автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Структура организации и управления спортом высших достижений на муниципальном уровне

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Шкляр, Владимир Исаакович, 2002 год

Введение.

Глава 1 . Современное состояние проблемы оптимизации научно-методического и организационного обеспечения развития спорта высших достижений с учётом специфики Израиля.

1.1. Методологические основы совершенствования подготовки спортсменов высокого класса.

1.2. Разработки и исследования в области рационализации подготовки спортсменов высшей квалификации.

1.3. Актуальные проблемы развития спорта высших достижений в малых странах (на примере Израиля).

1.3.1. Стратегия управления организационными и финансовыми ресурсами.

1.3.2. Профессиональный и правовой статус тренеров и спортсменов.

1.3.3. Научно-методическое, медицинское и технологическое обеспечение подготовки.

1.4. Исследования и разработки в области спорта высших достижений в Израиле.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Структура организации и управления спортом высших достижений на муниципальном уровне"

Современный этап развития Олимпийского спорта характеризуется дальнейшим поисков путей и рациональных форм в методике организации подготовки элитных спортсменов. Эта сама по себе сложная проблема становится ещё более трудной в странах с ограниченными людскими и финансовыми ресурсами, какой является Израиль. Разумеется, успешность решения этой проблемы определяется влиянием многих факторов, а именно: общественное признание, внимание средств массовой информации и телевидения, развитие инфраструктуры спорта, поощрение достижений, строительство и оборудование современных спортивных сооружений, совершенствование методики подготовки, научное и медицинское обеспечение, подготовка резервов, повышение квалификации тренеров и др. Несмотря на разноплановость и сложность каждого из упомянутых выше факторов, все они имеют общее свойство, а именно -требуют всё возрастающих финансовых затрат и организационных усилий. В условиях ограничений, характерных для малой страны, возникает насущная необходимость поиска таких организационных и методических форм, которые позволят оптимизировать финансовые затраты и, самое главное, повысить их эффективность. Мировой опыт, и в особенности опыт развития спорта высших достижений в СССР, показывает, что такой рациональной формой является создание Центров Высшего Спортивного Мастерства (ЦВСМ). Этот же опыт показывает необходимость параллельного решения организационных и методических проблем. Актуальность. Спорт высших достижений, как общественное явление и область достижения физического и духовного совершенства, давно уже стал неотъемлемой частью современного мира. Прогресс современной цивилизации всё в большей степени оцениваются критериями достижения гармонии производственных, экологических, нравственных и физических компонентов. В этом контексте достижения ведущих спортсменов повсеместно рассматриваются, как фактор национального престижа и пример для воспитания новых поколений полноценных граждан. С этих позиций опыт Израиля представляет несомненный интерес, как опыт страны с древнейшей историей духовности и весьма краткой историей государственности. Ограниченность людских, финансовых, кадровых и материальных ресурсов диктует настоятельную необходимость поисков оптимальной структуры управления, мобилизации современных знаний и наиболее эффективных подходов к решению проблемы подготовки спортсменов высокого класса. Специфика геополитической, экономической и социальной ситуации в стране настоятельно требует выработки собственных подходов как в части научно-методического обеспечения подготовки спортсменов высокого класса, так и в части оптимизации организационных аспектов этого процесса. Всё вышеизложенное определило выбор тематики настоящего исследования и его содержание.

Объект исследования настоящей работы - система подготовки спортсменов высокого класса в условиях Иерусалимского регионального спортивного центра.

Предмет исследования: методика подготовки израильских спортсменов высокого класса.

Гипотеза. Предполагается, что эффективность подготовки спортсменов высокого класса в регионах Израиля может быть существенно повышена за счёт оптимизации двух важнейших факторов:

- построение рациональной подготовки спортсменов с учётом специфических условий конкретного региона;

- организационной структуры управления финансовыми, кадровыми и материальными ресурсами путём создания и обеспечения национальных Центров Высшего Спортивного Мастерства (ЦВСМ)

Таким образом, единство научно-методического и организационного факторов рассматривается как основа гипотетического механизма развития и совершенствования спорта высших достижений Израиля.

Цель исследования - совершенствование системы подготовки спортсменов высокого класса в национальном региональном спортивном центре Израиля.

Задачи исследования:

1) определить основные средства специализированной подготовки израильских спортсменов высокого класса;

2) разработать объективную систему определения национальных приоритетов в развитии различных видов спорта, учитывающую особенности рационального использования организационных, финансовых и кадровых ресурсов спорта высших достижений;

3) экспериментально обосновать эффективность подготовки спортсменов высокого класса в условиях национальных ЦВСМ на примере региона Иерусалима.

