автореферат и диссертация по педагогике 13.00.05 для написания научной статьи или работы на тему: Влияние социально-педагогических факторов на совершенствование организации деятельности культурно-спортивного комплекса

Автореферат диссертации по теме "Влияние социально-педагогических факторов на совершенствование организации деятельности культурно-спортивного комплекса"

У

МОСКОВСКИЙ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО 3НАЖНИ - „ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУГЬТУРУ '

\

На правах рукописи УЛК 374.2

АНТОНОВ ИГОРЬ ВЛАДИМИРОВИЧ

ВЛИЯНИЕ СОШШЬНО-ШШАГОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ НА совяпген-СТВ03АНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУЛЬТ.УРНО-СГТОРТИИ-ВОГО КО'ШЕКСА'

• 13.00.05 - Теория, методика и организация культурно-просветительной деятельности

• Автореферат , диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Москва - 1989

Работа выполнена на кафедре Организации и методики КПР Московского ордена Трудового {фасного Знамени государственного института культуры.

Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент

Жарков А.Д.

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор

Болотников И.М.

кандидат педагогических наук, доцент Кротова Н.В.

Ведущее учреждение: Алтайский государственный институт

культуры

Л^^ь.-

Защита состоится' —' " Л __1989 г. на

заседании специализированного совета К 92.07.01 по присуждению ученой степени кандидата педагогических наук в Московском ордена Трудового Красного Знамени государственного института культуры.

Адрес института: 141400 Московская область, Химки - 6, ул.Библиотечная, д.7.

С диссертацией мокно ознакомиться в научной библиотеке Московского государственного института культуры.

Автореферат разослан - 1989 г.

Учейый секретарь специализированного совета, кандидат педагогических наук, доцент

■Т.И.Бакланова

/?'йТ5г'н ' О ЯП

;сртгц

Акт.уалыюсть исследования. Закономерны"! процесс пеоестройки всех сфер жизни нашего общества предполагает ,»яначп«ное развертывание новых подходов к организация деятельности культурно-воспитательных и физкультурно-оздоровительных учреждений. И здесь ''необходимо решать задачи перестройки так, чтобы максимально стимулировать . инициативу и самостоятельность лпдей, прео-одеть их пассивность, гражданскую бесцветность, апатию, несамостоятельность мышления -эти прямые издержки бюрократического стиля руководства. Надо видеть-, силы торможения сушествугт и в духовной сФере. Чо«сет быть, здесь даке сильнее, чем в лсбой иной".^

Особую актуальность в связи с этим приобретает влияние сопиаль-но-педагогических Факторов на организацию культурно-воспитательной и физкультурно-оздоровительно"! деятельности в рамках культурно-спортивного комплекса. Разработка этой проблемы позволит найти оптимальные пути перестройки организапии деятельности нульт-тто-сгсор-тивного комплекса, наилучшим образом использовать людские и Финансовые ресурсы, сосредоточить внимание на главных воспитательных задачах, интегрировать идейно-змопиональные соеттства воздействия всех учреждений, входящих в состав культурно-спортивного комплекса.

Соответствующий современным требованиям уровень деятельности организации культурно-спортивного комплекса позволит успешнее решать главную задачу целостного воспитания личности. К.Чарке отмечал, что "Человек производит себя во всей целостности, если он пе стрем::тся оставаться чем-то окончательно установившимся, а находится в абсолютном движении становления".2

Однако следует отметить, что в последнее пятилетие просматривается тенденция снижения интереса у советских людей к культурно-просветительным и Физкультурно-оздоровительным учреждениям. Это во многом объясняется отсутствием у сотрудников материальных и моральных стимулов, отставанием от современных требований материально-технической базы, Финансовых возможностей. Способствовали этому процессу и застойные явления в социальной сфере.

Концептуальной основой организации деятельности культурно-спортивного комплекса является новый подход в стимулировании тру-

1 Горбачев Ч.С. Революционной 'пгрестройке - идеологию обновления.

Речь на Пленуме ЦК КПСС 18 февраля 1988 го*а. - м., Политиздат,

- С.19

2 Маркс к., Энгельс Ф. Соч. - Т.12, - С.36

¡и! 0БГ1АЯ ХАРАКТЕРИСТИКА .ПИССЕРТАШИ

да его сотрудников, что создает объективные и субъективные пречпо-сылки для разработки всего комплекса вопросов, связанных с принятием педагогических, организационных, хозяйственных решений.

3 настоящее время в деятельности культурно-спортивного комплекса существую* два взаимосвязанных, встречных процесса: дечст-i.Mj штатных сотрудников всех учреждений входящих в КСК1 я собственная деятельность посетителей учреждений на основе их интересов, потребностей, психологических установок. Именно разрыв мешу этими процессами и не дает возможности нормально функционировать механизму организации деятельности культурно-спортивного комплекса на соответствующее уровне.

