автореферат и диссертация по педагогике 13.00.01 для написания научной статьи или работы на тему: Просветительная деятельность рода Стаховичей

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Позднякова, Марина Николаевна, 2004 год

Ведение.

ГЛАВА I. Теория и практика просветительства в России.

1.1 .Просветительская деятельность как предмет педагогического исследования.

1.2. Формирование национально — культурных традиций просветительской деятельности рода Стаховичей.

Глава П.Основные направления просветительской деятельности рода Стаховичей.

2.1 .Краеведческая деятельность М.А. Стаховича.

2.2.Деятельность Стаховичей в сфере образования (в России и в Австрии).

2.3. Литературное творчество Стаховичей.

2.4. Религиозная составляющая просветительского наследия рода Стаховичей.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Просветительная деятельность рода Стаховичей"

Актуальность темы исследования. Одной из ведущих тенденций мирового развития в современный период является глобализация общественной жизни, что сопровождается значительным возрастанием степени взаимовлияния культур. Частным проявлением этой тенденции в России стал последовательный курс на модернизацию образования с перспективой постепенного вхождения России в общеевропейское образовательное пространство. Тенденция к глобализации как обуславливает преимущества для развития общества, так и таит в себе опасность нивелирования национальной культуры, системы образования и традиций. Сегодня особенно важной является проблема сохранения национальной идентичности в системе международного сотрудничества, в том числе и в сфере образования.

Современный дискурс о национальном образовании превратился в разветвленную дискуссию, отличающуюся множественностью подходов к решению проблемы (Е.П. Белозерцев, Е.В. Бондаревская, Г.Н. Волков, В.Д. Шадриков, Г.П. Щедровицкий). При этом даже апелляция к национальному характеру образования может не предопределять обязательного обращения к традициям и наследию прошлого (даже если не рассматривать крайние теории, предполагающие рудиментарный характер национального в рамках глобальной информационной культуры). Тем не менее, сама объективно существующая потребность в своеобразной кодификации функций и возможностей школы в рамках культуры как таковой предполагает возможность и необходимость обращения к опыту отечественного образования, давшего нам примеры педагогических практик, в той или иной степени основанных на сознательном обращении к культурологической проблематике.

Отмечаемое многими исследователями совпадение педагогической проблематики конца XX - начала XXI веков и конца XIX - начала XX веков может традиционно обосновывать актуальность современного изучения педагогического наследия этого периода. Для русской педагогики рассматриваемой эпохи наряду со значимостью просветительского мотива, его публицистичностью, характерна и историософичность, выражающаяся в постоянной, хотя и убывающей в своей интенсивности, апелляции к проблеме национального. Осмысление исторического пути России в контексте отношения к западноевропейскому политическому и социальному устройству во второй половине XIX века продолжает оставаться одной из наиболее значимых проблем русской общественной мысли. Тема сохранения культуры и организации народной школы на национальных основах поднимается в педагогической, художественной, публицистической литературе. Применительно к образованию в этом контексте можно назвать такие имена, как С.И.Гессен, Д.И. Менделеев, С.А. Рачинский, JI.H. Толстой, К.Д. Ушинский и др.

Особенно значимым нам представляется изучение педагогических движений, не сводившихся в рамках своих национально-культурных устремлений только лишь к решению проблемы средствами государства. Частная и общественная инициатива, так характерная для отечественного образования второй половины XIX — начала XX веков, находившаяся в многообразных отношениях с либеральными тенденциями эпохи, не связанная официальными доктринами, может служить яркой иллюстрацией имманентно присущего культуре нового времени стремления к сохранению национального своеобразия. Именно в этом контексте возрастает значение изучения педагогического наследия российского зарубежья, где в условиях жизни вне родной культуры возникла своя система образования, призванная обеспечить сохранение национальных ценностей, идеалов и традиций. Сегодня этот исторический опыт представляет интерес для осмысления единого культурно-образовательного пространства, сохранения уникальной русской культуры и является объектом внимания современных ученых (Е.Г. и О.Е. Осовские, А.А. Пронин, Л.И. Богомолова, В.В. Сохранов, Н.И. Еналева и др.).

В этой связи изучение просветительской деятельности рода Стаховичей представляет несомненный интерес для исследования. С середины XIX до начала XX века Стаховичи жили и работали в России, главным образом, в селе Пальна-Михайловка Елецкого уезда Орловской губернии (сейчас Становлянского района Липецкой области). В настоящее время все представители рода живут за рубежом, но продолжают просветительские традиции своих предков, сохраняя национальную идентичность и способствуя популяризации русской культуры в европейских странах. Примечательным является тот факт, что с начала 1990 - х годов просветительская деятельность Стаховичей после долгого перерыва продолжается в России, главным образом, в Ельце. Автору диссертации удалось установить личные контакты со Стаховичами, прежде всего с Михаилом Михайловичем (род. 1921), живущим в настоящее время в Австрии, и Марией Александровной (род 1924), живущей во Франции. Они оказали неоценимую помощь в исследовании, предоставив для работы материалы семейных архивов.

Изучение просветительской деятельности рода Стаховичей является естественным продолжением исследования историко-культурного наследия Ельца и его округи в рамках сложившегося в ЕГУ им. И.А. Бунина гуманитарного научно — исследовательского направления. В диссертационной работе использовались разработки созданной на базе ЕГУ им. ИА. Бунина лаборатории «Культурно-образовательная среда Липецкой области» Липецкого института усовершенствования учителей (рук. Е.П. Белозерцев). В историко-педагогическом, литературно-краеведческом и историко-философском аспектах елецкими учеными (Е.П. Белозерцев, Н.В. Борисова, Г.П. Климова, Л.Н. Голубева, Н.А. Белканов,

А.Е. Крикунов, А.И. Павленко и др.) уже осуществлялось изучение творчества И.А. Бунина, М.М. Пришвина, В.В. Розанова, С.Н. Булгакова.

В ЕГУ им. И.А. Бунина изучение творческого наследия рода Стаховичей началось в 1950 — е годы под руководством известного елецкого краеведа С.В. Красновой и продолжает осуществляться целым рядом исследователей. Кроме С.В.Красновой, которая выступила редактором большинства современных переизданий работ Стаховичей, можно назвать целый ряд других авторов. С.А. Сионова посвятила статью «.Здесь жили вдохновенья!» краеведческой деятельности М.А. Стаховича ст. (1820-1858). Участие братьев Александра Александровича 2-го (1858 - 1915) и Михаила Александровича мл. (1861 - 1923) в политической жизни России второй половины XIX века освещает В.К. Палабугин в нескольких своих работах. О роли Алексея Александровича (1856-1919) в создании МХАТа и о его деятельности как преподавателя бон - тона рассказывается в книге «Путешествие по Липецкой области» (сост. Полянский В.Ф., Марков Н.В., Мартынов А.Ф. - Воронеж, 1971). В диссертационном исследовании И.Б. Стояновской «Культурно - образовательная среда Ельца и Елецкого уезда второй половины XIX века» (2002) осуществлен анализ образовательной практики названного региона и деятельности А.А. Стаховича 2-го.

Несомненный интерес представляют публикации и зарубежных коллег. Диссертация немецкого ученого К. Планкенштайнера представляет собой фундаментальное исследование работы школы - интерната

Фельберталь (Австрия) и деятельности Алексея Михайловича Стаховича (род. 1918) как ее создателя. Этой же теме посвящена книга «Мысли и дела» немецкого автора X. КорнелисаГ Многочисленные газетные публикации о деятельности представителей рода Стаховичей свидетельствуют об интересе к ним и за рубежом. Таким образом, деятельность представителей рода Стаховичей привлекает внимание ученых разных специальностей: филологов, историков, педагогов как в России, так и в странах Европы.

Наше исследование является попыткой педагогического толкования просветительского наследия Стаховичей. Многообразие интересов представителей рода и широкий временной диапазон позволяют сделать совокупный анализ всех составляющих просветительской деятельности и проследить их развитие в историческом аспекте. Совершая экскурс в прошлое, мы в то же время являемся непосредственными свидетелями просветительской деятельности Стаховичей, следовательно, можем проводить сопоставления и делать выводы, учитывая современные европейские реалии и местную специфику.

