автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Контроль физической подготовленности гандболистов различного игрового амплуа в учебно-тренировочных группах ДЮСШ

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Камис Атхам, 1999 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

1.1. Контроль подготовки спортсмена.

1.2. Взаимосвязь физического развития и физической подготовленности.

1.3 Отбор и ориентация в спорте.

1.4. Особенности игроков различного амплуа в гандболе.

ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И

ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Задачи исследования.

2.2. Методы исследования.

2.3. Организация исследования.

ГЛАВА 3. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ГАНДБОЛИСТОВ РАЗЛИЧНОГО ИГРОВОГО АМПЛУА

3.1. Физическое развитие гандболистов 14 лет различного игрового амплуа.

3.2. Физическое развитие гандболистов 16 лет различного игрового амплуа.

3.3. Особенности физического развития гандболистов разного возраста одинакового игрового амплуа.

ГЛАВА 4. ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ

ГАНДБОЛИСТОВ РАЗЛИЧНОГО ИГРОВОГО

АМПЛУА.

4.1.Физическая подготовленность гандболистов

14 лет различного игрового амплуа.

4.2 Физическая подготовленность гандболистов

16 лет различного игрового амплуа.

4.3. Подготовленность гандболистов разного возраста одинакового амплуа.

ГЛАВА 5. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.

5.1. Мнение специалистов по исследуемой проблеме.

5.2. Взаимосвязь физического развития и физической подготовленности гандболистов различного амплуа.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Контроль физической подготовленности гандболистов различного игрового амплуа в учебно-тренировочных группах ДЮСШ"

Актуальность. Многолетняя подготовка гандболистов высокой квалификации в СДЮШОР имеет несколько возрастных периодов. Самой длительной с 12 до 17 лет является подготовка в учебно-тренировочных группах. Этот период делится на два этапа: начальной специализации до 14 лет включительно и углубленной тренировки с учетом амплуа в команде.

В гандбольной команде нападающие делятся на игроков первой линии ( разыгрывающие и полусредние ), второй линии ( крайние и линейные ) и вратаря. Особенности технико-тактической подготовленности гандболистов различного амплуа формирует в основном игровая позиция, которую занимает спортсмен в команде. Эта позиция предполагает для игрока определенное расстояние до ворот при броске, угол расположения игрока по отношению к воротам, расположение защитников по отношению к бросающему, расположение вратаря в воротах и др.

Чтобы получить результат, игрок, занимающий соответственную позицию, должен учитывать все необходимые препятствия и приспосабливать свою технику к их преодолению. Особенности технической оснащенности игроков, выступающих в различных амплуа, представлены в научно-методической литературе. Ее формирование начинается в учебно-тренировочных группах ДЮСШ и совершенствуется в процессе всего периода выступления гандболиста в соревнованиях.

В современном гандболе при все возрастающей универсализации игроков основным требованием остается четкая специализация. Это не просто деление на игроков первой и второй линий и вратаря. Это наиболее оптимальное сочетание сил в команде, подкрепленное рациональным расположением спортсменов на площадке.

Чтобы обеспечить рост спортивного мастерства гандболистам необходим на каждом возрастном этапе определенный уровень физической кондиции. В научно - методической литературе есть данные о подготовленности игроков высокой квалификации с учетом выполняемой ими функции в команде. В России ежегодно перед двумя турами первенства страны производится контроль физической подготовленности всех игроков, включая суперлигу, с учетом их амплуа в команде. Однако, неизвестно, с какого периода начинает формироваться это различие и по каким показателям. До настоящего времени распределение игроков по амплуа в ДЮСШ происходит с учетом тех качеств, которые обнаруживаются в открытой форме, это в основном морфологические данные и желание самого игрока выполнять какую-либо функцию в команде. Нет четких разработок по контролю подготовленности игроков различного амплуа в ДЮСШ.

Данных об особенностях физического развития и физической подготовленности игроков различного амплуа, занимающихся в учебно-тренировочных группах, в доступной нам научно-методической литературе не обнаружено. Поэтому тема, выбранная нами для исследования , весьма актуальна.

Цель нашего исследования - усовершенствование педагогического контроля в процессе многолетней подготовки гандболистов высокой квалификации.

Объект исследования - контроль физической подготовленности гандболистов различного игрового амплуа.

Предмет исследования - физическое развитие и физическая подготовленность игроков 14 и 16 лет в учебно-тренировочных группах ДЮСШ.

Гипотеза. Этап начальной специализации по амплуа у юных гандболистов начинается с 12 лет. В 13 лет они участвуют в крупных всероссийских соревнованиях «Стремительный мяч». К этому времени игроки проходят некоторую подготовку с учетом их функции в команде в роли определенного амплуа. Предполагалось, что у гандболистов, отобранных на определенные роли в команде, должны быть выраженные особенности физического развития, а под влиянием направленности подготовки на этапе углубленной специализации вырабатывается соответствующий амплуа комплекс физической подготовленности, который должен способствовать успеху дальнейшего совершенствования их мастерства.

