автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Динамика специальной работоспособности волейболистов высокой квалификации в соревновательном периоде и средства ее стабилизации

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Зубков, Владимир Юрьевич, 2000 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПО ПРОБЛЕМЕ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ.

1.1 Проблемы готовности игроков к соревновательной деятельности.

1.2 Подготовка волейболистов к соревновательной деятельности.

1.2.1 Структура подготовки игроков.

1.2.2 Содержание подготовки игроков.

1.3 Работоспособность как основа деятельности спортсменов в игровых видах спорта.

1.3.1 Проявление работоспособности спортсменов в игровых видах спорта.

1.3.2 Влияние нагрузок соревновательного характера на работоспособность волейболистов.

1.3.3 Восстановление работоспособности как часть процесса подготовки волейболистов.

1.4 Управление подготовкой спортсмена как фактор оптимизации работоспособности.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Динамика специальной работоспособности волейболистов высокой квалификации в соревновательном периоде и средства ее стабилизации"

В настоящее время как на международной спортивной арене, так и внутренних соревнованиях страны резко обострилась спортивная конкуренция, поединки волейбольных команд становятся все более длительными и напряженными. Отмечено, что уровни физической, технической и тактической подготовленности отдельных игроков высокой квалификации и команд в целом постепенно сближаются, научные разработки тренировки в этих разделах широко известны. Для достижения победы в таких условиях первостепенное значение имеют научная разработка и практическое использование методов формирования состояния оптимальной готовности к соревновательной деятельности игроков конкретной спортивной квалификации, особенно волейболистов высших разрядов и, именно, в течение соревновательного периода конкретных соревнований годичного цикла. Здесь определенное значение приобретает вопрос организации, выбора содержания и управления тренировочным процессом при формировании готовности к соревновательной деятельности именно в соревновательном периоде на основе стабилизации специальной работоспособности как фундамента реализации технико-тактического мастерства волейболистов. Современный волейбол - атлетическая игра, которая характеризуется высокой двигательной активностью игроков. Специфика игры, протекающая с переменной интенсивностью в динамическом режиме мышечных сокращений при длительном, быстром и почти непрерывном реагировании на изменяющуюся обстановку, предъявляет высокие требования к физической работоспособности волейболистов [9, 44, 84, 119, 143 и др.]. В то же время, анализ научно-методической литературы свидетельствует о том, что в настоящее время изучены:

- физические качества и техника игры волейболиста [16, 19, 44, 82, 86, 97, 104, 123 и др.];

- некоторые вопросы тактических действий игроков [9, 16, 81, 96, 115, 147, 198, 216] и проблемы организации команды [9, 44, 96, 115, 185, 214 и др-];

- содержание и регулирование тренировочных нагрузок в различные периоды подготовки волейболистов [3, 7, 19, 43, 66, 118, 143 и др.].

Закономерности формирования и удержания уровня специальной работоспособности игроков в соревновательном периоде практически не изучены, здесь имеется ряд существенных пробелов, как-то: а) не определена динамика уровня специальной работоспособности волейболистов высокой квалификации на этапах соревновательного периода; б) известен факт снижения уровня специальной работоспособности игроков от начала к концу соревновательного периода, но причины такого снижения не выявлены, не ясна их связь со структурой проведения соревнований; в) не изучена связь специальной работоспособности игроков на этапах соревновательного периода и проявлением их возможностей в реализации технико-тактического мастерства; г) не разработана структура тренировочного процесса и сопутствующих мероприятий, направленных на стабилизацию уровня специальной работоспособности волейболистов на этапах соревновательного периода.

Изложенное состояние вопроса является одной из причин наличия в практике тренировочной работы подготовки игроков и команд высокой спортивной квалификации проблемы оптимизации процесса их подготовки с задачей оптимального состояния готовности наосновесохранениявысокого уровня специальной работоспособности и возможности технико-тактической реализации спортивного мастерства - это важнейшее условие достижения успеха на длительном пути соревновательного периода. Такое положение определяет необходимость проведения специальных исследований и актуальность темы работы.

Выбор настоящей темы исследований основан на предположении (гипотезе), что: а) соревновательный период для игроков и команд высокой спортивной квалификации, участников Чемпионата РФ по волейболу, который проводится по туровой системе, имеет несколько относительно обособленных этапов, которые включают в себя определенное количество дней тренировочной работы и несколько дней соревнований; б) уровень специальной работоспособности волейболистов от начала к концу соревновательного периода снижается от этапа к этапу по определенным закономерностям, имеется специфическая динамика изменения этих состояний; в) в основе снижения уровня специальной работоспособности игроков на этапах соревновательного периода лежат определенные причины, устранение которых в тренировочной работе может способствовать стабилизации уровня специальной работоспособности на всем протяжении периода; г) реализация технико-тактического мастерства волейболистов может зависеть от уровня их специальной работоспособности, что определяет успех деятельности игроков в соревновательном процессе.

Новым в постановке и проведении исследований является то, что впервые:

- проведено исследование структуры проведения основных соревнований для игроков и команд высокой спортивной квалификации - Чемпионата РФ по волейболу;

-. осуществлено углубленное исследование уровня специальной работоспособности игроков на этапах соревновательного периода годичного цикла;

- определены закономерности динамики уровня специальной работоспособности на этапах соревновательного периода, показана возможность ее моделирования с использованием линейных уравнений;

- выявлены причины снижения уровня специальной работоспособности игроков от начала к концу соревновательного периода: колебание объема тренировочных нагрузок по календарю соревнований, структуре построения микроциклов подготовки на этапах соревновательного периода, режиме нагрузок в конкретных тренировочных занятиях и т.д.;

- определены закономерности динамики уровня технико-тактической реализации игроками на этапах соревновательного периода, показана возможность ее моделирования на основе расчетов линейных уравнений;

- выявлена зависимость уровня реализации технико-тактического мастерства волейболистов от уровня их специальной работоспособности на этапах соревновательного периода.