Новизна исследования. В диссертационной работе впервые были научно обоснованы:

- основные подходы и положения методики блокового построения подготовки спортсменов высокого класса с учётом особенностей и условий Израиля;

- трёхкомпонентная многопараметрическая система объективного определения национальных приоритетов в развитии различных видов спорта, отвечающая требованиям комплексности, профессиональной и региональной ориентации, градуальности;

- определена эффективность Центров Высшего Спортивного Мастерства, как рациональной формы организации элитного спорта в Израиле.

Теоретическая значимость исследования состоит в развитии и дополнении тренировки спортсменов высокого класса в условиях среднегорья. Теоретически обоснована эффективность блоковой композиции в построении годового цикла подготовки спортсменов; научно обоснован оригинальный подход к определению национальных приоритетов в развитии различных видов спорта.

Практическая значимость. Результаты диссертационного исследования можно использовать в практике подготовки тренеров и спортсменов высокой квалификации ЦВСМ; для построения круглогодичной тренировки спортсменов различных видов спорта в условиях среднегорья; в организационной структуре подготовки спортсменов высокого класса; для составления учебно-тренировочных программ национальных ЦВСМ по ведущим олимпийским видам спорта.

Основные положения, выносимые на защиту:

- эффективность методики блокового построения подготовки ведущих спортсменов Израиля обеспечивается реализацией важнейших принципов: высокая концентрация специализированного воздействия; преимущественно последовательное развитие ведущих двигательных и технических качеств; комбинация трёх типов блоков-мезоциклов в рамках этапа подготовки; завершение каждого этапа участием в соревнованиях с выходом на пик результативности;

- оригинальная трёхкомпонентная многопараметрическая система, предназначенная для выявления национальных приоритетов в развитии различных видов спорта, позволяющая формировать итоговый рейтинг отдельных спортивных клубов с целью преимущественного развития наиболее достойных из них;

- эффективность системы подготовки спортсменов высокого класса в структуре ЦВСМ, которая подтверждается результатами последовательного педагогического эксперимента в течение четырнадцати лет, в ходе которого был достигнут существенный прирост основных показателей спортивной результативности и качества подготовки

• спортсменов в девяти приоритетных видах спорта .

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

выводы ф- 1. В результате педагогического эксперимента были разработаны и научно обоснованы основные положения методики блокового построения подготовки спортсменов высокого класса с учётом особенностей и условий Израиля. Эти положения, предназначенные для планирования и корректировки подготовки включают: концентрацию специализированного воздействия на минимум «качеств-мишеней»; преимущественно последовательное воздействие на ведущие двигательные и технические качества; комбинация трёх типов блоков-мезоциклов - накопительного, трансформирующего и реализационного, в рамках этапа подготовки; участие в соревнованиях преимущественно в конце каждого этапа подготовки с выходом на пик результативности.

2. Эффективность методики блокового построения подготовки » спортсменов высокого класса подтверждается результатами трёх ' сравнительных последовательных педагогических экспериментов, охватывавших два смежных годовых цикла, где первый из них являлся констатирующим этапом; а второй годовой цикл являлся преобразующим. На примере подготовки высококвалифицированных пловцов, легкоатлетов и фехтовальщиков показано преимущество предложенной модели подготовки по основным параметрам соревновательной результативности на Национальном и Международном уровне.

3. Определение эффективности подготовки израильских пловцов в условиях среднегорья подтвердило целесообразность этого вида тренировки с учётом выполнения основных принципов построения программы в период акклиматизации и реакклиматизации. Одновременно выявлены существенные сдвиги по показателям гемоглобина и эритроцитов непосредственно после завершения тренировочного сбора, и L значительное их снижение почти до исходного уровня в двухнедельный период реакклиматизации. Следовательно, эффект повышения спортивной работоспособности следует искать в более специфических показателях адаптационного процесса.

4. Разработана трёхкомпонентная многопараметрическая система определения национальных приоритетов в развитии различных видов спорта. Система отвечает требованиям комплексности, профессиональной и региональной ориентации, градуальности. Она позволяет формировать итоговый рейтинг клубов по различным видам спорта с целью обеспечения приоритетного развития наиболее достойных из них. На основании этой объективной количественной оценки клубы получали статус ЦВСМ, а также осуществлялось обоснованное распределение финансовых и организационных ресурсов.

5. Разработана и достоверно обоснована система подготовки спортсменов высокого класса в структуре ЦВСМ. Её эффективность подтверждается результатами последовательного педагогического эксперимента, охватывающего период двенадцать лет подготовки спортсменов по девяти видам спорта. Переход к подготовке в структуре ЦВСМ (преобразующий этап последовательного эксперимента - 1993-1999 гг.) обеспечил существенный прирост всех основных показателей спортивной результативности и профессионального обеспечения подготовки по сравнению с констатирующим этапом в период 1986-1992 гг.

