автореферат и диссертация по психологии 19.00.05 для написания научной статьи или работы на тему: Специфика социально-психологических стереотипов в межнациональном взаимодействии

Автореферат диссертации по теме "Специфика социально-психологических стереотипов в межнациональном взаимодействии"

ИЛЬЮШКИН Виталий Владимирович

СПЕЦИФИКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СТЕРЕОТИПОВ В МЕЖНАЦИОНАЛЬНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ (па примере русских и украинцев)

Специальность 19.00.05 — социальная психология

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук

Кострома 2008

003459460

003459460

ИЛЬЮШКИН Виталий Владимирович

СПЕЦИФИКА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СТЕРЕОТИПОВ В МЕЖНАЦИОНАЛЬНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ (на примере русских и украинцев)

Специальность 19.00.05 — социальная психология

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук

Кострома 2008

Работа выполнена па кафедре психологии ГС)У НПО «Костромской государственный университет» им. 11.А.Некрасова Научный руководитель: доктор психологических наук,

профессор Мануйлов Геннадий Митрофанович

Официальные оппоненты:

доктор психологических наук, профессор Резников Евгений Николаевич

кандидат психологических наук, доцент Королева Нагадь« Евгеньевна

Ведущая организация: 1 ОУ ВПО «Санкт - Петербургский

государственный университет»

Защита состоится «31» января 2009 г. в 12.00 часов на заседании диссертационного совета ДМ 212.094.03 при Костромском государственном университете им. И.А.Некрасова» по адресу: 156961, г.Кострома, ул. 1 Мая, д. 14, корп. «В», ауд.23.

Отзывы об автореферате направлять rio адресу: 156961, г.Кострома, ул. 1 Мая, д. 14, ученому секретарю диссертационного совета ДМ 212.094.03.

С" диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова.

Автореферат разослан 31 декабря 2008 г.

Учёный секретарь /^^-/Cs

диссертационного Совета ц^Л^/^ Т. И. Миронова

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальносп» исследования вызвана проблемой видоизменения традиционных форм взаимодействия национальных фупп в различных а])ерах общественной жизни Украины, в процессе которого происходит обмен социальпо-психгоюгическими отношениями, актуализируется национальное самосознание, проявляются фупиовые и индивидуальные психологические особенносш представителей различных национашлых общности, меняются ценностные приоритеты, возникают взаимные симпатии и антипатии. Научные исследования доказывают, что субъекты, относящиеся к одной этической или национальной макрофуппе, обладают не только универсальными человеческими качествами, но и ведоспсцифичными особенностями, присущими представителям определенной нации, этнической общности и несвойственными для представителей другой.

После изменения цсополтичсской обстановки, связанной с распадом СССР,-на территории СНГ" происходят сложные процессы возникновения и 'фансформации межнациональных опюшеиий. Эго характерно не только для других суверенных 110сударетв (недавний пример тому - Грузия и ее конфликт с Абхазией и Южной Осетией), но и для таких макрофупповых субъектов как национальные общности бывших братских республик, большинство населения которых составляют представители одного, -славянского - этноса Украине, как и России присущ многонациональный состав населения, что обуславливает тенденцию к усилению сспарагастских настроений в ряде ее автономий. Появление специфичных отношений как в экономике, так и в друшх с<])ерах социальной жизни, способствусг нарастанию конфликтности, приобретающей национальную окраску. Таким образом, в условиях разделения СССР как многонациональной страны, объединяющей, в том числе, и славянскую этическую общность, на независимые по формальным границам государспза, актуальным становится изучение формирующихся национальных стереотипов.

Практика показывает, что получение самсхггоятслыюсги, самоопределения в границах украинского государства повлекло за собой изменения в эпюстереотипах славянских пародов Украины. Однако па дампом этане развития апюшений между исгоричсски братскими украинским и русским народами целесообразно изучэтъ именно национальные,

Г \

••и \

а не лиичсские стсреагипы. Национальная принадлежность граждан в рамках молодых самое котельных пхударст ускоряет прана[юрмацию национальных стереотипов, что, в свою очередь, приводит к джМюрснциации народов, принадлежащих к одной этнической общности. Возникает ситуация замкнутого цикла, Возникающее вслед за изменением национальных с^теошпов социальное дистанцирование сопровождается дистанцированием психологическим. Как заменит З.В.Сикевич, «нсихопотческое диета щирование становится возможным на основе процессов социальной категоризации, с одной стороны, и самоцдентафикации - с другой». При этом психологическое дисгл и (ировш ше рассматривается )сак механизм восприятия и соотнесения себя и других на основе фуппового членства, какого-либо качества или особенности. Изменения социальной и психологической дистанции, в свою очередь, транслируются через политические процессы, через экономику, сродства массовой информации на массовое тшическое сознание и отражаются пасодержаиии национальных стереотипов.

Причины и возможные последствия нового межгруппового взаимодействия национального характера требуют социально-психологического осмысления, поскольку гоциальнсюкономическая макростуация и сясутствие в течение длительного постересгроечного пфиода идеолошческой парадигмы в национальной политике способствуют образованию дзеды, продуцирующей напряженность и даже конфликты не ■только па индивидуальном уровне, по и на групповом, социально-психологическом. В этих условиях этническая и национальная идентификация групповых субъектов отношений сгл юпится одним т сущеспкнных критериев социальной перцепции, где большое значение принадлежит национальным стереотипам, под которыми в социальной психологии принят понимал» обобщенные, устойчивые, эмоционально ntici.iiценные, сложившиеся в исторической практике межнациональных ошошений, образы национальных 1рупп, рсчулируюшие восприятие ее представителей и планирование пзаимодсйстеия с ними.

Несомненный (]икт психологической диф(|)еренциации социальных общностей имеет пнутое признание, ['яишчия М01ут бьгп» представлены в топичных поведенческих пштернах, в мсшалыюст, в культуре, но наиболее ярко они прояачяются при групповом взаимодействии. Наличие вну1ригрупповых границ этноса или нации, тем не менее,

предполагает определенную диффузию информации, обмена отношениями между ними. Из опыта, знаний, доминирующих эмоциональных состояний, полученных в ходе взаимодействия, актуализируются, с одной стороны, и появляются вновь, - с другой, национальные стереотипы, включающие представления о типичных, с позиции своей нацио1 шьной при! гадлежности, признаках своей и дру! ш I рупп.

Понимание социально-психологических закономерностей в <|>ормировании и механизмах функционирования национальных стереогипов, еио|"1Сгнеппых славянским культурам, крайне необходимо для практическою разрешения проблем при урегулираинии межнациональных отношений, для пропюзиррвания динамики их развития не только в многонациональной среде I илей стра! ;ы -1 га макроуром ю, I ю и среди представителей 1ициональных оби шостей - на уровне малых |ру] л I.

