуществления своевременной личностной коррекции.

- 178 -ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Настоящая работа посвящена проблеме диагностики альтруистических установок личности. Актуальность исследования оцределяется недостаточной методической обеспеченностью, характерной для психодиагностики в целом, и в особенности в области изучения нравственных сторон личности. В работе цредпринимается попытка поиска новых методических решений в исследовании альтруистических установок личности. в первой главе исследования представлен обзор основных работ, посвященных проблеме изучения альтруистического поведения в современной психологии. Глава состоит из трех частей. В первой части проводится анализ исследований, ведущихся по указанной цроблема-тике в зарубежной психологии. Их рассмотрение ведется в рамках трех широко изучаемых в зарубежной психологии форм социально позитивного поведения: альтруистического, просоциального и коопераi тивного.

При анализе состояния проблемы альтруистического поведения в западной психологии даются описания условий и основных переменных, определяющих по мнению авторов альтруистическую ориентацию, цредставлены особенности используемой при этом терминологии, цри-ведены образцы классификационных схем, имеющихся в этой области психологии, показаны типы эмпирических моделей, применяемых при экспериментальном изучении альтруистического поведения.

Показано, что в огромном числе работ по проблеме альтруизма особое место занимают исследования, проводимые психологами ПНР, что подход польских авторов выгодно отличается от остальных исследований, ведущихся по этой проблематике в зарубежной психологии. Впервые в зарубежной психологии Я.Рейковским цредложена логически выдержанная классификационная схема форм социального поведения как континуум по шкале "альтруизм-эгоизм" с указанием на мотива-ционные характеристики каждого его отдельного вида. Среди шести описанных Я.Рейковским типов социального поведения по обозначенному выше основанию им выделяется и описывается группа просоциальных действий, которая охватывает первые три вида поведения: альтруистическое, помогающее и кооперативное. Наряду с разработкой этой классификационной схемы, что, помимо црочего, является ценным вкладом по пути упорядочивания терминологической путаницы, существующей в области исследования просоциального поведения в зарубежной психологии, для польских авторов характерным является также специфический подход в изучении указанной цроблематики.

Во второй части первой главы анализируются исследования, посвященные изучению различных аспектов альтруистического поведения в советской психологии. Отмечается, что советскими авторами всемерно подчеркивается важность учета личностных особенностей людей, их мотивационно-потребностной сферы при анализе проявляемой шли альтруистической активности. В советсюй психологии, исходя из цризнания решающей рож деятельности в формировании психических процессов человека и отдельных его свойств, оцределяющее значение для осуществления альтруистической деятельности придается роли соответствующей альтруистической мотивации. Подчеркивается неразрывная связь альтруистических мотивов с порождаемыми ими альтруистическими эмоциями, регулирующими цротекание альтруистической деятельности в конкретных условиях. Отмечается значимость создания альтруистической атмосферы общения для формирования альтруистических мотивов, важная роль идентификации, эмпатии и альтруистических установок в реализации альтруистической деятельности.

Обосновывается социальная ценность альтруизма в условиях социалистического общества, возможность его изучения в психологии в понятиях альтруистической деятельности, альтруистической мотивации, альтруистических установок и т.д., взаимодополнительность отношений альтруизма с принципом коллективизма. Характерным для работ советских авторов является наличие объединяющей их общей теоретической основы (концепции деятельности), позволяющей намечать новые пути экспериментального изучения цроблемы альтруизма.

В третьей части первой главы работы дается постановка проблемы диагностики альтруистических смысловых установок личности. 0тшчается дефицит существующих методик в области изучения моти-вационно-смыеловых детерминант альтруистического поведения.Исходя из положений общепсихологической теории деятельности А.Н.Леонтьева и с учетом теоретических представлений А.Г.Асмолова об иерархической уровневой природе установки, при постановке проблемы обосновывается возможность использования методики ТАТ в целях диагностики смысловых альтруистических установок личности. В заключение первой главы формулируются задачи экспериментального исследования - апробация методики ТАТ для диагностики альтруистических установок личности, сопоставительное изучение этих установок двумя методиками - ТАТ и методикой с применением гипноза, оцределение возможностей обеих методик для исследования альтруистических установок и мотивов личности, а также изучение влияния разномодальных эмоций на динамику альтруистических установок. Решение поставленных задач составило содержание последующих трех глав работы.

Вторая глава работы, носящая теоретико-методический характер, посвящена рассмотрению круга воцросов, связанных с опытом применения методики ТАТ в советской психологии, выяснению диагностических возможностей этой методики, обсуждению попыток теоретического обоснования проективных методов и ТАТ, в том числе, исходя из принципов советской психологической науки. На основе проведенного теоретического анализа отмечается, что вывод о неприемлемости методики ТАТ оправдан лишь в тех случаях, когда она обосновывается в ремках чуждых советской психологии концепций, с позиций которых цроводится интерпретация получаемых цроективных данных.

Анализируется опыт применения методики ТАТ в советской психологии, свидетельствующий о ее богатых диагностических возможностях в изучении личностных характеристик как в условиях клиники, так и при исследовании психически здоровых людей. Показывается плодотворность цредцринимаемых в советской психологии попыток в теоретическом обосновании методики ТАТ, наряду с другими рассматривается подход, осуществляемый с позиций концепции деятельности А.Н.Леонтьева. Подчеркивается продуктивность этого подхода в теоретическом обосновании методики ТАТ - в понятиях смысла и значения, личностного смысла, смысловых установок и других. Опираясь на теоретические положения концепции деятельности А.Н.Леонтьева, в главе выдвигается и обосновывается гипотеза экспериментального исследования - о возможности диагностики смысловых альтруистических установок личности на основе выделенных нами индикаторов альтруизма в рассказах ТАТ лиц с выраженной альтруистической ориентацией.

В этой же главе представлена основная часть данных по экспе-римштальной апробации методики ТАТ в указанном аспекте (дальнейшие этапы этой ацробации представлены в Ш гл. работы). Излагаются результаты экспериментального исследования проведенного на выборке испытуемых общим числом 285 человек. На первом этапе исследования были отобраны две группы испытуемых - полярные по шкале альтруизм-эгоизм" (с использованием батареи хорошо адаптированных методик - социометрического теста, методики Лири, методики самооценки Дембо-Рубинштейн и приема оценивания учителями).Затем этим группам лиц предъявлялся ТАТ (всего проанализировано 520 протоколов ТАТ) и фиксировалось количество црисутствущих в проективной продукции испытуемых индикаторов альтруизма, которые предварительно прошли интерпретацию методом контент-анализа, в результате чего были выделены категории и подкатегории, значимые при диагностике альтруистических установок личности. Было выявлено, что между количеством как категорий, так и подкатегорий в рассказах по методике ТАТ двух выделенных крайних групп испытуемых (по параметру "альтруизм-эгоизм") существуют статистически высоко значимые различия (р< 0,001), что является прямым экспериментальным подтверждением выдвинутой гипотезы исследования о релевантности приема ТАТ изучению альтруистических установок личности.