Проведенные исследования позволили разработать комплексную программу стабилизации уровня специальной работоспособности на этапах соревновательного периода и дать практике научно-обоснованные рекомендации, направленные на оптимизацию процесса подготовки игроков высокой спортивной квалификации к соревновательной деятельности на основе удержания уровня специальной работоспособности в течение всего периода соревнований, как-то: повышению активности деятельности волейболистов в игровом процессе и эффективности использования технико-тактических приемов как индивидуально, так и в составе команды.

Таким образом, предметом настоящего исследования является структура и содержание процесса подготовки игроков на этапах соревновательного периода, а объектом исследования - уровень специальной работоспособности и технико-тактической реализации игроков высокой квалификации на этапах соревновательного периода.

На защиту выносятся:

1. Структура соревновательного периода волейболистов высокой квалификации.

2. Характеристика тренировочных нагрузок различной направленности на этапах соревновательного периода.

3. Динамика специальной работоспособности волейболистов на этапах соревновательного периода и некоторые ее закономерности.

4. Реализация технико-тактического мастерства волейболистов на этапах соревновательного периода и ее зависимость от уровня их специальной работоспособности.

5. Программа стабилизации уровня специальной работоспособности волейболистов в соревновательном периоде, ее реализация и эффективность по данным педагогического эксперимента.

Результаты работы неоднократно докладывались на заседаниях и научных конференциях кафедры волейбола РГАФК, они внедрены в практику работы команд высшей лиги Федерации волейбола РФ МГТУ (Москва) и МГФСО (Москва).

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

ВЫВОДЫ

1. Соревновательный период Чемпионата РФ по волейболу определяется многотуровой системой проведения соревнований, включает в себя некоторое количество (13) относительно обособленных этапов, состоящих из определенного количества тренировочных дней (3-19) подготовки игроков и нескольких (3-8) дней соревнований на каждом этапе.

2. Специальная работоспособность волейболистов на этапах соревновательного периода от его начала к концу постепенно снижается, при этом: а) показатели отдельных характеристик, описывающие такую работо способность игроков, снижаются от 11 до 45%, а обобщенный показатель работоспособности снижается в среднем на 35%; б) снижение показателей как отдельных характеристик, так и обобщенного показателя специальной работоспособности на этапах близко к линейному закону и может описываться соответствующими линейными уравнениями.

3. Причинами снижения уровня специальной работоспособности волейболистов на этапах соревновательного периода, кроме обычного утомле

• ния, могут быть: а) резкое падение объема тренировочных нагрузок (количество тренировочных дней) подготовки игроков к соревнованиям в турах (на 31,6%) от 4 к 6 этапу в соревновательном периоде; б) неэффективная структура процесса подготовки игроков, в которой преобладают т.н. "длинные" (6:1, 5:1, 4:1) микроциклы - 62,9%, что мало способствует полному восстановлению функций и систем организма игроков, особенно в быстротечных этапах соревновательного периода. Кроме того, такая структура не соответствует распределению дней во время соревнований в каждом туре; в) преобладание в тренировочном процессе подготовки игроков однонаправленных концентрированных видов нагрузки - аэробной и аэробно-анаэробной (92-96%), хотя соревновательной деятельности соответствуют и анаэробные (гликолитические и алактатные) тренировочные нагрузки (их используется всего 2-8%); г) резкое увеличение темпа снижения и наличие резкого спада специальной работоспособности от 4 к 6 этапу соревновательного периода, что связано со значительным и резким уменьшением объема тренировочных нагрузок.

4. Эффективность технико-тактических действий волейболистов на этапах соревновательного периода зависит от уровня их специальной работоспособности на этих этапах (коэффициенты корреляции 0,72-0,89) и, в связи со снижением уровня работоспособности, также снижается от начала к концу соревновательного периода, при этом: а) показатели отдельных характеристик, описывающие индивидуальное технико-тактическое мастерство игроков, снижаются на 10-18%, а обобщенный показатель в среднем снижается на 13%; б) снижение показателей как отдельных характеристик, так и обобщенного показателя близко к линейному закону и может описываться соответствующими линейными уравнениями; в) отмечено резкое увеличение темпа снижения и наличие спада технико-тактической эффективности действий на 4-6 этапах соревновательного периода; это связано со значительным уменьшением тренировочных нагрузок и снижением уровня работоспособности в этот отрезок времени.

5. На основе проведенных исследований разработана программа стабилизации уровня специальной работоспособности волейболистов в соревновательном периоде, которая опирается на: а) построение оптимальной структуры процесса подготовки игроков на этапах соревновательного периода на основе использования адекватных календарю соревнований Чемпионата РФ "коротких" (4:1, 3:1, 2:1) микроциклов; б) использование оптимальных режимов тренировочного процесса с более широким применением нагрузок анаэробного воздействия, соответствующих нагрузкам в соревновательной деятельности игроков на этапах соревновательного периода; в) использование средств интенсификации тренировочного процесса как меры компенсации резкого падения объема нагрузок на некоторых (от 4 к 6 и далее к концу) этапах соревновательного периода; г) разработку и реализацию системы медико-биологических мероприя-* тий, способствующих течению восстановительных процессов и сохранению уровня работоспособности игроков на этапах соревновательного периода.