Однако опыт просветительской деятельности семьи Стаховичей до настоящего момента не подвергался целостному рассмотрению, не осуществлялся анализ всех его составляющих. В работах елецких краеведов отражена деятельность семьи с середины XIX до начала XX века, при этом эмигрантский период жизни Стаховичей оказался вне поля зрения российских ученых. Обнаруживается противоречие между большим вкладом рода Стаховичей в отечественную культуру и недостаточной изученностью их просветительского опыта, что и определило выбор темы диссертационного исследования: «Просветительская деятельность рода Стаховичей (вторая половина XIX - начало XXI века)».

Названное противоречие позволило сформулировать проблему исследования: в чем суть просветительской деятельности рода Стаховичей и каковы особенности ее осуществления в нашей стране и за рубежом.

Решение этой проблемы составляет цель исследования.

Объектом исследования является просветительская деятельность русской интеллигенции, а предметом - опыт просветительской деятельности рода Стаховичей с середины XIX века до конца XX века.

В соответствии с проблемой, объектом, предметом и целью исследования были сформулированы следующие задачи: выявить особенности изучения феномена просветительской деятельности в педагогическом исследовании;

- охарактеризовать факторы, определившие основные направления просветительской деятельности рода Стаховичей;

- рассмотреть особенности просветительской деятельности Стаховичей в различные периоды ее осуществления;

- дать педагогическую интерпретацию деятельности Стаховичей в сферах краеведения, литературы, религии.

Методологической базой исследования служит система общенаучных принципов, прежде всего принципы историзма, объективности развития, целостности в процессе изучения и оценки выявленных фактов и обстоятельств; культурологический подход, позволяющий рассматривать образование как феномен культуры; биографо-хронологический подход к изучению персоналий, предполагающий зависимость взглядов автора от контекста эпохи и личностно-биографических особенностей; идея культурно-образовательной среды, определяющая необходимость обращения к региональным особенностям культуры как к фактору образования.

Основные методы исследования. В силу того, что локальное исследование не предполагает изучения местного материала в отрыве от общероссийских и даже общеевропейских процессов, в работе использовался сравнительно—исторический метод. Его применение позволило выявить общие и отличительые черты просветительской деятельности представителей рода Стаховичей в России в середине XIX -начале XX века и за рубежом в XX веке. В качестве методов также выступали: анализ источников и литературы, синтез различных мнений и точек зрения на проблемы исследования.

Источниками исследования являются педагогические и литературные труды Стаховичей, воспоминания современников, материалы семейных архивов, предоставленные М.М. Стаховичем и М.А. Стахович, магнитофонные записи бесед с членами семьи; материалы областного Орловского архива и Елецкого краеведческого музея; научные и публицистические работы елецких краеведов, занимавшихся изучением творческого наследия Стаховичей; материалы российской и зарубежной прессы; ресурсы Интернета; диссертации российских авторов по данной тематике и научное исследование немецкого ученого Планкенштайнера; общеисторическая, литературоведческая, педагогическая литература по вопросам культурного развития России второй половины XIX - начала XX века; труды российских авторов по проблемам педагогики русского зарубежья; статьи, затрагивающие проблемы воспитания и образования в исследуемый период.

Организация исследования. Исследование проводилось в несколько этапов.

Первый этап (1999 - 2000 г.) - поисковый: знакомство с творческим наследием семьи Стаховичей, изучение историографии.

Второй этап (2001 - 2002 г.) - теоретический: определение основных направлений работы и методологических оснований исследования; выбор методов; формулирование проблемы, задач; сбор и анализ научной информации;

Третий этап (2003 - 2004) - обобщающий: систематизация результатов исследования, уточнение концептуальных подходов, оформление диссертации.

На защиту выносятся следующие положения:

• Понимание просвещения как образовательной деятельности, направленной на широкие массы населения и имеющей своей целью распространение достижений культуры, дает возможность педагогической интерпретации широкого круга социальных феноменов. В контексте просветительской деятельности может быть рассмотрена не только собственно деятельность в сфере образования, но и краеведческая, литературная, религиозно-просветительская. Применительно к русскому просвещению второй половины XIX - начала XX веков можно говорить о доминировании в деятельности просветителей ориентации на сохранение и развитие русской культуры, ценностными основаниями которой являются православие и народность.

• Просветительская деятельность Стаховичей в российский период их жизни носила типичный для либеральной обществености конца XIX -начала XX вв. характер. При этом ее направленность в значительной степени была определена специфическим миром российской провинциальной дворянской усадьбы, в условиях которой формировался внутренний мир поколений Стаховичей. Относимые к числу особенностей русской усадебной культуры близость к крестьянскому миру, укорененность в местной истории и культурном своеобразии в сочетании с открытостью культурным влияниям обусловили внимание к распространению элементарного образования в крестьянской среде, стремление к популяризации региональной истории и культуры средствами краеведения, литературного творчества. Деятельность Стаховичей в сфере народного образования связывается, прежде всего, с построенной на либеральных установках земской школой. Либеральные взгляды основных представителей рода Стаховичей нашли отражение в религиозно-просветительской деятельности, ориентированной, прежде всего, на установления свободы вероисповедания и религиозного образования.

• В эмигрантский период просветительская деятельность Стаховичей может быть рассмотрена в рамках сформировавшихся уже в России направлений. При этом ее особенностью является внимание к сохранению и популяризации русской культуры в условиях зарубежья в сочетании с определенной политизацией отношения к ней. Просветительские традиции Стаховичей обогатились новыми реалиями, при этом их основа - православие и патриотизм - остались неизменными.

• Обретенная возможность связи с Россией в 1990-е годы дала новый импульс развития просветительской деятельности Стаховичей. Ее особенностью является осуществление на родине в условиях, когда в обществе вновь отмечается возрастание интереса к культурологической проблематике.

Научная новизна исследования состоит в следующем:

-впервые дана обобщающая комплексная характеристика практической и теоретической деятельности рода Стаховичей;

-показана педагогическая направленность их просветительского наследия;

-в научный оборот введено значительное количество неизвестного до настоящего времени фактического материала.

Теоретическая значимость работы определяется: -получением новых фактов и представлений для историко-педагогической науки относительно возможности педагогической интерпретации просветительской деятельности в области религии, литературы, краеведения;

-рассмотрением историко-культурных и личностно-биографических факторов, оказавших влияние на формирование мировоззрения Стаховичей и определивших основные направления их просветительской деятельности;

-представлением динамики изменения особенностей просветительской деятельности рода в различные периоды ее осуществления.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использовать полученные результаты в преподавании истории педагогики, истории религии, русской литературы, отечественной истории, при разработке учебно-методических пособий к курсам по выбору, ориентированных на изучение родного края, а также в издании пособий краеведческого характера.

Достоверность результатов исследования обеспечивается методологической обоснованностью исходных положений, использованием методов, адекватных объекту, предмету и задачам исследования, а также большим количеством включенных в анализ работ Стаховичей и источников историографического характера.

Апробация и внедрение результатов исследования. Главные положения исследования, а также полученные в ходе исследования результаты обсуждались на ежегодных научно - практических конференциях, на межвузовских чтениях памяти К.Ф. Калайдовича и на Рождественских чтениях в ЕГУ им. И.А. Бунина.

Заключение диссертации научная статья по теме "Общая педагогика, история педагогики и образования"

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Специфика просветительской деятельности Стаховичей, всегда иначе проявляясь на разных этапах, развиваясь и видоизменяясь, все же имеет одну свою особенность - ориентацию на сохранение и развитие русской культуры. При этом происходит как бы ретрансляция интеллектуального, эмоционального и духовного опыта одного поколения рода Стаховичей другому и его обогащение новыми реалиями.

В начале первого, российского периода, происходило становление просветительской деятельности Стаховичей, определились ее основные направления, обозначилась специфика. Основателем лучших духовных традиций рода Стаховичей является Михаил Александрович ст. (18201858). Основные темы творческого наследия родоначальника просветительский традиций рода - история родного края, песенная культура народа, жизнь и быт крестьян - определили национальный характер деятельности всех последующих поколений.