Научная новизна. В процессе исследования были получены некоторые новые данные: выявлены особенности физического развития гандболистов 14 лет различного игрового амплуа; выявлены особенности физического развития гандболистов 16 лет различного игрового амплуа; определено возрастное изменение физического развития гандболистов одинакового игрового амплуа от 14 до 16 лет; выявлены особенности физической подготовленности гандболистов 14 лет различного игрового амплуа; выявлены особенности физической подготовленности гандболистов 16 лет различного игрового амплуа; определено изменение уровня физической подготовленности гандболистов различного игрового амплуа от 14 до 16 лет; получены некоторые данные о физической подготовленности гандболистов высокой квалификации различного игрового амплуа; определены тесты для контроля, которые в большей мере характеризуют физическую подготовленность игроков различного амплуа 14 и 16 летнего возраста. разработаны нормативы физической подготовленности для гандболистов 14 и 16 лет различного игрового амплуа; разработаны рекомендации для отбора по амплуа и индивидуализации физической подготовки гандболистов различного амплуа в учебно-тренировочных группах ДЮСШ.

Практическая значимость. Знание динамики развития физических качеств юных гандболистов помогает тренеру наиболее эффективно планировать и контролировать процесс становления их спортивного мастерства. Тем более, знание различий и схожих черт в подготовленности юных игроков, выполняющих разные функции в игре, даст возможность направить их совершенствование по специфическому для каждого амплуа направлению. Кроме того, тренеру необходимо знать, в каком возрасте обнаруживаются особенности в подготовленности гандболистов различного амплуа, по каким критериям контролировать рост физической кондиции юных игроков. Эти сведения они могут почерпнуть из результатов нашей работы.

Полученные в результате нашего исследования данные могут быть использованы: для оценки уровня подготовленности гандболистов в учебно-тренировочных группах ДЮСШ; для отбора гандболистов на этапе углубленной специализации по игровому амплуа; для корректировки направленности и индивидуализации процесса подготовки игроков различного амплуа: при составлении методических рекомендаций для спортивных школ и училищ олимпийского резерва; для лекционного курса специализации и курсов повышения квалификации специалистов в физкультурных высших учебных заведениях.

Основные положения, выносимые на защиту: особенности физического развития гандболистов 14 и 16 летнего возраста для отбора по игровому амплуа; особенности физической подготовленности гандболистов 14 и 16 летнего возраста для индивидуализации построения процесса их подготовки; комплекс тестовых заданий и нормативов подготовленности для гандболистов различного игрового амплуа, занимающихся в учебно-тренировочных группах ДЮСШ.

Структура работы. Работа состоит из введения, пяти глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы, приложения. Она содержит 124 страницы машинописного текста, 21 таблицу, 18 рисунков, 4 приложения. В работе использованы 134 литературных источника на русском языке и 23 на иностранном.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

выводы

1. В период занятий в учебно-тренировочных группах на этапе углубленной тренировки продолжается отбор юных гандболистов по игровому амплуа. За 2 года проводимого нами эксперимента пять игроков поменяли игровое амплуа. Специалисты гандбола не имеют единого мнения по поводу контроля и индивидуализации физической подготовки гандболистов различного игрового амплуа в учебно-тренировочных группах ДЮСШ.

2. Физическое развитие гандболистов 14 лет различного игрового амплуа отличается с разной достоверностью по нескольким показателям. Наиболее выражено это отличие у игроков амплуа крайний. С полусредним и линейным игроки этого амплуа имеют различия по длине тела, массе тела и весоростовому индексу с высоким коэффициентом значимости ( Р< 0,001). Ширина плеч крайних нападающих, охватные размеры груди, плеча и бедра меньше, чем у полусредних ( Р < 0,001) и линейных (Р < 0,05 ), но не имеют различий с вратарем. Биологический возраст игроков, отобранных на амплуа крайний, имеет достоверное различие с полусредним и линейным (Р < 0,01) и вратарем (Р < 0,05 ). Вратари, уступающие в биологическом возрасте линейным ( Р < 0,05) имеют также несколько ниже показатели физического развития, чем линейные и полусредние.

3. Физическое развитие гандболистов различного амплуа от 14 до 16 лет претерпело значительные изменения и приобрело четкие, но менее значительные различия. Полусредние нападающие 16 лет по длине тела относятся к высокорослым, линейные и вратари к категории выше средних, а крайние к средне рослым. Показатели в поперечных и охватных размерах у гандболистов 16 лет различного амплуа имеют минимальные отличия. Видимо, это обусловлено одинаковой биологической зрелостью игроков различного амплуа в возрасте 16 лет, которая составила от 8,4 до 8,9 баллов и различий не имеет, кроме совсем незначительного ( Р < 0,1) между крайним и вратарем в пользу второго. У линейного и вратаря прослеживается прямая зависимость величины прироста показателя биологической зрелости от 14 до 16 лет и охватных размеров бедра, а у полусреднего - бедра и плеча.

4. Физическая подготовленность гандболистов различного амплуа в 14 лет имеет некоторые различия. Наибольшие различия в прыгучести проявляются в тех упражнениях, в которых прыгучесть сочетается с ловкостью и координацией движения. По тестам, определяющим дальность метания, наиболее подготовленными у 14 летних оказались полусредние и линейные, а менее - крайние. Причем, все показатели полусредних выше, чем у остальных амплуа. По скоростным качествам игроки 14 лет не имеют различий, кроме показателя в беге на 3 м, где вратарь имеет достоверно меньший результат. Вратари отстают от полусредних ( Р < 0,01 ) и крайних ( Р < 0,05) в тестах «обводка на дистанции 30 м правой» и «обводка левой», которые отражают специфику спортивной деятельности полевых игроков.

