Каталог авторефератов и диссертаций по педагогике, научные работы и статьи на тему «Общая педагогика, история педагогики и образования»Паспорт специальности 13.00.01 ВАК РФ

Тема научно-исследовательской работы	Автор	Год
Активное обучение в техническом вузе Теоретические подходы к активному обучению, имеющие глубокие исторические корни, привлекали внимание многих ученых. Их интересовала как психологическая сторона проблемы - вопросы активности человека, активности и активизации его учебно-познавательной деятельности, принципиальные возможности формирования личности, так и педагогическая, направленная…	Кругликов, Виктор Николаевич	2000
Актуализация ценностно-целевого аспекта содержания образования в процессе формирования познавательной активности и самостоятельности школьников Психолого-педагогические исследования создали основу для получения качественно новых знаний о познавательной активности школьников и обусловили возможность ее определения как деятельностного отношения человека к миру, способность к преобразованию материальной и духовной среды, наиболее полно проявляющиеся в творческой деятельности…	Телицына, Галина Викторовна	2000
Актуальные проблемы адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения в среднем педагогическом образовательном учреждении Отдельный человек и человеческое общество в целом являются одной из основных форм материи, следовательно обладают качествами, присущими живой материи. По словам Г. Селье, это качество присуще всем известным формам жизни и настолько всеобъемлюще, что нередко отождествляется с самим понятием жизни…	Богачкина, Наталия Александровна	2000
Альтернативные идеи в современных западноевропейских концепциях образовательного процесса Тем не менее, можно констатировать, что, несмотря на расцвет сравнительной педагогики и значительное количество публикаций, освещающих различные стороны педагогического поиска в других странах, сегодня недостаточ…	Рахкошкин, Анатолий Анатольевич	2000
Анализ произведений изобразительного искусства как метод художественно-эстетического образования будущих учителей начальной школы С учетом этих противоречий был сделан выбор темы исследования: "Анализ произведений изобразительного искусства как метод художественно-эстетического образования будущих учителей начальной школы…	Зацепина, Наталья Михайловна	2000
Андрагогические условия формирования мотивации познания индивидуальности студентом Предмет исследования: андрагогические условия формирования мотивации познания индивидуальности в процессе психолого-педагогической подготовки в университете будущих специалистов-преподавателей…	Клячин, Святослав Петрович	2000
Антрополого-гуманистическая сущность педагогической теории М. М. Рубинштейна Педаго гачес кая и научная деятельность М,М.Рубинштейна протекала в первой половине XX века» Она охватывала как дореволюционный, так и советский период. В 20-е годы он акжвно участвовал в педагогическом движении, направленном на поиск но вше форм ш методов организации педагошческош процесса на основе плюрали-стачесШх подходов, позволяющих…	Гоман, Лилия Анатольевна	2000
Антрополого-гуманистические основания образовательного процесса в начальной школе на рубеже ХIХ-ХХ веков Практика и научные исследования показывают, что в первый класс приходят дети с большими различиями в состоянии здоровья и готовности к началу школьного обучения…	Шубина, Ирина Владимировна	2000
Аттестация как средство повышения эффективности системы внеурочной воспитательной работы школы Это несоответствие между большинством исследований в области воспитания и современными подходами к аттестации школ обостряется в связи с нормой Закона "Об образовании", согласно которой аттестация определяется как установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов…	Тамошин, Юрий Михайлович	2000
Аттестация общеобразовательных школ как средство развития целеполагания их руководителей Отталкиваясь от понимания профессиональной культуры как соответствующих (или не соответствующих) собственной логике профессиональной деятельности представлений, взглядов, предпочтений, установок, можно сделать вывод об искаженном отражении функции постановки целей (целеполагания) в профессиональной культуре менеджеров образования, откуда следует…	Чупин, Владимир Николаевич	2000