Степень юучатжти прс£темы. Анализ научной литературы показывает, что функционально и операционально действие и роль национальных стереотипов в межфупповом взаимодействии в новейшей исторической лейститап.посш, изучены явно недостаточно, хотя работ, в целом, в мировой науке представлено много. Среди зарубежных ученых можно отмсгипа рабапл УЛиппмана, Дж.Фишмана, ДКаца и К.Брейли, характеризующих стерш/ипы как образования неиттного, «ложного» плана, появляющиеся на основе неточностей, «алогичных мыслительных процессов»; Г.Ягодм, Э.Бопардуеа, В. Бар-Тала, К.Граумаи, М.МусфЖИ, РБрауна, В.Кэмпбела, О.Клайнберга.

Современные зарубежные исследователи социальных стереотипов разделеляюг их как социальное явление и как психологический процесс стереотипизации, рассматриваемый в виде рациональной ()юрмы познш тя и частного случая более широкого процесса категоризации (У.Сте<|)а! I, К.Стефа! I, С.Фиске).

Теоретические, а также эмпирические исследования национальных стереотипов широко представлены в работах гшографов, -»и юеоциологов, "пиопсихологов. Так, социологический подход 1С исследованию национальных ¡етеростершшпов представлен в труда КЖЛрупоняп, ЛДДробижсгой, Л.А.Сусоколовой. Исследованию стереагинов в контексте национальной идапичности и самосоз! и шя посвящены труды таких ученых как А.Бацлура, Э.Фромм, КЛорепц, ДжДоллард, Г.Оипорт, IVI элж^кш, ДКЬмпбелл. Э.Аронсон и Т.Уэьтас изучали перца ггивные механизмы 1юснриятия представтелей

[ШНЫХ культур И 711 юсов.

В шсчесшашой науке изучение механизмов образования и функционирования национальных сигреотипов представлено в работах Б.Ф.Поршнева, посвященных исследованию 'лпическо! о самосознания. Данной проблеме посвящены труды Д.Н.Узнздзе, И.С.К01И, 11.МЛебедевой, В.Ф.11стренко, Г.МАнпреевой, Г.У.Содпзтовой, СИ.Чугропой, Т.Г.Сти]йнепко, ЛАНапчаджяп. В кросс-культур) юм исследовании С.И.Баляеш национальные стереотпы рассмздриваюгся как социально-пфцептивные (|х'номсны национальною самосознания. В ряде ноеждаих фундаментальных наследовании представлены рабом»! И.Р.Сунжова, раскрываю! ние механизмы еп^реотпизации в процессе межгруппового взаимодействия.

Однако до настоящею времени проведено недостаточно исследований, напраяченных на исследование роли национальных стереотипов в межгрупповом гашмодейегвии, сочстаппому влиянию их компонентов динамично меняющейся социально-политической ситуации современной российской действительности. Мало внимания уделено исследованию возможности «эксплуатации» позитивных национальных стереотипов в соапклопие с социальным запросом, в частности, при планировании риуляции межнациональных отношений на решоналыюм уровне, при разработке пр<х|)Ш1актических мер на гтеударстшиюм уровне, при возникновении необходимости разрешения межнациональных конфликтов ма уровне малых и больших групп. Недостаточно и кросс - культурных междисциплинарных социально-психологических исследований, носящих прогностический характер в области изучения эффективности совместной деятельности представителей различных национальных групп, в частности, в профессиональной или культурной среде. Актуализация обозначенных проблем и их недостаточная разработанность обусловили выбор темы исследования.

Цель ИСС.1СД01КШИН изучение социально-психологических особенностей национальных стереотипов у представителей различных возрастных групп русских и украинцев, проживающих на территории Укршпы.

Исходя из I (ели, были а|юрмироиа] и>1 задачи исследовании: В ахттнегаиин с 1 хе) 1ЫО исследовш шя решались следующие задачи: * обобщить современные представления о национальных стереотипах и

теоретические подходы к их изучению, определить их структурные компонеппл, особенности фуню тонирования и проявления;

• исследовать актуальную социальную ситуацию межнационального взаимодействия в сфере коммуникации русских и украинцев;

• определить особенности азго- и гстеростереотипов представителей различных возрастных |рупп русских и украинцев;

• выявить области совпадений-несовпадений шт> и гаеростерсошпон русских и украинцев по каждой возрастом фуппе;

• изучить особенности системы цепиосшых ори« ггации русских и украинцев каждой возрастной группы;

• определить особенности эмоционального отношения к собственной национальной и к инонациональной группе в каждой возрастной категории;

• рассмотреть функционирование атрибутвпых механизмов в процессе межнационального взаимодействия в сфере коммуникации.

Объект исследования: социально - перцагжвная а|х:ра межнационального взаимодействия представителей различных возрасп 1ых 1рупн русских и украинцев.

Предмет исследования: социалыю-психожи-ические особенности национальных стереотипов предегавтелей различных жярастных |рунп русских и украинцев.

Основная шпогоза исследования: поляризация национальных ауго- и гстеро стереотипов у представителей различных возрастных фупп русских и украинцев детерминируется сочетающимся воздействием политических, экономических и социально-сгруктурных факторов в традиционных границах 7шической, социальной и культурной общности.

Теоретический анализ опирался на научные концепции, в которых раскрывается социально-психологачсская природа национальной психологии (П.НШихирев, Б.Ф.1 Торшнев, И.С.Коп, В.Г.Крысысо, Г.М.Апдрее1», Ю.В.Ьромлей); баюные основы психологии личности и социальных групп (А.ЛЛзодалев, В.1Шясищеи 11.Н.(Хадзов, КААбульханова-Славская, А.ИДонцов); специфические особенности националы 1ых стереотипов (КФ.Порпшев, В.СЛгеев, Т.Адорно, В.ПЛевкович, АДКарнышсв); принципы, а также метод|>[ построения кросс-кулыурного социально-психологического

исследования (B.CAiuen, В.Ф.1 Icrpci iko, В.Г.Крысько).

Мсюды и мсгпдшсн исследования были ада! пировали в соответствии с задачами coi ^альио-психолотческоге исследования.

В качестве методов эмпирического исследования использовался метод опроса, анкетирования, беседы, тестирования, контент - анализ, методы математической сгагасшки с использованием компьютерной программы SPSS-13 для обработки вариационных статасгических показателей.