5. Физическая подготовленность гандболистов 16 летнего возраста различного амплуа имеет несколько более четко выраженные различия по игровому амплуа. Наибольшие различия между амплуа выявились в метании мяча 1 кг правой, в котором крайние значительно уступили полусредним (Р< 0,01) и линейным (Р< 0,05). В метании мяча 3 кг полусредние проявили самые высокие силовые способности- Скоростные качества в беге на 30 м, 20 м и 6 м у крайних достоверно ( Р < 0,05) хуже, чем у всех амплуа, а на дистанции 3 м они оказались самыми быстрыми. В разгоне по дистанции 3 м и в специальной скоростной подготовленности вратари уступают всем амплуа. По результату в тесте «обводка левой на дистанции 30 м» наиболее ловкими, чем полусредние ( Р < 0,01), крайние и вратари ( Р < 0,05), оказались линейные, а в тесте «выходы 66м» вратари уступили полусредним и линейным.

6. Изменения физической подготовленности у гандболистов от 14 до 16 лет всех амплуа имеют большие вариации. Значительно ( Р < 0,001) прибавили в показателях силы по данным динамометрии и прыгучести полусредние и крайние. Силовая подготовленность у всех амплуа увеличилась в специфическом тесте «метание мяча 1 кг правой», а по показателю теста «метание мяча 1кг сидя» у всех полевых игроков значительно ( Р<0,001) ухудшилась. В метании мяча 3 кг двумя с места у крайних показатель не изменился. Скоростные качества в беге по дистанции у игроков не дали прироста. Такое отставание служит доказательством не эффективного построения учебно-тренировочного процесса в ДЮСШ для полевых игроков.

7. Для контроля подготовленности игроков 14-16 лет информативными тестами являются «бег по дистанции 30 м», «тройной прыжок», «метание мяча массой 1 кг правой», «метание мяча массой 3 кг двумя с места», «выходы 66 м» и «челночный бег 100 м». По этим тестам необходимо вести контроль подготовленности игроков всех амплуа в учебно - тренировочных группах ДЮСШ. Для контроля специальной скоростной подготовленности полевых игроков приемлем тест «обводка на дистанции 30 м правой» и «обводка левой» , а для вратарей необходимо разработать тесты, специфические их соревновательной деятельности.

8. Нами установлено, что в гандболе укоренившимся основным методом отбора на амплуа является показатель длины тела юных спортсменов. У исследуемого контингента гандболистов динамика возрастного изменения физической подготовленности игроков различного игрового амплуа в большей мере отражает особенности возрастного развития подростков с различным уровнем биологической зрелости, чем изменения, связанные с игровым амплуа. Кроме того, эти особенности зависят от направленности средств подготовки полевых игроков и вратаря. Поэтому нами разработаны нормативы физической подготовленности игроков 14-16 летнего паспортного возраста с учетом их биологической зрелости. При контроле подготовленности и определении перспективности роста мастерства юных гандболистов различного игрового амплуа на этапе углубленной специализации необходимо сопоставить результаты тестирования гандболиста с нормативами программы ДЮСШ для данного паспортного возраста и с разработанными нами нормативами с учетом особенностей амплуа и биологического возраста.

9. В нашем исследовании установлено, что нормативы, которыми руководствуется Союз гандболистов России в контроле игроков различного игрового амплуа перед турами первенства страны, не совсем корректны. Тема контроля физической подготовленности гандболистов высокой квалификации различного игрового амплуа требует дополнительных исследований.

Практические рекомендации

1. Результаты нашего исследования показали, что физическая подготовленность юных гандболистов зависит от их биологического возраста и от выполняемого в команде игрового амплуа. Поэтому для контроля подготовленности гандболистов 14 -16 лет нами разработаны нормативы по исследуемым тестам на основе средних данных по признаку биологической зрелости и некоторых особенностей различного игрового амплуа. По скорости бега крайние игроки в 16 лет уступают более рослым одногодкам, не смотря на то, что биологический возраст игроков всех амплуа достигает одинаковых величин. В тестах, отражающих результаты метания, полусредние превосходят своих сверстников. Поэтому нормативы для этих амплуа несколько отличаются ( они обозначены *), а все остальные требования распространяются на всех игроков этого биологического возраста.

Нормативы физической подготовленности гандболистов 14-16 лет различного игрового амплуа

Биологическая зрелость , балл

ТЕСТЫ 4 5 6 7 8 9

Тройной прыжок см 600 650 680 700 730 760

Бег 30 м с 5,0 4,9 4,8 4,7 4,6 4,5

Крайний * 5Д ,5,0 4,9 4,8 4,7 4,6

Метание мяча

1 кг правой м 17 19 21 24 27 30

Полусредний * - 21 23 25 29 33

Метание мяча

3 кг двумя м 7 7,5 8 9 10 11

Полусредний * - 8 9 10 11 12

Выходы 66 м с 21,5 21 20,5 20 19,5 19

Челночный бег с 26 25,5 25 24,5 24 23,5

При контроле надо сопоставить результаты тестирования гандболиста с нормативами программы ДЮСШ для данного паспортного возраста и разработанными нами нормативами с учетом особенностей амплуа и биологического возраста. Преимущество над результатом или равенство по паспортному возрасту при меньшей биологической зрелости говорит о перспективности физической подготовленности игрока, а соответствие или отставание результатов по паспортному возрасту при высокой биологической зрелости требуют дополнительных нагрузок для данного игрока.

