автореферат и диссертация по психологии 19.00.05 для написания научной статьи или работы на тему: Этнические стереотипы и особенности их проявления в процессе воинской деятельности военнослужащих срочной службы

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата психологических наук, Сабитов, Ринат Шамильевич, 1998 год

ВВЕДЕНИЕ.

Глава I. Этнические стереотипы военнослужащих срочной службы как объект социально-психологического исследования.

1.1.Проблема стереотипа в социально-психологической науке.

1.2. Сущность и психологические особенности этнического стереотипа.

1.3. Межличностное взаимодействие в процессе учебно-боевой деятельности как фактор, влияющий на проявление этностереотипов военнослужащих.

Глава II. Исследование этнических стереотипов у военнослужащих срочной службы.

2.1. Методология и методы исследования этностереотипов военнослужащих.

2.2. Специфика исследования фоновых этнических стереотипов и факторов влияющих на их формирование.

Глава III. Социально-психологические предпосылки изменения этностереотипов военнослужащих.

3.1. Совместно-взаимодействующая форма организации учебно-боевой деятельности как фактор изменения этностереотипов.

3.2. Оптимизация межэтнического восприятия в первичном воинском коллективе.

Введение диссертации по психологии, на тему "Этнические стереотипы и особенности их проявления в процессе воинской деятельности военнослужащих срочной службы"

Строительство новой Российской Армии требует анализа процессов, позволяющих решать поставленные перед Вооруженными Силами задачи на более высоком качественном уровне. Одними из основных параметров, которые характеризуют мощь Вооруженных Сил, являются их боеспособность и боевая готовность воинских подразделений, где особую роль играют взаимоотношения между военнослужащими. Будучи одним из компонентов психологии воинского коллектива, взаимоотношения являются ведущим социально-психологическим индикатором, позволяющим глубже понять специфику функционирования различных сторон жизни и деятельности воинского подразделения.

После распада СССР на территории СНГ наблюдается чрезвычайная сложность проявления межнациональных отношений не только между суверенными государствами, но и на территории России, где проживает 25 национальностей, с численностью более 100 тысяч человек. Неразрешенность социально-экономических проблем, неустойчивость политической ситуации являются благоприятной средой для возникновения конфликтов как на индивидуальном, так и на групповом уровнях. В свою очередь многонациональный состав населения России, сепаратистские настроения, усилившиеся в силу ряда экономических причин возникших у населения многих автономий России, образование своеобразных экономических ниш в экономике и ряде других сфер общественной жизни во многом способствует тому, что нарастающая конфликтность приобретает национальную окраску. Это вызывает обострение отношений между представителями отдельных национальностей, делает национальную принадлежность одним из существенных критериев межличностного восприятия. Повышение значимости национальной принадлежности как параметра идентификации личности и восприятии людьми друг друга приводит к выходу этнических стереотипов на одно из первых мест в ряду других социальных стереотипов восприятия.

Осознание этнической принадлежности, специфичности психического склада собственной нации и этнопсихологических различий между своей этнической общностью и иноэтни-ческими средами происходит на обыденном уровне этнического самосознания. Его основное содержание составляют представления о действительных и воображаемых специфических чертах собственной этнической группы и иноэтнических сред. Этнические представления, определяющие восприятие не только человека как члена этнической группы, но и восприятие особенностей его быта, культуры, обычаев, психологических возможностей и т.д., возникают на базе традиционных суждений, бытующих в общественном сознании этноса. Они являются продуктами эпохи и социокультурной среды. На основе систем этнических представлений формируются этнические стереотипы - обобщенные, устойчивые, эмоционально насыщенные, сложившиеся в исторической практике межэтнических отношений, образы этнических групп, регулирующие восприятие её представителей и планирование взаимодействия с ними. Более того, в обществе, где в различных его сферах складывается конкуренция групп, организованных по этническому признаку, там получают широкое распространение так называемые "этнические предрассудки".

Эти последние, определяются как 11 неблагоприятные установки на определенные национальные группы, которые характеризуются высокой степенью шаблонности, эмоциональной нагруженности и слабо поддаются изменению посредством позитивной информации о группах".(12 6)

Знание социально-психологических особенностей формирования и механизмов функционирования этнических стереотипов представляет ценность для практического решения вопросов регулирования межэтнических отношений и для прогноза их развития как внутри многонационального государства, так и между представителями разных наций в малых группах.

