автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Коррекция уровня подготовленности спортсменов высокой квалификации в индивидуальных прыжках на батуте

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Пушкарный, Михаил Юрьевич, 2002 год

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. СОДЕРЖАНИЕ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ И СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ В ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРЫЖКАХ НА БАТУТЕ.

1.1. Становление и развитие прыжков на батуте как вида спорта.

1.1.1. Выход прыжков на батуте на мировую арену.

• 1.1.2. Отечественное развитие прыжков на батуте.

1.1.3. Европейский статус батутистов СССР и России.

О 1.1.4. Мировой статус батутистов СССР и России.

1.1.5. Прыжки на батуте - олимпийский вид спорта.

1.1.6. Кубанская школа прыжков на батуте.

1.2. Научно-методические основы формирования подготовленности спортсменов к соревновательной деятельности.

1.3. Современное состояние теории и методики прыжков на батуте.

1.4. Содержание и оценка соревновательных упражнений в индивидуальных прыжках на батуте.

1.4.1. Содержание соревновательных упражнений в индивидуальных прыжках на батуте.

1.4.2. Спортивный результат прыгунов высокой квалификации в индивидуальных прыжках на батуте.

1.4.3. Цифровая запись прыжков на батуте.

1.4.4. Пространственные перемещения ОЦТ прыгуна.

1.5. Слагаемые оценки соревновательных упражнений в индивидуальных прыжках на батуте.

1.5.1. Параметры соревновательных упражнений.

1.5.2. Техника выполнения соревновательных упражнений.

1.5.3. Трудность соревновательных упражнений в прыжках на батуте.

1.6. Частота сердечных сокращений как показатель функционального состояния спортсмена.

ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ.

2.1. Методы исследования.

2.2. Организация исследования.

ГЛАВА III. АНАЛИЗ СЛАГАЕМЫХ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ СПОРТСМЕНОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ В ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРЫЖКАХ НА БАТУТЕ.

3.1. Ведущие компоненты соревновательной деятельности в прыжках на батуте.

3.2. Регрессионное прогнозирование соревновательных результатов батутистов высокой квалификации.

3.3. Взаимосвязь высоты прыжков с их коэффициентом трудности и оценкой техники.

3.4. Динамика компонентов спортивного результата батутистов высокой квалификации в индивидуальных прыжках.

ГЛАВА IV. МНОГОЛЕТНЯЯ ПОДГОТОВКА СПОРТСМЕНОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ В ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРЫЖКАХ НА БАТУТЕ.

4.1. Специальные упражнения и специальная нагрузка.

4.1.1. Объем специальной нагрузки.

4.1.2. Интенсивность специальной нагрузки.

4.2. Регистрация специальной нагрузки батутистов.

4.3. Характеристика ведущих компонентов специальной нагрузки в многолетней подготовке батутистов высокой квалификации.

4.4. Анализ специальной нагрузки Г. Хнычёва в период с 1996 по 1999 год и Н. Черновой в период с 1998 по 1999 год.

4.5. Анализ специальной нагрузки в мезоциклах подготовки к чемпионатам мира 1998 и 1999 года Г. Хнычёва и Н. Черновой.

4.6. Анализ специальной нагрузки в предсоревновательных микроциклах подготовки к чемпионатам мира 1996, 1998 и 1999 года

Г. Хнычёва и Н. Черновой.

Резюме.

ГЛАВА V. ОЦЕНКА И КОРРЕКЦИЯ УРОВНЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ПРЫГУНОВ НА БАТУТЕ.

5.1. Мнение специалистов о контроле подготовленности батутистов.

5.2. Основы определения информативности тестов.

5.2.1. Выбор критериев оценки уровня подготовленности батутистов.

5.2.2. Определение функционального состояния батутистов.

5.2.3. Информативность критериев оценки и формирование усредненной модели подготовленности батутистов высокой квалификации.

5.3 Организация и проведение педагогического эксперимента.

5.3.1. Комплекс упражнений для коррекции уровня подготовленности прыгунов на батуте.

5.4. Результаты педагогического эксперимента.

5.5. Обсуждение результатов эксперимента.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Коррекция уровня подготовленности спортсменов высокой квалификации в индивидуальных прыжках на батуте"

Актуальность. Достижение высоких результатов в любом виде спорта зависит от многих составляющих, выявление и ранжирование которых позволяет уточнять пути оптимизации тренировочного процесса. Определение состава, взаимосвязи и значимости компонентов соревновательной деятельности дает возможность выделить основные факторы, обуславливающие спортивный результат и уровень подготовленности спортсменов (В.М. Зациорский, 1978; Б.Н. Шустин, 1985; М.А. Годик, 1982; М.М. Шестаков, 1993, 1994; А.П. Золотарёв, 1997).

Повышение уровня спортивного мастерства для обеспечения успешности соревновательной деятельности и подготовки к ней заключается не только в поиске новых и совершенствовании имеющихся методов тренировки спортсменов, но и в детальном педагогическом контроле основных факторов их соревновательной и тренировочной деятельности. Без такого контроля трудно объективно оценить подготовленность спортсменов, своевременно корректировать тренировочный процесс, достаточно точно прогнозировать спортивный результат и адекватно планировать тренировочную нагрузку (Ю.В. Верхошанский, 1988, 1991; В.Н. Курысь, 1972, 1994; В.В. Иванов, 1987; Н.Н. Пилюк, 1999, 2000).

В этих направлениях теория спортивной тренировки для большинства олимпийских видов спорта накопила достаточное количество научных исследований, чего нельзя сказать, к сожалению, относительно спортивных прыжков на батуте, где имеется незначительное число работ, среди которых можно выделить труды К.Ю. Данилова (1960; 1978; 1980; 1983), К.Ю. Данилова и Ю.Н. Николаева (1966), К.Ю. Данилова и Ю.И. Федорова (1969; 1973), Ю.Л. Деткова (1972), Braeclein Н (1974), Blois Р. (1983).

Анализ научно-методической литературы и обобщение педагогического опыта высококвалифицированных тренеров по прыжкам на батуте показал, что методы педагогического контроля соревновательных и тренировочных нагрузок прыгунов на батуте являются малоизученными. Оценка уровня подготовленности спортсмена происходит, в основном, либо по итогам соревнований, либо на основе личного опыта тренера. Уникальная отечественная методика подготовки прыгунов на батуте высокой квалификации, позволившая нашим спортсменам достичь высших спортивных результатов и занять лидирующие позиции в мире, практически не отражена в научно-методической литературе. Недостаточно разработана методика педагогического контроля подготовленности и соревновательной деятельности прыгунов на батуте, что снижает эффективность подготовки спортсменов. Выше изложенное подтверждает актуальность и необходимость проведенного исследования.

Объект исследования. Процесс подготовки спортсменов в индивидуальных прыжках на батуте.

Предмет исследования. Факторы, обуславливающие спортивные результаты и подготовку к ним спортсменов высокой квалификации в индивидуальных прыжках на батуте.

Цель исследования. Повышение эффективности тренировочного процесса спортсменов в индивидуальных прыжках на батуте на основе коррекции уровня их подготовленности с учётом факторов достижения высокой соревновательной результативности.

Гипотеза. В основе гипотезы исследования лежали известные научные положения, свидетельствующие о том, что достижения высоких спортивных результатов обеспечивается множеством факторов, совокупность и взаимозависимость которых определяет высокий уровень соревновательной деятельности (В.М. Зациорский, 1978; Б.Н. Шустин, 1985; М.А. Годик, 1982; М.М. Шестаков, 1993, 1994; А.П. Золотарёв, 1997).

Также известно, что процесс подготовки спортсменов высокой квалификации становится малоэффективным, если он не базируется на объективной системной оценке всех сторон их подготовленности (Ю.В. Верхошанский, 1988, 1991; В.Н. Курысь, 1972, 1994; В.В. Иванов, 1987; Н.Н. Пилюк, 1999, 2000).

В связи с этим предполагалось, что выявление и ранжирование основных факторов, обеспечивающих результативность соревновательной и тренировочной деятельности спортсменов, разработка методики коррекции уровня их специальной подготовленности на основе научно обоснованной системы педагогического контроля повысит эффективность процесса подготовки прыгунов на батуте различной квалификации.

Задачи исследования:

1. Провести ретроспективный анализ итогов участия советских и российских спортсменов в чемпионатах Европы и мира в индивидуальных прыжках на батуте.

2. Определить и ранжировать основные факторы формирования спортивных результатов и разработать методику прогнозирования достижений спортсменов высокой квалификации в индивидуальных прыжках на батуте.

3. Выявить характеристики и особенности распределения тренировочных нагрузок батутистов высокой квалификации в различных периодах процесса спортивной подготовки.

4. Разработать модели и комплексы коррекции подготовленности прыгунов на батуте высокой квалификации и экспериментально подтвердить их эффективность.

Методологической основой диссертационного исследования явились: системно-структурный подход (Н.А. Бернштейн, П.К. Анохин, Д.Д. Донской); теория и методика физического воспитания (Л.П. Матвеев, А.А. Новиков, Г.Г. Наталов); теория спортивной тренировки (Л.П. Матвеев, Ю.В. Верхошан-ский, Н.Г. Озолин, В.М. Дьячков, В.Н. Платонов, В.Н. Курысь); теория соревновательной деятельности (В.К. Бальсевич, М.М. Шестаков, А.П. Золотарев, Н.Н. Пилюк); теория тестов (B.C. Фарфель, В.Н. Зациорский, М.А. Годик, В.Л. Карпман).

Научная новизна результатов исследования: выявлены особенности соревновательной деятельности советских и российских прыгунов на батуте высокой квалификации на чемпионатах

Европы и мира в период с 1973 по 2000 гг.;

- выделены и ранжированы основные факторы, обуславливающие подготовленность и спортивный результат прыгунов высокой квалификации;

- доказана высокая степень достоверности прогноза соревновательных результатов прыгунов на батуте на основе разработанных регрессионных формул;

- разработаны модели подготовленности батутистов и комплексы тестов и специальных упражнений для её оценки и коррекции;

- разработаны методы оценки и регистрации величины специальной нагрузки спортсменов, выступающих в индивидуальных прыжках на батуте.

