автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Использование средств национальных видов спортивной борьбы в физическом воспитании студентов

Автореферат диссертации по теме "Использование средств национальных видов спортивной борьбы в физическом воспитании студентов"

г<аза;; деке тзре-иелеу мэдшигш шгсштугы

Г) С Д 1\олжазба кукииля

КДРЛКОВ ЛМАМТАЙ

ТЭРБИЕС1НДЕ СПОРТТКЩ .. КУРЕСТЩ ¥ЛТГЫК; ТУРЛЕР1Н

ПАЙДАЛАНУ /цазакша-курес, самбо, дзю-до/

13.00.04- Дене тзрбнелеудщ эдистемес! мен

тсорнясы нэпе спортты;; ясатгыгуы

Педагатка галшадлрыимц юиишдаты гылыми дэрежссш ялу уш^н дойшлалггш днссертацдашпГ

/АВТОРЕФЕРАТЫ

г

алматы - 1996«.

Жумыо дснс торбислсу надеина! :iücrirryrui№ срывдапдь!

Fh'jS'Miii jkctckuiI- педагогика пллымдарьшьнд кь=цуэдага, доцент Н.О.Ордабаев

Гылымм кецееиа- исдзгопгка галдаедарьшыц каидцдзтк, профессор М.ТЛасскссв

Рссг.ш оаятасютер- ¡¡сдигогнка гылимдарииыц дохтсры, ¡\.И.Адаыбскоз

Педт.гсгг.ка ттааадзринмзг кандидата, доцент Л.Мухгмсдолиез

Жетсмш уйнм- Шише К,азьх,ста»5 ушззерешет!

Диссертация 1986 & А 0 à евг: f / Казак деле терблеяеу иизппушг&а пггдопгхг

гаяимдаршшц кандзгдаты - ¡ишмн доргх-.сс'ш " беру гикнидгп К 14.15.0! МЕМаддащырилгса KS2;SCÍÍH махая кнадо киргалэдьг.

Д::сссрт£!«гякс!« líjesax дгие TepGuvicy. - мадраигяз ниспггушиип кЬггоакгсъэда тгнисуга балады. ".

.. ¿X г/

АктанаЬедаг 1995 к. ' ' ' • таратыддь!,

Маиа11ла1ишрияпи1 Kciiccriii

1-ЫЛЫМИ ХЭТ11ШСЫ; iicjuronuá . .

гыдымдарыиыц luiuuviani 1 . КЛКкрнаикулкн

ЖУШС1ЫН МЛПЫ СИШТАМАШ

^^лаа^ылыгн y г i кг i студе.чттер - »vi-закстан Респубдакаснныц аконои{кажк-а.теу1лзт?}к seno тагы бпс.^а тнкэды мосслздьрги шешет:.ч хаЛьщ и ар у, ига лн г ы, б i л i м беру галы.?

(лвдешет салаларншч Оолашац мысядсры.

Бул эертгеулгц мэ^ыздылыги, ссцгц он яыддыкт.ч цалыптлскгн орта мэктегт бпчрушлерд^ денсаулигы кен ;(эна тэрбизог дайин-' дигыныц темеидеуЬ( оерттеулщз. Орта гокз сигары o¡ty орындарына ттгскон бозбалалар мен боГ,г&т.;зндор дэнв тэрбиоспшц о^у Saríi.j-лашсындагы бекхтхлгзн иорштивтхк жоне одантыч талаптарди игере алмайди.

Аенсаулыгы ишар,деке дайиндыгы темзнг! дэреязде дайындэл-ган жогары 6iíih®i ыц/янньц Казахстан Рвстублинасынщ экошмика» сы юн корганыс kü6í латшщ одан api дамуына tcepí ocepin тигг-зетхпг аиыц. Президент И.ЭЛазарбаезтыч "Назадстан Рэелубдиха-еиндогк букеральт, спортты ; r»íp;.e дашту " т у р а л а--

Кпудысында . букорэлы:< спорт турлврпйч хадистщ. динсаулигын жансартудагы мациздыдыгы атап керсеттдрт.

Студанттердтн дзне тарбнесхиде бурын болтан коптогэк проб-лскалардщ, ÍEÍH,r.err б:зд(ц зерттеуг.пзди; ие^гды/щыи корсате-tíh озект! масолэ^ердх íojiin карзстарайык. а/ студенттердхн дгие дайъвдцгыныч нолыптк жарддйында да;луын!>н к.злнс йалуы мзн дэпсаулык, яагдайннм; твмэндзyin roa; б/ ксгары оку ораг.да.ршдагв сну корзЫнде студенггерд:ц -да-жс-ttí козгалые pizuxin накаьгйскз ету,*

в/ болида:* Ksciruoií е^бгкко дсДындкада б.э.Члашсти дзнз lopdaaci-шяг сапасы яэнй «озгалые /•агдиларкн хетхлтхру;

r/- uií/ оршш-'агы о<\У :;us¡/e'iiini¡( k&jbmí atvpyitiin сту-

^'jüTT^.p artac!.:tü3; лен:; vapö.ioci xsho функцилщльды.ч шмки&1к-Töpifit.' Qô.lKec?si«ipî.':jriK цамхамисыз ету;

ij QTyraüTTüpr.in f.ena тарСиес! изн jisita ¡лыадтыруга кыаигуашдигы кеи KdseïTijiiriÜ калыптаегыру;

а/ ;;.огара оцу орындяриндг^ь; о:;у про цз сi не улттик спорт уурхортн Sf.liö Т-.6. xipri&y.

Рсслуйлвкн. di..ipi)i;!û бо;:кл кет^аь earepic-t-p нарыцтьн; ¿¡ати-¡iic^s кешу koi.í; басцр. да элзуштт1я фактордор стугонттердн; ór-Jiíi.-; u/.yrti усгылуундать багали г/сппктер! ich цатынасшрин.ж-кз uE.ií'ir-í ;ексаул!гы mojí ¿ans шшшнтырудыч мацызы Eaf.t'H/.aru ivcojiaxjprs каадар&старын,екхн!скв срай тешндетгг. Студенттор i-гчг торбиесг caía^Tapuna ыцылсссыз ¡;агасахы. ОсшшаЛ »агдайгар-Fц tíbüjUiHUCTU цазац й.астариныц ццзигузылыги ich улттыч срекаа-jirhi sciícpo и-гь:рип, лада салаки деш тэрЗиесхнхч ыазмунк jushiii-rüri ¿i^ii.í барзт1!'. awitoTsoijiiepAi табаиды гpj.eу ца,кетт1Л1 ri ■ryj'U. Сгод1н Я00кврасымыэ бийшша ссындай isri жоддардиц 6ipi ¿кДьа.дода TapÔiisciii^e студэнттерге улттыц куре с wpjßpi болыв üc!!^DTUH,"¡\u3&staa KVpoс","дза-дс<",ücav.Öo? куре с турдзрш г.ен Нэдьан/ больш табылады.