6. В результате реализации разработанной программы в специально организованном педагогическом эксперименте: а) программа оказалась действенной и целесообразной, т.к. снижение уровня специальной работоспособности в экспериментальной группе достоверно на 11% относительно традиционных подходов подготовки игроков в соревновательном периоде; щ б) уровень специальной работоспособности игроков высокой квалификации относительно стабилизировался, хотя и отмечалось некоторое ее снижение. Для устранения такого снижения необходимо изменение структуры проведения соревнований, исключающей резкие колебания объемов тренировочных нагрузок по дням подготовки волейболистов в каждом туре соревнований. т

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Для решения задачи стабилизации уровня специальной работоспособности волейболистов в соревновательном периоде необходимо организовать и провести ряд мероприятий, как-то:

1. Использовать в структуре подготовки игроков на каждом этапе соревновательного периода т. н. «короткие» микроциклы (4:1, 3:1, 2:1), более отвечающие организации соревнований и позволяющие более полно восстановить функции и системы организма спортсмена после напряженной тренировочной работы. Общее количество тренировочных занятий, при этом, не уменьшается.

2. Все виды тренировочных нагрузок должны быть представлены в тренировочном процессе - аэробного воздействия 29-34%, аэробно-анаэробного воздействия 51-56%, анаэробного воздействия 11-16%. В связи с этим целесообразно использовать традиционные упражнения, применяемые в практике и описанные в литературе, а также либо использовать разработанные нами ключевые упражнения анаэробной направленности, либо конструировать подобные им для применения наряду с традиционным набором таких упражнений.

3. В период снижения объема тренировочных нагрузок, связанных с уменьшением количества тренировочных дней на некоторых этапах соревновательного периода, целесообразно резко интенсифицировать такой процесс - это позволит достичь высокого уровня адаптации игроков к соревновательным нагрузкам. Здесь необходимо увеличить до 75-85% моторную плотность занятий и использовать специальные игровые упражнения, формирующие как технико-тактическое мастерство, так и уровень физической подготовленности и физической работоспособности. Здесь можно использовать разработанные нами ключевые упражнения, либо разработать аналогичные им.

4. На всем протяжении соревновательного периода необходимо использование медико-биологических средств и методов восстановления работоспособности. Однако, такое использование средств не должно быть произвольным, эти средства должны быть объединены в систему - это повысит их эффективность. В качестве примера можно использовать разработанную нами программу медико-биологических мероприятий, в которой учтены последовательность, дозировка и др. аспекты применения указанных средств.

Заключение

1. На основе проведенных исследований разработана программа стабилизации уровня специальной работоспособности волейболистов в соревновательном периоде, которая опирается на: а) построение оптимальной структуры процесса подготовки игроков на этапах соревновательного периода на основе использования адекватных календарю соревнований Чемпионата РФ "мелких" (4:1, 3:1, 2:1) микроциклов; б) использование оптимальных режимов тренировочного процесса (более широкое применение анаэробных нагрузок), соответствующих нагрузкам в соревновательной деятельности игроков на этапах соревновательного периода; в) поиск и использование средств интенсификации тренировочного процесса в связи с резким падением объема нагрузок на некоторых (от 4 до 6 и далее к 19-му) этапах соревновательного периода; г) разработку системы восстановительных мероприятий медико-биологического плана, способствующих сохранению уровня работоспособности игроков на этапах соревновательного периода.

2. В результате реализации разработанной программы уровень специальной работоспособности игроков высокой спортивной квалификации относительно стабилизируется, снижение специальной работоспособности хотя и отмечается, но в значительно меньшей степени.

3. В результате проведенного педагогического эксперимента разработанная программа стабилизации специальной работоспособности волейболистов на этапах соревновательного периода оказалась действенной и целесообразной, т.к. падение уровня работоспособности в экспериментальной группе оказалось меньше на 11% относительно традиционных подходов подготовки игроков в соревновательном периоде.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Зубков, Владимир Юрьевич, Москва

1. Абельская Р. С. О роли слова и образа в воспитании ситуации игры // Вопросы психологии. 1957. - № 4. - С. 43-48.

2. Адамецки К. О науке организации. М.: Экономика, 1972. - 90 с.

3. Айрапетянц Л. Р. Динамика тренировочных и соревновательных нагрузок высококвалифицированных волейболистов в годичном цикле подготовки: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -М., 1981. -23 с.

4. Айрапетянц Л. Р., Годик М. А. Спортивные игры. Ташкент, 1991. -С. 114-121, 131-137.ш

5. Акофф Р., Эмери Ф. О целеустремленных системах. М.: Сов. радио, 1974.-270 с.

6. Александрова Г. В. Модельные характеристики специальной подготовленности квалифицированных спортсменов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -Киев, 1983. -22 с.

7. Аль-Баштави Сами. Физическая подготовка квалифицированных волейболистов в годичном цикле: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1997. -24 с.

8. Ш 8. Амалин М. Е. Тактика волейбола. М.: Физкультура и спорт, 1962.164 с.

9. Амалин М. Е. Исследование вопроса тактической подготовки волейболистов-мастеров: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Тарту, 1973. - 23 с.

10. Амалин М. Е., Шилов О. С. Методика оценки соревновательной деятельности в спортивных играх // Теория и практика физ. культуры. -1980. -№ 9.-С. 19-22.щ 11. Анохин П. К. Узловые вопросы теории функциональных систем. м.: Наука, 1980.- 197 с.

11. Аулик И. В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. М.: Медицина, 1966. - 306 с.

12. Лунин X. К. Об оценке соревновательной ситуации и ее последействия у волейболистов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Тарту, 1983. - 39 с.

13. Ахманицкий А. Г. Экспериментальное обоснование средств и методов развития быстроты и точности ситуативной ориентировки спортсменов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Тарту, 1988. - 25 с.