Совершенствование организационной структуры и поисков новых методов деятельности является одной из коренных проблем систематизации воспитательного процесса в КСК.

Следовательно, актуальность данной проблеш вытекает из необходимости перестройки организации деятельности культурно-спортивного комплекса на основе изучения влияния социально-пелагогических факторов.

Степень научной разработанности проблемы. Тг-оретическ'/ми предпосылками данного исследования является в Философскомплане-труды Афанасьева В.Г., Андреева С.Ф., Андреева Э.М., ¡Золдина В.И., Нрон-никоьа Г.Н., Байковой В.Г., Беззубова А.Н., Болотникова U.M., Григорьева В.М., Журавлева А.Г., Иванова К.Н., Климопова О.Я., Косова Е.В., Панидзе Ш.Л., Пригожина А.К., Тощенко J.T., Турцева Г.В., Чистякова Б.Л., Федорова С.А., Яковлева И.Я., Яцкова В.А. Эти ученые рассматривали проблемы организации с позиций управления различными процессами социальной и экономической политики.

Весомый вклад в разработку теоретических основ данной проблемы внесли советские социологи: Андреенко В.Г., Волков tf.M., Гвишя- • ани Д.М., Голода С.Б,,Грушин Б.Г., Зправомыслов А.Г., Иванов В.Н., Кабыща A.B., Колбановскии В.В., Коробейников B.C., Осипова Г .В., Рокина В.П., Ракитова А.И., Руткевич М.Н., равнина P.M.. Харчев А.Г.,-Филиппов Еляаентох В.З., Ядов В.А., Яковлев A.M. Науч-

кке труды этих ученых посвящены различным отраслям социологического знания, организации и проведению социологических исс.-е-огатт4, со-вараенствовакню организации иде"шс-воспитательной работы способствовали разработке методики исследования.

Э педагогической науке организаци воспитательной работы иссле

1 /алее читайте кужьтурно-спортпвный комплекс

дозалась в трудах Азарова Г.П., Иванова Н.И., Ковалева СЛ., Лихачева Б.Т., 7,акаренко A.C., Морозова Б.Ч., Ненашева Ч.Ф., Платонова К.К., Рувинского Л.И., Смирнова Г.Л., Соколова В.м., Су^о.пип-ского В.А., ¿адеева В.Е., Уманского Л.И., Гинкапенко R.4.

Среди иссчеювателей ^аиича'-цигся Проблемами организации и экономикой учрегдений культуры в crtepe свободного ppevem»,сяг>лует выделить работы Беловой A.M., Болотникова Л.1'., Порисерича 'K.J., Дискина U.S., /огаева В.П., Згаркова А.Д., Ираном Г.П., "Филонова P.C., Коваторова З.Е., [Туманова И.И., Po*vctpchcko'* C.B., Симонова С.И., Столярова И.А., Суника Б.В., Тульчиясного Г.Л., Хачатуряна А.П., Шепелева S.î-., Якобсона Л.И. Т>ти автопы предприняли попытку рассматривать организапию деятельности культуоно-ноосветк-тельных учреждение я органичееной взаимосвязи экономики и социальной политики.

Исследования основных составляли* культугжо-споптпвчого комплекса начинались на базе культурны* комплексов, ^ что дало роямс-ность осуществить анализ перспектив и* развития я траяс-*ог!иа;гн;! ит. в культунно-спортирные комплексы. Затем были пр< чпоинлт;; попытки исследования различных аспектов опганизаиии деятельности куль?

турно-спортнвных комплексов. -

'.'.зучение оргапизаияя деятельности культурно-споптирного комплекса было направлено не.на познание рнутпеннего многообразия <*ог>-иы я методов организация труда, материального и морального стимулирования сотру.':нинов, а на опре-еленяе ^'уккгтй, обобтеняз опыта организации массовых культ/рно-роепитателькых и <Тизкультуонэ-оздо-

1 Белова '-'.Г., Дсгаев В.IT. Клуб р. системе культурно-споптирного комплекса.-"., 1'сЗ; Ковсзров В.А. Сельские куяьтупные помплонеч.-

• зопооры >*ср"ированял управления "Сельский культуоныЯ комплекс: состояние, проблему, лерспект:г?ы. - Ч., П81 - /Тр..' НИИ культур»? 10G': Сб.: Сельский культурней комплекс: состояние, тооблеу^ пгп-спективч. - '1 ir-I - flp' НТО -культута; 10ó; Сб.: пгобг.очм централизании управления нудьтурно-грссветатктьнымя учреждениями: - 1-8-1; Укганнец П.". Социально-культурный комплекс: опит, 1побле.'.гы, -'.!.: Политиздат, 1 "33 ? "., Науыенко В. г^льтурно-снортирныи комплекс в Ыег.ч

