автореферат и диссертация по психологии 19.00.05 для написания научной статьи или работы на тему: Социально-психологические факторы стабильности брака в первые годы супружеской жизни

Автореферат диссертации по теме "Социально-психологические факторы стабильности брака в первые годы супружеской жизни"

КИЕВСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ОКТЯБРЬСКий РЕВОЛЮЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 1ЫЕНИ Т.Г. ШЕВЧЕНКО

На правах рукописи УДК: 15:301,085

ДЛИТРЕНКО АНАТОЛИЙ КиНСТАНГИНОВИЧ

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКГоРи СТАБИЛЬНОСТИ БРАКА В ПЕРВЫЕ ГОДУ СУПРУЖЕСКОЙ ЖИЗНИ

19.00.05 - социальная

ПСИХОЛОГИЯ

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание .ученой степени кандидата психологических наук

Киев - 1ЭД9

Работа выполнена на кафедре социальной и педагогической психологии философского факультета Киевского ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции государственного университета имени Т.Г. Шевченко.

Научный руководитель:

кандидат психологических наук, доцент Л.И. МАРИСОВА официельные оппоненты: доктор философских наук Б.Д. ПАРЫГИН кандидат психологических наук Т.В. ГОВОРУН Ведущее .учреждение:

Минский государственный педагогический институт имени М. Горького

на заседании специализ: , „ и-

сукдению ученой степени доктора психологических наук в Киевско. ордена Ленина и ордена Октябрьской Революции государственном университете имени Т.Г. Шевченко по адресу: 25Е601, Киев, ГШ, ул. Владимирская, 60, ауд. 32?.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Киевского государственного университета имени Т,Г. Шевченко.

Защита состоится

часо

Автореферат разослан

Ученый секретарь специализированного совет кандидат психологических

; ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

В-н^вой редакции Программы КПСС особо подчеркивается роль значимость семейного коллектива в жизни общества и определпют-магистральные линии в деятельности партии, направлешше "на репление семьи, оказание ей помощи в выполнении социальных нкций, воспитание детей, на улучшение материальных, жилищных бытовых условий семей с детьми и молодоженов"^. Поэтому чрез-чайно важным представляется изучение факторов стабильности ака как основы для оказания эффективной помощи конфликтным и облемным семьям, а также для построения тактики и стратегии дготовки молодежи к семейной жизни. Диссертация посвящена учения социально-психологических факторов стабильности брака первые пять лет супружеской жизни в городских и сельских мьях.

Актуальность исследования определяется: во-первых, необходимостью учета социально-психологических псктов семьи при разработке эффективных мероприятий по укреп-нию семьи и подготовке молодежи к семейной жизни;

во-вторых, недостаточной изученностью факторов стабильного ака, особенно в период становления супружества.

Г советской социологической, демографической, педагогичес-й и психологической литературе проанализированы различные ас-кты укрепления семьи, но систематизирующих факторов ее устойчи-зти и стабилизации не выявлено. Социология семьи все более ^хологизируется, а психология семьи все чаще опирается на дан-з социологических исследований.

Среди факторов, анализируемых в социологической литературе, не являющимися "чисто социологическими" отмечаются: I/ мотивы сличения брака, 2/ подготовленность молодежи к семейной жизни, удовлетворенность браком. Несмотря на большое количество со-элогических исследований брачно-семейных отношений, проблемы /ченности факторов стабильности брака, проблемы теоретического зспечения остаются актуальными.

Латериалн ХХУП сьезда КПСС. - М.Политиздат, 1906. - С. 154.

Исходя из целей укрепления семьи, регуляции брачности и брачного выбора, семейной психотерапии и подготовки молодежи к созданию семьи,социально-психологический подход является более перспективным, более практически ориентираванным. В социально-психологических исследованиях семьи в качестве важнейших факторов ее устойчивости выделялись: социально-психологический климат, включающий совместимость супругов и эмоциональной контакт /А.Л. Ощепкова, 1974/, внутренние и внешние факторы /H.H. ОбозоЕ А.Н. Обоэова, 1981/. К последним факторам, по мнению ученых, относятся уровни супружеских отношений - от психофизиологической, психологической, социально-психологической и социокультурной совместимости супругов /1982/ к функциональной и психологической совместимости супругов /H.H. Обозов, 1983/. Вопросам с.упружеско? совместимости как ведущему фактору стабильности брака посвящены исследования А.Н. Волковой, Я.Л. Коломинского, Ю.Н. Олейника, H.H. Обозова, Ю.А. Якубова и др.