6. Формирование и укрепление системы ЦВСМ позволило существенно расширить и усилить кадровый состав тренеров, занятых в спорте высших достижений. На примере Иерусалимского региона этот процесс подтверждается увеличением штатного состава тренеров на 141% - было создано 24 новых рабочих места для тренеров с полной нагрузкой. Наряду с этим были улучшены контрактные условия для ведущих специалистов, получивших достойную их квалификации оплату. Несомненно, улучшение условий труда специалистов и расширение их штатного состава способствовало повышению эффективности подготовки спортсменов высокого класса.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Блоковое построение годового цикла подготовки - рекомендуется для реализации в работе со спортсменами высокой квалификации в целях оптимизации суммарных объёмов выполняемых нагрузок и достижения более высокой результативности в нескольких пиках на протяжении годового цикла. Для практического использования рекомендуются следующие количественные характеристики планирования: количество блоков-мезоциклов внутри отдельного этапа подготовки - три: накопительный, трансформирующий, реализационный; длительность блока-мезоцикла - 4-6 недель в подготовительном периоде, 2-3 недели в соревновательном периоде; количество этапов подготовки в годовом цикле - 5-7; участие в соревнованиях - преимущественно в конце этапов подготовки.

2. Трёхкомпонентная многопараметрическая система определения национальных приоритетов в развитии различных видов спорта -рекомендуется для реализации на региональном, муниципальном и национальном уровне с целью более обоснованного распределения бюджетных средств, организационных, финансовых и кадровых ресурсов. Предложенная в работе формула расчёта итогового рейтинга различных видов спорта и клубов, может использоваться, как основа для составления соответствующих программ ЭВМ.

3. Использование тренировки в среднегорье с целью повышения соревновательной результативности при выступлении на уровне моря -рекомендуется для реализации в подготовке спортсменов высокой квалификации. Наиболее оправдано проведение в среднегорье накопительного или трансформирующего мезоцикла. Следует учитывать, что повышение уровня гемоглоглобина и эритроцитов в крови спортсменов не является важным фактором повышения результативности, поскольку в сроки участия в соревнованиях (18-22 дня после спуска на уровень моря) эти показатели возвращаются к своему исходному уровню.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Шкляр, Владимир Исаакович, Москва

1. Абсалямов Т.М. Научные основы планирования и управления подготовкой пловцов // Научное обеспечение подготовки пловцов. М.: Физкультура и спорт, 1983. - С. 7-21.

2. Алабин В.Г., Кривоносов М.П. Тренажёры и специальные упражнения в лёгкой атлетике. М.: Физкультура и спорт, 1976. -272 с.

3. Аркаев Л.Я., Сучилин Н.Г. Методологические основы современной системы подготовки гимнастов высшего класса // Теория и практика физической культуры. -1997.- № 11.- С. 17-25.

4. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт, 1978. 223 с.

5. Бернштейн Н.А. О построении движения. М.: Медгиз, 1947. -256 с.

6. Бондарчук А.П. Построение системы физической подготовки в скоростно-силовых видах лёгкой атлетики. Киев: Здоров'я, 1981. -124 с.

7. Борилкевич В.В. Физическая работоспособность в экстремальных условиях мышечной деятельности. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1982. -96 с.

8. Булгакова Н.Ж. Отбор и подготовка юных пловцов. М.:Физкультура и спорт, 1978. 152 с.

9. Вайцеховский С.М. Физическая подготовка пловца. М.: Физкультура и спорт, 1976. - 142 с.

10. Ю.Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 263 с.11 .Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.:Физкультура и спорт, 1985. - 176

11. Верхошанский Ю.В. Горизонты научной теории и методологии спортивной тренировки // Теория и практика физической культуры. -1998.- № 7.- С.43-46.

12. П.Виноградов П.А., Душанин А.П., Жолдак В.И. Основы физической культуры и здорового образа жизни: Учебное пособие. М.: Советский спорт, 1996.- 592 с.

13. Волков Н.И., Зациорский В.М., Разумовский Е.А., Черемисинов В.Н. Применение математической теории планирования экстремальных экспериментов в поиске эффективных методов тренировки // Теория и практика физической культуры. 1968. -№ 11. - С.26-31.

14. Волков Н.И. Биохимия: Учебник для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1989. - 263 с.

15. Волков Н.И. Биоэнергетика напряжённой мышечной деятельности человека и способы повышения работоспособности спортсмена: Автореф. дис. . докт. биол. наук. М., 1990. - 40 с.

16. Воробьёв А.Н. Тяжелоатлетический спорт. Очерки по физиологии и спортивной тренировке. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 255 с.

17. Воробьёв А.Н. Тренировка, работоспособность, реабилитация. -М.: Физкультура и спорт, 1989. 272 с.

18. Годик М.А., Зациорский В.М. Моторика человека как п-мерный континуум // Теория и практика физической культуры. 1964. -№ 6.-С.12-17.

19. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. М: Физкультура и спорт, 1980. - 135 с.