Теоретическая значимость проведённого исследования заключается в дополнении теории и методики спортивной подготовки положениями, предполагающими изменения содержательных, методических и технологических аспектов тренировочного процесса высококвалифицированных батутистов с учётом выявленных особенностей взаимосвязей слагаемых итогового соревновательного результата, а также количественных характеристик направленности и интенсивности специальных нагрузок.

Практическая значимость исследования. Результаты исследования могут быть использованы тренерами и спортсменами для:

- оценки и коррекции уровня специальной подготовленности батутистов различной квалификации;

- прогнозирования соревновательных результатов, спортсменов выступающих в индивидуальных прыжках на батуте;

- определения своевременности перехода спортсмена к освоению более сложных соревновательных упражнений;

- планирования содержания и величин специальной нагрузки в тренировочных циклах годичного и многолетнего периодов подготовки батутистов различной квалификации.

Организация исследования. Исследования проводились в три этапа на базах КГАФК, ШВСМ и СДЮШОР по прыжкам на батуте г. Краснодара в пеи риод с 1996 по 2000 год. В тестировании приняли участие 72 прыгуна на батуте от 1 разряда до МСМК - чемпионов Европы, мира и Олимпийских игр, и 108 спортсменов квалификации ниже 1 разряда.

На первом этапе (1996 - 1998 гг.) анализировались научно-методическая литература и мнения специалистов по избранной теме, определялись цели, задачи и методы исследования, проводился поиск тестовых заданий, достоверно отражающих уровень подготовленности прыгунов на батуте, и упражнений, с помощью которых возможно его корректировать.

На втором этапе (1998 — 1999 гг.) разрабатывались и внедрялись в практику методы исследования, набирался и обрабатывался массив данных, проводился педагогический эксперимент, в котором приняли участие 18 батутистов и 6 батутисток: 4 ЗМС, 4 МСМК, 10 МС, 3 KMC, 3 первого взрослого разряда.

На третьем этапе (2000 — 2002 гг.) обобщался материал исследований и завершалось написание диссертации.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Основным фактором высокой результативности соревновательной деятельности и готовности к ней спортсменов высокой квалификации в индивидуальных прыжках на батуте является освоение ими произвольных соревновательных упражнений с наивысшим для себя коэффициентом трудности.

2. Слагаемые соревновательного результата батутистов высокой квалификации, специализирующихся в индивидуальных прыжках, достоверно взаимосвязаны между собой, что позволяет по их известным величинам с высокой степенью достоверности прогнозировать итоговые достижения спортсменов.

3. Разработанные модели подготовленности и комплексы тестов, адекватно отражающие её уровень, повышают эффективность тренировочного процесса и результативность соревновательной деятельности спортсменов.

4. Величины специальной нагрузки, освоенной в разные тренировочные периоды краснодарцами - чемпионами мира Г. Хнычёвым и Н. Черновой, и особенности её динамики являются ориентирами для тренеров при построении многолетнего процесса подготовки высококвалифицированных батути-стов.

Апробация работы. Основные положения диссертации были доложены на научных конференциях КГАФК в 1997-99 годах; на международной научно-практической конференции, посвященной 10-летию Олимпийской академии юга России (Краснодар — 1999 г.); на региональной научно-практической конференции молодых ученых: Современные проблемы экологии (Геленджик -1999 г.); на краевых научно-практических конференциях молодых ученых (Краснодар - 1997 г., Анапа - 1998 г.). По материалам диссертации опубликовано 6 работ.

Внедрение результатов исследования. Критерии оценки и способы коррекции уровня подготовленности прыгунов на батуте, а также методика графической регистрации специальной нагрузки внедрены в Краснодарской краевой школе высшего спортивного мастерства по прыжкам на батуте, в специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва по прыжкам на батуте Краснодарской краевой общественной организации физкультурно-спортивного общества "Россия" и в специализированной детско-юношеской школе олимпийского резерва № 1 г. Краснодара, о чём свидетельствуют 9 актов внедрения.

Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, 5 глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка литературы, приложений. Диссертация изложена на 189 страницах компьютерного текста. В диссертации приводится 21 рисунок, 13 таблиц и 18 приложений. Список литературы насчитывает 387 наименований, из них 40 - иностранных.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

выводы

1. Результаты финалистов российских соревнований по индивидуальным прыжкам на батуте входят в одну генеральную совокупность с результатами финалистов международных соревнований, что подтверждается следующей доказательной базой: за почти тридцать лет участия в европейских и мировых чемпионатах россиянами завоёвано свыше 40% призовых мест, в том числе кубанцами - свыше четверти; с 1976 по 2000 год российские спортсмены участвовали в двенадцати чемпионатах мира, на которых мужчинами завоевано восемь золотых медалей, все восемь - кубанскими спортсменами, и семь золотых медалей в женском первенстве, три из которых -кубанскими спортсменками; коэффициенты вариации совокупности результатов, приведенных в работе сорока четырех российских и международных соревнований, по местам финалистов не превышают 20%.

Это позволяет результаты исследований, проведенных с участием батутистов Кубани, экстраполировать на систему подготовки спортсменов различной квалификации.

2. Главными факторами достижения высоких соревновательных результатов спортсменов высокой квалификации в индивидуальных прыжках на батуте в порядке значимости являются: коэффициент трудности произвольного упражнения, оценка за выполнение обязательного упражнения, оценка за технику выполнения произвольного упражнения и рабочая высота соревновательного упражнения, аналогом которой служит время выполнения десяти элементов. Победителей соревнований отличают от призеров следующие характеристики: у мужчин - оценка за технику выполнения произвольной комбинации в финале; у женщин - оценка за технику выполнения обязательной программы и коэффициент трудности произвольной комбинации в предварительных соревнованиях.

3. Итоговые результаты прыгунов на батуте высокой квалификации можно с высокой степенью точности прогнозировать на основе разработанных формул 2, 3 и 5, переменными которых являются средние коэффициенты трудности освоенных спортсменом произвольных соревновательных упражнений, определять готовность батутистов высокой квалификации осваивать соревновательные упражнения повышенной трудности необходимо с помощью формул 4 и 6, переменными которых являются средние оценки за технику выполнения соревновательных упражнений.

4. Уровень подготовленности батутистов различной квалификации обоего пола адекватно определяется на основе разработанных моделей, состоящих из тринадцати ведущих факторов, определяющих соревновательную результативность и позволяющих на основе абсолютных или относительных оценок (в зависимости от целей контроля): а) выявить сильные и слабые звенья в структуре специальной подготовленности спортсменов; б) определить приоритетные векторы коррекции учебно-тренировочного процесса.

5. Основными критериями оценки специальной внешней нагрузки в прыжках на батуте являются:

- для выявления объёма нагрузки в любом тренировочном периоде - суммарный коэффициент трудности и число элементов, выполненных за этот период;

- для определения интенсивности нагрузки при выполнении прыжка — коэффициент трудности элемента, а соревновательного упражнения или периода - средний коэффициент трудности выполненных элементов.

6. Для достижения успехов на крупнейших международных соревнованиях необходимо ориентироваться (на примере чемпионов мира Г.Хнычёва и Н.Черновой) на следующие примерные параметры тренировочных и соревновательных нагрузок:

- в годичном макроцикле до 30 соревнований российского и международного масштабов с трудностью произвольного упражнения соответственно до 14,2 и 12,1 балла;

- в тренировочном дне соответственно - 185 элементов со средним коэффициентом трудности до 9,9 единицы и 210 элементов с коэффициентом трудности до 8,7 единицы;

- в составе предсоревновательного периода - 3 микроцикла с объёмами соответственно до 603 и 841 элемента и интенсивностью до 8,8 и 8,4 единицы.

7. Разработанная и экспериментально обоснованная методика коррекции уровня подготовленности батутистов высокой квалификации, основанная на авторской системе педагогического контроля, является позитивным фактором, инициирующим системное повышение уровня достижений российских спортсменов на рациональной и перспективной методологической основе.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

С целью повышения эффективности тренировочного процесса и соревновательной деятельности спортсменов высокой квалификации тренерам рекомендуется: при выполнении соревновательных упражнений ориентировать спортсменов на приближение времени выполнения элементов ко времени выполнения на максимальной для них высоте десяти прямых прыжков; ежемесячно проводить тестирование прыгунов по предложенным шести тестам и семи показателям для выявления отстающих сторон их подготовленности; по итогам тестирования применять комплексы предложенных или своих упражнений для коррекции выявленных недостатков;

- перед соревнованиями прогнозировать спортивный результат по формулам: 1о = 9 ОТ + 2КТ; ОТ пм = 6,88 + 0,141 ЛТ рм (для мужчин); и 1о = 9 ОТ +2КТ; ОТ пж = 7,09 + 0,15 АТрж (для женщин); на соревнованиях ориентировать спортсменов на максимально техничное выполнение обязательной комбинации и стабильное прохождение своей наиболее сложной произвольной комбинации; в случае несовпадения прогнозируемого спортивного результата с реально полученным проводить тестирование по всем тринадцати показателям модели подготовленности и выявлять причины отставания спортсмена; при совпадении прогнозируемого и реально полученного соревновательных результатов по средней оценке, полученной за все соревновательные упражнения с помощью формул: КТ пм = 1,99 ОТ рм - 5,245 (для мужчин) и ~КГ пж = 2,043 ОТрж - 7,718 (для женщин), определять трудность произвольной комбинации для дальнейшего освоения.

137

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Пушкарный, Михаил Юрьевич, Краснодар

1. Абсолямова И.В. Показатели соревновательной нагрузочности произвольных программ фигуристов, выступавших в чемпионате мира 1996 года // Теория и практика физической культуры. № 2. — С. 22-23.