Для получения дополнительных сведений о пригодности методики ТАТ в целях диагностики альтруистических установок личности было проведено сопоставительное изучение этих установок посредством методики ТАТ и метода с использованием гипноза - методики КПВ. Этот экспфиментальный материал представлен в третьей главе работы. Необходимость подобного сопоставительного исследования оцределилась, во-первых, важностью проверки результатов выявления альтруистических установок при помощи методики ТАТ через данные их диагностики посредством методики КПВ (зарекомендовавшей себя в качестве адекватного приема изучения штивационно-смыеловых детерминант альтруистки е сю го поведения) и, во-вторых, этим цреследовалась цель уточнения диагностических возможностей обеих методик в изучении альтруистических установок и альтруистической мотивации.

В экспфименте, поставленном на 10 взрослых гипнабельных испытуемых, которые принимали участие в исследовании неоднократно (всего было проведено более 120 опытов), установлены значимые корреляции между данными, выявленными с применением двух методик - ТАТ и методики КПВ, то есть полученные по обеим методикам результаты практически однозначны. Иными словами, валидноеть методики ТАТ для диагностики альтруистических установок была подтверждена в этом случае через данные их выявления по методике КПВ.

Проведенное сопоставительное изучение альтруистических установок с помощью ТАТ и методики КПВ позволило также установить некоторые особенности каждой из этих методик в указанном аспекте. Было показано, что методика ТАТ, позволяя цроизводить дифференци-ровку испытуемых по степени выраженности у них альтруистических устшовок, особенно в крайних случаях, не пригодна для выявления внутренних психологических причин различий в проявлении этих установок - определяющих их мотивов. Методика КПВ обладает в этом отношении более богатыми диагностическими возможностями, позволяя не только оцределять эти мотивы, но и производить количественную оценку степени их выраженности. Иными словами, преимущества методики КПВ связаны с возможностью более углубленной и дифференцированной диагностики альтруистических установок личности, так как она позволяет вскрывать лежащие за альтруистическими установками альтруистические мотивы и их иерархическую соподчиненность, В то же время главными цреимуществами методики ТАТ являются ее компактность, простота в употреблении и возможность охвата большого числа испытуемых. Это позволяет рекомендовать ее в целях быстрого отбора лиц, различающихся по степени выраженности у них альтруистических установок, тогда как прием КПВ может быть использован лишь цри работе с контингентом гипнабельных испытуемых.

Подучены данные о психологической неоднородности феномена альтруистических установок. Эта неоднородность оцределяется типом иерархических соотношений двух изучавшихся в работе мотивов личности - собственно альтруистического мотива и мотива самоуважения, впервые описанных в исследовании Е.Е.Насиновской. В итоге проведенного сопоставительного изучения альтруистических установок и мотивов личности посредством методик ТАТ и КПВ было показано, что невыраженности этих мотивов соответствует невыраженность и альтруистических установок личности. При различном соотношении в развитии AM и МС наблюдалось проявление альтруистических установок, по своей силе зависящих, в свою очередь, также от характера соотношения этих мотивов.

В качестве дополнительного аспекта исследования в третьей главе была цроведена экспериментальная апробация нового варианта методики КПВ ("штриховка фигур") для задач диагностики установок и мотивов личности (всего более 100 опытов). Была показана пригодность использования нового в^ианта методики в указанных целях. Приводятся данные, свидетельствующие о высокой разрешающей способности и цростоте использования этого варианта методики КПВ.

В четвертой заключительной главе работы изучались некоторые динамические (ситуационные) аспекты проявления альтруистических установок - как важного момента их диагностики - на примере роли в этом цроцессе эмоций различной модальности. В первой части главы дается анализ исследований, проводимых по данной цроблеме в зарубежной психологии, указывается на отсутствие попыток адекватной интерпретации имеющихся фактов неоднозначного влияния одномо-дальных эмоциональных переживаний на проявление альтруистической активности у разных лиц.

Исходя из теоретически обоснованного допущения о необходимости учета мотивадионных характеристик альтруистического поведения в оцшке эффектов влияния как одномодальных, так и разномодальных эмоций на динамику альтруистических установок, в этой части работы наели экспериментально изучалась роль эмоциональных переживаний трех модальностей (хорошего настроения, вины и тревоги) на црояв-ление альтруистических установок (всего цроведено более 120 опытов). При этом в экспериментах строго контролировалась выраженность альтруистических мотивов и характер их соотношений (посредством методики КПВ), а таюке достоверность переживаемых испытуемыми эмоций (методом гипнорецродукции эмоциональных состояний). Показана вахная роль в динамике альтруистических установок в этих условиях выраженности и характера соотношения двух изучавшихся мотивов альтруистического поведения (AM и МС). Описаны типы влияния эмоций на актуализацию альтруистических установок в зависимости от статуса этих мотивов у отдельных групп испытуемых. Приведены новые данные о влиянии тревоги на динамику проявления альтруистических установок испытуемых с различным соотношением изучавшихся мотивов. Таким образом, в этой заключительной части исследования получены факты преимущественно непрямого влияния одномодальных и разномодальных эмоциональных переживаний на актуализацию альтруистических установок, что свидетельствует о несостоятельности цредцринимаемых в западной психологии попыток рассмотрения эмоций в качестве непосредственных побудителей альтруистической активности.

Отмэчается, что феномен мотивационной опосредованности альтруистической направленности находит свое проявление еще в двух параметрах альтруистических установок: в абсолютных показателях их выраженности и в степени, чувствительности к изменчивости под влиянием эмоционального фактора у разных групп испытуемых в зависимости от статуса оцределяющих эти установки мотивов.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата психологических наук, Ким, Владимир Ен-Чан, Москва

1. Абраменкова В.В. ДГЭИ как проявление альтруистического поведения и ее исследование у дошкольников. - В кн.: Новые исследования в психологии, М., 1978, >£ 2, с.89-94.

2. Абраменкова В.В. Совместная деятельность дошкольников как условие гуманного отношения к сверстникам. Вопросы психологии, 1980, № 5, с.60-70.

3. Абраменкова В.В. Роль совместной деятельности в проявлении гуманного отношения к сверстнику у дошкольников: Автореф.дис. канд.психол.наук. М., 1981. - 27 с. - В надзаг.: АПН СССР, Институт общей и педагогич.психологии.