20. Гласс Д., Стэнли Д. Статистические методы в педагогике и психологии. М.: Прогресс, 1976.- 495 с.

21. Гордон С.М., Ширковец Е.А. Структурный анализ основных параметров, обуславливающих результат в спортивном плавании // Теория и практика физической культуры. 1969. -№ 1. - С.8-11.

22. Гордон С.М. Тренировка в циклических видах спорта на основе закономерных отношений между тренировочными упражнениями и их эффектом: Дис. . докт. пед. наук. М., 1989. - 436 с.

23. Донской Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 387 с.

24. Донской Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика. М.:Физкультура и спорт, 1979. - 264 с.

25. Дьячков В.М. Критерии технического мастерства в спорте // Вопросы управления процессом совершенствования технического мастерства. М.: ВНИИФК, 1972. - С. 7-20.

26. Желязков Ц. Теория и методика на спортната тренировка: Учебник за студентите / Г.Димитров. -София: Медицина и физкултура, 1986.-307 с.

27. Запорожанов В.А. Комплексный контроль в современном спорте // Теория и практика физической культуры. 1982. -№ 2. - С.33-37.

28. Зациорский В.М. Физические качества спортсмена (основытеории и методики воспитания). М.: Физкультура и спорт, 1966. 200 с.

29. Зациорский В.М. Кибернетика, математика, спорт. Приложение математических и кибернетических методов в науке о спорте и в спортивной практике. М.: Физкультура и спорт, 1969. - 187 с.

30. Зациорский В.М., Райцин JI.M. Перенос кумулятивного тренировочного эффекта в силовых упражнениях // Теория и практика физической культуры. 1974. -№ 6. - С. 8-14.

31. Зимкин Н.В. Физиологическая характеристика силы, быстроты и выносливости. М.: Физкультура и спорт, 1956. - 206 с.

32. Иссурин В.Б. Применение метода последовательного эксперимента в исследовании средств тренировки пловцов // Теория и практика физической культуры. 1972. -№ 10. - С. 13-16.

33. Иссурин В.Б. Формирование спортивно-технического мастерства в водных циклических видах спорта: Дис. . докт. пед. наук. JI., 1986. - 528 с.

34. Каунсилмен Д. Спортивное плавание: Пер. с англ. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 208 с.

35. Каверин В.Ф., Иссурин В.Б. Основные направления подготовки советских гребцов на байдарках и каноэ к XXV Олимпийским играм. -М.: Госкомспорт СССР, 1989. 30 с.

36. Келлер B.C., Платонов В.Н. Теоретико-методические основы подготовки спортсменов. -Львов, 1993. 270 с.

37. Коц Я.М. Физиология нервно-мышечного аппарата // Физиология мышечной деятельности. М.: Физкультура и спорт, 1982. - С. 93135.

38. Кузнецов В.В. Силовая подготовка спортсменов высших разрядов. -М.: Физкультура и спорт, 1970. 207 с.

39. Кузнецов В.В. Фундаментальные исследования в области физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры. 1984. -№ 11. - С. 7-9.

40. Кузнецов В.В., Петровский В.В., Шустин Б.Н. Модельные характеристики легкоатлетов. Киев: Здоровья, 1979. - 88 с.

41. Матвеев Л.П. Общие основы спортивной тренировки в процессе физического воспитания // Теория физического воспитания. М.: Физкультура и спорт, 1959. - С. 137-214.

42. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. -М.: Физкультура и спорт, 1977. 280 с.

43. Матвеев JI.П. Проблемы периодизации спортивной тренировки. -М.: Физкультура и спорт, 1964. 244 с. щ, 44. Матвеев Л.П. К дискуссии о теории спортивной тренировки //

44. Теория и практика физической культуры. -1998.- № 7.- С. 55-59.

45. Матвеев Л.П., Бражников В.А., Маликов В.М. Сравнительная оценка двух вариантов построения большого цикла тренировки (на примере циклических видов спорта) // Теория и практика физической культуры. 1980. -№ 7. - С. 5-7.

46. Набатникова М.Я. Основные положения системы управления подготовкой юных спортсменов // Основы управления подготовкой юных спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1982. С. 22-40.

47. Нейгл Ф.Д. Физиологическая оценка максимальной спортивной работоспособности // Наука и спорт. М.: Прогресс, 1982. - С. 90119.

48. Никитушкин В.Г., Ковылин М.М. Средства, формирующие устойчивость к дефициту кислорода // Научные труды ВНИИФК 1996 года / Под. Ред. С.Д.Неверковича. М., 1997. - С. 222-226.

49. Никитюк Б.А. Управление адаптацией скелета спортсменов к физическим нагрузкам // Теория и практика физической культуры. 1984. -№ 7. - С. 38-40.