Применяемые методики:

-на этапе пилотажного исследования: методика ассоциативное описание черт (ДКашд, К.Брейли), методика определения диагностического коэффициапа (К.Макколи, К.Стигга), процетная методика (Дж.Брайсм);

-на этик основного исследования: психосемантическая методика, разработанная на основе работ В.Ф.Пегрепко; «1{енпосшые ориентации» (М.Рокич); проектвная методика -для исследования механизма атрибуции.

Эмпирическая база исследования. Работа выполнялась с 2001 по 2008 годы на базе учебных (средних профессиональных и высших) заведений и производственных организаций Украины! В ней приняли участие респонденты (русские и украйнщ.1): 400 i нколы 1иков (возраст 14-17 лег), 400 сгуден гоп (возраст 18-22 года), 400 взрослых (возраст 27-43 года).

Досговсрпосп» и обоснованность результата исследования обеспечивается комплексностью теоретаческого анализа проблематки, обозначенной в работе, гедаверидапся научной ар1ументированносгыо исходных теоретических положений; oicyivmnio внугренней противоречивости логики исследования, союкупностью •)ммирическйх и теоретических методов, адекватных задачам исследования, бош>шим объемом эмпирических данных, репрсгипатвностыо выборки.

Научная новизна исследования заключается вследующем:

обоснованы и определены рашичия -лтдастереотипов и национальных стереотипов;

определена 'шпдепция развитая 'лпостсреогипов в сго|Х)ну национальных стереотипов у представтелей различных националы юаей, входящих в одну этническую

общность и проживающих в рамках единого 1 гацио! юлы юго государспи;

выявлены особенности национальных стереотипов входящих в славянский этнос русских и украинских национальных общностей, проживающих па территории Украины, с учетом возрастной специфики;

• определены зоны совпадений авто- и гстсростересггипов представителей русских и украинских национальш.к групп;

• выявлены актуальные универсальные стереотипные комплексы для русских и украинцев, проживающих на тсрртории Украины как прцастшмгюей единого славянского этноса

Теоретическая значимость работы состоит и:

- обобщении научных представлений о национальном аспекте социальной перцепции национальных групп, основных механизмах влияния национальных сте|тсотипов I и меж! ни 1.И01 галы 10с восприятие;

- обосновании современного подхода к содержательному анализу особенностей фунтеционирования и актуализации национал!,пых стереотипов;

- выявлении содержательных и возрастти.а особапюстей национальных стереотипов русских и украи! гских оби в юстей, 11роживающ!тх I и территории Украш 1ы;

- определении ценностной структур!.! мстачьности русских и украинцев, лежащей в основе национальных стереотипов.

Практическая значимость исследования состоит в том, что:

- разработанный методический комплекс позволяет исследовать актуализированные национальные стсреотапы;

- предложены практические рекомендации по организации работы исполнительных органов власти Украины в сфере национальной политики с целью гармонизации межнациональных отношений разновозрастных фупп русских и украинцев, проживающих на территории Украины, с учетом их национальных стсратжпов и единых славянских ментальных этнических ОС! юв;

- представлены предложения для исиплпигельпых органов власти Ивановского региона по внедрению прпрамм профилакгики и предупреждения межнациональных конфликтов;

- надставлены рекомендации для региональных СМИ в области пропаганды (иииданалыюй и межтшическойталерштпкхгпт;

- материалы исследования включены в раздел изучения мсааруп нового взаимодействия в рамках учебной программы по социалыюй психологии Ивановского государствен! Ю1 о унивсрсшста

Положении, выносимые на защиту.

1. В качестве когнитивного ядра национальных стереотипов выступает комплекс представлений о другой национальности, основанных на историческом опыте. Данный комплекс представляет собой достаточно устойчивое образование. Динамика его развития дстерминирустся опытом непосредственного взаимодействия групповых су&ьекгов и всщейстием средств массовой коммуникации.

2. И социальной ситуации совместного проживапия трупп русских и украинцев в |тамках единого национш1ьного государства происходит более существенное но масштабам и динамике изменение содержательного наполнения компонентов гетеростереогипов по сравнению с ш илогич! плми структурами апгостересп'ипов.

3. Луну и гетеростереотипы представителей славянских народов (украинцев и русских) имеют вгпрасп |ую и содержателытую специфику, обусловлю тую особенностями взаимодействия на макрофупповом уровне и культурно-историческим опьпом.

4. Особенности содержателыюго наполнения компонентов национальных стереотипов представителей различных возрастных |рупп русских и украинцев зависят от доминирующих социально-культурных ценностных ориентации.

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные результаты диссертационного исследования обсуждались 1н Всероссийской научной конференции комитет по национальной политике Государственной Думы Российской федерации, с участием Московского государственного университета сервиса, на заседаниях кафеяры психологии, методолошческих семинарах Сергиево-Посааского гуманитарного института (2001 - 2006 гг.). Результаты исследования применяются при разрабан<с учебных программ по социалыюй психолоти в ИвГУ и этюпеихологии - в СПЖ и, а также отражены водиннадцати научных публикациях автора

Объем и структура работы. Диссергация содержит введение, фи главы,

заключение, список литературы, содержащий 268 наименований и приложения. Основное содержание рабагы изложено ни 169 страницах, В тексте диссертации содержится 26 таблиц, 15 рисунков.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Во введении обосновынасгся аюуапы юсть исе: идоют шя, 01гредомюгся цель, обьскт, предмет, гапагеза и задачи исследования, (¡юрмулируюгся основные положения, выносимые на защиту, научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы.

В первой главе «Теоретические представления о национальных и этнических стереотипах в социальных науках и психологии» проводится анализ психологических воззрений па сущность, природу и содержание стереотипов. Рассматривается широкий а юктр теоретических подходов к определи 1 ию стереотипа таких отечественных исследователей гак В.А.Ядов, 11.11.111ихирев, Р.С.11емов, В.Г.Крысько, ДВ.Ольшанский, И.Р.Сугпков, ДА.Чарквиани, Т.А.1юцларенко, ЕИ.1>ашкирова, Т.Б.Рябова, ДГТПискарев, а также зарубежных ученых: УЛиппман, Ш.Тейлор, Л.Питшо, ДСирс, Т.Шибутани, Р.Таджури, Роберт СУХара, ТАдорно, Г.Тэджфел, ДКатц, КБрейли, 0.1Слайберг, С.Хайкава, В.Вайнеки, Х.Триандис, В.Василиу, У.Мак-Гайр и другие.

