Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Теория и практика воспитания художественных потребностей школьников Генезис культуры и человеческой деятельности, вызывающей усложнение мира потребностей человека, возрастание роли человеческого фактора выступают как закономерности развития художественных потребностей личности. Это означает, что художественная потребность, как личностное образование, должна рассматриваться в ее связи с катарсисом и его механизмами…	Волынкин, Валерий Иванович	2001
Теория и практика гражданского образования в общеобразовательных учреждениях России В то же время философское, культурологическое осмысление понятия "гражданин" позволяет представить его в следующей дефиниции: гражданин - производное от гражданства - это человек, осознающий себя свободным и равноправным членом определенного сообщества, добровольно участвующий в общественной жизни страны, обладающий совокупностью прав и…	Суколенов, Игорь Владимирович	2001
Теория и практика гуманитарного образования В основе развития гуманистической личности лежит становление ее ценностного сознания. Именно ценности выступают в обществе стратегическими целями, побуждающими людей к совместным действиям, социальной жизни. Для человека как целеполагающего субъекта - это основа всей иерархии целепола-гания, обеспечивающая интеграцию общества, помогающая личности…	Разбегаева, Людмила Павловна	2001
Теория и практика демократического образования Изолированность, фрагментарность исследований и разработок в этой комплексной области является одной из основных причин неэффективности попыток реализации идеала демократического образования…	Фрумин, Исак Давидович	2001
Теория и практика допрофессиональной трудовой социализации старшеклассников Активная критика теории социализации молодежи, продолжавшаяся в нашей стране вплоть до 80-х годов ушедшего века, существенно притормозила изучение социальных сторон процесса подготовки школьников к труду. Между тем, указанный процесс объективно базируется на стыке педагогических и социальных проблем, что уже сегодня находит отражение в…	Амиров, Артур Фердсович	2001
Теория и практика маркетинга в управлении профессиональным образованием Шаги, предпринимаемые органами управления по упорядочению и сглаживанию кризисных явлений продолжают оставаться неэффективными, что обусловлено ведущим противоречием системы образования современной России - необходимостью реорганизации управления функционированием системы образования и неопределенностью стратегии реформирования, базирующейся на…	Полуянов, Валерий Борисович	2001
Теория и практика модернизации системы общего среднего образования Республики Саха (Якутия) В этой ситуации основное внимание сосредоточивается на системе общего среднего образования регионов, модернизация которой становится важнейшим условием успешности реформирования всей сферы образования и жизни общества…	Габышева, Феодосия Васильевна	2001
Теория и практика национального образования на Архангельском Севере в последней четверти ХIХ в. - 90-х гг. ХХ в. Каждый народ в силу своего социально-экономического развития, природно-климатических условий региона, среды проживания, сообразуясь с принципами природосообразности, культуросообразности, сосуществования, толерантности, сформировал определенную действенную систему жизнедеятельности, воспитания, образования подрастающего поколения…	Сковородкина, Ирина Зосимовна	2001
Теория и практика патриотического воспитания в современной России Произошла утрата идеологических ценностей, патриотическое и интернациональное воспитание находятся в процессе перестройки в новых социально-экономических условиях. Объективные и субъективные процессы, происходящие в обществе, существенно обострили национальный вопрос. Как следствие, патриотизм порой перерождается в национализм, утрачивается…	Дьяченко, Владлен Владленович	2001
Теория и практика педагогической диагностики в высшей военной школе России Высокая динамичность процессов жизни общества, реформа Вооруженных Сил диктуют необходимость дальнейшей разработки и внедрения положений педагогики применительно к высшей военной школе. В значительной степени это связано с тем, что многие задачи обучения, воспитания, личностного развития офицерских кадров в настоящее время решаются недостаточно…	Ефремов, Олег Юрьевич	2001
