Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Теоретические аспекты и педагогические условия подготовки педагога-исследователя в системе повышения квалификации Исследовательско-проективная образовательная парадигма порождает новый тип педагога - педагога-исследователя, способного к самообразованию и самореализации. Педагогические вузы в силу присущему высшему образованию элементу консервативности, не имеют, как правило, возможности быстрого реагирования на меняющиеся требования общества к современному…	Волошина, Лидия Васильевна	2001
Теоретические основы воспитания трудолюбия у детей дошкольного возраста Рассматривая дошкольный возраст как базовую ступень формирования личностных качеств, концепция непрерывного образования определяет сущность нового подхода к дошкольному воспитанию, основанному на принципах вариативного содержания, педагогики развития, познания дошкольником мира через интересующие его виды деятельности…	Малунова, Галина Супруновна	2001
Теоретические основы гражданского воспитания в российской педагогике конца ХIХ - начала ХХ вв. Но даже при наличии в обществе сознания важности гражданского воспитания, его практическая реализация не может быть эффективной без учета того, что с начала 1990-х политическая и социокультурная ситуация в постсоветской России претерпела радикальные изменения. Процессы формирования основ правового государства, рыночной экономики и открытого…	Синельников, Игорь Юрьевич	2001
Теоретические основы и педагогическая технология подготовки студентов университета к миротворческому воспитанию школьников Сегодня недостаточно ограничиться акциями договорного, политического характера, направленными на сокращение вооружения, средств массового уничтожения. В современных условиях важно предотвратить процесс поляризации духовной энергии противостоящих социумов, придерживающихся различных идеологических доктрин, национальных приоритетов, религиозных…	Белобородова, Алла Евгеньевна	2001
Теоретические основы модернизации сельской школы России Становление России как передовой цивилизованной европейской страны невозможно без развитого аграрного сектора, ведущая роль в создании которого принадлежит нынешним выпускникам сельских школ…	Гурьянова, Марина Петровна	2001
Теоретические основы нетрадиционного развивающего образования В настоящее время требование ускорения процесса развития базовых умственных способностей молодежи и выхода совокупной умственной силы подрастающего поколения на принципиально новый качественный уровень - важная общесоциальная и педагогическая задача…	Петросян-Мкервали, Давид Вадимович	2001
Теоретические основы организации контроля результатов учебной деятельности студентов в процессе модульно-дистанционного обучения Дистанционное обучение все шире охватывает все стороны учебной деятельности, в том числе и контроль знаний. Организация дистанционного контроля является велением нашего времени в силу своей мобильности, доступности, использования компьютеров, способности перехода контроля преподавателем в самоконтроль обучающегося. Потребность в таком контроле…	Аслезова, Людмила Владимировна	2001
Теоретические основы процесса приобщения школьников к музыкальным новациям в общеобразовательном учреждении Вместе с тем, в содержании современного школьного образования музыкальные новации отражены ограниченно. Кроме того, сами учителя зачастую не имеют достаточных знаний в этой области. В результате музыкальные интересы и музыкальные вкусы учителей и учеников часто не совпадают и даже противоречат друг другу, что мешает осуществлению педагогически…	Шолкина, Ирина Николаевна	2001
Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения воинской деятельности Выбранная тема исследования предполагает пересечение путей научного поиска в двух самостоятельных областях: теории психолого-педагогического сопровождения личностного развития и теории военной педагогики. Необходимость в психолого-педагогическом сопровождении человека, осуществляющего воинскую деятельность, обусловлена…	Полянский, Михаил Семенович	2001
Теоретические основы системы валеологического воспитания школьников Методологическую основу исследования составляют философско-гуманистическое учение, рассматривающее человека и его здоровье как высшие ценности общественного и онтогенетического развития; систем-но-синергетичекий подход к пониманию сущности здоровья человека и взаимодействия в системе «воспитание - здоровье»; методологический принцип интеграции…	Полетаева, Наталия Михайловна	2001