2. Авдонин А.А. Перенос эффекта прыжков на батуте на прыгучесть юных гимнастов: Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Л., 1988. - 168 с.

3. Авсенев Е.В. X летняя Спартакиада народов СССР. Прыжки на батуте. М.: Советский спорт, 1991. - С. 18-22-24 .

4. Айрапетьянц Э.Ш., Батуев А.С. Пространственный анализ функция динамического комплекса анализаторов // Проблемы восприятия пространства и времени. - Л., 1961. - С. 19-21.

5. Айунц Л.Р. Исследование оптимальных сочетаний режима работы мышц в связи с совершенствованием скоростно-силовой подготовки гимнастов высших разрядов: Автореф. дис. . канд. пед. наук, ГДОИФК. Л., 1975. - 23 с.

6. Алабин В.Г., Кружило В.И. Специальные упражнения юных легкоатлетов. Минск: Беларусь, 1970. - 149 с.

7. Александров О. Исследование средств прыжковой и беговой подготовки и их соотношение на этапе начального обучения юных прыгунов в длину: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1974. - 26 с.

8. Александрова М.Д. О пространственной динамике зрительного восприятия формы: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1951.

9. Амосов Н.М., Бендет Я.А. Физическая активность и сердце. Киев: Здоровье, 1989. - С.32-44.

10. Ю.Андреев В.Г., Ипполитов Ю.А. Для спортивной гимнастики (семинар судей) //Физическая культура в школе. 1965. - № 8. - С.11-14.

11. Анохин П.К. Новое в работе мозга //Наука и человечество. М., 1965. -С.32-35.

12. Анохин П.К. Новые данные об особенностях аферентного аппарата условного рефлекса //Материалы совещания по психологии. М., 1957. - С.107-113.

13. Анохин П.К. Рефлекс цели как объект физиологического анализа //Высшая нервная деятельность. 1962. - № 1. - С.7.

14. Анфиногенов В. Трое на одной высоте //Комсомолец Кубани. 1976. -10 июля.

15. Анфиногенов В. Свидание с высотой //Комсомолец Кубани. — 1979. -29 мая.

16. Аракелян Е.Е. Экспериментальное обоснование методики применения специальных беговых упражнений в процессе начальной спортивной подготовки юных бегунов на средние дистанции: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1970.-20 с.

17. Аркаев Л.Я. Интегральная подготовка гимнастов (на примере сборной команды страны): Автореф. дис. . канд. пед. наук в виде научного доклада. СПб., 1994.-24 с.

18. Афонин В.Н. Некоторые вопросы подготовки гимнастов высших разрядов// Спортивная гимнастика / Сост. Г. А. Васильков. Киев, 1977.- С.23-30.

19. Бажанов О.М., Манжосов В.Н., Сотскова И.Г. Тесты для определения уровня работоспособности лыжников-гонщиков //Материалы конф. мол. науч. сотр.:ВНИИФК.- М., 1986.- 23 с.

20. Байченко И.П. Устойчивость вестибулярного анализатора как показатель для отбора в спортивные специализированные школы //Материалы Всесоюзного симпозиума по проблеме отбора специализации и прогнозирования в спорте. Омск, 1971. - С.7-8.

21. Бальсевич В.К., Королева М.Н., Майорова JI.T. Развитие быстроты и координации движений у детей 4-6 лет //Теория и практика физической культуры. 1986. -№ 10. - С.21-24 .

22. Барков Ю.Ф., Лисовский А.Ф. Об информативности тестов в детском горнолыжном спорте //Теория и практика физической культуры. 1986.- № 1.-С.30-31.

23. Баршай В.М. Исследование взаимосвязи процессов развития физических качеств и формирования двигательных навыков у юных акробатов: Авто-реф. дис. . канд. пед. наук. М., 1973. - 22 с.

24. Бегидова Т. П. Содержание и структура предсоревновательной подготовки женских акробатических пар высокой квалификации: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1989. - 22 с.

25. Бердников А.Б. О точности дифференцирования пространственных компонентов сложных упражнений у занимающихся гимнастикой //Вопросы физической культуры и совершенствования учебного процесса. — Волгоград. -1971.-Вып. II.-С. 143-146.

26. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.: Медицина, 1966. - С.29, 93-101, 126, 160-170, 232-248, 329-330.

27. Бернштейн Н.А. О построении движений. М.: Медгиз, 1947. - 226 с.

28. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. М.: Физкультура и спорт, 1991. - С.12-15.

29. Бернштейн Н.А. Проблема взаимоотношений координации //Архив биол. наук. М., 1935. -Т.38. - № 1.-С.1-33.

30. Бехтерев A.M. Значение органов равновесия в образовании представлений о пространстве. СПб., 1896.

31. Бирючков Б.И. Влияние вращения тела на пространственную точность движений юных гимнастов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1971. - 26 с.

32. Богданова И.В. Методы текущего контроля у прыгунов в учебно-тренировочных группах СДЮШОР: Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. М., 1992. - С. 121.

33. Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека. М.: Физкультура и спорт, 1987. - С. 144.

34. Бойко В.В., Николаев И.И. Прыжки в небо. Минск: Полымя, 1990. - 94с.

35. Болобан В.Н. Анализ техники акробатических упражнений: Методические рекомендации. Киев: УГУФВС, 1994. - 32 с.

36. Болобан В.Н. Основы техники акробатических упражнений: Лекция. -Киев: КГИФК. 1990. - 42 с.

37. Болобан В.Н. Развитие и совершенствование пространственной ориентировки у школьников 8-16 лет на занятиях акробатикой: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1971. - 24 с.

38. Болобан В.Н. Спортивная акробатика. Киев: Вища школа, Головное изд-во, 1988. - 168 с.

39. Брыков К.И. Исследование устойчивости некоторых функций вестибулярного анализатора и их совершенствование акробатическими упражнениями: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1965. - 24 с.

40. Большая Советская Энциклопедия, 1956.

41. Бураков Б.А. Техническая подготовка акробатов: Учебное пособие для студентов, специализирующихся по акробатике и гимнастике. М.: ГЦОЛИФК, 1980,- 15 с.

42. Вадинов К. Тула аплодирует Янесам //Советская Кубань. — 1974. — 21 сент.

43. Вайцеховский С.М., Сайгин М.И. Контроль за динамикой специальной силовой подготовленностью квалифицированных пловцов // Теория и практика физической культуры. 1984. - С.6, 7-11.

44. Васютина А.И. Влияние тренировки на точность движений у детей 7-8 и 11-12 лет //Материалы VII научной конференции по вопросам морфологии, физиологии и биохимии мышечной деятельности. М., 1962. - С.45-47.

45. Васютина А.И. Изменение пространственной оценки движений у детей дошкольного и школьного возраста //Труды II научной конференции по возрастной морфологии и физиологии. М.: АПН РСФСР, 1955. - С.278-286.

46. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М.: ФиС. 1988.-331 с.

47. Верхошанский Ю.В. Актуальные проблемы современной теории и методики спортивной тренировки //Теория и практика физической культуры. -1993. №.8. - С.21-28.

48. Верхошанский Ю.В. Экспериментальное обоснование средств скорост-но-силовой подготовки в связи с биомеханическими особенностями спортивных упражнений: Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. М., 1963. - 225 с.

49. Верхошанский Ю.В. Горизонты научной теории и методологии спортивной тренировки //Теория и практика физической культуры. 1998. - № 7. -С.41.

50. Верхошанский Ю.В. Закономерности процесса становления спортивного мастерства //Теория и практика физической культуры. 1966. - С. 11. — С. 1821.

51. Верхошанский Ю.В. Моделирование тренировки //Легкая атлетика. -1980. № 9. - С.10-11.

52. Верхошанский Ю.В. Принципы организации тренировки спортсменов высокого класса в годичном цикле //Теория и практика физической культуры. -1991.-№2.-С. 24-31.

53. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса: Основы тренировки М.: Фикультура и спорт, 1985. - 175 с.

54. Виноградов М.И. Физиология трудовых процессов. М.: Медицина, 1966.-367 с.

55. Волков А.В., Менхин Ю.В. Начала гимнастики. Киев: Здоровье, 1980. -272 с.

56. Волков Б.С. Пространственная ориентировка в условиях ускорений при гимнастических упражнениях и ее возрастные изменения //Материалы VII научной конференции по вопросам морфологии, физиологии и биохимии мышечной деятельности. М., 1962. - С.54-55.

57. Волков Б.С. Пространственная ориентировка и ее возрастные изменения при упражнениях на кольцах //Теория и практика физической культуры. -1963. № 5. - С.30.

58. Волков Н.И. Биохимия спорта. В кн.: Биохимия /Под ред. В.В. Меньшикова и Н.И. Волкова. М., 1986. - С.267-383.

59. Воробьев А.Н. Тяжелоатлетический спорт: очерки по физиологии и спортивной тренировке. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 223 с.

60. Всеволодов И.В. Экспериментальное обоснование системы педагогического контроля скоростно-силовой подготовленности теннисистов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1979. - 19 с.

61. Гавердовский Ю.К. Гимнастическая эволюция: фантазии, реальность, перспективы. В кн.: Гимнастика. - М., 1983. - Вып. 1. - С. 44-52.

62. Гавердовский Ю.К., Смолевский В.М. Спортивная гимнастика: Учебник для ин-тов физ. культ. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 327 с.

63. Гальперин П.Я. К проблеме внимания //Доклад АПН. РСФСР. 1958. -№ 3. - С.53-58.

64. Гаульгофер К., Штрейхер М. Основы австрийской школьной гимнастики /Пер. с нем. М. - JL: Физкультура и спорт, 1932. - С.62-69.

65. Годик М.А. Педагогические основы формирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок: Автореф. дис. . док. пед. наук. М., 1982.-42 с.

66. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. -М.: Физкультура и спорт, 1980. 136 с.