Новым положением в исследовании факторов стабильности брака явилось утверждение В.А. Сысенко /1981/ о том, что стабильность брака зависит от степени удовлетворения базовых потребностей супругов, согласованности в распределении труда в семье и оценке жизненных обстоятельств. В работах В.А. Сысенко впервые в нашей стране выделены типы супружеских взаимоотношений.

Ряд социально-психологическнх исследований, проведенных в последнее время, раскрывают трудности супружеской жизни /Е.С.К& мыкова/, социально-перцептивные процессы в супружеских парах /Ю.Е.Алешина, Л.Я. Гозман, Н.Ф. Федотова и др./, анализируют распределение супружеских ролей в городских семьях /М.Ю. Арутю-нян, Т.А. Гурко, А.Г. Харчев, Ю.А. Якубов и др./ изучают динамику супружеских отношений на протяжении жизни семьи /Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, С.И. Голод/.

Практически все исследования проводились на выборке конфликтных, разведенных семей или же hg дифференцированной по какому-либо признаку выборке.

Несмотря HR то, что эмпирических исследований, посвященных выявлению факторов стабильности брака, больше, чем теоретических /Н.Г. Аристова, 1980/, в последнее время наметился сдвиг ь

'орону увеличения количества обобщающих, вторичноаналитических теоретически ориентированных работ /А.Н. Волкова, 1979 ; ,Я. Гозман, Ю.Е. Алешина, 1987; С.И. Голод, 1974; Ï.A. Гурко, 382; H.H. Обозов, А.Н. Обозова, 1981; В.В. Солодников, 1988; ,А. Сысенко, 1981; d.h. Тийт, 1978; А.Г. Харчев, М.С. Мац-)вский, 1978; P.A. Левис, Гр.Б. Спаниер, 1975 и др./.

Таким образом, социально-психологическое изучение семьи фактеризуется многообразием подходов, разноплановостью употреб-¡емых категорий, неопределенностью и чрезмерной широтой охвата шр.ужеских отношений. Вместе с тем, в этих исследованиях ста-ггся ряд проблем, требующих своего решения: а/ определение це-;вых назначений возникающих между людьми связей; б/ изучение :обенностей взаимоотношений в стабильных семьях; в/ проблема ^отношения социально-психологических механизмов /адаптации и здивидуализации супругов, внушения, заражения, подражания и аентификации супругов/ в стабильных семьях; г/ анализ генети-зских связей между отношениями любви и супружества; д/ вычле-зние основных критериев стабильности брака; е/ разработка но-jx теоретических подходов к изучению факторов стабильности и габилизации брака; ж/ динамика и соотношение факторов стабиль-эсти брака в разные циклы развития семей.

Многие вопросы, связанные с проблемой стабильности брака, эзаслуженно остаются в стороне от научного анализа. Это: лич-эсть и семья в процессе самореализации каждого супруга, роль эрвой любви в формировании и функционировании семьи и т.п.

Таким образом, трудности, которые переживает современная эмья, с одной стороны, и недостаточность научного знания о фак-эрах устойчивости в первые годы ее существования как базы для казания разнообразных /психологической, педагогической и др./ вдов помощи семье, - с другой, обусловили выбор темы исследо-эния.

Целью нашего исследования является выяснение социально-пси-элогических закономерностей становления стабильной семьи, а акже уяснение специфики проявления и динамики системообраз.ую-их факторов устойчивости брада в первые года супружеской лзни.

В, качестве обьекта изучения наш была выбрана городская гомогенная по социальному составу /интеллигентная/ и сельская гетерогенная семья, просуществовавшая от момента заключения брачного союза до 5 лет.

Предметом исследования выступили социально-психологические аспекты общения супругов в стабильной семье в первые годы существования брака.

Нами была сформулирована основная гипотеза исследования: стабильность брака обусловливается личностно^смысловым опосредствованием супружеских отношений. В качестве гипотез-следствий выступили положения о том, что: а/ для всех стабильных браков существует обшее соотношение изменчивости и устойчивости детерминант успешного супружества; б/ личностно-смысловые образования выступают в качестве ценностей, регулирующих супружеские отношения в первые годы становления семьи.

Для подтверждения и конкретизации гипотезы мы провели исследования, перед которыми ставились такие задачи:

1. Определить узловые факторы стабильности брака.

2. Проследить динамику супружеских отношений на' протяжении первых пяти лет существования семьи в городских и сельских семьях

3. Выявить вариативность и инвариантность социально-психологических показателей общення супругов в стабильных семьях.