досуга. - Сор .Госс/л, 1чЧ5; Культуочо-спортирнчн комплекс: состояние, и>о5л<ягч. роv/oí-fiocth. - м., /1^56 - Тр. ПИИ культур:.'/: Опыт организации г. управления культуоко-елоотирмади комплексами. Экс—ресс - :чг?опк. /Гое.б-ка СССР им.В.И.."еника. вып.'?.;

'■'уианог. в.'. Слагаемые успеха. - Сор.Россия, 1 °8f>; Кривошеее Г".':. 'Сониг.льно-^и'5иологнаеские основы опгэкизациг: рекрра-нионно** деятельности ■'/социально-геогрз'Ьи'еекпе пообло/s. поры--ггения з^ектярясстя туриетско-экскупсионного обслуживания. »»рнок, 137Р; Ка;«екеп Л.В., Хаяслн З.Л. Организация ^изкультуркс-споо-тчвнон работы в парках культуры и отдыха. - М., iqso

решительных мероприятий. Сложившееся противоречие метду объективными потребностями к повышении урорня организации деятельности КСК и ее состоянием, обусловило необходимость осуществления исследования влияния социально-педагогических Факторов на совершенствование организации деятельности КСК.

^ Учитывая актуальность и недостаточную разработанность проблемы диссертант избрал объектом исследования - организацию деятельности КСК в условиях перестройки, а предметом - влияния социально-педагогических факторов на процесс совершенствования организации деятельности КСК..

Предварительный анализ проблемы позволил сформировать рабочую гипотезу исследования, которая состоит.в предположении о том, что совершенствование процесса организации деятельности КСК может происходить наиболее эффективно в том случае, если бу?ет внедрен в практику планово-экономический метод. Это позволит построить современную модель организации деятельности КСК, определив влияние социально-педагогических факторов на организацию деятельности КСК.

Цель исследования состоит в изучении влияния социально-педагогических факторов на совершенствование организации деятельности КСК. _ -

Эта целевая установка обусловила необходимость решения ряда взаимосвязанных исследовательских задач:

- рассмотреть влияние социальных факторов на организацию деятельности КСК;

- проанализировать влияние педагогических условий на организацию деятельности КСК;

- определить критерии эффективности организации деятельности . К^К; . -

- выявить эффективность нового планово-экономического метода в организации деятельности КСК;

- выработать рекомендации по совершенствованию организации деятельности КСК.

Базами исследования стали культурно-спортивные комплексы №-кан^скрго суперфосфатного, завода "Химик" - экспериментальный объект и Алты-Арыксного нефтеперерабатывающего завоча - контрольный объект.

Выбор баз исследования был определен приблизительно равным соотношением учреждений, входящих в состав культурно-спортивных комплексов, что создавало благоприятные возможности для осуществления как констатирующего, так и опытно-экспериментального этапов

исследования.

•

Методологическую основу исследования составили иде" классиков марксизма-ленинизма, раскрывающие сущность феномена организации идейнс-воспитятельной деятельности, ее роли в строительстве социализма, решения КПСС и Советского правительства по вопросам культурно-просветительной и физкультурно-оздоровительной деятельности.

Проблемы улучшения организации деятельности КСК рассматривались с позиций педагогических идей М.И.Калинина, Н.К.Крупской, A.B. Луначарского, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинског-о и др.

Существенную роль в определении теоретической позиции диссертанта сыграли работы, обобщающие совокупный опыт деятельности КСК и развивающие марксистско-ленинскую теорию формирования гармонически развитой личности.)

Эмпирическую основу диссертации составили материалы деятельности культурно-спортивных комплексов Узбекского республиканского Совета профессиональных союзов.

Организация и методика исследования.Ксследобание проводилось в течение пяти лет в три этапа•/1983-1968 годах/.

Первой этап /1963-№4 гг./ - предусматривал изучение и анализ философской, психологической, социологической, педагогической и клубоведческой литературы с целью теоретического анализа состояния проблемы. На этом этапе происходили разработка программы, инструментария и методики исследования, подбор баз для проведения экспериментальной работы; осуществлялось изучение, теоретических аспектов проблемы, изучались партийные документы, материалы периодической печати, статьи, монографии.

На П этапе /1965 г./, носившем констатирующий характер, в обоих КСК проводилось изучение влияния социальных и педагогических факторов на совершенствование организации деятельности куль-турно-спортигого комплекса.

Методика исследования включала комплекс различных методоЕ, направленных на определение влияния различных социально-педагогических факторов на совершенствование организации деятельности КСК. С этой целью были разработаны анкеты, опросные листы, проводились беседы, опросы, интервью, наблюдения, что дало возможность получить материал, позболящий определить реальный уровень организации деятельности на обоих базах исследования. Были разработаны аттеста-

б.