Применительно к Вооруженным Силам, основной контингент которых составляют военнослужащие срочной службы, приходящие в армию на короткое время с багажом социальных привычек и предубеждений данного общества - знание особенностей этнических стереотипов у военнослужащих позволит более эффективно решать проблемы формирования первичных воинских коллективов. Это поможет улучшить качество взаимодействия в горизонтальных и вертикальных связях и снизить конфликтность между военнослужащими, как минимум-вывести конфликт из плоскости межнациональных отношений.

Состояние научной разработки темы. Проблема содержания и динамики изменения национального стереотипа оказалась сравнительно малоизученной в отечественной литературе советского периода, как военной, так и гражданской. До настоящего времени пока нет исследований, которые были бы специально посвящены роли национальных стереотипов в развитии межнационального конфликта, взаимодействию и динамике составляющих его компонентов в условиях постоянно меняющейся социально-политической ситуации. Кроме того, также мало изучены возможности использования позитивных национальных стереотипов как для урегулирования межнациональных отношений, так и для профилактики, предотвращения и разрешения межнациональных конфликтов на любом уровне. Отсутствуют исследования в армейской среде, дающие достаточно простые прогностические методики для диагностирования совместимости военнослужащих разных национальностей. Это облегчило бы работу военных психологов по снижению нарастающей напряженности межнациональных отношений в вооруженных силах, обеспечило бы эффективное управление многонациональными подразделениями, повысило бы качество индивидуальной работы по интернациональному воспитанию военнослужащих срочной службы.

Недостаточно изучаются формы позитивного взаимодействия между представителями различных этнических общностей, в частности, сотрудничество и кооперация. Это методологически ограничивает исследования. Тем самым из анализа межэтнических отношений полностью оказывается исключенным такой социально-психологический фактор как совместная деятельность людей разных национальностей в реальных социальных группах и изучение особенностей её влияния на этнические стереотипы.

Среди отечественных работ, посвященных анализу различных аспектов национальных стереотипов следует выделить работы Артемова В.Л., Власова А.И., Гумилева JI.H., Королева С. И., Кцоевой Г.У., Лисовского В.Т., Оконешниковой

А.П., Поршнева Б.Ф., Феофанова О.А., Чугрова С. В. и др. (8, 18, 22, 23,24,25, 4 6, 51, 52, 53, 93, 63, 69, 70, 81, 85.)

Следует подчеркнуть , что без учета современного состояния и специфики политических и идеологических процессов на мировой арене адекватно оценить состояние и динамику изменения содержания национальных стереотипов, эволюцию негативных национальных стереотипов в "национальный предрассудок" невозможно. Наблюдается определенный разрыв между анализом национальных стереотипов в общей теории идеологических процессов на мировой арене и конкретно-прикладными исследованиями по отдельным направлениям. Ощущается дефицит исследований в рамках теории "среднего уровня" и на уровне межличностных отношений. Специальные научные публикации по теме исследования представлены в виде единичных журнальных статей. Однако ни в одной из названных работ проблема учета сложившихся национальных стереотипов в организации внутригруппового взаимодействия специально не рассматривается.

При работе над диссертацией автор проанализировал многочисленные, но разноплановые работы западных специалистов в области международных отношений, социологов и политологов как американских, так и западноевропейских. Особый интерес представляет книга известного американского психолога и публициста С. Кина "Лики врага"(109), в которой рассматриваются побудительные мотивы, механизмы и методы формирования "образа врага" в массовом и индивидуальном сознании. Западногерманский исследователь И.Раттнер в книге "Агрессия и человеческая натура"(119) дает определенные подходы к проблеме враждебности и агрессивности в индивидуальной и социальной психологии людей. Английский публицист Б.Макнейр в книге "Образ врага": освещение "холодной войны" (117) показывает механизмы создания манипулятивного "образа врага" в английских средствах массовой информации. Эта же тема проходит и в ряде других публикаций западных ученых, в том числе, Дейкера X. и Фрейды Н., Юнга К., Эллюла Дж., Кателла Р., Макдоугалла У., Элбига У., Шиллера Г., Азара И., Бурто-на Дж.(105, 125, 106, 101, 115, 97, 94, 99.) и других работ, анализируемых в диссертации.