67. Годик М.А., Шанина Т.А., Шатикова Г.Ф. О методике тестирования физического состояния детей //Теория и практика физической культуры. -1973.-№8.-С. 32-35.

68. Голованов В.Ю. Сравнительный анализ уровня специальной подготовленности спортсменов в таэквондо //Физическая культура. 1998. - № 1. - С.34.

69. Гомберадзе К.Г. Анализ некоторых параметров техники прыжка в высоту с разбега у юных прыгунов разного возраста и подготовленности //Материалы итоговой научной сессии ВНИИФК за 1968 г. М., 1970. - С. 156158.

70. Гомберадзе К.Г. О зависимости результатов и динамических параметров отталкивания в прыжках в высоту с разбега //Материалы итоговой научной сессии ВНИИФК за 1968 г. М., 1970. - С.152-156.

71. Гомберадзе К.Г., Аракелян Е.Е., Селеверстов Б.И. Исследование взаимосвязи скоростно-силовых качеств и формирования двигательных навыков (на примере прыжков, метаний, бега) //Материалы итоговой научной сессии ВНИИФК за 1968 г. М., 1970. - С. 167-168.

72. Горбань А.П. Об основных видах ориентирования человека в пространстве //Материалы II конференции молодых ученых ГЦОЛИФК. М., 1964. — С.85-98.

73. Гордюшов И. Горизонты батута //Советская Кубань. 1978. — 24 сент.

74. Григалка О.Я., Иванова Л.С., Филиппов И.И. Модель ритма толкания ядра //Теория и практика физической культуры. 1977. - № 1. - С. 15-19.

75. Гринштейн А.Ф. Исследование способности гимнаста к оценке пространственных и временных параметров движений: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1971. -24 с.

76. Гринштейн А.Ф. Совершенствование способностей к пространственным восприятиям в процессе занятий спортивной гимнастикой //Материалы III Всесоюзного съезда общества психологов СССР. М., 1968. - Т. 3. - Вып. 2. — 78-90.

77. Груздев А. Про батут и кое-какие "долги" //Спартакиада. 1979. — 8июля. (№9).

78. Грушевский Н. Призы остаются дома //Советский спорт. 1974. - 23 августа.

79. Грушевский Н. Татьяна и Евгений Янес //Советская Кубань. — 1974. -13 марта. С.4.

80. Губман Л.Б. Характеристика изменения кинестизического анализатора в процессе систематической спортивной тренировки //Теория и практика физической культуры. 1959. - Т. XXII. - № 3. - С.208-215.

81. Данилов К.Ю. Прыжки на батуте. М.: Физкультура и спорт, 1978. -102 с.

82. Данилов К.Ю. Батут в тренировке прыгунов в воду: Учебное пособие.- М.: Б.и., 1965. 40 с. - Методическое письмо Федерации прыжков в воду СССР, per. № 286.

83. Данилов К.Ю. Батут: развитие и перспективы // Спорт за рубежом. — 1970.-№18.-С.12-15.

84. Данилов К.Ю. Квалификация видов спорта в связи с условиями соревнований и задачи психологической подготовки спортсменов. В кн.: Физическое воспитание в вузе. М.: Изд. МГУ. - 1972. - С. 102-122.

85. Данилов К.Ю. Роль упражнений на батуте //Теория и практика физической культуры. 1971. - № 1. - С. 16-19.

86. Данилов К.Ю. Систематизация и терминология упражнений на батуте.- В кн.: Материалы науч.-метод, конф. каф. плавания Гос. центр, ин-та физкультуры.-М., 1963. С.24-25.

87. Данилов К.Ю. Системное исследование упражнений на батуте как эффективной модели овладения безопорными перемещениями в двигательной деятельности: Автореф. дис. . доктора пед. наук. М., 1980. -36 с.

88. Данилов К.Ю. Сложные прыжки на батуте. М.: Физкультура и спорт, 1969.- 176 с.

89. Данилов К.Ю. Спортивная гимнастика и батут. В кн.: Мастерство гимнастов. - М., 1969. - С. 129-138.

90. Данилов К.Ю. Тренировка батутистов. М.: Физкультура и спорт, 1983.- 208 с.

91. Данилов К.Ю. Упражнения на батуте. В кн.: Прыжки в воду. Учеб. пособие для ин-тов физкультуры. - М., 1965. - С.164-181.

92. Данилов К.Ю. Упражнения на батуте как средство физического воспитания. В кн.: Материалы XYII науч.-метод. конференции вузов г.Москвы по физ. воспитанию, 8-11 июня 1966г. - М., 1966. - С.40-41.

93. Данилов К.Ю., Кузнецова Г.П., Фарфель B.C. Основы тренировки прыгунов в воду. М.: Физкультура и спорт, 1969. - 208 с.

94. Данилов К.Ю., Мельников Ю.В., Федоров Ю.Н. Знакомство с батутом //Спорт за рубежом. 1966. -№ 10. - С. 13-14.

95. Данилов К.Ю., Федоров Ю.И. Учет и анализ тренировочных нагрузок и результатов спортивной подготовки в прыжках на батуте. М.: Б. И., 1973. — 30 с. Методическое письмо Федерации прыжков на батуте СССР.

96. Данилов К.Ю., Федоров Ю.И. О методе анализа техники прыжков на батуте. В кн.: Материалы науч. конф. каф. физ. воспитания и спорта МГУ им. М.В. Ломоносова. - М., 1969. - С.15-19.

97. Данилов К.Ю. Взгляд в будущее. В кн.: Гимнастика. М., 1971. - С.916.

98. Данилов К.Ю., Николаев Ю.Н. Упражнения на батуте. М.: Физкультура и спорт, 1966. - 96 с.

99. Данилов К.Ю. О классификации упражнений на батуте //Теория и практика физической культуры. 1971. -№ 1. - С. 16-19.

100. Детков Ю.Л. Совершенствование методики обучения упражнениям на батуте на основе исследования их техники: Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Л., 1972. - 38 с.

101. Дикунов A.M. Приемы конкретизации пространственных представлений о гимнастических движениях //Теория и практика физической культуры.- 1960.-№6.-С.414.

102. Дикунов A.M. Управление пространственными параметрами двигательных действий методами наглядной информации: Автореф. дис. . докт. пед. наук. М., 1972. - 41 с.

103. Дмитриев Н. Медали семейной коллекции //Советская Кубань. -1976.-3 фев.

104. Донской Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники. М., Физкультура и спорта, 1971. С.47-56.

105. Донской Д.Д. Законы движения в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1968. - С.32-38.

106. Донской Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика: Учеб. для институтов физкультуры. — М.: Физкультура и спорт, 1979. С. 148.

107. Дьячков В.М. Прыжок в высоту. М.: Физкультура и спорт, 1970.95 с.

108. Дьячков В.М. Структурно-фазовая основа управления двигательными действиями //Вопросы управления процессом совершенствования технического мастерства: Сб. трудов ВНИИФК. М., 1972. - С.41-45.

109. Дьячков В.М. Прыжки в высоту. М.: Физкультура и спорт, 1966. -120 с.

110. Дьячков В.М. О технике прыжка в длину с разбега //Теория и практика физической культуры. 1952.- Вып.7. - С.53-61.

111. Дьячков В.М. Прыжки в высоту с разбега: Учеб. тренера по легкой атлетике. М., 1982. - С.252-295.

112. Дьячков В.М. Физическая подготовка спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1967. - 40 с.

113. Дьячков В.М., Черняев Г.И. Физическая подготовка и мастерство прыгунов в высоту //Легкая атлетика. 1963. - №5. - С.29-30.

114. Дьячков В.М., Стрижак А.П. Прыжок фосбери-флоп. М.: Физкультура и спорт, 1975. - 64 с.

115. Дьячков В.М., Черняев Г.И. О взаимосвязи силы мышц, скоростно-силовых показателей, техники движений и их влияние на результаты у прыгунов в высоту с разбега. М., 1963. - 6 с.

116. Еганов А.В. Эффективность средств повышения технического мастерства дзюдоистов высших разрядов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1985.- 24 с.

117. Железков Ц. Теория и методика на спортната тренировка. София, 1981. С.18-30.

118. Зайцев Н.А. Использование специальных упражнений для развития быстроты в беге на короткие дистанции: Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Л., 1956. - 248 с.

119. Запорожанов В.А. Основы педагогического контроля в легкой атлетике: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. -М., 1976.- 32 с.

120. Зациорский В.И. Физические качества спортсмена (основы теории и методики воспитания). М.: Физкультура и спорт, 1970.- С. 18-33.

121. Зациорский В.И. Физические качества спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1979. - С.22-29.

122. Зациорский В.М. Кибернетика, математика, спорт (применение математических и кибернетических методов в науке о спорте и в спортивной практике). -М.: Физкультура и спорт, 1969,- 199 с.

123. Зациорский В.М. Основы спортивной метрологии. М.: Физкультура и спорт, 1979.- 152 с.

124. Зациорский В.М. Спортивная метрология: Педагогический контроль в тренировочном процессе: Основы теории тестов и оценок: Учеб. пособие для студ. ин-тов физ. культ. М.: ГЦОЛИФК, 1978.- 49 с.

125. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 199 с.

126. Зациорский В.М. Проблема надежности двигательных тестов: Лекция для студентов ГЦОЛИФК. М.: ГЦОЛИФК, 1978. - 20 с.

127. Зациорский В.М., Бондаревский Е.Я., Петросян А.Н. Спортивная метрология: Проблема оценки спортивных достижений: Лекция для студентов. -М.: ГЦОЛИФК, 1975.-66 с.

128. Зимкин И.В. Физиологическая характеристика силы, быстроты ивыносливости. М: Физкультура и спорт, 1956, - 206 с.

129. Зюзько И.Г. Исследование двигательных способностей гимнастов 13-16 лет в связи с совершенствованием методов педагогического контроля: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1978.- 23 с.

130. Иванов В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1987. С.5.