Диссертация та^ьрыбы lútaaivCTaji Респуб,:мкьсшшц йрезидзн11 Н.Э.ПаЬарЗгшитцц Респубг-икасынрагы букаралыч слортаы

üyí,1jj¡ ríp^e дамиту" аураль! ¡{аудыош íqkb asupy «¿¡ксатаида, Цгьад Aai'ü ïop6s!ô.,!ey шдсшз'Х! инсштутиныц Í99b jf.i./ju 27 казан ïf> 1 i.ajiiiiieijiw óüKÍTÍflin, iva5u:;eT&n Ресяублнкасы öijjiм ютиcip.'iiri LiurapraJ! /CD.Oü. 1992 jc.líSSO / "¿Цза1;стьн Рьснублшискиыч öxxiiv.

бору салаеында депо тэрбиэош даммту ¡svfieci буЯрыгюшн a?mi-MÍI! i ско аеырумен байлашсга алыгшп отыр.

Дене тэрбиест ок.у проца-Ди©-.рпорттак kyj>¡г-, ■ тп< ултгык турлершщ eiirisïjiyi студечттерп'щ дане аыиицтиру-ра деген ьнталылыгы wen дене дайиидагынкк асу децгеЯхн жсгари-латуга жзне денсаулыгын жаксартуга эсер ететп1д1г1 болждлынди.

йене шыныктыру егес жягаун оцу ору«деры студенттерЬпц денэ шынчцтыру яаВындыгына споргтык ¡суреqtin улт-тын TYpnapiniH есорщ эерттеу, дене тарбиее! очу прсцрсхиле олардын коддалылуыныц ад*стемэсш жасал, экспэримзнттг дэлаА.зу.

- Мяцсатти орыпдау ifmin кынь »шуюттер чойыгди :

1.Шсгары оку орнама а/суы:лзр мэн дене Tapöneci процесгн-ísri студенттерд1ц дзнсау^гы мен денэ шынычтыру деЯындыгн де^-refti сайлыгын керсету.

^2.Студелттерд1ц деге шшшчтыру даЯынднгы децгей1нэ опортгкч wrpecriH уйм; rvpJiepít.BH айналасудаи зсерш эзрг'теу.

3. Спорттец xYpec'iin ултти^ TYpíepin денэ тэрбкеci оцу иро-црс1ндвГ1 баскм паЯдаланудын цурылымын, нашути жала ед^тат-с:н «асап, экспериментальды mriяде у.

4.Дзнз шыпш'Дару ексс жогары oi;y ирындары жагдайы.кда жогар-гь' дзреиалг балуаздарды дайыздау мгшшинлггш кат ерешлол:-tíh еныцтау. ' .

3epvrey oábeKTÍcf —Кдзац мгылзкетпк баодарУ at \д<зхкя<м~ ныч студеиттгр! /бсзбалаларь/..

__3egTTeX..nahii_-CTyflOHii'öpAiH денэ юро'иас! of,у прицзсхн-де спорттыч курестщ улттыК турязрхн пайдалануды уйимдастыру жэкэ oiiKH. ед1ста:."сс:..

. Зерттеуa/jic-rspi, Арнаула адебизттерд^ч, од:ciéisлхк ма-

гзрнпщйрлын, байциу ж от студенттердщ бакылау иормачивтархн набыддау хаттамалары ыатсри алдарыныц, е ц г I излердIц мэл1шттсрхн талдау б1рхш: курс студенттарх ши бурынгы жогары дэрокел1 балуандар-жогар- ону орыедары г/лэктер:нз сурами с жургтэу,дэр1-герлЬ<-п&дагошкилыц бацылау дзна-шишцтиру дайындыгиныц дец-хейх» ашцтау уш хн летдагогикалын бачылау сынаитарин,педагогика-

окспери^енттор лурх'хзу, зерттеу кэтижвлорхнз мате«атикадан тек сер у.

Эерттв'/гД уйуидгдифу. Зэрттау уш кезецдо жург131лд1, о нарды 1 арцаДсшйщ врнаула м1идатторг коке олардц шешуге пайдала-нылган од1стер болды.

£гр{нш1 кезицдо /1972-94 ж/ халык, агаруашнлыгы ииститушш туеушпэр шн олардщ ону процвс! кззхидег! деноаукыгы юн дв-нз "дайичдагы жагдаЛиныц езгер1сх оортте лд1.

Ёкхки{ коеенде / алгошчы пздагогакалык эхспзрииэнт/,1366 жалдаи 1593 жылга дай!к "Сг.орттик курес" циклпщег! спорттын жгтхлдхру белхшас{ студзнгтерхне сабантар жургхзуц1ц наралаЯым аанз та!мд{ тосп лд.арх, эдДстерх аш^тадди. Дето тзрбизс! оцу процес] курылыыы> ла спорттын курес. еледенттерхн паПдаланудыц ' пвдагогикатн }зден1С1 аалгаатырыдды.

'¿шгап кеззнде /1993-1994 ону жилы/ студинттор-бозбала-лар дзне тербизсх процзсхндо слорттан курестхц турлэр1н басыы пайдаланудо? лхг^и тексеру мацсатында №1'1згх педагога-

ивлын зкодеримент иург1а1лд1.Нег1зг1 оку белхмйпц студенттарх оцу цроцрс} ултты2{ кура с ?урлзр:н басим пайдалаиудон нУГы;щмы мен шзмуны жасалди.

Зерттеуд}ц гмлыми »щалыгы пан теориялин мзнЬ Бул жу-миста бхрпса! рет экспериментальны турдз ко гари ону ориндары-

цыц нэггзг1 оку бол1Швс1 студентгерпиь; денэ тэрбнеехиде "^азакша куресн,"самбо"«;э!:е "д?о-до" мнсалында спсрттнк етрос-. Т1ц турлзрш пвПдал&нуды уйымдастару жонз оньщ ад.стемэь! да-лздгепш бер!дд1. Зерттеу хоцалыгы курестгн Зукаралнк децгвй.гн-дегт слортткц жаттыгу ад1стамес{ц/..е жякьшдатылгр.н д«ие тзрбие-С1п1ц г.оца тн!|/д1 турлерI ман колдсрын табуда богап табылэды.

Жушстын тоориялык гачалыгк хал.«? шеруаиллыгк жзне элеу-1лзтт1К-мэдеш мэи: бар дэнсаулыгы мккты аумасдэр шнанрарда тэрбие лсзудщ гылыш проблема ларын шешуде болып т&былзды. №млекетт1к басг.яру екадемиясшцпа студенткрд! тербиелэу жоь.н-дзг? жургхэхлгси яэно ссы мэселэ Оойыша деке адырид'ан те ори л-лык-эддетешлгк щъмстир дето ишчыкгыру гадашет/ тоорияеша ез уледп) кости.

Зорттеуд'н нрактикалик ь:андгл1Г1. Кушстыц иег:зг1 жагдаГ.-лары 1/.зн нэтижелерх уш уг.ыиыепеи дэлэяс.ошп, Казак шшвкетт'.ч басцару акаДбшясыиыц,со'1шьин катар Цазацстан Рзспубликасы го-гарь оку орыидарыкыц дзиз тэрииэсг кифедраларшцщ пайдаланьйнп отр. &умыета спорт шеб<зр1, 1уазацстан Рвслубликасыныд ецбек сиирген жатткцтьрушысыныц гклыми-практикалыц кыомзтЬщэг! уэак кзрзгк шЬадеп эд^тзмелхк-зкепйрнтнтаяьда зерттеулзрппц нотижесг кврсот1Лгон.