Под социальным стереотипом мы понимаем устойчивое, эмоционально заряженное представление об объекте или категории объектов действительности, содержащееся в сознании отдельной личности или целых социальных групп. Они обязательно связаны с восприятием и не обязательно с опытом; возникают чаще всего стихийно; несут в себе оценочный элемент в виде эмоционального отношения к обшегу; отражают не действительносП), а являются знаком действительности; абсолютно истинными не могут бытк но могут основываться на близких к действительности представлениях, могут быть абсолютно ложными; предельно устойчивы, но измег гасмы; служат защите традиций, экономя мышление и суммируют исторический опьгг.

Национальные стереотипы являются разновидностью социальных стереотипов; отражают мнение нации о себе (авгосгереотипы) и о /ругой национальной общности (гетсростеротшпы); имеют знаковую направленность и поляризацию (положительные стереотипы, негативные стерсошпы); связаны с реальной действтепыкхл'ыо, зависят от

а и) 1ий, особенностей межнациональных отношений, ог формы существующего соседства

Национальные стереотипы достаточно устойчивы, но способны к изменению под влиянием опьпа личного взаимодействия, воздействия средств массовой коммуникации, аффектов и эмоций; структурно состоят из кошитивного, эмоциональною и поведенческого компонентов, выпогп гая ряд фу| жций (адаптив! >ая, заи итш, выражения и знания).

Национальные сюрсотипы являются компонентом национального менталитета, который, относясц прежде всего, к котитивиой сфере личности, проявляется в типичном поведении представителей национальной общности и в оценке окружающего мира и происходящих событии. В струьпуру групповых знаний входят перцептивные и когнишвные этапо) гы, характеризующими, наряду с ценностями, менталитет общности. При межтруптювом взаимодействии эталоны становятся критериями выносимых оценок, определяют систему умонастроений и взглядов на иногруплу, обусловливающих модал« теп» смысложж системы отношений к ней. В упрощенном, схематизированном виде взгляды на свою и другие национальные группы и их оценка проявляются как со1 щапы 1Ь1с наццо! илы (ые стереотипы. С01¡.напьнью (11ациог ильные) стереотипы выступают в качестве социалыю-перца пивных механизмов межгруппового взаимодействия национальных трупп. Основу изучения когнитивного содержания стереотипов составляет исследование атрибутивных симптомокомплексов на уровне коллективных представлений националы гых фупп о параметрах представителей своей и другой общности. Таким обра:юм, национальный стереотип имеет в качестве когнитивного япра комплекс основанных па историческом опьггс представлений об образе своей и другой национальной общности.

Национальные и этнические стереотипы имеют различия по основанию определения этноса и национальности. Понятие этнос относится к народности, к социальной общности, не имеющей собственной территории и государственности. Нация привязана к определенной территории. Тем самым, этнический стереотип - более широкое понятие, включающее в себя родогшеменные стереотипы и стереотипы народности в целом. Национальные стереотипы входа- в понятое этического. Они связаны с конкретной страной, цх:уд;1рс1шм и сгшосигся к государспхюбрег^ющей нации. Этнический стереотип функционирует в |раницах более широких социальных систем, чем национальный

стереотип, функционирующей в границах такой социальной системы как государство.

Национальные стереотипы, функционирующие в массовом и индивидуальном обыденном сознании, имеют разный механизм возникновения, закрепления и проявления. По механизму происхождения национальные стереотипы подразделяют на устойчивые и подвижные национальные стереотипы поведения. Первые (национальные стереотипы поведения) формировались исторически и перешли в ранг ми(|юдотизированных, не поддающиеся изменениям, несмотря на влияние информационной культуры. Вторые (национальные стереапшы мымтления) (¡юрмируются стихийно, в процессе межкультурной коммуникации, межнациональных столкновений, с помощью средств массовой коммуникации, является подвижной, изменчивой.

I -!а содержание национальных стереотипов влияют 3 группы Дикторов:

• специфика стереотипизируе.мой группы (ее национальная психология, закрепленная в культуре и в обыденном сознании система ценностей, общественно-историческое развитие);

• социально - политические и экономические условия развития групп и специфика взаимоотношений между ними, сложившихся па данный момет;

• длительность и глубина исторического момст гга.

Специфика механизма функционирования национальных стереотипов в массовом сознании обусловлена выполнением функций: сохранение и защита нациопалыюй идентичности, ишегрирующая, адаптационная и регулятивная. Национальные стереотипы выступаю!' психологическим барьером для защиты личности и как средство ее самоутверждения в своей 1 тащто! талы гой среде, а также в ит юэтничсской среде.

Во второй главе « Методология, методы и организация эмпирического исследования национальных стереотипов русских и украинцев» представлена методология и методы эмпирическою исследования, особенности организации, проведения исследования, а также проведен анализ и обоснование применяемых методов математической статистики.

Матх)тогичсскои оснскт,1 эмпирического исследования национальных стереотипов представителей различных возрастных фупп являются основные принципы психологической науки, разработанные в трудах российских и зарубежных ученых;

научные идеи о шциально-исторической природе национальной психологии и о деперминирующих ce o6i>cktobhi>ix факторах; положения о единстве проявления националы юго, межнационалы юго и общечеловеческого в психологии народов, ¡<oi п<рстизирова! II ii.ie в следующих методологически принципах.

Социально-психшо!ичсский подход робспы обусловлен ее опорой на принятую в социальной психологии итеракционистскую теорию. Т.Шибутали укатывает, что «внимание интеракционисгского подхода сосредоточено на четырех основных проблемных обчастях: социальный контроль, мотивация, межличностные взаимоотношения и социализация».

Итеращионисгский подход характеризуем взглядами о человеческой природе и социальном порядке как продуктов коммуникации. Это значит, что поведение не рассматривается отдельно как ответ на стимулы среды, как отражение органических ¡ клребностей или проявление культурных шаблонов. Направление, которое принимает поведение субшоа, определяется результатом взаимодействия. Человека сггличакгг определенные шаблоны поведения, (|юрмирующиеся в процессе повседневного взаимодействия с окружающими. А образ группы, ее культура принимаются не как внешнее, i ]ривнесеш юе, а как состоя! i ice из моделей соошстствующего поведения, которые возникают в комму! шкации и постоя! л ю укрепляются во взаимодействии в соответствующих условиях. Т.Шибугани указывал, 1по «если мотивация поведения, формирование личности, развитие фупповой структуры происходит в социальном взаимодействии, то из зггого логически следует, что внимание должно быть сосредоточено на обмене, который происходит между человеческими существами, поскольку oí 1и вступают в котактдруг с другом».

