автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Индивидуализация подготовки квалифицированных борцов на основе диагностики соревновательной деятельности
- Автор научной работы
- Охотин, Виктор Геннадьевич
- Ученая степень
- кандидата педагогических наук
- Место защиты
- Москва
- Год защиты
- 1997
- Специальность ВАК РФ
- 13.00.04
Автореферат диссертации по теме "Индивидуализация подготовки квалифицированных борцов на основе диагностики соревновательной деятельности"
РГ5 ОД
о ь я1.'к 1:
На правах рукописи
ОХОТИН Виктор Геннадьевич
ИНДИВИДУАЛИЗАЩ1Я ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ БОРЦОВ НА ОСНОВЕ ДИАГНОСТИКИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
13.00.04 - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогический наук
Москва 1997
Работа выполнена во Всероссийском научно-исследовательском институте физической культуры и спорта.
Научный руководитель: Научный консультант: Официальные оппоненты:
кандидат педагогических наук, профессор Новиков А.А. кандидат педагогических наук, Пархоменко А.Н. доктор педагогических наук, профессор ШусгинБ.Н.; кандидат педагогических наук профессор Подливаев Б.А.
Ведущая организация-Московский педагогический университет
Запила состоится " /К " < ¿^у, у 199,/?. в часов на заседании диссертационного сбвета К 046.04.01 Всероссийского научно-исследовательского института физической культуры и спорта по адресу: 105007 Москва, Елизаветинский проезд, 10.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ВНИИФК.
Автореферат разослан // " 199¿гГ
Ученый секретарь диссертационного совета кандидат педагогических наук старший научный сотрудник [/ П.В.КВАШУК
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность. Высокие спортивные результаты в настоящее зре-мя в значительной степени зависят от того, насколько эффективно реализуются в условиях многолетней подготовки и соревнованиях потенциальные возможности, обусловленные индивидуальными особенностями спортсменов. Особое значение проблема индивидуализации подготовки имеет в видах спортивных единоборств (Р.А.Пилоян, 1988), так как в группе этих видов спорта-высокого спортивного результата можно добиться разными способами ведения борьбы.
В теории и практике спортивной тренировки индивидуализацию, зачастую, трактуют кал тренировочную нагрузку, осуществляемую с учетом отдельных характеристик спортсмена. Такой подход к индивидуализации подготовки приносит положительные результаты в решении частных задач.
Однако, в подготовке спортсмена высокого класса недостаточно учитывать только индивидуальную адаптацию к тренировочным нагрузкам. В спортивной борьбе, наряду с этой проблемой, существенное влияние на результативность оказывают факторы формирования эффективной,тактики и техники атакующих и защитных действий, причем индивидуальный технико-тактический арсенал формируется либо под влиянием тренера, либо стихийно е условиях соревнований, в которых борец постоянно реализует определенные технические действия (П.А.Рожков. 1985, Ивлев В.Г. 1987).
В связи с'этим, построение индивидуальной'подготовки квалифицированных борцов на основе диагностики характеристик соревновательной деятельности актуально для практики спортивной борьбы, а создание, технологии построения индивидуального тренировочного
процесса, в зависимости от стиля соревновательного поединка актуально и для теории и методики спортивной тренировки.
. Гипотеза исследования. Анализ научно-методических рекомендаций з области планирования многолетней подготовки борцов, поэво-лил сформулировать предположение о том, что изучение индивидуального стиля спортивной деятельности борцов, создает предпосылки для разработки технологии индивидуального планирования годичного тренировочного цикла и, на этой основе, повысить эффективность соревновательной деятельности квалифицированных борцов.
Объект исследования. Квалифицированные борцы грека-римского стиля и их характеристики соревновательной деятельности.
Предмет исследования. Система средств и методов тренировочных воздействий, направленная на совершенствование индивидуальной подготовки борцов.
Цель исследования. Разработать технологию индивидуального планирования подготовки квалифицированных борцов в годичном тренировочном цикле.
Задачи исследования:
1. Еылвить ведущие характеристики соревновательной деятельности, определяющие индивидуальный стиль ведения поединка.
2. Изучить закономерности средств и методов индивидуальной подготовки борцов в современной практике спортивной борьбы.
3. Разработать технологию индивидуального планирования подготовки квалифицированных борцов в. годичном тренировочном цикле и обосновать ее эффективность.д
Методы исследования. £хя решения поставленных задач были отобраны следующие методы исследования: педагогические наблюдения и опрос тренеров к специалистов; протоколирование и анализ сорев-
новатедьных поединков методами зидеомагнитоскопии; хронометраж и пульсометрия тренировочных средств и занятий; алгоритмирование и технологические карты индивидуальных тренировочных заданий; расчет характеристик соревновательной деятельности и методы математической статистики.
Организация исследования. Исследования проводились в четыре этапа< в период с 1934 по 1397 годы.
На первом этапе исследований (март-июль 1994 г.) были проведены аналитические исследования научней и научно-методической литературы, изучен практический опыт ведущих тренеров г. Москвы в организации и построении индивидуальной подготовки борцов раелцч-ных квалификационных групп.
На втором этапе исследований (август 1994 г.- март 1995 г.) разрабатывались основные направления исследований - актуальность, гипотеза, цель и задачи. Были отобраны и разработаны методы анализа соревновательной деятельности, регистрации средств тренировки. их объема и "нагрузочной" стоимости.
На третьем этапе исследования (апрель 1995 г.- июль 1996 г.) на спортивной базе "Олимпийская деревня" формировались группы квалифицированных борцов (кандидаты в мастера спорта и мастера спорта). Всего было отобрано 36 борцов греко-римского стиля, одного возраста и с одинаковым стажем занятий борьбой. За отобранными спортсменами, з условиях предварительного эксперимента, Осуществлялся контроль за соревновательными поединками на кубке г.Москвы, первенстве г.Москвы и 3-х матчевых встречах с клубными командами. На основе анализа результатов выступлений были определены характеристики соревновательной деятельности и расчитаны диапазоны характеристик, в зависимости от стиля спортивной дея-
- s -
V
темности - технического, скорсстно-силового и темпового.
Основной педагогический эксперимент, длительностью 8 месяцев, был проведен на 2-х группах спортсменов - контрольной (16 борцов) и экспериментальной (22 борца). Внутри экспериментальной группы, по результатам предварительного эксперимента, были выделены 3 подгруппы - борцы тэхнического, скоростно-силового и темпового стиля спортивной деятельности. Для каждой подгруппы были разработаны индивидуальные планы годичного тренировочного цикла, с одним главным соревнованием в конце педагогичесгаго эксперимента. Все остальные соревнования, в которых участвовали спортсмены рассматривались как контрольные или подводящие.
Борцы контрольной группы тренировались по объему, традиционному плану годичного цмаа.
Заключительный этап исследований (август 1306г. - сентябрь 1887 г.) был посвящен обработке и обобщение материалов экспериментальной работы, -роэгрк; эффективности разработанной,технологии индивидуального плакирования и написанию настоящей работы.
Научная новизна. Новизна исследований заключается в разработке:
- характеристик спортиьксй деятельности, определяющих стиль ведения соревновательных поединкез;
- ■ дхапагоноз исследуемых характеристик для выделения технического, скоросгно-силозого и темповето стиля соревновательной деятельности в борьбе;
технологии построения индивидуальной подготовки кв£„./.|;:циро-ванных борцов в годичное тренировочном цикле.
Практическая еначимоегь. Результаты исследования могут быть использованы для:
- .разработки графо-аналетической системы индивидуальных характеристик соревновательной деятельности борцов и их динамики, в зависимости от снул борьбы;
- индивидуальной коррекции тренировочных средств подготовки, их объема, интенсивности и алгоритмов использования в годичном тренировочном цикле;
- создания индивидуальных технологических схем технико-тактической подготовки квалифицированных борцов.
Основные положения; выносимые на защиту:
- специфика технико-тактического мастерства квалифицированных борцов в условиях современных правил соревнований;
- дид^уика и диапазоны характеристик соревновательной деятельности, а зависимости от стиля ведения поединка;
- алгоритмы средств подготовки, в зависимости от индивидуального стиля соревновательной деятельности;
- технологии построения индивидуального годичного тренировочного цикла, на основе анализа соревновательной деятельности.
Стсуктура' диссертации. Диссертация состоит из введения, четырех глав, выесдоз, практических рекомендаций, библиографии и приложений. Она изложена на 139 страницах машинописного текста и содерхит 17 таблиц, 10 рисунков и 3 приложения. Список литературы содержит 168 источников.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНКЕ РАБОТУ
Индивидуальная структура соревновательной деятельности • В спортивной борьбе параметрический анализ соревновательной деятельности получил широкое применение в конце 70-х годов (Новиков A.A.1974. Галковский Н.М.1982, Туманян Г.С.198S, Новиков A.A. и др.1987,1995, 1996). В качестве характеристик, посредством которых описывается структура соревновательной деятельности в борьбе, используются - арсенал технике-тактических действий, реализованный спортсменом и его соперником; эффективность атакующих дейстЕхй (ЗА); надежность защитных действий СИЗ); процентное соотношение разнообразия техники стойка-партер (РТ); интервал ус- ' пешкой атаки (ИА); средний балл оцененных технико-тактических действий (СрБ).