Автордыц дазке улес! мыканон кер:1кд{ : -Каланс^г.н тарихындаги алтайцы "Деш торбиес!" ск'/лыгин хаэуга «атмсуында;

-халы;; шаруаиылыгы институты студенттарЫгч двисаулыгы дан доне шшыцтыру дайындыгц езгерхсхн кеп жыл боЯгы эорттоухцде;

-деке тзрбиеспще оку процвети гылым1-эд1стекг.л1к форт-лармзп дамтшласыз от уде; '

- сг>ыбс .дза-да icypecxiieiï £7 цазацша курес бойынша 18 спорт шзбирхм дайындауында;

-• коп кыедар бсйь наржы-шсие факультет! деканышщ орьнбасары кет доне шлшк ару бунаралыч жумысын басиаруыида;

- студент »астардьщ дене launuKïupy дайындыгы проблемиларын жен-ары лат у мансгтинда улатын спсрт курос туряцлн иайдадаиудагы иедагогккалм; тайарибвм1/экоперимеятт1/ жургхзуде,

■Г.Даэхргх оку за&штары Шн болашан кзсхл^ий дыэыеттерх шарт-тарь.на схуденггер дзпоаулигы мен денз 1шикнтыру даЯывдыгк даг-дййларии^!. дайлыгын багалау.

.Й.Дзна тзрбиосх о ну процрсхпде спорташ< -'^ростхц улттын п'р-.т^рхи пайдалапудщ студекттердхц дене шныгуы до цге finie эоарх.

3. Спортти.ч £<YpocTÏ4 улттын wpjïjpi арнылы ¡¡туданттердхч дене ишиицтыууышм!( теориялыц-эдхстешлхк жопе уйшщастыру негхздсрхн даГахлдьу.

Жумыс апробадаясы. Диосертациялш; зерттвудхц Hurisri жат.-,: даИлари iViaxm ¡лм/акегтхк басцару акадзшясышн двнз гарбивсх кифедр&сы, ifc.baiv.Ji; донг- •тврбиелеу шденкотх институташац Si-лхм лсзт1лд1ру факультетхндеН Koitfâревд-iя-крдаги баяндлмаларда чор^ет1ед1 .теориями я а не спорттыг.-падах-сгикалын кафодрасыныц .(ецойтхлгеп uûKÎfliехиде талныл1Ш1Ды /1995/

_.5\lSI.Vit!ÏSLM£L.il&S2iii^âiiii_S'/iiy2ïit!Ëi Диссертация ыаашмалын текеттц-бетледо 6epiлд:, itipicne 4 тарау.норытинди, паЙдаланил-ган адебиеттор TisiMÏ мзн коекмаалардан турпды. Пайдьланилган одеО^еттер Tisiid 155 аттан чурады-Диссертацияда 19 кзете; 7'су-рот дэнй 3 иоадмша бар.

Зерттеу нэтияелзр!

Жогара о«у орындары студенттзртнщ дэисаулыгц №Н двне таиныцтыру даОындыгынын проблзмалгрь»

. Бурынгн КСРО л-огары оцу сры:шары етудвнттерЬпч двне тЗ^тиру дайыгдагы мен денсауяык гагдайы иробдамолары бурыкнан бар. Буш контеген авторлар корозткон болатцн /3.Я.Крекетень, 1974; В.И.Ностероо,1974;В.И.Нозицкая, 1987; Л.В.Смурыгина, 1994;Л.В.Чоговадзе, 1564*1939;.попа т.б./ Свбзптард;ц 61гЛ ре-тпцнз жогара оку орындаркна г/сетхн гектеп б1"Пруи'1Лерд}н. де саулыгынщ нашаршгы жене дзне шшшцтару яайындыгыньц тимян денгейхаталады. /С.А.Гайдэбуров, Музыка ¡В. А. Павлова,

1980;Э.С.Палагашвилк, 1937; Н.З.Рететни.ков,*99Г;Д,А.Фильчекков 1995/.

Дене тэ"рбиесхк{ц казакс-тандык м&кандарыныч аерттзудар! де осы пробламага арналгы; /Г.Д.Иванов,1975,1979;Г .'Я.Лихарева, П. Л. Поппе ль, 1988; М. Г. Масие нко, 1984; А. Ь.Пакин, 1933 ;0. П. Петров, 1991;/ сотц диссертация/ары/ З.А.Борэдахиг1,1977,А.Р.Яамал>в, 1970;К).Б.Добртвольамй,Г980;Н.Ё.МананковД982;Н.И.^ресвзтов, 19Б9;В.П.Русанов, 19Э2;З.Н.Сергеев, 1975/ ^атесты.

Казахстан Республикасы'бШм.жУйесЬадег! денз мэдзншл^н дамнту концэпциясында балалар.згасеспхрЬщер жэне оцухы жас-тардыи ден9 ■ошшцтыру жагдайыныЦ ете жагымсиадыгы ат-л ет}-лед*. /Республиканки двисаулш; мнгаетрлтм эрггрл! ауруяар-дыч жогары процеитЬ^денсаулыц пане функциональны аурул&рдьц ауиткуларын • керсетедд,*астардан - I рана эскери цыэ-метке жарамды болып табылады/. _ .

Эдебиаттер бойыша суудоиттирдхч день шыныктыру даЯынры-гы дан денсоуль.ты маселесш таядаЛ кале, логары оцу оркышц "депе тйрбкос1" ок.у пэт шешатпх 1Ш>деттерд1ц кэпкырлыгын кору гз болады: ,туданттер жалпа агэасын калиптасткруды аяг»тау, Еоно иьншктиру дзйылдыгынын кажетй децгейп! камтаыасыз ету тагары оку оркьпщахы казгргх оку лроцэслн игеруге комзктесе-?1Н пансо-деш шыныктыру касизттерп! дадату жзно жетхлдхру, «гэасикыц шг1игг куййларх'к функциоиальды кетЬтдхру; депо шыныктыру жене аз;ыл-ой кабхлст1Н каытамасыз ету; денсаулшгты бг.кгту жэпе сактау;' мзктеп тулекторхшц аогарк оку орындарын-дагы оку процпс! мои туркиска тез уйренухн яеделд'гту;ецбекке каш коргшщс^а даЛындау жэнэ б.Даш тэрбиес! пен яанз . когамдык кубылнс реттндз халык ларуашклыгы мамаидарды дайындауда улкон педагогикалып мумк:гн-дх.чтерхе да,--бIрак, бул мушшщхктар Кдзакстан Р<гспубликасы »огары оцу орыадарьшыд оку-тэрбие/лк процзсхнде тодик паЯда-лаииямагаи хат букаралщ мхаззге из емзс. Вхздхц ойыжзаа, букарашк коне аи1"ВД1 курадцардыч б1рх бэлып спорттык куресг-Т1к улттык тур.'лр!, о гарды студенттердхц деш тзрбнесх про- * изсхндз кец пайдалану болыл табылады.