4. Установить соотношение установок мука и жены на некоторые аспекты семейной жизни, а также соотношение личностных качеств супругов.

Методологической и теоретической основой исследования являются основные положения марксизма-ленинизма о всестороннем развитии личности, о взаимосвязи и взаимообусловленности общественной и семейной жизни, о сущности брачно-семейных отношений, а также положения советской психологии относительно природы общения, опирающиеся на материалистические принципы социально-исторической обусловленности психики, детерминизма, единства сознания, деятельности и общения и др.

Цели и задачи исследования диктовали необходимость изучить не только проблемы супружеских отношений и основные источники, описывающие различные аспекты общения, но и литературу, вскрыва-

ую сущность личности, проблемы смысла жизни, ценностей и цен-стных ориентпций, а также труды классиков советской психологи-ской науки.

Эмпирическую базу диссертации составили материалы исследо-ния, проведенного автором среди студентов Черновицкого госу-верситета, городских и сельских семей, а такте среди старше-оссников школ города Черновцы и сельских школ Ивано-Франчоп-ой и Тернопольской областей, среди учителей.

Цель, задачи и гипотеза диссертационного исследования обусло-ли выбор методов исследования. Для изучения социально-психоло-ческих факторов стабильности брака мы использовали модифициро-нные нами стандартизированные методики Т. Лири, опросник РОП олевые ожидания и притязания в браке/, ЛТТ /Автозкспертный заурусный тест/, ШСС /Икала супружеской связи/, методику "Цен-стные ориентации", а также личностный опросник Айзенка /шкалу йротизма/, контент-анализ, нестандартизировэнное интервью, беды /диагностические и коррекционные/', анкетирование и наблюде-е, диспуты и дискуссии, проблемное обучение; методы математн-ской статистики. Исследование проводилось на протяжении 198187 гг. В нем принимали участиэ 887 человек, в том числе: 453 удентов Черновицкого университета, 256 старшеклассников, 78 ителей и 100 супругов из 30 городских и 20 сельских семей . Черновцы и с. Зятковцн Винницкой области соответственно/; мьи, существующие до пяти лет, брак первый, возраст супругов превышал 30 лет.

Научная новизна исследования заключается в разработке лич-стно-смыслового подхода к изучению супружеских отношений, позлившего выделить систематизирующие блок-факторы стабильности ака. .Установлены связи между факторами устойчивости семьи и чностным развитием супругов, Еыявлены вариативные и инвариаит-е характеристики успешного супружества, обоснована возможность типизации супружеских отношений на первых зтапах брака силами мих супругов, определены критерии стабильного брака - ориенти-в подготовке молодежи к семейной жизни.

Теоретическое значение работы состоит в разработке нового дхода к изучению супружеских отношений, позволившего углубить

п конкретизировать знания об основополагающих принципах советской психологии; созданная модель факторов стабильности и стабилизации брака может обогатить теорию построения психотерапевтической помощи конфликтным и проблемным семьям, а также наметить основные цели подготовки молодежи к семейной жизни; установление социально-психологических закономерностей становления семьи в первые годы существования брака обьединяет социальную и возрастную психологию, углубляет данные психологии малых групп, психологии межличностных отношений, психологии личности, теории мотивации.

Практическое значение исследования заключается в том, что показан;.! внутренние резервы стабилизации супружеских отношений; модифицированы стандартизированные методики изучения различных сторон семейной жизни, позволяющие глубже проникать в сущность супружеских отношений, выявлять их динамику; материалы диссертации могут быгь применены в практике консультирования конфликтных семей, в пропаганде ценностей семьи, а также в школьных и вузовских курсах "Этика и психология семейной жизни", в курсе "Социальная психология".

Апробация работы. Отдельные выводы и положения Диссертации докладывались на конференциях: межреспубликанской студенческой научной конференции "Актуальные проблемы комплексного воспитания в условиях развитого социалистического общества" /Кишинев, 1979/, всесоюзной пколе молодых ученых-отиков Д1инск, 1983/, республиканской научно-методической конференции "Актуальные вопросы теории и практики нравственного и эстетического воспитания молодежи" /Киев, 1984/, региональном совещании "Совершенствование психолого-педагогической подготовки будущих учителей в свете реформы общеобразовательной и профессиональной школы" /Черновцы, 1985/, зональной научно-практической конференции "Психология -народному хозяйству и воспитанию всесторонне развитой личности" /Львов, 1985/, научно-практической конференции молодых ученых "Художественная культура как фактор прогресса социалистического общества" /Киев, 1986/, республиканской научно-методической конференции "Повышение эффективности подготовки учителя в вузе в свете основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы" /Черновцы, 1986/, межвузовской научно-практи-

ческой конференции "Формирование творческого потенциала личности в условиях учебно-воспитательного коллектива" /Луцк, 1986/, научно-методическом семинаре "Взаимодействие коллективности и индивидуальности в коммунистическом воспитании" /Дрогобыч, 1987/, научно-практической конференции "Молодая семья и воспитание детей" /Рига, 1980/-, всесоюзном сьезде Общества психологов СССР /Москва, 1989/, на заседаниях республиканской лаборатории "Коллектив и личность".