Б кгслх исследованиях, кроме указанных характеристик, были расчитачы тактические варианты реализации технических приемов -в непрерывней атаке, в комбинационной или в атаке одиночными приемами, а такте темп или плотность поединка, в целом.
Анализ характеристик соревновательной деятельности, полученных на различных ссревксвачнях, в которых принимала участие борцы контрольной и бкепериментатьно?. групп Своего проанализировано более 383 выигранных псединксэ), позволил выявить особенности современного соревновательного по?динка квалифицированных борцов. Из данных представленных з табл. 1 видке, что характеристики соревновательной деятельности куе'от достоверно значимый разброс, в гределгх которых кснат быть достигнут победный результат (р<0,01).
Исследования тактических особенностей проведения атакующих действий в выигранных поединках, также не выявили определенных закономерностей эффективного построения соревновательного поедин-
ка, так как диапа&сн различий характеристик находится на IX уровне значимости (см. тзбл. 2).
Таблица 1.
Характеристики соревновательной деятельности квалифицированных борцов в выигранных поединках.
• Значения Характеристики
ЗА НЗ РТ ИА СрБ
Минимум Максимум 0.62 0,75 0,36 0,75 ЗбХ 45 7. 52 с. 102 с. 1,75 3,1
Примечание: ЗА и НЗ - усл. ед. с абсолютным максимумом - 1..
Таблица 2.
Характеристики тактических особенностей реализованных атакующих действий борцов (X).
Показатели Минимальные Максимальные
■ Темп высокий 12,2 75,3
Темп средний 21,0 74,7
Темп низкий 3,6 18,6
Непрерывная атака 24,3 82,1
Комбинационная атака 32,2 7р,9
Одиночными приемами 23,1 67,8
Полученные результаты предварительных исследований полазали необходимость определения анятегкческой формы обобщения характеристик соревновательной деятельности с позиций их индивидуальной трактовки. С этой целью, ка основании исследований выполненных Ивловьм В.Г. (1987 г.). Новиковы).: A.A. и Акопянои А.О. (1996 г.), спортсмены, находятся под контролем, были сгруппированы по типологическое принцгау кли по стили соревновательной деятельности. Было выделено три стилевых группы - темповая, скорост-но-силовая и техническая группа Сорцоь.
Внутригруппозой анализ позволил выделить структуру характеристик соревновательной. деятельности и допустимый диапазон их изменений индивидуально для спортсменов каждого выделенного стиля соревновательной деятельности (си. рис.i).
8 7 6
о 4
3
2
О
ЭА
НЗ
СрБ 1/ИА
Рис. Сфуктлра характеристик СД в ¡ai:iic;i.\;ocTii о г епии сорсBHOBU U'.lbHOit дся гилымкти
Следующим этелом исследований, г условиях соревнований, выло определение арсенала технике-тактически?: действий используемого борцами разного стиля соревновательной, деятельности. Анализ проводился на ос-нсвч компьютерной судейско-икформеожшной системы (Игуменов В.М., Пояливаэв Б.А. 1094, Новиков A.A. .1995).
В таблице а представлена частота применения технических действий различных классификационных групп эффективно реализуемых в современной Ccptfie.
Таблица 3.
Чалтогг применения техника-тактических действий Сортами равных стилей соревновательной деятельности (X)
Наименование приема Стиль СД
Техничный Ск.-силовой Темповой
Броски в стойко 17,9 11.4 . 2.4
Перэвод е стойке 31.5 39,3 52.4
Сгеливгние з стсйке - 11,3 28,4
Накрызанке в стойке' 8,5 2.8 1.2
Броски в партере 21,2 16,4 3,3
Перепорот в партере 16,3 7.2 8,5
Выход наверх 1.8 8,8 -
Удержание в партере - 1,2 -
Быхсд в стойку 2,9 ' 1.6 3,8
Как видно из представленного анализа, значительных различий в арсенале техники борцов равного стиля деятельности не наблюда-
етоя. Не зависимо ст сгиля основную группу приемов составляют приемы группы - перезолы. Достоверные различия в группе приемов -броски в стойке и броски в партзро выявлены для борцов темпового стиля (р<0,01).
На рис.2 дана компьютерная форма анализа соревновательной деятельности борцов, из которой видно, что современный поединок борцов строится оптимально требованиям судейства - выиграв 3 балла спортсмен не стремится увеличивать свое преимущество, а только соЕдает "актквный фон" борьбы, стараясь сохранить преимущество.
Разнообразие техники
Колы поаемов БС СС БИ БП ВС ПБП
кп пс нс пп га прп пгс
10 9 8 71 6
4
3 2
1 2
3
4
5
е
8 9 10
иЛ
агав-
кп
10 9 8 7 6 5 4 3 2
1
0
1
2
3
4
5
6
7
8 Э
10
График поминутной атнвности
Минуты 2 3 4 5 6 7 8
11РП ПРС ПЕЛ
++
КПпр 12345678 Минуты
КЛлр ПС НС ПЛ УП БС СС БИ ВИ ВС Колы приемов
Ю1 - Количество приемов
КПпр - количество приемов проведенных противником
Коды приемов :
БС - Бросок в стойке ВП - Выход навеох а партере ПС - Поревод в стойке УП - Удержание в партере СС - Сваливание в стойке ВС - Выход в стойку в партера НС - Нахрызание в стсйке ПРП - Предупр. с пост-й в партер БП - Боосэк в партере ПРБ - Предупр. с баллом противнику ПП - Пзсеворот в партере ПРС - Предупр. с прсдолх. в стойке
Индивидуализация планирования подготовки борцов Анализируя фактический материал, лреуставленный з научнс-ме-тодической литературе и индивидуальных плачах подготовки бсрцов, следует отметить, что в настоящее время построение тренировочного процесса, в целом, имеет тенденцию к интенсификации. Ото объясняется и сокращением времени соревновательного поединка, и жесткими требованиями к "пассивности" борца. Эю отразилось на общем объеме тренировочной работы э юдичном цикле и временном алгоритме средств специальной (СП) и общей физическои подготовки (ООП).
Так например, время тренировочной рагст=1 го с'овергэнствоза-. кию технике-тачической подготовке было сокращено, что соответственно повлекло за собой уменьпен'ле средсав ссрезкозателы-.ой подготовки (СорЛ). Произошла их физическая подмена, га* как средстза СП проходят в зонах высокой иктехслз:-:сст:'.. 3 связи с этим, до E5Z времени было отведено восстановительном средствам ООП, из-за высокой интенсивности специальных, "кевроа^х" тренировок.
Значительные изменения произошли и в составе средств ООП. Появилась необходимость выделить средства скеростно-оиловсй подготовки (ССП) специальной начравленнссти, как основного фактора развития специфических механизмов энергообеспечения мышечной деятельности борцов.
Как видно из табл. 4 время работы по индивидуа-ьно^ совершенствованию технико-тактического мастерства борцов, практически сведено к минимуму, хотя в рамках задании /яджидуатьяоеть продолжает сохраняться. Зтот факт объясняется тем, что высокий уровень интенсивности занятий на кезре создает предпосылки для развития специальных функциональных воэыо?сностей, но при этом теряется эффективность индивидуальной технико-тактической подгетов-
- и -
ленности борцов.
Такое существующее противоречие между индиввдуали&ацией технико-тактического мастерства и требованиям к специальной выносливости значительно снизило арсенал техники и привело к его упрощению.
Таблица 4
Сравнигельная характеристика построения тренировочного годичного цикла подготовки
Время Процентное распределение средств
работы ---------------------------------
(ч) ОФЯ+ССП СП ТТП СорП
1990 год 75Й 40+5 -. 30 11 14
0996 год 575 '10+28,5 45,7 - 5,8
С целью устранения выявленных недостатков планирования подготовки в годичном тренировочном цикле и повышения эффективности индивидуального технико-тактического мастерства борцов были разработаны временные алгоритмы объемов тренировочных • средств, . с учетом стиля спортивной деятельности.
• В табл. 5 представлено г.роценткое распределение средств под1 готовки (годичный цикл) в зависимости от стиля спортивной деятельности. Следует отметить, что разработанный вариант годичногс тренировочного цикла предусматривал не только стилевые особенности в специальной подготовке, но и сохранял требования совершенствования скоростно-силовой выносливости борцов. Причем, скорост-но-силовая подготовка строилась также с учетом спортивного стшн
¡еятельности и с позиций временного аспекта, и с позиций пэстрое-1ия временного алгоритма средств внутри тренировочного занятия.
Таблица 5.