ционные карточки квалификации сотрудников КСК, что дало возможность получить необходимые дачные об их профессиональном уровне. На основе контент-анализа документации была чана характеристика взаимодействия всех подразделений, входящих в КСК. Наблюдение,.опрос и' беседы позволили выявить реальное отношение сотрудников КСК к перестройке организации их деятельности.

На и этапе /1986-1987 гг./, носившем Формирующий характер, проводилась опытно-экспериментальная работа по внедрению в практику разработанной автором программы совершенствования организации деятельности КСК на основе внедрения в практику планово-экономического метода.

С применением вышеуказанных методов в исследовании перед началом эксперимента было осуществлено снятие первого среза состояния организации деятельности КСК.

Затем началась постановка социально-педагогического эксперимента в культурно-спортивном комплексе "Химик", который включал подготовку и проведение цикла культурно-воспитательных и Физкуль-турно-оздоровителояых мероприятий с конкретными целевыми установками и рассчитанными на различную аудиторию. После каждого мероприятия проводился опрос, выяснялось мнение его участников, опретеля-лась степень идейно-эмоционального воздействия на участников и в целом результативность мероприятия. Все это фиксировалось в карточка учета и социального заказа. '

•В контрольном КСК Алты-Арыкского нефтеперерабатывающего завода шла работа по скорректированным автором диссертации планам, чтобы они стали идентичными с экспериментальными КСК, но готовились и проводились на основе традиционных методов» •»

При снятии первого среза о состоянии уровня организации деятельности а экспериментальном КСК в подготовке и проведении мероприятий участвовало 47 специалистов, а в контрольном - 48.

Затем был продолжен социально-педагогический эксперимент. Теперь основное внимание по повышению эффективности подготовки и проведения Культурно-воспитательных и физкультурно-оздоровительных мероприятий уделялось результатам внедрения планово-экономического метода, с переходом на новый метод для организации деятельности в экспериментальном ИСК на осуществление того *е объема работы, что и я контрольном потребовалось всего 16 специалистов; то есть в трое иваьше, чем в контрольном.

Проверка результативности экспериментальных мероприятий осуществлялась по критериям, разработанным автором, которые Фиксиро- : вались и пополнялись оценками экспертной комиссии!

Создание экспериментальных ситуаций в базором КСК "Химик" потребовало практической помоии партийных и профсоюзных, комсомольских организаций хозяйственных руководителей Кокандского суперфосфатного завода. '

На 1У этапе /1988-1989 гг./ подводились окончательные итоги исследования, уточнялись основные теоретические выводы и практические рекомендации, проверялось соответствие исходной гипотезы к конкретных результатов опытно-экспериментальной работы.

На основе полученных данных-вносились коррективы в деятельность КСК "Химик" Кокандского супер^сфатного завода, уточнялась технология новой организации труда, продолжались поиски путей повышения результативности работы всех звеньев.

Достоверность исследования обеспечивалась использоранием на всех этапах идентичного инструментария, применением в-'аимотог/олтт-гщях методик, сбором репрезентативного эмпирического материала и относительно равными возможностями экспериментального и контрольного культурно-спортивных комплексов в организации деятельности.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования состоят: а/ в раскрытии сущности и теоретическом обоснования природы и специфики организации деятельности культурно-спортивного комплекса принадлежащего промыпленному предприятию;

С/ рассмотрении влияния со.циально-педагогических Факторов на уровень организации деятельности культуоно-спортивного комплекса: общего фона жизни в стране, социальной политики, общественно-политической и нультурпой активности трудящихся, материально-технического и кадрового обеспечения, морального и материального стимулирования, морально-психологического климата в трудовом коллективе КСК; . . • '

в/ в раскрытии механизма внедрения и функционирования нового планово-экономического метода я его влияния да подъем уровня организации деятельности культурно-споотивкого комплекса;

г/ в выявлении критериев эффективности организации деятельности культурно-спортивного комплекса, конкретизации содержания и 'Тори работы специалистов и сотрудников КСК, разработки должностных инструкций, системы показателей работы каждого субъекта.

Практическая значимость исследования заключается в"разработан-

ных автором рекомендациях, предложениях и выводах, направленных на улучшение организации деятельности КСК.

Результаты исследования внедрены е практику деятельности культурно-спортивных комплексов Алты-Арыкского нефтеперерабатывающего завода, производственного объединения "ФерганонеФтеоргсинтез" и Ферганского текстильного комбината. Материалы исследования были доложены на заседании Президиума Узбекского республиканского Совета профсоюзов и рекомендованы к внедрению во всех культурно-спор- , тивкых комплексах промышленных предприятий республики.

Материал, полученный в ходе исследования может быть использован в процессе преподавания курса "Организация и методика культурно-просветительной работы " в институтах повышения квалификации руководящих и творческих работников системы Министерства культуры СССР. Результаты исследования помогут в подготовке и проведении научно-практических семинаров Узбекскому республиканскому научно-методическому центру народного творчества и культурно-просветительной работы.