2. Наши исследования выявили некоторые недостатки в подготовке игроков от 14 до 16 лет. Для крайних игроков требуются дополнительные средства, развивающие скоростные качества. Для всех амплуа игроков в поле недостаточно применяемых силовых нагрузок, необходимо укрепление мышц передней поверхности туловища и мышц плечевого пояса. На слабость этих звеньев тела в исследуемом возрасте указал отрицательный результат прироста показателя по тесту «метание мяча 1 кг сидя». А для полусредних нападающих необходимо применять локальные силовые упражнения, чтобы к 16 годам более значительно увеличить их охватные размеры плеча и бедра. Это позволит увеличить силовые способности, которые так необходимы им для совершенствования бросков мяча в ворота и для эффективного противодействия противнику в роли центральных защитников.

3. Результаты нашего исследования показали, что контроль физической подготовленности гандболистов всех амплуа необходимо вести по разработанным нами тестовым заданиям. Однако, исследования по контролю подготовки вратарей, занимающихся в учебно-тренировочных группах ДЮСШ, необходимо продолжить и разработать дополнительные специфические тесты для контроля их подготовленности.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Камис Атхам, Москва

1. Агреби Б. М. Структура и содержание многолетней физической подготовки гандболистов республики Тунис: Автореф. дис.доктора пед. наук. -М., 1997.

2. Аллани Абдельхафид Бен Шедли. Взаимосвязь эффективности защитных действий гандболистов и уровня развития физических качеств : Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1988. - 20с.

3. Аль Тахер Марин Арафат. Моделирование защитной деятельности гандболистов высокой квалификации : Автореф. дис. канд. пед. наук . Киев, 1988 .- 23с.

4. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт. - 1978.-100с.

5. Ахмед Орееби Ода. Результативность деятельности гандболистов различного амплуа в зависимости от свойств личности: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 1984. -19с.

6. Бальсевич В.К. Методологические принципы исследований по проблеме отбора и спортивной ориентации // Теория и практика физ. культуры. 1980.-№1. -С.31-34.

7. Баландин В.И., Блудов Ю.М., Плохтиенко В.А. Прогнозирование в спорте. М.: Физкультура и спорт,1986. - 192с.

8. Баскетбол: учебник для ИФК. / Общ. ред. Ю. М. Портнова. М.: ФОН, 1997,- 300с.

9. Барышев Г. И. Подготовка гандболистов на предсоревновательном этапе с учетом данных текущего контроля: Автореф. дис. канд. пед. наук,-М„ 1981,-20с.

10. Бахрах И.И. Особенности роста и развития детей пубертатного возраста // Конькобежный спорт. М., 1980. - С.31-34.

11. Бондаревский Е.Я. Методология построения должных норм физической подготовленности: метод, рекомендации / ВНИИФК. М.,1983. - 34с.

12. Борисова И.Ю. Соотношение уровня полового созревания с темпами роста, показателями двигательной подготовленности и физической работоспособностью подростков // Антропология, антропогинетика и спорт. Винница, 1980. - Т.1. - С. 144-147.

13. Благуш П. К теории тестирования двигательных способностей: Пер. с чешек. М.: Физкультура и спорт, 1982. -165с.

14. Бриль М.С. Отбор в спортивных играх. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 127с.

15. Бриль М., Сильвио Наварро С. Критерии отбора волейболистов на Кубе.// Теория и практика физ. культуры. -1983. -№ 8.-С.53.

16. Бриль М. С. ,Прозоров В. Н. Прогнозирование игрового амплуа юных футболистов в процессе комплектования команды // Теория и практика физ. культуры. -1988. № 10.-С.21.

17. П.Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. -М.: Физкультура и спорт, 1986. -190с.

18. Булгакова Н.Ж., Воронцов А.Р. Динамика физических качеств и функциональных возможностей мальчиков-пловцов как основа для построения многолетней спортивной подготовки // Теория и практика физической культуры. 1987. -№1. -С.28-30.

19. Бутцек Гер д. Оптимизация средств скоростно-силовой подготовки гандболистов высокой квалификации с использованием механо-математического моделирования: Автореф. дис.канд, пед. наук. -М.,1994.-26с.

20. Варюшин В. В. Изменение физической работоспособности у футболистов разных амплуа при коротких межигровых интервалах // Теория и практика физ. культуры. -1993. -№ 5-6.

21. Верхошанский Ю. В. Прогнозирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 176 с.

22. Волков В. М., Филин В. П. Спортивный отбор. М.: Физкультура и спорт, 1983. - 176 с.

23. Волков М. К. К проблеме предпосылок развития двигательных способностей // Теория и практика физ. культуры. -1993,- № 5-6.-С.41.