Расцвет деятельности Стаховичей в российский период пришелся на конец XIX - начало XX века, когда в полной мере развернулась деятельность Александра Александровича 1-го, Александра Александровича 2-го, Михаила Александровича мл. Особенностью этого периода является ее осуществление в России в период культурного расцвета страны, когда общественная активность, патриотические настроения были присущи всей русской интеллигенции. Стремление Стаховичей к подвижнической деятельности среди народа в российский период их жизни было в значительной мере обусловлено бурными событиями второй половины XIX - начала XX века. Идея народного просвещения в названный период была чрезвычайно популярна в среде русской интеллигенции, которая видела в этом свой нравственный долг. Деятельность Стаховичей в области образования в Елецком уезде, в частности, открытие школ, библиотек, организация «Общества взаимной помощи учащим и учившим в народных училищах», способствовала повышению числа грамотного крестьянского населения. Литературное творчество Стаховичей, при всем разнообразии творческих подходов, тем и жанров, объединяет обостренное внимание к российской действительности, народолюбие и гуманизм.

Эволюция просветительской деятельности Стаховичей в эмигрантский период происходит из-за стремления сохранить национальную идентичность в условиях жизни за пределами родины. Обозначившиеся еще в середине XIX века в России направления просветительской деятельности Стаховичей (краеведение, православие, литература, образование) были продолжены в эмигрантский период их жизни. Сохранение и популяризация русской культуры в условиях зарубежья в сочетании с определенной политизацией к ней является особенностью этого периода. Просветительские традиции Стаховичей обогатились новыми реалиями, при этом их основа — православие и патриотизм - остались неизменными. Их деятельность в эмигрантский период сохраняет свой национальный характер не вследствие, а вопреки обстоятельствам. Наибольшего размаха просветительская деятельность Стаховичей в этот период достигла в 20-е годы XX столетия, что связано с обостренным чувством утраты родины.

После некоторого спада активности, просветительская деятельность Стаховичей вновь была продолжена, причиной чему является обретенная возможность связи с Россией. Особенность этого периода - ее осуществление на родине в условиях, когда в обществе вновь отмечается возрастание интереса к культурологической проблематике.

Обращение к просветительскому опыту рода Стаховичей необходимо для решения ряда актуальных задач современной педагогики, важнейшей из которых является сохранение и развитие национальных ценностей в условиях все возрастающего влияния западных культур.

Нами была предпринята первая попытка анализа просветительского наследия рода Стаховичей. Думается, что предметом дальнейших исследований может стать более детальное изучение деятельности Стаховичей по направлениям, которые были определены в нашей диссертационной работе.

133

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Позднякова, Марина Николаевна, Елец

1. Андреев А.Л. Общество и образование: социокультурный профиль России / A.JI. Андреев // Педагогика. 2002. - №6. - С. 20-29.

2. Анненкова Е.И. Аксаковы. Предания русского семейства / Е.И. Анненкова. СПб., 1998. - 366 с.

3. Акуленко В. Л.Н. Толстой, Стаховичи и другие / В. Акуленко // Ленинский путь. 1988. - 8 сент.4."ARKA-INFO", выпуск 3.1. 2002. - Февраль-март.

4. Антология педагогической мысли России XVIII века / сост. И.А. Соловков. -М.: Педагогика, 1985. 480 с.

5. Балашов В. Стахович. Драма: в 2 д. / В. Балашов // Урал. 1998.-№ 7.

6. Беленчук Л.Н. Просветительская деятельность в Туркестанском крае на рубеже XIX XX веков / Л.Н. Беленчук, С.М. Граменецкий // Педагогика. - 2001. - №5. -€.71-76.

7. Белозерцев Е.П. Липецкая область уникальная духовная и культурно-образовательная среда / Е.П. Белозерцев // Педагогическое краеведение Липецкой области. - Елец, 1999. - С. 10-22.

8. Белозерцев Е.П. "Национальная идея" и духовное наследие / Е.П. Белозерцев // Христианство и русская культура: материалы научной конф., посвященной 2000-летию от Рождества Христова. Елец, 2000.

9. Белозерцев Е.П. Образ и смысл русской школы: очерки прикладной философии образования / Е.П. Белозерцев. Волгоград: Перемена, 2000. - 461 с.

10. Белозерцев Е.П. Образование. Историко-культурный феномен: курс лекций / Е.П. Белозерцев. СПб: Изд-во Р. Асланова "Юридический центр Пресс", 2004. - 704 с.

11. Белозерцев Е.П. Послесловие / Е.П. Белозерцев // Культурно-образовательная среда: история, современность, перспективы развития:сборник материалов научно-практической конференции вузов России (7-8 июня 2001 г.) / отв. ред. Е.П. Белозерцев. — Елец, 2002.

12. Белозерцев Е.П. Русское образование: взаимодействие религиозных и светских ценностей / Е.П. Белозерцев // Собор (альманах по религиоведению). -Елец, 1999.

13. Белозерцев Е.П. Соборность как путь к новой школе / Е.П. Белозерцев // Русская школа. Вып. I. - 1993.

14. Белозерцев Е.П. Идея и принцип народности в образовании: современная сельская школа / Е.П. Белозерцев, JI.A. Черных. — Елец: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2003. 307 с.

15. Благодарственное письмо приходского совета храмов Воскресения Словущего и Андрея Первозванного г. Москвы Стаховичу М.М. за доставленную гуманитарную помощь от 03.03.92. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

16. Благодарственное письмо администрации и профсоюзной организации школы № 480 г. Москвы Стаховичу М.М. за оказанную им гуманитарную помощь детям из малоимущих семей от 05. 03. 92. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

17. Благодарственное письмо главного врача Курской областной клинической больницы О.П. . Еськовой господину Мирвальду за доставленные М.М. Стаховичем медикаменты от 07. 07. 93 г. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

18. Благодарственное письмо главного врача Курской областной клинической больницы О.П. Еськовой за доставленные М.М. Стаховичемденьги от 11. 03. 94 г. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

19. Благодарственное письмо жителей Орла Сальниковой Н.П., Перелыгиной Г.Н. и др. Стаховичу М.М. за переданные им деньги на обучение детей в школе иностранных языков "Веда". 11.04.94. Из семейного архива Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

20. Блонский П.П. Задачи и методы народной школы / П.П. Блонский // Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. — М.: Педагогика, 1979. Т.1 - 303 с.

21. Богуславский М.В. Общечеловеческие и национальные ценностные ориентации отечественной педагогики (начало XX века) / М.В. Богуславский // Педагогика. 1998. -№7.

22. Булгаков В.Ф. О И.Е. Репине и его друзьях / В.Ф. Булгаков // Новое о Репине. Статьи и письма художника. Воспоминания учеников и друзей. Публикации. Л.: Советский художник, 1969. - 321-325 с.

23. Булгаков С.Н. Героизм и подвижничество / С.Н. Булгаков // Вехи. Сборник статей о русской интеллигенции. М., 1990. — 23-70 с.

24. Бунин И.А. Автобиографическая заметка / И.А. Бунин // Собр. соч.: в 6 т. М.: Художественная литература, 1988.

25. Бунин И.А. Собр. соч.: в 8 т. Т. 8. / И.А. Бунин. -М.: Московский рабочий, 2000. 576 с.

26. Валицкая А.П. Русская эстетика XVIII века / А.П. Валицкая. -М., 1983.

27. Вертоградов М. По поводу доклада М.А. Стаховича о свободе совести, читанного на Орловском миссионерском съезде / М. Вертоградов // Орловский вестник. 1901. -№ 283.

28. Вехи. Сборник статей о русской интеллигенции. Репринтное воспроизведение издания 1909 года. М., 1990. - 211 с.

29. Виноградов Д. С русской песней по фатерлянду / Д. Виноградов, Н. Соколов, (http: // www. newsib. cis. ru/ 2000 35 duhrpr 2. html)

30. Виноградская И. Жизнь и творчество К.С. Станиславского / И. Виноградская // Собр. соч.: в 2-х т. М., 1971. - Т.2.

