автореферат и диссертация по педагогике 13.00.04 для написания научной статьи или работы на тему: Запросы и потребности населения как базовый фактор планирования развития физической культуры и спорта городского района.

Автореферат диссертации по теме "Запросы и потребности населения как базовый фактор планирования развития физической культуры и спорта городского района."

ВСЕСОЮЗНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

На правах рукописи

АРТЕМОВ Сергеи Васильевич

ЗАПРОСЫ И ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ КАК БАЗОВЫЙ ФАКТОР ПЛАНИРОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ГОРОДСКОГО РАЙОНА

13.00.04 — теория и методика физического воспитания спортивной тренировки и оздоровительной физической

культуры

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Работа выполнена во Всесоюзном научно-исследовательском институте физической культуры.

Научный руководитель — кандидат философских наук, с. н. с. В. А. Пономарчук.

ОФИЦИАЛЬНЫЕ ОППОНЕНТЫ:

доктор педагогических наук, профессор И. И, Переверзин;

кандидат педагогических наук, с. н. с. Ю. В. Окуньков.

Ведущая организация — Московский областной государственный институт физической культуры.

Защита диссертации состоится г.

в час, на заседании специализированного совета

К 046.04.01. Всесоюзного научно-исследовательского института физической культуры по адресу: г. Москпа, ул. Казакова, 18.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Всесоюзного научно-исследовательского института физической культуры. .

Автореферат разослан _ Р^'^^/^г/'_19^ г.

Ученым секретарь специализированного совета

А. Д. КОМАРОВА

СБЦАЛ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

- и' '

' —--------Актуальность. Возрастание демократических начал б управлении

требует коренного улучшения состояния дел и в сфере физической нуль-туры и спорта, в связи с чем необходимо глубокое научное обоснование всех мероприятий и управленческих ретений с учетом1интересов, потребностей, ценностных ориентация различных социальных и демографических групп населения.

Сбиие целевые установки на современные методы планирования и управления физкультурным движением определены в директивных документах Совета Министров СССР и "Концепции развития физической культуры и массового спорта",где говорится о необходимости научных разработок социальных планов развития физической культуры и спорта в зависимости от условий региона и состояния физкультурно-спортлвной инфраструктуры. Многое здесь могут дать социологические исследования. • Ваяно только перейти от разрозненных исследований общественного мнения к систематическим, от оценок состояния дел к содержательному анализу и прогнозированию, что в свою очередь требует изучения физ-культурно-спортивной активности населения, "спроса" на спорт и физическую культуру, факторов, которые формируют отношение к ценностям физической культуры, мотивационных'особенностей различных социально-демографических групп в.отношении занятий физическими упражнениями, определения тенденций развития массовой физической культуры и ее материально-технического'обеспечения. Вышеизложенное опре-' деляег актуальность предпринятого нами исследования.

Научная новизна исследования заключается в выявлении и разработке гетодических основ использования социологической кнформашга при планировании и' разработке программ территориального развития физической культуры и спорта, решении проблемы'увязывания огтератив-

ной информации с обшей стратегией социального развития отрасли и выявлении путей повышения эффективности принимаемых управленческих решений.

Цель исследования заключалась в улучшении информационной обеспеченности органов упрвления и пропаганды физической культуры и спорта в регионе в полях повышения эффективности принимаемых управленческих решений.

В качестве рабочей гиппотезы было принято предположение, что дифференцированный подход при планировании и пропаганде физической культуры, основанный на учете запросов и потребностей различных кон-тингентов населения, разных социально-демографических групп, своевременность и точность получаемой информации определяют эффективность внедрения в практику управленческих решений.

Можно предположить, что в настоящее Бремя регулярное изучение запросов и потребностей населения позволит перейти к получению объективной информации о сфере физической культуры и спорта и, в частности, о физкультурно-спортивной активности населения и ее материальном обеспечении. Это, в свою очередь, позволит повысить эффективность организационно-управленческой деятельности, а таю.се будет способствовать"адекватности предпринимаемых агитационно-пропагандистских акций.

Практическая значимость исследования заключается в эффективном использовании данных о запросах и потребностях населения при управлении и планировании развития физической культуры и спорта, спортивной инфраструктуры Задаепровского района г.Смоленска.

Теоретическая значимость работы заключается в решении проблемы использования данных о запросах и потребностях населения по результатам панельных социологических исследований для решения задач оперативного управления, планирования и прогнозирования развития физической культуры и спорта, более целесообразного размене-

ния спортивной инфраструктуры.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Панельные социологические исследования общественного мнения могут и долины стать осноеой формирования базы объективных данных, которая в свою очередь является предпосылокок разработки стратегии социального планирования развития физической культуры и спорта в регионе а такке, обеспечивая обратнул связь, позьоляют оперативно енссить необходимые коррективы при реализации таких планоЕ.

2. При планировании физкультурко-оздоровительеой работы с населением б соответствии с его запросами следует отойти ст отраслевого принципа к принцшу территориальному, создавая спортивные сооружения пренде всего по месту жительства и представлять условия для самостоятельных занятий.

3. При планировании развития физкулътурно-спортивной инфраструктуры региона следует учитывать минимальные требования населения. А именно: трехкешонентная структура - бассейн-парная(сауна) - мас-с&'ши". кабинет ( или тренаяерный зал ), в случае пятикомпенентной структуры - к указанным выше .услугам добавляется кафе ( бар).

4. Социальная оправданность двигательных режимов населения, занятого в системе производства, требует учета не только состояния здоровья при их разработке, но и показателей физической подготовленности и выраженности степени утомления в недельном трудовом цикле, что в сеою очередь дактует изменение подходов к организации физкультурно-оздоровительной работы с трудящимися.

Структура, диссертационной работы. Диссертация изложена на ■ 159 страницах машинописного текста. Состоит из введения, пяти глав ( "Запросы и потребности населения как научная проблема", "Цель, задачи, петоды и организация исследования", "Состояние запросов и потребностей населения Заднепровского района г.Смоленска в сфере фкзи- ■ ческой культуры и спорта", "йрз.доссклси социально-педагогического

эксперимента", "Итоги социально-педагогического эксперимента ( обсуждение результатов )", выводоб, списка использованной литератур» ( 159 источников, из них 5 зарубежных ) и приложений. В тексте д,:. сертационнср. работы приводится 46 таблиц и 3 рисунка. Приложение состоит из анкеты, 3 актов внедрения.

ЗАДАЧИ,1ЕТ0ДЫ и ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ

В исследовании были поставлен« следующие задачи:

1. Выявить реальную физкультурно-споргивнуя активность разней социально демографических контингентов населения.

2. Определить влияние на включенность конкретных групп населения в занятия физической культурой и спортом: • социального положения; отношения трудовых коллективов, администрации и общественных организаций предприятий; физкультурной образованности.

3. Изучить запросы и потребности населения в сфере физической культуры и спорта, в том числе: требований к условиям занятий, их материальной базе и организационным формам; интересов к определенным видам спорта ( физическим упражнениям ); степени готовности к платным услугам; информационных потребностей в сфере физической культуры и спорта. ' •

4. Определить эффективность разработки планов социального развития сферы физической "культуры и спорта на основе изучения общественного мнения.

Для решения задач, поставленных в диссертационной работе, использовались следующие методы исследования: • • - теоретический анализ и обобщение научно-методической

литературы ;

- социологические методы ( анкетирование и стандартизированное интервьюирование ) ;

- социально-педагогический эксперимент ;

- б -

- методы математической статистики.

Организация и контингент исследования. Исследование про-водалось поэтапно:

1 этап С октябрь 1986 - март 1967 г.г. ) - изучение и анализ литературы, разработка программы исследования. Конкретизация цели, задач, методов, принципов формирования выборки, пилотажное исследование.

2 этап ( октябрь 1987 - март 1868 г.г. •) - полевое исследование, техническая подготовка материалов для обработки на ЭВМ, обработка данных.

3 этап ( май 1988 - голь 1988 г.г.) - анализ и обобщение материалов, работа над практическими рекомендациями. Разработка инструментария для повторного исследования, определение объема выборки.

4 этап ( октябрь 1988 - апрель 1990 г.г. ) - внедрение практических рекомендаций, организация и контроль за ходом социально-педагогического эксперимента.

5 этап ( ноябрь 1989 - парт 1990 г.г. ) - повторное полевое исследование, техническая подготовка-материалов для обработки на ЭВМ, обработка данных.

6 этап ( май 1990 г.- июль.1990 г.г. ) - анализ и обобие-ние материала, оформление рукописи диссертации.

Всего по анкете "Запросы и потребности населения в с£ере физической культуры и спорта" в исследовании 1987-1988 г.г. в г.Смоленске опрошено 1415 человек ( годных к последующей обработке оказалось 1352 анкеты ). По анкете"Запросы и потребности населения в сфере физической культуры и спорта"е исследовании 1969 года опрошен-.' 1875 человек ( годных к последующей обработке оказалось 1860 акг.-зт" .

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЩ03А1Ш И ИХ ОБСВДЗЖ

Изучение запросов и потребностей населения в сфере физической культуры и спорта выявило достаточно высокий интерес, правда, при низком уровне его реализации, к активным занятиям физическими упрая-. копиями у различных категорий и возрастных групп, что является предпосылкой г:лля дальнейшего развития физкультурного движения, формирования здорового ( культурного ) образа кизни, привлечения населения к активным систематическим занятиям физической культурой и спортом.

В ходе исследования выявилась слодуюшая тенденция: смеиекие центра занятий физическими упргшнениями блике к месту жительства. Большинство вовлеченных в сферу физической культуры и спорта занимаются дома или рядом с доном ( 70-80 % ) и практически в одинаковой мере на спортивных соорукениях города и района ( 20-25 % ). Наименьшей популярностью пользуются занятия поблизости ст места работы и учебы - менее 5 % опрошенных.