Распределение средств-подготьки, с учетом стиля спортивной дгятельностк в борьбе (2)
Средства подготовки СОП+ССП СП СсрП
Темповой 15+15 56 14
Ск.-силовсй 13+13 49 14
Технический 21+22 43 14
Такое построение трекирсвочногс цикла предусматривало развитие .сильных сторон подготовленности борцов каждого стиля деятельности и предполагало построэн/е целэвогс индивидуального совершенствования технико-тактической подготовленности.
С этой целью, на основе анализа соревновательно? деятельности. были разработаны технологические карты соверхекстзсзашнт для всех эффективно реализуемых, з современном поедиклэ, технических действий.
В основу построения технологически каот Сы.гл по.чс.чсены представления о том, что для выпохненкя конкретного технического приема необходимо создать благоприятную джа.мическуга ситуацию (Р.Петров, 19".'3, Галковский Н.М, 1581), ксторал мелет быть достигнута рядом технических деЛсгзкй, характерных дуя выполняемого приема.
Ангимз эффективно выполненных приемов и действий борца, поа-
Стиль деятельности
водивших выйти на конкретную динамическую ситуацию и составил основу технологических карт индивидуального совериенствования.
Всего было выделено 12 технических приемов, куда вошли 5 групп "переводов", 5 групп "бросков" в стойке и партере, а также технические действия "сваливание сбиванием" и "сваливание скручиванием".
В табл. 6 представлена технологическая 1сарта совершенствования технического приема "бросок"прогибом". Следуот отметить, что при. разработке технологических карт и режимов их реализации -интенсивности и времени, мы исходили из условий годичного тренировочного цикла, тек как задачей педагогического эксперимента формирование устойчивого двигательного навыка выполнения коронно. го технического приема.
Технологические карт были разработаны для всех спортсменов, вошедших в экспериментальную группу, а их выполнение обеспечивалось условиями построения основного педагогического эксперимента.
Как уке отмечалось выше, основной педагогический эксперимент продолжался весь годичный тренировочный цикл и заканчивался глазным соревнованием - '*-шпионами г.Москвы, результаты выступления и динамика характеристик .соревновательной деятельности- явились • основанием для экспериментальной проверки предложенной технологии индивидуальной подготовки борцов греко-римского стиля.
Контроль в процессе педагогического эксперимента и необходимые коррекции осуществлялись на основании регистрации эффективности выполнения заданий технологических карт, методами оценю плотности отработки заданий, эффективности атак и надежности защит, которые расчитывались аналогично соревновательным характеристикам.
Пять или песть соревновательных турниров, в которых участвовали борцы экспериментальной группы до главного соревнования, тагасе служили целям коррекции, :ю в основном ке cavrar техническим приемам, а алгоритму объема и интенсивности средств подготовки.
Таблица 3.
Технологическая карта индивидуального совершенствования брос;а лрсгибом
ФИО___ Год рожд.___Бео. категория_
Основной прием Технические действуя Режим работы
БРОСОК ПРОГИБОМ
Перезсд рынком за тулськще. Бросок подворотсм Перевод вращением Бросок скручивйнкем Сзаливание сбиванием Перезсд рывксм за руку Перезод "швунгсм" Перевод нырксм
258 ч. интенсивность 168-176 уд/мин. Алгоритм занятой. 10'НО'- стойка 5'+5'- партер
14 ч. интенсивность ISO и < уд/мин Алгоритм занятий 5,J- 8'- стойка З'-гЗ' и 1,5'+1,5'-партер.
Коррекции:
Результаты педагогического эксперимента дали положительные результаты для 87Х борцов, входящих в экспериментальную группу. Так по спортивным результатам на чемпионате г.Москвы три спортсмена стали первыми, а 8 - призерами этих соревнований. Причем, среди всех финалистов были представители всех стилей спортивной деятельности, с незначительным преобладанием спортсменов темпового стиля.
Характеристики соревновательной деятельности имеют достоверную положительную динамику (р<0,05). Динамика характеристик СД до и после педагогического эксперимента представлена на рис 3.
О До ЕЯ Поел*
Рис. 1 Динаииуа средних эиачеанй характеристик СД борцов экспериментальной группы до в после педагогического эксперимента.
Как видно иа рис. 3 спортсмены контрольной и экспериментальной групп имеют положительную динамику исследуемы, характеристик. Однако результаты прироста в экспериментальной группе значительно выше. Это подтвердилось и результатами соревнований, в которых представители контрольной группы имели только 3-х борцов, вошедших в финал.
Подводя итоги педагогического эксперимента, следует отметить, что организация индивидуальной подготовки на основе алго-ритмирования средстз тренировки, ж объема и интенсивности, в зависимости от стиля спортивной деятельности, а такке построение _ учебно-тренировочного процесса с ис-тользсвачием индивидуальных технологических карт технига-тактической подготовленности, целесообразно не только на этапах становления спортивного-мастерства, но может эффективно применяться и на этапах углубленной специализации, для спортсменоз высокого класса.
ВЫВОДЫ
1. Современные правила спортивной борьбы не стимулируют спортсменов на максимальное проявление технико-тактического мастерства. так как выиграв только 3 балла и меньше, но создавая активный "двигательный фон" борьбы можно добиться победы.
2. Арсенал эффективной техники в современной борьбе предс-тазлен 6 группами приемоз из всей классификации приемов, в состав которой входят более 60 технических действий.
. 3. Исследования характеристик соревновательной деятельности выявили'значительный разброс характеристик, необходимых для достижения победы - ЗА-(0,62+0,1-0,75+0,1); НЭ-(0,36+0,2-0,75+0,13); РТ-(367.-467.); СрБ-(1,75+0,25-3,1+0,96); ИА-(52+16 С-102+34 с).
4.' С целью эффективной органи&ации алгоритмической временной структуры средств тренировки, зыделены три типа спортивной деятельности борцов - темповой, схоростно-силовой и технический. Разработана структура характеристик соревновательной деятельности и их диапазоны для каждого стиля:
Темповой (ЭА-0,62+0,1; НЗ-0,75+0,13; РГ-36Х; СрБ-1,75+0,25;.
ИА-52+'3).
Скоростно-силовой (ЭА-0,75+0,1; КЗ-),59+0,17; РТ»357.';
СрБ-1,98+0,25; ИА-85+28).
Технический (ЭА"0,71+0,18; НЗ-0,36+0,3; РТ-467.; СрБ-3,1+0,96;
ИА-102+34).
5. Алгоритм временной структуры средств подготовки в одном тренировочном занятии составляет в зоне интенсивности 168-176 уд/м -10 и 5 мин. для работы в стойке и (3+3) мин.- в партере;, в зоне интенсивности 180 и < уд/мин .'- (6-8 мик) для стойки и (1,5+1,5мик)-для партера. Интервал отдыха между заданиями -2 мин.
в. Оптимальное процентное распределение средств подготовки в годичном цикле квалифицированных борцов ссстазляот: для темпового типа деятельности - (ОФП+ССП)-(15+15)X; 01-502; СорП-14*; для скоростно-силового - (0М1+ССП)-(19+18;ПП-49%; СорП»14Х;• для технического - (ОФП+СШ) •(21+22)2; СП-43Х; СорП«14*.
7. Эффективная организация индивидуальной тэхнико-тактичес-кой подготовки обеспечивается технологическими картами совершенствования. в состав которых вхсдит: основной технический лрием(ы), технические действия обеспечизавдие создание стартовой динамической ситуации для его(их) реализации и режимы совершенствования, с_ учетом стиля деятельности борца.
8. Принципы разработки технологически* кар г соЕеркенствова-ния могут использоваться спортсменами любых квалификаций и во всех видах спортивных единоборств, включая спортсменов еысокого класса, и на всех этапах подготовки. Такой подход иошлает соревновательную надежность, в целом, и. & частности, повышает уровень технико-тактической подготовленности.
9. Применение разработанной технологии построения тренировочного процесса в гсдичнсм цикле повысило, в среднем, эффективность атаки на 0,25; надежность защиты на 0,13; интервал атаки ка 24 с, что положительно отразилось на спортивном результата Горцев.
Список работ, опубликованных по теме диссертации
1. Охотин Р.Г. Индивидуальность и эффективный арсенал техники в спортивной борьбе //Теория и практика физической культу-ры.-1997.-Ы 12, С,
2.Пархоменко А.Н-., Охотин В.Г. Технология индивидуальной подготовки квалифицированных борцов: сборник научных трудов //РГАФК,- 1997. С.&'Л/
Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Охотин, Виктор Геннадьевич, 1997 год
ВВЕДЕНИЕ. 4.
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ BOIIFGCA .6.
I.E. Индивидуализация в современной спортивной
1.2. Индивидуализация б управлении подготовкой квалифицированных борцов.27.
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ .31.
2.1. Задачи исследований.
2.2. Методы исследований
2.3. Организация исследований.
ГЛАВА 3. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ СТРУКТУРА СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
БОРЦОВ ГРЕКО-РИМСКОГО СТИЛЯ.
3.1. Индивидуальная структура соревнователь ной деятельности квалифицированных борцов.
3.2. Индивидуализация планирования подготовки борцов.:. /.
ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ
ПОДГОТОВКИ БОРЦОВ .■.
ВЫВОДЫ.S
Введение диссертации по педагогике, на тему "Индивидуализация подготовки квалифицированных борцов на основе диагностики соревновательной деятельности"
Актуальность, Высокие спортивные результаты в настоящее время в значительной степени ззеисят от того, насколько эффективно реализуются в условиях многолетней подготовки и соревнованиях потенциальные возможности, обусловленные индивидуальными особенностями спортсменов. Особое значение проблема индивидуализации подготовки имеет з видах спортивных единоборств (8,12,35,168,180 ), так как в группе этих видов спорта высокого спортивного результата можно добиться разными способами ведения борьбы.
В теории и практике спортивной тренировки индивидуализацию., зачастую, трактуют как тренировочную нагрузку, осуществляемую с учетом отдельных характеристик спортсмена. Такой подход к индивидуализации подготовки приносит положительные результаты в решении частных задач.
Однако, в подготовке спортсмена высокого класса недостатсчно учитывать только индивидуальную адаптацию к тренировочным нагрузкам. В спортивной борьбе, наряду с этой проблемой, существенное влияние на результативность оказывают факторы формирования эфсек-т-!еной тактики и техники атакующих и защитных действий, причем индивидуальный технике-тактический арсенал формируется либо под влиянием тренера, либо стихийно в условиях соревнований, в которых борец постоянно реализует определенные технические действия (48, 79, 97, 102, 104, 118, 129, 152,165).
В связи с этим, построение индивидуальной подготовки квалифицированных борцов на основе диагностики характеристик соревновательной деятельности актуально для практики спортивной борьбы, а создание технологии построения индивидуального тренировочного процесса, в зависимости от стиля соревновательного поединка а-:туально и для теории и методики спортивной тренировки.
Гипотеза исследования. Анализ научно-методических рекомендаций в области планирования многолетней подготовки борцоЕ, позволил сформулировать предположение о том, что изучение индивидуального стиля спортивней деятельности борцов создает предпосылки для разработки технологии индивидуального планирования годичного тренировочного цикла и, на этой основе, повысить эффективность соревновательной деятельности квалифицированных борцов.
Объект исследования. Квалифицированные борцы греко-римского стиля и их характеристики соревновательной деятельности.
Предмет исследования. Система средств и методов тренировочных воздействий, направленных на совершенствование индивидуальной подготовки борцов.
Дель исследования. Разработать технологию индивидуального планирования подготовки квалифицированных борцов в годичном тренировочном цикле.
Научная новизна. Новизна исследований заключается в равра-бс^е: г*
- характеристик спортивной деятельности, определяющих стиль ведения соревновательных поединков;
- диапазонов исследуемых характеристик для выделения технического, скорсстно-силового и темпового стиля соревновательной деятельности в борьбе: технологии построения индивидуальной подготовки квалифицированных борцов в годичном тренировочном цикле.
Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы для:
- разработки графе-аналитической системы индивидуальных xai R w рактеристик соревновательной деятельности борцов и их динамики, в зависимости от стиля бооьбы;
- индивидуалъной коррекции тренировочных средств подготовки, их объема, интенсивности и алгоритмов использования в годичном т» г- л и тдт-.n г г т.: у. -• м jx0' ---.--.www, . .<.-■ j I
- создания индивидуальных технологических схем технкко-так-тической подготовки квалифицированных бСОИОЕ.
Апробация работы. Основные положения диссертационной работы докладывались и с-бсуждалксь на Итоговой научно- практической конференции кафедры спортивной борьбы РГАФК (Москва, 199? г.), науч! но-методической конференции отдела управления двигательной деятельностью человека ВШШФК (Москва, 1997 г.). В работе имеется I акт внедрения результатов научных исследований в практику. По материалам диссертации опубликовано 2 работы.
Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, че
Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"
выводы
1. Современные правила спортивной борьбы не стимулируют спортсменов на максимальное проявление технике-тактического мастерства, так как выиграв только 3 балла и меньше, но создавая активный "двигательный фон" борьбы можно добиться победы.
2. Арсенал эффективной техники в современной борьбе представлен 6 группами приемов из всей классификации приемов, в состав которой входят более 50 технических действий.
3. Исследования характеристик соревновательной деятельности выявили значительный разброс характеристик, необходимых для достижения победы - ЗА=(0,62+0,1-0,75+0,1); НЗ*(0,36+0,2-0,75+0,13); РТ»(36Х-46%); СрБ=(1,75+0,25-3,110,96); ИА=(52+16 с-102+34 с).
4. С целью эффективной организации алгоритмической временной структуры средств тренировки, выделены три типа спортивной деятельности борцов - темповой, скоростно-силовой и технический. Разработана структура характеристик соревновательной деятельности и их диапазоны для каждого стиля:
Темповой (ЭА=0,62+0,1; НЗ-0,75+0,13; РТ=36%; СрБ=1,75+0,25;
ЙА=52+16).
Скоростно-силовой (ЭА=0,75+0,1; НЗ=0,59+0,17; РТ=36%;
СрБ=1,98+0,25; ИА=85+28).
Технический (ЭА=0,71+0,18; НЗ-0,35+0,3; РТ=46%; СрБ-3,1+0,96;
ИА=102+34).
5. Алгоритм временной структуры средств подготовки в одном тренировочном занятии составляет в зоне интенсивности 168-176 уд/м -10 и 5 мин. для работы в стойке и (3+3) мин.- в партере; в зоне интенсивности 180 и < уд/мин - (6-8 мин) для стойки и (1,5+1,5мин)-для партера. Интервал отдыха между заданиями -2 мин.
6. Оптимальное процентное распределение средств подготовки в годичном цикле квалифицированных борцов составляет: для темпового типа деятельности - (ОФП+ССП)=(15+15)%; СП=56%; СорП=14%; для скоростно-силового - (ОФП+ССП)=(19+18)%; СП=49%; СорП=14%; для технического - (ОФП+ССП)=(21+22)%; СП=43%; СорП=14%.
7. Эффективная организация индивидуальной технико-тактической подготовки обеспечивается технологическими картами совершенствования, в состав которых входит: основной технический прием(ы), технические действия обеспечивающие создание стартовой динамической ситуации для его(их) реализации и режимы совершенствования. с учетом стиля деятельности борца.
8. Принципы разработки технологических карт совершенствования могут использоваться спортсменами любых квалификаций и во всех видах спортивных единоборств, включая спортсменов высокого класса, и на всех этапах подготовки. Такой подход повышает соревновательную надежность, в целом, и, в частности, повышает уровень технико-тактической подготовленности.
9.Применение разработанной технологии построения тренировочного процесса в годичном цикле повысило, в среднем, эффективность атаки на 0,25; надежность защиты на 0,18; интервал атаки на 24 с, что положительно стравилось на спортивном результате борцов.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Результаты экспериментальных исследований позволяют предложить ряд практических рекомендаций, которые могут быть использованы в процессе подготовки борцов.
В ходе проведенных исследований нами установлено, что объективно существуют причинно-следственные связи современных требований спортивной борьбы и эффективного технике-тактического арсенала спортивной борьбы, реализуемого спортсменами на крупнейших соревнованиях. Данное положение послужило основанием для разработки технологии технике-тактической подготовки квалифицированных борцов.
Главным аргументом наших исследований явилась возможность математической выраженности характеристик соревновательной деятельности - эффективности атаки (ЭА), надежности защиты (НЗ), среднего балла атакующих действий (СрБ) и интервала успешной атаки (ИА).
Для расчета данных характеристик необходимо вести протокол соревновательного поединка, где фиксируются:
- технические действия оцененные судьями (выигранные и проигранные) ;
- выигранные и проигранные спортсменом баллы;
- время соревновательного поединка.
Состав и расчетные формулы показателей соревновательной деятельности:
- средний балл за схватку (СБС): СБС = бБ / sC, где sB-сумма баллов, набранных борцом, sC-количество схваток, в которых набрана sB;
- Средний балл за технический прием (СБП): СПБ = sB / бТП, где бТП-количество проведенных борцом технических приемов;
- надежность защиты (НЗ): НЗ - sTII / (sTU + sTHnp), где зТПпр-количество технических приемов, проведенных противником против данного борца;
- эффективность техники (ЭА): ЭА = sB / (sB + sBnp), где sBnp-сумма баллов, набранных противниками борца за проведенные против него приемы;
- преимущество техники (ПТ): ПТ(%) =(зВст / sBjxlOO, где вВст-сумма баллов, набранных борцом за приемы е стойке;
- плотность технических действий (ПТД): ПТД = бТД / sT, где бТД-количество технических действий борца, si-суммарная продолжительность схваток (мин).
Полученные результаты показателей соревновательной деятельности позволяют достоверно точно определить к какой стилевой манере можно отнести спортсмена. Такое разделение борцов по стилю ведения соревновательного поединка всегда используется тренером в своей повседневной работе, но это делается на большом практическом опыте и не всегда может быть точно выделено.