24. Вовк Е.Е. Нормативная оценка физического и функционального развития пловцов-юношей 11-16 лет с различным типом полового созревания: Автореф. дис.канд. пед. наук,- М., 1994. 23с.

25. Гандбол: Поурочная программа для ДЮСШ и СДЮШОР ( учебно-тренировочные группы и группы спортивного совершенствования) / Составители В. Я. Игнатьева, И. В. Петрачева. М.: Комитет по физической культуре и спорту, 1984. - 135с.

26. Гандбол: Программа для групп начальной подготовки ДЮСШ / Общ. ред. В. Я. Игнатьевой. М.: Комитет по физической культуре и спорту, 1983.-90 с.

27. Гандбол. Техническая и тактическая подготовка вратаря: Методические рекомендации под. ред. В. А. Цапенко. -М. : ГЦОЛИФК, 1983. -43 с

28. Гарбаляускас Ч. Информативность тестов в гандболе // Проблемы повышения физических качеств спортсменов и эффективности тренировочного процесса: тезисы докладов научной конференции преподавателей Литовского ГИФК. Каунас, 1987. - С. 29-30.

29. Годик М. А. Спортивная метрология: Учебник для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1988.-192с.

30. Годик М. А. Контроль соревновательных и тренировочных нагрузок в спортивных играх. -М.: , Физкультура и спорт, 1980. 200с.

31. Голомазов B.C., Уголькова Г.Ф. Добротность тестов в спортивной практике . М.: ГЦОЛИФК, 1991. - 25с.

32. Горбашев И.А. Дифференцированное совершенствование скоростно-силовой подготовленности баскетболистов разных игровых амплуа: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.,1984. -24с.

33. Гужаловский А. А. Итоги и перспективы изучения закономерностей онтогенеза физических способностей человека // Теория и практика физ. культуры. -1987. -№ 12. -10.-С 48.

34. Гужаловский А.А., Голуб О.С. Динамика развития скоростно-силовых способностей юных гандболистов 10-17 лет с учетом паспортного и биологического возраста // Теория и практика физической культуры. -1986. -№1. -С.33-34.

35. Губа В. П. Возрастные основы формирования спортивных умений,- Смоленск, 1996,- 140 с

36. Дзагания Д.Г. Этапы базовой подготовки и начальная спортивная специализация юных гандболистов : Автореф. дис.канд. пед. наук. -М.,1986. -24с.

37. Детская спортивная медицина: руководство для врачей. / Под ред С.Б. Тихвинского, С.В. Хрущева. М.: Медицина, 1991. -560с.

38. Дутчак М.В. Построение подготовительного периода в годичном цикле тренировки юных гандболистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Киев, 1987. -23 с.

39. Евтушенко А.Н. С мячом в руке. М.: Молодая гвардия, 1986.171с.

40. Жданов Л. Н. Возраст спортивных достижений // Теория и практика физ. культуры .- 1996.-№ 6.-С.59.

41. Железняк Ю. Д. К мастерству в волейболе. М.: Физкультура и спорт, 1983. -200с.

42. Запорожанова Л.П. Педагогические аспекты отбора и прогнозирования результатов в спорте по показателям латентного периода двигательной реакции: ( на примере гандбола): Автореф. дис. канд пед. наук. Киев, 1982. - 21 с.

43. Запорожанов В. А. Комплексный контроль в современном спорте // Теория и практика физ. культуры. -1982. -№2.-С.41-43.

44. Зациорский В. М. Проблема спортивной одаренности и отбор в спорте: направления и методология // Теория и практика физ. культуры. -1973.-№7. С.54-66.

45. Золотарев А. П. Подготовка спортивного резерва в футболе .Краснодар, 1996

46. Зотов В. П., Кондратьев А. И. Моделирование подготовки гандболистов высокой квалификации. Киев, Здоровье, 1982. -128с.

47. Иванов В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1987. 256 с.

48. Иващенко А. М. Особенности физического развития и физической подготовленности высокорослых гандболистов: Автореф. дис.канд. пед. наук,- М.: ГЦОЛИФК, 1992,- 23 с.

49. Иващенко В.П. Совершенствование методики технико-тактической подготовки юных гандболистов 14-15 лет: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1982. -82 с.

50. Ивочкин В.В., Никитушкин В. Г. ,Гончаров Г. А. Комплексный контроль в системе подготовки юных спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1983. - №11. -С. 50-52.

51. Игнатьева В.Я. Нормативные требования подготовленности гандболистов на возрастных этапах // Теория и практика физической культуры. 1995. -№2. -С.7.

52. Игнатьева В. Я., Петрачева И. В. и др. Этапы многолетней подготовки гандболистов // Теория и практика физической культуры. -1996. -№6.-С.6.

53. Игнатьева В. Я., Портнов Ю. М. Гандбол: учебник для ИФК. -М.: ФОН, 1996.-300с

54. Игнатьева В. Я. Юный гандболист. -М.: ФОН, 1997.-200с. .

55. Игнатьева В. Я., Иващенко A.M. Скоростно-силовые способности юных гандболистов различного возраста и роста // теория и практика физ. культуры. -1990. -№8. -С.27-29.