50. Новиков А.Д. Физическое воспитание как общественное явление // Теория физического воспитания. М.: Физкультура и спорт. -1959.-С. 15-50.53.0золин Н.Г. Быстрота и методика её развития // Теория и практика физической культуры. 1949. -№ 7. - С. 504-507.

51. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1970. 479 с.

52. Платонов В.Н. Адаптация в спорте. Киев: Здоровья, 1988. - 215 с.

53. Платонов В.В. О «концепции периодизации спортивной тренировки и развитии общей теории подготовки спортсменов // Теория и практика физической культуры. -1998. № 8.- С.23-26.

54. Платонов В.Н., Сахновский П.В. Силовая подготовка пловцов. -Киев: Здоровья, 1975. 117 с.

55. Платонов В.Н., Вайцеховский С.М. Тренировка пловцов высокого класса. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 256 с.

56. Ратов И.П. Перспективы преобразования системы под- готовки спортсменов на основе использования технических средств и тренажёров // Теория и практика физической культуры. 1976. -№ 10. - С. 60-65.

57. Родионов А.В. Когнитивные и психомоторные критерии соревновательной индивидуальности спортсмена // Научные труды ВНИИФК 1996 года. М., 1997. - С. 313-322.

58. Селуянов В.Н. Эмпирический и теоретический пути развития теории спортивной тренировки // Теория и практика физической культуры. 1998. - № 4. - С. 46-50.

59. Сергиенко Л.П. Исследование влияния наследственных и средовых факторов на развитие двигательных качеств человека: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1975. - 24 с.

60. Силовые тренажёры в практике подготовки высококвалифицированных пловцов / Т.М.Абсалямов и др. /V Плавание. М.: Физкультура и спорт, 1979. - Вып.1.- С. 25-28.

61. Совершенствование технического мастерства спортсменов / В.М.Дьячков и др. М.: Физкультура и спорт, 1967. - 231 с.

62. Соколов А.С. Основные направления деятельности местных органов власти в развитии физической культуры и спорта в зарубежных странах и в России: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -М., 1998.- 23 с.

63. Соломатин В.Р. Особенности воздействия тренировочных нагрузок различной направленности на юных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1981. - 21 с.

64. Суслаков Ю.А. Статистические методы обработки результатов измерений // Спортивная метрология: Учебник для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1982. - С. 19-62.

65. Суслов Ф.П. Тренировка в условиях среднегорья как средство повышения спортивного мастерства: Автореф. дис. . докт. пед. наук. -М, 1988. 51 с.

66. Суслов Ф.П., Филин В.П. Действительный или мнимый кризис современного спорта // Теория и практика физической культуры. -1998.-№ 10.- С.51-54.

67. Суслов Ф.П., Рубин B.C., Селиванова Т.Г., Шустин Б.Н. Структура годичного цикла тренировки в скоростно-силовых видах спорта // Научно-спортивный вестник. -1986.- № 5.- С.7-10.

68. Тер-Ованесян А. А. Педагогические основы физического воспитания. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 206 с.

69. Туманян Г.С. Телосложение и спорт (Основы индивидуализации физической подготовки спортсменов различных соматических групп): Автореф. дис. . докт. пед. наук. М., 1972. - 39 с.

70. Туманян Г.С., Мартиросов Э.Г. Телосложение и спорт. М.: Физкультура и спорт, 1976. - 238 с.

71. Уткин В.Л. Технические средства контроля в спорте // Спортивная метрология: Учебник для ИФК. М.: Физкультура и спорт, 1982. - С. 104-143.

72. Фарфель B.C. Физиология спорта. М.: Физкультура и спорт, 1960. - 384 с.

73. Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1975. - 207 с.

74. Фарфель B.C. Двигательные способности // Теория и практика физической культуры. 1977. -№ 12. - С. 27-30.

75. Филин В.П., Линец М.М. Проблема построения многолетней тренировки в циклических видах спорта // Теория и практика физической культуры. 1979. -№ 6. - С. 10-13.

76. Хикс А. Основные принципы планирования эксперимента: Пер. с англ. М.: Мир, 1972. - 268 с.

77. Шапошникова В.И. Индивидуализация и прогноз в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1984. 158 с.

78. Шварц В.Б., Хрущёв С.В. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 151 с.

79. Шустин Б.Н. Моделирование и прогнозирование в системе спортивной тренировки. М.: СААМ, 1995, -С.226-237.

80. Шустин Б.Н. Моделирование в спорте (теоретические основы и практическая рекомендация): Автореф. дис. . докт. пед. наук. -М„ 1996.-40 с.

81. Яковлев Н.Н., Коробков А.В., Янанис С.В. Физиологические и биохимические основы теории и методики спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1957. - 321 с.

82. Яковлев Н.Н. Биохимия физических упражнений и спорта // Биохимия. М.: Физкультура и спорт, 1969. - С. 217-317.