Курвст1н, ^лттык турлзрх жасгар, асхресе казак жастйры ара-сыэда ерекше даыыган. Бул студенттердхц деда тэрблес1 ску про-цэсхндо отрастал улттак, турлзрш пайдаланудщ гь лы ми-ед1 стада к негхзделу кажетт: лп-хшц бхр факторы бодры.

г.езде цэзакетявда балуандардыц саорттык яатты;-•скру сурацтары бойшиш 2-ьк диосертацля дайшщалды.

Сонь»1 Хшхидр Я.Г.Терещенко орта таулы вудандардагы кат-

тыгудан кайхнгг уацыттагы балуаддярдыч. ¡кумыс каб£летхихц ес-геру^н зерггедх, ал В.Г.Еганов эарттзудх самбо к*рвс{ндвг1 ки-мнл дагдысын калкптадтыру процзсш жэгхлдгруге арнады.

Дапв шышцтнру ешо жогары ону ориндарынш; тогхэг! сну болЬше сцгац- оцу процостндаг1 улттйк курес пгрлзрхн 1;ай деле иуды дэлэвдейт!» зэрттвулар жгргхзхлгзн. •

дайын.а асар*' _

Жогары о^у арындарыйа •пгсуш!дардтч дв!» тэрбиеч! прсио- _ с года И дет шшсыптьру дайьшдыгы жэка дансаулш; жлгдайы вьтру! корсемлген. Бхргшц курена г/сушхдердхц.асгрвеэ оецгы 4 жылда-гы,; донсаулхи; жагдайы дана дене икнык.тыру дайыкдчгыкчц деу! байчалады./7,5% -не/ Бхрак, тшт! студен'гтард!^ дане тар-биес! ср.багыйа тураксыз цатысушед во! бхрЬк^ оку жыяыИын вагине карай жетхстЬчн баред}. Эрстря! спорт т/р:мзн ьйхгадыса-тын студеиттср бавдлау тестерьчхн барлыц кэрсотк1®тер1 иегхяг! оку бэл1шасхнхч студэьттерхнгк басым тгеодх.

Каралш отырган спорттыц курзстхц т\*рдар! /казака кгрео,, д5п-до,самбо/ слорттьн оку бвлхзяивсхндз айкалыс&ткнцпрдоч »о-гары денз дынычтыру дайыцдыгнл цамтакйсыз ет?,д{. Днссэртаит-тыц к.оли асяыида члорт шеборх жегарц ат&гына не болтан 7.1 оту-. доит?1ч керсеткхятарх осыгс.я суд.

CnjpTTbi« курестхц у/>ттык турлзр1мзн айлаласатын студэнттердхн дене шишнтиру дайындыгы децгоШ /спорт шеберлор! 2? адам/

100 м Орныиан узындок-1 коршгв Л-гирд!.: );ете-1 300 ц jm-ipy _______'¿u_ceitij[ij_'________i___________

12,7 сак t 2 м 62 см ! 14 рат » 37 рот ! 10 минут 3? сок

Ецбок 1дазьат1нда да олярдкн алдаг^гц кетарда QKciiin ерокие атау .керок. О дар дин барлыгы • социодогаяшц сура у каэЬадо спортг tun i.'vpecnan айналаеу хеш гарастарта к&тысу арцасында кзч'т-цоПлин мг 1 :дитторд1 шеауге нажат аумыскерлпс иацсатдо уштыду-' вилик »ans бхр1ЗД1л!к сиячты к&сиеттерга ко болтаный ьПтадц. Олардкч .арасында шмлокеттЬг ^урылымдагы болзм баота.чтари, ru-лим кандидатуры фирмалар преаидонттэр! г.огары о ну орындарын-дагы факультат декандары жэш кафэдра шцгорушдарх бар. •

_Л лгаи^ы Ей.

Балуалдарды даПш&ауда куру кош ayprieyfli експоришнтт1 аиробавдялау цлксатинда самбо Kvpacimn спортгщ оку болЬаа-aim 1Ш6-1993 к, 16 боебала ц&быеданди.онвд I-н Cfpfvcai спорт разряды, eKeyinin-riahmt раэряди бар едг ,дга-до тоби он coria боабаяаиаи тоая^тариадц' екЬш! спорт раарядц аквухндз, vaifsiit-YCoyiiwo бар- . /

1990 oi-;y яылшща самбо 15 адам каш цазакша курве 16 ' ир&м бойшша feitiiEüi о^спериыенттт кабиэдау nrpriaiлд*.

Депо ашнынтыру сабагы оку коспаргша сай I-ai курс оту-домттрр1шн wricino 3 рот 1,5-2 сагаттьи arrprieiлд!. Сабан-

тын % уакыты жалпы дене шыныцтыру дайындыгына бвлхид} де, «ялган уацыты отрес тэсгщвр! мен жары с ережелерп! гЯрекуге г,--' калдырыляы. Г-шг курс аягында бастапцы разряд а луг а арналган классификация жарыстары 0ТК1Э1 дц1/1 - сурет/.

Екпшп курста разряды бар сПортшларга оцу-жаттыгу са-бацтары зш^схне 4 рэт жургхз!лэд!. Наттыгу'к.ураддарыныц ца~ тысы.. арнаулы доне шыныцтыру дайындыгыныц 30%, лэиа техника-тактикалын даЯындынтыц есухне 30 % байланнсти озгзр{п откр-ди. Осындай уацыт жалпы денз еъшыктыру нуралдарына да берх лдЬ Жарыстар саны кебейдх.

УшЬих курста топ гарда налган студенгтэр артирл! собеп- • терге байланысты коп студенттер бхрхш! курста сэСНлод! кига-ры спорттын разрядтарга из болды I - яоне ода» когары раэ-рлдттар жетШне 4 рет жаттыгу жумысын жург1зу!но м/юиндхк берд1. Басили уды лыц арнаЯы денз шышцтыру дайындыгына 40 „ техника-тактикалыч жале жарыстык жумыстарга 40% берхлд1, . жалпы денз шыиынтыру дайындыгына да 15 V, . кенхл жеткхлгкт1

б0ЛХПД1.

Тертшип курста жарыстын зд^темслзрд!н оку.-жаттыгу са-бантарына спаррингтвр, классификацияльщ, кврсетуш!лтк, ойын-дь11? жэпа т.б. 30% -тен уачыт бер1лд1, осынша уацыт арнайы деке шыныктыру дайындыгына, 15-20 % техника-тактикалыч жумыс-тарга, калган уацыт спорттын жаттыгулардыч басца турлорпю 'теориплын.моральды-ерхкт!.«алыпца колт1ру белЬци.

Сег1з кылдыц педагогикалын зкспеимэнт кезхндегх пода-гогикалын банылау нурзс турлерхшн студенттордхн негхзгх дено ишныцтыру «асиеттерпш жагымды эсер ететппн керсеттх, олардыц ,

с:

Сиорттык, xcctúicipy оку бедímí

□

X

j 1 курс

J sum ыиктаи-Ш р «TiciHt 3 рет

Оку телтары: самбо, дох>-до, казаки;g - курсе

11 £)JÍ

Ш-I рА/?ЯЛ же'! ictee ¿ per

fe > »X

Рч^ -Г

Й

ВЙ»

жарысгык едастемелср мен гсуралдар

тешико-кл'ггпкшгык даиыадыг;

- А.ДД.