4. Абраменкова В.В. Роль совместной деятельности в проявлении гуманного отношения к сверстнику у дошкольников. Дис .канд. психол.наук. - М., 1981. - 187 с.

5. Авдеева Н.Н. Изучение некоторых вопросов мотивационной структуры личности с применением гипноза: Дипл.работа. МГУим.М.В.Ломоносова. Фак.психологии, 1971. 68 с.

6. Авдеева Н.Н. Понятие идентификации и его применение к проблеме понимания человека человеком. В кн.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга.Краснодар, 1975, с.6-9.

7. Авдеева Н.Н.,Насиновская Е.Е., Овчинникова О.В.,Перес Р.Л. Опыт экспериментального исследования мотивов человека с применением техники гипноза. В кн.: Материалы 1У Всесоюзного съезда Общества психологов. Тбилиси, 1971, с.436.

8. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977. - 380 с.

9. Анастази А. Психологическое тестирование. Книга 2. М.: Педагогика, 1982. - 336 с.

10. Артемьева Е.Ю., Мартынов Е.М. Вероятностные методы в психологии.- М.: Изд-во Моск.ун-та, 1975. - 206 с.

11. Архангельский Л.М. Социально-этические проблемы теории личности. М.: Мысль, 1974. - 218 с.

12. Асмолов А.Г. Проблема установки в необихевиоризме: прошлое и настоящее. В кн.: Вероятностное прогнозирование в деятельности человека /Под ред. Фейгенберга И.М. и Журавлева Г.Е. М., 1977, с.60-111.

13. Асмолов А.Г. Деятельность и установка. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. - 151 с.

14. Асмолов А.Г. и др. О некоторых перспективах исследования смысловых образований личности. Вопросы психологии, 1979, ifc 4, с.35-46.

15. Басина Е.З., Насиновская Е.Е. Роль идентификации в формировании альтруистических установок личности. Вестник Моск. ун-та Сер.14. Психология, 1977, № 4, с.33-41.

16. Берлянд И.Е. Анализ возможностей проективных методов на примере ТАТ: Дипл.работа. МГУ им.М.В.Ломоносова, Фак.психологии, 1978. - 56 с.

17. Бернстейн А. Справочник статистических решений. М.: Статистика, 1968. - 162 с.

18. Блейхер В.М. Клиническая патопсихология. Ташкент: Медицина Уз.ССР, 1976. - 325 с.

19. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. О некоторых теоретических концепциях проективных методов исследования личности в зарубежной психологии и патопсихологии. Журнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова, 1972, т.72, вып.5, с.757-762.

20. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. О некоторых методах исследования. Журнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова, 1973, т.73, вып.12, с.1886-1887.

21. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. Киев: Вища школа, 1978. - 142 с.

22. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.: Наука, 1978. - 311 с.

23. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения: Автореф. дис.д-ра психол.наук. М., 1980. - 36 с.

24. Богомолова Н.Н., Данилин Н.Е. Спецпрактикум по социальной психологии. М.: Изд-во Моск.ун-та,1979, - 59 с.

25. Бодалев А.А. О состоянии и направлениях разработки психологии познания людьми друг друга. В кн.: Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания. Краснодар,1977, с.8-11.

26. Бодалев А.А. Общение и формирование личности. В кн.: Социальная психология личности. М., 1979, с.25-34.

27. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте.-М.: Просвещение, 1968. 464 с.

28. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. -Вопросы психологии, 1979, J6 4, с.23-34.

29. Божович Л.И., Конникова Т.Е. О нравственном развитии и воспитании детей. Вопросы психологии, 1975, № I, с.80-89.

30. Братусь Б.С. Психологические аспекты нравственного развития личности* М.: Знание, 1977. - 64 с.

31. Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности. Вестник Моск.ун-та. Сер.14. Психология, 1981, № 2, с.46-56.

32. Бурлачук Л.Ф. О проекции как принципе построения методов исследования личности. В кн.: Вопросы диагностики психического развития. Таллин, 1974, с.33-34.

33. Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клинической психологии. Киев: Вища школа, 1979. - 176 с.

34. Вайсман Р.С. Мотивация учебной деятельности и научно-познавательные интересы студентов. В кн.: Новые исследования в психологии. М., 1974, № 2, с.39-41.

35. Васильев И.А., Поплужный В.Л., Тихомиров O.K. Эмоции и мышление. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1980. - 191 с.

36. Васильченко Г.С. Общая сексопатология. М.: Медицина, 1977.487 с.- 192

37. Вильнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1976. - 142 с.

38. Вилюнас В.К. Теория деятельности и проблема мотивации. В кн.: А.Н.Леонтьев и современная психология. (Сборник статей памяти А.Н.Леонтьева) /Под ред.Запорожца А.В., Зинченко В.П., Овчинниковой О.В., Тихомирова O.K. М., 1983, с.191-200.

39. Вилюнас В.К., Астапов В.М. 0 психических функциях состояния тревоги. В кн.: Категории, принципы и методы психологии. Психические процессы. Тезисы научных сообщений советских психологов к У1 Всесоюзному съезду Общества психологов. М., 1983, с.543-544.

40. Власова Н.Н. Особенности доминирования мотивов у детей младшего школьного возраста. Дис.канд.психол.наук. - М.,1977. 128 с.

41. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. 519 с.

42. Гаврилова Т.П. Экспериментальное изучение эмпатии у детей младшего и среднего школьного возраста. Вопросы психологии, 1974, JS 5, с. 107-114.

43. Гильяшева И.Н. О возможности использования метода ТАТ при изучении личности больного в психоневрологической клинике. -В кн.: Психологические методы исследования в клинике. Л., 1967, с.228-232.

44. Гильяшева И.Н. ТАТ как метод психологической диагностики личности. В кн.: Вопросы диагностики психического развития. Таллин, 1974, с.43-44.

45. Гласс Дж. Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М.: Прогресс, 1976. - 495 с.

46. Гримак Л.П. Моделирование состояний человека в гипнозе. -М.: Наука, 1978. 272 с.- 193 51. 1уревич К.М. Проблемы современной психологической диагностики. В кн.: Психологическая диагностика: Проблемы и исследования. М., 1981, с.5-23.

47. Давыдов В.В. Категория деятельности и психического отражения в теории А.Н.Леонтьева. Вестник Моск.ун-та.Сер.14. Психология, 1979, Ш 4, с.25-41.

48. Даниленко И.М. Понятие альтруизма в марксистско-ленинской этике. В кн.: Ленинское творческое наследие и некоторые вопросы марксистско-ленинской этики. М., 1970, с.108-126.

49. Дзенушкайте С. Использование ТАТ в исследовании гуманных отношений подростков. В кн.: Проблемы методологии психологии и педагогических исследований. Вильнюс, 1977, с.90-92.