14. Ахмед Клера Абдель Наби. Исследование особенностей техники и методики совершенствования различных передач в волейболе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1982. - 15 с.

15. Ахмеров Э. К. Исследование приспособительной изменчивости движений и совершенствование методики обучения нападающему удару в волейболе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1978. - 28 с.

16. Ашмарин Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 223 с.

17. Баскетбол: Учебник для ин-тов физ. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1976.-264 с.

18. Беляев А. В. Исследование соревновательных и тренировочных нагрузок в волейболе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1974. - 24 с.ш- 20. Беляев А. В. Тесты для оценки физической подготовленности //

19. Спорт, игры. 1982. - № 5. - С. 12.

20. Беляев А. В. Характеристика соревновательной деятельности высококвалифицированных волейболистов. М.: РИО ГЦОЛИФК, 1990. - 18 с.

21. Беляев А. В. Построение и содержание микроциклов на общеподготовительном этапе подготовительного периода квалифицированных волейболистов: Метод, рекомендации. М.: РИО ГЦОЛИФК, 1990. - 22 с.

22. Ф 23. Беляев А. В. Содержание подготовки высококвалифицированныхволейболистов в подготовительном и соревновательном периодах: Метод, рекомендации. М.: РИО ГЦОЛИФК, 1992. - С. 9-24.

23. Беляев А. В. Планирование процесса спортивного совершенствования в клубных командах: Метод, рекомендации. М.: Всерос. федерация волейбола, 1994.-С. 12-16.

24. Беляев А. В. Игровые упражнения как средство развития физических качеств волейболистов: Метод, рекомендации. М.: ФОН, 1996. - С. 322.

25. Беляев Н. А. Экспериментальное исследование специальной выносливости волейболистов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1975. - С. 8-9.

26. Бен Сайд Нуреддин, Голомазов С. В. Исследование влияния специализированной нагрузки анаэробно-гликолитической направленности на точность двигательных действий футболистов // Юбилейный сборник трудов ученыхРГАФК.-М., 1998.-Т. 1.-С. 152-156.

27. Беритов И. С. Общая физиология мышечной и нервной деятельности. М.: Медицина, 1966. - 306 с.

28. Бешелев С. Д., Гурвич Ф. Г. Экспертные оценки. М.: Статистика, 1979.-159 с.

29. Бирюков А. А. Средства восстановления работоспособности спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1974. - 166 с.

30. Бирюков А. А., Савченко В. А. Восстановление работоспособности спортсменов после нагрузки большой мощности // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК.-М., 1998.-Т. 4.-С. 186-188.

31. Бойко А. Ф. Предсоревновательная подготовка спортсменов высокого класса. М.: Физкультура и спорт, 1971. - С. 51-58.

32. Бондаревский Е. Я. Информативность тестов // Теория и практика физ. культуры. 1983. - № 1. - С. 23.

33. Вайцеховский С. М. Книга тренера. М.: Физкультура и спорт, 1971.-49 с.

34. Ван дер Варден Д. Математическая статистика. М.: Иностр. лит., 1960.- 159 с.

35. Вернинский Е. В. Методика исследований в области физического воспитания. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 202 с.

36. Верхошанский Ю. В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 215 с.

37. Верхошанский Ю. В. Теоретико-методические подходы к реализации идеи управления тренировочным процессом // Теория и практика физ. культуры. 1984. - № 4. - С. 8-11.

38. Верхошанский Ю. В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 176 с.

39. Верхошанский Ю. В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1987. - 174 с.

40. Верхошанский Ю. В. Принципы организации тренировки спортсменов высокого класса в годичном цикле // Теория и практика физ. культуры. 1991. -№ 2. - С. 8-10.

41. Вовк С. Последействие хронической кумуляции эффектов тренировочных нагрузок в условиях длительных перерывов // Человек в мире спорта: новые идеи, тенденции, перспективы: Тез. докл. междунар. конгр. -М., 1998. -Т. 1.-С. 113-114.

42. Волейбол: Сб. ст. М.: Физкультура и спорт, 1983. - 49 с.

43. Волейбол: Учебник для ин-тов физ. культуры / Отв. ред. Клещев Ю. Н. и Айриянц А. Г. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 270 с.

44. Войтенко Ю. JI. Динамика тренировочных нагрузок и работоспособности юных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1981. - 25 с.

45. Волков Н. И. Энергетический обмен и работоспособность человека в условиях напряженной мышечной деятельности: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1967. - 27 с.

46. Волков Н. И. Проблемы утомления и восстановления в теории и практике спорта // Теория и практика физ. культуры. 1974. - № 1. - С. 8-9.

47. Волков В. М. Восстановительные процессы в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 221 с.

48. Волков Н. И. Биохимические основы выносливости спортсмена // Теория и практика физ. культуры. 1985. - № 4. - С. 19.

49. Воробьев А. А. Тренировка, работоспособность, реабилитация. -М.: Физкультура и спорт, 1989. 311 с.

50. Вржневский И. В., Парфенов В. А., Вржневский В. В. Организация и методика научных исследований в области физической культуры и спорта. Киев: Высш. шк., 1960. - 184 с.

51. Всеволодов И. В. Экспериментальное обоснование системы педагогического контроля скоростно-силовой подготовки теннисистов: Автореф.• дис. . канд. пед. наук. М., 1969. - 27 с.

52. Выгодский М. Я. Справочник по высшей математике. М.: Наука, 1964.-С. 37-38.

53. Гагаева Г. М. Роль слова в процессе формирования двигательных навыков в спорте // Материалы совещания по психологии спорта. М., 1955. -С. 32-34.

54. Гандельсман А. Б., Смирнов К. М. Физиологические основы методики спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1985. - С. 139-143.