Диссертантом были прочитаны курсы по психологии семьи учащимся СШ № 21 г. Черновцы /1983/84 уч.г./, студентам отделения психологии философского факультета КГУ /1984/85 уч.г./, студентам биологического факультета ЧТУ /1988/89 уч.г./. В ргмках проблемной группы автор подготовил б консультантов для работы в службе семьи /КГУ, 1985/86 .уч.г./, консультировал молодых супругов в клубе "Доверие", созданном при редакции молодежной газеты Черновицкой области "Молодий Буковинець", пропагандировал ценности советской семьи как на страницах газеты, так и в лекторской деятельности.

Положения, выносимые на защиту:

1. Интегрирующими социально-психологическими факторами стабильности брака в первые годы супружеской жизни являются: функционально-ролевое взаимодействие супругов, их совместимость и удовлетворенность браком.

2. Стабильность брака в первые годы супружеской жизни обеспечивается общим сочетанием инвариантных личнослно-смысловых образований и индивидуальной для каждой семьи вариативностью функционально-ролевых и личностных проявлений супругов.

3. Личностно-смысловое опосредствование супружеских отнопю-ний в стабильных семьях проявляется в:

- наличии чувства любви между супругами;

- согласовании ценностных ориентации и ценностей супругов;

- взаимопонимании супругов;

- удовлетворенности супругов браком;

- возможности раскрытия своей сущности, самовыражений супругов /индивидуализации/;

- способствовании развитию личности другого супруга.

иоосш)В»нниг:т1. и достоверность разультьтии иссли.попапия обеспечивалась сочетанием количественного и качественного (анализа данных, организацией эксперимента в соответствии с целью, задачами и условиями исследования; адекватностью предмету, цели и задачам методов исследования, надежностью и валидностью диагностических методик, статистический обработкой данных; репрезентативной выборкой испытуемых; проверкой на практике эффективности вытекающих из диссертации рекомендаций.

Структура и обьем диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, приложения и списка использованной литературы, содержит таблицы и рисунки.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во введении обосновывается актуальность темы, определяется предмет, объект, формулируется цель, гипотеза и задачи исследования, раскрывается научней новизна, теоретическою и практическое значение работы.

В первой главе - "Методологические и теоретические основы исследования супружеских отношений" - рассматриваются различные /социологические, демографические и социально-психологические/' подходы к изучению семьи и факторов ее устойчивости, вычленяется специфика семьи как малой группы, разрабатывается личностно-емысловой подход к исследованию факторов стабильности брака, обосновывается концептуальная модель ведущих, системообразующих факторов стабильности и стабилизации брака, описываются методы сбора и обработки омпирического материала.

Исходя из положения о том, что семья является малой гр.уппо! которая задана обществом /эта зоданность реализуется как на интер-, так и интрасубьективном уровнях/, диссертант рассматривает устойчивость супружеских отношений как условие стабильного брака в дй.ух системах анализе: обществс-семья-личность и общество-личность-семья. Связующим этих двух систем являются потр< ности, которые порождают функции и в них реализуются /З.А. Янко-на, 1979/,

Для того, чтобы понять структуру и механизм формирования потребности в семье, укажем, что она является одной из смысло-

образующих потребностей личности, производной от потребности в любви. Удовлетворение потребности в любви, реализующееся в интересах, чувствах, Желаниях, мотивах и соответствующем избирательном поведении с лицом противоположного пола, приводит к принятию решения о совместной жизни. Поэтому мотивы создания брака служат связующим звеном между смысловыми образованиями личности и ее потребностью в семье, указывая при этом и на ведущую смысло-образующую потребность личности.

Потребность личности в семье является социогенным и психогенным образованием личности. С одной стороны, эта потребность формируется как итог взаимодействия личности с обществом - через усвоение ценностей семьи, образцы родительского поведения, освоение культуры в целом - и зависит от индивидуального опыта человека. С другой стороны, она возникает под влиянием внутренних потенций личности, через процесс самоосуществления, самореализации.