83. Яружный Н.В. Структура и контроль физической работоспособности в командных игровых видах спорта: Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1993. - 46 с.

84. Adolf A., Nelson P.P., Valentini F.A. Mathematical model of muscular fatigue. Metabolite level changes during exercises of different intensities // Intern. Journ. Bio-med. Computing. -1982. -v.13(4).-P. 311-327.

85. Ariel G. Biomechanics of sport performance a computerized approach // Abstracts. Intern. Conf. Computer Application in Sport and Physical Education Wingate Institute. -1992. -P.2-4.

86. Armstrong AJ, Hansen H, Gauthier R. Development of a model for evaluating high performance sport centers in Canada // J. Sport Management, Champaign,111. -1991. -v.5(2). -July.- P. 153-176.

87. Bales J. Coaching in the 1990's: Canada's national coaching priorities // Coaching review. -Ottawa, 1987. -P. 32-33.

88. Banister E. W., Calvert T. W., Savage M. V., Bach T.M. Systems model of training for athletic performance // Australian Journ. Sports Medicine. -1975. -v.(3)4. -May/Jun. P. 57-63.

89. Banister E. W., Calvert T. W. Planning for future performance: implications for long term training // Canadian Journ. Applied Sport Sciences.-1980. -v.5(3). -Sept. -P. 170-176.

90. Bar-Eli M. A multiple facetisation of psychological performance crisis in competition // Innovation in Sport Psychology: Linking Theory and Practice: Proceedings of ISSP. Part 1. Israel, 1997. -P.19-24.

91. Bar-Or O. The Wingate anaerobic test: an update on methodology, reliability and validity // Sports Med. -1987. v. 4. - P.381-394.

92. Ben Melech I. Methodology of training and competitions. -Nethanya: Wingate Institute, 1988. 56 p. (in Hebrew)

93. Ben Melech I., Arbeit E., Gilad A. Preparation of the annual plan of training and competitions. -Nethanya: Wingate Institute, 1989.- 84 p. (in Hebrew)

94. Ben-Melech Y. Analysis of Atlanta Olympic Games results // The Process of Training and Competition in View of the 96 Atlanta Games: Proceeding of the 2nd Post Olympic Intern. Symp. Netanya: Wingate Institute. 1996.-23-27.

95. Bird S., Wiles J., Robbins J. The effect of sodium bicarbonate ingestion on 1500-m racing time // J.Sp.Sciences. -1995. -v. 13. -P. 399-403.

96. Blumenshtein В., Bar-Eli M., Tenenbaum G. Mental training in elite sport incorporating biofeedback. Innovation in Sport Psychology //1.nking Theory and Practice: Proceedings of ISSP. Part 1. Israel, 1997. -P.130-134.

97. Bompa T. Advanced planning and periodization // In, Seventh Annual National Coaches' Seminar, Mont Ste. Marie, Quebec, October 24-27. -Ottawa: Coaching Association of Canada Stream A/B: Topic Option 1, 1985. -P. 1-43.

98. Brooks G.A., Fahey T.D. Fundamental of human performance. -New York: Macmillan Publishing Company, 1987. 486 p.

99. Colwin C.M. Swimming into the 21st Century. Champaign: Lesure Press, Illinois, 1992. - 286 p.

100. Costill D., King D. Workout evaluation // Swimming Technique. -1983.-v. 20.-P. 24-27.

101. Costill D., Maglischo E., and Richardson A. Handbook of sports medicine and science swimming. -Blackwell Scientific Publication, 1992.-265 p.

102. Costill D., Thomas R., Rogergs D., Pascoe C. Adaptation to swimming training: influence of training volume // Med. Sci. Sports Exercises.-1993.-v.23.-P. 371-377.1.lO.Counsilman J.E. The Science of Swimming. -New Jersey: Prentice

103. Hall, Inc.,Eng!ewood Cliffs, 1968. -432 p.1. l.Counsilman B.E., Counsilman J.E. The residual effects of training //

104. Journal of swimming research (Fort Lauderdale, Fla.). -1991.-v. 7(1) .-P. 5-12.

105. Dal Monte A. La valutazione funzionale dell' atleta. Manuali Sansoni. -Firenze, 1983.- 295 p.

106. Dotan R., Orenman D. Sport specific examinations in elite athletes. -Nethanya: Wingate Institute, 1991. 76 p. (in Hebrew)

107. Dotan R. Scientific-physiological support in swimming // The Process of Training and Competition in View of the Performance at the

108. Barcelona Olympic Games: Proceedings of the International Conference. Netanya: Wingate Institute, 1996. -P. 205-211.

109. Emrich E, Oberst S. Olympiastuetzpunkte Ein neues Modell zur Foerderung des Spitzensports / In Fuchs E. (ed.). Olympiastuetzpunkte im Brennpunkt praxisorientierter Sportwissenschaft. -Frankfurt/Main: DSB, 1992. -S. 9-26.