Теоретические основы технологического обеспечения развития общих компетенций обучающихся в школе Проблема адаптации молодежи к новым социально-экономическим условиям пока еще не решена в достаточной степени. Высокая молодежная безработица, в том числе и за счет выпускников общеобразовательных учебных заведений, актуализирует необходимость поиска механизмов интеграции молодёжи в социум…	Агапов, Игорь Геннадьевич	2001
Теоретические основы управления процессом преемственности дошкольного и начального школьного образования На нормативном уровне влияние этих закономерностей отражено в содержании основополагающих документов: Закона РФ «Об образовании», «Временного положения об экспериментальной педагогической площадке». Программы развития воспитания в системе Российского образования на 1999-2001 годы, разработка которых является важнейшим направлением реализации…	Ерахтина, Татьяна Александровна	2001
Теоретические основы управления развитием гимназического образования В России развивается система вариативного образования, составной частью которого является гимназия. Однако до сих пор роль и место гимназического образования, его цели, ценности, содержание, особенности управления не являлись предметом специальных исследований. Тогда как гимназическое образование исторически было призвано готовить работников…	Шарай, Надежда Андреевна	2001
Теоретические основы формирования культуры педагогического общения Система высшего профессионального образования в России занимает одно из ведущих мест в мире. Однако можно отметить ряд характерных для нее серьезных недостатков, среди которых слабо выраженная общегуманитарная и профессионально-педагогическая направленность образовательного процесса, недостаточное использование потенциальных возможностей личности…	Фатыхова, Римма Мухаметовна	2001
Теоретические основы целевого управления учреждением образования Противоречия являются основанием для исследования проблемы, сущность которой составляет интеграция процессов целеполагания и целеосуществления, обеспеченная адекватным их взаимодействию механизмом воплощения в системе реализации целевого подхода в управлении учреждением образования…	Гладких, Валентина Григорьевна	2001
Теоретические основы экспертирования образовательных систем Согласно закону Эшби из теории систем следует, что уровню сложности системы должен соответствовать адекватный инструмент оценки. Поэтому уровень сложности инструмента изучения ОС предопределяет сложность рассматриваемой системы. Инструментом изучения результативности ОС является системно-технологический экспертный комплекс, содержание которого…	Сидорина, Татьяна Владимировна	2001
Теоретическое и технологическое обеспечение творческого саморазвития школьников Не вызывает сомнения тот факт, что школьные предметы "Музыка" и МХК (Мировая Художественная Культура) обладают огромным потенциалом для творческого саморазвития ребенка, поскольку не только выполняют эстетическую, познавательную и воспитательную функции, но и являются залогом, базой возможного культурного самосовершенствования в последующей…	Васильева, Дина Николаевна	2001
Теоретическое и технологическое обеспечение эффективности курса обучения деловому иностранному языку Названные противоречия выражаются в форме научной проблемы: какой подход к проектированию педагогической системы и технологии сможет обеспечить эффективность различных видов учебной деятельности студентов, гарантирующую достижение запланированных результатов. Становится актуальным и практически значимым решение проблемы эффективности не только в…	Новожилова, Людмила Алексеевна	2001
Теоретическое обоснование построения и реализация модели образования, способствующей становлению субъектной позиции учащихся В целом, можно утверждать, что в современной практике образования проявляется неадекватность принципов традиционной системы образования требованиям современного общества и требованиям к развитию личности, её познавательных способностей…	Осипова, Светлана Ивановна	2001
Теория и практика военно-педагогической деятельности в наследии А. В. Суворова Суворов оставил обширное документальное наследство, рассредоточенное в сотнях записок, заметок, инструкций, наставлений, указаний, предположений, планов, приказов, предписаний, материалов служебной и частной переписки, написанных на русском, немецком и французском языках. Одни из них целиком посвящены разработке теоретических положений и их…	Литвиненко, Сергей Викторович	2001