Большинство респондентов ориентируется на достаточной двигательный режим при занятиях физической культурой и спортом - около 6 часов б неделю. Наибольшей популярностью у населения пользуются занятия плаванием, спортивными играми,'ритмической-и атлетической гимнастикой. Наблюдается повышенный интерес молодеки к нетрадиционным видам физических упражнений ( рукопашный бой, ушу ), а такие к техническим видам.

Оптимальная наполняемость групп для занятий физическими упражнениями по мнению респондентов - 15-20 человек. В первую очередь зто касается комплектования групп для лиц старшего возраста. Большинство предпочитает заниматься с товарищами по работе ( учебе ) и вне работы ( 32,1/2и28,55)и нацелены на занятия от двух до четырех раз в неделю.

Исследование показало, что особого внимания требует контингент

в возрасте 18-20 лет, так как в этот период наблюдается наибольший отход ганои'ей и девушек от занятий физической культурой и спортом. В связи с тем, что одним из факторов прекращения занятий в это Бремя является уменьшение свободного времени в связи с замужеством ( женитьбой ) и рождением ребенка, вакно активизировать работу по организации семейных занятий физическими упражнениями и активного проведения досуга.

Население предъявляет высокие требования к комплексному обслуживанию по месту занятий. В систему комплексного обслуживания по месту занятий физическдй культурой и спортом, по мнению опропенных,. должны входить: зал. для спортивных игр,баня или сауна, кабинет лечебной физической культуры, массажный кабинет .тренажерный зал, нес-то отдыха ( кафе, бар с телевизором ),наличие врача для консультативного приема занимающихся, игротека для детей с педагогом-воспитателем.

Важно отметить, что при хорошей организации занятий население в основном готово к платным услугам в сфере физической культуры и спорта. Из числа тех, кто высказался за это, около 2/3 мужчин и женши» считают, что плата должна быть ежемесячно не более 5-10 рублей ( в зависимости от престижности вида физических упражнений ). При этом плата за одно занятие не должна превышать 50 копеек. Еоль-еинство опропенных разовой оплате занятий предпочитают ежемесячные или квартальные абонементы.

Одной из конкретных задач нашего исследования было изучение отдаленных последствий и эффективности разработанных нами и в едрен-ннх в практику управления сферой физической культуры и спорта региона практических рекомендаций. Для этой цели нами использовался метод социально-педагогического эксперимента.

По специфике решаемых задач эксперимент был направлен на

выбор подходов для принятия оптимального управленческого решения ( в данном случае на уровне районного звена управления физической культурой к спортом ) и выявление возмоаностеГ: использования данных социологических исследований по изучению общественного мнения. По логической структуре он являлся последовательно-параллельным социально-педагогическим экспериментом, в котором в качестве одной из контрольных групп выступило населенно раГсна до ввода г практику наших методических рекомендаций, включенных в систему управления. Чистоту социально-педагогического эксперимента обеспечило то,что испытуемые ничего не знали о его проведении, а такяе соблюдение основных правил выборки, квотно моделирующих совокупность социально-демографических групп кителей района.

Продолжительность социально-педагогического эксперимента практически 2 года ( май 1988 - апрель 1590 г.г. ). Контроль за его ходом осуществлялся автором,руководством района и работниками рай-спорткомитета.

V За период эксперимента у населения установилась стабильная

1 и достаточно высокая степень нацеленности на занятия физической культурой и спортом. Средние показатели такой нацеленности и показатели тех, кто испытывает определенного рода неуверенность в том,что при хороших условиях приобщится к занятиям физической культурой, имели позитивную динамику. Так, при относительно стабильных показателях колеблющихся доля тех, кто был настроен негативно, сократилась прак-• тическк на 20 а тех, кто выражет уверенность С ответ "Да" ), возросла соответственно на 15 Особенно заметен положительный сдвиг у наиболее юной части контингента - учащихся.

Анализ, динамики реальной включенности населения в занятия показал, что за этот период приступило к таковым почти в два раза больше но сранленда с теми, кто практически бросил заниматься ( табл. I ).

Таблица I

Изменение "з ходе согагггтьно-педагспппского эксперимента '.тнс.'гл.кпя к ''пзическо:'. культура и спорту различна сопи-г. лы-го-де^ографических групп, ^ ( л = 10СО )

-контингент ¡Приоту-! ¡лил к" ! ;ябняти-! Н ; Ст.-..': за-! нлжоться! бол зе ! рогуляр-' но ' ! Но Зг..НИ-! .жался и ! не зани-! :ось ! се .'час ! Зани:.:;;-! ось в ' том ;:;с ' объже ' 1 ! Стал за! нижаться ! ро;::е ! ! Практи-! чески ! бросил ;

Все. работа- т'-ле' 9,0 11,8 17,5 34,4 8,1 5,6

Рабочие 9,8 12,3 10,5 -18,6 4,8 3,0

Злугг.Г1Ий е,9 10,3 19,1 27,0 14,8 10,7

Учпжиося 18,- 37,5 3,8. 23,3 8,5 5,7

Принятие участие в обоих опросах ■ П, 0 19,0 10,8 42,8 4:5 1,7

Аналогичное соотношение отмечается и ке;кду показателями "стал заниматься более регулярно" и "стал занижаться реже". 0 том,что мы зегик-спрорр.ли ко случайные колебания, связанные с разными контингентами, принярчима участие в обеих опросах, говорит тот фам, что показатели те:;,кто принял участие и е первом и во втором опросах еп;е более с-ксоки: здесь прирост занижающихся составил уже 14,3 £ ( 15,0 3 приступи.7::; к яснягкяг.? и только 1,7 % их прекратили ), а тех, кто стал занижаться регулярно" - 14,5 ( 19,0 $ стали заниматься более регулярно и гсего 4,5 уженктлли сбоп двигательную аютгностъ ), Зидпжс, г данном случае уежно говорить, что само участие е подобного реда опросах •чястоглеот задраться о своем образе ::-:лзни и еттаухируот присбгс'этэ шогих респондентов к зпкяткгж, гизическс": культур о."..

В показателях урогня яовлечзнясств населения г •гчютвг- б -■жщоско" культурой и спортом произошли достлточно з^зт.««"'- пп'-'т-п'ля. Сели г. порто:« исследовании ( 19С7 год } "нулег-о."" дгхгсстт.""' \.ежим "тжочг.лся у Сс,1 % ебягго числа слрсгекшх, то лп: лг.нлеь.'хж : «с.„е-

довании таких оказалось уже 25,7 а среди тех,кто повторно принял участие в опросе, этот показатель еше более низок - 25,4 %. Придерживались двигательного рехима 1-3 часа в неделю в первом исследован:»! 16,5 То, во втором - 30,2 % ( участники двух опросов -£3,о % ).Лсть изменения и в показателях количества занимающихся с двигательные режимом от 3 до 5 часов в неделю ( с 11,5 ^ на 9.7 % ) и cm-je С часов ( с 5,7 ^ на 4,4-$ ). Причем, респонденты, участвовавшие в обоих исследованиях, в основном перешли на более рациональный и социально оправданный двигательный реким - от 3 до б часов в неделю ( 30,2 % ). Как видам, с одной стороны, большинство участников опроса проявляют устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом ( хотя этст интерес в основном выражается в небольшой двигательной активности ), с другой стороны, наблюдается тенденция оптимизации времени, отводимого на занятия физическими упражнениями в сторону наиболее рационального двигательного реякма.

Аналогичная тенденция отмечается при анализи показателей количества времени, отводимого участниками опроса на одно занятие ' физической культурой и спортом. Если по данным первого исследования практически одинаковые в долевом отношении контингента опрошенных занимались физическими упражнениями от I часа ( 52,0 % ) и более I часа ( 48,0 % ), то по денным повторного опроса уже 67,3 % респондентов затрачивают на одно занятие до 50 минут и только 32,2 % свыше I часа. И это понятно, так как вновь "обращенные",как правило, делают сначала первый шаг - их двигательный режим сдвигается с "нулевого" на минимально оправданный..И лишь затем, убедившись в пользе занятий, они все в большей степени оптимизируют свой двигательный реким.Сб этом, в частности, говорит тот факт, что участники опроса, повторно принявшие участие в исследовании, в большинстве случаев ( Ж,0 % ) не одно занятие отводят уже от 45 минут до 1,5 часа.

Большое влияние на приобщение населения к занятиям физическими упражнениями, закрепления в сфере физической культуры и спорта, оказывают условия,которые непосредственно связаны с физкуль турно-спортивнон активностью

Больг51!-ство опрошенных, в достаточно категоричной форме выразили недовольство организацией самих занятий: 42,2 % мужчин и 38.0 % женшин, 34,9 * учащихся и 44,3 Я всех работающих участников опроса. Многие неудовлетворены тем, как проводят занятия тренеры, инструкторы и преподаватели физического воспитания: 35,0 * мукчин, 28,8 $ кентин, 22,1 % всех работающих участников опроса. Однако особенно неудовлетворены в этом плане учащиеся - 44,7 %. Неудовлетворенность другими факторами организации физкультурно-спортивной деятельности проявляется не столь выраяенно. Здесь наиболее характерны с л удуши е показателя: 17,4 % мух: чин неудовлетворены им ежимся спортивны! инвентарем, 17,4 % учашихся состоянием спортивной базы, II,9!о женшин медицинским контролем за занимашимися. Таким образом, ведущим негативным фактором является неудовлетворенность организацией занятий физической культурой и спортом, что на наш взгляд, является во многом следствием плохого качества подготовки специалистов по физической культуре и спорту, их недостаточной методической подготовки, неспособности перестроить свою деятельность адекватно реальным интересам занимающихся в физкультурно-оздоровительных и спортивных группах.