110. Fleck S.J.,Kraemer W.J. Designing resistance training programs. -Champagn:Human Kinetics, 1987. -287 p.

111. Fleck S.J.,Kraemer W.J. Periodization breakthrough. -New York: Advanced Research Press, 1996. -245 p.

112. Gilad A., Shalev R. The advanced sport training. -Nethanya: Wingate Institute, 1995. 87 p. (in Hebrew)

113. Harre D., Leopold W. Kraftausdauer und Kraftausdauer-training. Theorie u.Praxis d. Koerperkultur. -Berlin, 1986. v.35(4). -P. 282-292.

114. The Guinness encyclopedia of international sports records and results / P.Matthews (editor). 4th edition. - London: Guinness Publishing, 1995,- 536 p.

115. Gorman B. Toward higher performance. Training centres play a key role in developing Canada's champions. -Ottawa: Champion, 1987. -v. 11(2).- Summer. -P. 38-48.

116. Gray D, Greben S. Future perspectives: earning a place in national priorities // Leisure Information, Supplement. -USA, 1981. -P.1 -11.

117. Heskiya G. Methods and means in the analysis of the weightlifting training and competition 11 The Process of Training and Competition in View of the Performance at the Barcelona Olympic Games:

118. Proceedings of the International Conference. Netanya: Wingate Institute, 1996.-P. 191.

119. Issurin V.B.,Liebermann D.G.,Tennenbaum G. Effect training on maximal of vibratory stimulation force and flexibility // Journ. of Sport Sciences. London, 1994. -v. 12(6). - P. 561-566.

120. Issurin V. Altitude training. -Nethanya: Wingate Institute, 1995. 63 p. (in Hebrew)

121. Issurin V., Shkliar V. Priorities determination in the development and promotion of different Olympic sports // Acta Academiae Olimpiquae Estoniae. -Tartu, 2001. Vol.9. - 42-47.

122. Jensen C., Fisher A. Scientific basis of athletic conditioning. -Philadelphia: Lea & Febiger, 1979. 209 p.

123. Jensen K., Nielsen Т., Fiskenstrand A. High-altitude training does not increase maximal oxygen uptake or work capacity at sea level in rowers // Scand.J.Med.Sci.Sports. 1993.- N.3. - P. 256-262.

124. Kaufman L., Bilkevitch A. Guidelines of the swimmers' preparation. -Nethanya: Wingate Institute, -1997. 97 p. (in Hebrew)

125. Levande V.A., Suzdalnitsky R. S., Kassil G.N. Athletic activities and problems associated with related stress, adaptation and acutely developing pathological conditions // Sports Ttraining, Medicine Rehab. -1989. P. 305-315.

126. Lustig G. Annual conclusion of preparation and performance and basics toward Sydney Olympics. -Nethanya: Wingate Institute, 1999. 130 p. (in Hebrew)

127. Maglischo E.W. Swimming even faster. -California: Mayfield Publishing Company Mountain View, 1992. -545 p.

128. McHugh D., Fitzpatrick T. The Irish Sports Council's new funding scheme and how this will affect their 470 Sydney 2000 campaign Yachts and yachting, Southend-on-Sea. -England, 1998. -v. 1333. P. 14-15.

129. McCollum L. United States Olympic Training Centers // Asian J. phys. education. -Taiwan, 1990. -v.13(3). Summer Quarter, July. -P.71-79.

130. Hl.McArdle W.D., Katch F., Katch V. Exercise physiology. Philadelphia/London: Lea & Febiger, 1991.- 347 p.

131. McHugh D, Fitzpatrick T. The Irish Sports Council's new funding scheme how this will affect their 470 Sydney 2000 campaign . Yachts and yachting, Southend-on-Sea.-England, 1998.-v. 1333.-P. 1415.

132. Levine B.D., Stray-Gundersen J. A practical approach to altitude training// Int.J. Sports Med. -1992. 13, Suppl.l. - P.209-212.

133. Meinel K.,Schnabel G. (Red.) Bewegungslehre. Abriss einer Theorie der sportlichem Motorik unter padagogishem Aspekt. Berlin: Volk und Wissen Volkseigener Verlag, 1976. -464 s.

134. Melissa L., MacDougall J., Tarnopolsky M. Sceletal muscle adaptation to training under normobaric hypoxic versus normoxic conditions // Med.Sci.Sports Exerc. -1997,- v.29:2.-P. 238-243.

135. Miserocchi G.,Confalonieri F., Lorenzi M. Mathematical modelling of competitive swimming // Journal Swimming Research (Fort-Lauderdale,-Fla.). -1990. -v. 6(4) Winter. - P.9-13.