55. Гарипов А. Т. Факторная структура и методика скоростно-силовой подготовки юных волейболисток: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1990.-14 с.

56. Генкин А. А., Медведев В. В., Шак М. П. Некоторые принципы построения корректурных таблиц для определения скорости переработки информации // Вопросы психологии. 1963. - № 1. - С. 27-31.

57. Генов Ф. Психологические особенности мобилизационной готовности спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 245 с.

58. Гжиб А. Групповые тактические действия волейболистов в защите и методика их совершенствования: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М.,1989.-24 с.

59. Гиорович С. Р., Сыроежкин И. М. Игровое моделирование экономических процессов. М.: Наука, 1986. - 412 с.

60. Глаголев А. А., Солнцева Т. В. Курс высшей математики. М.: Высш. шк., 1971.-650 с.

61. Гнеденко Б. В., Хинчин А. Я. Введение в теорию вероятностей. -М.: Наука, 1970.- 168 с.

62. Годик М. А., Шанина Г. А. О методике тестирования // Теория и практика физ. культуры. 1973. - № 8. - С. 32-35.

63. Годик М. А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 136 с.

64. Годик М. А., Айрапетянц Л. Р. Содержание и организация комплексного контроля в волейболе. М.: Физкультура и спорт, 1983. - 133 с.

65. Годик М. А., Бальсевич В. К. Система общеевропейских тестов для оценки физического состояния человека // Теория и практика физ. культуры. 1994. -№ 5.-С. 24-32.

66. Гордон С. М. Основы управления тренировкой спортсмена: Метод, разработка. М.: РИО ГЦОЛИФК, 1991. - 30 с.

67. Граевская Н. Д. Медицинские аспекты проблемы восстановления в спорте // Материалы XXIV конференции по спортивной медицине. М.,1990.-С. 103-110.

68. Граевская Н. Д. Медицинские средства восстановления спортивной работоспособности. М.: Физкультура и спорт, 1998. - С. 183-205.

69. Гранит Р. Основы регуляции движений. М.: Мир, 1973. - 365 с.

70. Греневский Г. Кибернетика без математики. М.: Сов. радио, 1974.- 225 с.

71. Гридлер К., Пальке X., Хеммо X. Физическая подготовленность футболистов. -М.: Физкультура и спорт, 1976. С. 5-8.

72. Грира Юсеф. Управление процессом технико-тактической подготовки волейболистов высокой квалификации: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1992.-28 с.

73. Демидович Б. П., Мирон И. А. Основы вычислительной математики. М.: Наука, 1966. - 658 с.

74. Дьячков В. М., Худадов Н. А. Проблемы технического мастерства как фактора повышения надежности действий спортсменов // Психологические факторы надежности действий спортсменов / ВНИИФК. М., 1977. -Вып. 1.-С. 21-29.

75. Дыржан К. Модель баскетболиста, команды, игры // Спорт за рубежом. 1977. -№ 12.-С. 10-11.

76. Дэвид Г. Метод парных соединений. М.: Статистика, 1988. - 212с.

77. Ермаков С. С. Структура основных технических приемов игры в волейбол как система ударных движений: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -М., 1991.-24 с.

78. Железков Н. Управление спортивной формой // Спорт за рубежом.- 1978. № 6. - С. 8-11.

79. Железняк Ю. Д. Тактическая подготовка волейболистов. Смоленск, 1975. - 66 с.

80. Железняк Ю. Д. К мастерству в волейболе. М.: Физкультура и спорт, 1978.-224 с.

81. Железняк Ю. Д. Основы волейбола. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 224 с.

82. Железняк Ю. Д., Шулятьев В. М. Структура соревновательной деятельности игроков как основа построения тренировочного процесса волейболистов // Теория и практика физ. культуры. 1988. - № 6. - С. 32-35.

83. Железняк Ю. Д., Ивойлов А. В. Волейбол: Учебник для ин-тов физ. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 287 с.

84. Железняк Ю. Д. Техническая подготовка волейболистов. Смоленск, 1974.-60 с.

85. Запорожанов В. А. Комплексный контроль в современном спорте // Теория и практика физ. культуры. 1982. - № 2. - С. 41-42.

86. Запорожец A.B., Зинченко В. П. Восприятие и действие. М.: Просвещение, 1977. - 323 с.

87. Зациорский В. М. Кибернетика. Математика. Спорт. М.: Физкультура и спорт, 1969. - 199 с.

88. Зациорский В. М. Физические качества спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1970. - С.84-88, 104-114.

89. Зациорский В. М. Основы спортивной метрологии. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 152 с.

90. Зепп В. Роль микроциклов в планировании тренировочного процесса в волейболе // Экспресс-информация: (Сб. ст.) / ЦООНТИ-ФИС. М., 1984.-Вып. 4.-С. 33-41.

91. Зигель А., Вольф Д. Модели группового поведения в системе «человек машина». - М.: Мир, 1973. - 273 с.

92. Зимкин Н. В. Качественная сторона двигательной деятельности // Физиология мышечной деятельности, труда и спорта. Л., 1969. - С. 165187.

93. Зотов В. П. Восстановление работоспособности в спорте. Киев: Здоровье, 1990.-149 с.

94. Ивойлов А. В. Тактическая подготовка волейболистов. М.: Физкультура и спорт, 1968. - 168 с.

95. Ивойлов А. В., Герман К. Б., Ахмеров Э. К. Волейбол (техника, так* тика, тренировка). Минск: Высш. шк., 1972. - 258 с.

96. Ивойлов А. В. Соревнования и тренировка спортсмена. Минск: Высш. шк., 1982,- 144 с.

97. Ивойлов А. В. Помехоустойчивость движений спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1986. - С. 88.