Особо следует отметить, что по оценкам респондентов в районе крайне неэффективно используется имевшиеся спортивные сооружения. Наибольшй уровень загруженности характерен для школьных спортивных залов: в среднем только 4,7 % всех опрошенных указали, что эти сооружения как правило пустуют. Другие спортивныэ объекты ( школьные, дворовые спортивные плошадки, спортивные сооружения.расположенные

в квартале) используются для различных форм занятий физическими упражнениями яено недостаточно: от 30,0 ^ до 3",0 г участников опроса отмечают, что укачанные объекты как правило пустуют.

При анализе динаиикц и характера изменений самоопенки состояния здоровья респондентов и их отношения к это", ценности выявилось, что в целом за время проведения социально-педагогического эксперимента состояние здоровья участников спроса заметно улучалось. 0 положительной тенденции свидетельствует уменьшение в 1,6 раза доли респондентов, болевших около 2-х недель; в 2 раза, болеших около 2-х месяцев и 1,5 раза тех, кто болел около одного месяца в год.

Следует отметить, что нагл; оценки не расходятся с данными официальной статистики о состоянии уровни.заболеваемости населения района. За время проведения .эксперимента средний показатель заболеваемости на одного работавшего в районе снизился с 12,8 чел.дня ( 1968 г. ) до 6,3 чел.дня ( 1939 г. ), а выплаты по временной нетрудоспособности с 1475 тыс.руб. до 1343 тыс.руб. Показательно, что за этот период увеличилось ассигнования на развитие физической культуры и спорта ( отчисления промышленных предприятий ) в 2,3 раза.

Исследование показало, что требуется новый подход к определения двигательных режимов. Так, профиль "криво"; заболеваемости" респондентов, которые не занимались физическими упражнениями, практически близок к показателям тех, кто занимается в среднем от 1 до 3 часов в неделю. Столь же близки между собой, хотя и резко отличаются от предыдущего, графики уровня заболеваемости участников спроса с дьиггтздьни; реетгоом ст 3 до б часов и секко о часов занятии физической культурен и спортом в неделю. Здесь мопно констатировать ел'ду"с.:ее: закга-аясь в среднем ст 3 до б часов в неделю нежно достичь практически таких ;:;е результатов в оптимизации своего здоровья, "а..- п при занятидх сете б часов, причем дальнейшее увеличение креа-з-:-:.•: -г.т.тьй (.'колчзелгги упражнениями не приводит к сколь-нибудь су-

вестеегошк дальнейшим положительным изменениям в состоянии здоровья занимающихся. Таким образ от.', мо:;но говорить о том, ото 0-6 часовые занятия физическими упражнениями в неделю больше сказываются на раз-гитии спортихылс ■ качеств, в то г-ре:.:л как дгкгатеякпй; рс-;~ии от 3 до о часов г-игятгЛ в недельной цикле двигательной активности в больней ксре направлен :-.а оздоровление занигегатхся. Об ?тсм, говорит и тот '¡'акт, ото липа с двигательнил режимом свьпе 6 часор чаие испытывают послерабочу» усталость.

Следует подчеркнуть, что за время проведения эксперимента у населения района изменились некоторые потребности в дополнительных знаниях по различны;.' аспектам физической культуры и спорта, прежде всего к сюдениям о методике занятий определенным видом спорта, закаливании, самоконтроле во Бремя занятий, о различных двигательных регспах. Наиболее показательны и информативны результаты ответов о необходимых дополнительных знаниях по физической культуре и спорту е зависимости от пола и возраста участников опроса: у мужчин и у з;;ен-еин в возрасте 21-40 лет наиболее высока потребность в знаниях о методике занятий с детьми. Заметно вырос интерес к знаниям ( практически во всех возрастных группах ) о методике занятий с лицами определимого возраста, остались популярными и необходимы:¡и знания о ре-киме питания, дозировке нагрузок во время занятий. Таким образом,мокно говорить о том, что оперативно реагируя на изменение потребностей населения в знаниях по различным вопросам физической культуры л спорта, мы имеем еозмокность через средства массовой информации и пропаганды добиваться большего эффекта в приобщении населения к ценностям физической культуры, выдеигйя на первый план адекватность пропаганды физической культуры и спорта интересам большинства населения.

Рассматривая эффективность социально-педагогического эксперимента мы не могли ке обратиться к мнения респондентов об изменениях

которые произошли в регионе за этот период в сфере физической культуры и спорта. Многие опрошенные, особенно те, кто принимал участие в наших обоих исследованиях, отмечают определенные позитивные изменения в различных аспектах организации и управления физкультурным движением в районе, причем, показатели оценок тех, кто участвовал повторно ( а они имели большую возможность для сравнения слояиЕшей-ся на момент опроса ситуации ), в основном выие средних показателей по всему контингенту опрошенных, за исключением оценки отношения государственных организаций к вопросам развития физической культуры и спорта: здесь они практически совпадают ( табл. 2 ).

Подводя в целок итоги социально-педагогического эксперимента можно констатировать, что позитивные изменения наблюдаются прежде всего по тем параметрам, на которые было обрапено особое внимание в наших рекомендациях: в вопросах пропаганды физической культуры и спорта, в улучшении возможностей приобщения детей к занятиям физической культурой, более позитивного отношения к проблемам физического воспитания со стороны руководства и администрации промышленных предприятий и учреждений, использования материального поощрения работающих за здоровый образ жизни, отмечены существенные изменения

в организации физкультурно-оздоровительной и спортивной работы по *

месту жительства населения, представления платных услуг по месту занятий физическими упражнениями.

Таким образом, использование метода опроса общественного мнения в деле социального планирования развития сферы физической культуры и спорта доло позитивный эффект. Причем это подтверкдается не только мнением жителей района, но и объективным анализом социальной статистики, проведенным администрацией предприятий и руководством района.

Таблица 2

Сценка изменений в развитии сферы физической культуры и спорта региона,

Показатели

Отношение к гизиче-скоГ: культуре и спорту со стороны государственных организаций

Состояние спортивной базы

Платные услуги по физической культуре й спорту

Работа по месту

жительства

населения

Условия для

самостоятельных

занятий

Пропаганда занятий физической культурой и спортом

Условия приобпения детей к занятиям Физической культурой и спортом

Отношение на предприятии к вопросам Физической культуры и спорта

наличие положительной дина .шки

да ! ! скорее да,чем нет Т тпудно ! скапать ! 1 ! скорзс нет,чем да ! кет ! 1

х) 5,3 7,3 34,3 18,0 20,2

5,0 7,8 37,8 24,2 17,7

4,2 10,5 26,7 20,7 18,1

4,8 13,4 29,4 25,8 15,8

8,9 14,4 23,5 14,1 16,4

6,9 19,2 25,3 21,5 15,2

4,3 13,1 25,5 14,3 17,3

7,3 19,4 33,3 19,7 11,7

7,5 16,1 26,5 13,0 15,5

9,3 24,2 35,4 16,6 7,8

16,9 17,0 20,5 9,7 14,1

27,6 23,8 24,2 10,6 5,8

7,6 25,0 24,2 9,9 12,1

6,6 33,9 34,5 9,3 5,4

5,9 24,5 27,0 9,1 П,1

10,6 35,7 30,5 10,8 5,2

х) В числителе показатели в среднем по всему массиву спрошенных 1969 г.( н!= 18с0 );

в знаменателе - показатели только тех,кто принимал участие и в первом , и во втором опросах ( н =463 ).

ВЫВОДЫ

1. Регулярное изучение запросов и потребностей населения б сфере физической культуры и спорта позволяет определить тенденцию развития массовой физической культуры, установить факторы, сдер-Еиваюие развитие физкультурного движения, наметить оффекткрню пути для преодоления имеющихся недостатков и на основе выявления наибо- • лее популярных у населения видов спорта и спортивных кероприлти'т, способных повысить уровень интереса различных категорий населения

к постоянным занятиям физической культурой и спортом, принимать научно обоснованные долгосрочные и оперативные решения в области физкультурного движения, в том числе, вырабатывать практические рекомендации по наиболее целесообразному размепению материально-спортивной базы.

2. Учет обиественного мнения населения по отношению к сфере физической культуры и спорта позволяет повысить адекватность и эффективность организационно-управленческих решений за счет обеспечения дифференцированного подхода к потребностям различных сопиаль- • но-денографических групп при плакировании развития физической культуры и спорта, а тагс/.е пропаганды физкультурного двикёния.

3. Б регионе имеются значительные резервы для приобщения

»

населения к активным занятиям физической культурой и спортом,использование которых возможно при условии учета запросов и потребностей населения и создания организационной и материальной базы для занятий правде ьсего плаванием ( интерес к нему реализуется в лучнем .случае I да 7 ), туризмом ( реализованный и нереализованный, спрос соотносится как I ил 20 ), ОСП, оздоровительным бегом, спортивными играми, Н"--традиционным видами физических упражнений,ритмической и атлети-ччекс? гимнастикой.

4. У самодеятельного населения отмечается устойчивая тенденция смешения мест проведения занятий ('изичсскоН культурой и спортом блнг.е к зонам прошвами: соотнопение количества занимающихся кшо по месту 'жительства и отдапгих предпочтение такому месту занятий и предпочитающих заниматься по месту работы соответственно 3 к I и 5 к 1, в связи с. чем необходимо проводить дальнейшую работу по строительству спортивных сооружений по месту лмтельства,

п та!"-:е обеспечить, доступность спортивных треняг.геров,пригодных для занг.ти" в комнатнгх условиях.