Анализ динамики потребностей человека на трех уровнях /филогенетическом, онтогенетическом и процессуальном/ позволил сделать следующее заключение: потребность в смысле жизни является и следствием, и условием возникновения потребности в любви. Реализация потребности в любви в нравственно оправданных и юридически санкционированных отношениях приводит к созданию еемьи, что, в свою очередь, стимулирует появление потребности в детях.

Потребнйсть в детях, существующая на двух уровнях - на уровне общества в виде заданности и на уровне личности как одного из направлений реализации потребности в смысле жизни, фокусируется в потребности личности в семье. В реальности удовлетворенная потребность в семье не всегда порождает потребность супругов в детях, потребность в смысле жизни не всегда порождает потребность личности! в семье. Такое несовпадение не свидетельствует о существенном противоречии между обществом и личностью,, а, напротив, подтверждает мысль о том, что смыслообразующие потребности человека, проявляющиеся в деятельности, требующей полной самоотдачи /литературно-художественной, научной, организационно-управленческой и т.п./, максимально сближают потребности общества и потребности личности, хотя и ограничивают аспекты самореализации человека. Смещение ценностей с семейнообраз.ующей потребности

на другую не является следствием свободы человека от общества, а проявлением его свободы в обществе.

Добиться гармонического соотношения между общественной и индивидуальной необходимостями, равно как и между сыыслообра-зующими потребностями личности - сложная задача; выделять одну потребность, гипостазировать ее - значит односторонне развивать личность, депривировать потребность в смысле жизни, порождать противоречие между личностью и обществом.

На основе исследования системы общество-личность-семья диссертант приходит к выводу: личностное опосредствование /через смыслообразующие потребности супругов/ брачности и рождаемости является главным и определяющим в стабилизации супружеских отношений. Данный вывод конкретизирует положение Б.Д.Па-рыгина о том, что ^'механизм опосредования проявляется в самых различных областях деятельности человека"*.

Анализ связей: общество-семья-личность позволил вскрыть место сущностных функций семьи. При социально-психологическом изучении важно не анализировать все функции, а выделять их "психологическое обеспечение" /Л.Я. Гозман, 1981/, Под психологическим обеспечением функций мы понимаем анализ взаимоотношений между функциями семьи,' выделение системообразующих функций на каждом этапе развития семьи.

функции семьи и потребности трех уровней /уровень общества, уровень семьи и уровень каждого из супругов/ фокусируется в ролях. В процессе ролевого взаимодействия супругов, т.е. общения по поводу семейных функций и общения по поводу моральных черт личности друг друга экстериоризуются личностные свойства супругов, их убеждения, направленность, интересы, личностные смыслы, реализуются смыслообразующие потребности личности. Способ сопряжения этих качеств, вступая в единство процессов взаимодействия и взаимопонимания, переживается супругами как удовлетворенность браком, друг другом, собой, что находит место в концептуальной схеме факторов стабильности брака /См.рис. I/.

Парыгин Б.Д. Научно-техническая революция и личность. Социально-психологические проблемы. - М.¡Политиздат, 1978. - С.64

Социально-психологическая проблематика семьи может быть установлена на основе определения семьи ка:с отношений официальных по форме и неофициальных по содержанию /H.H. Обозов, 1979/. В этих отношениях ролевое поведение супругов является "поведенческим фасадом" /А.Н. Волкова, 1979/, тем "текстом... имеющим свой внутренний психологический план" /С.Л. Рубинштейн, 1973/, в котором происходит раскрытие "личностных смыслов" /А.Г. Асмо-лой, 1979/, проявляется совместимость супругов.

Таким образом, теоретический анализ проблемы позволил нам выделить три блок-фактора стабильности семьи:

1. Елок-фактор функционально-ролевого взаимодействия супругов. Он является культурно- и стилеобразующим в супружеском общении.

2. Блок-фактор супружеской совместимости.

3. Удовлетворенность браком как конкретное проявление возрастания личностного начала в семейной жизни. Данный блок-фактор включает в себя удовлетворенность личностью супруга и удовлетворенность отношениями в супружестве.

В литературе, посвященной изучению факторов стабильности и стабилизации брака, мы насчитали более двухсот факторов устойчивости семьи. На основе научно-категориального синтеза' знаний о факторах успешности супружеских отношений и проведенного контент-анализа всех факторов стабильного брака нами установлено, что 83,4 % всех факторов хорошо "вкладываются" в выделенные нами блок-факторы: блок-фактор функционально-ролевого взаимодействия охватывает 40,2 % всех факторов, блок-фактор супружеской совместимости - 25,6 %, а блок-фактор удовлетворенности браком -17,6 %. 16,6 % факторов остались нераспределенными.