- Даньнздметыц баекз турлер!

1 супет. Алдын-ала педагогикалык зкепериментгщ кестеа

lu

барлыга декз тарбиеспйц сынгщчшг, mptinïY.nièphu торт пая баске орыццады. Барлнк бацылэу те ста pi бойыша, acípeco жалудадык-куш жаттыгуларыканяагыэды esropicreproкол жетк!э1дд1.

Педагогикалык экспериигн? кеэгиде торт тонча к^оыпдехтан алпыс бес адамнан арт^рлх курее т?р!ивм он шорт щвберх даЯыи-далдо. Олердиц кз.Чбхреулерг 1?«эодстан курн*!а хокандалары са-гшнда Еукг лодактщ жэне Халыкаралык жарыстарда згатхстгктерге жеттЬ

Соныман педагогиколык эксперимент нэткжолзрх дане якылсгы-ру смес жогары сп орны жардайьнда да жогары дзражалх спорта -лар мен халик шару&шнлыгыиыч хумыстын кабхлеттх мшэцдарып дайандауга болатьнып керсатт!.

Ken жыадык жаттактырушы - озытуаы рвтхвдег! тэжхрибо xt-pecTiH улттыц турлар* /2 - каста/ нег1з1нде сг.орпкц бел!мае- . спаде ri оку.5ро1»схн1ц куры ли s® н, иаэиунын жане эдхстамэсп« . жасаута мумкпщХк бердх / 2-сурэт/.

líeriari педагогакалвп эксперишнттщ барысы жат нзтижвлерх Ken жнлгы педагогикалнк kksmstí нгтажэст.нде ышнгак ky-рес 1Урлер1ндч студенттэрд*ч mriarx дене шыящткру квсиот-терЬ'е жагымды эсорг сонкмен катар сдорттыц ota» туржрЪйн 5елг1л: жэне ТАртнмдылагк олардын yrarisri оку бэллмиисхвдпгх дене тгрбиес1 оку прецеоида? пайдаладудач гылими дэдеддекэ',::« тугызды.

Bip оку жыдьшда спорттьас курегтхц ргрлер}н aprvpal фа-культоттщ äipiwui курсын оку процзспи.э нсйдайшу тахмдх -

Csi

S

О

Я

¡Л

•5'

es

£

a g"

w •>"' о c-> • t-i ÛJ w (.. 0}

S'il

Cm 0>

',2 л

M

CS ЯТ fcf Я о

С} Я

« я-' cd

« Kl Q b. К «

Й * £». t»v

" «4

4

g 3

« I

s ч.

о и

О гя

к л

ю с).

ID Ж

s« «5

ri £5

О, at

ю о

W*

ti. Cl

<5%

к-О."

g'iïfi ti fÍMI Qjt-i O £+-t

.-S

ei I X E

S|

ÏS!

■SSh!

m oii-i

S4 «

« S

35 К UT ляа 1-Í Ц

Щ

Cî'&.CÙ E

"Ci

я •

ff

I I I I

w ! g ! » V I

o} ai я I 4 « rt-i 1

sïp<!

■ É ñ I * tr

gaj'S Ài si ¡H

о о о гол (м

7 Вj

Ort CM о

Я 0 S

- • и) Ф Я

S

î£ к- et

•fi Щ

_ _ ; m h

а " ° fr< Д >í Olfj O Srf M T.» «j àTci

«O!

d <t> \o

i s

- л"" »ï? i s

a, i о <c а » «s {о % ад M I Й PÏ

й «а аз

ö ьг

Я '

ni о ь CJ

У, £>»

и о

о CD

И '

s

щ

о)

to

» а

Я W

ш

cd я a

ь,- « и

в. "1 в.

-•-I р< oi

СО < и

à> S»JS

I е> X а

!V «lio

rp |p.»-t

i u; et

с

НезМ оку бёл1ш

Жан топ: казакша - курес - самбо - дзю-до

куре

Эксперимент сатылары

Дайьшдьгк^ кыргуиек-карашз

¿■Слиски, гелтоксаи-наурыз

Ж.Д.Д.

- жарыстыг; одггтеыелгр ыеп вдралдар

- техшцса-'кц'тшсал«к даныидыс;

Коктем-жаз, кокек-мамыр

Аяктау, маусым

- Сынах бзрлау порматпзтер1

- Жузу, жешл атлетика

- Куш'пк дайындцк'

2 сурет. НезгЫ педагогнколык; эксперимента« :<гуйсс1

Jiivih бь.ге.пеу мвдсатында уш экспериглзнт-г: жене 6ip ба^ыяау топгарылдг педагогикалан эксййуЛмент жург{э1лд1 /3 сурет/ Эксперимент аддыада жэнй сдан itefciH барлык студенттзр дено шь'нычтыру дайындыгы бойшша бакылау. сынактарына натысты. 100 к жугхру.ориыььн уэынцынча ceicipy, Купер теcti жуНрген цашы!{тыгы:ыч уэындыгы тхркедумин 12 жнут бойы стадион шЬще нчтхру тегерохкке тартылу саиын есешсе слыл,¿У кг гирдх сыгым-дап кятзру. Еарлыц топтар дане шынкчтыру дайындыгы денгейх боймнаш. бtp.yeй болды /3 кесте/.

Сардыц топтардагы о^У саС?ацтары б!рдей, аптасына £ рет 50 минуттг.н болдь'. Bip акоперитнттх топ А иавацша югрес ала-менттертн паЛдалану Дагдарламасымен» акЬшх экепериментт! В, топ оабацта самбошылар жаттыгуын, viai ишi эксперимент^ топ Б/ дзядошклар л.аттыгуш ааЯдвжн&тыи багдарламамен айнэлысты.Тер-т:нш! Г тоби /бйнылау/ Казахстан Республикаса жогары очу орын-дарывда цаб^ддангаи дене тербиэст оку багдарламасымон сабан етклздх. Педагогикальщ окспериюзнт 1Э93 мылдкч 9 цыркгйегхыен 1994 жыддыц 9 маусымы аралыгында мгрЛзхдд!.

Барлщ топтардагы сабан гагат келамх Oipдей болганын ее-itepciK.ep топтагы айнглысушылардыц дена шыныцтыру даЯычдыгы дацгеГптц ортчрл1 оолуы богдарламалар магкунынчц езгешэл!г1-но, соныц :шпу;е денз шьшы^тыру жаттыгуларынин.» о;дату жене латтмгу эдхстзрЬиц чзгйшелхгхка байленистк болды.

Топтар арасындага нйыр:-ииыля^тару«!i цатар експериизнт хеэхндег! керсеткхштйр еэгеру11т2ц (.'.ац^эы sop. -окдынтач да деле иыздтыру дайындыгы корсеткштърхшц алгаш^а жэна сон,га келз'.KTTiipi i арасындагы нйыркешнлынт&р аезлч'елдх.