Раситанные диапазоны характеристик соревновательной деятельности для каждого стиля значительно повышают возможность определения, к какой стилевой манере относится спортсмен.
Всего в спортивной борьбе выделяют три стиля соревновательной деятельности: темповой, скоростно-силовой и технический.
Структура характеристик соревновательной деятельности:
Темповой стиль:
ЭТ-0,62+0,1; Н3=0,75+0,13; РТ«36%; ' СБ-1,75+0,25; ;
ИА=52+16 с.
Скороетно-силовой стиль: ЭТ=С', 75+0,1; Н3=0,59+0,17; РТ=36%; СБ=1,98+0,25; ИА=85^28 с.
Технический стиль: ЭТ=0,71+0,18; Н3=0,36+0,2; РТ=46%; СБ=3,1+0,96; ИА=102+34 с.
Естественно, что каждый стиль борца определяется его внутренними особенностями и организацией тренировочной деятельности.
С целью повышения эффективности подготовки борцов равного стиля спортивной деятельности нами исследованы основные, "излюбленные" технические приемы, посредством которых спортсмен добивается победы. Изучив действующий, в настоящее время, эффективный арсенал техники, мы не получили значительных отличий от стиля деятельности, а еыявили только количественную взаимосвязь приемов спортивной борьбы.
Всего было выделено пять основных приемов - броски прогибом, броски скручиванием, броски подворотом, переводы рывком за руку и переводы вращением.
Педагогические наблюдения и видеоанализ показали, что в современном поединке спортсмены используют всего 12 атакующих технических действия, которые или реализуются спортсменом, или создают конкретную стартовую динамическую ситуацию для выполнения основного приема. Причем, все основные приемы взаимосвязаны с конкретными атакующими действиями. Корреляционный анализ позволил определить значимость каждого атакующего действия для эффективного выполнения основного приема. on о 13
БРОСКИ ПРОГИБОМ
1. Перевод рывком за туловище.
2. Броски подворотом
3. Перевод вращением
4. Броски скручиванием о.
Сваливание сбиванием
6. Перевод рывком за руку
7. Перевод "швунгом" S. Перевод нырком
ПЕРЕВОД РЫВКОМ ЗА РУКУ
1. Перевод рывком за туловище.
2. Перевод вращением
3. Сваливание сбиванием
4. Броски прогибом
5. Перевод "швунгом"
6. Сваливание скручиванием
7. Броски подворотом
8. Броски поворотом
9. Броски наклоном
10. Броски скручиванием
11. Перевод нырком
Г: роски прогибом
ПЕРЕВОД ВРАЩЕНИЕМ
4.
7.
9.
10. 11.
Броски подворотом Сваливание сбиванием Броски скручиванием Перевод рывком за руку Перевод рывком за туловище Перевод "швунгом" Перевод нырком Сваливание скручиванием Броски поворотом Броски наклоном
БРОСКИ СКРУЧИВАНИЕМ
1. Перевод рывком за туловище
2. Перевод вращением
3. Броски прогибом
4. Сваливание сбиванием
5. Броски подворотом
6. Перевод рывком за руку
7. Перевод вращением
8. Перевод нырком
9. Броски наклоном
10. Броски поворотом
11. Сваливание скручиванием
БРОСКИ ПОДВОРОТОМ
1. Перевод рывком за туловище,
2. Перевод вращением
3. Сваливание обиванием
4. Броски скручиванием
5. Перевод нырком
6. Броски наклоном ?. Броски поворотом
8. Перевод рывком за руку
9. Сваливание скручиванием
На основании полученных взаимосвязей были разработаны технологические карты совершенствования технико-тактического мастерства квалифицированных борцов. Технологическая карта, помимо основного приема и атакующих действий, в порядке значимости, включает алгоритм времени совершенствования и интенсивность выполнения задания.
В наших исследованиях использовались следующие алгоритмы совершенствования технико-тактического мастерсива:
- в стойке: А) [10 мин. + 2 мин. (отдых)] х 6 (серий);
Б) [(5 + 5) мин. + 2 мин. (отдых)З х 4 (серии);
В) Учебно-тренировочные схватки (5 + 8) мин. с интервалом отдыха - 15 мин.
Г) Учебно тренировочные схватки по заданию
Д) (1,5 + 0,5 + 1,5 + 0,5 + 2) мин.;
- в партере:!) С(3 + 3) мин. + 2 мин. Хотдых)] х 8 (серий);
3) С(1,5 + 1,5) мин. + 2 мин. (отдых)] х 5 (серий)
E) (0,5 + 0,5) мин. + 0,5 мин. (отдых).
Интенсивность средств подготовки А, Б и 3 должна находиться на уровне аэробно-анаэробной зоны физиологической мощности, т. е. проводится на частоте сердечных сокращений (ЧСС) 168-176 уд/мин. По условной шкале мощности это соответствует 5-6 баллам.
Интенсивность средств подготовки В, Г и Е соответствует лак-татной анаэробной (гликолитической) зоне физиологической мощности и должна проходить при ЧСС 180 уд/мин и больше. По условной шкале мощности это соответствует 7-8 баллам.
Опираясь на. исследования М.А.Годика (47) ранжирование тренировочных нагрузок выглядит следующим образом: 1-4 балла - нагрузка малая; 5-6 баллов - нагрузка большая;
7 баллов - нагрузка максимальная;
8 баллов - нагрузка субмаксимальная.
Исходя из предложенных алгоритмов средств специальной подготовки недельный цикл тренировки, его интенсивность в баллах можно представить следующим образом: понедельник - 5 балл об, вторник -6 баллов, среда - 4 балла, четверг - 6 баллов, пятница - 7-8 баллов, воскресенье - 2 балла.
Подобное построение недельного цикла подготовки оптимально для сохранения высокого уровня интенсивности тренировочных занятий и процессов адаптации организма спортсменов к тренировочным нагрузкам.
При планировании различных этапов подготовки необходимо разрабатывать индивидуальный алгоритм последовательности недельных циклов подготовки - РФ и РТ.
Недельные циклы - контрольный (К), подводящий (П) и восстановительньш (В) имеют закрепленный алгоритм и присутствуют на всех этапах предсоревновательной подготовки в приведенной последовательности.
Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Охотин, Виктор Геннадьевич, Москва
1. Акопян А.О. Новиков А.А. Миронов В.Д. Метод оперативного управления в спортивной борьбе //Научно спортивный вестник N3 1978 с 20-30.
2. Акопян А.0., Сапунов Г.А. Методика подготовки борцов классического стиля к крупнейшим соревнованиям (методические рекомендации). М. 1989.
3. Актуальные проблемы индивидуализации обучения:Материалы науч.симпозиума в Тарту.Тарту,1970,с.11.
4. Александрова Г.В. К проблеме моделирования соревнователь-ной деятельности квалифицированных спортсменов. В кн.,: Тез. Всесоюзн. конф. Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов. М., 1983, с.17-18.
5. Алиханов И.И. Борьба вольная: Учебное пособие для занятий с начинающими. М.: Физкультура и спорт , 1956.- 248 с.
6. Алиханов И.И. О становлении технико тактического мастерства. - В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982, с.7-10.
7. Алиханов И.И. Дидактические основы современой спортивной борьбы: Доклад, обобщающий печатные труды, представленные для защиты дис. д-ра пед. наук. Тбилиси, 1982. - 71 с.
8. Антонова Г.П. Учет индивидуальных особенностей мышления учащихся в процессе обучения // Вопросы психологии. N 2.- 1967.
9. Ашмарин Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт, 1978. -223 с.
10. Вайметов А. К. Некоторые обусловленные силой возбудительного процесса особенности индивидуального стиля в учебной деятельности старшеклассников .-Автореф. дис. канд. пед. наук. Перьм, 1967. 23 с.
11. Бальсевич В.К. К проблеме физкультурно-спортивной ориентации // Теория и практика физической культуры. N 2. - 1967.
12. Белоусов С. Н. Индивидуальная манера ведения боя и пути ее формирования у боксеров :Автореф. дис. канд. пед. наук. -Л., 19 с.
13. Белохвостов Б.Н. Из опыта отбора в отделение акробатики // Физкультура в школе. 1969. - N 5,8.
14. Бекетов В. А. Критерии педагогической оценки соревновательной деятельности юных борцов // Теория и практика физической культуры. 1980. - N 10. - с.31-32.
15. Веников Ю.М. Формирование технического действия у борцов массовых разрядов с учетом индивидуальных особенностей: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1984. -24 с.
16. Берг А.И., Бирюков Б.В., Воробьев Н.Н. Управление, информация, интеллект. М.: Мысль, 197*6. - 383 с.
17. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиология активности. М.: Медицина, 1966. - 338 с.
18. Битехтина Л. Д. Исследование зависимости поведения в экстремальных ситуациях от некоторых свойст личности: Автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 1977. 21 с.
19. Бдауберг И.В., Юдин В.Г. Становление и сущность системного подхода. М.: Наука, 1973. -258 с.