5. Существеннее влияние на физкультурно-спортивную' активность оказывает половозрастные особенности и социальный статус контингента. ".удчини в большей мере ( £5,5 ? ), чем г.евгаинн ( 13,1 % ) приобиени к занятиям физическими упражнениями. В среднем II, 7 % мужчин занимаются физической культурой и спортом от 30 мин. до I ча-;

I

са е день, тогда как г.еншины - 7,8 до 2-х часов - 10,9 % мужчин и 5,5 Г5 дентин, и свыше 2-х часов - 5,4 % иунчин и 1,4 % иеншин. !.1уг;чины в большей степени вовлечены в самостоятельные занятия -(• 31,7 % ), чем аеншнн ( 23,4 % ). Учащиеся,в основном, предпочитают заниматься в спортивных секциях коллективов физкультуры (34,9з) рабочие и служащие занимаются дома или рядом с домом ( 27,2 % и 27,0 % соответственно). Для ненгаин наиболее привлекательны занятия в собственной квартире ( 27,9 % ).

6. Имеется достаточно прямая и высокозначимая связь мен-ду самооценками уровня двигательной активности респондентов, их заболеваемостью, физической подготовленностью и степенью усталости после работы. Причем двигательный режим 1-3 часа занятий в неделю

в лучшем случае лишь компенсирует ( и то не полностью ) негативные социальные воздействия, не выявляя генетически заложенных резервов. Двигательные рекимы от 3 до б часов и свыше 6 часов в неделю, давая

практически однозначный эфуект по улучгаению состояния здоровья, имеют несколько различную направленность в отношении показателей физической подготовленности и послерабочего утомления. В персом случае более эффективен двигательный реяим свине о часов, во втором - 3-5 часов занятий в неделю, причем показатели усталости при режиме свкге >5 часов возрастают в случае сочетании такового с производственной деятельностью. В этой связи, для работающего контингента, с учетом Есех трех показателей ( влияние различных двигательных ре;:шюв на оптимизацию состояния здоровья, на физическую подготовленность и на выраженность степени утомления в недельном цикле в процессе производственной деятельности ) требует специального анализа рациональность двигательного рз;:;има свыше о часов.

7. Супествует определенная зависимость между отношением руководителя и администрации предприятий к вопросам физической культуры и спорта и показателями самооценки физической подготовленности и состояния здоровья работающих. Так, на льнокомбинате, где 51,0 % спрошенных отметил!! внимательное отношение администрации к их активны-! занятиям физическими упражнениями и 50,0 % считают, что занимаюкихся физической культурой и спортом поопряют со стороны руководства, 43,5 респондентов оценивают свою физическую подготовленность "выче средней" и как "среднюю" и 55,5 У состояние здоровья как "абсолютно хорошее" и'хорокее", тогда как ка комбинате строительных материалов эти показатели соответственно 35,1 % и 34,5 £ б первом случае и 34,5 % и 48,6 * - во втором.

о. Фиксируются достаточно высокие и стабильные требования к комплексу дополнительных услуг по месту занятий физической кульгуроП и спортом, что следует учитывать при планировании раз вития :'л;т.:ультурнс-спортнгнс;: инфраструктуры' региона. Минимум услуг по .'.:с;сту зеяг?;:;'* дслгязн состоять из нгти элепоктор: бассейн, пар-

-гоняя ( сауна ), массакннй кабинет, тренакерны"(спортивный зал),кафе ( бар ).

9. У боль!31нства жителей региона выработано позитивное отношение к расходам на физкультурно-спортивние услуги: дане группы населения с достаточно низко;': материальной обеспеченностью ( доход на одного члена семь:: составляет от 50 до 100 рублей ) в целом не отвергает возможности организации платных занятий физической культурой и спортом,, перехода сф:еры физической: культуры и спорта на хозяйственный расчет. Рациональной платой за одно занятие вне зависимости от дохода семьи смоляне считают диапазон 00 ¡:cn. -1,5 рубля, что определяется формой занятий: индивидуальные занятия гз-рослнх, детей или семейные группы. Население отдает предпочтение абонементной ог.еквартальной форме оплаты занятий разовой и месячной и в целом считает возможным выделять на зти расходы до 10 рубле" в месяц на какдого члена семьи.

10. Население района отдает предпочтение дополнительным знаниям по вопросам, связанным с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой и спортом. Отмечается высокая взаимосвязь меяду вербальным поведением и реальным использованием на практике знаний по различным аспектам физкультурно-спортир-ной деятельности в зависимости от степени личной вовлеченности в такие занятия, причем этот показатель значительно повышается с оптимизацией двигательного релима респондентов.

СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЗМ2 ДИССЕРТАЦИИ

I. АРТЗ.'ОЗ C.B. Физкультурная активность работников сферы физической культуры и спорта // Массовая физическая культура и спорт в борьбе за здоровый образ жизни советских людей: Тезисы докл. Всесоюзн. научн.практич. конф. (Минск, 29 сентября - I октября I9&7 г.). - Минск, 1967. - С. 68-39.

- ZI -

2. APT.VÏOB C.B., ПОНОЫАРЧУН В.A. Запросы и потребности населения в системе развития физической культуры и спорта // Методические рекомендации. - Смоленск, 1988. - 32 с.

3. АРТШВ C.B. .ПОШКАРЧУК В.А. Запросы и потребности населения в сфере физической культуры и спорта в системе социального планирования региона // Государство, спорт и мир: Тезисы докладов Всесошн. научн.-практ. конф. (Москва, 20-22 апреля 1968 г.). - М., 1988. - С. 90-91.

4. АРТЕМОВ C.B., ГЮН0:,1АРЧУК В.А. 0 некоторых вопросах управления физической культурой и спортом в условиях действия закона " 0 государственном предприятии " // Медицинские и социально-экономические проблемы массовой физической культуры: Тезисы Всесо-гсзн. научн. конф. (Ужгород, 12-14 сентября 1988 г.). - M., 1988. -

ч/ • I —2 •

5. АРТЁМОВ C.B. Культура отношения городского населения к собственному здоровью Ц Социально-экономические и организационно-управленческие проблемы физической культуры и спорта: Тезисы дог.л. Всесоюзн. научн.-практ,. конф. (Севастополь, 16-21 февраля I99Û г.). - M., 1990. - С. 104-106.

S. AFT2K0B C.B. Динамика отношения к здоровью и физической культуре в ходе перестройки общеобразовательной школы // Проблемы физического воспитания детей и учащейся молсде;ки: Тезисы Всесоюзн. научн. конф. (Томск, 10-14 сентября IS90 г.). - М., 1990. - С. 3-4.

Формат бумаги 60Х84'Л. Тир. 100 Зак. 5&3£Печ. листов i

Смоленская городская типография Упрполиграфнздата Смоленского облисполкома Индекс 2140С0, ул. Маршала Жукова, 1S

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата педагогических наук, Артемов, Сергей Васильевич, 1990 год

I. ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ЗАПРОСЫ И ПОТРЕБНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ КАК НАУЧНАЯ

ПРОБЛЕМА.

1.1. Общетеоретические аспекты проблемы

1.2. Запросы и потребности в сфере физической культуры.

1.2.1. Уровень вовлеченности населения в физ-культурно-спортивную деятельность.

1.2.2. Влияние предшествующей двигательной активности на занятия физической культурой и спортом

1.2.3. Запросы в сфере физической культуры и спорта и их реализация в физкультурно-спортивной активности.

1.2.4. Субъективные факторы отношения к занятиям и незанятию физической культурой. Мотивы занятий и незанятий.*.

1.2.5. Проблемы пропаганды физической культуры. Трудовой коллектив

1.3. Запросы и потребности населения в системе социального планирования и управления сферой физической культуры и спорта.

1.3.1. Специфическая ценность общественного мнения как фактора управления

1.3.2. Общественное мнение в системе социального планирования и развития физической культуры и спорта

ГЛАВА П. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования

2.2. Понятийный аппарат

2.3. Методы исследования.„.

2.3.1. Изучение, обобщение, теоретический анализ литературных источников

2.3.2. Социально-психологические и социологические методы.

2.3.3. Методы математической статистики.

2.3.4. Методы социально-педагогического эксперимента

2.4. Организация и контингент исследования

ШВА III. СОСТОЯНИЕ ЗАПРОСОВ И ПОТРЕБНОСТЕЙ НАСЕЛЕНИЯ ЗАДНЕПРОВСКОГО РА10НА г. СМОЛЕНСКА В СФЕРЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА.

3.1. Активность населения в занятиях физической культурой и спортом

3.2. Физическая подготовленность

3.3. Самооценка состояния здоровья населения

3.4. Мотивация физкультурно-спортивной активности и пассивности участников опроса

3.5. Состояние информационных потребностей и физкультурно-спортивной образованности

3.6. Физкультурно-спортивные потребности и требования к условиям занятий

3.7. Деструктивные потребности в системе ценностных ориентаций населения

ГЛАВА 1У. ПРЩОСЫЛЙИ СОЦИАЛЬНО-ПЯДАГОГИЧЕСКОГО

ЭКСПЕРИМЕНТА. ИЗ

4.1. Основные направления использования данных о запросах и потребностях населения в системе социального планирования развития физической культуры и спорта в регионе . ИЗ

4.2. Организация и содержание социально-педагогического эксперимента по внедрению результатов исследования в систему управления физической культурой и спортом региона

ГЛАВА У. ИТОГИ СОЦИАЛЬНО-ПЩАГОГИЧЕСКОГО

ЭКСПЕРИМЕНТА (ОБШДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ)

ВЫВОДЫ

Введение диссертации по педагогике, на тему "Запросы и потребности населения как базовый фактор планирования развития физической культуры и спорта городского района."

Научно-техническая революция, радикальные изменения социально-экономических отношений в обществе, деструктивные изменения экологического состояния окружающей среды, бурное развитие средств коммуникации все более значительно влияют на роль и место физической культуры и спорта в жизни современной цивилизации. В то же время решения, принимаемые верхним эшелоном управления, зачастую не соответствуют реальному положению физической культуры на местах, в связи с чем в этой важной для страны сфере стали проявляться застойные явления. Главным в управлении отраслью стало выполнение директив и указаний вышестоящих физкультурных органов, которые,в большинстве своем, не отражают интересы и потребности населения.

