Каталог авторефератов и диссертаций по психологии, научные работы и статьи на тему «Коррекционная психология»Паспорт специальности 19.00.10 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы Автор Год
Психологические условия оптимизации профессионально-трудовой адаптации умственно отсталых старшеклассников

Объект исследования: особенности формирования профессионального самоопределения личности умственно отсталых школьников, способствующие развитию их компенсаторных и интеграционных возможностей для оптимизации их последующей социально-трудовой адаптации…

Муравьёва, Елена Владимировна
2011
Психологические условия развития воображения у слабослышащих старших дошкольников

Слабослышащие дети составляют значительную часть дошкольников с нарушенным слухом. Специфика этой группы детей заключается в том, что она является разнородной по составу: слабослышащие дети значительно различаются как по степени снижения слуха, так и по многообразию уровней речевого и познавательного развития. Исследование особенностей воображения…

Труханова, Юлия Александровна
2011
Психологическое сопровождение инклюзивного образования дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Важность этой задачи объясняется наблюдающейся тенденцией к увеличению числа детей с различными нарушениями физического и нервно-психического здоровья. В современном российском обществе сложилась стойкая тенденция интенсивного роста количества детей с ограниченными возможностями здоровья различного генеза. Соответственно, на повестку дня ставятся…

Сорокоумова, Светлана Николаевна
2011
Психосоциальное развитие подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности

Генезис проблем школьной и послешкольной социально-психологической адаптации лиц, относимых в детстве к диагностическим категориям умственной отсталости (УО) или задержки психического развития (ЗПР), несводим к сложностям, сопряженным с несовершенством оказанной им помощи, на которые традиционно указывается в авторитетных публикациях (недостаток…

Инденбаум, Елена Леонидовна
2011
Развитие самоотношения у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья

В последние годы в специальной психологии и коррекционной педагогике закономерно растет интерес к изучению социально-эмоционального развития и внутреннего мира ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ…

Зеленина, Наталья Юрьевна
2011
Формирование словесного творчества у старших дошкольников с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи

На сегодняшний день можно констатировать наличие противоречия между значимостью формирования словесного творчества для развития у дошкольников с ЗПР и ОНР в контексте социокультурного становления таких субъектных качеств ичности, как самостоятельность, решительность, речевая активность, воля, ответственность, и неизученностыо данного вида…

Журавлева, Жанна Игоревна
2011
Абилитация воспитанников с тяжелой умственной отсталостью в условиях школы-интерната

Нехватка комплексных клинико-психолого-педагогических исследований, соответствующего диагностического инструментария и программ психологического сопровождения детей с выраженными формами умственной отсталости в условиях школы-интерната, учитывающих множественный характер нарушений данной категории детей, сказывается на эффективности…

Самарина, Эльвира Владимировна
2010
Асимметрия зрительного внимания у детей 5-7 лет в норме и при синдроме дефицита внимания и гиперактивности

В конце XX века в когнитивной нейропсихологии была сформулирована гипотеза о существовании трех независимых систем анатомически и функционально взаимосвязанных структур мозга, обеспечивающих реализацию различных функций внимания. Предложенная модель включает в себя три модуля, обеспечивающих поддержание состояния готовности/бдительности…

Воронин, Николай Алексеевич
2010
Влияние двигательной патологии на личностное развитие подростков с церебральным параличом

В последнее время внимание специалистов привлекают особенности нарушений личностного развития у детей и подростков с двигательными девиациями (И.Ю. Левченко, 1989,2001; ИЛ. Мамайчук, 2000,2005), однако по-прежнему остается нерешенным множество вопросов. Например, недостаточно…

Фадеева, Евгения Владимировна
2010
Коррекция проявлений гиперактивности у детей с задержкой психического развития средствами арттерапии

Синдром гиперактивности - один из достаточно новых типов отклоняющегося развития - рассматривается как нейропсихологическое нарушение, этиология и патогенез которого имеют комбинированный характер…

Ларионова, Ольга Анатольевна
2010
Особенности взаимосвязи некоторых компонентов сенсомоторики с коммуникативной функцией речи у младших школьников с задержкой психического развития

Специальных исследований по изучению особенностей нарушения сенсомоторной сферы у младших школьников с ЗПР в единстве ведущих компонентов этой сферы - зрительно-моторной и слухо-моторной координации в коррекционной психологии нами не обнаружено…

Хоршева, Наталья Александровна
2010
Особенности поведения и когнитивных нарушений у детей и подростков с синдромом умственной отсталости, сцепленной с ломкой хромосомой X

Исследование FRAXA имеет относительно большую историю. Первое описание пациентов с этим синдромом было сделано в 1943 г. (Martin, Bell, 1943). Заболевание было описано как недифференцированная умственная отсталость, сцепленная с полом. Позднее у членов семьи, описанной Мартином и Белл, был обнаружен цитогенетический маркер в виде ломкости…

Тюшкевич, Светлана Анатольевна
2010
Особенности построения контекстных высказываний младшими школьниками с задержкой психического развития

Исследователи считают, что раскрыть мысль можно только в контекстном сообщении, предназначенном для постороннего слушателя или читателя. Контекстная речь соотносится в психологии с речевым высказыванием, которое не требует дополнительных пояснений, эта речь «понятна исходя из ее собственного содержания» (А.Р. Лурия…

Савина, Галина Михайловна
2010
Особенности эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения

Современная социальная ситуация далеко не всегда способствует удовлетворению потребностей дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, особенно детей с нарушением зрения, в позитивных эмоциональных переживаниях, способствующих обогащению их яркими впечатлениями от окружающего мира. Многие явления и события, волнующие детей данной категории…

Федоренко, Юлия Викторовна
2010
Особенности эмоционального слуха у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Процесс отражения эмоциональных состояний человека, его личностных особенностей по характеристикам голоса является одним из перспективных путей познания механизмов общения…

Ковязина, Инна Валентиновна
2010
Особенности эмоционально-личностной сферы детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья

Сахарный диабет не только влияет на физическое здоровье ребенка, но и как любое тяжёлое хроническое заболевание влияет на развитие личности, на формирование межличностных отношений со сверстниками. В условиях хронического соматического заболевания социальная ситуация развития больного ребёнка отличается от таковой у здорового, что связано с…

Вовненко, Ксения Борисовна
2010
Представления об образе взрослого у детей-сирот старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома

Предмет исследования: представления об образе взрослого у детей-сирот старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях детского дома. Гипотезы исследования…

Романовский, Николай Владиславович
2010
Психокоррекционная технология управления эмоциональным реагированием учащихся младшего школьного возраста с нарушением интеллектуального развития

Свойственные учащимся младшего школьного возраста с НИР отставание в развитии эмоционального реагирования, узость диапазона переживаний, частое несоответствие эмоциональных реакций внешним воздействиям по силе, интенсивности и содержанию, ограниченность интерпретации чувственного материала приводят к неполноценному восприятию эмоциональных реакций…

Верхотурова, Наталья Юрьевна
2010
Психологическая диагностика и коррекция эмоционального развития детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом средствами художественной деятельности

Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями развития, особенно с врождённой патологией, является одной из важнейших задач не только системы специального образования, но и современного общества…

Алексеева, Евгения Александровна
2010
Психологические особенности развития творческого воображения у умственно отсталых младших школьников

Творческое воображение - процесс самостоятельного создания образа вещи, признака, не имеющих аналогов, реализуемых в оригинальных и ценных продуктах деятельности…

Юдина, Валерия Александровна
2010