Апробация работы. Основные положения, выводы, рекомендации, содержащиеся в диссертационном исслетов.ании, были апробированы при проведении занятий на семинарах-совещаниях директоров профсоюзных дворцов, домов культуры и клубов Ферганского областного совета профсоюзов, в выступлениях на совещаниях в отделе культурно-массовой работы ЦК профсоюза яефггяной и газовой промышленности в ,г .Москве, в выступлениях на совещании в Узбекском республиканском совете профсоюзов, ЦК профсоюза рабочих химической и нефтеперерабатывающей промышленности. Апробировались результаты исследования и через публикацию в печати.

Структура диссертации подчинена погике научного изыскания и последовательного изложения его результатов,

В первой главе "Социально-педагогические основы организации деятельности культурно-спортивного комплекса" анализируется влияние социальных и педагогических факторов на организацию деятельности КСК, рассматриваются критерии эффективности организации деятельности КСК, что соответствует первой, второй и третьей задачам исследования.

Во второй главе "Основные направления оптимизации процесса организации деятельности КСК" на большом фактологическом и экспериментальном материале выявляется влияние нового планово-зкономичес-кого метода на организацию деятельности КСК, рассмотрено рациональ-

о.

нов использование экономических и моральных стимулов деятельности штатных сотрудников КСК, апробирован новый подход - хозяйственной самостоятельности, что соответствует четвертой я пятой задачам исследования.

Основное содержание диссертации

Во введении обосновывается актуальность проблемы, степень ее научной разработанности, раскрываются методологические основы исследования, выдвигается гипотеза, опретеляются предмет и объект исследования, цели и -..¿дачи, методика, научная новизна, практическая значимость, структура диссертации.

В первой главе ''Социально-педагогические основы организации деятельности культурно-спортивного комплекса" анализируется влияние социально-педагогических .факторов, оказывающих воздействие на организацию деятельности, и критерии ее эффективности. В первом параграфе I главы "Социальные факторы, влияюцие на организацию деятельности культурно-спортивного комплекса" рассматриваются такие социальные факторы как демократизация и гласность, которые создают благоприятный климат способствующий раскрытию созидательных возможностей культурно-спортивных комплексов. Углубление демократизации все более важным делает влияние фактора самоуправления на основе активного и действенного участия специалистов и сотрудников в реие-нии вопросов жизнедеятельности КСК. Все это позволило придти к выводу, что.влияние социального фона на организацию деятельности КСК является, основополагающим.

Исследование показало, что среди других социальнях Факторов оказывающих влияние на организаций деятельности КСК становится их материально-техническое обеспечение. Главным тормозом здесь случат ведомственные интересы и отсутствие специального органа, занимающегося материально-техническим снабжением культурно-спортивных комплексов. Еще более острой проблемой является расширение и укрепление материальной базы КСК, распрецеление материальных ресурсов, ремонта и производства необходимых видов строительных материалов, что не позволяет создать сотрудникам необходимые условия для их труда.

Важнейшим фактором, оказывающим свое влияние на организацию деятельности КСК, является подготовка ка^ов - специалистов способных решать ратноплановые экономические задачи и владеющие опреде-тенным видом социально-педагогической деятельности.

Исследование показало, что функционирование системы КСК предполагает в первую очередь совершенствование организационной структуры штатного аппарата, который может представлять единый организм, активно взаимодействующий с окружающей сречой, на осноРе социально-справедливых экономических и моральных стимулов. При этом условии организация деятельности КСК как системы будет сохранять свою целостность и устойчивость благодаря возможности использовать демократию, гласность, коллективизм * принятии решений и их реализации.

я процессе проведения социально-педагогического эксперимента новые отношения стали строиться ме*ду трутовыми коллективами культурно-спортивного комплекса и промышленного предприятия и другими организациями города. В основу этих отношений был положен социальный заказ, который определял как тематическую направленность организации деятельности КСК, так и кочичественное и качественное проведение мероприятий.

Располагая научно обоснованными характеристиками социального заказа на каждое мероприятие: коэффициентом трудоемкости, опрече-. лялись основные этапы организации деятельности КСК по каждому конкретному мероприятие

Во втором параграфе "Педагогические Факторы, влияющие на организацию деятельности КСК" исследуется роль воспитательных воздействий на сотрудников и специалистов с целью выявления их эффективности р организации деятельности КСК в современных условиях. Анализируя реальные процессы действительности, определяя значение педагогических Факторов в общем комплексе сопиально-пеяагогического воздействия на организацию деятельности культурно-споотивного комплекса диссертант исходил из того, что 'Самые правильные, разумные, прод>манные педагогические методы не принесут никакой полбзы, если общий тон вашей жизни плох".1

Расширение демократии, гласности, осуществление экономической и политической реформ значительно изменили обгаий тон жизни общества создали предпосылки для более тесной связи социальных к педагогических факторов, то есть таких условий "при которых каждый получит возможность свободно развивать свою человеческую поироту".^

В диссертации показано, что организация деятельности КСК может быть успешной, если она строится на основе изучения направленности потребностей, социальных установок, ценностных ооиентаций, психологического склада и психологического состояния посетителей КСК.