Выведение этих блок-факторов стабильности брака необходимо предполагает выявление их структуры /на эмпирическом уровне/, сущности и конкретизации, специфики социально-психологических сторон данных 'факторов успешного взаимодействия в молодой семье, с. одной стороны, и психолого-педагогических условий формирования готовности к семейной жизни, - с другой. Все вышеизложенное по стабильности брака можно представить в виде концептуальной схемы, которая, естественно, представляет факторы стабильности

брака в наиболее общем виде, но вместе с тем вскрывает сущностные аспекты функционирования семьи.

Удовлетворенность браком

Рис. I. Концептуальная схема блок-факторов стабильности брака

В соответствии с выделенными блок-факторами стабильности брака диссертант во второй главе - "Особенности супружеских отношений в первые годы супружеской жизни в стабильной семье" анализирует динамику и 'особенности общения супругоЕ в стабильных городских и сельских семьях, выделяет стили общения супругов.

Функционально-ролевое взаимодействие супругов в первые годы супружеской жизни анализируется нами через понимание роли как центрального звена и обьективации внутренней позиции личности и форму реализации внешне заданных функций: заданных обществом, семьей, членами семьи.

По оценкам супругов в начале брака ведущими функциями в городских семьях были: воспитательная, идентификация, психотерапевтическая и функция внешней социальной активности, что в целом совпадает с данными диссертационного исследования Л.Н. Волковой. На время исследования произошел определенный сдвиг функций в сторону быта и автономности семьи. Основными функциями оказались /по степени убывания/ воспитательная, идентификации и психотерапевтическая, хозяйственно- луговая.

В сельских семьях существенных изменений не наблюдается, хотя роль функции внешней социальной активности также падает, зато хозяйственно-бытовая выходит на третье место, а ведущими являются функции идентификации и родительски-воспитательная.

В ходе исследования выяснилось, что существует тесная связь между выполнением семейных фуншм;» всели типами семей.

В зависимости от различных факторов и в перпуп очередь от цикла развития семьи, меняется ролевая адекватность одного, а чаше обоих супругов. В целом, ролевая адекватность одноги на супругов хорошо согласуется с ролевой адекватность») другого, что свидетельствует о процессе взаимной адаптации в ходе супружеской жизни. При детальном рассмотрении ролевого сотрудничества в разных типах и группах семей выявились следующие закономерности и тенденции, существенно отличгющие городскую семью от сельской, а также семьи с разными циклами развития.

1. В городских, семьях согласование ролевой адекватности супругов выше, чем в сельских типах семей.

2. С развитием индивидуальных семей происходит рост согласованности ролевого взаимодействия, который осознается супругами в двух отношениях: а/ чем больше стаж супружеской жизни, тем более низкая оценка дается уровню согласованности на начало брака /2- = 0,74 в первой группе городских семей, а в третьей - только 0,29/. В сельских семьях наблюдается обратная зависимость, но связи статистически не значимые; б/ чем больше стаж супружеской жизни, тем больше супруги согласуют свое поведение, что проявляется в росте коэффициента ролевой адекватности супругов и в связях между ролевой адекватностью каждого из супругов.

3. Функционально-ролевое сотрудничество супругов наряду с процессами адаптации, взаимной приспособляемости др.уг к другу и ролям, сопровождается тенденцией к автономиэации супругов в значимых для них видах деятельности. Этот вывод свидетельствует о том, что процесс акцентуации своего "Я" у супругов в стабильной семье начинается не после 10 лет совместной жизни, как указывает С.И. Голод, а после прохождения семьей кризиса 3 лет. В качестве гипотетического предположения, вытекающего из данного •вывода можно сформулировать следующее: у супругов семейные ценности существуют наряду с другими личностными ценностями, а ролевое взаимодействие в семье является лишь средством удовлетворения одной сферы личностных потребностей.

4. Значение семьи для каждого из супругов разное: введение показателя "удовлетворенность браком" указывает на то, что семейные ценности отдельно существующий индикатор общения супругов. Ценности супругов хорошо согласуются между собою / \Л/ =

= 0,85/.

Анализ динамики ролевой адекватности супругов и семейных ценностей в сельской семье показывает, что при достаточно высокой степени согласования ролевого взаимодействия отсутствует прямая зависимость их от семейных ценностей. "Возмутителем" спокойствия в этой ситуации является женщина, которая стремится к проявлению своей социальной сущности.