98. Игнатьева В. Я. Соревновательная двигательная деятельность гандболистов. М.: РИО ГЦОЛИФК, 1983. - С. 11-35.9

99. Игнатьева В. Я., Портнов Ю. М. Гандбол: Учебник для ин-тов физ. культуры. М.: ФОН, 1996. - С. 22-30.

100. Иорданская Ф. А. Оценка специальной работоспособности спортсменов разных видов спорта. М.: Сов. спорт, 1993. - С. 40-48.

101. Казмер Л. Методы статистического анализа в экономике. М.: Статистика, 1972. - 475 с.

102. Као-Ван-Тхы. Исследование факторов, определяющих высоту прыжка у волейболистов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1971. - 16 с.• 105. Карпман В. Л. Спортивная медицина. М.: Физкультура и спорт,1980.-288 с.

103. Карягдыев К. Средства и методы повышения уровня и стабильности действий волейболистов в защите: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М.,1981.-20 с.

104. Кафаров Н. А. Методические рекомендации по применению сухо-воздушной бани при занятиях физкультурой и спортом. М.: МЗ СССР,1974. 28 с.

105. Келлер В. С. Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях. Киев: Здоровье, 1977. - 181 с.

106. Кендел М. Ранговые корреляции. М.: Статистика, 1975. - 213 с.

107. Кириллов А. А. Физическая работоспособность у футболистов высокой квалификации // Проблемы исследования работоспособности у спортсменов. М., 1974. - С. 20-23.

108. Коробков А. В., Иоффе JT. А. Особенности восстановления работоспособности скелетных мышц при воздействии локальной работы // Тезисы докладов Всесоюзного симпозиума по физиологии мышечной деятельности / Спорткомитет СССР; ВНИИФК. М., 1973. - С. 33-35.

109. Коссов Б. Б. Информационные основы технико-тактического мастерства спортсменов // Познавательные процессы у спортсменов / Спорткомитет СССР; ВНИИФК. М, 1973. - С. 7-38.

110. Коршунов О. Постулаты, закон и принципы массажа // Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. междунар. конгр. -М., 1998.-Т. 2.-С. 530-531.

111. Корягин В. М. Исследование соревновательных и тренировочных нагрузок, применяемых в процессе подготовки баскетболистов высокой квалификации: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -М., 1973. -29 с.

112. Клещев Ю. Н. Тактическая подготовка волейболистов. М.: Физкультура и спорт, 1968. - 120 с.• 116. Клещев Ю. Н., Тюрин В. А., Фураев Ю. П. Тактическая подготовка волейболистов. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 120 с.

113. Клещев Ю. Н., Годик М. А., Айрапетянц JI. Р. Комплексный контроль // Спорт, игры. 1979. - № 11. - С. 19.

114. Клещев Ю. Н., Годик М. А., Айрапетянц JI. Р. Комплексный контроль в волейболе // Спорт, игры. 1982. - № 11. - С. 19.

115. Клещев Ю. Н. Управление тренировочным процессом в системемноголетней подготовки команд высших разрядов по волейболу: Учеб. пособие. М.: РИО ГЦОЛИФК, 1983. - 34 с.

116. Клещев Ю. Н. Книга тренера. Ташкент, 1994. - С. 21-24.

117. Клещев Ю. Н., Айрапетянц JI. Р., Паткин В. А. Волейбол: Книга тренера. Ташкент, 1995. - С. 2-52.

118. Крестовников А. Н. К вопросу о физиологическом механизме т. н. «спортивной формы» // Теория и практика физ. культуры. 1954. - № 6. - С. 26-29.

119. Кувшинников В. Г. Биомеханический анализ прямого нападающего удара и экспериментальное обоснование эффективности средств его совершенствования: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1992. - 20 с.

120. Кудашова Д., Кудашов В. Теоретические и практические аспекты проблемы функциональной подготовленности спортсменов // Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. междунар. конгр. -М., 1998.-Т. 1.-С. 113-114.

121. Кузнецов В. В., Новиков А. А. К проблеме модельных характеристик квалифицированных спортсменов // Теория и практика физ. культуры. -1977.-№ 1.-С. 59-62.

122. Лаптев А. П. Современная система восстановления и повышения работоспособности спортсменов: Метод, рекомендации. М.: РИО РГАФК, 1996.-С. 2-5.

123. Левашов П. Н. Исследование влияния различного массажа на точность укола в фехтовании // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК. -М, 1998.-Т. З.-С. 195-196.

124. Макаренко В. Г. Управление физической подготовленностью юных футболистов на основе модельных характеристик: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1988. - 23 с.

125. Малацко Ю. Основы спортивной тренировки: Кибернетический подход: Пер. с югосл. Белград: Спорт, книга, 1982. - 204 с.

126. Малиновский С. В. Исследование психологических особенностей выбора ответного действия (на примере спорта): Автореф. дис. . канд. пед. наук.-М., 1969.-20 с.

127. Марков Д., Хованцева Е., Гершбург М. Актуальные проблемы реабилитации спортсменов высшей квалификации // Человек в мире спорта: Тез. докл. междунар. конгр. М., 1998. - С. 130.

128. Марков К. К. Руководство тренера по волейболу. Иркутск: ИНЖТ, 1999.-С. 235-236.

129. Масальгин Н. А. Математико-статистические методы в спорте. -М.: Физкультура и спорт, 1976. 150 с.

130. Маслов В. В. Повышение эффективности индивидуальной тактической подготовки волейболистов в атакующих действиях: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1986. - 23 с.

131. Матвеев Л. П. Проблемы периодизации спортивной тренировки. -М.: Физкультура и спорт, 1965. 244 с.