Таким образом, в данном исследовании мы принимаем положение о том, что в Украине, где украинская и русская национальные общности представляют большинство населения, и общественной среде происходит коммуникативное взаимодействие националы 1ых групп принадлежащих единому, славянскому этносу. Динамичные изме! leí 1ия ipyi [нового i iai woi илы юго crai iai !ия происходят именно в интеракциях. Причем, в украинской общности происходит повышение национального самосознания, устанавливаются определенные привилегии, а другая национальная группа (русская) исньпывает политическое и культурное давление. Происходит политическое ущемление

русских, •затрудняющее ззаимодействие между славянскими народами, проживающими в Украине. Таким образом, можно говорить о нарушении ni першении, о внутреннем переживании акции взаимодействия представителей национальных фупп и об изменении в фупповой психологии в целом. Эго обусловило целесообразность опоры на интеракционистский подход и определило сициально-психологичсскую сущность диссертационного исследования.

Работа выполнялась с 2001 по 2008 годы i ia базе учеб| них (сред! гие про(|>ессио1 юлы 1ые и высшие учебные заведения) и производстнсипых организаций Украины. Квотирование выборки проводилось по возрастному, а также по территориальному признаку. Тсрригориалы 1ьгй приз! гак учитывался нами в связи с тем, что различ! гые облает Укром n.i (восточные, западные и централытые) имеют специфические особенности межнационального взаимодействия русских и украинцев, которые обусловлены как традиционно (исторически), так и. различиями актуалы юго политически о влия! ¡ия i и урои ie больших территорий, что отражается в региональной rpyi товой mci палытости. Эти различия отражаются в сфере политических и электоральных предпочгений, имеющих фиксируемый «»графический критерий.

Таким образом, при анализе данных мы учитывали особенности межнационального взаимодействия в социально-пфцетнвной сфере, амуализованные в национальных стереотипах представителей русских и украинцев различных регионов Украины, анализируя при этом усредненный результат по всей выборке, что позволяет говорить о ее репрезентативности в целом.

Для изучения национальных стереотипов русских и украинцев, проживающих в Украине, была разработана концегпуальная модель исследования. В ее основе лежит положение о том, что национальный стереотип представляет собой:

- упрощенный, устойчивый, эмоционально окрашенный образ национальной группы, распространяемый на всех ее представителей; ,

- осознание характерных, с точки зрения данной национальной общности, признаков других национальных фугтп, которое осуществляется в форме построения обрата чужой национальной группы.

Содержание национальных стереотипов определяется рядом факторов:

историческими, политическими, сотшалыю-структурными и культурными.

1S содержании i mi moi талы n.ix стереотипов выделяется котитигатое ядро (on юсителы ю ршндпый комплекс предстаалений о параметрах народа: внешнем облике, историческом прошлом, специфике образа жизни, трудовых навыках) и ряд более подвижных суждений о коммуникаши тых, моральных, деловых характеристиках представителей народа.

Исследование национальных стереотипов проводится с учетом компонентов, составляющих их структуру: когнитивного, аффективного, поведенческого. Изучаще копштивпого компонента стереотипа позволяет определить их содержание, отражающее констатацию особенностей другой национальной труппы. Аффективный (эмоциональный) компонент выражает положительное или отрицательное отношение к этом особенностям и придаст' стереошпу оценочный характер. Поведенческий компонент характеризует i oi obi кхлъ к 01 тределенному типу поведи 1ия i ю стп юшению к данной национальной группе.

Национальные стсреот-ипы, в спою очередь, делятся на атостерестгипы и leiepocrepeoTHnbi. К авггостереошпам относятся мнения, суждения, оценки, отосимые к своей национальной общности. Как правило, в автостерсотипах преобладают положительные оиечки. Гстеростереотипы, представляющие совокупность оценочных суждений о друт их пародах, могут иметь как положительный, так и отрицательный вектор, в зависимости от характера исторического опыта взаимодействия народов.

Особенности и специфика проявления национальных стереотипов русских и yiqjaHiiueB исследуется по данной протрамме у представителей трех возрастных групп, условно обозначенных как «школьники», «стулшгы» и «взрослые». Первую группу составили респондет гты 14-17 лет, во вторую вошли 18-22 летиие студенты ВУЗов, в третью были оСпедш тепы респонденты от 23 до 45 лет.

В «хгп ¡етствие социально - психолотичсскому подходу в диссертации подобран методический материал, включающий две группы взаимодополняющих методик: анкетных и психологических тестов. Таким образом, мы с одной стороны изучали отчетливо прослеживаемую психологию больших социальных групп, а с другой, дополняли послсдошпис оценкой влияния более маенпабныхдстермипатп'с помощью признаваемого в социальной психологии -анкетою подхода. Как указывает B.B.Iкшиков, опрос, итервью и анкетирование рассмагфивтогея как аядиально-психалотические методы. В данной работе

они дополнены сугубо психологическими тестовыми методиками

В третьей главе «Результаты эмпирического исследования особенностей национальных стереотипов в массовом сознании русских и украинцев» представлены этапы эмпирического исследования и его результаты, получетные на основе применения разнообразных методов статистического анализа, где для интерпретации принимаются только статистически достоверные результаты.

Первоначально проводился изучение социальной ситуации межэтнического взаимодействия методом контент-анализа. Бт> результаты покагши, что отношения между титульными этносами Украины с 2001 года за5лет существенно ухудшились (Таблица 1).

Приведенные результаты галснт-анализа прессы и исследований позволяют сделать вывод что на сегодняшний момент сложилась недостаточно благоприятная социальная ситуация, которая свидетельствует о переходе межэтнических отношений со стадии отчужде] :ия на стадию 11еприя « ш. Насколько 011а отразилась I и содержа] ши 1 ационалы 1ых стереотипов, анализируется далее.