Среди работ военных психологов о проблеме становления и развития воинских коллективов, а также внутрикол-лективных отношениях в них, следует выделить работы А.В. Барабангцикова, А.Д. Глоточкина, В.П. Каширина, В.Ф. Пере-валова, Э.П. Ут лика, Н.Ф. Феденко, В.В. Федотова(13, 38, 65, 78,79.) и целого ряда других военных ученых, в которых раскрыты различные аспекты взаимоотношений, связанные преимущественно с созданием в воинском коллективе здорового морально-психологического климата, укреплением воинской дисциплины, уставного порядка. Однако, в меньшей степени изучены вопросы, связанные с межнациональными внутриколлективными отношениями.

Исследования, посвященные межличностным конфликтам, взаимодействию и динамике их составляющих в воинских подразделениях, описаны в работах А.Я. Анцупова и его учеников: Е.Г. Баранова, Ю.А. Канатаева, Ю.И. Мягкова, А.И. Шипилова (3, 4, 5, 14, 37, 6.) и др. Но и у военных конфликтологов вопрос о национальных конфликтах практически не изучен. Нет достаточной ясности о влиянии этнических стереотипов на национальный конфликт.

Среди военных исследований, связанных со сравнительной национальной психологией необходимо отметить работы В. Г. Крысько, в которых рассмотрены научные принципы сравнения национально-психологических особенностей представленные в виде целостной методологии изучения и сопоставления их у различных армий. Он в частности в первые отмечает, что "основу фиксации национальных установок следует искать в образовании национальных стереотипов психической деятельности людей" (49).

Среди работ военных психологов, на сегодняшний день есть только одно диссертационное исследование, проведенное В. Кораблиным , в котором рассмотрено влияние национальных стереотипов на сплоченность личного состава, но и в этой работе не ставился и, соответственно, не разрабатывался вопрос об особенностях изменения этнических стереотипов в условиях воинской деятельности , не определены условия этнокультурной совместимости представителей разных этнических групп из одного воинского подразделения (45) .

Актуальность проблемы и ее недостаточная разработанность определили выбор темы исследования.

Объектом исследования избраны военнослужащие первичных многонациональных воинских подразделений.

Предметом - специфика проявления этностереотипов военнослужащих в процессе совместной деятельности.

Цель работы заключается в том, чтобы выявить структурные компоненты, сравнить социально-психологическое содержание, особенности проявления этнических стереотипов военнослужащих и на этой основе предложить рекомендации для последовательного и эффективного вывода остроты национального вопроса из процесса совместной деятельности. Этим определяются и основные задачи исследования:

- уточнить теоретический анализ понятия "этнический стереотип", выявить его структурные компоненты и особенности функционирования;

- определить фоновые этностереотипы, и исследовать авто и гетеростереотипы у юношей, призванных на воинскую службу , выявить факторы влияющие на их формирование;

- выявить особенности проявления этнических стереотипов военнослужащих в условиях воинских подразделений разного типа;

- разработать и апробировать экспресс - методики, позволяющие определять возможность этнокультурной совместимости представителей разных этнических групп в интересах целенаправленного формирования многонациональных воинских коллективов; определить зависимость несовместимых этнических стереотипов и конфликтность в многонациональном воинском коллективе.

В качестве рабочих гипотез были выдвинуты следующие положения:

- изменение исходных этнических стереотипов военнослужащих происходит под воздействием совместной деятельности воинского коллектива, для которого характерна высокая степень зависимости от деятельности и личностный уровень взаимодействия;

- при межличностном контактном взаимодействии стереотипное (в том числе и на основе этнических стереотипов) восприятие членами воинского коллектива друг друга постепенно замещается восприятием на основе индивидуального опыта взаимодействия;

- степень этнокультурной совместимости военнослужащих различных национальностей в многонациональном воинском коллективе влияет на уровень внутригрупповой конфликтности подразделения;

- особенности динамики этнических стереотипов военнослужащих под воздействием совместной деятельности проявляются в зависимости от различных форм организации воинского труда.

В качестве теоретической и методологической основы исследования использована совокупность методов и приемов исследования, включающих в себя комплексный анализ явлений и процессов, общенаучные и частнонаучные методы познания, сравнительный и конкретно-социологический методы.