56. Игнатьева В. Я. Скоростно-силовая подготовленность гандболистов // Теория и практика физ. культуры. -1987.-№ 8.59. Игнатьева В. Я. Гандбол: учебное пособие для ИФК. М.:

57. Физкультура и спорт, 1983. 200с.

58. Игнатьева В. Я. Соревновательная двигательная деятельность гандболисток // Теория и практика физ. культуры. 1983. -№8.-С.

59. Игнатьева В. Я. Техническая оснащенность вратарей разного возраста в гандболе // Теория и практика физ. культуры. 1998. -№2,-С.43-45.

60. Изаак В.И. Экспериментальное обоснование методики физической и технической подготовки гандболистов старших разрядов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.,1974. -24с.

61. Ионова Н. JI. Соревновательная деятельность гандбольного вратаря и индивидуально психологические показатели ее успешности: Автореф. дис. канд. пед. наук. - М.,1997.-23с.

62. Клиорин А.И., Чтецов В.П. Биологические проблемы учения о конституциях человека. Л.: Наука, 1979.

63. Клусов Н.П. Однорукий гандбол // Физическая культура и спорт. -1984. -№ 11.-С.4-5.

64. Клусов Н. П. , Стасюлявичус Г. И. Учет и оценка игровой деятельности : в кн. Тренировка гандболиста. М.: Физкультура и спорт, 1975,- С.188-205.

65. Ковалев В.В. Соотношение тренировочных нагрузок у футболистов 14-15 лет с различным биологическим возрастом: Автореф. дис.канд. пед. наук. М., 1986,- 26с.

66. Коренберг В. Б. Проблема физических и двигательных качеств // Теория и практика физ. культуры. 1996,- № 7.-С.2.

67. Кравец А.Г., Фомин Н.А. Возрастные изменения факторной структуры физических способностей у юных спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1983. -№7. - С.26-28.

68. Кудрицкий В. Н., Миронович С. П. Этот быстрый ручной мяч. -Минск, 1988. 99с

69. Кузнецов В. В. В зеркале моей души. М.: Советская Россия, 1977.-127с.

70. Кузнецов В. В. ,Новиков А. А. К проблеме модельных характеристик квалифицированных спортсменов // Теория и практика физ. культуры. -1975. -№1.-С.59-63.

71. Лукиных М.Т., Масальгин Н.А. Применение тестов скоростно-силового характера для оценки состояния тренированности спорстменов // Проблемы оптимизации тренировочного процесса. М., 1982. - С.109-114.

72. Латышкевич Л. А. , Турчин И. Е. Гандбол: учебное пособие для ИФК. Киев, Здоровье, 1987.-300с.

73. Малиновский С.В. Моделирование тактического мышления спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1981,- 192с.

74. Мартиросов Э.Г. Методы исследования в спортивной антропологии. М., Физкультура и спорт, 1982,- 200 с.

75. Малыхина М. В. Особенности технико тактической подготовленности юношей - гандболистов 16-18 лет и пути ее совершенствования: Автореф. дис.канд. пед. наук. -НИИ возрастной физиологии и гигиены АПН СССР, 1993.

76. Манцевич Д. Е. , Петрович Г. И. Научно методические аспекты многолетней силовой подготовки пловцов.// Теория и практика физ. культуры. -1987. № 12. С 26.

77. Масальгин И.А. Математико-статистические методы в спорте. -М.: Физкультура и спорт, 1974. 151с.

78. Матвеев Л. П. Основы спотивной тренировки: Учебное пособие для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1977. -277с.

79. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры и спорта: учебник для ИФК.-М.: Физкультура и спорт, 1991.-400с.

80. Матвеев Л. П., Молчинков К. Г. О закономерностях начальной спортивной специализации // Теория и практика физической культуры. -1979. -№1. -С.32-36.

81. Методика воспитания специальных физических качеств у вратарей высокой квалификации по ручному мячу, метод, рекомендации. / Под ред. В. А. Цапенко. М.: ГЦОЛИФК, 1983. 43с.

82. Мовсесов А. Г. Эффективность игры в защите гандболистов высокой квалификации на основе оптимизации временной структуры противодействия нападению: Автореф. дис.канд. пед. наук,- М., 1994.-18

83. Набатникова М. Я. Развитие научных основ юношеского спорта // Теория и практика физической культуры. 1983. - №1. -С.45-47.

84. Набатникова М. Я. Взаимосвязь уровня разносторонней физической подготовленности и спортивных результатов у юных спортсменов // Теория и практика физ. культуры. -1984. -№ 10. -С.27.

85. Николич А., Панасонич В. Отбор в баскетболе. М.: Физкультура и спорт, 1984. - 145с.

86. Никитюк Б.А. Соматотипология и спорт // Теория и практика физ. культуры.-1982. -№5. С.26-28.

87. Никитушкин В. Г. Совершенствование системы подготовки юных спортсменов // Теория и практика физ. культуры. -1993.-№ 8.-С.40

88. Никитушкин В.Г. ( общ. ред.) Система подготовки спортивного резерва. М.: 1994. - 320 с.91,Озолин Н. Н. И др. Оптимизация адаптации условие эффективной тренировки, новый подход // Теория и практика физ. культуры. -1993,- № 8.-С. 34.

89. Основы управления подготовкой юных спортсменов / Под ред. М. Я. Набатниковой. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 280с.