1 Макаренко A.C. Собр.соч. в пяти томах. - М., 1971, - Т.1.У, -С.152

2 Маркс К., Энгельс Ф., Соч., - Т.2, - С.554

Диссертант исходил из того, что деятельность посетителей КСК возникает при появлении мотива, когда у человека я сознании актуализируется конкретный предмет, способный удовлетворить возникшие потребности и потому становящийся целью деятельности.

Поэтому выяснение влияния педагогических Факторов на организацию деятельности КСК началось с исследования мотивов, определяющих причины посещения вех или иных мероприятии .

Включаясь в систему организации деятельности КСК, которая опирается на мотивы, потребности, интересы, умения и навыки посетителей, т.е. ведущие педагогические Факторы в процессе осуществления культурно-воспитательной и Физкультурно-оздоровительной деятельности позволяют выявить скрытые характеристики движущих сил.

Эти двикуиие силы и становятся регулятором действий личности во всех видах его активности: трудовой, общественно-политической и культурной. Последовательность и непрерывность воздействия на человека всех педагогических Факторов способствует осуществлению поставленных задач по перестройке организации деятельности КСК. Проверенный диссертантом доэкспёрименталышй опрос среди специалистов и сотрудников показал, что необходим был процесс перестройки организации деятельности обследуемых КСК.'

На вопрос "3 чем причины неудач и в чем вы видите недостатки"? абсолютное большинство опрошенных специалистов не дало никакого ответа /66,5%^. На вопрос о причинах низкого уровня организации деятельности .КСК ответы сводились в основном к таким показателям, как пассивность .сотрудников /42,7%/, разрозненность действий культработников в самой КСК /39.1$/» отсутствие оперативности в работе /13,6%/.

В период подготовки к эксперименту по переходу на планово-эко-ноиический метод организации труда потребовал соответствующей педагогической подготовки от всех специалистов и сотрудников КСК. Из них 65% считало, что переход на новый метод труда будет очень сложный, а 18,6% высказывались даке о невозможности перестройки органи-5ации деятельности. Стал вопрос о преодолении возникшего психологи-геского барьера, о создании доброжелательной обстановки, дружеских »тношений, лекащих в основе перестройки организации деятельности ССК.

В этих целях в экспериментальном КСК "Химик" в основу органи-едии деятельности были положены новые прои">гочственные отношения, де построенные на коллективном преодолении препятствий, четком

моральном и материальном стимулировании, а планово-экономический метод .заменил номандно-адыинтстоативный. В результате сотрудники и специалисты КСК преобрели определенные знания, навыки организационных, информационных, методических основ принятия эконо? ически обоснованных решений. Самостоятельность в принятии решений, в свою очередь, способствует самоутверждению, самообразованию, самодисциплине. Таким образом, влияние педагогических факторов на организацию деятельности КСК в самом общем виде складываются из определенных, логически обусловленных, поэтапных действий-по достижению определенной воспитательной'цели.

П третьем параграфе I главы гКоитерии эффективности организа-* сии деятельности культурно-спортивного комплекса'' исследуется шиоо-кий набор критериев, по которым возможно определить эффективность организации деятельности КСК.

Учитывая влияние социально-педагогических Факторов на организацию деятельности КСК диссертант предпринял попытку сФормулнро-вать в общем виде характер се эффективности.

Проведенный анализ показал, «то в организаторской деятельности существенно как взаимоотношение субъекта и объекта, так и со-ер?а-ние выполняемого организаторского труда, а такте получение комген-сации за проделанную работу. Отсюда, о дням и> критеоиев организации деятельности КСК является интенсивность труда сотрудников, 'ругой критерий наиболее полное использование воспитательных возможностей КСК: количество проведенных мероприятий, охват ими членон трудового коллектива своего предприятия. Для применения этих критеоиев предложены соответствующие показатели, обеспечивавшие количественную и качественную характеристику организации деятельности КСК.

Диссертант рассматривал влияние социально-педагогических Факторов по продолжительности их воздействия: длительности, кратковременности, ситуативности.

Длительное влияние социально-педагогических Факторов на организацию труда выражается в реализации задач стратегического характера, определяется перспективным комплексным планом идейно-воспитательной работы партийных организаций, на основе которого КСК разрабатывает ечои собственные перспективные планы. Кратковременное воздействие факторов обычно проявляется в подготовке и проведении различных политических компаний, праздничных мероприятий. Ситуативное влияние зависит от возникновения неожиданных стечений обстоятельств: невыполнение обязательств, договорных соглашений и т.д.