Таблица I

Результаты контент-анализа__

2001 над 21)06 гит

журнатисгская пиликай) 1я ПИСЬМО ЛШХПЕЛЯ вьклугма тс патетического литера жур| илисгская п>б| ткш цгя ТтщЛпчачм жур шисгасая публики шя иисьмо-вткнеля ■».кпуплениснаитрссхшилкисрп

от клиент не изменились

Хцрааперисгтки атюиюшЪавшк положительных Хсракте/мшт! отношений болылесгшиигп,ст>ных

(Ьржасоцитыкгостатш украинцы - не изменился русские - не изменился (Ъ/еншая/штыктстяяуаи украинпм-повысится русские-понтился

Лшюапчые качества Лгмккттые кснеата

Украинцы Русские больше погшалепьных характеристик Украинцы 1>уоские 1х1ТЫ1Ю негашгашк хлрпюерпстик

(¡квторы, (тмонцишютношеты - исторические - жономмчоекпе Ук/ктуын'пмоирииаопуюшааы -соидолшыс -политические

Эмпргмкгтшнс^п'хиститсй чииепаашшыя

Изучение содержания и специфики проявления национальных стереотипов

различных возрастных групп населения в актуальной социальной ситуации в трех возрастных фупнах позволило определить национальные стереотипы фупп, составляю!1 их наиболее м: юг о1 шслет тые мои I тасела 1ия. Определено, что автосгереотипы русских школьников и тетеростереотипы школьников-украинцев, проживающих на территории Украины, носят стабильный характер. Кроме этого, можно отметить, что по большинспзу позиций оценки имеют положительный вектор. Сравнительный анализ национальных стереотипов в отношении украинцев с точки зрения позитивносги-негагивности оценок позволяет сделать следующие вьпюды. Авто и гаеростереашпы школьников, как в отношении русских, так и в отношении украинцев очень близки и содержат преимущественно положительные характеристики. Графически соотношение позитивных и негативтп,IX оценок представлено на рисунке 1.

100 во 60 40 | 20 | О

Рус Укр ■ Позитивные оценки

о Негативные оценки

Рис.1 Соотношение позитивных и негативных оценок в стереотипах при оцет же украинцев по труппе «школа» (тз %)

Анализ оценок студенческой молодежи свидетельствует, что оценки русских студентов более негативны, чем оценки украинцев: русские студенты критически оценивают «типичного украинца» но 16 позициям, тогда кате украинцы лишь по трем (рис.2). При этом согласованность негативных оценок наблюдается всего по двум характеристикам («скорее пассивные, чем активные»; «хитрые» - по мнению русских и «скорее хитрые, чем бесхитростные» - по мнению украинцев). Кроме этих двух, авихлереотип украинцев включает еще одну негативную характеристику «скованные». 11ациональные стереотипы студентов в отношении русских гораздо более согласованы, и, следователь!то, [ юсятболее стабилы 1ый характер, чем стереотипы тз ошотI ют тии украинцев.

80 60 40 20 0

Рус Укр ■ Позитивные оценки

о Негативные оценки

Рис.2 Соотношение позитивных и негативных оценок в стереотипах студентов при оценке украинцев (в %)

Как аигостереогапы представителей русской молодежи, так и анггоотерешипы украинской молодежи имеюг позитивный характер, по сравнению с гстеростереотипами. Но гетсростереотипы русских студентов включают большее число отрицательных оценок, чем авгостереогипы украи! и 1ев.

Анализ национальных стереотипов взрослых в опкинении украинцев свидетельствует, чти ]тггсросгереотипы русских содержат тринадцать негативных и двадцать одну положительную оценки, а авлостереспипы украинцев соответственно 4 и 30. Процентное соотношег 1ие згшх данных представлено i ia рисунке 3 и рис.4.

54 52 50 48 46 44

1 -совпадения; 2 - i iccobi вдения

РисЗ Соотношение совпадения стереотипов взрослых при оценке «типичного украинца» (в%)

Таким образом, стереотипы взрослых в отношении украинцев менее локализованы. Кроме голо, авгостереогипы украинцев более позиггиш 1ы, чем гсгеростерсомпы русских.

□ 53

88.2

20

10

60

ВО

/

О

Рус Укр

■ Пазтиьиьесл^эжи D Негз1ия*= е ctowi

Рис.4 Соотношение позитивных и негативных оценок в стереотипах взрослых i |ри oí ici нее украинцев (в %)

Далее был проведен анализ социально-психологических особенностей стереотипов русских и украинцев, исследованы различия ценностных ориентации изучаемых национальных ipyim. Па основе анализа данных можно утверждать, что особенности содержания и актуализации национальных стереотипов представителей различных возрастных групп изучаемых национальностей мо1ут быть объяснены различиями в системах ценностей.

В группе украинцев независимо от возрастною показателя среди терминальных ценностей преобладают ценности реально-необходимого функционирования и субъективных интересов, а среди инструмешальных—ценности эмоционально-волевой С(|)еры и отношения к другим людям. У русских наблюдается сходство систем ценностей спуда шов и взрослых (среди терминальных превалируют ценности гражданские и реально-необходимого функционирования, среди инструментальных - ценности автономии и отношения к труду). Система ценностей русских школьников отличается тем, что в нее не включены фажданские ценности и отношения к труду (Р<0,05). Такие результаты позволяют пронести параллель межлу имеющимися системами ценностей и спецификой проявления национальных стереотипов у русских и украинцев. Сходство ведущих ценностей украинцев независимо от возраста обеспечивает сходный взгляд и отношетме к себе и представителям другой национальности.

( С личающаяся система ценностей русских школьников предполагает иной взгляд на жизнь, что проявилось в их стереотипах, несовпадающих со стереотипами студентов и

взрослых. Выявленные тенденции подтверждаются исследованиями эмоциональных переживаний респондентов, связанных с представителями исследуемых национальных групп. У русских школьников как русские, гак и украинцы вызывают одинаково позитивные эмоциональные переживания. Для сгудстив и взрослых характерно выраженное положительное отношение к русским на фоне негативных эмоций, связанных с украинцами.

Исследование покатало, что в сфере межнациональных различий национальные атрибуции актуачнзируются при наблюдении поведения, не соагаетствующего нормам национальной фуппы воспринимающего субъекта; в том случае, если в рамках этого поведения можно зафиксировать проявление «типичных» черт, которыми воспринимающий субъект наделяет всю группу воспринимаемого участника ситуации.

Следующей задачей исследования было выявление универсальных обобщенных стереотипов представителей русской и украинской национальных трупп, проживающих в Украине и входящих в состав единого славянского эптоса С этой паты о мы применили факторный анализ оценочных параметров для ткей выборки респондентов, как русских, так и украинцеа В указанные факторы с максимализм корреляционным весом (более 0,5) вошли следующие сочетания перемет шых, прелстанла шые в таблице 2.

Табли1та2

Переменные, вошедшие в факторы

Переменные Фактор

1 2 3

обшитетлые 0.725 - -

гостеприимные - 0.625 -

равнодушные 0.512 - -

щедрые - ода -

веселые 0.561 - -

умные - - 0,682

приятные 0,534 - -

о&вдрюшис чувством юмора 0.558 - -

враждебные ода - -

сткггстташые - 0,516 -

Анализ симгтгомокомгшекеов переменных, вошедших в факгоры позволяет заключить, что они сфуппироваи|.1 по определенным основаниям. Так, в факгор№1 пошли переменные, характеризующие общение и огношепие. Условно его моргаю назвап>

коммуникативным фактором (коммуникативным стереотипом). Данный стереотип представителей славянского этноса характеризует отношение и общение русских и украинцев, определенным образом схематизируя коммуникацию. Несомненно, он может мет шться сообраз! ю ситуш гии, по его суп> одна - имен» готовую реакцию на представителя славянского тп юса.