131. Иванов В.В., Липский Е.В., Жинкин Н.Д., Смирнов Ю.И., Юдиле-вич А.Б. Метрологическая оценка видеотелевизионного метода регистрации временных характеристик спортивных движений //Теория и практика физической культуры. 1982. - № 3. - С. 13-15.

132. Иванова Л.С. Развитие у школьников пространственной точности метательных движений при изменении веса снаряда: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1966. - 14 с.

133. Индлер Г.В. Исследование методов срочной информации о длительности движений при обучении в гимнастике: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-М., 1964.-29 с.

134. Ипполитов Ю.А., Калогномос В.И. Соревнования по гимнастике. М.: Физкультура и спорт, 1968. С.43-58.

135. Кабачков П.И. Взаимосвязь формирования двигательных навыков и развитие скоростно-силовых качеств, школьников 10-13 лет при комплексном использовании основных средств физического воспитания: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1965. - 19 с.

136. Калогномос В.И., Ипполитов Ю.А. Соревнуются юные гимнасты (судейство массовых школьных соревнований по гимнастике) //Физическая культура в школе. №9.- 1967. - С.23-31.

137. Карпеев А.Г. Направления и принципы изучения двигательной координации основных видов движений //Теория и практика физической культуры. 1995.-№ 9. - С.5-7.

138. Квитко М. Батут любит старательных //Советский спорт. 1974. -28 мая.

139. Кирьянов Ю.А., Ипполитов Ю.А. Критерий качества. В кн.: гимнастика. - М., 1982. - Вып. 2, С.31-34.

140. Классификационная программа по прыжкам на батуте на 1968-1972 гг.-М.:Б.и., 1967. 16 с.

141. Ключко Т.С. Экспериментальное исследование эффективности обучения акробатическим прыжкам на упругой опоре переменной жесткости: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М ., 1978. - 21 с.

142. Козлов И.М., Степанов В.В. Биомеханика упражнений //Легкая атлетика 1976.-№ 9.-С. 18 .

143. Коночкин С. Цель титул чемпионов //Спартакиада. - 1979. - № 9. -8 июля.

144. Коренберг В.Б. Проблемы физических и двигательных качеств //Теория и практика физической культуры. 1996. - № 7. - С.2-5.

145. Коркин В.П. Юбилей спортивной акробатики: История, факты, люди. Краснодар: Кн. изд-во, 1993.- 318 с.

146. Коркин В.П. Спортивная акробатика: Учеб. для институтов физ. культуры-М., 1981. 238 с.

147. Коханович К. Контроль за функцией вестибулярного аппарата гимнастов детского возраста // Физическая культура. № 1. - 1998. - С.21-27.

148. Коханович К. Совершенствование спортивно-технической подготовки гимнастов 7-8-летнего возраста путем целенаправленного развития личности: Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук-Л., 1981.- 167 с.

149. Коц Я.М. Организация произвольного движения. М.: Наука, 1975. -145 с.

150. Кравчук А.И. Исследование способности мальчиков 10-14 лет дифференцировать движения в пространстве при обучении гимнастическим упражнениям: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1969. - 16 с.

151. Кравчук А.И., Скляров И.Д. Электрогониометрическая методика регистрации величин углов при сгибании и разгибании тела гимнастов

152. Материалы научной конференции кафедры гимнастики ГЦОЛИФКа. М., 1968. -С.57-59.

153. Крестовников А.Н. Очерки по физиологии физических упражнений. М.: Физкультура и спорт, 1951. - С.29-30.

154. Кузнецов В.В. Научно-методические основы проблемы совершенствования силовых качеств спортсменов высших разрядов: Автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 1972. - 68 с.

155. Кузнецов В.В. Проблемы скоростно-силовой подготовки квалифицированных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 133 с.

156. Кузнецов В.В., Новиков А.А. К проблеме модельных характеристик квалифицированных спортсменов //Теория и практика физической культуры. -1975.-№ 1 С.59-62.

157. Кузнецов В.В., Новиков А.А. Проблемы современной системы подготовки спортсменов на этапе совершенствования высшего мастерства //Проблемы современной системы подготовки квалифицированных спортсменов. М., 1974. -С.3-14.

158. Кузнецов В.В., Семенов Г.П., Шустин Б.Н. Прогнозирование в системе спортивной подготовки //Совершенствование управления системой подготовки квалифицированных спортсменов (теоретические аспекты). М., 1980. -С.26-42.

159. Кузнецов В.В., Новиков А.А. К проблеме модельных характеристик квалифицированных спортсменов //Теория и практика физической культуры. -1975.-№ 1. С.59-62.

160. Кузнецов В.В., Новиков А.А. Проблема современной системы подготовки спортсменов на этапе совершенствования высшего мастерства //Проблемы современной системы подготовки квалифицированных спортсменов. М., 1974.-С.3-14.

161. Курысь В.Н. Совершенствование методики обучения акробатическим прыжкам со сложными вращениями на основе исследования их техники: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1972. - 24 с.

162. Курысь В.Н. Теория и практика обучения прыжкам на дорожке. -Ставрополь, 1994. 2 тома. - С.34-39.

163. Курысь В.Н. Основы познания физического упражнения: Учебное пособие. Ставрополь: Изд-во СГУ, 1998. - 130 с.

164. Курысь В.Н., Скакун В.А. Двойное сальто назад. В кн.: Гимнастика. - М., 1976. - Вып. 1. - С.53-56.

165. Курысь В.Н., Смолевский В.М. Сложные акробатические прыжки. -М.: Физкультура и спорт, 1985. 143 с.

166. Лукьяненко В.П. Точность движений: проблемные аспекты теории и их прикладное значение //Теория и практика физической культуры. — 1991. -№ 4. С.78-91.

167. Львов К. Коварство и любовь//Спартакиада. — 1979.-№ 9. С.2.

168. Лысенко В.В., Долгов В.А. Математическая статистика в физическом воспитании и спорте: Метод, пособие для институтов физической культуры. — Краснодар, 1995. 126 с.

169. Лысенко В.В., Мацко А.И., Романов Д.А. Компьютерный видеоанализ движений в спорте. Краснодар, 2001. - 54 с.

170. Лях В.И. Важнейшие для различных видов спорта координационные способности и их значимость в техническом и технико-тактическом совершенствовании //Теория и практика физической культуры. 1988. - № 2. -С.57-59.

171. Лях В.И. Координационно-двигательное совершенствование в физическом воспитании и спорте: История, теория, экспериментальные исследования //Теория и практика физической культуры. 1995. - № 11. - С. 16-24.

172. Лях В.И. Понятия "координационные способности" и "ловкость" //Теория и практика физической культуры. 1983. - № 8. - С.44-47.

173. Лях В.И. Взаимоотношения координационных способностей и двигательных навыков: Теоретические аспекты // Теория и практика физической культуры. 1991,-№3.-С.31-35.

174. Лях В.И., Садовский Е. О концепциях, задачах, месте и основныхположениях координационной подготовки в спорте //Теория и практика физической культуры. 1999. - № 5. - С.40-46.

175. Мазниченко В.Д. Двигательные навыки в гимнастике. М., 1959. -С.89,113.

176. Малыхин А.С. Исследование способностей юных гимнастов к овладению некоторыми пространственными элементами гимнастических упражнений //Материалы научной конференции по итогам НИР за 1969г. Киевского ГИФК.-Киев, 1970, Ч.П. -С.134-135.

177. Марков Н.В. Полеты наяву //Гимнастический мир Санкт-Петербурга. № 1. - 1999. - С.22-23.

178. Марков Н.В. Испытание контрастами //Гимнастический мир Санкт-Петербурга. № 2. - 2000. - С. 13-14.

179. Мартынов B.C., Черешняков Б.Ф. Информативность педагогических и медико-биологических показателей физической подготовленности квалифицированных лыжников-гонщиков //Теория и практика физической культуры. — 1986. № 1. - С. 20-21.

180. Матвеев Д. Возбуждение, торможение, утомление и восстановление //Исследования по физиологии трудовых процессов /Под ред. Летавета А.А.-М.: Медицина, 1962.- С. 18-24.

181. Матвеев Д. Физиологические основы функциональной подготовки в спорте //Научная международная конференция по проблемам спортивной тренировки. М., 1962. - С.99-104.

182. Матвеев Д., Гекова Е., Пырванов Б. Закон о физической силе раздражителя и двигательный (мышечный) анализатор //Труды XII юбилейного международного конгресса. М., 1959. - С.54-57.

183. Матвеев Л.П. Проблемы планирования и построения спортивной тренировки //Научные основы управления подготовкой высококвалифицированных спортсменов. М., 1986,- С.6- 8.

184. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1977.-310 с.

185. Матвеев Jl.П. Проблема периодизации спортивной тренировки. -М.: Физкультура и спорт, 1965. 244 с.

186. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. — 256 с.

187. Мейксон Г.В. Анализ запоминания движений школьниками //Физкультура в школе. 1962. - № 1. - С.11.

188. Менхин Ю.В. Физическая подготовка в гимнастике. М.: Физкультура и спорт, 1989. - 224 с.

189. Меньшиков В.Я. Исследование развития способности дифференцировать мышечные напряжения, пространство и время у юных гимнастов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1966. - 21 с.

190. Минаев Н.А. и др. Методика контроля за физической подготовленностью перспективных гимнасток 9-16 лет //Гимнастика. М.,1978.- Вып.1.-С.11-17.

191. Минасян Ж.А. Значение веса мяча в развитии пространственной точности метательных движений школьников // Материалы X Всесоюзной конференции по физиологии, морфологии, биомеханике и биохимии мышечной деятельности. М., 1968. - Т. II. - С. 135.

192. Мкртычан В.Н. Критерии оценки тренировочной нагрузки и построение годичного цикла подготовки акробатов-прыгунов высокой квалификации: Автореф. дис. . канд. пед. наук. — Краснодар, 1995. 140 с.