20. Боголепов В. А. Основы тактической подготовки некоторых приемов в классической борьбе :Автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 1958. 16 с.
21. Бодров В.А., Зараковский Г.М. 0 значении некоторых псцхофизиологических показателей для профессионального отбора /7 Проблемы инженерной психологии. Вып. 2. - Л. - 1965.
22. Бойко Е.И. Время реакции в исследованиях практически прикладного характера // Сб. Пограничные проблемы психологии и физиологии: Изд-во АПН РСФСР, М., 1961.
23. Бойко ЕЛ. Время реакции человека. М.: Медицина, 1964.- 440 с. 24. Бондаревский Е.Я. Как отобрать детей в отделение спортивной гимнастики // Физкультура в школе. 1967. - N 7. - С. 33-34.
24. Бондаревский Е.Я. Проблемы нормативных основ советской системы физического воспитания // Теория и практика физической культуры. М. - 1969. - N 1. - С. 50-53.
25. Бондаревский Е.Я. Надежность тестов, используемых для характеристики моторики человека // Теория и практика физической культуры. -М. 1970. - N 5. - С. 15-18.
26. Бриль М.С. Исследование индивидуальных особенностей детей с целью их отбора в детско-юношеские спортивные школы (на маiтериаче баскетбола): Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1968. - 19 с.
27. Бриль М.С. Отбор в спортивных играх. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 126 с.
28. Брэдшоу Дж. Как найти талант? // Спорт ва рубежом. :i' i
29. Бубе X., Фзк Г., Штюолер X., Тропа Ф. Тесты б спортивной практике. М.: Физкультура и спорт, 1968.
30. Бурдин И.Ф. Исследование эффективности максимальных тренировочных нагрузок, выполняемых "интервально-круговым" методом в связи с совершенствованием специальной выносливости.: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1967. -22с.
31. Вайцеховский С.М. Возрастная динамика спортивных результатов в плавании'// Теория и практика физической культуры. -1970. N 7.
32. Вайцеховский С.М. Книга тренера. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 312 с.
33. Ванаев Г.В. Индивидуализация тренировочной нагрузки в процессе предсоревновательной подготовки боксеров высокого класса с учетом их личностных и психофизиологических особенностей: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1979. 18 с.
34. Васильков П.С. Силовая выносливость борцов и экспериментальное обоснование средств и методов ее воспитания: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1982. - 23 с.
35. Велитченко В.К. Проблемы физического воспитания подрастающего поколения // Теория и практика физической культуры. 1984. N 4. - С. 30-31.
36. Верхошансккй Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 215 с.
37. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. М.: Физкуль-ткра и спорт, 1983. - 175 с.
38. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. М. г Физкультура и спорт, 1983. - 176 с.
39. Волков В. М. Актуальные вопросы биологии спортивного отбора // Теория и практика физической культуры. 1974. - N 3.
40. Вяткин Б. А. Влияние ситуаций напряжения на некоторые двигательные качества школьников в зависимости от типологичесвих различий по силе процесса возбуждения // Вопросы психологии. -N 4. 1964.
41. Гемаль Е.й., Сиротин О. А. Особенности психологического состояния юных борцов и методика управления ими // Спортивная борьба; Ежегодник. 1981. - С. 29-30.
42. Генова Е,, Пёрванов Б. Влияние тренировки на двигательную реУщию у спортсмена // Теория и практика физической культуры. 1954. - N 5.
43. Гибадуллин И.Г. Построение общей и специальноц физической подготовки у юных биатлонистов 10-12 лет в годичном цикле тренировки: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1984. - £3 с.
44. Годик М.А. Педагогические основы нормирования и контроля ооревноватедьных и тренировочных нагрузок: Автореф. дис. . д-ра
45. Hit I ^.lii 1 1 * %£ Jt ^ "j- ~ f t л*пед. наук. М. , 1982. - 48 с.
46. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 135 с.
47. Головина Л. Л. К вопросу определения индевидуальных особенностей высшей нервной деятельности спортсменов // Проблемы физией*. спорта. М.: Физкультура и спорт, 1963.
48. Гуревич К.М., Гаджиев С. С. Изучение роли личного фактора в управлении электрооборудованием электростанций // Вопросы пси-V ХОЛОГИИ. N 3, 1961.
49. SO. Г{?ошенков С.С., Ляссотович С.И. О прогнозе перспективахспортсменов по морфо-функциональным показателям. ВНИМФК. // Теория и практика физической культуры. - 1373. - N 9. - С. 39-43.
50. Дахновский В.С.6 Клишин Г.В., Бурылин В.А. Планирование нагрузок при подготовке юных борцов // Спортивная борьба: Ежегодник. 1974. - С. 23-25.
51. Дахновский B.C., Ишмухамедов А.А., Чубаров М.М. Повышение специфичности применяемых средств // Спортивная борьба: Ежегодник. 1984. - С. 48-49.
52. Дешин Д.Ф. Профилактика спортивного травматизма. М.: Физкультура и спорт, 1953. - 110 с.
53. Добровольский В. К. Повреждения и заболевания при нерациональных занятиях спортом. М.: Физкультура и спорт, 1960. - 184 с.
54. Дякин A.M., Невретдинов Ш.Т. Методика отбора борцов // Спортивная борьба: Ежегодник. 1980. - С. 13-16.
55. Еганов А.В. Эффективность средств повышения технического мастерства дзюдоистов высших разрядов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1985. - 24 с.
56. Егиазарян А.Д., Казарян Ф.Г. Исследование факторной структуры силовой подготовленности юных борцов 16-18 лет // Спор-тевная борьба: Ежегодник. 1974. - С. 25-28.
57. Железняк Ю.Д. Экспериментальный поиск определения способностей детей 10-11 лет к спортивной деятельности // Материалы 3 научной конференции по физическому воспитанию детей и подростков (21-23 июня 1966 г.). Изд-во Просвещение, М., 1966.
58. Жук В.А., Мартыненко Н.М. Важный критерий. (Об отборе в ДЮСШ) // Физкультура в школе. 1968. - N 5. - 23 с.
59. Закарьяев Ю.М. Планирование средств общей и специальнойфизической подготовки в процессе обучения технике борьбы дзюдо подростков 12-15 лет: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1983. - 23 с.
60. Замятин. Ю.П. Зависимость развития двигательных качеств юных борцов от уровня вестибулярной устойчивости // Спортивная борьба: Ежегодник. М., 1977. - С. 50-51.
61. Запорожанов В.А. Рационализация методов управления тренировочным процессом на основе диагностики текущего состояния легкоатлетов (на примере прыгунов и метателей): Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1969.
62. Зациорский В.М. Кибернетика и физическое воспитание. Теория и практика физической культуры, 1965, N 4, с. 12-20.
63. Зациорский В.М., Фролов О.П. Применение методов исследования операций для анализа спортивной практики. Теория и практика физической культуры, 1966, N 8. с. 28-34.
64. Зациорский В.М. Двигательные качества спортсменов. (Исследования по теории и методике воспитания): Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1969. - 72 с.
65. Зациорский В.М. Кибернетика, математика, спорт. М.: Физкультура и спорт, 1969. - 199 с.
66. Зациорский В.М. Спортивная метрология: Учебник для студентов ин-тов физич. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1982. -256 с.
67. Ивлев В. Г., Петрунев А.А., Акопян А.О. Особенности мастерства борцов высокой квалификации в зависимости от двигательных способностей. В кн. *. Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1983, с. 78-81.
68. Ивлев В.Г., Петрунев А.А. Проблемы унификации показателей тактико-технической подготовленности борцов классического стиля. В кн. Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984, С. 74-75.
69. Игуменов В.М. Исследование влияния предстартового эмоционального возбуждения борцов высокой квалификации на результаты их выступления в ответственных соревнованиях: Авторе®, дис. канд. пед. наук. М., 1971, - 27 с.
70. Игуменов В.М. Схватка. М.: Молодая гвардия, 1979, -175 с.
71. Илиев И., Косев Р. Значение биологических и педагогических тестов для определения физической подготовки борцов. В кн.: Братство богатырей. М.: Физкультура и спорт, 1975, с. 116-124.
72. Каргин Н.Н., Рожков П.А. От модельных характеристик к динамической модели. В кн.: Тез. Всесоюз. конф. Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов. М., 1983, с. 21-22.
73. Карпинский А.А. Тактическое мастерство. В кн.: Братство богатырей. М.: Физкультура и спорт., 197*6, с. 65-75.
74. Келлер B.C. Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях. Киев: Здоровье., N ,1977, - 180 с.
75. Классическая борьба: Программа для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и школ высшего спортивного мастерства. М.,1977, 72 с.
76. Климин В. П. Исследование аэробного и анаэробного компонентов выносливости у спортсменов с различными морфологическими особенностями: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1970, - 21 с.
77. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности е зависимости от типологических свойств нервной системы: К психологическим основам научной организации труда, учения, спорт: Автореф. дис.ра психол.' наук. Л.» 1968, - 34 с.