Исследования проводились в подразделениях Войск связи, Строительных войск, Сухопутных войск. На базе частей и подразделений войск Московского и Приволжского военных округов. Всего в исследование вовлечено б подразделений ( 34 0 военнослужащих ). Исследование осуществлялось в четыре взаимосвязанных этапа. На каждом из этапов, с помощью различных методов решались свои, специфические задачи.

Поскольку избранная тема в известной мере лежит на пересечении ряда наук (политологии, социологии, психологии, истории, этнографии и др.), является комплексной, важными источниками при ее разработке явились труды специалистов в области отечественной и зарубежной психологии, работы политологов, обществоведческая литература, материалы научных конференций, отдельные монографии и статьи по данной проблеме.

Научная новизна. 1. В настоящей работе осуществлен специфический подход в исследовании этностереотипов и этнических групп учитывающий не содержание этностереоти-па, а его знаковую направленность.

2. Выявлен феномен ослабления этнической идентичности в процессе взаимодействия военнослужащих различных национальностей. Установлено «размывание» гетеростереоти-пов, при сравнительно стабильных автостереотипах.

3. Доказано, что воинское подразделение является социальной средой в рамках которой происходит частичное структурное изменение этностереотипов , обусловленное особенностями функционирования армейских коллективов.

4. Обоснованы принципы комплектования совместных многонациональных воинских коллективов в рамках которых не только могут эффективно решаться учебные и боевые задачи, но и создаются условия для профилактики межэтнических конфликтов в воинской среде;

5. Разработана программа конкретного этнопсихологического эмпирического исследования воинского коллектива направленная на диагностику этнокультурной совместимости военнослужащих.

Практическая значимость, работы состоит в том, что в ней предложена и апробирована методика экспресс - диагностики этнокультурной совместимости военнослужащих. Использование этих методик не требует специальной подготовки и может быть полезна в практической работе военных психологов.

Положения, выносимые на защиту. 1. Этностереотип военнослужащего, являясь разновидностью социального стереотипа, представляет собой устойчивое, имеющее знаковую направленность, эмоционально окрашенное представление о своей нации (автостереотип) и о другой нации (гетеростереотип) , и проявляется в совокупности когнитивных, эмоционально-оценочных и поведенческих компонентов.

2. Фоновые этностереотипы у юношей, призванных на воинскую службу, формируются под воздействием , в первую очередь, социокультурного фактора ( личных контактов и характера межнациональных отношений в среде, в которой протекал процесс жизнедеятельности до призыва в армию). Вторым фактором формирования этностереотипов являются средства массовой информаци.

3. В многонациональных воинских подразделениях, в процессе взаимодействия происходит размывание этностереотипов, уменьшение их когнитивной сложности, при этом, количество приписываемых личностных характеристик должно увеличиваться.

4. В воинских подразделениях, где высокая степень частоты межличностного взаимодействия и взаимозависимость от результатов деятельности (в нашем случае это совместно-взаимодействующей формой совместной деятельности), там происходит более разностороннее изучение личностных качеств товарищей по службе, преодолевается инертность в межнациональных отношениях за счет снижения значимости этнических стереотипов. При индивидуально-групповой форме совместной деятельности у военнослужащих, набор качеств, используемых для характеристики типичного представителя другой национальности, в сравнении с подразделением с совместно-взаимодействующей формой совместной деятельности, заметно больше.

5. Коэффициенты этнокультурной близости являются показателем степени конфликтности между военнослужащими разной национальности. В тех воинских подразделениях, где индекс мотивационного единства относительно высокий, там коэффициенты этнокультурной близости свидетельствуют об относительно высокой совместимости.

Заключение диссертации научная статья по теме "Социальная психология"

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

В результате проведенного экспериментального исследования нам удалось выработать общие рекомендации по оперативной корректировке этнических стереотипов военнослужащих в процессе срочной службы:

1. В целях снижения конфликтности межнациональных отношений в воинских подразделениях и коллективах необходимо :

- внедрить в практику проведение разработанного в диссертации комплекса диагностических процедур направленного на выявление национально-конкурентных отношений;

- повысить уровень знаний о сущности этнических стереотипов, их влияние на межличностные отношения и конфликты за счет вовлечения военнослужащих в ходе занятий в решение ситуационных задач предложенных в ходе диссертационного исследования;

2. Рекомендовать ГУК ВС в ходе реорганизации вооруженных сил, создание армейских религиозных служб ориентированных на все конфессии России;

3. Для повышения социально-психологической компетентности всех звеньев военного управления по вопросам предупреждения и разрешения конфликтов на национально-культурной почве в воинских подразделениях необходимо:

- рекомендовать включить в тематику по общественно-государственной и командирской подготовке темы, связанные с раскрытием сущности этностереотипов, их влияния на межличностные конфликты и пути предупреждения конфликтов на этнической почве;

- издать методическое пособие для лиц, занимающихся подготовкой допризывников к службе в армии с изложением основ подготовки молодежи к бесконфликтному вхождению в систему национально-психологических отношений воинского коллектива.