1972 х. 1930 к. 5990 ж. 1594 ж.

•(300 адам) (500 адам) (600 адлм) (600 здэм)

3 сурет. Халкк шаруашылгы институшшгн 1-т: курс студенттершщ ариайы дор!гсрл1к топка

■лркслу децгейшщ есу1.

1С

З-КЕСТВ. Эксперимент кеа1нде терт топ студеиттер1и1и деке дайв!дигы гсарсетгс! отер! кI д взгерух.

Г ......- " ------------------ .....1

|Бакдгау жатты- бакылау, |статис- топтар 1

Iгулары тестер | тикалык; ...........—1

| кеэец) (багалар А-казак- Б-самбо В-дзю- Г-баид-1

па ктрес "ДО -ДО лау |

|1. 100м алгаш 1 х 14. 27 13. 91 14. 30 14.25 |

1Д1Г1РУ 1 3 0. 74 0.81 0. 57 0.70 I

К сек) сокгы 1 х 13. 45 13. 52 13. 98 13.90 |

1 г 0.69 0. 71 0. 40 0.67 |

айырма 1 Р <0. 05 <0. 05 >0.05 >0.05 |

1г. орын- алгаш 1 х 225.4 222.9 225. 7 223.2 |

|нан из- 1 з 7.7 12.5 12.7 , 13.4 I

Iьшдыкда соцгы 1 х 257.4 234.9 233. 7 228.3 I

|сек1ру 1 г 11.2 13.3 9.7 12.8 1

Кем) айырма 1 Р <0.01 <0. 05 < 0.05 >0.05 |

|3. Купер алгаш 1 х 2520 2600 2543 ' 2543 |

|тест1с1 | 2 215 281 219 200 |

|( метр) сокгы 1 X 2908 2950 2904 2764 |

1 К 195 272 157 241 |

айырма 1 Р <0. 01 <0. 01 <0.01 <0.05 |

|4. Кер- алгаш I х 7.1 6.3 8.0 7.0 I

|меде I 3 2.0 1. 3 2.0 2. 0 |

(тарталу сонгы 1 я 11.7 11. б 11.7 8.7 1

|( саны) [ 3 2. 1 2. 3 1.8 1.8 1

айырма ! Р <0. 001 <0. 001 < 0. 001 <0.01 I

|5. Гирд» алгаш ) х 7. 5 ?. 3 7.5 7.2 1

|сш-ымдау 1 г 1.8 1. 4 . 1.4 1.7 • 1

Кусаны) содгы 1 х 14.1 * 12.2 12.8 10.6 |

1 $ 2.6 1. 9 1 2.3 1.9 1

• айырма 1 Р <0. 001 СО. 001 I < 0. 001 <0.01 I

Ескерту: Айырмашылык; нактылыгы 1-стьюдента белгглер! "бойынша.

Торт топтагы студент тер д. in дене шыныцтыру даПындыгн де!;-гойппн озгерухн кестедегх 3 сандин !;ерсетк1ытер, дена торбие-cíhíh эртурл! оку багдарлатмзн айналисцапдардыч дет вшнык-тыру часнеттер! даму денгейхн{ц озгеруййн заедылхгын керсз» тед1.

Мысадц, 100 ;атрго жугхруде екг зксперигенттх топтаги /г,а-зпцша курсе жэно самбо/ алгаичи яеш Keítinri корсеткгатер ара-сындагы дйирмашыльщ децгейдщ 5—iиз .тзттг / Р<0,05/, сонда • лзю-до ;к£Ш0 бачилау топтары арасыпдагы айырмашылич на^тилл; мэпге /Р<0,05/ жэткен жо;. Бул фактылар чазациа курес жзш саяб'о балуандары айналысцан багдарламаныц жылдамдыкти дашту- • га Т!1гвд1 екенхн керсетсе, дзю-до жэнз бодылау топтары багдар-ламасы ти1мдхлхгх аздау болды. Бул цорытынды »илдамдыч дене киничтыру i;ncncTí рст!идо дена шшшчтыру жаттыгулары зсорхшн жть';дДругв._1;иш баплнады деген нагаданы далелдейдх.

Ориынаи узындинка секхрудег1 алгашди жэне соцгы корсзткш-тзр арасындагы айырмадшлычтар барлш; типтарда начти манде pro ;?етП1,чагачша курес тобы балуандарында всу демгейхнхц I % асады.ал басча тсптарда нантылыч 5 Уо -ine сай болды /P¿0,05/.

Бул мелпЕттпр деке тэрбнес1 оцу сабагынщ торт топтаги айналысуиилардыч йилдимдкч-kvts' цасиетп! дамытуына кагыыди а сер отйтíhzh корсотедх. Бул ,?агдайда иавадша хпгрос тобындara ез-repicrep басчаларга Караганда ипвдхрек болтан. Giparç бул KopcôTKiuiTûp .бойыняа 61 з тон тар арасиндагы айырмалшлычтиц нач-тылыгнн аньл'.тай алмаймыэ.

Купар тестхн талдау эксперимент чезпщегх барлыч топтар-дагы езгер1сторд}ц вднтилигын корсаттх. Бул .тагдайда барльщ

толтардагы айчрмашытар ман децгеИпш; I ®/5 -im, ал бадй-лау тобындагы есу сал аэдау 'Жото' 5% - децгейге KeTTi/F¿p,Q5/

Бул шлпвттердх. багалай отчрып, барлык 4 топ та тала J щыдаыдилыктиц даыуына жагымды бсер алганан мойындаймыэ.бхрак бедилау тобындагы багдарлама 5асу.аларга Караганда жыдащылщ-■гын дане ягсиетх д&муц вен inen артта,' .

Куш жаттыгулары керсетхштерхищ eflsyíp ecKeiiin Kepewio. Мысали, тегзршкте тартылудан 3, эксперимсhttí топтардагы айцр-шшьищ ь.ек донгейЬш; 0,1 % -жетсе, бшудлаудагы айырмашылык I V. децгойхндп /РсС,01/.

Ллкнгал .чатэриалдар дене тэрбиесхнтн эртгрлх доздушнда-гы оку сабак".ары:шц ар rípi мен айналысуанлардын яене шшшк-тыру дайшщыгша эсерпиц íckq асуын херсетедх.

Сцорттик KYpeCTÍH YJ)i'Tb.'K Typjaph¡ басим

'¡¡урггзтлген эксперимент?! аерттеу жэне диссертанттык кеп . :кылдык ецбэк таж1рибэ«х спорттык курзстщ улттык т*рлер1н Ca-.; сам пайдаланатын Horxsri оку öeaiwaeci студенттерЬа дене тар-6í;eciнхн кейбхр уйаадастыр/ адхотомсльч ереше.>пкт0рхн ашуга ; mymiuhâïk бередг /4 кэсте/.

oipimiAeH, оку са2ш;тары1шн КУрылымдыц бодхмцер^иц ыаэ-мунь öipiiioivia'tiörepTijreH: 4ioidne-flaKu"tiíiK,Horieri йена цоры-тында, олар спорттач жатткгу проиусхне жацынр.атылган, бул • ■ студе1!ттерл.1ц каркс кызшт: келчмхн ecipAÍ.