31. Владыкина-Бачинская Н. Михаил Стахович и его песенное собрание / Н. Владыкина-Бачинская // Русские народные песни. М.: Музыка, 1964.

32. Водовозов В.И. Избранные педагогические сочинения /

33. B.И. Водовозов. М.: Педагогика, 1986. - 480 с.

34. Волков Г.Н. Этнопедагогика: учебное пособие для педвузов / Г.Н. Волков. 2-е изд. - М.: Академия, 2000. - 176 с.

35. Волконский С. Мои воспоминания. Лавры. Странствия /

36. C. Волконский. Мюнхен: Р. Ольденбург, 1923. - 248 с.

37. Воропаев Р.Н. Очерки истории Елецкой земли / Р.Н. Воропаев, В.К. Палабугин. Воронеж, 1985.

38. Гнездилова И.Б. Деятельность Елецкого уездного земства в деле народного образования (конец XIX начало XX вв.) / И.Б. Гнездилова //Педагогическое краеведение Липецкой области. — Елец, 1999. — С. 68-73.

39. Гоголь И.В. Собр. соч.: в 7 т. -М., 1978.-Т.6.

40. Горбунов М.А. Философские и общественно-политические взгляды А.Н. Радищева / М.А. Горбунов. М., 1949.

41. Горлов В.П. Елец веками строился / В.П. Горлов, А.В. Новосельцев. Липецк: Липецкое изд-во, 1993. - 439 с.

42. Грачев С.В. О политике просвещения нерусских народов Поволжья / С.В. Грачев // Педагогика. 1998. - №7. - С.96-99.

43. Дело об убийстве Елецкого предводителя дворянства М.А. Стаховича. ОГОА, Ф. 580, оп. 1528, с. 1.

44. Дело о созыве чрезвычайного Орловского уездного дворянского собрания для выборов его членов. ОГОА, Ф. 580, арх. 7116.

45. Деметьев А. Толстой и Стахович как зеркало возрождения духовности / А. Деметьев // Липецкая газета. 1996. - 31 авг.

46. Дербов Л.А. Общественно-политические и исторические взгляды Н.И. Новикова / Л.А. Дербов. Саратов, 1974.

47. Джуринский А.Н. Размышления над историей педагогики / А.Н. Джуринский // Педагогика. 2001. - № 6. - С. 72-79.

48. Дневниковые записи Д.И. Нацкого. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

49. Егорова Т. Господа и слуги / Т. Егорова // Ленинское знамя. — 1990.- 28 дек.

50. Ельникова О. Попечительский совет: первое заседание / О. Ельникова // Красное знамя. 2003. - 19 апр.

51. Ельникова О. Стаховичи снова побывали в Ельце / О. Ельникова // Красное знамя. 2001. - 7 сент.

52. Ершов С.П. Елецкие кружева и кружевницы (историко-экономический очерк) / С.П. Ершов. Елец, 2000. - 130 с.

53. Жук А.Д. Русская проза второй половины XIX века / А.А. Жук. -М.: Просвещение, 1981.-253 с.

54. Завещание О.И. Стахович. Написано 01.05.1933. Из семейного архива. Материалы собраны М.А. Стахович (Париж).

55. Замотаев Н. Хэлло! Бонжюр! Шумбрачи! / Н. Замотаев // Советская Мордовия. 1992. - 10 сент.

56. Замостьянов А. Время К.Д. Ушинского / А. Замостьянов (http: // anguium. narod. ru / 200let. Html)

57. Замостьянов А. Просвещение и патриотизм / А. Замостьянов // Народное образование. -- 2002. №4.

58. Зеткина И. А. Национальное просветительство Поволжья (вторая половина XIX начало XX вв.) / И.А. Зеткина // Педагогика. — 2002.-№8.-61-68 с.

59. Зимин А. О двух путях просвещения на Руси / А. Зимин // Высшее образование в России. 1997. - №2. - 86-92 с.

60. Иконникова С.Н. Диалог о культуре / С.Н. Иконникова. — Л.: Лениздат, 1987.-205 с.

61. Ильин И.А. Путь к очевидности / И.А. Ильин. М.: Республика, 1993.-431 с.

62. Интеллигенция в потоке времени: размышления и судьбы: Межвузовский сборник научных трудов / Под. ред. А.В. Репринцева. — Курск: издательство Курского университета, 2004. 436 с.

63. Информационная справка о деятельности Оргкомитета "Марш Мира". Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

64. История Европы / ред. Барг М.А., Дьяков В.А. и др. // Собр. соч.: в 8 т. М., 1994. ТА. - 503 с.

65. История русской культуры IX-XX веков / под ред. JI.B. Кошман. 3-е изд. - М.: Дрофа, 2002. - 480 с.

66. История педагогики / под ред. Пискунова А.И. М., 2001.

67. Кавелин К.Д. Авдотья Петровна Елагина / К.Д. Кавелин // Наш умственный строй. Статьи по философии, русской истории и культуре. — М., 1989.-С. 320-336.

68. Калугин В.И. Своенравности подвижник просвещенный . / В.И. Калугин // Собрание народных песен П.В. Киреевского. Тула, 1986. — С.417-433.

69. Кант И. Ответ на вопрос: что такое просвещение? / И. Кант // Сочинения на немецком и русском языках. М.: Фирма АО, 1994.

70. Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения / П.Ф. Каптерев. М.: Педагогика, 1982. - 703 с.

71. Карамзин Н.М. О новом образовании народного просвещения в России / Н.М. Карамзин // Антология педагогической мысли России первой половины XIX века. М.: Педагогика, 1987. - 63-65 с.

72. Киреевский И.В. Девятнадцатый век / И.В. Киреевский // Антология педагогической мысли России первой половины XIX века. — М.: Педагогика, 1987. 200-209 с.

73. Киреевский И.В. Избранные статьи / И.В. Киреевский. М.,1984.

74. Киреевский И.В. О характере просвещения Европы и о его отношении к просвещению России (письмо к гр. Е.Е. Комаровскому) / И.В. Киреевский // Избранные статьи. -М., 1984.

75. Коган Ю.А. Очерки по истории русской атеистической мысли XVIII века / Ю.А. Коган. М., 1962.

76. Кожинов В.В. Размышления о русской литературе / В.В. Кожинов. М.: Современник, 1991. - 526 с.

77. Корольков Л.А. Русские школы и стратегия духовного просвещения / А.А. Корольков // Педагогика. 2003. - №5.

78. Краснобаев Б.И. Очерки истории русской культуры XVIII века / Б.И. Краснобаев. М.: Просвещение, 1987. - 314 с.

79. Краснова С.В. Введение / С.В. Краснова // Историческое краеведение Липецкой области: учебное пособие для средних и старших классов общеобразовательной школы. -Елец, 1999. С. 67-70.

80. Краснова С.В. Культурные родники елецкой земли / С.В. Краснова. Воронеж: Центрально-Черноземное книжное изд-во, 1978. -С. 157-196.

81. Краснова С.В. Заметки об уездной елецкой педагогике в конце XIX начале XIX века / С.В. Краснова, В.П. Кузовлев // Педагогическое краеведение Липецкой области. - Елец, 1999. — С. 94-115.

82. Краснова С.В. Предисловие / С.В. Краснова // Очерки истории Елецкого уезда. Вып. 2.: Семья Стаховичей. Елецкие корни. - Елец: Елецкие куранты, 1996. - С. 3-14.

83. Крикунов А.Е. Образовательная концепция В.В. Розанова: Дис. канд. пед. наук / А.Е. Крикунов. Елец, 1999.

84. Кузьмин М.Н. Проблема сохранения единого образовательного пространства / М.Н. Кузьмин // Педагогика. 2004. — №1.-С. 3-10.

85. Кудаева Л.А. Религиозно-нравственное просвещение в общеобразовательных учреждениях России / Л.А. Кудаева // Педагогика. — 1998.-№8.-С. 69-74.