50. Додонов Б.И. Эмоция как ценность. М.: Политиздат, 1978. -272 с.

51. Дробницкий О.Г. Альтруизм. В кн.: БСЭ.З-е изд., 1970, т.1, с.485.

52. Ершов А.А. Лидер и авторитет группы. Учен.зап./Ленинград, ун-т, 1971, № 365. Сер.психол.наук, вып.4, с.II-16.

53. Запорожец А.В., Неверович Я.З. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка. Вопросы психологии, 1974, № 6, с.57-73.

54. Запорожец А.В., Неверович Я.З. Эмоции и деятельность. В кн.: Категории, принципы и методы психологии. Психические процессы. Часть 3. Тезисы научных сообщений советских психологов к У1 Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. М., 1983, с.549551.

55. Зейгарник Б.В. О проективных методах исследования. 13урнал невропатологии и психиатрии им.С.С,Корсакова,1973,т.73,вып.12, с.1884-1885.

56. Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1980. - 159 с.

57. Зейгарник Б.В., Николаева В.В. Психологические проблемы в медицине. Вестник Моск.ун-та. Сер.14. Психология,1977, № 3, с.31-38.

58. Зейгарник Б.В., Рубинштейн С.Я. О некоторых дискуссионных вопросах патопсихологии. Вопросы психологии, 1970, № I, с.121-127.

59. Зыбковец В.Ф. Происхоздение нравственности. М.: Политиздат, 1974. - 124 с.

60. Карвацкая Г.Ф. Моральная мотивация и нравственная целостность личности. Философские науки, 1973, $ 5, с.35-43.

61. Кения В.М. Физиологический анализ внутривидового взаимоотношения у низших обезьян. Журнал ВНД им.И.П.Павлова,1974а, т.24, вып.I, C.III-II5.

62. Кения В.М. Формирование взаимозависимых пшцедобывательных реакций у низших обезьян. Журнал ВНД им.И.П.Павлова,19746, т.24, вып.4, с.863-865.

63. Кения В.М. Есть ли "альтруизм" у низших обезьян? Журнал ВНД им.И.П.Павлова, 1974в, т.24, вып.5, с.1059-1060.

64. Ким В.Е. К вопросу диагностики альтруистических установок личности: Дипл.раСота. МГУ им.М.В.Ломоносова. Фак.психологии. - 83 с.

65. Ким В.Е., Насиновская Е.Е. Апробация методических приемов диагностики альтруистических установок. М., 1981. - 19 с. -Рукопись представлена Моск. ун-том. Деп.в ИНИОН АН СССР20 июля 1981, № 8042.

66. Ким В.Е., Насиновская Е.Е., Овчинникова О.В. О диагностике альтруистических установок личности. Вестник Моск.ун-та. Сер.14,Психология, 1983, № 2, с.27-36.

67. Киященко Н.К. Апробация варианта методики ТАГ. В кн.: Вопросы экспериментальной патопсихологии. М., 1965, с.213-219.

68. Коган В.М., Роговин М.С. Прожективные метода в современной зарубежной психологии личности и патопсихологии. журнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова,1964, вып.4, с.616-625.

69. Кокурина И.Г. Социометрический тест. В кн.: Социально-психологический климат коллектива. Спецпрактикум по социальной психологии. /Под ред.Жукова Ю.М. М., 1981, с.3-30.

70. Колчина Л.П. Связь поведенческого вербального показателей социальной агрессивности и агрессивности при фрустрации. -В кн.: Темперамент. Пермь, 1976, с.45-64.

71. Кон И.С. Психология ранней юности. В кн.: Возрастная и педагогическая психология /Под ред.Петровского А.В. М., 1973, с.142-164.

72. Коченов М.М. Опыт экспериментального исследования мотивацион-ной сферы больных. В кн.: Психологические методы исследования в клинике. JT., 1967, с.244-246.

73. Коченов М.М. К вопросу о нарушении процесса смыслообразования у больных шизофренией. Психологические исследования. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1970, вып.2, с.179-186.

74. Коченов М.М., Николаева В.В. О некоторых нарушениях мотива-ционной сферы у больных. Психологические исследования, М.: Изд-во Моск.ун-та, 1971, вып.З, с.140-144.

75. Коченов М.М., Николаева В.В. Мотивация при шизофрении. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1978. - 88 с.

76. Краткий словарь по этике /Под общей редакцией Дробницкого О.Г. и Кона И.С. М.: Политиздат, 1965, - 543 с.

77. Лазурский А.Ф. Классификация личностей. Л.: Гос.изд-во, 1924. - 290 с.

78. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и сознание. В кн.: ХУШ международный психологический конгресс. Симпозиум 13. М., 1966, с.5-12.

79. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. Конспект лекций. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1971. - 40 с.

80. Леонтьев А.Н. Проблема деятельности в психологии. Вопросы философии, 1972, В 9, с,95-108.

81. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 3-е изд. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972а. - 576 с.

82. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политиздат, 1975, - 304 с.

83. Лурия А.Р., Зейгарник Б.В., Поляков Ю.Ф. О применении психологических тестов в клинической практике. Журнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсаоква, 1974, т.74, вып.12, с.1821-1830.

84. Мазур Е.С. Проблема смысловой регуляции в свете идей Л.С.Выготского. Вестник Моск.ун-та. Сер.14. Психология, 1983,1. J* I, с.31-40.

85. Макаренко А.С. О коммунистическом воспитании. Баку, Азерб. гос.изд-во, 1953. - 536 с.

86. Машталер А.В. Особенности взаимоотношений учителя с трудновоспитуемыми подростками. В кн.: Психологическое изучение трудновоспитуемых школьников и несовершеннолетних правонарушителей. М., 1974, с.71-73.

87. Медынский Г.Н. Чему равняется человек? Москва, 1964. № 7, с.157-176.

88. Местиашвили М.Г. Клинико-психопатологические особенности инициальной стадии непрерывно тянущей шизофрении у подростков: Автореф.дис.д-ра мед.наук, Тбилиси, 1968. - 46 с.

89. Михлин В.М. По поводу обзора В.М.Блейхера и Л.Ф.Бурлачука и письма Ю.С.Савенко. Журнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова, 1973, т.73, вып.12, с.1885-1886.

90. Мясищев В.Н. и др. Методы исследования личности за рубежом. (Обзор). В кн.: Исследование личности в клинике и в экспериментальных условиях. Л., 1969, с.69-96.

91. Насиновская Е.Е. Возможности использования техники гипноза для изучения мотивационных характеристик личности: Дипл.работа. МГУ им.М.В.Ломоносова. Фак.психологии, 1971. 93 с.