90. Петрачева И. В. Оценка эффективности техники броска в опорном положении гандболистов разной квалификации : Автореф. дис. канд. пед. наук.-М., 1995. 24с.

91. Полонский С.И., Цыганок В.И. Подготовка резерва для команд высокой квалификации // Вопросы совершенствования подготовки гандболистов. -М.,1980. -С.26-31.

92. Поповский В.М. Прогностичность некоторых морфологических и скоростно-силовых показателей при отборе юных волейболистов (9-14лет ): Автореф. дис.канд. пед. наук. Jl.,1980. -24с.

93. Положение о чемпионате Российской Федерации 1999 года по гандболу среди женских и мужских команд.

94. Портнов Ю.М. Основы управления тренировочно соревновательным процессом в спортивных играх. М.: Физкультура, образование и наука, 1996.-300с.

95. Портных Ю. И. Комплексный контроль в спортивных играх. JL: ЛНИИФК, 1993. -90с.

96. Предеха Ю.А. Модель гандболиста // Спортивные игры,- 1978.-№5. С.24-25.

97. Пьянов Б.Н., Родионов А.В., Тучашвили И.Ш. Индивидуальный стиль деятельности в теннисе // Теория и практика физ. культуры. -1998.-№ 6.-С.54-58.

98. Ратианидзе А. Марищук В. Игра гандбольного вратаря.-М., 1980 .- 104с

99. Рыбина Я.В. Оценка перспективности юных пловцов с учетом соматической, функциональной зрелости, биологического возраста и половой дифференцировки: Автореф. дис .канд. пед. наук. М., 1994. -21с.

100. Ривкин А. А. Средства и методы педагогического контроля в системе управления подготовкой гандболистов: Автореф. дис.канд. пед. наук. -М.,1981.-21с.

101. Селуянов В. Н. В.Н. Моделирование в теории спорта: ( Физическая подготовка спортсменов ): Учебное пособие для аспирантов и студентов ГЦОЛИФК. М.: РИО ГЦОЛИФК, 1991. - 58с.

102. Семкин В.И., Кротов В.Я. Взаимосвязь антропометрических признаков с некоторыми специфическими тестами при исследовании юных баскетболистов // Теория и практика физ. культуры. 1975. - №5. - С.41.

103. Стасюлявичус Г., Котвайнис В., Плотников А.А. Контрольные нормативы по физической и технической подготовке гандболистов: Метод, реком. М.,1986. -15с.

104. Ставицкая А.Б. Методика обследования и оценка физического развития подростков // Физиология трудовых резервов. М., 1962. С.44-62.

105. Суслаков В.А. Оценка надежности тестов в спортивной практике // Теория и практика физической культуры. 1981.- №5. - С.5-9.

106. Таборский Ф. Каков он современный гандбол?// Спорт зарубежом. 1980.

107. Тимакова Т.С. Многолетняя подготовка пловца и ее индивидуализация ( биологические аспекты). М.: Физкультура и спорт, 1985. - 145 с.

108. Ш.Танев В.К. Микроциклы общей и специальной выносливости гандболистов 16-17 лет: Автореф. дис.канд. пед. наук,- М., 1995.

109. Теория спорта: Учебник для инстиутов физической культуры / Общ. ред .В. П. Платонова. Киев, Здоровье, 1993.-400с.

110. Теория и методика спорта: учебное пособие для училищ олимпийского резерва / Под ред. Ф. П. Суслова, Ж. К. Холодова. М., 1997. -416с.

111. Топышев О.П. Педагогические аспекты совершенствования деятельности спортсменов в игровых видах спорта : Автореф. дис. доктора пед. наук. М., 1989. - 49с.

112. Тоуиш Фади. Нормативные требования специальной подготовленности гандболистов 16-17 лет в учебно тренировочных группах СДЮШОР: Автореф. дис.канд. пед. наук. - М.: 1990. -22с.

113. Туманян Г.С., Мартиросов Э.Г. Телосложение и гпорт. - М.: Физкультура и спорт, 1977,- 145с.

114. Тхорев В. И. Состояние и основные тенденции развития современного гандбола : Учебно-методическое пособие. Краснодар, 1995. -20с.

115. Тхорев В. И. Рейтинговая методика оценки соревновательной деятельности квалифицированных гандболистов: Учебно методическое пособие. - Краснодар, 1992.-26с.

116. Федорова Е.В. Методика оценки физической подготовленности юных хоккеисток на траве // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1998. - №2. - С.35-38.

117. Филин В. П. Основы юношеского спорта: учебное пособие для МФК. М.: Физкультура и спорт, 1991. -200с.

118. Филин В. П. Теория и методика юношеского спорта: учебное пособие для институтов физической культуры. -М.: Физкультура и спорт, 1987. -200с.

119. Фомин Е.В. Исследование факторов, определяющих взаимосвязь физической и технической подготовки волейболистов: Автореф. дис . канд. пед. наук. М.,1980. -26с.

120. Футбол: Учебник для институтов физической культуры / Под. ред. М. С. Полишкиса. М.: Физкультура и спорт, 1992. - 300с.

121. Хедман Р. Спортивная физиология: пер. со швед. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 149с.