Екхншгдан,д«не тарбчесхнд&Л етуданттердщ кызыгушылырн -

ескер1Л1п, оларга спорттыц курес тацдау.'а ну^ыч берхлгш'. Бул тацдаган спорт т/рпт сай б о латы н дене пынхщтыру жэне тур,, мыс, ону ионе е.чбвккв «асивттерхн дамытуга г.ецхл белуга мгм-кхндгк бэредх.

Ушхкшдеч, надтилау жако спо^гтыд жаттигулардыц творияныц. эд.1стекал1к шгхэдерхн терзцдзту иэнз зарыс'еретелэрхн гРрз ну, оларга к.атысу ардылы оцу пэи1нтц таралуы 31л{м мтндзтгерх да. езгередг.

Тбрт1ншден,двш тэрбиесх процзсхн яоспарлау эзгзредх д.е климаттьщ ивне ауа-райы кагдайларын ескеротхн кеэавдер болхт-д1. ЕПрхн-бхр! ауистыратын денэ тэрбиэс! ох;у процзсЬш; кезен- ■ чдер1 М1ндеттерхда жэне мазму5«дарь:на :;арай айнрмаанлычтанады, сотшмен бхрга бхр-б1р1мэн байлалыстн болот келздх. Бул жагдай-'даты деда тэрбиесшхц аталган арнаулы процзстэрхнхн ерекшелхк-тер1 багдарламадагы нормативтзр изн онын, скнацтыц талэптарына сай болатынын атауымнз керек. Тацдаган спорт тур!дан а^.нахысатин студенттер калыитаск.ан /дэсетрлх/ оку гфоцчсЬкн бхруъ го« ц'1л атлэтака, спорттыч ойындар, дазутен аЛналысып, деда, шныц-тыру дайындыгыинн ОКУ багдарламасында керсетхлген талантардк' талсырады. Мундай колдар студенттардщ дене шынычтыру дайян-дыгын дамтамасыз етет1Н кезектЬ шндзттерд! зашхп, сларды яатхл-дхруге мумкпиик бередх. Еунд^й жагдяйда спорттыц турлзрдхд, цазадиа курас,дзю-до; самбо сиякты тор}вр1нщ ар;айы дозгалыо-чиыылдары /од1 отерт/ ескерьчэдх.

Алынган факт1 Л1к материал жылжытылган кумыс боляамы яп-ио усыкылган студенттер доне тзрбкес1 дурылыш лона едхстемег-сг1.''■■• б1рл1кт1гЬпч дэлелх болкп 1-абылйды.

Спсрттыг; ¡rrpec¡iirk уттын, турлэрхн.гч 0Д1стергн нш;тыла tço идвяудвч дена тгрб/eci про да с i нда г i Hsriai

4~кесте

Оу,у процолипч

кезгвдзр!

Максаттара

Эдхстердin срацатынаот

» Дайкндкц ,/кыретЯек--парала/

!

_t__________

!$унквдо:;алды даму J Жалпн дена дайин-t дыгк етрес Herís! дерхке .алгазид* % I о^ыту

il QTbiîî

/аелтопсан-.наурыз/ \

!

!Еалпн даштувы дане

! жаттнгулары-40°/о

Шыдацдшвдца жатты

1гулал-40°/о

!Курестхч кээгалу j едхстер!

'Кезтзкм/жаг/ ! Коры.ыкды

!/cayip-M2u.ííp/ I ZieycbW

! !

! t

Kypeq TóciJ5F.epiné Курест:^ техш! Др.не тэрбиесхнхч нср-огдату яенз кет1л!Еалын TöciapepiH мативтёрхн орынкау Aipy ! ■ хгтхддхру I

Кгрыс epese»pÍH! Ларыстарга t уйрзну ', i цатысу !

lûjçy батдарлама- J !цкньщ таланта- ! !рын орандау 1

Сынацтыц сзсоияш талсыру

то tv

Ж.Д.Д*30°^ техни!Жылдавдй;ты югш1 техникалл; дайындык-?-5% калык дайаидан- 1арттаратын дене! аарыстык дайындак~1С°/о 40°/о !Техникахщ дайын- Раабионтавдя -40°/о.

Щ-ЗС°/о ¡дау eflícT3pí-30°¿ Еуатхк дайындыц-55% ИЗяна^тыц денг 1 !жаттыгулары-40£

Мвтодтар t YoíJÖQQi3

I Айналымды ойындак !

Арадыцты ! Еарыспя; t йарыстык жумыс'ктеу

АЕналыыда .! Аралщты ! кабхлэтхищ «етбдтары

! 1Калпына келпру иетодтары ,

Жогары 01(у орт ерэкшелхгЬ;, очиты:?дьр контингв?|т1н,спорт-тык база барлыгкн, климаттыч факторлар.улттыч эдет-гурилторын жэие чызычтарын оскере отырып, о г, у прэцзсхн жоепарлауга вариа-тивт1 дол . ■ керек.

ц с р н т ы н д н

1.0дебиеттер дерегх бойынша мгсе-лелэр жагдайын оч'^ту, спорттыч :<урест1ц улттык турлерппн ад1стер!п нэгхзгх очу тэ-быныц деш тербкеспадв кейгпгг чолданушн бурингы ИСРО-ныц ао-гары бIЛ1м бору жуйеспщз гылыми неггз бойынша диссертагатжч зерттеу журггэьи;зген1 керсетхддх. Булар ¡\азачсгчи Ресиубднд&ди-пин жогсри оку орыпд.арында да коч, денз 1лр5иесг институтынан баси, а жогары очу орыпдарынщ спорттьв; оку белтмхнде сап иль: балуандарды дойкндау ад1стемэс1 жоч.

Спорттыч тесркясиндагы спорт^ыч яаттычтару едхстешсх ич кезевдерх, соныц гипнде курес бойынза. депо тарбигс! лнстатуты-нон басчи яогары оку орындарияда дайиндау ироцос! шн очу жос-ларыиа байлашсты аруацытта начты орипдауга сэйкес квлгюйдг.

2.Кон эшддыч зорттеу барысында Казач ¡¿е:.ш>кет,',1к басчару акадешлсыиа /бурынгы халыч ыаруыиилыги институтыьа тусунилзр-Д1ц дене шшшчтьфУ дайындигыкчн децгей! иен донсаулык, жагдайи-пын есуппц темзадзух айтыдды- Дзнсаульи; жагдайына бай ланч сты арнпйы дерхгерлхк -гонка хататын аусудилер кагы кеАайдх,1972 ¿¡ылгы'10,2.% тзн 1994 шлгы 27,6%-ке дийпь

Л'алиы чабылданга!' жмлеке!т1к очу багдарламасына сэйкес двио тарбиес:1пц процесх, студенттерд!ц белгхлзнген балгг^на,

ее г ре се слорттын о«у бэл1м:ще айналысушыга жаксы эсер}« тиг!эдх. Слайда, наг1эг1 оц'/ бьЛхмг.,., студзнттэр1н1ц едоухр бе;пг1 ок,у багдарлашениыч нормативтх талаптарык орн;щау .&аг-дайында емес, теадардл мамавдыгш; игеру иолында ауырлыдты Нхыианвдц.