92. Насиновская Е.Е. О методике исследования мотивов человека с применением техники гипноза. В кн.: Вопросы теоретической и прикладной психологии. Л., 1974, с.53-54.

93. Насиновская Е.Е. Исследование мотивации личности с использованием гипноза. Дис.канд.психол.наук. - М., 1981. - 283 с.

94. Насиновская Е.Е. Исследование мотивации личности с использованием гипноза: Автореф.дис.канд.психол.наук. М., 1982. -20 с.

95. Неверович Я.З. Роль эмоций в просоциальной мотивации поведения у детей. В кн.: Тезисы тучных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу. М., 1976, с.209-211.

96. Немов P.O. Межличностные отношения и методы их изучения. -В кн.: Пути совершенствования практических занятий по психолого-педагогическим дисциплинам в высшей школе. М., 1979, с.9-43.

97. Немов Р.С. К проблеме эффективности стиля руководства коллективом. В кн.: Проблемы коммуникативной и познавательной деятельности личности. Ульяновск, 1981, с.3-15.

98. ХОЗ. Немов Р.С. Социально-психологические основы эффективности групповой деятельности: Автореф.дис.д-ра психол.наук. -М., 1982. 31 с.

99. Николаичев Б.О. Осознаваемое и неосознаваемое в нравственном поведении личности. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1976. -96 с.

100. Норакидзе В.Г. Методы исследования личности подростка.

101. В кн.: Экспериментальные исследования по психологии установки. Тбилиси, 1971, т.У, с.132-159.

102. Норакидзе В.Г. Пути исследования личности. В кн.: Психо-логичесеие исследования. Тбилиси, 1973, с.283-289.

103. Норакидзе В.Г. Методы исследования характера личности. -Тбилиси: Мецниереба, 1975. 243 с.

104. Норакидзе В.Г. Роль структуры установки личности в художественном творчестве. В кн.: Тезисы научных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу. М., 1976, с.211-215V

105. Овчинникова О.В. О некоторых путях экспериментального исследования мотивации человека, открываемых концепцией деятельности. В кн.: А.Н.Леонтьев и современная психология (Сборник статей памяти А.Н.Леонтьева) М.,1983, с.200-212;

106. Овчинникова O.B. и др. Опыт изучения мотивов человека с применением техники гипноза. В кн.: Психологические исследования. М., 1974, вып.6, с.20-33.

107. Ольшанский В.Б. Морено Дж. В кн.: Философская энциклопедия. 1964, т.З, с.505-506.

108. Ольшанский В.Б. Социометрический тест. Социометрия. В кн.: Философская энциклопедия. 1970, т.5, с.104-105.

109. Орлов Ю.М. Измерение социогенных потребностей с помощью тестов тематической апперцепции. В кн.: Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1974, с.159-161.

110. Орлов Ю.М. Академическая успешность студентов и социальные потребности личности. В кн.: Потребности и мотивы учебной деятельности студентов медвуза. М., 1976, с.4-26.

111. Орлов Ю.М., Творогова Н.Д. Влияние потребности в общении на социометрический статус личности. В кн.: Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1974, с.293-295.

112. Орлов Ю.М., Творогова Н.Д. Ревалидизация теста для измерения мотива тематической апперцепции. В кн.: Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1981, с.109-113.

113. Орлов Ю.М., Творогова Н.Д. Ревалидизация теста тематической апперцепции для измерения мотива аффилиации. Вопросы психологии, 1982, № 2, с.128-130.

114. Орлов Ю.М., Шкуркин В.И. Мотивационно-потребностная структура отношения к учению. В кн.: Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1981, с.53-56.

115. Орлова Л.П. Влияние особенностей социального контроля в семье на формирование потребности в общении и дружбе. В кн: Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1974, с.187-189.

116. Папкин А.И. Психологическое исследование проявлений эмоциональной идентификации личности в коллективе: Автореф.дис. канд.психол.наук. М., 1975. - 20 с. - В надзаг: Моск.пед. ин-т им.В.И.Ленина.

117. Папкин А.И. Экспериментальное исследование проявлений эмоциональной идентификации в коллективе. В кн.: Проблемы психологии личности и социальной психологии. Сборник трудов. М., 1977, с.105-115.

118. Патяева Е.Ю. Ситуативное развитие и уровни мотивации. Вестник Моск.ун-та. Сер.14. Психология, 1983, В 4, с.23-33.

119. Перес Р. Попытка экспериментального исследования мотивов человека с применением техники гипноза: Дипл.работа. МГУ им.М.В.Ломоносова. Фак,психологии, 1969. - 50 с.

120. Петров Э.Ф. Эгоизм: Философско-этический очерк. М.: Наука, 1969, - 208 с.

121. Петровский А.В. К построению социально-психологической теории коллектива. Вопросы философии, 1973, № 12, с.71-81.

122. Петровский А.В. Некоторые новые аспекты разработки стратомет-рической концепции групп и коллектива. Вопросы психологии, 1976, № 6, с.34-44.

123. Петровский А.В. Психологическая теория групп и коллективов на новом этапе. Вопросы психологии, 1977, J6 5, с.48-60.

124. Петровский А.В. Деятельностный подход в социально-психологическом исследовании. Вестник Моск.ун-та. Сер.14. Психология, 1978, J6 4, с.3-10.

125. Петровский А.В. Личность, деятельность, коллектив. М.: Политиздат, 1982. - 255 с.

126. Петровский В.А. Методика изучения мотивации межличностных выборов в коллективе школьников. В кн.: Измерения в исследованиях проблем воспитания. Тарту, 1973, с.120-126.

127. Поллан Ф. Физиология ума. М., 1896. - 144 с.

128. Проблемы психологической диагностики. Теория и практика/ Под ред^ревича К.М. и Сыэрда Ю.Л. Таллин, 1977. - 233 с.

129. Психологическая диагностика ее проблемы и методы /Под ред. ГУревича К.М. и Лубовского В.И. М., 1975. - 177 с.

130. Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук. М.: Прогресс,1972, 607 с.

131. Рейковский Я. Просоциальная деятельность и понятие собственного "я". Вестник Моск.ун-та. Сер.14. Психология, 1981,1. I, с.14-22.

132. Рейман Д.И. Опыт конструирования методики межличностной диагностики: Дипл.работа. МГУ им.М.В.Ломоносова. Фак.психологии, 1980. - 58 с.

133. Реньге В.Э. Патопсихологические методики и проблема проективности. ЗЗурнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова, 1976, т.76, вып.12, с.1817-1820.

134. Реньге В.Э. Роль личностного фактора в восстановлении трудовой деятельности больных шизофренией. Дис.канд.психол. наук. М., 1978, - 159 с.