- в работе с сержантами подразделений предусмотреть регулярное проведение ситуативно-деятельностного анализа наиболее типичных конфликтных проявлений в воинском коллективе связанных с этническими особенностями конфликтующих сторон.

4. Комплектовать отдельные службы, команды, отделения, экипажи, расчеты с учетом этнокультурной совместимости исключающей национально-конкурентные отношения между военнослужащими различных национально культурных групп. Формировать упомянутые подразделения необходимо с учетом отбора личного состава исключающего носителей конфликтующих гетеростереотипов с высокой социальной дистанцией восприятия. Для этого, на первом этапе диагностической методики разделять военнослужащих с большой отрицательной оценкой гетеростереотипов (носителей этнических предрассудков) друг на друга, поскольку этнические стереотипы в форме предрассудков практически не поддаются коррекции в короткие сроки.

По результатам второго этапа диагностической методики определяются конкретные методы социально-психологической подготовки необходимой для оптимизации этнического восприятия группы военнослужащих показавших малую полярность гетеростереотипов.

5. Для оптимизации межэтнического восприятия необходимо проводить лекции и беседы с целью передачи знаний и представлений об основах национальной истории, культуры, обычаях и традициях, бытовых особенностях их проявлений, склонностях и привычках друг друга. Полно и своевременно информировать о возникновении всех национальных напря-женностей как внутри страны, так и вне. Пресекать распространение непроверенной информации, слухов анекдотов, кличек ущемляющих национальное и человеческое достоинство . б. В целом экспериментальная работа, проведенная нами показала, что этностереотипы военнослужащих изменяются в процессе воинской деятельности. Поэтому для снятия негативных национальных стереотипов в процессе воинской службы необходимо привлекать воинов к коллективному разрешению проблем не только в сферах воинской деятельности, но и в часы досуга (спортивные мероприятия, конкурсы самодеятельности) . Это не только снизит поляризацию этнических стереотипов, но и привьет чувство причастности и ответственности каждого члена воинского коллектива за его результаты, утвердит доверительное отношение между воинами, сделает дружбу, товарищество, взаимопомощь повседневной нормой жизнедеятельности подразделения.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата психологических наук, Сабитов, Ринат Шамильевич, Москва

1. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологические проблемы.-М.,1990.-С.141-142.

2. Андреева Г.М. К построению теоретической схемы социальной перцепции.// Вопросы психологии. 1977. N 2.

3. Анцупов А.Я. Социально психологические основы предупреждения и разрешения межличностных конфликтов во взаимоотношениях офицеров.Дис. . докт.психол.наук.-М.,1995.

4. Анцупов А.Я. Изучение проблемы конфликта //материалы III научной конференции по советской научной психологии.-М.:ВПА,1991.//

5. Анцупов А.Я. , Шипилов А.И. Некоторые тенденции в динамике изучения конфликта//Социальные конфликты: материалы международной научно-практической конференции. Белгород,1993.

6. См.: Анцупов А.Я.,Замай И.В., Прошанов С.Л. Оценка состояния межэтнических отношений в первичных воинских коллективах.-М.,1991.-С.4-6.

7. Артановский С.Н. Проблемы этноцентризма, этнического своеобразия культур и межэтнических отношений в современной зарубежной этнографии и социологии /Актуальные проблемы этнографии в современной зарубежной науке, Л-1979, стр.17/

8. Артемов В.Л., Правда о неправде,Минск 1985.

9. Артемов В.Л., Правда о неправде, Минск-1985, стр.193.

10. Артемов О.А., указанная работа, стр.18511. Там же, стр.186.