78. Кожарский В.П. Тактика советских борцов. Теория и практика физической культуры, 1954, N 5, с. 360-354.
79. Кожарский В.П., Сорокин Н.Н. Техника классической борьбы. 2-е изд. - М.,: Физкультура и спорт, 1978, - 280 с.
80. Козлов В.И., Гладышева А.А. Основы спортивной морфологии: Пособие для ин-тов физич. культуры. М.: Физкультура и спорт, 1977, - 102 с.
81. Козлов Е.Г., Конюхов В.Г. Психофизиологические факторы надежности в спортивной гимнастике. Теория и практика физической культуры, 1979, N 2, с. 13-15.
82. Колесов А.И. Физическая подготовка в классической борьбе. В кн.: Фи. ическая подготовка спортсменов высшего класса. U., Физкультура и спорт, 1969, с. 125-163.
83. Колесов А.И., Кузнецов В.В., Новиков А.А., Орлов В.А., Ратов И.П. Тенденции использования системного подхода в теории физического воспитания и спорта. Теория и практика физической културы., 1977, N 11, с. 25-30.
84. Кочурко Е.И. Экспериментальное исследование взаимосвязи между подвижностью в суставах и техникой спортивной борьбы: Автореф. дис. канд. пед. наук. Киев, 1974, - 24 с.
85. Кузнецов Б.В., Новиков А. А. Основная направленность теоретических и экспериментальных исследований современной системы подготовки спортсменов. Теория и практика физической культуры, 1971, Nl,c. 66-68.
86. Кузнецов В.В., Новиков А.А. К проблеме модельных характеристик квалифицированных спортсменов. Теория и практика физической культуры, 1975, N 1, с. 59-52.
87. Кузнецов В.В, Новиков А.А. Проблемы научной разработки системы подготсеки на этапе совершенствования высшего спортивного мастерства. В кн.: Материалы итоговой конференции ВНШФК. U., 1973, с. 45.
88. Кузнецов В.В., Новиков А.А., Шустин Б.Н. Научные основы создания "моделей сильнейших спортсменов". В сб.: Проблемы современной системы подготовки высококвалифицированных спортсменов. М.: ВНШФК, 1975, вып. 2, с. 24-26.
89. Кузнецов В.В., Новикое А.А. Проблемы научной разработки современной системы подготовки квалифицированных спортсменов. В кн.: Проблемы современной подготовки высококвалифицированных спортсменов. М., 1975, вып. 2, с. 3-8.
90. Кузнецов В.В., Новиков А.А., Ратов И.П. Основные теоретические предпосылки совершенствования управления системой подготовки высококвалифицированных спортсменов. В сб.: Совершенствование системы подготовки спортсменов. М., 1979, с. 37.
91. Кузнецов В.В. Общие закономерности и перспективы развития теории системы спортивной подготовки. В кн.: Методологические проблемы совершенствования системы спортивной подготовки квалифицированных спортсменов: Сб. науч. тр. М., 1984, с. 6-29.
92. Лакин Г.Ф. Биометрия: Учеб. пособие для биологич. спец. вузов. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. школа, 1980, - 2S3 с.
93. Ленц А.Н. Общие основы спортивной тренировки борцов. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1964, с. 73-88.
94. Ленц А.Н. Научно-методические осноеы системы подготовки квалифицированных борцов: Доклад, обобщающий печатные трудь:, представленные для защиты дис. канд. пед. наук. М., 1972, -34 с.
95. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки: Учеб. пособие для ин-тов физ. культуры.-М: Физкультура и спорт, 1977,- 271 с.
96. Мратиросов Э.Г. Морфофункциональная организация и спортивные достижения борцов высокой квалификации: Автореф. дис. канд. биол. наук. М., 1968, - 27 с.
97. Мартиросов З.Г. Методы исследования в спортивной антропологии. М.: Физкультура и спорт, 1982, - 198 с.
98. Масальгин Н. А. Матиматико-статистические методы в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1974, - 151 с.
99. Мерлин B.C., Климов Е.А. Формирование индивидуального стиля деятельности в процессе обучения. В кн.: Тез. докл. научи . конф. психологов Урала. Вопросы психологии личности и познания. Нижний Тагил, 1956, с. 3-5.
100. Миронов В.Д. Рационализация действий атакующего борца на основе исследований признаков, характеризующих позу противника: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1975, - 22 с.
101. Моргунов Ю. А., Шинелев И. В., Потратий Р. С. Влияние роста противника на технику выполнение приемов. В кн,: Спортивнаяборьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1974., с. 15-IS.
102. Моргунов Ю.А. Экспериментальное обоснование выбора атакующих действии, средств и методов их совершенствования в борьбе дзюдо в зависимости от пропорции тела спортсменов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1974. - 19 с.
103. Моргунов Ю. А., Потратий Р. С. Исследование скелетных признаков высококвалифицированных спортсменов, занимающихся классической борьбой. Теория и практика физической культуры, 1983, N 3, с. 25-26.
104. Мороз В.В. Эффективность выполнения технических действии на основе повышения специальной скоростно-силовой подготовленности борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1983, -24 с.
105. Набатникова М. Я. Модельные характеристики юных спортсменов. В кн.: Основы управления подготовкой юных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1982, с. 41-85.
106. Настенко В. Т. Исследование скорости нервно-мышечной реакции и движений у борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Харьков, 1964, 16 с.
107. Настенко В. Т. Некоторые особенности современного спортивного поединка борцов международного класса. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1978, с. 76-77.
108. Николаенок Г.В. Оперативное мышление борцов и экспериментальное обоснование методики его воспитания (на материале классической борьбы): Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1979, - 21 С.
109. Новиков А.А., Галковский Н.М. О модельных характеристиках технической подготовленности борца призера Олимпийских игрпо больной борьбе. В кн.: Проблемы современной системы подготовки высококвалифицированных спортсменов. М., 1975, с. 52-50.
110. Новиков А. А. Модельные характеристики один из факторов управления технико-тактической подготовкой. - В кн.: Братство богатырей. М.: Физкультура и спорт, 1976, с. 59-64.
111. Новиков А.А., Колесов А.И. Система подготовки борцов с учетом их квалификации и возраста. В кн.: Братство богатырей. М.: Физкультура и спорт, 1976, с. 9-23.
112. Новиков А.А., Кузнецов В.В., Шустин Б.Н. О разработке модельных характеристик спортсменов. Теория и практика физической культуры, 1976, N 6, с. 58-60.
113. Новиков А.А., Пилоян Р.А. Некоторые пути повышения эффективности спортивной науки. Теория и практика физической культуры, 1976, В 12, с. 44-48.
114. Новиков А.А., Оленик В.Г., Каргин Н.Н., Патратий Р.С. Моделирование в спортивной борьбе. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981, с. 62-65.
115. Новиков А.А., Ивлев В.Г., Путшшн А.П., Оленик В.Г. Показатели технико-тактического мастерства и правила соревнований. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982, С. 44-46.
116. Новиков А.А., Смоляр С.Н. Взаимосвязь технических действий в классической борьбе. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982, с. 31-38.
117. Новиков А.А., Акопян А.О. Функциональная система управления подготовкой спортсменов в видах единоборств. В кн.: Методологические проблемы совершенствования системы спортивной подготовки квалифицированных спортсменов. Сб. науч. тр. М., 1984, с.78.84.
118. Новиков А.А., Чуйко Ю.И. На что делать упор в подготовке олимпийцев? В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984, с. 69-70.
119. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1970, с. 453.
120. Оленик В.Г. Экспетиментальное исследование особенностей выполнения техники атакующих действий борцами высшей квалификации: Автореф. диС. канд. пед. наук. М., 1972, - 21 с.
121. Оленик В.Г., Каргин Н.Н., Рожков П.А. Специфика физической подготовленнсти борцов различных тактических манер ведения схватки. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1983, с. 21-24.
122. Оленик В.Г., Рожков П.А., Каргин Н.Н. Специфика мастерства борцов различных манер ведения поединка. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1984, с. 8-11.
123. Олзоев К. С. Индивидуализация подготовки к соревнованиям борцов в зависимости от стиля ведения схватки: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1983, - 25 с.
124. ОлзоеЕ К.С., Геселевич В.А. Показатели стиля спортивной деятельности борца. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник, м.: Физкультура и спорт, 1983, с. 59-50.
125. Ошанин Д.А. Оперативные образы в труде и спорте. В кн.: Материалы между нар. конф. по вопросам психологической подготовки спортсмена. Варна, 1968, с. 9-10.
126. Пашикян Г.Р. О пропорциях тела юношей, занимающихся классической борьбой. В кн.: Совершенствование системы подготовки борцов высокого класса (Материалы Всесоюзн. конф.). М.,1976, с. 30-31.
127. ПетроЕ Р. Алгоритмизация технико-тактических действий в борьбе. В кн.: Братство богатырей. М.: Физкультура и спорт, 1976, с. 46-58.
128. Петровский В.В. Организация спортивной тренировки. Киев: Здоровье, 1978, 96 с.