86. Латышина Д.И. История педагогики. История образования и педагогической мысли / Д.И. Латынина. М.:Гардарики, 2003. - 603 с.

87. Лейкина-Свирская В.Р. Интеллигенция в России во второй половине XIX века / В.Р. Лейкина-Свирская. — М., 1971.

88. Ленин В.И. ПСС. М.: Государственное изд-во политической литературы, 1959. - Т.5. - 551 с.

89. Ленин В.И. ПСС. М,: Государственное изд-во политической литературы, 1959. - Т. 6. - 619 с.

90. Липецкий энциклопедический словарь / Сост. Шахов В.В. — Липецк: ГЭЛИОН, 1994. 510 с.

91. Личное дело М. А. Стаховича. ОГО А, Ф. 35, оп. 2, д. 155.

92. Логвинов С. Кони Клодта / С. Логвинов // Красное знамя. — 1965. 7 февр.

93. Ломоносов М.В. О воспитании и образовании / М.В. Ломоносов. -М.: Педагогика, 1991. 344 с.

94. Лотман Ю.М. О русской литературе. Статьи и исследования (1958-1993). История русской прозы. Теория литературы / Ю.М. Лотман. — СПб.: Искусство, 1997. 848 с.

95. Магнитофонная запись беседы с Михаилом Михайловичем Стаховичем ст. 01.11.02. Зальцбург.

96. Магнитофонная запись беседы с Надеждой Михайловной Стахович. 09.11. 02. Зальцбург.

97. Магнитофонная запись беседы с Марией Александровной Стахович мл. 17.11.02. Париж.

98. Магнитофонная запись беседы с Марией Александровной Стахович мл. 18.11.02. Париж.

99. Максимов С.В. А.Н. Островский. По моим воспоминаниям / С.В. Максимов // Литературные путешествия. -М., 1986. 130-160 с.

100. Манулов Ю.С. Средовой подход в воспитании / Ю.С. Мануйлов // Педагогика. 2000. - №7.

101. Маршрут и программа межконтинентальной международной автоэкспедиции "Марш Мира". Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

102. Менделеев Д.И. Заметки о народном просвещении России Д.Менделеева / Д.И. Менделеев. СПб.: тип В. Демакова, 1901. -67 с.

103. Менделеев Д.И. Национальное воспитание и образование в России / Д.И. Менделеев, П.И. Ковалевский. СПб, 1910. -94 с.

104. Менделеев Д.И. О направлении русского образования и о необходимости подготовки учителей / Д.И. Менделеев // Антология педагогической мысли России второй половины XIX начала XX века. — М.: Педагогика, 1990.

105. Минаев Д. К истории пальновского памятника / Д. Минаев // Звезда. — 2001. — 13 февр.

106. Минаева Е.С. Елецкая тропа к Пушкину / Е.С. Минаева, Д.М. Минаев. Елец - Москва: Изограф, 1995.

107. Минюкова С. А. Вопросы воспитания в отечественной педагогике 2-й половины XIX начала XX века / С.А. Минюкова // Педагогика. - 1999. - №7. - С.93-97.

108. Мир философии. Ч. 2. Человек. Общество. Культура. М.: Политиздат, 1991. - 62-1 с.

109. Моряков В.И. Русское просветительство второй половины

110. XVIII века / В.И. Моряков. М.: Изд-во Московского университета, 1994. -216 с.

111. Моряков В.И. Рецензия. / В.И. Моряков // Вопросы истории. -2001. — №3. С. 160-163. - Рец. на кн.: Человек эпохи Просвещения: Сб. ст. / Отв. Ред. Г.С. Кучеренко. - М.: Наука, 1999. - 229 с.

112. Мосягина С.Ю. Педагогические идеи и просветительская деятельность декабристов в общественной жизни России первой четверти

113. XIX века: Автореф. дне. . канд. пед. наук / С.Ю. Мосягина. — Петрозаводск, 1997.

114. Неизвестный Л.Н. Толстой в архивах России и США. Рукописи. Письма. Воспоминания. Наблюдения. Версии. -М., 1994.

115. Немирович-Данченко В. Елец. Из записок скучающего туриста. 1885 год / В. Немирович-Данченко // Елецкая быль. Липецк, 1994. - Вып. 1. - С.63-122.

116. Никандров Н.Д. Слово о православии и образовании в России / Н.Д. Никандров // Начальная школа. 1996. - №5. - С.58-64.

117. Новик В. Православие. Христианство. Демократия / В.Новик. (http: // www. Peter club. spb. ru/ library/ Novik 7. htm/)

118. Новиков Н.И. Предисловие / Н.И. Новиков // Русская философия второй половины XVIII века: хрестоматия / сост. Емельянов Б.В. Свердловск, 1990. - 160-164 с.

119. Овчинников А.В. Дума народного просвещения / А.В.

120. Овчинников // Педагогика. 2000. - №8. - С.73-79.

121. Овчинников А.В. О научных подходах к изучению истории просвещения / А.В. Овчинников // Педагогика. 2001. - №2. - С. 66-70.

122. Основин В.В. Русская драматургия второй половины XIX века / В.В. Основин. М.: Просвещение, 1980. - 190 с.

123. Осовский Е.Г. Деятели общественно-педагогического движения и педагогики российского зарубежья. 150 биографий / под ред. О.Е. Осовского. Саранск, 1997. — 99 с.

124. Осовский Е.Г. Русская высшая школа и студенчество в эмиграции (20-40-е гг. XX века) / Е.Г. Осовский, В.А. Левкина // Педагогика. 1999. - №4. - С. 95-102.

125. Осовский Е.Г. Российское зарубежье: педагогическая наука в изгнании (20-е 50-е годы XX века ). (http://pedagogics.narod.ru/obzor/zarubl.htm).

126. Осовский Е.Г. Российское зарубежье: педагогическая наука в изгнании (20е -50е годы XX века). (http://pedagogics.narod.ru/obzor/zarubl.htm).

127. Павленко А.И. Философско-педагогическая идея семьи в публицистике В.В. Розанова: Дис. . канд. кед. наук / А.И. Павленко. Елец, 2000.

128. Палабугин В.К. Из истории российского краеведения / В.К. Палабугин // Историческое краеведение Липецкой области: учебное пособие для средних и старших классов общеобразовательных школ. -Елец, 1999.

129. Палабугин В.К. Новое о Стаховичах / В.К. Палабугин // Красное знамя. 1990. - 27 ноября.

130. Памяти коллекционера // Военно-исторический вестник. — 1963.-№21.- Париж: ОЛРВС, 1963.

131. Памяти Стаховича// Русская мысль. 1957. — 13 ноября.

132. Педагогическая энциклопедия: в 4 т. / гл. ред. Каиров А.И., Петров Ф.Н. М.: Советская энциклопедия, 1966. - Т.З. - 879 с.

133. Педагогический словарь: в 2 т. / гл. ред. Каиров И.А. М., 1966.-Т.2.-766 с.

134. Педагогическое краеведение Липецкой области: учебное пособие для учащих и учащихся / под ред. В.П. Кузовлева и Е.П. Белозерцева. Елец, 2000. - 642 с.

135. Педагогическое наследие русского зарубежья. 20-е годы. / сост. П.В. Алексеев. -М.: Просвещение, 1993. 288 с.

136. Петров В.М. Московская Русь: пути просвещения / В.М. Петров // Педагогика. 1997. -№3. - С.57-61.

137. Петровская И.Ф. Театр и зритель провинциальной России. Вторая половина XIX века / И. Ф. Петровская. Л., 1979.

138. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 4-му от Александра Александровича Стаховича 3-го от 26.08.1931. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

139. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 3-му от сотрудника Эрмитажа И. Спасского от 16.03.1959. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

140. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 3-му от сотрудника Эрмитажа И. Спасского от 26.05.1959. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

141. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 3-му от сотрудника Эрмитажа И. Спасского от 29.05.1959. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

142. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 3-му от сотрудника Эрмитажа И. Спасского от 12.11.1959. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

143. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 4-му от сотрудника Эрмитажа И. Спасского от 29.12.1959. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

144. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 4-му от сотрудника Эрмитажа И. Спасского от 18.01.1960. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

145. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 4-му от сотрудника Эрмитажа И. Спасского от 09.03.1960. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

146. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 4-му от сотрудника Эрмитажа И. Спасского от 13.05.1960. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

147. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 4-му от сотрудника Эрмитажа И. Спасского от 05.10.1960. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

148. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 4-му от сотрудника Эрмитажа И. Спасского от 29.03.1961. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

149. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 4-му от сотрудника Эрмитажа И. Спасского от 23.05.1962. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

150. Письмо Александру Александровичу Стаховичу 4-му от директора ГМИИ им. А.С. Пушкина И.А. Антонова. 22.01.1986. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

151. Письмо Господину Прокурору Московской судебной палаты от прокурора Елецкого окружного суда. Из архива краеведческого музея г. Ельца.

152. Письмо Евгении Алексеевне Пашковой (урожденной Стахович) от Михаила Алексеевича Стаховича от 29.09.52. — Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

153. Письмо Красновой С.В. от Марии Александровны Стахович мл. от 29.08.1995. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

154. Письмо Михаилу Михайловичу Стаховичу ст. и Алексею Михайловичу Стаховичу от С.В. Красновой от 25.02.1992. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

155. Письмо Михаилу Михайловичу Стаховичу ст. от председателя Оргкомитета "Марш Мира" от 24.05.1993. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

156. Письмо Михаилу Михайловичу Стаховичу ст. И. Реформатского от. 01.01.93. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

157. Письмо Михаилу Михайловичу Стаховичу ст. от заведующей кафедрой детских болезней Минского медицинского института Г. Войтович от 05.05.1995. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

158. Письмо Михаилу Михайловичу Стаховичу ст. от Марии Александровны Стахович от 30.03.98. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

159. Письмо М.Н. Поздняковой от Алексея Михайловича Стаховича. 24.05. 2002.

160. Письмо М.Н. Поздняковой от Марии Александровны Стахович мл. 19.04.2002.

161. Письмо М.Н. Поздняковой от Марии Александровны Стахович мл. 24.04.2002.

162. Письмо М.Н. Поздняковой от Марии Александровны Стахович мл. 30.04.2003.

163. Письмо М.Н. Поздняковой от Марии Александровны Стахович мл. 20.02.2004.

164. Письмо М.Н. Поздняковой от Марии Александровны Стахович мл. 17.04.2003.

165. Письмо М.Н. Поздняковой от Марии Александровны Стахович мл. 04.02.2003.

166. Письмо М.Н. Стаховича ст. 14.04.2002.

167. Письмо М.Н. Стаховича ст. 01.12.2002.

168. Письмо М.Н. Стаховича 30.03.2003.

169. Письмо М.Н. Стаховича ст. 19.12.2003.

170. Письмо М.Н. Стаховича ст. 15.05.2003.

171. Письмо ректору ЕГУ им. И.А. Бунина Кузовлеву В.П. от Михаила Михайловича Стаховича ст. 26.06.02.

172. Письмо Сионовой С.А. от Алексея Михайловича Стаховича. 14.07. 2001.

173. Плевицкая Н.В. Не плачьте обо мне. // Российские вести. — 1938,- №141.

174. Полупанов В. ".Я те дам, че ты хошь" // Аргументы и факты. -2003.-№ 12.

175. Помелов В.Б. Вятский священник-просветитель Н.Н. Блинов / В .Б. Блинов // Педагогика. 2001. - №5. - С.76-79.

176. Помелов В.Б. Подвижники российского просвещения как нравственный образец / В.Б. Блинов // Педагогика. 1998. - №2. - С. 7578.

177. Поздняковой от Михаила Михайловича

178. Поздняковой от Михаила Михайловича

179. Поздняковой от Михаила Михайловича

180. Поздняковой от Михаила Михайловича

181. Поздняковой от Михаила Михайловича

182. Пономарева В.В. Труды Шувалова на ниве просвещения / В.В. Пономарева, Л.Б. Хорошилова // Педагогика. 1998. - №3. - С.80-85.

183. Поэты 1840-1850-х годов / под ред. Б.Я. Бухштаба. Л.: Советский писатель, 1972.

184. Предисловие // Русская военная старина. Сборник первый. — Париж, 1947.

185. Приход Храма Христа Спасителя в Аньере. Юбилейный сборник / сост. Беклемешев П.А. Издание Прихода Храма Христа Спасителя, 1957. - 59 с.

186. Программа проведения конгресса соотечественников, проживающих за рубежом. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

187. Пронин А. А. Российская эмиграция в современной историографии: гл. 6. Образование, музейное и издательское дело в российском зарубежье / А. А. Пронинhttp://www.history.machaon.ru/all/number 19/pervaimo/pronin/part6/index.ht ml)

188. Пряхин Д.А. Уникальность историко-культурной территории как фактор образовательного процесса в регионе (на примене Ельца и его исторической округи). Елец, 2000.

189. Путешествие по Липецкой области / сост. Полянский В.Ф., Марков Н.В., Мартынов А.Ф. Воронеж: Центрально-Черноземное книжное изд-во, 1971.

190. Путь актрисы // Новое русское слово. 1962. - 5 февраля.

191. Раппорт полицмейстера г. Ельца орловскому губернатору. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

192. Раппорт полицмейстера г. Ельца орловскому губернатору от 14.11.1906. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

193. Раппорт полицмейстера г. Ельца орловскому губернатору от 21.11.1906. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

194. Речь М.М. Стаховича по случаю открытия школьного музея в селе Пальна-Михайловка. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

195. Ридингер Н.А. Материалы для истории и статистики г. Ельца / Н.А. Ридингер. Елец, 1993. - 186 с.

196. Рихтер В. Памяти А.А. Стаховича / В. Рихтер // Военно-исторический вестник. 1968. - №5. - Париж: OJIPBC, 1968.

197. Розанов В.В. Уединенное / В.В. Розанов. М.: изд-во политической литературы, 1990. - 543 с.

198. Розанов В.В. Около церковных стен / В.В. Розанов. М.: Республика, 1995.

199. Розанов В.В. Сумерки просвещения / В.В. Розанов. М.: Педагогика, 1990. - С. 3-254.

200. Родин A.M. Нарком просвещения А.С. Бубнов / A.M. Родин // Педагогика. 1997. - №4. - С. 103-107.

201. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. Давыдов В.В.-М., 1993.-Т. 2.

202. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. Давыдов В.В. М.: Большая российская энциклопедия, 1999. - Т. 2.

203. Руднев Ф. Пальна-Михайловка / Ф. Руднев //За коммунизм. -1956.- 2 дек.

204. Рукопись речи М.М. Стаховича участника автоэкспедиции "Марш Мира", произнесенная в одном из российских городов. - Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

205. Русская философия второй половины XVIII века: хрестоматия / сост. Б.В. Емельянов. — Свердловск: Издательство Уральского университета, 1990. 400 с.

206. Русские поэты и писатели XIX века о просвещении. (http://www.pravoslavie.ru/press/glagol/08/03.htm)

207. Русский барин с английским отпечатком.http:// www. krasota. ru// krasota/ articles/ show, htpl id =1198)

208. Рылеев К.Ф. Избранное / К.Ф. Рылеев. М., 1946.

209. Сальников Ю. На гребне педагогических споров / Ю. Сальников // Прометей 12. Историко-биографический альманах серии "ЖЗЛ".-М.: Молодая гвардия, 1980.

210. Салютина А.А. Поиск национального образовательного идеала в педагогической науке и практике России XIX начала XX в: Дис. . канд. пед. наук / А.А. Салютина. Волгоград, 2000.

211. Сборник статистических сведений и материалов по начальному народному образованию в Орловской губернии за 1894/95 учебный год. Орел, 1897.

212. Сборник статистических сведений по начальному народному образованию в Орловской губернии за 1900/01 учебный год. Орел, 1902.

213. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Л.И. Семенникова. Брянск: Курсив, 1999. - 558 с.

214. Сионова С.А. .Здесь жили вдохновенья! / С.А. Сионова // Елецкая быль. Липецк, 1994. - Вып. 1. - С. 185-196.