11. Артемов В.Л., указанная работа, стр.182-183

12. Барабанщиков А.В., Глоточкин А.Д., Феденко Н.Ф., Шеляг В.В. Проблемы психологии воинского коллектива, -М.: Воениздат,1973;

13. Баранов Е.Г. Влияние ролевых взаимоотношений между военнослужащими на конфликты в подразделении. Дис. . канд.психол.наук.-М.1995.

14. Бахарева Н.В. Социально-психологическое изучение национальных особенностей в социальной психологии. Л. 1979.

15. Богомолова Н.Н. Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. М., 1977. - С.200.

16. Бондаренко Л.,Ковалев Ю.,Корнев Н.,Титаренко Т. Исследование взаимоотношений в малых группах в поцессе совместной деятельности//Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов.Тбилиси,1976.

17. Власов А.И., В конфликте с реальностью, М-1972;

18. Волков И.П. Социометрический анализ творческих возможностей группы//Экспериментальная и прикладная психология.-Л., 197 0.-Вып.2.

19. Георгиев Ф.И. Гносеологический образ и его характеристики. //Философские науки, 1972 г. N1, стр.58//

20. Гришина Н.В. Социально-психологические проблемы производственного коллектива. М., 1983. - С.121.

21. Гумилев Л.Н., Тысячелетие вокруг Каспия, Баку-1991;

22. Гумилев Л.Н., От Руси к России,М-1992;

23. Гумилев Л.Н., Древняя Русь и Великая степь, М-1992;

24. Гумилев Л.Н., Этногенез и биосфера земли, Л-1979;

25. Давыдов В.Ф. Социально-психологические особенности взаимоотношений в расчетах РЛС //Философские и социально-политические проблемы войны и армии.-М.,1973.

26. Дейкер Х.П.Й., Фрейда Н.Х. Национальный характер и национальные стереотипы /Современная зарубежная этнопсихология, М-1979,стр.36/

27. Донцов А.И., Саркисян Ш.В. Совместная деятельность как фактор межличностного восприятия в группе/ /Вопросы психологии.-1980.-N4.-С.49.

28. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. М. 1984.

29. См.: Дробижева JI.M. и др. "Демократизация и образы национализма в Российской Федерации 90-х годов" -М., 1997.С.317.31. Там же, С.319.

30. Дробижева JI.M. Влияние этноконтактной среды на межнациональные отношения//Социальная психология и общественная практика. М.1985.

31. Дульчевская А.П. Организация совместной деятельности. Дис. канд.психоло. наук.-М.,1982.-С.5.

32. Дьяченко М.И. и др. Психолого- педагогические основы деятельности командира.-М.,1977.

33. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. JT., 1985. - С.21.

34. Ерофеев Н.А. Туманный альбион. Англия и англичане глазами русских. 1825-1853 гг. -М.,1982. -С.21.

35. Канатаев Ю.А. Социально-психологические условия возникновения и предупреждения внутриколлективных конфликтов в подразделениях войск Радиационной, Химической и Биологической защиты. Дис. канд.психол.наук.-М. 1995.

36. Каширин В.П. Самоутверждение курсантов. -М. : ВПА,1984;

37. Клементьев Е.И., Пименов В.В. Язык, контакты и элементы этнической идентификации.// IX Международный конгресс антропологических и этнографических наук. Доклады советской делегации. М.1973.

38. Ковалёв В.Н. Социалистический воинский коллектив.-М.,1980.-С.46.

39. Ковалев В.Н. Социалистический воинский коллектив.-М., 19 8 0.

40. Кон И.С. К проблеме национального характера. -В кн.: История и психология. -М., 1971 -С.138.

41. Кон И.С. Нужна помощь психологов // Советская этнография -1983.-N3. -С.75.

42. Кондратенко Г.М. Об особенностях стереотипизации //Вестник Московского Университета, серия "Журналистика", 1968, Nl,c.38//

43. Кораблин В. А. Влияние национальных стереотипов на сплочение личного состава подразделения: Дис. канд. психол. наук -М., 1993.

44. Королев С.И., Вопросы этнопсихологии в работах зарубежных авторов, М-1970;

45. Королев С.И. Вопросы этнопсихологии в работах зарубежных авторов, М-1970, стр.15

46. Королев С.И. указанная работа, стр.99

47. Крысько В. Г. Влияние национально-психологических особенностей на боевую деятельность личного состава армии империалистических государств. Дис. док.психол.наук. -М.1988.