Результаты факторного анализа свидетельствуют о том, 'по коммуникативный empeoran яатяешя ведущим. Го есть параметры и характеристики коммуникации, осуществляемой в практическом житейском взаимодействии, являются ппавттыми ((шторами, определяющими взаимодействие русских и украинцев в новых социально -политических условиях, сложившихся в Украине. Таким образом, мы рассматриваем ситуацию взаимодействия двух национальностей с точки зрения динамики социально -психологической ситуации, поскольку влияние политических злит, средств массовой коммуникации определяет кттитивное ядро коммуникативного стереотипа русских и украинцев как позитивное в целом, но по параметрам ситуативного отношения -негативное (враждебный, равнодушный) Это определяется, с нашей точки зрения, в первую очередь, условиями макроситуации (политическими, иш|юрмационными, экономическими), вызывающими процессы дифференциации двух исторически и 7П тичсски родства ii n.ix i юродов.

Второй универсальный стереотипный комплекс (условно назовем его культурно -этический стереотип) составляют переменные второго по весу фактора Данный стереотип имеет позитивный характер и у него можно отследить как культуральное, так и историческое происхождение. Такие качества славянских народов как щедрость, открытый нрав, нхггеприимство отмечали НАВердяев, П.Сорокин, В.В.Крамник, З.В.Сикевич. Эт качества составляют более глубинный и устойчивый слой славянской мегпалытосги, i Ютгому ситуатив! |ые изма юния в i тих mci ice проявляются.

И третий (|тактор представлен единственной переменной (ум). Мы полагаем, что это не стереотип, а определенная метальная установка, а именно универсальная установка нзаимооцепивапия проявления ума представителями своей и другой национальности, входяшрй в славянский энное, юак иммапетпное приписывание славянскому этносу наличия ума.

Но гласными характеристиками сгереотипизации изучаемых представителей русской и украинской национальных групп, прожинающих в Украине являются параметры коммуникации, осуществляемой в практически житейском взаимодействии,

В заключении диссертации обобщаются полученные' эмпирические данные: Результаты проведет итого исследования подтверждают выдвинутую тпотезу и позволяют сделать следующие выводы.

1. В настоящее время в Украине сложилась неблагоприятная социальная ситуация межнационального взаимодействия, которая характеризуется социалыккпрутпурпыми (повышение социального статуса украинцев и снижение социального сппуса русских) и политическими (особенности национальной политики, интенсификация внедрения украинского языка, информационные ограничения русскоязычного населения) изменениями.

2. Существует тенденция изменения содсркшслыюго наполнения национальных сгереотипов у представителей разных националытых трупп, входящих в один этнос и прикипающих на территории национального государства, согласно кширой в условиях ситуации затрудненпого межнациопалыюго взаимодействия возрастает количество различий в этических стереотипах. Тем самым мы получили доказателюво постеленной трана)юрмации этнического стереотипа в сторону I тационалы юго.

3. Межнациональное взаимодействие русских и украинцев в республике Украина основывается, во-многом, на схематичном взаимовосприятии, - на национальных стереотипах, представляющих собой обобщенный, устойчивый, эмоционально-насыщенный, сложившийся в исторической практике межнациональных отношений русских и украинских народов образ представителей своей и другой нациот ильной группы, регулирующий их восприятие и особенности взаимодсйстия.

4. Содержание нациоиалытых стереотипов русских и украинцев, проживающих на территории Украины детерминироватю: реальными психолошческими чертами каждой национальной общности, спецификой преломления этих черт в процессе межтрупгююй социальной перцепции, особенностями национальной идентичности, комплексом экономических, политических и культурных взаимоотношений, возрастными характеристиками.

5. Существует тенденция, заключающаяся в том, что с увеличением возраста респондентов сопюеованпоеп. их авго и гстеростереотипов в отношении русских, проживающих на арритории Украины, снижается: в фуппе школьников - 79%, в группе студентов-68% и в фуппе юрослых -58,8%;

-как aim»-, гак и гаеростереошпы всех возраешых групп в ошошении русских номшвны. Различия состоят нтом, чю поле положительной конпогации автосгереогипов русских достоверно больше, чем в гелеростереогипах украинцев;

■ -более критичную оценку имеюг icrepociepeorwibi взрослых (26,5%);

6. В on lot i iei ши «украит л icb» oripcv lenei ю:

-национальные стереотипы в отношении «шпичт ibix украинцев» менее однородны. В ipynric школьников поле совпадения максимально (88,2%). В фуппе взрослых число i iei рошворечивых оценок сосгшзляст 52,9%. 11аименьшее рассогласование национальных стереотипов в отношении украинцев выражено в студенческой среде, поскольку область совпадения ашо- и гстсростерепшюп (47%) значимо (Р0,05) превышает область их различия (53%);

-позитирлыс оцрнки авго- и гетеростереотипов преобладают в фуппе школьников. В студенческой среде противоречие состоит в том, что русские студенты при оценке «типичных украинцев» дактг меньше положительных характеристик (47,1%), чем украинцы (912%)- У взрослых наблюдается сходная, ¡ ю менее выраженная тенденция;

-наиболее критичны при оценке украинцев — русские студеоты и взрослые (52.9% и 38,2%) соогвегспзенно). Авгосгсреогипы украинцев содержат- минимальное число негативных характеристик. Аналогичные тенденции представлены в гелеростереотипах русских школьников.

7. Специфика национальных стереотипов русской выборки состоит в том, что ее ашосгереотипы относительно близки (по большинству позиций прос|)или аетостереотипов совпадают). Отклонение про(|)иля аштхлереотипов школьников от профилей студентов и взрослых выражено только по шкале: спокойные - импульсивные. По 33-м шкалам векторы аштхггереожпов совпадают, а различия соашг лишь в степени вы[хзжетшости хцхиасристек;

13 то же время гсгеросгсреогипы русских недостаточно близки. Национальные

стереотипы взрослых в отношении украинцев отличаюгат ог национальных стереотипов других фупп только по одной шкале. По пят позициям, огличаюшим гстсростерестт студентов, респонденты данной возрастной подфуппы дают критические оценки. Наибольшую область несовпадения включает гелеросгереотип школьников - 13 позиций, по большинству из которых они наделяют украинцев положительными характеристиками; единодушно позитивные оценки даются только в оп юшении русских.