215. Сионова С.А. Возвращение домой, в Россию / С.А. Сионова, Е.Б. Ляйрих // Вестн. Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина. Филологическая серия (1). Елец, 2004. - Вып. 3. - С. 294-313.

216. Современный словарь иностранных слов / Под ред. Комаровой Л.Н. М.: Русский язык, 1992. - 740 с.

217. Современный словарь по педагогике / Авт.-сост. Рапацевич Е.С. Минск, 2001. - 928 с.

218. Соймонов А.Д. П.В. Киреевский и его собрание народных песен/ А.Д. Соймонов. Л., 1971.

219. Соколов А.Г. История русской литературы конца XIX начала XX века / А.Г. Соколов. - М.: Высшая школа, 1979. - 399 с.

220. Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве / К.С. Станиславский. М.: Искусство, 1980. - 430 с.

221. Стахович А.А. Докладная записка о недостатках временных правил о съездах учащих в начальных народных училищах, утвержденных Министерством народного просвещения / А. А. Стахович. М., 1902.

222. Стахович А.А. Доклад о народных библиотеках-читальнях и каталогах к ним / А. А. Стахович. М., 1902.

223. Стахович А.А. Доклад о библиотеках при училищах — ученической и учительской и о каталогах для них / А. А. Стахович. М., 1902.

224. Стахович А.А. Доклад о народных чтениях и препятствиях к успешному их распространению / А. А. Стахович. М., 1902.

225. Стахович А.А. К вопросу об участии общества и земства в постановке народного образования / А. А. Стахович. М., 1902.

226. Стахович А.А. Клочки воспоминаний / А. А. Стахович. М., 1904.-350 с.

227. Стахович А.А. Нормальный устав педагогических музеев по начальному образованию / А. А. Стахович. -М., 1902.

228. Стахович А.А. О примерной программе начальных училищ ведомства Министерства Народного Просвещения / А. А. Стахович. М., 1902.

229. Стахович Л.А. Прошло почти сто лет. / А. А. Стахович. Из семейного архива. Материалы из собрания М. А. Стахович (Париж).

230. Стахович А.А. Преображенцы в Сибири в 1919-1920 гг. / А. А. Стахович // Историческое краеведение Липецкой области: учебное пособие для средних и старших классов общеобразовательной школы. Елец, 1999.1. С. 81-116

231. Стахович А.А. Развитие народного образования необходимо для подъема сельскохозяйственных знаний / А. А. Стахович. М., 1902. -24 с.

232. Стахович А.А, Спите спокойно, далекие братья // Историческое краеведение Липецкой области: учебное пособие для средних и старших классов общеобразовательной школы / А. А. Стахович. -Елец, 1999.- С. 117-118.

233. Стахович М.А. Доклад о свободе совести, читанный на Орловском миссионерском съезде / М. А. Стахович // Орловский вестник. 1901.-25 сентября.

234. Стахович М.А. Записки Стаховича М.А. мл. / М. А. Стахович //Елецкие корни. Елец, 1996. - С. 131-164.

235. Стахович М.А. Из письма к брату. Из семейного архива. Материалы из собрания М.А. Стахович (Париж).

236. Стахович М.А. История, этнография и статистика Елецкого уезда / М. А. Стахович // Очерки истории Елецкого уезда. Семья Стаховичей. Елецкие корни. Елец: Елецкие куранты, 1996. - Вып. 2. - С. 15-66.

237. Стахович М.А. Переворот в сказочном царстве. Рукопись. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

238. Стахович М.А. Ночное. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

239. Стахович М.А. Предисловие / М.А. Стахович // Историческое краеведение Липецкой области: учебное пособие для средних и старших классов общеобразовательной школы. Елец, 1999. - С.71-80.

240. Стахович М.А. Святки. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

241. Стахович М.А. Русские народные песни / М.А. Стахович. М.: Музыка, 1964.

242. Стахович М.А. Стаховичи / М.А. Стахович // Елецкие корни. -Елец: Елецкие куранты, 1996. С. 215-244.

243. Стахович М.А. Ушедшее / М.А. Стахович // Елецкие корни. — Елец, 1996.-С. 165-213.

244. Стахович М.А. Ушедшее. Рукопись / М.А. Стахович. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

245. Стахович М.А. Фатимские явления Божьей Матери. Утешение России / М.А. Стахович . М.: СП "Рюрик", 1992. - 33 с.

246. Стахович М.М. Дневниковые записи. 1947 год. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

247. Стахович Михаил Александрович (http://kolibry.astroguru.com/ 01180839. htm)

248. Стахович Н.А. Афоризмы Гральфа / Н. А. Стахович. Орел: Почечикин, 1996. - 105 с.

249. Стахович С.А. Сиротка / С.А. Стахович. Издание "Посредник". - Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стахович (Париж). - 31с.

250. Стояновская И.Б. Культурно-образовательная среда Ельца и Елецкого уезда второй половины XIX — начала XX века: Дис. . канд. пед. наук / И.Б. Стояновская. Елец, 2002 - 176 с.

251. Телешов Н. Кого не стало / Н. Телешов. М.: Изд-во "Теакинопечать", 1929.

252. Товстоногов Г.А. Зеркало сцены / Г.А. Товстоногов. Д.: Искусство, 1980. - 302 с.

253. Толстая A.JI. Отец. Жизнь Льва Толстого: в 2-х т. / А.Л. Толстая. Нью-Йорк: Изд-во им. А.П. Чехова, 1953. - Т. 2.

254. Толстой Л.Н. О веротерпимости / Л.Н. Толстой (http://www. kulichki. Com/inkwell/text/ hud lit/ classic/ tolstoj/ publ/ overoterpimostimosti.htm)

255. Толстой Л.Н. Собр. соч.: в 20 т. / Л.Н. Толстой. М.: Тера, 1998.-Т. 14.

256. XXXVI елецкое очередное земское собрание // Орловский вестник. -1901.-16 окт.

257. XXXVI елецкое очередное земское собрание // Орловский вестник. -1901.-25 нояб.

258. Троицкий В.Ю. Национальные духовные традиции и будущее русского образования / В.Ю. Троицкий // Педагогика. 1998. — №2. - С.З-8.

259. Тропин Н. А. Где находился древний Елец? / Н.А. Тропин // Елецкая быль. Липецк, 1994.-Вып. 1. -С.217-222.

260. Тропин Н.А. У истоков археологического изучения Елецких древностей / Н.А. Тропин // Материалы международной научной конференции, посвященной 850-летию г. Ельца. Елец, 1996. - С. 63-65.

261. Уклеин И.И. Краткое историческое сведение о городе Ельце / И.И. Уклеин // Елецкая быль. Липецк, 1994- Вып. 1. - С.23-63.

262. Ушинский К.Д. О необходимости сделать русские школы русскими / К.Д. Ушинский // Избранные педагогические сочинения: в 2 т.— М.: Педагогика, 1974. Т.2. - С. 207-214.

263. Федоров В.А. Крестьянские школы грамотности в России в XIX веке / В.А. Федоров // Педагогика. 1999. - №10. - С. 80-86.

264. Федоров Н.Ф. К отрицанию разъединения. Свобода совести -свобода на ложь и рознь.http://www.pobeda.ru./mnbt'17 biblio/nflbiЫ/Iv/strs/strs 11 .html)

265. Филимонова В. Пером и шпагой / В. Филимонова // Поколение. -1991.-25 мая.

266. Филюшкин А.И. Взятие Ельца Тамерланом в 1395 году /А.И. Филюшкин // Материалы международной научной конференции, посвященной 850-летию г. Ельца. Елец, 1996. - С. 65-69.

267. Флоренский П. Детям моим / П. Флоренский. М., 1992.

268. Хомяков А.С. Об общественном воспитании в России / А.С. Хомяков.-М., 1911.-Т.1.

269. Хотимский К. Русские в Австралии / К. Хотимский. -Мельбурн, 1957.