136. Mognoni P, Lafortuna C. Analysis of world records in three types of locomotion // Europ. Journ. Applied Physiol. -1982. -v.49(3). -P. 287-299.

137. Nemessuri M. Funktionelle Sportanatomie. -Budapest: Akademia Kiado, 1963.-365 s.

138. Papineau M. Life at the Olympic Training Center. Colorado-Springs: Velo News, Boulder, 1997. -v. 26(20). P.32-34.

139. Pfeifer H. Theoretical and practical aspects of planning elite swimming sports. In, East German research, 1990-91: swimming, -Belconnen, Austr.: Australian Institute of Sport, 1991. 19 p.

140. Polukhin H. Medical aspects in preparing elite athletes // The Process of Training and Competition in View of the 96 Atlanta Games: proceeding of the 2nd Post Olympic Intern.Symp. Netanya: Wingate Institute, 1996.-P. 126-131.

141. Plant G. Olympic training centers. American athletes can live and train at one of the USOC's Olympic Training Centers. Colorado Springs: Olympian, 1990. -v.16(5).-P. 26-28.

142. Pyne D., Performance and physiological changes in highly trained swimmers during altitude training // Coaching and Sport Science journal. 1998. -v.3.-P. 42-48.

143. Robinson A. Barcelona '92: elite training center // Olympic review. Lausanne, Switzerland, 1991. -v.279 - P. 18-21.

144. Rubach B. Olympic bases in West Germany // Developing and promoting top performance sports: the example of skiing: Bulletin F.l.S. -Bern, 1990. -v. 28(108).-P.88-92.

145. Saltin B. Adaptive responses to training at medium altitude; with a not on Kenyan runners and a proposal for a multi-centre study // Res.Quarterly Exerc. Sport. -1996. -v.67.-P. 1-10.

146. Satori J., Tschiene P. The future development of training theory: new elements and tendencies // Sports Science Periodical Research Technology Sport. -Ottawa, 1988. -v. 8(4). -Apr . -P. 1-16.

147. Spikermann M. Zum Einsatz von Technikmodellen im Leistungssport. Dargestellt am Beispiel Schwimmen (1. Teil) Leistungssport. -Muenster, FRG, 1988. -v. 18(6).-S.37-44.

148. Tait R, Richins H, Hanlon C. Perceived training needs in sport, recreation and tourism management // Australian J. Leisure Recreation. Townsville, 1993. -v. 3(1).- Jan. -P. 12-26.

149. Tschiene P. Neue Impulse zur Theoriedrundung fur die Lestungssteigerung im Wettkampfsport // Lestungsport. -1999.-S.5-19.

150. Terrados N. Altitude training and muscular metabolism // Int.J. Sports Med. -1992. -v. 13. Suppl. 1 .-P.206-209.

151. Tittel K., Wutscherk H. Spotantropometrie. -Leipzig: Johan Ambrosius., 1972. -275 s.

152. Torrey L. Stretching the limits. -New York: Dodd, Mead & Company, 1985.-427 p.

153. Verchoschanskij J.V. Das Ende der "Periodisierung" des sportlichen Training im Spitzensport // Lestungsport. -1998 S.5-14.

154. Wertheim M. Coach, science and training means in the modern athletes preparation // Physical Education and Sport. -Israel: Wingate Institute, 1997 P.28-31.

155. Wilmore J, Costill D. Training for sport and activity: the physiological basis of the condition process. -3rd ed. -Human Kinetics Publishers, 1993. 345 p.

156. Zatsiorsky V.M. Science and practice of strength training. -Human Kinetics, 1995. -243 p.1. Приложен

157. Дата начала работы над внедрением Объект и место внедрения Автор и авторский коллектив

158. Октябрь 1993 г. Подготовка спортсменов высокого класса в регионе Иерусалима, Израиль Шкляр Владимир

159. Наименование внедрения Система подготовки спортсменов высокого класса в структуре региональных Центров Высшего Спортивного Мастерства

160. Заместитель директора городского управления физической культуры и спорта, Иерусалим1. Натан ХабаниmbvXJv jvvvт"нэил ЛЧУ!Л л^ггул

161. Акт составлен: 19 апреля 2002 г.1. Авторы внедрения:1. Шкляр Владимир

162. Дата начала работы над внедрением Объект и место внедрения Автор и авторский коллектив

163. Октябрь 1993 г. Подготовка спортсменов высокого класса в регионе Иерусалима, Израиль Шкляр Владимир

164. Наименование внедрения Трёхкомпонентная многопараметрическая система определения национальных приоритетов в развитии различных видов спорта.

165. Заместитель директора городского управления физической культуры и спорта, Иерусалим1. Натан Хабани

166. Акт составлен: 19 апреля 2002 г.1. Авторы внедрения:oVpvnv лп»уomoun .mvn Л'ЗГГУП1. Шкляр Владимир