Исследования, проведенные за последние годы, говорят о том, что большинству населения (в некоторых случаях до 70,0$) вообще чужда физическая культура и спорт. Каждые три человека из четырех не заботятся о своем здоровье, зная, что в нашем государстве экономически выгоднее получать по больничному листу, чем зарплату.

Низкий уровень физической культуры основной части населения нашей страны связан со множеством причин (экономических, социальных, политических и т.д.), в том числе и с кризисом управления этой сферой. В условиях перестройки нашего общества, возрастания демократических начал в управлении, резкого повышения роли человека в создании духовных, материальных и других благ требует коренного улучшения управление отраслью физической культурой и спортом, в связи с чем необходимо глубокое научное обоснование всех мероприятий и управленческих решений с учетом интересов, потребностей, ценностных ориентации различных социальных и демографических групп населения. Общие целавне установки на такое планирование и управление на современном этапе физкультурного движения определены в сентябрьском (1981 г.) постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР "О дальнейшем подъеме массовости физической культуры и спорта" и "Концепции развития физической культуры и массового спорта" (1989 г.), в которых говорится о необходимости научных разработок социальных планов развития физической культуры и спорта в зависимости от условий региона и состояния физкуль-турно-спортивной инфраструктуры /~4, б2/. Многое здесь могут дать социологические исследования. Важно только перейти от разрозненных исследований общественного мнения - к систематическим, от оценок состояния дел к содержательному анализу и прогнозированию. В этом плане большое значение в современных условиях приобретает систематическое изучение общественного мнения, в том числе по различным аспектам физической культуры и спорта.

Успех в развитии подлинно массового физкультурного движения возможен лишь при условии объективной оценки нашего нынешнего состояния и привлечении к участию в управлении физкультурным движением широких масс, предоставляя возможность каждому человеку удовлетворить свои интересы и потребности в физкультурно-спортив-ной деятельности. Поэтому изучение физкультурно-спортивной активности населения, "спроса" на спорт и физическую культуру, факторов, которые формируют отношение к ценностям физической культуры, мотивационных особенностей различных социально-демографических групп в отношении занятий физическими упражнениями, определение тенденций развития массовой физической культуры и ее материальнотехнического обеспечения поможет принять правильные стратегические и оперативные управленческие решения в области физической культуры.¿"124^7

Научная новизна исследования заключается в выявлении и разработке методических основ использования социологической информации при планировании и разработке программ территориального развития физической культуры и спорта, решении проблемы увязывания оперативной информации с общей стратегией социального развития отрасли и выявлении путей повышения эффективности принимаемых управленческих решений.

Эффективное использование данных о запросах и потребностях населения при управлении и планировании развития физической культуры и спорта, спортивной инфраструктуры Заднепровского района г.Смоленска дает основание сделать заключение о практической значимости работы.

В этой связи особенно важными, на наш взгляд, представляются проблемы использования данных о запросах и потребностях населения, панельных социологических исследований для решения задач оперативного управления планирования и прогнозирования развития физической культуры и спорта, более целесообразного размещения спортивной инфраструктуры.

Все вышеизложенное свидетельствует об актуальности темы, избранной для исследования.

На защиту выносятся следующие основные положения:

I. Панельные социологические исследования общественного мнения могут и должны стать основой формирования базы объективных данных, которая в свою очередь является предпосылкой разработки стратегии социального планирования развития физической культуры и спорта региона, а так же, обеспечивая обратную связь, позволяют оперативно вносить необходимые коррективы при реализации таких планов.

2. При планировании физкультурно-оздоровительной работы с населением в соответствии с его запросами следует отойти от отраслевого принципа к принципу территориальному, создавая спортивные сооружения прежде всего по месту жительства и предоставлять условия для самостоятельных занятий.

3. При планировании развития физкультурно-спортивной инфраструктуры региона следует учитывать минимальные требования населения. А именно: трехкомпонентная структура - бассейн-парная (сауна) - массажный кабинет(или тренажерный спортивный зал), в случае пятикомпонентной структуры - к указанным выше услугам добавляется кафе (бар).

4. Социальная оправданность двигательных режимов населения, занятого в системе производства, требует учета не только состояния здоровья при их разработке, но и показателей физической подготовленности и выраженности степени утомления в недельном трудовом цикле, что в свою очередь диктует изменение подходов к организации физкультурно-оздоровительной работы с трудящимися.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

выводы

1. Регулярное изучение запросов и потребностей населения в сфере физической культуры и спорта позволяет определить тенденции развития массовой физической культуры, установить факторы, сдерживающие развитие физкультурного движения, наметить эффективные пути для преодоления имеющихся недостатков и на основе выявления наиболее популярных у населения видов спорта и спортивных мероприятий, способных повысить уровень интереса различных категорий населения к постоянным занятиям физической культурой и спортом, принимать научно обоснованные долгосрочные и оперативные управленческие решения в области физкультурного движения, в том числе, вырабатывать практические рекомендации по наиболее целесообразному размещению материально-спортивной базы.

2. Учет общественного мнения населения по отношению к сфере физической культуры и спорта позволяет повысить адекватность и эффективность организационно-управленческих решений за счет обеспечения дифференцированного подхода к потребностям различных социально-демографических групп при планировании развития физической культуры и спорта, а также пропаганды физкультурного движения.

3. В регионе имеются значительные резервы для приобщения населения к активным занятиям физической культурой и спортом, использование которых возможно при условии учета запросов и потребностей населения и создания организационной и материальной базы для занятий прежде всего плаванием (интерес к нему реализует в лучшем случае I из 7), туризмом (реализованный и нереализованный спрос соотносятся как I 20), ОШ, оздоровительным бегом, спортивными играми, нетрадиционными видами физических упражнений, ритмической и атлетической гимнастикой.

4. У самодеятельного населения отмечается устойчивая тенденция смещения мест проведения занятий физической культурой и спортом ближе к зонам проживания: соотношение количества занимающихся ныне по месту жительства и отдающих предпочтение такому месту занятий и предпочитающих заниматься по месту работы соответственно 3 к I и 5 к I, в связи с чем необходимо проводить дальнейшую работу по строительству спортивных сооружений по месту жительства, а также обеспечить доступность спортивных тренажеров, пригодных для занятий в комнатных условиях.

5. Существенное влияние на физкультурно-спортивную активность оказывают половозрастные особенности и социальный статус контингента. Мужчины в большей мере (25,5$), чем женщины (13,1$) приобщены к занятиям физическими упражнениями. В среднем 11,7$ мужчин занимается физической культурой и спортом от 30 мин. до

I часа в день, тогда как женщины - 7,8$, до 2-х часов - 10,9$ мужчин и 5,5$ женщин, и свыше 2-х часов - 5,4$ мужчин и 1,4$ женщин. Мужчины в большей степени вовлечены в самостоятельные занятия (31,7$), чем женщины (23,4$). Учащиеся в основном предпочитают заниматься в спортивных секциях коллективов физкультуры

34 9$), рабочие и служащие занимаются дома или рядом с домом »

27,2$ и. 27,0$ соответственно). Для женщин наиболее привлекательны занятия в собственной квартире (27,9$).

6. Имеется достаточно прямая и высокозначимая связь между самооценками уровня двигательной активности респондентов, их заболеваемостью, физической подготовленностью и степенью усталости после работы. Причем двигательный режим 1-3 часа в неделю в лучшем случае лишь компенсирует (и то не полностью) негативные социальные воздействия, не выявляя генетически заложенных резервов. Двигательные режимы от 3 до 6 часов и свыше 6 часов в неделю,давая практически однозначный эффект по улучшению состояния здоровья, имеют несколько различную направленность в отношении показателей физической подготовленности и послерабочего утомления. В первом случае более эффективен двигательный режим свыше 6 часов, во втором - 3-6 часов занятий в неделю, причем показатели усталости при режиме свыше 6 часов возрастают в случае сочетания такового с производственной деятельностью. В этой связи для работающего контингента с учетом всех трех показетелей (влияние различных двигательных режимов на оптимизацию состояния здоровья, на физическую подготовленность и на выраженность степени утомления в недельном цикле в процессе производственной деятельности) требует специального анализа рациональность двигательного режима свыше 6 часов.

7. Существует определенная зависимость между отношением руководителя и администрации предприятий к вопросам физической культуры и спорта и показателями самооценки физической подготовленности и состояния здоровья работающих. Так, на льнокомбинате,где 56,0$ опрошенных отметили внимательное отношение администрации к их активным занятиям физическими упражнениями и 50,0$ считают, что занимающихся физической культурой и спортом поощряют со стороны руководства, 43,5$ респондентов оценивают свою физическую подготовленность "выше средней" и как "среднюю" и 55,5$ состояние здоровья как "абсолютно хорошее" и "хорошее", тогда как на комбинате строительных материалов эти показатели соответственно

•35,1% и 34,5% в первом случае и 34^5% и 48,6% - во втором.

8. Фиксируются достаточно высокие и стабильные требования к комплексу дополнительных услуг по месту занятий физической культурой и спортом, что следует учитывать при планировании развития физкультурно-спортивной инфраструктуры региона. Минимум услуг по месту занятий должен состоять из пяти элементов: бассейн, парная (сауна), массажный кабинет, тренажерный (спортивный зал), кафе (бар).

9. У большинства жителей региона выработано позитивное отношение к расходам на физкультурно-спортивные услуги: даже группы населения с достаточно низкой материальной обеспеченностью (доход на одного члена семьи составляет от 50 до 100 рублей) в целом не отвергают возможности организации платных занятий физической культурой и спортом, перехода сферы физической культуры и спорта на хозяйственный расчет. Рациональной платой за одно занятие вне зависимости от дохода семьи смоляне считают диапазон 50 коп. -1,5 рубля, что определяется формой занятий: индивидуальные занятия взрослых, детей или семейные группы. Население отдает предпочтение абонементной ежеквартальной форме оплаты занятий разовой и месячной, и в целом считает возможным выделять на эти расходы до 10 рублей в месяц на каждого члена семьи.