4-5 курстарда дет тэрбиес1К1Ц журмаухтц натижесхнде дало дайшщыгы 1-ш курена те суш 1 дацгвйхнз жэне одан да твмзн доцгейгв тгеедг дв/ денсаулын иагдайыныц ауыткуы ыэн вдэухр процент аурулар кшгу дэрежео1 ееед!.

3. Спорттын кгрес турлерхн1ц ад1стер:н нацтылы'чолданумэн студонттсрдз двга дайиндыгыи зерттеу натижесхнде бш;алау те с-терхихч керс-зткхштерх ориынак узандыкка секхрудв /Р<0,01/,кер-меде тартылуда

гирдх сьгымдауда {Р<0,00!) х.э№ Купер тестхндэ fP■¿0,0I^Qтaтиcтикaлыч осу тгркасх, 100 метрге жут!ру-до ец темаигх, всу байчалады, онде. квревткхштер осу! бес ретг!к д(51<гсйге явтпеЙдЬ -

Эр турл1 куре с тгрлврхман яаттыгудыц эсер! шамамэн б1рдей, бхрац йкспериыепттх топ къревтк штерт бацылау топтарэдан аны-Ч , белпюдх.

Алынган над тылы материал деш тарбизС1 эдхствмесх «оада- . нылуыныч ти1мд1Л1Г1нхц дэлелх бслыл табылада.

4.Дзнэ тербиасхшц вдхстзшсх мои цурылымы нзг1згх югрве адтстергн нацтылы колданумен доне оку £алы кьзхцдег1 олардыц

вариатквтх катыньсыныц басда дзнз жаттнгуларымеи керсетхледх. -дайынды^ /цыркуйек-кароша/; —кыс<да /желточеал-наурыз/; -и йк те .\;г I /кекз к -ь;амыр/; -чорьданды/маусым/ ;

Иег1эг1 оку бодгаазсЬщегх арнаулы процвел куралдарыны^ спти-мальды ти1мд1' мазмуны иен цатынасы болап жалпы дене шыныкты-ру жаттнгулэры мен аэдамдклык оку жылыьщ кеззн^на байлашсты сабак уэкытыныц 30-40 % -г.жаттыгдушры табылади. Тхк турыл.иу-рес тэсллдерхн алгащы Уйрекуга спорт али^ы.жагдайында саба:;, уадытынын 20 /(-^ндей! берхледх,

Технидалык, жалпы дьне шыныктару пана зрнаулы деш еыньщ-тиру дайындыгы курапдары сабак уедытынын 30-40 °/с келемхнде бо-лады. Килдамрык куш дене шшшктыру жаттигуларына жеткхлхкт! уакыт 30 Уь -не дейш белгнедх, оку жылыныц соцги кесенпде жарыс кызкетх жалпы сабак, уакытшшц он процентхнэ дейхн жотадх.

5. Спорт тык оку бол^аяаЫнде жургДэхлген педагогикалщ; эксперимент натижолер: дене шыныктыру емес жогары о к, у орында-рында жогары дэрежел1 балуандарди дайындау мум"{:нд1г1н анык-тады, бул дайнндаудын жылдык ЦиклЬщэ спорттык жэне б1рпш, вкпаа! ,ушнш1,тэрт1ш11 курстар .прсцес1ндег1 жаттигулар к.УР&л-дарьш куру-. ед1 стомас1 жэне толкын тэрхздх т1ркестанд1румзн белг1ленед1. Екх-уш ретт*к емтихандак свссиллар,ощ^р1стхк прал-тикалар, дипломдиц жушстарды цорггу жэно кыэмэтт1ц баска тур-лерп» ез жагдайына орай жургхээтхн жыл бойындагн жаттагу жук-тсмелзрпиц жетк:л1кт1, кенат тешндеу1 жэне яогарылауы квр1-нед1.

Жаттыгу процэсхнщ куры-гамдыч ерелшел:ктер1нэ . яаленднр-лык.жыдд.ык 8№С колланып журган спорт теорияоына сай спорт дене шынш;тыру мэдегает! института сиянты кесипкойлык бхли«-нщ курамдн бал1гх б о лап табылкайтын, тоцдаган мамандь'к"ы иге-руге аларуга болады.

Диссертация тацырыбы бойкиша [:eлeci жумыстар *орык кй'ргл.

1. ИБанов Г,Карпов А.' Дена торбиес.т /жогаргы оцу орында-рына. ур.'галган окулык /Алматы - пСанат'*-,,Мирас". 1995 к.

177 бет. II басла табагы.

2. Караков Л. 1изическое воспитание будущих экономистов /тэеисы докладов научно-практической когфгрендои ГС1С аспирантов и соискателей КАЗГАУ. Алматы,. 2&-<9 апреля 1994 г/-с 143-14«

3. Караков А. Герасименко В.Г, Тренажеры для контроля за си.чоаоП. подготовкой Сарцсв /Тезисы докладов научно-практической конкуренции ППС аспирантов и соискателей КАЗГАУ.Алыаты, 25-29 апреля 1994 г/ -сД46-150.

4.Краков,А. Дене торби.ес1 институтынан баска орындары жагдайьшда балуандардыч спорттыч жаттыгуын чуру ерекшел!ктер1. А жаты «аласы, "Улзгат" № I 1996 гнл 59-64 бет.

5. Нараксв А. Использование национальных видоь спортивной борьбе и физическом гпепиташи студентов. Алматы,журнал ( "Поиск" 2 1996 г. стр.ИМ-119.

РЕЗЮМЕ

на диссертационную работу КАРАВДЗА ЛМАЬТЛЯ на т-эму "Ислользовадае средств национальных видов спортивней борьбы и физическом воспитании студентов" Впервые разработана и научно обосн&аана структура и содержание фисичзского восплтишк зтудентоь зуза основного учебного отделе» ни я с пренмущестпенни.м использованием средств национальных пи,,о в спортивной борьбы.

Показана дишмлга состо/и.ид здоровья и уровня физической подготовленное?»: поступающих з вкезоэ учебное ' заведение.

Определена возможность и особенности подготовки спортсменов - борЦов ьызокой 'квалификации в условиях нефизкультурпого луза, показан их трудовой путь.

я Ь 3 и U £,

on the deasertaticn of Karakov Aeaatsi en the theae "Virotlir.g as ceens oi physical training of atudjnta." " For the first tirae the structure qualitative cherac-turiatica of physical treiniriE of the atuaente of higaer achooio adventogeoua.ly UBiiig aeuns of national kinua of и г eat ling have been v.crkea out ana theoretical^ prove«. The dynumicD of vhe state of heaith sua the lave! of physical tra.tni.113 of the applicants have been prsuontod. Abilities and the pecnlarities of training of the 'vrestlere of higher (¿ualification at higher schools outside the ■ Physicbl Train:! g Educational bstablibhiuaace have bsea determined and thoir advanced level of aciiie vacate hes been anov.'n.