135. Реньге В.Э. Методика тематического апперцептивного теста (ТАТ). В кн.: Дридзе Т.М., Реньге В.Э. Психология общения: Учеб.пособие. Рига, 1979, с.33-66.

136. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика,1973, 423 с.

137. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения в клинике. М.: Медицина, 1970. - 214 с.

138. Рувинский Л.И. О психологической сущности процесса нравственного воспитания. В кн.: Проблемы нравственного воспитания. М., 1977, с.102-122.

139. Савенко Ю.С. К обоснованию некоторых методик по изучению личности. В кн.: Проблемы личности. Материалы симпозиума, М., 1969, т.1, с.238-241.

140. Савенко Ю.С. Выступление. В кн.: Личность. М,, 1971, с.89-92.

141. Савенко Ю.С. Письмо в редакцию. Зйурнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова. 1972, т.72, вып.П, с.1756.

142. Савенко Ю.С. Проективные методы в исследовании бессознательного. В кн.: Бессознательное: Природа: функции, методы исследования. Коллект.моногр. В 4-х т./Под общ.ред.Прангишви-ли А.С., Шерозин А.Е., Бассина Ф.В. - Тбилиси, 1978, т.З,с.632-637.

143. Савенко Ю.С., Дукаревич М.З. Взаимоотношение невротической и психотической тревоги по данным прожективных методик. -В кн.: Вопросы патопсихологии. Труды Моск.НИИ МЗ РСФСР, 1970, т.62, с.212-216.

144. Семенов В.Е. О применении контент-анализа в социально-психологических исследованиях. В кн.: Методологические и методические проблемы контент-анализа. М:; Л,, 1973, вып.1,с.94-97.

145. Славина Л.С. Роль мотива и способов поведения при выполнении школьниками общественных поручений. В кн.: Вопросы психологии личности школьника /Под ред.Божович Л. И. и Благонадежи-ной Л.В. М., 1961, с.386-406.

146. Собкин B.C. К формированию представлений о механизмах процесса идентификации в общении. В кн!: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг другом. Краснодар, 1975, с.55-57.

147. Соколова Е.Т. О некоторых аспектах применения ТАТ для исследования личности. В кн.: Вопросы диагностики психического развития. Таллин, 1974, с.157-158.

148. Соколова Е.Т. Мотивация и восприятие в норме и патологии. -М.: Изд-во Моск.ун-та, 1976, 128 с.

149. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. -М.: Изд-во Моск.ун-та, 1980. 174 с.

150. Сопиков А.П. Об отборе испытуемых, обладающих познавательной эмпатией. В кн.: Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг другом. Краснодар,1975,с.101-103.

151. Сопиков А.П. Механизм эмпатии. В кн.: Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания. Краснодар,1977, с.89-95.

152. Сопиков А.П. Экспериментальная методика для исследования эмпатии к ощущениям партнера по общению. В кн.: Вопросы психологии познания людьми друг друга и общения. Краснодар, 1978, с.52-63.

153. Спецпрактикум по социальной психологии. Вып.1. Социометрическая методика. М.: Изд-во Моск.ун-та,1976. - 24 с.

154. Станишевская Н.Н. К вопросу о методах психологического исследования личности в условиях травмирующей ситуации. В кн.: Проблемы личности. Материалы симпозиума. М., 1969, т.1,с.242-250.

155. Станишевская Н.Н., Гульдан В.В., Владимирская М.Т. Применение проективных методов при диагностике типов реакций личности. В кн.: Вопросы диагностики психического развития. Таллин, 1974, с.158-159.

156. Субботский Е.В. Исследование морального развития ребенка в зарубежной психологии. Вопросы психологии, 1975, № 6,с.149-156.

157. Субботский Е.В. Исследование проблем взаимопомощи и альтруизма в зарубежной психологии. Вопросы психологии, 1977,1. I, с.164-174.

158. Субботский Е.В. Изучение у ребенка смысловых образований. -Вестник Моск.ун-та. Сер.14. Психология, 1977а, J6 I, с.62-72.

159. Субботский Е.В. Генезис морального поведения у дошкольников.-Вестник Моск.ун-та. Сер.14. Психология, 1978, № 3, с.13-25.

160. Субботский Е.В. Формирование элементов альтруистического поведения у дошкольников. Вестник Моск.ун-та. Сер.14. Психология, 1979, № 2, с.36-47.

161. Субботский Е.В. Влияние положительного и отрицательного опыта общения на альтруистическое поведение дошкольников.- В кн.: Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. Краснодар, 1981, с.159-169.

162. Сурнов К.Г. Изменение установок личности при алкоголизме: Автореф.дис .канд.психол.наук. М., 1982. - II с.

163. Творогова Н.Д. Экспериментальное изучение макроструктуры деятельности общения студента: Автореф.дис.канд.психол. наук. М., 1977. - 19 с.

164. Творогова Н.Д. Потребность и эмоциональный контроль за ее удовлетворением. В кн.: Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1981, с.77-81.

165. Толстикова И.В. Альтруизм и общество. Блокнот агитатора, Иркутск, 1973, № 22, с.18-23.

166. Толстикова И.В. Во имя счастья людей. Методические рекомендации лектору. Иркутск, 1974. - 30 с.

167. Толстикова И.В. Альтруизм и социалистический образ жизни. -В кн.: Комплексное изучение человека и формирование всесторонне развитой личности. М., 1975а, вып.2, с.81-85.

168. Толстикова И.В. Проблема альтруизма в истории философской мысли: Автореф.дис.канд.философ.наук. Иркутск, 19756, -22 с,

169. Толстикова И.В. Проблема альтруизма в истории философской мысли. Дис. .канд.философ.наук. - Иркутск, 1975в. -199 с.

170. Туровская А.А. Экспериментальное изучение зависимости группового поведения от степени присвоения целей деятельности. -Вопросы психологии, 1976, JS 2, с.42-49.

171. Фельдштейн Д.И. Психологические особенности детского коллектива и формирование коллективистических качеств личности детей школьных возрастов. Вопросы психологии, 1977, № 2, с.15-18.

172. Философский словарь. /Под ред.Розенталя М.М. 3-е изд., М.: Политиздат, 1975. 496 с.

173. Хараш А.У. Смысловая структура публичного выступления. -Вопросы психологии, 1978, № 4, с.84-95.

174. Цуладзе С.В. О месте и значении проекционных методов в изучении личности. В кн.: Проблемы личности. Материалы симпозиума. М., 1969, с.194-197.

175. Черменина А.П. Психология морали. В кн.: Социальная психология и философия. Л., 1975, вып.З, с.169-177.