129. Пилоян Р. А. Экспериментальное исследование тактики проведения технических действий в спортивной борьбе: Автореф. дис. канд. пед. наук; м., 1971, - 23 с.
130. Пилоян Р.А., Медин В.И., Полунин Ю.й., Седлов B.C., Гамарник А.Г. Методика исследования соревновательной схватки в спортивной борьбе. Теория и практика физической культуры, 1979, N 1, с. 12-15.
131. Писаренко В.М. Управление эмоциональным состоянием с использованием обратной связи. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980, с. 42-45.
132. Платонов В.Н. Современная спортивная тренировка. Киев: Здоровья, 1980. - 336 с.
133. Платонов В.Н. Основы управления тренировочным процессом спортсменов. Киев: Здоровья, 1982. - 171 с.
134. Платонов В.Н. Моделирование соревновательной деятельности как основа оптимизации процесса спортивной тренировки. В кн.: Тез. Всесоюз. конф. Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей спортсменов. М., 1983, с. 8.
135. Платонов К. К. Проблемы способностей. М.: Наука, 1972.1. СИ V п1. UXIw "w< *
136. Плахтиенко В.А., Блудов Ю.М. Надежность в спорте. №.: Физкультура и спорт, 1983. - 175 с.
137. Пономарев Н.И. О системном подходе в исследовании проблем физической культуры. Теория и практика физической культуры, 1976, N 7, с. 5-8.
138. Потратий Р. С. Взаимосвязь технических действий и морфологических особенностей борцов вольного стиля. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1976, с. 48-51.
139. Поцепаев А.И. Технико-тактическое мастерство спортсменов в зависимости от состояния двигательного аппарата: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1982. - £4 с.
140. Преображенский С. А. Борьба занятие мужское. - .М.: Физкультура и спорт, 1983. - 279 с.
141. Психология спорта высших достижений: Учеб. пособие для ин-тов физ. культ. / Под ред. Т.Т.Джамгарова, А.Д.Пуни. М. : Физкультура и спорт, 1979. - 144 с.
142. Родионов А.В. Исследование методики психологической подготовки к соревнованию в зависимости от особенностей высшей нервной деятельности фехтовальщиков: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1965. - 21 с.
143. Родионов А.В. Психология спортивного поединка. М.: Физкультура и спорт, 1968. - 128 с.
144. Родионов А.В. Психодиагностика спортивных способностей»- М.: Физкультура и спорт, 1973. £16 с.
145. Родионов А.В., Турецкий Б.Б. Особенности тактической подготовки фехтовальщиков в связи с индивидуальным стилем деятельности и принятии решения в поединке. Теория и практика физической культуры, 1980, N 6, с. 9-11.
146. Родионов А.В. Влияние психологических факторов на спортивный результат. М.: Физкультура и спорт, 1983. - 111 с.
147. Рожков П.А., Никуличев В.А., Крутьковокий В.К. Тестирование специальной выносливости в споривной борьбе. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982, с. 61-64.
148. Рудницкий В.И. Исследование способности борца к проявлению усилий взрывного характера и пути ее совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук. Минск, 1972. - 21 с.
149. Рыбалко Б.М. Портативная установка для измерения силы различных групп мышц. Теория и практика физической культуры, 1966, N 2, с. 24-26.
150. Рыбалко Б.М. Физическая подготовка борца („Изучение некоторых закономерностей скоростно-силовой подготовки борца). . В кн.: На борцовском ковре. М.: Физкультура и спорт, 1966, с. 107-135.
151. Рыбалко Б.М. Экспериментальное исследование взаимосвязи между функциональной топографией мышечной силы и техникой спещтиеной борьбы: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1967'. - 32п
152. Рыбалко Б.М., Маклаков В.В., Рудницкий В.И. Некоторые особенности топографии "взрывной" силы борцов. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1976, с. 11-14.
153. Сажин А.Н. Взаимосвязь основных параметров модельных характеристик соревновательной деятельности высококвалифицированных борцов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1983. - 22 с.
154. Силин Г.В. Индивидуализация тактико-технической подготовки борцов в зависимости от состояния и особенностей тактильного и двигательного анализаторов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1931. - 25 с.
155. Сиротин 0. А. Экспериментальное исследование психофизиологической природы эмоциональной устойчивости (по материалам исследования борцов высшей квалификации): Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1972. - 18 с.
156. Сиротин 0. А. Исследование психической устойчивости борцов в сеязи со свойствами нервной системы. В сб.: Возрастная псизология взрослых (Теоретическая и прикладная). Вып. 3. Л., 1977, с. 53-56.
157. Сиротин 0.А., Суряхин С.В., Андреев В.М. Психологическая подготовка дзюдоистов высшей квалификации. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник, М.: Физкультура и спорт, 1977, с. 13-14.
158. Смирнов Ю.И., Шадзевский Э.Б. Физические качества борца. В кн.: Совершенствование системы подготовки борцоЕ высокого класса (Материалы Всесовз. конф.). - М., 1975, с. 19-21.
159. Смоляр С.Н. О новой форме записи комбинации в спортивной борьбе. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982, с. 81-82.
160. Спортивная борьба: Учебник для ин-тов физ. культ. / Под ред. А.П.Купцова. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 424 с.
161. Специальная выносливость спортсмена. / Под общ. ред. М.Я.Набатниковой. М.: Физкультура и спорт, 1972. - 263 с.
162. Табачник Б.И., Султанов Н.А., Ряскин В.М. Направленность ' специальной подготовки спортсменов в связи с их индивидуальными особенностями. Теория и практика физической культуры, 1978, N 4, с. 10-13.
163. Таймазов З.А. Индивидуальный подход к технико-тактической подготовке боксеров с учетом их спортивных важных качеств: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1981. - £4 с.
164. Теплов Б.М. Способности и одаренность. В кн.: Пробле-щ индивидуальных различий. М.: АПН РСФСР, 1961, с. 9-39.
165. Тер-Ованесян И. А. Исследование некоторых путей индивидуализации тренировочного процесса у спортсменов высокой квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1971. - 24 с.
166. Тесты в спортивной практике (Х.Вубз, Г.Фзк, Х.Штюблер, Ф.Трогиш). М.: Физкультура и спорт, 1968. - 235 с.
167. Толочек В.А., Дахновский B.C. Влияние тактической ситуации схватки на стиль борьбы дзюдоистов. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1983, с. 74-76.
168. Туманян Г.С. Телосложение и спорт. (Основы индивидуализации физической подгтовки спортсменов различных соматическихгрупп): Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1972. - 39 с.
169. Филимонов Б.И. Специфика силовой подготовленности боксеров высокой квалификации в связи с особенностями их технико-тактического мастерства: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Киев, 1979. 24 с.
170. Хачатурян Ю. А. Индивидуализация средств и методов управления эмоциональной напряженностью у спортсменов высокой квалификации в процессе подготовки и участия в соревнованиях:Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1977. - 28 с.
171. Хачатурян Ю.А., Аванесян Г.М. Моделирование соревновательной деятельности в единоборствах. В кн.: Тез. Всесоюз. конф. Моделирование соревновательной деятельности с учетом резервных возможностей сортсменов. М., 1983, с. 34.
172. Чуйко Ю.И. Рациональное планирование подготовки борцов с учетом их индивидуальных особенностей: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1984. - 22 с.
173. Шепилов А.А., Климин В.П. Выносливость борцов. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 128 с.
174. Шинелев И.В., Игуменов В.М., Харламов В.И., Никифоров В.К. Проблемы отбора в спортивной борьбе. В кн.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1972, с. 42-46.
175. Ширшаков Л.А. Планирование тренировки с учетом индивидуальных особенностей спортсменов. В та.: Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1976, с. 9-11.
176. Юшков О.П. Система управляющих воздействий на структуру подготовленности квалифицированных борцов: Автореф . дис. докт. пед. наук. М., 1994. - 38 с.
177. Якубчик Б.И. Некоторые индивидуальные различия в деятельности спортсменов-акробатов и учет их в процессе учебно-тренировочных занятий. Вопросы психологии, 1964, N 5, с. 20-30.
178. Петров Р. Стратегия и тактика на борбата. София: Медицина и физкултура, 1969. - 212 с.
179. Petrov г. Prlncipes de la lutte libre pouzenfants et adolescents. Sofie: Meditsina i fiskoultoura, 1975. - 179 p.
180. Петров P. Свободная и классическа борба: Учебник за ВИФ. София: Медицина и физкултура, 1977. - 346 с.
181. Физическа подготовка на бореца. / Под ред. Р.Петрова. -София: Медицина и физкультура, 1957. 105 с.
182. Zara J. Ukazatele pohybovych schopnostl vrchoiovych zapasniku a jejich faktorova analiza. Teorie a praxe telesne vychovy, 1984, N 5, s. 290-294.
183. Zelenay F. Rozhodujuce faktory v specialnej priprave. 2apasnikov po zmene pravidiel. Trener, 1984, N 6, s. 262-268.