В отношении украинцев позитивно настроены шкоты ¡ики, а гстеростерсстгипы взрослых и студентов носят явно выраженный негативный характер.

8. Специфика национальных стереотипов украинцев проявляется в том, что стереотипы как в отношении русских, так и в отношении украинцев в трех возрастных фуппах достаточно блички; как шло- так и гстеростсреогипы посяг положительный характер.

7. Исследование эмоциональных переживаний респондентов, связанных с представителями свой и другой национальностей, позволило определить, что:

-у русских школьников как русские, так и украинцы вызывают позитивные эмоцист юлы 1ые пережива] 1ия;

-для русских студентов и взрослых характерно выраженное палсшпеяьное отношение к русским на фоне негативных эмоций, связанных с украинцами;

- для респондентов украинской национальности характерна высокая степень выраженности положительного отношения к украинцам и менее выраженные эмоциональные переживания в отношении русских;

9. Исследование ценностных ориешации показало, что в фуппе украинцев, независимо от возрастного показателя, среди терминальных ценностей преоблдлдют ценности реально-необходимого функционирования и субъективных интересов, а среди инструментальных - цент юсти эмоционально-полевой сферы и отпоикм 1ия к другим людям.

У респондентов русской выборки сиспем1>1 ценностей студентов и взрослых имеют сходство (среди терминальных превалируют ценности (раждднекие и реально-нообходимого функционирования, среди инструментальных - ценности автономии и отношения к труугу). Система ценностей русских школьников отличается тем, что в нее не

включены 1раждапские ценности и ценности оп км пения к1руду.

10. В а[>ере межнациональных различий национальные атрибуции актуализируются: при наблюдении поведения, не соотаястующсго нормам национальной группы воспрштмшоще! о субъект; в случае, если в рамках этого поведения можно зафиксировать проявление «тини чных» черт, которыми воспринимающий субъект наделяет всю национальную группу воспринимаемого участника ситуации.

11. Ведущими универсальными социально - перцептивными стереотипами представителей сталинского этноса как для русских, так и для украинцев являются комплексы стереотипов: коммуникативный стереотип, культурно - этический стереотип, а также ми палы ш уста! ювка 11а ум.

Изучение структуры действующих в границах национального государства национальных стереотипов, зон несовпадений авто- и гстеростереотипов необходимо для выработки управленческих, политических решений, направленных на гармонизацию межнациональных отношений, снятие напряженности и предотвращение конфликтов на I га тональной почве.

1 Управлениями дальнейшего исследования проблемы, поставленной в данной работе, могут быть:

- изучение национальных стереятапов украинцев, проживающих в России;

сравптсльно-сопосгавительный анализ национальных стереотипов русских, проживающих в друшх республиках СНГ', вчаспюеш, в Белоруссии;

- выявление качественных параметров динамики функционирования национальных стереотипов русских и украинцев в зависимости от дальнейшей трансформации политических и экономических условий Украины.

Мониторинг процессов межнационального взаимодействия в полиэтнических и пшинациональных средах поз!Юлит изучать сохраняющийся исторический пласт традиционных предстанлепий наций о ссбс и о <У1ругих» пе только в аспекге фиксации перечня определенных черт, присущих пароду, по и в кошексте традиций, ритуалов, типичных поведенческих реакций, ма ггалитста, мировот!рения. Актуальным представлястея и дальнейшее изучение роли национальных стереотипов в интеграцией л (ых

процессах, связанных с межкультурным диалогом и проблемами толершпности в межнациональном взаимодейсжии.

Основное содержание по теме диссертации oipa>i<eno в следующих публикациях автора:

1. Илыошкин В.В. Социально-психологические ОСОбСННОСП! межнационального взаимодействия русских и украинских народов в контексте стереотипного восприятия (Текст) / Илыошкин В.В. // Веспшк Костромского государственного университета. Акмсология образования. -Т.П. —Кострома, 2008. — G28-33.

2. Илыошкин В.В. Актуальные этнические стереотипы русских и украинцев как регулятивный фактор межэтнического взанмодейсгвия [Текст | / Илыошкин В.В. // Всспшк Костромского государственного уннверешега. Акмешюпм образования. -Т.П. -Кострома, 2008. -С232-236.

3. Илыошкин В.В. Специфика стереотипизации мышления [Текст] / Илыошкин В.В.// Объединенный научный журнал.-№8(100) -М,2004.-С. 15-16.

4. Илыошкин В.В. Роль привычек и стереотипов в жизни человека [Текег] / Илыошкш i В.В. // Объединен! 1ый i гаучный журнал. - № 8( 100) - М., 2004. -С. 17-18.

5. Илыошкин BJÎ., Ва]п>цсв C.B. Стереотипные оценки лиц, отбывших и отбывающих наказание [Текст] / Илыошкин В.В., Вальцев C.B. // Юридические науки. - № 2(6).- Москва, 2004.-С. 4849.

6. Илыошкин В.В., Вальцев C.B. Предрассудок причинности в исторических исследованиях [TeiccrJ / Илыошкин В.В., Вальцев C.B. // Исторические пауки. - № 2 (2). -М., 2004.-С. 28-29.

7. Ильюшкин В.В., Вальцев C.B. Стереотипы межличностного взаимодействия молодежь [Текст] / Ил!>юшкин В.В., Вальцев C.B. //1 (сдагожческие науки. - № 2 (6). - М, 2004.--С. 57-58.

8. Илыошкин В.В. Место стереотипов в восприятии ии(|юрмации ¡'Гека] / Илыошкин В.В. // Актуальные проблемы совремс! н юй науки. - № 3( 18). - М., 2(Х)4. - С. 6870.

9. Илыошкин В.В. Анализ функций этических стереотипов в массовом сознании [Текст] / Илыошкин В.В. // Проблемы :лно(|юбии в контексте исследования массового сознании. Всероссийская научная конференция. - М., 2004.-С. 266-268.

10. Илыошкин В:В. Прототип фуппоной систематизации |Текст] / Илыошкин В В. II Актуальные проблемы социот умат титарнога зт тания. - № 25. - M., 2004. - С. 58-60.

11. Илыошкин В.В., Пальцев C.B. Национальное самосознание и национальная вде1пи(|>икация рГсксгг] / Илыошкин BJ3., Валы [ев C.B. // Актуальные проблемы еоциотуманитарного знат шя. - № 25. - М., 2004. - С. 9-12.

Подписано в печать 30.12.2008 Издательство «Костромской государственный университет им. H.A. Некрасова» Формат 60x84 1/16. Бумага офсетная. Усл. печ.л. 1 Тираж 100 экз. Заказ 1184/р