176. Чудновский В.Э. Нравственная устойчивость личности: Психологическое исследование. М.: Педагогика, 1981. - 208 с.

177. Шванцара Й. и коллектив. Диагностика психического развития.-Прага: Авиценум, 1978. 388 с.

178. Шишкин А.Ф. Человеческая природа и нравственность. М.: Мысль, 1979. - 268 с.

179. Шкуркин В.И. Потребности в достижениях и академические успехи. В кн.: Проблемы формирования социогенных потребностей. Тбилиси, 1974, с.301-303.

180. Шкуркин В.И. Влияние мотивов на учебную деятельность. В кн.: Потребности и мотивы учебной деятельности студентов медвуза. М., 1976, с.91-102.

181. Шлягина Е.И. Методика определения альтруистического действия у дошкольников. В кн.: Личность в системе коллективных отношений. М., 1980, с.262-263.

182. Шмелев А.Г. Психосемантический подход к проблеме диагностики моральной воспитанности. В кн.: Психологические основы формирования личности в условиях общественного воспитания. Тезисы докладов Всесоюзной конференции. М., 1979, с.250-252.

183. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. Вопросы психологии, 1971, № 4, с.6-20.

184. Эльконин Д.Б. К проблемам контроля возрастной динамики психического развития детей. В кн.: 0 диагностике психического развития личности. Таллин, 1974, с.129-144.

185. Эфроимсон В.П. Эволюционно-генетическое происхождение альтруистических эмоций. Научная мысль, 1968, вып.П, с.27-42.

186. Эфроимсон В.П. Родословная альтруизма. Новый мир, 197J, № 10, с.193-213.

187. Якобсон П.М. Моральные чувства. В кн.: Психология чувств. М., 1958, с.209-219.

188. Якобсон С.Г. Анализ психологических механизмов регуляции этического поведения детей. Вопросы психологии, 1979, lb I,с.38-48.

189. Ярославцева Н.Д. Изучение взаимосвязи эмпатии и принятия роли у детей младшего школьного возраста. В кн.: Личность в системе коллективных отношений. М., 1980, с.273.

190. Adermann D., Berkowitz Ь. Observational set, empathy and helping. J. of Pers. and Soc. Psychol., 1970, vol. 14, p.141-148.

191. Baumann G. Attributionstheorie und prosoziales Verhalten. Bericht des Arbeitsbereichs Psychologie der Fernuniversitat Hagen, 1979, N 5. 37 S.

192. Bergius R. Sozialpsychologie. Hamburg: Hoffmann u. Campe, 1976. - 262 S.

193. Bergius R,, Gunther R., Limbourg M. Bedingungen altruisti-schen Verhaltens von 4-9 jahrigen Kindern. In: Bericht uber den 29. KongreB der DGfPs. Gottingen, 1974, Bd. 2, S. 153-156.

194. Berkowitz L,, Connor D.H. Success, failure and Social responsibility. J. of Pers. and Soc. Psychol., 1966, vol. 4, p. 664-669.

195. Bilsky W. Fragebogen zu Altruismus, Hilfsbereitschaft und sozialer Verantwortung. Untersuchung ihrer faktoriellen Struktur und. Aufweis Korrelativer Zusammenhange. Braunschweig: technische Universitat, 1980. 27 S.

196. Bryan J.H., London P. Altruistic behavior by children. -Psychological bulletin, 1970, vol. 73, p. 200-211.

197. Bryan J.H., Test M. Models and helping: naturalistic studies in aiding behavior. J. of Pers. and Soc. Psychol,, 1967, vol. 6, p. 400-407.

198. Claufl G., Ebner H. Grundlagen der Statistik fur Psychologen, Padagogen und Soziologen, Berlin: Volk und Wissen, 1978. -530 S.

199. Denter-Schmidt U., Luck H.E. Dokumentation deutschsprachiger Arbeiten zum prosozialen Verhalten. Hagen: Arbeitsbereich Psychologie, 1980, N14. - 122 S.

200. Donnerstein E., Donnerstein M., Munger M. Helping behavior as a function of pictorially induced moods. J. of Soc. Psychol., 1975, vol. 97, p. 221-225.

201. Dorris J.W. Reaktionen auf ein Angebot zur bedingungslosen Kooperation. In: Koch J.J. (Hrsg.). Sozialer EinfluB und Konformitat. Weinheim und Basel, 1977, S. 150-162.

202. Feger H. Kooperation und Wettbewrb. In: Die Psychologie des 20. Jahrhunderts. Bd. 8: Lev/in und die Polgen. Miinchen,1979, s. 290-303.

203. Freedman J.L., Wellington S.A., Bless E. Compliance without pressure: the effect of guilt. J. of Pers. and Soc. Psychol., 1967, vol. 7, p. 117-124.

204. Hake D.P., Vukelich R. A classification and review of cooperation procedures. J. of the experimental analysis of behavior, 1972, vol. 18, p. 333-343.

205. Halisch P., Hoffmann F. Hilfehandeln bei Sieben bis Zehn-jahrigen in Abhangigkeit vom sozial-kognitiven und vom motivationalen Entwicklungsstand. - Z. f. Entwicklungs-psychol. u. Pad. Psychol., 1980, Bd. 12, H. 1, S. 3-29.

206. Heckhausen H. Motivation und Handeln. Berlin - Heidelberg -N.Y.: Springer, 1980. - 785 S.

207. Herkner W. Einfuhrung in die Sozialpsychologie. Bern -Stuttgart - Y/ien : Huber, 1981. - 594 S.

208. Hiltmann H. Kompendium der psychodiagnostischen Tests. -Bern Stuttgart - Y/ien : Huber, 1977. - 285 S.

209. Hoffmann M.L. Eine Theorie der Moralentwicklung im Jugend-alter. In: Montada L. (Hrsg.). Brennpunkte der Entwicklungs-psychologie. Stuttgart - Berlin - Koln, 1979, S. 252-266.

210. Holfort P., Luck H. MeBmoglichkeiten sozialer Handlungsorien-tierungen bei Zehn bis Sechzehnjahrigen. - Hagen : Arbeits-bereich Psychologie, 1979, И 1. - 60 S.

211. Irle M. lehrbuch der Sozialpsychologie. Gottingen - Toronto - Zurich : Hogrefe, 1975. - 558 S.

212. Isen A.M. Success, failure, attention and reaction to others: the warm glow of success. J. of Pers. and Soc. Psychol., 1970, vol. 15, p. 294-301.

213. Isen A.M., Clark Ы., Schwartz M.P. Duration of the effects of good mood on helping : footprints on the sands of time. -J. of Pers. and Soc. Psychol., 1976, vol. 34, p. 385-393.