Вакным показателем в оценке организации деятельности КСК является умение учитывать длительный, кратковременный или ситуативный характер влияния социально-педагогических Факторов. В ходе нашего исследования при внедрении планоро-эноночического метола важнейшим критерием оценки организации деятельности КСК стал стиль труда сотрудников. В понятие стиля входит выполнение социальных заказов, соблюдение договорных обязательств и учет интересов потребителя, культура обслуживания посетителей, актуальность содержания проводимых мероприятий.

В механизм действия социального заказа органически включается качество проводимого мероприятия. Здесь одним из критериев конструкции мероприятия выступает литературно-художественный уровень сценария будущего мероприятия где органично соединяются средства ичейно-эмоционального воздействия культурно-воспитательной и физкультурно-оздоровительной деятельности.

Эффективность мероприятия проводимого в КСК зависит и от режиссерского решения сценария. Чрезвычайно ва^но .установить как постановщик расставит смысловые акценты, что предпримет, чтобы выразительней выявить идею.

Создаиие " художественна сценария и деятельность режиссера . тесно увязываются с финансовым критерием. В настоящее время он приобретает особое значение, поскольку просматривается, все более явная тенденция к переходу КСК на самоокупаемость и самофинансирование.

Однако специфика деятельности КСК как идеологического учреждения ставит специалистов и сотрудников перед необходимостью учитывать не только результаты финансовых показателей, но и структуру его доходов, которые должны быть получены не в ушерб идейной направленности культурно-воспитательной и физкультурно-оздоровительной деятельности.

Во второй главе "Основные направления совершенствования процесса организации деятельности культурно-спортивного комплекса " рассматриваются результаты проверенного эксперимента, в котором диссертант предпринял попытки определить основные направления совершенствования организации деятельности культурно-спортивного комплекса .

В первом параграфе "Внедрение планово-зкономического меточа -вакное направление совершенствования организации деятельности культурно-спортивного комплекса" излагается программа содиально-пе^а-

готического эксперимента по освоению данного метода.

На дачном этапе исследования, диссертанту удалось опведелить основные преимущества данного метода, с внедрением которого в тактику произошла коренная перестройка организации деятельности культурно-спортивного комплекса. . -

Освоение планово-экономического 'метода было об\-слоРлено по гаенисм роли планирования и экономического стимулиосания спепиалис-топ и сотрудников KGK. В экспериментальном KGK "Химик" Кокандокого суперфосфат.;ого завода планово-эконочиаеский метод внедпялся в тр-че.чие ю лет. Однако, в усювиях застойного периода когда в социально!; среде сложились различного ро~а негативные тенденции искатаг»дяе вьн.чешкй принцип социализма - распре-еления по труду, »че^рение итого метода было делом нереальным. Поскольку уравниловка в оплате труц 6e¿ строгого учета реальных, конечных результатов подрывала уат'-гиальныэ отнмули.

/ля упорядочения организация деятельности КСК на основе метода Oii.nr пчлвленн стоимостные расценки всех культурно-госгг;тательных и ■! из культурно-оз "оросительных мероприятий.

Пичкная с года средняя стоимость одного меэононятяя стала определиться путей деления все"' cyuvu затрат на колг«ест"о мечопря-wru'". Наприиер:

= 3S.11 рублей. Средняя стоимость одного посе-деяия

= ЦШ- - 0,76 публей

...ц.__количество посп-деняй _ _ 1пл

• "*1соличеетво" х 100 -

--- -----------х 100 = 62,6?

>7.?rJ} мест х С00/ = 57-'.00

. внедрение планово-экономического метода сразу погсю'ляо уоо»<?яь

организации деятельности окегери'/енталъного КСК, «то ггоазилось в четкэч '?y:i.4j«0HTO0B3H:«H всех подра--делеяи" и звеньев, урелкиенн били нагрузки не. специалистов и сотрудников, угорядо«илась о'.'ткниность н работе, увеличился актив, Оолее тесчычи стал:» рза'*мосря'»:' КСК с ЛР/ГЕ»№ организтиями.

втором параграТе "влияние экономических и «опальных стимуле? озгрулчигла на ерга»изатлг деятельности культурно-ололт^ного кочигекса" автор показывает значение стимулор 0 еяте~ьности

сотрудников хак п еоперт'-неттснан—! о?гг"::затг'и их геятегьчо^т;/.

.Гиосертант о.>кор?.лст»озалея г к:*чз:'~ t г:э -о—-—о тс, «то

IS.