132. Матвеев Л. П. Основы спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1977.-280 с.

133. Матвеев Л. П., Инцевский К. А., Филин В. П. Опыт построения спортивной тренировки // Теория и практика физ. культуры. 1981. - № 6. -С. 23-28.

134. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры: Учебник для ин-тов физ. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 543 с.

135. Матвеев Л. П. Соревновательная деятельность спортсменов и система проведения соревнований: Учеб. пособие. М.: ФОН, 1996. - С. 46.

136. Матвеев Л. П. Общая теория спорта. М.: Физкультура и спорт, 1997. - 304 с.

137. Мацудайра Я., Икеда Н. Путь к победе. М.: Физкультура и спорт, 1983. - 138 с.

138. Медведев В. В. Психологические особенности состояния тренированности: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1967. - 20 с.

139. Над ер Эль-Авамри. Характеристика объема и интенсивности тренировочных и соревновательных нагрузок в волейболе // Теория и практика физ. культуры. 1964. - № 4. - С. 18.

140. Начинская С. В. Математическая статистика в спорте. Киев: Здоровье, 1978,- 136 с.

141. Нерсесян JI. С. Экспериментальное исследование психологической готовности к спортивной деятельности: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-М., 1977.-24 с.

142. Нику А., Вравце А., Флореску К. Новые взгляды на вопросы периодизации спортивной тренировки // Материалы международной конференции социалистических стран по проблемам спортивной тренировки. М., 1975.-С. 64-68.

143. Овчарек А. М. Экспериментальное обоснование методики совершенствования групповых нападающих действий в волейболе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1975. - 24 с.

144. Озолин Н. Г. Современная система спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1970. - 479 с.

145. Основы волейбола / Сост. О. С. Чехов. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 166 с.

146. Основы управления тренировочным процессом спортсменов: Сб. науч. тр. КГИФК / Ред. В.Н. Платонов. Киев: КГИФК, 1982. - 188 с.

147. Павлов С. Е. Основы теории адаптации и спортивная тренировк а // Теория и практика физ. культуры. 1999. - № 1. - С. 12-18.

148. Парин В. В. Биологическая телеметрия. М.: Медицина, 1971.422 с.

149. Паскин Г. Н. Методы контроля и величина информативности скоростных качеств хоккеистов // Теория и практика физ. культуры. 1980. - № З.-С. 49-50.

150. Петровский В. В. Организация спортивной тренировки. Киев: Здоровье, 1978. - 96 с.

151. Пименов М. П. Игровая подготовка волейболистов. Киев: Здоровье, 1977.-119 с.ш

152. Попов Г. Н. Прогностическое тестирование спортсменов // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК. М., 1998. - Т. 3. - С. 33-42.

153. Портнов Ю. М. Теоретические и научно-методические основы подготовки квалифицированных спортсменов в игровых видах спорта: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. М., 1989. - 61 с.

154. Платонов В. Н. Современная спортивная тренировка. Киев: Здоровье, 1980.-336 с.

155. Платонов В. Н. Управление тренировочным процессом высоко-т квалифицированных спортсменов. Киев: Здоровье, 1985. - 192 с.

156. Платонов В. Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1986. 286 с.

157. Платонов В. Н. Теория спорта. Киев: Высш. шк., 1987. - 423 с.

158. Платонов В. Н. Адаптация в спорте. Киев: Здоровье, 1988. - 216с.

159. Правосудов В. П. Физические средства восстановления. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 335 с.

160. Преображенский И. Н. Тактическая подготовка спортсмена: Учебник спортсмена. М., 1974. - 220 с.

161. Расин М. С. Оптимизация содержания и структуры тренировочного процесса. Омск: ОГИФК, 1982. - 179 с.

162. Ривкин А. А. Особенности построения тренировочного процесса высококвалифицированных гандболисток при многоуровневой системе проведения соревнований // Тезисы докладов Всесоюзной научно-практической конференции. М., 1986. - С. 82.

163. Родионов А. В. Психодиагностика спортивных способностей. -М.: Физкультура и спорт, 1973. С. 36-41, 215.

164. Романов Б. Ф. Структура физической подготовленности и тесты ее контроля у занимающихся спортом: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1976.-24 с.

165. Розенблат В. В. Проблемы утомления. М., 1961. - С. 15.

166. Рокицкий П. Ф. Биологическая статистика. Минск: Высш. шк., 1964.-326 с.

167. Русанов В. Я. Модельные характеристики физических и психических качеств как основа индивидуализации их подготовки // Теория и практика физ. культуры. 1985. - № 7.- С. 13.

168. Савенков Г. Н. Исследование психологических особенностей состояния тренированности спортсменов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -М., 1969.-22 с.

169. Савин В. П. Хоккей: Учебник для ин-тов физ. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1990. - 314 с.

170. Слупский JI. Н. Волейбол. Игра связующего. М.: Физкультура и т спорт, 1984.-96 с.

171. Солодков А. С. Адаптация в спорте: теоретические и практические аспекты // Теория и практика физ. культуры. 1990. - № 5. - С. 3-5.

172. Судаков К. В. Системные механизмы поведения. М.: Наука, 1990.-318 с.

173. Суслов Ф. Система соревнований в спорте высших достижений и ее влияние на структуру больших циклов подготовки // Человек в мире спор* та: новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. междунар. конгр. М.,1998.-Т. 1.-С. 243-244.

174. Талышев Ф. М., Аванесов В. У., Петросян В. С. Оптимизация сочетания средств тренировки и средств направленного воздействия на восстановительные процессы. Омск, 1979. - С. 121-124.

175. Тер-Ованесян А. А. Педагогические основы физического воспитания. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 204 с.