Теория и практика проектной деятельности в системе повышения квалификации работников образования Промежуточным продуктом первой культурной попытки подобной научной деятельности явилось обсуждение и экспертиза результатов НИР кафедр и отдельных научных коллективов на Международной конференции (Минск, 1996 г.). Представленные на общественно-профессиональную экспертизу по номинации проекты [165—166] в дальнейшем дорабатывались и…	Масюкова, Наталья Александровна	2001
Теория и практика профессиональной ориентации школьников Стремление обозначить пути разрешения названных противоречий определило проблему нашего исследования: установить, каковы теоретические основы профессиональной ориентации школьников и возможности ее практической реализации в деятельности образовательных учреждений…	Сазонов, Игорь Александрович	2001
Теория и практика развития образования в сельском районе в новых социально-экономических условиях Сельская школа отличается, прежде всего, спецификой своей деятельности. Небольшое село позволяет всесторонне изучить каждого ученика, знать окружающую его среду, семью, способствует эффективности индивидуального подхода в процессе обучения и воспитания. Небольшое число учащихся в классах дает возможные резервы времени на уроке для дифференциации в…	Наумов, Николай Георгиевич	2001
Теория и практика рефлексивного управления учебной деятельностью студентов Проработка вопросов технологии рефлексивного управления учебной деятельностью студентов физкультурных вузов должна быть ориентирована на создание для педагога обобщённых схем ориентировки в личности обучающегося, особенностях предметного знания и личности его самого. Как и в каком направлении осуществлять эту деятельность? Каковы те механизмы…	Найн, Александр Альбертович	2001
Теория и практика совершенствования адаптивного образования в современной средней общеобразовательной школе Е.А.Ямбург в практико-ориентированной монографии «Школа для всех» обобщает практический опыт создания адаптивной школы, рассматривая ее как массовую, общеобразовательную, где есть место каждому ребенку вне зависимости от его индивидуальных психофизических особенностей, способностей и склонностей [208…	Зарубина, Валентина Викторовна	2001
Теория и практика социальной работы с учащейся молодежью в профессиональных учебных заведениях США Среда действует на формирование личности неоднозначно, автономно, своими специфическими возможностями. Молодежь пытается создавать свои структуры (клубы, объединения и др.), и если учебное заведение, другие социальные институты их не поддерживают, возникает ситуация конфронтации. В результате происходит разрыв между учебным заведением и…	Трегубова, Татьяна Моисеевна	2001
Теория и практика становления экологической культуры будущего специалиста в условиях высшей школы Первая позиция ведет к трактовке сущности экологического образования как элемента специальной подготовки. Но, снабжая будущего специалиста необходимыми для его практической деятельности сведениями, такого рода подготовка не обеспечивает овладения принципами экоцентрического мышления…	Ефимова, Елена Ивановна	2001
Теория и практика трудовой подготовки учащихся сельских школ в обновляющихся социально-экономических условиях Конкурентоспособность на рынке труда должна обеспечиваться высоким качеством общеобразовательной, экономической, технологической и предпринимательской подготовкой учащейся молодежи, системная интеграция которой обеспечивает формирование личности, способной к трудовой деятельности в условиях рыночных отношений, готовой к полноценной, творческой…	Абазов, Фанис Фамутдинович	2001
Теория и практика управления методической работой в общеобразовательных школах России Изучение отечественной системы образования, ее особенностей и путей развития является важной задачей разработки стратегии и тактики развития образования в современной России и одной из главных составляющих организационно-управленческой работы, которая органично связана с основополагающей подсистемой - методической службой…	Ильенко, Людмила Петровна	2001
Теория и практика формирования готовности старшеклассников к профессиональному самоопределению в условиях развития образования, 1970-99 гг. Динамичность процесса профессионального самоопределения, его обусловленность социально-экономической ситуацией в обществе предполагает ретроспективный анализ всех аспектов данной проблемы, выявление причин ошибок и неудач прошлого, что помогает в определении основных путей и средств более эффективного решения насущных и перспективных задач…	Боргояков, Сергей Александрович	2001