48. См.: Курс социальной и военной психологии./Феденко Н.Ф., Железняк Л.Ф., Юсов В.Т. и др. -М.,1985.-С.13.

49. Кцоева Г.У., Этнические стереотипы в системе межэтнических отношений, М-1985;

50. Кцоева Г.У., О перспективе исследований в процессе современной деятельности, (Современные проблемы прикладной социалогии и социальной психологии в трудовых коллективах, Л-1984);

51. Кцоева Г.У., Роль аффективного компонента энических * стереотипов в межнациональном общении., Категории,принципы и методы психологии., М-1983;

52. Кцоева Г.У. Роль аффективного компонента этнических стереотипов в межнациональном общении /Категории, принципы и методы психологии, М-1983, стр.561/

53. Кцоева Г.У. О перспективе исследований этнических стереотипов в процессе совместной деятельности

54. Современные проблемы прикладной социологии и социальнойпсихологии в трудовых коллективах, JI-1984, стр. 160-161/

55. Кцоева Г.У. Методы изучения этнических стереотипов.// Социальная психология и общественная практика.-М., 1985. -С.226.i

56. Леонтьев А.А. Национальная психология и этнопсихология// Советская этнография. -1983.-N2.-С39.

57. Леонтьев А.А. Личность как историко-этническая категория// Советская этнография.-1981.-N3.-С43-44.

58. См.: Ломов Б.Ф. Личность в системе общественных отношений // Психологический журнал,-1981.-Т2.-N1.-С.8.

59. Ломов Б.Ф. Методологические и теоритические проблемы психологии.-М., 198 4.-С.2 34 .

60. См.: Мудрик А.В. Социализация и смутное время. -М. ,1991. -С.19-20.

61. Немов Р.С. Психологические условия и критерии эффективности работы коллектива.-М.,1982.-С.29.

62. Оконешникова А.П., Межэтническое восприятие и понимание людьми друг друга, Якутск-1988;

63. Парыгин Б.Д. Основы социально психологической теории.-М., 1971.-С.126.

64. Перевалов В.Ф. Особенности отношений офицеров-операторов//Сборник научных статей,N76. -М.:ВПА,1984;

65. Петровская Л. А. Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. М., 1977. - С.138.

66. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий.-С.141.

67. Политология. Энциклопедический словарь, М-1993, стр.363.

68. Поршнев Б.Ф., Социальная психология и история, М-1966;

69. Поршнев Б.Ф., "Они" и "мы" как конститутивный признак психологической общности, Материалы III Всесоюзного съезда общества психологов СССР, т.З, вып.1, М-1968;

70. Психология. Словарь, М-1990, стр.384

71. Петренко В.Ф. Введение в экспериментальную психоси-мантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании.-М.,1983.

72. Современная западная социология. Словарь, М:Политиздат-1990, стр.332.

73. См.: Стереотипы в общественном сознании: (социально-философские аспекты ) научно-аналитический обзор /АН СССР ИНИОН. -М., ИНИОН АН СССР,1988. -С.4.

74. Стефаненко Т.Г.,Шлягина Е.И. Методы этнопсихологического исследования. МГУ. 1993.-С.5.

75. Уманский J1.И. Критерии и характеристика общественной активности личности и контактной группы как коллекти-ва//Социально-психологические аспекты общественной активности личности и коллектива школьников и студентов .-Ярославль, 1975.

76. Утлик Э.П. Политико моральное состояние воинского коллектива.-М.: ВПА,1982;

77. Федотов В. В. Взаимоотношения в первичном воинском коллективе и их влияния на эффективность учебно-боевой деятельности: Дис. канд. психолог, наук. -М.,1987.

78. Федотова Н.Ф. Некоторые особенности познания людьми друг друга в условиях групповой деятельности.-М.,1976.-С.49.

79. Феофанов О.А., Агрессия лжи, М-1987;

80. Цит. по книге: Феофанов O.K., Агрессия лжи, М-1987, стр. 86-87.

81. Цит. по книге: Феофанов О.А., Агрессия лжи, М-1987, стр.87.

82. Феофанов О.А., Агрессия лжи, М-1987, стр.37.

83. Чугров С.В., Этнические стереотипы и их влияние на общественное мнение, (Мировая экономика и международные отношения, 1993, N1).

84. Чугров С.В. Этнические стереотипы и их влияние на общественное мнение// Мировая экономика и международные отношения. 1993. N 1. С. 53.