193. Моргунов Б.П. Исследование эффективности специальных упражнений для повышения скорости бега и общей физической подготовленности студентов на учебных занятиях: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1976. -19 с.

194. Москатова А.К. Моторная система и координация: Лекция для студентов, аспирантов и слушателей ФУ ГЦОЛИФК. М., 1989. - 27 с.

195. Набатникова М.Я., Граевская Н.Д. Перспективное планирование спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1961. - 168 с.

196. Назаренко Л.Д. Пластичность как двигательно-координационноекачество //Теория и практика физической культуры. 1999. - № 8. -С.48-53.

197. Назаров В.Т. Биомеханические основы программирования обучающей деятельности при освоении ациклических упражнений (на примере спортивной гимнастики): Автореф. дис. . д-ра пед. наук. М., 1974. - 34 с. - В над-заг.: Гос. центр, ин-т физ. культуры.

198. Наталов Г.Г. Предметная интеграция теоретических основ физической культуры, спорта и физического воспитания: Диссертация в виде научного доклада . д-ра пед. наук. Краснодар, 1998. - 105 с.

199. Никитушкин В.Г., Епищев И.С. Значение силовых качеств в тренировке юных спортсменок, занимающихся академической греблей //Физическая культура. 1998. № 2. - С. 41.

200. Николаев Ю.К. Сложные акробатические прыжки. М.: Физкультура и спорт, 1966. - 128 с.

201. Новиков А.А., Кузнецов В.В. Об управлении подготовкой высококвалифицированных спортсменов //Материалы итоговой научной конференции ВНИИФК за 1974 г. М., 1976. - С.4-7.

202. Новиков А.А., Кузнецов В.В., Шустин Б.Н. О разработке модельных характеристик спортсменов //Теория и практика физической культуры. -1976.- № 6. С.58-60.

203. Новиков А.А., Пилоян Р.А. Некоторые пути повышения эффективности спортивной науки //Теория и практика физической культуры. 1976. - № 12 - С.44-48.

204. Озолин Н.Г. Научно-методические основы системы спортивной тренировки //Доклад для защиты докторской диссертации М.: ГЦОЛИФК. -1971.-34 с.

205. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1970. - 477 с.

206. Озолин Н.Г. Быстрота и методика ее развития //Теория и практика физической культуры. 1949. - № 7. - С.504.

207. Озолин Н.Г. Спринтерский бег. М.: Физкультура и спорт, 1984.1. C.l 8.

208. Озолин Н.Г. Научно-методические основы подготовки легкоатлетов: Учеб. тренера по легкой атлетике /Под ред. JI.C. Хоменкова. М.: Физкультура и спорт, 1974. - С.6-144.

209. Оцупок А.Г1. Методика обучения упражнениям спортивных видов гимнастики и прыжкам на батуте с учетом феномена функциональной асимметрии: Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.-Киев, 1984-200 с .

210. Пагиев В.Б. Исследование взаимосвязи уровня физической подготовленности и технико-тактического мастерства футболистов высших разрядов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1977. -26 с.

211. Песок JI. Продолжим спор.//Комсомолец Кубани. 1974. — 8 янв.

212. Песталоцци И.Г. /Цит. по Познажий Г. Трудовая педагогика Песта-лоцци и современность //Уч. записки. Саратов, 1925.

213. Пидоря A.M., Годик М.А., Воронов A.M. Основы координационной подготовки спортсменов. Омск, 1992. - 76 с.

214. Пиллиповская М.В. Исследование взаимосвязи между способностями юных гимнасток оценивать основные параметры движений и их технической подготовкой: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1971. - 22 с.

215. Пилюк Н.Н. Пути формирования структуры соревновательной деятельности акробатов высокой квалификации // Теория и практика физической культуры. 1999. № 3. - С.23-26, 39.

216. Пилюк Н.Н. Построение и реализация системы соревновательной деятельности акробатов высокой квалификации: Автореф. дис. . доктора пед. наук. Краснодар, 2000. - 50 с.

217. Пилюк Н.Н., Безродная Н.С. Модельно-диагностический комплекс для оценки готовности акробатов к соревнованиям //Тезисы 27 научной конференции студентов и молодых учёных вузов юга России (декабрь 1999 г. март 2000 г.). - Краснодар, 2000. - С. 12-13.

218. Пилюк Н.Н., Малазония Н.В. Компоненты соревновательной деятельности акробатов-прыгунов //Сб. научных трудов, посвященный 25-летию КГАФК. Краснодар, 1994. - С. 178-179.

219. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки: Учеб. пособие для ин-ов физической культуры. Киев: Виша школа, 1984,- 285 с.

220. Платонов В.Н. Управление тренировочным процессом высококвалифицированных спортсменов в циклических видах спорта //Основы управления тренировочным процессом спортсменов: Сб. науч. трудов КГИФК. Киев, 1982.-С.5-26.

221. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки: Учеб. пособие для ин-ов физической культуры. Киев: Виша школа, 1984. - 285 с.

222. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов М.: Физкультура и спорт, 1986. - 288 с.

223. Платонов В.Н. О "концепции периодизации спортивной тренировки" и развитии общей теории подготовки спортсменов //Теория и практика физической культуры. 1998. - № 8. - С.23-30.

224. Платонов В.Н. Специальная физическая подготовка пловцов высших разрядов. Киев: Здоровье, 1974. - 238 с.

225. Подейко В.В. и др. Оптимизация тренировочного процесса квалифицированных велосипедистов-шоссейников на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям //Теория и практика физической культуры.- 1990. № 4. - С.18-21.

226. Полищук Д.А. и др. Оптимизация управления процессом спортивной тренировки велосипедистов на основе изучения структуры соревновательной деятельности //Теория и практика физической культуры. — 1990. № 4. -С.32-38.

227. Полунин А. О роли тренировок //Легкая атлетика. 1991. - № 7. -С.36-38.

228. Попов В.В. Управление совершенствованием прыжка //Легкая атлетика. 1966.-№4.-С.9-10.

229. Попов В.П., Грузнов Ю.Г. Основы воспитания физических способностей //Основы теории и методики физической культуры: Учеб. для техникумов физической культуры /Под редакцией А.А. Гужаловского. М.: Физкультура и спорт, 1986. - С.73-74.

230. Попов Э.К. Исследование ориентировки в пространстве при вращательных движениях и методы ее совершенствования: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1970. - 27 с.

231. Попов Ю.А., Менхин Л.В. Прыжки на батуте как средство обучения гимнастическим упражнениям. М. - 1991. - С.89-103.

232. Попугаев А.И. Влияние функциональных свойств вестибулярного анализатора на эффективность обучения гимнастическим упражнениям // Теория и практика физической культуры. 1981. - № 8. - С.30-31.

233. Попугаев А.И. Методика повышения специально-двигательной подготовки юных гимнастов путем направленного развития функций вестибулярного аппарата: Автореф. дис. . канд. пед. наук. — Малаховка, 1983. — 17 с.

234. Попугаев А.И., Панфилов О.А. Роль вестибулярного анализатора в пространственном анализе гимнастических упражнений // Теория и практика физической культуры. 1981. - № 10. - С.24-25.

235. Просоедова Л.И. Сравнительная эффективность средств специальной физической подготовки в тренировке высококвалифицированных гимнасток: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1993. - 28 с.

236. Прыжки в воду: Учеб. пособие. М.: Физкультура и спорт, 1963. —269 с.

237. Прыжки на батуте. Классификационная программа. М.: Изд-во Комитета по физической культуре и спорту при СМ СССР, 1970.

238. Прыжки на батуте. Классификационная программа. М.: Изд-во Комитета по физической культуре и спорту при СМ СССР, 1975.

239. Прыжки на батуте. Правила соревнований. М.: Физкультура и спорт, 1975. - 40 с.

240. Прыжки на батуте. Правила соревнований. М.: Физкультура и спорт, 1986.-43 с.

241. Прыжки на батуте. Правила соревнований. Тольятти: Б.и., 1973. —45 с.

242. Прыжки на батуте: Правила соревнований. М.: Советский спорт,1990.-41 с.

243. Пуни АД. Кинестетическое пространственное различие в спортивной деятельности //Материалы научного совещания по проблеме восприятия пространства и пространственных представлений. Л., 1959. - С.84-85.

244. Радзиевский В. Уступили лишь одну медаль //Советский спорт. — 1976.- 18 мая.

245. Рамирес Х.А., Болобан В.Н. Программа специализированной технической подготовки юных гимнастов: Метод, рекомендации. — Киев: КГИФК,1991.-49 с.

246. Распопова Е.А. Научно-методические основы многолетней подготовки прыгунов в воду: Автореф. дис. . доктора пед. наук. М., 2000. - 77 с.

247. Ратов И.П. Методология концепции искусственно управляющая среда и перспективы ее практической реализации в процессе подготовки квалифицированных спортсменов: Сб. науч. трудов /Под ред. В.А. Кузнецова. М., 1984.- 127 с.

248. Ратов И.П. Технические средства для освоения, совершенствования и интенсификации спортивных движений //Вопросы управления процессом совершенствования спортивного мастерства. М., 1972. - С.92-112.

249. Ратов И.П. Электромиографический анализ условий соответствия специальных тренировочных упражнений с отягощением основным спортивным движениям //Материалы по итогам научной сессии ин-та за 1960 г.- М.: ЦНИИФК, 1961.-С. 167-178.

250. Ратов И.П. Противоречия совершенствования в движениях и пути их преодоления // Проблемы биомеханики спорта: Труды ВНИИФК, П.- М., 1967.-С.5-24.

251. Розин Е.Ю. Исследование развития мышечной силы у гимнастов в связи с изучением ее прогностической значимости для отбора в ДЮСШ: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1971. - 32 с.

252. Розин Е.Ю. Об основах тестирования в спортивной гимнастике //Гимнастика. М., 1973. - Вып. 1. - С.30-34.