10. Население района отдает предпочтение дополнительным знаниям по вопросам, связанным с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой и спортом. Отмечается высокая взаимосвязь между вербальным поведением и реальным использованием на практике знаний по различным аспектам физкультурно-спортивной деятельности в зависимости от степени личной вовлеченности в такие занятия, причем этот показатель значительно повышается с оптимизацией двигательного режима респондентов.

- 165 -ПРАКТИЧЕСКИЙ РЕКОМЕНДАЦИИ

Сопоставление данных регионального опроса общественного мнения с данными всесоюзного исследования запросов и потребностей населения в сфере физической культуры и спорта,проведенного Всесоюзным научно-исследовательским институтом физической культуры,позволило выявить комплекс наиболее обших позиций населения,характерных для большинства регионов и на этой основе предложить практические рекомендации по повышению эффективности деятельности физкуль-турно-спортивных организаций и оптимизации системы оздоровления образа жизни в разных регионах страны.

Прежде всего следует отметить,что в целях получения достоверных данных социальной статистики в сфере физической культуры и спорта,которые должны стать основой организации управления физкультурным движением,целесообразно проводить панельные исследования запросов и потребностей населения в этой области и на основе выявившихся особенностей общественного мнения проводить мероприятия по оптимизации деятельности всей физкультурно-спортивной инфраструктуры.

Пропаганда физической культуры и спорта в системе общества "Знание" должна ориентироваться в первую очередь на сообщение методических знаний, прежде всего касающихся вопросов организации двигательного режима, особенностей влияния конкретных видов спорта и физических упражнений на организм занимающихся, режима труда, отдыха и питания, особенностей дозировки физических нагрузок и самоконтроля для конкретных возрастных и социально-демографических групп.

Спортивные сооружения целесообразно располагать по месту жительства и,вообше, перенести акцент основной физкультурно-оздоровительной работы с работы в трудовых коллективах и на спортивных объектах предприятий на работу по месту жительства населения. Иными словами, целесообразно перейти от отраслевого принципа планирования развития физической культуры к территориальному.

При организации физкультурно-оздоровительных групп, особенно хозрасчетных, рациональная численность их не должна превышать 15 - 20 человек. Здесь так же важно создать комфортные условия для занимаюшихся, обеспечив по месту занятий необходимый минимум дополнительных услуг. К числу таковых относятся трунажерный зал, баня ( сауна ), массажный кабинет и пункт питания ( буфет, кафе, бар ).

Целесообразно использовать систему поощрения занимаюшихся физическими упражнениями и потому не болеюших. Конкретные формы поощрения следует выбирать с учетом профиля производства и ориентироваться на запросы определенных социально-демографических групп населения.

Учитывая тот факт, что готовность заниматься выражают, как правило, в большей степени по сравнению с вообше не занимающимися те,кто хотя бы минимально вовлечен в занятия физическими упражнениями, процесс вовлечения населения в физкультурно-спортивную деятельность целесообразно проводать поэтапно: на первом этапе ориентировать, хотя бы на минимальное участие в физкультурно-спортивной деятельности ( походы выходного дня, семейные занятия физическими упражнениями в свободное время, различные спортивные конкурсы и т. д.), на втором - приобшение населения к рациональным по объему двигательным режимам.

При организации физкультурно-оздоровительных групп и проведении занятий необходимо учитывать особенности послерабочего утомления работающей части населения в недельном производственном цикле.Здесь следует ориентироваться на двигательный режим от 4-х до б-ти часов занятий в неделю.

Существенно возрастает интерес к занятиям физической культурой и спортом в том случае, если заинтересованность в таковых проявляет администрация предприятий. В этой связи необходима специальная работа с руководителями разного уровня по пропаганде использования средств физической культуры как средства оздоровления населения и тем самым повышения эффективности его производственной деятельности.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата педагогических наук, Артемов, Сергей Васильевич, Москва

1. МАРКС К., ЭНГЕЛЬС Ф. Немецкая идеология. Соч.-2-е изд.-T.S. С. 245.

2. МАРКС К. Дебаты о свободе печати и об опубликовании протоколов сословного собрания // Маркс К., Энгельс Ф. Соч.-2-е изд. Т. I. - С. 72.

3. ЛЕНИН В.И. Философские тетради // Полн. собр. соч. -Т. 23. С. 82.

4. О дальнейшем подъеме массовости физической культуры и спорта: Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от II сент.// Сов. спорт. 1981. 27 сент.о. АБРАМОВ И.Т. Целостность и управление. М.: Наука, 1974. - 248 с.

5. АЛЕКСЕЕВ A.M., АЛЕКСЕЕВА В.Я., КУЗЪМИЧЕВА Е.В. Социально-экономические аспекты организации физической культуры по месту жительства // Теория и практика физической культуры. 1986.1. J 3. С. 31-33.

6. АНОШКИН B.C. Организация управления развитием физической культуры и спорта среди сельского населения: Автореф.дис. . канд.пед.наук. -М., 1979. 16 с.

7. АНТИПЕНКО Э.С. О выполнении рекомендаций участковых врачей-терапевтов при диспансеризации больных гипертонической болезнью // Здравоохранение Российской Федерации. 1976. - JS 4. -С. 35-39.

8. АПАНАСЕНКО Г.А. Социальный заказ на здоровье: есть ли он? // ЗКО. 1988. - № 7. - С. 179-186.

9. АРВИСТО М.А., ЧЕСНОКОВ A.C. Охваченность населения СССР занятиями физической культурой // Физическая культура и советский образ жизни. М.: Физкультура и спорт, 1982.1. С. 180-193.

10. АФАНАСЬЕВ В.Г. Научное управление обществом. М.: Политиздат, 1973. - 260 с.

11. БАРАНОВА А.Я. Личные потребности. М., - С. 27-35.

12. БЕЛОВА Г.В. Использование программно-целевого метода в управлении развитием массовой физической культуры на уровне области. Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1982. - 31 с.

13. ЕЕСТПЕВ-ЛАДА И. Социолог с потребностях // Наука и техника. 1972. - № 9. - С. 4.

14. ЕЕйЛИН П.Я., ЯЩУК Л. Маршрутами качества // Медицинская газета. 1985. - 25 апр.

15. БИЛЛИК В.И., СУКИАСЬЯН Р.Г. За эффективную политику укрепления здоровья // ЭКО. 1986.- В 6. - С. 208-214.

16. БОРИСОВ Ю.В. Планирование развития физической культурыи спорта в совхозах: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.,1972.-27 с.

17. БУТЕНКО И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами. М.: Высшая школа, 1989. - 175 с.

18. БУХВАЛЬД Е.М. Научные программы самооздоровления // ЭКО.-1982. № 12. - С. 200-209.

19. ВИНОГРАДОВ П.А., СЕДОВ A.B. Проблемы развития массовой физической культуры // Теория и практика физической культуры. -1986. № 5. - С. 5-8.

20. ВИНОГРАДОВ П.А., ТРИФОНОВА A.A. Уровень знаний населения по физической культуре // Теория и практика физической культуры. -1985. № II. - С. 37-39.

21. ВЙННИК В.А., ЗАХАРОВА H.A. Отношение школьников к физ-культурно-спортивным занятиям // Спорт, молодежь, воспитание. -Шнек: Полымя, 1985. С. 39-41.

22. ВИШНЕВА ЛвВ. Некоторые психологические характеристики деятельности учителя физической культуры // Основы профессионального мастерства учителя физической культуры. Ульяновск; 1976.-С. 9-10.

23. ВОЛОВЬИ В.И. Надежность информации в социологическом исследовании: Проблемы методологии и методики. Киев: Наукова думка, 1974. - 135 с.

24. ВОЛОДАРСКИ.': Б.И., АРТЕМОВ В.А. Физкультурно-спортивная деятельность населения города // Время города и условия его использования. Новосибирск: 1976. - С. 104—110.

25. ВОЗЬМИТЕЛЬ A.A. Формирование и изучение общественного мнения. М.: Знание, 1987. - 64 с.

26. ВОЗЬМИТЕЛЬ A.A. Занятия физической культурой и спортомв структуре свободного времени городского населения // Тез. докл. 1У Всесоюзн. конф. по социологическим проблемам физической культуры и спорта. М., 1977. - С. 76-78.

27. ВЫДРИН В.Н. Физическая культура как ценноеты Методическое пособие в помощь лектору // Общество "Знание" РСФСР, Ленинградская организация. Л., 1976. - С. 7-II.

28. ВЬЩРИН В.М. Советская физическая культура как феномен культурной революции в СССР: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. -';.: ГЦОЛИФК, 1980. 41 с.

29. ГЕЛЛЕР M.S. Формы организации и методы внедрения физкультурно-оздоровительной работы с населением по месту жительства: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1984. - 16 с.

30. ГОНИЯНЦ С.А., ГРИГОРЯН IQ.Г. Актуальные проблемы физкультурного воспитания школьников в семье // Физическая культура и современные проблемы физического совершенствования человека. M.: 1985. - С. 195-202.

31. ГОРБУНОВ Э.П. Пропорции сбалансированной экономики. -M., 1968. С. 8.

32. ГОРДОН A.A., КЛОПОВ Э.В., ОНИКОВ Л.А. Черты социалистического образа жизни и быта городских рабочих. M., 1977.1. С. 37-40.

33. ГОРЕНКОВА А.П. Различные аспекты функционирования общественного мнения в условиях перестройки: Автореф. дис. . канд. филос. наук. M., 1989. - 30 с.

34. ГОРШКОВ М.К. Общественное мнение. М.: Политиздат,1988. 383 с.