270. Хрестоматия. Педагогика российского зарубежья: пособие для педагогических университетов, институтов и колледжей / сост. Е.Г. Оссовский, О.Е. Оссовский. — М.: Институт практической психологии, 1996.-528 с.

271. Цветаева М.И. Собр. соч.: в 7 т. -М., 1997. -Т.1, кн. 2. -320 с.

272. ЦветаеваМ.И. Собр. соч.: в 7 т.-М., 1997. -ТА, кн. 1.-416 с

273. Цветаева М.И. Собр. соч.: в 7 т. М., 1997. - Т.4, кн. 2. - 272 с.

274. Церковно-исторический словарь / сост. Петров JI. — СПб., 1989.-302 с.

275. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир эпоха Просвещения / Ред. кол.: И.Т. Фролов и др.; Сост. П.С. Гуревич. - М.: Политиздат, 1991. - 462 с.

276. Шапошников JI.E. Педагогические воззрения А.С. Хомякова / JI.E. Шапошников // Педагогика. 2004. - № 4. - С. 65-74.

277. Швакова Э.В. Д.И. Менделеев педагог и общественный деятель второй половины XIX - начала XX века в России: Дис. . канд. пед. наук / Э.В.Швакова. - Архангельск, 1997.- 181 с.

278. Шверубович В. О людях. О театре. О себе / В. Шверубович. -М.: Искусство, 1976.

279. Энциклопедический словарь. Издатели Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон. СПб, 1898. - Т. XXVI.

280. Яблонский Л. Глубоко русский человек / А. Яблонский // Ленинское знамя. 1989. - 22 июля.

281. Яблонский А. Михаил Александрович Стахович / А. Яблонский // Звезда. 1989. - 2 августа.

282. Яковкина Н.И. История русской культуры. XIX век / Н.И. Яковкина. СПб.: Лань, 2002. - 576 с.

283. Ямбург Е.А. Контуры культурно-исторической педагогики / Е.А. Ямбург // Педагогика. 2001. - № 1.1.

284. Bacher G. Der realistische Fantast // Stachowitsch A. Schule ein Abenteuer. - Verlag fur Kommunikation Helmut Guggenberger. - 199 c.

285. Biindnisches Lebenslauf des Alexej Michajlowitsch Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

286. Cornelissen Н. Erkenntnis und Erftillung. Alexej Stachowitsch / H. Cornelissen. Deutscher Spurverlag, 1999. - 170 c.

287. Die Finalisten waren voll des Lobens // Salzburger Nachrichten. 15.08.02.

288. Exorzismus gegen Ungeist // Salzburger Nachrichten. 02.06.2001.

289. Felbertal-Grtinder kampft mit Untiefen der russischen Seele // Salzburger Nachrichten. 31.01.1992.

290. Furs Leben lernen! // Salzburger Nachrichten. 04.10.2000.

291. Geburtstage // Salzburger Nachrichten. 10. 10. 78.

292. Geburtstage // Salzburger Nachrichten. 10. 10. 83.

293. Ingo Winkler. Der Traum ein Leben // Salzburger Nachrichten. 08.06.01.

294. Mischa schlagt sie alle 11 Happy Tennis. 1999. - Februar.

295. Ohlinger G. Renaissancemensch am Tennisplatz / G. Ohlinger // Salzburger Nachrichten. 15.02.97.

296. Personlicher Brief von A.Stachowitseh seinem Binder M. Stachowitsch. 09.09.90. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

297. Plankensteiner Ch. Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades an der wissenschaftlichen l akultat der Universitat Salzburg Salzburg, 1990. — 400 c.

298. Schulsystem wurde zum Abenteuer//Rhein-Zeitung. 18.05.02.

299. Sport sorgt fur Vitalitat // Mach mit! Der Aktiv-Ratgeber fur Senioren. Herausgeber Parkresidenz Bachmair-Weissach.

300. Stachowitsch A. Achtzehn Thesen zu "Russland Hoffnung oder Bedrohung?" / A. Stachowitsch // Scheidewege. Jahresschrift fur skeptisches Denken. - Jahrgang 24. 1994/1995.

301. Stachowitsch A. Antwort eines orthodoxen Christen auf die Einladung zu einem okumenischen Festabend / A. Stachowitsch. Рукопись статьи. - Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

302. Stachowitsch A. BUndnisces Leben wozu? / A. Stachowitsch -Deutscher Sptuchverlag, 1995 - 110 с.

303. Stachowitsch A. Gedanken und Lieder eines bewegten Lebens. / A. Stachowitsch-Voggenreiter Verlag, 1981.- 140 c.

304. Stachowitsch A. Einige Gedanken zu meinem 80. Geburtstag. / A. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

305. Stachowitsch A. Russland Hoffhung oder Bedrohung? / A. Stachowitsch // Scheidewege. Jahresschrift fur skeptisches Denken. - Jahrgang 23. 1993/1994.

306. Stachowitsch A. Sammlung der deutschen Soldatenlieder / A. Stachowitsch. Рукопись. - Из архива кафедры педагогики ЕГУ им. И.А. Бунина.

307. Stachowitsch A. Schule ein Abenteuer. - Verlag fur Kommunikation Helmut Guggenberger / A. Stachowitsch. - 199 c.

308. Stachowitsch A. Uber Entstehung und Sinn des Werother Kreises. 05.04.1997 / A. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

309. Stachowitsch A. Zur Frage "warum"? / A. Stachowitsch. Рукопись статьи. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

310. Stachowitsch A. Ubersicht uber die Treffen des Werother Kreises / A. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

311. Stachowitsch A. Zwischen Staatsdiener und Gettobewohner / A. Stachowitsch// Salzburger Nachrichten. 06.06.1964.

312. Stachowitsch M. Bericht uber meine Aktion "humanitare Hilfe fur Russland". Salzburg, 1992, Juni. / M. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург),

313. Stachowitsch М. Besseres Tennis durch Selbstlernen / M. Stachowitsch. Рукопись. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

314. Stachowitsch M. Der Konzertbesucher // Neue Zeit, Graz, 2. Juli, 1947. M. Stachowitsch Der Stemmschwung // Salzburger Alpenverein Nachrichten. - Jahrgang 38, Heft 144. Janner, Feber, Marz, 1992.

315. Stachowitsch M. Dezemberabend / M. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

316. Stachowitsch М. Dir / М. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

317. Stachowitsch М. Erfahrung / М. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

318. Stachowitsch М. Erinnerung / М. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

319. Stachowitsch М. Erkenntnis / М. Stachowitsch. — Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

320. Stachowitsch М. Ewige Wunsche / М. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

321. Stachowitsch М. Jeder Tag hat seine Sehnsucht / M. Stachowitsch. — Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

322. Stachowitsch М. Leben ist Begehren / М. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

323. Stachowitsch М. Novemberregen / М. Stachowitsch. Из семейного архива Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

324. Stachowitsch М. Psychologie des Skilaufes / М. Stachowitsch // Voge. 09.03.1946.

325. Stachowitsch M. Sommerabend / M. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

326. Stachowitsch М. Spatherbst / М. Stachowitsch. Из семейного архива Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

327. Stachowitsch М. Stille / М. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

328. Stachowitsch М. Sturmenacht / М. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

329. Stachowitsch М. Temperamutantur / М. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

330. Stachowitsch М. Video-Tennis-Analysen / М. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

331. Stachowitsch М. Vor ewigen Gewitter / М. Stachowitsch. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).

332. Stachowitsch um WM-Titel der Senioren // Salzburger Nachrichten. 13.03.99.

333. Tennis im Frak: Haussler und Stachowitz // Salzburger Nachrichten. 23.03.78.336. "Tennis-Zar" Michail traumt von der WM // Salzburger Nachrichten.23.12.01.

334. Ubersicht uber die Treffen des Werother Kreises. Из семейного архива. Материалы из собрания М.М. Стаховича (Зальцбург).338. 40 Jahre Werkschulheim Felbertal. Jahresbericht, 1992/93- 153 с.

335. WeiBe Balle flitzen an der Salzach // Salzburger Nachrichten. 28.04.01.

336. Werkschulheim Felbertal. Jahresbericht, 1991/92- 156 c.