253. Романов Б.Ф. Структура физической подготовленности и тесты ее контроля у занимающихся спортом (на примере лыжников-гонщиков): Автореф. дис. . канд. пед. наук. — Л., 1976.- 16 с.

254. Рунов А. Крылья для победы //Комсомолец Кубани. 1982. — 10 июля.

255. Рунов В. Упругое слово «батут» //Комсомолец Кубани. 1974. - 25 июля.

256. Рыбалко Б.Ф., Ананьев Б.Г. Особенности восприятия пространства у детей. М.: Просвещение, 1964. - С.169-199.

257. Сейфулин Р.И. и др. Соревнуются юные гимнасты (организация массовых школьных соревнований) //Физическая культура в школе. — 1966. № 10. - С.29-33.

258. Семенов Л.Т. Современные требования к прыжкам. В кн.: Гимнастика. - М., 1971. - Вып.1. - С.16-19.

259. Сеченов И.М. Избранные философские и психологические произведения. М.: Госполитиздат, 1947. - С. 117-188, 253, 348, 433, 434.

260. Скакун В.А. Акробатические прыжки. Ставрополь: Книж. издательство, 1990. - 222 с.

261. Смирнов Ю.И. Измерение в спорте и проблемы их метрологического обеспечения //Теория и практика физической культуры. 1976. - № 2.- С. 4854.

262. Смирнов Ю.И., Оленин В.Г. Параметры комплексного контроля и методы их измерения //Спортивная борьба: Ежегодник. М., 1979.- С.58-60.

263. Смолевский В.М. Актуальные проблемы современной гимнастики: Актовая речь 1 декабря 1982 г. М.: ГЦОЛИФК,- 1982.- 42 с.

264. Смолевский В.М., Гавердовский Ю.К. Спортивная гимнастика. — Киев: Олимпийская литература, 1999. С. 461.

265. Совершенствование технического мастерства спортсменов / Под общ. ред. В.М. Дьячкова. М., 1980. - 195 с.

266. Соколов В.Л. Эффективность выполнения сложных акробатических упражнений в зависимости от уровня развития пространственной ориентировки: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1986. — 27 с.

267. Соколова И.В. Методы контроля и оценки физической подготовленности квалифицированных гимнастов //Гимнастика. М., 1975. - Вып. 2. — С.9-13.

268. Соловьев В.В. Методы педагогического контроля за уровнем специальной физической подготовленности гимнасток высших разрядов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1980. - 22 с.

269. Соловьева Е.Б. Исследование факторов, определяющих уровень физической подготовленности спортсменок и обоснование методики ее оценки (на примере художественной гимнастики): Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1975.- 19 с.

270. Сорокун П.А. Формирование пространственных представлений у младших школьников: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1953. — 31 с.

271. Спортивная гимнастика (юноши). Программа для детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва и школ высшего спортивного мастерства. М.: Комитет по ФК и спорту при Совмине СССР, 1983. - 144

272. Спортивная гимнастика. Правила судейства женских соревнований. М.: Физкультура и спорт, 1970. 46 с.

273. Спортивная гимнастика. Правила судейства мужских соревнований. М.: Физкультура и спорт, 1970. 40 с.

274. Спортивная метрология: Учеб. для ин-тов физ. культ./Под ред. За-циорского В.М. М.: Физкультура и спорт, 1982.- 256 с.

275. Стародубцев Г.В. Эмпирические формулы комплексных тестов для расчета оптимального уровня развития основных физических качеств лыжников //Теория и практика физической культуры. 1971. - № 11. - С.20-23.

276. Стрижак А.П. Научно-методические основы управления тренировочным процессом высококвалифицированных легкоатлетов-прыгунов: Диссертация на соискание степени доктора педагогических наук. М., 1992. - 937 с.

277. Стрижак А.П., Бобровник В.И., Кравцов И.Н. Специальные упражнения для прыгуна в высоту //Легкая атлетика. 1986. - № 5. - С.11.

278. Супонев М. Над упругой сеткой //Советский спорт. 1974. - 14 мая,1. С.З.

279. Сучилин Н.Г. Основы перспективно-прогностического программирования процесса совершенствования технического мастерства //Гимнастика. -М.: Физкультура и спорт, 1980.- Вып. 2.- С.43- 48.

280. Сучилин Н.Г. Гимнаст в воздухе (соскоки прогрессирующей сложности). М.: Физкультура и спорт, 1978. - 120 с.

281. Сучилин Н.Г. Методика обучения сальто с поворотом на 360° с последующим сальто назад в группировке с перекладины //Физическое воспитание и спорт: Ученые записки, 1970. Т. 206. - Вып. 9. - С.231-240.

282. Табачник В.И., Жадан Д.В., Султанов Н.А. Использование модельных характеристик для совершенствования подготовки юных спортсменов //Теория и практика физической культуры. 1977. - № 6. - С.32-33.

283. Талызина Н.Ф. Теоретические аспекты программированного обучения. М.: МГУ, 1969. - 165 с.

284. Талышханов Ф.А. Экспериментальное исследование соотношения физических качеств у юных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1975.- 16 с.

285. Теория и методика гимнастики / Под ред. В.И.Филипповича. Учебник для факультетов физического воспитания педагогических институтов. М.: Просвещение, 1971.-376 с.

286. Теория и методика физического воспитания / Под общ. ред. А.Д. Новикова и Л.П. Матвеева). М.: Физкультура и спорт, 1970. - 246 с.

287. Теория спорта / Под ред. В.Н.Платонова. Киев, 1987. - 288 с.

288. Тер-Ованесян А.А. Спорт (обучение, тренировка, воспитание). М.: Физкультура и спорт, 1967. - 126 с.

289. Терминология спорта. Толковый словарь спортивных терминов /Сост. Ф.П. Суслов, Д.А. Тышлер. М.: СпортАкадемПресс, 2001. - 480 с.

290. Техника гимнастических упражнений / Под ред. М.Л. Украна. М.: Физкультура и спорт, 1967. - С. 132-137.

291. Товачев Е. Прекрасные мгновения полета //Комсомолец Кубани. — 1980.- Юянв.

292. Толмачев П.Е. Исследование основных параметров спортивных прыжков и методов управления ими в связи с совершенствованием технического мастерства гимнастов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1969. 25 с.

293. Толмачев П.Е., Шевченко Г.В. Совершенствование технического мастерства гимнастов в опорных прыжках. В кн.: Гимнастика. - М., 1972. -Вып. 2. - С.12-14.

294. Точность двигательных действий / Сост. С.В. Голомазов и В.М. За-циорский. М.: ГЦОЛИФК, 1979. - С.231-235.

295. Требования к судейству обязательной и произвольной программы по спортивной гимнастике на 1987 год (женщины, девушки). Москва, Государственный Комитет СССР по Физической Культуре и Спорту. Управление гимнастики. 1987 год. - 58 с.

296. Турищева J1.И. От техники к элементам творчества //Гимнастика, 1983.- Вып. 2. — С.113-117.

297. У кран М.Л. Методика тренировки гимнастов. М.: Физкультура и спорт, 1971.-279 с.

298. У кран М.Л., Шевес А. Упражнения на гимнастических снарядах. -М.: Физкультура и спорт, 1950.- 102 с.

299. У кран М.Л., Реузов Ю.А. Метод срочной информации о временных и пространственных параметрах движений в процессе технической подготовки гимнастов //Теория и практика физической культуры. 1965. - № 6. - С.5.

300. Ухтомский А.А. Полное собрание сочинений. Л., 1952. - Т. 3. — С.124-130, 140-142.

301. Учение о тренировке / Под общ. ред. Д. Харре. М.: Физкультура и спорт, 1971.-56-69.

302. Ушинский К.Д. Человек наш предмет воспитания. - СПб., 1895. -Т. I.-C.140.

303. Фарфель B.C. Выносливость и спортивное утомление на дистанции //Теория и практика физической культуры. 1969 - № 1. - С.43-47.

304. Фарфель B.C. Современные проблемы физиологии спортивной тренировки //Всесоюзная научная конференция по вопросам спортивной тренировки ЦС Союза спортивных обществ и организаций СССР. М., 1961. - С.26.

305. Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1975.- 208 с.

306. Фарфель B.C. Физиологические основы спортивной тренировки: Учеб. спортсмена /Под ред. Романова А.О. М.: Физкультура и спорт, 1964. -С.71-78.

307. Фарфель B.C., Захаров М.С., Кураков М.А., Николаев Н.Л. Двигательные проявления утомления на длинной дистанции: Физиологическая характеристика и методы определения выносливости в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1972. - С.68-73.

308. Физиология человека. Учебник для институтов физической культуры. Изд. 5-е. / Под ред. Н. Е. Зимкина. М.: Физкультура и спорт, 1975. 496 с.

309. Филиппович В.Н. О необходимости системного подхода к изучению природы ловкости //Теория и практика физической культуры. -1980. № 2. - С.49-51.

310. Филиппович В.И., Петросян Э.А. О роли динамики и статики в обеспечении пространственной точности движений //IV научная конференциия по физическому воспитанию детей и подростков. М., 1968. - С. 157.

311. Фомин Н.А. Основы возрастной физиологии спорта. Челябинск, 1975. — С.176-188.

312. Харре Д. Учение о тренировке М.: Физкультура и спорт, 1971. -320 с.

313. Хнычкин В. Батутисты летят за океан //Советский спорт. — 1976. — 26 июня.

314. Хнычкин В. Кубок остается в Краснодаре //Советская Кубань. — 1974. — 22 августа.

315. Хнычкин В. Приз за сложную программу //Советская Кубань. — 1974.-26 июля.

316. Холодов Ю.К. Способность оценивать различные параметры движений в зависимости от квалификации юных гимнастов //Материалы X научной конференции по возрастной морфологии, физиологии и биохимии. М., 1971.-Т.2.-4.2.-С.293.