35. ГРЕЧИХИН В.П. Лекции по методике и технике социологических исследований. М.: МГУ, 1988. - С. I21-122.

36. ГРИНЕНКО М.Ф., САНОЯН Г.Г. Труд, здоровье, физическая культура. М. : Физкультура и спорт, 1976. - 288 с.

37. ГРИНКЕВИЧ Р.Д. О соотношении категорий социальная потребность и интерес // Вестник ЛГУ. 1966. - № 17. - Вып. 3 (философия). - С,. 108-1II.

38. ГРИШИН Э.А. Социально-экономические и педагогические проблемы подготовки учителя. Ростов-на-Дону, 1970. - С. 260.

39. ГУЛЬКОВ Ю.Т., СЫСОЕВ Ю.В. Физкультурно-массовая работапо месту жительства // Теория и практика физической культуры. -1985. № II. - С. 33-35.

40. ДАВЫДОВ A.A. Объем выборки // Социологические исследования. 1988. - tè 6, - С. 83-89.

41. ДИМИТРОВ Д. Проблемы достоверности социологической информации // Социологические исследования. 1979. - I I.1. С. 186-194.

42. ДИМИТРОВ К.Н. Труд, отдых, физическая культура и спорт в условиях технического прогресса // Спорт в современном обществе: Всемир. науч. конф. М., 1974. - С. 23-27.

43. ДОКТОРОВ Б.З. О надежности измерения в социологическом исследовании. Л.: Наука, 1979. - 127 с.

44. ЖОЛДАК В.И. Магистральный путь здоровый образ жизни // Теория и практика физической культуры. - 1985. - № 8. - С.28-30.

45. ЗШЛДАК В.И. Об экономической эффективности физической культуры в производственном коллективе // Теория и практика физической культуры. 1979. - № 8. - С. 36-38.

46. ЖОЛДАК В. И., СУРГУЧЕВ В. А., ЧЕСН0К0В A.C. Исследование мотивации трудовых перемещений физкультурных кадров // Совершенствование системы подготовки и повышения квалифицированных кадров по физической культуре и спорту. М., 1977. - С. 182-189.

47. ЗАПЕСОЧНЫЙ А.З. Туризм в комплексе других видов оздоровительной физической культуры трудящихся промышленного производства // Совершенствование системы подготовки и повышения квалификации кадров по физической культуре и спорту. М., 1977.1. С. 157-158.

48. ЗАСЛАВСКАЯ Т.И., РЫБКИНА Р.В. К методике изучения потребностей сельского населения в учреждениях культуры // Методические вопросы изучения социальных процессов. Новосибирск, 1974. - С. 137-158.

49. ЗДРАВ0МЫСЛ0В А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. -М.: Политиздат, 1986. 223 с.

50. ЗДРАВ0МЫСЛ0В А.Г. Жизненные потребности трудящихся и их удовлетворение в условиях развитого социализма. М.: Знание, 1977. - С. 9, 41-43.

51. ЗДРАВ0МЫСЛ0В А.Г. Методология и процедура социологических исследований. М.: Мысль, 1969. - 205 с.

52. ЗЕРКИНА Д.П. Объективные законы общественного развития и политика. М.: Мысль, 1982. - 208 с.

53. ИВАНЧУК Н.В. Потребности социалистической личности. М.: Мысль. - 1986. - 196 с.

54. ЙВУТКИН A.M. Социология и медицина. Киев: Наукова душа, 1981. - С. 40, 65, 70-83.

55. КОВАЛЕВ А.Г. Психология. М.: Просвещение, 1970. - 228 с.

56. КОЗЛОВ Н.С. Общественное мнение как фактор развития физической культуры и спорта: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -Л., 1988. 26 с.

57. КОЗЛОВ 10.Г., ОСИПЕНКО О.В. Запрещать или переключать // SK0. 1988. - J® 2. - С. 167-175.

58. Концепция развития физической культуры и массового спорта. ГЛ.: ВНИИФК, 1989. - 16 с.

59. КОРОБОВА A.A. Изучение эффективности программ по физическому воспитанию для лиц среднего и старшего возраста // Спорт -науке, наука спорту. - Новосибирск, 1984. - С. 95-97.

60. КИКНАДЗЕ Д.А. Потребности. Поведение. Воспитание. М.: Мысль, 1968. - 260 с.

61. КРАВЧИК 3. Физическая культура в общественном сознаниии образе жизни городского населения социалистических стран // Фи-лософско-социологические исследования физической культуры и спорта. Вып. I. - Спорт, культура, воспитание. - М., 1988. - С.139-144.

62. КРУTOB H.H. Нравственные потребности личности. — м.: Знание, 1977. 203 с.

63. КУКУШКИН Г.И. Принципы управления, прогнозирования и планирования развития физической культуры и спорта // Социальные проблемы физической культуры и спорта. М., 1973. - С. 4-30.

64. КУЛАГИН A.C. Изучение общественного мнения и его использование в лекционной пропаганде // Совершенствование методического обучения лекторов в свете решений июньского (1983 г.) Пленума УДК КПСС. Москва-Тбилиси, 1984. - С. 77.

65. КУШЕРЕЦ В.И. Роль общественного мнения в научном управлении развитым социалистическим обществом: Автореф. дис. . канд. филос. наук. Киев, 1980. - 26 с.

66. ЛЕОНТЬЕВ А.Н. Потребности, мотивы, эмоции: конспект лекций. М.: МГУ, 1971. - С.13.

67. Логика социологического исследования. М.: Наука, 1987.173 с.

68. ЛУ1ЧЕШЮВА H.B. К вопросу об избрании литературы по физической культуре и спорту // Научные основы физкультурно-оздоровительной работы среди населения. M., 1986. - C.I09-II0.

69. МАЛАШЕНКО В.И. Формы и методы совершенствования организационно-управленческой деятельности производственных коллективов физической культуры. Автореф. дис. . канд. пед. наук. -линек, 1981. 23 с.

70. ШПОН® В.Е. Потребности и интересы как социологические категории // Социологические исследования. 1974. - № 6.1. С. 55-67.

71. МАЛОВА В.А. Физическая культура и спорт в плане социального развития Мурманска // Физическая культура в социальном развитии города. Таллинн, 1978. - С.63.

72. МАТВЕЕВ Л.П., МАКСИМЕНКО А.М., МИЛЬШТЕЙН O.A. Социальные функции и формы физической культуры // Лекция для студентов и слушателей ФПК институтов физической культуры. М.: ГЦОЛИФК, 1980.9 о, г>

73. МАТВЕЕВ Л.П., КОМАЕВ В.П. К оценке состояния спортивно-сореЕновательной практики в производственных коллективах физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1985. -j >- 9. — С. ¿0—32.

74. МАТВЕЕВ Л.П. Становление обобщающей концепции физической культуры в процессе формирования ее научных основ воСССР // Теория и практика физической культуры. 1987. - № II. - С. 39-44.

75. МАТЮШИН В.Ф. Проблемы развития физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры. 1984. -»<- 9. — С. o3-35.

76. МИЗЕРОВ С.Д. Роль общественного мнения рабочего класса в социальном управлении: Автореф. дис. . канд. филос. наук.iVi. 9 ~ С»

77. МИЛЬШТЕЙН O.A. К вопросу о комплексном изучении проблем организации и управления физической культурой и спортом в стране// История, организация и социология физической культуры и спорта. -Минск, 1971. С. 250-252.

78. МИЛЬШТЕЙН O.A. Жизненный путь и физкультурно-спортивная активность личности // Философско-социологические исследования физической культуры и спорта. М.: Физкультура и спорт, 1988. -С. 51-67.

79. ШСКЕВИЧ А.Б. Физическая культура города как объект социального планирования: Автореф. дис. . канд. филос. наук. -Минск, 1979. 28 с.

80. МИХАИЛОВ В.Д. Управление физической культурой и спортом ка промышленном предприятии как фактор повышения их социально-экономической эффективности. Автореф. дис. . канд. пед. наук. -Ленинград, 1981. 28 с.

81. МИХАЙЛОВ H.H. Потребность как социологическая категория.-Челябинск, 1974. С. 19.

82. МИХАЙЛОВ H.H. Социализм и разумные потребности личности.-М.: Политиздат, 1982. 314 с.

83. МОРОЗОВА Г.К. Управление развитием массового физкультурного движения в условиях народно-хозяйственных комплексов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1983. - 31 с.

84. МОРОЗОВА Н.Г. Формирование познавательных интересов у аномальных детей. М.: Педагогика, 1969. - С. 36.

85. МСТИСЛАВСКИЙ П.С. Народное потребление при социализме. -М., 1981. С. 23.

86. МУРАВОВ В.И. Резервы морфофункциональной организации человека и развитие их в условиях спортивной тренировки // Социологические проблемы физической культуры и спорта. Киев, 1983.-С. 120-193.

87. МЯПКИН А,В. Способности и потребности личности: Диалектика формирования. М., 1983. - С. 18-64.

88. НИКИТШ Б. А. Место спортивной морфологии в реализации задач физкультурно-оздоровительной работы среди населения // Теория и практика физической культуры, 1982. - № I. - С. 22-24.

89. Основные направления экономического и социального развития СССР на I986-1990 годы и на период до 2000 года. М.: Политиздат, 1986. - 63 с.

90. ПАКУШ В.И. Планирование развития физической культуры в колхозах: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1972. - 20 с.

91. ПАНИ0ТТ0 В.И., МАКСИМЕНК0 B.C. Количественные методы в социологических исследованиях. Киев: Наукова думка, 1982. -272 с.

92. ПАНИОТТО В.И. Об одном критерии надежности данных массового опроса // Методы современной математики и логики в социологических исследованиях. М.: ИСИ, 1977. - С. 137-148.