Аудиовизуальные технологии в интенсификации индивидуального обучения Гуманистическая парадигма исходит из необходимости развития фундаментальной человеческой особенности, заключающейся в стремлении самостоятельно строить и совершенствовать собственную жизнедеятельность, быть ее подлинным субъектом…	Игнатовская, Лариса Анатольевна	2000
Базовая гуманитарная культура личности как фактор социализации младших школьников Начальная школа - один из важнейших периодов в жизни ребенка, когда наряду с образовательным процессом закладывается фундамент общей культуры и социальной нравственности. Возраст 6-9 лет характеризуется осознанием своего места в системе общественных отношений, появлением у ребенка начал творческого восприятия действительности. В этом возрасте…	Горлова, Елена Борисовна	2000
Бизнес образование школьников как фактор интеграции молодёжи в социум Сегодня школа вступила в период рыночных отношений в условиях, когда, с одной стороны, по существу, нет кадров реализации таких отношений, с другой - дети успели накопить немалый опыт стихийного "рыночного" поведения - сомнительных действий, манипулирований. И причин тому много. Многие семьи в нашей стране находятся за чертой бедности, и особенно…	Акулич, Евгений Михайлович	2000
Билингвальная образовательная программа (курикулум) как средство поликультурного образования студентов Происходящие в современном мире изменения свидетельствуют о том, что создать некое единое геополитическое пространство, объединяющее все человечество, сегодня можно лишь на принципах интеграции и диалога культур. Интеграционные процессы, происходящие в Европе, оказывают все большее влияние и на развитие педагогической теории и практики…	Алексашенкова, Ирина Валентиновна	2000
Биолого-краеведческий аспект экологического образования младших школьников Человек рано осознал свою зависимость от растительного мира, поэтому первые практические знания относятся к древнейшим стадиям развития человечества [12, С.79]. На развитие ботаники оказали влияние успехи физики, химии, цитологии, эволюционного учения Ч. Дарвина. Во второй половине двадцатого века на первое место вышли проблемы биосферной роли…	Балакшина, Елена Владимировна	2000
Благотворительность в России как средство социальной защиты детства В жёстком требовании рынка к самообеспечению - ключ к пониманию основных механизмов эффективности рыночной экономики, которая принуждает личность использовать все свои возможности для повышения производительности труда, проявления изобретательности, гибкого приспособления к меняющимся условиям. Вместе с тем рыночная стихия порождает и большие…	Скоч, Андрей Владимирович	2000
Блочно-модульная система подготовки будущих учителей к проведению педагогического эксперимента Предмет исследования: профессиональная подготовка студентов педагогических вузов к проведению педагогического эксперимента с применением средств информационных и коммуникационных технологий…	Горохова, Римма Ивановна	2000
Валеологическое сопровождение вариативного обучения в общеобразовательной школе Среди проблем, индуцированных идеей устойчивого развития образования, большое значение приобретает последовательное, целенаправленное развитие отдельных образовательных учреждений — с учетом особенностей как самого учреждения, так и тех местных условий, в которых ему приходится функционировать…	Орехова, Ирина Леонидовна	2000
Валеологическое сопровождение воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении В Программе развития воспитания в системе образования России на 1999 - 2001 годы подчеркивается, что «Предназначение дошкольного образования состоит не только в формировании определенной суммы знаний, но и в развитии базовых способностей личности, ее социальных и культурных навыков, основ экологически целесообразного поведения, здорового образа…	Толстова, Светлана Юрьевна	2000
Валеологическое сопровождение учебного процесса как средство формирования готовности младших школьников к обучению в основной школе Сложность настоящего периода развития валеологии состоит в том, что этап первичного накопления теоретической информации и первых шагов валеопрактики пройден, наступил этап более сложный - необходим серьезный анализ полученных данных и дальнейшее развитие теории валеологии и валеопрактики. Очень часто валеологические исследования идут на стыке…	Кириллова, Марина Юрьевна	2000