214. Jarymowicz M. Modification of self-worth and increment of prosocial sensitivity. Polish Psychological Bulletin, 1977, 11, p. 45-53.

215. Karylowski J. Evaluation of others1 acts as function of self-other similiarity and. self-esteem. In: Reykowski J. (ed.). Studies on the mechanisms of prosocial behavior. Warszawa, 1975 a, p. 75-89.

216. Karylowski J. Z badan nad mechanizmami pozytywnych ustosun-kowari interpersonalnych. Wroclaw: Zakl. nar. im Ossolins-kich, 1975 Ъ, - 93 p.

217. Karylov;ski J. Explaining altruistic behavior. A review. -Polish Psychological Bulletin, 1977a, vol. 8, К 1, p. 27-34.

218. Karylowski J. Koncentracja na sobie i zawartosc "ja" ideal-nega a bezinteresowne dziaianie na rzecz innych ludzi. -Studia Psychologiczne, 1977b, tz. 16, p. 19-36.

219. Koch J.-J. Altruismus und Aggression. Weinheim und Basel : Beltz, 1976. - 208 S.

220. Kohler B. Prosoziales Yerhalten : Forschungsschwerpunkte und Forschungsthemen. Z. f. Sozialpsychologie, 1977» Bd. 8, S. 23-49.

221. Krebs D. Altruism : an explanation of the concept and a review of literature. Psychological bulletin, 1970, vol. 73, P. 258-263.

222. Latane В., Darley J.M. Social determinants of bystander intervention in emergencies. In: Macauley J., Berkowitz L. (ed.). Altruism and helping behavior. N.Y. - London, 1970, p. 13-27.

223. Leary T. Interpersonal diagnosis of personality. A functional theory and methodology for personality evaluation. --K.Y.: Ronald, 1957. 518 p.

224. Luck H.E. Prosoziales Yerhalten. Empirische Untersuchungenzur Hilfeleistung. Koln : Pahl-Rugenstein, 1975. - 128 S.

225. Luck H.E. Zur Geschichte der Erforschung prosozialen Ver-haltens : In: Liick H.E. (Hrsg.). Mitleid, Vertrauen, Ver-antwortung: Ergebnisse der Erforschung prosozialen Verhal-tens. Stuttgart, 1977, S. 10-23.

226. Liick H.E. Verschiedene empirische Untersuchungen zum prosozialen Verhalten. Hagen: Arbeitsbereich Psychologie, 1979» N 3, S. 1-56.

227. Liick H.E. Prosoziales Verhalten. In: Die Psychologie des 20. Jahrhunderts. Bd. 8 : Lewin und die Folgen. Miinchen, 1979, S. 311-315.

228. Macauley J., Berkowitz L. (ed.). Altruism and helping behavior. Social psychological studies of some antecedents and consequences. N.Y. - London, 1970. - 290 p.

229. Harwell J., Schmitt D.R. Cooperation. An experimental analysis. N.Y., 1975. - 253 p.237* Masor H.N., Hornstein H.A., Tobin T.A. Modeling motivational independence and helping. J. of Pers. and Soc. Psychol., 1973, vol. 28, p. 236-247.

230. Meili R., Steingruber H.J. Lehrbuch der psychologischen Diagnostik. Bern - Stuttgart - Wien: Huber, 1978. - 416 S.

231. Morgan C.D., Murray H.A. A method for investigating fantasies: the Thematic Apperception Test. Arch. Neurol, and Psychiatry, 1935, vol. 34, p. 289-306.

232. Mussen P. Die Entwicklung prosozialen Verhaltens. In: Mon-tada L. (Hrsg.). Breimpunkte der Entwicklunspsychologie. Stuttgart - Berlin - Koln, 1979, S. 313-323.

233. Regan D.T., Williams M., Sperling S. Voluntary expiation ofguilt : field experiment. J. of Pers. and Soс. Psychol., 1972, vol. 24, p. 42-45.

234. Regan J.W. Guilt, perceived injustice and altruistic behavior. J. of Pers. and Soc. Psychol., 1971» vol. 18, p. 124-132.

235. Revers W.J. Der thematische Apperzeptionstest (TAT). -Bern Stuttgart - Wien : Huber, 1979. - 292 S.

236. Reykowski J. Personlichkeitspsychologische Mechanismen pro-sozialen Handelns. Probleme und Ergebnisse der Psychologie, 1978, U 67, S. 65-86.

237. Rosenhan D.L., V/hite G.M. Observation and researsal as determinants of prosocial behavior. J. of Pers. and Soc. Psychol., 1967, vol. 5, p. 424-431.

238. Schneider D. Theoretische Vorstellungen und empirische Untersuchungen zum Altruismus Phanomen. - In: Bericht uber den 30. KongreB der DGfPs. Gottingen - Toronto - Zurich, 1977, Bd. 1, S. 311-313.

239. Schuch A., Luck H.E. Entwicklungs und erziehungspsycholo-gische Aspekte prosozialen Verhaltens. - Hagen : Arbeitsbe-reich Psychologie, 1979, S 6, S, 1-50.

240. Secord P.P., Backman C.VZ. Sozialpsychologie. Frankfurt a.M.: Fachbuchhandlung fur Psychol., 1976. - 826 S.

241. Smolenska M.Z. Self-other similiarity and the alio- and egoncentric behavior of gifted adoloscents. In: Reyrowski J. (ed.). Studies on the mechanisms of prosocial behavior. Warszawa, 1975, p. 101-121.

242. Staub E. Helping a distressed person: Social, personality and stimulus determinants. Advances in experimental social Psychology, 1974, vol. 7, p. 293-391.

243. Staub E. Entwicklung prosozialen Verhaltens. Munchen -Wien - Baltimore : Urban & Schwarzenberg, 1982. - 356 S.

244. Szustrowa T. Zdoldosz do dzialania na rzecz celow pozaoso-bistych a niektare wlasciwasci rodzinnego treningu wycho-wawczego. Zeszyty Naukowe. U.W., 1972, N 1, p, 17-23.

245. Tipton R.B., Brouwing S. Altruism: reward or punishment? -J. of Psychol., 1972, vol. 80, p. 319-322.

246. V/ispe L.G. Positive forms of social behavior : an overview. -J. of Soc. Issues, 1972, vol. 28, p. 1-19.

247. Witzlack G. Grundlagen der Psychodiagnostik. Berlin : Verlag der Wissenschaften, 1977. - 166 S.

248. Wormser R.G. Taxonomie und Motivation altruistischen Verhaltens. Munchen : Universitatsverlag, 1977. - 637 S.

249. Zimbardo P.G., Ruch P.L. Lehrbuch der Psychologie. Berlin -Heidelberg - N.Y.s Springer, 1978. - 580 S.