. ''Без личной >аи.чт(5-рессванности - писал З.И.Ленин - ни черта не выйдет. Надо суметь заинтересовать".1

Исследование показало, что на повышение урорня организации деятельности КСК большое глияние оказывает развитость профессионального сознания специалистов и сотрудников, достигнутая на стадии освоения нового метола. Влияние материальных и моральных стимулов сотрудников КСК изучалось чиссептантом на основе закономерностей развития профессионального сознания, когда мочено оценить труд работников с учетом всех- параметров.

Внедрение нормативно-экономических пока'ателей позволяло болое полно определить -загруженность сотрудников КСК, повысить их заинтересованность в поисках и применении новых Форм, установить реальные сроки подготовки мероприятий и на этой основе, внести вклад в совершенствование системы материального и морального стямулнрованэт.

Проведенный нами эксперимент показывает, что обт.ей *акономср-ностыэ динамики заработной платы сотрудников кутьтурно-огортирных комплексов по мере повышения урорня организации деятельности является ее неуклонный рост вместе с повышением качества работы, профессионального мастерства.

Результаты показывает, что за период с 1985 года по 1984 гол среднемесячная заработная плата сотрудников экспериментального КСК "Химик" выросла на 41 £ и составила 280 рублей, в контрольно« КСК за этот ъе период еречний уровень заработной платы остался ппе°-н"м и составил 160 рублей.

В целях морального поощрения сотрудников КСК "Химик" использовалось такое мощное срехство как печать и рамго. На странице областной газеты "Ферганская правда" и КОкан-ской городской газеты "ГШамя трула" публиковались очерки и статьи о лучших специалистах КСК "хи-дик", обобщался опыт их работы в методических изданиях. это значительно подняло прести* культурко-просвежгелчъх очбм-ников, привлекло внимание общественности к их труду.

3 третьем параграфе "Ьконочическая самостоятельность - ва^не4-иий фактор эффективности воспитательного процесса р культурно-спортивном комплексе" исс-'е-уотся оснорные пути совергаснс-гворршгч опга-кизацаи деятельности культурно-спортивного комплекса. Прове-егшое исследование, показало, что в новых услсв/ях тозя:;ствэ:'По"' самостоя-

1 Ленин в.Я. Поли.собр.соч., - Т.53, - С?.269

тельности трудовой коллектив культурно-спортивного комплекса, будучи объектом управленческого воздействия, становился все более активным субъектом экономически?: отношений.

Проведение ряда мероприятий по перестройке р экспериментальном КСК "Химик" по упорядочению Функций каждого специалиста позголило значительно поднять уровень организации деятельности. В ходе исоле-дойанин КСК "Химик" полностью выполнял государственный и социальный заказ, поступивший от подразделений завода., партийных и государственных органов ropo та Коканда сотрудники КСК были закреплены за отдельными объектами и регулярно вели карты обратной связи. Все это позволило повести КПД КСК "Химик" в 1908 году до протир 50?

в 1905 году и снизить затраты на ото мероприятие до 35,5 рублей, стоимость одного поселения - 0,83 руб. Кроме того, улучшилась информированность трудящихся предприятия и населения микрорайона о ра боте' КСК. Не било срывов или перекосов запланированных мепогтриятий. Чсе это позволило наглядно увидеть преимущество плано^о-зкономичес-ксго метода над командно-административным.

Все это позволило сделать вывод, что полная хозяйственная самостоятельность в расходовании средств на проведение .культурно-воспитательной и физкультурно-оздоровительной работы, укрепления материально-технической базы позволяет создать экономико-сопкодогичгс-кул службу ввести в штат КСК экономистов, сопиочогов, способных ориентироваться в духовных запросах и потребностях людей. Экономикс социологическая служба способна функционировать ->а счет доходов получаемых от платных услуг и, заниматься экономическими расчетами различных форм платных услуг для населения.

В заключении подводятся '/тоги исследования, сопоставляется гипотеза и результаты, "p,j ается вывод о том, что важнейшими социально-педагогическими '{акторами воздействующие на организацию деятельности культурно-спортивного комплекса являются: обткй Фон тизни общества, трудового коллектива предприятия, экономический Фактор, моральное и материальное стимулирование специалистов и сотрудников, создание организационной системы деятельности КСК, все элементы, которой четко скоординированы, цсенаправ 'ени, взаимосвязаны.

По материалам исследования опубликованы сле-улие оаботы:

1. Об on.jTe работы Дворца культуры "Химик" Кокандского суперфосфатного завода по п ;анированию, учет'' работы, отчетности, контролю качества лрове-енных мероприятий v организаций соннзднстииес-

кого соревнования в клубе. - Фергана, Коканд 1°88, - 2 п.л.

2. Учимся rt вяансированкг' Лй опыта работы Кокактского культурно-спортивного комплекса "химик". Фепгача, Коканд. 1998,- 1,5 п.л.

3. Передовой опыт проФсоюзко" работы. Вып. I /64/. - Ташкент, 1983, ~ 0,5 й.л.