5. Функционально-ролевое взаимодействие супругов - ото 1бкое, как правило, взаимосогласованное общение, удовлетворяюще личностные потребности мужа и жены и представляющее собой эоеобразнуга динамическую систему, которая выдвигает в качестве ютематизирующих элементов наиболее значимые для семьи функ-1и. Системообразующими функциями для всей выборки являются зксуальнал, родительско-воспитательмая, хозяйственно-бытовая функция внешней привлекательности супруга. Наиболее сущест-; иными опосредствованными связями явились: родительско-воспи-ггельная и хозяйственно-бытовая функции опосредствуются или зрез внешнюю привлекательность супруга и /или/ через умение упруга "снять" напряженно, способствовать удовлетворению лич-эстных потребностей. Эти промежуточные функции оказываются зязующими звеньями в реализации сексуальной функции, а для дикций внешней социальной активности и идентификации они яв-тотся единственно возможными. Особое положение психотерапевти-эской и функции внешней привлекательности супруга обусловлено эм, что они характеризуют прежде всего эмоциональную сторону гношений в семье, удовлетворенность отношениями. Позтому, ви-«10, оценка внешней привлекательности жен, даваемая мужьями, вляется своеобразным индикатором нормального функционирования эмьи в целом.

Таким образом, между ролевым.функционированием супругов, с ролевой адекватностью в реализации семейных функций для каж-^го из супругой существует различие, обусловленное как полонии особенностями, так и уровнем психологической готовности /душих супругов к семейной жизни. Кроме того, это различие этзвано и более общими предпосылка!,ш, одной из которых являет-1 необходимость учета стремлений членов семьи к наиболее полой самореализации в сфере, которая иногда лежит вне рамок эмьи.

С увеличением продолжительности брака возрастает совместность супругов: в городских семьях происходит сближение лич-эстных профилей супругов; в сельских - напротив, совместность основывается на контрастности качеств. Поэтому считаем, го на формирование личностных качеств супругов влияет про-

феосиоирльмап деятельность и образ жизни семьи, имеющие четко зафиксированные в обыденном сознании поло-ролевые различил в селе и не имеющие ограничений в сфере интеллектуального труда.

Согласование семейных ценностей супругов - процесс менее гибкий, чем ролевое поведение, но более значимый для удовлетворенности браком: в стабильных семьях связь между терминальными и инструментальными ценностями супругов, а также между ценностями и удовлетворенностью браком высокая.

Иерархия ценностей супругов в стабильны;* семьях выражает социальные нормы. Т-ценности в городских семьях смещены на сферу личной жизни, причем, такие ценности как "любовь", "счастливая семейноя жизнь", "здоровье" у мужчин занимают первые места; у женшин однопорядковое с этими ценностями место занимает "общая хорошая обстановка как условие благополучия каждого". Такая иерархизация ценностей подтверждает мысль С.Л.Рубинштейна о том, что личнел жизнь - ото не частная жизнь; личная жизнь включает общественное, но "не только его, а и познавательное отношение к бытию, и эстетическое отношение к бытию, и отношение к другому человеку как человеческому существу, как утверждение'его существования"

Большая роль в совместимости супругов принадлежит чувству любви, которое придает отношению супружества оценочный характер. Четверть мужчин и третья часть женщин в стабильных семьях живут с человеком, являющимся их первой любовью. С увеличением стажа брака воэростает интенсивность и значение для супругов чувства любви.

Удовлетворенность браком зависит не только от личностных качеств супруга, но и от условий проживания молодой семьи /с родителями или отдельно от них/, которые опосредуют развитие личности супругов. Мужья из семей, проживающих с родителями, высоко оценивают свой брак, но все же стремятся к отделению от родителей, поскольку совместная с ними жизнь не способствует развитию личности мужчин. Отделившись от родителей, мужья перестают стремиться к самосовершенствованию, показатель удов-

Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. - М.: Педагогика, 1976. - С. 345.

[етворенности браком у них снижается. Такую парадоксальную си-•уацига можно обьяснить неадекватным происходящим изменениям по-¡едением жен, которые после отделения от родителей перестают взвиваться /это их устраивает/, что отражается и в повышении х показателей удовлетворенности фраком.

В заключении диссертации обищаптся теоретические и экспе-мменталыме результаты исследования, намечаются перспективы :альнейшего изучения данной проблемы.