317. Хохлова Т.С. Исследование физической подготовки квалифицированных фигуристов. В кн.: Проблемы оптимизации тренировочного процесса. -М.: ГЦОЛИФК, 1982.- С.25- 32.

318. Цикин Л.Л. Специальные упражнения сопряженного воздействиякак средство тренировки бегунов на средние дистанции в подготовительном периоде: Автореф. дис. . кан. пед. наук. СПб., 1992 - 22 с.

319. Чебураев B.C. Исследование способностей гимнастов управлять движениями в пространстве и пути совершенствования этих способностей: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1965. - 27 с.

320. Чебураев B.C. Ведущие факторы развития спорта высших достижений в спортивной гимнастике. В сб. Тенденции развития спорта высших достижений. М., 1993. - С.178-188.

321. Черешнева Л.Я. Исследование уровня развития скоростно-силовых качеств у гимнасток старших разрядов //Проблемы высшего спортивного мастерства.-М., 1968.-С.З7-41.

322. Черкашин В.П. Тесты для оценки специальной подготовленности юных легкоатлеток-барьеристок //Морфофункциональные особенности юных спортсменов: Сб. науч. тр. / Под ред. Бахрях И.И., Дорохова Р.Н. Смоленск, 1984. - С.82-83.

323. Чернышенко Ю.К. Методы отбора юных гимнасток 7-10 лет на основе оценки двигательной подготовленности: Автореф. дис. . канд. пед. наук. — Малаховка, 1982.-23 с.

324. Чхаидзе Л.В. Об управлении движениями человека. М.: Физкультура и спорт, 1970. - 204 с.

325. Шачнев В.А. Совершенствование методики спортивной тренировки гимнастов в акробатических прыжках: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Малаховка, 1982. - 24 с.

326. Шестаков М.М. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса в командных спортивных играх: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. — М., 1992. -44 с.

327. Шестаков М.М. Футбол: Структура и критерии эффективности индивидуальной соревновательной деятельности игроков различных амплуа: Учебно-методическое пособие. Краснодар: КГАФК, 1994. - 27 с.

328. Шестаков М.М. Футбол: Структура соревновательной деятельности и критерии её эффективности в футболе: Учебно-методическое пособие. — Краснодар: КГАФК, 1993. 28 с.

329. Шлемин A.M. Исследование процесса формирования двигательной функции у детей и подростков (на материале гимнастики): Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1968. - 28 с.

330. Шубин Е.Г. Оптимизация темпо-ритмовой структуры разбега и методика ее совершенствования: Автореф. дис. . канд. пед. наук. — СПб., 1992. — 16 с.

331. Шубин М.С. Характер тренировочных нагрузок прыгунов в высоту в связи с моделями их соревновательной деятельности: Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Краснодар - 1995. — 168 с.

332. Шубин М.С., Шустин Б.Н. На подходе к высоте. Модельные характеристики соревновательной деятельности //Легкая атлетика. 1992. - № 2. -С.12-13.

333. Шустин Б.Н. О разработке моделей состояния сильнейших спортсменов в основных группах видов спорта //Материалы итоговой научной конференции ВНИИФК за 1974г. М., 1976. - С.64-65.

334. Шустин Б.Н. Проблема разработки модельных характеристик соревновательной деятельности спортсменов //Теория и практика физической культуры. 1983. -№ И. - С.25-28.

335. Шустин Б.Н. Проблемы моделирования соревновательной деятельности //Проблемы моделирования состояния и основные направления разработки модельных характеристик соревновательной деятельности. М., 1985. - С.4-17.

336. Щенева В.В. II Всесоюзные летние юношеские спортивные игры. Прыжки на батуте. М.: Советский спорт, 1988. - 89 с.

337. Яковлев И.И., Воробьев А.В., Янакис С.Я. Физиологические и биохимические основы теории и методики спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1960. - 406 с.

338. Яковлев Н.Н. Биохимия спорта. М.: Физкультура и спорт, 1974. -288 с.

339. Якубчик А.П. Средства технической и физической подготовки при совершенствовании сложных акробатических прыжков: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1985. - 26 с.

340. Ярмолюк В.А. Совершенствование координации движений у девочек подростков //Физическая культура в школе. 1986. - № 5. - С.28-29.

341. Ayoub М.А., Ayoub М.М., Ramsey I.P. A stereometrio sistem for measuring human motion. scientific and technical aerospace reports, 1980, v.8, no 18., p.37-49.

342. Andersen K., Shephard R.S., Denolin H. e. a. Fundamentals of exercise testing. WHO, Geneva, 1971, p. 185.

343. Astrand P. O., Rodahl K. Texbook of Warie Physiology. — New York: Mc Graw - H. II Book Co., 1970. - 669 p.

344. Blois P. Revue Trampoline, n 33. F.F.S.T., Mars 1983, p.l.

345. Blois P. Revue Trampoline, n 37. F.F.S.T., 1983, p.l.

346. Blume D. D. Der sportmotoriche Test als Forschungsmeth-ode//Theorie und Praxis der Korperkultur, - 1983. - № 6/ - S. 446 - 448.

347. Braeclein H. Trampolintirnen 2. Leistung Training. I. Aulhelm Limpert - Verlag, Frankfurt, 1974.

348. Brouha L. Physiologu in industry. New York, Pergamon. - 1960.

349. Barrowa N. M. Apractical approach to mesurement in physical education. Z. Kimpron: Academy, - 1964. - p. 347

350. Celikovsky S. Antropomotorika. Teorie ntlesnychcviceni. Praha, SPN 1972. 269 s.

351. Defrance J. Esguisse d'une histuire sociale de la gymnastigue. Actes de la Recherche en Sciences socia'les. De'cembre 1976, n 6, p.22-47.

352. Fleishman E.A. The structure and measurement of Physical Pituess. — New-York: Practica Hall, 1965. P. 207.

353. Fullerton, Cattel In perception of small Difference with special reference to the extend, force and Time of movement//Un. Pennsylvania. Philos. - 1892. - S/ 23-27.

354. Gaidos A. Obtaznost ' Vol'neho programe niektorych druzstiev na MS 1978 v sportovey gymnastik. Trener, 1979, 2, s. 78-82.

355. Gaidos A. Preparation et Entrainment a la gymnastiqe. Paris, 1985. -252 p.

356. Hennessy J. The trampoline as 1 see it. Louisiana International publications of Lafayette, 1969.

357. Home D.E. Trampolining. A complete handbook.Faber & Faber, London, 1968.

358. Ishe H., Mengs B. Neve Testbateterie zur Ermittlung weseutlicher leis-tungsfaktoren fur die sportant Feterball//Teorie und Praxis der Korperkultur. — 1985. -№ 4.-s. 273-278.

359. Jahne-Lierch S., Bringman W., Brauer H. Tests zur Einshatzung der Leistung sfahigkeit im Kinder und jugen - dalter//Theorie und Praxis der Korperkultur. - 1985. - №4. - S. 286 - 291.

360. Martin D. et al. Handbuch Trainingslehre. Verlag Hofmann Schorndorf, 1993.

361. Mecota К. К metodogi i telovychov hehotectovani//Theorie Prave tel. Vych.- 1966.-№ 14.-S. 6.

362. Moreax A. "Mesure de la performance en trampoline", in revue Culture technigue 13, 1985, p.218-219.

363. Pour une analise technigue serre'e de la Part Method cf. P. Blois. Fiche technigue du Full in Barani Out. Edite'e par F.F.S.T., p.8.

364. Tschiene P. II ciclo annuale d'allenamento. SdS-Rivista di Cultura Spor-tiva, 1985,4(2), p.6-21.

365. Verchosanskij Y. La programmazione e l'organizzazione del processo di allenamento. SocietA Stampa Sportiva. Italia, 1987, 166 pp.

366. Verhoshansky Y. Programming and organizatition of training. Sportiving Press, Livonia, Michigan. USA, 1988, 164 pp.

367. Verjoshanski Y. Entrenamiento deportivo. Planification у Programa-cion. Deportes Tecnicas, Adiciones Martinez Roca, Barselona, Spain, 1990, 166 pp.

368. Verjoshanski Y. La programacion у la organizacion del proceso de entrenamiento. Barselona. Spain, 1988, 242 pp.

369. Verkhoschanskij Y., Viru A. Einige Gesetzmassigkeiten der Langfristi-gen Adaptation des Organismus Von Sportlern an Korperliche Belastung. Leis-tungssport, 1990, 3, 10-13.

370. Verkhoshanski Yu. Speed training for high level athletes. New Studies in Atheletics, 1996, 2-3, 39-49.

371. Verkhoshanski Yu. Topical problems of the modern theory and methodology of sports training//Coaching and Sport Science Journal, 1996, 1:4, 2-10.

372. Werchoschanski Y. Effective trainiren. Neue Wege Zur Planing und Organisation des Trainingsporozesses. Sportverlag Barlin. Germany, 1988, 168 pp.

373. Werchoshanski Y. L'entrainement efficace. Pour une programmation ef-ficace de l'entrainement. Presses Universitaires de France. France, 1992, 184 pp.

374. Werchoshanski Yu. Ein neues Trainingssystem fur Zyklische Sportarten, Philippka-Verlag, Berlin, 1992.

375. Winter R. Grundlegende Orientirungen zur entwicklugsgemasen ver-vollkommung der Bewegungskoordination im kindes und Jugendalter: Kleinkind und Vorschulater//Medizin und Sport. 1981. - № 7. - S. 194-198; - №8. - S.254-256.

376. Yeadon F. British trampoline federation news, 1973, n 6, p.4.

377. Yeadon F. British trampoline federation news, 1974, n 9, p.8-11.

378. Yeadon F. British trampoline federation news, 1978, n 19, p. 17-22.

379. Йорданов Д.К., Рамадян С. Изследвяне ролята на някои анализатори върху правильного ихмъненияна вътливи упражнения на земна гымнасти-ка,висилка и батут//Въпроси на физическата культура. София. - 1983. - № 9 -С.576-581.