93. ПЕРЕВЕРЗИН И.И. Общественные и личные интересы, их учет и сочетание при планировании развития физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1971. - № I. - С.I0-I2, 'Л 9. - С. 38-40.

94. ПЕРЕВЕРЗИН И.И. Проблемы методологии и теории планирования социального развития физической культуры и спорта в СССР // Планирование социального развития физической культуры. M., 1975.-С. 6-27.

95. ПЕРЕВЕРЗИН И.И. Физическая культура как отрасль сферы услуг и. объект социального управления. К дискуссии о теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1986.3. - С. 46-48.

96. ПЛАТОНОВА Л.М. Методика изучения физкультурных и спортивных интересов и потребностей различных социально-демографических групп населения // Учебное пособие Белорусский ГИЖ.1. Ь:нсг, 1986. С. 12-14.

97. ПОЛЫСАЕВ В.Ф. Совершенствование организации управления физической культурой и спортом в производственном объединении: Автореф. дис. . канд. пед. наук. M., 1980. - 18 с.

98. ПОНОМАРЕВ Н.И. Физическая культура как потребность общественного развития // Советский человек и физическая культура.-Вильнюс, 1970. С. 125-129.

99. П0Н0МАРЧУК В.А. Физическая культура, спорт, личность. // В помощь лектору. Секция пропаганды физической культуры. -М.: Общество "Знание" РСФСР, 1988. 40 с.

100. ПОНОМАРЧУК В.А., МОЛЧАНОВ C.B. Самодеятельность в физической культуре // Физическая культура и современные проблемы физического воспитания человека. M., 1985. - С. 59-67.

101. Проблемы совершенствования подготовки специалистов для физкультурно-оздоровительной работы и туризма // Теория и практика физической культуры. 1984. - № 5. - С. 32-38.

102. Процесс социального исследования: Вопросы методологии, методики и организации марксистско-ленинских социальных исследований: Пер. с нем. М.: Прогресс, 1975. - 575 с.

103. Рабочая книга социолога. 2-е изд. - М.: Наука, 1983.-С. 340-393.

104. Рабочая книга социолога. М.: Наука, 1976. - 511 с.

105. РАДЗИЕВСКИЙ В. Когда обуется сапожник // Советский спорт. 1986. - 30 июля.

106. РОДИОНОВА Л.Ф. Роль производственных коллективов физической культуры в организации и проведении спортивных соревнований по месту жительства // Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа по месту жительства. Таллинн, 1983.1. С. 27-28.

107. РЯЗАНОВ В.Д. К вопросу о категории "потребность" // Вестник ЛГУ. 1971. - № 17. - Вып. 3 (Экономика, философия, право).-С. 102-107„

108. САГАНЕНКО Г.И. Проблема устойчивости измерения исходных данных в социологическом исследовании // Социологические исследования. 1975. - № 4. - С. 134-145.

109. САШНЯН Б.З., ТЕВОСЯН Х.А., ГАЛСТЯН P.A. Консультативные формы организации занятий в системе физического совершенствования взрослого человека // Физическая культура и современные проблемы физического совершенствования человека. М., 1985.1. С. 190-192.

110. САЕНКО С., ШЕВЯКОВ Ю. Культура потребления. гл.: Московский рабочий. - 1986. - С.2о-35.

111. САР0ШНК0 В.В. Духовные потребности и православие. -Ставрополь, 1985. С. 8-9.

112. САТАНЕВКО Г.И. Надежность результатов социологического исследования. Л.: Наука, 1983. - 275 с.

113. САФАРОВ P.A. Общественное мление и государственное управление. М.: Политиздат, 1975. - 220 с.

114. СОКИН М.Я. Бег с препятствиями // ЭКО. 1982. - № 10.-С. 28-31.

115. Социальные проблемы в перспективном планировании. М., Экономика, 1982. - 220 с.

116. СЕДОВ A.B., ВИНОГРАДОВ П.А. Охрана здоровья трудящихся -важнейшая задача специалистов физической культуры и здравоохранения // Теория и практика физической культуры. 1987. - № 4.п |7—о1. I ^.

117. СЕКИРА! В.М., КАМАЛЕТДИНОВ В.Г. Содружество науки и практики // Теория и практика физической культуры. 1983. -tf 10. - С. 36-38.

118. Словарь прикладной социологии. М.: Университетское,1984. С. 106-107о

119. СПАСИЕЕНКО С.Г. Диалектика формирования способностей и потребностей в условиях развитого социализма. М., 1988.1. С. 65-91.

120. СТАКИОНЕНЕ В.П. Двигательные потребности как, одно из условий проявления активности личности // Конф. по псих, и социологии спорта. Тарту: ТГУ, 1969. - С. 165.

121. СТОЛЯРОВ В.И. Спорт, культура, гуманизм // Философско-социологические исследования физической культуры и спорта. М.: Физкультура и спорт, 1988. - С. 11-28.

122. СТОЛЯРОВ В.И. Гуманистическая ценность спорта как элемента образа жизни людей // Теория и практика физической культуры. 1978. - № 8. - С. 5-8.

123. СТОЛЯРОВ В.И. Спорт, свободное время и образ жизни // Теория и практика физической культуры. 1976. - № I. - С.12-22.

124. ТОКАРЕВА С.Н. Применение метода бюджета свободного времени при прогнозировании потребностей: Автореф. дис. . канд. филос. наук. М., 1977. - 20 с.

125. УВАРОВ В.Н. Советсное физкультурное движение важнейший участок воспитательной работы среди населения // Социально-педагогические и организационные проблемы массовых форм физической культуры и спорта. - Алма-Ата, 1983. - С. 3-10.

126. УВАРОВ В.А., ПАНАЕВ В.Г. Научные основы совершенствования Всесоюзного физкультурного комплекса ГТО // Теория и практика физической культуры. 1985. - $ 5. - С. 32-36.137. 3ГЛЕД0В Я.Н. Общественная психология и идеология. М., 1985. - С. 34-75.

127. ФАТКУЛЛИН Х.А. Организация массовой работы по физической культуре и спорту в промышленном городе. Автореф. дис. . канд. пед. наук. -- М., 1969. 26 с.

128. ФИЛИППОВ G.G. Анализ некоторых параметров и реального информационного потока в физической культуре // Теория и практика физической культуры. 1985. - № 10. - С. 30-35.

129. ФОРАНС И.Ф. Физическая культура и спорт в плане социально-эк ономического развития села: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1973. - 19 с.

130. ХОРУНШЙ Г.Ф. Человек: потребности, потребление, потребительство. Киев: Молодь, 1985. - С. 13.

131. ЦАРИК A.B. Актуальные проблемы формирования потребности человека в занятиях физической культурой и спортом: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1984. - 29 с.

132. ЧАЛКИБ Ю.П. Форш и средства рекреации и физической подготовленности трудящихся различных социально-демографических групп // физическая культура и современные проблемы физического воспитания человека. М., 1985. - С. 78-79.

133. ЧЕПИК В.Д., ПОЛУХИН A.B., ВИНОГРАДОВ П.А. Программно-методические основы массовой физической культуры // Теория и практика физической культуры. 1983. - й 6. - С. 28-32.

134. ЧЕСНОКОВА В.10. Совершенствование организации управления отраслью непроизводственной сферы (на примере физической культуры и спорта): Автореф. дис. . канд. эконом, наук. М., 1986. - 26 с.

135. ЧУДИНОВА И#М. Сущность, содержание и определение понятия "потребность личности" // Социологические проблемы личности.-Красноярск: РИО Сиб. ТЕ, 1973. С. 62-81.

136. ЩЕРБАКОВ И.И. Особенности формирования интересов к занятиям физической культурой и спортом у трудящихся некоторых социально-демографических групп // Теорияи и практика физической культуры. 1983. - № 3. - С. 5-6.

137. ШЕРЕШ Ф.Э. Применение метода в выборочном социологическом исследовании // Социологические исследования. М., 1975.}> 3. - С. 74-84.

138. ЩУКИНА Г.И. Познавательный интерес актуальная проблема современной дидактики //'Сов. педагогика. - 1979. - В 8.1. С. 7-9.

139. ШАПИРО В.Д. Социальная активность пожилых людей в СССР. М., Наука, 1983. - 128 с.

140. ИЕДРОВЩКИЙ Г.П. Автоматизация проектирования и задачи развития проектировочной деятельности // Разработка и внедрение автоматизированных систем в проектировании: теория и методология.-J.: Стройиздат, 1975. С. 177.

141. ЯДОВ В.А. Социологическое исследование. М.: Наука, 1977. - 274 с.

142. ALLI30.1 1С., CCBURIT О. Explaining Low Levels ei iicreise Änon^si Blue Collar ".Vcrhers // GihiPER / ACSBPK JOI&TAL5.1 (7), p. : ■"-:'?•

143. BIERSTEDT Ы., ISiiASL S. Some Essential Factors for the Creation of an Active Attitude of Women to Physical Culture an,. 3r.orb // 2HB0HIB UI-D PRAXIS DER ЯОЕНРЕНШЯВН, 3ERLI17,-ч r> г "'■•' f Г ^ "3 п о ~ о ^1. Oy у у. IV с~;> С,:.

144. DELEC3CE ::. L'. IveractouPtuke Sportive Criertee Vers Les Loisirs // БРСРР 1°°3 - 3 123 - p.-3C-7C, 3 135 -p. 153-1^1.

145. LIC33/ACH P. 2u Airrigen 3ründen Pur Sportliche Inak-bivitat bei Erwachsenen Bürgeга Einer Grosstadt // THEORIE ~JH0 PRAXIS PER 3GERPER PULTIffi, PERLIil, (1986) 2-3.123-127.

146. HARPE H. Freizeit Tendenzen Und Bedtlrfniss // Theorie und Praxis der Zoerperkultur. - Berlin, (1986) 4 - S.248o г о