176. Топышев О. П., Хаитов X. Б., Бейшиналиев 3. Ш. Динамика го• товности волейболистов к соревновательной деятельности в подготовительном периоде // Теория и практика физ. культуры. 1985. - № 3. - С. 13.

177. Топышев О. П. Педагогические аспекты совершенствования деятельности спортсменов в игровых видах спорта: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. М., 1989.-49 с.

178. Фарфель В. С. Дискуссия о критериях тренированности // Теория и практика физ. культуры. 1972. - № 1. - С. 9-11.

179. Федоров В. JL, Коробанов А. А., Талышев Д. М. Влияние вибрационного массажа на работоспособность // Теория и практика физ. культуры. -1971.-№7.-С. 37.

180. Филин В. П. Возрастные изменения быстроты мышечной силы и скоростно-силовых качеств. М.: Физкультура и спорт, 1968. - С. 11-26.

181. Филин В. П., Касаткин А. Н., Максименко Г. Н. Взаимосвязь физических качеств и технической подготовленности волейболистов различного возраста // Теория и практика физ. культуры. 1989. - № 5. - С. 16-20.

182. Фомин Е. В. Взаимосвязь физической подготовленности и техники выполнения нападающего удара в волейболе // Теория и практика физ. культуры. 1985. - № 9. - С. 11.

183. Фомин Е. В. Специальная физическая подготовка юных волейболистов: Метод, пособие. М.: РИО ГЦОЛИФК, 1986. - 40 с.Ф

184. Футболист в игре и тренировке: Сб. / Под ред. Савина С. А. М.: Физкультура и спорт, 1975. - С. 10-71.

185. Хаитов X. Б. Факторы готовности игроков к соревновательной деятельности в волейболе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1988. - 24 с.

186. Хапко В. Е., Маслов В. Н. Совершенствование мастерства волейболистов. Киев: Здоровье, 1990. - С. 18-32, 60-64.

187. Харре JI. Учение о тренировке. М.: Физкультура и спорт, 1971. —1. Ф 326 с.

188. Хемефи Монжи. Структура и содержание годичного цикла подготовки квалифицированных команд по волейболу: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-М., 1998.-23 с.

189. Холодов Ж. К., Попов В. П. Программированное обучение в теории и практике физической культуры. Минск: Полымя, 1990. - 132 с.

190. Храйс Таер. Командные тактические действия волейболистов в

191. Ф нападении и методика их совершенствования: Автореф. дис. . канд. пед.наук. М., 1997.-26 с.

192. Цыдекова Р. И. Методика сегментарного массажа как средства повышения работоспособности волейболистов. Омск, 1979. - С. 137-139.

193. Чанади А. Футбол. Стратегия. М.: Физкультура и спорт, 1981.208 с.

194. Черенков Д. Р. Особенности планирования предсезонной подго-^ товки хоккейных команд в зависимости от внутреннего российского и международного календарей соревнований // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК. М., 1997. - Т. 1. - С. 94-98.

195. Чемпионат России по волейболу 1998 г. среди мужских команд. -М.: Федерация волейбола РФ, 1997. 18 с.

196. Чемпионат России по волейболу 1999 г. среди мужских команд суперлиги, высшей лиги. М.: Федерация волейбола РФ, 1998. - 20 с.

197. Чернов Ю. И. Структура взаимодействия игроков при организации групповых тактических действий в волейболе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1983. - 24 с.

198. Чикалов В. В. Влияние специализированных нагрузок на точность передачи мяча в баскетболе // Помехоустойчивость движений спортсмена. -Волгоград, 1981. С. 51-53.

199. Шестаков М. М. Индивидуализация тренировочного процесса в командных спортивных играх: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. М., 1992. -43 с.

200. Шустин Б. Н. (ред.) Построение и содержание тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов на различных этапах годичной подготовки: Сб. науч. тр. М.: ВНИИФК, 1988. - С. 112.

201. Эйнгорн А. 500 упражнений для волейболистов. М.: Физкультура и спорт, 1959. - 206 с.

202. Эйнгорн А., Мацудайра Я. Так побеждать. СПб., 1994. - 97 с.• 210. Яковлев Н. Н., Коробков А. В., Янанис С. В. Физиологические ибиохимические основы теории и методики спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1960. - 268 с.

203. Яружный В. В. Тактика обыгрывания блока при завершении атаки в волейболе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1987. - 24 с.

204. Brasil F. Wheelchair sports: a new perspective on integration // Adapted Physical Activity Quartery. 1990. - Vol. 7, № 1. - P. 3-11.

205. Connor D. Introdution to the Philosophy of Education. Routleadge: A. Kegan Paul, 1987. - 129 p.

206. Deutsch M. The resolution of conflict constructive and destructive process. New Haven; London, 1983. - 325 p.

207. Emery G. K. Modern volleyball. New York, 1976. - P. 130-150.

208. Hollander E. Leaders, groups and influence. NY., 1987. - 217 p.

209. Lester G. The technical side of volleyball. Chicago, 1988. - 123 p.

210. Lehmann G. Das physische Leistungsvermögen des Uzban Schwarzenberg. Berlin, 1961. - S. 320.

211. Scates A. Winning Volleyball: Fundamentalls teachines and statagy. -Boston: Align and Bacon, 1984. 164 p.

212. Sckinner B. F. The science of Learning and art of teaching // Harvard Education Review. 1984. - № 2. - P. 86-97.

213. Stown K. The handbook of traning. London, 1979. - 266 p.

214. Taylor D. Traning of volleyball // Journal of Athletic. NY., 1981. -P. 22-34.

215. Fiedler F. E. The effect in indergroup: Competition on groupmember adjustment // Press Psychology. 1987. - № 20. - P. 33-34.