Проверка гипотезы исследования позволила сделать следующие ыводы:

1. Применение личностчо-смыслового подхода к анализу "це-евого назначения" /H.H. Обозов/ и функционирования семьи позво-ило вывести три блок-фактора стабильности брака. Опора на им-анентные закономерности супружеских отношений позволяет опи-ать их актуальное состояние и вскрыть как внешние, так и внут-енние детерминанты успешного брака, избегая при этом максима-истских утверждений и рекомендаций.

2. В ходе исследования выявлены вариативные и инвариантные акторы стабильности брака. Вариативные - это те характеристики бшения супругов, которые в процессе становления семьи согласо-ываются и проявляются в адаптивных механизмах. Адаптивные про-ессы наблюдаются в тех аспектах супружеских отношений, которые е затрагивают личностно-смысловых образований супругов. Это -олевое взаимодействие супругов, низшие уровни совместимости, ичностные качества супругов.

Инвариантные характеристики стабильности брака - это те арактеристики общения супругов, которые остаются неизменными пи слабо по,вдаются коррекции извне, но играют существенную эль в стабильности брака. К инвариантным характеристикам ста-ильного брака относятся: установки супругов на ценности семьи ценностно-ориентационное единство супругов, высокий уровень азвития нравственной сферы личности и наличие чувства любви своему супругу, стремление супругов к самосовершенствованию переоценка внешности супруга, положительные репродуктивные зтановки и высокая оценка семейной жизни.

Вариативные аспекты общения супругов характеризуют не толь-

ко процессы адаптации супругов, но и их автономизациго, сосуществующую наряду с интеграцией. Инвариантные характеристики выступают своеобразными критериями подготовки молодежи к семейной жизни.

3. Оптимальное сочетание вариативных и инвариантных характеристик общения супругов служит индикатором удовлетворенности супругов браком.

4. Установки супругов на различные аспекты семейной жизни в стабильной семье зависят от образа жизни семьи, от условий проживания супругов /с родителями или отдельно от них/, от стажа супружеской жизни. Обшей тенденцией является согласование установок мужей и жен, ориентация на семью и личность супруг^ как ценности.

5. Стабильность брака может быть обеспечена как ваутрен-ними, так и внешними силами. Внутренние - это инвариантные характеристики стабильности брака, которые должны выступать в качестве цели подготовки молодежи к семейной жизни и являться критерями социально-психологической готовности молодежи к созданию семьи.

Адаптивные процессы легче поддаются коррекции извне, т.е. они должны выступать в качестве обьекта консультативной помощи семье.

Проблема готовности к браку, консультирование семей и создание соответствующих методик - наши ближайшие научные задачи.

Основные положения диссертации отражены в публикациях:

1. Любовь как социально-психологическая категория //Рук. деп. в ИНГОН АН СССР. - М., 1983. - 27 с.

2. Важный фактор подготовки молодежи к семейной жизни // Журналист Украины. - 1984. - № 5. - С. 29-30. - /Укр.яз./

3. Дала мама долю //Наука и общество. - 1985. - N° 5. -С. 59-60. - /Укр. яз./

4. Ценностные ориентации студентов в сфере личной жизни // Вестник Киевского университета: Вопросы философских наук. - К.: Виша школа, 1986. - Вып. 18. - С. 73-79. - /Укр.яз./

5. Психолого-прдагогические аспекты подготовки в вузе преподавателя факультатива "Этика и психология семейной жизни"

/

к индивидуальной работе, с учащимися //Рук. деп. в НИИ проблем высшей школы. - М., 1987. - С. 2о6-213.

6. "Разрешите с вами познакомиться" //Наука и общество. -

1987. - № 2. - С. 50. - /Укр. яз./

7. A.C. Макаренко Ъ взаимосвязи школы и семьи как факторе стабилизации брака //Творческое наследие A.C. Макаренко и современная школа: Тез. докл. и сообщ. на Респ. научн.-практич. конф. - Сумы, 1988. - С. 307-308 /в соавт./.

8. Значение для современной школы идей A.C. Макаренко о подготовке молодежи к семейной жизни //Психология: Респ. научн.-методич.сб. - К.: Радянська школа. - Вып. 30. - 1988. -С. 97-102 /в соавт./ - /Укр. яз./

9. Соотношение адаптации и автономизации супругов в молодой семье как фактор удовлетворенности браком //Молодая семья и воспитание детей: Тез. докл. научн.-практич. конф. - Рига,

1988. - С. 3-5 /в соавт./.

Ю. Психологические условия формирования готовности старшекласников к семейной жизни //Активизация личности в системе общественных отношений. Психологические аспекты исследования семьи: Тез. докл. к УН сьезду Общества психологов СССР. - М.,

1989. - С. 117 /в соавт./.