85. Элементы теории политики, под редакцией В.П. Макаренко, Ростов-на-Дону-1991, стр.331.

86. См.: Ядов В. А. Стереотип социальный //Философская энциклопедия. Т.5. -М.,1970. -С. 134.

87. Ядов В.А. К вопросу о теории стереотипизации в социологии. -М., -С. 53.

88. Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения -С.8 9-90.91. Там же -С.93.

89. Якобсон С.Г. Зависимость современной деятельности от структуры совместной деятельности детей/ /Взаимоотношение детей в совместной деятельности и проблемы воспитания.-М.,1976.-С.7.

90. Лисовский В.Т., Феномен национализма, (Обновление: межнациональные отношения и перестройка, Л-1989 );

91. Шиллер Г., Манипуляторы сознанием, М-1980;

92. Adorno T.W. and others. The authoritarian Personality. -N.Y., London, 1950. -P. 617.

93. Adorno T.W. and others. The authoritarian Personality. -N.Y., London, 1950. -P. 236.

94. Albig W., Public Opinion, New York-London, 1939;

95. Allport G. Nature of Prejudice. Cambridge. 1957.

96. Azar E., Burton J., International conflict resolution, Theory and Practice, Boudler, Wheastsheaf Books, 1986;

97. Bogardus E.S. Stereotypes as Sociotypes. Sociological and Reseach, 1950 N34 p.286

98. Catell R., Personality, motivation structure and measure ment, N4, 1957;

99. Child J., Took L.W. Factors determining national stereo typing./ J. of Social Psychology. 1943. V.17. P.203-219;

100. Defense preferences in four countries.-J.Project. Techn,1956,vol.20,p33-41.

101. См.: Dudicha L. The attitudes of college ctudents toward war and the Germans befof and during the second world war. J.soc. Psychol1942.-vol.15.

102. Duijker H.C.J., Frejda N.H., National Character and Nati onal Stereotyper, Amsterdam-1960; Young K. Social Psychology, New York, 1966;

103. Ellul J., Propaganda, New York, 1966;

104. Jowell L.The measurement of prejudice.-In:Psuchology and race.L.: Penguin Egucation,1973,p51.

105. Katz D., Braly K.W., Racial stereotypes of one hundred college students .-J.Abnormal and Social Psychol.,1933,N28.p280-290.

106. Keen S. Fakes of the Enemy : Reflections on hostile imagination.- San Francisco etc.: Harper a.Row.1986.

107. Koldegg A. Responses of German and English secondary school boys to a projection test.-Brit.J.Psychol.,194 8.vol.39,p30-53.

108. La Violette E., Silbert K. A Theory of Stereotypes -"Social Forces", 1951, v.21, p.257.

109. Le Vine R.A., Campbell D.T. Ethnocentrism: Theories of conflict, ethnic attitudes and group behavior. N.Y. 1972.

110. Lippman W. Publik Opinion, New York, 1922.

111. Lowenfeld M. The Lowenfeld mosais test. -J. Project. Techn., 1952, vol.16, p.200-202.

112. McDougall W.,Outlie of Psychology, New York, 1929;

113. Moscovici S. The Phenomen of Social Representation// Social Representation. Canbrige. 1984. P 3-69//

114. Mc Nair B. Image of the enemy: Reposting the new cold war, London, Routledge,1988.

115. O'Hara R. Media for Millions. -P. 293.

116. Rattner J. Agression and menschliche Natur-Individual und Sozilpsychologie der Feindseligkeit und Destruktinitat des Menschen Walter - Veriag Olten und Freiburg im Breisdau.-1971.

117. См.: Seago D. Stereotypes: befor Peorl Harbor and after. J. of Psychology,1977.-vol.23.

118. Secord. P.E., Backman C.W. Social Psychology. N.Y.1964.

119. SumnerW., Keller A., The Science of Society, vol.1, New York, 1946, h.353-356

120. Tajfel H. Social categorization, social identity and social comparison/ Differentiation between social groups. London. 1978.-p.146-156.

121. Tajfel H. Social categorization, social identity and social comparison/ Differentiation between social groups. London.1978.-p.150.

122. Young K. Social Psycholoqy, New Yore,1966.

123. Krech D., Crutchf ield R.S. & Ballachey E.L. Individual in Society, N.9. Meqraw-Hill,1962.