122. Хоккей: Учебник для институтов физической культуры / Под. ред Савина. М.: Физкультура и спорт, 1990. - 280с.

123. Хомутов Н. И. Исследование нормативов по физической и специальной подготовке гандболистов высших разрядов. Киев, КГИФК, 1990,- 80с.

124. Хрыпов А. Б. Отбор кандидатов в команды мастеров по гандболу: Метод, реком. для слушателей ВШТ, ФПК, аспирантов. М.: РИО ГЦОЛИФК, 1993.

125. Цапенко В. А Диагностика специальной физической подготовленности вратарей высокой квалификации в игре гандбол: Автореф. дис. канд. наук. -М., 1991. -22с.

126. Шварц В.Б., Хрущев С.В. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора. М.: Физкультура и спорт, 1984. -151с.

127. Шилов О. С. и др. Оценка соревновательной деятельности в спортивных играх // Теория и практика физ. культуры. 1983.-№4.-С. 13-16.

128. Штрайхер П. Современные тенденции в спортивных играх: Гандбол // Спорт за рубежом. 1990. -№21. -С.6-7.

129. Шустин В. Н. Моделирование в спорте высших достижений. -М., 1995. -207 с.

130. Юссеф бен Хади Грира. Игровые роли волейболистов // Теория и практика физ. культуры. 1996 - №2,- С.24-37.

131. Яцык В.З., Тхорев В.И., Портнов Ю.М. Соревновательные модели гандболистов высокого класса // Теория и практика физической культуры. -1986. -№3. С.11-13.

132. Abu A. Al-Lail. Fnthropometric profile of Asian women handball prayers.- 2nd Congress on sports medicine and handball, Vienna, Austria, 1995.52-54.

133. Billater В., Hoppeler H. Muscular basis of strength // Strength and power in Sport. Oxford: Blackwell Scientific Publications.-1992.-S.39-63.

134. Blume D.-D. Fundamentals and methods for the formation of coordinative adilities // Principles of Sports Training. Berlin: Sportverlag, 1982,- P. 150-158.

135. Garsia C. Initial and Further Selection of Children Gifted for Handball on the Basis of Some Chosen Morphological and Motor Parameters // EHF Periodical for Coaches, Referees and Lecturers Handball, 1997. P. 4-7.

136. Gaisl G. Genetische Komponenten des Sporttalents. Leistunlssport, 1980.-v.10.-№2. —

137. Gabler H., Ruoff B. Problems of talent identification in sport.-Savremeni trening, 2, 1980. -H. 33-41.

138. Hl.Hollmann W., Hettinger T. Sportmedizin Arbeits - und Trainingsgrundlagen.- Schattaner. Stuttgart, 1980. /-142. Enst G. S., Oostermann M. Fitnes in top-level referees in handball.-2nd Congress on sports medicine and handball, Vienna, 1995.-P. 36-41.

139. Jeschke J., Haber V. Anthropological characteristics of the top handball players 1995 World Championship, Iceland.-2nd Congress on sports medicine and handball, Vienna, 1995,- P.29-33.

140. Jost В., Dezman B. Evaluation of successfulness model in different sport on the base of expert modelling. -Institut za kineziologijo, Ljubljana, 1992.

141. Kovar R. Human Variation in Motor Abilities and ist Genetic Analysis. Charles University, Prague, 1981.

142. Lemann G. Allround training with young female handball players.- 2nd Congress on sport medicine and handball, Vienna, 1995. P.48-51.

143. Mummendey H. Die selfstdarstellung von sportlern uls persoenlichkeit // Sportwissenschaft. N 1. - 1989. - P. 52 - 69.

144. Primozic M. Defining connection between reduged and more detailed expert evaluation for handball at 11 and 12 years old boys. Diplomska delo, Fakulteta za Sport, 1994.

145. Roth K., Schubert R. Koordinations-training mit jugendlichen Handballspielern // Handballtraining. 1989. - 3 /4. - S. 3-13.

146. Steuer K., Hansis M. Injuries in German handball from a sportsman's point of view. - 2nd Congress on sport medicine and handball, Vienna, 1995. -P. 7-12.

147. Sibila M. Physical, Physiological and Psychological Profiles of Turkich Men's Junior National Team Players. EHF Periodical for Coaches, Referees and Lecturers handball, 1997. -P. 7-17.

148. Sibila M. Vpliv antrjpjmetricnih znacilnosti, osnovno in specialno motoricnih ter fimkcionalnih sposobnosti na uspeh v rokometni igri. Magistrska naloga, Fakulteta za sport, Ljubljana, 1995.

149. Sturm J. Selection and orientation of children in different sports on the base of expert mjbelling. Fakulteta za sport. Instituta za sport, Ljubljana, 1992.

150. Szopa J. Familial Studies on Genetic Determination of some Manifestation of Muscular Strength in Man // Genetica polonica, 1982. -v.23. -N.l-2.

151. Taborsky F. Physical Preparation, Warming Up and Injury Prevention.- Exercises for Handball Referees. 1989.

152. Zvonarek N. The Shuttle Rum An Endurance Test for Handball Referees.- 1993.

153. Weiss V. Psychogenetik // Humangenetik in Psycholjgie und Psychiatrie.- Fischer, Vienna, 1982.